柳州市柳石路第四小学

柳州市柳石路第四小学（共10篇）

1.柳州市柳石路第四小学 篇一

第四小学写字教学计划

为了认真贯彻落实省教育厅关于写字教学的一系列部署和市教育局关于深入开展写字教学培训，全面普及三度四适法写字教学的通知精神，把我校的写字教学工作落到实处，特制订如下工作计划。

一、指导思想

以市教育局进修学校会议精神为指导，领导重视，端正态度，提高认识，充分发挥写字辅导员的作用，通过对教师的全员培训和对写字兼职教师（语文教师）的重点培训，达到全面普及写字教学，切实提高学生写字能力和水平。

二、具体措施

（一）加强领导。

学校成立由校长周丽华为组长，副校长庄续兰、教导主任冯晶、写字辅导员李文强为副组长，语文教师为成员的写字教学领导小组，切实加强对写字教学的领导工作，把写字教学落到实处。

（二）、实施办法。

1、由写字辅导员对教师进行全员培训，本学期重点是认识“三度四适”法写字教学，和钢笔粉笔楷书的写法。11月30日前完成。

2、由写字辅导员对兼职写字教师（语文教师）随时重点培训，确保给学生上好每周一次的写字课，从现在到期末要完成四节写字课，做到教师有完整的教案，学生有质量较高的作业，力求实效。

3、语文课要运用“三度四适法”指导学生认识和写好课文中的生字，在教案中要有所体现，提高识字写字的整体效益。

4、各科教学的配合训练。按着教育部的要求，全体教师都要齐抓共管。

在教学板书、作业批语等方面为学生做好写字示范；结合各科教学，引导学生运用“三度四适法”做练习、写作业，真正做到像教育部文件要求的那样“提笔就是练字时”，不断提高写字水平，促进各科学习质量、效率的不断提高

5、强化家长对写字教学的认识，下发有关写字教学的家长一封信，让每位家长都能监督孩子写好字。

6、开展全体教师大练写字基本功活动，本学期重点练习运用“三度四适”法写好钢楷字，完成学校规定的练习数量。

7、自主创建校园文化。要组织学生自办板报、墙报、手抄报、制贺卡等，为学生提供更多的学习和实践的机会，在锻炼学生的同时，打造自主和谐的校园文化。

7、竞赛激励，12月上旬开展全校师生的写字竞赛活动，每人要有一篇作品，评选出优秀作品，发证书和奖品。

8、写字教学要认真总结经验教训，及时交流，期末每位写字教师要写出一篇有关写字教学的经验材料或论文，12月20日前完成要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，良好的写字习惯不能靠几节写字课就能养成，不可能一蹴而就，必须全体教师通力协作，与家长密切配合，齐抓共管，对学生严格要求。要求学生写字课内与课外一个样，校内和校外一个样。做到领导真抓，教师真教，学生真练，家长真督促，坚持不懈。不断提高我校师生的写字能力和写字水平。

写 字 教 学 计 划

讷河市第四小学

2.加格达奇区第四小学 篇二

第一部分单位基本情况

一、单位概况

加格达奇区第四小学普通小学教育学校。

（一）、普通小学教育学校

普通教育小学校始建于1978年，现有11个教学班，299名学生，教职工59人，省、地级骨干教师和教学能手4人，校园占地面积4070.4平方米。2012年区政府加大投入，为师生营造优雅的工作学习环境，增设了教学设备，改善了课堂教学条件，强化了科学实验室、微机室、美术室、舞蹈室、音乐室、体育室、教师与学生阅览室、心理咨询室及档案室的建设，标准的篮球场、排球场、塑胶操场使学校面貌焕然一新。

二、单位基本职能

（一）、普通小学教育学校

加格达奇区第四小学确立“修身立德、育人成才”的办学理念，本着“为学生一生奠基育”的教育思想，以“文明有致、蕴美求实”为校训，秉承传统，实践创新，锐意改革，形成了“勤奋乐学、合作向上”的学风。在办学过程中大力推进素质教育、养成教育，积极开展多项课内外活动。其基本职能为：

1、贯彻执行党的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，对党和国家关于教育工作的各项工作、政策、法令、法规等进行宣传、学习。积极配合各级人民政府依法动员、组织适龄儿童入学，严格控制辍学。

2、根据党的教育方针和学校教育的目标要求，从学校实际出发，制定学校远景规划和近期工作计划。包括课改实施方案、校本培训及校本教研、校本开发方案等，并组织实施、检查和总结各种方案、计划完成情况。

3、检查和指导学校教育教学工作，合理安排教学人员，保证教学计划和课程纲要的实施。坚持深入教学一线，有针对性的提出教改和教研意见，推进学校教育教学改革工作。按照义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，认真实施小学教育教学管理，全面提高教育教学质量。

4、认真组织教师业务培训，全面提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支业务能力强，综合素质过硬的教师队伍。

5、领导和组织学校的思想政治工作，搞好精神文明建设。调查学生的思想状况及特点，进行生动活泼、丰富有效地共产主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义 2

民主和遵纪守法教育、劳动教育、道德教育和良好的心理品质的培养。

6、充分发挥班主任、共青团和少先队的作用，密切学校和家长社会的联系，发挥家长学校和家长委员会的作用。

7、健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校正常秩序。

8、积极创造条件组织学生参加社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。注重学生的养成教育，积极组织开展形式新颖、内容丰富的教育活动，提高学生的综合素质。

9、领导学生体育、卫生及心理健康教育工作，巩固发展学校特色、培养特长，为学生的全面发展奠定基础。通过开展“积累好习惯、成就好人生”等系例主题教育，努力培养勤思考、会做事、乐交往、懂礼貌、全面发展的兴安好少年。

10、培养良好的校风，美化、绿化、净化校园环境，为师生员工创造一个良好的学习和工作环境。

11、保证教代会和工会行使其职权，在决定同广大教职工切身利益有关的重大问题时，及时征求工会意见。

12、积极改善办学条件，搞好师生集体福利工作，做好校舍、设备的保管以及经费的合理使用工作。

13、承办好上级组织交给的其他各项工作。

三、单位机构设置

加格达奇区第四小学是一个独立核算、财政全额拨款的事业单位，单位规格是正科级单位。内设机构有：总务处、教务处、办公室、少先队大队部、工会、其他辅助部门（财务、妇联等）。

（一）、总务处

总务处是在校长领导下，遵照教育方针和勤俭办学原则，协助校长具体管理学校总务工作，为教学服务，为师生的生活服务，其职能是：、树立为教育教学服务和师生服务的思想，深信人人都服务就能服好务的意识。认真执行上级教育行政部门的规定、执行学校校长会、行政会和校长的决定。、根据学校工作目标和工作计划，制订并实施本处的工作目标和工作计划。学期结束后认真总结汇报。全面贯彻学校《职工管理条例》，负责总务部门管理，加强后勤人员的思想教育工作，关心后勤人员的业务进修和技术培训，合理安排他们的工作，并做好考核工作。

3、负责教学用品的采购、管理和供应，按计划订购和发放师生用的课本及教师办公、教学用品，购买图书、体育仪器、医疗用品。建立校产的采购、验收、领用、出借、报损、报废、调拨及仓库管理制度。督促学校基本建设和校舍、桌椅等校产的登记、分配、管理、添置和维修工作。、管理校产，负责学校基本建设和校舍、桌椅等校

产的登记、管理添置维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。、认真贯彻勤俭办学的原则，管理财务，做好学生学杂费的收缴工作，严格财经纪律，做好财务工作，编制学校经费的预算并定期向校长室报告执行情况，年终提交决算报告，严密财务手续，管理好财务档案，严格采购制度，定期搞好审计。、搞好师生的生活福利，管好食堂、宿舍以及后勤保障工作。、开展勤工俭学活动，做好师生参加劳动的后勤保障工作。、积极开展爱国卫生运动，绿化、美化校园，协助做好师生的卫生保健工作，建立制度，落实措施，经常保持学校环境的整洁，保障师生的身心健康。组织学校的绿化和环境卫生工作，改善教学条件和学习环境。、建立和健全各项规章制度，对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。负责管理、维修学校的校舍、设备、教具、仪器等。建立必要的使用、保管制度。、定期对各种建筑物、用电、用水、用气进行安全检查，并采取措施，防止意外事故的发生。

（二）、教务处

教务处是学校重要的综合业务职能部门，是学校各教学

单位相互联系和沟通的枢纽，是推进教育教学改革、保证人才培养质量的重要管理部门，其职能是：

1、组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲和上级有关教育工作的指示；认真组织实施学校教学工作计划。

2、审阅教研组计划，核实各科教学进度，检查教学质量，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。

3、组织教师业务学习。制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。

4、组织学生考试的命题和考务工作，指导、督促阅卷并指导质量分析。

5、负责全校排课、调课；与后勤处协同做好教室的调配工作；编制作息时间表、各项活动安排表；建立正常的教学秩序。

6、协调和督促有关人员做好教科书、教学参考书的订购发放和教师任课的考勤考评工作，建立教师任课的业务档案。

7、加强对图书馆、实验室等各功能室的建设和管理。

8、负责全校教师业务档案的规范管理和指导检查工作，组织完成教师工作量的统计和上报工作。

9、协助主管领导，配合人事保卫部门提出教学人员调

整计划，配合做好调入师资的考核；协助人事部门做好师资队伍建设规划；做好教师的业务考核、培养、进修计划等工作。

（三）办公室

学校办公室是学校对外的主要窗口，是协助校长处理日常工作的办事机构，其职能是：

1、协助校长制定好学校的整个规划，贯彻落实学校支部、行政会议决议，处理好有关党务、行政、劳资和人事问题的具体事情。

2、直接对校长负责，完成校长交办的通知、信件和报表工作，写好周工作计划、学期工作计划和学期工作总结，编好学期工作周历表。

3、及时收阅文件、传阅文件和整理归档工作，处理好来信访和接待及其他日常工作。

4、协助校长做好教职工的思想教育工作，有计划地开展政治学习，并组织好教职工大会和师生大会,做好会议记录。

5、在校长的直接领导下，办好教职工的职称评审、考核评优和定级、调动、离退手续，做好教师的考勤登记。

6、组织图书室、阅览室做好图书资料的订阅工作，搞好图书室、阅览室的制度建设和日常开放管理工作，管好图书用好图书。

7、协助工会、团委、教务处、总务处、做好教工活动、学生活动、招生和校园建设工作的资料准备，并及时整理归档。

8、处理学校日常行政事务，协调平衡各部门的工作，了解、督促、检查校长的决定执行情况。

9、负责对外联络、宣传工作，提高学校的知名度。负责外单位人员来校参观、指导的接待安排工作，做好本校教职工的来访、接待工作。

10、负责档案管理工作，负责全校教职工的考勤管理工作。

（四）、少先队大队部

少先队大队部是中国少年先锋队在学校中开展工作和活动的基层组织。是帮助学校老师进行管理、服务的助手。其职能是：

1、根据少先队的任务和学校党支部、团支部的指示精神，制订和实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动，审批各中队工作计划，指导各中队开展活动。

2、抓好少先队的思想建设和组织建设。教育全体队员和同学遵照党的教导，好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人，做好少先队员的发展、编队、选举、奖励、处分等工作。定期召开少先队员代表大会，总结队的工作。

3、运用少先队的特有组织形式和教育手段，对少先队

员进行组织教育，进行社会主义道德品质教育和共产主义远大理想教育。

4、聘请中队辅导员，并对他们独立开展队活动的能力，建设好少先队骨干队伍。

5、向学校党支部、团支部、行政领导反映少先队员的意见和要求以及对学校工作提出的合理化建议。

6、主动向教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用，同他们密切合作，共同搞好少先队工作，坚持向一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。

7、搞好少先队基础建设，建立健全红领巾监督岗、红领巾广播站、红领巾电视台、队室、少先队展览橱窗等活动阵地，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。组建鼓号队。

8、定期召集中队辅导员开会，听取汇报，布置任务，交流经验并指导工作方法。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。

9、积极开展校外教育活动，适时召开家长会，联络校外辅导员，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育网络。

10、培养少先队的积极分子。要教给他们工作方法，要加强对他们的基本知识和技能训练，要照顾他们的兴趣特长。

11、努力学习少先队工作的理论，帮助各中队总结经

验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。做好少先队资料的归档工作。

12、成立护旗、升旗队伍，搞好升旗仪式。

四、单位人员情况：

我单位事业编制数78人； 现有人员情况：在职教职工59人，其中正科级1人，副科级2人，一般干部54人，事业工人2人，退休人员110人。

第二部分 2015年部门决算表（附后）

一、收入支出决算总表—公开01表

二、收入决算表—公开02表

三、支出决算表—公开03表

四、财政拨款收入支出决算总表—公开04表 五、一般公共预算财政拨款支出决算明细表—公开05表 六、一般公共预算财政拨款基本支出决算明细表—公开06表

七、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表—公开07表

八、政府性基金预算财政拨款支出决算明细表—公开08表

九、财政专户管理资金收入支出决算表—公开09表 十、一般公共预算“三公”经费支出表—公开10表

十一、政府采购情况表—公开11表

十二、国有资本经营预算拨款收支决算表—公开12表 十三、一般公共预算财政拨款收入支出决算表—公开13

第三部分 2015年部门决算说明

一、关于加区四小2015收支总体情况说明

2015年收入总计1，435.90万元，其中含上年结余113.45万元和本年财政拨款收入为1，322.45万元，支出总计1329.28万元。与2014年比较支出增加349.70万元，主要原因是人员工资增加和公用经费增加。

二、关于加区四小2015收入决算情况说明

本年收入合计1，322.45万元，其中：财政拨款收入1，322.45万元占收入的比重为100%。

三、关于加区四小2015年支出决算情况说明

本年支出合计1，329.28万元，其中：基本支出1329.28万元，占比100%。

四、关于加区四小2015财政拨款收支决算情况说明 2015年财政拨款收入为1322.45万元，财政拨款支出为1329.28万元。与2014年比较支出增加349.70万元，主要原因是人员工资增加和公用经费增加。

五、关于加区四小2015一般公共预算财政拨款收支决算情况说明

（一）财政拨款支出决算总体情况

加区四小2015年财政拨款支出1329.28万元，占总支出的100%，与2014年比较支出增加349.70万元，主要原因是人员工资增加和公用经费增加。

（二）财政拨款支出决算结构情况

2015年财政拨款支出为1329.28万元，主要用于以下方面：教育支出（类）普通教育（款）小学教育（项）支出为529.87万元、教育支出（类）教育费附加安排的支出（款）城市中小学教学设施（项）支出为36万元、社会保障和就业支出（类）行政事业单位离退休（款）事业单位离退休（项）支出为568.47万元、医疗卫生与计划生育支出（类）医疗保障（款）事业单位医疗（项）支出为45.14万元、住房保障支出（类）住房改革支出（款）住房公积金（项）支出为32.99万元、住房保障支出（类）住房改革支出（款）提租补贴（项）支出为116.81万元。六、一般公共预算财政拨款基本支出情况说明 加区四小2015一般公共预算财政拨款基本支出1，329.28万元，其中：工资福利支出 391.29万元，工资福利支出包括：基本工资、津贴补贴、奖金、社会保障缴费；商品和服务支出140.81万元，商品和服务支出包括：办公费、印刷费、邮电费、差旅费、维修（护）费、租赁费、培训费、公务接待费、被装购置费、工会经费、福利费、公务用车运行维护费、其他商品和服务支出；对个人和家庭补助支出724.34万元，对个人和家庭补助支出包括：离休费、退休费、抚恤金、托儿费、菜金、女工卫生费、奖励金、住房公积金、提租补贴、其他对个人和家庭补助；其他资本性支出72.84万。

七、政府性基金预算财政拨款收支决算情况说明 2015政府性基金预算财政拨款收入0万元，2014政府性基金预算财政拨款收入0万元，同比无增减变化。

2015政府性基金预算财政拨款支出0万元，2014政府性基金预算财政拨款支出0万元，同比无增减变化。

八、财政专户管理资金收支情况说明

2015财政专户拨款收入0万元，2014财政专户财政拨款收入0万元，同比无增减变化。

2015财政专户拨款支出0万元，2014财政专户财政拨款支出0万元，同比无增减变化。

九、2015一般公共预算财政拨款“三公”经费支出情况说明

2015年我单位“三公”经费预算0万元，决算支出0万元。1.“三公”经费财政拨款支出预算执行情况说明。2015年我单位一般公共决算财政拨款“三公”经费预算数为0万元、2015年决算数为0万元、2014年决算数为0万元，与上年比无变化。

2.“三公”经费财政拨款支出决算具体情况说明。（1）因公出国（境）费支出。

2015年我单位因公出国（境）费支出决算数为0万元、2014年决算数为0万元，与上年比无增减变化。2014年和2015年因公出国（境）团组数及人数均为0。

（2）公务用车购置支出。

2015年我单位公务用车购置支出决算数为0万元、2014年决算数为0万元，与上年比无增减变化。2014年和2015年公务用车购置数均为0台。

（3）公务用车运行支出。

2015年 我单位公务用车运行支出（公务用车运行维护费）公务用车运行维护费决算支出0万元。2014年 我单位公务用车运行支出（公务用车运行维护费）公务用车运行维护费决算支出0万元。上下年无增减变化。

（4）公务接待费支出。

①2015年我单位公务接待费支出决算数为0万元、占预算100%，2014年决算数为0万元，与上年比无增减变化。

②2015年我单位国内、国外公务接待的批次、人数均为0，2014年我单位国内、国外公务接待的批次、人数均为0，与上年比无增减变化。

十、国有资本经营预算拨款收支决算情况说明

2015国有资本经营预算财政拨款收入0万元，2014国有资本经营预算财政拨款收入0万元，同比无增减变化。

2015国有资本经营预算财政拨款支出0万元，2014国有资本经营预算财政拨款支出0万元，同比无增减变化。

十一、其他重要事项情况说明

（一）单位运行经费

2015年单位运行经费决算数为140.81万元,主要包括：办公费17.77万元，印刷费3.94万元，水费0.14万元、电费1.03万元、邮电费0.22万元，差旅费1.38万元，培训费1.04万元，维修(护)费47.23万元、取暖费56.31万元、福利费4.27万元、工会经费5.16万元、租赁费0.58万元、劳务费0.74万元、其他商品和服务支出1.00万元。

（二）政府采购情况

2015年政府采购决算总额0万元，其中：政府采购货物预算0万元、政府采购工程预算0万元、政府采购服务预算0万元。2014年政府采购决算总额0万元，其中：政府采购货物预算0万元、政府采购工程预算0万元、政府采购服务预算0万元。上下年无增减变化。

（三）国有资产占用使用情况

截至2015年12月31日共有车辆0台，其中：副部（省）级及以上领导用车0台、一般公务用车0台、一般执法执勤用车0台、特种专业技术用车0台、其他用车0台。截至2014年12月31日共有车辆0台，其中：副部（省）级及以上领导用车0 15

台、一般公务用车0台、一般执法执勤用车0台、特种专业技术用车0台、其他用车0台。上下年无增减变化。

（四）预算绩效情况

2015年实行绩效目标管理项目0个，涉及一般公共预算拨款0万元。

第四部分 名词解释

1、财政拨款收入：指财政部门用一般预算收入安排的预算单位资金。

2、教育支出（205）：反映政府教育事务支出。

3、普通教育（20502）：反映各类普通教育支出。

4、小学教育（2050202）：反映各部门举办的小学教育支出。政府各部门对社会中介组织等举办的小学教育的资助，如各类捐赠、补贴等，也在本科目中反映。

5、社会保障和就业支出（208）：反映政府在社会保障与就业方面的支出。

6、行政事业单位离退休（20805）：反映用于行政事业单位离退休方面的支出。

7、事业单位离退休（2080502）：反映实行归口管理的事业单位开支的离退休经费。

8、医疗卫生与计划生育支出（210）：反映政府医疗卫生与计划生育管理方面的支出。

9、医疗保障（21005）：反映用于医疗保障方面的支出。

10、事业单位医疗（2100502）：反映财政部门集中安排的事业单位基本医疗保险缴费经费，未参加医疗保险的事业单位的公费医疗经费，按国家规定享受离休人员待遇人员的医疗经费。

11、住房保障支出（221）：集中反映政府用于住房方面的支出。

12、住房改革支出（22102）：反映行政事业单位用财政拨款资金和其他资金等安排的住房改革支出。

13、住房公积金（2210201）：反映行政事业单位按人力资源和社会保障部、财政部规定的基本工资和津贴补贴以及规定比例为职工缴纳的住房公积金。现行单位缴存比例为职工工资总额的12%。

14、提租补贴（2210202）：反映按房改政策规定的标准，行政事业单位向职工（含离退休人员）发放的租金补贴。现行标准为工资（离退休费）总额与 第十三个月工资和的13%。

15、工资福利支出（301）：反映单位开支的在职职工和编制外长期聘用人员的各类劳动报酬，以及为上述人员缴纳的各项社会保险费等。

16、基本工资（30101）：反映按规定发放的基本工资，包括事业单位工作人员的岗位工资、薪级工资；各类学校毕业生试用期（见习期）工资等。

17、津贴补贴（30102）：反映经国家批准建立的机关事业单位艰苦边远地区津贴、机关工作人员地区附加津贴、机关工作人员岗位津贴、事业单位工作人员特殊岗位津贴补贴。

18、社会保障缴费（30104）：反映单位为职工缴纳的基本养老、基本医疗、失业、工伤、生育等社会保险费。

19、商品和服务支出（302）：反映单位购买商品和服务的支出（不包括用于购置固定资产的支出、战略性和应急储备支出，但军事方面的耐用消费品和设备的购置费、军事性建设费以及军事建筑物的购置费等在本科目中反映）。20、办公费（30201）：反映单位购买按财务会计制度规定不符合固定资产确认标准的日常办公用品、书报杂志等支出。

21、水费（30205）：反映单位支付的水费、污水处理费等支出。

22、电费（30206）：反映单位的电费支出。

23、邮电费（30207）：反映单位开支的信函、包裹、货物等物品的邮寄费及电话费、电报费、传真费、网络通讯费等。

24、取暖费（30208）：反映单位取暖用燃料费、热力费、炉具购置费、锅炉临时工的工资、节煤奖以及由单位支付的未实行职工住房采暖补贴改革的在职职工和离退休人员宿舍取暖费。

25、差旅费（30211）：反映单位工作人员出差发生的城市间交通费、住宿费、伙食补助费和市内交通费。

26、维修（护）费（30213）：反映单位日常开支的固定资产（不包括车船等交通工具）修理和维护费用，网络信息系 统运行与维修费用，以及按规定提出的修购基金。

27、培训费（30216）：反映除因公出国（境）培训费以外的各类培训支出。

28、专用材料费（30218）：反映单位购买日常专用材料的支出。具体包括药品及医疗耗材，农用材料，兽医用品，实验室用品，专用服装，消耗性体育用品，专用工具和仪器，艺术部门专用材料和用品，广播电视台发射台发射机的电力、材料等方面的支出。

29、工会经费（30228）：反映单位按规定提取的工会经费。30、福利费（30229）：反映单位按规定提取的福利费。

31、对个人和家庭的补助（303）：反映政府用于对个人和家庭的补助支出。

32、退休费（30302）：反映行政事业单位和军队移交政府安置的退休人员的退休费和其他补贴。

33、生活补助（30305）：反映按规定开支的优抚对象定期定量生活补助费，退役军人生活补助费，行政事业单位职工和遗属生活补助，因公负伤等住院治疗、住疗养院期间的伙食补助费，长期赡养人员补助费，由于国家实行退耕还林禁

牧舍饲政策补偿给农牧民的现金、粮食支出，对农村党员、复员军人以及村干部的补助支出，看守人员和犯人的伙食费、药费等。我单位核定的只是遗属生活补助费。

3.第四小学反邪教知识竞赛试卷 篇三

年级 姓名

一、单项选择题(36分)

1.现代邪教一般打着（）、气功、传统文化等旗号招揽信众，对此，人们要保持清醒的认识。A.宗教 B.政治 C.经济 D.旅游

2.从我国历史和现实情况看，邪教的根本目的是企图谋取（B）地位和权力。A.经济 B.政治 C.文化 D.精神

3.邪教通常利用各种（），引诱信徒消极厌世，挑动他们对现实和政府的不满情绪。A.社会矛盾 B.家庭问题 C.人际关系问题 D.环境问题

4.邪教“教主”为了达到（）的目的，散布“末世论”等谣言，威胁恐吓群众，让一些人产生依赖、恐惧心理，扰乱社会秩序。

A.教主崇拜 B.环境保护 C.强身健体 D.社会和谐

5.邪教“教主”在群众面前神化自己，鼓吹自己是无所不能的“神”，号称拥有许多超自然的（）。A.神力和权力 B.能力和义务 C.功夫和力气 D.物质和能量

6.邪教“教主”利用散布歪理邪说、谎言骗局、心理暗示等手法，对其组织成员实施“洗脑术”，并用惩罚、威胁等恐吓手段，让人“进得来，出不去”，人人自危，从而达到（）的目的。A.练习功法 B.精神控制 C.健身强体 D.包治百病

7.我国《宗教事务条例》规定，信教公民的集体宗教活动，一般应当在（）举行。A.经登记的宗教活动场所内 B.商业场所 C.中小学内 D.公开场所 8.上网时发现邪教宣传内容，正确的做法是（）。

A.仔细阅读相关内容 B.向别人传播 C.不听、不看、不信、不传 D.下载并保存 9.发现有人散发邪教宣传品，正确的做法是（）。

A.立即制止，并在第一时间报警 B.接受宣传品 C.不管不问 D.阅读宣传品上的相关信息

二、多项选择题(36分)

1.大力开展反邪教法制宣传教育的目的是（）。

A.使广大群众了解和掌握反邪教的相关法律知识，自觉遵守相关法律法规 B.使广大社会公众认清邪教活动的违法性，提高识别和抵御邪教的能力 C.使目前仍受邪教裹挟、不明真相的群众能够幡然醒悟，回归社会

D.使广大党员干部牢固树立政权意识、忧患意识和责任意识，提高依法防范处理邪教的能力 2.邪教的基本特征有哪些？（）

A.“教主”崇拜 B.精神控制 C.编造邪说 D.聚敛钱财 E.秘密结社 F.危害社会 3.邪教组织危害巨大，主要体现在（）。A.危害国家政治稳定 B.危害国家经济秩序稳定

C.危害社会秩序稳定 D.践踏人权 E.私分国有资产 4.中国的五大宗教是指（）。

A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.天主教 E.基督教 F.家庭教会 5.识别邪教的基本方法是()。

A.看“教主”是否活着。如果所拜的“教主”是活着的人，有可能是邪教

B.看所宣扬的内容。如果所宣扬的内容违背国家法律，背离伦理道德，对抗现实社会，要求信徒舍弃一切追随“教主”，有可能是邪教

C.看对现世的态度。污蔑这个世界已经坏到极点，应当破坏并尽快离开它，到“另外一个世界”里去的，有可能是邪教

D.看活动方式。实行单线联系，聚会活动鬼鬼祟祟，并有人望风的，有可能是邪教 6.中国的五大宗教是指（）。

A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.天主教 E.基督教 F.家庭教会

三、判断对错题（28分）1.邪教不是宗教。（）

2.处理邪教问题要坚持“团结教育挽救绝大多数，依法打击极少数”的基本政策。（）3.当发现具有邪教特征的非法聚会和其他活动时，要赶紧向公安机关报告。（）

4.邪教常常利用封建迷信编造歪理邪说，因此，要防范和抵御邪教，必须崇尚科学，破除迷信。（）5.当有人拉拢你参与邪教活动时，应该绝不参加并立即报警。（）

6.当收到印有邪教宣传内容的人民币，或发现有人在人民币上涂印邪教宣传内容时，可以收下这些人民币，以后再花出去。（）

4.第四小学推普周活动方案1 篇四

第X届推广普通话宣传周活动方案

一、指导思想：

推广普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。今年9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周，活动主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”。根据上级指导精神，我校计划通过开展推普周活动，使广大师生充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康、和谐的校园语言文字环境，让“人人讲好普通话，个个写好规范字”；并倡议每一位学生自觉成为一名小小推普员，将推普工作由校内延伸到校外，进一步加大语言文字法律法规和规范标准的宣传力度，弘扬中华优秀传统文化，不断提高全社会语言文字规范意识和公民语言文化素养，为提升我市文化软实力作出积极贡献。

二、活动时间：

2011年9月11日—2011年9月17日

三、活动口号：讲好普通话 写好规范字

四、活动内容：

（一）加强组织领导，落实推普活动

成立推普周活动领导小组

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、各班班主任

（二）做好推普工作的宣传发动工作，营造推普氛围。

1、由少先队发出《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。

2、利用晨会、班队会、集会，加强对学生的推普教育，要求学生相互监督，时时、处处注意讲普通话，写规范字

3、组织学生观看相关推普工作的电视节目，阅读报纸有关推普工作的内容，增强他们对推普工作重要性的认识，自觉养成讲普通话，写规范字的习惯。

4、利用宣传标语、黑板报，加大推普工作的宣传力度，营造浓厚的推普氛围。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1、召开班主任会议，布置推普宣传周的有关工作。各班主任利用晨会、班队会、集会等时间组织学生学习推普知识。

2、开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老

师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3、开展“小手拉大手，同讲普通话”。

推普进家庭活动，在全校三至五年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。

4、“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二至五年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。

（四）总结评比。

对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，并养成习惯。

第四小学

5.上方第四小学教科研工作总结 篇五

下学期是落实新教学策落、实施教学全过程的精细化管理，紧紧围绕“教学五环节”，改革评估方式，提高教学管理的效益的学期，以素质教育和新的教学策落为目标，积极进行有关教学新策落学习、推进策落教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革，使我校的课堂教学工作又上了新台阶，本学期具体开展了以下工作。

一、严格执行课程方案：

开学初，我校进一步严格执行国家规定的课程计划。严格执行作息时间，不加班加点，不加重学生的负担。开齐开足开好各门课程，不随意增减课程和课时，加强信息技术、音体美、综合实践等考查科目的教学管理。按课标或教学大纲要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，同时科学把握教学进度，不搞突击教学。本学期，我校在教学过程中进一步加大对考查学科实践活动的监控力度，强化学校的课程意识。同时，我校将结合学校实际，按“上方区小学教学工作评估方案”的要求，开发了“学生读书”特色课程，特色课程的开发与我校的教学特色的创建紧密结合，制定措施，抓好落实，营造了我校的读书氛围。

二、教学常规：

开学初结合上方区第二实验小学教研室制定的教科研工作计划，制定本校教科研工作计划及工作安排，教师制定各种教学计划、活动计划，措施到位。

严格规范办学行为，形成制度化、教研组间周对教师教学常规进行单项检查，教导处每月组织一次综合检查成绩纳入教学评估。对教师课堂教学，执行课程方案，每周都进行不定时检查，实行周检查、月小结。增强了教师课堂教学的责任心和使命感，使课堂教学规范化、制度化。加强学生早读的习惯养成管理，做到五定

1、定学科（语、数、英）三科。

2、定内容：辅导教师在前一天下午放学前在黑板上把学生早读的内容写上并做好记录。

3、定方法：学生到校后就读书，教师到校前班级内安排分管早读的班干部认真抓好早读，教师到校后立刻到班悉心辅导学生，做到阅读的内容清晰、目标明确、重点突出、方法得当。

4、定制导：语、数、英三科的任课教师根据早读安排的时间认真辅导。

5、定检查：教师未到校前的时间有教导处负责检查（到校学生1人次不读书扣0.1分合计10分），让学生养成到校就读书的好习惯。以后的辅导时间有少先队组织人员检查。以上检查纳入教师量化评估。

三、课堂教学月活动：

为加强教师的课堂教学，结合课堂教学月活动，学校组织开展了“教干下水课”、“骨干教师示范课”、全体教师开展“优质课”、青年教师“汇报课”等活动，同时开展了“说课、评课”等系列研讨活动。针对教学通案教研组组织小组成员学习教学策落。活动结束后教导 处、教研组对活动情况进行总结

通过本次活动，全体任课教师充分提高了对“课堂教学月”活动的认识，积极主动地参与“课堂教学月”活动。教干的下水课、骨干教师示范课发挥了带头作用，做到全员参与，互相促进，共同提高。在本次“课堂教学月”活动中，师生角色定位比较准，学生是课堂的主人，教师是学生学习的组织者、指导者、引导者。在通案的使用、策落落实上较以前有较大的提高，但也有少部分老教师在策落教学过程中教学环节把握不准，教学无重点等现象。语文教学；大多数班级的学生朗读无感情，学生读的少，教师讲的多，板书随意。今后的语文教学让学生多读，指导学生有感情的朗读注意自己的板书设计。数学组：部分教师的语言表达不准确，同时还存在包办现象，不敢放手让学生大胆的尝试，师讲的多，生练的少。普遍存在电教器材使用的少现象。

本次活动作为全体教师自己课堂教学水平提高的阶梯，通过听、评课，和教学理论学习，不断实现自己课堂教学水平提高的目标。推进了策落教学模式、新课改研究，使教师的课堂教学适应新策落。

四、教师培训：

为加强教师的自身修养，教导处结合新策落，对教师进行新策落培训，尝试教学法讲座，创新教育培训，组织全体教师学习如何写教学反思等，要求教师认真学习有关新课改的有关理论，做好理论笔记，学后并写出心得体会，把学到的新的教学理论应用到教学实践中，为扩大教师的视野，多吃派出骨干教师青年教师外出学习，把学到的知识、新的教学理论，以讲座、汇报课的形式，传给大家，使全体教师了解新策落，学习新策落，让新策落走进课堂，通过新策落的学习，我校大部分教师能运用新策落，改掉了以往的模式教学，向学生的自主、合作、探究的教学方式迈进，课堂教学有了较大的改观。同时，由骨干教师与未达标教师结对，经常开展研究课、说课、课堂教学研究。使一部分教师成为校级骨干，青年教师得到培养，使未达标教师走进达标教师行列。在迎接区课堂教学督导过程中，教导处组织教师分语文组、数学组、常识组，分组集体备课、指导课、说课，新策落。总之，教学观念的更新，新理念的形成，已成为我校的一个亮丽的风采，走进新时代，走进新课改。

五、教研组建设：

科研工作是学校搞好教学的重点工作，学期开始就注重教研工作，做到教干包靠教研组，参与到教师的教研组的教研活动中，根据中心教研室规定作了统一安排，周六到上方区第二实验小学参加研讨，和分片联演，在本校研讨时，由各教研组组长统一安排，进行新课改研究，问题研讨，还设及到教师的备课，作业设置。同年级同学科教师研究、教材教法，活动形式灵活多样，使我校教师的教学水平有了较大的提高。为抓好复习教学，特别是毕业班的教学，由骨干教师与课堂教学未达标教师结对指导复习方法，语文组、数学组组织教师研讨复习重点，并结合每次调研中普遍存在的问题进行商讨补救措施，开校会、班会，对学生进行思想教育，调动学生的积极性，自复习以来，体现了教风正、学风浓的氛围。

六：蓓蕾读书活动：

本次活动我校以科学发展观为根本的指导思想，以新课程理念和新教育理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建立我校读书为特色、“充盈智慧与爱”的学校为落脚点，围绕“书香班级”这一主题，进一步营造建设“书香班级”的良好文化氛围，大力开展校园读书活动，激发学生广泛的阅读兴趣，学生在阅读中掌握了更多的读书方法，积累了更多的课外知识，多渠道地培养学生的文学水平和写作能力，丰富了学生精神生活，激发了学生读书的积极性，使学生在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才，开展了一系列读书活动。

1、营造氛围：

（1）成立领导小组：各校成立读书节活动组委会, 制定读书节活动方案，（2）读书节启动仪式校长讲话，教师讲话，学生发言以及利用宣传栏、条幅、手抄报等营造浓厚的读书氛围，校内宣传栏须设读书节专栏，张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目；

2、开展活动：

（1）学校以班本阅读课程为载体，打开课外阅读的通道；以世界读书日为主线，搭建课外阅读的平台；以班级读书环境建设为切口，营造课外阅读的氛围；以教师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。

（2）开展教师“五个一”活动：与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参加一次读书沙龙活动，向别人推荐一本好书，撰写一篇优秀读书反思。

（3）组织学生开展每日一诗诵读活动，读书课活动（每周1-2节），组建文学社活动，好书推介活动，好书换着看活动，讲故事、演讲比赛活动，读书现场作文，古诗文背诵赛，硬笔书法，读书手抄报评选，等竞赛活动，以及读书沙龙，读书大王评选活动，读书现场展示活动。

3、评比表彰

学校要积极组织筹划读书节专项活动，以班级、年级（教研）组、教导处为单位，层层开展讲故事比赛、朗读演讲比赛、古典诗文诵读竞赛、现场作文竞赛，举行书香校园、书香班级、书香小组、读书大王、读书状元、读书博士、读书小明星、读书活动先进个人评选，举办优秀书展、阅读知识竞赛、读书活动成果展示等，对先进班级、个人进行表彰奖励。使我校的多读书、读好书的课外读书活动推向高潮，创出了特色。七：教育科研

我校的科研课题，成为我校的议事日程，从课题研讨、立项，到实施方案的形成，都经过校委会研究在崔静老师承担的区级课题的基础上，每个教研组再增加一个校级科研课题，学科研讨生动有趣活动经常。认真搞好教科研课题的管理和指导工作。新的学期，我校将积极组织课题组成员，通过开题会、讲座、经验交流会等，进行充分的调研、考察、论证，使各个课题的研究工作落到实处。

我校将继续加大教学论文、科研论文、教学案例、教学反思的指导和写作力度。本学年，争取我校的各级各类论文获奖及稿件的发表录用较上学年有较大突破。

由于本校教师年龄偏大，接受新生事物的能力差，个别教师的课堂教学与教学新策落教学要求还有差距，教师教学业务准备不充分，教法陈旧教学质量上不去，科研工作进步慢，由于本人的能力有限，力度不够，个别地方还出现错误。

八：今后的打算

6.富源第四小学国学小名士观后感 篇六

滨州市沾化区富源街道第四小学六年级一班李克 观看完《国学小名士》后，我的心久久不能平静。一想到我国国学经典的博大精深和传统文化的美德，我的心中便涌起阵阵涟漪。在惊叹的同时为自己是一个中国人而自豪。回味起选手背古诗时的镇静，真值得让我学习，还有选手背古诗的顺口、清晰，让我们羡慕、嫉妒，它们都是怎么背的呢?他们说是:“凭感觉。”但好几轮下来，他们一直都是这样，我想他们不是靠的运气，而是平时的积累。这一点非常值得我们每一个人学习。

《国学小名士》总共分为三项，每一项都是考验选手的记忆力的。第一项是《我爱记诗词》，共有二轮，两轮都是孙荣忆经得起打击，反败为胜的。

第二项是《名家对对碰》，意思是解释每两句诗中的个别诗句的意思，其中给我印象的一个问题是这样的:“风筝现在也算是一个玩具吧，问题是风筝以前是用来做什么的?”王梦忆回答说是用来传递信息的。评委员石铃说“回答正确”。第三项《美德大考验》，是真正体现一个人的礼貌的，在这一项中，于浩凡选手表现得非常好。他主动为大家倒茶也是一件很有礼貌的行为。他们看完短片后，对自己的不足都说了出来，总之一句话:不管在什么场合下，都要关注长辈，这是中华民族的传统美德。

看完之后，我就想：以后要多学习民族的传统美德，不要把时间都浪费了、虚度了，要好好的把握住时间，广泛地积累古诗词，才能腹有诗书气华，做一个真真正正的祖国感到欣慰的少年。观看这期节目我受益匪浅，也让我学到了不少知识。经典文化就是民族传统与民族精神的化身，是对后人影响深远的文化珍品。我一定学好国学经典传统文化，把它发扬到全世界，让世界关注中国，关注中国文化，这也是我的理想。

指导教师：付丰国 联系电话***

经典诵读电视大赛国学小名士观后感

滨州市沾化区富源街道第四小学六年级一班邵辉 少儿频道播出的《国学小名士》，主要考察了选手们对国学文化的掌握程度。选手们个个身怀绝技，冷静对待老师出的国学题目，对答如流，使我感悟颇深，受益匪浅。那一场场精彩绝伦的比赛，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引着我。有遗憾的感动，有温馨的力量，这是一场重塑我们精神的启蒙运动。“创意诵读”展示了选手们的独特个人魅力，让人赞叹不已;一项项公益活动，更形象直观地诠释了中国优秀传统文化。在“我爱记诗词”环节中，小选手对答如流，妙语连珠，观众禁不住热烈鼓掌，更激发了我学习习国学的兴趣。特别精彩的是“楹联对决”，小选手个个才华横溢，令人羡慕。小选手根据提供的上联，对出下联。如上联“一元二气三阳开泰”，对出的下联是“四书五经六艺贯通”、“四海五洲六合同春”，评委老师从不同角度，给予了很高的评价，真让我大开眼界，也明白了什么是平仄。原来小小的对联，蕴含着那么多丰富的知识，这与选手们平日对诗词的积累是分不开的。

观看《国学小卫士》，让我更加了解中国经典诗文和它们的含义，也感受到了中国文学的博大精深。“满招损，谦受益”已深深印在脑海中，我会把它当做自己的座右铭，时时刻刻激励我前进;“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”的爱国精神，深深地将我折服。每一句诗词都给了我前进的动力，都蕴含着深刻的道理，启发着我们去开发更美好的东西。我专注于每一个节目的表演，听着他们充满激情的朗读，看着他们微笑而平和的表情，让我也身临其境，跟着他们一起紧张着，一起思考着，一起微笑着，在答题的过程中，我才发现自己掌握的知识是那么的少，有一句话说的好，“风声、雨声、读书声，声声如耳;家事、国事、天下事，事事关心”。是呀，只有饱读诗书，才能运筹于帷幄之中，决胜于千里之外呀!从今往后，我也要多学习积累古诗词，撷取民族智慧的结晶，把祖国传统文化发扬光大。

国学，犹如浩瀚沙漠中一朵艳丽的鲜花，犹如湛蓝天空中耀眼的太阳，犹如漆黑夜里熠熠生辉的烛光......古人用惊人的智慧，为我们的文化艺术发展铺好了道路。我们就应该要把它继承发扬下去，这也是我们的使命。让我们行动起来，一起诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用!

指导教师：付丰国 联系电话***

经典诵读电视大赛国学小名士观后感

滨州市沾化区富源街道第四小学六年级一班房越

假期中，我在家里认真观看了山东少儿频道的经典诵读大赛—《国学小名士》，心里产生了很大的触动，学习到了丰富的国学知识，同时领略到了国学小名士们的风采。

有一场大赛让我印象深刻，大赛第一关是“初露锋芒”，进入决赛的12名选手要根据关键字轮流说出含有此字的诗词。答题开始了，小选手们个个旗鼓相当，难分伯仲，在连续说了一百多句诗词后，才分出胜负。这哪里是初露锋芒，这简直是锋芒毕露!第二关是“火眼金睛”，晋级的6名选手需要根据关键词和相关问题进行抢答。答题开始了，选手们个个胸有成竹，纷纷按下抢答器，最后有3名选手出类拔萃，晋级到了最终环节。这个环节选手们机智灵活、眼疾手快，我真是佩服他们呀!第三关是“妙笔生花”，同时也是终极之战!晋级的3名选手需要根据关键词在十分钟内即兴创作一首五言绝句，并用毛笔写出来，这真是难上加难呀!可选手们好像早有准备，个个拿着笔的手蓄势待发，裁判一说开始，选手们就在纸上奋笔疾书起来。最终一位小选手脱颖而出，获得了大赛的冠军!参赛选手们这么小的年纪就懂得这么多国学知识，真是让我佩服!观看“国学小名士”经典诵读大赛，不仅让我丰富了知识，更重要的是让我喜欢上了国学。我今后要多学习国学知识，多了解传统文化，并努力将中华民族的传统美德应用在自己的行为礼仪中，做一个新时代的好少年!

7.昌吉市第十四小学开放周方案 篇七

常规教育教学开放周活动实施方案

一、活动宗旨

实践宣传学校教育教学工作，进一步提高我校教育教学管理水平，塑造学校、教师和学生的良好形象。展示办学特色，彰显教育理念，提升教师素质，创设育人环境，接受社会监督。实践探索“学案式”教学，进一步沟通学校与家庭、社会以及兄弟学校之间的联系，促进学校、教师、学生和谐进步。

二、活动目标

1.通过活动，促进学校、教师、学生和家长的沟通联系。让家长走进校园，走进课堂，了解学校办学思路和教学现状，了解课堂教学改革动向，了解学生在校表现，学习教育孩子的有效教育方法。

2.通过活动，接受社会监督。疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长及社会各界参与学校管理，争取社会的理解、支持和帮助，提高社会声誉，宣传学校工作。

3.通过活动，进一步提高教师素质。以 “学案式”教学模式为载体，促进教师提高教育教学技能，进一步提高小组合作的学习效果，促进校本教研实效化，促进教师走专业成长的道路。

4.通过活动，进一步规范学生的行为习惯。教育引导学生上课积极学习，课外文明活动，学会与人交流，学会展示自我，进而提高学生的自信心。

三、活动时间

2011年4月11日—2011年4月15日

四、主要活动内容

1.课堂教学。多功能教室和各教室全天开放，前来参观的人员可选择性的走进课堂观摩教学活动，了解课程改革和课堂教学情况，观察孩子的学习状态。2.教师常规工作。可走进教师办公室，了解教师在备课、作业批改和个别辅导等方面的工作。同时可以了解学生的课堂作业情况。

3.校本教研。分组开展教研，包组领导必须准时参加，促进校本教研的实效化。

4.校园文化建设。包括版面制作、校园环境及学校卫生工作。5.两操一活动。观看学生眼保健操和广播体操，观摩课外活动开展情况，进一步规范办学行为。

6.升旗仪式。参观星期一升旗仪式，校长致开放周开幕词并宣布常规教学开放周开幕。

7.主题队会。有四年级五个中队，自拟主题，开展主题中队会活动，加强非智力因素培养。

8.调查问卷。印发调查问卷，就学校管理、队伍建设以及教育教学各项工作征求合理化建议，测评社会各界对学校的满意度。

五、日程安排（见附表）

六、几点要求及保障措施

1.加强领导。成立东关小学常规教育教学开放周活动领导小组，制定方案、组织安排落实。

2.积极准备，认真组织。各责任人要认真负责，抓好组织安排、检查落实等工作，确保活动的质量和效果。活动期间，每位教师都要以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，积极参与此项活动。

3.全面推行“学案式”教学模式。教师开展教学活动，无论年龄大小，无论何种学科都要贯彻“学案式”教学的精神实质，倡导小组合作化学习，突出学生主体地位，组织学生探究式学习。把握新课程改革的方向，突出本年级本学科特点，追求个性化。

4.虚心征求和听取合理化建议。教师课后应主动、认真、虚心听取家长、同行及领导对课堂教学和其它工作的意见，有则改之，无则加勉。5.抓住机会，教育学生。各位教师都要教育学生热爱学校，积极学习，遵守纪律，礼貌待人，讲究卫生，爱护环境，抓住开放周活动这一教育契机。

6.服装整洁，仪表大方。开放周期间，师生要注重个人的精神面貌，做到干净整洁，仪表大方，热情引领，精诚合作。

第三阶段（10月30日—11月1日）：总结反馈阶段

1、活动结束后，统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结和情况通报形成书面材料上报联校。

2、全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，上交到教导处。

3、学校写出整个开放周活动的总结和情况通报。

4、召开全校活动总结会。

五、活动要求：

1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，力争展示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象；让家长放心，让社会满意。

3、认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷。

小学 2012-2013 学年第一学期教育教学开放周 活动实施方案

一、指导思想 构建和谐宽松的教育环境，促进我校办学水平的再创新高，进一 步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，推动我校教育的跨越 式的发展。引领家长参与学校管理，让家长走进校园，了解学校，支 持学校。走进课堂，了解课堂教学以及课改动向，加强学校、教师、家长之间的沟通，使家长进一步了解我校的教育教学和学生在校情况，更好的配合学校教育，共同关注孩子的成长。调动家长关注和参与学 校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学 校的管理，提高我校教育教学管理水平。

二、活动目的

1、让家长了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好的配合学校，共同 关注，使每个孩子都能健康活泼的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的 大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育的改革发展。

3、宣传学校, 充分展示学校管理水平、教师教学艺术和学生精神风貌，交流教育方法和经验，进一步推进我校素质教育向纵深发展，促进学 校的工作更上一层楼，创建让社会、家长满意的教育。

三、开放内容： 1．课堂教学开放； 2．学生养成教育、班会、班级管理开放。3.使家长了解学生，体会教师工作的辛苦；深入课堂，随堂听课，参与教育教学活动；献计学校，共 同参与学校管理。

四、组织机构 1．成立“教育教学开放周”活动领导小组 2．领导小组下设若干工作组 职责：负责接待领导和家长、校内外宣传、摄影、摄像等。职责：负责课程安排、解答家长就学校教育教学方面提出的问题、组织学科教师与家长交流、问卷调查等。（3）养成教育管理组： 职责：负责环境卫生、班级环境建设、学生活动组织等。（4）后勤保障组 职责：负责展牌、欢迎标语、组织家长参观校园、食堂生活安排、场所整理、茶水供应等。（5）保卫组： 职责：安全保卫、车辆停放、来人登记等。

8.白银区第十四小学安全自检报告 篇八

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一,也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下,结合我校安全工作的实际情况,按照上级部门颁发的各种安全会议精神,坚持以“隐患险于明火,防范重于泰山”为指针,认真贯彻落实上级各有关要求,全面加强学校安全教育,通过齐抓共管,营造气氛,切实保障师生安全,维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示,我校认真学习了文件精神,对自查工作进行了部署,按通知要求逐项进行了自查,现将自查情况汇报如下:

一、组织学习，提高认识。

开学初召开了行政安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，对学生进行安全教育第一课，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，对学前班和一年级新生进行了校园安全常规教育。并给各班主任配备了安全记录本，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、加强领导，规范管理

我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并全校教职工签订

了《安全工作责任书》，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。

三、重温制度，组织落实

制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人，是我校开展安全教育活动的一个经验。学校安全工作每周一次，做到有内容、有记录，节假日学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

四、认真检查，督促整改。

(一)开学初，学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：

1、检查了教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况，各班照明灯和走廊灯都能正常使用，各班教室门窗完好。

2、检查了教学楼的用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。

3、检查了学校厕所、围墙、标志物、教学楼外部设备、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。

4、检查了教学楼内消防设施、安全通道等，发现灭火器完好，压力正常，灭火器数量符合要求，放置正确。疏散通道畅通。

5、会同体育教师对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。

6、为门卫配备了电警棍两个及橡胶棒两个，并加强了门卫出入登记制度。

7、检查了微机室、图书室、实验室，这些教学辅助室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。

8、对学校周边环境的情况进行摸底调查，并教育学生双休日禁止去游戏厅、网吧；

五、常规教育

1、安全教育：利用黑板报、手抄报、宣传画、班队会等形式，对学生进行安全教育活动。除了常规教育外，还有安全教育周活动，活动前有方案，结束后有记录。

2、交通安全：能经常对学生进行交通安全知识的教育，开学初，学校请交警大队利用多媒体对学生进行了交通安全知识讲座，并下载了讲座内容，对学生以后进行安全教育。

3、环境安全：学校不存在危房；活动器具、栏杆、教室、照明等符合安全要求；没有发现教师存在体罚和变相体罚学生的行为；学校安全保卫措施得到落实；

4、安全演练：学校不定期进行安全演练，提高了师生的应急疏散能力。

六、存在的问题

1、交通安全始终是我校安全工作重点，但学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但仍然有部分学生在公路上跑、穿等情况，极易造成安全事故。

2、学校门口无减速带，也无安全标志，车速较快，过往车辆较多，又是下坡，存在安全隐患。

3、校园正在施工，进出施工车辆较多，对学生安全有一定危险。

七、整改措施：

1、我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合力，提高交通安全教育的实效性。

2、对于校园施工，学校积极与施工方沟通，进行了围栏封闭施工现场，进出车辆有专人指挥引导。

总之，学校始终把安全工作作为首要大事高度重视，确保了师生及学校财产的安全。在今后的工作中，在健全制度加强管理的同时做到人性化管理，创造和谐、宽松的工作环境，加强学习，落实学习时间及内容，以提高自身的业务水平，重点是服务意识、服务态度及如何提高服务质量；健全各种制度，加强管理、分工明确、责任落实到每个人，工作中有布置、有督导、有检查，在人员少、工作量大、临时性工作多的情况下，协调调度、团结协作，圆满完成各项工作任务。

白银区第十四小学

9.柳州市柳石路第四小学 篇九

尊敬的各位领导

你们好！

首先，我代表轮台县第四小学的全体师生对上级领导莅临我校检查工作表示衷心的感谢和热烈的欢迎。我校在县教育局领导下，按照《新疆维吾尔自治区小学教学常规管理基本要求（实行）》及自治州、县相关文件要求进一步加强我校小学教育教学常规管理工作，推进教育教学常规管理精细化进程，实现教育教学常规管理的制度化、规范化、科学化和常态化，实现“向教学过程管理要质量。我校成立了自查自评组织，并于2016年10月14日召开教学常规管理自查自评工作会议，对教学常规管理自查自评人员进行了分工。对我校的教学常规管理工作进行自查自评。以下是我校教学常规管理的汇报材料：

一、基本情况

轮台县第四小学有中心学校1所，教学点6个，农牧民文化技术学校1所。共有在校生1093人，中心学校在校生603人，教学点在校生490人。我乡现有学前班14个，有学生406名，其中4-6岁儿童入园率为100%。全乡专任教师117人，合格率为100%。目前，全乡学校舍总面积9423.71平方米，其中中心学校校舍总面积4074平方米，生均17.71平方米。全乡学校教学仪器配备、电教器材和现代信息技术教育设备达标率100%。图书资料、音乐美术教学器材、体育、卫生器材设施、小学劳动基地及设施均已达标。学校已更新绿化面积为15333.18平方米。

二、自查自评组织 组长：喀斯木江.伊斯拉木

副组长：阿依妮萨.托合提亚库普.艾山

成员：古拉热.卡米力、古丽妮萨.买买提、阿孜古丽.吾吉、阿依古再丽、阿依图拉古丽

三、自查结果

自查自评小组对照《自治区普通中小学教学常规管理督查评估体系》，【总分1000分，自查得分905分】

四、主要做法及取得的成绩

（一）办学思想

学校教学工作全面贯彻党和国家的教育方针，依法治教，坚持以人为本、德育为先，培养学生的国家认同感，维护社会稳定、民族团结，科学、稳妥、有序地推进双语教育，全面实施素质教育；坚持能力为重，全面发展，提高教育教学质量。

学校认真全面落实课程改革的各项要求，依法、科学、扎实实施新课程。既要使学生掌握必要的基础知识与基本技能，又要促进学生情感、态度、价值观的发展，培养学生的创新精神和实践能力。

（二）课程设置与计划管理

1、学校严格执行《新疆维吾尔自治区中小学常规管理基本要求（试行）》要求，开齐课程，开足课时，我校开展的科目有语文（汉）、数学、语文（民）、品德与社会、科学，外语，地方课程1，地方课程2，综合实践

1、综合实践2，艺术1，艺术2，体育等课程，各科教师基本已配齐；我校专任教师95人其中专业不对口3人，专业对口率96.84%,所有专任教师HSK等级及普通话水平均达到国家规定标准。此项已达标。无挪用课程、课时现象，全面推进素质教育。

2、学校工作计划、业务工作计划、教学工作计划、教研工作计划都在开学前制定完成，并交中心校教务处相关人员审定，各教研组、任课教师均有教学教研工作计划、总结且较为规范。

3、排课科学合理，教师任课一览表及教师课表、班级课表等表齐全。

（三）教学过程的管理

教学过程是落实教学计划的主要过程，是提高教育教学质量的关键环节，教学过程的管理是教学常规管理的重点。我校要求全体教师认真学习业务知识，遵循教学规律，探索新的教学方法，认真落实“三维目标”，并在“备、讲、批、辅、考、研”等方面狠下功夫。

1、学科教案的管理 根据不同学科的特点，要求教师在备课时，根据学科常规和《新课程目标》的要求，钻研教材，在结合学生实际的基础上写好教案，教案要体现三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”，最终教案要能有效地指导课堂教学，创建自主、合作、探究的教学课堂。杜绝“万能”教案。

2、课堂教学的管理

我们主要采用了以下五种方法加强课堂教学管理： 一是教育管理中心不定时到各校检查，进行督查，2015——2016学年到各教学点检查有十多次，同时，每学期末校长、教导主任教学管理评价方案对中心校和各个教学点进行考核；

二是各校领导班子有意识的开展随堂听课，课后检查教学常规执行情况；

三是学校值日（或值周教师）查教师的到岗情况； 四是采用每周听课的形式对教师的课堂教学进行评价；五是通过问卷调查的形式了解教师的教学情况，最终要求教师不断改进教学方法，规范教师教学行为，从本学期起，我校还要求教师实践“轻松、快乐、高效”的课堂教学模式四十分钟。

3、作业批改的管理

我们要求教师布置的作业要少而精，对各学科作业的布置有明确的要求，且要求全收全改，批改要认真、及时、仔细，对普遍存在的问题，教师要及时进行矫正。作业量不能违背“减负”精神，严禁实行题海战术，教导处每周对教师的作业批改情况进行抽查和每月。并及时公布检查的情况，对多次作业一次批的现象加以杜绝，并要求学生对做错的作业加以订正后教师再批改，真正实现批改作业的目的，作业批改时，要适时用激励性语言鼓励学生。

4、学生成绩考核的管理

我校对各科教材进行检阅、登记单元数，要求教师每上完一个单元后必须进行检测，多数学生能过单元关后，方能进行下一单元的教学；及时批改后的试卷交教导处检查登记。半期的测试由学校安排，期末的测试根据轮台县的要求统一安排，考试实行交叉监考，试卷密封装订，改卷实行流水作业统一评分，并进行成绩统计及质量分析，使教师的工作业绩能通过分数反映出来，以此作为评价教师教学质量的主要依据之一，与绩效考核挂钩。

5、课外活动及体育卫生工作的管理

要求体育教师根据国家体育锻炼标准，严格执行每天学生锻炼一小时的规定，坚持达标训练，结合我校实际，认真上好每一堂体育课。同时还要求配合班主任组织好学生做好眼保健操、课间操。除做好日常工作外，每天还认真做好教室、环境卫生的打扫工作，积极开展形式灵活多样，内容丰富多彩的课外活动，以此作为评选优秀班主任的条件之一。

6、教学设施设备管理

我校建有实验室、图书室，计算机室。而且各室都有工作计划，管理有序，资料较全，图书借阅率、实验开出率达标。学校每个班级都配有班班通，每周每班的班班通使用次数不少于21次。

（四）教学常规管理

由于近年来学校周边少数民族的大量涌入，学生数量猛然增加，有教学楼宽敞的教室还盖成了新功能楼，分组实验的开出率达标100%。学校双语教学管理制度基本健全，管理流程基本规范，双语教师教案全部实现用汉语书写，教师教学进度安排合理，作业量适当。通过组织教师积极参县教科局组织的校际间的“双语”教学联盟校活动，全面推进双语教研，引领“双语”教学稳步发展。通过组织开展全校性的“双语教师大赛课”民汉“双语”课堂同题异教研讨活动、“双语教师演讲比赛”“民汉合作识字课堂教学研讨”等活动，提高“双语”教师的教学水平，促进“双语”教学的顺利推进。为更全面准确掌握双语教学推进情况及教学质量整体水平，学校每学年组织参加县教科局的一次双语教学质量抽测，对抽测成绩进行科学分析，及时发现双语教学存在的问题，为此各科都根据学科特点制定了辅导计划，辅导记录和辅导总结，积极开展辅导工作并及时调整下一学年双语教学工作思路，确保我校双语教学工作稳步推进

（五）课改及教科研活动

1、我校每学年均有大型的教学研究活动，课堂教学中体现新课改的理念，体现教师教学方式和学生学习方式的转变。

2、我校成立了学科教研组，有完善的校本教研制度，并按要求开展内容丰富的教学研究活动，活动形式多样，活动次数达要求，记录记载齐全，教师还积极撰写教学反思，实践“轻松、快乐、高效”的课堂教学模式。

3、学校有听课、评课、说课制度，亦有领导联系教研组开展活动的规定，开展活动的记录详实。校长、主任听课节数每周两节均达到要求。

4、教师继续教育工作落实很好，除根据上级要求积极选派教师外出培训。

5、积极组织教师撰写教学反思每位老师每节课后都有教学反思，教师业务档案和继续教育学习档案建立齐全。

（六）教学科研成果及办学成效

我校教育教学质量（巩固率、合格率、优分率、提高率）稳步提高，学生精神状态好，健康活泼、积极向上、阳光乐观。根据学校双语教学2015——2016学年学生学业成绩测算，一，二年级模式

（一）一共8个班语文（汉）学科合格率87.20%、一年级到五年级(模式二)一共20个班语文（汉）学科合格率88.76% 一年级到五年级语文（民）学科合格率95.8% 数学学科合格率87.26。我校为了提高毕业班学生的教学质量，按时制定教学计划，按计划进行教学。定时开家长会，让家长知道自己孩子在学校的学习情况并得到了家长的满意度。我校双语教学2015——2016学年小学毕业生学业成绩和中考成绩测算，毕业生人数121，毕业率100%，参加内初班考试人数36人，总人数的29.75%。内初班正式录取人数13，占总人数的36.11%。全县内初班录取第四名。得到全社会的好评.参加毕业考试人数121，合格人数107，合格率84.25%，全科优秀人数41.全科优秀率33.88%%、我校在2014-2015学年内初班考试中有13名学生被录取，2015-2016学年内初班考试中有13名学生被录取。但总体成绩有待提高。

五、存在的问题

1、学校非常重视主体学科的教学质量，对非主体学科学业考核评价及质量关注较少，全面发展的质量意识还需要进一步更新。

2、校本教研制度仍需进一步完善。针对研究中存在的效果不高的问题，还应该进一步采取相关措施。学校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还不够成熟。

3、课堂教学模式的研究才刚刚起步，还没成熟。

4、教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动大多局限于语文（汉）、数学、语文（民）等其他学科的教育教学研究活动教少；教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。

5、教学常规管理制度没有与平时的检查紧密结合。

6、教科研成绩不明显，没有教学研究课题。

10.柳州市柳石路第四小学 篇十

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。为此，我校决定在全镇小学和幼儿园组织开展以“修师德、强师能、树师表”为主题的师德师风教育活动。现将具体实施情况总结汇报如下：

一、领导重视，制度保障

我们以“修师德、强师能、树师表”为工作目标和工作着力点，全面展开思想政治工作，全面加强师德师风建设。我们学校为此专门成立了师德师风建设领导组，由校长李景树负责具体工作。根据上级要求和全镇各学校的实际情况，我们制定了《师德师风建设实施方案》和《第四小学师德考核办法（试行）》，将师德考核与教师职称评聘、评优评先挂钩。

二、开展“修师德、强师能、树师表”为主题的系列教育活动

1、组织学习《教师职业道德规范》等理论知识，学习优秀教师先进事迹。

认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的八条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。

本学期我们小学组织了全体教师观看了一些先进事迹报告团的光盘，他们在工作中严格的遵纪行为、爱生的表现、奉献的精神，深深感动了全体教师。在观后感中，各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声：要努力工作，争做师德先进。

2、在全校三至六年级学生中开展“我喜爱的好老师”征文活动，让学生说自己身边老师的故事，感受老师对他们的爱，从而激发学生热爱老师，努力学习。

3、开展“帮困扶贫，送温暖”活动

对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，发扬社会主义道德风尚。我校开展了教师与教师，教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率，我们广泛开展了师生帮困，生生帮困活动。行政领导以身作则，每学期结对一名后进生，并要求作好帮困情况记录。同时，在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作，从学习上来帮助这些同学。这项帮困结对工作开展后，广大师生各显神通，有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以直接的帮助；有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学，老师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导，直到弄懂为止。这项工作的实施，使我校的成绩在全镇小学中有较大幅度的提升。

4、开展“六个一”活动

即举办一期师德师风集中培训班，召开一次师德师风学习心得交流研讨会，组织一次师德师风理论水平测试，记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风体会文章，举行一次百名教师进千家家访活动。

三、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

认真做好教师自评、互评、考核小组评议等工作，保证各环节操作不走样，评议不走过场。明确师德考核各档次比例，优秀格次比例不得超过30%；过程评议采取优秀、合格、基本合格和不合格四个格次评分方式，考核结果作为以后评优、评先、外出学习的重要依据。本次优秀班主任的评选工作就是在评出的师德优秀的班主任中产生的。

四、长远计划：

1、继续学习

今后，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件材料，并继续完善学习笔记，组织全体教师把学习理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。

2、榜样引领

榜样的力量是无穷的，它起着红旗的方向性的作用。今后我们将结合观看师德光盘、请师德优秀教师座谈以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高全镇教师的人格魅力。

3、小事做起

我们在巩固以往师德师风建设成绩的同时，将继续注重平时工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，从点滴抓起，从小事做起，细致工作，注重平时的积累。

4、制度保障