图书馆个人工作总结

图书馆个人工作总结（共12篇）

1.图书馆个人工作总结 篇一

图书馆个人工作总结

（2011年——2012年度）

为了丰富广大师生的业余生活，从2011年9月份开始，在全体教职员工的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，图书馆的准备工作紧锣密鼓的展开了。图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一学期扎实的努力，图书馆在2012年11月份正式面向全校师生开放，现将一年的工作总结如下：

1、15万图书的分类，整理，贴标签，充磁，入库，盖章工作在全校师生的共同努力下完成。

2、为11级学生和全体教职员工办理图书借阅证，保证了图书馆的正式运行

3、制定入馆细则和开放时间。

4、确定正式开放日期后积极的布置图书馆室内细节，方便师生的借阅。

5、开馆后每日坚持按时开馆、闭馆。使用流通程序扫描每位读者阅览卡。统计每日阅览人数并记录好期刊部每日工作日志。开馆前清扫馆内卫生，将期刊、报纸校架、纠错，闭馆后指导学生助理整理桌椅、清扫卫生，检查馆内安全设施（包括电源、门、窗等）。

6、每日做好期刊的纸质签到、盖章、冲磁条、贴磁条、软件登到、分类、上架和报纸的分类上架工作。

7、定期检查室内设备完好情况，对有问题的提交维修申请。

8、培训了对图书馆业务熟悉的学生助理，对图书馆的正式运行起了非常大的积极作用。

图书馆是业务部门，业务要求高，同时由于现代技术的发展并在图书馆中应用，对技术要求也在不断提高。本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现代技术水平，刻苦钻研业务，积极开展业务研究，虽然我还存在着一些不足，如：工作的创新意识不强、有时太过注意细节导致工作效率不高等。但是，我会继续刻苦努力，加强学习，更好地为全校师生服务、为学校教学和科研服务，请各位同志看我的实际行动吧！

2.图书馆个人工作总结 篇二

面对数字化信息的大量增长, 以往的图书馆解决方案是“检索”, 包括对特定本馆订阅和自建的各种各类数据库的检索, 以及由搜索引擎实现的对网络免费学术信息的搜索。但是, 信息类型的变化与数量的增长速度远远超过了数据库检索/网络搜索技术的发展, 用户为了完整地了解某一专题, 还可以接受这种信息检索/搜索上的时间和精力的花费, 但若仅仅希望了解若干领域的最新信息, 这种检索/搜索的结果则将花费他们大量的时间与精力, 用户对此越来越不满意。于是, 个性化服务就成为数字图书馆服务的“重要手段”和“基本模式”。随着信息技术的发展, 为不同用户在信息系统中建立个性化的、具有“推送”功能的个人信息门户, 成为了可能。随着中科院文献情报中心将国家科学数字图书馆定位于“建立分布式学科信息门户”[1]。对于这类学科信息门户, 国内已有较多研究。

但是, 图书馆学领域中流行的学科信息门户, 其实只是现在迅速发展的信息门户技术的一种。随着信息技术的发展, 近年来信息门户技术在支持个性化服务方面有了很大的进步。信息门户技术已经可以脱离特定的资源, 对用户提供个性化的服务。用户在建立信息门户时, 可随时将自己感兴趣的资源加入到门户中, 也可通过搜索引擎, 个性化的定制自己感兴趣的主题, 由搜索引擎到海量的互联网世界中找到该主题的信息, 再通过信息门户向用户推送。这种新的信息门户, 就是个人信息门户。个人信息门户的概念还在变化中, 按P.Brakel对近年来门户定义的研究, 信息门户“必须包含如下四个要素:频道信息、推送信息、定制和个性化”[2]。

虽然到目前为止, 个人信息门户主要是针对互联网用户, 而不是针对图书馆用户的, 但蓬勃发展的个人信息门户技术, 却为图书馆建设读者个人信息门户提供了技术支撑与理论启迪。本文试图根据个人信息门户技术的新发展, 讨论在图书馆建立读者个人信息门户的问题。

2 个人信息门户的主要功能

互联网个性化定制服务源于大型门户网站, 他们为使用户对网站产生的依赖性, 允许用户在大型门户网站的网页上自己建立“小门户”, 这种网络动作模式已经初步具备了内容的自定义功能。如早期的个人主页、MY Yahoo!、My MSN等, 就是这样一种小门户。这种方式的个人门户的功能比较单一, 用户可选的信息资源被局限在本网站内, 个人信息门户的后台支持缺乏, 功能不强, 总体上看, 它们的应用甚至不如学科信息门户。

目前国内外大多数图书馆网站提供的Mylibrary个性化服务基本上也是采用这种模式, 所谓My Library, 是以用户为核心、以个性化选择为界面的图书馆信息资源搜集提供方式, 是根据用户个性特征进行的有针对性的图书馆信息服务。最有代表性的如康奈尔大学图书馆开发的My Library@Cornell系统, 主要由Mylinks和Myupdates两部分组成, Mylinks主要用于用户个人搜集和组织数字化资源, 而Myupdates将图书馆新到资源及时通知用户。近年来国内的一些图书馆也开始引入和使用My Library系统如国家科学图书馆的基于My Library@NCState的My Library, 浙大图书馆自行开发的My Library系统等。

现有的My Library系统通过在图书馆网站上允许用户建立个人门户, 在一定程度上提高了图书馆的个性化服务程度。但是其个性化程度还是十分有限的, 远不能满足用户的需要。表现在:1) 个性化服务体现的并不充分。当前典型的My Library系统主要部分包括一些网站链接的定制, 大多数情况下用户最终仍然是通过页面搜索引擎获得信息。2) 系统中的Myupdates模块主要还是以通过电子邮件系统通知用户资源的更新, 因此提供给用户的资源十分有限, 如标题、链接等简单的内容。3) 系统结构复杂, 没有统一的技术标准, 不易于升级和维护。

3 推送服务在图书馆个性化建设中的应用

RSS是英文Really Simple Syndication (简易信息聚合) 。RSS是基于XML技术的互联网内容发布和集成技术。90年代末就由Netscape (网景公司) 提出, 并做进了他们当时红极一时的互联网浏览器Navigator里。当时称为“推”技术。但由于当时RSS信息源太少, 这一技术没有引起注意。近年来, 随着Blog的大批出现, RSS终于成为一种受人关注的技术, 并成为打造个人信息门户最简便适用的技术之一。

目前, 许多门户网站通过RSS提供新闻聚合服务。如天极网、新华网等。过去两年, Blog从一个专业群体开始, 逐步成为了网络上最热门的新话题。而RSS成为了描述Blog主题和更新信息的最基本方法。用户通过安装RSS阅读器, 订阅自己感兴趣的信息资源 (如:某个公司新闻、CHINAHR上某个职位的招聘信息、感兴趣的Blog等) , 接下来的事情就是等待信息提供者将最实时的信息推送到订阅者的桌面。显然, 用户是这种推送服务的最大获益者。

数字图书馆作为信息资源中心, 个人化的目的之一, 就是节省每个用户的时间和其他成本, 让信息和其他资源的组织和获得, 更加个性化、自动化。将RSS推送服务集成到数字图书馆中将会大大提升图书馆的知识服务质量。表现在:

1) 信息的个性化。读者使用RSS阅读器到图书馆网站上定制自己需要的信息, 图书馆的RSS服务则只会给读者推送其感兴趣的信息。读者最终获得的信息是完全符合个人需要的。

2) 信息获取的高效率性。读者对网页搜索引擎的依赖大大降低, 对信息资源的获得从“找”的方式变为“收”的方式, 而图书馆资源则从“等待被取”变为“主动推送”的方式。一方面数字图书馆定期自动提供个性化的信息服务, 就能为读者节约大量的时间, 在尽可能少的时间里获得较多的信息资料。另一方面, 将用户大量节省下来的信息搜寻时间最终又会转化为有效的浏览时间, 因而提供了RSS服务的数字图书馆网站不仅不会降低流量, 反而会发现其网站的综合流量被RSS带来的有效浏览大幅度提升。

3) 实时性。RSS阅读器自动更新你定制的信息内容, 能与图书馆网站保持同步, 确保读者在最快的时间内获得新信息, 比电子邮件定制更加方便快捷。

4) 信息获取更加方便。读者只需要在一个RSS阅读器加入多个定制的RSS数据源, 就可以从多个来源搜集整合到单个数据流中, 读者不再需要通过浏览器登陆到多个图书馆网站。

RSS技术已经渗透到互联网的很多行业应用领域, 如:B2C电子商务——亚马逊 (www.amazon.com) 、互联网门户——雅虎 (www.yahoo.com) 、网上招聘——简历工厂 (www.resumes2work.com) 等。在这些行业中RSS技术的优势效应体现得淋漓尽致。在图书馆领域, 也出现了可以通过RSS技术推送“新书通报”的图书馆集成系统。

随着我国的数字图书馆建设的进一步深化, 已经出现了提供RSS服务的图书馆网站, 如, 中科院国家科学数字图书馆 (http://www.csdl.net.cn/) 不久前开始向公众提供RSS新闻源、武汉理工大学的数字图书馆也已经开始向读者提供RSS推送服务, 推送的数据频道包括:数字图书馆中心门户、材料复合新技术信息门户、交通运输工程信息门户, 同时一些图书馆行业的管理软件也开始提供RSS服务的功能。但相对于我国图书馆的数量来说, 类似CSDL提供如此全面的RSS源, 在国内各数字图书馆中仍属凤毛麟角。相信随着RSS技术在我国的普及, 会有更多服务者提供此类服务。

4 图书馆个人信息门户构想

图书馆为读者建立个人信息门户提供全方位的服务, 目前已在网络上有所讨论, 但由于各种条件限制, 现在的图书馆尚不能利用自己的网站, 为读者提供搭建完整个人信息门户的平台。以下一些工作, 对图书馆或图书馆系统开发商来说, 并不是特别困难的。但一旦有了这些属于个人信息门户的工作, 数字图书馆的建设必将登上一个新的台阶。

1) 将本馆自有数据库, 特别是经常更新的书目数据库, 以RSS方式发布。新书通报是图书馆最适合于推送、也是最有必要推送的内容, 图书馆计算机集成系统应该具备这一功能。图书馆的其它新闻、现在常以Email方式与读者交互的信息 (如预订回复、借阅到期通知) 也适合于以RSS方式发布。

2) 利用RSS技术为读者建立个性化推送平台。读者可以采用现在成熟的RSS浏览器实现RSS定制, 但如果图书馆想有所作为, 也完全可以开发更加适合图书馆读者个性服务服务的RSS浏览器。

3) 对图书馆注册用户提供一定存贮空间, 供用户保存所获得的信息。只有具备了存贮功能, 才能使读者在图书馆所构建的个人信息门户上安下家来。

4) 提供类似网摘的插件, 帮助用户方便地组织信息。网摘在国外称为“社会书签”, 它能为读者进行个人信息的组织提供最大的方便。其它信息商的网摘已经比较成熟, 但图书馆可以将网摘插件与图书馆OPAC插件整合为一个工具栏, 极大地方便读者。

5) 以用户组织存贮的信息资源为基础, 构建可以共享专业性收藏的网络社区。如果有了网摘, 用户只要愿意, 就可以对自己所搜集、组织、存贮的信息与他人共享。这样, 图书馆的读者个人信息门户就成了一个小小的专业社区。读者在这个社区中, 可以最充分地享受到互联网给自己带来的好处。同时, 提供了所有这一切服务的图书馆也将进一步巩固自己在读者心目中的位置。

摘要：该文总结了个人信息门户的特点、功能。对国内外图书馆个人信息门户的现状进行了分析。对推送服务应用于图书馆个性化建设的可行性进行了探讨。

关键词：个人信息门户,RSS,推送服务

参考文献

[1]张晓林.分布式学科信息门户中网络信息导航系统的规范建设[J].大学图书馆学报, 2002 (5) .

3.图书馆个人工作总结 篇三

图书馆还具有文化素质的教育职能，可以进行社会教育，主要表现在可以为社会、为读者提供最完备的学习条件：资源、场地、设备，承担着培养人才的重任，也培养了更多的社会栋梁之才。

关键词：图书馆；文化素质；教育职能；个人成才

我们目前所知晓的人类社会历史，其实是文字记载的历史。因为，自从有了人类社会以来，便产生了文字，用来记录这些文字的载体——图书也就应运而生。它记载了从古至今人类历史的发展和演变。图书馆是作为保存各民族文化财富的机构而存在的，它担负着保存人类文化典籍任务，这是图书馆最古老的职能。图书馆的另一项就是要收集、加工、整理、科学管理这些珍贵的文献资源，以便广大的读者借阅使用。

我国的图书馆历史悠久。只是起初并不称做“图书馆”，而是为“府”、“阁”、“观”、“台”、“殿”、“院”、“堂”、“斋”、“楼”罢了。如西周的盟府、两汉的石渠阁、东观和兰台、隋朝的观文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四库全书七阁等等。“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。

图书馆还具有文化素质的教育职能，可以进行社会教育，主要表现在可以为社会、为读者提供最完备的学习条件：资源、场地、设备。图书馆向社会所有成员敞开大门，教育他们如何才能获取文献资源的过程和方法，掌握进行终身学习所必须的技能。受教育者可以长期的、自由地利用图书馆进行自学。它更还是学校教育的重要组成部分。在学校里，图书馆是基本的教育设施，它被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”，“大学的心脏”，“学校的第二课堂”，直接承担着培养人才的重任。

事实上，很多成功知名人士的成功成才，都离不开图书馆知识的滋养、润泽。在这些知名人士眼中，图书馆如同通往成功彼岸的桥梁，给他们的成长成才成功提供不可替代的精神食粮和知识营养，才使得他们能在芸芸众生之中，用丰富的知识武装自己，使得自己日渐强大，进而脱颖而出。

掀开图书馆的史册，不难发现图书馆的创立与发展，离不开名人智慧和心血的浇灌；剖析名人成功背后的文化行踪和思想轨迹，图书馆的铺垫和激励作用一目了然。图书馆不仅缔造了无数的学者大师、名家巨孽，如柏拉图、亚里士多德、马克思、列宁、毛泽东、周恩来、李大钊、李四光、钱三强、钱学森等。

马克思曾经说过，“ 我已经大约两个星期没写东西了，因为，当我不在图书馆的时候……无论有多么好的愿望，也总是不能动笔。”

因为，马克思一生酷爱读书，与图书馆结下了不解之缘。 1843年，马克思迁居巴黎，创办反对普鲁士反动政府的《德法年鉴》。为了大量地搜集资料，马克思经常到巴黎的国立图书馆去读书和学习。1845年2月，马克思迁居比利时首都布鲁塞尔，经常到布鲁塞尔皇家图书馆去学习和研究哲学和经济问题。为了制定自己的政治经济学，马克思从七十二个不同作者的著作中做了摘录，写了二十四本有关政治经济学的笔记，总篇幅达140个印张。1947年，马克思和恩格斯参加了“正义者同盟”，马克思倡议在该同盟的协会里创办一所图书馆，他说自己平生最喜欢的事情就是“啃书本”。

1848-1849年欧洲革命失败后，马克思流亡到了伦敦，那时他的生活条件和工作条件都非常艰苦，经常要为“面包”而奔波，常常要通过典当或拍卖家具来维持生活。有时甚至连把书稿寄往柏林出版的邮费都没有。但他仍能够克服困难，始终孜孜不倦地在伦敦英博物馆里的图书馆阅览室，学习与研究了10年多。他总是准时到那里，坐在D行第2号座位上。马克思在读书的时候，常常情不自尽地在座位下用脚来回擦地，经过常年累月地磨擦，竟把水泥地磨去了一层，被人们称为“马克思”的脚印。

正因为马克思如此钟情于在图书馆刻苦学习创作，他一生创立了马克思科学主义体系，对整个社会和人类进步产生了巨大的影响。

另一位伟大的无产阶级导师列宁也是利用图书馆的典范，他的一生都在利用图书馆。从学生时代以至学前，从国内到国外以至在监狱和流放期间，列宁始终在积极地开展对图书馆的利用。他一生利用过几十所著名的图书馆。在国内，他利用过喀山图书馆、彼得格勒和莫斯科等城市的各大图书馆；在国外，他利用过德国皇家图书馆、瑞士伯尔尼、日内瓦、苏黎世三大城市的著名图书馆、法国巴黎许多图书馆、英国大英博物馆图书馆、丹麦哥本哈根图书馆、以及瑞典皇家图书馆等。列宁正是利用这众多的图书馆，才创作出了大量的指导方针和文件。

在我国，图书馆事业起步较晚。在20世纪来临的前夜，开明的维新派人士提出开设公共性的藏书楼。其中的一部分在以后逐渐演变成初期的公共图书馆。1902年，浙江绍兴的徐树兰筹建古越藏书楼，两年以后正式开放。与此同时，湖南图书馆和湖北省图书馆也先后建立。而北京图书馆的前身京师图书馆，也于1912年正式开放。在近代中国建立图书馆的事业中，缪荃孙、张元济、蔡元培、梁启超、鲁迅等不少专家学者，都作出了自己的贡献。

20世纪的这些图书馆，曾经养育和滋润了几代文化名人。他们把图书馆当作知识的港湾，文化的载体，文明的殿堂和信息的集散地。在20世纪的中国这一特定的时空相遇，其延伸轨迹出现了动态的时空组合。于是，思考了实践，梳理了思绪，凝聚了理论，激活了学术，把思想的放飞、思维方式与行为方式的整合，融进了新的时空组合，推动了社会进步，也给他们的人生事业成功积累的取之不尽的知识能量。同时，也促进了图书馆的繁荣与发展，提升了图书馆对普通民众的影响力，吸引更多的人走进图书馆，从而培养未来更多的社会栋梁之才。

【参考文献】

[1]张素园，李平贵.名人与图书馆的相互作用[J].新世纪图书馆，2011（07）

[2]徐铁倪.名人与图书馆[M].北京：北京图书馆出版社，2008

4.图书馆个人工作总结 篇四

一、日常工作。保障开馆时刻;坚持做好借阅记录，确保书籍不流失;为给读者营造良好的读书氛围，我们发奋创设干净、美观、安静、整洁的读书环境，做到了标牌标准明显，室内清净安逸，图书摆放整齐有序;对新进的5000册图书进行整理、盖馆藏章、分类、上架，并利用图书管理软件对新书逐一进行登记。

二、读者活动工作。以4月23号世界读书日为契机，组织各中小学校，举办了“读经典，学史诗”的诵读活动;为庆祝建党94周年，举办了“党在我心中”的演讲比赛;用心参加省市图书馆组织的“阅读红色经典，传承红色精神”燕赵少年读书系列活动，共征集到卡通画作品50余幅，经典阅读卡120份，上报省市参加评比。

三、读者服务工作。做好读者推荐新书、编制新书目录、开展送书服务、解答读者咨询、电子阅览室查询等服务，为读者带给便捷的条件。利用图书馆读者服务宣传周，透过印制宣传单，制作展览，让群众了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，发挥图书馆的社会教育职能。

四、文化资源共享工作。图书馆是我县文化信息资源共享工程县级支中心。2013年已收到35万元的河北省文化共享工程县级支中心平台建设项目设备，但至今还未安装使用。现正用心争取各级领导支持，准备安装这批设备的各项事宜，以充分发挥其作用，填补我县图书馆没有电子阅览室这项空白。

总之，透过全馆同志共同发奋，在县局领导的关怀支持下，我们的工作取得了必须成绩，办馆条件进一步改善，业务素质进一步提高。但不容忽视的是，在基础设施建设、经费投入、业务人员配备、服务水平上，与其他县市相比，还有很大的差距，与上级的要求还有必须距离。我们将继续虚心学习，以争先创优为契机，以更加饱满的热情投入到工作之中，迎接更大的挑战，发奋取得更大的成绩。

5.如何撰写图书馆个人工作总结 篇五

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如何撰写图书馆个人工作总结

一、加强政治学习，在思想和行动上与中央保持高度一致

按时参加每周三的馆政治理论学习，努力改造世界观，并在认真学习中查找工作中的问题，不断进步。

二、配合图书馆年度发展计划，出色完成日常工作

2011年是我馆的“图书馆资源·环境建设优化年”，我先后在流通部和技术部任职。在新的岗位上，我重新梳理规章制度和岗位职责，恪尽职守，规范工作流程和常规管理。前半年，在流通部综合书库五，日均接待读者20余人次，其中，解答读者咨询10余人次，外借图书30余册。另，上架新到和归还图书数百本，并针对性地为读者推介相关书籍，积极配合了我馆的读书活动和资源环境优化。

秋期至今，我与另两同事一道负责一楼电子阅览室的日常用户接待、机房维护和读者培训工作。本人，日均接待用户30余人次。利用机房管理系统发布机房使用知识，很好地发挥图书馆的服务育人职能；并打印用户下载、整理的文档，为其提供便利。

三、积极参加图书馆、学校组织的活动，增强集体荣誉感

2011年，我积极参加馆内、校内的各项活动；如，全校教职工篮球赛、图书馆阅读与健康宣传月等等，实现个人成就感，也进一步增强集体荣誉感。

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我馆秋期开展了新生图书馆知识讲座活动，我为计算机、新传等院系讲解图书馆的使用，推介我馆资源，传授使用图书馆的技能，激起新生的学习欲望和热情，收到很好效果。

四、继续学习、不断进步，以科研促进工作和服务

6.XX年图书馆个人工作总结 篇六

XX年图书馆的各项工作紧紧围绕“全面加强内涵建设，全面提高服务质量”，取得了全面进步，得到了广大读者的好评和赞誉，作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，较好的完成了年初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献。现总结如下：

一、政治上求进步、求提高

“没有理论指导的实践是盲目的实践”，理论水平的高低，对工作的影响是直接的，本人平时认识到理论学习的重要性，能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认真学习十六大会议文件，深刻领会大会的精神。积极参加校、馆理论中心组的学习，一年中没有缺席一次，真正把中心组学习作为提高自己理论水平的极好机会，中心组学习时能按要求准备发言提纲，提高学习的效果。平时也能注重时政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。只有信息准确，理解对路，才能与党中央保持一致，才能贯彻好中央的各项方针政策。

二、工作上求创新、求实效

根据分工，我分管现代技术应用，电子文献服务部，设备管理，苏中地区文献中心，从9月份起负责全馆的综合治理，总支的纪检工作。

1、现代技术应用

（1）网络结构调整：在对图书馆原有网络存在问题分析研究的基础上，组织相关技术人员到苏州大学图书馆学习他们在网络管理方面成功的经验，并求得校网络中心的支持，于8月份对图书馆网络进行了调整，使图书馆内部网络物理上连为一体，网络的安全性、稳定性、可管理性大大提高。

（2）加强图书馆网站的建设：配合校庆于5月18日对图书馆主页进行今年的第一次改版。调整部分栏目，把电子资源放于主页的重要位置，方便了读者的使用；影视音乐城与FTP推出了可检索功能，同时开辟了外语视听、科技检索等；经过精心组织、反复推敲、认真研究推出了X大学图书馆英文版，这是图书馆与世界交流的第一步，目前有英文版主页的国内高校图书馆还为数不多，为了方便读者更好地利用扬大图书馆，协助制订计划、落实任务，经过各部门一个多月的努力，推出了X大学图书馆利用100问。通过一段时间的使用，对第一版出现的问题将于学期结束前对主页进行今年第二次改版。到时主页在版面样式、栏目的归类、图文的合理性和艺术性等都将以全新面貌出现。

（3）汇文系统升级：组织完成了汇文系统改版后的全面升级，并实时对操作人员进行培训。改版后的汇文系统功能更全面，业务管理更方便。

（4）系统研究：组织编写汇文系统研究资料之流通借还子系统、阅览子系统、流通业务子系统等研究资料，撰写汇文系统所有八个子系统的用户操作手册。

（5）软件开发：为了业务和管理的需要，组织相关技术人员编写软件七个。如外出采访选书查询软件、按年批次进行典藏去向种册金额统计、查询机定时关机程序（实现无人管理）、收费管理系统升级版等。这些软件的使用，极大地提高了管理水平和业务水平。

2、电子文献服务

（1）加强电子文献资源的揭示，电子文献服务部在逸夫馆培训室对一些专题进行滚动播放，如WTO与中国政府职能讲座、李阳疯狂英语学习、公务员考试讲座、“八问X”等，提高电子资源的利用率，满足了部分读者的需求。

（2）加强在岗人员的培训，每年年初都要求电子文献服务部制定培训计划，就计算机基础知识、网页制作、介绍各种工具软件的使用方法、系统维护、故障的排除等进行培训，以提高在岗人员的岗位技能。

（3）为了提高设备的利用率，逸夫馆多媒体室自5月11日起双休日由下午2：00提前到上午9：00开放，延长了开放时间，效果显著。

（4）为各分馆对外复印机安装刷卡系统，读者刷卡复印，既减轻工作人员的工作量，又方便了读者的使用，同时也规范了收费管理。

3、设备管理与维护

（1）严格按照学校、馆有关规定，完成了仪器设备的采购计划，并做好设备到馆后的调试、验收、分配与帐目的核报工作。

（2）主机房设备的调整，对我馆服务器及服务器存储进行调整，完成了清华镜像站、万方数据、光盘塔、影视音乐城、FTP等调整工作。

（3）组织了对全馆设备进行一次查对，做到帐物相符，防止国有资产的流失。

（4）根据医学院的要求，对淮海路校区分馆多媒体阅览室设计了三套改造方案，供医学院领导选择，后由于资金没有到位，未能进行改造。

4、综合治理工作

根据部室主任、分馆馆长的变动，及时对综治网络和消防安全网络进行调整，防止综合治理方面出现真空状态，出现问题无人负责的情况。下半年组织安全检查两次，国庆、十六大前夕，11月份中旬秋季消防检查各一次。为迎接学校对综治工作的年终评比，积极做好准备，认真做好总结，既总结综治工作方面取得的成绩和经验，又找出存在的问题和薄弱环节，以促进综治工作规范化建设。

5、纪检工作（1）组织党员和党员干部学习上级下发的有关党风廉政建设方面的文件，旨在加强对全馆党员和党员干部的党风廉政教育工作。

（2）做好图书馆党风廉政责任制网络的及时调整，并对责任人和责任对象提出明确要求。

（3）参加图书馆组织各项招标会，加强对采购过程的监督。

（4）对人民来信和群众反映的问题，及时进行调查，并根据调查结果，作出处理意见，做到件件有回音，事事有答复。

（5）自己执行情况：能严于律己、廉洁奉公、忠于职守，不以权谋私，按要求上报收入，执行重大事项报告制度，能注意领导成员间的团结，不讲不该讲的话，遵守组织人事纪律。

6、苏中地区文献中心：加强对苏中地区文献中心的领导，加强对中心文献资源的建设和硬件设施的建设，使苏中地区文献中心为学校教学、科研以及辐射地区的地方经济服务，积极参与省中心对二期工程方案的讨论，完成二期工程项目书中的效益分析部分。

7、其它工作

（1）6月18日图书馆举行了逸夫馆开馆庆典活动。由于组织到位、安排有序、准备充分。庆典活动非常成功，既起到相互交流，又起到宣传自己的作用。

（2）规章制度建设：下半年图书馆对现有的规章制度进行修订并将汇编成册，对分管的十六个规章制度逐一过目，并提出修改思路，由有关部门负责人修改。

（3）为了充分发挥高校图书馆教育和信息服务两个职能，图书馆在十六大前后开展迎庆十六大优质服务活动。认真负责地做好活动日程安排的工作，召开两次读者座谈会和两次户外咨询活动。

三、业务上求发展、求提升

图书馆是业务部门，业务要求高，同时由于现代技术的发展并在图书馆中应用，对技术要求也在不断提高。本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现代技术水平，刻苦钻研业务，积极开展业务研究，全年阅读文献300余篇，写了近2万字的读书笔记，撰写论文《图书馆WEB信息服务相关因素的探讨》、《高等学校图书馆如何面对WTO》等五篇。申请XX度X大学高等教育管理研究课题一项（《X大学数字图书馆建设与教育创新研

究》），得到了立项。本人还积极参加现代技术的学习，除参加图书馆组织的计算机基础知识培训外，还参加馆外计算机课程的学习，平时有针对性地阅读有关书籍，努力使自己能跟上时代发展的潮流。

四、存在不足：

1、工作的创新意识有待进一步加强。

7.图书馆个人工作总结 篇七

一、图书馆读者个人信息的界定

我国学界讨论个人信息保护问题多有论及, 个人信息保护和隐私权保护的名称总是交替出现[1]。至今也没有统一的法定概念, 一般认为, 个人信息是指专属于个人的, 涉及其人身、财产等相关有价值的信息, 包括但不限于姓名、性别、个人住址、工作单位、通信、身份证、档案材料等[1]。而图书馆读者个人信息是指读者在利用图书馆的过程中所产生的各种信息和记录。其特征有可利用性、可处理性、可识别性等。

个人信息具有可识别性, 而隐私权主要是一种私密性的信息, 两者有着密不可分的联系, 既有交叉又有不同。比如图书馆读者的姓名、通信、身份证、年龄、工作单位、查阅资料以及科研方向等信息, 如果图书馆无论是有意还是无意将他人信息泄露, 即侵犯了隐私权, 也侵犯了个人信息权。从权利属性看, 隐私权是一种防御性权利, 主要是精神性的人格权;个人信息是一种主动性的权利, 包括精神价值和财产价值。从整体而言, 个人信息概念远大于隐私的范围, 在图书馆收集的读者个人信息中, 其中有一部分就属于隐私的范畴。

二、我国相关法律法规对个人信息保护的现状

就目前我国立法的现实情况而言, 迄今为止还没有针对个人信息权益保护的专门立法, 只有一些相关规定散见于一些法律、法规, 这就导致在司法和执法实践过程中, 只能采取一种变通的方式, 将隐私权包含在名誉权当中给予间接保护, 然而, 并没有对图书馆中的读者个人信息保护进行单独立法[3]。而对于图书馆读者个人信息权益保护而言, 我们只能通过相关法律条文来寻求法律支持。例如《中华人民共和国宪法》 (以下简称《宪法》) 第三十八条规定了公民的人格尊严不受侵犯, 第四十条规定公民的通信自由和通信秘密受法律保护。此项规定为隐私权保护提供了法律依据。在民法、地方性法规等保护方面, 我国最高人民法院公布的《关于审理名誉权案件若干问题的解答》中规定:“如果未经他人同意, 以书面、口头等形式宣扬他人隐私, 造成一定影响的, 应当认定为侵害他人名誉权的行为。”《北京市未成年人保护条例》第四十九条规定:“任何组织机构或个人未经未成年人的监护人同意, 不得擅自在互联网上采集、使用、公开宣扬未成年人的个人信息。”从上述规定可以看出, 个人信息权益是采取间接的保护, 但也存在着许多问题, 比如将他人的个人信息泄露, 只有在侵害了隐私权已成事实存在、具备名誉严重损害的前提下, 才可以认定为侵害名誉权的侵权行为, 在这种情况下, 追究其行为人的民事责任。由此可见, 我国现有法律法规在司法实践中, 缺乏可操作性, 还有待于立法进一步的完善。

三、图书馆个人信息被侵害诱因与危害

在当今互联网快速发展的信息社会, 图书馆在享受信息带来诸多便利的同时, 也不时体会到读者个人信息泄漏, 而遭受侵犯的烦扰。主要诱因体现在以下几个方面:一是图书馆对个人信息权益保护意识较为薄弱以及相关法律的滞后性。二是图书馆读者个人信息保护机制、自律制度不完善, 导致馆员对读者的信息安全问题不够重视。三是图书馆设备的老化、落后, 网络技术不完善。

其造成的危害主要有:一是对读者的危害。读者个人信息一旦被泄漏, 读者就会感到人格受到损害, 而且会觉得处于一种不安全的状态, 个人正常生活遭到破坏, 会造成精神痛苦, 还会产生对他人、对所处环境以及对社会产生一种防范、敌视, 甚至抵触情绪[4]。这就导致读者逐渐减少对图书馆资源的使用, 此外, 还有可能会危害到图书馆安全。二是对图书馆的损害。读者对图书馆管理制度产生不满、充满不安全感, 甚至失去信任, 从而降低图书馆资源利用率。甚至还有可能引发不必要的法律纠纷。

四、图书馆读者个人信息保护应对策略

(一) 不断完善个人信息保护立法。

图书馆读者个人信息是要通过法律保护得以实现的, 相应法律的制定和实施是读者个人信息保护机制完善的基础。因此, 通过立法加以规范保护, 已成为当下图书馆事业发展中的一件迫在眉睫的大事。而事实上, 个人信息不仅仅包括个人隐私, 还包括个人隐私之外的其他个人信息和具有商业价值的商业秘密。如果将《个人信息保护法》在有关法律中得到明确, 还要充分考虑到相关法律之间的重叠与交叉, 如《民法通则》、《保密法》等, 此外还必须处理好特别法与一般法之间的关系, 逐步形成以宪法保护为核心, 以民法保护为重点, 以行政法、刑法、网络监管法规、诉讼法等保护为辅的法律保护体系[5]。由此可见, 完善我国读者个人信息法律保护体系, 其本身就是一项非常复杂的系统工程, 非一朝一夕所能够完成的。同时, 我国对个人信息权益保护也可以采取司法或行政执法相结合的保护途径, 增强执法的力度和实效性。目前对图书馆而言, 在没有新的完善规定时, 图书馆应在现行相关法律规定框架内妥善处理好各种关系, 才能有效遏制读者个人信息被侵害, 从而使图书馆得到健康和谐的发展。

(二) 采取版权技术保护措施。

互联网环境下图书馆读者个人信息的收集、利用和传递等, 都是通过网络来实现的。读者网上个人信息也很容易被侵害, 因此, 法律保护则是最重要的途径, 同时采取技术辅助手段也是法律保护体系中不可缺少的一部分, 特别是在法律法规不健全的情况下, 采取技术手段保护个人信息显得尤为重要。因此, 图书馆应加大网络安全技术方面的投资力度。目前比较成熟技术很多, 适合图书馆的主要有访问控制技术、数据加密技术、防火墙技术等。以防止第三方非法获取图书馆读者信息及黑客入侵而造成信息泄漏。

(三) 提高图书馆保护读者个人信息的自律性。

在互联网快速发展而有关的法律规范急剧变化难以稳定的情况下, 除了有国家法律法规管理外, 加强馆员职业道德修养, 提高图书馆保护读者个人信息的自律性也同样重要。因此, 一方面, 图书馆书馆应注重培养图书馆馆员的道德素养, 树立其保护读者隐私的责任意识, 让他们真正做到尊重读者隐私权, 懂得在法律规定维度下正确使用读者个人信息。在实际工作中, 根据图书馆实际情况制定保护读者个人信息规章制度, 才能切实有效保护读者个人信息的安全。另一方面, 图书馆依托网络对读者进行有关法律宣传教育, 让读者学会如何去保护自己的个人信息权益, 同时也要尊重、保护他人的隐私。

摘要：随着互联网的迅猛发展, 人类已进入一个新的信息时代。这给图书馆服务带来了极大便利, 但与此同时, 也使图书馆体会到读者个人信息被频频泄漏而遭受侵犯的烦扰。针对该现状, 本文对个人信息的概念进行了阐述, 从图书馆个人信息泄露的主要诱因、危害及目前我国法律法规对个人信息权益保护的现状等方面进行了分析探讨, 并提出了相应的对策, 旨在使图书馆得到健康和谐发展。

关键词：图书馆,读者个人信息,隐私权,法律保护

参考文献

[1]杨琳.我国个人信息保护基础法律问题探究[J].新余高专学报, 2009, 6:41~43

[2]郑伟.互联网环境下个人信息安全保护相关法律问题简析[J].中国广播, 2013, 5:51~52

[3]谢一维.数字图书馆环境下的读者个人信息法律保护研究[J].图书馆, 2010, 5:14~19

[4]赵润娣.基于图书馆核心价值的读者隐私权保护研究[J].情报资料工作, 2008, 2:31~35

8.图书馆个人工作计划 篇八

一、加强常规管理，提高服务质量

1、加强业务学习，不断提升业务水平，紧紧跟上教学改革的步伐。

2、建立业务档案，形成本馆个性化的信息资料。

4、明确分工，主动合作，守时守纪，保障图书馆日常工作的高效运行。

5、结合教育教学需要，定期制定图书采购计划，做好采编工作。

6、切实做好防虫、防蛀、防潮、防火、防腐、防盗、保洁等工作。

二、力图管理创新，发挥独特作用

1、改变服务观念，实现“书本位”向“人本位”的转移，更新“借借还还”、“上架下架”等陈旧观念，真正树立“信息港”、“开放办馆”的意识。

3、优化工作流程，将工作中心放在信息资源开发与整合上，建立学科特色数据库，及时向师生提供新的信息。

4、创设服务活动，强化服务效果。

(1)定期开展“馆藏图书我做主”荐书、购书活动，组织学科教研组长、老年协会领导、学生志愿参与荐书、购书活动，进一步提高馆藏图书的质量，更好地为教育教学服务。

(2)定期举办学术论坛、主题读书报告会和讲座，坚强对阅读的引导与指导。

9.图书馆个人工作总结 篇九

个人工作计划(一)

我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。

一、指导思想：

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质构成和培养的重要场所。

图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生

学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标：

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

6、加强自身进修学习，充实自我。

三、具体工作：

1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进行汇报。

(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的职责意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读潜力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：

A、教职工借阅登记表。

B、各室报纸记载表。

C、各室发刊书杂志记载表。

D、购书状况登记表。

E、图书修补记载表。

F、图书注销，剔除登记表。

G、图书馆学生服务队工作状况记录表。

H、教师借阅书刊预约登记表。

I、学生阅览，借书统计表。

2、开展“我能行，我真棒”的活动。

(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，务必完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。

(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

(3)每月举行一次知识竞赛，围绕必须的主题，要求各年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一齐批阅，根据成绩选出获奖者。

3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

(2)定期与同年级交换图书角图书。

(3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

四、实施措施：

1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。

2、图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，理解教师几学生的监督，认真听取他们的意见和推荐。

3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。

在现代社会高科技的进程中，不少学习构成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，务必是学生知识体系和各方面素质构成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用。

个人工作计划(二)

一、认真学习科学管理

1、加强学习，提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习大报告，认清形势，端正思想。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。

2、加快建设，提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;阅览室要丰富资料，经常开放，为师生服务。

二规范借阅，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。

三、用心教育，加强指导。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。

明确职责，做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作职责性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。

四、提升图书馆各项业务工作管理

1、满足师生需求，热情为师生服务。

2、完善排架，更新导引标识。

3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。

4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理。

图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生带给课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息。

个人工作计划(三)

图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况，本学期将如下的管理工作：

一、科学管理，为读者服务

学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。

二、读书活动

读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。

向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，86.好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘奸类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。

三、学生管理

一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。

四、素质、精通管理

图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。

培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的职责意识与服务精神

工作安排：

九月份

1、制订图书室工作计划

2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里

3、推选学生图书管理员，专题会议

4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

5、学生图书借阅，开始流通

6、图书室环境的布置

十月份

1、征订新书

2、编制新书简介期

3、学生阅览和借书工作

4、参加县图书室工作人员的培训

十一月份：

1、参加县图书室工作人员的培训

2、举行期学生图书管理员培训

3、图书室专题会议

4、读书节活动

5、编制新书简介期

6、师生刊杂志的征订工作

十二月份：

1、学生读书笔记、读后感展评

2、图书室专题会议

3、编制新书简介期

一月份：

1、评选优秀学生图书管理员

2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;

3、201年期刊装订、上架流通

4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作

个人工作计划(四)

新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新潜力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。

一、指导思想

以理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学图书馆(室)规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的潜力和终身学习的潜力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、具体工作安排：

1、用心参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。

3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

5、阅览室每一天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

7、学生人均每学期借书不少于12本。

8、学生进阅览室每周不少于一次。

9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。

10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每一天作好记载。

11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生带给所需材料。

13、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

14、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

总之，根据学校图书室的实际状况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。

个人工作计划(五)

为认真做好201年图书馆各项工作，使全民阅读推广及免费开放工作能够扎实、有序、高效开展，图书馆认真总以往工作成绩及存在不足，合实际，将201年工作量化、细化，资料如下：

1月：

(1)开展“走基层访群众促和谐”文化进乡村系列活动

(2)开展“温暖春运我们在行动”网络购票服务活动

(3)开展“大年小戏闹新春”资源征集活动

(4)免费上门办证、让图书借阅服务“零距离”

(5)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(6)图书、电子阅览室流通不少于700人次

(7)流通点资源配送，完善相应档案资料

(8)完成上月报刊装订任务

(9)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

2月：

(1)元宵节举办“灯谜猜猜猜奖品拿不停”活动

(2)举办“有国才有家”中小学生爱国电影展

(3)寒假自主学习科普伴我行数字资源讲座

(4)免费上门办证、让图书借阅服务“零距离”

(5)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(6)图书、电子阅览室流通不少于900人次

(7)流通点资源配送，完善相应档案资料

(8)完成上月报刊装订任务

(9)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

3月：

(1)“与雷锋叔叔同行”数字资源互动校园

(2)诺茹孜节“阅读让我们的生活更精彩”热门图书展

(3)“走在成长的路上基层图书室管理员”业务培训班

(4)届三中全会、群众路线图片展

(5)免费上门办证、让图书借阅服务“零距离”

(6)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(7)图书、电子阅览室流通不少于600人次

(8)完成上月报刊装订任务

(9)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

4月：

(1)“我爱读书探寻世界读书日的由来”知识讲座

(2)举办“423世界读书日——你选书我买单”活动

(3)举办“弘扬宪法精神构建和谐社会”普法图书展

(4)免费上门办证、让图书借阅服务“零距离”

(5)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(6)图书、电子阅览室流通不少于500人次

(7)流通点资源配送，完善相应档案资料

(8)完成上月报纸装订任务

(9)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

5月：

(1)心声音频馆数字服务进社区活动

(2)举办“民族团一条心”互动联欢活动进社区

(3)免费上门办证、让图书借阅服务“零距离”

(4)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(5)图书、电子阅览室流通不少于500人次

(6)流通点资源配送，完善相应档案资料

(7)完成上月报刊装订任务

(8)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

(9)做好上半年工作总

6月：

(1)对乡镇村业务(东风工程、农家书屋)工作督查、辅导

(2)电脑入门系列培训之--开关机及基础维护

(3)消防知识讲座

(4)免费上门办证、让图书借阅服务“零距离”

(5)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(6)图书、电子阅览室流通不少于600人次

(7)流通点资源配送，完善相应档案资料

(8)完成上月报刊装订任务

(9)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

7月：

(1)暑期阅读推广“我喜欢的一本书”征文活动

(2)暑期“有国才有家”、科普视频、动漫电影展

(3)阅读丰富人生、共建书香军营

(4)暑期管理员志愿者服务招募

(5)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(6)图书、电子阅览室流通不少于900人次

(7)完成上月报刊装订任务

(8)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

8月：

(1)“心向党系军魂”主体图片展

(2)管理员志愿者服务体验活动

(3)电脑操作实用指南之--如何网上购物

(4)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(5)图书、电子阅览室流通不少于900人次

(6)流通点资源配送，完善相应档案资料

(7)完成上月报刊装订任务

(8)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

9月：

(1)“浓浓师生情中秋话团圆”诗文朗诵会会

(2)“播撒桑榆情传递敬老心”红色怀旧电影展

(3)免费上门办证、让图书借阅服务“零距离”

(4)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(5)图书、电子阅览室流通不少于600人次

(6)流通点资源配送，完善相应档案资料

(7)完成上月报刊装订任务

(8)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

10月：

(1)开展“开启悦读新时代”环保书画展

(2)开展“爱读书爱生活”优秀图书进校园活动

(3)免费上门办证、让图书借阅服务“零距离”

(4)人均新办读者证不少于3个、书刊外借不少于70册(人)次

(5)图书、电子阅览室流通不少于700人次

(6)流通点资源配送，完善相应档案资料

(7)完成上月报刊装订任务

(8)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

(9)做好全年工作总

11月：

(1)做好农家书屋管理员生活补助发放工作

(2)电脑操作实用指南之--如何发送电子邮件

(3)企业运营知识进企业宣传活动

(4)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(5)图书、电子阅览室流通不少于600人次

(6)流通点资源配送，完善相应档案资料

(7)完成上月报刊装订任务

(8)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

(9)对全年开展活动状况、数据进行汇总统计，拟撰写工作总

12月:

(1)做好“农家书屋”总工作

(2)电脑操作实用指南之--网购火车票程序及技巧

(3)“冬季话养生”知识讲座

(4)免费上门办证、让图书借阅服务“零距离”

(5)人均新办读者证不少于3个、书刊外借70册(人)次

(6)图书、电子阅览室流通不少于600人次

(7)完成上月报刊装订任务

(8)在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于1篇

10.图书馆个人工作总结 篇十

一、语义网相关知识

互联网己经普及世界、深入到了全球的每一个角落，语义网是WWW的延伸，语义网能够表达资源间的相互关系，语义网是一种“机器可读”的网络。它是关于对象资源之间相互关系描述的网络，语义网包含了更多的所能够被机器理解信息，能描述各种资源间丰富多彩的关联关系。

本体论起源于哲学，它首先被引入到了人工智能领域，随后把它引入到了计算机领域。本体论其目标就是捕获相关的领域的知识，根据对现实世界中的现象相关概念进行抽象，所有的概念的约束都有明确的、清晰的定义，并利用了一种函数的形式来表示方位的概念，被相关领域所公认。

本体论的建模原语为：

类+关系+函数+公理+实例

其中实例就是对象，概念则是对象的集合，关系则是对象元组的集合。本体细分为顶级、领域、任务和应用。本体论的描述语言包括资源、属性和声明。RDF是以XML为基本语法来进行编码与传输，它RDF定义了封装、顺序、选择三种容器。封装对一群没有顺序性的资源进行包装，顺序用来对一群有顺序性的资源进行包装，选择用来对一群可选性的资源进行包装。RDF模型是为了描述资源及资源间相互关系，为了人们能够阅读以及专为机器处理实现的特殊表示方法。利用RDF来描述本体具有很多优点，采用RDF来表述资源可以提高相关资源的检索和管理效率，所使用到的词汇集和资源的描述相分离，允许每个用户根据自己的需求自行定义词汇集，可以轻易的实现相关数据的交换，并方便地将多个描述进行综合，以便发现知识。

开发工具。以Sesame作为存储本体的数据库，选用Lucene作为系统的检索引擎，选用基于知识的编辑器作为本系统的本体编辑工具，我们选用Jena作为机器推理工具。

二、图书资料管理

随着互联网的普及，图书、文献、期刊等信息载体的数量也得到了空前的发展，传统的图书管理系统已经不能满足需求，这表现为信息资源数量太多，无法进行手工分类，检索时是进行基于文本的机械匹配，增加了检索信息中的难度，它带来了很多问题。每个人的需求都不尽相同，对相关信息的要求也各不相同，用传统的办法无法满足个性化的需求。针对上述图书管理系统所面临的问题，可以采用构建《基于语义目录的个人图书管理系统》的方法加以解决。

它是以领域本体和个人信息本体为基础，利用语义相似度匹配算法实现知识层面的语义推理，用户根据自己个性化检索，形成查询元语，找到相应的信息资源及得到相应的分类，利用目录映射机制处理获取语义目录信息，直到最终找到相应的信息资源。

系统需求分析：

包括单用户系统，包含使用该系统的使用者的个人信息资源和个性化服务;本体管理。其显示本体功能可显示出本体的概念树结构，在本体管理中可以选择添加本体;语义检索包括关键字检索功能和语义目录检索功能;语义检索流程包括检索请求预处理器，检索请求重构器。

三、系统核心工作

本体的构建。本体编辑工具的分析，其中的OntoEdit可以对本体进行编辑、浏览、修改、评价以及维护;Ontosaurus的本体构建方式是自下而上的，Webonto允许用户浏览和编辑网络上的知识模型;基于知识的编辑器用于编制实用分类系统和知识库，即可用于类模拟、实例编辑模型处理和模型交换。

软件领域本体的构建。《中国图书馆分类法》是国内影响最大、使用面最广的图书分类法，每个类目都表达一个完整的主题，纵向关系指类目间的等级关系，横向关系指类目间虽不存在等级关系，但内容上相互关联。纵向关系包括从属关系 (又称隶属关系) 和并列关系;横向关系又包括交替关系和相关关系。

个人信息本体是指依据个人特点，并根据其相关信息实现的相关性操作的通用性本体。至少应该包含计算机相关的基本术语和基本操作的描述，计算机内所包含的所有资源的分类，用户个人所关心的相关业务的操作和喜好分类。

基于本体的查询预处理技术对于问题的处理，首要问题就是分词。根据句法分析的结果和领域本体中的概念类型模板进行相应识别，并将用户的问题根据问题类型库划分到指定类型，通过概念属性识别就可以知道用户需要查询到的内容，提取出检索关键词并将它们提交给系统的查询模块。

要实现基于语义的数据库集成，推理机制非常重要。目前常用的推理机有JeSS、Racer、Pellet、FacT、Jean等。JeSS是基于Java语言的CL工SP推理机，RACER、Pellet、FaCT是针对本体的推理机，Jena是面向语义Web的应用开发包，我们选择能够进行扩展的推理机Jena。Jena是由美国HP实验室开发，具体结构主要包括、存储、推理和查询的函数调用和处理接口，RDFAPI，本体解析器，RDF模型的持久性存储方案，推理子系统，Ontology子系统和SPARQL查询语言。Jena的语义信息查询流程主要包括提出查询请求，查询扩展，查询分解，查询转换和生成查询结果。

语义自录的含义。语义目录具有动态性，语义目录具备智能型，语义目录所返还的信息具备简洁性。语义目录可以表示不同资源之间的关联关系，实现由语义目录到本体的RDF图的映射，将语义目录到本体的RDF映射图存放到关系数据库中，把映射的结果转化成SeRQL语句。

基于语义目录的个人图书管理系统实现首先要为计算机系统中的各种资源提供ORI标识，然后进行信息到RDF的转化，并考虑数据的及时更新问题。接下来进行RDF数据的存储和资源间联系的建立，以及文件数据源适配器的实现、元数据索引的实现，最后通过用户界面实现综合功能。

摘要：随着互联网的应用和普及, 语义网是对现有互联网的扩展和延伸, 它解决了查询中语义匹配的问题, 使得用户的查询结果以语义目录的方式返回, 提高查询的精准度, 增加了系统使用过程中的灵活性。

关键词：语义目录,查询,图书管理

参考文献

11.图书馆员个人工作总结 篇十一

一、基础服务工作扎实有效

20xx年图书馆共购进新书2600册，订阅期刊200种、报纸20种，较好地满足了读者阅读需求。截至到9月份准备搬迁新馆，共接待读者18万人次，流通图书26万册次。

二、读者活动丰富多彩

(一)20xx年1月23日，新年伊始，茌平县图书馆举办首届“十佳读者”颁奖及座谈会举行。评选活动持续了一个多月，广大读者踊跃报名，经过图书馆各室工作人员评议，根据20xx年读者到馆情况、年龄结构、读者综合素质等，从三百余名报名者中评选出“十佳读者”和若干名热心读者，颁发了奖品和证书。这次“十佳读者”评选活动，极大调动了广大读者参与图书馆活动及读书的积极性，对于广大读者养成良好的文明的阅读习惯，加强图书馆与读者的交流，提高广大读者的科学文化素质和思想道德素质，特别是鼓励少年儿童积极参与社会实践，起了非常重要的作用。茌平电视台记者对图书馆这一活动进行了现场报道。座谈会上，大家对图书馆各方面提出合理化建议，读者的建议就是我们工作的方向。

(二)积极参加“闻一多杯”第二届全国少年儿童书法、绘画山东赛区选拔赛评选活动，茌平县图书馆选送作品14幅，其中书法作品10幅，绘画作品4幅，在这次山东赛区选拔赛中有4幅作品获奖，其中于大龙作品《谁穿错了我的鞋》获省选拔赛二等奖。

(三)在第xx个“世界读书日”活动期间，积极参加山东省图书馆、省图书馆学会、齐鲁晚报联合举办“20xx全省读书朗诵大赛”，经过报名初选，选出茌平建委两名选手参加了聊城赛区选拔赛，在这次选拔赛中，这两名选手脱颖而出，获得聊城市选拔赛一等奖，全省17地市总决赛优秀奖。我县图书馆参加这次省市选拔赛、总决赛，为以后参加、组织大型读者活动积累了宝贵经验，有利于我县图书馆读者服务活动的开展。

(四)在第二十一个“全国助残日”时，我们图书馆一如既往，积极参与这次献爱心活动，图书馆工作人员给特校的孩子们送去图书74册，价值760元，表达对孩子们的关爱，受到特校师生的欢迎，让这些残障孩子切身感受到社会好心人的关爱，让他们享受到和正常孩子平等的读书权利，有利于孩子们的健康成长。

三、征集地方文献成果显着

20xx年7月6日，图书馆征集地方文献、党史资料到县委党史办公室，党史办把最近出版的迎接建党xx周年的文献资料和以前保存的党史资料提供给我们，这次图书馆上门征集党史资料11种、32册，丰富了馆藏。这些资料将在图书馆得到很好的保护，为人们查询党史资料提供很大的便利。

四、采取多种形式开展新书宣传活动

20xx年购进的新书，我们采取新书推荐、发布新书目录等多种形式进行宣传，20xx年，仇局长有两部新书《人性恶之花》、《谁解个中味》出版发行，图书馆作为为读者服务的窗口单位，印制了宣传标牌，为广大读者推荐这两部新书起了很好的作用。

五、顺利完成图书馆新馆搬迁

20xx年9月中旬，图书馆开始为搬迁工作做准备，在整个图书馆搬迁工作中，整理、打包书籍、报纸，是一项非常繁重、细致的工作。全体工作人员齐心协力，加班加点，不怕脏、不怕累，经过一个多月的辛勤工作，完成图书及相关设备的搬迁工作。

六、积极筹备图书馆新馆建设

12.学校图书室个人工作总结 篇十二

学校图书室个人工作总结1

“龙去神威在，蛇来春意浓。”时间一晃而过，弹指之间，__年已接近尾声，__年即将来临，新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一、认真完成本职工作。

(1)伴随着公司的发展，我所工作的翼辰图书室，除了每星期一、三、五职工借还书，每星期二、四、六职工活动开放外，我还要定期到各车间催还书和打扫“职工之家”、图书室、展厅、党员活动室及“职工之家”外台阶栏杆的卫生。所以，我在实际工作中，时时严格要求自我，做到谨小慎微。

(2)自__年6月职工活动室装修以来，我的工作量加大，任务加巨，除了每星期一、三、五照常借还书外，每一天大早上、午时和晚上职工活动室打球从未间断，有公司领导、公司客户、朋友、家属和职工来职工活动室打球，所以职工活动室的卫生我不敢有半点马虎，从7月份--12月份，每一天早上上班来了我都要抛开其它工作，到职工活动室检查、整理地面和椅子卫生。还自费买了水杯、水杯架、晾杯、收纳盒、烟灰缸、卫生纸和纸巾，收纳盒里放上了打火机、记事小本和圆珠笔、护手霜和面霜等，这些物品分别放在职工活动室的羽毛球场地南边的桌子上和乒乓球场地南边的桌子上。还把每期的《翼辰人》企业报放在职工活动室南边东西两张桌子上，方便朋友和职工们在打球累了休息时使用和阅读。

(3)__年定期两次把“职工之家”、图书室、党员活动室及展厅内的脏椅套清洗。

(4)职工丢书款__年是44元，每年累计总额数是226元。

(5)__年展厅参观总人数是296人，共计12次。

二、进取开展职工读书写作活动。

(1)大力宣导在全公司职工中开展“多读书、读好书、写好文”等活动，取得了一点儿提高，得到了集团公司工会主席的支持。可是也清醒地认识到自我的不足之处，首先是自身学习远远不足，要想把工作做精做好必须深入工作中去，体会职工的心理和需求，在本职工作创新中还有待提高学习。

(2)12月24日、25日我借圣诞节之际，自费从石市买了小奖品，分发给“爱读书、写作好、合作好的60名职工，以示奖励。并鼓励职工们__年“再接再厉，更上一层楼”，以实际行动来关注翼辰图书室，工余时“多读书、读好书、写好文”，从而来提高自我的文化水平，为公司为车间为自我争得荣誉。

在今后的工作中，我将不断加强个人修养，努力学习，努力提高工作本事，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立翼辰图书室的良好形象。

学校图书室个人工作总结2

我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作本事得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范礼貌礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层十分重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。

为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情景统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展供给有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每一天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，职责落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、进取开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长供给全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材资料向学生推荐有关书籍。

学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，进取组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

2、为教师读书创造良好的条件

学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。经过写作来提高全体教师阅读的进取性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。所以，我们要求教师经过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

(1)设疑诱读法。

限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不必须会主动阅读。这时教师能够结合书籍资料提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师能够简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。

(2)竞赛促读法。

由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读本事。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。

(3)追溯扩展法

这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师能够提炼出一个话题：你们还明白有哪些发明，分别是谁发明的学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，经过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的本事越来越强了。

(4)美文诵读法

为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的进取性，提升他们的阅读品位。

(5)学科推荐法

课内与课外相结合是提高学生阅读本事和实践本事的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的资料特点推荐学生借阅有关图书。

4、以任务驱动调动学生阅读进取性

(1)精心组织“读书节”活动

对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。

(2)搭建学生知识积累、展示的平台

在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。

学校还做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。“书籍是人类提高的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，进取发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香学校中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

学校图书室个人工作总结3

时光如梭，转眼间本学期已接近尾声了，回顾图书室这半年来的各项工作，总结如下:

指导思想:

全面贯彻学习党的十七大精神，认真学习其中关于“教育”的指示。在当前提倡素质教育，全面提高学生整体水平的教育形势下，充分发挥图书室的第二课堂作用，尽可能地满足广大师生的阅读需求，培养学生热爱读书、喜欢读书的良好习惯。为培养出高素质、全面发展的新一代学生尽自我的努力!

一、制订工作计划，建立一支小管理员队伍

每学期初，制订好工作计划、图书室管理制度，业务工作细则、办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书室工作是十分繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来配合图书室工作。首先召开三-六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读本事，让每位同学都学会读书，不断扩展自我的知识视野。图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些进取尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，进取宣传各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的室容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种礼貌、现代、高品位、高层次的文化氛围。

三、日常工作完全按照标准进行

我们图书室进取配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，决可是夜，让广大师生及时看到最新的报刊资料，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

四、及时高效地完成了报刊的征订工作

在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。

五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平

边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践本事。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我经常查阅资料来解决实际问题。且今年考入本科学习。图书室工作人员严格要求自我，要加强了室际之间的交流，扩大与外界之间的联系，吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式，来丰富自我的知识，加强自身的素质修养，更好地为我校的教育教学服务!

在图书室工作中我取得了一些成绩，但还有许多不足之处。在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。

学校图书室个人工作总结4

本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，图书管理人员加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时进取开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕着上述的目标，现将一年来的工作总结汇报如下：

一、明确目标、任务，步步落到实处

1.在每学期开学初始，早筹划、早着手，认真核对全校各年级的人数及科目，及时完成了各类课本作业本的发放，做到准确无误，保证了各年级教学工作顺利开展。同时，做好教材款即作业本的结算工作，做到分毫不差。并对所收学生款项做好公示，让教师、学生、家长做到心中有数。

2.在每学期始末对每个年级每一位学生进行《国学》教材的发放以及回收工作，保证《国学》能够轮流使用。

3.一至四年级发放班级阅读图书，并监督班级循环阅读使用，在每一个学年末回收整理，确保下一年级的使用。

4.每个学期末，针对循环使用的教材(音乐、美术、科学、信息技术)做到及时回收，登记，同时剔除损坏的课本，以便下一个学年的正常使用。

5.进取探索，科学规范管理图书，健全各类规章制度，依照第四版《中国图书室分类法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。做到一切图书有记载，出借有手续。一学年，四至六年级人均8册，借阅率74.27%.6.为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表。

7.针对学生人多需求量大的特点，在每个班级培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，帮忙教师做好班级借阅工作，并经过他们使得各类信息及时反馈。

8.做好图书借还、整理工作。热情地为每位师生供给最便捷的服务。为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每一天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。

9.做好书架以及破损图书的修补工作，修补图书200余册。

10.及时高效地完成了报刊的征订工作。2018年新增报刊15种。在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，立刻动手，每次都准确无误地于当天分发。

二、不懈努力、成效显著

1.图书室应用计算机管理系统在不断的实践、讨论、改善中已大致适应了我校的情景，并能有序，合理的管理好图书资料等。

2.图书管理员的职责，工作范围，工作要求明确，使得大家能各尽其职，使书架整齐、干净，工作有序进行。

3.为更多的教师和同学供给了方便快捷获得需要信息的途径，受到了广大师生的好评。

4.班级培训小图书管理员，不但增加了同学和图书馆间的交流，更使我们能够及时的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。本学期，六(2)班图书管理员已经能够独当一面，不仅仅能够做到帮忙教师做好图书的借阅工作，对于所归还图书的整理、上架工作也基本能够完成。

三、存在的问题及原因分析

1.阅览室的部分书架，由于年久失修，有些架子因受力较重，已经变形，架子以及架子上的书有时会掉落下来，存在较大的安全隐患。

2.受到光照条件的影响，书的标签风化，部分书标以及条形码粘贴不牢，在流经过程中，标签以及条形码常有丢失的现象。

3.图书室运行多年，破损图书量逐渐增多，破损的情景各有不一样，缺少修补工具。

四、改善措施(提议)

1.对书架进行维修或者更换，保证学生安全。

2.及时对图书进行检查，对条形码以及标签粘贴不牢的图书进行修补。

3.把相关图书放置各个功能室，调整借阅规则，加大图书的流通。

4.图书室应增添图书修补工具。

学校图书室个人工作总结5

随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展供给一个广阔的知识空间。所以本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时进取开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕上头的目标，学校图书室努力从下头几个方面做了工作.一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍能够到图书室借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。把知识性强、趣味性浓、富有创意的文章在专栏内展出，供学生浏览，激励学生的读书进取性2015年小学图书室工作总结5篇2015年小学图书室工作总结5篇。

在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，进取配合教导处、各班语文教师开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室推荐供给读书资料，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、(“三严三实”专题教育总结汇报)有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列图书。还配合教导处、各班语文教师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报。

经过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读进取性。同时，也提高了学生的整体素质。

二、领导关心，措施具体

我们学校加强领导，分工明确。学校分派副校长霍社英分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。指导学生上好《学习利用图书室》导读课。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作

2020年小学图书室工作总结5篇工作总结。经过个人借阅、团体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读本事，使学生乐读书、读好书、会读书。

3、做学生的知心朋友，进取向学生推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮忙，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供给。给学生上导读课推荐《安徒生童话》，使学生有选择、有目的的阅读。

5、期末进行总结评比，表彰读书进取分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

三.规范管理，优化基础服务

1.努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

2.对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

3.根据师生的不一样要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。学期末经常督促师生还书2015年小学图书室工作总结5篇2015年小学图书室工作总结5篇。

4.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

5.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生供给最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书4册以上

6.从四至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然2015年小学图书室工作总结5篇工作总结。

7.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿供给帮忙。

四、存在的问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，有的教师和学生不能够及时还书。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。