八年级上册地理期中复习重点

八年级上册地理期中复习重点（11篇）

1.八年级上册地理期中复习重点 篇一

天气与气候

第一节 多变的天气

1.天气与气候的对比

天气 气候

概念 一地短时间的风雨、阴晴、冷热等大气状况 一地多年的天气平均状况

特点 短时间;经常变化

同一时间不同地方天气差异可能很大 长时间;变化不大

描述内容 阴晴、降水概率、风向、风力大小、气温 气温、降水、气压、风

注：降水概率表示降水的可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定“无雨”。气温是大气冷热的程度。风向是风的来向，有“北、南、西、东”四个基本方向。风向为“北”，说明风来自北方。风力是风的强弱，共分13级(0-12级)，级数越大，风力越强。

词语判断：夜里风雨声，花落知多少;东边日出西边雨，道是无晴却有晴(天气)

岳阳冬冷夏热，四季分明;长冬无夏(气候)

暴风骤雨，飞砂走石，风和日丽、阴雨绵绵(天气)

四季无寒暑，一雨便成秋(天气)

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开(气候)

五原春色归来迟，二月垂柳来挂丝(气候)

2.在卫星云图上：绿色表示陆地;蓝色表示海洋;白色表示云区，云的颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区

3.熟悉城市天气预报图中常用的天气符号(见P46图3.6)

有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将从某种天气状况转变成另一种天气状况

4.空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。清新的空气，污染指数小，对人体健康有利;污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。(见P48图3.9空气质量级别和污染指数、空气质量状况的对应关系)空气质量高低一方面受自然因素影响，另一方面受人类活动影响 第二节 气温和气温的分布

1.气温的测量是用放在百叶箱里的温度计测得的。温度计放置的高度，离地面1.5米。单位：℃(摄氏度)。日平均气温一般取8时、14时、20时、2时四个时刻的气温均值

2.气温的变化：(见P51图3.12、3.13，会做活动题1.2)

⑴日变化指以一天为周期的气温变化。

气温的日较差=(该天)气温-(该天)最低气温

一天中气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后(南北半球一样)

⑵年变化指以一年为周期的气温变化。

气温年较差=月平均气温-最低月平均气温

一年中北半球气温，大陆上7月，1月最低;海洋上8月、2月最低(南北半球相反：一年中南半球气温，大陆上1月，7月最低;海洋上2月，8月最低)

3.气温分布规律：(见P53图3.17)

⑴世界气温由低纬向高纬逐渐降低(不同纬度)

⑵同纬度相比，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反(同纬不同海陆)

⑶同纬度相比，海拔越高气温越低-0.6摄氏度/100米(同纬同陆)

⑷世界最低气温分布在南极地区，气温在西亚巴士拉

4.将气温相等的各点连接成线即等温线。在同一条等温线上的各点气温相等

5.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心，反过来就是高温中心

6.等温线判断：⑴等温线密，温差大;等温线稀，温差小

⑵等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响

⑶等温线与海岸线平行，说明气温受海陆影响显著

⑷等温线呈封闭曲线，气温内高外低为盆地，低地;反之为高原、山地

⑸等温线向北数值增大为南半球，向南增为北半球

⑹等温线向高纬凸起说明该地气温比同纬高;向低纬凸起气温比同纬低(若为夏季，等温线向高纬凸起处为陆地，向低纬凸起处为海洋;

若为冬季，等温线向低纬凸起处为陆地，向高纬凸起处纬海洋)

7.两地温差=两地相对高度/100×0.6℃

第三节 降水和降水的分布

1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨时降水的主要形式。

2.降水量的测量：测量的基本仪器是雨量器，单位：mm(毫米)，一般每天8时和20时各测量一次，测量结果之和为日降水量。(注：日平均气温取四时刻的平均值，日降水量取两时刻的和)

3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化

用等降水量线图来表示世界各地降水量的分布情况

4.世界降水的分布规律：赤道地区多雨，两极少雨;

南北回归线附近，大陆西岸少雨、东岸多雨;

中纬地带沿海多雨，内陆少雨;

山地迎风坡多雨，背风坡少雨 第四节 世界的气候

1.气候是一个地方多年的天气平均状况。一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

2.气候的两大因素：气温和降水

3.掌握世界主要的气候类型及分布和气候特征(见P58图3.23)

世界主要气候类型分布模式图(以北半球为例)

大陆西岸 内陆 大陆东岸

极地冰原气候(全年少雨)

极地苔原气候(全年少雨)

亚寒带针叶林气候(全年少雨)

温带海洋(常年湿润) 温带大陆性气候 `温带季风(夏季多雨区)

地中海气候(冬季多雨区 (全年少雨区) 亚热带季风(夏季多雨区)

热带沙漠气候(全年少雨区) 热带季风气候(夏季多雨区)

热带草原(夏季多雨区)

热带雨林(全年多雨) 4.影响气候的因素

⑴纬度：纬度高气温低、纬度低气温高;低纬降水多、高纬降水少

⑵海陆：距海近多雨、距海远少雨;距海近温差小、距海远，温差大

⑶地形：海拔高气温低，海拔低气温高( 海拔每升高100米，气温就下降0.6摄氏度);迎风坡多雨，背风坡少雨

⑷洋流：暖流增温增湿。寒流减温减湿

⑸人类活动：植树造林、修水库则风调雨顺旱涝灾害少;二氧化碳排放量增多形成温室效应，冰雪融化、水温上升，引发洪涝灾害

气候也影响人类的日常生活和生产活动(其中对农业生产的影响最显著) 5.能通过气温降水图判断气候

步骤 依据 因素变化 结论

①判断南北半球 (或最低)气温月份 6、7、8三个月气温 北半球

12、1、2三个月气温 南半球

②判断所属温度带 最冷月平均气温 最冷月均温>15℃ 热带气候

最冷月均温在0-15℃之间 亚热带气候、温带海洋性气候

最冷月均温在-15-0℃之间 温带气候

最热月<5℃ 寒带气候

③确定具体的气候类型 降水量的年内分配情况 年雨型 热带 热带雨林气候>mm

温带 温带海洋性气候700-1000mm

夏雨型 热带 热带草原气候750-1000mm

热带季风气候1500-2000mm

亚热带 亚热带季风气候>1000mm

温带 温带大陆性气候<300mm

温带季风气候500-600mm

冬雨型 亚热带 地中海气候300-1000mm

少雨型 热带 热带沙漠气候<200mm

寒带 苔原气候、冰原气候<250mm

2.八年级上册地理期中复习重点 篇二

本节课主要讲述了我国母亲河——黄河的基本知识, 要求同学们具备一定的读图能力, 并拥有综合分析问题、小组合作探究的能力。但是本节课对我们地处西北地区的学生具有难度, 作为教师, 我必须让抽象的黄河知识形象化、直观化, 并巧妙引导激发学生的求知欲, 在“润物细无声”中悄悄拨动他们纯真的爱国之情。让本节课成为同学活动充分, 思维活跃, 快乐合作, 课堂高效, 体现新课改理念的代表课例。

二、教学目标

知识目标: (1) 能读图完成黄河基本知识整理; (2) 能分析理解黄河对我们的贡献; (3) 能读图分析出黄河之患的由来; (4) 能设计一两条治理黄河的科学方案。

地理能力目标: (1) 可以徒手绘制黄河简图; (2) 学会使用黄河水系及地形图。

德育目标:激发同学们对黄河的忧患意识, 体会可持续发展的重要性。

三、学情及教学设计

八年级的学生长久以来仍把地理学习当作“副课”对待:上课应付, 学习不积极, 兴趣不太浓厚, 被动学习状态比较明显, 地图的使用能力较差。因此, 教师在教学中应利用鲜活、趣味性的图片, 刺激他们的直观体验;通过反复地读图、用图练习, 利用地图串联知识, 以图带练, 轻松掌握黄河知识。同时抓住中学生的个性和心理特点, 设计一系列能够使学生个性得以张扬, 潜能充分发挥的教学活动, 满足每位学生的参与欲望, 激发同学们的学习兴趣, 让学生学到有用的地理知识, 学会实用的地理能力。

四、教学过程

[导入]先播放黄河的图片, 配以背景音乐使学生对黄河产生感性认识, 然后通过组织同学们吟诵黄河诗词, 引入黄河是中华民族的母亲河, 唤起在我们心中都深藏着的那一份浓浓的黄河情、中国心!

1. 黄河知识知多少

首先出示黄河水系图, 利用导学案, 请同学们以小组合作、竞赛形式, 完成黄河基本知识的自学整理总结, 通过学生活动, 基本了解黄河的概况。

设计意图:通过学生亲自整理、讨论、归纳总结, 发挥学生的主体地位, 培养自主学习的方法及能力, 养成用图、析图的良好习惯, 锻炼团队合作精神。

2. 滔滔黄河水、悠悠中华情

首先给出图片, 利用导学案关于黄河不同河段特征的引导, 总结出不同河段特征, 认识到黄河对中华民族的伟大贡献。

设计意图:培养学生观察能力、表达能力、分析问题能力, 让学生学会倾听, 学会思考, 增强自信心。

3. 师生小游戏

(1) 徒手一笔绘黄河 (利用稿纸和电子白板小组合练, 先描画, 再以手指代笔, 快速描绘, 做到心中有图) 。

(2) 快报黄河站名 (主要的水电站和地名) (3—4位同学上台指图、大家模拟黄河旅行报站名, 老师加大梯度和难度) 。

设计意图:通过学生的读图、绘图活动突出了地理课“图不离手”这一特点, 给他们创设“活动情境”建立脑海地图, 做到心中有图, 以图记忆。

保留一份同学们绘制的最佳干流示意图, 为后面的游戏做素材。

4. 讲解黄河之功:发电、灌溉、塑造、旅游

小活动:请你来当小老师!同学上台讲解导学案中的选择题, 充分让同学展示, 让课堂成为孩子们展示、互动的舞台。

5. 黄河的忧患、产生原因及治理

通过小组合作活动, 得出黄河的主要灾患, 并讨论这些忧患是怎样产生的, 使学生了解地上河的成因和危害, 观察分析黄土高原水土流失的严重状况, 并分析黄土高原水土流失严重的原因 (植被稀少、人为破坏等) 。引导同学们通过合作、研究, 提出对黄河治理合理科学的建议, 拓展知识容量和深度, 理解中国选择可持续发展的必要性。

探究治理黄河的方案, 这是本节课重点内容, 通过各小组协作式学习, 通过学生的探究活动, 每个小组都提出了自己的建议。针对断流, 同学们也提出跨流域调水, 南水北调, 发展节水农业, 节约用水等方案。学生通过自己分析、解决问题, 真正体会到地理知识的实用性, 从而提高了学习积极性, 顺利完成重难点知识的学习。

6. 我为黄河治理献建议

黄河已是伤痕累累, 为黄河治理献建议, 把小组的最佳方案以小标签的形式贴在黄河干流示意图上, 让母亲河在我们的手中变得更美!

五、课后反思

3.八年级上册地理期中复习重点 篇三

摘 要：随着《义务教育地理课程标准》的颁布，初中地理新教材已在全国范围内使用，并且取得一定成果。以人教版八年级上册地理教材为研究对象，对新旧地理教材中的图像系统及活动系统分别进行比较，分析新教材的优点与不足，并对此提出教学建议，对教师明确新教材侧重点并转变教学方式有一定帮助。

关键词：地理教材；改革；比较分析

随着《义务教育地理课程标准（2011年版）》的颁布，地理学科进行了新一轮教材改革，并取得一定成果。但如何把握教材改革的优点与不足，教师的教学方法怎样转变仍值得人们关注。为探讨以上问题，本文将对人教版八年级上册地理“九年制义务教育教科书”（后文称旧教材）与“义务教育课程标准实验教科书”（后文称新教材）进行比较，分析二者在图像系统、活动系统两大系统上的差异，探索新教材的侧重点。

一、地理图像系统分析

彭晓风对图像系统作了界定：地理图像是指地理教材中所插入的视觉化呈现。本文将图像系统定义为：地理教材中以视觉的形式呈现，直观形象地表述地理信息的各图画的集合。图像在地理教学中具有重要作用。教师可将抽象的内容直观化、形象化，通过直观的方式让学生理解知识，起到语言文字难以表述的作用。根据杨向东对图像系统的分类方法及本文所研究的教材内容将图像系统分为地图、景观图、示意图、统计图、表格、漫画、话框，对新旧教材图像系统进行比较分析，详见表1。

1.图像数量多，类型丰富

经统计，旧教材中图片数量为224幅，新教材图片数量为217幅，二者图片数量相差不大且数量多，对图像的运用都很重视。同时，地图、景观图、统计图、示意图、漫画等多种多样的图像形式都在两套教材中使用，只是所占比例不同。丰富多样的图像的直观形象呈现更能激发学生兴趣，而且新教材中还出现了充满人文风格的艺术绘画等，丰富了教材，体现了教材图像的美育功能。

2.新旧教材各类型图像比重存在的差异

新旧教材中地图、地理景观图、示意图比重均較大。与旧教材相比，新教材景观图数量显著增多，由表1可知，在旧教材中地图、景观图、示意图分别占图像总量的22%、37%及17%，在新教材中分别占19%、48%及10%。景观图直观生动、真实性强，对于不能亲眼感知真实地理景观的学生来说，其功能作用和表达效果更强。

（1）新旧教材中漫画比重均最小

但新教材的漫画比重增加，在旧教材中漫画占图像总量的1%，在新教材中增加到了3%。漫画能够吸引学生的注意力，使学生对地理的学习产生更加浓厚的兴趣。话框的数量由25幅减少到12幅，减少了一半。旧教材中话框的内容文字表述较为呆板生硬，实际上是对课文知识的补充，没有增强趣味性，不利于激发学生积极性。新教材减少了话框数量，虽然话框的内容得到简化，但趣味性仍然不强。

（2）统计图数量少，比例低

新旧教材中统计图所占比例均不高，在旧教材中统计图占图像总量的9%，在新教材中占10%。统计图反映地理事物明确具体，科学性与实践性强，使学生能较容易地从中得出所需的信息，能训练学生分析图表及提取信息的能力，统计图的数量过少则影响学生能力的提高。

（3）图文结合，图像、课文及活动三大系统整体性增强

多图结合，随图设问，引导学生按步骤读图，引导学生揭示图片的内在含义，学会寻找不同图像之间的联系，在过程中逐步让学生学会读图、析图的方法，以达到教学目的。图像与文字叙述并重，采用图文互补的方式来阐述地理知识，地理问题因有图像而变得形象直观，从而使学生更容易理解所学知识。图像系统与其他两大系统相互联系配合，共同完成教学任务并实现教学目标，使三大系统的整体性增强。

二、地理活动系统分析

根据彭晓风对地理活动的分类方法及所研究的地理教材内容，将活动分为认知性活动、体验性活动、操作性活动三个类型，对活动数量的统计得到表，详见表2。

1.新教材活动化繁为简，注重创造力、综合性与兴趣的培养

新教材中活动数量比旧教材少，新教材共有83题而旧教材设置了94题。但新教材简化了活动系统，更注重活动效果。

第一章第一节“地理位置”所设置的活动，新教材活动数量比旧教材少，新教材将旧教材的前两题合并成了一题，活动的目的是读图并比较我国与图示几个国家的地理位置。新教材采用一幅整体的世界地图，而旧教材用的是割裂的国家简图，新教材更利于学生对各国的地理位置的把握且容易对世界形成整体概念。旧教材第3题要求学生根据前面活动的分析填表说明我国地理位置的优越性，与其相对应的新教材第2题要求学生写介绍我国地理位置的小短文。写小短文的综合性远远强于填表，由此可见，新教材更注重学生的自主创造及综合能力。

第一章第一节“行政区划”所设置的活动，新教材活动题量比旧教材题量少，但新教材对学生学习产生的效果更好。旧教材用严肃的语言让学生通过“找”来熟悉省级行政区的简称及分布，而新教材更注重图文结合，提供给学生简单易学地记住省级行政区简称及分布的方法。例如“找邻居，沿线路，按方位，顺口溜”这样的活动，更易激发学生学习的兴趣与主动性。

2.问题层层递进，注重学生思维的过渡与深入

第二章第三节“长江的开发与治理”部分（旧教材为第二章第三节“长江的开发”部分）所设置的活动，旧教材用到大量的文字描述，最后让学生根据描述发表自己的观点，看似在启发学生运用材料分析问题，培养学生综合分析问题的能力，实际上这种方式对于八年级学生而言难度过大，问题没有层次性和梯度性，在实际教学中较难实施。新教材则简化了活动的难度，文字部分简短并附有长江干流各河段示意图，直观简洁。活动先让学生填入长江经过的省级行政区，再根据示意图分析长江上游与中下游面临的环境问题之间是否有联系性，最后针对长江不同河段的问题谈谈看法。问题由易到难、层层递进，注重学生思维的过渡与深入，此为新教材的进步。

3.新旧教材均注重培养认知能力，新教材侧重于培养读图及阅读能力

旧教材认知性活动占总活动的60%，新教材占68%，均超过了活动总数的一半，说明新旧教材均注重培养认知能力。新教材中读图思考类与阅读思考类活动比例都增加，而问题思考类活动比例减少，旧教材中读图思考类活动、阅读思考类活动及问题思考类活动分别占活动总数的24%、9%及28%，新教材中三者分别占37%、14%及17%，说明新教材侧重于培养读图及阅读能力。旧教材中问题分析类活动所占比例最大，而此年龄段的学生抽象思维及综合概括能力较弱，让学生运用抽象思维进行问题分析，难度过大，活动实施效果并不理想。而新教材在课文系统采用图像能增强教材直观性，在活动系统采用图像能培养学生的用图能力，因此较多地采用图像和阅读材料则避免了旧教材出现的问题。

4.新教材对学生动手能力培养以及情感培养仍然不够重视

目前，我国基础教育的一个弊病就是过于重视学生认知和理论知识，而轻视学生的实际动手能力，并且轻视学生情感态度与价值观的培养。操作性活动有利于培养学生的动手能力，将所学到的地理知识运用于实际，体验性活动能让学生在直接感知过程中培养自身情感。旧教材中操作性活动占活动总量的24%，新教材中操作性活动占活动总量的占20%，比例略有下降；老教材中体验性活动占活动总量的16%，新教材中体验性活动占活动总量的占12%，比例略有下降。由此可见，八年级地理新教材在对学生动手能力培养以及情感培养方面所做的努力还不够。

三、结论及建议

1.结论

图像系统设置方面，旧教材的优点在于图文结合，随图设问，图像各具特色且与其他系统相互配合；图像系统数量丰富，类型多样，地图、景观图、示意图比重较大。但统计图比例过低，画框设计仍较传统。新教材传承了旧教材优点，并且增加了景观图比例，从而增加了教材的现实性与直观性。

活动系统设置方面，新教材的优点在于读图思考类活动增加，问题设置简洁化，具有层次性和梯度性，对学生的启发性增强。缺点在于与旧教材一样过于重视认知能力发展，而轻视学生操作能力的培养及情感态度与价值观的培养。

2.建议

教材编制时，图像系统中应适当增加统计图的数量和比例，画框设计的语言应增强生动性及趣味性。活动系统中应该多设置操作性与体验性活动，问题的设置不要过于严肃与学术化，而应多考虑学生的生活经历与感性认知。

地理教學中，教师应善于用学生感兴趣的问题来启发学生，激发学生好奇心。充分运用教材图文结合以及景观图数量多的特点，并利用多媒体向学生直观呈现图像，指导学生学会看图，避免干瘪的讲述，通过景观图了解不熟知的地理现象与地理环境，通过示意图学习抽象的地理规律及原理，通过统计图学会提取地理信息及分析地理问题。及时指导学生在活动中运用所学知识，让学生自主思考、小组合作、相互探讨。在授课过程中，尤其是进行综合性活动时，充分挖掘其中的德育价值，培养学生正确的情感态度与价值观。

参考文献：

[1]彭晓风.中学地理教材图像系统设计研究[D].武汉：华中师范大学，2004.

[2]杨向东.中学地理新教材图像系统分类与实践应用研究：人教版初中地理为例[D].山西师范大学，2006.

[3]张逢成.人教版高中地理教材若干问题商榷[J].教学与管理，2009（19）.

[4]刘宏光.浅析人教版高中地理教材中人文教育功能的体现[J].中小学教材教学，2006（10）.

[5]李永治.评人教版义务教育地理教材的新特点[J].许昌师专学报，1996（4）.

4.八年级地理上册期中试卷分析 篇四

八年级地理期中考试试卷分析

试卷结构分析：本次期中考试试卷题型及分值（共100分）分配较合理，有单选题（50分）、填空题（16分）、读图题（34分）。试卷中考题内容较广，难易适中。

学生考试成绩分析：全年级平均分为54.7分，优秀人数为115人，优秀率为13.4%；及格人数为413人，及格率为48.2%；30分以下的有113人，占全年级比例的13.2。从以上数据分析可知：知识点掌握较好，成绩优秀的人并不多，及格率也未达到50%，还有相当部分学生考试成绩不理想（30分以下）。

学生答题情况分析：选择题得分率相对较高，全年级平均得分大约为32分，得分率为64%。基础知识扎实的学生都能拿40分以上甚者得满分，但有相当部分学生无心向学，对于这种题型也只是瞎蒙，所以得分率很低。填空题全年级平均得分大约为8分，得分率为50%。基础知识扎实的学生都能拿12分以上，得满分的学生也为数不少，但也有相当部分学生得分率很低甚至是空白卷。此题失分较大时我国湖泊分布特点，好些同学记不住分布地点或出现淡水湖与咸水湖记忆混乱的现象。读图题学生失分较大，全年级平均得分大约为15分，得分率为44%。读图题中学生对长江流域图掌握不牢，尤其是支流、水电站、上中下有分界点较多同学出现知识点混乱现象。我国气候分布图有相当部分学生答不出。填表题中有些学生能得满分，部分学生得6—9分，有部分学生得0分，严重失分。

总之，本次考试成绩不大理想，究其原因一是学生学习态度不端正，没有良好的学习习惯（如上课认真听讲、做笔记、课后复习等）；二是基础知识掌握不牢；三是学生审题不认真。

5.八年级地理上册期中综合测试题 篇五

一、选择题

1.从半球位置看，中国位于

A. 西半球、北半球 B. 东半球、北半球 C. 西半球、南半球 D. 东半球、南半球

2.当前，网购已成为人们购物的主要方式之一。李莎在淘宝网上买了一套运动服，收件地址为“云南省安宁市太平镇--路12号”，地址中的“安宁市”属于我国三级行政区划中的

A. 省级 B. 地区级 C. 县级 D. 乡(镇)级

3.下列省级行政区轮廓与简称对应正确的是

A. ①藏、②湘、③鲁、④琼 B. ①藏、②湘、③琼、④鲁

C. ①鲁、②藏、③琼、④湘 D. ①鲁、②琼、③藏、④湘

4.下列关于我国疆域的叙述，正确的是

A. 地跨寒、温、热三带，南北温差大 B. 东临太平洋，位于亚欧大陆西部

C. 陆上邻国众多，利于发展内陆贸易 D. 领土最南端在曾母暗沙，部分地区处于南半球

5.下列关于我国的人口与民族的说法不正确的是

A. 二孩政策能有效缓解人口老龄化问题 B. 人口密度的省区是北京

C. 维吾尔族居民多信仰伊斯兰教 D. 少数民族中壮族人口最多

6.黑龙江省黑河到云南省腾冲一线的地理意义是

A. 我国人口地理分界线 B. 第二级阶梯和第三阶梯分界线

C. 湿润地区和半湿润地区 D. 内流区与外流区的分界线

7.有关我国疆域、人口和民族的叙述,正确的是

A. 从南向北跨越热带、北温带和北寒带

B. 位于亚洲西部、太平洋西岸

C. 人口分布大致以黑河——腾冲一线为界，西多东少

D. 民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点

8.春运是春节前后因大量务工人员返乡而形成的一种社会现象，给交通运输带来巨大压力。下图漫画“春运压力”说明每年有大量青壮年劳动力外出务工，造成这种现象的根本原因是

A. 交通运输能力有待提高 B. 各地区经济发展不平衡

C. 城市化进程过快 D. 自然环境差别大

9.我国是一个多民族的大家庭，民族文化丰富多彩。下图中信息搭配正确的是

A. ①—维吾尔族一住窑洞，唱信天游 B. ②朝鲜族一跳孔雀舞，吃竹筒饭

C. ③蒙古族一参加那达慕大会，骑马、摔跤 D. ④一苗族一气候炎热，喜欢跳跷跷板

10.我国少数民族与传统节日或民俗搭配正确的是

A. 彝族的长鼓舞 B. 苗族的摔跤 C. 蒙古族的那达慕大会 D. 壮族的泼水节

11.小丽是个追星族，特别喜欢看鹿姓某男演员的节目，其中有一期综艺节目，节目组到了这样的一个地方拍摄：该处少数民族多住竹楼，全年气温较高，植被茂密，有一个非常好玩的节日泼水节.小丽一下就猜到了这个少数民族是

A. 藏族 B. 傣族 C. 蒙古族 D. 朝鲜族

12.关于我国民族、人口的叙述，不正确的是

A. 我国人口以黑河——腾冲一线为界，西多东少

B. 汉族分布遍及全国，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区

C. 我国民族分布特点是“大散居，小聚居，交错杂居”

D. 实行计划生育是我国的一项基本国策

二、解答题

13.《北纬30°中国行》节目展现了北纬30°沿线的地理风光和地方文化特色。结合下图，完成下列问题。

(1)沿30°N附近的省区有不同的地方文化特色。我们可以在 省感受长江三峡水利枢纽的壮观，在 省品尝具有当地特色的麻婆豆腐，在 省欣赏布达拉宫建筑艺术的精华。(填字母)

(2)长江中下游平原，土壤肥沃，灌溉便利，物产丰富，其工业基础雄厚，形成了我国的综合性工业基地： 工业基地。

(3)B省的省会 市是长江中游地区的城市，地处汉江与长江交汇处，图中主要铁路干线 线在此跨越长江，交通便利。

14.读我国人口增长曲线图，回答下列问题。

(1)阅读上图可知，旧中国在较长的历史时期中，由于战争、疾病等原因，人口增长______。

(2)新中国成立时(1949年)，我国人口为______亿，我国人口为______亿。新中国成立后，人口增长基本呈______上升。

(3)20世纪70年代后，我国人口出生率有所下降，主要原因是______。目前每年新增人口数量依然较大，其主要原因是______。

(4)人既是生产者，也是消费者。我国众多的人口对社会经济发展有什么有利和不利的影响?

________________________________________________________________________。

15.读中国局部政区图，回答下列问题：

(1)4月12日我国海上阅兵在A海域进行，A海名称是________。

(2)C为我国领土最南端________。

(3)204月11日，中国博鳌论坛在D省举行。该省简称是________。

(4)E省的经济类型是________ 。

(5)F自治区居住着我国人口最多的少数民族 ________。

(6)武汉的气候类型是：________。

16.(题文)读下图，回答下列问题。

记者年2月26日从全国老龄办召开的人口老龄化国情教育新闻发布会上获悉，截至底，我国60岁及以上老年人口有2.41亿人，占总人口17.3%，人口老龄化问题较为严重。

(1)甲、乙两图中表示影响人口分布的主要因素分别是 、。

(2)请简单解释图乙中人口集中分布在海拔0～200米的原因 。

(3)南美洲北部的亚马孙平原，人口稀少的原因 。

(4)老龄化的出现对我国社会经济发展的影响 。

A.老中青都有，结构合理 B.老人多，经验丰富，可指导经发展

C.劳动力结构发生变化，劳动力相对减少 D.不会对社会养老带来较大影响

参考答案

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 B C A C B A D B C C B A

13.(1)B D E (2)沪宁杭(或长江三角洲)

(3)武汉 京广线

14.(1)缓慢;(2)5.4;13.40;直线;(3)实行计划生育政策;人口基数大;(4)有利：为社会经济发展提供充足的劳动力和消费市场。不利：对食品、住房、教育、医疗、交通需求巨大，给我国资源、环境和社会经济带来沉重压力。

15.(1)南海

(2)曾母暗沙

(3)琼

(4)外向型

(5)壮族

6.八年级语文上册期中有哪些复习题 篇六

1、选下列加点字注音全对的一项(2分)

A.震悚(sǒnɡ)荒谬(miù)溃退(kuì)锐不可当(dànɡ)

B.要塞(shāi)尴尬(ɡān)惊骇(hài)歼灭(jiān)

C.颠沛(pèi)幽咽(yàn)诘问(jí)差使(chāi)

D.阡陌(qiān)举箸(zhù)寒噤(jìn)仄歪(zè)

2、下列词语中无错别字的一项是()(2分)

A.眼花嘹乱晨曦血腥闪烁B.臭名昭著荒谬憧憬珐琅

C.响彻云宵杀戮箱箧揣摩D.精疲力竭纳粹鞠恭铁锈

3、依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是()(2分)

④有人在外的家属一时陷入恐慌，四处新信客，怎么也找不到。

②此后，我就更其绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。

⑧这些日子，家中很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

A.物色搜集光景C.物色收集情景

C.查询收集光景D.查询搜集情景

4、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是()(2分)

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A①对偶②排比③拟人B①排比②夸张③拟人

C①排比②对偶③反问D①对偶②夸张③反问

5、下列有关表述，有误的一项是：()(2分)

A.杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。

B.《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。

C.《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。

D.《石壕吏》中“吏呼一何怒!妇啼一何哭!”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

6、下面对课文内容理解有误的一项是()(3分)

A、《老王》一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”;二是写他的“苦”。

B、《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。

C、《背影》一文的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，《信客》的语言既质朴又典雅，而且文中有许多耐人寻味的佳句。

D、《背影》的作者朱自清说他写本文是因为离家太久，为思念父母而写，文中所写不是真实的事。

7、选出句子表达没有语病的一项()(3分)

A.品味诗文优美的语言是一种艺术享受。

B.通过两个月的实践，终于使他能够熟练地操作机器。

C.菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。

D.只要稍微深思一下，就会理解这篇文章的含义。

8.根据课文填空和默写。(7分)

⑴予独爱莲之______________________，________________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，_________________，___________________________________。(2分)

⑵大道之行也，________________，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，________________，_________________，_____________________________。(2分)

(3)《陋室铭》中点明主旨的句子是__，_。(1分)

(4)《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。(1分)

(5)杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是，。(1分)

9..语言运用题。(3分)

仿造下面的句子，续写两句，使它组成排比句。(3分)

青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;_，;

__________，____________。

二.文言文阅读。(9分)

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

10.解释加点词语在文中的意思。(3分)

(1)缘溪行()(2)渔人甚异之()(3)便要还家()

(4)不足为外人道也()(5)便扶向路()(6)欣然规往()

11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。(1分)

___________________________________

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(2分)

___________

12.桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?说说你的理解?(1分)

_______________________________________________________________________________

13.对课文的理解不正确的一项是()(2分)

A.“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。

B.桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个富足平和的社会。

C.桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。

D.这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。

三.现代文阅读(共25分)

(一)阅读文段，完成第11—16题(15分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_____着上面，两脚再向上_____;他肥胖的身子向左微_____，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

14.请在文中三个空缺处填上准确的动词。(3分)

________，________，________。

15.请你抄出“父亲爬月台不容易”的句子，并从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作用是什么?(3分)

答：_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.“我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动?(2分)

答：_______________________________________________________________________

17.文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境?(2分)

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

18.父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾?为什么?(3分)

答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.“父爱如山”我们的成长无不浸透着父亲的爱，读了本文，你想对你的父亲说些什么?(2分)

答：_______________________________________________________________________

(二)课外阅读。(10分)

奥斯威辛的风

高洪波

10月，我独走欧洲，出席第33届“华沙之秋”诗歌节。抵达华沙的当天夜里，我就向东道主提出一个要求：明年是反法西斯战争胜利60周年，能否到奥斯威辛一看?说这话时，我不知道奥斯威辛距华沙有多远。更不晓得东道主的具体安排。波兰作协主席马列克沉吟着，翻译胡佩芳大姐也没接话茬儿。

几天时间匆匆过去，华沙的秋天留给我极美的印象，在一位演员的庄园里举行的诗人聚会让我领悟到老欧洲物独特魅力，而“华沙之秋”诗歌节在肖邦公园举行，诗意便愈加浓了几分。可我仍惦记着300公里以外的奥斯威辛。

10月18日中午12时30分，我终于踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵，出门还带了伞，及至抵达奥斯威辛，却陡然狂风大作。胡佩芳姐说，奥斯威辛是个奇怪的地方，参观者常碰到阴雨连绵。她并没有陪我到奥斯威辛，她说她受不了心灵的折磨!

这是奇怪而又匆忙的参观，毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、纹刑架，还有一个小院子里压成方块状的7000多公斤的头发……在27楼展览馆，我见到里面展出的一幅大照片;犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手，一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其令人震骇!在焚尸炉前，我和一群中学生共同走过，孩子们默默无语，我不知道他们心里想的是什么，但我的心底却陡然出现几句诗：

此刻，我变成了一块巨大的海绵。

迅速汲满了历史的汁液，

我的指尖也开始流泪，

为人类在那一个年代的无助与悲伤。

天上有巨大的云朵掠过，秋风卷起落叶，风中有一种嚎叫和呻吟。在奥斯威辛，这人类为了消灭人类而手造地狱里，我感到寒意袭人，是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着100多万遇难者的冤魂，才形成了死一般的压抑、魔一般的恐怖，以及变幻无常的气候。

风仍在高天咆哮，吹动我的头发，吹动我的衣衫，我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时，只感到脚下的土地也在风中战粟，铁丝网和绞刑架在风中摇晃，集中营的游人们，想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢!

事后，我在自己的日记中记下这样一行文字：“欧洲，一个美丽的深秋的中午，在大群中学生的簇拥下，我走在奥斯威辛的土地上，快步疾走，有一种逃亡的感觉。”

当天我见到一位叫何敢的中国女留学生，她说曾经陪同一个代表团参观过奥斯威辛，然后连续难受了两个多月，以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩芳大姐，她们对奥斯威辛的拒绝，是出于本能的对自己的保护。奥斯威辛集中营，是地狱的别称，正像美国总统切尼在201月27日奥斯威辛集中营解放60周年纪念的论坛上说的：“在欧洲的死亡集中营里，有人犯下了人类所不能想像的最严重的罪行。我们必须向下一代传递这样的信息;我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者，同时我必须有勇气阻止那些邪恶卷土重来。”

奥斯威辛是个小镇，建镇在8前，二战前被称为波兰的“犹太人城”，因为当时的1.23万人口中有7000名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负，因为人们无法想像小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。

这当然仅只是游客的见解，事实上正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存。

20.文章开头二节写出席第33届“华沙之秋”诗歌节的有关情况，有什么作用?(2分)

___________________________________________________________________________

21.文中“我的心底”陡然出现的几句诗表现了作者怎样的思想情感?(2分)

___________________________________________________________________________

22.为什么胡大姐她们会“拒绝”奥斯威辛，而“我”参观时也“有一种逃亡的感觉”?(2分)

___________________________________________________________________________

23.作者说“正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存”，对这句话你是怎样理解的?(3分)

___________________________________________________________________________

24.读了上文，你想说些什么?结合文章的主题，写出你最想说的一句话。(1分)

___________________________________________________________________________

五.作文(40分)

第一个吃螃蟹是一种勇气;神农氏尝百草是一种勇气;大胆亮出不同的观点是一种勇气;只身出外闯荡是一种勇气;敢于承担责任是一种勇气;主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题，自拟题目作文。

要求：①文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

③卷面整洁，字迹清楚。

7.八年级上册地理复习提纲 篇七

八年级上册地理复习提纲

1、我国的地理位置及其特点：

●纬度位置及优越性：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属(北温)带，一小部分在(热带)，没有(寒带)。气候差异大，为发展(多种农业经济)提供了有利条件。

●海陆位置及优越性：(1)位于(亚)洲的东部，(太平)洋的西岸，使我国东部广大地区(在夏季风湿润气流的影响下，降水)丰富，有利(农业)生产;(2)海陆兼备，东部地区有利与(海外各国友好往来);西部地区(深入亚欧大陆内部)，使我国陆上交通能与(中亚、西亚、欧洲)各国直接往来，便于对外(交往和合作)(3)沿海有许多优良的港湾，便于发展(海洋事业)。

●我国领土面积(960万)平方千米，仅次于(俄罗斯)、(加拿大)，居世界第三。陆上邻国14个。逆时针依次为朝鲜、(俄罗斯)、(蒙古)、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、(印度)、尼泊尔、不丹、(缅甸)、(老挝)、越南。陆上疆界2万多千米。隔海相望的国家6个：韩国、(日本)、菲律宾、(马来西亚)、文莱、(印度尼西亚)。

2、我国的人口

●人口总数：2000年(12.95)亿。

●我国人口的突出特点：人口基数大，人口增长快。

●我国人口分布特点：人口分布(不均)，以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界，(东部)地区人口密度大，(西部)地区人口密度较小。(我国西部地区人口稀少，但资源丰富，在西部大开发时，应注意什么问题?西部地区具有资源优势，但自然环境相对脆弱。在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下，开发西部，一定要以保护环境为前提，不能先开发后再治理。)

●人口国策：实行计划生育。

●内容：控制人口数量，提高人口素质

3、我国的民族

●我国共有(56)个民族，其中人口最多的是(汉)族，少数民族中人口最多的是(壮)族。

●汉族分布特点：汉族的分布遍及全国各地，以(中部)和(东部)最为集中。

●少数民族分布特点：主要集中在(东北)、(西北)、(西南)。少数民族人口最多的是(壮)族。民族分布特点：(大杂居、小聚居)。

●少数民族风情：

(蒙古)族的那达慕大会

(傣族)族的泼水节、孔雀舞，(藏族)族的集体舞、藏历年，(朝鲜)族的长鼓舞等。

4、我国的地形

●我国地形的特点：(地形复杂多样，山区面积广大)

●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题：

(1)山区地面较为崎岖，(交通)不便，(基础设施)建设的难度较大。

(2)在开发利用山区时，要特别注意(生态环境建设)，预防和避免山地灾害(如崩塌、滑坡、泥石流)的发生。

●我国地势特征：(我国地势西高东低，呈阶梯状分布)。

阶梯的分界线海拔高度主要地形类型主要地形区

第一级阶梯一、二级阶梯昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉;二、三级阶梯是大兴安岭-太行山脉-巫山-雪峰山。4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地

第二级阶梯 1000—2000米高原、盆地内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地

第三级阶梯 500米以下丘陵、山地、平原、盆地相间分布东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原

●我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响：

(1)对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来丰沛的降水。

(2)对河流的影响：西高东低的地势,必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海;河流在高一级阶梯向低一级阶梯流动时,落差大,产生巨大水能。

(3)对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

山脉两侧的地形区

西侧东侧

①大兴安岭内蒙古高原东北平原

②太行山黄土高原华北平原

③巫山四川盆地长江中下游平原

④横断山脉青藏高原四川盆地或云贵高原

山脉两侧的地形区

北侧南侧

⑤昆仑山脉塔里木盆地青藏高原

⑥天山山脉准噶尔盆地塔里木盆地

●山脉构成地形骨架

●四大高原

(青藏高原)我国海拔最高、面积最大的高原

(内蒙古高原)地面坦荡、一望无际

(黄土高原)黄土广布、地表千沟万壑

(云贵高原地表崎岖，喀斯特地貌显著

●四大盆地

面积最大的盆地是(塔里木盆地)盆地

海拔最高的盆地是(柴达木)盆地

纬度最高的盆地是(准噶尔)盆地

发展农业生产条件最优越的盆地是(四川)盆地

●主要山脉走向：东-西走向：天山山脉――阴山山脉

昆仑山脉――秦岭

南岭

东北-西南走向:大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山

长白山脉――-武夷山脉

台湾山脉

南-北走向:横断山脉

西北-东南走向:祁连山脉

弧形山脉:喜马拉雅山脉

5、我国的气候

●根据活动积温,我国从北到南可以划分为5个温度带

.寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带;此外还有一个地势较高的高原气候区.(1)热带亚热带暖温带中温带寒温带高原气候区

(2)0

(3)暖温带

(4)琼台粤桂云或滇

(5)一三

(6)②亚热带③暖温带

●依据降水量和蒸发量的关系,我国可以划分

为4个干湿地区(湿润)区、(半湿润)区、(半干旱)区、(干旱)区。

干湿区湿润区半湿润区、半干旱区、干旱区。

植被森林森林草原、草原、荒漠。

农业类型种植业(水田农业)种植业(旱地农业)畜牧业

●季风区与非季风区的分界线：(大兴安岭)、(阴山)、(贺兰山)、(巴颜喀拉山、(冈底斯山).●说出下列地理现象存在差异的原因：

我国长江中下游地区形成特殊的“鱼米之乡”的景观得益于(雨热同期的季风)气候。

长江中下游地区与青藏高原处在大体相同的纬度上，但气候差别很大的原因是(地势(青藏高原海拔高))因素;

长江中下游地区与阿拉伯半岛大体相同的纬度上，气候差别很大的原因是受(海陆位置)和(夏季风)的影响。北京与乌鲁木齐纬度大致相当，但降水却有很大的差别。(海陆位置、夏季风)

在不同的温度带内生长不同的果树;不同的温度带内熟制也不同;南北传统民居的建筑结构也不同。原因是(纬度因素)

东西植被不同;东西农业类型不同，东部以耕作业为主，西部以畜牧业为主;东西部房屋屋顶的结构不同，东南部多钭顶房，西北部多平顶屋。(降水量不同)

使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。(气候复杂多样)

②形成不同自然资源和旅游资源(气候复杂多样)

③人们的饮食习惯也各有不同，如：四川、湖南等地冬季比较阴冷潮湿爱吃辣椒;南方人爱吃米饭，北方人爱吃面食。(气候复杂多样)

④人们的服饰也因为适应气候而多姿多彩(气候复杂多样)，如：西藏的藏袍就是为了适应西藏日较差大的气候特征的(地形);⑤各地的建筑特点不同，北方的屋顶斜度较小，墙体较厚，南方的屋顶斜度较大(气温、降水);⑥对。……

(1)①7;②7、8;③4、5、6、7、8;④4、5、6、7、8、9

(2)夏秋多冬春少

(3)广州、哈尔滨;我国的雨带推移是自南向北推进。

(4)因为我国南方雨季开始早、结束迟、雨季长;我国北方雨季开始迟、结束早、雨季短

●季风气候带来的灾害性天气(寒潮)、(台风)、(水旱灾害)

●我国气候的主要特征

(1)从图中读出我国的气候特点：气候特征(气候复杂多样)、(季风)气候显著。

(2)三明属于(亚热带季风气候)气候。

●列表对比长江、黄河

项目长江黄河

发源地青藏高原的唐古拉山青藏高原的巴颜喀拉山

源头沱沱河约古宗列渠

流经省区青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁

流经主要地形区青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原青藏高原、黄土高原、华北平原

主要支流嘉陵江、汉江、赣江等洮河、湟水、渭河等

流域范围位于秦岭与南岭之间位于阴山与秦岭之间

开发水能(上游)、航运水能(上游)

治理兴建中上游防护林(略，见下表)

●黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。

河段上游中游下游

产生的主要灾害草地退化、荒漠化严重水土流失地上河

产生灾害的原因气候趋于干旱黄河中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原的土层舒松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓。河水流速减慢，携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高。

治理植树种草开展水土保持综合治理。加固黄河大堤

8、我国自然资源的特点：(资源总量丰富)、(但人均不足。)

土地资源类型季风区或非季风区干湿地区主要地形类型

耕地季风区湿润、半湿润区东部的平原、低缓丘陵、盆地

森林湿润区山地

草地非季风区半干旱区高原

未利用土地半干旱区西部的盆地、高原

●我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用没一寸土地，切实保护耕地。”

●我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响

●目前人类利用的淡水资源，主要是主要是江河湖泊水和浅层地下水

●我国水资源时间、空间分布特点：时间上：夏秋多，冬春少;空间上：南丰北缺。

●解决水资源时空分布不均的办法：兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。例如：三峡和小浪底水利枢纽。

●解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一：跨流域调水。例如：南水北调工程，引滦入津工程，引黄济青工程。

●解决我国缺水问题的主要途径之一：节约用水、保护水资源

9、我国的交通

●我国交通运输网络的大致分布格局：东密西疏

●我国的主要铁路干线

①兰新线②青藏线(未建成)③包兰线④京九线

⑤宝成线⑥成昆线

东西向：京包线(北京—包头)—包兰线(包头—兰州);

陇海(连云港—兰州)—兰新线(兰州—乌鲁木齐);

沪杭(上海-杭州)—浙赣(杭州—株洲)—湘黔(株洲—贵阳)—贵昆(贵阳—昆明)线

南北向：京哈线(北京—哈尔滨);京沪线(北京—上海);

京广线(北京—广州);京九线(北京—九龙)

焦柳线(焦作—柳州);

宝成线(宝鸡-成都)——成昆线(成都—昆明)

我国主要的交通枢纽及经过的铁路干线：

北京：(京哈线)、(京包线)、(京广线)、(京沪线)、(京九线)。

徐州：(陇海线)、(京沪线)。

郑州：(陇海线)、(京广线)。

兰州：(陇海线)、(京包线)(包兰线)。

●根据需要合理地选择交通运输方式(略)

9、我国的农业

●农业的地区分布：

东、西部差异：

西部 400毫米等降水量线东部

种植业畜牧业种植业林业渔业

有灌溉水源的平原、河谷和绿洲内蒙古、新疆、青海、西藏四大牧区东部半湿润和湿润的平原地区东北、西南的天然林区，东南的人工林区东部沿海和长江中下游地区南、北方种植业的差异：

地区耕地类型作物熟制(一年几熟)主要作物

粮食作物油料作物糖料作物

秦岭-淮河以北旱地一年一熟、两年三熟、一年两熟小麦花生甜菜

秦岭-淮河以南水田一年两熟、一年三熟水稻油菜甘蔗

●三大棉区：

●举例说明因地制宜发展农业的必要性：(P102图4.16填充图册P32五)

利用当地(自然条件)的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要内容之一。

●农业生产还受当地(社会经济条件)的制约，这也是发展农业需要充分考虑的因素。

10、我国的工业

●工业分布特点：(沿海)、(沿河)、(沿交通线)

●工业的空间分布：

(1)京广、京哈、京沪等铁路沿线的全国意义的工业基地。

(2)黄河流域的(能源开发)工业带。

(3)长江沿线的以(上海)、(南京)、(武汉)、(重庆)为中心的沿江经济发达地带。

(4)沿海地区的(长江三角洲)、(辽中南)、(京津唐)、(珠江三角洲地区)等工业最发达的经济核心区。

●发展高新技术产业：

(1)特征：从业的科技人员比重大;开发研究的费用比例大;产品更新快。

(2)分布特点：大多依附大城市，有大分散、小集中的特点。

(3)开发侧重点：沿海地区侧重(科技园区型)高新技术产业;沿边地区侧重(贸易导向型)型产业;内陆地区侧重与(国防军事类)有密切关系的产业。

●高新技术产业开发区依附于大城市，分布特点呈(大分散)、(、小集中)

●举例说明高新技术产业对生产、生活的影响：

上海：优化调整了工业的产业结构。(上海工业的变化)

北京：增长速度快，促进和推动了经济的发展。(中关村对北京经济发展的贡献)

8.八年级上册地理复习的习题 篇八

1.下列山脉中,不是我国地形区分界线的是 ( )

A.横断山脉B.太行山C.贺兰山D.巫山

2.读下图,有关图中山脉两侧地理事物的叙述,正确的是 ( )

A.①山脉两侧有我国最大的高原和最大的平原

B.②山脉与④山脉共同构成我国东西走向山脉的中间一列

C.③山脉是山西省与山东省的分界线

D.④山脉两侧都是盆地

3.读中国沿40°N附近局部地形剖面图,若B为太行山,则C地形区是 ( )

A.四川盆地B.东北平原

C.长江中下游平原D.华北平原

4.(梅州学业考)下图是“我国各类地形面积比例示意”图,下列关于我国地形特征叙述正确的`是 ( )

A.地形多种多样,平原面积广大

B.地形多种多样,高原面积广大

C.地形多种多样,山区面积广大

D.地形多种多样,盆地面积广大

5.(2012黄石学业考)在一次夏令营活动中,四位同学向大家展示了家乡的照片。关于四幅照片的叙述正确的是 ( )

A.①地是云贵高原,冰川广布,雪山连绵

B.②地是内蒙古高原,地表崎岖不平,喀斯特地貌广布

C.③地是东北平原,地势坦荡,沃野千里

D.④地是塔里木盆地,地势低平,河湖众多

6.下列经济部门不适合在山区发展的是 ( )

A.旅游业B.耕作业C.采矿业D.林业

下图是我国32°N地形剖面示意图,读图回答7、8。

7.该图反映出我国地势总的特征是 ( )

A.中部低四周高B.东部高西部低

C.中部高四周低D.西部高东部低

8.图中为我国地势第二、第三级阶梯分界线的山脉在( )

9.人教版八年级上册地理复习提纲 篇九

第一章·辽阔的疆域

1、从东西半球看，她位于，从南北半球看，她位于。

2、从大洲大洋位置看，她位于洋的西岸。

3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于带，没有

4、我国陆地领土面积约平方千米，居世界第5、我国陆上国界线长达多千米，相邻的国家有个。

6、我国大陆海岸线长多千米，与我国隔海相望的国家有来西亚、印度尼西亚

7、我国濒临的海洋从北到南依次是海，海、8、渤海有我国最大的盐场盐场，东海有我国最大的渔场

9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。

10、我国共有34个省级行政区域，包括5个自治区，个特别行政区。

11、我国总人口为亿，人口特点是

12、为了使人口数量的增长，同相适应，我政府把实行作为一项基本国策。

13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。

14、我国人口分界线是

15、我国人口最多的16、在我国各民族中。

17、汉族的分布遍布全国各地，以部最为集中，少数民族的主要分布在 18 各民放分布具有大杂聚，小聚居的特点。

20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立等。

第二章·中国的自然环境

21、我国西部地形多以为主，东部则以为主，地势的特征布。

22、第一阶梯

3一、二阶梯的分界线是，二、三阶梯的分界线是

24、四大高原，四大盆地四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地，三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原。

三大丘陵东南丘陵、辽东丘陵、山东丘陵

25、黄土高原的特征:，内蒙古高原的特征:一望无垠，青藏高原的特征牧草如茵,山巅白雪皑皑,冰川广布.云贵高原的特征:地面崎岖不平,农田多为重重叠叠的梯田.26、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流。

27、开发利用山区的时候，要特别注意

28、山区包括约占陆地面积的。

29、冬季，我国南北气温差别，夏季，大多数地方普遍30、1月0℃等温线大致沿

31、冬季最冷的地方是黑龙江漠河，夏季最热的地方是新疆吐鲁番。（火洲）

32、号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉、南京。

33、我国从北到南划分为5个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个地高天寒、面积广大的 高原 气候区。

34划分温度带主要指标是活动积温。

35、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。

36我国降水最多的地方是台湾的火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。

37、一个地方的降水量和蒸发量 对比关系，反映该地气候的湿润程度。

38、干湿地区的划分是依据气候的干湿 程度，我国四个干湿地区是 湿润地区，半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。（依次表现为：森林，森林草原，草原，荒漠）

39、我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风

40、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山

42、季风气候的最大优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风，洪涝。

43、我国最大的内河流塔里木河，河水主要来自于昆仑山、天山的冰雪融水。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。

44、世界上最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。

45、黄河发源地巴颜喀拉山，注入渤 海。

46、具有“塞上江南”美称的是宁夏平原。

47、黄河上中游的分界是河口，中下游的分界是孟津。

48、黄河下游河床逐渐抬高，成为“地上河 ”

49、黄河在流经中游 河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是黄土高原。

50、长江发源于唐古拉 山脉，注入东 海，它是我国长度 最长、水量 最大、流域面积 最广的河流，有“水能宝库 ”和“黄金水道 ”之称

51、长江上游中游的分界宜昌，中游和下游的分界湖口。

52、长江水能资源主要集中在上游 河段。宜宾（城市）以下四季都能通航。

53、有“九曲回肠”之称的是荆江，本河段的治理措施是裁弯取直。

54、长江中下游平原地区洪水的三个主要来源是：宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江。

55、对于可再生资源，如果利用合理，并注意保护和培育，便能实现永续利用，对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用。

56、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。

57、根据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地。

58、我国人均土地资源占有量小，且各类土地资源所占的比例不尽合理，主要是，耕地林地 少、难利用土地多、后备土地资源不足，特别是人 与耕地的矛盾尤为突出。

59、我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区，草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。

60、土地资源的人为破坏现象有水土流失、土地荒漠化、乱占耕地。

61、土地资源的一项基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

62、地球上的水，海洋水占97%，淡水资源 占2.5%

63、地球上的淡水资源，绝大多数为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水。

64、我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第 6 位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的 1/4。

65、从时间分配看，夏 季降水集中，冬春 季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施兴修水利工程（水库）。

66、从空间分布看，我国水资源南丰北缺，特别华北和西北 地区缺水最为严重，进一步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。

67、南水北调工程就是把长江 水系水调到缺水严重的华北、西北 地区。

68、针对我国水资源严重紧缺的问题，节约用水尤为重要。

69、经济发展的“先行官”是交通运输。

70、历史上我国著名的四大“米市”是无锡、芜湖、九江、长沙。

71、在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。西藏省目前没有铁路线。

72、贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送。

73、容易死亡或变质的货物，多采用公路 运送。

74、大宗笨重货物，远距离运输，一般选择水运、铁路 运送。

75、农业的生产部门有种植业、林业、畜牧业、渔业。

76、农业是支撑国民经济建设与发展的基础主业。

77、西部地区天然草场广布，有我国四大牧区是内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区.78、林业集中分布在东北、西南、东南 地区。长江中下游地区地区是我国淡水渔业最发达的地区。

79、粮食作物中的水稻、小麦公布呈现“南稻北麦 ”格局。

80、油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。

81、糖料作物则呈现明显的“南甘北甜 ”的分布特点。

82、棉花生产以北方为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域 为主的三大棉区。

83、工业是国民经济的主导产业。

84、北京的中关村是我国最早建立的高新技术开了试验区。

85、高新技术产业主要特点1。从业人员中，科技人员 所占的比重大。2。销售收入中，用于研究与开发的费用比例大，3。产品更新换代快。

86、高新技术产业是以电子和信息 类主业为“龙头”产业。

87、我国高新技术产业开民区多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特点。

88、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异，另一方面要考虑社会经济条件的制约。

1、我国地理位置的优点？P32、你了解的少数民族的生活习俗？P17

藏族-集体舞

傣族-泼水节

长鼓舞-朝鲜族

干栏式木楼-傣族

摔跤-蒙古族

藏医，藏药-藏族

腾格尔，忽必烈，成吉思汗-蒙古族

郑和-回族

阿诗玛-彝族

刘三姐-壮族

大多信仰伊斯兰教-回族，维吾尔族

喜欢演奏马头琴-蒙古族

喜欢弹冬不拉-哈萨克族

3、地势对我国气候、河流的流向、东西交通主生的影响？P234、山区的有利条件和不利条件？P305、不同温度带对我们的生产、生活产生的影响？P346、不同的干湿区对我们生产、生活产生的影响？P377、评价我国土地资源的有利条件和不利条件？P678、我国农业发展面临的问题及对策？P1059、“东部沿海发达地区要积极发展出口创汇农业”地理条

件？P10710、高新技术主业的特点？P113

11`我国工业的空间分布?P110

12.我国四大工业基地的地位?P1111、我国所处的温度带有（B）A.北温带 北寒带 B.北温带 热带 C.南温带 热带D.热带 北寒带

2、我国最早迎来一天的地方是（A）D

A.帕米尔高原 西B.曾母暗沙 南 C.漠河 北 D.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 东

3右图是哪个省区的轮廓（）B

A.青 B.陕 C.桂 D.湘

4、台湾海峡的属海是（A）B

A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海

5、陆地面积最大的省区是（C）

A.黑龙江 B.内蒙古 C.新疆 D.西藏

6、人口最多的少数民族是（B）

A.满 B.壮 C.回 D.藏

7、下面陈述中，正确的是（B）

A.我国位于亚洲东部，太平洋东岸 B.据第五次人口复查的结果统计，2000年我国总人口为12。95亿 C.我国各民族中汉族分布最广，除西藏自治区外，各省均有分布 D.维吾尔族、满族的居民多信仰伊斯兰教

8、我国管辖的国土面积有（A）D

A.960万平方千米 B.997万平方千米 C.1000万平方千米 D.1260万平方千米

9、华北平原与黄土高原的分界山是（D）A.大兴安岭 B.祁连山 C.雪峰山 D.太行山

10、北回归线沿线可见的山脉有（B）A A.台湾山脉 横断山脉 B.台湾山脉 五指山 C.台湾山脉 武夷山D.台湾山脉 雪峰山

11、水稻也能在北方生长，这是因为我国（D）B

A.季风区面积广 B.雨热同期 C.地形复杂 D.气候复杂多样

12、我国跨四种干湿地区和四种温度带的省区是（A）B

A.陕西 B.甘肃 C.西藏 D.四川

13、夏季，气温最低的地方在（A）

A.青藏高原 B.漠河附近C.帕米尔高原 D.乌鲁木齐

14、半湿润地区的植被类型是（B）

A.森林 B.森林草原 C.草原 D.荒漠

15、西北地区的气候类型是（C）

A.亚热带季风气候 B.温带季风气候 C.温带大陆气候 D.高山气候

16、我国汛期最长的河流是（D）

A.黑龙江 B.黄河 C.长江 D.珠江

17、地上河的现象产生在黄河的（D）

A.河源 B.上游 C.中游 D.下游

18、湖北枝城到湖南城陵矶一段的长江称为（C）

A.通天河 B.川江C.荆江 D.扬子江

19、属于吐鲁番盆地的民居是（C）

A.砖墙斜顶房 B.窑洞 C.晾房 D.干栏式木搂

20、山颠白雪皑皑、冰川广布的地形区是（A）

A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原

21、我国共有34 个省级行政区划单位，其中有 5个自治区。

22、我国降水量分布的总趋势是从东南沿海 向西北内陆 递减。

23、长江源远流长，有水能宝库 和黄金水道 之称。

24、我国陆上邻国中面积最大的是 俄罗斯，属于东亚又是内陆国家的是蒙古。

25、我国少数民族主要分布在 西南，西北和东北 地区。

26、我国地势的特征是西高东低，各类地形呈 阶梯状分布。

27、我国是多山的国家，山区面积约占陆地面积的60% 2/3，多集中在西部 地区。

28、习惯上，以 大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－冈底斯山为界，把我国划分为季风区和非季风区。

29、流入海洋的河流称为外流 河，所在区域为外流 区。

10.八年级上册地理期中复习重点 篇十

1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球。从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。从纬度位置看，大部分位于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。北回归线穿过台、粤、桂、云。

2、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大，差不多同整个欧洲的面积相等。

3、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个。

4、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚，其中与我国相望的国家中纬 度最高的是日本，最南的是印度尼西亚。

5、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。其中渤海和琼州 海峡属内海；台湾海峡属东海。

6、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。

7、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。自治州属县级。我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。其中面积最大、位置最西的是新；少数民族最多的是云；人口最多的是豫；全部位于热带、位置最南、跨纬度最广的是琼；跨经度最广的是内蒙古；位置最东、最北的是黑；与3个自治区相邻的是甘；面积最小，人口最少的是澳；全部位于海洋中的是台和琼；四个直辖市中面积最大的是渝。

8、我国总人口为12.95亿，人口特点是人口基数大，人口增长快。为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策。我国人口分布不均，东部人口密度大，特别是东南沿海更大；西部人口密度小。中国的平均人口密度为135人/平方千米，是世界平均人口密度的3倍多。我国人口分界线是黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。

9、我国共有56个民族，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。人口 在500万以上的少数民族有蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族、苗族、彝 族、满族、土家族。

10、中国各民族具有大杂居，小聚居的分布特点。汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族主要分布在西南、西北、东北地区。不同的民族具有不同的体育项目、艺术、民居和传统节日。如藏族的集体舞、朝鲜族的长鼓舞、维吾尔族的手鼓舞；朝鲜族的跳板、蒙古族的摔跤；壮族的干栏式木楼；傣族的泼水节和蒙古族的那达慕大会。我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。

11、中国地形的特点是地形复杂多样，山区面积广大。西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主。山地面积占陆地面积的1/3。山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的 2/3。

12、中国的四大高原是：黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原。四大高原的特征是：黄土高原水土流失严重，沟壑纵横、支离破碎。蒙古高原地面坦荡，一望无垠。青藏高原面积最大，海拔最高，冰川广布、雪山连绵，远看是

山、近看成川。云贵高原的特征是地面崎岖不平，岩溶地形发育典型。中国的四大盆地是：四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地。四大盆地的特征是：塔里木盆地面积最大，盆地内有我国面积最大的塔克拉玛干沙漠，有我国最大的内流河塔里木河。准噶尔盆地位于阿尔泰山和天山之间，盆地内有沙漠。柴达木盆地位于青藏高原，资源丰富，有“聚宝盆”之称。四川盆地位于亚热带湿润地区，盆地内的成都平原有“天府之国”的美称。中国的三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。三大平原的特征是：东北平原是我国面积最大的平原，由三江平原、松嫩平原、辽河平原组成。它位于大、小兴安岭、长白山之间。华北平原由黄、淮、海河冲积而成，地势平坦开阔，它西起太行山，东至海滨，北起燕山，南抵淮河。长江中下游平原位于巫山以东，地势低平，河网密布，盛产稻米、淡水鱼，有“鱼米之乡”的美称。中国的三大丘陵是指辽东丘陵（位于辽东半岛）、山东丘陵（位于山东半岛）、东南丘陵。都在第三级阶梯上。

13、中国地势的特点是西高东低，呈阶梯状分布。全国分三级阶梯，第一、二阶梯的分界线是昆仑山——祁连山——横断山；第二、三阶梯的分界线是大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山。

14、中国东西走向的山脉从北往南依次是：天山——阴山——燕山；昆仑山——秦岭——大别山；喜马拉雅山——南岭（南岭是湘粤的分界山脉）。东北至西南走向的山脉从西往东依次是：大兴安岭——太行山（太行山是黄土高原与华北平原的分界山脉）——巫山（巫山是四川盆地与长江中下游平原的分界山脉）—雪峰山；长白山——武夷山（闽赣分界山脉）；台湾山脉。塔里木盆地

15、山脉构成地形的骨架，山脉两侧都是大的地形区。天山的南北两侧分别是塔里木盆地和准噶尔盆地；昆仑山的南北两侧分别是青藏高原和塔里木盆地；阴山的南北两侧分别是黄土高原和内蒙古高原；秦岭的南北两侧分别是四川盆地和黄土高原；横断山的东西两侧分别是云贵高原和青藏高原；大兴安岭的东西两侧分别是东北平原和内蒙古高原；太行山的东西两侧分别是华北平原和黄土高原； 巫山的东西两侧分别是长江中下游平原和四川盆地。

16、山区常见的自然灾害有崩塌、滑坡、泥石流。山区在发展经济方面的优劣是：优势：山区在发展旅游、采矿和农业的多种经营等方面优势较大。不足是 ①山区地面崎岖，交通不便。②基础设施建设难度大。③多自然灾害，如崩塌、滑坡、泥石流（如舟曲泥石流）。

17、泥石流：多发地带：在坡陡谷深、岩石破碎、松散碎屑物质多、植被覆盖差的地方。多发季节：夏季。我国泥石流分布区：青藏高原边缘山区，东部低山丘陵和平原的交替处。主要防治措施：①护林造林。②修建水库、拦沙坝。③ 开挖导流沟。

18、我国气候的特征是气候复杂多样、季风气候显著。冬季，我国南北气温相差很大，夏季，大多数地方普遍高温。我国南北温差大的主要原因是纬度位置、冬季风。冬季最冷的地方是黑龙江省的漠河，夏季最热的地方是新疆的吐鲁番。夏季气温最低的是青藏高原，平均气温8℃，主要是海拔高。19、1月0℃等温线、800mm等降水量线`大致沿秦岭——淮河一线分布。20、根据活动积温的多少，我国从北到南划分的5个温度带依次是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。海南全省、台湾的南部、广东的雷州半岛、云南的西双版纳是热带。秦岭——淮河

以南，横断山以东，除去以上的热带地区，全部是亚热带，如四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵都属亚热带。辽东丘陵、山东丘陵、华北平原、黄土高原的南部、塔里木盆地是暖温带。东北平原、内蒙古高原、黄土高原北部、准噶尔盆地是中温带。黑龙江省的北部、内蒙古的东北部是寒温带。青藏高原是高原气候区。温度带的分布对人们的生产和生活影响较大，如果树的种植、作物的熟制、传统民居的建筑等。

21、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。我国降水最多的地方是台湾的火烧寮（位于迎风坡），降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊（深处内陆）。

22、干湿地区的划分是根据降水量与蒸发量的对比关系，我国的四个干湿区是 湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。湿润区的植被是森林；半湿润区的植被是森林、草原；半干旱区的植被是草原；干旱区的植被是荒漠。秦岭——淮河以南，横断山以东，以及东北地区的东部边缘，青藏高原的东南边缘是湿润地区。如三江平原、小兴安岭、长白山地、长江中下游平原都属湿润地区。东北平原（除三江平原、松嫩平原的一部分）华北平原、黄土高原南部、青藏高原的东南部是半湿润地区。内蒙古高原的东部、黄土高原的北部、青藏高原的中部是半干旱地区。内蒙古高原的中西部、青藏高原的西北部、准噶尔盆地的东北部、塔里木盆地是干旱地区。气候湿润程度影响到植被的生长、农业的类型、主要粮食作物的分布。

23、影响我国的季风分夏季风和冬季风两种。夏季风主要有来自太平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风。夏季风温暖湿润；冬季风主要来自西伯利亚和蒙古一带，风向为西北风。冬季风寒冷干燥。受夏季风影响明显的地区称为季风区。季风区内降水多，非季风区内降水少。季风区和非季风区的分界线是大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山。我国降水主要集中在夏季，多为锋面雨。

24、我国西北地区深处内陆，距海远，加上层层山脉的阻挡，降水少。内蒙古高原从东往西植被依次为草原、荒漠草原、荒漠，主要由距海的远近造成的。

25、我国灾害性天气有寒潮、水旱灾害、台风，其中危害最大的是水旱灾害。

26、台风：①概念：是一种发源于热带洋面的大气涡旋②带来的恶劣天气：狂风和特大暴雨。③危害：狂风具有很大的摧毁力；特大暴雨容易造成洪水灾害。

27、我国的气候类型有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候。

28、我国最大的内河流是塔里木河，河水主要来自于昆仑山、天山的冰雪融水。丰水季节是夏季，主要是夏季气温高，冰雪融水多。外流河如长江，河水主要来自于天然降水。

29、世界最长，开凿最早的人工河是京杭大运河。它贯通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。它的年运输量居全国第二位。

30、黄河发源于巴颜喀拉山，由山东注入渤海。黄河上、中游的分界是河口，中、下游的分界是孟津。黄河流经三级阶梯，9个省区，呈巨大的“几”字形。黄河流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原4个地形区。黄河作为母亲河的奉献表现为①是世界古老文明发祥地之一。②是塑造华北平原的主力。③利用上游丰富的水能资源发电。④利用黄河水修渠灌溉，使宁夏平原成为“塞上

江南”。黄河又是世界上公认的害河：①上游土地沙漠化、凌汛。②中游水土流失。③下游的“地上河”、凌汛、断流。治理黄河的关键是治沙，治理黄河的根本是加强中游黄土高原的水土保持

31、长江发源于唐古拉山，由上海注入东海，流经11个省、区、市，流经青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原4个地形区。是我国最长、水量最大、流域面积最广的河流。长江上、中游的分界是宜昌，中、下游的分界是湖口。长江水能资源主要集中在上游河段，水能资源蕴藏量占全国的1/3，可利用的水能资源约占全国的一半，有“水能宝库”之称。长江干流上的水电站有三峡水电站（在西）葛洲坝水电站（在东）。①长江支流众多，构成纵横广阔的水运网。②干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季通航。③新中国成立后，重点治理了川江、荆江，加强了港口建设，提高了长江的运输能力。长江年运输量居中国第一位，有“黄金水道”之称。有“九曲回肠”之称的是荆江，本河段的治理措施是裁弯取直。长江中下游地区是洪涝灾害多发地带，其洪水的三个主要来源是：宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江。外流河的水文特征要从流量、汛期、含沙量、有无结冰期等方面来分析。汛期最长的是珠江。水量最大的是长江。含沙量最大的是黄河。结冰期最长的是黑龙江。我国唯一注入北冰洋的河流是额尔齐斯河。

32、能够在较短的时间内更新、再生、或者能够循环使用的资源属可再生资源。土地、阳光、森林、水和水能、生物资源、风能、生物能（沼气）都是可再生资源。一切矿产资源都是非可再生资源。

33、我国自然资源的特点是总量丰富，人均不足。

34、根据土地的用途及利用状况把土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地。

35、我国土地资源总量丰富，利用类型齐全。但各类土地资源所占的比例不尽合理，主要是耕地、林地少，难利用的土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾尤为突出。土地资源的人为破坏现象有土地荒漠化、乱占耕地、草场超载。土地资源利用的基本国策是十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

36、我国的耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区。耕地主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区；林地主要分布在山地。中国的三大林区是东北林区、西南林区、东南林区。草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。

37、地球上的淡水资源，绝大多数为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。南极洲淡水资源最丰富，其存在形式是冰川。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水。我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第6位。

38、我国降水①从时间分配看，夏季降水集中，冬春季降水少。其调节措施是兴修水库。②从空间分布看，我国水资源南丰北缺。解决水资源地区分布不均的主要措施是跨流域调水。目前已建的跨流域水调水工程有引滦入津和引黄济青（“青”指青岛）；南水北调工程就是把长江水系的水调到华北、西北地区。

39、交通运输是经济发展的“先行官”。铁路运输是我国最重要的运输方式。我国主要的铁路线概括称“五纵三横”：五纵：（从东往西）①京沪线（北京——上海）②京九线（北京——九龙）③京哈——京广线（﹡京哈线：北京——哈尔滨；京广线：北京——广州﹡该铁路线在五纵铁路线中最长、经过的省会城市最

多）④焦柳线（焦作——柳州）⑤宝成——成昆线（宝成线：宝鸡——成都；成昆线：成都——昆明）。三横：（从北往南）①京包——包兰线（京包线：北京——包头；包兰线：包头——兰州）②陇海——兰新线（﹡陇海线：连云港——兰州；兰新线：兰州——乌鲁木齐。﹡第二亚欧大陆桥：连云港至荷兰鹿特丹）③沪杭——浙赣——湘黔——贵昆线（沪杭线：上海——杭州；浙赣线：杭州——株洲；湘黔线：株洲——贵阳；贵昆线：贵阳——昆明。）世界海拔最高的铁路是青藏铁路，从西宁至拉萨。运煤干线是大秦线，从大同至秦皇岛。我国的铁路枢纽城市有北京（有京广线、京哈线、京沪线、京九线、京包线交汇）、徐州（有京沪线、陇海线交汇）、郑州（有京广线、陇海线交汇）、兰州（有包兰线、陇海线、兰新线交汇）、成都（有宝成线、成昆线、成渝线交汇）。

40、历史上我国著名的四大“米市”是无锡、芜湖、九江、长沙。无锡位于京杭运河沿岸，芜湖、九江位于长江沿岸，长沙位于湘江沿岸，都沿河分布，交通方便。

41、交通运输方式的选择要根据货物的性质、数量、运输距离、价格来确定。① 贵重或急需的货物而数量又不大的，多由航空运送。②容易死亡或变质的货物，多采用公路运送。③大宗笨重货物，远距离运输，一般选择水运、铁路运送。

42、农业是国民经济的基础。农业的生产部门有种植业、林业、畜牧业、副业、渔业。种植业主要分布在东部半湿润和湿润的平原地区。林业集中分布在东北、西南的天然林区。长江中下游地区地区是我国淡水渔业最发达的地区。粮食作物中的水稻、小麦分布呈现“南稻北麦 ”格局。华北平原种植的是冬小麦。东北平原种植的是春小麦。油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区。糖料作物则呈现明显的“南甘北甜 ”的分布特点。棉花生产以北方为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域 三大棉区。

43、西部地区天然草场广布，有我国的四大牧区，它们是内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区。种植业、林业、渔业主要分布在我国东部。

44、因地制宜发展农业一方面要考虑自然环境的差异，另一方面要考虑社会经济条件的制约，做到“宜粮则粮”、“宜林则林”、“宜牧则牧”、“宜渔则渔”。

45、工业是国民经济的主导产业。工业分重工业和轻工业两类。提供生产资料为主的工业称重工业，提供生活资料为主的工业称轻工业。中国的四大工业基地是以重工业为主的辽中南工业基地、轻工业为主的珠江三角洲工业基地、全国最大的综合性工业基地沪宁杭工业基地、北方最大的综合性工业基地京津唐工业基地。中国工业的空间分布①沿京广、京沪、哈大铁路线分布。②沿黄河流域、长江流域分布。③沿海分布。上海附近没有发展钢铁工业所需的铁、煤等资源，而发展了钢铁工业，主要是市场广阔。

11.八年级上册地理期中复习重点 篇十一

第一单元 自立自强 第1课 好习惯受用一生

1．习惯的含义：习惯是一种 的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。

2．习惯的影响：（1）；（2）；（3）；（4）习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。3．中学阶段必须养成的好习惯：（1）；（2）；（3）。

4．培养这些好习惯的方法：（1）必须有 ；（2）必须有 ；（3）必须有 ；（4）必须改掉。

第2课 积极的生活态度

1．学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的。2．中学生学会生活自理主要包括两方面的内容：一方面要，如做饭菜，洗衣服，整理房间，购物，乘车，待人接物，自我安全保护等；另一方面要，如计划和安排自己的学习时间，生活作息时间，日常活动和开支等。

3．提高生活自理能力的基本方法：（1）；（2）；（3）。

4．面对同样的生活，人们的态度是，有的人善于从生活中发现 一面，保持 心态；有的人则会从生活中发现 的一面，而变得。乐观地看待生活，眼中的世界充满，生活中到处是 ；保持乐观的心态还有利于。

5．怎样培养乐观的心态呢？

（1）首先要认识到 ；（2）要热爱，善于从 寻找快乐；（3）要正确看待生活中的 ；（4）要借助 来保持健康；

（5）要学会 别人，别人。6．为什么要确立人生目标？

如同走路一样，我们的人生也应该有自己的目标。没有目标的人生就会随波逐流；有了明确的生活目标，就能按照目标自觉地去追求，不达到目的，誓不罢休。

7．怎样确定人生目标？

（1）目标要切实可行；（2）目标应该是长期的；（3）目标应该是相对稳定的。8．怎样实现人生目标？

（1）目标重要，行动更重要。在确立目标之后，就需要，用心

爱心

专心

一步一步地去实现。

（2）在实现目标的过程中，会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们既要，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的，实时地 自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。

第3课 优良的意志品质

1．意志是为了实现自己的目标而顽强拼搏的品质。在任何时候这种顽强拼搏的意志品质都是不可缺少的。意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。

2．良好的意志品质有以下几个特征：（1）；（2）；（3）；（4）。

3．不良意志品质往往具有、、和 等特征。4．坚强意志的作用：（1）；（2）；（3）。可以说，意志是我们成人、成才、成学、成业的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。

5．怎样磨砺坚强的意志？

（1），是磨练意志的好方法；

（2），在 中锻炼意志品质；（3）做 却有 的事；（4）制定明确的。

第二单元 亲近师长 第4课 人不能选择父母

1．为什么说我们和父母结成的关系是世界上最亲密的关系？（我们不能选择自己的出身）

（1）父母赋予子女生命。子女的身体里流淌着父母的血液，这种 把父母与子女的生命牢牢地拴在了一起。

（2）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在，还表现为。

（3）作为规范社会关系和人们行为的，也确认了子女和父母之间的牢不可破的关系。具有血缘关系的直系血亲——父母与子女之间的关系，是无法被解除的。

2．为什么我们会与父母有很多相似之处？

（1）父母赋予我们生命，我们的身体里流淌着父母亲的血液，这种血液、遗传关系决定我们与父母有很多相似之处。

（2）我们与父母长期生活在一起，他们的性格、习惯会潜移默化的影响我们。3．如何理解我们不能选择自己的出身，但我们可以选择自己的未来

（1）人都是父母所生，人不可能选择父母，也不应该 父母。无论父母是贫穷还是富贵，是伟大还是平庸，也不论子女走到哪里，父母与子女的关系是永远不会改变的。（详见本课问题“1”）

（2）父母赋予了我们，并在哺育我们生命的过程中倾注了，他们

用心

爱心

专心 的爱奠定了我们人生的，而今后的生活只能靠，父母不能代替，每一个生命的辉煌和灿烂都源于。

4．父母之爱的伟大，不仅在于，还在于。5．在人的一生中，父母的关心和爱护是最是最、最 的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最 的力量。

6．我们为什么要孝敬父母长辈?（1）父母赋予了我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了无私的爱。父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能，能。

（2）“孝”是中华民族优良的。自古以来，“孝”是一个人立身处世的。

（3）孝敬父母也是 的重要组成部分。孝是做人的，一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。

（4）孝敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的，更是我国法律规定的必须履行的，是每个公民义不容辞的。

7．我们应该怎样孝敬父母长辈？（1）孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈，包括、、等等。

（2）孝敬父母表现在我们平时的 之中。如：接受父母的教育和监护；主动承担一些力所能及的家务劳动；不向父母提不当要求，不增加父母的思想和经济负担等等。

第５课 与父母平等沟通

1．代沟的含义：中学生正处在于父母心理差异较大的时期，在这一时期，子女与父母之间在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易形成隔阂，这就是人们常说的“代沟”。2．产生代沟的原因：子女与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平都有差异。

3．如何跨越代沟？

是跨越“代沟”的最好方式。我们要克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。沟通是一门，沟通是一种，沟通是一项。4．逆反心理的含义：青少年时期的一个明显心理特征就是具有较强的逆反倾向，这倾向表现为情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠，甚至“敌视”的态度对待学习和生活等，这种、的心理状态，这就是“逆反心理”。

5．如何辩证地看待逆反心理？

逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显。在的自我意识发展过程中，对于不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的。但是，如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠。则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也是非常有害的。所以，我们必须采取有效的对策来

用心

爱心

专心

克服和防止。

6．逆反心理的危害：（1）对自己：导致对学习失去兴趣，对生活失去信心，并用消极、冷漠、怀疑、甚至敌对的态度对待周围的一切，这是非常有害的，对身心健康也极为不利。（2）对家庭：影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂。（3）对社会：对人、对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态心理，看谁都不顺眼。使理想泯灭，意志衰退，对社会的正面宣传不认同、不信任的反向思考，产生消极对抗的情绪，若其进一步发展还有可能出现犯罪心理或病态心理，甚至违法犯罪。（4）对其他方面：如对同学嫉妒，甚至对立；对老师的教育产生怀疑、挑刺，甚至发展到故意捣乱，以顶撞老师为荣；对亲友怀疑等等。这些逆反心理必然导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步。

7．克服逆反心理的对策：（1）要努力培养 思维，从多方面考虑问题，同时提高 素养，提高 能力，做到理智多于情感，这样就能拓宽思路，从偏执中解脱出来；（2）要理解父母，体谅父母“望子成龙”的良苦用心，体会他们言语的真实动机；要把握自我，在要和父母发生冲突的时候，尽力克制自己，同时也提醒父母息怒；对家长有意见要有礼貌的提出，不任性，不耍脾气，不顶撞。（3）如果与父母发生矛盾，首先看看是不是自己的 在作祟，并且尝试着 去思考问题，这样就可能走出与父母“对着干”的误区。

8.为什么要正确处理和父母的关系？（为什么要做到有话好好说？）

随着年龄的增长和、的增强，我们与父母之间因意见不一产生一些矛盾是一种 现象。根据心理学家的研究，无论是对成人还是对同龄人的抗拒性，反映的高峰段都在，所以在这一时期，自觉处理好与父母的关系显得十分重要。

做到“有话好好说”的理由：一是家庭需要爱心营造；二是在家里与父母的意见和想法产生不一致时，不要争论，要避免“家庭战争”；三是家庭成员之间遇到问题需要相互迁就；四是不同的话语会产生不同的效果。

9．怎样正确处理和父母的关系？（怎样做到有话好好说？）

（1）我们要客观地看待父母，谅解父母的，试着敞开心扉与他们，真诚了听取他们的 ；

（2）子女要、、、父母，要学会换位思考；

（3）经常与父母交流生活、学习、思想等情况。交流时，少用，多用 ；及时体察父母的心情、感受，多作解释，争取得到父母的理解；说出自己的心情、感受，或通过书信的方式试着与父母进行情感交流。

（4）作为子女应该，积极地与父母交流、沟通，努力做到，说说我们对父母的，让他们走进我们的内心世界。

用心

爱心