安全应急教育

安全应急教育（精选10篇）

1.安全应急教育 篇一

安全教育讲稿

暴力侵害预防及应急知识

大峪沟第一初级中学 二〇〇九年十月二十二日

暴力侵害预防及应急知识

一、预防校园暴力的侵害

（一）校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。校园暴力的表现形式多种多样，主要有以下七种： 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。以大欺小，以众欺寡。

为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。侮辱女同学。

侮辱、恐吓、殴打教职员工。

校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力；乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。

（二）校园暴力的处理方法 1． 遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2． 与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。3． 当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。4． 要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

二、预防社会暴力的侵害

（一）敲诈、勒索 1． 敲诈勒索的防范意识

敲诈勒索，是指以非法占有为目的，对被侵害人实施或威胁或者要挟，强行索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种：

（1）口头威胁：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。

（2）带条子威胁：有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。

（3）通过第三人传话：不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。

（提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪）2． 遭遇敲诈、勒索怎么办? 遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没有带钱，避免正面冲突。（1）坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。

（2）如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。

（3）一定要向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

（4）发现其他同学被敲诈、勒索，要及时拨打“110”报警，并通知老师。

（二）抢劫、抢夺 1． 抢劫、抢夺的防范常识

近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。（1）要有防范意识

（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。

（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。

（4）平时，不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分子的注意。

（5）单独在家，不要为陌生人开门，更不要为不认识，并声称是家长的同事或朋友的人开门，如果发现类似情况，要立刻打电话将情况告诉父母。（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。2． 遭遇抢劫、抢夺怎么办？

抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢？（1）尽力反抗，只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。

（2）尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙，使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。

（3）设法脱身。实在无法与作案人抗衡是，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。

（4）麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛，使作案人放松警惕，看准时机逃脱。

（5）注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。

（6）及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。

（三）绑架、劫持 1． 绑架的预防常识：

绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到：

（1）平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。

（2）外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。

（3）如果有人突然来找你以“你家中出事了”或以“你父母生病，出车祸”等等为由，要带你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。

（4）如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。2． 遇到绑架、劫持怎么办？

如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。（1）遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。

（2）如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。（3）利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。

（四）遭遇盗窃怎么办？

1． 对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞；也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。2． 对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。3． 如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向；对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号码，以便为公安机关提供破案线索。4． 在一般情况下，应尽量避免与盗窃分子正面冲突，以免受到伤害。

三、关爱女孩 防止性侵害

女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、自强，要善于拒绝来自异性的诱惑。

（一）讲究个人修养

讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。1． 女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是一道安全防护网。2．

把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。

（二）提放陌生人

俗话说：防人之心不可无，对陌生人，要提高警惕，谨防被骗。1． 2． 3． 4． 5． 6． 不吃陌生人给的食品。不要陌生人给的东西。不搭乘陌生人的车辆。不轻易相信陌生人的话。

一般情况下，不轻易给陌生人带路。对陌生人的好意要坚决拒绝。校外遇到陌生人纠缠，要立即向附近的民警或其他人求助，或往人多的地方走，不要跟陌生人到偏僻的角落。7． 提防假警察。要学会辨别假警察。一般来说，真警察证件都齐全，举止端正，假警察举止猥亵，证件不全；真警察文明礼貌，态度和蔼，以理服人，假警察态度蛮横，强迫你服从他的意志，因此遇到警察执法，要查看他的工作证或其他有效证件。他若不能出示证件且要求你跟他走时，要设法告诉老师、家长或亲友。当受到假警察威逼时，应高声大喊，或向人多的地方逃避，并迅速拨打“110”。

（三）外出注意事项 1． 如果要外出，最好结伴而行

（1）女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。

（2）即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，不要在外留宿。2．

发现有陌生人跟踪，要巧妙甩掉尾巴（1）甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间改变行走路线。

（2）离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家庭住址。

（3）当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。

（4）逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。3． 警惕公共汽车上的骚扰

（1）上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。

（2）如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置，或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。

（四）结交异性朋友的注意事项 1． 不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安全。2． 不与异性朋友一起看爱情片，更不能一起看少儿不宜的影片、光碟、书刊。3． 4． 5．

不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请留心，警惕被“麻醉”。不与异性朋友谈论有关身体隐私部位等一类敏感话题。

男教师要单独留你或约你，要慎重思考。如果必须去，应将屋门打开半边，或是二三人结伴同去。6． 避免与陌生男子单独接触，遇到危机情况拨打“110”寻求帮助。

2.安全应急教育 篇二

1 对象与方法

1.1 对象

仙居县安洲中学170名教职工和三个年级的2 400名中学生进行应急安全知识教育进行问卷调查,共发放问卷2 570份,回收问卷2 570份,其中有效问卷2 538份,问卷有效率为98.75%。2 400名中学生中男生1 252名,占52.17%;女生1 148名,占47.83%。初中一年级804名、初中二年级815名、初中三年级781名。学生年龄12~17岁,平均年龄14.7±1.2岁;170名教职工中男性56名,占32.94%;女性114名,占67.06%。教师年龄22~58岁,平均年龄(40.5±5.4)岁。82.35%的教师具有本科学历。

1.2 方法

采用问卷调查方式以班级为单位集体发放,问卷不记名、定量发放,根据实际情况填写,调查人员在调查前对调查对象简单说明调查的目的、内容与方法,不施加任何压力、不涉及暗示性语言、不加入带有主观性的论述,调查员现场解释不明白的问题,但不回答任何与问卷答案相关的问题,当场填写问卷并收回。

1.3 问卷调查内容

查阅与安全教育相关的文献,依据教育部2008年12月颁布的《中小学健康教育指导纲要》[4]中的“安全应急与避险”等内容,自制应急安全知识调查问卷,内容包括被调查者的一般情况、对突发事件及安全知识认知情况、对突发事件应急避险能力、对应急安全知识的需求。安全应急知识的内容包括火灾、地震、触电、溺水、交通安全、食物中毒、踩踏事件、运动损伤,总共有8个方面25个条目,每题2分,总分50分。回答全部正确为2分,部分正确为1分,错误为0分。

1.4 宣教方法及效果

将初中一年级804名学生健康教育课主要安排上安全应急与避险技能知识,另外聘请安全部门专家每月进行一次安全应急与避险技能的培训或讲座,内容参照《中小学健康教育指导纲要》,在宣教前及宣教6个月后进行效果考核。参与考核的人员为学校健康教育课教师及相关安全部门专家,对现场场景模拟考核打分。根据《中小学健康教育指导纲要》中安全应急与避险中对初中学生要求的内容作为考核内容,具体内容为救助溺水者、触电者、食物中毒者,火灾、地震逃生,烧烫伤处理,车祸现场处理,止血包扎等,4~6个人为一组,以抽签的形式抽取其中2组内容进行现场模拟考核。每个考核内容均赋予一定的分值,给出各个场景的关键词,让学生选出需要用到的关键词,并进行排序,最后对各场景进行讲述并现场模拟,根据学生的表现给出具体分值。每个考核内容有10个关键要点,均赋予10分,总分为100分。考核分值分为2个等级,分别为<60分不合格、≥60分合格。

1.4 数据分析

回收的调查数据经Excel2007双人核对录入,核查后导入SPSS17.0统计软件进行统计学处理。计量数据用±s表示,多组间比较采用方差分析,计数资料用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 应急安全知识认知状况

170名教职工仅有35名(20.59%)接受过系统的应急安全知识培训,多数教师是通过自学和讲座来获取应急安全知识;学生对于应急安全知识的知晓率分别为火灾37.08%、地震55.29%、触电70.42%、溺水48.21%、交通安全65.92%、食物中毒68.00%、踩踏事件34.58%、运动损伤40.63%,其中低年级学生与高年级学生在应急安全知识的知晓率存在一定的差异,具有统计学意义(P<0.05),表现为高年级学生显著高于低年级学生。见表1。

[n(%)]

2.2 仙居县安洲中学学校应急安全知识宣教效果评价

对初一804名学生进行应急安全知识宣教,结果显示其在宣教后安全应急与避险技能的评分显著高于宣教前,且差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

2.3 应急安全知识宣教满意度调查

90.05%的学生对此次应急安全知识宣教活动满意,且有88.31%学生表示还愿意再次参加这样的活动。其中89.05%学生认为此次宣教内容容易理解,仅有6.22%的学生表示此次宣教内容有一半未能掌握。认为此次宣教内容对自己最实用的排名前三位为紧急救护知识60.32%、火灾逃生知识53.48%、受伤事故的处理49.75%。

3 讨论

学校应保障学生在安全、健康的环境中成长、学习,近年来尽管各教育行政部门有效地实施安全教育和对平安校园的建设等出台了一系列的相关政策,但安全事故在校园中仍时有发生[5]。国家教育部已将安全教育列入重点,并明确提出:要把安全教育工作纳入学校正常的教育教学活动之中,全面培养学生的安全意识,提高学生的综合素质,加强安全教育,培养学生在紧急情况下的自救和处理问题的能力[6,7]。且随着社会经济的快速发展,社会矛盾和突发公共事件不断增加,因此安全教育的关键在于学生对安全知识的知晓和应急安全意识的提高,其对保障自身安全起到至关重要的作用。

调查结果显示,仙居县安洲中学学生对应急安全知识的知晓率普遍不高,仅触电70.42%、食物中毒68.00%、交通安全65.92%这三方面的知晓率在60%以上,其他均在30%~50%左右。其中低年级学生与高年级学生在应急安全知识的知晓率存在一定的差异,且差异有统计学意义(P<0.05),表现为高年级学生显著高于低年级学生。这种情况说明低年级学生在生活经验和对安全知识的理解运用可能较高年级学生欠缺,且高年级学生心理生理各方面逐渐成熟,其在初一下学期的健康教育课中接触到安全应急与避险相关内容的学习,所以对应急安全知识的知晓率高于低年级学生[8]。因此,将初一新生下学期开始学习的急救技能知识安排到初一健康课正式学习,且增加了安全应急与避险技能的培训或讲座。调查还显示接受过系统应急安全知识培训的教职工仅有35名占20.59%,多数教师是通过自学和讲座来获取应急安全知识。因此,必须加强师资队伍的建设,因为影响教学效果的主要因素为教师的业务素质,应利用公安、消防、卫生等国家部门机构定期对相关教师进行培训,同时聘请相关专家定期开展讲座,来提高教师的安全知识水平及技能。在语文、地理、体育等学科中含有应急安全知识等内容,应将这些内容纳入相关课程的教学大纲,且任课老师应有意识将应急安全知识在教学中渗透[9]。另外,实践教学最为重要,学校可利用体育课、课间操等学生在操场集合的时间开展模拟疏散演习等应急避险教育[10]。对初一学生进行了安全应急与避险的宣教,学生的安全意识和避险的技能均得到显著的提高。从宣教前后的现场模拟考核显示出,宣教后安全应急与避险技能的评分显著提高,合格率得到显著提升,说明学生接受应急安全知识宣教效果显著,其安全应急避险的技能得到显著的提高。

参考文献

[1]任继跃.中小学体育健康课程中安全教育的现状调查与对策研究[J].赤峰学院学报:自然科学版,2010,26(4):118-119.

[2]刘冰,张秀敏,王昕晔,等.吉林省中学生安全急救知识与技能现状调查[J].医学与社会,2013,26(10):7-10.

[3]王春香,张琦,袁卫红,等.中学生应急救护知识普及现况研究[J].浙江预防医学,2013,25(11):24-27.

[4]教育部.中小学健康教育指导纲要[S].2008-12-01.

[5]李军成,王红伟,张星,等.甘肃省民勤县中小学生安全教育现状调查及对策[J].中国校外教育旬刊,2013,(10):14-14.

[6]李春玉,张春梅,金健.延吉市中小学生伤害现状及安全教育需求调查[J].中国学校卫生,2008,29(8):704-705.

[7]黄晓平.云南中小学应急知识教育现状调查及思考[J].大理学院学报,2011,10(9):68-71.

[8]张雁,温新华,陈志,等.参与式培训在中学生急救技能培训中的应用[J].中华急诊医学杂志,2009,18(2):221-222.

[9]陈卓,刘,林晓明,等.营口市中小学生安全知识应急能力及其影响因素分析[J].中国学校卫生,2013,34(5):597-598.

3.安全必备:应急包如何配置? 篇三

3月10日，我国云南盈江县发生里氏5.8级地震；

3月11日，日本本州岛东北宫城县以东海域发生里氏9.0级地震；

3月24日晚，缅甸东北部靠近泰国和老挝的边境地区发生里氏7.2级地震……

近期，多个国家出现地震，地震的自救知识尤引人关注，网上的应急包也十分畅销。广州市红十字会培训讲师钟云莺指出，配备应急包并非杞人忧天，建议家庭备一个，单位也备一个，而且平时要多做演习。

目前网上的应急包卖得十分火爆。记者在淘宝网上转了一圈，地震应急包价格从100元到600元不等。以台湾的某品牌为例，单人应急包里有29种基本防灾应急用品，包括耐磨防水夜光背包、应急雨衣、消防安全绳、求生口哨、防风防水火柴、蜡烛、防护口罩、耐磨防滑手套、多功能钳、四功能手电筒等。这些物品加起来大约有2.7公斤。

据说，日本人人手一个应急包。不过，二十几件东西加起来，感觉挺沉的。有网友就认为，这些东西有点重，而且价格偏贵，很多东西自己配就可以了。于是他给自己准备了一个简易版应急包：两瓶水、一包压缩饼干、一个充好电的手电筒、一部装了电池的收音机、一个口哨和打火机，再塞条小薄毯子之类的。他说，这个应急包里，比较重要的是食物，肚子饿就没战斗力啊，如果地震了还没被压死就慢慢吃着喝着等救援。

钟云莺说，这位网友说得没错，应急包里一定是要有食物和水的，不过，盛装水的罐子，制作材料要比较特别，不容易压坏，而矿泉水的塑料瓶子估计经不起挤压。

日本在防震方面有很多值得我们学习的经验。比如，在日本的各个大公司，员工桌下都有免费配置的防灾应急包。那么，这种应急包中究竟有哪些物品呢？

1.棉线手套。遭到地震后，自救逃生是一项艰巨的任务，特别是被砖石杂物困住时，单靠自己双手很难脱险。而戴上棉线手套，可在一定程度上提高挖掘砖石瓦砾的能力。同时，这种手套戴上后还可以防滑，有利攀爬。

2.应急食品两罐。包括每罐110克有盐压缩饼干、冰糖糖块和熟花生米，这些食物热量很高，可以有效补充体力和矿物质。这两罐食品，在静止不动时能够满足一个成年人4天的营养需要。

3.饮用水两罐。每罐340毫升。由于人对于水分的需要更甚于食品，所以在防灾应急包中的水用双层金属罐包装，以尽量避免在地震中遭遇挤压损坏。

4.蜡烛两根，火柴一盒。人们对黑暗很难适应，这不仅仅是看不见，还在心理上增加了压力。所以，在一些应急包中，你一定会以为有照明灯，但大多数日本人的应急包放置的却是蜡烛。因为蜡烛不怕潮湿影响，除照明外还可以充当火种和判断氧气含量。这种通过特殊处理的蜡烛，可以连续燃烧四个半小时，比大多数应急灯能够提供的照明时间都要长。

5.超薄保温雨衣一件。地震之后，往往带来大雨，保暖防寒就很重要了，这种银色的保温雨衣是高科技产品，整件雨衣折叠后和一条手帕的体积不相上下，重量极轻，还可以有效地保存体温。

当然，有的应急包中还有高频哨子、手摇电灯、药品、绷带、止血贴等。应急包的物品要定时更换，以避免过期，特别是食品和饮用水。

4.安全应急教育 篇四

一、目的意义

为贯彻落实《中华人民共和国突发事件应急应对法》和市、区关于应急管理进学校的规定，切实加强学校应急管理工作，做到思想重视、认识到位、教育先行、预防为主、常抓不懈、保证安全。我校特制定本教育宣传教学计划。

二、应急教育教材及内容：

教材以区应急办编印的《公众应急自救互救手册》和《现场救护技术》培训教材为主，选择相关内容对师生进行宣传教育。

三、课时及教学人员安排：

每期学校对全体学生进行集中教育宣传2次（学时），由行政主讲，每位班主任教师利用班会课或行知教育课对学生进行2-4课时相关知识宣传教育。

四、宣传教育要求：

1、主讲行政或教师要认真学习《公众应急自救互救手册》，课前做好充分准备，讲解时结合学校具体情况，引导教育学生做好安全防范、做好应急自救互救。

2、充分利用多媒体室、阅览室的作用，图书室配备相应的宣传资料供学生阅读，同时充分发挥学校宣传栏、各班学习园地的作用，每期出1-2次相关内容，加强宣传教育。

3、做好教学资料的收集整理，期末上交学校安全应急办公室备存。

新都区渭水学校

5.安全应急教育 篇五

加强安全生产应急管理宣传教育工作的意见

安监总应急〔2009〕217号

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局，各省级煤矿安全监察机构，国务院有关部门应急管理机构，各中央企业：

安全生产应急管理宣传教育工作是安全生产应急管理工作的重要组成部分，也是安全生产宣传教育工作的一项重要内容。为更好地宣传党和国家有关安全生产应急管理的方针政策和法律法规，普及安全生产应急知识，增强公众应急意识和能力，营造全社会关注、关心、支持安全生产应急管理工作的良好氛围，推动安全生产应急管理工作更好更快地发展，现就加强安全生产应急管理宣传教育工作提出以下意见：

一、创新思路，明确要求，明确任务

（一）总体思路及要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，围绕国家安全监管总局的总体工作部署，服务于安全生产工作大局，充分调动和发挥各级政府部门、生产经营单位、中介组织、新闻媒体的作用，不断创新形式、丰富内容、加大力度、提高效果，为加强和改善安全生产应急管理、提高应急能力，最大限度地保障人民群众生命和财产安全创造有利条件、营造良好氛围。

（二）主要任务：确立正确的舆论导向，唱响“安全发展”主旋律；深入贯彻党和国家关于安全生产应急管理的方针政策和决策部署，提高安全生产应急管理舆论引导能力；广泛宣传安全生产应急管理工作的重要地位和作用，扩大安全生产应急管理的影响力，营造有利于安全生产应急管理的良好氛围；深入宣传安全生产应急管理的法律法规和规章标准，增强安全生产应急管理法制意识，促进安全生产应急管理法制建设；传播安全生产应急管理的先进经验、先进技术、先进文化，普及事故预防和应急知识，提高应急意识和能力；大力宣传安全生产应急管理先进人物和事迹，表彰先进、弘扬正气、鼓舞士气，增强安全生产应急管理战线团结和谐、奋发向上的凝聚力。

二、丰富内容，广开渠道，创新形式

（一）各地安全监管监察部门、各其他有关部门和生产经营单位要重点把握以下内容，强化宣传工作。要广泛宣传我国安全生产和应急管理的方针政策、法律法规，以及各级政府和有关部门有关安全生产应急管理的规划部署、重大举措、重要活动、工作成效；要及时宣传国内外安全生产应急管理先进经验、先进技术、先进装备；要宣传普及各类公共场所、有关作业场所周边和各种作业岗位的危险因素辨识、事故预防以及避险、自救、互救和应急处置知识；要宣传安全生产应急管理先进集体、先进个人，尤其是在事故救援中做出突出贡献的应急救援队伍和人员；要宣传展示安全生产应急救援队伍艰苦奋斗、甘于奉献、尊重科学、勇敢善战的精神风貌；要广泛征集安全生产应急管理热点、难点、焦点问题，组织开展有深度、能引起社会高度关注、广泛讨论、深入思考的专题宣传教育。

（二）各地安全监管监察部门、各其他有关部门和生产经营单位要充分发挥安全生产监管监察系统及有关企业主办的报刊、网站、广播、电视等各类媒体的主渠道作用，全面开展安全生产应急管理宣传教育。要充分利用“安全生产咨询日”、“应急预案演练周”和“防灾减灾日”等专题宣传教育活动以及相关的会议、论坛、展览等大型活动，有针对性地开展安全生产应急管理宣传教育；要积极争取社会主流媒体的关注和支持，主动配合、联合主流媒体开展安全生产应急管理宣传教育，扩大宣传教育覆盖面和影响力；要积极创建安全生产应急管理网站、网页、期刊，加大宣传教育力度，把安全生产应急管理宣传教育纳入安全生产宣传教育总体工作之中；要针对不同层次的群体举办培训班、讲座、论坛，进行专门的安全生产应急管理宣传教育；要充分利用企业、社区、乡镇、村屯、学校等基层单位的宣传栏、板报等，开展贴近基层、贴近群众的安全生产应急管理宣传教育。

（三）各地安全监管监察部门、各其他有关部门和生产经营单位要结合安全生产应急管理和应急救援的典型经验、教训总结，联合有关媒体制作播出有关访谈节目、教育片、故事片。要结合各地方、行业、企业的特点，面向从业人员、社会公众，积极组织编制发放安全生产应急科普读物、知识手册、音像制品，编印张贴安全生产应急知识宣传画报、标语，制作播出安全生产应急知识公益广告；要针对不同层面的群体，组织开展安全生产应急知识竞赛、图片或实物展览等活动；要让尽可能多的企业职工、社会公众参加、参与或参观安全生产应急演练；要充分发挥安全生产应急救援基地的功能，对公众开展体验性、感知性的宣传教育活动；要不断增强宣传教育工作的吸引力和感染力。

三、加强领导，健全队伍，提供保障

（一）各地安全监管监察部门、各其他有关部门和生产经营单位要高度重视安全生产应急管理宣传教育工作，加强领导，牢牢把握宣传教育方向，坚持正面宣传教育为主，自觉为安全生产和应急管理大局服务。要把安全生产应急管理宣传教育工作纳入安全生产工作、纳入宣传教育工作、纳入本部门和本单位总体工作，统一规划，统一部署，统一实施。各级安全监管监察部门要切实承担起安全生产应急管理宣传教育职责，明确分管领导，指定负责人员，落实相关工作责任。

（二）各省级安全监管监察部门、有关中央企业和国家级安全生产应急救援基地要分别指定一人作为全国安全生产应急管理宣传教育工作通讯员（以下简称通讯员），负责向国家安全生产应急救援指挥中心提供本地、本单位相关宣传报道稿件、信息和资料，协助国家安全生产应急救援指挥中心开展宣传教育工作。要尽快建立起本地区通讯员队伍，有关基层组织和单位要明确1名通讯员。

（三）各地安全监管监察部门要加强对生产经营单位安全生产应急管理宣传教育工作的督促指导。要定期或不定期组织对通讯员进行专门培训；尤其要积极安排通讯员参加相关的培训、学习，不断提高他们的业务水平；要为开展安全生产应急管理宣传教育工作配备必要的录音、摄像、照相和音像制作处理等专业设备，为通讯员开展工作创造必要的条件、提供必要的支持；要将安全生产应急管理宣传教育专项工作经费列入专项经费预算，保障工作顺利开展。

四、完善机制，夯实基础，共享资源

（一）各地安全监管监察部门、各其他有关部门和生产经营单位要高度重视事故灾难及其应急救援信息发布工作，建立健全新闻发布制度，牢牢掌握事故灾难新闻报道的主动权，及时发布权威信息，增强时效性，增加透明度，强化引导力，提高公信力。要加强舆情分析，善于引导舆情，使每一起事故灾难的报道过程，都成为深刻认识党和政府坚持科学发展、坚持以人为本极端重要性的过程，成为推动党和国家安全生产方针政策和法律法规深入贯彻落实的过程，成为安全生产和应急管理知识的普及过程，成为宣传安全生产应急管理工作重要作用的过程。

（二）各单位有关安全生产应急管理的工作部署、经验交流、案例分析、知识讲座、培训演练、监督检查、资金投入、装备配备、队伍建设、事故救援等方面的重要活动和事件，本单位通讯员要认真组织宣传报道，并向上一级机构报送宣传报道稿件。对于比较典型的重要活动和事件，要及时向上一级机构提供信息，上级机构根据情况派员协助组织宣传报道工作。安全生产应急救援队伍参加应急救援时，要采取多种办法做好应急救援过程的记录和宣传报道。特别是各单位通讯员要定期向上一级安全监管监察部门提供一定数量的稿件。安全监管监察部门所采用的稿件，应积极向有关媒体推荐，并定期以适当方式、在适当范围内通报稿件提供及采用情况，每年组织评选安全生产应急管理宣传教育工作先进单位和个人，并以适当形式给予表彰奖励。

各地安全监管监察部门要积极与有关媒体建立合作关系，积极提供宣传报道信息，合作举办安全生产应急管理专栏、专题节目，为相关媒体采访报道提供方便和支持。要充分发挥有关传媒中介机构、安全生产中介机构的专业和信息优势，加强合作，共同促进安全生产应急管理宣传教育工作。

（三）各地安全监管监察部门要建立安全生产应急管理宣传教育资料库。有关安全生产应急管理重要活动、重大事件结束后，要及时搜集整理有关部门、媒体、生产经营单位和应急救援队伍采编的文字、音像资料以及活动、事件的原始资料，制作电子文本和纸质文本档案，及时归入资料库。

（四）各地安全监管监察部门要按照上一级机构的具体要求，及时报送相关的安全生产应急管理宣传教育资料。要积极支持有关地方、部门、生产经营单位开展安全生产应急管理宣传教育工作，积极提供相关资料，积极参加相关活动。

国家安全生产监督管理总局

6.网吧安全措施和应急应急预案 篇六

为了防止网吧出现重大事故，维护网吧正常运营，确保网吧顾客和员工的人身安全，坚持“预防为主，防消结合”的消防工作方针，制定网吧安全措施和火灾事故应急预案。

一、安全措施

1、网吧经营场所属于人员密集场所，具有电器线路多、用电量大、经营时间长、可燃物多、财物集中、人员混杂难以管理等特点。我们制作了安全出口和疏散标志，选用的装饰材料都是防火材料。

2、由于网吧电器线路多、用电量大、经营时间长，因此存在通电线路过负荷的危险。我们在网吧的布线按照消防管理规定进行，合理补线，不存在电路超负荷运行，以及乱拉乱接电线、人为损坏电线等情况。

3、我们对于由于断路造成相间电压不平衡，烧毁电脑、空调等用电设备而引发火灾；电脑、空调、电取暖器自身故障引燃可燃物发生火灾；网吧人员流动性大，不确定因素比较多等情况。我们采取在网吧禁止吸烟，如有顾客不遵守规定擅自吸烟或烟后不及时熄灭火烟头，将禁止进入网吧。

二、应急预案

网吧总负责人：刘艳菲

网管：董有

1、按照网吧管理制度，谁当班，谁负责。一旦发生火灾事故，立即通知网吧负责人，紧急情况下做好疏散人员的工作，并立即拨打119，做好现场维护工作。

2、立即派人把事故区域动力电源切断，制定安全疏散计划，用醒目的箭头标示出出入口，安全出口等工作。

3、坚守工作岗位，并保证安全通道畅通。对网吧的工作人员明确分工，平时加强消防安全知识训练。要求做到会使用灭火器，学会火场自救的基本方法，楼梯和出入口畅通无阻。按制定的路线尽快地在场人员疏散到安全地区。

三、预防措施

（1）建立和完善各项安全防火责任制度。

（2）进行经常性的防火安全检查，对发现的火险隐患和一切违章现象消防整改和制止，对暂时难以消除的火险隐患必须采取应急措施，确保消防安全。

（3）建立网吧防火档案，确定本网吧的防火重点部位，制定单位灭火、疏散、逃生方案。

（4）定期进行防火知识和灭火技术的培训，要求人人做到“四知”：知报警电话；知重点部位；知消防器材位置；知消防器材使用方法。

（5）加强对当班人员的管理，要求当班人员身体健康，掌握一定的灭火技能，在日常工作中能及时有效的扑救初级火灾。

要牢记：火警电话119；匪警电话110；急救电话120。

四、紧急突出事件应急预案

1、停电：

（1）、出现突然停电状况经理应首先通知员工安抚客人。如问题出现在晚上无法看清的情况下，应安抚客人尽量不要离开自己的座位，等待来电。

（2）、控制现场，保持现场不要过于混乱。协助经理寻找问题原因，让事态尽快得到好转。

（3）、机房人员立刻保存机房服务器数据，保证机房设备在正常运转下关闭。机房工作结束后应立即配合及协助解决厅面出现的各种突发问题，协助寻找停电原因。

（4）、来电之后机房人员应立刻开启服务器，保证服务器能正常运转。所有员工检查电脑设备是否有丢失及损坏，并核对上网顾客使用电脑是否正常，检查客人走后会员是否结帐。

（5）、经理负责查找并记录问题的原因和结果。

2、停水、防水：

（1）、出现紧急停水状况应立即通知经理，并查找问题原因。

（2）、员工发现漏水的地方应及时上报，及时协助经理寻找尽可能防止漏水的方法。

（3）、停水后员工在卫生上应尽量保持，对现有水资源进行有效的节约。

（4）、经理及时联系相关部门进行解决停水或漏水原因，并记录详细。

3、暴力事件：

（1）、员工发现有斗殴迹象应立即通知当班经理，由当班经理进行出面调解，如当班经理不在。员工应负起责任进行调解并及时电话通知店经理。

（2）、在出现打架斗殴事件后女员工应主动看管好男员工岗位，男员工应配合当班经理解决问题。

（3）、对于事态严重等情况，应立即拨打110，并保存好现场证据。

（4）、抢劫、盗窃等情况如出现，员工应立即通知相关领导，并有效跟踪或观察盗窃、抢劫人员的行踪。不能莽撞行事。抢匪逃跑后相关工作人员应立即控制现场保留有利证据，等待警察到来。

四、防火：

（1）、网吧如发生火灾现象，如果火势不大网吧员工应立即使用灭火器等各种工具扑灭火灾，并及时汇报给当班经理。

（2）、在发现火灾无法个人控制的时候应在第一时间拨打119，并及时汇报当班经理。

（3）、吧台人员应立即指引客人迅速离开现场，当班经理应立刻组织员工进行救火行动。对于特大火势全体员工应立刻指引顾客有秩序的离开火场。

5、网络掉线：

（1）、如出现因网络或服务器问题造成网吧不能正常运行，员工应向当班经理立即报告，并询问问题原因和解决时间。

（2）、在突发事件发生时各部门员工应立即安抚客人，在知晓情况时应告知客人原因，尽量让客人留在座位上和不要大声喧哗。并及时听众当班经理安排。

（3）、当班经理应立即寻找问题原因，并告知员工需要的时间。如出现硬件损坏应在最快的时间内修复或替换。如没有替换的配件，应立即寻找有关厂商进行解决。

（4）、员工应尽量协调不满的顾客，并配合吧台工作，使之能有效的处理各种问题。恢复前或恢复后都应使用语言广播告知顾客，并说明原因。

7.试析旅游安全事故应急救援预案 篇七

一、旅游安全事故原因分析

旅游是人们为了休闲、娱乐而进行的非定居性旅行或浏览过程中放生的一切关系和现象的总和, 是一个非常复杂的系统, 受空间、时间、地域制约。因此, 旅游是一项受自然及社会环境综合影响的活动, 任何环节出现异常都可能引起旅游安全问题。常见的旅游安全事故的原因有:

(一) 自然及社会因素

旅游活动的开展需要特定的自然及社会环境, 但自然及社会环境存在很多不确定因素, 具体表现为旅游环境的不安全状态。这种不安全状态包含:自然环境不安全状态与社会环境不安全状态。比如由于洪涝、泥石流、沙尘暴、游行示威、恐怖活动等带来的不利影响。

(二) 旅游者行为因素

旅游者的不文明行为也是诱发旅游安全事故的原因之一, 比如说随意丢弃烟头、或者为了挑战自身极限而参与挑战性、刺激性较强的体育旅游活动, 都存在一定的危险性。

(三) 旅游管理因素

由于旅游活动是个相对复杂的活动, 一旦管理环节出现任何纰漏都有引起旅游安全问题的可能。如果管理者不依照可持续发展原则, 肆意进行旅游开发, 对旅游地生态环境将造成一定破坏, 可能会给游客带来不安全隐患;悬壁、桥梁等危险地方未设置警示牌或未定期进行安全隐患排查可能会诱发游客的不安全行为, 从而酿造旅游安全事故。

二、我国旅游安全救援状态与特点

截至目前, 我国旅游救援工作已经初步形成, 成立了全国性的旅游安全救援机构。但纵观全局, 我国旅游安全救援工作的开展还有待进一步加强。我国旅游安全事故应急具有零散性、无序性, 分散的救援机构还不足以确保我国旅游安全事故应急成功, 需要在旅游管理部门的指导下结合公安、消防、武警、医疗卫生等多个部门联合形成有效的社会救援体系。

三、旅游安全事故应急救援预案

旅游业包括:衣、食、住、行、购、娱等多方面内容, 并涉及科、教、文、卫、交通等多个事业部门。因此可以说旅游业是一个结构繁杂的系统。旅游安全事故的发生会使游客生命财产受到损害。因此, 有必要以市为单位建立旅游安全事故应急救援预案。

(一) 应急预案的适用范围

首先应对应急预案的适用范围进行规范及等级进行划分, 其次旅游救援应坚持属地化原则, 根据不同事故级别采用不同级别的政府预案, I级突发事件应启动国家旅游局应急预案, II级重大事故应启动省级旅游行政主管部门的应急预案。

(二) 组织领导

应该建立以市委领导为主体的旅游救援指挥中心, 负责对整个旅游安全事故救援工作的开展、统筹及协调, 并贯彻整个旅游安全事故应急预案的执行。

(三) 市指挥中心下设机构

1.办公室

办公室的主要任务是及时掌握安全事故发生动态, 及时做到上传下达, 通常应由市政府办公室主任担任办公室主任一职。

2.救护组

救护组主要负责现场救护及转移伤者的工作, 应由市卫生局局长担任救护组组长一职, 事故生后要及时调动医院的医疗救护队伍奔赴现场, 并在现场建立临时急救中心。

3.保卫组

保卫组负责对事故现场的保卫工作, 应由公安局局长担任组长一职。事故发生后维持现场秩序, 疏导交通、排查取证, 并协调有关部门对事故现场进行。

4.安置组

安置组顾名思义主要负责对受害者的安置工作, 应由民政局负责人担任组长一职, 具体来说负责对旅游安全事故伤者及亡者家属的临时衣、穿、住、行的安置工作, 并协调有关部门做好对伤者的转移, 亡者尸体处理。

(四) 紧急处理原则与要求

旅游安全事故发生后, 有关部门应迅速做出以下反应:当事故发生后, 应立即开展现场抢救工作, 并及时向旅游救援指挥中心报告。市旅游救援指挥中心在接到报告后应立即启动旅游安全事故应急救援预案, 并组织相关部门奔赴现场处理。待旅游事故基本处理完毕后, 由事故发生单位向旅游局等政府部门递交关于此次旅游安全事故的书面材料及总结。

(五) 旅游安全事故应急案例

2007年7月13日中午, 西藏318国道曲水段桃花村境内发生特大旅游交通事故, 由于此次交通事故死亡人数在5名以上, 事故发生后, 西藏自治区旅游局迅速启动重大旅游安全事故应急预案, 并成立了“7.13事故善后处理领导小组”, 并积极协调有关部门妥善接待遇难者家属、安置受伤人员就医及转院, 进行遇难者保险金赔付等事宜, 在“7.13事故善后处理领导小组”的多次协商下, 最终达成赔偿事宜, 做到妥善处理事故。旅游安全事故应急救援预案有效协调各相关部门, 将事故危害降至最低, 就是挽救群众生命财产。

四、结束语

为确保我国旅游继续保持健康、持续、蓬勃的发展态势, 制定科学合理的旅游安全事故应急救援预案和疏散避难对策是十分必要的。首先在旅游景观区应建立以市为单位的应急救援指挥中心, 应急救援指挥中心应包括:医疗、卫生、公安、消防、武警、通讯、民政等多部门。其次, 事故发生后各有关部门应及时履行自身职责, 确保将事故危害降至最小化。旅游安全事故应急救援预案的建立不仅是为了确保旅游者及旅游从业人员的安全, 而且是促进我国旅游业健康发展的有效方案措施。

参考文献

[1]刘天虎, 金海龙, 吴佩钦, 胡明雷.登山探险旅游安全保障体系研究——以新疆慕士塔格峰为例[J].生产力研究, 2010 (02) .

[2]岑乔, 黄英.山地景区旅游安全感知与态度研究——基于旅游者和山地景区从业人员的调查[J].技术与市场, 2011 (06) .

8.水产品质量安全应急处理 篇八

1水产品质量安全突发事件的主要特点

1.1问题集中度高

从近几年发生的水产品质量安全事件来看，曝光的问题和隐患主要集中在两个方面：一是养殖用水受污染状况严重。随着我国经济的快速发展，环境污染却越来越严重，而与水产品质量安全密切相关的水环境也在不断恶化。工业废水、生活废水以及农业废水的大量排放，严重影响了水环境质量，危害水生生物的健康生长，从而引发各种病害；二是药物残留超标。由于水产业的快速发展，水产养殖者对产量的盲目追求，盲目加大放养密度从而导致水质变坏，也会诱发各种养殖疾病，为了防治病害，就要使用各种药物，但是使用药物有一定的技术要求，而广大的水产养殖者往往缺乏必要的辨别能力和使用规范，容易造成残留超标的问题。

1.2影响波及面大，容易对产业发展形成冲击

近年来，国内水产品安全事件时有发生，再加上媒体的宣传和渲染，消费者变得“草木皆兵”。一旦某个地区某种水产品质量发生安全问题，便会立即在全国范围内掀起轩然大波，甚至波及整个行业。任何一次水产品质量安全突发事件，都可能对产业发展构成威胁，甚至带来灾难性的、毁灭性的打击。2006年上海食品药品监管局发布消费预警“提醒市民谨慎购买、食用药物残留超标的多宝鱼”，新闻媒体使用“毒鱼致癌”等字眼，消费者更是“谈鱼色变”，这一事件造成山东省价值20亿元的多宝鱼滞销，给多宝鱼养殖业带来沉重打击，至今国人信心还没恢复。

1.3容易引起老百姓的不满，给政府部门造成很大压力

目前，消费者对水产品问题极为关注，也极为敏感。屡屡发生的水产品质量安全事件，使消费者对水产品质量安全信心受到打击，不少人感觉吃什么都不放心，因而政府部门调查结果的巨大反差引发公众质疑，给地方政府和监管部门造成很大压力。

2水产品质量安全突发事件的成因分析

2.1部分水产养殖者的质量安全意识薄弱

现阶段我国水产品养殖经营比较分散，标准化水平低，而水产养殖者文化素质又偏低，水产品质量安全意识薄弱，其用药主要考虑效果和成本，偏好一些效果好、价格低廉的高毒药物，加上渔业投入品种类较多，有些在部分水产品生产中是限制或禁止使用的广大水产养殖者往往缺乏相应的辨别知识，客观上容易造成违规使用的现象发生。

2.2水产品质量安全标准和监督体系不完善

当前，我国的水产品质量安全标准和监督体系还不是很完善，存在重复规定、配套性差等现象，而且我国对水产品的监管重点在最终产品上，这也与国际通行的“从源头抓起”的做法存在很大差距。同时，我国的水产品质量监督检验机构还不健全，检测水平也与国际先进水平存在较大差距，再加上我国检测人员队伍整体素质偏低，普遍存在“没人检、检不了、检不准”等突出问题，这些都制约着我国水产品质量监督检验体系的完善与提高。

总之，做好水产品质量安全监管工作、努力确保不发生重大水产品质量安全事件将是一项长期、艰巨、复杂的任务。

3应对水产品质量安全突发事件的对策及建议

3.1紧绷应急管理这根弦

一旦发生水产品质量安全突发事件，就不可避免地造成损失，处置不好容易形成社会热点，对产业发展和消费安全造成负面影响，所以相关领导应当树立风险意识，要有敏感性，始终高度重视应急处理工作，明确职责、健全机构、加大投入以提高应对能力，及时处置好每一起突发事件。

3.2强化风险防范

预防是应急管理的最高境界、最好结果，但却最不受重视。要进一步强化风险评估，扩大风险监测范围、品种和参数，及时了解和掌握存在的问题隐患，及早发出预警信息，有针对性地加强监管，消除存在的所谓“潜规则”。同时，还要加强风险交流，加强科普宣传，强化对水产养殖者的宣传教育，提高养殖者水产品质量安全意识，更要加强对鱼药合理使用的指导，从根本上遏制水产品质量安全事件的发生。

3.3做到快速反应

一旦发生问题，要第一时间做出反应、第一时间上报情况、第一时间采取措施，把事态发展控制在最小范围内，最短时间里，努力将事件消灭在萌芽状态，最大限度地降低负面影响。要及时发布预警信息，对已流入市场的不安全水产品，提醒经销商、消费者采取有效控制措施，缩小流通范围、妥善处理。

3.4完善有效的应急管理体制机制

应对水产品质量安全突发事件，不仅需要科学的组织结构，还要有高效的管理模式。健全反映灵敏的信息系统，包括贯通上下的监测信息系统、科学预测发展趋势的预警系统、及时准确透明的信息发布系统。强化依法处置系统，包括检验检测、风险评估、质量追溯、执法监督等。保障物资储备支持系统，包括检测技术、仪器设备、试剂药品、应急经费等。执行政策法制保障系统，各级管理部门要在现有法规框架下，依法制定完善应急预案及配套操作手册。

（收稿日期：2014-12-09）

9.安全事故应急预案 篇九

为创建平安校园，确保师生安全，保障各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实降低和控制安全事故所造成的危害，尤其是当各种安全紧急情况出现时能得到妥善有效的处理，特制订本安全应急预案，以备不虞。

一、应急预案指挥领导小组

组 长：胡梦阳

副组长：杨小平

成员：张修瓯殷硕珍 殷衡龙 唐伏喜附 相关责任人：各正副班主任、门卫保安等

二、学校安全应急方案

（一）重大突发事件应急预案

凡遇到围困学校、聚众斗殴、安全事故等重大校园突发事件，应采取以下措施：

1．在第一时间报校长室及110，请求警方协助。同时速向镇中心学校和教育局报告。镇中心学校电话：4981588；教育局办公室电话：4422642。

2．迅速成立现场指挥机构，校长、学校安全组及相关人员迅速到场，控制局面，及时疏散师生至安全地带，高效处置。

3．若有人员受伤，立即送就近诊所治疗或拨打120急救电话。

4．当紧急疏散命令下达或广播紧急疏散时，各班应立即下课，无需整理任何物品，迅速撤离，严禁擅自跳窗。相关科任教师或班主

任负责教室前后门的畅通。班主任必须在第一时间赶到所在的班级。班主任如果在其他班上课的需先疏散上课的班级后再迅速赶到所任班级。

5．确保楼道安全及畅通。

（二）遇地震应急预案

A.临震应急行动

1．接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2．组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。

3．加强对重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。

4．加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5．加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

6．按预案落实各项物资准备。

B.震后应急行动

1．无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。

2．领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。

（1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞

留在各种建筑物内的所有人员撤离。

（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

（4）加强对重要设备、重要物品保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3．积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

4．迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报赫山区教育局办公室及镇中心学校。

（三）校园消防紧急疏散方案

1．学校发生火警，教师应在第一时间向校长室及119报警。若是小火教师应立即自救，并迅速报安全领导小组。若烟雾浓、火情大应立即命令学生取毛巾或手帕捂住口鼻，以弯腰行走方式疏通，切不可跑，遇有阻塞时，应自觉停步，不可向前拥挤，以免发生踩踏，迅速撤离教室，并速报安全领导小组处置。

2．安全领导小组成员应立即到现场察看情况，统一指挥和协调补救工作。若需要紧急疏散其他学生的，应召集其他成员及教职工一起疏散学生。并迅速决定处置办法，组织自救和呼救。严禁组织学生参与扑火。

附：地震、火警紧急疏散方案：

（1）教学楼二楼学生在班主任或任课老师组织带领下，从楼梯下，向教学楼前空地迅速撤离，年级低的学生先下楼；一楼的一年级同学在班主任或任课老师带领下，向教学楼前空地迅速撤离。

3．紧急疏散后正副班主任及课任科教师要指示班干部迅速稳定学生情绪，并清点人数，了解学生去向。

4．无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入组织扑救。

（四）学生食物中毒应急方案

1．在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，立即撤收处理该批全部食品。

2．在全校范围内树立食品卫生安全意识、时时警惕食物中毒事件的发生，班主任发现可疑病情后，及时报告学校安全工作领导小组，初步检查确定，做出以下措施：

（1）观察病情，对症处理。

（2）如中毒人数超过3人的，保健教师、班主任或其他发现疑似情况的人员当于第一时间内向食品卫生管理员（唐伏喜）报告，食品卫生管理员向校长室汇报。并做如下具体工作：

①初步诊断、治疗、护理患病的师生。

②立即报告学校安全工作领导小组，启动应急预案，采取抢救措施。

③立即拨打急救电话 120。

④校长室接报后，在30分钟内，由校长向镇中心学校、衡龙桥卫生院、赫山区教育局办公室、赫山区卫生局等上级部门报告，并向赫山区卫生监督所通报。

（五）突发传染性疾病事件应急方案

1．各班要严格建立信息报告制度，若发生疑似急性传染性疾病的应立即报告校医室，保健教师应到现场观察后报安全领导小组，安全领导小组可根据医院或疾控中心的建议决定处置办法。

2．学校应在第一时间报告衡龙桥镇卫生防疫部门和区疾控中心，同时速报镇中心学校和赫山区教育局。

3．当确诊一例患疑似急性传染性疾病后，凡患有相同症状的师生应立即决定隔离。保持接触人员的相对封闭，以免疫情扩大。学校在卫生防疫部门的指导下，对公共场所和宿舍进行全面的消毒，指导学生服用防疫药品。

三、应急预案的启动条件

1．必须为预见将要发生或正在发生的突发的较重大事件，由领导小组组长发布。

2．当预见将要发生或正在发生的突发的有可能造成伤亡或重大财产损失的由在场的最高职务人员发布并立即逐级汇报，同时在第一时间报警。

四、应急预案的实施

1．应急预案启动后，由在现场的安全小组成员协商处置，并由在场的最高职务者发布命令，组织自救或呼救。

2．学校其他成员应在预案启动后迅速到岗，各室成员根据指挥小组安排统一行动。

3．应急预案的实施必须以人为本，人民的利益高于一切，所有发布的命令必须立即无条件执行。否则将从重追究有关人员的责任。

衡龙桥镇八一学校

10.学校应急安全演练 篇十

2013年2月

一、指导思想

《消防安全生产法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。

二、演练目的：

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、灾害预设：

惊慌失措现象，或慌不择路一火被烧死、踩死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、组织机构：

1、指挥部

学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指挥：铁兴龙校长

副成员：王凤仙、沈艳霞、郭钦华等 指挥部职责是：

2、战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；

3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。岗位职责：（1）、熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。（2）、据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。（3）、实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。

4、疏散引导组

组长：王凤仙

副组长：郭钦华 组员：杜巧玲、朱美玲

职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。

5、抢救护理组

组长：沈艳霞 副组长：王晓晶 成员：魏 丽 闫雪英 陈 娟 职责：进行医疗救护及人员清点等。

五、学校安全工作领导小组负责制订学校消防安全应急演练预通盘筹划和指挥火灾应急避险演练。

1、组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、等组成学校义务消防队来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织校义务消防队进行实战演练。

2、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组汇同消防官兵进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。

3、邀请消防官兵对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。

4、对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。不提倡学生参加救火工作。

5、班主任网上下载有关防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，能够做到

①遇事不慌，头脑冷清。

②判明情况，思考对策。

③积极自救，互帮互助。

④听从指挥，有序疏散。大忌：恐慌混乱，相互践踏。

6、后勤部门疏通各通道，操场划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

六、应急实战演练。

演练时间不定，由学校演练指挥部临时决定。要求：

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

3、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。

4、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报戒除后，各班按次序返回教室。

七、总结反思。

演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练的教师每人撰写一份消防意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验。

三号桥小学安全疏散应急演练方案

2013年2月

一、演习目的：

为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾（地震）等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单震）常识和逃生知识，特举行此次安全演练。

二、演习前准备：

1.各班主任要向学生讲明安全的重要性，讲明在生活中可能会遇到的突发灾难性事件、如;火灾、地震等。

2．各班主任向学生详细讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。

当第一时间发现有突发性灾难事件:

a.教室前后门全部敞开，b.教师指挥学生迅速、有顺序离开教室

c.各班只允许从一个门口逃生

3．向学生讲明逃生路线

路线保障：各上课教师负责在教室指挥；安全地（操场）由沈艳霞老师负责指挥。

安全地点：操场

4.向学生讲明本次演习由学校统一发出信号。

三、人员分工

1.各班班主任负责本次演习教室内学生的指挥。

2.校长负责发出信号和疏散总调度。

3.其余教师负责学生救护、场地维护。

4.门卫负责打开校门寻求支援。

四、演练程序：

1、学校统一发出疏散演练信号

2、各责任人听到信号后迅速到达预定位置，指挥学生疏散

3、清点学生人数

4、校长进行演练情况总结

三号桥小学突发事件应急演练方案

一、演练目的

通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

1、内容：

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、时间 ：2013年3月 4 日

3、地点： 三号桥小学内

4、对象： 全体师生。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生准备一条手帕或毛巾），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、学生统一配戴校牌和红领巾。

五、组织机构

1、领导小组 组 长：铁兴龙 副组长：王凤仙

成 员：全体班主任。操场指挥：沈艳霞

2、教室室内指导组：各班班主任及科任教师 职 责：

（1）“应急警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“应急警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。

（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组 校门口：郭钦华

疏散线路沿线工作组人员职责：

（1）、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（2）、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离。

（3）、处理学生疏散过程中的偶发事件。

4、演练巡查：校长室、教务处

六、演练程序 启动程序：

各位领导、老师，同学们，突发事件应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(一)教室内应急避震演练

1、校长在广播上发出“紧急情况警报”信号(请老师、同学们注意：„„„„)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生紧急情况，不要慌，做好自我救护”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心。演练时间为1分钟。3、1分钟后，广播发出解除“警报”信号(“警报” 解除，下面紧急疏散演练开始)。

4、学生复位，老师告知学生，紧急情况已过，下面要撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(二)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。

3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，疏散集合地点：按做操位置在操场集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数，由各班长向大队总辅导员汇报班级人数。

4、安全撤离顺序：（按早上学生广播操出操顺序撤离）各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全出教室，不能抢先出门，以免发生拥挤践踏事故。

七、演练总结

1、请领导小组组长路兴萍校长总结讲话。

2、宣布本次演练结束，各班有秩序退场。

三号桥小学地震疏散演练方案

2013年2月

为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，提高在校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。

一、演习时间： 2013年3月8日 演习地点： 三号桥小学 参演人员： 全体师生

二、组织领导： 领导小组组长：铁兴龙 副组长：王凤仙

应急疏散演练总指挥：沈艳霞 成员：班主任

领导小组下设的办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。应急疏散总指挥不在位时，副总指挥代行总指挥职责。

三、领导小组职责：

1.全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；

2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；

3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；

4.接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散;突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；

5.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

6.妥善做好突发事件的善后工作。

四、领导小组下设各组职责：

1.办公室职责： 组长：王凤仙

（1）承担领导小组的日常事务；

（2）制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序；（3）协调各工作组之间的工作；

（4）负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练；（5）安排应急期间的值班工作；（6）完成领导小组交办的其他工作。2.疏散引导组职责： 组长:沈艳霞

组员: 各班主任 跟班老师

（1）在教室的教师（班主任）迅速组织学生有次序出教室

（2）在办公室的教师立即前往就近的路口的岗位，指挥学生安全撤离。要求全员参与，办公室不能留人，严禁学生推挤。若发现有摔倒等意外情况及时进行救护，坚决避免踩踏事故的发生。（3）疏散安排：

校门口疏散指挥员安排，就近出口办公室老师安排。（4）疏散要求：

1.各班在撤离教室时，应该前后门都要打开，出口离哪个门最近，就从哪个门出，保证学生安全撤离。

2.到操场后，各班以到达的先后次序向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。

3.抢险救护组职责：

组长：王晓晶 组员：王风仙

(1)第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；

(2)视情抢救重要财产、重要档案等；

(3)负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；

(4)负责预防次生灾害的发生。

4.后勤保障组职责： 组长：樊兴业 组员：朱美玲

(1)负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；

(2)妥善安排学生生活保障等工作；

(3)尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

(4)及时调度应急物资和资金；

(5)协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

5.善后工作组职责： 组长：吴希琴 组员：闫雪英

(1)及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

(2)妥善处理伤亡师生的善后工作。

五、演习动作程序： 1．演习正式开始。2．地震警报响起。

3、撤离教室

4．各班级按升旗队形集中在操场上。

5．各班集中在操场上后，迅速报人数，由各班的班长把本班的人数情况向大队辅导员汇报

6．大队辅导员把情况报告给总指挥，校长总结这次演习。7．活动结束。六．注意事项：

1．听到警报后，应听从所在班组负责人的安排，严格按照疏散顺序依次疏散，不得逆流而行。

2．疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推撞。3．各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离。重点强调:

1.班主任对学生进行有速的训练尤为重要，所以必须按要求对本班学生进行认真的训练，反复讲，反复训练，反复抓，抓反复，让学生对应急避难的方法，紧急疏散的集中地点和路线，要做到熟知又熟，一清二楚。

2.在教室上课的教师组织学生就更重要，特别强调学生不能同时撤离，第一排和最后一排学生先走，自觉成队撤离。其它学科教师上课存在不固定性，所以更需要记住所任班级的路线以及班级的人数。

特别提醒各位教师：

所有老师听到广播后迅速组织学生，保证学生的安全，撤离一定做到有序，等学生全部撤离完毕后最后撤离。

三号桥小学消防演练方案

2013年2月

一、演练目的：

为了让广大师生深入地了解消防逃生识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

二、时间、地点：

时间：2012年2月26日下午4:20─5:20 地点：三号桥小学校内

三、演练内容：（1）火情报警;（2）火场救护；（3）灭火器灭火流程。

四、组织领导： 组长：铁兴龙 副组长：王凤仙

成员：各班班主任及任课老师

五、演练现场组织： 总指挥：铁兴龙

现场指挥：各班班主任 报警员：沈艳霞

抢险救护组：王晓晶责对“受伤人员”及物资的抢救，并配合消防队抢救被困人员。后勤保障组：樊兴业负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。

六、疏散演练步骤：

（1）郭钦华在广播室广播：三号桥小学消防演练准备开始，请在10分钟之内有关老师和同学各就各位，按指定位置坐好。（2）朱美玲指挥整理好队伍，后勤保障组协助。

（3）准备妥当，铁兴龙通知郭钦华在操场广播：三号桥小学消防演练正式开始。（4）郭钦华广播，模拟拨打“119”火警电话：“三号桥小学向119报告：我校教室发生火警，被困学生有200多人，请迅速前来抢救，报警人：郭钦华，联系电话：8838319。”

（5）灭火组（沈艳霞）拉响消防警铃，20秒后切断宿舍电源。

（6）郭钦华广播（重复2次）：各位师生，学校发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到足球场按体操站立位置集队。（7）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。

（8）疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼行走安全。

（9）后勤保障组（体育老师带哨子）分布各出口，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

（10）郭钦华广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞出口，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置坐好，各班体育委员整理好队伍。（11）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组。

（12）学生撤离到足球场后，郭钦华广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班任向将情况报告总指挥。（13）向119报警5分钟后，消防救火车到达学校，保安员引路至火警现场。（15）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。

（16）疏散演练完成，灭火组开启宿舍电源和清理火情现场。

七、使用灭火器灭火流程：

（1）郭钦华广播：请各班集中到操场南面，观看灭口器灭火流程。（2）由消防中队教官进行讲解、表演。（3）抽调个别学生进行灭火操作。（4）灭火器灭火流程完毕。

（5）郭钦华广播：三号桥小学消防演练圆满结束，请同学们以热烈的掌声感谢消防员叔叔的大力支持，感谢校领导的光临指导！同学们解散。

八、提前准备的事项：

1、教务处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。

2、医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

3、灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等。

4、各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

6、音响组：①郭钦华在操场安装和调试好音响设备；②在消防室安装电视。

8、沈艳霞安排好2名受伤学生（1男1女），陈娟安排好5名被困学生，要求被困的学生进行招手喊救。

校园安全疏散演练

一、活动目的安全工作是学校的一项重要工作。通过开展校园安全演练活动，帮助全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、活动时间

2013年3月6日（周四）

三、安全演练组织机构

为保证安全演练有序、安全、顺利开展，学校成立安全演练领导小组。

总 指 挥：铁兴龙、王凤仙

成员：陈

娟、沈艳霞、魏

丽

四、训练具体方案

1.主要内容：

教室紧急疏散遇到突发事件演练

2.疏散路线：

一年组：从马路疏散进入操场。

二年组：择教室门前疏散。

三、四年组直接进入操场疏散。

五、人员安排

总指挥：铁兴龙

广播：沈艳霞

第一时间报警人：王晓晶 操场指挥员：闫学瑛

操场安全疏散员：魏丽

学校大门疏散员：（门卫）

迎接救护车辆负责人：郭钦华 医疗救护组成员：王凤仙

六、职责分工及要求

1.学校：

演练前召开动员大会，阐述安全演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

2.班主任：

演练前对本班学生撤离教室的人员顺序、队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）让每个学生明确自己的撤离顺序；（3）带领学生安全撤离；（4）到达安全场地后清点学生人数并向操场负责人员汇报情况。（5）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

七、演练纪律要求

1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.在教室内逃生过程中，学生应该弯腰慢跑，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。

3.保持一定速度，但不能相互拥挤、推搡，勾肩搭背，不讲话，不逗笑、喧

哗，保持安静，有序撤离，避免踩踏事件的发生；在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师（招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出）。

4.按规定线路疏散，不得串线。

5.教室疏散安排：

（1）听到安全演练信号发出后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

（2）教室内学生疏散安排如下：靠近门的学生先疏散，前3排学生从前门依次疏散，后3排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速，出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。

（3）学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向组长报告，组长把整体情况及时、准确地报告总指挥。

三号桥小学防空防灾应急疏散演练方案

2013年2月

为加强学校安全管理，提高学校应对各种突发事件的组织指挥能力，强化师生防空防灾和居安思危的意识，增强学校学生应急避险自救能力，推进学校完善各种应急方案，严防校园踩踏事故的发生，切实保障学校学生的人身安全，结合我县防空警报试鸣，我校将开展防空防灾应急疏散演练。现将有关事项通知如下：

一、演练时间：

2013年2月27日上午9:30开始

二、演练地点： 大操场（疏散集结地）

三、参加演练对象： 全校师生

四、演练负责人： 演练总指挥：铁兴龙 副总指挥：王凤仙 流动指挥：班主任

五、演练情况想定：

遭空袭或发生地震、火灾等灾害时，学校依据应急疏散方案，迅速有序组织学生疏散到安全地带，严防踩踏事件发生，避免被倒塌的楼房压到、砸伤或被烟火烧伤、熏倒等。

六、演练程序：

1、班级思想动员：班主任利用8月30日下午班会课，以及8月31日上午早读课的机会对班级学生做好充分的思想教育和组织工作。2、9月3日上午9:15，演练副总指挥王凤仙通过广播进行防空防灾应急疏散演练动员。

3、演练实施：

（1）、9:30演练开始，发布防空警报。

（2）、该教室监考教师立即组织学生紧急疏散，并立刻到各教学楼相应出口充当疏导员，负责疏散指令的传递，处理疏散过程中的突发情况。

（3）、听到紧急疏散警报后，每个教室前面四排同学，以及靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；后几排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。学生离开班级后，切记不要紧张拥挤，有序的按照学校制定的安全疏散示意图进行疏散。

（4）、高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生；切记不得玩笑嬉戏。师生离开教室后，迅速到操场集中。

（5）、在操场建立临时疏散指挥部。各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序的撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，并向总向指挥部汇报。

（6）、疏散演练完成，演练总指挥路兴萍校长作总结点评。（7）、所有学生有秩序地解散。

七、演练要求：

1、班主任利用8月30日下午班会课，以及9月31日上午早读课的机会对班级学生做好充分的思想教育和组织工作：①强调学生9:15考试结束交卷后不得离开考室，收好考试用具，做好疏散演练准备；②疏散时学生要迅速组织有序撤离，疏散既要做到安全，又要做到快、静、齐。

2、演练指挥应及时到位。行政人员及时到校园各主要通道负责疏散指挥，班主任及时到大操场负责点名并上报。其余教师在现场务必冷静观察疏散过程，排除隐患，果断处理突发事件。

3、各疏散通道的负责老师听到警报铃声后，立即跑到负责的岗位，检查是否有学生滞留教室，最后迅速到操场跑道集合。

4、医务室人员务必到大操场前主席台做好应急准备工作，加强保障。

5、所有参加演习的教职工都必须坚守安排的岗位，认真履行自己的职责，注意保护学生的安全，有意外情况要迅速做出反应。