财政与金融课程总结

财政与金融课程总结（共16篇）

1.财政与金融课程总结 篇一

第四张

转移性支出（P55-64）

一、单选

(P60)1.政府对收入在贫困线以下的居民提供资金与实物援助的一种社会保障制度（）B A.社会福利（残疾人劳动就业，社区服务，<孤 老 残 幼>特殊群体。固定）B.社会救济（贫困线以下的居民、遇自然灾害的、农村“五保户”。不固定）C.社会优抚（军人或烈士家属。退役军人）D.社会保险（资金筹集、发放。有风险的）

(P60)2.主要对孤老残幼等有特殊困难的社会成员进行基本生活保障的一种社会保障制度是（）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.D A.社会优抚

B.社会保险

C.社会救济

D.社会福利

(P58)3.政府以立法形式确定的，对被保险人因疾病造成的经济损失及医疗费用予以补偿的保险制度是（）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„C A．养老保险

B．失业保险

C．医疗保险

D．工伤保险

(P60)4.政府对因自然灾害遭受损失而生活困难者提供资金与实物援助的一种社会保障制度是（）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.A A．社会救济

B．社会优抚

C．社会保险

D．社会福利

(P56)5.整个社会保障制度最基本、最核心的内容是（）„„„„„„„„„„„„A A.社会保险

B.社会救济 C.社会优抚

D.社会福利

(P62)6.从补贴对经济活动的影响来进行分类，财政补贴可分为（）„„„„„„„„D A.实物补贴与现金补贴(是否与具体的购买活动相联系来分类)B.企业补贴与居民补贴（接受主体不同来分类）C.明补与暗补（是否明确的安排支出来分类）

D.对生产的补贴与对消费的补贴（经济活动的影响来分类）

E.生产环节、流通环节、消费环节（经济运行过程的关系来分类）

(P55)7.政府部门用于失业救济、养老金等方面的支出属于（）„„„„„„„„B A．购买性支出

B．转移性支出 C．行政管理支出

D．资本性支出

(P62)8.按财政补贴接受的主体来进行分类，财政补贴可分为（）„„„„„„„D A．实物补贴与现金补贴

B．对生产的补贴与对消费的补贴 C．明补与暗补

D．企业补贴与居民补贴(P57)9.需要受保人或其就业单位缴纳一定保险费的社会保障计划是（）„„„„A A．社会保险

B．社会救济 C．社会福利

D．社会优抚

二、多选

(P56)1.一个完善的社会保障制度，至少应该包括（）„„„„„„„„„„ABCDE A．社会保险

B．社会救济

C．国家救济

D．社会福利

E．公共医疗卫生事业

(P57)2.社会保险包括（）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...ABCDE A．养老保险

B．失业保险

C．医疗保险

D．工伤保险

E．女工生育保险

(P56)3.我国当前的社会保障制度包括（）„„„„„„„„„„„„„„„..ABCD A．社会保险

B．社会救济

C．社会福利

D．社会优抚

E．商业保险

三、名词解释

(P55)1.社会保障：国家通过立法，对经济困难的公民给予资金或物质上的帮助

2.财政与金融课程总结 篇二

针对学生对该门课程学习兴趣不高的现状, 教师可通过有意识的引导, 引领学生感知经济现象, 消除陌生感, 增加感性认识, 建立经济学思维, 扩大他们的知识面, 拓展视野, 逐步激发学习兴趣。同时, 教师在讲解理论知识时, 可以从学生身边能感知的经济现象入手, 通过实例循序渐进启发学生对经济现象进行思考, 这种方法可以使他们对学习内容有更深刻的理解和认识, 并使他们认识到专业知识与他们的实际生活存在着密切联系, 从而帮助他们正确认识学习该门课程的重要性, 提升他们的学习热情。

二、深入行业挂职锻炼, 增强实践教学技能

20世纪90年代中期以前, 财经教育的毕业生走上工作岗位之后, 还有一定的适应期。在适应期间, 略加实践, 就能上岗工作。但90年代中期以来, 由于职业竞争加剧, 财经类毕业生的适应期缩短, 甚至没有适应期, 用人单位一般要求毕业生一上岗就能熟练地工作。这对财经教育提出了更高的要求, 对教师提出了新的挑战。

《财政与金融》学科尽管较多的是讲述基本概念和基本理论, 但也涉及一些实务操作性的内容。如各种税收的计征与缴纳, 票据贴现利息及贴现额的计算, 银行存贷款利息计算的单利法与复利法, 支票、银行汇票等金融工具的具体操作程序和要求等。为适应上述挑战, 本学科教师应在教学管理部门和领导的支持下, 积极深入税务、银行等实际工作部门, 掌握相关业务操作程序和技巧, 提高自身实践操作能力。同时, 还应关注当前的各项政策及财税、金融体制改革, 了解最新经济动态。一方面可提高教学综合技能, 另一方面也可将理论与实践相结合, 增强学科实用性, 达到真正的教学目的。

三、运用案例教学法, 培养学生解决实际问题的能力

对于财政金融理论中一些抽象的理论可以采用与具体案例相结合的案例教学法, 把实际生活中的具体的实例加以典型化处理, 形成供学生思考、分析和决断的案例, 通过学生对个案的分析和探讨, 提高学生运用理论处理问题的能力。

我们知道全额累进税率和超额累进税率是有区别的。比如, 两者的不同特点之一:在既定的名义税率下, 在所得额级距的临界点附近, 若按全额累进税率计征, 就会出现税额增长超过应税所得额的增长这种不合理现象, 而按超额累进税率计征则不会出现这种不合理现象。如果单从理论上这样讲述, 学生不易搞清楚到底有什么区别。相反, 如果结合下面的实例来讲解, 则效果会明显的改变。现假定名义税率为:第一级, 应税所得额在1000元以下者, 税率为10%;第二级, 应税所得额在1000元—3500元者, 税率为20%┈。假设纳税人张正取得的应税所得为1000元, 李多取得的应税所得为1001元, 若按全额累进税率计征, 则张正应纳所得税额为100元 (即1000元×10%) , 李多应纳所得税额为200.20元 (即1001元×20%) , 即李多比张正的所得额仅仅多1元, 而应纳税额则要比张正多100.20元, 这显然是极不合理的。若要按超额累进税率计征, 则张正应纳所得税额为100元 (即1000元×10%) , 李多应纳所得税额为元100.20元 (即1000元×10%+1元×20%) , 即李多比张正的所得额多1元, 应纳税额比张正多0.20元。很明显, 通过这个实例, 就会使学者很容易搞清楚上述区别, 同时也培养了学生解决实际问题的能力。

四、引导学生把握规律性, 培养学生观察思考能力

如前所述, 《财政与金融》学科, 专业术语较多, 往往还涉及一些复杂难记的计算公式。如果学生不能很好地记忆这些概念和公式, 就会有碍于认识、分析一些基本理论问题, 也不能掌握正确的计算方法。所以, 教师要注意引导学生去找出规律, 避免死记硬背, 而转为识记、巧记。这样不仅有利于学生增强记忆, 而且更有利于培养学生的观察思考能力, 这也正是素质教育所要求的。例如, 在笔者所见到的很多教材中, 都将大额可转让存单CD转让价格的计算公式 (在固定利率条件下) 列为如下形式:

式中, S表示转让价格;P表示本金;R1表示存单原定利率;R2表示存单转让时的市场率;N1表示存单原定期限;N2表示存单转让日至到期日的天数;N3表示存单发行日至转让日的天数。

显然, 要想根据所给资料正确计算CD转让价格, 必须要记住上述公式及公式中的每个字母所代表的内容。但是, 如果只是一味的去死记上述内容, 确实有些困难。而且, 往往记忆也不牢固, 更为不利的是, 这样去记忆较多类似的公式, 可能会使学生感到枯燥乏味, 影响其学习兴趣。相反, 如果教师能将上面的公式及每个字母的含义灵活地变通一下, 作用和效果则绝不一样。我们可将上述公式变换得下式:

其中, 括弧内每个字母的下标有点儿线性代数中行列式的味道, 而每个字母所代表的含义也可用下列图示将其形象化:

我们通过观察想象会发现N1、N2、N3很有趣, 就像是“华尔兹”中的第一步、第二步、第三步, 而P和R1对应于CD的发行日, S和R2则对应于CD的转让日, 由此可直观地体现它们各自的内涵。这样讲解就会变得生动形象, 既活跃了课堂气氛, 又激发了学生的想象力和学习兴趣。从而使学生在轻松、愉快中掌握知识。

五、配合教学方法的运用, 采用适当的考核方法

财政金融课程教学目标之一是培养学生的综合分析能力, 考核目的既要体现人才培养目标和课程考核要求, 又要考核学生分析问题解决问题的能力, 因此在考核方法上不应仅局限于传统的闭卷考试的形式, 可采用灵活多样的考核方法, 如开卷、闭卷、主题演讲、撰写论文等, 对于基本理论和概念等客观部分采用闭卷形式, 主观论述可采用撰写论文和答辩等形式, 评定成绩还应结合学生日常学习表现, 形成理论与实践相结合, 重视学习过程评价, 强化综合实践能力考核, 构建“以培养学生职业技能为宗旨”的考核与评价新模式。

参考文献

[1]李航:关于《财政与金融》课程有效教学的思考.《中国乡镇企业会计》2010.06

[2]于思魁:职业院校《财政与金融》教学的探讨.《河南科技学院学报》2010.04

3.农村金融与财政支农理论评述 篇三

【摘要】 通过分析目前农村金融和各级财政支农政策的现状与问题,得出农村金融中资金供求失衡产生的原因,并结合国外两种金融模式的比较,提出深化农村金融改革建议及各级财政惠农政策与金融机构对接的方法。

【关键词】 农村金融;财政支农政策;金融体系

一、我国目前农村金融与财政支农政策存在的问题及原因分析

经过多年的改革与发展,中国已经形成了包括农业发展银行、农业银行、农村信用合作社、邮政储蓄银行、农村商业银行以及小额贷款公司、民间借贷等多层次的农村金融体系。宋连升(2008)认为,尽管如此,重新审视中国农村金融体系,“分工不明晰、结构不合理、效益不理想”等问题凸现,引发了社会对农村金融体系的不信任,引起了理论界、实务界和决策层的广泛关注。

银监会副主席蒋定之(2007)和张进生(2008)认为,二元经济结构的长期制约,侧重对工业扶持,财政反哺农业不足等原因,致使农村资金需求与实际投入量存在更大的金融缺口,使得我国的农村金融成为整个金融体系的瓶颈和 “短板”,难以满足农村金融服务多样化的需要,难以满足农村经济多层次发展的需要,难以满足社会主义新农村建设的需要。张进生(2008)对造成这种局面的原因作了如下概括:(1)三农的自身弱质及财政反哺农业不足;(2)支农的金融主体缺失,农村资金严重外流。

长期以来,有限的财政性农业投资资源存在投资主体错位、投资结构缺乏效率、投入方式不尽合理的弊端。加强优化我国财政性农业投资的结构,较好地匹配财政性农业投资各项事权的投入主体,是关系到财政性农业投资效率提高和经济增长的重要问题。

二、深化我国农村金融改革的建议

刘元浩(2008)提出:改进农村金融根本出路在于建立更加完善的农村金融体系。

宋三旭(2007)提出了创新农村金融服务的主要措施:(1)创新机制,形成有序的金融分层;(2)创新业务,形成品种多样化格局;一是大力推行创新贷款;二是积极发展中间业务和表外业务;三是建立完善利率定价机制。(3)创新服务,形成手段和方式的“繁荣”;(4)创新外部环境,形成良好的协作局面。

关于我国的财政支农政策和金融服务创新,许锡龙(2008)提出了以下对策:(1)高度重视财政支农配套金融服务工作;(2)树立“合作共赢”支农理念。(3)创新面向“三农”业务运作模式;(4)抓紧研究制定财政支农配套金融服务方案。

赵瑞芬,王俊岭(2007)研究了我国财政支农政策的完善与整合问题,并提出了完善我国财政支农政策的建议:(1)稳定农业投入政策,多渠道增加农业投入;(2)改革农业补贴政策;(3)利用好财政贴息政策;整合农业税收政策;(4)加强财政扶贫开发的力度;完善农村社会保障制度。

吴琦(2008)从造成中国“三农”问题的症结出发,通过日本,菲律宾农村金融改革模式的对比,揭示出适应中国农村经济的金融模式。她认为在机构组织建设方面,我国应采用“纵向联系”机制组织,实现金融机构的多元化,解决农村金融供给的割据格局。根据农村的实际金融需求,在需求较多的西部地区增设金融机构的营业网点或建立新型金融机构。鼓励民间资本、外国资本兼并和重组、参股现有农村金融机构,适度设立多种所有制银行机构。借鉴日本三层机构之间的这种经济联系,实现合作金融机构的良性发展。在政策支持上,要加大对农村信用社的支持力度,财税上继续扶持农村金融,提高农村金融机构的经营效益,要允许和鼓励小额个人信贷机构的生存。在法律保护方面,应尽快研究和制定《合作金融法》、《合作银行法》、《农村信用社法》等,并把立法工作提上改革的重心日程。全国性和区域性的行业自律组织和专门的审计机构也应加快成立。

三、评述

发展经济学理论证明:农业和农村经济的发展离不开有效的金融支持。通过建立资金回流机制,引导资金合理流动以及开放农村金融市场,创新金融组织形式,积极发展农业保险,分散农业生产风险是深化农村金融改革的重要措施,应该发挥政府的作用,发挥合作化、政策化以及商业化的金融机构之间的协同作用,尤其是要将中国农业发展银行的职能拓宽,不仅仅局限于粮棉油资金的回收上,引导邮政储蓄资金的支农化,发挥省管县,县管乡的财政管理体制。将财政支农资金合理高效地分配和利用到农村基础设施建设和农业科技开发等方面,转变政府以前对农业的流通领域和生产领域的财政投资,逐渐引导和扩大对农业的直接投资。

对于一个有效的农村金融体系而言,没有一个单一的模式可以遵循。最适合的模式取决于目标卡客户的需求和其社会的经济特征。我国的农村金融体系应以农村经济主体的需求为导向,来构建符合农村经济主体需要的农村金融体系。

参考文献

[1]刘元浩.《关于中国农村金融改革的几点建议》.《时代金融》.2007(3 )

4.财政与金融范文 篇四

随着我院学生的增多，对我们自律委员会工作提出了更大的挑战，但压力就是动力，为了更好完成上级交给我们的任务，更好的弥补在工作中的不足，为大家营造良好的学习和生活环境，更好地为同学们服务。自律委员会特制定工作计划如下：

第一，继续执行以往的检查制度，并加大检查力度。主要对学生早晚自修和纪律进行抽查与定期检查，让大一新生形成良好的学习习惯和自修习惯。

第二，严格内部检查人员制度，坚决执行定时检查。实行“轮换检查法”，这样既减轻了干事的工作压力，防止干事与一班或几班过于熟悉从而影响检查工作的真实性。作为自律部的一份子，要求我们自律部全体成员必须严格要求自己的行为，在同学面前树立自己的形象，为同学树立一个好的榜样，不给院学生会抹黑。

第三，逐步完善检查制度，对于在检查中发现的一些重大违纪现象，如对不符合学生形象的行为进行指出教育。作为自律部，检查是一种手段，更重要的是对违纪的学生进行教育，让他们认识到错误，并去改正错误，让自律的观念深入同学的心里。

第四，积极配合其他部门的工作。自律委员会作为总体的一部分，在做好自己份内的工作后，积极配合其他部门搞好活动，尽自己的最大努力做好配合工作。如与生活部配合做好男生寝室的卫生检查工作与大功率电器检查工作，同时与学研部协调好，在各大活动时的纪律问题等等。单则易折，众则难摧，只要大家团结一致，精诚合作，就能将我们的集体搞好。

第五，我们自律委员会还要做好保卫工作，积极发动各系学生会开展防骗、防盗、防火等各项活动，宣传学校安全意识，同时与院的专管教师配合开展工作，在根据教师的具体情况开展活动。让同学有安全的观念，让广大的学生处在安全和谐的环境中，能更好的学习与生活。第六，积极创新，不断开拓。对于我们在自律工作中发现的一些好的意见和建议要予以重视，勇于创新，开拓出我们自律工作的一片新天地！我建议搞一次“自律故事征集”活动，给优秀的文章的作者一定的物质奖励，同时把他们的优秀文章发布在简报或院的网站上，扩大系的影响力。我们各系都有很好的写作基础，为我们开展活动提供了良好的基础。开展这次活动可以让同学们感觉到自律就在周围，改变同学以往狭窄的自律观念，让同学在不知不觉中养成自律的习惯。

第七，加大对校园内安全问题的宣传，维护运动会等大型活动的秩序，确保同学们的人身安全和财产安全不受伤害。

第八，做好本学期的工作总结。

5.财政与金融 篇五

资源配置职能；收入分配职能；经济稳定职能。2财政支出的原则？ 答：一.支出总量适度原则：（1）坚持量入为出的理财思想（2）以满足社会公共需要为目标（3）以实现经济稳定运行为调控目标

二.优化结构支出的原则：（1）正确处理购买性支出与转移性支出（2）正确处理投资性支出与公共消费性支出的关系

三.讲究指出效益的原则

3、财政投资和农业发展的关系？

财政对农业投资的重要性：(一)农业是国民经济的基础（1）农业生产为我们提供了基本的生存条件；（2）农业劳动生产率的提高是工业化的起点和基础；（3）稳定农业是使国民经济持续稳定发展的重要因素。

（二）农业部门的特殊性和财政投资的必要性（1）从农产品供应来看，它受气候条件及其他多种条件影响，不仅波动很大，而且具有明显的周期性；（2）对农产品的需求却是相对稳定的;（3）农业部门的社会效益大而直接经济效益小，大量经济效益需要通过加工流通部门辗转折射出来。（4）农业对自然条件基础设施的依赖性较强，而这些条件具有工艺性特点；（5）农业是风险行业，自然风险和市场风险并存，生产难免有周期性波动，需要不断提高其投资和物资装备水平，因此也需要政府的挟持。（6）农产品需求弹性小，市场扩张处于不利地位，需要政府采用一定方式进行挟持。

财政对农业投入的特点表现：（1）以立法形式规定财政对农业的投资规模和环节，使农业的财政投入具有相对稳定性；（2）财政投资范围应有明确界定，主要投资于以水利建设为核心的农业基础设施建设，农业科技推广，农村教育和培训等方面3）注重农业科研活动，推动农业技术进步。4增加财政收入的途径？ 答：(1)发展经济、培育财源；(2)加强管理、堵塞漏洞；(3)提高财政收入的质量；(4)重视对乱收费行为的治理。5公债与财政的关系？ 答：

一、公债与财政的收入，公债是财政收入的一部分，公债在财政收入形势中只能作为辅助手段。

二、公债与财政支出。①财政支出规模直接影响公债发行的规模 ②现有的公债规模将影响将来的财政支出规模 ③财政支出结构影响公债的结构。

三、公债与财政的赤字。①财政赤字是发行公债的重要原因 ②公债是弥补财政赤字的理想方式 ③平衡国际收支 6债券和股票的区别？ 性质不同；持有人权利不同；权益和风险不同。7.金融市场的定义，特点，要素？

定义：是实现货币借贷，办理各种票据和有价证券买卖的场所。

特点：①市场商品具有单一性②交易价格具有特殊性③交易目的具有多重性

要素：资金供给者；资金需求者；中介者；金融商品

8中央银行的性质？ 1）中央银行是国家调节宏观经济的工具；2）中央银行是特殊的金融机构；3）中央银行是管理金融事业的国家机关。9中央银行的职能？ 答：（1）中央银行是货币发行的银行（2）中央银行是银行的银行（3）中央银行是政府的银行 1财政的定义：是以国家为主题的分配，体现一种分配关系，是国家为了满足社会公共需要进行的政府理财活动。

2公共产品的概念及特征?公共产品是指具有消费或使用上的非竞争性和受益上的非他性的产品。特征：非竞争性、非排他性、不可分割性、外部性 3我国为什么要建立公共财政框架？

答:1）这是我国社会主义市场经济发展的客观需要2）这是我国财政职能转变的需要3）这是构建和谐社会的需要

4公共财政支出的内容：1）提供公共秩序产品2)提供公共基础设施 3)提供社会公共服务 4)提供社会保障

5.政府投资的特点和范围？

特点: 公益性 无偿性 政策性

范围：基础产业投资农业投资

6税收的特点：强制性 无偿性 固定性

7.税制要素：纳税人课税对象税率 纳税环节 纳税期限 起征点和免征额 减税 免税加成和附加违章处理

8影响公债规模的因素？ 答：

一、国家需要资金的多少。

二、社会经济发展

水平的高低。

三、公债的承受能力和偿付能力。9政府预算的概念及分类？

答：政府预算是经过法定程序编制机批准的枕骨年度基本财政计划是政府进行财政分配和财政共管调控的重要手段。分类：政府预算按政府级次分为中央政府预算和地方政府预算，按照预算收支管理的范围的要求，各级预算分为总预算部门预算与单位预算。10分税制改革的问题和完善的思路？

答：分税制存在的问题：①中央与地方事权划分不清晰 ②中央与地方收入划分不够科学 ③地方税收体系不健全 ④转移支付制度不规范

完善思路（1）按照市场经济的要求合理划分各级政府的事权，为科学划分财权提供科学，可靠的依据（2）按照分级财政管理的要求划分税种，税种划分应体现一下原则要求即：主体税种合理配置原则；责任与收益对等原则；经济分权原则（3）加强地方税建设，形成与地方政府职能相适应的地方税体系（4）建设科学的转移支付制度

11财政政策的含义与类型？

答：含义：财政政策是宏观调控的重要组成部分，是国家运用财政这一手段调节和控制国民经济，从而实现预期发展目标的措施的总称。

类型：按照财政政策对经济的影响分为 扩张性财政政策、紧缩性财政政策、中性财政政策。按照财政政策手段 财政政策可分为 税收政策 公债政策 投资政策 补贴政策 公共支出政策 预算政策等。

根据财政政策具有调节经济后期的作用来划分 它包括自动稳定的和相执挟持的财政政策。按照财政政策作用的不同方面可将其分为 总量调节政策 结构调节政策。

12财政政策的目标和工具？

答：目标：经济增长 充分就业 物价稳定 国际收入平衡

工具：国家预算、税收、公债、财政投资、政府补贴、公共支出。

13.货币制度的基本内容？

①货币金属，即法律规定以哪种金属作为本位币。

②货币单位，即法律规定

货币的含标和含金量。③货币的铸造或印刷，发行，流通制度

④货币的储备制度，即国家规定中央银行或政府，为保证货币的稳定，要储备一定的贵金属，外汇。14信用定义和形式：定义：信用是一种特殊的价值运动形式。

形式：商业信用，银行信用，国家信用，消费信用，民间信用，租赁信用，国际信用

15货币的性质和职能？ 性质：货币是一般等价物，货币体现一定的社会关系。

职能：价值尺度流通手段储藏手段支付手段 世界货币

16标价方法的概念？ ①直接标价法是以一定单位的外国货币为标准，折算成相当数量的本国货币来表示其汇率的一种方法。

②间接标价法是以一定单位的本国货币为标准，折合相当数量的外国货币来表示其汇率的一种方法。

③美元标价法是以一定单位的美元为基准，用若干数量的非美元货币进行折算，以表示其价值的汇率表示方法。

17中央银行业务活动的基本原则？

6.财政与金融学体会 篇六

会计XXX班

首先，我想先说一下对这门课的总体感观。个人认为《财政与金融》这门课是一门比较宏观，比较抽象的一门课，这使得它没有办法像学习会计学那样，是一些具体的规则和数据，或者说是实际的可操作的东西。但是它有不同于宏观经济学那样，是基础与工具计算的科目。这门课已经尽可能的结合我国包括当前世界的财政与金融发展的实践，使得学起来不会很枯燥。

财政与金融学其实是财政学和金融学的结合。通过这本书的前言，我了解到，财政学研究的是以政府为主导的公共部分的资金融通，它是政府的一种经济行为，是履行和实现政府经济职能的手段；金融学研究的是以市场为主导的私人部分的资金通融，包括银行借贷、资本市场等。“随着经济全球化的进一步发展和我国财政金融改革补发的加快，我国财政与金融领域也发生了显著的变化，如税收中税种的调整、财政收入与财政支出的结构变化、金融市场中金融工具及其运行机制的创新等。”正如这段话所描述，市场大环境在变，国家的政策也在变化，通过学习这些知识，我们可以站在宏观的角度了解我们所处的经济环境，给我们一个新的思路去投资决策。

本来我以为这门课与我的关系并不十分密切。但是后来发现，它所涉及的内容几乎与日常生活是紧密联系的，比如老师上课讲的“财政收入”这一章，我国财政收入就有我的贡献的一小份在内。

老师后来布置了课后作业，搜集我国的财政收入的统计数据，利用课堂上学习的分析方法对我国从2006到2010年的财政收入进行分析。我们带领小组选择了产业结构分析的方法，这个资料在网上查阅起来实在有些不方便，它的数据很少，包括在国研网和学校的图书馆的多媒体资源等在内的网站都很难查询。

希望老师在今后上课的时候，能够多启发我们对身边的涉及财政与金融学知识的现象的观察与思考，也更希望学校提供供给我们一个更加便捷的平台，接触到一些有用的，实用的，与时俱进的数据与信息。

关于学习的兴趣，我觉得第二、三、四、九章的内容与我们的日常生活关系最为密切。其实我对货币很感兴趣，比如美国期望人民币升值很久了；人民币升值会造成什么后果；为什么美国会希望人民币升值等等。老师上课也结合这个问题为我们进行了讲解与分析，我觉得这个非常好也非常有趣。

7.财政与金融课程总结 篇七

㈠财政收支增长较快近年来甘肃财政收入和支出的增幅均高于同期的GDP增长, 特别是“十五”期间, 财政收支大幅增长。从2000年到2005年, 地方财政收入从61亿元增加到123亿元, 增长了2倍多, 大口径财政收入从108亿元增加到255亿元, 财政支出从188亿元增加到429亿元, 增长了2.28倍。

㈡财政资金总量小, 人均支出水平低由于甘肃总体经济发展水平低, 全省2600万人口, 2008年地方财政收入265亿元, 虽比上年增长近39%, 但基数低, 财政资金总量仍然偏小, 与发达地区相比差距很大, 不及苏州市2008年地方财政预算收入 (628亿元) 的一半。2008年全省财政支出965亿元, 比上年增支290亿元, 增长43%, 但人均财政支出只有3713元, 远远低于全国平均水平。

㈢财源结构单一, 后续增长乏力1979年甘肃财政收入约20亿元, 是当时全国为数很少的几个财政盈余省之一, 这种优势主要得益于我省的石油、石化、电力、有色等支柱产业快速发展。30年过去了, 全省70%左右的财政收入来源仍然依赖这些传统的支柱产业, 而这些昔日的优势产业在全国的位置不断下降。实行分税制后, 这些行业基数上划, 而后续产业发展迟缓的局面还没有从根本上得到扭转, 全省财政收支差距逐渐扩大。

二、财政资金投资是甘肃经济社会发展的主要推动力量

近年来, 利用西部大开发的各项优惠政策, 甘肃财政在全省基础设施建设、国有企业改革、企业技术更新改造等方面保持着较大的投资力度, 以夯实经济发展基础。及时安排资金解决国有企业下岗职工、城镇低保人员基本生活费以及抗震救灾等社会保障问题。投入农、林、水、气象等部门的资金极大地改善了我省的农业生产条件。科教文卫事业的加快发展更是离不开财政资金的支持。

三、甘肃财政收支面临的困难

㈠减收因素增多一是主要纳税企业受金融危机冲击效益下滑甚至亏损。我省部分重点企业生产经营正面临着外部环境恶化、投资风险加剧、资产质量下降、财务负担加重等新情况、新问题。2008年底, 由于钢铁和有色金属价格大幅下跌, 酒泉钢铁集团赢利能力急速下降, 金川公司遭遇12年以来的首次亏损。2009年一季度, 全省实现生产总值586.55亿元, 增速比上年同期下降5.9个百分点。其中, 第一产业增加值54.02亿元, 增长3.7%;第二产业增加值273.47亿元, 与上年持平;第三产业增加值259.06亿元, 增长9.3%。总体来看, 全省经济运行呈现回落态势, 税收形势非常严峻。二是城乡居民消费尚未完全启动。国家出台的4万亿经济刺激计划实施以来, 加上家电下乡等配套措施, 我省城乡居民消费趋于稳定且有回暖迹象, 但危机对消费信心的打击不可能在短期内消除。需求滑坡, 物价水平必然下降, 使整个税基规模缩减。三是国家出台的各项税收减免政策加速实施。长期来看, 税收减免能够促进经济发展, 但短期内可以确定会减少财政收入。

㈡财政支出增加一是实施积极财政政策, 落实国家与甘肃省扩大内需、改善社会民生等各项措施, 需要全省财政及时跟进。2009年一季度, 全省财政支出181亿元, 增长52%。社会保障、医疗卫生、环境保护、教育、交通运输等方面支出增长较快, 其中环境保护支出增加最多, 增长了近7倍, 农、林、水事业支出增长了3倍多, 社会保障和就业支出增长了1倍。二是转变发展方式、提升自主创新需要财政不断加大投入。我省绝大多数企业创新能力严重不足, 急需财政注入资金来落实产业调整与振兴规划, 推进企业技术进步和产业升级, 增强发展后劲。三是部分基层财政还比较困难, 城乡一体化发展任务较重, 基层公共服务保障能力需要进一步增强。随着全省农村税费改革的推进, 特别是近年来社会主义新农村建设和农村综合改革逐步深入, 强农、惠农政策不断出台, 农村社会公共事业发展步伐不断加快, 农村公共服务的内容越来越多, 财政用于支持“三农”的资金规模越来越大。四是陇南地震灾区的重建工作正值攻坚阶段, 急需投入大量的财政资金加以促进。2008年6月30日发布的《国务院关于支持汶川地震灾后重建政策实施的意见》明确规定:“对教育、卫生、基层政权等公共服务设施, 恢复重建资金原则上由中央和受灾地区财政按比例负担”, “对地方工商、旅游等企业恢复生产和重建, 除中央财政对受灾地区的重点行业给予贷款贴息支持外, 原则上由地方负责统筹考虑奖金支持办法”。2009年甘肃省政府公布实施的《汶川地震灾后重建甘肃城乡住房建设专项实施规划》提出, 我省3年内将投入319亿元用于地震灾区的房屋及其配套设施建设。由此可见, 甘肃财政对陇南地震灾区的重建投入任重道远。

四、积极应对危机, 优化财政支出结构, 实现可持续发展的对策措施

在目前国有企业和民营企业经营困难、城乡居民消费尚未完全好转的大形势下, 依靠加强税收征管来增加财政收入难度很大, “开源”的空间有限, “节流”与提高财政资金使用效率应是我省财政应对危机、实现持续稳定发展、支持各项战略目标得以实现的题中应有之义。

㈠推动政府机构改革, 压缩行政管理支出人员增长过快, 机构臃肿是造成行政管理支出规模越来越大、财政支出结构恶化的主要原因之一。一要结合政府机构改革, 重新定岗定编, 规范财政资金的供给范围, 降低人员经费支出。二要严肃财政纪律, 控制会议费、差旅费、车辆费以及公费医疗等支出, 控制集团消费性支出。三要适应市场机制的需要, 增加政府采购的透明度, 降低采购成本, 节约财政支出。

㈡调整经济建设支出, 增加对基础设施建设的投入随着社会主义市场经济的建立健全和政府职能的转变, 直接用于经济建设的支出比例应有所下降, 对经济建设支出的结构也要相应变化。我省的财政投资要从竞争性的生产经营领域退出来, 支出重点应为微观经济主体正常活动提供良好的外部环境, 如基础设施、基础产业、环境保护等。

㈢建设社会主义新农村, 加大农业投入, 优化投入结构扩大公共财政对全省农村的覆盖范围, 逐步建立财政支农资金稳定增长机制。要确保每年的支农资金增量高于上年, 国债和预算内资金投向农村的比重高于上年, 千方百计保证财政对农业投入的增长, 切实加强预算执行。同时认真落实新增教育、卫生、文化支出主要用于农村的政策和一部分土地出让金用于农业土地开发等各项惠农政策。利用补助、贴息、保险、担保等手段建立激励机制, 鼓励和引导社会资金投向农业。

㈣增加社会保障支出, 维护社会稳定目前我省的社保支出占财政支出的比例较小, 无法充分发挥社保对应对当前危机的“缓冲器”作用。为此, 我省对社保制度改革的重点应是完善养老保险、失业保险、医疗保险和城镇居民最低生活保障。

8.财政与金融课程总结 篇八

一、财政与金融基础知识认知教学中存在的问题

1.使用教材方面的问题

财政与金融基础知识认知课程开课时间为会计从业资格证书考试后的半学期内，通常从11月10日左右开始至次年1月10日前结束，只有其他课程授课时间的一半。教材一直选用的是中国财政经济出版社的《财政与金融》，该教材共十一章，分财政、金融两部分，涉及财政预算、政府采购、税收收入以及金融工具等内容，偏重理论讲解，半学期时间连一半都讲不完，加上学生自学能力不强，导致教材使用上的浪费。

2.考核评价方式存在的问题

该课程作为考查课，教师会在期末时圈出考试范围让学生突击背答案。这种考核评价方式导致学生平时不重视学习，考试应付，不能牢固掌握所学知识，直接影响教学效果。

3.授课过程中存在的问题

教材中，财政知识偏宏观，金融知识偏抽象，对于较难理解的理论课程，教师经常在课堂上引入视频播放环节，不仅能够激发学生听课的兴趣，还能有效拓宽学生的知识面，如播放中央二套的纪录片《货币》、播放财经新闻评论节目《财经郎眼》等。一些教师认为在课堂上播放视频省事，其实不然，由于学生的知识储备少，对视频中的很多专业术语不太懂，这就需要教师在播放视频的过程中及时作出解释，这也对授课教师的课前准备和专业素质提出了更高的要求，教师必须及时关注财政和金融政策的变化，备好课，才能够在组织学生观看视频的过程中担当好引导者的角色。如果教师自身的知识储备不够，解释不了视频中的新知识、新内容，就会令学生懵懵懂懂地看视频，达不到理想的教学效果。

二、解决问题的对策

1.结合实际情况编写合适的校本教材

为了让学生更加直观地在短时间内顺利认知财政和金融的基础知识，我们应剔除那些与其他课程相重叠的内容，采用案例导入理论知识的方法，用直观、贴近生活实际的例子解读宏观抽象、不容易理解的财政、金融专业术语，编写适合学情的校本教材。学校要通过对学生展开调查、教师之间的教研活动、教师授课过程中的思考感悟等渠道收集修改意见，随时对校本教材进行修订完善。

2.改进评价方式

教师应结合每节课内容，提前设计要求学生完成的任务，然后将学生分成小组，并以组为单位分配任务，最后按照任务完成情况进行评分。这样不仅可以增强学生的团队意识，而且可以激发学生的竞争意识，从而改善一些学生不专心听课的状况。教师在年终考核时可以选定几个论文题目，让学生完成一篇1000～2000字的论文，然后根据论文的完成情况并结合平时完成任务情况，得出学生最后的成绩。

3.教师自身知识的不断更新

教师要紧跟时代发展步伐，利用培训、网络、报刊等，随时随处学习社会生活中新的经济知识，并将其转化为教学素材，这样不仅可以提高教师自身人格魅力，丰富课堂教学内容，还可以让学生学习到与现实密切关联的财经知识，拓宽学生知识面。

4.运用灵活多样的教学方法，调动学生的学习兴趣

在充分体现学生主体地位的同时，更要突出教师的主导地位。我们可以在课堂教学中运用学生辩论、分组讨论、案例分析、活动探究等方法，充分调动学生的主动性，鼓励他们在活动中主动探究。从问题的精心设计，到视频及案例有针对性地筛选，再到对问题解决思路的剖析，教师都要充分发挥主导作用，帮助学生养成积极思考的习惯，让学生从机械被动的“学、答”向灵活主动的“学、问”转变，从刻板的“学会”向灵活的“会学”转变，真正成为学习的主人，为强化终身学习意识、提高其自学能力奠定基础。

9.财政与金融学习心得 篇九

如果你是个投资者或者是投机者，你一定会对中国08年股市叹为观止。08年上半年那热闹场面你肯定会记忆犹新，全民总动员——炒股。大量的闲散资金，机构热钱都砸向了

股市，各地企业也是一片繁荣景象，用举国一起疯狂来形容毫不为过。经济过热，一路将上证推向6800点之高。大喜之后便是大悲，08下半年“牛市”转“熊市”，一路狂泻4000多点，哪个可谓“哀鸿遍野”惨不忍睹。大喜大悲之后我们不难看出政府采取的一些列政策。先前连续9次提高存款准备金率，多次上调印花税，这一系列紧缩的货币政策不难看出政府干预股市的力度。可是还是没能阻止悲剧的发生。熊市里政府又是降低存款准备金率，免去交易税等等一系列的鼓励措施来拯救股市。效果好不好大家都知道了，现在股市又开始活跃了。

而就在这财政政策和货币政策一紧一松的后面，是与我们国内经济过热或是通货通货紧缩或是国际金融危机的环境相辅相成。也许在没有学习《财政与金融》，我真的很难理解，对于投资者来说她使我们更加明智了，不仅充实了我们投资知识也增加了我们理财能力，在我们心中进退取舍之间也就有了那么一杆称。

10.财政与金融课程总结 篇十

政府预算预算原则单式预算复式预算绩效预算计划项目预算零基预算 功能预算部门预算预算管理体制政府预算体系国库集中收付制度

政府间的转移支付财政平衡财政政策经济增长价格相对稳定资源合理配置收入公平分配财政政策工具财政政策传导机制乘数税收乘数平衡预算乘数自动稳定的财政政策相机抉择的财政政策补偿政策扩张性财政政策紧缩性财政政策中性财政政策虚假平衡

简单：

9.1．简述政府预算的原则。

9.2．简述零基预算的优点。

9.3．简述功能预算的缺点。

9.4．简述我国的政府预算体系。

9.5．简述政府预算的程序。

9.6．简述我国现行的预算编制方法。

9.7．简述一个国家的预算管理体制必须明确的内容。

9.8．简述中央向地方政府实施转移支付的目标。

9.9．简述政府间转移支付的形式。

9.10．简述我国预算管理体制的演变。

10.1．简述财政赤字的弥补方式。

10.2．简述财政政策的含义和内容。

10.3．简述汲水政策的特点。

10.4．简述汲水政策和补偿政策发区别。

10.5．简述平衡预算的经济含义。

10.6．简述税收乘数的经济含义。

10.7．简述购买支出乘数的经济含义。

10.8．财政政策工具对企业利润分配的如何影响。

10.9．财政政策工具对个人收入分配有什么影响?

10.10．财政政策如何通过价格来传导?

论述：

9.1．比较单式预算和复式预算。

9.2．试述我国政府预算改革的基本思路。

9.3．论述税种划分的原则。

9.4．试述我国财政转移支付制度的完善。

9.5．论述我国分税制预算管理体制的改革与完善。

10.1．试述财政政策的目标。

10.2．税收如何发挥调节经济的功能?

10.3．财政支出如何发挥调节经济的作用?

10.4．公债对经济的调节作用如何?

10.5．国家预算如何发挥对经济的调节作用?

11.金融法学课程教学改革与实践 篇十一

一、存在的问题

（一）专业执照考试的重视程度不够

以司法考试为例，由于这部分命题分值较少，加上题型设计不易等原因，备考学生对这方面的学习不甚关注，在课堂上的投入积极性自然就不高。

（二）占用学生课外时间，容易使其产生抵触情绪

由于金融法学课程的实践性很强，在正常的课堂讲授之余，若还要进行实践环节的课下教学与课外阅读材料的补充，可能会挤占学生其他学习时间，使他们产生抵触情绪。

（三）对受邀讲学实务界专家的资历标准认定过窄

与职业院校的标准不同，综合性大学邀请专家讲学的标准是“博导”，然而金融实务界领域的专家多数不具备该身份，具备该身份的大学教授又不见得对此领域熟悉，导致应用性强的金融法学课程在理论和实务领域因为专家不具备“博导”身份的要求而造成师资队伍人才建设的遗漏。

二、解决对策

（一）采用多种实践教学模式进行有机组合

在金融法学课程教学过程中，改变以往单一的案例讲解模式，可采用课程实训和专业特点相结合的教学方法进行讲解。

在理论讲解过程中包含课程实训，可采用金融案例教学和软件模拟，通过案例评析，或进行操作软件的阶段性模拟，使学生掌握最基本的概念、程序等常识性的知识。课程实训目标比较集中、针对性强，在课程的理论教学过程中进行，教学的效果能即时得到体现。专业特色实训则属于社会实践的一部分，是结合金融专业不同的岗位职责要求所进行的训练。可按照金融流程中的不同岗位特点，安排学生到相关的商业银行、保险公司和证券公司进行实习，通过实践与自己的职业能力挂钩，既可以巩固所学的金融法知识，也可以打通课程学习与实际操作的通道。

（二）采用参与式模式深化案例教学

《金融法学》的案例编写一定要真实可信，用心关注每个知识点的细节，讲具体案例的同时也要生动，不能只是罗列一堆事例、数据而不做进一步评价。引用真实案例时，教师必须考虑到与所学的金融法知识相切合，这样才能让学生认真地对待案例，认真地思考和分析这些事例和数据。引用参与式模式是深化案例教学最有效的方法之一。案例如果仅仅是由教师讲评，学生坐着听，没有互动，绝对达不到培养大学生应用能力的目的。可以提倡让学生来思考和分析，老师最后做点评的教学模式。由于学生在案例分析中占据了主导地位，学生会自觉地思考、运用自己所学习的金融法理论知识和分析方法，并自觉关注金融法最新的发展动向，从而真正提高学生对金融法基本理论和基本规律的理解应用能力、实践与操作能力。

（三）加强金融法学课程实践教学与社会实践教学的衔接

学校和教师应该加强与实践单位的联系，实现校企联合指导学生参与实践活动。教师在学生参加社会实践过程时，还可以布置与课程相关的金融学研究课题，由辅导老师和学生共同完成该课题的研究，这样，学生在研究过程中也能参与到实践中，能够深入了解、系统学习，提高金融法学的专业水平。

（四）引入多渠道模拟实践教学

模拟实践教学就是通过对各种真实金融交易环境的模拟，让学生身临其境，进行实际操作能力的培训。目前，许多财经类网站皆提供免费的模拟交易账户，学生在这些专业网站注册后，就能够运用真实的市场交易环境和行情，以模拟账户体验各种金融交易。

12.财政与金融课程总结 篇十二

如何展现个人魅力, 展现课程的魅力, 尽可能吸引学生, 激发学生的学习兴趣和热情, 是每一位教师上第一节课之前必须认真考虑的。关于如何上好第一节课, 笔者认为应该从以下几方面着手:

一、了解学生

俗话说:“知己知彼, 百战不殆。”学生是我们教育教学的最终落脚点, 不了解学生就进行教学只能是无的放矢。在教学过程中, 教师会逐渐熟悉每个学生, 但是笔者认为在教授一个新班时, 上第一节课之前, 就应该对所教班级有一个大致的了解。

首先, 了解班级的整体状况。这个班的班风班貌如何, 是属于自觉学习型, 还是散漫混乱型, 学生升学和就业的比例如何, 由此制定不同的教学方法和管理措施。

其次, 了解该班学生中的特殊个体。该班的班干部是哪些同学, 学习好的是哪些, 特别调皮捣蛋的是哪些, 甚至可以了解一下有无生理残疾或性格怪异的同学等, 这些信息可以通过和班主任以及任课教师的交流中获得。笔者一直认为上第一节课前和班主任沟通一下是很重要的, 班主任一般都会根据任课教师的特点预先对学生做一些安排, 这对上好第一节课很有帮助。

第三, 了解学生掌握的相关学科知识。有许多课程是有延续性的, 比如:《财政与金融》就要求学生有一定的经济常识, 熟悉商品、货币、GDP、剩余价值等基本概念。了解学生是否学过相关课程, 掌握得如何, 这样备课, 上课时才能相应进行增减, 避免出现学生普遍反映的“老师讲的我会, 我不会的老师不讲”的尴尬局面。

二、熟悉教材

一般来说, 上第一节课之前, 教师就应该熟悉本门课程所使用的教材, 而不能只限于备好一周的课。要明确所用教材的知识结构体系以及和其他各门课程的关系, 所教课程在整个课程体系中的地位, 对学生学习程度的要求等, 根据学生实际和教学目标, 适当调整教学内容, 制定出科学合理的教学计划。需要明确的是我们是用教材而不是教教材, 很多中等职业学校所用的教材, 尤其是专业课的, 基本上可以说和学生的实际水平没有匹配的, 也不成体系, 课程安排上也缺少合理的连贯性, 因此对教师的要求就比较高, 必须对教材进行比较大的“手术”。这为教师进行校本教材的开发提供了广阔的空间。

三、精心组织课堂教学

第一节课的功能除了一般的让学生学习知识、掌握技能等要求外, 更主要的作用是激发学生对该课程的兴趣, 为后续学习爆发出空前的活力, 这对职业学校的学生尤为重要, 因此, 教师必须在设计课堂教学的各个环节上下工夫。

首先是开场介绍该课程总体情况的时候, 对学生要有足够的吸引力。比如笔者上第一节课, 简单作了自我介绍后, 就切入正题, “《财政与金融》课对在座的同学们来说是非常重要的, 对于想升学的同学它是必考的专业课之一, 对要就业的同学它同样重要。工商银行来我校招聘员工, 笔试卷中有80%的题属于《财政与金融》的内容, 而去银行工作是我们很多同学的愿望。实际上, 财政与金融知识对我们每一个现实生活中的人来说都很有用。有句话说‘你不理财, 财不理你’, 你想让你的财富增值吗?你想挣更多的钱吗?那就必须学点财政与金融知识。”

其次, 贯彻结构化教学原则。随着社会发展和知识总量的增多, 使得学科教学内容日益增加, 作为教师, 必须帮助学生掌握课程的基本结构, 引导学生对学科知识进行整体感知、理解和把握, 使他们掌握最有价值的知识, 这对学生以后的自学钻研具有十分重要的意义。第一节课就要使学生对《财政与金融》课程体系有大致的了解, 因此, 在教学中应注意知识的整体呈现, 使学生大脑中形成“知识树”, 理清知识的结构。在黑板上画一棵知识树, 各章作为枝干, 主要的节作为小分枝, 抓住同学们的兴趣点简单介绍主要内容, 激发学生主动去探索的欲望, 并指出这棵树要想枝繁叶茂, 必须靠同学们自己去努力, 终身去学习。

第三, 在课程内容的选择上, 一定要贯彻新课程理念, 贴近社会, 贴近学生生活。这个原则在第一节课中很重要, 它会消除学生对新开课的陌生感和畏难感, 以学生熟知的生活常识作为切入点, 引出新知识, 学生更容易接受, 能对该课程产生亲切感, 进而引发他们探究的兴趣。在第一节课要学财政的概念和特征, 首先从生活中的财政现象说起, 教师略作引导学生就会广开思路, 列举出很多熟知的事例:义务教育、环保、安全、道路、最低生活保障制度……这些都是依靠财政资金的投入, 都属于财政现象, 而这就是我们要进一步研究的内容, 让学生感到财政知识原来就在身边, 引起学习兴趣。

13.财政与金融课程总结 篇十三

提示：因为考试时A、B、C、D的顺序会改变，大家下载时一定要有答案文本才行！

1、按国务院公布的《中华人民共和国外汇管理条例》第一章第三条规定，我国所称外汇包括()

外国货币

外币支付凭证

外币有价证券

特别提款权

欧洲货币单位

2、流动比率越高，表明企业的偿债能力越强，经营管理水平越高。错

3、某企业按“2/10，n／60”的条件购进商品50 000元，若放弃现金折扣，则其资金的机会成本为____。

14.69%

4、某企业利用SWOT矩阵来选择自己的战略模式，又具体选择了利用外部机会、克服内部劣势的方案，这是一种____战略方案。

Ow5、绝对标准是在一国范围内认同和推行的标准。

错

6、在以下各项中，不能增强企业筹资弹性的是____。

短期借款

7、以商业信用筹资方式筹集的资金只能是____。

其他企业资金

8、不能作为融资手段的租赁方式是____。

经营租赁

9、资金成本率越高，使用资金效益越大。

错

10、与筹资有直接联系而发行股票的原因是____。

增资发行股票

11、理顺国家与国有企业利润分配关系的根本原则，是实行()税利分流

12、在劳动生产率不变的情况下，提高企业职工工资的结果是()减少财政收入

13、参加紧密型联营的各企业、单位都不是独立的法人。错

14、松散型联营企业不具有法人资格，对外不能独立承担民事责任。对

15、下列为中国人民银行资金来源的是()

流通中的现金

16、下列因素不会提高企业变现能力的是____。

担保责任

17、某企业需借人资金60万元，由于银行要求将贷款数额的20%作为补偿性余额，故企业需向银行申请的贷款数额为____。

75万元

18、一般来说，财务杠杆系数越大，财务风险也就越小。

错

19、在计算速动资产时，通常用流动资产减去应收账款的价值。

错

20、短期债权人在进行企业财务分析时，最为关心的是____。

企业支付能力

21、股份公司申请股票上市，其股本总额不应少于人民币____。000万元

22、某债券面值为1 000元，票面年利率为10%，期限5年，每半年支付一次利息。若市场利率为10%，则其发行时的价格将____。

高于1 000元

23、根据我国债券管理的有关规定，企业发行的债券的利率不得高于银行同期居民存款利率的____。

40%

24、融资租赁的租赁费不能计人企业制造成本。

对

25、根据《中华人民共和国公司法》的规定，累计发行债券总额不得超过公司净资产额的____。

40%

26、若企业无负债，则财务杠杆利益将____。

不存在27、股票收益分析主要分析普通股的收益。

对

28、某企业向租赁公司租入设备一套，价值100万元，租期为3年，租赁费综合率为10%，则平均每年末支付的租金为____。

40.21万元

29、如果企业完全不负债，则财务杠杆系为0。

错

30、结构比率是同一时期财务报表中两项相关数值的比率。

对

31、国家拨给的技术开发专款可用于联营投资。

错

32、领导者的作用包括____。

指挥作用

协调作用

激励作用

33、金融市场的构成要素，主要包括()

交易主体

交易客体

交易媒介

交易价格

34、股份公司增资发行新股的条件之一是与前一次发行股份的时间间隔必须在____以上。

12个月

35、筹资决策的目标，是要确定最佳的资本结构，以求得股东权益最大化。对

36、下列项目中，同普通股成本负相关的是____。

普通股金额

37、国际税收所涉及的税种有()

财产税

国内商品税

所得税

38、某公司5年前以100万元购进土地2 000 mz，现在这块土地的市价为220万元，该公司打算在这块土地上新建一条生产线，则新建生产线的机会成本是____。220万元

39、企业在确定竞争战略时，其经济实力较差，无力面面俱到时，应当选择____战略。

目标聚集

40、货币发展的具体形态有()

实物货币

金属货币

兑现的银行券

不兑现的银行券

41、下列指标中，可用于企业衡量短期偿债能力的是____。

流动比率

42、社会公共需要所包括的范围是()

国家职能需要

大型工程设施需要

半社会公共需要

43、土地增值税所具有的双重性质指()

资源课税与所得课税

44、流动比率是企业速动资产与流动负债之比。

错

45、下列支出中，能够形成固定资产的有()

挖潜改造支出

简易建筑支出

科技三项支出

基本建设支出

46、下列各项中属于商业信用的是____。

应付账款

47、企业实际负担的债券利息=债务利息×（1+所得税率）。

错

48、资金成本不包括投资风险价值。

错

49、利用商业信用筹资不需要负担资金成本。

错

50、某周转信贷协议额度为100万元，承诺费率为0.3%，借款企业内使用了70万元，因此必须向银行支付承诺费____。

900元

51、用来测定通货膨胀程度的物价指数主要有()

批发物价指数

消费物价指数

家副产品收购价格指数

52、为编制基本建设预算，确定工程造价，进行经济核算的分类是()

按投资的最终用途分类

53、甲和乙两个投资方案的内含报酬率均大于0，且甲方案内含报酬率大于乙方案内含报酬率，则____。

以上三种均有可能

54、比照市场标准一般只适用跨国关联企业之间的()

工业品销售转让

55、现代银行最本质的特点是()

信用创造

56、所谓的垫头交易或保证金交易，就是指()

信用交易

57、采用趋势分析法通常要编制比较财务报表。

对

58、对某企业所从事的各项业务进行战略分析时，最能反映其经营实力的指标是____。

该业务的市场占有率

59、出租人既出租某项资产，又以该项资产为担保借人资金的租赁方式是____。杠杆租赁

60、下列既为直接信用，又为间接信用的形式是()

消费信用

61、下列各项目中，不属于“自然性筹资”的是____。

短期借款

62、提高速动比率的最主要因素是____。

应收账款的变现能力

63、申请人将款项交给银行，由银行签发给申请人凭以办理转账结算或支取现金的票据，叫做()

银行本票

64、在资产收益率大于负债成本率时，企业利用负债经营，要考虑到偿付债务的风险。

对

65、将资金分为所有者权益和负债两大类，其标志是____。

资金的来源渠道

66、利息保障倍数不仅反映企业获利能力，而且反映了____。

长期偿债能力

67、对股份公司有利的优先股种类是____。

可赎回优先股

68、与现金持有量没有明显比例关系的是____。

管理成本

69、证券投资的实际收益总是大于银行存款利率的。

错

70、资金成本是在市场经济条件下，由于资金使用权和所有权分离而形成的一种财务概念。

对

14.财政与金融课程总结 篇十四

CDIO教育理念下的教学内容与教学方法创新-以《财政与金融》课为例

CDIO教学模式是一种源于国外的`工程教育模式,其根本目的在于提高学生的运用能力和实践能力,那么,对于理论性较强的课程又该怎样实践CDIO教育理念呢?笔者以<财政与金融>课为例,对其进行了一定的探讨.

作 者：金淑彬 作者单位：成都信息工程学院经济学,四川,成都,610103刊 名：文学界・人文英文刊名：LITERATURE HUMANITIES年，卷(期)：“”(4)分类号：G642.3关键词：CDIO 教育模式 教育理念

15.财政与金融课程总结 篇十五

关键词：创业环境,财政政策,联动视角

在我国, 像“大学生创业扶持工作”这种针对创业的政策有很多, 但是从全国创业环境的整体上来看, 却并不是很乐观。而这种政府扶持政策吵得火热、环境却冷清的强烈对比现象, 与当地政府偏好外商投资、相对创业而言更加依赖土地财政有很大的关系。创业者在考虑创业的时候一般都会先行考虑创业成本和创业资金这两个方面, 而创业成本就取决于当地的制度环境、交通等基础设施等;另一个需要考虑的方面, 就是创业资金, 由于我国通货膨胀不断提高, 信贷规模处于紧缩的状态, 再加行业竞争压力的增大, 中小企业生存条件恶化, 这就导致了许多创业者在这些问题面前望而却步。

一、构建区域创业环境评价体系

1. 设计体系需具备的原则

科学性:区域创业环境评价体系的每一个指标必须具有确定性、科学的内涵性。而指标体系的建立也应该依据创业环境评价理论指标体系所建立的科学原则和理论, 从而去选择定义明确、容易理解、易于合成计算及分析的具体实际的指标数据, 并且各项指标之间不能杂乱无章。

系统性:由一个具有结构和功能的要素构成的有机结合体, 我们可以称之为区域创业环境系统。而在区域创业环境中选择和确定具体构成指标时, 需要综合根据当地环境政策等多个因素去考虑创业环境的整体性和系统性。并且要能够把重点凸显出来, 要尽可能去选取具有足够代表性的指标, 用准确而又简洁明了的话语去涵盖整体。

可比性:区域创业环境评价指标体系的构建必须做到“取其精华, 去其糟粕”。通过对比, 适当对指标进行调整, 不可闭门造车。这么做的原因一方面是为了能够体现出指标体系的综合性, 是对现有体系的一种完善;另一面也是为了能够确保准确性, 不会因为地区不同等因素而产生分析结果的误差。

简洁性:在对指标体系的选取过程中, 必须保证体系的全面性, 而这又会很容易导致指标过多, 产生信息呈现杂乱的现象。所谓的全面性, 并不要求做到面面俱到。在选取指标时应该优先考虑指标的典型性和代表性, 尽可能用最少的指标来表达更多的信息, 避免因指标过大而出现的评级结果的误差。

二、分析财政与金融对创业环境的支持

资源依附理论和群共生理论是财政与金融对于创业环境影响的两个重要理论。2007年就已经有人通过资源依附理论分析我国创业环境后得出, 我国仍处于政府是影响配置创业资源重要力量的结论。2009年也有学者提出过, 单靠市场力量难以推动中小企业的创业, 也直接证明了这一点。想要营造创业环境, 就必须用财政资金来弥补市场的缺位, 在创业初期予以援助, 这样可以有效带动当地中小企业的发展, 增加企业的信心。

根据地区的不同, 政策也有所不同, 2006年的时候有学者提出, 政府的政策扶持效率比较低, 相对而言, 直接的经济援助和研究开发转移, 就显得更加有意义。[2]毕竟政府的扶持政策越多, 对于创业者的限制就越多, 规制就越多, 创业活动也越容易被遏制。

三、创业环境实证分析

1. 变量选取及数据来源

指标选取:本文通过选取创业率来作为创业指标去展现区域内的创业活动的活跃率。而在选取数据过程中, 为了避免每年宏观经济形势不同而导致的误差, 所以尽可能去采用区域内最近三年新增企业数目来代替每年新增的企业数目。并且通过理论和对资料的整理去进行分析。我们把CT和FQ分别作为金融和财政两方面的变量, 其中创投备案数为存量指标, 财政的分权指数则由地方上的财政赤字与GDP之比表示, 并且在表中引入GL、SCH、CX等为控制变量。 (CT———创投备案数, FQ———财政分权指数, GL———公路网密度, SCH———市场化指数, 城镇居民人均储蓄与可支配收入之比)

数据来源:本文选取的数据来自2006-2010年全国各个省份自治区的年度总数据。由于数据大, 我们只能通过蒙特卡洛模拟法根据2002年-2013年这11年的数据进行补齐。

2. 实证分析方法的检验与结果

为了能够消除可能存在的时间上序列的非平稳性, 就先要对相关的变量进行相对应的平稳性的检验。从几个变量的时间上图上我们不难看出只存在截距。而检验的结果就如下图所示。

四、实证分析的结论与对策

1. 针对实证分析得出的结论

随着我国市场经济的快速发展, 再加上地方政府事权的膨胀化, 难免会出现财权与事权不对称的现象, 这就导致了地方政府在做事的时候往往优先考虑能够短期见效、快速回报的短期行为。这种现象越是在事权与财权偏离严重地区就越突出。

当地政府目光短浅的行为容易对见效缓慢、长远利益的创业行为不重视, 在另一方面也会对当地地价、物价等进行相应的推升, 增加了创业者的投入成本, 就更加难以形成相应的创业氛围。

而在当今这个社会, 虽然说创业率低的影响因素不仅仅只是当地政府, 但是上表所展现出来的刚性最强同时也是最不容易改善的一个变量就是这个。如何有效促使当地政府对创业活动加以重视, 仍然是一个值得我们关注并需解决的问题,

2. 改善创业环境政策建议

(1) 降低入门门槛, 压缩成本

随着中国经济的国际化, 中国加入WTO后, 在很多方面进行了程序清理, 也废除了不少的无关紧要的审批, 但是想要提高当地创业环境, 就必须营造创业氛围, 去吸引创业者进行创业。这就需要确保这些成为中小私营企业负担的审批手续, 不会以产业政策和宏观调控的名义出现。[3]

其次, 当地政府必须大力推动当地金融服务行业的发展, 重点扶持包括正规的金融租赁公司在内的金融服务机构。相关机构不完全的统计调查结果显示, 中国将近有70%的中小企业所使用的机器设备都是租借过来的。因此, 政府方面必须根据相对企业的大小、所吸纳的就业人数等方面考虑给予相应的补贴, 其次就是对相对的对地区经济有贡献的企业进行奖励, 比如对那些提高生产效率, 或者是引用新的技术, 对市场创新有贡献的企业适当予以税收的减免, 以增强创业的吸引力。[4]

(2) 开放市场准入, 良性竞争

在我国, 由于市场开放程度有限, 目前允许中小企业进入的行业大约只有现在国有企业的一半, 外资企业的2/3左右。而且这些已经被允许进入的中小企业中, 绝大多数的资源掌握在国有企业的手中, 中小企业如果没有渠道, 很难在创业这条路上寻找出路。

并且在我国, 对于中小企业的歧视一直都是存在的, 审批和税收方面就是两个很好的证明。而企业之间的竞争不完全所导致的结果往往就是暴利和创新的不足, 并且先行进入的企业根深蒂固, 后起之秀很难对其产生冲击。

而我国推出的《反垄断法》也仅仅只是针对大型企业, 严重忽视了开放市场准入性的重要所在。并且在大多数得益者不愿放弃自己手中的利益的时候, 市场就不能完全放开, 行业的利益始终掌握在先行者的企业中。这时候政府就应该适当运用财政调控作用, 只有对得益者进行相应的补偿, 他们才有可能放手市场, 使得整个行业更加透明化和市场化。

(3) 开放市场, 推进市场化进程

在现有的制度下, 绝大多数的资源掌握者仍然是国有企业以及那些大型企业, 中小企业就在国有企业和大型私营企业的夹缝中求生存。而这些投资行业的“大佬”们无一例外的都是以国有资本为背景, 在经历了股份制改革之后, 仍是时刻跟随国家脚步, 虽然这么做能够有效保证金融体系的秩序, 但却对市场难以形成高效的投融资决策系统, 市场的绝大多数资金和资源流向了当地政府指向的行业和企业。[5]尤其是在现有的财政分权制度下, 各地方政府需根据当地实际情况分析、决策, 这就导致与中央大决策产生了摩擦, 使得当地整个市场运作效率低下。因此, 想要打破这种现象就必须避开地方政府财政分权引起的利益分割, 实现金融体系的独立性和自我决策性。

五、结语

创业之路本来就存在无限的机会, 同时创业之路在拥有无量的回报之下, 也是一条无比艰辛的道路。而创业环境对创业者具有十分重要的影响。在人才“爆棚”的今天, 就业形势日益严峻的社会背景下, 创业成为许多人解决这种问题所选择的途径。为创业者营造良好的环境, 这对促进创业并带动当地的经济发展和提升就业率具有十分重要的作用。

参考文献

[1]张凯.财政与金融联动视角下区域创业环境构建研究[J].内蒙古金融研究, 2012 (12) :43-45.

[2]高顺成.区域创业环境与经济发展关系的实证研究[J].地域研究与开发, 2013 (2) :31-35.

[3]杨石穿.黑龙江省区域大学生创业环境SWOT分析研究[J].企业改革与管理, 2015 (3) :141-142.

[4]李瑞晶, 李媛媛, 金浩.区域科技金融投入与中小企业创新能力研究——来自中小板和创业板127家上市公司数据的经验证据[J].技术经济与管理研究, 2017 (2) :124-128.

16.财政金融管理的现代化 篇十六

【关键词】财政管理；金融化管理；现代化

财政的金融管理是国家的财政管理的重要构成，其作用贯彻着整个国家的财政发展，决定着国家的整个经济的发展。所以，财政金融管理的现代化会给社会带来更多的福利，会给国家带来巨大的发展空间，此外，国内的企业们要想在社会经济市场中立足，要做好的第一点就是财政金融状况的管理，国家有关部门可以从财政金融管理的特征和企业在财政管理现代化的作用两个角度来研究，这样有助于加强财政金融管理在现代化企业的金融发展，更对国家的财政管理的现代化发展有巨大的帮助。

一、财政金融管理的客观要求的存在——计算机

（一）有效促进财政的现代化管理

随着现代化经济的进一步发展，我国国内的经济体制日益健全，我国财政的金融管理的范围也越来越广，以至于导致了财政金融的管理方面的信息大量的增加，而且变化速度极快。财政金融管理的数据的结构日益复杂及繁琐，而国家的专业管理人员单单只是靠现有的传统手段是无法全面掌握的。财政金融管理的现代化经营管理拥有及时性和较为严密的缜密性，来进行财政金融的管理的信息和智能化管理。在我国财政的金融管理当中，合理的运用计算机，特别是要合理的采用计算机中的数据库以及互联网数据的技术，这样就可以使财政金融管理中的经济，税务，财务，现金，票据各个方面的信息化记录的收集和整理，要做到及时的、准确的、完整的收集，可以使财政金融管理更加有效合理的发展。

（二）有效促进财政的科学化

财政金融管理的实施所需要的是国家的经济信息，科技的发展，社会的相关动态资金的流向等诸多方面，而如果僅仅单靠单一数据和相关的经验知识来进行判断是不够的，主观臆测是极其不科学的。财政金融管理的正确性是关系到国家金融管理的发展的。我国现代化的财政金融管理要求相关人员进行大规模而又要十分精确的计算，这里面不仅仅要进行定性的合理的分析，而且需要进行定量的分析，而在这个定量的基础上要进行有关的定性的分析，合理的进行科学的决策。我国现代化的财政金融管理的精密的准确性和社会的经济性，所以，财政金融管理要合理地运用经济中的计算机数学模型以及互联网大数据等最为先进的有效的方法和措施，从而让财政金融管理更加具有科学性和有效性。

（三）有效促进财政的管理效率性

我国财政金融管理的另一个客观要求是社会的时效性，计算机及互联网大幅度的缩减了收集的数据和编制的周期，有效地提高财政金融管理的效率性，还能很好地随时的了解到国内财政金融的管理活动的大概变化的趋势，适当的运用反馈回来的信息来进行及时的控制和调整，使我国政府处于主导的地位，可随时掌握我国财政金融的管理的主动权，使我国财政金融管理往更好的方面进行发展。

二、计算机的具体应用和手段

（一）数据的整理和分析

国家财政金融的管理可以用计算机及互联网来收集相应的数据材料，其效率性远远大于人工的效率性，而数据化的处理是相关人员运用计算机来针对国家财政金融管理的业务的信息来进行处理并加以分析，其中包括了对财政金融管理的数据上的采集、转换、组织、计算、检索等方面的处理手段工作，来实施财政金融管理的现代化发展。

（二）数据的编制

有关技术人员按照计划中的程序将所要求的项目计算模型编制，其中包括预算和信贷项目等，然后计算机再根据其中的要求编制出适当的计划。计算机的功能不单单是能够编制出短期的有效的计划，它同样还可以进行长期的编制，有效的计划出远景的预测和分析，计算机的数据工程不仅让有关技术人员减少了投入，还大大增加了财政既然管理的效率性。

（三）报表的处理

计算机不仅仅可以数据编程，还可以对传上来的报表进行快速的分析，同时也能保证其准确性，数字的准确性还有便于存档等诸多优点，可以最大限度地减少相关人员对数据这方面的繁琐的工作。

（四）记账和清算

操作人员可以根据编制记账和结算的相关程序将收集而来的凭证，载入计算机数据库内，而计算机则可以根据其要求来进行记账和核算，这样可以加快其计算的准确性和速度性，具有省时，准确的特征，可以减轻相关人员的业务工作量，从而有效地提高了其工作过的效率，除此以外，计算机的应用还可以开展其他的业务，以促进财政金融管理的现代化发展。

（五）管理和决策

财政金融管理可以利用计算机来进行管理，它建立在海量信息数据的基础之上，通过互联网大数据的分析，不断优化自身模型，提高判断的准确率，为管理者的决策提供更有效的保障，从而使财政金融管理决策更加有效与科学化。

三、财政金融管理的基本应用条件

财政金融的管理的具体应用的重要变革主要依靠于计算机和互联网技术，想要完成好这一变革，计算机互联网技术在财政金融管理方面发挥着重要的作用，人们还需要为此进行着努力。第一步，相关部门要制定合理的科学的管理方法和手段，财政金融的管理系统必须实现其科学化、管理化、标准化的理念；第二步，要及时的收集最原始的数据，使其收集来的数据更加规格化，科学化和程序化；第三步，要组织一个具有专业知识的团队，其中要有专业的分析员、设计师、程序师、数据的录入工作者，具体的操作人员、维护人员和数据的录入人员，这样可以有效地及时地进行收集和实施财政金融管理的现代化的具体措施和方针；最后，努力全面地做好系统的开发工作，要设计出全面的理论的数据资源，合理地对财政金融管理的控制和现代化的利用。

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四、财政金融管理现代化的作用

现代化的生产经营离不开财政的金融管理，财政的金融管理是其重要的组成部分，同时也起到了衡量企业之间经济水平的重要手段，正因为这样，财政的金融管理对国家的经济发展也起到了一定的作用。

（一）财政金融管理的现代化可以有效地促进其生产的发展

企业发展最重要的一个方面就是资金的运作，而资金也是企业的前提基础和发展条件，也因为这样，政府加强财政金融的管理就显得极其重要了，而企业同时也在加强其自身的金融管理以加强有效合理的使用，这样可以为企业的发展注入活力，所以，财政金融企业的现代化可以有效地促进企业的发展，是企业生产经营的重要前提和保证。

（二）财政金融管理的现代化可以提高其自身的经济效益

获得经济效益是所有企事业生产发展的最终目标，而财政的金融管理是企业生产经营的重要构成，它可以帮助企事业单位在经济环境中取得非常大的效益，所以，财政的金融管理可以加强国家的金融管理，可以提高促进国家经济的发展和企业的切身利益。

（三）财政金融管理的现代化可以塑造其自身的信用

一个良好的财政金融管理实施方案可以提高企业的经济水平，还可以提高企业的经济能力，而一个企业经济的能力的提高主要是靠財政金融管理的实施方案，也可以很好地塑造一个企业的信用，一个信用好的企业肯定会让社会的各个阶层更加信任，这样可以给企业带来更多的利益和上升的发展空间，所以，财政金融的管理可以塑造企业自身的信用程度，为其发展增添动力。

五、财政金融管理实施的策略

（一）加强企业自身的金融管理

首先，从企业自身发展的角度上来说，企业人可以设立专门的管理机构来对财政的金融管理进行管制，方便金融的管理工作可以更好地进行开展，此外，应针对贷款等有关业务进行专门的管制，因为其收款的难度极大，所以可以设立专门的人员进行这方面的负责，对其中的工作人员进行合理的分工，明确每个人的工作目标和任务，以达到有效地金融财政管理工作的具体实施，对欠款的单位的信用比值进行观察和分析，并根据观察来的数据编制报表，分析其超限不归还的理由，然后及时地制定可行性的应对措施来对欠款进行回收，这样的方案可以促进企业内部的财产金融管理。

其次，企业要规范其预算的编制工作，因为，预算的质量严重影响着企业的发展和经营活动，也因为这样，企业要想发展好，财产的金融管理工作的现代化是不可忽视的，从内部的预算的编制工作开始，可以很好地对财产的金融进行管理。第一步，在预算编制之前，企业内部的工作人员可以先进行事前的合理调查，其目的在于检查预算数据的真实性和有效性；第二步，在编制好的报表上不可以随意的改动，如果遇到一定要改的情况，也要有相关的证据进行细致的改正，这样可以有效地加强企业的预算评估能力；第三步，要有原则地进行预算编程，不被其他的因素所干扰，如果发现问题必须及时地报告上级有关部门；最后，要对每一个预算的数据进行详尽的记载，这样可以有效地对企业进行制约，以便于提高企业对其自身的管理，财产金融管理可以有效地提高企业的高效利益。

第三点，要不断地推动企业的信息化建设，提高企业的管理水平，在现代信息建设的发展下，推进企业的金融管理现代化建设是现代企业所具备的重要的能力之一，它可以有效地促进现代企业的发展，同样也对企业们参与到国际经济的竞争中起到了很大的现实意义和战略意义，在另一方面，企业应及时的引进先进化的管理技术，把传统似的工作的复杂化统一变成精细的简单化核算，让更多的财务管理人员能发挥出最大的空间，将金融管理的现代化工作落实到日常的工作中去。

最后，应着重加强企业对融资渠道的开拓和建设，这同样也是企业对金融管理的重要作用，同时还可以提高企业的经济效益，而企业现在的融资渠道大多是通过银行贷款的方式，但是这种方式的局限性很大，而且经常会给企业带来不好的发展方向，所以，财政金融管理的现代化的关键就是加强企业自身的融资的渠道建设，除此以外，企业还可以根据自身的发展情况引进相对应的金融服务，来对财产金融管理的现代化进行工作和创新。

（二）国家对财政金融管理方面的政策实施

国家经济发展的根基是靠社会企业经济的发展而发展的，企业自身的发展影响的不单单仅仅是国家的经济发展，而且也影响着社会的发展，所以，财政金融管理的现代化对整个社会经济都是具有巨大的影响的，而我国要想促进其自身的经济发展，首先要促进国内企业经济的发展，而国家需要做的就是制定一些关于财政金融管理现代化的有效政策和实施方法，为企业金融的发展有效地提供一些动力。

国家首先应该要做的就是相应的增加企业在银行贷款中的福利，因为资金是企业经济发展的重要前提和基础，而财政金融管理的现代化则可以很好地对企业经济活动实施管理，国家需要针对企业在财政金融管理方面制度一些合理的政策，以促进企业在国际经济环境中有更突出的表现，国家可以在一定程度上对企业在银行贷款中提供一定的政策，以保证企业资金链可以顺利地运作，为企业的经济发展提供了良好的物质条件。国家还可以针对银行的自身建设制定合理有效地措施，银行可以根据企业们自身的信用程度，来相应的降低企业的贷款资金数，同时，国家还应保护民族企业的经济发展状况。现在在外国企业和进口产品的双挤压下，我国的民族企业的经济更是无法发展和上升，而要想发展我国的经济发展，首先要实现财产金融管理的现代化建设。

六、结论

财政金融管理现代化的发展建设是目前促进我国经济发展的必然条件，财政的金融管理对当今社会的经济发展而言，其自身的重要价值是显而易见的，在这个危机和机遇并存的经济时代下，要想提高社会的经济发展，国家要提高财政金融管理的现代化建设，从而使其市场的经济活动的发展进一步的提高，国家应该及时的制定相关的具体时事政策，积极的为企业创造物质条件和资金链的丰富，进一步提高企业在国际竞争中的经济竞争能力，实现国家财产金融管理的现代化还需要社会各个阶层的人们共同努力和配合国家制定的相应政策，为了国家的经济发展和社会经济的管理，财政金融管理是目前必须要做的重要工作。

参考文献

[1]成立忠.浅议财政金融管理的现代化[J].决策与信息：下旬，2012，（2）.

[2]郑海洋.金融管理在现代企业经营管理中的有效应用[J].现代商业，2015，（6）.

[3]张皓.浅析金融管理在企业经营管理中的应用[J].中国外资，2012，（7）.

[4]李金良.金融管理在企业经营管理中的应用[J].现代经济信息，2010，（12）.