05年上学期教务工作总结

05年上学期教务工作总结（共10篇）

1.05年上学期教务工作总结 篇一

金桥中学2012-2013学年度第二学期

教务工作计划

一、指导思想

本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求,全面贯彻国家教育方针，以提高教育教学质量为首要任务,以实施素质教育为目标,充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。

二、主要工作目标

扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。

三、主要工作任务与措施

（一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。

1、严格检查上课及辅导情况，做到一日一检查，一周一公布。

2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工论处。

3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接打手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！

（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。

1、严格教学常规管理，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现以学生为主体，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。

2、教师备课情况教务处不定期检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量，要求各年级同学科教师开展集体备课、上课、评课活动，要做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，从而促进教研工作进一步开展，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。

(三)促进教师专业的发展

1、充分利用新课程培训、新课标、及教研活动，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于30节，其它老师听课不少于20节。教务处将对新进老师进行听课抽查。

2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。

（四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。

1、努力提高教研活动质量。本学期每位教师必须写1篇较高质量的教学叙事、教学体会或心得，教务处将进行评选，并给予适当奖励。

2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学,13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待,落到实处,要请相关校领导参加,做到有计划,有记录,并及时上报教务处进行存档。规范我校的多媒体教学资料档案。

3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。

（五）抓好初三教育工作

1、指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，同心同结，群策群力，争创辉煌

2、奋斗目标，升学率全县第一、奥赛班考试第一、中考第一。3、总原则：向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向管理要质量，保纪律。

（六）建好教师业务成长档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。

新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，尽全力使学校教育教学工作再上新台阶。

金桥中学2012-2013学年度第二学期

教务工作计划

教

务

处

2012年11月23日

2.05年上学期教务工作总结 篇二

本学期教务处全体人员在学校的正确领导下，按学校工作计划与教务工作计划，有序开

展工作，履行了自己应尽的职责，较圆满地完成了各项工作任务，现将一学期的工作总结如

下：

一、回顾工作：

1、认真开展新课改的研究和学习，按照上级主管部门的有关文件精神有计划地组织教

师参加新课改学习活动，如参加在岳阳举办的全国课改经验交流会、派出江志刚、李艳、王

景兰、胡磊等老师听课，参学教师回校后利用教研组活动的时间向教师进行反馈交流，通过

学习、研讨，使广大教师迅速了解课改在全国的形势，从而达到胜任课改的教学。本学期还

组织了全体老师对高效课堂进行了解读并积极进行了讨论。还派出刘绍怀、李艳等外出听课

学习。并鼓励教师积极撰写教育教学论文，每学期每人至少一篇，教学周反思达到了每人9

篇以上。

2、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组都制订了工作计划，有

内容，有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，具体体现在定时间、定地点开展教

研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。并且还与各教研组

组织了各类活动，如与英语教研组举行了“我是单词王”英语默写比赛，与语文组开展了“语

文基础知识比赛”等，这些比赛不仅活跃了老师，更让学生对积累了比赛的经验。

3、开展了“每周每组至少二节公开课”活动。通过这一活动的开展，增进了教师间的相

互了解,各位教师在互听互评中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学

登台阶、上水平、提质量。上公开课的老师达到了22人次。

4、深入开展学生评教活动。本学期，我校组织学生评教活动，收集学生对教师的考评

意见，并且每天通过对学生反馈栏的检查，了解教师的教学常规情况和教师的责任心意识情

况，根据学生的反馈意见，及时地与相应教师进行工作交流。

5、在本学期的教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范操作，我们

通过听课、优质课及优秀教案评选、学生问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教学情况，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的促进作用。在月工作检查中涌现了一批常规工作扎实、细致的老师，他们是杨芳明、刘秋云、周文、王建忠、段淑文、戴恋群、黎文斌、杨建军、方金蓉、戴姝

妮、熊小艳等老师

6、重视考风考纪。本学期组织了月考、期中和期末、抽考等考试，考场安排、监考、改卷等考务工作都科学高效，公正严明，同时每一次考试都进行了成绩分析和试卷分析。

二、工作中的不足

1、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时归档。

2、有些

工作缺乏雷厉风行。

3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识

还有待进一步提高。

总之，本学期教务处做了一些事情，但也存在着不足。我们决心在各位校长的领导下，进一步做好各项工作，为实现良心堡中学的跨越式发展而努力。

良心堡中学教务处

3.05年上学期教务工作总结 篇三

教学教科工作总结

本学期，我校教务处以强化管理为中心，抓好教学与管理服务行为的每个细节，从规范求发展，向管理要效益，牢固树立师生的质量意识，科研意识，倡导团结互助、互帮互学、严谨扎实的工作作风，克服困难，协同配合，努力奋斗，各项工作又取得了显著进步，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教务处工作总结如下：

一、重视管理，为教学教科工作提供保障

1．规范档案管理

本学期教务处进一步加强了教务处各项档案管理工作，同时引入了电脑档案管理,力求使档案管理更科学、更合理。教务处分别对教学常规工作中的备、教、批、辅、考；校本教研工作中的示课、集体备课、业务学习；学生学籍管理工作中的学生学籍、转入转出、毕业生备档；教师考勤制度中的教师签到、教师值日和青年教师业务成长档案等工作进行了更细致、更合理的分类。教务处开展的每一项工作都能做到专人负责，分类归档，一柜一档。使得教务处工作的过程性资料的管理更细化、量化、规范化。

2．规范计划制定和总结

好的计划就是一项工作好的开始、好的保障。为了确保学校教学教科工作的顺利开展，开学初，教务处依据教育局、教研室、学校总的工作目标并结合学校的实际，制定了详实的教学教科工作计划和周历表，并要求每一位教师依据学校的教学教科计划，结合自己所教学科，所教年级，所教学生的特点，制定有序、有效的工作计划，并统一上交教务处存档。这里面特别值得一提的是教务处加大了对教研组制定教研计划的指导检查，确保教研计划在教学研究中有效的开展。与此同时教务处也加强与教研组的协调，使教研组工作计划的落实有了保障。

总结是对一学期工作的反思，反思的过程是明辨得失的最好方式，知不足而后改之。通过总结经验、看到成绩、明了不足，为以后的工作提供更好的借鉴。

二、重视教学常规工作开展，提高教学质量

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们遵循此规律，狠抓教学常规管理。向管理

要质量。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改等几个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

1．重视备课本、作业本检查。

依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。教研组查教案4次，全体教师基本上能超额完成备案任务。作业本的检查方面，教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。本学期教务处共检查各科作业4次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

2．重视课堂教学考评

教育的质量在于教师的质量，教师实现和提高自己教育质量的舞台就是课堂。本学期来，教务处任采用询问学生、推门听课等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够灵活采用教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，绝大多数教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

3、重视教学质量的监控

质量是一个品牌的生命线，而教学质量也是一个学校成长的生命线，是学生和谐、全面发展不可缺少的一部分。为了更好的体现“以质立校”这一理念，教

务处制定了质量监控措施，细致的明确了监控的对象、方式、办法和评估体系。依照这一措施，教务处本学期对五年级进行了质量监控，分别对集体备课、作业批改、考试考评、课堂教学等几个环节进行定时和不定时的监控。每星期教务处都要深入五年级进行课堂教学的指导，作业批改的研讨，每次考试后都要开质量分析会，在会中以“试”为镜，反思自己工作的优缺，并在今后的教学中进行有针对性的教学改进，每次集体备课后都要与课堂教学实践相结合，做到从理论与实践的有机结合，使备课更有效，课堂更有效。

4．重视活动开展，丰富教师学生的生活

这学期，教务处组织了一系列大型活动，如：古诗文诵读活动让学生既获得了丰富的文学知识,又受到了良好的思想教育,既启迪思维、培养灵感,又提高了学生的语言表达能力；一至三年级的口算比赛，本次比赛是全员参与，比赛结果令人惊喜，学生在计算速度和准确性上较以往有了很大提高，有不少同学得了满分；班级平均分也在90分以上。全区小学生运动会为同学们创设了参与运动、拥有健康、享受快乐的舞台。赛前，闻媛媛、马龙两位老师每天带领小运动员们刻苦锻炼不叫苦不叫累，运动会期间，我校运动健儿们顽强拼搏，奋勇争先，赛出了友谊，赛出了风格，赛出了水平，弘扬了奥林匹克精神，为我校争得了团体第二的荣誉。运动会结束后，综合小组精心选择运会中的精彩镜头主办了一期内容丰富的宣传窗。为了使宣传窗内容常换常新，语文教研组、数学教研组、科学教研组、还有英语教研组也分别主办了小学生手抄报比赛，书法比赛、趣味数学和趣味英语等丰富多彩的宣传窗内容。大大的激发了学生的动手动脑能力，也吸引了不少学生及家长的眼球。本学期，教务处与工会还于第十周、十一周共同开展了青年教师教学比武活动，共有31位青年教师参加，涉及学科有：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术。成立了由校领导班子成员和教务处负责人组成的评委组。教务处对整个活动进行认真分析，结合学校实际作出详细的书面安排，保证活动正常有序、高效地开展。通过对31位教师的听课，各评委依照《学校课堂教学评价表》，对每位参赛的青年教师予以客观公正地评分，并写出详细的听课分析，最后评委成员共同研究审核评定，评出了：一等奖七名，二等奖九名, 三等奖十五名。王燕、梁红英、张爱民、杨雪、夏小红、余玲丽、黎昭明七名老师获得了一等奖的好成绩。我校还选派唐菊华老师参加了荆门市青年

教师朗读比赛，取得了第一名的好成绩。我校积极组织参与区、市教研室的各项活动，如荆门市语文教师写“下水文”活动，我校共有20为老师参加，其中有8位老师获得了一等奖。所有参加活动的老师自己获得了荣誉，同时也为我校争了光。

三、重视研讨，改革方式，推进课改。

“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。

1．重视学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，每周学习都做到保证学习时间，保证学习内容，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2．认真组织教师集体备课。集体备课主要采用教研组提出集体备课任务后，同年级老师先进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。本学期，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。

3、深入开展“磨课”教研活动，努力打造一批业务过硬的骨干教师队伍。所谓磨课就是教师以提高自身教学能力和教学水平为目的的，采取积极、主动的方式，反复、深入地研究和实践课堂教学的每一个环节和细节，精心探索教学规律，熟练掌握教学方法，着力打造精品课堂，切实提高教学效率的一种教学反思活动。本学期教务处狠抓了语文高低段、数学高低段、体音美以及英语六个教研组的磨课活动，教务处人员分组包干，责任到人，深入磨课一线，加强指导，共同研讨；教研组长工作积极主动，为磨课教师出点子、想办法；磨课教师虚心

学习，能吃苦、悟性高，磨课效果好，成绩佳。潘丽娜、王艳、侯殿文、郭俊丽、刘慧、王莉这六位老师主动承担磨课任务，进取精神难能可贵。在磨课中，老师们为了得到更好的教学效果，花了不少心血，上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节，对如何调动学生的积极性，如何处理教材等，进行了反复研讨，这个过程就是能力提高的过程。教师们通过互相听课，评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的教学水平也得到了提高。本次磨课的亮点之一是磨课教师将多媒体与学科教学有机相结合，课件制作恰当，操作熟练，运用现代技术装备的能力又上了一个新台阶。在以我校为中心的东片教研组教研活动中，磨课教师们个个参与了这项活动，并得到了上级好评。这更坚定了我们坚持磨课活动的信心。

总之，磨课作为一种新的教学反思研究活动，有其自身的特点和规律。需要我们以新的视角认识它，以新的思维分析它，以新的方式研究它。切实把磨课作为提高教师教学能力和水平的有效手段，不断去实践，不断去探索，不断去创新。通过开展扎实有效的磨课活动，真正实现了课堂教学的最优化和教学效果的最大化，从而全面提高了教育教学的质量。

4．积极开展学科教研活动。

本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行各种教研活动。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前，先由教导处组织骨干教师、教研组长深入辅导并当面提出修改意见，主讲教师再面向全体教师上公开课。课后，教务处又组织教师对所上的课进行认真评课。真正使每个教师都从中受益。本学期各教研组也利用宣传窗向师生及家长展示了不同学科的不同风采。除此之外，我校今年还承担了屈家岭管理区东片教研活动的开展。为了把这项活动开展好，教务处结合磨课先后在我校、园艺、蔡垱、白龙观主办了四次教研活动，每次活动都进行了精心的准备，每次活动后我们都要进行说课、评课、并写好反思与总结。本次活动得到了上级教育部门的好评。

5．积极开展科研工作。我校在教育科研上,重教育科研意识的培养,重教育科研队伍的建设,重教育科研工作的管理,重课题工作的开展。为了深入开展教育科研工作，我校承担了四个课题，各个课题均按计划，有序进行，形成了“主课题为统领，子课题为中心”，并将这些课题分散落实。同时印发各种课题研究资

料、表格，组织每月一次小结会，在会上实验教师进行汇报、交流、探讨及时进行阶段性总结，并要求实验教师做好实验过程性资料的记录，每月上交一次。在加强过程管理的同时，注重资料档案的管理，课题从启动到结题，均有一整套完备的实验资料，归类细致过程详实，装订规范。

四、教务处应改进的工作。

4.社联09年上学期工作总结 篇四

忙碌而充实的一学期在转眼间已经接近了尾声。本学期，社团联合会在院团委的悉心指导下，充分发挥在学生社团中的核心作用，着力在社联组织建设上下功夫，支持并帮助各学生社团开展各种思想性、学术性、创造性、趣味性、益智性、服务性的活动，更好地繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，基本完成学校交办的各项工作任务。总体来说，本学期我校社团发展态势良好。现将本学期的工作总结如下：

一、工作汇报

（一）、社联内部组织机构调整，进一步完善了各部门职能

在本学期初，社联首先完成了自身内部的组织机构调整。组织策划部、信息部、资料部、财务部、宣传部，各个部门根据社团活动的发展和需要，在原有职能的基础上添加了许多新的工作任务，将部门职能进一步细化，便利了社联工作的运行及社团活动的开展；规范了活动举办流程。

（二）、加强社团建设，规范管理

学生社团是学校文化的重要载体，是第二课堂的主要组成部分。所以，学校社团的建设情况既反应了学校精神文明的面貌，也反映了当今大学生的时代风貌。多渠道多方位地扩大学生社团的发挥阵地，一方面充分发挥了学生的积极性，让他们积极参加校园文化活动，找到自我、确立自信、发展自身；另一方面也弥补了课堂教学的不足，优化了知识结构；既有利于促进学生对社会的认识和了解，也陶冶情操，提高了综合素质。

（三）、积极拓展外部空间，展示社团风采

为紧跟社团的发展需求，实现社联服务社团的宗旨，我们明确“两个基础”的基本定位，即“社联以社团为基础，社团以会员为基础”，树立服务意识，千方百计为社团发展争取资源，积极拓展外部空间，展示社团风采，大力打造理工社团活动品牌。社联以“社团文化艺术节”为中心，办好各项学生社团活动。今年的第三届社团文化艺术节历时一个多月，参加社团21个，参加人数占全院人数的80%，大小活动包括技能类、语言类、学术类、文娱类、体育类等20余个，技能类有电子科技协会的“第七届电子知识综合竞赛”，书法协会的“第三届书法交流会”；语言类有演讲协会的“纪念五四运动90周年主题演讲比赛”和“纪念五四运动90周年大会”，英语角协会的“英语综合能力竞赛”，书友协会的“‘理工杯’书籍文化知识竞赛”；学术类有创业协会的“模拟招聘大赛”，市场经济协会的“第二届大学生消费节”；文娱类有棋艺协会的棋艺大赛，健美操协会和交谊舞协会的舞会；体育类有羽毛球、乒乓球协会的擂台赛，球类协会联合举办的三人球赛等。

二、总结经验

社联自建立以来，以“自我管理、自我教育、自我服务”为指导思想，以“服务、管理、指导”为工作方针，以“培育一流社团，打造精品校园文化”为根本宗旨，以“服务协会成员”为根本目的。繁荣校园文化，推进素质拓展，在维护社团活动的正常秩序的前提下，尽可能的为社团服务。在过去一年里取得了可喜可贺的成绩，活跃了校园气氛，繁荣了校园文化，影响力扩大到校内外。但社联仍然是一个新生组织，随着学校的不断发展，随着社会进步，学生对活动和组织会提出更高的要求，我们的组织管理和活动开展面临很大的挑战。我院社团联合会在不断完善的工作中以形成自己的一套完整的工作制度。全面继承校园文化精神，结合我校实际，将规范化，精品化的社团推向新的发展阶段。在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足：

（一）没有发挥好社联的服务功能

服务社团是社团联合会的首要职能，管理社团是社团联合会的必要职能。这两个职能应该相辅相成，缺一不可。之前，我们在日常工作中或多或少的存在“重管理，轻服务”的思想，在一定程度上限制了社团的发展，为社联与社团的有效沟通制造了障碍。

（二）制度建设没有与有效执行很好的结合

自社联成立以来，我们相继制定了《湖南理工职业技术学院大学生社团管理条例》、《社团考评办法》等各项社团管理办法，内容涉及日常管理、活动申报、经费使用、社团换届、社团考评等各方面。但工作中仍有许多问题存在，其根本原因是过去我们在执行过程中随意性太大，没有将书面的管理条例转化到现实工作中，另外，许多规章制度的现实适应性和实际操作性不强，使得许多好的制度成为空谈。

（三）部分社团发展思路单一，活动缺乏创新 社团活动普遍存在“场地有限”的问题，我们的社团存在发展思路单一，活动呈现出社团活动怪圈现象：开会、讲座、舞会、看电影之类的。没有将社团活动与会员发展的需求结合起来，没有将社团活动与校园文化建设的需求结合起来。只讲活动，不求发展，造成社团会员大量流失，社团活动举步维艰。

三、展望未来

1、要实现社联的组织健全化、制度完善化、工作规范化，活动流程化；

2、进一步提升网络、媒体和公关作用，推动与其他高校交流合作；

3、要实现社团组织完善，为会员的成长成才提供深层次、高质量的服务； 大学是培养人才的高级学府，良好的校园文化环境是人才塑造的重要条件之一为。为了培养自身能力、方便今后更好的走进社会融入社会，我们更应该主动的创造机会，主动的适应环境，从创建优秀组织开始,，拥有自己的开创天地。河北大学社团联合会将继续本着服务社团的宗旨，帮助广大同学丰富自身精神世界、提高文化道德修养，筑建未来成功阶梯。

社团联合会

5.09年上学期教学工作总结 篇五

时间飞梭，世界瞩目的09年已经过去一半。现在正是学期结束的时候，回首这学期的工作，最多的是快乐的记忆和难忘的回忆。和这些可爱的孩子们在一起，我全身都充满了活力，内心充满了感激，感谢学校给我带来了这么多可爱的天使，让我的工作充满了乐趣和欢乐。将我这学期在教学方面的优劣得失作一阶段性总结,以求日后的教育教学能扬长避短，力求完美。

首先，我们的教学不是静止的,而是动态的。作为教师要时刻关注教学中的动态因素是否存在，把肢体语言贯穿于整个教学过程而不是单一的口述表达。其次，教学不是单向的，而是双向的。孩子的想象力和创造力是不可限量的，不要把自己估计过高，正所谓“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，所以我常常要求自己在某种程度上去做“学生的学生”，在与学生的互动中捕捉新的知识发现，寻找新的思维方向，获得新的智慧启迪。把自己定位为“会学习的学生”，与学生一块学习，发现问题，分析问题，解决问题。

6.2010年上学期德育工作总结 篇六

本年度以来，我校德育工作坚持以贯彻落实党的十七大会议精神为统帅，以深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为抓手，用科学发展观统领德育工作全局，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、提升德育队伍、改进德育方法、不断开拓创新，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度。树立全体教师“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促进学校教育、教学质量的提高，促进素质教育的全面实施，促进学校德育管理上一个新台阶，为建设文明、和谐校园作出应有的贡献。现将本年度德育工作情况总结如下：

一、加强班主任队伍建设，切实提高管理水平

班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在这一方面做了大量工作。

（1）、定期召开班主任例会

每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任处理突发事件。

（2）、及时检查班会课

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象。

（3）、制定制度，明确职责

班主任在开学初要写出切实可行的班工作计划，期末做出总结；积极组织好每一节班会、队会，并要求根据班级实际情况上好主题班队会，做好详细的记录；班主任每学期家访人数不能少于班级人数的三分之二；并积极做好学困生的辅导工作，做好记录。填写好班主任工作手册，学期末检查。同时还制定了《班主任考核细则》、《卫生检查和评比制度》、《两操检查、评比制度》等，增强了班主任工作的责任感。

二、加强班集体建设，铸就良好班风

1、各班基本能做到有明确的班级奋斗目标，学生心中知晓目标，形成积极向上的班级氛围。

2、各班制订班级精细化管理方案、班级奋斗目标、班级公约等。在制订、实施过程中，班主任当好谋划者，走向后台，学生充当主角，自主管理，走向前台；变班主任一人操心为全体学生操心。并将未成年人德育建设与学生行为习惯养成教育有机结合，以精细化管理机制推进班级文化建设，涌现出一批优秀的班集体。

三、加强养成教育，努力提高学生素质

1、以行为规范为突破，继续加强思想教育。利用国旗下讲话、晨会及班队课等时间，继续认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，并且要求各班积极落实，进一步加强学生的日常行为规范教育。

2、以班级常规评比为抓手，规范养成习惯。加强对班级常规评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活和学习习惯。

3、以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。

4、加强心理健康、法制安全教育。通过整合学校安全教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等德育活动，分层次、渐进式地开展生命教育，帮助学生正确认识生命，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教育和责任教育为重点，精心组织开展各类主题教育和班队活动。进一步加强心理健康教育的队伍建设。坚持预防为主的原则，与全员德育相整合，探索建立班主任参与的以学习方法指导、人际关系处理、应试技巧点拨等为补充的非障碍性心理辅导机制，防止学生因学业、交往、生活等方面的影响而产生心理问题

四、开展主题活动，丰富德育内涵

根据学校德育工作计划，本年度我校开展了学雷锋活动、关注西南节约用水、应急疏散演练、支援玉树活动、清明诗文朗诵活动，法制讲座、甲流感预防宣传活动等。通过主题教育，丰富了德育内涵，形成异彩纷呈的教育教学局面。

五、加强阵地建设，强化德育效应

1、充分利用宣传橱窗、黑板报、“红领巾”广播等阵地宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。

2、重视开展主题教育。开展以爱国主义和传统美德为主题，利用清明节，劳动节，端午节，六一儿童节，教师节、中秋节、国庆节等几个传统节日的文化内涵，开展丰富多彩的实践活动。

3、巩固德育基地，继续协同德育基地相关负责人，以体验教育为基本途径，精心设计和开展形式新颖、吸引力强的道德实践活动。带领广大学生教师亲自到实践基地中实地实践取得了良好的教育效果。

4、注重少先队阵地建设。扎扎实实地抓好基层组织和队伍建设。进一步巩固少先队大、中、小队建设，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用，积极倡导建设快乐的少先队集体。

六、德育工作中存在的不足与困惑

1、如何进一步深入研究“培养学生良好行为习惯的策略”这一课题？寻求有效的教育途径和方法，促使学生养成良好的行为习惯，进一步提高学生的道德素养仍然是今后德育工作的重点。

2、如何选聘好正、副班主任？如何对副班主任工作职责进一步明确,并进行相应的考核？如何进一步开展心理健康教育？充分利用好学校的心理咨询室和心理咨询老师，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

学校德育工作任重而道远，以上是本年度我校德育工作的简单回顾。今后，我们将在上级主管部门的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，进一步提高德育工作的针对性和实效性。

2010年12月30日

7.2010年上学期团队工作总结 篇七

2010年上学期团队工作总结

本学期，我校团支部、少先队大队部在上级团委和学校党支部领导下，本学期团队继续按照教育局团委工作要求，结合本校实际情况，积极开展各种生动活泼的活动，以各种主题活动为载体，丰富团队组织的文化生活。切实加强青少年思想道德建设，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，有效地促进全体团员、队员的健康成长，切实落实团省委关于特殊少年儿童群体快乐成长工作。

一、加强团队的组织建设，为少先队工作提高有力的组织保障。

我校团队工作在学校党支部的领导下，加强了少先队组织建设，从而加强我校团队工作的作用。

加强队组织建设。对一年级新生采取“争红星，早入队”活动，做好队前的队知识教育工作，组织好新队员的入队宣誓活动。首批新队员无比兴奋，看着自己胸前佩带的红领巾，心里是无比的激动和自豪。

本学期我校大队部重点开展了少先队干部竞选活动，重新选拔了部分优秀少先队员干部，让有能力、热爱少先队组织工作的少先队员充实到这个集体里，增强少先队组织的活力和战斗力。通过演讲活动、综合能力拓展活动、自评等形式，浮现出了一批的新的优秀少先队干部。通过这次竞选活动为大队部增添了新鲜血液。调动了队干部的积极性，锻炼了少先队干部的能力，拓展了少先队的活动空间。

在新一届大队委产生后，将所有大队委员的工作职责细分，明确工作任务。成立了升旗班和礼仪班，总设大队长和副大队长各一名，为大队部负总责，两个班设立各自负责人，管理、组织好相关人员的工作情况，每名大队委员根据自己所在的班负责好自己的工作，明确工作职责，保证工作时间，这样就建立起了一支高效、团结、组织有序的工作团队。

加强对大队干部的培训和管理，继续做好学校各中队组织建设的指导，做好各中队辅导员的培训，培养优秀中队干部。

二、以团队主题活动为教育载体，开展好丰富绿色多彩的少先队活动。

（一）结合新学期学生的积极性，开展热爱少先队主题教育。利用晨会队知识讲座，晨检队礼仪检查，宣传版重温队史，加强队情教育。

（二）继续开展对入团积极分子、少先队员团知识教育。加强小龄入团积极分子的培养，上好团课，开展好小龄入团积极分子的选拔、培训、考核等工作。

（三）继续开展好“文明乘车”评比争先活动。

加强学生乘车安全的教育，开展学生乘车安全教育、文明乘车的系列活动，并在学期末评选出了文明小乘客、文明乘车标兵、乘车优秀小干部。本学期加强对学生上下车途中站排的管理，使乘车学生在学校、校车的途中过程保证有序，保证期间的安全。特别是这一年来，校车改为区政府通勤车，保证了学生人人有座，乘车纪律明显改善，文明乘车状况良好。

特别是结合本学期学校校车新出现的问题，几名乘车的大队干部共同向乘车学生发乘车文明倡议书，在保证以形成现有的乘车秩序基础上，在车上学会文明用语，尤其对司机表现出少先队员的礼仪形象，学会说“请”、“谢谢”、“对不起”。

（四）为对学生爱国主义教育，同时活跃校园文化生活，丰富校园活动，提高学生身体素质，磨练学生坚强的意志，大队部为纪念“一·二九”运动七十四周年，继续开展了纪念“一·二九”运动长跑活动。同学们在活动中不但达到了强身健体的目的，更是团队意识教育的好时机。全校少先队员积极踊跃参加，活动场面欢腾、激烈。

（五）做好学校工作的宣传活动。

做好学校工作的宣传工作，及时将学校的工作、活动信息上报给县教育局工作部、县团委，同时交至市教育局宣传处、教育网等单位。学校宣传报道在抚顺教育网上发稿多次通过宣传报道，学校工作在社会产生了良好的影响。

(六)做好扶贫帮困工作。

开展好对特殊儿童群体的帮扶工作，挖掘各种可利用的资源做好扶贫帮困工作。

（七）加强少先队常规管理工作。

（1）完善红领巾礼仪岗，成立礼仪班，每天大队干部在校门前值勤，做到定岗、定人、定时。要求行标准化的队礼，为全校的少先队员做好榜样。

（2）强化化升旗仪式对学生的爱国主义教育。继续利用班级轮流升旗的形式让大多数队员受到教育和锻炼。

茶林学校团总支

8.2010_2011年上学期总结 篇八

上学期学校工作总结

时光如白驹过隙般流逝,不知不觉，又是一年岁末时节，转眼间一学期过去了，我校在上级主管部门的领导与关心支持下，在全校师生的共同努力下，与时俱进，开拓进取，以“三个代表”的重要思想和党的“十七大”精神为指导，认真贯彻落实科学发展观及上级有关部门的文件精神，切实加强了学校德育和安全工作，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，认真分析形势和任务，依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，推进了学校的和谐发展和办好人民满意的学校的进程。现将本学期学校各项工作作简要回顾与总结。

一、完善体制，优化管理，提高工作效率

1、加大了考核评价的力度，认真完善并落实了《教师年度工作考核方案》、《教师考勤管理制度》、《绩效工资考核方案》等一系列制度，使学校管理更规范。今年学校荣获第五批柳州市“绿色学校”、市绿化先进单位、鱼峰区“五好文明楼院”、市科协先进单位，市十佳外事工作单位、市科普工作先进集体、市青少年素质教育工作先进单位、市出入境管理信息工作先进单位、鱼峰区教育系统信息宣传工作先进单位。在体育方面：我校荣获2010年市中学生羽毛球初中男子团体冠军、初中女子团体第三名；航模方面：我校航模社被评为2009—2010年度柳州市“红领巾社团”，航模队被评为2009—2010年最佳航模运动队。青少年航模竞赛有7人获得广西一等奖、4人获得广西二等奖、1人获得广西三等奖。

（2）获得2010年柳州市青少年科学素质活动竞赛的学生有：金奖（2人）银奖（1人），铜奖（1人）：一等奖4人，二等奖3人，三等奖：焦怡等10人。

2、加强干部队伍建设，在开展科学发展观学习活动中，进行了民主评议工作，党总支进行了争先创优活动，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评，对党支部建设中的不足进行研究，制定措施，使学校领导干部队伍更先进，更优秀。

3、加强师德师风建设。严格遵守教师职业道德建设的有关规定，利用政治学习，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校还通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。刘桂华校长荣获2010年柳州市“绿色学校”创建活动优秀校长及市绿化先进个人，江洪副校长荣获2010年鱼峰区“优秀教育工作者”，刘虹主任荣获鱼峰区“十星文明家庭”（教子星）。唐凤珍、陈萍荣获2010年鱼峰区“优秀班主任”，谢敏、廖晶玲荣获2010年鱼峰区“教学能手。何才志荣获柳州市主题班会比赛二等奖，鱼峰区第三届中小学主题班会课一等奖。曹冬玲荣获鱼峰区第三届中小学主题班会课三等奖。

二、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性

1、狠抓学生的养成教育。

针对学生的实际情况，一开学就对新生进行了入学校情、校纪、校规教育，进一步促进学生养成良好的行为习惯和培养学生的组织纪律观念。选派了优秀学生干部担任行为规范检查员，每周对各班级学生的行为规范进行检查和督导，及时发现和纠正学生中出现的不良行为，还两次组织学校行政领导对各班常规进行检查，并将检查情况及时反馈给各个班级，督促学生良好行为的养成。

2、规范升旗仪式。

（1）每周一都由政教处组织升旗仪式，根据不同时段的主题由老师、学生进行国旗下讲话，并将讲话稿审阅并收集存档，这样既增强了学生的主人翁意识，又使学生自己教育了自己。

（2）利用升旗仪式举实例教育学生，10月29日柳籍台湾老兵佘培杨到八中捐资助学（4万元），他说：“听说八中这所学校不错，里面的孩子应该挺优秀的，希望这些钱能够帮助那些好学的孩子”。佘老小时候家境贫困没能上什么好学校，所以特别羡慕那些有文化的人。他说：“我喜欢读书，也特别尊重人才。祖国大陆这些年发展迅速，柳州也变得越来越来漂亮了。国家的建设需要人才，我捐这些钱就是希望能激励那些莘莘学子好好学习，报效祖国。”佘老生性节俭，但捐资助学从不吝啬。他已86岁高龄，但耳聪目明，思维清晰。他说：“他长寿的秘诀就是心境平和，多做善事，关心他人的成长，是他最大的快乐”。

3、深化优秀班集体、文明班级考核制度。

每周对学生行为规范进行检查评比，合理、全面的制定检查内容，每月加以总结、评选。各项量化指标严格按检查、评定为准，并作为每学期期末优秀班级考核的重要依据，使规范教育的运行体系更加完善。期末共评文明班集体18个，以此促进班级建设的发展。

4、以主题班会为主线，开展丰富多彩的德育教育活动。

本学期开学以来，我们围绕提高德育实效性，开展了一系列德育实践活动。9月14日：组织全校教师观看录像《教师心理健康》。9月28—30日：八中第29届校运动会。

10月19日：组织教师观看“学生伤害与预防”。

10月26日：鱼峰区教研室陆主任到北京西城区挂职锻炼—学习印象介绍。

11月8日—16日学校派：江洪、刘虹、谢敏、陈萍、罗清文、符燕、李丹、邹显慧、廖晶玲、吴兰岚一行10人外出赴北京35中参观学习。

11月16日：组织教师观看“校园伤害事故”。

12月21日：邀请获得第三届全国中小学生主题班会大赛一等奖的柳高卢涛

老师到我校送教。

12月7日：柳州八中赴北京35中学习专题汇报。

12月20日：学校为加强学生的防火、防震意识，全校师生进行了防火、防震安全疏散演练。1月份：勤学诚信。

每次活动都要求有计划，有活动方案。为了增强学生的主人翁意识，我们要求班主任在制定活动计划、方案之前，由学生自己讨论拟定，班主任指导，从而逐步培养了学生的组织能力、创新能力，增强了学生的责任感。同时每次活动还要求有总结，活动后记，让学生在总结讨论中培养活动的主动性，提高受教育的自觉性。

5、加强学生心理健康教育。

学校成立了心理辅导室，配备了兼职的心理辅导老师。根据不同年龄段学生的心理特点，由心理老师全方位对不同年龄段的学生进行心理辅导；为不同阶段、不同层次的学生提供不同的疏导方式，解决了学生在各个不同生理期所产生的不同的心理问题，从而更好的化解了学生的心理矛盾，增强了学生对生命意识的感知。

6、充分发挥校讯通、家长学校、家长开放日的优势，及时与家长沟通，充分挖掘家校综合教育的潜力。本学期进行了家长开放日活动、各年级各召开了两次家长会，及时做好学生及家长沟通和联系工作。

7、安全工作

（1）学校最重视的制度是安全教育，严格执行“安全第一，健康第一”的方针。学校定期对教学楼内各种设施进行检查，保证师生的安全，多次组织学生进行逃生演练，防患于未然。12月20日：学校为加强学生的防火、防震意识，全校师生进行了防火、防震安全疏散演练。

（2）对住校生来说安全更是重中之重。为此，我校在传染病多发季节，多次对学生进行传染病预防知识宣传；在天气变化无常的情况下，早晚提醒学生注意增减衣服；在大风暴雨天及时到寝室检查玻璃门框，并在检查公布栏里留言安全注意事项以免安全事故的发生，并经常了解学生中的安全隐患，再通过管理员及时反馈

8、形式多样，内容丰富

（1）充分利用学校科技文化长廊的宣传橱窗，将学校工作动态、办学成果及时呈现于学校橱窗，根据各个时期的政治形势和有关传统节日，艺术节、义务教育常规管理检查、消防安全教育日和法制宣传日，开展时事政治教育，组织校园橱窗的评比活动。极大的丰富了师生的校园文化生活，营造了一个良好的舆论氛围。

（2）重视校内、外媒体宣传，用好校园网、区教育信息网、都乐网和龙城教育、柳州日报、柳州晚报等媒体，以及市区级电视、杂志等媒体，提高了我校的影响力和美誉度。将校内新闻媒体办成传递学校信息的窗口、联系师生的桥梁、提高师生素质的阵地。2010年由蔡雪静、黄冠斌老师负责的校园网站，做好了学校网站维护，做到周周更新、网站安全、视觉效果良好，校园播报工作获得鱼峰区教育部门的表扬。

（3）做好重大节庆日和学校重大活动悬挂标语、横幅等环境布置工作，展现校园文化的独特魅力和育人效果。

（4）做好学校重大活动的摄影、摄像工作，收集和保管好影像资料，为学校的各项重大活动留下珍贵的影像资料。

三、有效深化课堂教学改革，全面提高教育教学水平

1、加强了教学常规检查，分别于学期初、学期中和学期末对教学计划、教案书写和作业批改情况进行检查。

2、加大了对上课的监管力度，坚持了每天检课、每节反馈的工作程序。大部分教师都能严格地遵守上、下课时间，认真授课，不缺课，不漏课，不误课。

3、认真组织了期中、期末考试，教务处都按年级组实行交叉编排，狠抓考风考纪，规范学生的考试行为。在安排监考、阅卷以及成绩统计各个环节上都严格把关，尽可能地减少了人为因素干扰，实现了竞争的公平公正，同时促进了我校严谨学习的校风。

4、组织全体师生认真做好柳州市中小学“两基”检查的评估材料。

5、积极配合学校完成“一校一特色”工程的立项申报材料和区市教育局调研检查工作，区市教育局到我校调研这项工作时，专家组高度赞扬和肯定了我校的特色办学。此外，配合广西师大“国培班”学员在我校的研修工作，学员们来了一个月，时间长，每天都要听课评课，但在我校语文组的支持和配合下，顺利完成了任务。

6、本学期组织了青年教师赛教课，数学组和英语组举办了电子白板课堂教学展示活动，深受师生欢迎。

7、加强对九年级的教学管理：

① 校领导亲自下去听课，进行指导，不单纯对教师提出建议，同时也对学生加以督促。

② 组织了三次月考，严格监考和阅卷，并且对每次考试都认真地进行分析、对照，查找不足之处，及时总结经验，提高成绩。

③ 加强培优补差工作，要求每位科任老师对临界生要给予关注，经常提醒他们，帮助他们解决学习中遇到的问题，切实提高他们缺腿科目的成绩，使这些临界生上到A+水平，从而提高学校的优秀率。

四、加强教科研培训，努力打造一批优秀的教师队伍

1、继续开办青年教师研修班，每月隔周星期一的晚上开展学习活动，学习内容有现代新的教育理念、教育方法，也请一些专家学者讲座和本校骨干教师进行指导，期末学员上交学习心得。

2、充分发挥中老年教师的作用，切实做好青年教师的“传、帮、带”工作，组织青年教师与中老年教师签订《师徒结对协议》，制定《师傅工作考核办法》和《徒弟工作考核办法》，对师徒各项工作进行检查落实情况。要求师傅每学期指导徒弟上好一节校级汇报课，指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析；每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文、案例、体会；徒弟必须按照规定完成各项工作。在师徒结对活动中，师徒双方各守其职，团结一致，共同探讨、共同研究、互相学习、互相交流，互相促进，不断改进教学教法，提升自己。由于长年坚持“师徒结对子”活动，我校年轻教师成长很快。许多年轻教师已成为业务骨干，教学成绩突出。如：谢孔平指导学生参加第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛荣获编程大赛一等奖4个，二等奖3个，三等奖2个，1个最佳程序奖。他指导的张宏涛荣获世界机器人比赛金牌及灭火机器人亚军。

3、做好教师培训工作，促进教师的专业发展，大力推进名校名师工程。我校刘涛、袁丽娜、蔡雪静等3人是自治区的骨干教师培养对象，并光荣作为优秀学员参加进一步提高学习。何璐荣获全国地理课件制作一等奖。高岩荣获广西生物说课一等奖、专业技能比赛全能一等奖、板书板画二等奖、说课单项二等奖；林旭闽获市语文教师朗读比赛一等奖，韦湘老师获柳州市青年教师赛教课二等奖；孔繁荣获鱼峰区第一届信息技术与学科整合说课比赛一等奖，王柳婕荣获鱼峰区第一届信息技术与学科整合说课比赛二等奖；蔡雪静、黄冠斌荣获鱼峰区信息宣传先进个人，陈之、李丹、江颖老师分获鱼峰区教师基本功大赛一、二、三等奖。蔡雪静获柳州日报优秀通讯员。何为民获单位内部治安保卫工作先进个人。2010年11月，在江洪副校长、政教处刘虹主任的带领下，我校9位教师赴北京35中观摩学习，期间还到了北京159中学参观学习，为期两周的学习时间虽然不长，但是35中先进的办学理念、校园文化、常规管理、课堂教学各方面给大家留下许多值得回味与思考的内容，江副校长还为全校教师做了《捧心教育，大写人生》的北京之行专题学习报告。

4、加强教育教学研究。以校本教研为重点，以课堂教学为研究重点，以教师为研究的主体，鼓励教师积极参与教育课题研究，撰写教育教学论文，学校申报的子课题《初中学校“规划+管理+特色”发展模式研究》顺利结题，并获一等奖。在市教科所A类课题优秀成果评奖活动中，我校教师积极参与并获得了较好的成绩。获奖教师共27人，其中论文类获奖10人，案例类获奖7人，教案类获奖10人。其中获一等奖的有：罗月露老师的论文《当前农村中学学生思想教育研究》、曹冬玲老师的案例《合作促精彩》、罗曙霞老师的案例《我让学生快乐学英语》、吴德志老师的教案《同底数幂的乘法教案》、李柳飞老师的教案《正比例函数9》。

五、加强后勤工作，切实为全校师生服务

1、实行收费项目、标准公示制度，开学初依据市物价局核定的收费项目，按照严格的国家“一费制”标准收费,并在校门公布收费项目和标准。认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费工作。

2、进一步规范学校水电管理，安排专人每天对学校各教学楼楼道走廊的路灯、卫生间用水设施、消防设施进行常规检查，做到及时发现、及时报修、及时处理，从厉行节约方面取得了一定的效果，也为学生安全、校园安全提供了有利的保障。

3、加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度，开学初与各班班主任签订公物保管、维护责任书。加大公物管理检查力度，做到当面检查、登记，对各班级及办公室的公物损坏情况进行检查登记。学期结束，制定公物损坏维修计划，对全校公物进行维修。后勤工作本着为教育教学服务、师生服务的宗旨，不断增强服务意识，提高服务质量，维修工作做到及时，确保教育教学工作正常有序进行。

4、完善教代会制度，充分发挥工会参与和监督职能

（1）校工会通过认真组织和筹备，成功召开学校今年的教代会。本次教代会共收到提案20余件，提案内容涉及、绩效工资、教学改革、师资队伍建设、人才培养、管理体制改革等事关学校发展的重要事项。工会提案委员会对工会提案进行了认真的办理，各种提案均得到落实，大大提高了工会在学校民主决策、民主管理、民主监督的作用，使工会组织的地位有了较大的提升。

（2）积极参与学校事关广大教职工权益方面的决策，配合校方积极推进校务公开工作，参加基建、采购、招投标工作小组的监督工作，加大了工会组织的源头参与的力度，提高了教职工的知情度。

（3）工会还十分关心学生的困难。我校有些学生家境贫寒，只能靠贷款上学。学校工会在开学初就召集班主任了解哪些学生属于贫困家庭，组织党员干部与贫困生结队开展“一助一”活动，资助贫困生完成学业。

（4）组织开展好教职工健康体检工作，本年度10月份组织全校教职工一次健康体检，工会做好体检的服务工作。

5、加强了校园绿化、美化工作，修剪了花草树木，清除了草坪杂草，并对部分花木进行调整、移植。同时在办公综合楼三楼大平台上安置铁架，建成一个生物科研园，划分学生生物实践成果区38个，教师生物教学成果展示区2个，为学生又提供了一个课外实践的场所。营造了一个优美的校园环境。

六、存在的问题及下年度工作设想。

1、加大对学生的心理健康教育，全体教师都要树立全员育人的观念，课堂上既要传授知识，也要做好学生的思想教育和心理教育工作，促进学生身心健康的全面发展。

2、加大骨干教师的培养力度。随着我校的不断发展，骨干教师已严重不够，为了使学校不断的做大做强，我们必须加大骨干教师的培养力度。

3、不断提高教师的自主学习积极性。许多教师存在自我满足的状态，不愿学习，在学习中总是有畏难情绪，因此我们要培养教师的自主学习的意识，树立终身学习的理念，善于学习，善于总结，才能适应社会的发展。

一学期就是一个轮回，一个圆。今天既是一个圆的终点，又是下一个圆的起点；我们将满怀信心地奔向2011的新圆。新学期的工作将扬帆起航，我们全体教职工决心再接再厉，抢抓发展机遇，团结一心，不断进取，勤奋工作，以更加优异的成绩向党和人民汇报，以全新的辉煌来报答领导的关心与厚望！

最后，祝大家春节快乐，身体健康，阖家幸福，度过一个平安、和谐、愉快的寒假！

9.09-10年上学期教师工作总结 篇九

赵欢兰

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。我像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。下面分几个方面来说一说：

一、把教育当作一项事业来做。

热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。

二、平等民主地对待学生。

热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”

平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师真正走到学生中，有时蹲着、有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。

在每接一个新的班级时，我都问学生我们班共有多少人，我就说，别忘记加上我，我也是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离，很多学生毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的教师。一位学生在来信中写到：“老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的朋友，您和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们尊敬您，因为您有民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。”

二、教学方面

１、备课:开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在教研组的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。

２、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

10.05年上学期教务工作总结 篇十

管理产生效益

高而中学201—2012年上学期工作总结

本学期，我校的教学工作以区教育局工作会议精神和教育办工作计划为指导，围绕“课堂教学改革是重点，教师培养提高是关键，校本教研是保障，质量监控是手段，补偿教育促提高”的基本思想，务本求实，全面落实区教学规程和教师教学工作评价细则，塌下身子，改造教学过程，我校的教育教学质量又上一个新台阶。

一、强化目标管理，向管理要质量。

本学期我校坚持以提高课堂教学质量为实施素质教育和创新教育的突破口，强化教学过程的全程管理，教师充分发挥主观能动性和工作积极性，充分体现了“教师成就学校、管理产生效益”的道理。

1、实施目标管理。学期初，按区教育局《历城区初中教学基本规程》和《初中教师教学工作评价方案》的基本要求，我们完善了《高而中学教学常规管理评估细则》、《高而中学教师教学评价方案》、《教师工作量化评分细则》《高而中学课堂教学评估细则》《高而中学学生综合素质评价细则》等管理制度，在教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，保证了教学管理的科学化、规范化。学期初，按照巩固率、及格率、优秀率、平均分、最低提档线占得比重、教学检查等项，根据学科特点、班级特点和学生实际，我们制定了班级目标、级部目标及教师教学目标。我们鼓励学生自己确定近远期奋斗目标，包括每次考试的奋斗目标，升学奋斗目标，教师从中积极引导，督促落实，促进学生力争实现目标。通过目标管理，激发了师生的工作和学习热情，大大提高了师生的工作和学习的积极性主动性。

2、借助优质教育资源，提高备课质量。本学期开展初

一、初二语数英的集体备课，要求语数英备课组在开学初整合本组力量，根据教材特点展开集体备课。做到四定五备五统一，即定时间、定地点、定专题、定内容；备课标与教材、备学情、备目标，备方法与媒体，备教学过程，体现教法与学法；统一教学内容、统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一训练与检测。我们充分利用区电子备课系统，浏览与下载区优质教学资源，加强与先进教师网上交流。电子备课实施以来，老师们遇到了很多困难，如计算机使用不熟练，打字慢，因为同学科同年级的教师少，基本是一人，每人都要把下周课超前备好上传，工作量相当大，但经过一段时间的实施，老师们很快熟悉适应了电子备课，并且质量和实用性越来越好。

3、深化课堂监控力度，提高课堂教学的有效性。

我们对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；期中以前我们进行了三轮集中听课，第一轮是对刚参加教学工作和跨新学科的11位年轻教师听课，课后及时研讨交流，让其尽快适应新课改，适应我校的“五步教学法”和历城区初中教学基本规程；第二轮对初三所有教师进行听课，探索初三教学基本思路，在短时间内完成初三所有教学任务，如何提高课堂效率，落实双基，为明年开学初进行三轮复习打下基础；第三轮进行普听一遍课，对所有教师进行课堂教学评估，诊断每一位教师的课，并做到指导与及时反馈。（2）部分学科每周结对子教师互相听课，然后利用校本教研活动日进行交流，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。（3）组织老师到济南市实验初中听课，听课后进行交流，返校后，每位教师进行反思，每人上汇报课，各教研组进行听评课，不断提高教师的整体教学水平。一部分老教师的课起到了示范作用，如：辛廷荣、张伟利、王秀华、刘玉莲、杨玉玲、贾洪军等；年轻教师虚心学习，积极探索，不断实践，课堂教学质量提升很快，如：苏国霞、吴敏、刁青青、李怡琴、王蓉、王慧军等。刘玉莲、贾洪军获区优质课一等奖，张伟利二等奖。

4、强化作业和当堂训练与检测力度，提高课堂的实效性。在教学常规管理方面，教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。学校统一印制“经典习题本”，对作业、月考等各种考试中的错题及学习中遇到的经典习题进行整理归类。同时我们要求教师尽量当堂独立完成作业，提高了作业的有效性和质量。

5、加大对学困生的补偿教育力度，努力做到不让一个孩子掉队。我校学生学习基础差，底子薄，后进生基数大，我们清清楚楚的看到了这一点，于是我们加大了补偿教育力度，成立各种社团此、采取多种形式加强学困生学业补偿和促进学生的全面发展。（1）建立后进生成长档案，对班内所有学生进行分类，优等生、边缘生和学困生，平均分配给所有任课教师，实行包思想、包纪律、包学习、包生活等，并做好记录，按学生的进步情况评价教师的工作业绩，并与教师的绩效工资挂钩。帮扶教师经常与后进生谈心，只要他们有所进步，就及时给予肯定和鼓励，期中考试表彰会上我们学习进步的学生进行了专门表彰。(2)我们把补偿教育的重点放在课堂教学上，课上从最后一名学生抓起，要求老师讲解面向全体，注重基础，立足基本，努力做到当堂内容当堂消化。教师在课堂教学中实施分层教学，实行教学目标分层、作业分层、当堂提问展示分层、当堂训练与检测分层，课堂

上让学困生优先板演，对训练与作业优先面批。（3）实行生生结对子，学习优等生带一至二个学困生，体现洋思中学的“生教生”“生帮生”，以帮助“学困生”进步。小师傅不但负责学生的学习，还要负责小徒弟的纪律监督，实施责任连带，有力的促进了后进生的成长。（4）本学期，我们继续开展了学习洋思模式的教学活动。学校大力实施四过关制度，即要求学生堂堂过关、天天过关、周周过关和月月过关，各年级组周一至周四利用晚自习时间分学科对学生进行学业补偿，周五进行周过关检测，对不过关的学生，进行补习直到过关为止，继续实行月考制度和不过关的学生补考制度，对每一次考试教师要写出详实的试卷分析和补考分析报告。特别是初三教师充分利用晚自习时间上辅导课，有力的保证了课程进度和教学质量的提高；初一年级的数学、英语老师利用中午时间进行学困生的学业补偿，初二年级的数学、英语和物理利用晚自习时间进行补偿教育，已初见成效。语数英理化等学科进行了日清和周清，收到良好效果。表扬：辛廷荣、李怡琴、田敏、张培宝、王秀华。在整个的教学过程中，初一年轻老师可以说靠的上，盯得紧，辅导、验收、指导到位，付出了辛勤的劳动。

5、加强教学过程管理，强化管理的时效性。对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还加强了过程管理。每学期对各年级组及教师的教育教学工作进行认真评估。为了优化教师教学过程，学期开始，我们首先对新教师和换学科教师进行听课，指导备课，检查教师的作业布置及批改情况，经过多次检查指导，年轻教师的教学各项环节很快走上正路，我们除了不定期检查教师的五环教学外，实行定期检查诊断，及时反馈，效果明显。对教师的电子备课，包教研组的领导每周上网查看教师的备课进度和质量，教研组长每周都要阅读本协作组教师的教案和课件，并进行指导，每周还要向片区学科协作组上传优秀教案和课件。同时，实行领导班子包学科、包班、包年级，对教师上课、备课、作业、辅导、测试及分析，进行每周一抽查，对存在的问题进行及时纠正；深入到学科组参与教研，搞集体备课；深入到级部开座谈会，研究测试中存在的问题，及教学中遇到的困惑，及时给教师排忧解惑。

综合一年的教学，五环教学综合量化突出的教师有：贾洪军、张昭明、辛廷荣、张卫立、郭太平、杨玉玲、李凤庆、李德军、辛兆刚、王秀华。四处学校类比教学成绩突出的有：王慧君、王蓉、吴敏、苏国霞的生物分获第二名，王惠君、王蓉平均分全区15个单位第五，苏国霞全区平均分第5名；较突出的还有：贾洪军、张昭明、辛廷荣、刘玉莲、李凤庆、刁青青、周晓荣分获第三名，贾洪军全区十五个学

校平均分第7名，马莹莹全区平均分第9名，初二数学，初二辛廷荣、王秀华的数学总平均分第10名，化学全区平均分第5名；还有新走上工作岗位的年轻教师王蓉和姬晓老师同校成绩类比成绩突出，杨玉玲老师身患高血压，坚持工作，取得了较好的成绩，一班平均分超过仲宫两处学校，二班在升级考试仅四人及格的情况下，及格率达到29.27%。年级组成绩突出的是初三级部，全区优秀率、及格率，平均分分别全区总分排名11、11、12名，初一级部成绩在基础成绩差的情况下，也取得了较好的成绩，总分优秀率、及格率、平均分分别排11、10、9名，初二优秀率全区第10，及格率第7名；总体看三个级部成绩除了名次进步以外，三率对比与先进学校相比距离越来越小，这也是我们可喜的进步。我想这与我们强抓课堂教学，注重教学改革和课堂实效有关；与我们借助优势资源，加强电子备课，加强课堂练习的设计和作业选择有关；与我们加大补偿教育，搞好日清周清月清有关；与我们全体教师凝神聚力，扎实工作，埋头苦干，无私奉献有关。在此我代表学校和全体学生向全体教师表示衷心的感谢！

二、加强对学生的管理力度，强化学生的学习习惯和行为习惯的养成教育。

本学期为搞好学生养成教育，我校制定了《高而中学学生日常行为规范》、《高而中学班级管理量化评分标准》、《高而中学学生综合素质评价细则》《高而中学初中学生八荣八耻》等一系列规章制度。利用学期初的军训政训对七年级新生进行集中培训，逐章逐条认真组织学习，对照检查自醒，让其熟知我校的各种规章制度，以强化学生的规范意识和养成意识，尽快适应我校的学习生活，同时利用每周一班会、升旗仪式、黑板报、校园广播、主题班会等进行德育教育、安全教育、法制教育、理想教育。学校每周有值日领导值班，负责师生考勤、纪律、卫生，公物管理，两操及晚自习。学生会成立了学生文明执勤岗，按照进校、课间操、课间纪律、学习等方面进行监督，进行记录和打分，及时公布班级学生的表现及班级成绩。卫生监督岗的同学对个人卫生、室内卫生、宿舍卫生、承包卫生区域，每天进行检查，并选出优胜班级，及时通报全校。纪律监督的学生自觉负责午间读写的学习纪律。我们本学期召开两次家长会，建立起学校、家庭、社会三级教育网络，这样既有利于班主任调整自己的工作，也有利于学生检点自己的行为，增强荣辱意识。目前，学生的学习习惯和行为习惯有了明显改善，道德修养明显提高，校风班风明显好转。

三、抓早、抓实毕业班工作。

（1）成立毕业班领导小组，制定毕业班备考计划。确定培养对

象，建立帮扶导师责任制；加强对边缘生学习的指导力度，并及时做好成绩追踪；（2）要求毕业班老师加快上课进度，提高授课效率，做好复习计划，写出复习知识网络，做到通力协作，齐抓共管，努力提高毕业班整体成绩。（3）加强学生学习紧迫感，要求学生早晚自习到位，包级部领导、级部主任和班主任做好督促工作。还坚持对初三学生加强政治思想教育，培养学生健康心理，树立正确的生活态度和学习态度；加强对九年级学生后期管理，确保学生思想稳定，以积极的、正确的心态应对初三复习及中考，提高中考平均分、及格率、优秀率，提高最低提档线上线人数。（4）确立初三升学目标，实行目标管理。学期初学校根据学生实际，确定巩固率、重点线、普高线上线人数及提档线上线比率，分解到班，同时将优秀率、及格率、平均分、最低提档线以上人数、等级制学科过关率目标分解到学科，确立目标竞争激励机制，提高了初三教师的工作积极性。（5）实行任课教师包学生，根据学生学习情况对学生进行分三类，即尖子生、边缘生、学困生，平均分配给所有任课教师，要求教师包学生的学习、纪律、思想与生活，即关注尖子生，更要关注差生，加强分层施教，分层辅导，面向全体，关注差异。（6）重视特长生的培养，为更多学生上高中创造机会。音体美教师与班主任，注意发现学生的特长，对那些有特长，学习成绩又不算很差的学生，及时发现建立档案，进行学业补偿和特长培训，各学科协同作战，杜绝音体美教师单打独斗，一味艺体培训，忽视文化课成绩，即使艺体特长过关，但成绩这一关过不了也无法进入高中。（7）组织教师研究近年来的中考试题，把握趋势和动态，同时，精心选择试题，强化训练。

四、积极开展教研活动，加大校本教科研力度。教科研是教育教学的生命力，积极开展教科研是提升学校质量的有效手段。为此我校建立了《高而中学教研制度》，鼓励全校教师积极开展参与教育科研活动，从实际上落实《规程》的实施。

1、本学期充分关注了政治组的“政治的试卷讲评初探”和地理组的“学生图文转换能力培养实践研究”区级规划课题的结题研究工作。课题组定期开展课题研讨活动，做到子课题间周一次，课题组一月一次活动交流，做好课题实施过程中的问卷调查，做好成果的展示与积累，学校每学期三次召开课题组会，对研究过程中遇到的困惑，及时研讨帮助找出解决的办法与思路，做好课题研究计划及阶段性总结，把课题研究工作做实、做细；同时继续开展学校制定的“课堂教学中如何实施五步教学法”和“课堂教学中如何提高学生学习积极性”的学校课题，要求教师结合本学科的特点，根据学校实际，将自己教

学中遇到的困惑或教学常规中某一教学环节，作为自己的实验专题和科研专题，问题即课题，力求在这一环节上有所突破，形成自己的教学风格和特色，提高自己课堂教学的有效性上下功夫。

2、我们学校班级数量少，教师力量单薄，同年级之间无法开展行之有效的教研活动，我们就鼓励教师积极参加历城区教研室的分片教研机会，提升自己的教研能力。各种教研形式的开展提高了教师的教研能力，丰富了教师的教学思想，拓展了教师的教学手段，为我们课堂改革的推进创建了有效的实施平台。

3、本学期学校根据教研室工作要点，制定了我校全员培训计划，开学初我们进行2天的集中培训，学习《历城区初中教学基本规程》和《评价方案》及我校的教育教学管理制度和评价制度及先进的教育教学理念；除及时参加教研室举办的公开课外，参加校际间的片区教研；我们还坚持行动研究，突出课例研究，每周安排两课时集中进行校本培训，例如如何写好教学设计、怎样说好课、怎样听评课、如何搞好集体备课等，统一思想，提高认识。并要求学科组、备课组正常开展教研活动，交流教学经验，不断提高自身教学业务水平，努力形成严谨治学的良好教风。

4、我们还注重了对青年教师的培养与鼓励，加强对青年教师的业务指导。确定青年教师与骨干教师结对子，制定帮扶计划，开展拜师活动；实施“名师工程”，推出“校园名师”，确定“骨干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动。如研究课、实验课、模式课、创新课，并通过说课、听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。

5、完善课堂教学评估体系。成立由学校领导、教研组长、学校骨干教师组成的学校教育教学评价委员会，建立《高而中学课堂教学评估细则》，先后组织了三轮全校听课，2次业务集中检查，对教师的备课、上课、作业、辅导、测试与讲评、教研活动、听课和社团进行全方位评估，并给老师及时反馈，对个别环节不按“历城区初中教学基本规程”的限期整改，并把检查得分反馈给老师，与教师的绩效挂钩。

辛兆刚、李德军、张伟利的论文分别在全国和省级刊物上发表。

五、强化师生思想政治工作，树立良好的校风、班风和学风。

1、本学期为提高我校教育教学质量,注重了师生的思想政治工作,加强了领导班子建设,注重了领导班子的学习。通过周一的领导班子例会,总结上周情况,安排本周工作,充分发挥领导班子的带头作用,开展了学校领导包教研组、包班级、监督课程的实施和区规程落实等

活动。

2、全体党员扎实开展了学习科学发展观教育活动，受到了教育，反思了工作，整改了问题，提高了思想境界。全体教师开展了读书活动，平均每人本阅读一本书，记学习笔记8000字左右。

3、本学期从思想政治表现、上课、作业、教学成绩、综合素质方面通过教师互评、学生评价等形式对学生进行全面评价。

4、开学之初，对初一新生进行了军训、政训，通过军训培养了学生吃苦耐劳的精神，通过政训让学生了解了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《礼仪教育》和《高而中学处罚学生规定》，通过军训、政训规范了初一新生的行为习惯和学习习惯。

5、按照区教育局普法精神，我校规范了法制档案，制作了法制展板，举办了法制报告会，开展了“12.4”法制宣传日活动，通过学法、守法，师生的法律意识有了很大提高。

6、为了丰富学生的课外生活，陶冶学生的情操，我校于11月和12月举行了会操比赛和歌咏比赛。

7、利用周一升旗仪式，我校由教导处、政教处分别对学生进行爱 国主义、学习、纪律、卫生、安全等方面的教育。

9、本学期加大了班主任和语、数、外老师的培训力度，暑假期间全校班主任参加了5天的培训；语、数、外老师参加了10天的远程培训。

六、安全工作。本着“安全第一”的原则，开学初学校对传达、教学楼、办公楼、宿舍、食堂等部门进行了安全隐患排查；统一规范了安全档案；实行了晨、午、晚检制度；制定了切实有效的防暴风雪预案；进行了防震、防火、消防演练和楼道紧急停电演练；解决了校外接送学生车辆的问题，并与学生签定了责任书。本没有发生任何安全责任事故。

七、艺术教育和学生社团工作

我校积极开展艺术教育，成立了艺术教育领导小组，建立了班级合唱团和校级合唱团，建立了美术艺术学习小组，定期开展活动，已初见效果，我们举行了全校的“燃烧的青春合唱比赛”，制作美术作品参加区级展览，受到好评。

我校积极开展学生社团活动，分别成立了心语文学社、美术社团、球类社团、走近历史社团等，并能定时开展活动，丰富了学生的学习生活，提高了他们的全面素质。

八、存在的问题：

（1）教学成绩发展不均衡。语数英三大学科成绩摆脱了全军覆没，走出了基本倒数第一的低谷，但还要下大力气提高，我们要有信心走上先进行列，而不是一个劲的在后边追赶。个别学科不但成绩拉底，而且差距大的使人不可捉摸，我想这些学科教师要认真反思，迎头赶上。初二年级的平均分需要提高，总平均分倒数第一，初二二班平均分在105个班级中排名104名，一班102名。初三升学面临着很大的压力和挑战，南部山区8校前500名我校才占11人，600分以上柳卜288人，我校20人，断层大，可能造成普高提档线以上比率低。（2）教科研管理的力度不够。

一是教科研坚持不经常。二是研究不深入，效果不明显。三是教研教改成果在实际教学过程中运用不到位。

（3）课堂教学方面，部分教师教学基本功较薄弱,主要表现为：a课堂教学的组织能力差，语言表达能力较差,知识面窄，缺乏一些必备的理论知识。b把握教材不准确，挖掘不深，课堂拓展不强，知识容量和拓展及能力培养差距很大，教学效果较差，目标达成度低。C课堂没有面向全体，没有真正关注的学生的学，学生参与度和思维度差。

（4）补偿教育。关于后进生的转化，一是我们学生没有真正转化自己的思想和学习态度，学生自己把学业补偿当做了一种形式，学习不深入，效果差。二是本学期尽管我们采取了很多办法，但落实怎样，质量如何？

1、学生结对子，兵教兵，兵帮兵，兵强兵，没有达到预期目的。我考虑有两个方面：a老师没有留给学生一定的时间和空间，学生之间验收、帮学的任务不明确。学生之间帮学还没有形成习惯和默契。小老师不积极，小徒弟不主动，不知道怎么教和怎么学。

2、小组合作学习的作用教师没有发挥好。

3、周清学科老师费了很多气力，但师生把它当做一般作业看待。表现在：周清试题没有专门的时间安排独立完成；学生完成后没有很好的清彻底。

4、中午和晚上的补偿教育课堂教学方法和学习内容有待进一步研究，学生学习态度和学习效果有待转变和提高。（5）教师专业水平还需大幅度提高。表现在：个别教师在吃老本，安于现状，得过且过，墨守陈规，不思进取；厌恶学习，不愿学习，逃避学习，包括理论学习、业务学习和教科研活动积极性不高，没有真正认识到自身素质对高而教育发展的重要性；一辈子的工作重复着三年或者两年的故事。

（6）学生管理还存在很大差距。a部分学生的思想觉悟和道德水平很差。b良好的班风、校风还没有完全形成。c学生学习没动力，厌学心理严重，有的任你再三要求督促，我自岿然不动，怎么也不学

了。d管理的精细化程度和落实到位程度不够。E管理主体-班级管理存在管理不到位，方法不对头，学风、班级文化和管理水平存在差距。(7)态度决定一切，细节决定成败。我们的工作应该在快乐、和谐、积极、规范的条件下进行，而个别老师的工作态度和工作积极性、主动性急需提高，包括个别年轻教师，自习盯不紧，辅导跟不上，课堂难提高。我们享受快乐和幸福，我认为快乐和幸福关键在人的心态，健康是幸福，工作是幸福，克服困难，战胜挫折，度过磨难也是一种幸福和收获；我们讲究和谐，要努力创造领导与教师之间，教师之间，师生之间，学生之间的团结、包容、谅解、帮助与发展，和谐并不是好好好，是是是，一味的讲感情，不讲原则。我们追求规范，主要是按制度办事，按基本的道德水准做人，按基本的教学规程和要求教学，共同朝着一定的教学目标奋斗。

九、今后工作思路

回顾2009年，我们才刚刚走出低谷，但仰望山巅，我们其实才刚刚起步，登上顶峰需要很大的毅力和决心，需要我们继续寻找和探索登山的路子，需要我们奋力攀登，付出艰苦的劳动。站在2010年的新的起点上，我们面临着新的机遇和挑战，我们要挖掘新潜力，增创新优势，谋求新跨越，要转变教育理念，创新管理方式，完善规章制度，建立激励机制，着力做好以下几项重点工作：

1、全面落实历城区教学基本规程和教师教学工作评价细则。深化“高而中学教师教学工作评价细则”，抓实抓好教师五环教学的质量和效益。提高电子备课的质量，充分设计和运用课件教学，设计和使用导学案（注意资源的共享与教学设计的运用）。课堂教学改革仍然是我们的工作重点，加强自主合作学习的教学研究，坚决推行五步教学法，提高课堂教学层次和质量，注重高效课堂教学的研究，要深挖教材，注重知识拓展和延伸，更加注重知识落实，要面向全体，关注差异，分层教学，当堂达标。作业要讲究层次性和独立性，重点作业和重点学生要面批。要加强辅导，培养尖子生，关注边缘生，辅导学困生，促进全体学生发展。

2、加大补偿教育的力度。补偿教育的主阵地在课堂，课堂教学要面向全体，关注差生，因材施教，注重落实。充分利用自习时间上好补偿教育课，立足基本，注重提高。继续实行日清周清月清制度，坚决杜绝知识欠账。充分利用学生团体的互帮互学作用，营造兵教兵、兵帮兵、兵强兵的氛围，实现关注学困生提高、促进优等生发展的目标。

3、加强教科研力度，注重实效。继续开展听课评课活动；加强

两个区级课题的研究和结题工作；加强学生自主合作学习的研究，深化五步教学法教学；加强校本培训，提高素质；加强集体备课，提高备课质量和实用性研究。

4、加强学生社团的建设和管理工作，提高艺术教育和科技创新教育的水平，全面提高学生素质。

5、加强学生管理，强化德育教育，促进学生思想觉悟的提高。加强班级管理，充分发挥班主任的核心作用，建立使用好学生监督岗和学生会、班干部的作用；继续加强学生的行为习惯养成教育，培养学生良好的品质；加强一日常规管理，增大“高而中学学生违规处罚规定”的作用；利用多种教育形式，开展行之有效的教育活动，内化学生的行为品质。

6、加强毕业班管理。毕业班仍然实行升学指标制，2012年升入重点高中和普通高中升学人数较10、11年要有大的提高，实现新的突破，平均分和高中提档线比率要基本达到或超过11年中考水平。所以，这届毕业生第一要务还是抓稳定，班主任要实行蹲班制，盯上100天，让所有学生把每科都学起来，每一刻每一秒都学起来，每个教师要关注每一个学生，使他们每一个人时时有事干，避免闲则生乱，无事生非，大家齐抓共管才能实现目标。一要制定好复习计划；二是认真研究教材和课标，正确把握知识脉络和重点，搜集和应用好中考信息；三是备好复习课，提高复习课的质量和效率，注重知识落实和教学效果；四是发挥学生承包制的作用，提高全体学生的学习积极性，关注每一个学生，促进全体进步提高。五是成立周六村级或村村联合学习小组，制定好学习制度、要求和任务，实现优秀学生的相互监督和合作。六是微机与文综要注重过关率的提高，确保80%以上合格；体育课搞好中考项目训练，确保满分率，特别是有中考希望的学生，要随时检测，做到训练的针对性与实效性。

7、八年级学业水平考试要提高C级以上过关率，生物和地理老师要早计划，早复习，提高学生的重视程度，过关率达到90%以上。

老师们，在新的一年里，愿我们同心同德，团结协作，扎实工作，开拓创新，规范高效，精细管理、共谋发展，共同促进高而中学健康和谐持续发展。