2023年陆丰市公需课学习心得

2023年陆丰市公需课学习心得（精选4篇）

1.2023年陆丰市公需课学习心得 篇一

2012年东莞市专业技术人员继续教育公需课培训学习心得

万江三中 张海燕

7月1日-7月20日，我顺利完成了《2012年东莞市专业技术人员继续教育公需课》的培训学习，本次培训内容包括“师德修养与廉政建设职业道德与廉政建设”和“建设文化强省” 2个专题。讲师的报告精彩无比，语言幽默风趣，使我倍受鼓舞，深感获益匪浅。通过这次集中认真学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，特别对以下两点有比较深刻的认识：

一、用心创造和谐的师生关系

听取喻忠恩、韦筱青、张长明三位教授的《师德修养与廉政建设》报告后使我对师生关系有了更深层次的认识。俗话说，以爱动其心，才能以规导其行。热爱学生是教师职业道德的核心，是建立和谐的师生关系的根本。教育学家马卡连柯说过：“如果有人问我，我怎样能够以简单的公式概括我的经验的本质时，我就回答说„要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。‟”要构建平等和谐的师生关系，教师就应该发自内心地尊重学生，在人格上与学生平等相待。

作为教师应倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

二、用心做好本职工作,为广东建设文化强省献力

张承良教授的《建设文化强省》给我留下了很多值得思考的问题，引领大家更清楚的审视了当前广东文化强省建设的迫切形势和需求。作为一名教师，是一个文化工作者，应该如何弘扬广东精神，为广东建设文化强省作出自身微薄的力量呢？经过学习，个人觉得要做到以下三点：

2.公需课培训学习心得(黄丽霞) 篇二

黄丽霞

在学校的安排下，我们参加了《2012年东莞市专业技术人员继续教育公需课培训》的学习。本次培训内容包括：师德修养与廉政建设、加强社会建设。培训虽然时间不长，却给我留下了深刻的印象。通过这次认真学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，特别是以下几点：

一、没有爱就没有教育。

在新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。讲师的讲座知识和对工作的执著追求，给我很大的教育，让我懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的。今后我将继续依法执教，对孩子多一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

二、当前经济形势下更应用心做好本职工作。

当前国际形式正继续发生深入变化，需总体趋于缓和，但区域之间的分歧仍较为明显，国际政治、经济秩序、贫富差距等问题尚未得到根本解决。然而，我们也要清醒地意识到，我国经济回升的基础还不牢固，积极变化和不利影响同时显现，短期问题和长期问题相互交织，国内因素和国际因素相互影响，保持经济平稳较快发展、推动经济发展方式转变和经济结构调整难度增大，经济发展过程中仍面对着许多挑战。我们面临难得的机遇，也面临复杂的国际环境和激烈的竞争。

在新形势下，我们应该看清社会形势和自身发展的关系，处理好外来冲击对自身造成的影响的问题，正如鲁迅曾说过，应该“取其精华，去其糟粕”。确立一个明确的生活目标，学习先进的思想，看清现在我们自身所处的环境，知道现代社会发展的方向，自然就会有紧迫感和社会使命感。一个社会的不好需要人去改造，一个社会要向好的方向发展需要有人去推动，一群人要一起创建一个富强的社会需要人领导，我们应该好好看清社会形势，团结在中国共产党周围，在中国共产党的领导下做好自己的本职工作。不要盲目跟风，看清什么是正确的，什么是错误的，什么是对人民有益的，什么是对人民有害的。

三、用心创造和谐的师生关系

俗话说，以爱动其心，才能以规导其行。热爱学生是教师职业道德的核心，是建立和谐的师生关系的根本。教育学家马卡连柯说过：“如果有人问我，我怎样能够以简单的公式概括我的经验的本质时，我就回答说‘要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。’”要构建平等和谐的师生关系，教师就应该发自内心地尊重学生，在人格上与学生平等相待。因此，我们教师对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

3.2023年陆丰市公需课学习心得 篇三

学习心得

（东莞市济川中学邓克俭）

2012年东莞市专业技术人员继续教育公需科培训安排在7月1日至7月20日，这次培训采用网络授课模式，内容十分丰富，包括一个必修课程和两个选修课程。我参加了“师德修养与廉政建设”（必修课程：6学时）和“建设文化强省”（选修课程：12学时）的学习，共计18个学时。现在培训接近尾声，在此谈谈我的一些感受，敬请老师斧正。

第一，这次培训加深了我对教师职业道德的认识。教师是一个受到最多监视的职业，一个好教师不仅要站得稳讲台，更要坐得端、行得正，要时刻注意以自身的言行去影响学生，成为学生的表率，使学生懂得做人的道理。因此，教师无论是教学还是待人接物，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、随意、失态。“学高为师，身正为范”的教诲，应当成为每一位教师的座右铭。此外，通过老师的讲解，还使我认识到教师的职业道德规范必须与时俱进，才能适应新时期教育发展的需要，教师职业道德规范是一个发展的范畴。因此教师必须长期地自觉地加强职业道德修养，在种种不良社会习气中坚定教书育人的神圣信念，真正做到修身立德、为人师表。

第二，使我认识到在现实的教学管理工作中，应当摒弃传统的师道尊严，做到对学生“严慈相济”。教师必须找准自我的角色定

位，改变传统的工作方式，必须热爱自己的学生。对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护，在他们身上要倾注全部的爱，擅于发现他们学习上点滴的进步和品德上的闪光点，加以充分的肯定，让他们感受温暖，体验成功，增强自信，进而拉近师生间心灵的距离，使他们 “亲其师，信其道”。只有这样，我们才能不负“人类灵魂工程师”的美誉。

第三，此次必修课程的学习还引发我深入思考什么是“教师的幸福感”？作为一名教师，我应当怎样去提高自己的幸福感？韦筱青教授总结的好：一二三四五，我的幸福我做主。韦教授所讲的我非常认同。要幸福，首先要有健康的身体和健康的心理，没有健康，“神马都是浮云”！要提高教师的幸福感，就一定要正确处理和学生、家长、领导、同事以及家庭成员之间的关系，因为他们都是我们教师职业成长道路上的同行者，同行的人很重要！最后，韦教授还讲到，教师应当有一定的事业追求，不能满足于现状，因为追求事业发展和自身进修的过程，同样也是教师幸福感的一个重要源泉——美丽的风景往往在通往目的地的路上。我们应当保持一种“在路上”的状态，在坚定的行进中不断的提高我们的幸福感。

第四，通过“建设文化强省” 这一选修课程的学习，使我对广东建设文化强省的时代背景、政策演进、实现机制等各方面有了一定程度的了解。我觉得，教师作为“文化人”，在建设文化强省的伟大实践中，应当是大有作为的。在当今的时代背景下，教师不能再做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书斋先生，而是应当与国家、民族同呼吸，共荣辱，做先进文化的传播者，做高雅风尚的引领者，做和谐社会的建设者。

这次培训安排在学期末，时间紧任务重，但我的收获非常大。通过各位老师深入浅出、理论联系实际的讲授，以前工作中的许多问题从理论上找到了依据，对原来的一些模糊看法有了更清醒的认识。感谢各级主管部门为我提供了这么好的学习机会，感谢各位专家教授的辛劳付出！今后我将牢固树立终身学习的思想，不断提升自身理论水平和业务技能，为祖国的教育事业做出自己应有的贡献。

4.公需课知识更新学习体会 篇四

这次继续教育知识更新学习内容丰富，成果显著，特别是公需科目的学习收获颇丰，感想颇多，主要表现现在以下几个方面：

1、转变了学习观念。通过反复收看授课教师的讲座课件，本人深刻认识到自身的差距和不足，终身学习观念得到切实增强。

2、拓宽了视野。这次培训，不仅安排了高等教育专业知识讲座，还在更深层次上开始了创新能力培养方面的课程，使学习者不仅扩展了知识层面，开阔了视野，还增强了在最新高等教育理论指导下的工作能力。

3、提高了理论水平。尽管我在以往的工作过程中也积累了一些理论知识和工作经验，但不够系统也不够丰富。通过各位老师深入浅出、理论联系实践的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习让我更清晰更全面地看到了今后工作的方向。

总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一次难得的学习机会。这次知识更新给了我接受高端教育的机会，让我开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，让我得以站在了更高的台阶上重新地认识、学习相关的理论知识，让我站在更高的层次上看待我的工作，看待我的缺点和不足。

具体地说，通过学习公需科目创新能力建设及其基本理论，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的世界观和创新意识，懂得了创新能力及其领域。

我们每一位科技工作者都要认真理解和学习创新知识，深入研究理论创新、技术创新、制度创新、团队创新、学习创新等内容。通过了解创新的基本概念与内涵，明确创新理念与理论对于整个创新实践活动的重要价值，从系统创新的角度深刻理解专业创新的复杂性和综合性特征，从而为创新实践活动提供重要的理论指导，以便于深刻体会理念与理论创新对于整个创新实践活动的价值及优先地位。只有深该理解和认识到其实质，才能很好地应用到实践中去。

通过学习团队创新使我了解了团队、团队建设、创新团队建设的内涵，掌握了团队创新的重要意义及必备条件，从而形成对团队创新的规律性的认识。在此基础上，明确了团队创新与组织其他创新如理念创新、制度模式创新、学习创新、技术创新等的内在本质联系，从而为创新思维的培养打下坚实的基础。为今后做到团队创新理论和团队创新实践的结合提供了必要的指导。

通过对创新能力建设的学习，使我进一步了解了现代创新思想和理论，理解了如何把先进的思维方式和理念贯穿于各个生产工作的全过程，同时，也让我认识到当前科技工作需要更新的两个重要的观念：第一，要更新自己科技工作者的工作理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的工作方式，做勤于学习，乐于研究，勇于创新的科技工作者。

创新精神不是与生俱来的，而是通过后天的培养逐步塑造的。培养和激发创造动机，最根本的是要有强烈的事业心和社会责任感。创新能力的培养和开发，其主要途径有：

1、努力提高政治思想素质，着实把握党的路线、方针、政策。坚持和发扬党的创新精神，实质上就是要坚持马克思主义与中国实际相结合的根本原则。马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实际相结合进行理论创新的结果。创新是马克思主义的本质特征和根本要求。

2、勤于学习、构筑合理的知识结构。创新必须以扎实的知识体系为支撑，而勤奋学习是人们掌握知识的必由之路。勤奋学习对于人的创新素质、创新能力的提高有着特别重要的作用。知识经济时代意味着知识作为生产要素已经取代了资本在生产要素构成中的主导地位，知识成为对经济发展起决定性作用的因素。只有掌握知识的人才可以在应用知识的过程中使知识增值，形成和创造新的知识。

作为一名科技工作者一要认真学好理论知识。只有在科学理论的指导下，行动才不会偏离正确的轨道，创新才会有明确的方向与目的；二要努力掌握现代科技知识。科学技术是第一生产力，现代科技日新月异，要注意了解现代科技新知识，掌握最新科技发展的方向；三要认真学习实践知识。实践是认识的基础，在实践中学习，在学习中实践。只有认真总结实践经验，才会获得创新的灵感；四要认真学好历史知识。历史是现实的一面镜子，只有深刻了解历史，才能准确把握现实，正确走向未来。

3、了解工作、熟悉工作。科技工作者的创新能力，说到底就是解决实际问题的能力。要培养自己在工作中的创新能力，必须了解工作历史、工作过程、工作现状，不断提高对工作发展规律的把握能力。一名具有创造力的科技工作者，不仅要了解工

作的实际，还要了解与工作相关的专业知识和技能，学会从理论和实践两个角度审视工作，高屋建瓴，发现工作中的问题，为创新奠定基础。

4、掌握一些创新思维的技能。创新思维技能的学习，就是要帮助科技人员在纷繁复杂的事情中，尽快理出头绪，是一种结构化的思维方法训练。要敢于异想天开，突破思维定势，从尽可能多的角度观察问题，分析问题产生的原因，研究制定解决问题的对策和方案，运用逻辑思维方法，归纳演绎，去粗取精，对前面的想法、对策和方案进行论证，最后创造性地拿出解决问题的办法。

5、强化创新意识。创新总是要遇到困难的，任何创新或多或少都要打破原有的平衡，都会带来一些麻烦，产生一些阻力。缺乏了工作的主动性，没有主动创新的意识，创新就无从谈起，更说不上创新能力的提高。

6、营造良好的社会机制。任何创新都是在一定社会环境中进行的，要使科技人员勇于创新、乐于创新和争相创新，就必须建立和健全一套有利于创新的社会机制。如创新激励机制、创新保护机制、创新发展机制等等。要保证科技人员的创新能力能够“可持续发展”，就要为他们创造条件，包括在职学习、脱产进修等，使他们能够始终站在时代前列和实践前沿，始终掌握最新的知识和发展动态，保持旺盛的创造力和开拓进取精神。

归纳总结材料谢谢被采用的学友