公共考试全科医学概论

公共考试全科医学概论（精选5篇）

1.公共考试全科医学概论篇一

（C）社区教育在国外形成完整的教学体系，为社区培养新型医师C、20世纪70年代（D）是全科医疗区别于专科医疗的一个十分重要的特征D、持续性照顾

“以病人为中心”的治疗模式应强调（E）E、疾病、病患和患病同等对待

《国家基本公共卫生服务规范2011版》建议对以下那些人进行骨质疏松风险筛查，除外（C）C、各种原因引起的性激素水平升高的成年人

《国家基本公共卫生服务规范2011版》建议针对高血压的筛检，正确的是（E）E、ABCD都对以英文字母开头的

APGAR家庭功能评估得分5分，显示（E）E、家庭功能严重障碍 APGAR家庭功能评估中不包括（C）C、自由度 BATHE问诊不包括（B）B、了解病人的疾病体征

COPC 处于3级水平的是（C）C、通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况，针对社区内的健康问题采取对策，但缺乏有效的预防策略

COPC的基本要素为（A）A.基层医疗、社区人群、解决问题的过程 COPC提供（C）C、以社区为范围的健康照顾 ECO-MAP图把（B）作为对象B、家庭

WHO五星医生应具备的五个方面能力不包括（D）D、医疗政策制定者 WHO止痛阶梯中处于第一阶梯的是（A）A、阿司匹林

WHO止痛阶梯中第二阶梯可添加哪类药物（A）A、阿司匹林以A-G字母开头的

被世界卫生组织称为“20世纪的瘟疫”的不良行为是（A）A、吸烟不属于家庭内部结构的是（A）A.家庭人口构成

不属于家庭生活周期发展阶段的是（A）A、恋爱期

不属于全科医学的基本原则是（A）A、科学技术、人文相统一

采用体质指数(BMI)判定肥胖时，WHO和我国的标准分别是（A）A、30,28 从服务内容上来讲，全科医学以（C）为核心C、医疗

从全科医学的特性来看，开展科学研究具有以下学科基础，除外（D）D.社会学和社区医学基础促使全科医学产生的背景不包括（D）D.医疗费用的高涨

胆固醇含量最高的食物是（B）A、动物脑B、蛋黄C、青菜D、动物内脏E、大豆

当前，被普遍认为是临床预防服务的“金标准”的是哪个指南（B）B、USPSTF《临床服务指南》

对“以社区为基础的照顾”描述正确的是（C）C、以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的对高血压患者的生活方式指导不包括（B）B、早睡早起

对家庭生活周期理解正确的是（C）C、家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或结束对精神疾病的发病影响密切的是（E）E、以上都是

高血压高危人群不包括（A）A、血压高值，即收缩压130-139mmHgB、超重人群

个人健康档案广泛使用SOAP来进行问题描述，其中哪个部分最为重要（E）E、对健康问题的评估个体健康评价不包括（E）E、他评评价

根据全科医疗服务的特点，其服务对象主要是（B）B、不分性别、年龄、疾病供职于基础医疗的医生包括 E.以上都包括构成社区的重要元素是（A）A、人群

关于家庭评估的方法，下列哪种除外（A）A、COOP量表

关于家庭治疗错误的是（B）B、家庭治疗即医生上门进行家庭照顾治疗关于临床预防医学的说法，错误的是（D）D、服务内容不包括化学预防

关于全科医疗的“连续性服务”不正确的说法是（D）D、社区内所有人口的健康问题都由全科医生亲自处理关于社区诊断，以下叙述不正确的是（D）D.目的是探明群体的治疗方法

关于社区诊断手段，以下说法正确的是（C）C、运用社会学、人类学和流行病学的研究方法关于一级、二级和三级预防的定义正确的是（D）D、病因预防、发病期预防和发病后期预防关于一级、二级和三级预防定义正确的是（C）C.病因预防、临床前期预防和临床预防冠心病的发病正确的是（A）A、冬季频发

冠心病患者调脂治疗的首要目标是降低（A）的水平A、LDL-CB、TGC、HDL-CD、VLDL-CE、Apo A 广义的家庭是指一对在一起生活了（B）以上的男女核心组合单位B、6个月广义的医患关系是指哪种关系（E）E、医生、护士及所在的医疗机构等-患者、家属、监护人、单位等以H-L字母开头的

合格的全科医生应具备的素质不包括（B）B、以疾病为中心，建立一个相互信赖的医患关系核心家庭是指（A）A、主要指一对夫妇及未婚子女所组成的家庭

家人提供医疗信息及建议的程度属于哪一类家庭资源（D）D、信息和教育家庭处于重大生活危机状态时，生活变动单位（LCU）总分数（D）D、≥300 家庭的内在结构不报包括（B）B.家庭的利益分配构成家庭对个体健康和疾病的影响有（E）E、以上都是

家庭对健康与疾病的影响不包括下列哪项（E）E、血型特征

家庭对压力事件的适应能力称为适应度，其分类中不包括（D）D、僵硬型家庭沟通是通过（A）完成A、发送者→信息→接受者家庭健康的评价指标不包括（E）E.家庭权力构成家庭角色期待建立在健康的家庭功能基础上，良好的家庭功能表现除外哪一项A家庭对每一个成员的角色期待家庭评估的主要目的是（A）A、了解家庭的结构和功能状况

家庭生活周期理论将家庭的发展过程分为数个阶段，下列哪期的划分不确切（C）C、更年期家庭医师普遍使用的表达家庭结构的方法是（B）B.家系图家庭照顾的服务等级最高级别是（D）D、家庭治疗家庭照顾服务等级3级是（C）C、同情和支持家庭资源的评估一般采用（A）A.访问调查法

家系图的特征错误的是（E）E、包括以上全部内容

家系图可用来描述家庭的哪些信息（B）B、家庭结构、医疗史、疾病的遗传状况等

检查某糖尿病患者是否按时服药、血糖控制情况、有无并发症等，属于下述哪项病人管理的内容（E、随访健康档案建立过程中应遵循的原则不包括（B）B、开放性原则健康现状评价不包括（E）E、健康相关医患关系评价

健康信念模式中影响人们采取相应预防保健措施或消除危害健康行为的因素有（E）E、以上全部都是决定家庭成员养成良好的健康生活习惯的是（E）E、家庭价值观决定家庭外部结构的是（A）A、家庭成员的成分和数量

开展社区预防的根本目的是（E）E、维护和促进个体和人群的健康水平

空巢期可能出现下列哪种问题（B）B、父母角色内容与生活重心转移，从子女身上转移到配偶身上老年期患病的特点，错误的是（D）D、治愈率高了解家庭客观资料的最佳工具是（D）D、家系图

理想的有利于个人健康成长和家庭发展的家庭权力结构是（C）C、分享权威型临床预防的一般原则，错误的是（B）B、医生权威决策的原则临床预防健康咨询的原则和方法，正确的是（E）E、以上都是

流行病学调查研究表明传染病发病最为重要的因素是（E）E、保健服务流行病学调查研究表明与传染病发病最为重要的因素是（A）A.环境因素以M-Q字母开头的

慢性病或行为受限的病人提供定期持续性的家访是属于下列哪项家访（B）B、连续性家访没有社区概念，不关注社区健康问题，按COPC分级属于（A）A、0级

美国预防医学专家建议50-74岁女性，每（B）接受1次乳腺X线检查B、1年哪项是妨碍医患沟通的因素（E）E、以上都是

农村基层3年制医学专科生毕业后，经过（B）年的规范化培训可成为合格的助理全科医生B、2年判断冠状动脉病变，确定部位和严重程度最可靠的方法是（D）D、冠状动脉造影培训全科医生临床诊疗思维模式的场所不包括（A）A、专科医院青少年期的特点，错误的一项是（B）B、此阶段人生身心变化平稳全科/家庭医学被批准为美国第20个医学专业的时间是（A）A、1969年全科医疗的服务内容有（E、以上全部都是

全科医疗的基本特征不包括（E）E、仅依靠全科医生进行诊疗的服务全科医疗的特点，错误的是（E）E、以自然哲学医学模式为基础全科医疗服务的内容，说法错误的是（D）D、不包括临终关怀全科医疗服务要求医生对居民健康状况深入了解，所以建立档案使全科医生（D）D、为制定诊断、治疗、预防保健计划提供依据

全科医疗健康档案的意义的是在于（E）E.以上均是全科医疗健康档案的意义在于（E）E、以上均是全科医疗是一种（A）A、社区服务性质的医疗服务

全科医疗是整个医疗保健体系的基础，所以全科医师也称为（D D、守门人

全科医疗提供的是一种以门诊为主体的第一线医疗照顾，反映全科医疗是一种（C）C、基础性照顾全科医疗团队以（A）为中心A、全科医生

全科医疗与专科医疗的共同点为（D）D、医学基础

全科医疗与专科医疗的区别，错误的是（E）E、是否以营利为目的

全科医疗中关于家庭功能关怀度指数评价，目前采用的工具是（B）B、APGAR量表全科医疗中使用家庭圈进行家庭评估时，是由下列哪位绘制（A）A、全科医师全科医疗最大的特点是强调对服务对象的（C）C、长期负责式照顾全科医生承担医学教育工作，对象不包括（E）E、患者全科医生除了作为临床医生外，还是（E）E、以上都是

全科医生从事的基层医疗服务是一种以（D）为主体的一线医疗照顾D、以社区内居民及家庭全科医生的工作任务不包括以下哪项内容（D）D、负责执行家庭护理、卫生防疫任务全科医生的工作以（A）为导向A、预防

全科医生的继续医学教育形式不包括（C）C、全日制研究生教育全科医生的临床专科训练应以（A）A、临床常见问题为主全科医生的诊疗模式是（D）D、以病人为中心

全科医生对问题的分类是把病人问题划分到正确的病患及疾病范畴中去，其主要意义是（E、指导早期治疗全科医生规范化培训项目中，基层实践培训合计时间是（D）D、6个月全科医生继续教育的期限应是（E）E、终身

全科医生较专科医师更注重（D）D、疾病整个过程的连续性诊疗管理全科医生进行家访的适应证不包括（D）D、有新婚者的家庭全科医生进行家访的适应症不包括（D）D.有新婚者的家庭

全科医生开展恶性肿瘤临床预防照顾的优势不包括（C）C、情感优势全科医生开展恶性肿瘤一级预防的措施不包括（E）E、免疫接种

全科医生是（D）D、经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生全科医生素质要求，错误的是（D）D、精湛的技术

全科医生提供医疗服务的地点和场所包括（E）E、以上都是全科医生应（B），即从患者的观点来看他们的问题B、能移情全科医生应该具备的专业素质包括（E）E、以上全部都是

全科医生应具备的素质不包括以下哪项（E）E、具有较强的疑难杂病处理能力全科医生应诊的任务不包括（D）D、解决病人的诊断和治疗问题全科医生应诊时的核心任务是（A）A、确认和处理现患问题

全科医生在社区居民自我保健中的作用，不包括（D）D、推广未经证实有效的自我保健方法

全科医生在与患者及其家属沟通时应设身处地、站在患者的角度上去考虑问题，体现的是沟通的哪一项原则（B）B、共情原则

全科医师规范化培训属于（B）B、毕业后医学教育

全科医学“连续性服务”体现在下列哪项（D）D、全科医生对人生各阶段以及从健康到疾病的各阶段都负有健康管理责任

全科医学“以家庭为照顾单位”的原则意味着（D）D、全科医生应了解家庭情况，利用家庭资源进行健康与疾病的管理

全科医学把以（C）为中心的健康照顾作为基本原则C、患者

全科医学产生的基础包括（A）A、人口老龄化，医学模式转变，医疗费用高涨，基层医疗受到重视全科医学的持续性照顾覆盖人生的哪个阶段（E）E、覆盖人生个各个阶段全科医学的持续性照顾覆盖人生的那个阶段（E）E.覆盖人生个各个阶段全科医学的基本原则，正确的是（E）E、以上都是全科医学的基础性照顾主要表现在（A）A、基础医疗保健全科医学的特点，错误的是（A）A、高级照顾全科医学将家庭的历程分为（D）个阶段D、8 全科医学是一个综合性的学科，它综合了（D）D.临床医学、预防医学、康复医学和人文社会科学全科医学是一门（D）D、综合性临床医学学科

全科医学以家庭的发展历程，将家庭的历程分为（D）个阶段D.8 全科医学与社会医学的关系，错误的是（B）B、全科医学指导社会大卫生观开展医疗服务

全科医学照顾模式，说法错误的是（D）D、利用医学科学高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价全科医学照顾模式强调以下服务，不包括（E）E、用高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价全科医学照顾模式强调以下哪些服务，不包括（E）E.用高新临床技术每年对病人健康进行全面的检查评价全科医学综合性照顾服务内容主要体现在（C）C、包括医疗、预防、康复和健康促进全科医学作为学科属于（B）B、临床二级学科以R-W字母开头的

人类历史上经历过的医学模式不包括（D）D、传统医学模式

妊娠3个月后到7个月前，每隔多长时间进行一次产前检查（D）D、每四周一次

若将基础医疗视为整个医疗保健体系的门户和基础部分，（A）就是这个门户的“守门人”A、全科医生若目的在于使谈话对方绕开正在谈论的话题，采用的应答是（B）B、回避式应答筛检试验的观察对象是（A）A、健康人群

筛检试验的原则，正确的是（E）E、以上都正确

社区常见健康问题的说法，错误的是（A）A、多数问题处在疾病的进展期或晚期阶段社区和全科医生在社区开展骨质疏松初筛的方法包括（E）E、以上都是社区调查常用的调查方法不包括（D）D、临床实验社区医学的概念的提出是在（D）D、20世纪60年代社区诊断的第一步是（A）A、汇集诊断资料

社区诊断的目标不包括（B）B、获取有关组织机构的支持社区诊断的资料来源不包括下列哪项（D D、患者个人口述病例社区诊断要求掌握的基础资料有（E）E、以上都是

社区诊断中收集的反映居民生活方式和行为习惯的指标不包括（E）E、定期体检率社区诊断中收集的人口学指标除外（D）D、年龄别死亡率

生活中的噪声污染属于哪种影响社区人群健康的因素（A）A、环境因素生物-生理-社会医学模式是以（E）为中心E、人

生物心理社会医学模式提出的临床服务模式是（A）A.以疾病为中心生物医学模式的缺陷与不足不包括（D）D、忽视技术

生物医学模式造成人文精神丧失的体现不包括（D）D.加速医学模式转变世界全科/家庭医生组织/学会（WONCA）成立于（C C、1972年

世界卫生组织（WHO）与世界家庭医生组织（WONCA）共同指出全科医生与专科医生的比例应至少达到C、1：1首先用定量和定性方法来评估心理因素对健康的影响的是（D）D、迈蒙尼提斯属于COPC的基本要素的是（B）B、基层医疗

属于家庭措施的二级预防措施是（C）C.鼓励及时就医、早发现、早治疗属于家庭措施的三级预防措施是（E、团队合作家庭照顾和临终关怀属于家庭措施的一级预防措施是（A）A、生活方式相关问题指导属于影响人体健康的环境因素的是（E）E、饮食不平衡提供综合性服务时应考虑病人的（E、以上都包括体现全科医疗特性的服务是（E）E、以上都是通科医生的名词诞生于（B、18世纪的美洲外在的家庭结构是（B、家庭类型

为保证持续性照顾的实现，可通过哪些途径实现（E）E、以上全部都是为保证持续性照顾的实现，可通过哪些途径实现（E）E.以上全部都是

为保证全科住院医生培训项目的顺利实施，卫生部于（B）年开展了全科医学培训基地认证工作B、2006为降低冠心病的发病率而采取的措施中，属于第一级预防的是（B）B、减少饮食中饱和脂肪酸的摄入文艺复兴时期兴起的医学模式是（A）A、生物医学模式

我国目前全科医疗团队最缺乏的两种重要成员是（A）A、全科医生和社区护士我国在疾病谱和死因谱中占主要地位的疾病是（D）D、心脑血管疾病以X-Z字母开头的

狭义的医患关系是指哪种关系（B）B、医生—患者下列不属于家庭内在资源的是（C）C、文化资源下列不属于家庭内资源的是（B）B、文化资源下列不属于家庭外在资源的是（A）A、医疗处理

下列关于老年各生理系统功能的描述错误的是（B）B、视觉一般均下降，但视野随年龄增大而变大下列关于老年人心理特征的变化，错误的是（B）B、白线出比生理健康更加单一的变化

下列关于老年生理结构及功能变化的描述错误的是（E）E、机体内主要器官的实质细胞数目增多下列疾病中，哪个不属于心身疾病（C）C、精神分裂症

下列哪个不是临床预防的特征（D）D、仅以全科医生为主体E、医生主动负责为主的预防下列哪项不是核心家庭的特征（E）E、可利用的社会资源较多下列哪项不是家庭的基本功能（E）E、防治心理疾病

下列哪项措施不是全科医生日常一级预防工作的内容（B）B、病例发现下列哪项叙述是正确的（B）B、社区组织机构是维护社区健康的重要资源下列哪一项不是社区诊断资料的来源（D）D、社区卫生机构的人事档案资料下列哪一项属于糖尿病的筛检项目（D D、空腹血糖测定

下列属于临床医学的重要分支之一，被称为第三医学的是（C）C、全科医学下列选项汇中属于流行病学研究的是（A）A、回顾性研究现代家庭结构类型的变化趋势是（A）A、核心家庭增加

现阶段，卫生部明确的规定，需要在社区人群中加强管理和治疗的”重性精神病“不包括（C）C、焦虑症现阶段，卫生部明确的规定，需要在社区人群中加强管理和治疗的”重性精神病“有几种（E）E、6 现在世界上已经公认，以（A）为基础的正三角形医疗保健体系是理想的保健体系A.社区心脑血管疾病的一级预防措施不包括（D）D、定期量血压血糖测定的常用方法不包括（C）C、餐后半小时血糖医患沟通的基本原则包括（E）E、以上都是

医患沟通需要遵循的原则不包括（C）C、知情回避原则

医患之间各种联系和一切诊疗活动的基础是（D）D、医患沟通交流医疗活动的核心内容是（E）E、医患沟通医学的本质特征是（C）C、人文关怀

医学发展的趋势是（E）E、倡导以社区为导向的基层医疗服务医学人文精神的核心是（D）D、关爱生命

医学心理咨询帮助来访者的主要方法是下列哪项A、倾听、解释，支持，短程心理治疗，必要时可以使用药物治疗

以（D）为主的毕业后医学教育是培养合格全科临床医师的关键环节D、住院医师规范化培训以病人为中心的医疗模式是指（C）C.心理-社会模式以患者为中心的接诊模式又叫做（B）B、CHEAP模式以患者为中心的接诊五步骤，第一个是（A）A、倾听

以患者为中心的全科医疗服务，其指导原则不包括（C）C、满足患者提出的各种要求以人为中心处理现患问题时做以下工作，除外（B）B、把病历交给病人保管以人为中心的健康照顾中，全科医学BATHE问诊方法中“H”代表（D）D、处理以人为中心的诊疗原则不包括（B）B.每个病人诊疗时间必须不少于15分钟以社区为导向的基层医疗分为几个级别（C）C、5 以社区为导向的基层医疗英文简写为（D）D、COPC 以问题为导向的健康档案，在记录中不包括（E）E、医疗资源使用记录

以问题为导向的诊疗模式中，下列哪项不是所指的主要问题（B）B、病人的就业问题以下不属于家庭评估的适应证的是（E）E、失眠

以下不属于家庭评估结果的是（E）E、家庭资源的应用能力以下各项中，我国目前全科医疗团队最缺乏的成员是（D）D、心理医生

以下关于COPC的说法错误的是（E）E、COPC的内容涉及到个人和社区的生物、心理、社会等方面以下关于社区诊断的说法，错误的是（E）E、社区诊断的结果是制订个人综合性服务计划以下何种措施不利于改善遵医行为（D）D、缩短医生接诊时间以下何种做法可能不利于医患交流（B）B.设定封闭式提问以下可增加冠心病和缺血性卒中的生活方式是（B）B、吸烟以下哪项不是二级预防（C）C、给儿童接种卡介苗

以下哪种疫苗是婴儿出生时进行接种的（D）D、乙肝疫苗以下属于家庭内在结构是（A）A、家庭角色

以下心脑血管疾病社区一级预防措施，除外（C）D、戒烟限酒以下影响人体健康的因素中，哪个是最主要的（D）D、生活方式

以下用于WHO止痛阶梯中第二阶梯辅助治疗的止痛药是（C）C、局麻药异常凝集度家庭分类中不包括（E）E、孤独型影响老年人记忆的因素不包括（A）A、心理训练

影响社区人群健康的因素中，最重要的因素是（D）D、生活方式影响社区人群健康的主要因素不包括（C）C、文化程度

由家庭所在的社会文化传统“规定”而形成的权威，属于（B）B、传统权威型由两对同代夫妇及其未婚子女所构成的家庭称为（C）C、联合家庭由一对夫妻和二个未成年的子女所组成的家庭是（B）B.核心家庭

有关家庭角色的描述不正确的是（C）C、良好的家庭角色转换功能并不体现较好的家庭角色功能有关家庭治疗，错误的是（B）B、以个人为对象

有关临床预防中筛检的理解错误的是（C）C、目的是早期发现病人

有关生物医学模式，说法错误的是（C）C、医患关系近，患者依从性好有冠心病的患者LDL-C应降低至（D）D、200mg/dl 预防性服用（C）可明显降低高血压、冠心病患者心律失常和猝死发生率C、β受体阻滞剂在对病人转诊过程中，全科医生的责任不包括（D）D、病人走后与全科医生没有关系了在疾病的形成过程中，人群健康的影响因素不包括（E）E、环境因素

在全科医生的诊断流程图中的关键步骤，在工作中必须首先做出判断的重要环节的是C、分析疾病影响因素在人群中开展糖尿病筛检属于（D）D、病因预防

在社会再适应评定量表中，可通过计算（B所有生活变动单位（LCU）分数来评估家庭压力事件对人健康的影响B、6个月内

在社会再适应评定量表中，生活事件应激值最高的是（B）B、配偶死亡

在世界各国的全科医疗个人和家庭信息收集中多强调使用（B）的记录方式 B、以问题为导向在世界公认的理想的医疗保健体系中，数量最多的是（A）A、基层医疗服务机构着眼于某种特定疾病，为患者提供相关的医疗保健服务属于（C）C、疾病管理

中国成人血脂异常防治2007年版》提出的血脂检查的重点人群不包括（D）D、贫血者

中国成人血脂异常防治指南2007版建议，（B）岁以上的成年人至少（B）测量一次空腹B、20，每5年中国儿童在出生时接种（C）C、卡介苗、乙肝疫苗

中国抗癌协会《乳腺癌诊治指南与规范2011版》对一般人群妇女乳腺癌的筛检建议，不包括（A）A、20-39岁，推荐对非高危人群进行筛查

中国抗癌协会乳腺癌诊治指南与规范2011版对一般人群妇女乳腺癌的筛检建议，不包括（A）A.20-39岁，推荐对非高危人群进行筛查

中华医学会全科医学分会成立于（D）D、1993年

周期性健康检查计划最理想的执行者是（A）A、全科医生助理全科医生的临床实践基地不包括（B）B、三级综合医院最先使用“社区医学”这一名词的是哪个国家（C）C、英国

最早提出“社区”这一专业名词的是（C）C、汤尼斯（F．Tonnies）

2.公共考试全科医学概论篇二

一PBL教学模式下教师及学生角色的转变

在PBL教学模式下, 教师与学生的角色都发生了较大的转变。教师作为课堂教学活动的组织者和引导者, 负责对学生的学习过程进行观察和评价, 同时对学生遇到的困难进行指导, 将更多的时间还给学生;而学生课堂中主体的地位也可以获得充分体现, 同时学生也有了更多独立思考的空间, 可以使学生对学习的知识随时进行深化记忆, 也有利于培养学生的自主学习能力。

1教师角色的转变

首先, 教师要转变传统的教学观念, 对自身在课堂中组织者和指导者的定位进行明确, 为学生创造更多课堂学习的空间;其次, 教师要不断加强自身的学习, 提高自己的专业知识和技能水平, 尤其是与临床医学密切相关的专业知识。教师学习能力的提升, 可以有效的促进课堂教学内容的丰富, 同时也可以根据不同的教学目标设计出不同的课堂教学模式, 有利于为PBL教学模式的应用创造更多基础;第三, 在应用PBL教学法时, 教师需要对教学案例以及比例的选择做出适当的筛选, 并且针对病例选择合适的问题, 通过良好的问题情境的创设, 可以更有效的激发学生的学习热情, 使他们积极的参与到课堂学习中;最后, 要注重培养学生的问题意识, 根据不同的病例引导学生开展相应的提问, 也可以针对他们日常生活和学习中遇到的病例进行探讨, 这种问题情境的创设, 一方面可以通过教师与学生共同创造和谐、民主的课堂氛围, 学生在轻松的环境下开展学习, 会激发出更多的兴趣和热情;另一方面可以增强学生对理论知识的运用能力, 通过发现问题、分析问题、解决问题这个过程可以帮助学生形成系统的理论思想, 这对于学生日后参与临床实践有着重要的指导意义。

2学生角色的转变

首先, 在传统的教学模式下, 学生习惯了被动的接受知识, 简单的重复和记忆等方法对于学生的学习效果帮助甚小, 因此在PBL教学模式应用的过程中, 可以充分尊重学生的主体地位, 学生也需要由以往被动的接受转变为主动的探究和参与解决问题的讨论;其次, 学生的职能也发生了转变。一方面, 学生需要不断拓宽自己获取知识的途径, 从以往单纯来自教师传授的途径, 转变为自己上网查阅、听讲座、参与讨论以及反思等途径获取。另一方面, 则需要在问题情境中激发学生的主观能动性, 懂得发挥自己的主体地位, 并且主动与其他学生形成一个学习共同体, 共同承担学习的责任和义务, 有利于课堂学习效果的显著提升。

二PBL教学法实施内容及设立问题的原则

与传统的课堂教学模式相比, PBL教学模式更加注重学生能力的培养, 而且对于不同学习基础的学生都会产生明显的影响。所以, PBL教学法在进行内容设置时, 除了与教学目标相关的理论和临床知识外, 还包括对学生临床思维能力、人际沟通交流能力、分析及解决临床问题的能力、学生自学能力培养等多方面的教学目标, 将这些目标进行综合考虑, 才能确定最为合理的教学内容。

在PBL教学模式运用过程中应当遵循的基本原则有:第一, 确定PBL教学模式的实施与学生实际的知识水平相匹配, 才能保证教学质量;第二, 保证PBL教学法的实施可以帮助学生提高他们的学习能力, 尤其是在自主学习能力方面的培养;第三, 明确教学目标, 可以考虑在一次小组讨论中将学生定位于一个或者多个教学目标上, 有利于帮助学生形成科学的、系统的理论知识体系。

三PBL的实施方法

PBL教学法的实施, 应当坚持以能力为导向的基本原则, 着重培养医学生的临床能力[5]。目前, 我国医学类院校在人才培养方面, 注重的是知识、能力和素质的综合培养, 而教学方法和手段的更新是实现这一教育目标的重要途径, 因此, 如何有效的实施PBL教学法显得十分重要。PBL教学法又称以问题为基础的教学法, 顾名思义, 就是将学习内容与某个具体的案例结合, 将其设置成为特定的情境, 学生通过思考和观察发现其中包含的信息, 并且按照提出问题、分析问题和解决问题的思路进行深入探索。从本质上说, PBL教学法是一种以问题为驱动力、培养学生问题意识和思维技巧的教学过程。

在PBL教学法的实施过程中, 笔者将学生按照6~8人一组分成若干个小组, 每组由学生推选出一名小组长和一名记录员, 组长负责主持和协调小组内讨论, 记录员负责对主要问题和讨论结果进行记录, 具体的实施过程主要包括以下几方面。

1阐明术语

对于教学过程中涉及到的专业术语, 以及超出学生当前知识水平的问题进行明确指出, 由教师进行说明, 并且由负责记录的学生将问题记录, 当小组内讨论结果不理想时, 由负责记录的学生将问题列出。

2明确问题

对于小组需要讨论的问题, 应当经过小组成员讨论后进行记录和明确, 带着问题开展学习活动可以更有针对性, 也有利于学生问题意识的培养。

3集体讨论

对于在小组内讨论没有得到明确答案的问题, 可以做出记录, 然后再通过集体讨论, 以此获得相应的问题解决方案, 并且由记录员将其涉及到的知识范围和尚待扩展的知识结构进行记录。

4设计解决方案

对问题相关的章节和内容进行复习, 然后由学生针对问题进行答案的讨论和解决方案的设计, 并且做好相应的记录。

5阐述学习目标

经过上述讨论后使组内在学习目标上达成一致, 教师在此时可提供指导及适当的引导, 从而确保学习目标具有全面性、适当性及可完成性。

6信息检索

搜集每个学习目标相关的知识, 教师可在本阶段指导学生选择数据库及检索的方法, 并教授学生如何组织、整理搜集到的信息等。

7综合

当学生将收集的信息和资料进行综合以后, 再次进行讨论, 并且针对某一个具体的个人或家庭健康问题或社区常见健康问题提出处理方案及建议, 学生之间可以对讨论成果进行分享和评价, 再由教师对整个学习过程和成效进行评估。

8成果分析

为了保证PBL教学法的有效实施, 在全科医学概论教学中, 需要结合全科医学的相关概念、知识和基本原则, 并且在教学过程中加入疾病预防、保健、康复、健康教育等方面的知识, 培养学生有效掌握社区常见疾病诊治的关键点以及健康照顾方案[6,7]。通过在全科医学概论中应用PBL教学法, 发现学生学习的积极性和主动性都获得显著提升, 学生的循证医学知识、查找与应用文献的能力、自学的能力及语言表达能力都有较大提高, 而且在整合病史、分析和诊疗疾病、临床思维能力上都有了明显改进。

综上所述, 本文首先论述了PBL教学模式下教师及学生角色的重要转变, 进而阐述了PBL教学法实施内容及设立问题的原则, 最后着重探讨了全科医学概论教学中PBL的实施方法和应用效果。通过本文论述可以得到以下结论:PBL教学法是一种以学生为主体、灵活、开放的教学方法, 将其合理运用到全科医学概论的课堂教学中, 可以增强教学的针对性和实用性, 可以有效的激发学生的积极性和主动性, 可以使学生对全科医学理论有更深入、更扎实的掌握;同时可以提高学生的沟通表达能力、分析及解决问题能力;而且通过将典型案例用情境创设的方式开展小组讨论学习, 弥补了我国目前临床实习和社区见习中病人缺乏的不足, 有利于实现医学教育持续、健康的发展。

参考文献

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[6]马维红, 李琦.全科医学教育的现状与我校开展全科医学教育的探析[J].继续医学教育, 2011, 25 (4) :4-7.

3.全科医学概论复习题篇三

本科《全科医学概论》复习题

（先发前面部分的，还缺最后两次课的复习题，再补）

1.如何理解全科医学的基本原则？(P15-18)2.全科医学的基本特点有哪些？掌握全科医学基本特点的意义何在？(P18-24)3.如何在具体实践中体现全科医生的工作特点？(P24-29)4.全科医师应如何提供以人为本的健康照顾？(P51-54)5.社区的定义，以社区为导向的基层医疗的意义是什么？(P79,81)6.社区常见健康问题的特点是什么？(P95-98)7.疾病的第一级预防、第二级预防、第三级预防分别是什么？各包括哪些手段？(P113)8.什么是筛检试验？筛检试验的原则是什么？(P117)9.什么是健康评价，什么是健康管理(P134)10.健康评价与健康管理的具体形式有哪些(P140-144)11.健康档案建立过程中应该遵循的原则是什么？(P142)12.为什么说“没有良好的医患关系，全科医生将无法工作”？(P128)13.医患沟通的基本原则有哪些？(130)14.医患关系的新发展趋势有哪些？(P125-126)15.沟通艺术有哪些？(P130-132)

4.公共考试全科医学概论篇四

1、中华医学会全科医学分会成立（1993 年11月）2.在20世纪以前及初期，(通科医疗)是各国医疗界的主体

3、替代医学不包括(.西方医学)

4、下列(服务和诊疗的态度)不属于与服务体系相关的知识与技能

5、生物-心理-社会医学模式的健康观以世界卫生组织(1946年)提出的定义作为代表，即“健康是身体上、精神上和社会上的完好状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱

6.下列哪些因素能够加强病人的遵医行为(.医患交流清楚、直接、全面，医患关系密切)7.从社区的层面分析，影响社区内个体和群体健康的因素不涉及(生物遗传因素)

8、下列(病例发现)不属于筛查的途径

9、理想的全科医疗医患关系属于(信托指导)关系

10、在全面质量管理的工作程序中的制定计划的具体步骤是(1、3、4、2)：①调查研究、分析现状、找出问题 ②制订计划 ③分析产生问题的原因 ④确定目标

11、.首次提出COPC这一术语的是(南非)医生Kark SL

12、疼痛十步分析法属于(.刻画诊断法)

13、全科医师骨干培训总体培训时间10个月,为全脱产学习,其中理论培训1个月、临床培训8个月、社区培训1个月

14、中华医学会1993年成立全科医学分会

15、世界医学会于1964年在(赫尔辛基)郑重宣称，在使用一种以临床研究为次要目的的新疗法时，“医生应尽可能在符合病人心理的前提下得到病人的同意，而这种同意系病人得到充分解释后自由表示出来的同意”、“如果没有得到病人在充分知情后的完全同意，则不能对病人做任何事情”

16、(糖化血红蛋白HbA1c)是糖尿病控制情况及预测并发症的最好指标

17、伴有伤风症状的病毒性咽炎不可能由(β-溶血性链球菌感染)引起

18、在倾听时不应该(随意打断对方的谈话)

19、在(C.猜忌)情况下，人际关系不能健康发展下去 20、社区卫生长期干预计划一般指(5年)及以上的计划

21、社区卫生服务的对象包括社区中的(D.以上都是)

22、.最基本的医学伦理学原则有(D.以上都是)

23、家庭的基本功能包括(D.以上都是)

24、医生对慢性病管理过程中要注意(D.以上都是)

25、疾患对病人生活的影响往往是多方面的，包括(D.以上都是)

26、对医疗保健与保险体系来说，全科医生承担着(守门人和团队管理与教育者)的角色

27、下列(D.成本效益)不属于与病人健康问题的发生、发展与康复相关的人文社会

28、下列属于替代医学的是(D.以上都是)下列常见影响健康的不良行为生活方式不包括(D.种族和习俗)

29、全面质量管理的特点是(D.以上都是)30、(霍乱)典型的症状是有大量的米汤色水样腹泻，伴有呕吐，但不伴有腹痛

31、最基本的医学知识包括(A.基础医学和临床医学知识)

32、语言沟通的技巧包括(D.以上都是)

33、全科医师识别或排除可能会威胁病人生命的问题一种简便易行的方法是采用(A.“VINDICATE”)鉴别诊断法

34、健康决定因素包括(D.以上都是)

35、孕妇适量服用(B.叶酸)能有效地防止胎儿发生神经管畸形

36、按照美国人本主义心理学家马斯洛（Maslow AH）的需要层次理论，人的需要呈金字塔形，由低级到高级可分成5个层次，处于最高层的是(D.自我实现的需要)

37、以人为中心的应诊过程主要包括(D.以上都是)等方面的内容

38、服务市场开发和服务设计过程属(A.基础)质量管理范畴

39、下列(D.以上都是)引起的病人咽痛医生一定不能漏诊 40、火灾属于家庭危机中的(D.意外事件引发的危机)

41、男性的长者是一家之主，不论其社会地位、职业、能力、收入和健康状况如何，这属于(C.传统权威型)

42、一位40岁的男病人以主诉“反复发作性头痛近1年，加重1天”而来就诊。病人自述近一年来经常没有明显诱因感到头痛，疼痛为钝痛，位于双侧颞部，可持续数小时，休息后症状可以缓解，但他经常感觉疲乏无力。他从事销售员工作，与老板有很大矛盾。结婚16年，妻子是一个工人，夫妻关系不好，经常吵架；有一个15岁的女儿，正在上中学。他吸烟已有20年，每天吸烟大约30支；喝酒，每日饮白酒半斤或至少两瓶啤酒。心、肺、腹部及神经系统查体未发现异常.根据生物一心理一社会医学模式，全科医生应该考虑（D.以上都是）

43、下列哪项不属于生物医学模式的优点的是(B.效率低、费用高)

44、下列(C.健康人群)不属于社区卫生服务的重点对象

45、(A.双向转诊)是社区卫生服务服务的重要环节，也是提高社区卫生服务质量的重要措施

46、下列(B.急性病毒性胃肠炎或食物中毒病人)病人不能用抗生素

47、对腹泻下列说法错误的是(A.急性病毒性胃肠炎或食物中毒病人应用抗生素)

48、影响求医行为的因素包括(D.以上都是)

49、全科医师骨干培训总时限为(A.全脱产10个月)50、全科专科医师培训内容包括(D.以上都是)

51、(A.交谈)是医患之间沟通与交流的最常见形式

52、COPC的实施过程正确的是(C.④③②①)：①监测并评价干预效果 ②制订社区卫生计划，实施社区干预，以解决优先问题 ③分析社区特征，掌握社区主要健康问题及其影响因素，确定需要优先解决的卫生问题 ④确定社区和目标人群

53、构成社区的基本要素有(D.以上都是)

54、“PDCA”循环的概念最早是由(A.美国)质量管理专家提出来的，是全面质量管理的基本工作方法

55、全科医师骨干培训项目是(C.2007年)在全国新开展的培训项目

56、(A.沟通与交流)是人与人之间发生各种联系的最主要形式，是人际间信息交流的过程

57、制定社区卫生干预计划的具体目标一般遵循(B.“SMART”原则)

58、确定优先解决健康问题一般应遵循的原则是(D.以上都是)

59、连续性照顾可以体现为(D.以上都是)60、全科医学的基本原则是(D.以上都是)61、据第三次全国卫生服务调查结果显示，(A.医药卫生消费支出)已经成为家庭食物、教育支出后的第三大消费

62、医疗质量从狭义角度，主要是指医疗服务的(D.以上都是)

63、(A.家庭发展伴随的危机)是由家庭生活周期各阶段特有的变化所引发的，具有可预见的特点

64、新的医学目的包括(D.以上都是)65、社区卫生服务是实现(B.“人人享有初级卫生保健”)目标的基础环节 66、临床处理的基本思维程序一般分为(D.以上都是)阶段

67、下列(A.老年高血压病人)属于社区卫生干预计划的一级目标人群 68、1991年WHO调查资料显示，60％的死亡是由(B.不良行为生活方式)引起的 69、研究表明，(A.链球菌感染)与急、慢性家庭压力有关 70、生物-心理-社会医学模式是以(B.人)为中心 71、要想成为全科医生需要具有(D.以上都是)72、国外基层医疗服务和全科医学发展较早国家的经验已经证实，(C.全科医生)是发展社区卫生服务的核心力量

73、(D.大型专科医院)不属于三级医疗保健体系中的二级医疗 74、卫生服务质量评价的主要方法有(D.以上都是)75、下列哪种情况下的糖尿病人不需要转诊(A.非胰岛素依赖型糖尿病)76、医生给病人开药物处方时，下列做法不恰当的是(B.应优先选择有效药物中最贵者)77、根据发热（定性）→咳嗽（定位）→咳铁锈色痰（定性）→伴右下胸痛（定位），可初步考虑右下叶肺炎链球菌肺炎，再进一步行肺部听诊和做X线胸片检查而加以确认.这种诊断思维方法属于(D.归缩诊断法)78、饮食从业人员，交通运输人员应接种(A.伤寒、霍乱疫苗)79、社会学界普遍认同社区的概念起源于(B.德国)著名社会学家Tonnies F1887年出版的著作《Gemeinschaft und Gesellschaft》（《共同体与社会》）80.出现下列哪项时，家庭成员所扮演的家庭角色不合格 A.家庭对某个角色的期望不一致

81.岗位责任制在质量管理方面的体现是

A.自我控制

82.在初级卫生保健与全科医疗的关系中，下列哪项错误

D.初级卫生保健以社会性的卫生运动为特征

83.全科医生继续教育的期限应是

A.3年

84.全科医学的哲学方法是

C.与现代生物医学相同的还原方法

85.全科医生对问题的分类是把病人问题划分到正确的病患及疾病范畴中去，其主要意义是

C.早期治疗

86.基础质量标准不包括

B.绿化合格标准

87.我国目前全科医师培养的重点是

D.建立大型社区教学基地培训应届医学院校毕业生 88.全科医疗服务是 D.强调群体健康照顾的医学专业 89.社区健康教育中，家庭咨询属于

B.文字教育 90.终末质量标准是指

B.基础质量标准

91.全科医疗档案连续而全面，全科医生通过病史记录和病例回顾，可以： A.掌握病人的就医行踪，及时敏感地发现病人潜在的问题

92.家系图是医生在一页纸上总结与家庭有关的大量信息的工具，可用来描述

D.家庭结构、医疗史、疾病的遗传状况等

93.下列属于影响病人求医因素的是 A A.经济因素

94.家庭需要应付紧张事件时，最先受到影响的是

C.感情交往 95.在家庭评估的背景资料中，不属于家庭医疗史的是

C.疾病预防

96.利用BATHE问诊方式，医生可以 B.在较短的时间内收集到简略而又相当集中的信息

97.非医疗资源不包括

D.咨询

98.社区诊断资料来源不包括

D.询问病史 99.家庭的核心结构是

B.家庭权力结构

100.目前在全科医疗中广泛应用的家庭评估方法有数等

5.公共考试全科医学概论篇五

2、决策中的各种智囊组织经3.所谓公共政策体制，不仅指公共政策权力在政策

一、单项选择题

6、公共政策的归宿在于常被称为决策者的（D）。主体之间进行分配所形成的权力格局，而且指政策

1、（C）是公共政策主体中最核心、并发挥独特（A）。A.秘书 B.助手主体在政策过程中的（D）。作用的部分。A．及时有效地解决公共C.领导者 D.外脑 A．地位 B.权重 C.影响 D.活动程序 A．非政府组织

B．非营利组织问题 B．对社会进行管理

3、决策权力的横向分化反映4.所谓社会问题是指社会的实际状态与社会期望C．政府主体 D．社会公众 C．为人们提供行为准则在政治结构中立法、司法、之间的差距。社会问题既包括私人问题，也包括(A)

2、（B）提出了著名的政策执行模型。D．塑造公共价值观（C）权力的分化，以及行问题。A．克朗 B．史密斯 C．西蒙 D．拉7．公共政策案例分析是运用政部门的分化。A.公共 B.集体 C.跨区域 D.群体斯韦尔（A）的方法，对公共政策 A.利益群体 B.压W、3、（A）是公共政策的核心问题。案例进行辨析，发现和解决力集团 C.行政 D.1、完全理性思维中存在一个基本的假定是：(D)A．公共利益 B．政策方法论 C．政策公共政策问题，以促进对公社会团体 A．即人类的行动是或者应当是合乎感性的，过程 D．公共问题共政策认识和研究的深化，4.经济合理性思维是对(D)或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为4.（B）有利于在十分不确定的情况和无所适从改进公共政策实践的一种研的一种改进或具体化，并且合乎理性的。的条件下进行公共决策。究方法。是现实公共决策中经常使用 B．即人类的行动是无法合乎理性的，或者无 A.渐进思维 B.顺序决策思维 C.德尔菲 A、定性或定量 B、定性的思维方式。法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理法 D.完全理性思维 C、定量 D、系统分析 A.渐进思维 B.顺序性的。

5.(C)强调决策的迅速和彻底性，要求在较8.公共政策的基本特征不包决策思维 C.德尔菲法 C．即人类的行动是或者应当是合乎理性的，早的时间内和较大规模下改变系统的运行情况。当括（D）。D.完全理性思维或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为系统的问题很多而且积重难返，关系盘根错节时，A、整体性 B、超前性 C、5.渐进思维指导下的公共合乎理性的。就可以运用这种思维方式进行决策。层次性 D、系统性决策者主张走一步看一步。D．人类的行动是或者应当是合乎理性的，或 A.完全理性思维 B.顺序决策思维 C.剧烈变革思维 D.经济合理性思维 6（A）是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。.A.头脑风暴法 B.顺序决策思维 C.德尔菲法 D.完全理性思维 7.（C）是一种直觉预测技术。这种技术最初是为军事策略问题的预测而设计的，后来逐步扩展到其他领域。A.头脑风暴法 B.顺序决策思维 C.德尔菲法 D.完全理性思维 8.(D)实际上是一种将完全不适用的选择方案筛选出来的方法。A.头脑风暴法 B.顺序决策思维 C.德尔菲法 D.简单矩阵法 9.(C)指的是政府采取不行动的决策方式，即政府在决策中采取一种搁置或静观其变的做法。A.完全理性思维 B.顺序决策思维 C.无为思维 D.经济合理性思维 10.(B)，其基本过程就是让决策者逐项地对每一个选择方案极尽挑剔之能事，使其失去原有的吸引力。如果成功了，那么放弃它们就不再成为痛苦的事，于是最好的决定就产生出来了。A.头脑风暴法 B.巴拉姆驴子思维法 C.德尔菲法 D.简单矩阵法 D、1、对于利益不相关的决策类型，一般来说应当强调“(A)”。这是一种十分恰当的“职业行为”思维类型，无论是在利益相关决策还是利益无关决策中，我们都需要提倡。A、公事公办 B．积极介入 C．退避三舍 D．不闻不问

2、多者博弈的公共决策体制其实质是（B）。A．公共政策秩序稳定化 B．公共决策体制扁平化 C．公共政策信息公开化 D．公共决策权力多元化 3.多个环境因素对政策的影响，不仅表现在共同作用上，而且还突出地表现在（C）作用上。这种作用常常会引起预料不及的连锁反应，使得问题变得更加复杂。A.个别 B.联系 C.交叉 D.个体 G．

1、公共政策是（A）管理社会公共事务所制定的政策。A．政府 B．企业 C．个人 D．社会组织 2．公共政策的强制性经常与（B）措施相联系, 若缺乏这种措施就将失去权威性。A．奖励性 B．惩罚性 C．温和性 D．权威性

3、个人决策模式包括个人专断式和（B）两种具体形式。A.个人不负责制 B.个人负责制 C.个人与集体共同负责制 D.集权者

4、公共政策的逻辑起点是（D）。A．社会问题 B．公共利益 C．公共事务 D．公共问题

5、公共利益是公众（B）的资源和条件。A．共同拥有 B．共享 C．独享9.公共政策主体是指参与、影响公共政策全过程，对公共政策有直接或者间接的决定作用的（C）。A．组织 B.个人 C．组织或个人 D.组织或机构 10.各公共政策主体对政策结果的影响各异。他们之间（D）A.是平起平坐的关系 B.是从属关系 C.是隶属关系 D.既非平起平坐的关系，也非从属关系。11．公共政策评价有利于政策的科学化和（A）水平。A.民主化 B.现代化 C.民族化 D.合理性 12.公共政策评价能够在公共部门内部形成浓厚的(D)意识，有助于提高公共部门的服务质量和工作效率。A.科学 B.民主 C.现代 D.竞争 13.公共政策思维方法的特殊性就在于它具有“决策”和“(A)”的双重特征。A.公共性 B.现实性 C.科学性 D.超前性 14.公共政策案例是公共管理领域内某个管理问题或政策问题的描述和记录。公共性是公共政策案例的基本特点，(B)是公共政策案例的另一重要特征。A.典型性 B.管理性 C.纪实性 D.真实性 15.公共政策案例分析有利于促进公共政策实践的科学化、民主化和（A）。A.法制化 B.制度化 C.长期化 D.现代化 16.公共问题是指那些社会成员在公共生活中共同受其广泛影响，具有（C），与公共利益密切相关的公共性社会问题。A.普遍性 B.共同性 C.不可分性 D.典型性 17.公共利益是个人与(D)所共享的资源与条件。A.集体 B.社会 C.国家 D.其他社会成员 J、1、决策权力角逐的核心问题是（A）,因为政治权力是实现经济利益的手段。A.权力 B.利益 C.关系 D.制度渐进思维是对（A）的又一种修正 A.完全理性思维 B.顺序决策思维 C.剧烈变革思维 D.经济合理性思维 6.决策支持系统是指辅助决策工作的一种（A）系统。A.计算机 B.科学 C.分析 D.政治 K、1、科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以（A）提出“一般系统论”的概念为标志。A．贝塔朗菲 B．西蒙 C．克朗 D．戴维•伊斯顿 R、1、人们把分析政策执行过程中的失效现象所描述的曲线称为（C）。A．对策模型 B．互动模型

C．浴盆模型D．系统模型

2、人们把对政策接受的反应，分为三个不同的层次：服从、认同与（D）。A．响应 B．深入 C．反映 D．内化 3.人们把对政策接受的反应，分为三个不同层次：(A)、认同与内化。A.服从 B.拥护 C.赞同 D.质疑 4.人们遵守一项政策，主要是因为他们对政策（D）的认同。生活于法制社会中的每一个成员，对政府经过合法程序制定的政策，理所应当要遵守。A.权威性 B.合理性 C.正当性 D.合法性 S、1、史密斯认为, 政策执行中有（A）个基本要素是必须认真考虑的。A．四 B．五 C．二D．三

2、思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。(B)A．自觉性、客观性与直接性 B．自觉性、概括性与间接性 C．自觉性、概括性与直接性 D．概括性、间接性与主观性者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。2.为了实现公共决策的（A），在进行决策之前，必须要有充分的系统分析活动。A.科学化 B.民主化 C.现代化 D.整体化 X、1、新型的公共政策理念视政策对象——公众为（D）。A．被管理者 B．对立者 C．被统治者 D．伙伴

2、“系统分析”最早是由（B）提出并使用的。A．美国国防部 B．兰德公司 C．麦克纳马拉 D．贝塔朗菲

3、下列关于知识经济时代基本特征的说法中，不正确的是（A）。A．社会组织层级化 B．社会主体知识化 C．政策信息公开化 D．民主参与大众化 Y．

1、拥有完全理性思维特征的公共决策者追求(C)类型的决策。A、理性思维 B、理想主义 C、完美主义 D、实用主义 2.拥有完全理性思维特征的公共决策者追求(A)的决策。A.完美主义类型 B.重新设计或者是终止和替换现有系统的 C.理想主义类型 D.哲学思辨类型 Z、1、政策的调控功能常常表现出特有的（D）,即鲜明地强调政府工作的侧重点。A．权威性 B．合法性 C．系统性 D．倾斜性

2、“政策科学”的概念是由美国政治学家（C）最早提出的。A．伊斯顿 B．西蒙 C．拉斯韦尔 D．史密斯

3.在拟定公共决策方案时，要求各备选方案之间互相(D)。

A.补充 B.协调 C.一致 D.排斥 4.政策目标的有效性取决于不同的参与者对它的(C)。A.基本掌握 B.选择 C.共识 D.互动 5．在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入（C）的失效。A．终结状态 B．特殊状态 C．正常状态 D．起始状态

6、政策效果评价从本质上看是一种(C)判断。A.利益 B.事实 C.价值 D.可行性

7、在任何决策过程中，(B)因素和超理性因素总是混合在一起的。

A.理智 B.理性 C.情感 D.有限理性

8、政策评估是对政策(A)所做的判断。A.效果 B.方案 C.结果 D.结论

9、在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是：(C)A．创造性思维 B．直觉思维 C．灵感思维 D．豁然开朗思维

10、在知识经济时代，公共政策主体应该树立（C）

政策理念。C．调控各种利益关系的A.公共政策要从公众6.决策方案性质的界定是指（ABD）。A．基础型 B．理性型 C．发展型能力 D．公平分配社会资源的、宏观的、系统的高度来

A.明确决策方案的适用对象

B.明D．综合型的能力进行评价确决策方案的运用期限 11.中国国务院制定政策的许多活动实际上是体 E．公共政策体系内部的B.公共政策的评价应放

C.明确决策方案的制定者

D.该现在（B）的身上。互动及整合能力到一个比较长的时代和社会方案着重解决的问题 A.全国人大常委会 B.国务院各部门 C.6、公共决策体系包含着背景下进行。7.决策方案评估的标准包括（ABCD）。全国政协 D.中国社科院（.ABCD）等子系统。

C.公共政策的评价要考

A.效益标准

B.方案协调性标准

C.方案12.政策执行者根据政策内容和局部利益对政策 A.监控 B.智囊 C.虑社会公共利益是否得到科适应性标准

D.方案力度标准进行取舍，有利就执行，无利的不执行，这属于执决断 D.信息学有效地分配和落实 L、行政策的（D）型

7、公共政策评价的基本组成D.公共政策的评价要从

1、立体思维的内在特征表现在六个方面，它们是 A.滞后 B.结构 C.抵触 D.折扣内容有（ABCD）。实际出发（BD)。

A．建议 B．信息 C．分19．公共政策评价标准包括：

A．层次性、多维性、普遍性

B．系统性、析 D．规范（ABC）整体性、动态性

二、多项选择题

8、公共政策效果的类型有

A.绩效 B.效率

C.C．层次性、多维性、灵活性

D．层次性、1、(AC)的评价标准需要在各类人员通过协商、（ABCD）。充分性 D.科学性多维性、联系性平衡利益关系中产生。

A、潜在效果 B、直接20.公共政策案例分析的要N、A．客观 B．适度

C．全面 D．有效效果

C、附带效果 D、象素主要包括（ABC）。

1、拟定公共决策方案的原则有（ABCD）。

征性效果

A.弄清公共政策案例分 A.多要素原则 B.多方案原则 C、可操A、9、公共政策案例的特点有析的目的 B.选准公共政作性原则 D.排斥性原则

1、按照性质的不同，可以将公共决策划分为（AC）

A．非程序化决策

B．战略决策C．程序化决策

D．策略决策

2、按照人们决策时对自然状态规律的认识和重点掌握程度，通常可将公共决策分为（BCD）。

A．随机决策

B．风险型决策

C．确定型决策

D．非确定型决策 C、1、从政策执行者对执行政策的态度分析，政策执行问题有如下几种（.ABCDE）。

A．折扣型 B．结构型

C．滞后型

D．抵触型

E．僵化型

2、从不同角度进行分类，公共政策评价可以分为（ACD）。

A．正式评价和非正式评价

B．整体评价和局部评价

C．事前评价、执行评价和事后评价

D．内部评价和外部评价

3、处于不同地位的人们,对政策效果评价的态度会(BD)。

A．参与 B．支持

C．阻挠 D．反对

4、创造性思维的各种基本形式包括(ABCD)。

A．顿悟 B．灵感

C．判断 D．直觉 D．

1、大众传播媒介对决策问题提出的作用主要表现在下列方面（ABC）。

A.缩短了公众议程的时间

B.缩短了正式议程的时间

C.扩大了决策问题提出的数量

D.提高了决策问题的质量 2．当代公共政策面临的现实挑战主要包括（ABC）。

A.公共政策的程序化与非常规决策之间的矛盾

B.公共政策体系的相对封闭性与系统开放性的矛盾

C.公共政策的特性与传统方法论之间的矛盾

D.公共政策的特性与传统官僚体制之间的矛盾 F、1、发展型公共政策理念的主要内容包括（BCDE）。A．效率优位观念 B．科学民主观念 C．公平优位观念 D．创新超前观念 E．人本观念 G．

1、公共政策是政府在对全社会公共利益进行（ABCD）中所制定的行为准则。A．选择 B．综合 C．分配 D．落实 2．公共政策的功能包括（ABC）。A．分配功能 B．导向功能 C．调控功能 D．规制功能

3、公共政策核心主体包括（ABCD）。A．立法机关 B．行政机关 C．司法机关D．执政党

4、公共政策主体体系包括（BCD）。A．社会名流 B．准公共政策主体 C．社会公众 D．核心主体

5、公共政策主体能力主要包括（ABCD）。A．规制社会成员行为的能力 B．引导公众观念、行为的能力（CD）。

A．权威性 B．可行性 C ．公共性

D．管理性

10、根据公共政策案例记录的过程，可以把公共政策案例分为（ABC）。

A．完全公共政策案例 B．未来公共政策案例

C．实时公共政策案例 D．风险型公共政策案例

11、公共文化的内容包括（ABC）。

A．对公共利益与个人利益之间关系的认识 B．对公共道德观念的认识

C．对公共责任必要性的认识

D．价值分析

12、.公共政策突出了“公共”二字，这意味着政府制定和执行政策的行为特征，应充分体现作为社会公共利益（ABD）的角色。：

A.代表者

B.维护者 C.增进者

D.倡导者

13、公共政策对利益的分配过程大致经历以下环节：（ABCD）

A.利益选择 B.利益综合 C.利益分配 D.利益落实。

14、.公共政策主体引导公众观念行为能力的强弱，在很大程度上取决于政策主体(ACD)。

A.自身观念的影响程度 B.自身观念的模范程度

C.行为的规范程度 D.行为的模范程度 15.公共政策系统由（ABD）及监控系统构成。

A.信息系统 B.智囊系统

C.分析系统

D.决断系统 16.管理理论认为主要负责政策执行的行政机构会受到(ABCD)。

A.其合法委任权的影响 B.与之相关的利益集团的影响

C.政策系统中立法机关干预的影响

D.特定的政治环境中其它各种因素的影响 17.公共政策评价是依据一定的标准和程序，对公共政策的（ABCD）进行判断的一种政治行为。

A.效益 B.效率 C.效果 D.价值 18.公共政策评价与一般的评价活动的区别是（ABC）。策案例分析的角度

C确定公共政策案例分析的立足点

D.明确公共政策案例分析的出发点 21.公共责任是指社会成员对参与公共生活的（ABC），也是指他们对其行为结果承担责任的程度。

A.使命感 B.责任心C.自觉性 D.荣誉感 22.公共利益是公共政策的核心问题，这可以从以下方面来理解：（AB）

A.公共利益的基本属性B.公共机构的特性

C.公共政策的特点

D.公共政策的转型 23.公共机构的特性是(BCD)。

A.公共机构历史悠久B.公共机构有存在的必要性

C.公共机构有维护公共利益的能力

D.公共机构产出的独特性 24．公共政策未来的基本走向包括（ABCD）公共政策科学化.A.突显“公共性”，将决策视为公共行为，视政策为重要的公共物品

B.更加强调公共问题的具体要求；

C.突出公平在其目标体系中的地位

D.公共政策民主化 J、1、决断系统在公共政策及其运行中的作用（ABCD）。A.界定政策问题 B.确定政策目标 C.设计政策方案 D.选择政策方案

2、决策过程中决策者形成共识的途径通常有（BCD）。A.妥协

B.说服

C.强制

D.交换

3、决策支持系统由（BD）提出。

A．贝塔朗菲B．斯科特

C．克朗D．基恩 4.集体决策模式指决策机构的全部成员（ABC）。

A.拥有同等决策权力B.共同决策 C.共同负责 D.共同进退 5.结合中国的实际，可将公共决策的参与团体划分如下（BCD）。

A.社会团体 B.职业团体 C.群众团体

D.工作团体 Q、1.确定决策目标的标准是（ABCD）。A.目标与手段的统一 B.目标有效协调 C.目标具有可操作性 D.目标具体明确 S、1、史密斯认为，（ABCD）是政策执行过程中所牵涉到的重大因素。

A．环境因素 B．执行机构

C．目标群体 D．理想化的政策 2.史密斯认为，(ABCD)都是政策执行过程中所牵涉到的重大因素。

A.理想化的政策 B.执行机构 C.目标群体 D.环境因素 T、1、头脑风暴法的优点是(ABCD)。

A．专家团体所拥有及提供的知识和信息量，比单个专家所有的知识和信息量要大得多；

B．它使专家交流信息、相互启发，产生“思维共振”作用，爆发出更多的创造性思维的火花； C．它能够发挥一组专家的共同智慧，产生专家智能互补效应；

2.通常情况下，下列利益群体和个体，容易从公

共政策中获得利益：(ABC)

A.与政府主观偏好一致或基本一致者

B.最能代表社会生产力发展方向者

C.普遍获益的社会多数者

D.积极创造社会财富者 W、1、外部监控体系是由（BCD）等组成。A.政党 B.人民群众 C.新闻舆论 D.社会团体

2、为促进知识经济的发展，各国政府需要调整的公共政策主要包括（ABDE）。

A．产业政策 B．教育政策 C．科技政策

D．财政政策 E．金融政策 X、1、下列关于知识经济时代基本特征的说法中，正确的有（BCDE）。

A．社会组织层级化 B．社会组织扁平化

C．政策信息公开化

D．民主参与大众

化 E．社会主体知识化

2、下列关于知识经济与公共政策的关系的论述中，正确的有（CDE）。

A．知识经济的发展阻碍了公共政策创新

B．公共政策无助于知识经济的发展

C．知识经济的兴起要求实现政策创新 D．知识经济的发展离不开公共政策的扶植

E．知识经济的发展影响到了公共政策的执行

3.系统理论认为政策执行过程的分析，可以理解为（ABC）。

A.外界环境对政策系统进行物质、能量、信息的输入

B.系统产生了政策输出

C.由政策结果和反馈提供了政策的评价与再输入过程

D.政策的系统化

4.现代意义上的公共政策评价的产生与发展可归结于以下因素：（ABCD）。

A.学科与研究群体的推动 B.政府外部动力 C.政府内部动力

D.技术手段的完备 5.系统方法应用于公共政策领域所遵循的原则包括（ABCD）。

A.整体性

B.综合性

C.最优化

D.可行性

6.系统分析重视给定系统的外部联系和内部联系。责管理地方的(ABC)等各策。（错）这体现了系统方法的（BCD）。个方面的工作 2．公共政策的强制性经常与

A.可行性原则

B.相关性原则

C.有序性原

A.政治 B.经济 C.惩罚性措施相联系, 若缺乏则

D.动态性原则社会 D.外交这种措施就将失去权威性。7.系统分析的指标体系通常包含(ABCD)资源性11.追踪决策的特征包括（对）指标、时间性指标。（ABCD）。

3、公共政策系统包括政策主

A.政策性指标

B.技术性指标

C.经济性指

A.回溯分析

B.非零体和政策客体等要素，不包标

D.社会性指标起点 C.双重优化

D.心理括外在环境。（错）8．系统分析流程的基本内容包括（ABCD）。效应

4、公共政策的基本特征包括

A．系统研究

B.系统设计

C.系统属性量12.正式评价指事先制定完整体性、超前性、层次性、化

D.系统评价整的评价方案，并按(A)和多样性、合法性，不包括有9.系统分析不能解决的问题包括（ABCD）。内容执行，并由确定的评价效性、对称性。（对）A.带有极强政治色彩的问题

B.具有深刻社会含者进行的评价。

5、公共政策主体是指参与、义的问题

A.规定的程序

B.规影响公共政策全过程，对公C.在决策中，起主要作用的因素是超理性因素的问定的顺序

C.随机的顺序

共政策有直接或者间接的决题 D.预定的形式定作用的组织，不涉及个人。D.做出不同选择时，必须在观念（偏好）和实际价13.知识经济的发展要求各（错）值（效用、价格）之间加以权衡的问题国政府实现政策创新。通过

6、公共政策主体规制社会成Y、(ABCD)，促进知识经济的员行为的能力还常常在应对

1、以下选项属于公共问题横向性质维度的内容包快速、持续、健康发展。突发事件等危机管理中发挥20.公共政策案例分析，是案例分析方法的一种。

它是指运用德尔菲法，对公共政策案例进行辨析，发现和解决公共政策问题，以促进对公共政策认识和研究的深化，改进公共政策实践的一种研究方法。（错）

21.公共政策的科学化并不单是指在公共政策的过程中采用科学的技术和方法，它还应该具有更广泛的意义。如公共政策体制的科学化，公共政策诸方法的科学化。（对）J、1、解决决策问题的基本措施是决策方案的核心内容，要尽量做到明确、具体，要明确提出方案的执行者应该做什么、如何做，并告知执行者不得随意机动。（错）

2、决策方案性质的界定是指明确决策方案的适用对象，运用期限以及该方案着重解决的问题等。（对）

3、交易理论认为政策执行是一个政治上讨价还价的过程,依据某种价值标准制定的政策目标与方案是较为理想的结果，而在实际中是行不通的。（对）括（CD）。

A．全国性公共问题 B．国际性公共问题

C．管制性公共问题 D．服务性公共问题

2、以下哪些说法体现了公共政策的未来基本走向（BCD）。

A．公共政策应当是问题取向的 B．公共政策应当是讲究公平的 C．公共政策应当追求民主化

D．公共政策应当实践科学化 3.依据可靠性理论分析，在政策方案的执行过程中，“失效”表现在（ABD）等阶段。这种政策失效率的变化，类似于浴盆状，人们把这种曲线也称为“浴盆模型”。

A.早期失效

B.偶然失效

C.晚期失效D.耗损失效 4.一般说来，公共文化集中体现在社会成员的以下认识和观念之上：（ABC）。

A.对公共利益与个人利益关系的认识

B.对公共道德观念的认识

C.对公共责任必要性的认识

D.对公共文化的认识 Z．

1、政策的导向是（BD）的导向。A．文化 B．观念 C．条件 D．行为

2、追踪决策的特征主要是（ABCD）。

A.双重优化 B.非零起点

C.回溯分析 D.心理效应

3、政策环境因素的基本特征有（.ABCD）。

A．交叉性 B．动态性 C．突发性 D．多样性4．专家会议所考虑的问题的各方面以及所提供的备选方案，比单个成员单独思考及提供的备选方案更多、更全面和更合理。

5、知识经济的发展要求建立（ABE）的公共决策体制。

A．多者博弈决策体制 B．民主参与决策体制C．集权式决策体制 D．精英决策体制

E．网络化决策体制

6、在知识经济时代，公共政策呈现出的新特点包括（ABCD）。

A．信息化 B．民主化

C．高效化

D．科学化

E．多变化 7.在所有制定公共政策的主体中，最基本、最核心的是（AB）。

A.党

B.政府 C.其他公共机构 D.准公共机构 8.在新时期、新形势下，公共政策主体必须转变公共政策理念。这些理念包括（ABCD）。A.视政策对象——公众为伙伴而不是对立者

B.公共政策的出发点应是解决公共问题、保证公共利益的最大化

C.支持、鼓励准政策主体的发展

D.要具有前瞻性，注重“预防”而非“治疗”，重点掌握政策主动权 9.政策环境的优化和改善。主要包括（BCD）

A.对市场机制有充分的认识和把握

B.提倡公共道德，强调公共责任，使社会逐渐形成良好的公共文化氛围

C.加强公共政策程序化、公开化的法制建设

D.最大限度地吸纳公民参与，推进公共管理的社会化 10.中国地方各级政府在国务院的统一领导下，负

A.公共政策理念

B.公共政策体制

C.公共政策过程

D.公共政策内容的变革与调整

三、判断题 B、1、巴拉姆驴子思维法的基本过程就是让决策者逐项地对每一个选择方案极尽挑剔之能事，使它失去原有的吸引力。如果他成功了，那么放弃它们就不再成为痛苦的事，于是最好的决定就产生出来了。（对）

2、扁平式组织削减了内部层级，强调信息共享，重视横向联系与协作，重视权力分散、自我管理和民主管理，强调人力资源开发。扁平的学习型组织是公共组织的变革趋势。（对 C、1、传统的行政管理一直都是效率优位,进入知识经济时代，公共政策的价值目标应当是公平优位。（对）D、1、大众传播媒介可以扩大决策问题提出的数量，但不能缩短公众议程和正式议程的时间。（错）

2、德尔菲法是一种专家会议法，可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。它是1948年由创造性思维专家奥斯本首先提出的一种加强创造性思维的手段。（错 F、1、非正式评价指对评价者、评价形式、评价内容没有严格规定，对评价的最后结论也不作严格要求，人们根据自己重点掌握的情况对公共政策做出评价。（对）

2.分权制是指各级决策组织在各自管辖的范围内享有决策权，上级有权干预下级决策活动的决策体制。（错）3.非正式评价指对评价者、评价形式、评价内容没有严格规定，对评价的最后结论也不作严格要求，人们根据自己重点掌握的情况对公共政策做出评价。（对）G．

1、公共政策是社会组织管理社会公共事务所制定的政重要作用。（对）

7、公共政策主体选择哪些问题制定政策，就意味着一定要对这些利益关系进行调控。（对

8、公共政策监控系统是指由政策系统内的人员和机构组成，对政策行为、政策方案的内容和执行，进行监督和控制的机构。（错）

9、公共决策问题的复杂性使得其解决也呈现出长期性与阶段性。因此，在决策方案中必须明确决策阶段，以使得决策者进行有针对性的划分和决策。（对）

10、公共政策评价结论决定公共政策的生命周期。（对）

11、公共政策体制，是指公共政策权力在政策主体之间进行分配所形成的权力格局，并非政策主体在政策过程中的活动程序。（错）

12、公共政策案例分析是公共管理领域内某个管理问题或政策问题的描述和记录。（错）

13、公共政策案例分析的要素主要包括（1）明确公共政策案例分析的目的；（2）选准公共政策案例分析的角度；（3）确定公共政策案例分析的立足点。（对）

14、公共责任是指社会成员对参与公共生活的使命感、责任心和自觉性，与他们对其个人行为结果承担责任的程度无关。（错）

15、公共问题是指那些社会成员在公共生活中共同受其广泛影响，具有不可分性、与公共利益密切相关的公共性社会问题。（对）

16.公共政策是政府依据特定时期的目标，在对社会公共利益进行选择、综合、分配和落实的过程中所制定的行为准则。（对）

17.公共决策是公共政策主体为了实现有效管理选择一种主观最满意的方案的动态过程。（对）18.各子系统、各组成部分之间的互动及整合能力不是公共政策主体能力的重要组成部分。（错）19.公共政策监控系统是指由政策系统之内的人员和机构组成，对政策行为、政策方案的内容和执行，进行监督和控制的机构。（错）

4、绩效是公共政策评价的主要标准之一。绩效包括公共政策推动的结果，但不包括民众心目中认定的满意程度。（错）

5、剧烈变革思维是1948年由兰德公司的研究人员首先发明的。这种思维方法最初用于军事策略问题的预测，后来逐渐用于其他领域。（错）

6．决策支持系统是指辅助决策工作的一种计算机系统。（对）

7.交易理论认为政策执行是一个政治上讨价还价的过程。依据某种价值标准制定的政策目标与方案是较为理想的结果，而在实际中是行不通的。（对）

8、决策权力可以定义为一种法律权力，或者是在一系列可能行动中做出选择的权力，或者是影响政策主体、推动其选择自己所偏好的某一行动的权力。（对）R、1、认同是接受政策反应的最高层次，它表现为对政策内容及其意义准确而深刻地理解，并积极地自觉行动。（错）

2、如何确立公共利益在社会公共生活中的重要性、如何通过非制度性的规范和意识形态来保障公共利益的实现。这些构成了公共文化的核心和精髓。（对）

3.任何一项政策不可能一劳永逸。政府要随着国情的变化，不断制定出与之相适应的新政策或调整已有的政策。（对）S、1、所谓社会问题是指社会的实际状态与社会期望之间的差距。它泛指由于社会关系或环境失调，致使全体社会成员或部分成员的正常生活乃至社会进步发生障碍，从而引起了人们的关注，并需要动用全社会的力量加以解决的问题。（对）

2.随着市场经济体制的建立和完善以及多元化利益格局的出现，中国的各种利益团体也将进一步形成和发展，成为一种重要的社会力量，并将对公共决策产生日益重要的影响。（对）

3、顺序决策思维指导下的公共决策者通常认为，政策制定和贯彻是而且应当是通过缓慢的进展和小心的改变实现的，主张走一步看一步。（错）

4、所谓系统方法，就是按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的一种方法。（对）T、1、头脑风暴法主要运用于重新设计或者是终止和替换现有系统的决策类型,强调决策的迅速和彻底性，当系统的问题很多而且积重难返，关系盘根错节时，就可以运用这种思维方式进行决策。（错）

2、突显“公共性”，将决策视为公共行为，视政策为重要的公共物品是公共政策未来的基本走向之一。（对）W、1、无为思维是一种消极被动的思维方式。（错）

2、为了实现公共决策的科学化，在进行决策之前，必须要有充分的系统分析活动，系统分析工作质量的好坏将直接影响到公共政策的质量和水平。（对）X、1、心理效应在追踪决策中占有重要的地位，是追踪决策的特征之一。（对）

2、行动理论认为政策执行是指对某一项公共政策所要采取的广泛行动。（对）

3、系统理论认为政策制定是一个反复的形成、执行、再形成的演化过程。（错）

4、系统是指由两个以上要素组成的，具有一定结构和功能，与外部环境发生联系的有机整体。（对）

5、系统分析就是对一个系统内的基本问题，用系统观点进行思维推理，在确定和不确定的条件下探索可能采取的方案，通过分析对比，为达到预期目标选出最优方案。（对）

6.行动理论认为政策执行是指对某一项公共政策所要采取的广泛行动。（对）

7.系统分析就是为政策主体选择一个行动方向，通过对情况的全面分析，对备选方案择优，为政策主体提供可靠的依据。（对）Y、1、因果理论把政策中的潜在因果假设分为两个因素：贯彻影响力和技术能力。（对）

2、由于公共政策具有较强的时效性，所以对公共政策的评价不宜放到较长的时代和社会背景下进行。（错）