质量评估总结

质量评估总结（共9篇）

1.质量评估总结 篇一

金安区中店乡汪神村神安水泥路工程

监 理 工 作 总 结

合肥福临工程监理有限公司 驻金安农村公路建设项目监理组

2014年11月

金安区中店乡汪神村神安水泥路工程

监理工作总结

合肥福临工程监理有限公司受六安市金安区中店乡汪神村村委会委托，对神安水泥路建设项目施工阶段进行监理。在各参建单位共同努力下，该建设工程于2014年11月份顺利完工。

一、工程概况

该项目全长2公里，为路面工程，分项工程分别为4.5米宽的级配砂砾石基层、3.5米宽的水泥砼面层及两边50公分宽的土路肩，工期为60日历天，项目总投资约70万元。

二、监理依据

依据施工图纸、施工合同、监理合同、<公路工程质量检验评定标准>、《公路桥梁施工技术规范》以及监理相关法规等。

三、监理组织机构

根据工程规模和特点，成立驻地监理组，设总监一名、监理员一名、总监代表一名，总监将项目的各项任务、目标、工作分配给现场监理人员，明确具体职责，确定工作流程，总监定期或不定期的对施工现场进行巡视，指导落实项目监理组工作，并定期组织召开现场例会，分析处理各种问题。

四、合同履约情况

在施工监理过程中，我们通过协调，采取组织措施、经济措施、技术措施、合同措施对项目总目标进行动态控制，使进度、质量和安全三大目标均达到了预期的效果，未出现合同纠纷及索赔现象。

五、工程监理情况

监理人员进入现场后，本着“依法监理、诚信服务、信守合同、持续改进”的质量方针，认真的阅读了设计文件、施工组织设计、相关的技术规范、施工合同等相关的法律、法规，依据监理规划、监理实施细则等相关文件展开项目监理组的工作，在具体实施中重点抓了以下几点工作：

1、认真审阅设计图纸和施工单位编制的施工组织设计，对已审定的施工组织设计中所确定的质量保证体系、质量目标和质量控制措施，监督施工单位贯彻执行。

2、首先对进场的施工机械设备进行全面检查，保证机械设备在施工中的良好的运转，确保总体质量。督促施工单位按照工程设计要求，施工技术标准和合同约定，对工程中使用的重要原料，做到“三证”齐全，防止了不合格的材料用到工程中。严格进行工序质量控制，严格工序检查验收制度，做好各项隐蔽验收工程和各项工序规定进行了旁站监理，并认真做好记录，做好分部、分项工程质量验收工作，协助施工单位完善各类工程资料。对涉及到结构安全以及相关材料，在监理人员监督下现场取样、制作、养护。强度和性能均符合施工技术标准和设计要求。

3、在工程实施中，监理人员按照工程监理规范要求，采取旁观，巡视和平行检测的方式对工序质量进行监督检验，达不到质量要求的不准进入下道工序施工。对施工单位上报各个分项、分部工程的各项评定资料和设计要求进行了现场复测检验，对不符合设计及施工规范要求的责令其整改直至符合要求后，监理人员签字认可，并给予质量评定。

4、投资控制：施工阶段，按合同约定严格工程付款控制，做到不多付、不少付，严格控制工程变更，减少变更费用，及时做好现场签证。

5、进度控制：通过审查施工组织设计和进度计划，做好各项动态控制，督促施工单位做好阶段性控制，对进度进行现场调查，将实际值与计划值进行有效比较，一旦发现偏差，立即采取措施予以纠正，保证了工程进度的顺利实施。

6、安全文明施工，监理人员认真审查施工单位安全资质证书和安全施工方案，对施工用电、机械设备及易发安全隐患部位定期组织检查，发现问题及时整改，保证了施工过程中安全无事故。

合肥福临工程监理有限公司 驻金安农村公路建设项目监理组

2014年11月

金安区中店乡汪神村神安水泥路工程

质 量 评 估 报 告

合肥福临工程监理有限公司 驻金安农村公路建设项目监理组

2014年11月

金安区中店乡汪神村神安水泥路工程

质量评估报告

一、工程概况 该项目全长2公里，为路面工程，分项工程分别为4.5宽的级配砂砾石基层、3.5米宽的水泥砼面层及两边50公分宽的土路肩，项目总投资约70万元。

二、评估依据

1、国家现行的法律、法规和行政规章，主要有《中华人民共和国建筑法》、《建设工程监理规范》。

2、国家现行的强制性技术标准，主要有行业标准《公路工程质量检验评定标准》。

3、设计图纸及相关文件

4、合同

建设单位与监理单位签定的《建设工程监理合同》 建设单位与施工单位签定的《建设工程施工合同》

三、质量验收意见

签定了监理合同后，我公司按监理规范规定建立了以项目总监的监理工作质量保证体系，配备专业监理人员，落实岗位责任制。长驻现场依法对本工程施工阶段实施了全过程监理。现各分部分项工程均已完工。

在监理过程中，本公司项目监理部主要做了以下工作：

1、编制监理规划；

2、施工过程中严格按照设计文件、国家有关验收规范和强制性条文等要求；

3、严格执行工程材料设备进场报验和见证取样制度，按《取样送检计划》对水泥、石材等原材料以及砼、砂浆试块等均按要求进行了旁站取样和送检，用于工程的各项材料和设备均检验合格；

4、严格执行工程报验制度，对隐蔽工程和各项材料检验批按施工工序跟班到位，在施工单位自检合格的基础上，按规定进行了检查和验收；

5、在施工过程中监督施工单位对提出的“质量问题整改通知单”及监理签发的“监理工程师通知单”等按要求和时限进行整改。

经核查，该项目分部工程质量评述如下：

路面工程结构层宽度、厚度、横坡、纵坡均符合设计要求，平整度稍差，局部已作处理。施工过程中共查验3个分项工程，即级配碎石基层、水泥砼面层和土路肩，施工单位自检合格，监理验收合格。

四、验收结论

综上所述，本工程各分部分项工程符合设计要求及施工验收规范规定，质量保证资料基本完整，各项抽查结果符合验收规范规定，根据《公路工程施工质量评定标准》本工程评定为合格。

合肥福临工程监理有限公司 驻金安农村公路建设项目监理组

2014年11月

2.质量评估总结 篇二

关于我站选择试剂我想应从卫生部血液系统试剂使用量上进行排序、选择;卫生部临检中心关于血液系统考评有代表性的盲样检出率强弱顺序上考虑;科室确认情况;试剂价位4个方面考虑, 其中科室确认试验结果如下。

1 对象与方法

1.1 检测对象

2005年1月至2010年12月我站使用的上海科华、珠海丽珠、厦门新创、北京万泰4个厂家的表抗、丙肝、梅毒、艾滋4项免疫试剂盒

1.2 仪器

进口酶标仪、洗板机、移液器。

1.3 试剂

国产试剂, 检定合格, 在有效期内使用。

1.4 方法

确认实验的标本选用当天的血液检测常规标本、北京康彻斯坦弱阳性质控品, 操作步骤严格按照各试剂说明书操作。

2 结果

以上4个厂家试剂进行的常规标本检测结果与当天的检测结果一致, 其中弱阳性指控品均检出阳性, 评估实验的批内变异系数均在10%左右。其中表抗两步法试剂检出率可达0.2IU/mL, 梅毒两步法试剂检出率也有提高。

3 讨论

(1) 本年度血站血液检验室间质评共有497家实验室报名参加, 第1次室间质评共有477家实验室按时回报了结果, 回报率为95.98%、97.38%、98.38%。

全国血站市场占有率前5名的有 (例见表6乙肝表面抗原试剂盒) : (1) 乙肝表面抗原试剂盒为新创、万泰、科华、丽珠、美国雅培, (我站现使用万泰、科华两家) ; (2) 丙型肝炎抗体试剂为新创、万泰、科华、金豪、丽珠 (我站现使用万泰、科华两家) ; (3) 艾滋抗体试剂为万泰、新创、丽珠、科华、梅里埃; (我站现使用万泰、丽珠两家) ; (4) (无进口) 梅毒抗体试剂为:新创、万泰、 (丽珠、科华) 、金豪; (我站现使用丽珠、吉比爱两家) 。2010年血站系统第二次室间质评小结本年度血站血液检验室间质评共有497家实验室报名参加, 第2次室间质评共有484家实验室按时回报了结果, 回报率为97.38% (如表1) 。

(2) 卫生部临检中心关于血液系统考评有代表性的盲样检出率上考虑 (本次质评中1061样本抗HIV检测, 多数试剂呈阳性反应 (90.93%) , 但此份标本经过确认为阴性) 因此, 选择试剂首要考虑检出率, 假阳性率也要兼顾。标本检出强弱顺序 (例见表6乙肝表面抗原试剂盒) 。 (1) 乙肝:美国雅培、生物梅利埃、伯乐、意大利索林、科华。 (2) 丙肝:新创、高达、金豪、万泰、荣盛 (与乙肝相反进口试剂检出强弱顺序远低于国产试剂) 。 (3) 艾滋: (见第三页1061是一个阴性标本S/CO值高于1的均为阳性。强弱顺序应从第四页1062标本的检出率中排序) 新创、沈阳惠民、吉比爱、丽珠、万泰。 (4) 梅毒:吉比爱、金豪、新创、高达、科华、丽珠。

(3) 科室意见是初复检试剂应在尽量集中在2～3个厂家, 既要集中, 洗液及备品可以通用;又要有选择性, 以备试剂在实际工作中出现问题时, 有调换的空间。

(4) 价位:各试剂厂家提供。

总之, 血站在选择试剂时, 在考虑试剂价位的同时, 更将选择灵敏度高、特异性好试剂的理念放在首位, 保证临床用血安全。

参考文献

3.档案工作质量评估问题研究 篇三

关键词：档案管理；质量评估；问题；提高

中图分类号：G279.27 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2012）29-0060-02

质量是组织和个人关注的焦点，没有质量就没有效益。随着我国人事档案工作的不断发展，档案工作质量日益受到人们的重视。档案工作质量评估是依据一定的标准，对人事档案的管理工作的过程和结果进行审核，审核其是否到达预期的工作目标。关注档案质量，对档案工作质量进行评估既是档案工作自身的需要，也是社会发展的需要。

1 企业人事档案管理工作的作用

1.1 促进企业的发展

当今社会，国际之间的竞争是综合国力的竞争，归根结底是科技和人才竞争。在科学技术高速发展的今天，人才在国际竞争、国内竞争、企业之间的竞争显得尤为重要。人事档案管理工作是人才工作的重要组成部分，做好企业人事档案工作，可以极大的促进企业人力资源管理工作。人事档案工作管理的好，档案能够反映人才的客观情况，有助于企业根据每个人才的不同特点合理安排工作，有助于企业开发人才资源，极大发挥人才的聪明才智，调动员工的积极性，贡献自己的力量，促进企业的发展。如果人事档案残缺不全，人事档案管理工作混乱不堪，不能使各类人才得到充分的使用，影响甚至阻碍企业的发展。

1.2 促进企业人才的选拔

由于人事档案真实、客观地反映了员工的个人经历、业绩等情况，所以对企业录用新的人才提供了重要的依据。做好人事档案管理工作，可以有效的提供系统、全面的人事档案信息，促进了企业人才的选拔。同时，做好人事档案管理工作利于对员工的情况全面了解，利于制定出科学合理的人才培训、培养计划，为企业培养优秀人才。

1.3 利于对人才进行人性化管理

企业根据员工的档案可以有针对性的对员工提供帮助，解决员工困难；可以分析员工的发展潜力，以人为本，帮助员工制定科学、合理的职业规划；可以使员工在工作合理的工作岗位上，最大发挥自身的潜力，实现员工的自身价值；可以根据员工不同的特点，选择最恰当的激励方式，提高员工的积极性，提供员工的忠诚度，减少离职率。

1.4 保障个人利益

由于人事档案具有真实性、客观性、历史性，随着个人的成长，不断加入新的内容，是人生的一面镜子，伴随着每个人的一生，所以人事档案具有不可代替的凭证作用。当个人工作调动、入党政审、职称评审等必须经过档案的审核。如果人事档案管理工作没有做好，档案遗失或档案材料残缺不全，就可能不能进行有关的活动，损害其合法权益，影响个人利益。

2 档案工作质量评估原则

2.1 客观性

档案管理工作本身是一件客观性的工作，对此进行的质量评价也应该客观的，档案管理工作评估的指标和评价内容也应该具有客观性，排除主观因素的干扰。通过档案工作质量评估来客观反映档案管理工作的问题和内容，符合档案管理管理工作的实际和需求。

2.2 实用性

档案的质量影响档案价值的实现。档案质量高，档案的开发价值也就高。档案工作质量之所以可以得到越来好的发展，其中档案工作质量评估功不可没，档案工作质量评估具有一定的实用性，能够切实的对档案工作质量进行评估，经得住时间的检验。当然档案管理工作还可以在实用性方面取得更大的进展，使评估标准和内容更易于被工作人员接受，使用更方便，进一步督促档案工作的发展。

2.3 导向性

档案工作质量评估应该遵循档案事业的发展方向，通过具体的评估指标来体现国家对于档案工作的具体要求；档案质量评估工作为各档案管理部门制定各自档案工作计划的依据，体现日常档案工作中的主要工作环节和工作重点，指出各级档案部门和各类档案机构的工作重点。

2.4 科学性

档案质量评估工作能够科学的、合理的、规范的反映档案工作中的各项规律和档案事业的发展规律，这就要求对档案工作质量有科学规范的评价体系，有科学的评价标准及程序，带动档案管理工作的发展。

2.5 程序性

档案管理工作评估必须遵循一定的程序。评估工作基本分为自评摸底、核实公示、实地测评、结果反馈、总结评议五个步骤。自评摸底按照文件精神及评估标准进行自查、整改、自评，形成自评报告。核实公示是对自评材料准备情况进行核实，并在国家档案局网站上予以公示。实地测评是将评估委员会组成若干评估小组，分别到各地进行实地测评。结果反馈是评估小组向被评估单位及当地分管档案工作的领导反馈评估情况。总结评议是对评估工作情况进行分析、总结，形成书面综合评估报告报国家档案局。

3 档案工作质量评估存在的问题

3.1 目标不明确

首先，档案工作质量评估机构目的不明确，单纯为了评估而评估，对于为企业和个人提供便利方面则不注重。有时评估只是象征性的工作，没有真正去做好评估工作，不能及时发现档案管理工作中存在的问题。档案管理部门应付评估，一切工作都是为评估做准备，没有真正从为企业提供人才、为人才服务出发，甚至有的档案管理工作部门只是在评估期间做档案管理工作，临时抱佛脚，只追求数量，不要求质量，评估工作一旦结束，档案管理工作也随之结束，评估工作也没有在这方面进行评估。

3.2 准备过程不规范

准备过程不规范主要体现下面两个方面：其一，过分追求形式统一。做好档案质量评估工作，进行档案工作标准化、规范化是必要的，但是要有个度，过分追求形式统一，不仅会给企业带来经济负担，也会档案本身造成损害。其二，评估准备工作没有分清主次。很多企业在档案质量评估投入很大较大的资金用于先进设备的购买，完善硬件条件，硬件条件建设很好，但是却忽视了档案本身的质量更为重要，材料用笔不规范书写不规范，字迹不耐久等。

3.3 评估整改工作没有做好

档案工作质量评估目的是发现档案管理工作中的问题，指出后进行整好，使档案管理工作做得更好。但是如果指出问题后，档案管理部门没有去改正，评估工作也就没有意义。很多档案管理部门对于评估给出的意见没有及时整改，等到下次评估工作时才进行突击更改，甚至有些企业根本不进行整改，这样使档案质量评估工作的效果大打折扣。

4 提高档案工作质量评估的对策建议

4.1 转变观念，加强教育

加强评估人员及档案管理人员的教育，使改善评估工作，加强档案管理工作质量的重要条件。让评估人员及档案管理人员参见培训、交流学习、学术讲座，进行继续教育，加强思想政治学习，真正做到以评促建、以评促改。

4.2 加强日常评估，注重整改

讲评估工作量化的日常的工作中去，从档案日常管理工作入手，完善细节。在评估工作中注重档案质量，以提高质量为主，追求质量与形式共同提高。在评估工作提出的意见，要督促档案管理部门进行整改，真正促进档案管理工作的发展。

4.3 加强监督

为完善评估工作，加强档案工作质量，需加强档案质量评估工作的监督。

①主管部门进行定期考核。主管部门进行定期对评估工作、评估整改工作进行考核。

②中介机构测评。引入中介机构进行测评不仅能激励评估部门做好评估工作、档案管理部门高质高效的管理人事档案，同时使档案评估、管理更加全民化、透明化，提高全社会的档案意识。

③个人监督。员工本着对自己负责的态度，进行对档案评估工作、档案管理工作进行监督。

5 结 语

进行档案工作质量的评估可以提高档案质量，促进档案管理工作的发展，使档案科学规范的同时，更好的为企业和个人服务。为此，要加强对档案评估工作的研究，发现问题并加以改正，真正达到评估促进档案管理工作整改、提高和发展的目的。

参考文献：

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[3] 李丽燕.我国综合性档案馆效益评估指标体系的构建及实证研究[D].杭州：浙江大学，2010.

[4] 刘菁.档案信息化指标体系研究——基于实证和定量方法的分析[D].杭州：浙江大学，2009.

[5] 石敦良.浅谈高校档案评估工作的作用和原则[J].成都电子机械高等专科学校学报，2010，（3）.

[6] 王小山，王运彬.档案信息质量评价之指标体系构建[J].档案管理，2008，（4）.

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[10] 梁建梅.关于完善机关档案工作质量评估标准的思考[J].科技情报开发与经济，2007，（17）.

[11] 吕梅.机关档案管理升级工作中几个问题的探讨[J].湖北档案，1998，（4）.

4.质量评估总结 篇四

一年来，质量监控与评估办公室在学校党委、行政的正确领导下，认真学习学校党委工作要点，坚决贯彻“质量立校、学科兴校、人才强校、和谐治校”的发展战略，科学制定工作计划，扎扎实实开展各项工作，较好地完成了本学期工作任务。

一、已完成工作情况

1.在认真研究本机构运行机制的基础上，确立了工作指导思想和工作思路，明确了工作职责，完善了机构设置，制订了工作计划。

2.顺利完成本科教学评估工作

（1）根据教育部专家组意见和我校评估整改方案，认真做好了各方面整改工作。

（2）及时跟踪处理教育部本科教学评估信息，向教育部高教司报送了学校本科教学评估整改方案和有关资料等。使评估工作实现了优秀目标。

3.认真做好专业评估、认证工作

（1）完成了会计学、财务管理两个专业的专业水平校内评估工作，为迎接教育部对这两个专业进行评估做好了充分准备。

（2）完成了新办专业“车辆工程”接受省教育厅专业办学水平评估的工作。

（3）完成了土木工程专业评估认证的有关准备工作。目前，正在认真修改评估自评报告，将于2009年1月15日正式上报到专业评估认证委员会。支撑材料和有关建设工作正在紧张进行。

（4）开展了交通运输专业评估认证的启动工作，成立了交通运输专业认证工作领导小组和工作办公室，目前此项工作正在积极紧张地进行当中。

4.扎实抓好常规教学质量监控工作

（1）为加强课堂教学的过程监控，切实提高课堂教学质量，质评办组织开展了期中课堂教学检查工作。本组织我校处以上领导深入课堂听课620节，组织校教学督导团专家共听课1325节，对610位教师的课堂教学进行了综合评议。

（2）认真开展了学生网上评教和教师网上评学，本组织名学生对名教师的课堂教学情况、名教师对所教班级的学生学习情况进行了评价。并对评教中的一些共性的问题进行了认真分析，对如何提高评教结果的区分度，建立多维的评教体系，建立有利于发挥教师的积极性与创造性的评估机制进行了积极探索。

（3）认真组织新教师试讲工作。本，共组织78名拟担任课程的新教师进行了试讲，对新教师备课提出了明确要求：试讲前须完成课程讲稿的二分之一，将教材中对应进度的习题做一遍，并在试讲时进行了认真检查。新教师试讲工作对积极引导青年教师加大对教学的投入，培养和提高青年教师的教学能力，促进青年教师积极探索教育教学规律发挥了一定的作用。

（4）质评办内部开展了随机听课活动。由质量管理科制定好听课计划，全体工作人员按照计划分头听课，然后将听课情况进行汇总分析，发现问题及时解决。本质评办共听课60余节。

今年6月，在湖南省教育厅组织的课堂教学检查中，经现场考察、听课，教育厅专家对我校教师的敬业精神、教学水平和课堂教学质量给予了充分肯定。

5.积极组织开展教学专项检查与评估

（1）上学期末，质评办与教务处组织有关职能部门负责人、校教学督导团专家分四个检查小组，对我校15个院（部）的教学工作从教学改革与质量工程、教学管理、课堂教学、实践教学、特色等5个方面进行了认真检查。检查期间，各小组领导和专家对各院（部）本学期教学工作所取得的主要成绩、存在的问题进行了认真评议，提出了改进意见并将检查情况和意见及时反馈给了被检查单位。

（2）为进一步加强毕业设计（论文）过程管理，及时了解和掌握学生毕业设计（论文）进展情况，确保毕业设计（论文）教学质量，质评办与教务处联合组织对2008届毕业设计（论文）工作进行前期、中期和答辩阶段工作的督查。本学期末，质评办与教务处联合组织开展了实践教学专项检查。

6.不断完善院（部）教学工作目标管理工作，认真组织学院（部）教学工作目标管理评比

为贯彻学校“质量立校”的发展战略，进一步规范教学管理，提高教学质量，完善学校内部教学质量监控体系，质评办联合教务处按照目标管理与过程管理相结合、定性与定量相结合、主观评价与客观评价相结合、常规管理与重点工作相结合、共性与特色相结合的原则，组织对

《2007-2008学年教学工作目标管理指标体系》进行了修订。修订后的2008教学工作目标管理指标体系由5项一级指标组成，一级指标下设17项二级指标。我们在总结经验的基础上，改进了评比方式，认真组织了本的评比工作。

7.切实抓好督导团工作

年初组织成立了学校新一届教学督导团，督导团制定了切实可行的工作计划，督促督导团按照工作计划开展教学督导工作。为充分发挥教学督

导团“督、导、评”的功能，质评办为督导专家设立了专门的工作办公室，配备必要的办公设施，为他们提供良好的工作环境。教学督导专家不辞辛苦，在日常教学检查、教学专项检查以及各种评估、评优工作中发挥了重要作用。

8.努力做好各项评优工作

（1）认真做好教学基层组织评优工作

①较好地完成了湖南省普通高校优秀教研室推选和上报工作，我校推选上去的道路工程等四个教研室全部被评为湖南省优秀教研室称号。

②认真组织了校级优秀教学基层组织评选工作。本次共评出8个校级优秀教学基层组织。

（2）成功组织了2008校级教学名师、省级教学名师、省青年教师教学能手、教学优秀奖、青年教师教学优秀奖的评选、考察与推荐工作

①认真做好了“湖南省普通高校青年教师教学能手”推选工作。我校严钧、韩时琳、陈瑜、李丹、游兴中等教师荣获“湖南省普通高校青年教师教学能手”。

②组织开展了第三届校级“教学名师”评选和省级“教学名师”推选工作。张建仁、杨道武、龙晓东、汤放奇、赵建三等五名教师获第三届校教学名师奖,张建仁教授获第三届湖南省教学名师奖。

③组织开展了教学优秀奖、青年教师教学优秀奖的评选工作。经个人申报、院（部）考评推荐，组织专家对70名教师进行了综合考察。目前此项工作正在进行中。

④积极组织学院举办讲课比赛，配合校工会组织了青年教师多媒体讲课比赛。

9.其它工作

（1）初步开展了教研室评估的前期调研工作，拟定了《长沙理工大学教研室评估指标体系》，为开展教学基层组织评估打下了较好的基础。

（2）对《长沙理工大学听课规定》、《长沙理工大学教学督导工作条例》、《长沙理工大学教学优秀奖评选奖励办法》、《长沙理工大学青年教师教学优秀奖评选办法》、《长沙理工大学普教本科教学事故认定及处理办法》、《长沙理工大学校级教学名师评选奖励方法》、《长沙理工大学优秀教学基层组织评选办法》等文件进行了完善修订。

（3）编印了两期《教学工作简报》。

二、未完成工作及原因

（1）独立学院评估、学生实践教学等调研工作未能开展，主要原因是本学期工作任务重，时间紧迫，经费紧张等。

（2）教研室评估工作未能开展，主要原因是学校机构调整后，个别教学基层组织尚未完全调整到位，且机构不统一。

三、明年工作设想

1.进一步加大常规教学质量监控力度。

2.认真组织好土木工程专业、交通运输专业的专业评估认证工作。积极开展其它有关工程教育类专业的评估认证启动工作。

3.进一步加强教学基层组织建设，完善其评估指标体系，并开展评估。

4.对实践教学进行现场检查，加强对实践教学环节的监控力度。

5.开展内部质量监控体系研究、建设，以及城南学院教育评估调研工作。

质量监控与评估办公室

5.消防工程质量监理质量评估报告 篇五

红十字会新综合楼项目

消防工程质量监理评估报告

编制：

审核：

杭州环成建设管理有限公司 红十字会医院新综合楼监理部

年 月 日 杭州环成建设管理有限公司

红十字会新综合楼项目

目

录

一、工程概况

二、消防主要内容及范围

三、各系统主要功能及验收情况

四、施工单位的质量行为

五、材料、构配件及设备质量的控制情况

六、安全生产和文明施工情况

七、分部工程验收结论

杭州环成建设管理有限公司

红十字会新综合楼项目

一、工程概况：

杭州市红十字会医院新综合楼项目，由杭州市红十字会医院组建，杭州市建筑设计研究院有限公司设计、浙江城建勘察研究院有限公司勘察、杭州环城项目管理有限公司负责工程监理，五洋建设集团股份有限公司承建。

本工程为杭州市红十字会医院新综合楼项目，地上八层，地下二层，建筑高度30米，为二类高层建筑，总建筑面积为5740平方米。

二、消防主要内容及范围：

1、室内消火栓系统

2、室外消火栓及消防水泵接合器系统

3、自动喷水灭火系统

4、火灾自动报警及联动控制系统

5、防排烟系统

6、消防应急照明系统和应急广播系统

7、前室防火门

8、消防电梯

9、灭火器

10、消防电源

11、防雷接地

三、各系统主要功能及验收情况：

本工程的室外消防由医院原有室外消火栓给水网满足；室内消火栓和自喷给水由门诊医技综合楼消防系统满足；在医技门诊综合楼地下室设有324立方米的消防水池，屋顶设18吨屋顶消防水箱。

1、室内、室外消防设计用水量均为 20L/S 持续供水保证3小时 用水216立方米。室内设专用消火栓给水网，竖向成环状布置。采用带灭火器箱组合消防柜（丙型，带消防软管卷盘），内设消火栓口径DN65,龙带长度25米（衬胶），水枪口径QZ19，3 杭州环成建设管理有限公司

红十字会新综合楼项目

消防软管卷盘DN25*25米。在每只消火栓箱内设置的消火栓按钮与水泵房内消火栓泵直接联动，消火栓系统先经分段试压合格后，再进行系统试压。监理人员对试压过程进行了巡视和旁站监理。

2、室外消火栓及消防水泵接合器系统：室外设两套SQX-150地上式水泵接合器，供水已经接通到位。室外的水泵接合器在验收前经过打压试验，并保留相应的记录。

3、自动喷水灭火系统：自喷系统设计用水量为：30L/S 持续供水保证1小时 用水量108立方米。地下室设有一套湿式报警阀，安装高度距地1.2米。有吊顶处采用吊顶型喷头，无吊顶处采用直立型喷头，每个保护区由信号阀、水流指示器、喷头、末端试验阀及压力表组成。火灾时，喷头动作，水流指示器动作向消防中心显示着火区域位置，此时湿式报警阀处的压力开关动作自动启动喷水泵，并向消防中心报警。自动喷水系统先经分段试压合格后,再进行系统试压。

4、灭火器 变配电间、电梯机房等设备机房设MF/ABC5型灭火器2具，置于灭火器箱内，其他部位结合消防箱，配2具MF/ABC5型灭火器，置于灭火器箱内。

5、火灾自动报警及联动控制系统：本工程报警及联动设备的总数约为398电，选用1台JB-3102G消防联动控制（主机），在每层设置重复显示器，消防控制中心设在一层，有直通室外的出口。杭州环成建设管理有限公司

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消防控制：

1）专用排烟风机的控制：当发生火灾时，消防控制室根据火灾情况打开相关层的排烟阀（平时关闭），同时联锁启动相应的排烟风机；当火灾温度达到280℃时，排烟阀熔丝熔断，排烟阀关闭后，联动停止相应的排烟风机。

2）排风兼排烟风机的控制：本工程排风兼排烟风机正常情况下为通风换气使用。正常时为就地手动控制，当发生火灾时由消控中心控制。

3）正压送风控制：由消控中心自动或手动控制正压送风机的启停。

4）建筑任一层火灾时，自动切断建筑内通风设备电源及切除有关非消防电源，点亮应急照明及疏散指示灯。

5）消防联动控制器具有发出联动控制信号强制所有电梯停于首层或电梯转换层的功能，轿厢内设置能直接与消控控制室通话的专用电话。

6）火灾广播系统：火灾自动报警系统设置火灾声光报警器，并在确认火灾后启动建筑内所有火灾声光报警器。火灾声光报警器由火灾声光报警器或消防联动控制器控制。消防应急广播与普通广播或背景音乐广播合用，有强制切入消防应急广播的功能。

7）消防电话：在消控室内设置消防直通对讲电话总机，除在各层的手动报警按钮处设置消防直通对讲电话插孔外，在变电所、消防水泵房、消防电梯轿消防电梯机房、排烟机房、监控机 杭州环成建设管理有限公司

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房等处设置消防直通对讲电话分机。

经过联动调试，本工程自身在火灾情况下，系统已具备自救能力。调试过程反映的问题已经修复，各子系统故障已经排除，调试情况有详细记录。

6、防排烟系统：本工程主楼自然高度超24米，楼梯间及前室设置机械加压送风系统，加压送风机设于屋顶或屋面层。楼梯间设置压差传感器，根据压差变化调整屋面对应风机电动阀，进行压差控制。

当火灾发生时，就地启动或消防控制中心开启着火点所在防烟分区的排烟口（阀），联动开启排烟风机及相应的补风机，并在15S内关闭相应系统上的所有开关阀门。当烟气温度超过280℃时，风机入口处的防火阀动作，联动关闭排烟风机及补风机。着火时，就地启动或消防控制中心开启相应消防加压送风系统，联动开启相应的防烟楼梯间的加压送风机及电动风口，地上着火时楼梯间地上部分电动风口均开启，地下着火时开启地下补风的电动风口。穿越防火分区、楼板及重要机房处均设置70℃防火阀，所有消防排烟风机入口均设280℃防火阀，与风机联锁。

7、消防应急照明系统：自带电源非集中控制型消防应急照明和疏散指示系统，由消防联动控制器联动消防应急照明配电箱实现。大空间、走廊、楼梯间及前室、消防电梯前室、主要入口等设置疏散通道照明及疏散指示灯。应急照明持续供电时间大于30分钟。消防时需要坚持工作的设备机房不少于180分钟。杭州环成建设管理有限公司

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8、防火门：设备机房、防火墙上开门为甲级，楼梯间及前室的门为乙级，管道井的检修门为丙级。

9、消防供电：消防设备（如防排烟风机、火灾报警及联动设备电源、事故照明等）均采用双电源供电，末端自投自复。消防用电设备采用独立的供电回路，其配电线路和控制回路按防火分区划分，其配电设备有明显标志，并在发生火灾时切断非消防电源，保证消防设备的正常供电。供电已经接通到位，不影响正式送电。

10、防雷接地：本工程防雷接地、电气设备接地、电梯机房、消控室、弱电机房等共用统一接地极，将建筑的支撑物、金属框架或钢筋混凝土的钢筋等自然构金属管道、配电的保护接地系统等与防雷装置组成一个共用接地系统，并设有等电位连接板；要求综合接地电阻不大于1欧，符合设计要求。

四、施工单位的质量行为：

施工单位在施工前编制有施工组织设计，有施工现场管理制度、有工程质量、安全的保障体系和具体实施措施，主要部位和专项施工有专项方案和技术交底，施工设备按施工组织设计要求落实到位，满足施工要求。在整个施工过程中，施工单位能按规定接受有关单位和部门的监督管理。所有工序都按施工规范要求进行报验审核，验收合格后才能进入下道工序施工，能按设计和规范要求进行施工，施工质量达到验收标准。

五、材料、构配件及设备质量的控制情况： 杭州环成建设管理有限公司

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本工程所有材料、构配件、设备进场时均按规定及时报验检验，经专业监理工程师检查验收，符合设计、规范及行业标准后批准投入安装使用。消防产品生产许可证、消防产品质量检验报告和合格证齐全。施工过程跟踪检查，发现质量问题及时作退场处理。室内消防栓等除具有公安部消防产品合格评定中心颁发的《中国国家强制性产品认证证书》还有公安部消防产品合格评定中心颁发的《消防产品型式认可证书》消防产品的生产厂家确认报告齐全。安装到现场的各种传感器和执行机构在试运行期间状态稳定，排烟阀，防火阀，送风风阀，水流指示器，温度喷头，烟感，和手动报警报钮、消火栓箱按扭（消火栓内的直接起泵按钮），都经过严格的质量检验，施工单位提供质量合格证明文件齐全、完整，有专业检测机构的检测证明。

六、安全生产和文明施工情况：

施工单位在工程开工前制定了有关安全施工专项施工方案，在施工中，基本能够按专项方案组织施工并能够对施工现场保持经常性的安全检查；工地现场配有专职安全员，安全员具有浙江省建筑厅颁发的安全员上岗证，在工作中能够认真工作并能够接受监理人员的管理和督促；电工、电焊工等特殊工种的上岗证已报到监理部备案；本工程在施工期间的安全管理符合《建设工程安全生产管理条例》的规定。本工程在施工过程中，项目部施工管理人员精神状态积极向上，施工现场的人文气氛即严肃认真又和谐愉快，没有发生与安定团结不利的事件。杭州环成建设管理有限公司

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七、分部工程验收结论：

施工单位基本能够按照施工图和现行规范及施工组织设计组织施工，有不符合施工验收规范的部位和工序在监理工程师的监督下进行了整改，施工质量基本符合施工图设计文件、《建筑工程施工质量验收统一标准》和相关专业验收规范的规定；各子分部工程质量经验收全部合格；隐蔽工程在隐蔽前已经有关单位参加验收并形成验收文件；安全和主要使用功能符合设计要求；工程的观感质量符合要求。参加验收的各方人员的资格符合要求；监理单位的验收方法符合规范要求。综上所述杭州市红十字会医院新综合楼的消防工程经监理公司评为“合格”，同意申报消防安全质量综合验收。

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红十字会医院新综合楼监理部

6.质量评估报告 篇六

宜都220kV输变电工程配套线路工程

宜都-十里铺110kV线路工程

质量评估报告

湖北鄂电建设监理有限公司

2014年7月 批准：（公司技术负责人）年 月 日

审核：（公司职能部门）年 月 日

编写：（总监理工程师）年 月 日

目

次

1工程概况 ···················································································································································· 1

2质量评估范围 ············································································································································ 2

3质量评估依据 ············································································································································ 2

4施工过程质量控制综述 ····························································································································· 2

5工程质量监理控制概述 ····························································································································· 3 6

分项、分部、单位工程质量核查情况 ······································································································ 4 7

工程质量评估结论 ····································································································································· 81 工程概况 1.1、工程概况

220kV枣山至长林线路全长48.801km(新增371米)，杆塔共146基（新增4基）。本工程15mm冰区长度为18.582km（杆塔号T001-T058），导线采用2×LGJ-400/50型，地线为一根24芯OPGW光缆，另一根为JLB35-120铝包钢绞线。10mm冰区长度30.128km（杆塔号T058-T143），导线采用2×LGJ-400/35型，地线为一根24芯OPGW光缆，另一根为JLB35-100铝包钢绞线。1.2、工程开竣工时间：

工程于2011年09月开工，2013年1月竣工，具备送电条件。1.3、工程质量目标：

质量管理总体目标是满足国家、行业施工验收规范、规程、质量验评标准和设计要求，达到合同要求的技术指标，工程质量总评为优良，确保工程“达标投产”完成省公司下达的工程创优目标，争创国网优质工程和国家优质工程，其中：

土建工程：分项工程合格率为100%，单位工程优良率为100%，观感得分率≥95%；

安装部分：分项工程合格率为100%，单位工程优良率为100%； 线路工程：分项工程合格率为100%，分部工程优良率为100%。1.4、项目法人及参建单位：

1)业主单位：湖北省电力公司 2)建设单位：荆门供电公司 3)设计单位：湖北省电力勘察设计院 4)监理单位：湖北鄂电建设监理有限责任公司 5)施工单位：湖北省输变电工程公司 6)运行单位：荆门供电公司输电中心 质量评估范围

监理合同所确定的工程监理范围内工程质量，包括杆塔基础、杆塔组立、接地工程、导线展放及附件安装。3 质量评估依据

①工程建设相关的法律、法规及项目批审文件； ②建设工程项目有关的标准、规范；

③业主编制《220kV长林变第二电源线路工程建设管理纲要》； ④设计文件、设计图纸等技术资料； ⑤本工程“监理服务大纲”； ⑥本工程监理合同；

⑦业主与施工单位、供货商（包括设计、施工、材料设备供应等）签订的工程建设合同及有关文件。

⑧国家及国家电网公司颁发的现行施工验收规范、技术规程和质量验评标准（包括达标投产考核指标和优质工程评选要求等）；

⑨制造厂商提供的产品说明书及安装工作指导书；

⑩施工过程中设计单位、建设管理单位及上级单位对本工程所发布的有关文件（包括设计修改通知单、施工图会审、交底纪要及项目法人和上级单位对本工程提出的要求）。4 施工过程质量控制综述

工程开工前，监理部对施工单位报送的项目管理机构设置、施工组织设计、强制性条文施工实施计划、治理质量通病施工技术措施、质量保证体系、安全保证体系和各项规章制度、施工作业指导书、施工措施、安全控制措施，以及杆塔出厂质量证明书、材质证明等资料进行了认真的审查。在施工中发现的质量问题监理部以监理工程师通知单下发给施工单位，施工单位在整改完毕后以监理工程师通知回复单报监理部复查签证。在施工过程中施工项目部、业主项目部和监理项目部认真、严格、有序地进行质量控制与质量管理。

施工项目部在工程施工中对每道工序都制定了相应的质量通病防治项目，对应的防治项目都制定了主要的防治措施，并在施工中对照相应的防治措施都进行了认真落实，监理部对施工项目部防治质量通病措施进行了跟踪督促检查、落实。监理部认为施工单位对防治质量通病措施执行情况到位，满足工程施工要求。

监理部对施工单位的强制性条执行情况进行了督促检查，并在施工中要求施工项目部逐条进行落实，在验收过程中，监理部对施工项目部执行强制性条文情况进行了检查。从检查的情况来看，施工项目部在质量管理及现场质量施工方面，强制性条文执行情况较好，有详细的执行记录，监理工程师进行了签证。工程质量监理控制概述

质量监理控制过程主要包括事前控制、事中控制和事后控制。为了加强该工程的质量管理，监理项目部配置了电子经纬仪、游标卡尺、钢卷尺、扭力扳手等检测仪器，并经检验合格。依据上述仪器对进场的各种材料以及施工工序进行了抽检，保证了该工程进场材料合格使用、每个工序的验收质量。5.1事前控制措施

进行监理策划文件的编制，由专业监理工程师编制了《输电线路工程专业监理实施则》，施工过程中指导质量监理控制工作。

开工前熟悉施工图纸，总监理工程师组织监理项目部人员对施工图进行预检，并形成了预检记录。参加由业主项目部组织的施工图会检及施工图设计交底。

审查了施工项目部报送的《一般施工（调试）方案报审表》的完整性、工艺的合理性、方法的先进性、保证措施的针对性，均满足本工程需要。

审核了施工项目部编报的重要作业、重点部位、关键工序的《特殊施工技术方案（措施）报审表》、特殊试验方案，其内容的完整性、工艺的合理性、方法的先进性、保证措施的针对性，均符合规程规范要求。

审查了试验（检测）单位的资质，具有相应的资质能够满足本工程所需试验项目要求。

审核了施工项目部报审的《施工质量验收及评定范围划分报审表》，划分内容准确合理、有利于控制工程施工质量。

审核了施工项目部报审的《主要测量计量器具/试验设备检验报审表》，其机械/器具规格、型号、数量满足施工需要、证明文件合格有效。

5.2事中控制措施

审核了施工项目部报审的《主要材料及构配件供货商资质报审表》，资质有效，符合本工程建设需要。

审核施工项目部报送的《工程材料/构配件/设备进场报审表》，其质量证明文件满足要求。核查现在实际与报审资料是否一致，是否满足工程实际需要。同时对拟进场使用的工程材料、构配件的实物质量进行检查，对进场材料进行见证取样送检，并对检验报告进行了审核，符合要求后方允许进场。

监理项目部每月定期召开工程例会，对工程质量状况进行分析，提出改进质量工作的意见，对存在的质量薄弱环节和问题，提出整改要求，并落实上一次会议提出质量问题的整改结果。

现场监理人员每日进行质量巡视检查，检查现场质量管理人员持证上岗情况，对资质不符合要求的人员，通知施工项目部予以调整。检查用于工程的主要测量器具、计量器具、施工机具的实际状况，确保了仪器、设备检验有效、状态完好。同时对施工过程中的测量、定位结果进行复验和确认。

在整个施工过程中，监理项目部运用工序检查、见证、旁站、巡视、平行检验等质量控制手段，有效的对工程施工质量进行检查、控制。按照本工程《专业监理实施细则》对重点部位、关键工序进行了旁站监理、平行检查，填写了《旁站监理记录表》、《平行检查记录表》。根据施工进展，对施工现场进行巡视，重点检查施工质量管理是否到位、施工作业是否满足规范和设计要求，发现问题及时纠正。

配合质量监督机构完成各阶段质监工作和有关质量问题的整改闭环，配合工程设计变更工作，复核现场实际变更工程量。

应用基建管控模块，做好质量信息管理工作。

督促施工项目部落实强制性条文执行计划，对强制性条文执行情况进行了检查确认。按照《国家电网公司输变电工程施工工艺标准库》、《国家电网公司输变电工程施工工艺示范手册》的要求，督促施工项目部在施工过程中应用实施，特别在施工过程中得到了有效实施。5.3事后控制措施

在收到《初检验收申请表》后，对施工项目部报送的竣工资料进行审查，组织监理初检对现场实体和工程资料进行检查。对发现的问题，下达监理工程师通知单由施工项目部制定整改措施并实施，整改完毕后由监理项目部组织复查。

初检合格后，向业主项目部提交工程竣工预验收申请，参加建设管理单位组织的竣工预验收，并对验收中提出的问题和缺陷，督促施工项目部进行整改后复查。分项、分部、单位工程质量核查情况

本工程单位工程共1个，分部工程6个，分项工程15个。施工过程分别组织进行了质量验评，分项工程合格率为100%，分部工程优良率为100%，单位工程优良率为100%。工程建立了质量保证体系，运转正常；技术资料齐全、完整。其中：

6.1土石方工程

本工程共1个分部工程、5个分项工程。

共抽查了46基杆塔，占全线杆塔总数的33%，检查关键项目2项，重要项目2项，关键数据92个，重要数据92个。所检项目及数据均符合设计、验收规范（GB50233-2005）的规定。

6.2基础工程

本工程共1个分部工程、3个分项工程。

共抽查了48基杆塔，占全线杆塔总数的34%，检查关键项目6项，重要及一般项目10项，关键数据288个，重要及一般数据480个，外观质量较好。所检项目及数据均符合设计、验收规范（GB50233-2005）的规定。6.3铁塔组立

本工程共1个分部工程、1个分项工程。

共抽查了44基杆塔，占全线杆塔总数的31%，检查关键项目3项，重要及一般项目7项，关键数据132个，重要及一般数据308个，外观质量较好。所检项目及数据均符合设计、验收规范（GB50233-2005）的规定。

6.4导线展放及附件安装

本工程共1个分部工程、4个分项工程。

共抽查了耐张段13个，占耐张段总数的30%，检查关键项目16项，重要及一般项目16项，关键数据208个，重要及一般数据210个，外观质量较好。所检项目及数据均符合设计、验收规范（GB50233-2005）的规定。

6.5接地工程

本工程共1个分部工程、1个分项工程。

共抽查了杆塔44基，占杆塔总数的30%，检查关键项目3项，重要及一般项目4项，关键数据132个，重要及一般数据176个，外观质量较好。所检项目及数据均符合设计、验收规范（GB50233-2005）的规定。

6.6防护设施

本工程共1个分部工程、1个分项工程。

共抽查了杆塔44基，占杆塔总数的30%，检查关键项目1项，重要及一般项目1项，关键数据44个，重要及一般数据44个，外观质量较好。所检项目及数据均符合设计、验收规范（GB50233-2005）的规定。7 工程质量评估结论

本工程经过施工项目部三级自检、整改消缺合格，向监理项目部报送“工程初检申请表”，总监理工程师收到 “工程初检申请表” 后，组织监理人员对工程质量严格进行初检，并对施工项目部报送的三级自检资料认真进行核实，对工程实物和资料上存在的问题，以监理工程师通知单下发给施工项目部，施工项目部整改完毕后以监理工程师通知回复单报监理部复检，在复检合格后签署监理意见。

本工程施工期间，业主、监理、施工等参建单位的质量监督、检查工作有效，质量管理体系运转正常，工程技术资料、施工记录、隐蔽工程监督管理签证齐全，工程管理资料齐全、规范，施工过程和施工质量处于受控状态。

7.中外翻译质量评估模式研究 篇七

国外翻译质量评估的研究大约始于二十世纪七十年代, 至今已有四十多年的历史了, 是一个逐渐完善与发展的课题, 也逐渐由主观印象的判断向客观、量化过度。许多外国的翻译家、语言学家及学者都对翻译质量评估这一领域做出过贡献。武光军认为, 西方真正意义上的翻译质量评估模式主要有两大类 :原则参照模式与参数参照模式。

1.1 原则参照模式

翻译质量评估的原则参照模式主要是在翻译质量评估的宏观层面上制定标准, 但并没有具体的评估参数作为评估翻译质量优劣的标准。因此这种翻译质量评估模式更侧重于定性研究。当代西方的翻译质量评估原则参照模式主要分为 :反应原则参照模式、语篇类型原则参照模式和功能原则参照模式。

反应原则参照模式主要强调读者的反应原则, 即可读性和信息性。尤金 . 奈达 (Eugene A. Nida) 和约翰 . 卡罗尔 (John B. Carroll) 都属于这种模式的代表。奈达认为, 反应主义流派的翻译评估模式以交际为目的, 强调原文与译文之间的“动态对等”, 即译文读者接受译文的反应应和原文读者接受原文的反应这种翻译质量评估模式的主要提倡学者是凯瑟琳娜 . 赖斯 (Katharina Reiss) 。她认为翻译中最重要的不变量是语篇类型。赖斯将语篇类型分为重内容的文本、重形式的文本和重感染力的文本, 并对不同的文本提出了不同的翻译质量标准。赖斯指出, 不同的文本具有不同的特点和功能, 当然也就会有不同的翻译方法和译文评估标准。虽然赖斯没有能提出一套完整的系统的翻译质量评估模式, 但是韩礼德 (M.A.K.Halliday) 认为赖斯跳出了对比分析中词汇句法的层面, 进入了语篇层面。

反应原则参照模式和语篇类型原则参照模式之后, 翻译质量评估是进入了功能原则参照模式时代。主要的代表学者有豪斯和克里斯汀娜· 诺德 (Christina Nord) 。功能原则参照模式坚持功能—语用对等, 寻求译文的目的、功能和效果。豪斯在韩礼德的系统功能语言学基础上, 提出了一套完整的翻译质量评估体系。豪斯从语言使用者和语言使用的维度设立了八个参数来对译文与原文进行比较, 但之后又对原始的模式进行修正, 并且将语篇类型纳入到评估参数中。

1.2 参数参照模式

参数参照模式是评估人员设定的相关参数, 并给出一定权重, 以参数为参照来对比、分析和评估译文与原文, 然后给出评估值。该模式强调定量分析研究。参数参照模式的主要代表学者有威廉姆斯、沃尔弗拉姆 . 威尔斯 (Wolfram Wilss) 等。

2、国内翻译质量评估研究概述

我国翻译质量评估的研究, 最早的可推吴新祥, 李宏安 (1984) 他们认为等值是译文的标准。之后还有范守义 (1987) 以隶属度对译文质量进行的评估, 辜正坤 (1989) 的翻译标准的多元互补模式, 侯国金 (2005) 的等效翻译原则等, 司显柱 (2005) 对豪斯翻译质量评估的评价和补充等。但总的来看, 我国翻译质量评估还主要停留在对西方的翻译质量评估的评介上, 缺乏系统性。何三宁把我国的翻译质量评估模式分为言内评价模式和言外评价模式。言内评价模式侧重考虑语言层面的问题, 例如句法结构、词义搭配、修辞风格等, 其核心是等效和忠信原则, 属于定量分析研究。而言外评价模式更多考虑宏观层面的因素, 如读者接受问题, 翻译的社会功效和规范。

吴新祥、李红安 (1984) 提出了以等值论为基础的译文评估模式。吴新祥以等值论为基础, 从词汇、句子结构和意义比较原文和译文的差别, 最后得出译文是否和原文对等的结论。范守义 (1987) 根据隶属度对译文进行质量评估, 其核心为译文信度。我国的翻译质量评估模式的言外评价模式主要从宏观上考虑读者接受问题, 翻译的社会功效或规范。言外评价模式的主要代表学者有李晓敏、杨自检、司显柱、侯金国等。综上所述, 我国的翻译质量评估仍停留在对国外理论的评介层面。

摘要：翻译质量的好坏一直是国内外学者关心的话题。因此, 如何对翻译质量进行评估就尤为重要。但是在二十世纪七十年代以前的中西方翻译史上, 并没有出现完整的对翻译质量进行系统评估的理论。直至七十年代以后, 翻译质量才逐步引起中西方学者的重视, 成为当代翻译研究的核心课题之一。

关键词：国内外,翻译,翻译质量评估,模式

参考文献

[1]House, J.Translation Quality Assessment:A Model Revised[M].T.bingen:Narr, 1997

[2]House, J.Translation Quality Assessment:Linguistics Description versus Social Evaluation[J].Meta, 2001.

[3]范守义, 模糊数学与译文评价[J], 中国翻译, 1987

[4]冯志杰, 冯改萍, 翻译二元基本标准[J]., 中国翻译, 1996

8.高校质量评估的新范式 篇八

关键词：评估；高校教育质量；NSSE

作为当今世界高等教育强国之一，在20世纪80年代进入高等教育普及化阶段后，美国教育质量备受争议，这引起了公众和学者们的广泛关注，高等教育的评估越来越受到人们的重视，如果仅就学校资源、名望声誉、师资队伍、教学管理等作为评估的核心，那是否遗漏了高校中最重要的一大方阵——学生，高等教育的质量是否首先应是学生的发展质量？

一、NSSE的背景由来

美国教育界的一些学者已经开始将眼光投入高校学生的发展质量。其中较有代表性的是奇克林 （Chickering，A.W.） 和甘姆森（Gamson， Z.F.）提炼出了令人满意的本科教育应包含的七项良好实践行为：和谐的师生关系、相互合作与帮助的同伴关系、学生主动积极的学习态度、教师给予学生及时的反馈、注重对学习任务投入的时间性、学生被寄予了较高的期望值、尊重学生不同的才智和学习方法[1]。

基于奇克林等学者的一些理论奠基，本着“以学生为中心”的理念认识，美国皮尤慈善信托基金会（Pew Charitable Trusts， PCT）在1998年资助成立一个工作组，由全美高等教育领域著名专家参加，讨论教育质量评价存在的问题。经过深入探讨后，全美高等教育管理中心与美国印第安那大学高等教育研究中心和印第安那大学调查研究中心合作，共同研发了NSSE，其全称为National Survey of Student Engagement，译为“全国学生参与度调查”。这就是目前在美国影响最大的美国大学生学习性投入调查NSSE项目，其影响力之广已超过美国本土，加拿大的一些高校也参与其中。正如美国教育委员会主席Molly Corbett Broad在NSSE2011年报告中所指出的“当美国高等教育的标准在置于一个竞争性很强的全球背景中被评估时，NSSE数据真实深入地洞悉了高校学习环境的质量”[2]。

二、NSSE的核心内容

NSSE根据高校学生的参与程度来衡量高校的教育质量，其主要通过问卷的方式汇聚信息，整理分析，并且以收集大学本科一年级和四年级学生的反馈数据为重点，从而判断评估学生的学习状况和高校的教育质量。为了确保评估结果的相对准确，为了使不同类型的院校之间能具有可比性，NSSE对于高校进行了分类，采用的是卡内基2010年（Carnegie 2010 Basic Classifications）的高校基本分类，详见下表[3]：

卡内基2010年高校基本分类表

RU/VH Research Universities （very high research activity）

RU/HResearch Universities （high research activity）

DRUDoctoral/Research Universities

Master’s LMaster’s Colleges and Universities （larger programs）

Master’s MMaster’s Colleges and Universities （medium programs）

Master’s SMaster’s Colleges and Universities （smaller programs）

Bac/A & SBaccalaureate Colleges—Arts & Sciences

Bac/DivBaccalaureate Colleges—Diverse Fields

其中，RU/VH代表研究实力顶尖的研究型大学；RU/H代表研究实力较高的研究型大学；DRU代表具备能培养博士的研究型大学；Master’s L代表拥有大型项目的并具备培养硕士资格的学院或大学；Master’s M代表拥有中等项目的并具备培养硕士资格的学院或大学；Master’s S代表拥有小型项目的并具备培养硕士资格的学院或大学；Bac/A&S代表本科文理学院；Bac/Div代表本科学院其他学科。

同时，为了能清晰地显示出各类院校的平均得分情况，NSSE还量身制订了基准评分的方法。该方法用框图显示了分别在第5%，第25%，第50%，第75%和第95%位置上的调查成绩分布。当每年的年度报告出炉后，参与NSSE的院校可以通过基准评分图，了解到各类不同院校的平均得分，排名前10%的院校得分概况和NSSE当年的整体得分情况，优、中、劣的水平一目了然，以此来找出与其他院校的差距，并针对性地改进薄弱问题，同时继续保持原来的优势环节。

在基本的高校分类和基准评分基础上，NSSE在众多学者的研究与实践中提炼出五大核心内容，即学术挑战性 （Level of Academic Challenge，简称为LAC）；主动合作学习（Active and Collaborative Learning，简称为ACL）；生师互动（Student-Faculty Interaction， 简称为SFI）；丰富的教育经历（Enriching Educational Experiences，简称为EEE）；给予支持的校园环境 （Supportive Campus Environment，简称为SCE） [4]。现以2011年11月17日出炉的NSSE2011年报告为例进行详细展示：

1. 学术挑战性 （LAC） 指标核心内容

以NSSE 2011为例，学术挑战性的指标具体体现在：指定的教科书、书本、课程阅读的系列书籍的数量；写作的20页纸及以上的文章或者报告数量；写作的在5～19页纸之间的文章或者报告数量；写作的不足5页纸的文章或者报告数量；课程任务中要求能分析一个观点、经验或理论的基本要素，例如深度审视一个特殊例子或情境，并考虑其构成内容；能综合和组织概念、信息或经验，凝聚成一个全新的，更全面的诠释及关系；能对多方面的信息、辩论意见或方法的价值作出判断，如观察他人是如何汇集资料、阐释数据、评估其结论的合理性；能将理论或观念应用到现实中去解决实际问题中或融入新情境；比自己设想达到的目标更加倍勤勉，以达到导师的标准或期望；每周7天所花的小时数（用于学习、阅读、写作、完成家庭作业或实验室工作、分析数据、复习背诵及其他相关的学术活动）；院校着重：要花费较多时间在课业和学术工作上。

2. 主动合作学习（ACL） 指标核心内容

以NSSE 2011为例，主动合作学习的指标具体体现在：在班级中的提问或参与课堂讨论；在课堂展示；与其他同学在课堂上共同完成一些项目；与其他同学在课堂外共同准备课业任务；以付费或自愿形式辅导或教过其他同学（付费或自愿）；参加过社区项目 （如服务型学习），作为常规课程的一部分；和课堂外的他人（如同学、家庭成员、合作伙伴等）探讨你来自阅读或听课的想法。

3. 生师互动（SFI）指标核心内容

以NSSE 2011为例，生师互动的指标详具体体现在：和导师讨论过分数或课业任务；在课堂外和教师们探讨过你阅读或听课后自己的观点；和教职员工或导师讨论过职业规划；从教职员工处获得关于你学术表现方面的书面或口头的迅速反馈；和教师们共同参与过课业以外的活动（如学会、情况介绍会、学生生活活动等）；和教师共同参加一项非课程或项目要求的科学研究。

4. 丰富的教育经历 （EEE） 指标核心内容

以NSSE 2011为例，丰富的教育经历指标具体体现在：和与你秉持截然不同的宗教信仰、政治观点或个人价值的同学们有过认真的交流；和不同民族或种族的同学有过认真的沟通；院校鼓励不同经济背景、社会背景、民族背景或种族背景的学生间沟通；每周用于参加与合作课程相关活动的小时数（如组织机构、学校出版物、学生管理活动、大学兄弟会或女学生联谊会、大学间或本校内的体育项目等）；运用电子媒体（自动化的分散式邮件系统、谈话群组、互联网、即时讯息等）来讨论或完成一项任务；大学实验课程、见习、现场试验、合作经历或临床任务；社区无偿服务或志愿者工作；加入一个学习组织或其他一些正式项目，在这些项目中学生们共同参加两门或更多的课程；外语科目的功课；海外留学；自主学习或独立设计的专业学习；临近结束的进阶经历（顶峰课程、高年级毕业设计或论文、综合考试等）。

5. 给予支持的校园环境 （SCE） 指标核心内容

以NSSE 2011为例，给予支持的校园环境指标具体体现在：院校着重为学生需要的社交发展提供保障；为帮助学生获得学术成果提供支持；帮助学生解决非学术事务（如工作、家庭等）；和其他学生人际关系的质量；和教职员工人际关系的质量；和行政管理人员、办公室行政人员的人际关系质量。

三、NSSE的经验启示

1.NSSE 的基准评分法一目了然，有较强的参考价值

NSSE采用的是基准评分的方法，这种方法的一大好处即一目了然，有很强的参考价值，如以2011年的学术挑战性LAC指标为例，首先对大一新生进行问卷调查，以高校类型占比重最多的Master’s L院校为例，95%的学生得分在75分以下，5%的学生得分在31分以上， 25%到75%的学生得分在45分到63分之间，而居于最中间的学生得分为53分。相比排名前10%的院校得分有一定的差距，排名前10%的院校居于最中间的学生得分为61分，比Master’s L院校的中间分高出8分，95%的学生得分在80分以下，5%的学生得分在40分以上，25%到75%的学生得分在52分到69分之间。同样是LAC指标，除了对大一新生的调查，还有对大四毕业班学生的调查，仍以Master’s L院校为例，95%的学生得分在80分以下，5%的学生得分在33分以上，25%到75%的学生得分在48分到68分之间，而居于最中间的学生得分为58分。大四学生中的低分33分，与大一新生差距甚微，但高分要明显比大一新生高，如95%的学生得分达到80分以下，比大一新生的75分要高出5分。同样Master’s L院校的大四学生得分与排名前10%院校的大四学生得分在某些方面也有一定的差异，这些数据从基准评分图中都可以很清晰地看到，并对各院校的努力方向也有所指引。

2. NSSE的研究内容丰富，体现重在关注学生的专业精神

在NSSE五大调查核心内容中，有调查学生学术发展的，除了常规的课业重点要求之外，还有每周7天所投入的用于学术活动的小时数，同时，细到写作5页或20页的文章与报告数目也在调查内容之列；有调查学生主动合作学习的，除了重视课堂提问、展示与讨论，还将调查视角延伸到与课堂之外，如是否与家庭成员讨论阅读感受，参加过服务性学习的社区项目等；有调查生师互动的，除了了解学生与教师之间讨论阅读、听课、分数和作业的情况，还关注学生是否与教师探讨过职业规划，是否与教师共同参加过非课程要求的科研项目；有调查教育经历的，除了关注学生参加的社区服务、志愿者工作、实习课程、临床任务、学习组织等，还格外留意到学生是否与宗教信仰、政治观点或个人价值截然不同的同学有过交流；有调查给予支持的校园环境，除了了解学校为学生的社交发展、学术研究提供的帮助，还关注学校是否帮助解决如工作、家庭等的非学术事务，同时还特别留意到学生与教职员工、行政管理人员的人际关系等。

这些调查与研究内容，都围绕“以学生为本”的核心思想，既全盘了解，又关注细节；既具体透彻，又不零乱琐碎，调查中所展示的专业服务，研究中所渗透的专业精神，都受到参与院校的肯定和好评。

3. NSSE的调查扎实深入，体现在北美高校不断递增的影响力

每年NSSE报告的发布对于美国不少高校都是极为关注，尽管有些高校对于这种学生参与调查持观望状态，但由于NSSE调查的客观公正，内容翔实丰富，每年发布的研究报告份量都在加重，已经吸引越来越多的高校参与其中。2009年NSSE十周年回顾的报告显示：从最初1999年该项目只有140所学校参加，到2000年的276所，2002年的366所，2004年的473所，2006年的557所，2007年的610所，2008年的772所[5]，基本上每隔一年就要增加100所左右，2008年达到顶峰。据NSSE官方网站宣布，2011年参加NSSE的美国和加拿大高校数是751所，共有537000名学生参与完成了调查。从140所到751所是相当傲人的增长趋势。随着参加NSSE项目的院校数增加，也说明NSSE在美国，甚至在加拿大的认可度在逐步提高，知名度在不断提升。就连该调查项目的对立面——《美国新闻与世界报道》的《美国大学排行榜》也已经开始采用NSSE的数据了[6]。当然，对于公开调查数据持保留意见的高校，NSSE也会与高校签订保密协议书，不将数据结果公示，只限于研究之用。

四、NSSE的趋势展望

从1999年到2011年，十多年来NSSE走过了一段不凡的道路，从不为人知到知名度一路飙升，从刚开始加盟的100多所院校到现在的700多所院校，NSSE是在不断调整、不断完善中成长的，并且与时俱进的步伐从没有停止。近期，NSSE研究团队为了使该项目更有活力，更贴近当今美国高校课堂内外的变化，在与美国高等教育界最顶尖的专家探讨后，在项目组成员反复切磋研究后，决定要在2013年发布 “NSSE 2.0”版[7]，毕竟，十多年的时间过去了，无论教育趋势也好，还是新一代的学生特点也罢，推陈出新是一个项目永葆青春的秘诀。新版虽然会保留目前版本的大部分框架和内容，但确会有很多新的变化，比如会加入一些新的调查元素来评估教与学，比如会调整或精简目前调查问卷中的词语使之更易理解与回答，等等。虽然新的变化在某些方面会是对原版的颠覆，虽然新旧版过渡时数据采集与整理会有很多困难，但NSSE项目组成员都愿意承担这一繁重的任务，因为他们认为：NSSE要达到的效果就是成为最能有效评估和提高本科教育的实用工具。他们有信心，我们也有期待，期待NSSE能更趋成熟和完美，并能对中国的本科教育评估与发展有所借鉴和帮助。

参考文献：

[1] Chickering， A.W.， and Gamson，Z.F. Seven Principles for Good Practice in Undergraduate Education[J]. AAHE Bulletin， 1987，39（7）.

[2] NSSE. Fostering Student Engagement Campuswide Annual Results 2011[EB/OL] http：//nsse.iub.edu/ NSSE_2011_Results/pdf/ NSSE_2011_AnnualResults.pdf， 2011-12-20.

[3] NSSE. Fostering Student Engagement Campuswide Annual Results 2011[EB/OL] http：//nsse.iub.edu/ NSSE_2011_ Results/pdf/ NSSE_2011_AnnualResults.pdf， 2012-2-23.

[4] NSSE. Fostering Student Engagement Campuswide Annual Results 2011[EB/OL] http：//nsse.iub.edu/ NSSE_2011_Results/pdf/ NSSE_2011_AnnualResults.pdf， 2011-11-28.

[5] NSSE. National Survey of Student Engagement 10th Anniversary [EB/OL]. http：//nsse.iub.edu/symp10/NSSE_Timeline_ History. pdf， 2012-03-22.

[6] 出国之家. NSSE公布高校另类调查 [EB/OL].http：//liuxue. chuguohome.com/20100509/52546.html， 2012-03-28.

[7] NSSE. Updated NSSE survey coming in 2013. [EB/OL] www.nsse.iub.edu/nsse2013， 2011-11-02.

[基金项目：中国高教学会“十二五”高等教育科学研究重点课题“本科教学质量的保障”（项目编号：11ZD017）]

9.质量评估 篇九

B10

望谟县自然灾害应急避难所工程

监理工作总结 年 至 年

监理单位（章）：总监理工程师：李忠军技术负责人：日期：2014年5月 23 日

四川亿博工程项目管理有限公司

望谟县自然灾害应急避难所工程

一、工程概况

望谟县既然灾害应急避难所工程位于原望谟县县委党校，总建筑面积13038㎡类型为土建工程及道路602m。墙体采用泡沫加气砖砌筑，其中实验小学及指挥中心为框架，A栋宿舍为砖混结构。本工程建筑耐火等级为一级，抗震设防烈度为七度，作八级构造处理，抗震设防等级为甲类。

二、工程建设管理情况

1、执行法规情况

工程建设施工过程中，参建各方均能严格执行《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》等现行国家和地方法律法规，遵照《工程建设标准强制性条文》和国家现行有关施工质量验收规范、规程等进行现场管理和施工，没有发生违法、违规现象，各方行为符合规定要求、工程质量和安全得到了有效保证。

2、监理情况

总监理工程师 李忠军 受四川亿博工程项目管理有限公司法人书面委托，全权负责望谟县自然灾害应急避难所工程的监理工作，所有参与的监理人员均具备相应的监理资格。自2013年 5月 23 日进场组建项目监理机构至今，以总监为首项目监理机构的各监理人员能够按照《建设工程监理规范》、《建设工程监理工作标准》和现行有关法律法规和条例、工程施工验收规范规程等，对照“三控、两管、一协调”的要求认真开展监理工作，完成了监理合同约定的监理任务，取得了良好的监理效果。

（1）本工程现场监理建立和执行的主要工作制度：设计交底及图纸自审、会审制度，以及技术交底制度；施工组织设计审核制度；材料构配件进场报检验收制度；监理交底制度；设计变更制度；隐蔽工程验收制度；开工令、监理通知、停工令、复工令制度；工程验收及质量评估制度；例会制度；月报和周报制度；质量问题及质量事故处理制度；监理日记制度；旁站监理制度；“安全与文明施工”监理定期检查制度；抽查制度；项目内部例会；考核制度；评比制度；培训制度共十九项。通过这些制度的实施，现场管理工作有条不紊，质量、安全和文明施工、进度和造价控制等处于受控状态，资料信息等完整有序。

（2）主要监理手段：以事前控制、主动控制、过程动态控制为主，事后检验把关、控制质量。检查、检验未通过的不予验收，未经验收的不签证工程量、不签署付款凭证，确保工程各项指标达到合同定及规范要求。

事前控制内容包括：1）严格按程序办事，完善和收集工程建设前期各类资料；2）把好合同关，做到责任明确、奖惩分明、有章可循，避免含混不清、模棱两可；3）把好资质关，对施工总包单位、分包单位以及材料供应商的资质、施工管理人员的资质，特殊工种在有效期内的上岗证进行审核，同时对施工单位的管理体系、管理制度和质保体系（包括质量责任制），施工技术标准，工程质量检验制度进行审查；4）把好勘察设计关，协助建设单位进行设计交底和图纸会审，督促施工单位及时整理出会审纪要。凡设计变更均需设计单位正式出图；凡结构变更等重大问题应报原图审单位审批，在施工中遇到问题，避免由施工人员直接向设计人员提出；5）把好施工组织设计关：认真审核施工单位编制的施工组织设计，在质量管理上有工艺标准、检查标准、合格标准或工法，以便使整个施工过程有序地、科学合理地进行；6）把好单项工程开工关：施工组织设计须获总监批准，承包单位人员到位（资质证书齐全），机具进场（并按规定进行率定）施工管理体系及制度基本完善，施工准备工作已完成；7）严格签署时各分项工程必须完成且通过验收。

事中控制内容包括：1）加强过程质量控制，施工过程严格按施工质量验收规范规定和经审批的施工组织设计执行。认真如实地建立过程控制资料，如材料验收记录、施工记录、“三检”记录、隐蔽验收记录以及施工方案的资料，作为验收的依据之一；2）认真执行“三检制度”，每个“检验批”或分项工程完成必须经过班组自检，各工种之间上下道工序之间交接检，质量部门专职检，做好记录和签证，报监理审查认定；3）设置工程质量控制点，如项目的停止点、见证点等，把设置位置、分项部位通知施工单位；对“停止点”，施工到该处时，必须暂停施工报监理检查，未经检查就进行下道工序施工，监理有权要求拆除检查，本工程设置停止点包括轴线定位、标高复核、材料进场验收、基础（验槽）验收、混凝土浇捣、各分项混凝土验收、各分部验收、预留孔洞及预埋件验收、防水隐蔽验收、给排水管道及电线配管隐蔽验收、灌水试验、水压试验等；对“见证点”，施工到该处时，施工必须通知监理检查，如模板制安、填隙层、水稳层摊铺等；4）实行材料取样、试验检测“二见证”制度，没有经过监理见证的材料和试验报告，监理不予认可，保证了试验的随机性、代表性和客观公正性，审核通过建立台帐；5）对进场材料、设备、构配件必须具备合格证及性能检测报告，并按规定进行见证取样、送检，通过后建立监理台帐，进行总量控制；6）定期检查所使用机械、设备情况以及计量仪表的准确度；7）对关键部位、关键工序（如基础、基坑、路基回填，混凝土浇筑等）采取旁站监理及平行抽检，对一般施工操作过程采取巡检、抽检相结合；8）对于下道工序掩盖上道工序，上道工序完成后进行隐蔽验收制度，如基础验槽等隐蔽工程验收制度；9）对于量大、面广的工程采用样本间(件)作法，在对样本间(件)的使用材料，操作工艺以及实物鉴定合格后方可大面积施工，避免了既成事实难以整改的现象；10）对于新工艺、新材料及时组织专题论证，经鉴定批准后才进行施工。

事后控制内容主要是强化验收：1）分项（检验批）工程完成后首先由施工单位填好分项（检验批）工程验收单并附上质保资料及“三检”记录报监理工程师，进行分项（检验批）工程验收，经监理检查，凡不合格的，返回整改，经复查合格后予以验收签证；2）分部工程完成后，有安全和使用功能检测要求的项目施工单位均能按规定进行安全及使用功能检测，检测合格后由施工单位填写报验单，并附上分项（检验批）验收记录及质量控制、安全功能检测和过程控制资料报监理检查验收签证。

经过对望谟县自然灾害应急避难所建设工程各检验批、分项、分部（子分部）工程的检查验收，望谟县自然灾害应急避难所建设工程各专业检验批分批、分级验收通过，质量控制资料齐全，安全及功能检验和观感质量符合规范要求。

（3）针对本工程特点的监理工作方法和措施：

为保证现场各项工作有序进行，根据不同施工阶段参与施工单位和施工内容的特点，安排不定期组织召开各类专题会。通过这些会议，一方面可以了解各施工单位的阶段计划、协调相互之间的交叉作业面，另一方面可以了解现场材料、设备影响进度的情况，为推动整体工作起到了重要作用。

针对工程施工特点，项目部除采用以上手段和措施保证工程顺利开展外，项目内部在总监负责制的基础上，不同时期项目部分成不同的监理小组，每小组承担固定的监理任务并明确小组负责人，从思想上杜绝监理人员敷衍了事的工作态度，养成工作严谨、主动工作的工作作风。工程验收阶段，监理人员每人承担一定监理内容，分管固定施工单位，以便督促检查问题的整改。人盯人，是监理项目部采用的最多的管理方式，每一个监理组不同时期监理不同的项目内容，并确保该内容各工作正常开展，发现问题及时处理、与其他小组有关的及时沟通、协调解决，各小组协调有困难时由总监出面协调，总监协调有困难时借助业主力量解决问题，避免了问题的互相扯皮、互相推诿。在小组的管理上，为杜绝个别小组或组员与施工单位相处时间长互相熟悉后管理松懈现象，项目部根据现场及时调整小组布局，调整管理范围，使工程质量、进度和工程签证始终处于受控状态。

2）工程施工自2013年5月23日开工，2014年 5 月 23 日施工内容基本完成，施工工期365天。监理部除了采取上述有关协调办法外，为配合现场工作需要，监理部在保证监理人员数量和专业搭配合理的基础上，安排管线和小板施工阶段监理跟踪旁站、倒班工作，确保现场各工序得到及时验收、不影响下道工序开始时间；施工赶工阶段，为保证施工单位加班时间的问题及时得到协调解决和保证加班时间段的工序质量，监理部每晚安排值班、时间基本与现场同步，巡视、检查、处理现场问题。

加强过程验收，缩短现场问题整改时间。监理部改变了以往的工作模式，即一道工序完成后施工单位自检合格后再报监理验收的程序，监理人员跟踪施工过程、在施工工

序执行操作过程中与施工单位质检员一起现场检查把关，发现质量问题及时指出并督促现场整改，节省了很多工序间的验收时间，使监理与施工验收基本同步完成，从监理的角度保证了工期的紧凑、有效。

3、施工单位基本情况和评价

施工过程中，每单项工程开始之前我监理机构均按照规定要求施工单位进行了有关质量管理体系、安全管理体系、开工、管理人员、特工种或专业作业人员等的报审，我监理人员对施工单位报审的资料进行了认真审查并到现场进行了核对，施工总包、分包各单位的主要人员资格符合规定要求，质量管理体系健全，一线专业作业人员证书齐全有效，符合招标文件要求。

4、主要建筑材料使用情况

望谟县自然灾害应急避难所建设工程施工过程，施工单位在每项建筑材料或设备进场前均按规定进行了进场报验，监理人员对申报的材料或设备资料进行审核并与对进场材料或设备现场核对，对需要复试的材料进行了见证取样和见证送检，监理机构经过审查、核对和对复试报告的审核后认为用于工程建筑的材料（包括、水泥、砂石等）、各类有关设备等产品符合相关合同和相关文件规定，生产厂家均具有生产许可证，材料或设备质量保证资料齐全、有效。

5、工程质量情况

由总监理工程师组织，对分部工程进行了预验收，对有关质量控制资料、有关安全及功能的检验和抽样检测结果的资料进行了核查，对观感质量进行了检查，预验收同意质量评定合格。

6、施工中发生的质量问题，质量、安全事故处理情况

整个施工过程中，对工程质量、安全文明的控制监理采取现场巡视、检查、关键工序旁站、平行检验和工序验收相结合的方式，现场发现问题及时采取签发监理工程师通知单、监理工程师联系单或召开专题会议等方式，通报给有关单位并限期整改，对问题整改情况各有关单位均进行回复且经过监理工程师的复核检查，过程中质量、安全管理处于受控状态。

四、结语

望谟县自然灾害应急避难所工程完工后，我项目监理机构组织建设单位、设计单位、施工单位和有关检测单位对工程质量进行了预验收，预验收过程 望谟县 质量监督站有关专家全程参与，预验收提出了一些需要整改和完善的施工内容，我监理人员和业主代表及时督促有关施工单位认真整改，并组织有关人员对整改问题进行了复查，复查完毕我监理机构又组织各有关施工单位技术负责人或质量员和业主有关专业负责人对望谟县自然灾害应急避难所工程所有施工内容质量普查，进过检查参与各方一致认为整改内容全部完成、工程施工质量符合质量验收标准。通过验收检查、工程试运行和我监理机构对所有工程资料的审查，现形成质量评估结论如下：

1、望谟县自然灾害应急避难所建设符合国家有关的法律、法规，符合基本建设程

序；

2、望谟县自然灾害应急避难所工程建设各施工单位完成了设计图纸和工程施工承包合同约定的全部施工内容；

3、工程质量符合国家现行施工质量验收规范和有关规程，监理机构同意质量评定合格；