高二英语中译英整理

2024-10-02

高二英语中译英整理（精选10篇）

1.高二英语中译英整理篇一

分类单词中译英练习

人体单词小测

眼睛（）手臂（）脚趾（）手指（）头（）鼻子（）嘴，口（）手（）

耳朵（）一只牙齿（）五只牙齿（）一只脚（）两只脚（）脸（）头发（）大拇指（）腿（）膝盖（）手指甲（）前额（）脚踝（背部（舌头（肘部（一（六（四（十六（二十（七十（一千（亿（第一（第六（第二十（第六十（第一百（第一（第六（第二十（第六十（第一百（）脚后跟（）胸部（）下巴（）肚子（）十（）十一（八（）十七（）三十（）八十（）三千（）五十一（）第二（）第七（）第三十（）第七十（）第十一（）第二（）第七（）第三十（）第七十（）第十一（）胡须（）劲，脖子（）肩膀（）腰部（））嘴唇（）眉毛（））胃（）数字单词小测）五（）九（）七（）十二（）二（）三（）十四（）四十（）十五（）十九（）十八（））五十（）六十（））九十（）一百（））万（）百万（）千万（）九十九（）一百零三（数字小测

（二））第三（）第四（）第五（）第八（）第九（）第十（）第四十（）第五十（））第八十（）第九十（））第十二（）第十三（））第三（）第四（）第五（）第八（）第九（）第十（）第四十（）第五十（））第八十（）第九十（））第十二（）第十三（））））））））））））

2.高二英语中译英整理篇二

英文静态，中文动态

因为若要避免赘言，就会想是用He is a good runner好，还是用He runs fast好，或两者皆可？无疑，两句话几乎同义，只是表达上有所不同。可要是放在真实语言环境下看，native speaker定会觉得前者更为自然、地道，更像 “authentic English”。看似可互换的句子为何在真实语境中有如此差异？

先不急着回答，先请大家直译出上面两句句子，便会得到：

第一句：他是一个好的跑者。

第二句：他跑得很快。

语义上没多大区别，但若让中国人择一表达，定会选第二句。因为第二句更符合我们的语言习惯，更接近真实语境中的“authentic Chinese”。

换位思考，便可知He is a good runner和He runs fast为何在真实语境中有别了。虽说意义相同，但不同文化有不同表达偏好。这里就涉及中英文的一个重要差别——英文偏静态，中文偏动态。

所以在译He is a good runner时，不妨做静态英语变动态汉语的转换，把“runner”从“跑者”转换到了“跑步”，翻译为“他善长跑步”，是不是顺耳许多？推而广之，可得出下述结论：英文的静态在于好用名词表示动作，而中文则好用动词表达情境。

举个生活实例。不知大家有没有注意到电影结束时的字幕？中文往往会打出“全剧终”或“再见”，但若英文，则不会说“goodbye”或 “see you”，而会用“the End”。很明显，作动词的“再见”在英文中以名词“the end”表示，很典型地体现了动态中文与静态英文之间的转换。

又如Children in famine（n.饥荒），victims tortured by oppressors（n.压迫者），helpless old people a hated burden to their sons，and the whole world of loneliness，poverty，and pain make a mockery（n.嘲笑）of what human life should be.摘自罗素Three passions的这段话若译成中文，不妨表达为：孩子们忍受着饥饿，压迫者肆意摧残着无辜的人们，无助的老人成了子女们的包袱，世界充斥着孤独、贫穷和苦难，而所有的一切都在讽刺着人类生活本该呈现的面貌。在翻译过程中将famine，mockery等词由名词转换成动词，能让译文显得更流畅、自然和地道。

所以，切记英文静态，中文动态！英语重形合，动词的使用受限制，而名词唱主角；汉语重意合，动词的使用不受限制，而动词唱主角。

回想平日的中译英，翻译质量不甚理想，不妨借此反思“是否注意上述文化差异？”答案可想而知。那不如从现在开始，在语言学习，尤中译英操练中，多从词性差异上作思考，注意动与静的转换。若能拿捏住这种转换，便会发现自己的译文不再那么拗口，而在翻译的重重困境中觅得柳暗花明。

请体味下面练习中动静的转换：

■动词转译为名词

例子一：正在建设的这条地铁线将给市民的出行带来便利。（bring）

The subway under construction will bring convenience to the transportation of citizens。

例子二：我们国家一部分地区的学生没有机会接触电脑。（access n。）

Students in some parts of our country have no access to computers。

■动词转译为介词、形容词、副词等

例子一：那个男孩用木棍在地上写字。

The boy is writing on the ground with a stick。

例子二：她用英语写信。

She wrote a letter in English。

例子三：他反对这个计划，而我赞同。

He is for the plan，but I am against it。

例子四：你及时通知我那件事，真是考虑得太周到了。（inform）（1999高考）You are so thoughtful in informing me of it in time。

例子五：你可以在因特网上找到这种信息。（available）（2003春考）

This kind of information is available to you on the Internet。

例子六：他出去了。

He is out。

例子七：先进后出。

First in，last out。

但有章可循的同时，也不可麻痹大意，以一概全，毕竟还会有名词转换为动词、形容词或副词这样的反常规现象。

■名词转译为动词

例子一：假如你想从事这项工作，你必须先接受三个月的训练。（take up）（2000高考）If you want to take up this job，you should first be trained for three months.例子二：课程目的在于训练英语技能。（aim v。）The course aims at practice of English。

■名词转译为形容词

这款手机式样新颖，携带方便，深受年轻人的欢迎。（popular）（2005高考）The mobile phone is fashionable in style and convenient to carry，so it is very popular with young people。

■名词转译为副词

他身体虽弱，但思想健康。（mentally）

He is physically weak but mentally sound。

■More Practice

1.网球运动在上海越来越流行了。（popular）

2.为了纪念那些勇敢的消防战士，一部电影即将开拍。（memory）

3.你今晚能来参加我的生日聚会？（possible）

4.今天下午我没空，我和牙医有约。（appointment）

5.Peter全神关注地看小说，根本没有听见我说的话。（absorb）

6.这款手机式样新颖、携带方便，深受年轻人的欢迎。（popular）

7.尽管山高林密，医护人员还是迅速地赶到出事地点，实施援救。（despite）

8.我对学生所谈论的电子产品一无所知，我发现自己落伍了。（ignorant）

3.坚持高二作文最新整理篇三

坚持高二作文最新1

永不放弃的人总会成功，没有什么是一成不变的。生活就像自然界，有阳春，也有金秋，有酷夏，也有寒冬。走运和倒倒霉都不会持续很久，要永远坚信一点，一切都会变的。无论身受多大的创伤，心情有多么的沉重，一贫如洗也好，没人理解也罢……都要坚持住，太阳落了还会升起，不幸的日子总会有尽头。因此，在逆境中我们应该选择挑战，而不是放弃。

古今中外不知有多少能人志士在逆境中作出成就：如果爱迪生在上千次的实验的失败中选择放弃，就不可能发明了照亮全世界的电灯。如果屈原在流放中选择放弃，就不会有千古绝唱《离骚》。唐僧师徒走过万水千山，历经九九八十一难，行程十万八千里，最终到达西天，取回经书。当初，如果他们在无数的苦难和种种诱惑中选择放弃，又怎能完成区经大业。建国初期，面对蒋介石的多次围剿，长征途中前有强敌后有追宾……在那种苦不堪言的战争环境中，如果他们选择放弃，又怎么能在中国历史的长河中留下了二万五千里长征的一页，也不可能有今天的中华人民共和国。这样的事例还有很多，不再多举。这些事例使我们明白：选择放弃就等于选择失败，这是有一种消极的心态。

或许，我们都有过太多的理想，为了实现它，曾经努力拼搏过，到头来却是徒劳无益的，可是人生之路还很长。我们应该选定一个人生目标，认准一个方向坚持走下去，不能有太多理想，三心二意。

很小的时候，我们曾经梦想过，自己是最了不起的人，以为只要自己努力了就什么都可以，什么缺陷都没有。也曾天真的认为自己能做个好官，真诚的为人民服务……我们有可能成为政治家，思想家，文学家等。总是天真地认为这个世界会接纳我们的梦想。当现实唤醒我们的时候，我们已与悲伤结缘，这是为什么呢?有句话说：“心比天高，命比纸薄。”因为我们心太高到不了。也或许我们总是三心二意。今天想做这个明天想干那行。没有一个合适自己的奋斗目标。当然也有其他很多的原因的逼迫，使自己无法实现理想。但都不能灰心，只要心还在，梦就在。无论什么情况都要坚持住，给自己一个人生定位。根据自己的特长和爱好，选择一个合适自己的行业，坚持到底，永不放弃。

成功不用多，在人的一生中，有一次坚持到底就算是成功。

坚持高二作文最新2

雨后爬上泥泞的山，恶劣的环境，陡峭的山路，泥泞的土地阻挡了他们，他们依靠什么来爬这座山?答案是——永不放弃。

登山者就像我小时候一样。我看着那架旧钢琴，想起了钢琴的声音。我想起来了

就在四年级的时候，我总是用羡慕和痴迷的眼神看着那些弹钢琴的哥哥姐姐们。他们灵巧的手指在黑白琴键上跳上跳下，然后水就像音乐一样流出来，真是不可思议。那年暑假，我请妈妈帮我报了钢琴课。当我年轻的时候，我有一个很大的愿望成为一名钢琴家。

当我第一次弹出笔记时，我内心的好奇是无法抑制的。我的内心充满了探索宇宙奥秘的冲动。从那以后，我开始学习那些美妙的音符。我越来越喜欢钢琴，因为我的手指发出的声音。心中充满了喜悦，心中的伟大愿望开始萌芽。

随着时间的流逝，我终于发现弹钢琴不再是手指的问题了。我渐渐感觉到钢琴的沉重，键盘的深奥，学习钢琴的难度。当我回到家，我看到《每日检查记录本》上大大的“好”字，我开始低声地把它咽下去。这就像一只受伤的动物在舔自己的伤口。我的母亲听到这个消息，悄悄地来到我身边，说了一些我永远不会忘记的话:“我的孩子，是不可能顺利地做事情的，但不要因此而失望，记住，永远不要放弃!”妈妈说了几句，就悄悄地走了。回味那句话，我停止了哭泣，望着钢琴，我重拾信心，心中念道:“永不放弃。”

炎热的夏天，酷热难耐，吱吱叫个不停。我坐在那把椅子上，一遍又一遍地练习钢琴音乐，摸索着找琴键，弹奏着音符。时间在不知不觉中过去了。我忘记了夏天的炎热和手臂的疼痛。我走在泥泞的山路上，一步一步克服障碍，爬到山顶。

我又去学钢琴了。当我自豪而熟练地弹奏熟悉的曲子时，老师惊喜地笑了，并在日检册上划了一个鲜红的“you”。我笑了，像沐浴在春风中的花儿，等待已久的春风。

“我成功了!”我对着天上的云大喊。我终于爬上了山顶，在泥泞中走过，留下了一串串深深的脚印。

此时此刻，我心中仅存的骄傲和喜悦正在消逝。但有一个想法，我永远不会忘记或消失，那就是，永不放弃!

坚持高二作文最新3

当在一个人独立时，还能坚持不懈，不放弃，这种精神是多么值得欣赏，而拥有这种精神的人，难道还多吗?因为不是所有的人都拥有这种坚持不懈，碰到问题总愿意去试、去做、去坚持。

书中的鲁滨逊就是这样的人。他出生于一个幸福的家庭，遨游四海的念头促使他离开了家，展开了一段刺激的人与自然的生活。鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年，这些年来，他从未放弃过回到家乡。

我觉得鲁滨逊做出的选择是对的。如果他没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩。他不会明白什么是困苦，什么是艰难。在经过大浪后，才会懂得什么叫困难，什么叫绝境，在绝境中逢生的人，一定是坚强的奇人。

我喜欢鲁滨逊这个人，他的坚强深深地打动着我，是他，让我明白了什么是坚持不懈、奇迹。以前我总是认为遇到困难，不必坚持，都有父母来为我开路。现在，我并不那么认为了，我明白了坚持是多么重要，在孤岛上，没有父母，没有亲人，要自力更生，就必需要坚持。他刚开始也是认为自己没救了，可就是他那一颗不甘平庸的心，一颗坚持活下去的心，让他有了活下去的勇气。

记得有一次，我在考试。刚开始的时候信心满满，可是考卷一发下来，我才知道想错了，考卷上的题目大部分都很难。读题后马上没了信心，认为自己考不好，也就没有用心去做，而是马马虎虎就交卷了。最后导致自己的成绩很不理想。

而鲁滨逊做得很好。他在没有依靠的情况下，坚持在孤岛上生活20__年，精神是多么值得学习啊!

今后，我碰到困难一定不会退缩，而是迎难而上，以鲁滨逊为榜样，向他好好学习，学习他坚持不懈的精神。

坚持高二作文最新4

俗话说：“坚持就是胜利。”这句话还真是没有说错，星期六，我就真实地体会到了这句话的作用。

上午上课，我刚进教室的大门，就看见以前排得整整齐齐的课桌被分成一组一组的了。而且许多同学还带了水果，这是怎么回事呀?我们头雾水，原来，老师要给我们上一个“神奇水果发电”的实验课。我又高兴又期待。

老师给我们发了道具，还告诉了我们让LED发光的方法，我们全神贯注地听，不一会儿就知道该怎么做了，感觉非常简单。

我们组组长分别给我们组组员分配了任务，我们马上开始操作起来，但不一会儿，我们就遇到了一只拦路虎：怎么把铜丝缠在铝钉上?因为我们缠的时候，总是缠不禁，每次缠完准备把老虎夹夹在5角钱硬币上的时候，那铜丝总会脱落下来。为此，我们绞尽了脑汁来想办法，但效果都不怎么显著：用手将铜丝先绕在铝钉上打一个结，然后再缠。将铜丝紧紧握住，然后再绕圈……

就在我们丈二和尚摸不着头脑，灰心丧气，准备放弃时，我心中又有了一个小小的声音:不要放弃，坚持不懈，终会成功!对、坚持!于是我们又开始试怎样才能让铜丝缠在铝钉上。

又经过了许多次失败，可我们依然没有放弃……

啊!成功了!铜丝终于缠上了去!我们欣喜若狂，又趁热打铁，顺便把硬币连接LED的长腿，鳄鱼夹连接LED的短腿，呀!LED发亮了!我们四个都高兴地惊叫起来!我心里也高兴地想：真是坚持就是胜利呀!太好了!

坚持不懈，终会成功!我在今后的日子里也会经常运用到这个名言的，因为坚持就是胜利!

坚持高二作文最新5

成功不是一天就能练成的，没有经过努力，没有坚持的奋斗，又怎能看见成功的曙光。古人云：“滴水能穿石，铁杵能磨成针”这难道不是告诉我们——成功源自于坚持吗?坚持让我们看到希望，坚持让我们离成功更进一步。

我国著名的戏剧大师，听着他精湛地唱腔，看到舞台上他精彩的表演，有谁会想到，梅兰芳先生小时候是口吃的，说起话来也很困难，可他坚持每天口含石子练声，日复一日，年复一年，终于皇天不负有心人，终于成就了今天的一代大师梅先生，让一代又一代人看到他的成功。但如果是今天的我们，早已抱着被子在哭，放弃自己，又怎么可能会坚持，更别谈成功了。

站在X伦敦奥运会赛场上，我们看到林丹与李宗伟在拼力对决，林丹把最后一球打在对方的场地上，终于他胜利了，他的雄姿尽洒球场的每一个角落，但是又有谁知道，林丹为了今天付出多少汗水，吃了多少苦。他为了打羽毛球，曾在地下室住过，曾一个人在外面流浪。X年的希腊奥运会上，他输给了对方，他没有选择放弃而是一直在不断努力，不断地坚持，艰苦地奋斗了无数个日夜，这才成就了今天的辉煌。是的，这不正是在告诉我们，要成功得先学会坚持吗?

著名的发明家爱迪生，一次他在火车上做实验，但是很不幸——发生了爆炸，列车长发现后就扇了爱迪生一巴掌，结果他的一只耳朵聋了。但是他没有放弃自己，依旧日复一日地做实验，最后终于成功地研究出了灯泡。这一壮举，让全世界的人们不禁佩服他来，他用残疾的身体换来了我们今日的光明，照亮我们的生活，我们的未来，让我们又一次的学会——坚持塑造成功。

是的，成功不是一日之举，梅花在绽放自己最美的时刻之前，它们也坚持走过了春、夏、秋三季，才等到展现美丽的一刻，但是今日的我们除了会成天幻想成功之后的美好，又有谁知道，在成功之前得学会坚持。

4.高二会考语文作文（整理6篇）篇四

幼鹰的成长，使它展翅高飞；种子的成长，使它立足大地；我们的成长，使我们自己随梦远航。

成长中会有酸甜苦辣。遇到挫折后的灰心丧气，成功后的欣喜若狂，乃是我们的成长体验。周国平曾说：“成长是一个极其微妙的.体验。”我们体验着成长，成长为我们指引方向。

成长中的我们不要害怕挫折，即使处最黑暗的时代，也总会有光明的一线，我们只需要沿着那一线光明大步迈向前，即使看不到，但会有心灵的体验。

发明家爱迪生发明灯泡的事想必大家早已耳熟能详，一千多次的失败，仍没能止住爱迪生寻找光明的脚步，也许是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的心态，一直引领着他向前迈去，。他不惧怕挫折，只知道前方有胜利的大门为他敞开。

成长中的我们要学会坚持，半途而废不可取，坚持到底才会焕发出我们的青春活力。

在ＮＢＡ这个巨人家庭中，个头仅一米八三的小伙欧文却能闯出一番天地，全是他不折不扣的努力和坚持所造就的，不断的重复训练并没有使他感到疲倦，身体的疲惫绝不代表他已经疲惫不堪，他的心依旧似火燃烧，一腔热血在他的体内沸腾，从他的身上看，青春这两个字被完美地诠释，坚持这两个字被完美地演绎。

成长中的我们亦要携梦远航，梦想是一个人的灵魂，没有了梦想的人只是一副躯壳，失去了其本身存在的意义。怀揣着一颗逐梦之心，去扬帆起航。

并不聪明绝顶的科比有梦，所以他比赛座无虚席；史学家司马迁有梦，所以他日夜不断完成了《史记》；科学家牛顿有梦，所以用他的奇思妙想总结了世间物体运动的规律。

我们又何尝不能有梦？怀一颗梦想之心，走在青春大道上，去追寻真正的自己？

成长中我们学会了坚强，因而不要怕挫折；成长中我们学会了坚持，所以永不言弃；成长中我们给自己插上了梦的翅膀，才能勇往直前。

成长铸就了我们不平凡的人生，我们成长为一名不平凡的少年。成长成就不平凡，亦成就了你我！

篇2：高二会考语文作文

幸福，是一朵永远不会凋谢的花，它就藏在家的每一个角落，只要你留心发现，就会觉得幸福无处不在。

有时候，我会庆幸，呱呱落地的我，四肢俱全，能看见周围一切美好的事物，用心灵去感受它的美，还能用耳朵去听那些动人的声音，也能唱出那优美的歌韵;有时候我会庆幸有一个幸福美满的家庭，有爱我的爸爸妈妈，有我那可爱的书桌，还有那毛茸茸的洋娃娃。可想一想，这一切是多么的来之不易，也可以想象，爸爸妈妈为了我的快乐和成长付出了多少心血啊!妈妈为了悉心照顾我，放弃了自己的工作，爸爸为了我们这个家辛勤地工作，可是，我们经常对爸爸妈妈的这些付出视而不见。

有时候，我会庆幸，我可以在明亮的教室里学习，想起那些战争年代的孩子，他们整天都在战争之中生活，日日盼望着祖国的和平，希望可以放飞一只只和平的象征——鸽子，他们是多么地渴望和期盼和平的环境啊!比起他们，我们又是何等的幸福!但我们有些人拥有了这些，却不懂得知道珍惜那烈士用鲜血换来的和平。

很多人都有一种习惯，失去了自己拥有的才会感到痛惜，有时候我想：如果有一种实验，能让人在成年的时候体验几天失去幸福的感受，那该多好啊!那这个人一定是全世界最幸福的人了，因为他懂得珍惜，懂得幸福，他一定会对眼前的一花一草一木都觉得格外珍贵。

有一天，我去会议室开中队会议，我趁机问旁边的一个中队委：“你幸不幸福啊?”当我听到了他的回答之后，我大吃一惊，他回答的是“不幸福”。我想，是因为他不懂得感恩和珍惜，才会觉得自己不幸福吧!试想一下，假若有那么一天，你失去了你所拥有的一切，请问你还会觉得现在不幸福吗?

高二会考语文作文7

在成长的路上，有泪水、有坚持、也有各种困难……经历这一切才能成长。

今年，我成年了，可除了年龄上、身高上、体重上和知识上的增长外，我没感觉我变了什么。

我不禁疑惑道：成年，是什么?长大，又是什么?

渐渐地，我发现，小时候不爱搭理我的爸爸，慢慢的也变得爱主动和我说话了，小时候不理解父爱的我，渐渐地明白了老爸的良苦用心了。

这，就是长大。

小时候，家里的一些事，老爸老妈从来不会让我参与，也许是觉得我太小了吧，好奇心驱使我要快快长大，也许那时，我就可以知道了吧?

如今，我长大了，老爸老妈不时的会问一些我的意见，当我听到这种话的时候，我知道，我终于长大了，终于可以为这个家，为老爸老妈分忧解劳了，我在这个家终于有发言权了，终于成为家中真正的一员了，这时，我发自内心的感叹：长大，真好!

这，就是长大。

小时候，理所应当的向老爸老妈要钱，一不给钱就无理取闹，却从不想想老爸老妈挣钱是多么辛苦;现在，尽量少向老妈要钱，因为自己也懂得了他们的不容易。

这，就是长大。

小时候，我因为体弱经常生病，老爸老妈总会无微不至的关怀、照顾着我，而我，也在享受着他们的照顾，却不知道，他们，有多担心;现在的我，不会那么矫情，即使生病，也要自己受着，因为，不想他们担心，给他们增添烦恼，现在的老爸老妈已经今非昔比，不会那么年轻，既然不能为他们分担，就不能再给他们增添烦恼。

这，就是长大。

篇3：高二语文会考作文

“我相信，只要从心开始，每一个选择背后，都隐藏着一片新的世界，当一个机遇来临，只要正确评估自己的潜能，融入对人生的理解，就能获得这片新的世界。”翻开书，这句话深深地触动了我。

什么时候开始，我在被迫的选择；又是什么时候开始，面对选择，我开始质疑自己的能力和方向。小时候那些比较重要的并对短期内有一定规划的选择似乎都被家人“选”了，再大一点，想做什么能做什么要做什么，似乎也在按照父母的期待进行着。如今，是考研，是工作还是出国，是选一个喜欢的专业去钻研还是去做一份安稳的工作，很少在大事上有选择机会的我们似乎有点迷茫。这些或许就是二十岁的我们面临的最大的困惑吧。

不和别人比，只需要静下来和自己交流，倾听自己内心的想法，做自己喜欢的事情。那么问题来了，我该从哪寻找并坚定地做一件家人、同学、老师不太看好的事情呢？从“铁人”李开复的经历上，二十岁的他就是一个很有信念的很能独立思考的学生，纵使面临比我们更大的挑战，他心中会有一个“相信内心向往更好”的坚定信念。那么，对于现在有点迷茫，有点犹豫，有点担心却还仍有希望的小青年来说，是不是审视一下自己的信念，审视一下自己的坚定程度呢？

“95后”的我们如今已进入二十的行列，我们生活在与上一辈不同的社会环境下，在日益更新的科技大时代下，我们究竟要怎么做才能不枉青春，才能在三十岁、四十岁时担当起家的重任？我这样悄悄问自己，问自己加入没有上一辈对我的成长规划，我又会如何选择、如何走未来的路呢？

虽然目前没有十分清晰的方向，但是我能做的就是让自己静下来，倾听内心的声音，了解自己适合什么，喜欢什么，会有多少的热情投入到选择的方向上。尽管自身没有李开复的水平和能力，但是从他身上我们可以感受到一种无形的动力推着自己向自己想要成为更好的那个自己发展。

所以，还有什么好担心好迷茫呢？听听自己的内心怎么说吧。也请相信自己，相信自己可以提高各种能力，相信自己可以坚定不移的走下去，走向更好的自己。

高二语文会考作文4

读完书的最后一页，我很满足地呼了一口长气，“真是个‘追随我心’的旅程。”

《世界因你不同》这本书讲述了李开复鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史，也首次全面披露了他亲历的苹果、微软、谷歌等IT巨头风云变幻的内幕。娓娓道来，字字珠玑。

李开复说：在过去的20年，我有幸在乔布斯、盖茨、施密特等人身边学习、成长；我有幸在PC时代历经苹果、微软，有幸在互联网时代历经谷歌；我有幸看到三个世界一流公司的成长和成功，有幸在美国硅谷和中国中关村崛起时，在这两个地方做过最有创意的工作。这些职业经验，才是我最有价值的资产，我非常希望能够把这些资产传授给中国青年。

是的，在这本书里，我读到了李开复的各种不同面：有顽皮的，有成熟的，有快乐的，有悲伤的，有生活的，有职业的……在他那有趣的经历与各种新奇的故事当中，我在文字里看见了一个立体的李开复，也不禁萌生出了不少的感触。

最打动我的，便是那种“追随我心”与“lead your life”（领导你的一生）的观念。

我们人生在世时非常短的，因此，我们一定要通过我们的努力去领导我们的生活，努力改变，不停地对梦想进行追逐，才有可能成功，才有可能让自己的晚年了无遗憾。

有时候，我们就是缺少那种勇气，缺少那种想要闯闯的劲头，但就是这小小的一点勇气，就足以改变许多。李开复就在他的每一次勇气的促使下，一次又一次地改变了自己的人生。也就是在这样一次又一次的改变中，他在各大公司里面收获了许多宝贵的回忆与经验，做了自己梦想的事，也作出了难以抹灭的贡献。他通过自己的力量让自己不再是一个在研究室里写无人在意的论文，他通过自己的力量让苹果公司研发出了语音识别功能，他通过自己的力量让微软在中国这块原本并不熟悉的领域做得火热，他通过自己的力量帮助了谷歌网站在中国的运营，最后，他又通过自己的力量，在离职谷歌以后，帮助中国的青年们，为他们自己的目标与梦想努力。

在我们看来如此难以办到的事，李开复他都办到了！而仔细看书你也会发现，其实这并不难。只要你愿意抽出时间倾听你内心的声音，抛开一切无关的畏惧与多虑，大胆地领导自己的人生，相信自己，就是下一个李开复。你也可以！

篇4：高二语文会考作文

连沙漏也忘了时间流逝的印记，似一座璀璨的灯塔，逐级攀缘，目光所眺望之处也似在无尽的延。——题记

额头刻上了深邃的痕迹，也许连自己都无法察觉。无声无息，似夜间的潜行者，像转角的一束阴暗冷光。也许哪天，会被时光印记刻得只剩似曾相识。

雨中朦胧的帘幕即使平息后就将会撕裂断开，但也给其所遇的障碍给予自己的力量，哪怕连小小的凹槽也看不见。年复一年，花开盛夏，曾经光滑的大理石表面积了深浅不一的水洼，青灰的光泽已不复存在。

消失的风找不到踪迹，漂流的鱼只余有7秒的记忆。一切都被时光这把刻薄的刀，改变了我们曾经的模样。怀石逾沙尚可作瞬时之留，而心底的印记，却无处寻觅。沉默着走了有多遥远，假装坚强掩饰悲伤，何曾敢面对自己被改变了多少。

总是由无形的剑，伴着凛冽的寒光迅捷的掠过天空。切痕的钉在森森白骨之上。冰凝而贯穿地没入阴作文暗的地底岩层，洞若观火而无坚不摧。习惯了承受，蓦然回首，望亭台阁楼，只望得苍白而无趣。然而这，又何尝不是一处印记呢?

愿风剪裁每一粒微尘，愿落叶烙下每一丝脉络，愿岁月风平衣襟带花。棱角锯齿的突兀是风的印记;清晰矗立的纹理是沉沦的印记;飘零的芳香是云锦的印记。不能忘却的悲伤是有时会忘了为何悲伤，却还记得何为悲伤。

我们是被雕刻的作品，即使偶尔会迸发出连自己也无法解释的力量，但还是不得不接受这一切的刀痕。接受着外界的一切，伤痕残存，暗香残留。总会有着无法从脑海中抹去的印记，将之铭记，将之珍惜，将之用笑容为之祭奠。

过去的过去，曾经的曾经。那时的记忆，现在已是回忆。那时留下的足迹，如同亚特兰蒂斯的遗迹。彼时的印记，如同清朗夜空的烟火，无论我再怎样眺望，也抵达不了其所在的方向。

那处印记，只剩下，归去来兮。

篇5：高二语文会考作文

天色朦胧，学校的银杏树已落下了大片的叶子。

早晨，轻轻踏过这片银杏园，枯黄的叶子还在凌空盘旋，有的已被阵阵的微风吹得不知去向，有的却恰巧落在你的双肩，还有些离开了大树，独自去了…

中午，抬头望望那棵银杏树。忽然，一阵大风吹来，凌乱了我的头发，只见大片大片的叶子在空中飞舞，它们带着大树的期盼与信念飘去了。剩在树上的叶子不多了，它们依偎着枝干，似乎想知道外面的世界是怎样的。

下午的课结束了，我又朝窗外看了一眼。夕阳西下，霞光斜射在那棵剩几片叶子的银杏树上，焕发着光彩。那几片叶子是多么的美，可这只是他们依靠别人的力量存在而已。我迫不及待地跑出教室，拾起一片似乎不太完美的叶子，举过头顶，向着夕阳，它是多么的美，尽管残缺了，但也是一种残缺的美。

放学了，天色又渐渐暗了起来，那棵银杏树上的叶早已不再那么耀人。低头看匍匐在地面的叶子，它们吸引了我，随意地排列组合成为一幅剪贴画，大大小小零零落落的，使我大开眼界。

晚上，我躺在床上，思绪起伏，那片银杏园是有多么令人感叹的地方啊。等到秋风萧瑟，它们才可以自由飞翔，到处去游荡，离开大树的怀抱，去成长，去发现。然而只有那么几十秒时间去飞舞，它们等了那么长时间，只是为了这几十秒的时间去欣赏这个世界。

比起银杏树的生命来，我在这个世界能够做的事还有很多。我也需要成长，也需要像叶子那样在天空自由翱翔，不能够再依偎在父母的怀抱里，在溺爱里成长，虽然那样会使我没有困苦也没有焦虑，但只有自己去尝试了，去经历过了，才知道这个世界不是想象中的那么渺小。

我们没有办法拒绝成长，它是我们不必等待的东西，在这条路上，有了欢声就会有哭泣，有成功就必然会有失意，但成长的真理就是在跌跌撞撞中悟出来的。

成长是第一次学骑自行车，跌倒无数次，我不再害怕；成长是不甘心失败但能够愿意接受一切的安排，我不再彷徨；成长是知其不可而为之，我不在软弱。

人的一生，会经历不同的阶段与挫折，但只有自己去尝试过才会明白，这就是成长。从一个懵懂的孩子到成熟的少年，这也是一种成长。只要是自己亲身感受到的，那都是成长。

闭上双眼，朦胧的记忆淡淡消去，恐怕这也是一种成长吧，朦胧而明晰！

篇6：高二语文会考作文

儿子在父亲死后，就把母亲从乡下接到了城市里。

母亲是一个勤劳的农村人，尽管桌面干净得透光，她总是擦了又擦，干净的被褥，她总是拆了又洗，儿子对母亲的评价就是一个词：闲不住。一天，儿子照常一样回了家，可一进家门就发疯似的，开始翻箱倒柜的找东西。

“儿子，你找什么呢？”

“妈，一本书。”

“有没有放在书桌上？”

“没，我找过了。”

“是什么书呀？”

“一本书，它是绿色的封面，有两棵小树，题目是叫做《美》”儿子头上渗出了几颗汗珠，尽管那是在北方的冬天。

儿子前脚刚出门，母亲就出去了，在小村巷尾寻找一个前几天很耳熟的声音。

“师傅，我可找到你了。”

“你是？”老伯开始很认真的回想，眼前的妇女似曾相识可就是想不起。

“师傅，我前几天卖给你一箱破烂，你能还给我吗？都怪我老糊涂，里边有我儿子要用的书，我把钱赔给你行吗？”

“我早就送到回收站去了，要不，你去哪找找？”

在老伯的指点下，母亲找到了回收站，母亲和门卫好说歹说，求门卫让她进去，门卫就顺手指了路，好不容易让她进去了。

天啊！回收库里的书多得堆成了一座“书山”，母亲正想，这要真是一座山，那就好了！母亲从小就是在山里长大，山里的路，她再清楚不过了，可这一座山却是一座“书山”，母亲找了架梯子，爬了上去，毕竟一个老母亲爬上爬下，让人看了很不是滋味，到最后母亲始终是没能找到那本绿色封面，有两棵小树，题目叫做《美》的书。

第二天，母亲又去了，母亲想起一个办法，把自己认为儿子用得着的书都捆了一大摞，无论是封面是绿色的，还是有小树的，或者粗略一翻，文中有关这个主题“美”的。可母亲分明不识字，封面上甚至有两片树叶的，母亲也一并捆了起来，一路扛了回去。

“儿子，你看看这些书，你用得着吗？都怪妈妈不好，要不妈妈明天再给你去找。”儿子想：“只不过是本书，本想答一题杂志上的讨论题，没答上也就算了，那本书大概早就没用了……”

看着母亲那急于寻找答案的眼神，儿子故作兴奋地说：“妈，太好了，那些书都很有用，太谢谢您了！”分明，那些书本已经破烂得不成样子，她很欣慰，听了儿子的话，母亲就躺下睡了，毕竟，母亲太累了，很快就进入了梦乡……

儿子守在母亲身边，眼角挂着泪珠，脸颊上有泪的痕迹，可嘴边却温柔地掠过一丝笑……朦胧中……他回忆着和母亲相偎的日子特别是母亲和父亲在乡下的那些岁月，就因为自己学习繁忙，

5.高二英语中译英整理篇五

第一单元读书生活

一读书示小妹十八生日书（贾平凹）

文学常识：贾平凹，中国当代作家，代表作品有《浮躁》《秦腔》《废都》，散文《商州初录》等。

体裁：书信体散文

作品主题:通过回味往昔的读书生活，向即将跨入成人行列的妹妹讲述自己读书和做人的经验，充溢着深厚的手足之情和人生的诸多感慨。

写作特点:

1、先叙后议

2、感情深沉真挚，语言洗练自然。

3、善于捕捉再现细节。

读书方法:读书万万不能狭窄；不要忘了精读；对大家要注意寻觅他的踪迹，要知其长，晓其短，师精神而弃皮毛。

二获得教养的途径（赫尔曼•黑塞）

文学常识：黑塞，德国作家，被誉为“德国浪漫派最后的一个骑士”。曾获诺贝尔文学奖。

写作特点：１、层进式的论证结构，逻辑严谨

什么是真正的教养；

获得教养的途径是阅读世界经典名著

阅读好书的过程是自我完善的过程

经典让人反复阅读，并能从阅读中不断获得新的知识

２、语言严密

三 *幼学纪事（于是之）

文体：回忆性散文

主旨：通过记叙由于幼年家境贫困而在求学过程中所遇到的种种艰辛，表达了对幼年求学过程中帮助自己，曾给自己有益教育的良师益友的深切怀念和感激之情，表现了旧社会恶劣的政治制度的不合理、不公平。

写作特点：１、文末引用了《荀子劝学》“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，增强了文采，增强论点的说服力，证明环境对一个人成长的重要性。

２、语言幽默诙谐３、在富有生活气息的细节描写中蕴含思想感情

４、运用对比：恶劣的政治制度――好老师、朋友

花钱旷课的学子――做贼般偷窃知识的人

法兰西文学――厕所吃饭

第二单元书话与书评

四白莽作《孩儿塔》序（鲁迅）

文体介绍：本文是一篇书序。序，一般分为书序和赠序。书序又称“序言”“前言”“引言”，分为他序和自序两种。

文学常识：本文选自《且介亭杂文末稿》。标题中提到的白莽，原名徐祖华，笔名殷夫，作有《别了，哥哥》。

主题：高度肯定了《孩》诗集的战斗精神、白莽的乐观主义精神和坚定的革命意志。将怀念战友、揭露敌人，歌颂光明的感情熔于一炉。

写作特点：

１、使用了一连串的比喻、对比

２、叙、议、抒情相结合。

３、语言整散结合，张弛有度，充满节奏感和韵律美，富于变化，自由活泼。

五无韵之离骚——太史公笔法小议（资中筠）

文体：文学评论

主题思想：以太史公文章之“奇气”所在为视角，以《李将军列传》为材料，结合司马迁的人生境遇，并借鉴鲁迅的经典评述“无韵之离骚”深入解读，层层分析，揭示出“在那貌似平淡的叙事之中，却蕴藏着极大的感染力”的太史公笔法的艺术价值，以及太史公自称的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的修史理想。

写作特点：采用评述手法，叙引（增强可信度）交互，感议结合，感染力强。

六 *密室的生活——评安妮•弗兰克著《安妮的日记》（迈耶•莱文）

文体：书评（结合作品的内容、结构、手法加以评述，以揭示作品的思想情感，写作意图以及艺术价值）

写作特点：通过引用，对比论证，揭示作品的经典意义和艺术价值。

第三单元科学与艺术

七爱因斯坦与艺术（赵鑫珊）

主题：探究作为科学家的爱因斯坦和艺术的关系，从而揭示科学与艺术的互补性和统一性，阐述了造就一位独步天下、雄视古今的科学家需要有广阔、深邃的文化背景的观点。写作特点：旁征博引，叙议结合。

八说数（沈致远）

课文内容：咱找人类认识数的历史进程形象的说明了数学世界由创立到壮大的过程。

写作特点：善于运用多种说明方法，如设问（提出问题，引起注意，启发思考）；反问（加强了语气）；比喻（打比方）；引用；作比较；举例子（直观具体地说明„„）；下定义（准确地„„）。

九 *自然笔记（杨文丰）

文体：科学随笔

写作特点：比喻、拟人、联想、类比

第四单元散文及其赏析

十想北平（老舍，原名舒庆春，字舍予）

文体：散文（怀乡之作）

文学常识：老舍，原名舒庆春，字舍予。大多数作品都以北平为背景，代表作品有长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》《正红旗下》中篇《月牙儿》《老张的哲学》话剧《龙须沟》《茶馆》等。

主题：以舒缓平淡的文字，表达了一个平民知识分子对北平娴雅而热烈的情怀。（对北平刻骨铭心的眷恋）。

写作特点：

１、善用对比（北平――欧洲四大历史都城）

２、语言通俗，纯净，简洁亲切，质朴自然。

十一我所认识的蔡孑民先生（冯友兰）

文体：回忆散文（蔡孑民，字鹤卿，号孑民，名元培）

主题：回顾了自己与蔡元培先生的几件往事，用心体悟了蔡先生的教育理念和人格风范，塑造了一个亲切、自然而又伟大的教育家的形象，流露出对蔡先生的深切缅怀和无限景仰之情。

结构：文章先从两方面谈

1、“春风化雨”的人格魅力

[1]初见，蔼然仁者，慈祥诚恳

[2]开证明，从容不迫，超乎事务之外

[3]在美聆听演讲，慈祥诚恳，风趣。

2、“兼容并包”的教育思想

阐述内涵（唯才是举，百家争鸣）-------论述教育思想的影响（将北大变为名副其实的最高学府，使北大成为新文化运动的中心）

两方面的关系：后者源于前者，其实质是真诚。（只有真诚的人，才有“春风化雨”的力量，有了此力量，才能有“兼容并包”的理想和实践。）

结尾再次强调作者心中蔡先生的地位，称赞他是中国近代最大的教育家。

写作特点：

１、将平凡琐事置于民族文化“贞下起元”（表示天道人事的循环往复，周流不息）的背景下，赋予文章厚重的文化意义，更显出一位蔼然仁者，本色书生，一代宗师的生命意义。

２、叙议结合，以小见大。

6.高二英语中译英整理篇六

必修本

第39课时染色体变异

金湖中学沈德邻

知识精华

染色体的结构变异：缺失、重复、倒位、易位、举例

染色体数目的变异：细胞内个别染色体的增加或减少举例：21三体综合症染色体组的倍性增加染色体组的概念：一般地说，生殖细胞中，大小、形状各不相同的一组 染色体概念：体细胞中含有两个染色体组的个体二倍体举例：几乎全部动物，过半数的高等植物概念：体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 1 /3的被子植物，65%的帕米尔高原的高山植物举例：成因：外界条件剧变，有丝分裂过程受阻，染色体数目加倍特点：茎秆粗壮；叶片、果实、种子比较大；营养物质含量高；发育延迟， 结实率低多倍体方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗成因：秋水仙素抑制纺锤体的形成多倍体育种秋水仙素抑制纺锤体形成原理：有丝分裂细胞染色体数目加倍发育多倍体植株实例：三倍体无籽西瓜的培育染色体组的倍性减少(单倍体)单倍体的概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体成因：由配子直接发育成新个体(孤雌生殖、孤雄生殖)举例：蜜蜂中的雄蜂(由未受精的卵细胞发育成的)等特点：植株弱小，高度不孕人工诱导染色体数目加倍单倍体 正常纯合体单倍体育种方法：花药离体培养优点：明显缩短育种年限，后代都是纯合体题例领悟

例题：普通小麦是六倍体，体细胞的染色体数目是42条，指出下列各细胞的染色体数目(1)六倍体小麦的花粉()(2)六倍体小麦花粉离体培养发育成的植株()(3)六倍体小麦的胚()(4)六倍体小麦的胚乳()(5)六倍体小麦的珠被()A、21 B、42 C、63 D、84 解析：普通小麦是6倍体，体细胞的染色体数目为42条。花粉是生殖细胞，染色生物必修

高中生物必修二

体数目减半，有21条染色体，因此(1)(2)答案为A。(3)胚是由受精卵发育而来的，染色体数为42，答案为B。(4)胚乳是由受精极核发育而来的，染色体数为：两枚极核(2×21)+一枚精子(21)=63，答案为C。(5)珠被为体细胞，染色体数为42，答案为B。答案：A、A、B、C、B 自我评价

一、选择题

1、用花药离体增养出马铃薯单倍体植株。当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对。据此现象可推知产生花药的马铃薯是()A、三倍体 B、二倍体 C、四倍体 D、六倍体

2、八倍体小黑麦配子中的染色体组数是()A、8 B、4 C、2 D、1

3、单倍体玉米植株的体细胞中染色体数目应是()A、16个 B、10个 C、8个 D、20个

4、普通小麦是六倍体，它的单倍体中含有的染色体组数是()A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

5、下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是()A、由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

B、由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体 C、单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大 D、单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个

6、水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离休培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有()A、1种 B、4种 C、8种 D、16种

7、用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的主要作用是()A、使染色体再次复制 B、使染色体着丝点不分裂 C、抑制纺锤体的形成 D、使细胞稳定在间期阶段

二、简答题

8、运用所学知识回答下列问题：

(1)杂交育种的理论依据是_______________________________；(2)诱变育种的理论依据是_______________________________；生物必修

高中生物必修二

(3)单倍体育种的理论依据是__________________________________；(4)多倍体育种的理论依据是__________________________________。

9、下面是两个实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理未被传粉的番茄花蕾，其子房就发育成无籽果实；(2)用四倍体西(雌)与二倍体西瓜(雄)杂交，获得三倍体西瓜种子，种子萌发并长成植株后，用二倍体西瓜的花粉进行人工授粉，能形成无籽西瓜，请根据实验回答下列问题：

(1)番茄果实的无籽这一变异_____________遗传。如果用这株番茄的枝条进行扦插，长成的植株上所结的果实为_______________果实。

(2)三倍体西瓜的无籽这一变异______________遗传。如果用这株西瓜的枝条进行扦插，在长成的植株上，子房壁细胞含有______________个染色体。

自我评价答案：

1、C

2、B

3、B

4、C

5、D

6、C

7、C

8、(1)基因重组(2)基因突变(3)染色体数目变异(4)染色体数目变异

7.文言文中译英的译法篇七

乍一看，感觉好难，该从哪儿下手呢?有点找不着北的节奏。柴米油盐、酒色财气这是要翻译出各自对等的事物么?那么该怎么翻译呢?给你两个译文版本，你来选择哪个更牛：

译文一

It is hardly possible, if not impossible, for common folks to follow their mind while living in such a hectic, materialistic world where one struggles to meet subsistence needs while fighting off sensual temptations and deals with a perplexing mix of lofty aspirations and worldly distractions.

译文二

We ordinary people, living in a utilitarian-oriented society, rush about all day long, vexed by daily necessities like fuel, rice, cooking oil and salt, and tempted by cardinal vices such as wine, women, avarice and pride. What an immense difficulty to follow our hearts desire in the face of conflicts between pursuits and cares.

1. 该句第一眼看去似乎难以驾驭，但是如果抓到句子的核心信息，做到轻重有别就不难处理了。认真分析后会发现句子的核心是吾辈凡夫在这个社会里想要做到从心所欲很难，前面的信息都是说明功利社会的，属于事实背景部分，一般要放在从句或插入成分中。这样，分清主次后才能开始构思句子的搭建。

2. 行文时，为......所困和为......所惑这些词属于动词，可以隐去，从写作的高度重新组织行文;

柴米油盐和酒色财气属于中文具体词，英译时不能直接对等，需要进行提炼概括;

8.高二英语中译英整理篇八

以下中译英请在15分钟之内完成关于厂区内压力管道检测的报告

Report on Pressure Pipeline Testing On-site

根据特检所的要求，我们需要做的事情及预算如下：

According to the requirement of the special equipment inspection institute，things we need to do and budget are as follows：

1、找到有施工资质的安装公司（特检所提供了两家），给我们按照特检所要求绘制图纸，并做内部的压力试验。

Find an installation company with construction qualification(the special equipment inspection institute has provided two), and let them make required drawings in accordance with the special equipment inspection institute and do the internal pressure test for us.2、内部检测合格后，委托特检所做试验，由特检所出具压力检测报告。

When the internal test is qualified, we commission the special equipment inspection institute to do experiments and issue a pressure test report.3、公司需要挑选1—2名员工去培训，拿到压力管道操作证书。

The company selects 1-2 employees to get trained and the operating certificate of pressure pipeline.特检所提供的两家有资质的安装公司，都给我们做了初步报价。因最终报价需要在图纸绘制清楚后，所以目前只能给出初步报价：33元/米，总费用在25000元（两万五千元左右）。

As a result that the final quotation can be offered only after the drawings are made clearly, both two installation companies with construction qualification provided by special equipment inspection institute have made their preliminary quotations: 33 yuan per meter and about 25,000 yuan in total.我们是在拿到特检所的压力检测报告后才支付安装公司费用。

9.高二英语中译英整理篇九

本系统基于Visual C#.NET平台，采用SQL Server数据库技术开发，将全国各地美味佳肴的做法汇集在一起，供人们观看学习，其主要功能包括：菜谱分类、菜谱编辑、菜谱搜索及查看、个人菜谱收藏、热门菜谱推荐等。整个网站界面友好，操作简单，方便快捷。

关键词：在线家常菜式查询系统；ASP.NET；SQL Server

Abstract

10.高二英语中译英整理篇十

高二感恩老师作文最新1

什么是感恩?是苍翠的绿树给予大地的勃勃生机;是鲜艳的花朵给予绿叶的静静衬托;是白云对蓝天的相依相偎;是学生对老师最真诚的回报。我感恩老师，因为老师让我重拾自信、让我敢于动笔，让我懂得了生命的真谛……

去年暑假得知要换班以后，我激动不已，但心中也充满着恐惧，害怕进入到一个令人压抑的班级，压得我们喘不过气。直到走进教室的一刹那，我看到了即将上任的班主任：她戴着一副眼镜，一头蓬松的短发，平时喜欢穿着学校的校服，一副干练利索的样子，正是因为老师没有刻意去打扮自己，才让我油然而生地感到了老师从内到外的一种朴素之美。

当我们班的同学字写的不好的时候，当班里的同学捣乱的时候，当我们班的同学屡次犯错的时候，老师绝不会“宽恕”班里的学生们，她也会像别的老师一样“生气”地批评同学，但老师的语气，从头至尾总是那样恳切，那样充满真情，我们都知道，这样的行为完全是出自于对我们爱;虽然我们相处的时间只有半年，但为了我们的进步，老师从来都不忘记对每一个学生细心指导。下课了，你常常会看到她给班里同学悉心指导作文的情景，你还会看到，老师刚刚批评完这个同学，下课后又拉着这位同学的手进行谆谆地教诲。三个月内，我亲身体会到了许多：老师对我们的爱、老师对我们的关心、老师教导我们的热情，就连老师对我们发火时的场景，我都会深深的刻在脑海中。

第一次走进老师的博客中，我才发现在我们面前的这位导师，是多么的伟大。每当深夜批改完作业后，她常常抽出一点时间去反省自己，她的博文中，体现了一位老师对学生深深的责任感，她把自己生活中的一点一滴都记录在小小的空间里。虽然，有的文章还是在两年前发布的，但在两年后的今天，我们读后仍然再一次受到了深深的震撼，我初次见到，一位认真的老师是怎样炼成的，老师的谦虚、老师的进步、老师的认真等等，都在此刻停滞住了，我为有这样一个老师而骄傲!

老师是一个辛勤的园丁，忘我的把知识的甘露浇灌给我们，老师的一点一滴催促着我的成长，她的文笔激起了我写作的兴趣;她的乐观向上让我敢于面对生活，使我从一个腼腆的小男孩渐渐蜕变成了一个大胆上进的少年。老师，谢谢您让我自信起来!谢谢您为我们的辛勤付出;谢谢你对我们学习和生活上的无私关爱!

高二感恩老师作文最新2

在我十几年的的生命历程中，就有许多要感谢的人。如父母，他们赐予了我们生命;老师，让我们学到新知识;亲爱的同学，带给我数不尽的快乐;朋友，带给我珍贵的友谊……其中我最要感谢的，还是我们的班主任陈老师。

陈老师本来有一头乌黑的长发，后来剪成了短发，但都一样的美。因为她一直为我们班操劳着，所以她原本乌黑浓密的头发中已经掺了几根银丝。她细细的秀眉，时而紧锁，时而舒展开来。陈老师批作业时，看到不满意的，眉头锁成一个“川”字;看到成绩好的，紧锁的眉头又一下子舒展开来，露出满意的笑容;看到一些不该错的地方，她摇摇头叹一口气;看到同学们精彩的答案，她会情不自禁地加个红五星或再加上“真棒!真行!”这样鼓励性的批语。她常常表扬大家的点滴进步，常常第一个来到教室，常常和我们一起跳绳、跑步、打球，常常哑着嗓子还不厌其烦地为大家讲解题目，常常给我们讲做人的道理，常常语重心长地找同学谈心……我们在她的爱的怀抱中，幸福地成长着。

记得一开始，我们这个班曾被称为“烂班”。各项比赛或考试成绩一直是镇内十个班级的最后一名。随着我们年龄的增大，再加上有经验的陈老师来接管我们这个班以后，我们各方面渐渐有了起色。一个个调皮捣蛋的同学在陈老师的“春风化雨”般的教育下，变得听话起来了。我们纪律好了，整体成绩自然也有提升。有一回考试还获得了全镇第四名的好成绩。有了陈老师的鼓励，我们有了自信心和进取的动力;有了陈老师的严格要求，我们才不会误入歧途;有了陈老师的爱，我们就有幸福快乐的生活!我们班点点滴滴的进步，凝聚着陈老师多少的心血和汗水呀!

敬爱的陈老师，您为我们班付出了这么多，我们无以回报，只能以优异的成绩和积极进取的态度来回报您!请相信，我们每一位同学一定会团结一致，积极进取，决不辜负老师对我们的殷切期望!

高二感恩老师作文最新3

有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了

故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的大芭蕉吗?

打开记忆的窗口，一幕幕往事浮现在眼前：那是每天都会发生的事。午饭后，同学们终于有十多分钟的休息时间，因为这时根本就不会有老师来管我们，可高兴的时光总是这么短暂。下午一点钟，老师又来了，给我们听写，讲课，让我们背书，布置作业。明明就是休息时间，老师又来干嘛!很多同学发出了埋怨的声音。当然，我也不例外，但我回家给父母讲了这件事后，他们却把我训斥一番：老师牺牲自己的休息时间给你们讲课，你们还好心当做驴肝肺，还埋怨老师。老师都是为你们好，是为了让你们多懂一些，把知识学得更扎实。你们应该理解老师，体谅老师，好好学习!听了这一番话，我顿时知道自己错了。

从那以后，我就更加尊敬老师。她们给我们讲课，听写，让我们背课文，都是为了我们好，希望我们能学好。可是我们却不体谅、理解她们，实在是太对不起她们的付出了。

在这里，我要感谢我们亲爱的老师，我要对你们说一声：老师，您们辛苦了!黑板上飞舞的是你的汗水，笔触尖流淌的是你的期盼，你们用母亲般慈爱的双手，抚慰幼小的心灵，播撒无私的爱恋。这就是您，一个人民教师的心愿!一寸寸的粉笔染白你的发髻，一个个象形文字成为你走过的足迹，您教给我们丰富的知识，您的关怀就好似和煦细雨。敬爱的老师啊!是您教给了我们美的真谛!老师您给了我们一把生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。我们感激您--敬爱的老师。

是啊!老师的职业是神圣的!老师的奉献是不需要回报的!老师对我们的爱是无私的!

高二感恩老师作文最新4

有一个人，她不是魔术师，却可以使刚劲端庄的方块字在孩子们的眼中跳来跳去;有一个人，她不是雕塑家，却塑造出了一批批青年人的灵魂;有一个人，她不是船长，却可以带孩子们在知识的海洋里遨游。有一个人，她不是英雄，她的事迹却比英雄更加伟大。这个人就是人类灵魂的工程师——老师!

老师是传播知识的使者，把牙牙学语的孩童教育成一个知识渊博的成人;老师，是我们的心理导师，为我们清除心理障碍;老师，是我们的朋友，时常和我们谈心。

老师，像红烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师，如园丁，用心血滋润我们、栽培我们;老师，似港湾，为我们遮风挡雨，时时刻刻保护着我们。

老师的爱，比父爱更严峻;老师的爱，比母爱更深沉;老师的爱，比天更高，比海更深。

是老师，在我们考试取得好成绩时，鼓励我们再接再厉，并告诫我们不要骄傲。

是老师，在我们上体育课意受伤时，背我们到校医室,细心地照顾我们，直到我们康复。

是老師，在我们缺乏信心时，鼓励我们，使我们充满信心去克服困难。

是老师，在我们学习上遇到困难时，耐心地指导我们。

早晨，当同学们正在早读，有老师忙碌的身影;中午放学后，老师不放心同学们独自过马路，亲自把他们一个个送回家，宽敞的马路上，洒下了老师的汗水;夜深人静时，四周一片黑暗，唯独有一个房间灯火依旧，透过窗户，一个疲惫的身影依然在微弱的灯光下批改作业——那是老师的房间。

老师，是全世界人尊敬的，却也是全世界最辛苦的。

老师对我们付出了太多太多，我们无以回报，但我们能感谢她。我在上学的路上看见很多同学捧着一大束鲜花，拎着一袋礼物送给老师，这是很好的，但是我们只有用这样的方式才能感恩老师吗?不是的。如果我们在课堂上认真听讲，全心投入，这便是感恩;如果我们在教师节来临之际，对老师说一声:“老师，祝你节日快乐!”这也是一种感恩。

在第--个教师节里，我祝全国各地的教师们节日快乐、万事如意!

高二感恩老师作文最新5

时光荏苒，老师你还好吗?

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?

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