中国人民银行考试行测

中国人民银行考试行测（精选7篇）

1.中国人民银行考试行测 篇一

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2017银行招聘考试行测考点解析 言语理解——成语题破解方法

在行测言语理解中要应对成语类题目，仅仅理解成语的含义还不够，更重要的是要根据不同的语境选择相应的成语。

一、适用对象角度

有些成语有特定的适用对象，如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如“汗牛充栋”只能形容藏书;“豆蔻年华”专指女子十三四岁时;“萍水相逢”只能形容素不相识的人偶然相遇，不能用于老朋友之间等。在做题过程中要注意辨析成语之间在适用对象上的区别，避免误用。

例题1：中国的节日历来与文学表现密切相关，历代文人墨客赞美元宵节的诗句 ______，如今读来仍趣味无穷。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.数不胜数 B.汗牛充栋 C.罄竹难书 D.不一而足

参考解析：本题答案为A。选项中四个成语都有“多”的意思，但适用对象不同。“汗牛充栋”意为藏书很多；“罄竹难书”意为罪恶很多，难以说完。这两个成语都不能形容“赞美元宵节的诗句”多，排除B、C。“不一而足”指同类的事物或现象很多，反复出现，不能一一列举。词义与句意相符，但“不一而足”一般用于句尾，故不如“数不胜数”贴切。

二、程度轻重角度

有些成语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前

http:/// 者重;再如“信口开河”与“信口雌黄”，二者都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重。在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

例题2：中国在全球奢侈品市场的地位已_______，对其垂涎的各大奢侈品牌纷纷增资加码是____ 的举措。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.首屈一指 顺理成章 B.举足轻重 理所当然 C.今非昔比 天经地义 D.无与伦比 水到渠成

参考解析：本题答案为B。第一空要填一个表示中国在全球奢侈品市场地位的成语。“首屈一指”指居第一位；“无与伦比”指没有能跟它相比的。这两个成语的程度均过重，故可首先排除A、D两项。正因为中国在全球奢侈品市场的地位重要，各大奢侈品牌增资加码中国市场的举措才显得符合常理。“天经地义”指绝对正确、不能改变的道理。用来形容各大奢侈品牌的举措程度过重。

三、侧重点角度

有的成语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在语义侧重上存在差异。如“画饼充饥”与“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者侧重用根本不能兑现的办法来解决实际问题;后者侧重用对前途的预想来慰藉人们。实际中具体应该选用哪个才贴切，则需要考生结合相关语境斟酌选择。

例题3：明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它_____，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.名声大噪 B.享誉中外 C.声名鹊起 D.如日中天

参考解析：本题答案为C。本题可从各个选项的侧重点进行考虑。“名声大噪”侧重的是名

http:/// 声大；“享誉中外”侧重的是名声传得广；“声名鹊起”侧重的是闻名的速度非常快；“如日中天”侧重的是名声正旺的状态。本题句意是景泰蓝在元代就出现了，到景泰年间因皇家的重视才使得它迅速闻名，强调的是闻名的速度之快，故选“声名鹊起”最合适。

四、感情色彩角度

成语的感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。在运用成语时，因为目的、场合、对象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成语，如用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。在做题时，考生需注意成语感情色彩的不同，并进行有效辨析。

例题4：弗雷德·史密斯对快递服务市场精辟独到的分析以及他的努力、他的自信、他的非凡的领导能力，他的不可多得的胆识，特别是他 ______地把全部家产投到联邦快递公司的勇气和冒险精神，征服了无数精明而狡猾的风险投资大师，征服了他们口袋里的9600万美元。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.义无反顾 B.孤注一掷 C.破釜沉舟 D.铤而走险

参考解析：本题答案为C。由“勇气和冒险精神”可看出，作者对史密斯把全部家产投到联邦快递公司的行为是持赞扬态度的，据此排除表贬义的B、D两项。“义无反顾”指为了正义而勇往直前，毫不犹豫。“破釜沉舟”形容不顾一切，下定决心一拼到底。与投入全部家产的举动相对应，“破釜沉舟”更贴切。

五、语法角度

作为一种特殊的短语，成语也有词性之分。成语从词性上大致可分为动词性、名词性、形容词性、副词性四类。动词性成语(如苟延残喘、喜新厌旧)，数量最多；形容词性成语(如合情合理、自私自利)都可以做定、谓、主、状等。名词性成语(如繁文缛节、缓兵之计)，可以做主、定、宾。副词性成语(如设身处地、不约而同)，较少，只做状语。考生在做题时要注意辨别词性，选择句法功能与语境相吻合的成语。

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例题5：同为收藏，目的和动机却______，大多数人以短期的赢利为目的，将收藏视为一本万利的投资；另一种人源于个人爱好，作为精神的收藏。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.天壤之别 B.泾渭分明 C.截然不同 D.南辕北辙

参考解析：本题答案为C。由“大多数人”和“另一种人”的对比可看出，同为收藏，目的和动机却是差别很大的。“泾渭分明”意为界限清楚或是非分明。“南辕北辙”指行动和目的正好相反。这两个成语均与句意不符，排除B、D。“天壤之别”比喻相隔很远，差别很大。词义与句意吻合，但其为名词性成语，不能作谓语，其前应用“有”，排除A。

六、语义重复角度

成语本身含有一定的意义，若不注意将成语与句子语义进行比照，有可能就会造成成语含义和句子语义的重复。如：“目前的当务之急是„„”，成语“当务之急”中的“当”已含有目前的意思，句子中再用“目前”就多余了。

例题6：我在读到这些段落的时候，眼前总是浮现出马悦然的形象，他喝着威士忌，地讲述自己那些 的故事，讲到关键处常常戛然而止，举起空酒杯，用四川话说道：“没得酒得。” 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.津津有味 不知所云 B.津津乐道 跌宕起伏 C.兴致勃勃 引人入胜 D.娓娓而谈 老生常谈

参考解析：本题答案为C。“津津乐道”中的“道”与“娓娓而谈”中的“谈”都含有说话的意思，如填入句中则与后面的“讲述”构成语义重复，故排除B、D。第二空中，与后文的“关键处”相对应，表示故事吸引人的“引人入胜”更符合句意。“不知所云”指说者语言紊乱或空洞，这样的故事一般不存在“关键处”。

2.中国人民银行考试行测 篇二

A.身为一名警察, 老张几十年如一日, 始终将维护公共安全的原则牢记于心

B.李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖, 为此她深感自豪

C.听完老党员的模范事迹, 小赵顿时感觉到作为一名党员干部身上肩负的重任

D.陈医生行医多年, “救死扶伤”四个字已从字面意思转变为人生追求

【作答精讲】过程性职业认同是从自己经历中逐渐发展起来的认同, 是有个长期的过程。强调的是“经历的过程”, 而状态性职业认同是当前对所从事职业的认同, 强调的是“当前”, 即时的认同。D选项, 陈医生的“救死扶伤”是在行医多年的过程中逐渐形成的认同, 符合定义标准, 因此本题选D。不选A, 是因为老张虽然有多年的警察经历, 但是维护公共安全的原则是职业要求, 不是认知和感受, 也没有意义感和价值感、乐趣和吸引力等。不选B, 是因为李老师深感自豪的是她赢得了最佳教师奖, 是即时的、当前状态下的感受, 属于状态性职业认同。不选C, 是因为小赵感到身上肩负的重任是在听完老党员模范事迹之后的感受, 属于状态性职业认同。

【例题2】获致身份是指一个人经历某种公开的、具有竞争性的奋争或因具备某种特殊的本领而获得的社会地位。根据上述定义, 下列选项符合获致身份说法的是:

A.生子当如孙仲谋

B.王侯将相宁有种乎

C.忠臣必出孝子之门

D.上品无寒门, 下品无士族

【作答精讲】获致身份意在强调社会地位是通过奋争和本领所获得的。B选项, 是用反问的语气说明王侯将相没有“种”, 言外之意是需要通过奋争能够得来, 因此本题选B。不选A, 是因为生子强调的是天生因素, 否定奋争。不选C, 是因为是否为忠臣强调的是出身因素, 也否定了奋争。不选D, 是因为其意为上品出生在氏族之中, 下品出生在寒门之内, 强调的是出身, 否定了奋争因素。

【例题3】制度的反功能指的是该制度实现了系统的某些功能之后而产生的副作用, 诸如破坏该系统的内部协调、稳定关系, 造成系统内部冲突, 对系统良性运行产生破坏作用等现象。根据上述定义, 下列涉及制度的反功能的是:

A.某校实行绩效考核, 实行一段时间后引发了教师争抢上课、乱发文章等一系列问题

B.某售楼处规定销售额可以提成, 结果某销售员一个月卖房近50套

C.一对夫妻新婚后实行家庭消费AA制, 一段时间后觉得不方便就取消了

D.某部门实行人性化管理, 结果上班迟到现象反而比实行考勤制度时减少了

【作答精讲】制度的反功能定义, 有两个要点:首先是实现了该实现的功能;然后是产生了副作用, 有破坏性即非良性的后果。A选项, 教师争抢上课、乱发文章是非良性的后果, 对正常教学秩序是有破坏性的, 之所以出现这种后果恰恰是实行绩效考核取得了预期效果 (实现了功能) , 符合定义要点, 因此本题选A。不选B, 是因为一个月卖房近50套不是破坏性的, 是良性后果, 不符合定义。不选C, 是因为家庭消费AA制, 是不方便, 没有破坏性的不良后果, 也没有实现该实现的功能, 不符合定义。不选D, 是因为人性化管理的实施, 均体现的是正功能, 没有对系统产生破坏的反功能。

【例题4】优势富集效应是一种起点发展理论, 是指起点上的微小优势经过关键过程的级数放大, 产生更大级别的优势积累。根据上述定义, 下列不属于优势富集效应的是:

A.某名牌大学建校时间很早, 文化传统悠久, 并拥有政策、资金等多方面支持, 全国许多优秀的学生填写高考志愿时都选择了该校

B.上海的金茂大厦楼体高度略微超过“东方明珠”电视塔, 被誉为“中华第一高楼”, 因此吸引了众多游客和广告商, 各类会议也常在此举办, 呈现后来居上的态势

C.某教育培训机构为了拓展业务, 也像别的培训机构那样, 通过发送宣传单来进行宣传, 后来随着规模的不断扩大, 服务质量也更上一层楼, 成为业内的典范

D.某服装品牌设立之初, 最先提出要做“夹克之王”的理念, 并通过电视媒体进行推广, 后来这个概念逐渐被人们认可, 许多人都认为买夹克就应该买这个品牌的

【作答精讲】优势富集效应的定义通俗讲就是, 起点有小的优势, 经过发展后变成很大的优势。C选项中, 该教育培训机构起点不比别的培训机构有优势, 也是像别的培训机构那样发送宣传单, 后来成为业内典范不是因为起点的优势放大而形成的, 所以不属于优势富集效应, 本题选C。不选A, 是因为该名牌大学建校早、文化传统悠久, 这是在起点上比别的高校有些优势, 经过后期政策、资金等多方面的发展, 最终成为优秀学生喜欢的高校, 属于优势富集效应。不选B, 是因为金茂大厦后来者居上, 是在高度上略微高于“东方明珠”电视塔, 是起点的微小优势形成的, 属于优势富集效应。不选D, 是因为该服装品牌最先提出先进理念, 能够被人们认可是起点上比别的品牌理念超前的优势形成的, 属于优势富集效应。

(二) 行测月月练

【类比推理】

1.举报:查处

A.咨询:答复

B.悬赏:兑现

C.开会:讲话

D.布置作业:批改作业

2.哈尔滨:冰灯

A.西安:兵马俑

B.山东:泰山

C.北京:奥运

D.乐山:大佛

3.声音:噪音

A.友情:爱情B.忍让:懦弱

C.下雨:洪灾D.执著:固执

4.制药厂:医院

A.兵工厂:军队

B.面粉厂:饭店

C.玩具厂:幼儿园

D.白酒厂:酒店

5.干柴:火

A.拉车:黄牛

B.烈火:扑救

C.梧桐树:凤凰

D.墙角:蟑螂

【答案与思路提示】

1.A。举报和查处是两方实施的两个先后行为, 即一方先举报, 然后另一方开始查处。先有一方咨询, 另一方才可作出答复。

2.C。冰灯是哈尔滨的一个特色, 但有季节性, 仅冬天几个月有, 北京的奥运也是有期限的。

3.C。声音大了可以造成噪音, 下雨下大了可以造成洪灾。

4.A。制药厂产品主要供给医院, 医院的药品都是制药厂生产的, 兵工厂生产的产品主要供给军队, 军队的武器装备都是兵工厂生产的。

3.中国军队“考试季” 篇三

自由空战将是其中最激动人心的部分。成功击落敌机——飞行员们将不仅为所属部队评定“一级师旅”赢得考核积分，也为自己的军旅生涯平添荣耀。

“考核评定中还将确定空军飞行员最高荣誉——‘金头盔’的归属。”飞行员出身的解放军总参谋部军训和兵种部（以下简称总参军训部）空军训练局副局长蔡跃东说起这个环节，一脸向往。

中国军队一年一度的“考试季”已经展开。隐匿深海的潜艇支队、东南地区强悍的应急机动部队、深藏山林的二炮导弹机动旅、驻守京畿的武警机动师……大江南北的解放军精锐部队都准备在名为“军事训练等级评定”的考核中亮出身手。他们中的合格者，将被评定为“军事训练一级师旅级单位”。

“考核就像指挥棒，引领着部队的训练方向。”总参军训部综合局副局长邹格银对《瞭望东方周刊》说。

新任中央军委主席习近平在11月16日召开的中央军委扩大会议上说，要坚持把军事训练摆在战略位置，不断提高部队实战化水平。

训练决定着一支军队的实力和命运，训练改革必然影响军力对比，改变战争前景。而考核作为检验训练的常规手段，引导着军队的走向。在这个意义上，“考试季”无疑是观察中国军队变革之路的最佳窗口之一。

二炮部队重点提升对抗能力

战略导弹部队的高级军官们，必将对2012年的“一级师旅”定级考查印象深刻。

部队机动进场后，首先看到的是一段视频——在无人机红外线拍摄的图像中，他们通过铁路开进的情景清晰可见。

军官们先是沉默无语，然后议论纷纷。这段图像令他们直观地感受到威胁：自己的部队竟然如此“直白”地被“敌方”围观，一次空中打击就可能丧失主要兵力。

“一级师旅”定级考查演习中首次设置“蓝军”，刺激了第二炮兵指挥员的对抗神经。

长期以来，战略导弹部队演习的重点是如何把导弹打出去、打到位、打得准。“按照流程，一步不落地把导弹发射出去就是合格。如何机动到发射阵地、在机动过程中如何伪装和防护等也属于训练科目，但不是重点。”郑维，总参军训部第二炮兵训练局局长对《瞭望东方周刊》说。

而在现代战争条件下，战略导弹部队必然面对“被打击”的挑战。从侦察卫星到无人机乃至反导导弹，发射车也许还没有开进到阵地就被击毁。

“近年来我们一直希望提高二炮的对抗能力，从隐蔽、机动到防护等等。”郑维说，在这样的目标指导下，演习开始变得复杂，不再是“坐窝”瞄准、发射。“想定作业和导调设置上就要反映出多重威胁。”

这种转变不是仅靠装备和编成所能解决。第二炮兵部队一直以高技术和信息化著称，而且战略导弹部队的作战特点是非接触式，很难切身感受到直接威胁。按照传统，他们的防护一直依托其他军种。

“最主要的就是实现观念转变，现在已经有了极大改观。”郑维说，在二炮部队训练中，根本任务还是发射导弹，但是要求在敌人的侦察、打击之后还能够发射，甚至要在发射前的防护过程中，有摧毁敌人若干侦察和进攻力量的能力。

等级评定直指训练质量

总参军训部部长陈照海向《瞭望东方周刊》介绍说，解放军对于军事训练等级评定的探索与实践始自上世纪70年代末。彼时，刚刚结束的“文革”对解放军的训练制度和战斗力造成了巨大破坏。

“军事训练等级评定兴起的直接动因，是训练质量问题。它经受住了部队训练长时间的检验。部队的实践证明，它是训练改革的必然之举。”陈照海说。

在1978年西沙海战之后，空军因这次战斗感到航空兵战斗团人员素质参差不齐，无论训练水平还是作战能力都很难适应需要，于是建立了甲类飞行团评定制度。

第二年，海军对984名舰艇长的军事素质进行了普查，结果发现不能独立操纵的占20%，当即决定恢复舰艇长独立操纵合格考试制度。到1983年，海军又决定对舰艇长实行全训合格考试。后来实行舰艇补助金制度后，还将考核结果与个人经济利益挂钩。

第二炮兵在1987年开展了以营为单位的等级达标活动；陆军部队于1983年在连队建立了“升级达标”的训练方法。

此后，藉由各大军区的尝试、试验和军委、总部的不断推动，在1999年全面展开军事训练等级评定。

目前，军事训练等级评定覆盖全军部队师级以下单位及其所属的军官和士兵，包括单位和个人两部分：单位分为一级、二级，个人分为优等、合格。

最引人注目的是师旅级单位的评定——由各部队自己申报，战区一级的“大单位”审查。最后，一部分委托“大单位”考核，一部分由四总部联合抽查考核。

每次评定后，部队在3年内都将享有这一荣誉，3年后归零重来。也有参加新一轮考核的“一级师旅级单位”被降为二级的情况。

作为一项重要改革，从2012年起科研单位和保障单位也被纳入军事训练一级单位的评定范围。“这会大大调动他们的训练积极性。”邹格银说，2012年将有近60个单位进入军事训练一级师旅级单位的评定。

重点考主官

参加评定的单位在评定当年必须完成实兵演习任务。“过去有部队七八年也不搞一次实兵演习，经费、场地等保障困难是一个重要原因，但更主要的还是缺乏约束机制，没有纳入评定范围。”陈照海说。

“年底的这次考核包括指挥训练、实兵实操、理论考试和军人体能几大类别。”总参军训部海军训练局副局长晏宗利告诉本刊记者。

等级评定是一个复杂的系统，包括不同的方面、类别、权重、计分模型等，各军兵种都有自己的评定细则，“海军部分有200多个考评点，对水面舰艇、航空兵、潜艇、陆战队等主要兵种，会有不同的考核内容。”他介绍说。

部队全年的表现是考核的重要部分。比如一个航空兵团，全年的飞行时间等都会按照权重计入考核结果。

作为一个趋势，能够体现实战性对抗性的内容越来越重要。

在空军的评定标准中，一个航空兵团参加空军比武竞赛后可以按照名次计分，计入评定结果。这意味着，在比武竞赛对抗中战绩越好，积分越高；而参加竞赛越多，即使排名并不靠前，也会累计分数。

新的考核手段以面向实战为主,并且日益精确量化。比如，一名飞行员做出战术动作，过去依靠肉眼判断其是否规范，现在则由计算机系统识别，然后做出判断。

“从2011年起，参加一级评定的航空兵团都要由指挥员带队集中到训练基地进行对抗演练，通过对抗结果最后评定。”蔡跃东说，轰炸机部队的考核则是飞赴到几百公里之外的陌生环境，攻击目标。

这种不设置规则的自由空战更贴近实战。从2012年起，也不再按照“二代机”、“三代机”的划分分别对战，而是异型机对抗。

“空战不只是单纯的飞行员对抗，也要考核指挥员的指挥情况。飞行员的作战能力和指挥员的指挥水平，决定了一支部队的水平。”蔡跃东解释说。

“首长机关是近年来考核的重点。”邹格银介绍说，一支部队的军政主官个人军事训练评定达到优等后，所在单位才能参与一级单位的评定。

解放军的首长机关训练，过去多是考卷考试，现在则偏重指挥所整体能力。“过去主要考技术，现在重点是战术能力，组织战斗、实施战斗等等。”邹格银说。

对于一名指挥员而言，目前90%以上的考核内容与信息化有关。体能和手枪射击则是少数被保留下来的传统科目，前者的主要科目是3000米跑。

考核影响命运

对于从士兵到将军的各级军人而言，军事训练等级评定不仅是一种荣誉，还深刻地影响着他们的军旅生涯。

比如，一级单位的军政主官将得到嘉奖以上的奖励，获得一级的营级以下单位的军政主官还可以提前晋职、晋衔或者晋升职务工资档次。

优等士兵除了获得嘉奖以上奖励，符合条件的将优先保送军队院校培训，义务兵优先选改士官。

事实上，参加一级评定具有一定“风险”：如果定级考查结果与申报等级严重不符——相差10分以上，将失去其第二年参加一级评定的资格。

“参加一级评定的部队本身就有一定基础，没有金刚钻不敢揽瓷器活。”邹格银说，“我们这些年改革的方向，还是要看到部队的真实能力。”

总结过去十几年来实施军事等级评定制度的成果，总参军训部高级军官的共识是：裁判员的设置至为重要。

“一个是标准，一个是实施者。”晏宗利认为，外部评价更能保证客观公正，常态化的外部考核机制十分重要。

同时，建立面向联合作战的训练考核机制已成当务之急。蔡跃东说，这包括对其他军种的了解、联合作战能力等等，都需要有新的考核模式和考核机制来完成。

对于传统深厚而又力求“升级换代”的解放军而言，诸多问题尚待解决。比如继续以总参为基础，建立中枢性的联合训练、考核协调平台，这首先需要强化各军种之间的沟通与融合。而这些，都需要更坚定的改革决心、更稳妥的改革设计以及富于智慧的改革手段来实现。

4.中国人民银行考试行测 篇四

（七）1.群体规范是群体所确立的表明在特定环境中群体成员的行为准则和标准，可分为描述性规范和指令性规范两种。描述性规范表明人们在特定情境下应该做的，它简单地告诉人们，哪些行为是有效的和适合的。指令性规范详细说明在特定情境下，什么是人们必须做的，以及什么是被人们赞同或者是反对的行为。根据上述定义，下列各项中属于描述性规范的是()。

A.节约用水标语 B.实验室守则 C.安全生产标准 D.人生规划

2.公共政策是社会公共权威在特定的情景中，为达到一定目标而制定的行动方案或行动准则。根据以上定义，下列不属于公共政策的是()。

A.政府机关和执政党的政策 B.学校、社区的政策 C.村委会的政策

D.公共权力机关和非政府公共组织的政策

3.个人合伙：是指两个以上公民按照协议，各自提供资金、实物、技术等，合伙经营、共同劳动。

根据上述定义，下面的方式属于个人合伙经营的是()。

A.赵某与钱某经口头协议，在闹市区租门面房合伙经营服装店，不久房主孙某同意将门面房折价2 万元加入合伙，并参与经营，且每半年多收取经营收益5% B.王某和孙某都在同一个市场卖盒饭，后有某公司要求每天定时定量送盒饭，由于数量较多，而人均不能独立接单，因此二人协议联合接单，每人分别承担总盒饭数的一半的任务，收入各半

C.陈某需要一间画室创作，但苦于经济拮据，只能在街边作画，有一路人张某看中陈某的画工，打算将自己闲置的房子借陈某作画室用，待陈某的作品出卖后再补给其房租

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D.刘某与朱某是最亲密的伙伴，刘某要经营啤酒生意，但苦于缺乏资金。朱某慷慨解囊借5 万元给刘某，刘某表示将5 万元算入公司股份，到年底给朱某按股分红，但如果公司亏损则朱某不承担任何风险，完全由刘某承担。朱某未置可否，称怎么样都行。

4.定义： ①创造酝酿：指创造过程的开始阶段，主要内容是确定具体课题、调查既有材料，制订研究方案和进行可行性分析。②创造顿悟：指创造过程的实施阶段，在定向积累到足以完成创造活动的前提下，突然悟到了成功的诀窍。③创造验证：指创造过程的总结阶段，创造成果与原定假设以及小规模实验成果与大面积推广应用的比较印证，从而检验创造成果的实际价值。典型例证：(l)汉字起源已有五千年的历史，汉字丰富的特点使人通过汉字本身就能直接了解书籍本身的象征意义，保留传统文化的意义并非只是守成不变。(2)老张想解开古代木马车之谜，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木马车设计要领，终于仿制出了一辆木马车，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。(3)中国的生殖健康产品——防病毒生化安全套，利用纳米技术，弥补了天然乳胶的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能对比之更小的病毒等进行物理隔离。对上述典型例证与定义的关系判断不正确的是()。

A.例证(1)与定义①相符 B.例证(2)与定义②相符 C.例证(3)与定义③不相符

D.例证(2)(3)分别与定义③①不相符

5.学习性行为：是指并非动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。以下选项不属于学习性行为的是()。

A.母鸡抱窝 B.大山雀提绳取食

C.黑猩猩学会用树枝捕食白蚁 D.小狗做算数，狗熊钻火圈 答案解析：

1.解析： 描述性规范的主体是群体，主要内容是简单地告诉人们，哪些行为是有效的和适合的。没有强制性。A项中节约用水的标语是一种提倡，不具有强制性，符合题意;B、C项都是人们必须遵守的行为规范，排除;D项人生规划的主体不是群体，排除。故答案为A。

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2.解析： 划关键词，题干中的关键词为“公共权威”，对比选项，A中“政府机关和执政党”是“公共权威”;B、C中“学校、社区、村委会”等非政府公共组织在一定范围内也是“公共权威”;D中“公共权力机关和非政府公共组织”范围太大，这些机关和组织不一定都是“社会公共权威”。故答案为D。

3.解析： 本题属于法学定义判断题。个人合伙的要件是两人以上，合伙方式有提供资金、实物、技术等，A项赵某、钱某、孙某属于个人合伙中的“共同提供资金”。B中没有合伙经营，共同劳动，属于自己干自己的，C中的张某也没有进行共同劳动，D中的朱某也没有参与共同劳动，B、C、D均不符合定义。故答案为A。

4.解析： 例证(1)中描述了汉字的特点，与定义①②③都不相符;例证(2)中老强某天的突然悟出，与定义②相符;例证(3)中防病毒安全套的特点与与定义①②③都不相符。故答案为A。

5.解析： A项母鸡抱窝是天生的行为、是种本能;其他几项体现的内容都是后天训练或学习形成的。故答案为A。

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银行行测之数量关系

近年来，我国商业银行招聘人数在逐年增加，对于应届毕业生来说，陆续开展的各大银行的招考也被视为一个又一个重要的就业契机。中公·金融人依托中公教育丰富资源，依据各大行考试真题，深入研究考情，针对性研发课程，始终致力于打造国内最具影响力的金融类考试考前培训的专业机构。纵观2013年各大银行的笔试试卷，中公·金融人发现行测考试在众多的银行考试中都会被涉及，考查形式以单选题为主，相比于其他专业知识的题目，行测考查形式趋于稳定。在行测五个方向中，数量关系一直是考生们的软肋，对此，笔者就数量关系中比较常见的考点进行讲解，希望对考生们有所帮助。

例1.-2，-4，0，256，()【2013农行分行】

A.3125 B.169 C.6250 D.32

中公·金融人专家解析：数字推理这类题型主要考查数字本身以及数字之间的分析、推理能力，即每道题给出一个数列，但其中缺少一项或两项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，进而在选项中选出最合理的一个来填补空缺项，并使之符合原数列的排列规律。解这类题目时，首先观察到这几个数字都是有理数，进而发现数列变化幅度很大，特别是从0到256，递增非常明显，一般认为是多次方数列。在平时练习过程中，需要考生们熟记多次方数，比如256，可以看成在这道题目中，256是第四项，与4有最多联系的就是

可以猜想它们分别与、写成1×、，也可以看成，还可以看成是，而前三项依次为-

2、-

4、0，于是、0×，那么256也可以有联系，即(-2)×、(-1)×，可以看出规律：第一个乘数是-

2、-1、0、1，构成公差为1的等差数列，第二，即6250，选C。个乘数的底数和指数相同，为自然数列，所以空缺的一项应该为2×

例2.有两个容积相同的瓶子，甲瓶中油与水的体积比例为2∶3，乙瓶中油与水的体积比例为3∶5，将两瓶中的油与水混合后，油与水的比例为()。【2013工行】

A.7∶6 B.31∶49 C.31∶50 D.5∶8

中公·金融人专家解析：这类题型是最常见的数学运算，主要测查考生们理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，每道题给出一段文字，利用基本的数学知识和生活常识，快速、准确的计算出结果。这道题中出现比例，通常看做份数，也就是甲瓶中油占

2份，水占3份，油和水共5份，同样地，乙瓶中油占3份，水占5份，油和水共8份。将两瓶中的油与水混合，我们都知道，油与水不互溶，混合后油和水的量分别相加就可以了，并且这两个瓶子的容积相同，即甲、乙两瓶总的份数是相同的，可以假设瓶子的容积是5和8的最小公倍数，都为40，所以甲瓶中的油为16，水为24;乙瓶中的油为15，水为25，则混合后油为16+15=31，水为24+25=49;油与水的比例为31∶49，选B。

例3.A、B、C、D、E五支篮球队相互进行单循环赛，现已知A队已赛过4场，B队已赛过3场，C队已赛过2场，D队已赛过1场，则此时E对已赛过()场。【2013建行】

A.2 B.3 C.1 D.4

中公·金融人专家解析：这道题也是一道数学运算的题目，不仅要有基本的数学知识，还要结合生活常识，要知道什么是循环赛，五支篮球队相互进行单循环赛又是什么意思，可能这是困扰很多考生的问题。事实上，循环赛就是每个参赛者都与参加比赛的其他参赛者比赛一次或两次，最后按成绩计算名次，所以五支篮球队相互进行单循环赛就是五支球队中任何一个球队都与其他4个球队比赛一场。已知“A队已赛过4场”，也就是说A队跟其余4个队都比赛过;“D队已赛过1场”，那D队只跟A比赛过，与其他球队都没有比赛;“B队已赛过3场”，除了A队的比赛一场和D队没有比赛之外，B队还与C、E两个队分别比赛过;“C队已赛过2场”，C队只与A、B两个队比赛过。由此可以推出，E队只与A、B两队比赛过，即已赛过2场，答案选A。此题也可以画图来看。也有的考生不知道比赛常识，也可以解这道题。我们都知道：不管怎么比赛，都是两个队伍一起打。所以五个队伍比赛，打的总场次是偶数。除去A、B、C、D队，所以E队赛的总场次一定为偶数，排除B、C;再代入D项，则A队分别和B、C、D、E队赛过，E队又和A、B、C、D队赛过，所以D队赛过两场，与题意不符，排除D，故选择A。

中公·金融人专家认为：数学向来是熟能生巧。只要大家平时多做练习巩固，对做错的题目要认真总结分析，不仅要找出错误原因并改正，还需要保证避免重复错。这对于最终考入适合自己的岗位至关重要。

6.中国人民银行考试行测 篇六

2017银行秋季校园招聘考试行测备考：常识积累全国人大及其常委

会

一、全国人民代表大会(一)性质和地位

全国人民代表大会是最高的国家权力机关，也是最高的国家立法机关。(二)组成和任期

全国人民代表大会由省、自治区、直辖市和军队选出的代表以及香港和澳门特别行政区选出的代表组成。全国人民代表大会每届任期为5年。(三)职权

1.修改宪法和监督宪法实施

宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人大代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。全国人大还有权监督宪法的实施。2.制定和修改国家基本法律

基本法律是为实施宪法而由全国人大制定的最重要的法律，主要包括民刑法律、诉讼法、组织法、选举法、民族区域自治法、有关特别行政区的立法等。3.监督权：对国家机构组成人员的选举、决定和罢免

全国人大选举全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长和委员，选举国家主席、副主席，选举中央军事委员会主席、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长;根据国家主席的提名，决定国务院总理的人选，根据国务院总理的提名决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长和秘书长的人选;根据中央军事委员会主席的提名决定中央军委副主席和委员的人选。对于以上人员，根据全国人大主席团或者三个以上的代表团或者1/10以上的代表的罢免案，全国人大有权依照法定程序，在主席团提请大会审议并经全体代表的上海中公金融人（http://sh.jinrongren.net/）

过半数同意后，予以罢免。4.决定国家的重大事项

1.审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告;2.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告;3.改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定;4.批准省、自治区和直辖市的建置;5.决定特别行政区的设立及其制度;6.决定战争和和平的问题。

二、全国人大常委会(一)性质和地位

全国人大常委会是全国人大的常设机关，是最高国家权力机关的组成部分，是在全国人民代表大会闭会期间行使最高国家权力的机关，也是国家立法机关。其与全国人大之间是隶属关系。

(二)组成和任期

全国人大常委会由委员长1人，副委员长若干人，秘书长、委员若干人组成。常委会的组成成员不得担任国家行政机关、审判机关和检察机关的职务;全国人大常委会的任期是5年。委员长、副委员长连续任职不得超过两届。

注：全国人大常委会是具有中国特色的一个机构，外国鲜有类似机构。国外的议员(相当于我国人大代表)为职业，我国的全国人大代表为兼职，而人大一般每年只开一次会，会期约10天(一般在3月5日到3月15日)。这样，不得不设一个常设机构在人大闭会期间履行权力机关的职责。(三)职权

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1.立法权

(1)解释宪法，监督宪法的实施;(2)制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律;(3)在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触;(4)解释法律。2.监督权

(1)在全国人民代表大会闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案;(2)监督国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院的工作;(3)撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规、决定和命令;(4)撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规和决议;(5)在全国人民代表大会闭会期间，根据国务院总理的提名，决定部长、委员会主任、审计长、秘书长的人选;(6)在全国人民代表大会闭会期间，根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选;(7)根据最高人民法院院长的提请，任免最高人民法院副院长、审判员、审判委员会委员和军事法院院长;(8)根据最高人民检察院检察长的提请，任免最高人民检察院副检察长、检察员、检察委员会委员和军事检察院检察长，并且批准省、自治区、直辖市的人民检察院检察长的任免。3.重大事项决定权

(1)决定驻外全权代表的任免;

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(2)决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除;(3)规定军人和外交人员的衔级制度和其他专门衔级制度;(4)规定和决定授予国家的勋章和荣誉称号;(5)决定特赦;(6)在全国人民代表大会闭会期间，如果遇到国家遭受武装侵犯或者必须履行国际间共同防止侵略的条约的情况，决定战争状态的宣布;(7)决定全国总动员或者局部动员;(8)决定全国或者个别省、自治区、直辖市进入紧急状态。

三、注意事项

(一)地方各级人民代表大会

地方各级人大和全国人大基本相同，有些细微差别需要考生了解：

1.我国共有五级人大，分别是全国、省级、市级、县级、乡级人大。但并非每级人大都有常委会，乡级人大没有常委会。同时，乡级人大代表也没有刑事豁免权。

2.对中央来说，总理对副总理有提名权，由全国人大决定，而地方首长正职对副职没有提名权，正职、副职(如省长、副省长、市长、副市长)一律由人大选举产生。(二)村民委员会、居民委员会 1.性质

首先必须明确，我国有五级人大，相应的亦有五级政府，即中央、省级、市级、县级、乡级政府。村民委员会、居民委员会并非一级政府，是在农村或城市，由居民以居民区为纽带建立起来进行自我教育、自我管理、自我服务的基层群众自治组织。2.与政府的关系

村民委员会、居民委员会与政府不是上下级，自然不是领导与被领导关系。政府机关对村民

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委员会、居民委员会的工作给予指导、支持和帮助;村民委员会、居民委员会协助政府部门开展工作。

【真题实例】居民委员会和村民委员会是()。A.基层群众性自治组织 B.基层的人民政权 C.基层政权的派出机构 D.基层群众的经济联合体

7.英语考试在中国的150年 篇七

无论是已经宣布2016年高考英语分值从150分下调到100分的北京，还是宣布2014年高考取消英语听力测试的山东，在这些省市眼中，高考英语改革不是该不该的问题，而是在路上走多远的问题。

历经百年沧桑的英语考试，前路又在何方？

从“刀客特”艰难起步

史料记载中的首次中国正式英语考试，要从1865年11月28日说起。

从这一天开始，清朝政府开办的京师同文馆举行第一次考试，考生来自同文馆下属的英、法、俄三馆。其中，英文考试为期9天，共有3轮。第一轮是要学生把英文外交照会翻译成汉文；第二轮把清朝与各国签署的条约中文本里摘出来一段，令学生翻译成英文；第三轮是口语复试，由主考官写一条汉语考题，分别给学生和英语外教，学生当场翻译，英语外教也同时翻译，以便印证。

京师同文馆的英语考试突出实用特征，它与官位直接挂钩，考试成绩优异者可以直接授正八品（实际官职相当于现在的副县长）或九品官（实际官职相当于现在的县政府秘书长）；那些考得一般的则根据等级或者记优，或者记过，留馆继续学习，而那些考得不好的“劣生”会被“开除”，遣回原籍。

与清朝末年中国境遇相似，京师同文馆也是在英法列强船坚炮利的欺侮中诞生的。同文馆的英文馆学生从1862年开始招收，起初只招八旗14岁以下子弟，后来招生范围逐渐扩大，每次英文考试，主考都由总理衙门大臣担任，不过总理衙门大臣无论是奕?还是桂良，都不懂英语，因为英文考试都是找清朝的总税务司司长赫德（英国人，清政府在签署不平等条约后被迫同意将海关税收大权交由英国人掌握）来做辅助考官。

同文馆英文教学及考试的开展，对于英语考试在中国的发展，意义重大，但是效果却并不遂人愿。当时，中国英文教学往往是基于实践的别琴教学法，也就是外国传教士与中国人在交流时使用的速成英语。简单来说，就是用跟英文发音近似的汉字来硬凑。上海在晚清时代开埠后，一度流传一首英语速成顺口溜：“来是康姆，去是谷，廿四铜钿吞的福；是叫也司，勿叫拿，如此如此沙咸鱼沙真……”，翻译过来就是“来是come，去是go；24个铜板twenty four；是叫yes，不叫no，如此如此是so and so……”，这种粗糙僵硬的音译至今也有遗留，比如上海人当初把俄罗斯的英文Russia音译为罗宋，于是至今俄国红菜汤在中国有个专有别名——罗宋汤。

基于硬凑的别琴教学法，记起来虽容易但是无法体系化，自然也就无法提高。于是当时的知识分子就开始“改良”，结合英文单词本意和汉字发音及意思的改进版随即应运而生：曾国藩之子曾纪泽，号称是中国第一位用英语向外国人祝贺新年的外交官，他的方法就是这样，英文“欺骗”一词是cheat，就找汉字同意、同音的字去凑发音，于是cheat可以发音记做“欺特”，英文“火热”一词是hot，那就用中文发音“火特”。这样一来，英文“医生”一词是doctor，结合中文意思就是“刀客特”！——19世纪医生职业还停留在外科阶段，经常负责截肢之类，至于抗生素X光等现代医学技术还不存在，在当时确实都是玩刀的刀客，而且还是刀客特。

这么教出来的学生，实际效果怎样，可想而知。首届京师同文馆通过考试的英语学生，只有张德彝一人“堪用”，于是派他去教光绪皇帝，在他的教导之下，光绪皇帝每天早上4点起床勤学英语，3年之后，光绪学成了——只会写不会说。

“给你点颜色看看”是在给谁？

经过晚清不断的实践，中国的英语教学和考试从19世纪70年代逐渐从别琴教育法过渡到语法翻译法为主，这一方法起源于德国，在当时风靡欧洲，因此清朝的正统英语教育逐渐推广了此法。语法翻译法不再停留于单词的死背硬记，而是从逻辑和内容的准确性和完整性出发，强调书面练习和表达。这种教育法的突出特征就是方便考试，答案唯一，比中英交流中最初的随便凑要强不少。

但是这种通过大段中英文互译培养出来的学生，往往重视书面语而忽视口语，而且没有规律地硬来，虽然靠量大取胜，但是学生们也辛苦。著名作家茅盾在回忆自己读北京大学预科时就说过：“那时候学英语，不像现在从发音规则学起、循序渐进，我们认、读、写英文字像认、读、写汉文方块字一样，先生硬教，学生硬记，天天默写单词，天天背课文。”

这种情况随着民国时代清华学堂的建立以及各地教会学校的建立而逐渐发生了改观。清华学堂当时号称留美预备学校，为了保证其毕业生能顺利融入美国当地社会，自然英语方面的教学和考试都下了功夫，清华直接采用美国模式，聘请美国老师，学校定期举行期考、月考，每日都有口试，口试成绩也作为学生平时成绩的依据。如果学生国学不及格，西学及格，仍然可以毕业；如果西学没有及格，国学即使分数再高也不能毕业。

民国各个学校开展的英语考试五花八门，颇有一些值得今日借鉴，但是其缺点也是非常明显的，比如标准不统一、命题混乱、内容缺乏系统性、难以普及等。

新中国建立之后的高招统一考试开始于1952年，当年共考试八科，政治常识、国文、外语（含英语）、中外史地、数学、物理、化学和生物，按照文理科的侧重点不同，英语占总分数的10%至15%。

到1978年恢复全国统一高考开始，外语考试由考生自选，成绩只作为录取参考，不计入总分，没学过外语的还可以申请免试。1979年，外语考试成绩以10%计入总分；1980年调整为30%；1981年调整为50%；1982年是70%；1983年外语以100%计入总分，正式成为高考重要的组成部分。1989年高考标准化后，外语特别是英语考试进一步得到重视， 1999年教育部推行“3+X”考试改革，英语由于教学最普遍而成为外语的代表，同时还加试听力，从此与语文数学等科目鼎足而立，成为三门主考之一。