因为有特色,所以有个性

因为有特色,所以有个性（精选13篇）

1.因为有特色,所以有个性 篇一

因为有你，所以成长

——“我与教学比武”有感

老城中学孙华丽

心有多大，舞台就会有多大。我的舞台就是我热爱的“三尺讲台”。走上讲台，就开始了我的人生之旅。十多来年的经历，让我对教学有了更深刻的体会，教学不仅是一项工作，它更是一门艺术，这门艺术蕴含着无穷的魅力，只有不断的追求，才能不断的进步，才能有所收获。每次参加课堂技能大赛，不仅能瞻仰优秀教师的个人风采，还能集思广益，提高自身课堂教学水平。因此，不管是校内的教学竞赛还是校外的教学活动，我总是积极参加，认真对待每次课堂技能大赛，让我获益匪浅。

从教数载，还清楚地记得初次登上讲台时的那份感动———一双双明亮而渴盼的眼神里，饱含着期待与希冀。这使我深深地感受到：为人之师，已远远超出了“传道授业解惑”的古典诠释。于是，每备完一节课，总要请同事指点一二。每上完一节课，总要和同事畅谈一番。每次外出学习，总是格外地珍惜。每每周日休息，也爱逛逛新华书店，从中寻找一剂剂教学的良方。我相信：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在不断的探索中，我深深地认识到自身的渺小与平凡。我读书，我借鉴，现、当代的教育理论，争欲一睹为快。新出现的教学方法，争欲付诸实践。久而悟出：学海无涯，教无定法，只有不断地充实和完善自我，才可以跟上时代的步伐。

近年前，我有幸去参加了校内校外的一些教学竞赛，每次的教学活动可谓是精彩纷呈，亮点不断，八仙过海，各显神通。参赛教师的精彩表现，令我折服不已。本人作为其中一名参赛者，体验到成长是需要磨练的。赛前，我反复阅读课文，想读出其中的滋味。我反复查阅资料，希冀有更多的收获。我和同事们反复研究教材、备课、上课、讨论、反思、再上课、不断地修改完善教学设计和课件。记得有一位参赛教师说过：这一系列过程就是用思想交流和情感对话的过程，是一次次痛苦的超越后逐渐逼近本真的过程。每一次思维碰撞后的醒悟，会让人品尝到进步的喜悦。每一次理念偏离后的矫正，都带给人一种豁然开朗的兴奋。我是深有同感。尽管赛前的准备过程是痛苦的，是备受煎熬的，但我收获的却是沉甸甸的的快乐，同时留给我更多的回味与思考。

每每提及教学竞赛，我就有太多的感谢，首先是感谢学校领导和年级组给我这样宝贵的机会，还有那些不厌其烦为我指点的同事们，他们关键时候的一句提醒，常常让我茅塞顿开；他们严谨务实的工作作风，常常让我暗自汗颜；他们对细节的完美追求，常常让我自叹不如。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自阳光的普照，没有他们的帮助，我的成长就不会这么快。同时，与其他优秀教师的竞赛课相比，我也真切地感受到他们非同凡响的教学魅力和扎实稳健的教学实力。自信洒脱的教态，学科扎实的基本功，课堂的组织教学能力，凝练、生动、活泼的语言，新颖别致的教学设计、灵活多变的教学方法，给我留下了深刻的印象。这些行家里手，无不是站在语文课改的风头浪尖上，引领我走进语文教学的新天地里。他们的教学，讲究实在性，理性化。追求课本的言语味，诗画味，书香味。他们的新思想新理念新做法，让我如沐春风，醍醐灌顶，深受启迪。我发现自己和他们有着一定的差距。虽然自身近几年在各方面都有了一定的进步，但是没有做到真正的内化与融合，因为内化的提升需要经过大赛的磨砺，反复锤炼积累形成的。此后要求自己在以下几个方面努力一点、再努力一点。

1、要有激情。只有认真钻研教材，吃透文本，精心设计每一节课，熟悉教案，才会成竹在胸，用自信带来激情，努力营造语文教学的生动气氛，让学生的个性得以充分展示，灵性得以最大限度的体现，从而开辟语文教学的崭新天地。多次的教学竞赛，让我拓宽了自己的教学思路，丰富了教学经验，同时使我对新课程理念有了更深刻地认识，同时认清了自己的优、劣势以及知道专业发展上的瓶颈该如何去突破，只有带着激情不断学习，才能使自己永远处于充电状态，才能使自己在任何时候都能保持足够的自信。

2、要有智慧。首先要培养自己良好的素质。志趣广泛而高尚可以使老师底蕴深厚，头脑灵活，幽默风趣，反应机敏。对于教师而言，我们每天都在面对动态生成的新课堂，面对的是学生这群鲜活的个体，教学设计和课堂生成需要师生共同构建。在实际的课堂教学中，教师的课前教学设计未必一定完全符合教学现场的学情，对于课堂上预想不到的各种状况和问题，还需要我学习和掌握相当灵活的教学机智。

3、要有创新。一千个读者眼里就有一千个哈姆莱特，一千个老师眼里对文本也应有一千种解读。在对教材的钻研上，要有自己的个性化理解，于平常之处发现不平常。对于教学方法的处理也要灵活多样，语文课虽无定法，但需讲究方法，结合学习的文本和学生的实际，因地制宜，独出心裁，使课堂面目不断推陈出新，让学生在富有创造性的教学过程中感受创新带来的学习乐趣。使自己更好地感悟课堂，感动学生。本人作为青年教师，应该多抓住机会锻炼自己，在教学中学习，在教学中思考，在教学中摸索，学新知识，新方法，新观念，始终保持一颗年青热情的心。积累教学实践智慧，提高教学效率，从而不断地提升自己、充实自己，在课堂教学中最终实现学生乐学、教师乐教的“两乐”。

每次参加完教学竞赛，我总是如释重负。因为我认为，每次比赛自己并不是简简单单地敷衍着去完成任务，而是用尽心思，花费心血，不折不扣，执着坚定地去付出了，只要付出了就会有收获。有人说，人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程，确实这样。我感谢教学竞赛，是它让我从浅薄走向成熟，从浮躁走向沉静，我因此而常常感恩。

做英师，育英才，这是社会赋予每个教育工作者的责任。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。我知道，断了的翅膀可以重新医治，迷失的方向可以重新找回。凤凰涅槃，有着毁灭的痛苦，才有新生的喜悦!前进的路上不可能永远一帆风顺。只有加强学习，勇于实践，在磨练中更快更好地成长，做到“没有最好，只有更好”，这就是时代赋予我们的神圣使命。禅语有云：“高高山顶坐，深深海底行”。我清楚：自己脚下永远只有白色的起跑线。而我，将一如既往地走下去！

2.因为有特色,所以有个性 篇二

班主任要管理好学生，首先要了解学生，只有了解学生，才能贴近学生。青少年学生身体迅速成长，生理逐渐成熟，开始对异性产生爱慕感、神秘感，尚不能正确区分友谊与爱情，常常把友谊与爱情混为一谈;自我意识逐渐增强，对问题已经有了自己的看法，不尊重父母和教师意愿的逆反心理渐露端倪;自我调控能力相对较弱，理智时常被情感左右，感情容易冲动;常常以“大人”自居，独立性与依赖性并存。

班主任要洞悉中学生身心发展的这些规律和特点，准确把握学生的生理动态，细致观察、促膝谈心，循循善诱、因势利导，让学生在师爱的温暖中走上一条健康成长之路。

对待消极厌学的学生，要坚持正面教育原则，以尊重人格入手，认真了解、分析厌学的心理根源，对症下药，在日常生活中努力捕捉他们的闪光点，不失时机地进行鼓励和启发诱导，让他们逐渐树立起自觉学习的信心。

对待个别具有逆反心理的学生，要坚持以柔克刚原则，从端正其思想态度入手，探究产生逆反心理的原因，通过家访等途径，了解他们的成长历程，在准确把脉的基础上，鼓起他们学习的勇气，唤醒上进的信心，从对教师的戒心、疑惑或敌意的阴影中走出来。

对待有早恋倾向的学生，要坚持因势利导原则，以青少年成长的烦恼为切入点，尽量运用典型的生活实例作为依据，通过讲故事的形式，表明早恋的后果，鼓励他们打开情感的闸门，找到解决问题的方法，促使他们自觉地从情感的纷扰中退出，把精力投入到学习上来。班主任还要组织各种有益的活动，把课内与课外、校内与校外紧密结合起来，通过课内外活动和社会实践活动，让情感内敛者分散注意力。让性格外向者尽量发挥特长，因材施教，锻炼他们的意志，磨炼他们的毅力，帮助他们顺利度过困惑期，走上健康发展的道路。

热爱学生 信任学生

班主任对学生要倾注深厚的爱，关心他们，体察他们的心理需求，宽容他们的过失，这样就会在师生之间架起沟通的桥梁，使学生愿意向老师敞开心扉，愉快地接受教育，并产生自我教育的需要。

建立师生交流的平台。为了取得学生的信任，班主任应该主动向学生表明态度，以平等的态度对待他们、尊重他们。班主任只有把心交给学生，把爱的雨露洒向学生的心田，才能取得学生的信任。当师生之间真正具有了这种共同的语言和思想情感时，就有利于将班主任的要求转化为学生的行动。学生如果能毫不隐瞒地吐露自己的思想观点，那么，班主任才能晓之以理，动之以情，导之以行，不至于把道德教育变成道德说教。

热爱学生绝不能放纵、迁就学生，要真正做到热爱学生，就要严格要求学生。没有严格要求的爱，只能是溺爱、宠爱、放任自流，而没有爱的严格要求，就是“整治”学生。因此热爱学生就要公正、平等，这样才能得到学生爱师、尊师的反馈，让学生懂得自尊尊人、自爱爱人，从而形成和谐、友爱、融洽、平等、民主的新型师生关系。

理解学生 宽容学生

理解学生就要了解学生的思想动态，了解学生的心理活动，了解学生的优缺点。只有对学生有了深入地了解和认识，才能理解学生犯错误的心理，找到学生认识错误和改正错误的有效形式，理解学生改正错误的内在愿望，理解学生的心理需求，找到与学生对话的共同语言，和学生达到心心相印、息息相通，使学生乐于接受教育。

宽容是对学生理解的具体体现，是调节师生关系的融合剂，更是教师的一种美德。教师的宽容是对学生的容纳、谅解、同情并且寄予期望的心理表现。教师对个别犯了错误的学生采取必要的宽容，可以缓和学生的紧张情绪，不致使学生背上沉重的思想包袱，让学生感受到老师的关怀和温暖，增强改过自新的信心。教师的宽容心态就是对学生的爱，会使师生之间产生情感上的共鸣，使学生产生自觉改正错误的愿望。

严于律己 以身作则

3.因为有爱，所以感恩 篇三

当朋友告诉我广东移动公司将针对广大外来工。而特意开通感恩广东之“我爱我家”免费长途电话服务活动时，我还有些不信：“整个珠三角地区有多少外来工用神州行卡啊。哪得要多少钱?”我心里充满了疑惑。

“信不信由你。不信你试试就知道了。”朋友见我不信。让我试试。我虽然口头上不信，但我还是按照朋友说的方法发了个短信提交了申请。没想到很快就有申请成功的信息回复过来，看来还真有此事，我心里充满了感动!

从此。我每个月都可以用手机给家里打上15分钟的免费长途。而不用再像以前那样，担心手机长途话费太贵而去公用电话亭里排队了。每每这时，我就在心里感激中国移动广东公司，是他们给了我们这些身处社会最底层的打工人最恰到好处的关爱，让我们这些漂泊在外的游子体会到了社会大家庭的温暖。

但刚开始的时候，我怎么也不明白15分钟的免费长途话费不在当月返还，而是推到下个月的十号之前。后来，在享受了几个月免费服务之后。我终于体会到了移动公司的良苦用心——之所以当时不返还话费。而等到第二个月的月初返还。是为了适时地提醒机主：你又该打电话回家了，别忘了在老家的亲人!

每次收到移动服务信息台发来的信息，告诉我上一个月所使用的免费长途话费已经返还到我账号上的时候，从我心底都会情不自禁地涌出一股暖流——不是为这15分钟的免费话费，而是为着这份深沉的关爱。15分钟不多，它能让我更爱我的家人；15分钟也不少，它让我感受到了一份沉甸甸的温暖。我想，让数以万计的外来工在热爱家乡的同时，也爱上广东，这也许是大家都希望看到的结果吧。

4.因为有你 所以幸福散文 篇四

每天醒来，睁开第一眼就可以闻到熟悉的味道，有你在身边，这感觉真好，真幸福。

缘份的安排让我遇见你、爱上你，是多么的.奇妙。我漂泊已久的帆终于垂落在你的岸边，在你温暖的岸上，我永远都像一个顽皮的小女孩那么淘气，而你一直都这么包容我、宠爱我。有时，我俩闹点小矛盾，我一生气几天都不理你，每次都是你先低头，紧紧的将我拥入怀，不需言语，尽在不言中。

因为有你，心中就有爱。你简单一个动作、一个眼神、都包含了对我的疼爱，我时刻都在享受着你的柔情。

因为有你，我的生活会更加精彩、灿烂，而我往后经历的每一件事，都会有着不同的意义，因为在我背后有你在。

因为爱着你的爱，所以幸福着你的幸福。

5.因为有家所以快乐作文 篇五

我的家，是一个既有爱又温暖的家庭，我们一家有四口人，爸爸、妈妈、姐姐还有我。

我的爸爸是我成长的引路人。记得有一次，我和我朋友在打羽毛球，在打的过程中，我的朋友不小心把球拍打到了我的头，我感觉好痛，情急之下，我摔坏了他的拍子。爸爸看见了，急忙拉住我，劝我说：“他又不是故意的，你为什么要摔坏他的拍子呢?换拉思考一下，如果是你无心地碰到了你的朋友，而你的朋友也来摔坏了你的球拍，你心中是什么感觉。”听到爸爸这样说，我心想：如果是那样，我将来会一个朋友都没有，既然是朋友，就应该“相互宽容，互相友爱。”我觉得爸爸说的话有道理。于是，第二天，我和朋友相互道了歉，我送给了他一个新的球拍，我们又成了最好的朋友。通过这件事爸爸教给了我做人的道理。这就是我的爸爸，他每时每刻都关注着我的成长，他怕我在人生路上走弯道。

我的`妈妈是一个勤劳善良的人。无论春夏秋冬都早早地给我准备美味的早餐，让我有一份美好的心情去学习。小时候，我的体质弱，经常感冒发烧。这个时候总是妈妈精心呵护地照顾着我，我感激她。妈妈不光对我好，并且对别人也好。有一次，在去超市的时候，妈妈看见一位老奶奶提着大包小包，因腿脚不是很方便，非常地吃力。妈妈主动帮着老奶奶提着这些大包小包，还送过几条街，把老奶奶送到她家楼下。送完老奶奶才带我去超市，感谢我的妈妈，是她用善良教育着我……

我的姐姐是一个漂亮的女孩。她非常关心我，每当我英语遇到难题时，她都不厌其烦地在旁边读给我听，并解释给我听，让我的英语成绩好起来。爸爸妈妈不在家时，她总是帮我洗碗做饭，像一个小大人一样照顾着我。

6.因为有特色,所以有个性 篇六

生命的路途有荆棘，有鲜花，我们破路向前行。萌动的心儿有你，是你使我这一段旅程充满快乐。

――题记

五岁那年初秋，我认识了你。就像是一阵清风，吹走夏日的余燥，带给我纯净的快乐。

从爸爸的怀中接过只有我半截手臂大小的你，尚未睁圆的眼睛，却出奇的亮。头顶雪白的毛发上有一块蝶形标记，像是戴在头上的发卡，很漂亮。心一动，你的名字就这样自然的产生――卡儿，仍记得你当时，还用毛茸茸的爪子轻轻拍了拍我的手，闪着光芒的眼睛让我误以为是两颗宝石，纯净、美好。

从此我开始每天把你当宝贝一样照顾，喂你吃东西，轻护着你蹒跚前行，累了就把你抱在怀里。两只小小的身影坐在台阶上，一个说，一个听。你偶尔发出点声响回应我，偶尔有些人性化的动作把我逗得哈哈直笑，那是我们无比快乐的时光，无忧、无虑...

那年晚春，我十二岁，你七岁。你成为了我的知己，在我不经意间，实现我心中所想，带给我惊喜的快乐。

外边的雨声渐渐停了，透过窗子都能嗅到清新的泥土气息，早已熟知春雨贵如油的我自然耐不住性子，悄悄拿把伞，朝你挥挥手，趁着大人午睡的空，偷偷溜了出去。

站在门外，清清凉凉的.风瞬间让我神清气爽，低头看了看泥泞的路，要找一处比较干燥的落脚点真心不容易。但是好不容易出来哪能这么随便就回去？咬咬牙，正欲一脚踩进泥水中，却看你先我一步冲出去，稳稳地停在前边一处，回头朝我眨了眨眼睛，我立刻会意，看看你的小脚印，我踏出几步，果然很坚固，朝你咧嘴一笑，你扭头继续往前走，我亦紧随其后。偶尔看到你“误判”踩出一脚泥，我忍不住笑的合不拢嘴...

那年隆冬，我十四岁，你应九岁。时间总是走得那么快，一刻不停。那些你带给我的快乐，终将永远留在心底。

我以为和你一起快乐的日子会一直有。直到那天放学回家，听到了你失踪的消息。然后开始习惯喊你的名字，却没有了你习惯的回应。后来看到一篇文章，说狗的寿命一般是十年，通常它们能预知自己的死亡时间，然后自己躲起来，等待生命的结束。这时我才猛然发现，你已伴我走过将近十年光阴，你其实早就老了，你的步伐早就不再稳健，吃骨头时经常会咬两下吐出来不再吃，按照人的年龄讲，你也八十了吧...

事情过去一年多，我慢慢地也释然了。只是心中的某一处一直都有你的存在，脑海里一直都有我们最快乐的回忆。我陪你一点一点从一个我一手就能拎起的小不点长成我都抱不起来的大家伙，你伴我一点一点从一个懵懂无知的小孩子长成愈发懂事的中学生。

7.因为有爱，所以我幸福 篇七

那么，幸福是什么？书上说幸福是释然的那一刻，心灵的轻松；贫困中珍视，心灵的体现；失去后渴望拥有，心灵的珍惜；对待清醒的一种享受，心灵的坦然。幸福在于不经意的一瞬间，靠善于体会的心灵去品味。朦胧中我们总是和它不期而遇，当我们苦苦追求时又总是握之不及，它在我们心中，幸福像花儿一样静静绽放，所以我说，幸福是一种体验，教师的幸福是一种精神享受。拥有清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；拥有有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；拥有崇高的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真做好的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福……

教师的幸福源于对学生的爱，对职业的爱，因为有爱，所以我幸福。

胸怀大志，从教之心矢志不渝——爱，让我因坚持自己的选择而幸福

理想是照亮人生道路的灯塔，崇高的理想志趣是教师努力工作、奋斗成才的指导思想和精神支柱，只有把教书育人的职业理想与祖国的富强、民主、文明紧密联系起来，教师工作才能成为神圣事业而不是谋生手段，成才之路就会豁然宽阔起来。著名特级教师魏书生说过，世界也许很小很小，新的领域却很大很大，教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的神圣职业，我们要以神圣的态度工作在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地料理得大清日朗。这不也是一种幸福吗？

热爱事业，追求之心精益求精——爱，让我因恪守不断地奋斗而幸福

俗话说：“热爱是最好的老师。”只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功，教育尤其需要热情、需要爱，没有爱就没有教育，没有刻骨铭心的挚爱，就不可能成为优秀教师。

对于教师来说，爱是不可须臾或缺的，而要成为大师、名师，则必须对事业有着超乎寻常的挚爱，爱到深处，才会倾尽精力，激活智慧，直至把全部生命与教育事业融为一体，创出超常的业绩；深爱学生，就不会只停留在教好知识，应付好考试上，而要立志教给学生终身受益的东西；深爱事业，就不会满足于一得之功，而要追求卓越，创造更好，以挚爱奠基，教师就能站在教书育人的至高点，从而具备成为一代名师的条件。每当看到一双双渴求的眼睛，一张张憨厚的面容，不由地让人生出激动，似乎融入无比圣洁的仙境，生命也因此赢得了壮丽的升华，我们的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举，但是用平凡与崇高的师德师风，为学生照亮了一片幸福的天地。这也是一种幸福。

悦纳自我，自强之心生生不息——爱，让我因乐观的生活而幸福

正确的自我意识是心理健康的一般标准，既不好高骛远，也不妄自菲薄，始終以良好心态面对环境和自我，踏踏实实地做人和工作。魏书生由一名下放知青成为著名教师，他的人生逻辑非常明确：人活在世上能不能幸福，取决于是否有一颗好心。心肠好，生活穷点富点，工作轻点重点，寿命长点短点，都能坦然面对。正是在这平静而又纯朴的交往中，学生成为你生活中的一部分，你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的，能够传承文明，教化民风，培育英才，这是多么幸福的事呀！

教师的收入虽然微薄，却时刻对学生怀有教育责任，因此他们才能苦中作乐；教师的工作虽然面对无尽的困惑，却时刻胸怀教育良知，因此他们才能默默无闻于纷杂的浮躁之世，辛勤地耕耘，播种善良，播撒智慧。难怪近四百年前夸美纽斯感言：教师是太阳底下最光辉的职业！

也许因为你是一名教师，便注定了你一生要固守清贫；也许因为你是一名教师，失去了许多与家人团聚的机会；也许你是一名教师，你的年华会比别人更早逝去。但正因为你是教师，才会得到同学们的信任，更因为你是教师才会得到所有人的尊敬。有一首歌最为动听，有一种人最为美丽，有一项事业最为眷顾，不要说我们一无所有，这不正是我们用爱播撒的希望吗？幸福不再是经济的丰厚回报，不再是职位的逐步提高，不再是别人的点头肯定，它是我们心中怀着的梦想，是永不消失的爱的奉献，是实现梦想的每一种体验，是感动生命的每一个细节，是超越自我的每一点进步，是点滴付出的心满意足。心若在，爱就在，则幸福在。

爱在左，义务在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香飘溢，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦楚，有泪可流，却觉得幸运。但凡读过冰心作品的人都会记得她的这段话：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。让我们在爱的天空下和孩子们一起爽朗地欢笑，一起幸福地携爱同行。

8.因为有你,所以快乐600字作文 篇八

从那以后，我放学回家的第一件事不再是玩玩具，而是来到小床边和你玩耍。

你这可爱的小家伙，整天除了吃就是睡。吃的时候，你柔柔的喉咙会发出“咕噜咕噜”的声音;睡着的时候，你嫩嫩的手脚在空中挥舞个不停，像在打拳似的。看着小小的你，我总是不由自主地微笑。

每次我妈妈抱着你的时候，你都会给她一点小惊喜——有时是一股热热的小流，洒湿她的衣服;有时是一坨黄黄的便便，像橘子酱一样沾满她的手上。现在想来，哈哈哈……

现在的你已经一岁多了，正是咿呀学语和蹒跚学步的时候。我教你喊“哥哥”，你却喊“嘎嘎”;要你说“吃”，你却说“七”;问你要不要，你回答“奥”……你学说话的样子总是令我们捧腹大笑。你走起路来，双手在身旁一摆一摆的，双脚一深一浅的，总是摇摇晃晃，像喝醉了酒一样。外婆生怕你摔跤，跟在你后面不停地喊着：“小心点，别绊倒了!而你仍然会走几步就摔一跤或是一屁股坐到地上，我们每每哑然失笑……

你说得最多的词不是“妈妈”，而是“球”，因为那是你最喜欢的玩具。只要看到我在玩球，你就会不顾一切地跑过来抢;到手后，还会有模有样地拍起来。妈妈每天打扫卫生的时候，都会从床底、沙发下等角落扫出各种各样的球：皮球、海洋球、乒乓球……这都是你的“杰作”。

除了球，书和笔也是你的心爱之物。记得你一岁抓周的时候，你直奔笔而去，其它的你都不看一眼。每次看我写作业，你都会伸出小手，向我讨要书和笔，然后趴在地上涂写只有你才看得懂的文字。家里人都打趣地说，你将来一定是块读书的料!

9.因为心中有你所以感恩初二作文 篇九

感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜。母亲，没有了你，我不会长大，没有你，我不会学会感恩，更不会学会去爱一个人……

那是一个临近期末考试的夜晚，我半趴在书桌上，整理着学过的知识点，却被一道数学题苦苦纠缠，百思不得其解。在这时，房门“吱呀”一声打开了，我心本就乱的，整理不出一点思绪，还在这时被打断了。我回头一望，是母亲走了进来，她的脚步是那么轻，那么缓，可依旧还是有些许声音。她手中端着一杯弥漫着奶香的热牛奶。“喝杯牛奶，早点睡吧!”那声音是那么的亲切。但再看看那堆积如山的作业，我便瞬间变成另外一个人，怒气冲冲地妈妈吼到：“睡什么?还有那么多作业和不明白的题目，要不你替我做啊!”母亲愣住了，眼睛里的火焰明显暗淡了下去，如同天上那黯淡的残星。将东西放下后，便转身轻轻离开房间，望着那熟悉的背影，又把我的思绪带回来那天。

那是一个严冬的早晨，我匆匆的吃完早饭准备出门。却被母亲叫住“天特别冷，上学去一定要加上件毛衣!”可我却左耳进右耳出，一点也没听见。走出了家门，那件毛衣被孤零零的扔在了沙发上。

寒风像刀子割在我的.脸上。灌进了我的领口，也在这时我才想起母亲的话。下课铃声已响起，同学们都离开教室去玩了，而我却在座位上冻得瑟瑟发抖。我抬起头望向窗外的走廊，好像有个人影越走越近，那熟悉的身高，那熟悉的体型。定睛一看，大吃一惊，原来是母亲!我走出教室，看见母亲手中死死地拽着毛衣。见我出来了，眼中透露着些许惊喜。她快速向我走来，给我加上那件毛衣，可当我感到羞愧低下头时，看见的却是母亲那双被冻得红，布满皱纹的手。不知不觉，鼻子酸酸的。手中紧握着母亲不辞劳苦送来包含这母爱的毛衣，我不禁一愣。想到了我以前对母亲的种种。正当我想这些种种的时候，母亲渐行渐远的背影使我如梦初醒，望着那有着些许落寞，单薄得仿佛风一吹就可能会摔倒的背影，我眼里的眼泪再也忍不住，不争气的流了下来。

想至此处，我不禁羞愧难当，惭愧和自责两种情绪交织在我的内心。

一番天人交战后，我终是选择走出了房间。一瞬间，我便看见母亲任然在操劳家务的身体。那电脑的身形，似乎比印象中还瘦弱了几分。母亲这时却转过身对我说：“作业写完了啊!那正好，我为你准备了衣服，现在你可以去洗澡了。”

我的眼泪决堤了，怎么都止不住……

10.因为有特色,所以有个性 篇十

“学生是我永远的青春礼物！永远的未来！” “做一个有思想的教师，做一个有情感的教师，做一个有童心的教师，做一个有才华的教师。” “素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味得人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育无从谈起。”……

这一句句真诚而朴实的话语，对我们教师而言，是一种鼓励，更是一种鞭策。因为这些话语不断地让我们反思着自己的教育方法，不断地要求自己要认真对待自己的工作，认真对待每一位孩子。我作为一个班主任又何尝不是如此呢？

谈到自己的班主任生活，我不由得想起了六（4）班，想起了班级的48位孩子们。记得去年的9月，那是我刚接手这个班级的时候。我制订班规，得不到同学的支持；安排好班级值日表，总有个别同学逃跑；更听不到一个同学的问候和祝福。虽然我有些失落，但我一直不懈努力，并期待着时间能够搭建起我和我班学生之间心灵的桥梁。一个学期就在我的期待中，匆匆过去。

但是相信我一定能用自己的爱心去感化我的孩子们。凌浩和颜维勇同学是我班的后进生，每次考试都要拖班级的后腿。经过一段时间的观察，我找到了他们后进的原因：他们并不是脑瓜子笨，而是对待学习的态度不端正，学习习惯很不好。每次写作业都是不假思索地完成任务，从来就不追求正确率。鉴于此况，我和他们的家长商量利用我中午休息的时间帮他补习功课、培养好习惯。经过一段时间的努力，他们的好习惯逐步养成，成绩自然也稳步提升。

我班的舒嘉敏同学是单亲家庭，妈妈两年前病逝，她和爸爸生活在一起。可喜的是这个孩子不但成绩好，而且非常懂事，家里打扫卫生、煮饭、照顾弟弟妹妹的事情她全部包揽。考虑到她家庭经济条件不好，我赠送了她一本作文书。并经常和她谈心，鼓励她的进步，肯定她的成绩。我想：对孩子的教育，在运用科学的方法之外，更多地还是要给孩子以无私的爱……

终于，功夫不负有心人，孩子们能够敞开心扉，把心里话告诉我；他们也能够为同一个目标朝一个方向努力，今年的“红五月”合唱节，我们取得了一等奖第一名的好成绩，这就是最好的证明。今年的毕业考试，孩子们也给学校交了一份满意的答卷！

11.因为有特色,所以有个性 篇十一

我们老师和在座的同学们还有一份缘，我们同一年走进附中青华校区。2007年，你们来上学，我们去上班。因为附中，我们共同学习、生活了三年。我们共同生活了三年的校园，是你们的母校，是我们的家。在这个校园，我们共同留下了拼搏的记忆，在这个校园，有你们最亲的老师——班主任。你们今天要离开这个校园，我们会一直留在这里。无论在那里，我们都爱这个校园，我们都爱附中！

我要感谢长春，我要感谢附中！让我和1800多名同学成为朋友，让我在长春又多了1800多个亲人。我要感谢全体班主任、我的同事，感谢全体同学，是你们让我更有干劲、让我更有信心，相信我们共同拼搏，一定能够再创佳绩！再创辉煌！

这两天看的最多的一本书，就是《同窗故事》。一张张熟悉的面孔，与一个个熟悉的名字联接在一起，一幅幅曾经过往的画面浮现在眼前……

到今天还在帮助同学装档案的孙同学，真的是一班最懂得帮助别人的人！

碰到坐在台阶上哭泣的刘同学，我拍拍他的臂膀说：“二班的大班长，你是好样的！”

三班居然有27个“班长”，个个都那么棒！

四 班为老师画的漫画真传神，还显年青。能不能给我也画一幅呀？！

五班的吴同学，在欢送毕业生仪式上，嗓门挺大啊！

六班的白同学，总是勤勤恳恳地打理班级的后勤！

七班的孙同学又长高了，苏同学的数学题做得怎么样了？

八班的刘同学，每次检查学生仪表都冤枉你，真不好意思！

九班的自习课总是那么安静，张同学总站在讲台的左边。

十班的关同学真厉害！闫同学你的心脏好些了吗？好久没看到你了。

十一班卢同学的舞蹈、杨同学的音乐，还有为数学老师擦了两年黑板的那位同学！

十二班写着一手好字的石同学。好久不来上学的马同学，你还好吗？

十三班徐同学、沈同学还打篮球吗？

十四班车同学考得怎么样呀？还有我现在还分不清的两位谢同学。

十五班雷雷厉风行的杜同学，在毕业那天也哭了。

十六班的李同学，对不起了，那天晚上真是认错人了。

还记得早晨上班时与十七班金同学同行交流。

因为潘老师的原因，十八班同学为年级、为学校多干了不少活，谢谢你们！

王同学，你在十九班的两年真的长大了，祝你好运！

二十班的董同学、赵同学、王同学、刘同学、金同学，你们为集体带来了很多欢笑。记住，感谢对你们最爱的人——刘老师！

间操退场三年如一日地认真的要数二十一班的孔同学，你是所有体委的表帅！

二十二班的姜同学，今天上学有没有堵车呀？你比其他同学付出的辛苦更多！李同学和同学们和好没？

二十三班的张同学，我还记得在青华校园歌手大奖赛上，你跳到桌子上演唱“世界杯歌曲”的样子！

二十四班的陶同学，祝你飞上蓝天的梦想成真，以后老师坐你开的飞机能打折吗？

我教了两年的二十五班，你们的亲情能温暖我一生！

每天都能在走廊里看到欢笑的陈同学站在二十六班门口，看到你真开心！

二十七班的边同学，地理学得真厉害！

二十八班的钟同学，足球踢得很棒，学习成绩一定能像非洲豹一样更快、理强！

二十九班的徐同学，你拍的DV能不能拷给我一份呀？

我教了两年的三十班，在毕业前一周我还对着刘同学喊周同学的名字，特别不好意思，现在我能叫全你们所有人的名字了！

三年来，一千多个日日夜夜，我满脑子想的就是这三十个班，就是这1800多个我最亲的学生。我爱你们！我会想你们的！上大学后，记得常回母校来看我们！

欢笑与泪水是毕业的主题。高中毕业，最珍贵的是同学友情，最珍贵的是师生情义；最难忘的是同窗友情，最难忘的是师生情义。带着这份温暖，带着这份爱，让我们擦去离别、伤感的眼泪，满怀信心，面带笑容去迎接人生的挑战！

6月6日，在二十四节气中，是芒种，在华北平原是收割小麦、播种夏粮的时节。

6月6日，下午看高考考场，对同学们、老师们来说，是收获三年努力拼搏的果实、播种人生发展新希望的时节。

记住老师送你们的一句忠告：“不要给自己选择放弃找借口”。前两天碰到几位学生在厕所抽烟，说学习太累了；碰到学生交往过密，说快要分别了……这些都是借口，这些都是为自己解脱责任的借口。我们要拼搏，要努力，这是人生的主题！

12.因为安全,所以幸福 篇十二

前不久爱人开玩笑似的说，见到了最雷人的安全标语“一个男人上班不注意安全，等于是在给另外一个男人打工；一个女人上班不注意安全，等于是在给另外一个女人腾地！”哈哈大笑之后，猛然醒悟，这条标语虽然扎心，但却是事实啊。

不觉想起以前接触过的众多安全事故，不管事故大小，但每个事故里都浸满了眼泪和痛楚。当然，事故后听到最多的就是“如果„„不„„”，可是任何事故都没有“如果”，诚如这个世界没有后悔药一样。但是，很多生产事故都有可预见性，比如登高不系安全带；接触酸碱不戴防护眼镜；近距离接触金属溶液不戴面罩；擦设备不扎袖口等等，这些看似很简单的防护常识，却往往被人忽视，这自然也就成了最容易发生的事故。如果我们处处细心，切实遵守安全规章制度，认真执行操作规程，事故的发生概率就会大大减少。

安全，这个老生常谈、近乎乏味的话题，每个人都知道它的重要性，很多大道理也都明白，只是都心存侥幸或麻痹大意而已。如果我们往深处想一下，假如事故发生了，父母、爱人和孩子怎么办？

一个人如果连自己的生命都不懂得爱惜，他还有什么资格去爱护别人，还有什么能力给家人幸福？他就不明白自己的责任吗？再如果，你能把每一天都当做生命中最珍贵的一天，上班前和父母、妻儿道别，下班后陪父母、妻儿散心、聊天，其乐融融、无比温馨的场景，该是多么的幸福。

当你面对失去儿子的父母那陡增的白发；当你面对失去丈夫的妻子那茫然的眼神；当你面对失去爸爸的孩子那凄然的面孔，你还会觉得安全不重要吗？你还会不珍惜眼前的幸福吗？

其实，安全里充斥着无比的爱，这种爱虽然局限，但是意义非凡，它更是我们幸福的保障和源泉。只有做到处处安全，我们才能有以后更好的生活，更能继续享受幸福的滋润。

13.因为有了你，所以我快乐作文 篇十三

梦醒无影又无踪.

总是看了不能忘总是过了不能想.

总让我为你痴狂

让我爱上你其实没什么道理.

明明知道不可以.

让我痛苦为了你让我快乐为了你.

没有你还有什么意义.

看那东南西北风吹着不同脸孔.

难到爱情只是一阵风.

我的心儿碰呀碰.

因为有你在梦中.

从此生命不在空呀空.

也许爱你会更浓.

也许变的无影踪.

只要有你我就有笑容.、、、、、、

象歌中唱的，无意中我遇到你，而后又爱上了你，这是连我自己都不敢相信的事，因为你也知道，我是一个曾让爱情伤得很深的女孩儿，虽然你并不知道我的故事;也是一个曾发誓不再网恋的女孩儿，毕竟网络不是现实，你爱的越深会伤的越深，因为它让你走入现实的机率小的可怜，可是你的出现让我失去了理智，我爱你了，没有任何的理由!

相识的时间很短，可是你的影子却深深的烙进了我的脑海，你风趣、幽默、义气、真诚、、、、、、你的一举一动、一言一行我都为之兴奋，我不再忧郁，因为有了你~

不知道有多少次，我想告诉你我的心事，我想告诉你我喜欢上了你，可心灵的创伤一次次的阻止了我，我想逃避，想离开你，想慢慢地忘记你。。。可是当我想离开的那一刹那，那种撕心的痛是任何人都无法体会到的，我不能阻止对你的爱~

我终于放弃了逃避。。。

跟你在一起是快乐的，因为你总是把我当作你的宝贝，我稍有不开心，你就会千方百计的来哄我，直到我开心的笑了;跟你在一起是幸福的，因为你总是说让我最开心的话，做最让我开心的事;跟你在一起是轻松的，因为你曾告诉过我，你不会给我任何的压力~我知道，如果我在你身边，我将是世界最最幸福的女人，只可惜我们天各一方，彼此都有自己的家庭、亲人、工作。。。

我们无法改变这种现实。。。

放开一切吧，就让我做你隔空离世的红颜，做一个不能拥有你，却仍知你懂你的红颜，做一个不能爱着你，却仍疼你恋你的红颜，做你一生一世的红颜知己，好吗?不再伤心，不再痛苦，珍惜每一天每一分每一秒的快乐~!

亲爱的，我爱你!

亲爱的，我会记住你一辈子，爱你一辈子!在心里~~~~~

亲爱的，因为有你，我快乐着~

亲爱的，因为有你，我幸福着~