小学五年级下册数学期末试卷

小学五年级下册数学期末试卷（精选14篇）

1.小学五年级下册数学期末试卷 篇一

小学五年级下册数学的期末试卷

一、计算。

1. 直接写得数。(12分)

2(1)+3(1)= 183(2)= 10(9)3(2)= 18(7)=

4(3)-5(2)= 7(5)21= 12(5)5(4)= 13(2)6=

10(3)6(5) 9(2)9= 8(5)5(2)= 2-9(7)=

2. 下面各题写出必要的计算过程。(18分)

(1)小学五年级下册数学期末试卷：15(4)75 (2)18(7)14(9) (3)14(9)219(2)

7. 正方形的边长4(3)米，它的.周长是( )米，面积是( )平方米。

8. 在女生占全班人数的9(5)这一条件中，( )是单位1的量，写出求女生人数的数量关系式是：( )9(5)=女生人数。

9. 甲数是8(7)，乙数是甲数的7(4)，乙数是( )，丙数与乙数互为倒数，丙数是( )。

10. 一根铁丝长8(5)米，截去4(1)，还剩下 ( );若截去4(1)米，还剩下( )米。

11. 一段布长9米，第一次用去3(1)，第二天用去3(1)米，还剩下( )米。

二、判断。(10分)

1. 3吨的5(1)和1吨的5(3)一样重。 ( )

2. 得数是1的两个数互为倒数。 ( )

3. 甲数的2(1)一定比乙数的3(2)小。 ( )

4. 一个自然数(0除外)与7(5)相乘，积一定小于这个自然数。 ( )

5. 因为0没有倒数，所以1也没有倒数。 ( )

三、应用题。(5分)

1. 人体中的血液约占体重的13(1)，小华的体重是52千克，他身体中的血液大约重多少千克?

2. 同学们为班级图书角捐书，故事书有126本，文艺书是故事书的6(5)，科技书是文艺书的3(1)，捐的科技书有多少本?

3. 修一条路，原计划投资56万元，实际比原计划节约投资8(1)，修这条路实际比原计划节约投资多少万元?

4. 一块平行四边形的木板，底长5(4)米，高是底的2(1)。这块木板的面积是多少平方米?

2.小学五年级下册数学期末试卷 篇二

一、生活知识匮乏, 关键信息抓不准

“让数学从生活中来, 回到生活中去”是新课程改革以来非常重要的一个理念, 明确了数学的实用价值, 因此, 教师在数学教学中应当认真贯彻这一理念。但是, 在实际的教学过程中, 我们发现, 由于学生生活知识的匮乏, 往往不能理解相关的数学问题, 不能抓准关键信息, 许多简单的数学实际问题, 对于学生来说却是困难重重。

例1:电子秤显示0.725kg, 单价是25元/kg, 张师傅实付多少元?

正确解法:0.725×25=18.125≈18.13 (元)

错例分析:两个班共有46位学生将结果写成了18.125, 占总人数的64.7%, 只有11位学生正确写成18.13, 占总人数的15.5%, 另有14位学生完全算错。考查的知识点是结合生活实际“元、角、分”保留两位小数, 题目中“实付”两字也提醒学生需要结合实际。产生错误的原因:一是平时教学中虽然强调过保留小数位数的方法, 即“四舍五入”的方法, 但是日常的练习题中多已明确告知学生需要保留的位数, 不需学生自己判断, 而此题保留位数是隐含的信息, 需要学生学会观察和分析;二是生活知识缺乏, 实际问题的分析能力偏弱, 没有抓住题目中的“实付”这一关键信息解决问题。

二、思考不深入, 数学思维周密性不够

数学思维是人脑对数学对象交互作用并按一般思维规律认识数学规律的过程。数学思维实质上是数学活动中的思维, 它具有深刻性、广阔性、灵活性、独创性、敏捷性、批判性。由于小学生的思维以具体形象思维为主, 并且主观意识较强, 所以, 在数学思维上会出现思考不够深入, 思维不够周密的问题。

例2:一个平行四边形的高是10厘米, 它的两条边长分别是8厘米和12厘米, 这个平行四边形的面积是多少?

错例分析:两个班共有38人发生错误, 占总人数的53.5%。发生错误的学生大多认为面积有两种可能性, 即为80平方厘米或者120平方厘米, 原因在于认为题目中的高没有说明具体对应的底, 那么两条边都可能作为平行四边形的底。但是, 若以12厘米这条边为底, 高为10厘米, 斜边为8厘米, 这样就不可能组成直角三角形, 也就是说, 上图中左边的所谓平行四边形是不存在的。因此, 这个平行四边形的底只能选择8厘米这条边, 面积为8×10=80平方厘米。这一错误的产生说明学生思维的周密性仍然不足, 虽然考虑到了可能存在的两种情况, 但没有进一步去推敲这两种可能性是否一定存在。

三、数学的转化与代换能力不足

随着新课程改革的深入开展, 新的教育理念、教学方式对学生的学习方式产生了巨大的影响, 也对小学生数学能力的提高提出了新的要求。其中数学的转化与代换能力尤为重要, 学生在解决数学问题时, 不但要抓住题目中的关键信息, 还要学会分析题干之间的联系, 学会综合考虑问题, 找到“中间量”, 通过等量代换或转化的形式将复杂的数学问题分解成若干个简单的数学问题。但显然, 从习题的错例中不难看出学生数学转化与代换的能力仍显不足。

上图中ABCD是边长为10厘米的正方形, 三角形DOC的面积比三角形AOE的面积小8平方厘米, 求阴影部分的面积。

正确解法:三角形ACD的面积为10×10÷2=50 (平方厘米) , 根据等底等高的性质, 三角形ACD和三角形CDE面积相等, 三角形DOC是公共部分, 所以三角形DOE和AOC面积相等, 阴影部分的面积是50+8=58 (平方厘米) 。

错例分析:该题两个班错误的共有16人, 占总人数的22.5%。大多错误在于学生没有找到三角形ACD和三角形CDE面积相等这一隐含信息, 所以不会做。此题考查学生等积变形和面积转化的思想, 其实在平时练习中也有过类似的题目, 因此, 学生对于图形面积之间多几与少几的转化方法并不陌生, 只是这题需要先利用等积变换知道三角形ACD的面积等于三角形CDE的面积, 再通过转化和代换来求出阴影面积, 比平时的练习多了一步等积变形, 特别考验学生的空间想象能力和数学思维中的转化与代换能力。

四、审题不清, 易上干扰信息的当

“审题”是解题的前提, 是正确解题的关键之一, 不认真审题就无法进行分析推理。所谓“审题”, 就是弄清题目内容, 弄清已经知道什么, 要求 (求证) 什么。所以审题能力的高低, 直接影响到学生的解题能力和数学学习的水平。小学生的注意力不够稳定, 并且处于学习习惯的养成时期, 特别容易犯审题不清的错误, 也容易受题目中无关信息的干扰。

例4:一瓶可乐售价2.50元, M老师买了K瓶, 付了50元, 可以找回 () 元 (用含有字母的式子表示) , 下面的数中, K可能是 () 。

选项: (1) 任何数 (2) 15 (3) 25

正确解法:找回 (50-2.5K) 元, K的范围是0<K≤20, 并且取整数, 所以只能选择 (2) 。

错例分析:这题两个班中错误的有17人, 占总人数的24.0%。集中错误发生在学生将M老师当成M个老师去计算了, 即 (50-2.5KM) 元, 属于审题不够清晰, 不能分辨信息的有效性。这题考查的知识点是用字母表示数, 因为该知识点上新课时已经接触过类似题型, 变化的只是M老师这一干扰项;而K的可能性范围在课堂上的类似题型中也有过辨析, 而本题中考查学生不仅要知道范围, 还得知道这个数只能是整数, 其实是考虑了“生活中的数学元素”。因此, 看学生错误的高发点, 作为教师也需反思, 我们在日常的教学中, 尤其是在例题教学中, 要特别重视培养学生的审题能力, 使学生养成良好的审题习惯, 开阔审题思路, 让学生掌握数学的审题步骤和方法, 这样才能提高学生的解题水平和解题技巧。

3.小学五年级下册数学期末试卷 篇三

一、知识百花园。（每空1分，共25分）

1.A是一个不等于0的自然数，它的最大因数是（），最小倍数是（）。

2.在0.4、1、5、、20、51这几个数中，（ ）是整数，（ ）是奇数，（ ）是偶数，（）是质数，（ ）是合数。

3.==（ ）€?6=（）（小数）。

4. 0.97立方米=（ ）立方分米2时=（）分

5kg200g=（ ）g 3.25L=()mL

5. 1里面有（ ）个 ，再添上（ ）个 就是最小的质数。

6.按小动物身上的编号，给它们从大到小排排队。

()>()>()>( )>( )

7.一个长方体形状的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，前面的玻璃不小心被打破了，修理时配上的玻璃的面积是( )。

8.一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。

9.把一个长是120厘米，宽是20厘米，高是60厘米的长方体锯成最大的正方体，且锯后无剩余，最多可以锯成（）个。

二、快乐选择A、B、C。（每小题3分，共15分）

1.如果a和b的最大公约数是1，那么它们的最小公倍数是（）。

A.a B.bC.ab

2.正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（ ）倍。

A.2 B.4 C.8

3. 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应（ ）。

A.加上28B.扩大到原来的4倍C.加上12

4.下图中阴影三角形的面积占大正方形面积的( )。

A.B. C.

5.下面四句话中，正确的一句话是（ ）。

A.偶数都是合数。

B.甲数是乙数的倍数，甲数一定是合数。

C.表面积相等的两个正方体，体积也一定相等。

D.分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

三、小小会计师。

1.直接写出得数。(3分)

－=2+= 10.5－5=

2－= －=3€?=

2.选择合适的方法计算。(8分)

+ －+++

1 －（+）4.52++5.48+2

四、生活中的统计。(共10分)

下面是百家福电器商场2006年12个月销售空调和电视机的统计图

1.空调和电视机在8月份的销售数量相差多少?(2分)

2.哪个月两种电器的销售量最接近?(2分)

3.空调和电视机的销售情况有什么特点?试分析形成特点的原因。(6分)

五、动手实践乐趣多。（共14分）

1.现提供以下材料：足量的水、一个标准的长方体容器、一个碗。你能通过操作，求出碗的容积吗？说说你的操作过程。（4分）

2.请在这个长方体里面截出一个最大的正方体。再算一算剩下部分的体积。（4分）

4.按要求画出图形。(6分)

（1）画出下面左图的对称图形。

（2）将右面的图形绕中间的圆的圆心旋转画出花朵。

六、解决问题。（每小题5分，共25分）

1.请你在三位数7□5中填上适当的数字，使得到的三位数同时是3和5的倍数，你能想出多少种填法?

2.一种洗菜池长60厘米，宽30厘米，高25厘米，这种洗菜池最多可盛水多少升？出厂前要在它的内部四周和底面贴上保护胶带，每个洗菜池至少需要贴多少平方厘米的胶带？

3. 足球场长90米，宽45米；篮球场长26米，宽14米。篮球场的面积是足球场面积的几分之几?

4.卡卡茜画一幅画，构思用了小时，画草图用了小时，着色用了小时，她画这幅画共用了多少小时?也就是多少分?

5.小兔子分萝卜，每5个一堆多一个，每6个一堆还是多一个，小兔子至少有多少个萝卜呢?

4.小学五年级下册数学期末试卷 篇四

一、“神机妙算”对又快35分

1、直接写出得数。5分（每小题0.5分）

71115311739+9=12－12=1－7=2＋3=8－8= 59

152144219

4＋=1010=7+7=15－15=3＋4=

2、计算下面各题，能简算的要简算。24分

2157445512

9123＋6＋1811＋9＋11＋96＋4－310－（6＋5）

142525

117712＋（5－3）10－7－76－（2－3）8－（8－2）

417333、解方程。6分X－5=3X＋4=84－X=7

二、“认真细致”填一填。（20分，每小题2分）

()

1、45分=（）时4500毫升=（）升50dm2=()m2()

2、把3m长的铁丝平均截成5段，每段是全长的()，每段长（）m3、18和12的最小公倍数是（），最大公因数是（）

3()94、（）÷（）=()=20=()=0.65、有5盒茶叶，其中4盒每盒500克，另一代不是500克，但不知道比500克重还是轻，用天平至少称（次才能保证找出这盒茶叶。

6、一组数有10个，其中95出现4次，102出现1次，84出现2次，100出现3次，这组数的众数是（）中位数是（）平均数是（）

7、一个正方体的棱长是8cm,它的表面积是（），体积是（）

8、5的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上（）

33781416519、在下面的○里填上“＞”“＜”或“=”5○711○113○0.320○57○60.11○910、一个长方体切成完全一样的2个小正方体，表面积增加8㎝2，那么原来这个长方体表面积是（），体积是（）

三、“对号入座”选一选取。（选出正确答案的序号填在括号里）（10分）

1、两个质数相乘的积一定是（）[A、偶数B、奇数C、质数D、合数]

79772、下面分数不能化成有限小数的是（）[A、40B、15C、12D、25]

3、已知A=2×2×3，B=2×3×5，那么，A和B的最大公因数是（）[A、2B、4C、6D、60]

1114、把10克糖加入100克水中，糖与糖水的（）[A、9B、10C、11]

5、一个水池能装水40m3,我们就说这个水池的()40m3.[A、表面积B、容积C、体积D、重量]

五、走进生活，解决问题。（共23分1-2各4分，3-5各5分）

1、一批货物共800吨，运走350吨，运来的占这批货物的几分之几？

122、一杯水，第一次喝了全杯的4，第二次喝了全杯的5，剩下的占这杯水的几分之几？

3533、修路队修一条公路，第一周修了5千米，第二周修了6千米，第三周比前两周修的总和少8千米，第三周修

了多少千米？

4、装修一间长10米，宽6米，高4米的会议室，在会议室的四周和顶棚贴上壁纸，扣除门窗面积30平方米。至少需要壁纸多少平方米？

5.小学五年级下册数学期末试卷 篇五

2.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是（），它们的最大公约数是（）。

3.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（）。

4.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的米。

5.在里，当a是（）时，这个分数是5，当a是（）时，a5(())，每段长（）

这个分数是1。6.38（16)24()1

5()()←填小数。

7.三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是（），其中最大的数是（）。

8.在下面每组的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

298

167313.3

49.3.85立方米＝（）立方分米4升40毫升＝（）升

4.3立方分米 =（）立方分米（）立方厘米

538 毫升 =（）厘米320秒 =（）分

10.2分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，减去（）4

3个这样的分数单位后是最小的质数。

11.一个分数化成最简分数是4

13，原分数的分子扩大为原来的4倍后

是96，那么原分数的分母是（）。

12.一个无盖的水桶，长a厘米，宽b厘米，高h厘米，做这个水桶用料（）平方厘米。

13能同时被2、3、5整除的最大的两位数是（），把这个数分解

质因数是（）。

二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里，10分）

（1）一罐可口可乐的容量是（）。

A、355升B、0.3米3C、355毫升D、355分米

3（2）如果长方体的长、宽、高都扩大3倍，则它的体积扩大（）。

A、3B、9C、6D、27

xx（3）.要使是假分数，是真分数，x是（）。141

5A．.1B。14C。15D。不能确

定。

4（4）15的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该

（）

【A．加上30B．加上8C．扩大2倍D．增

加3倍 】

（5）．左图是由经过（）变换得

到的。

【A．平移B．旋转C．对称D．折叠】

三、严明的判官。（对的打“√”，错的打“×” 10）

1.一堆沙重5吨，运走了，还剩下吨。

（）55322、假分数都比1大。（）

3、所有的偶数都是合数（）

4、两个不同质数的公因数只有1。（）

5.一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。（）

四、计算下列各题，能简算的要简算。（15分）

（1）＋（－）（2）2－－(3)－5847784313451

3＋

21117521＋ ＋（5）－）5858147

5五、应用题。（30分）

1。在一个长为80厘米，宽为40厘米的玻璃缸中，放入一石块，这

时水深为30厘米，取出石块后水深为25厘米，这块石块的体积是多

少立方分米？

2．一个数用3除余1，用4除余2，用5除余3，用6除余4，这个

数最小是多少？

3、五年级（1）、（2）班要完成大扫除任务。五（1）班来了48人，五（2）班来了54人。如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使

两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人？

4、一块长35厘米、宽30厘米的铁皮，从四个角各切掉一个边长为

5厘米的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮？它的容积

有多少？（如下图）、在一个长为80厘米，宽为40时水深为30厘米，取出石块后水深为25厘米，这块石块的体积是多

少立方分米？

6．一本故事书共100

页，两天看了全书的几分之几？

四．“动手操作”显身手。（2+3）

1．在下面的方格纸中任意设计一个轴对称图形，并画出它的对称

轴。

1页，小红第一天看了全书的4，第二天看了20

6.五年级数学下册期末试卷分析 篇六

李翠娥

我们结束了本期的教学工作。为总结经验，改正不足，现将这次期末测试的试卷分析如下，以指导来期工作。

一、测试特点

测试面广且真实度高。本次五年级期末测试由全校统一抽测、交换监考、学生单人单桌、统一流水阅卷，其测试的真实性是相当高的。

二、试卷特色

1、试卷结构，包含六种题型：填空、判断、选择、操作与计算、计算、解决问题。可以说这六道大题不但囊括了本册书的重点、难点知识而且也测试到了学生对这一学年知识的积累，同时也很好地考察和锻炼了学生的各种能力，是一份很有价值的试卷。

2、试卷难易度 本次考试的题目涵盖了五年级这学年数学课本的主要内容。试题的难易程度适中（简单题目占17分，适中题目占75分，稍难题目占8分）。题型几乎全是学生常见常练的类型。从卷面题目的完成情况看，绝大多数学生对所学知识已掌握和理解，并具有相应的数学能力与学习方法，达到了《数学课程标准》的相关要求。

3、试卷特点：（1）题型多样，检测面广。试卷由基础题和操作题构成，这些题以多种形式出现，考查了学生对知识的掌握情况。

（2）难易适度。总体看来，本章试卷难易适中，考查了同学对基础知识的掌握，比如以填空的形式考查同学们对正方体棱长总和公式、表面积公式、体积公式的理解与运用，以分解质因数的方法求最大公约数和最小公倍数。此外，应用题部分的第4题考察了学生思维的灵活性、创造性以及空间观念，显得较难，体现了“难易适度”的原则。

（3）综合性强 试卷注重对学年知识的考察。比如在计算部分就以小数四则运算和分数加减运算为主。在单题中又加强部分知识点综合。

三、教学策略

从上面抽样试卷完成情况以及反映出的主要问题是：

1、学生方面 部分学生的学习态度和认真程度不够。成绩较好的学生，他们对某些知识理解的准确性和运用的灵活性还有待于加强。其次学生书写习惯欠规范，计算准确性不高，个别学生计算题出现错误较多，计算能力较差。再次学生审题太马虎，个别学生不假思索便将答案写出，例选择题的第2题选（2）这个答案的有20人，第5题选（1）答案的有10人。

2、教师方面 对待学困生缺乏情感倾注与沟通，每个知识点地落实和辅导不够。教材地发掘和拓展运用欠深度。学生空间观念形成与实际运用忽视直观模型操作这一环节。不太注重数学概念的记忆、比较、理解和灵活运用。

3、学校方面 各学校的管理理念、教学传统、师资力量，学生生源等诸多因素是造成学生成绩差异的主要原因。

通过本次测验出现的不足之处，我们将要对自己的教学进行改进，使学生对数学产生浓厚的兴趣，乐学，好学。

1、查找自身不足，在以后的数学教学中，我们要努力充实自己，再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。

2、对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。我想这对小学生是非常重要的！

3、加强计算能力训练，训练步骤为先简单口算，接下来较复杂口算，再四则混合运算，最后简便运算，重点在于学生口算能力的训练。口算要落实到每一天、每一节课、每一个学困生上。

4、加强对立体图形的面积体积计算公式推导地理解，并在实际生活中运用。

5、加深用字母表示数量关系，此乃列方程解答文字题、应用题的基础。

6、应用题的数量关系的分析运用应大力强化。

7、在教学中重视优生培养，同时不要忽视辅差工作。

8、以集体备课为突破口，加强巫峡教管中心各学校间的统筹协调发展，特别是在教学软实力上进行交流合作。

7.小学数学五年级上册期末自测题 篇七

d€"Dn y€"恥 c€？xi€醤g chu€"Dng li€醤 g€鄌 ji€？

（ ） （ ） （ ） （ ）

t€閚g xi€"^ j€靚g y€#3ng h€髇g w€"^i s€？j€靚g

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、把下列词语补充完整。（6分）

众志成（ ） 斩钉（ ）铁 不容争（ ）

励精图（ ） （ ）断丝连 安然无（ ）

三、选词填空。（5分）

望望 眺望

1.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。

2.他们回头（ ）还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

宣布 宣读 宣告

3.毛泽东主席（ ）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

4.这庄严的（ ），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

5毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。

四、下列语句中不含反义词的一项是（ ）。（2分）

A.须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

B.这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。

C.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

D.他坚定地站起身，向那片废墟走去。

五、按“开国大典”举行的顺序给下面的句子排序。（5分）

（ ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

（ ）乐队演奏中华人民共和国国歌，毛主席宣布中华人民共和国成立。

（ ）毛主席亲自按动电钮升起第一面国旗，礼炮响起。

（ ）毛泽东主席出现在主席台上，跟群众见面。

（ ）毛主席在群众的掌声中宣读中央人民政府的公告，阅兵式开始。

六、仿写句子。（4分）

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 ，也是 。

七、依据提示填空。（8分）

1.《泊船瓜洲》一诗中，流传千古的名句是： ， 。其中的“ ”字是经过反复修改才最后确定的。

2.张籍的《秋思》中最能体现诗人思乡之情的诗句是： ， 。“ ”二字，对诗人的心理刻画入微。

3.“少壮不努力，老大徒伤悲”和颜真卿说的“ ， ”都是劝告年轻人的名言。

八、读下面的这段话，回答问题。（12分）

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1.这段话选自 ，作者是 。

2.梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上横线。

3.对文中画线句子理解正确的一项是（ ）。

A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。

B.梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。

C.这句话赞美了梅花不畏风雪飘香开放的特点，也赞颂了中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

4.外祖父的这段话赞美了 和 ，他也希望“我”做 的人。

九、阅读下面的短文，回答问题。（20分）

蚂蚱的价值

在农贸市场尽头，长年守着一位卖菜的女人。人们经常见到她的女儿，八九岁的样子，扎一对冲天小辫，粉嘟嘟的小脸，很乖巧，很可爱。小女孩常常把作业本摊开在水泥台面上写作业，偶尔也会帮妈妈招呼一下顾客，稚嫩并且认真的声音，常常引得买菜的人开心一笑。

今天她没有写作业。她低着头， 地玩着手里的一个贝壳。我跟她聊天，她告诉我作业在学校里已经写完了，刚才她还去海边玩了一会儿呢。“你看，你看！”她把手举到我的面前，“我捡到的，多么美丽的贝壳！”

贝壳不但非常漂亮，而且极其稀少。本市一些小作坊常把这种贝壳稍作加工，钻个孔洞或者涂上油漆，就可以卖到二十多块钱。女人夸小女孩很能干，小女孩高兴地咧开嘴笑。

我在女人那里买了些菜，临走以前跟小女孩开起玩笑。我说：“把贝壳卖给我吧。”小女孩歪着脑袋想了想，说：“好啊，好啊。”她又松开一直紧握的左手，我看见她的手心里有一只绿色的蚂蚱。“这只蚂蚱也卖给你。”小女孩说，“这是我在海滨公园的草坪边上抓到的，费了好大劲呢！”

我说：“行，贝壳和蚂蚱我都买了，你开个价。”

小女孩想了很久，然后认真地对我说：“贝壳一块，蚂蚱五块。”

我笑了：小孩子毕竟是小孩子，她分不清手里的两样东西，哪个更值钱。于是我问她：“为什么这样好看的贝壳只要一块钱，而一只随处可见的蚂蚱却要卖到五块钱呢？”

小女孩歪着脑袋，天真地望着我。“因为贝壳是我捡来的啊，没费一点儿力气。我赤了脚在沙滩上走，一下子就捡到了。”她骄傲地昂起头， 地说，“可是蚂蚱不一样啊！它很调皮，总在蹦。我费了很大劲儿才抓到它……”

原来这样！对小女孩来说，一种东西的价值，并非取决于它的稀缺程度，而是取决于得到它的艰难程度——得到越是艰难，那么理所当然，它就越有价值，就越值钱。

我花掉六块钱买下了小女孩的贝壳和蚂蚱。临走前我对小女孩的母亲说，这个小女孩长大以后，可能成为哲学家或者经济学家。

转过街角，我回头再看，小女孩还站在那里咧着嘴笑呢。

1.短文中横线上依次应填入的最恰当的一组词语是（ ）。

A.生机勃勃 得意洋洋

B.兴致勃勃 喜气洋洋

C.兴致勃勃 得意洋洋

2.第二自然段中画横线的句子是对小女孩 和 的描写，表现了小女孩 的心情。

3.下列对第三自然段画波浪线句子作用的分析，不正确的一项是（ ）。

A.表现了“我”急于收购贝壳的迫切心情。

B.表明贝壳外形漂亮，数量稀少，很珍贵。

C.为后文“我”不理解小女孩把贝壳低价卖给我作铺垫。

4.第七自然段写到“小孩子毕竟是小孩子，她分不清手里的两样东西，哪个更值钱”，从中可以看出，“我”认为 更值钱，是因为 ；小女孩认为 更值钱，是因为 。

5.下列是对第十自然段中画横线句子的理解，最准确的一项是（ ）。

A.表达了“我”对小女孩的同情。

B.表达了“我”对小女孩的赞美。

C.表达了“我”对小女孩的讽刺。

十、习作。（30分）

以“后悔”为话题写一篇作文。可以写因做错了事后撒谎而后悔；可以写因和要好的同学吵了嘴，影响了友谊而后悔；可以写因粗心大意，错怪、冤枉了别人而后悔……

8.五年级下册数学期末试卷及答案 篇八

1. 填空(0.20)

(1)1.6平方分米=(160)平方厘米

2500立方分米=(2.5)立方米

(2)5个

是(

);(7)个

是

。

(3)用一根长36厘米的铁丝焊接成一个正方体框架(接头处不计)，这个正方体的表面积是(54)平方厘米，体积是(27)立方厘米。

(4)小芳家到学校的路程是660米，小芳从家步行10分钟到达学校。小芳平均每分钟走这段路程的

，平均每分钟走(66)米。

(5)有一盒铅笔，不论是平均分给6个同学，还是平均分给9个同学，都正好分完。这盒铅笔最少有(18)枝。

(6)一个合数的质因数含有10以内所有的质数，这个数最小是(210)。

2. 判断下面各题。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。(0.04)

(1)

(√) (2)

的分母如果乘分子，要使分数的大小不变，分子必须乘分母。(×)

3. 选择正确答案的序号填在括号里。(0.06)

(1)一个汤匙的容量大约是25毫升，要(②)个汤匙的水，可以装满一个1升的量杯。

①4 ②40 ③400

(2)用a表示一个大于1的自然数，

必定是(③)。

①奇数 ②质数 ③合数

(3)欣欣小区有一个80平方米的花坛，里面栽种的四种鲜花的情况如下表：

花名

菊花

鸡冠花

金盏花

海棠花

栽种面积

40

10

10

20

下面(①)号图表示了这个花坛四种花的栽种情况。

二. 基本计算。(0.37)

1. 直接写出计算的结果。(0.06)

2. 从下面四张数字卡片中抽取3张，按要求分别组成一个三位数，写在横线上。(0.06)

奇数 603 偶数 360

3的倍数 360 5的倍数 630

既是2的倍数又是5的倍数 360

既是2的倍数又是3的倍数 630

(答案不唯一)

3. 计算下面各题，能简算的要简算。(0.20)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

4. 观察下图，利用图中提供的信息，计算长方体的体积是多少立方厘米。(0.05)

(厘米)

(厘米)

(立方厘米)

答：长方体的体积是120立方厘米。

三. 解决问题。(0.33)

1. 五(1)班15名男生在10次卫生评比中，每人获得的红旗次数分别是：(0.09)

7次，7次，7次，9次，10次，

7次，8次，8次，8次，9次，

7次，8次，8次，8次，9次。

获得红旗次数

7

8

9

10

平均每人获得红旗次数

人数

5

6

3

1

8次

(1)先对上面的数据进行整理，再计算五(1)班男生平均每人获得几次红旗，并将整理和计算的结果填入上表。

7次：正 8次：正一 9次：

10次：一

(2)五(1)班男生中，获得红旗的次数高于平均每人获得红旗次数的有(4)人 。

2. 下面是小勇一天的时间安排。(0.08)

(1)小勇学习时间和娱乐时间各占全天时间的几分之几?

(时)

答：小勇学习时间占全天时间的

，娱乐时间占全天时间的

。

(2)小勇学习时间和娱乐时间共占全天时间的几分之几?

答：小勇学习时间和娱乐时间共占全天时间的

。

(3)请你再提出一个数学问题，并解答出来。

问题：略(多种答案)

3. 冬冬的《世界童话故事全集》有上、中、下三册，装在一个外形是长方体的书套中。书套的长是20厘米，宽是13厘米，厚是3.5厘米，右侧面不封口。做这个书套至少需要多少硬纸板?(0.06)

答：做这个书套至少需要681平方厘米硬纸板。

4. (1)观察、计算后填表。(0.10)

a

5

6

8

9

b

20

7

12

15

a与b的乘积

100

42

96

135

a与b的最大公约数

5

1

4

3

a与b的最小公倍数

20

42

24

45

a与b的最大公约数

与最小公倍数的乘积

100

42

96

135

9.小学五年级下册数学期末试卷 篇九

紧张的期末考试结束了，面对学生们的成绩，自己感受到的是收获后的喜悦。经过前期分阶段复习和集中复习，做了大量的学困生的辅导工作，可以说每一名学生都有一定的进步。为了今后更好的调控自己的的教学，我仔细地翻阅了学生们的试卷，总结经验教训，对试卷进行了认真分析。

一、基本情况

本班有共有25名学生参加了此次测试，总分是2305分，平均分是92.2分；及格率为100%，优秀率为100%，最高分99分，最低分81。

二、试题分析

（1）考试类型：

这次期末试卷的内容充分依据课标的精神，在尊重教材的基础上，注重了基础知识、能力及拓展延伸的综合测查，试卷主要包括“口算、填空、判断、选择、想方法，灵活算、解方程、统计应用、解决问题”八大部分，兼顾了各类学生的差异。

（2）试卷特点：

1、题目紧扣基础，难易有度，给学生略有挑战的考试。

2、试题以生活素材为情境，考查了学生的解决实际问题的能力。

3、试题的综合性强，以灵活的形式真正考查了学生对知识的理解。

4、试题注重数学知识的实用性，关注了学生的体验。

三、答题情况分析

（一）第一小题是直接写出得数。本小题的得分较好，几乎所有的学生都能够得到相应的分数，极个别学生失误，做错了，这也是难免的属于正常的范围。

（二）填空。注重于数学基础知识的题型，题出的活，注重了对学生综合运用知识的考察。在10个小题中，第1、2、3、6、7题得分较好，只有少数学生有个别的错误。出现问题较多的是第4小题“3立方分米80立方厘米=（）立方分米；主要是原因是此题是一道单位换算的题目，有很多的学生在换算过程中出现了计算错误，失分比较多。还有第5小题，此题是写数量关系式，并根据数量关系计算结果的题目，问题还是出现在学生计算不够准确，导致写错。问题出现最多的是第（8）小题，此题是为了考查学生对折俩次是把绳子平均分几份是5/8米，学生掌握不到位。还有一些题也是学生马虎造成的错误，个别学生有丢题现象。由此可见，学生基础知识的巩固掌握不够，学生的学习习惯还存在一定的问题，学生的仔细认真程度上有问题。

（三）选择。共有6道题，正确率较高的是第2、3、4小题，可见学生对长方体、正方体这一部分的知识的理解很深刻，再有就是对方程的应用掌握准确牢固，本题的错误最多的就是第（1），学生不能正确分清分率及具体量第5题出错的原因是出错的原因是没有找准其中的数量关系、马虎。

（四）判断。判断题有8道题目组成。答的较好的是第1、2、4、5、8。从中看出学生对温度、对等式的基本性质、对实际应用等知识的理解准确。错误率较集中的是第6、7小题，学生对一些知识掌握不够牢固，容易产生错误和混淆。学困生对语句理解的能力尚需进一步重视和提高。

（五）计算能简算的简算。这也是错误率相对较高的地方。简算需要学生观察算式特点，变通数字在进行简算，并不是简单的运算定律的应用，数字又是分数、整数混合，有些学生顾了了简算，顾不了计算，出现了错误。

（六）题是解方程。我班有5位学生出现扣分。5名学生也是粗心造成的失分。

（七）统计应用。包括3道小题，得分率较高的是1题。对于第3小题，由于学生对“飞行状态”不理解，所以学生们没有答到点子上，以至于失分。

（八）解决问题部分：此题共有6个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，如：第5.6小题，这两题都贴近实际生活，学生很感兴趣，但是学生做这样的题总会出点小毛病，忘记多算一个面的面积，第2、3题，主要考查学生解决问题的策略，第2题正确率非常高，第3题条件多，学生不能理解题意，也有的缺乏一定思考能力

四、今后教学启示：

考试既具有诊断功能和反馈功能，还具有导向功能。也为我们今后的教学带来一些思考。结合以上问题，我认为今后的教学要注意以下方面：

1、教学行为要严谨。

作为学生的楷模，我们要时时处处细致谨慎。例如，画线段图自己做到一定要用工具，数学语言要严密，不能把严谨的数学语言，混同于一般的生活语言。

概念的教学要严谨科学，同时注重知识的前后贯通。前面的教学要为后面的教学做准备，后面的教学也要常涉及以前的内容。当然，概念的教学时，一定要给学生大量的感性认识后再总结归纳，对关键处还要强调。教学中还要重视知识理解与形成过程,重视动手操作培养学生会量,会画等动手能力。

2、计算教学常抓不懈。

具体为，口算日日练，笔算要熟练，运算顺序要强化，计算要提高准确性。

3、要有效地沟通数学与生活之间的原始连接。

加强数学知识与现实生活的联系,让学生利用所学的知识来解决实际问题,要注意学生实践能力的培养。要使数学学习成为生活文化交流的平台，现实而有生气。如果说，让数学知识富有现实意义有一定的策略可寻的话，那么放眼生活无疑是最有效的途径。因此，今后的教学要放眼生活，注重现实的实践体验，变传统的“书本中学数学”，为“生活中做数学”。

4、要认真钻研教材，全面把握教材。

备课时，要认真分析教材，努力理解编者意图，挖掘教材，在难点处多变换形式加以练习。

5、加强学生学习习惯的培养。

日常教学中注意细节的养成，如书写习惯的养成，认真审题的习惯，多次检查的习惯等。

6、在课堂的教学中需要关注到后进生的表现，做到每天都能落实好一项学习的任务，让他们学会学懂。培养好学生的阅读和审题能力，让学生的知识能够为他们自己所灵活运用。作好学困生的指导抓好家庭作业的质量和完成量。是及时查漏补缺，抓好待差生的转化工作。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

---------

【试题的题型分析】：

本次测试题，以《数学课程标准》和人教版九年义务教育小学数学五年级下册教材的所有内容和要求为依据，考察的知识面多而广，试卷题目出得比较合理、科学，既能照顾中下层生，又能考出优生，难易适度，照顾全体学生，在保证基础性的同时，突出综合性与灵活性，也注重导向性。

（一）填空：单位换算、概念的应用、图形、找次品等基本知识，通过填空较为全面地考查了学生对本册基础知识的掌握和应用情况。

(二)判断与选择：概念辨析与应用、图形、旋转等知识，通过判断与选择来检测学生的举一反三能力的培养情况。通过灵活多样的题型让学生感受到数学题型的多变性，但万变不离其中，数学离不开基础知识，离不开生活实践，离不开细致思考。

(三)计算：

解方程：考查学生对方程的掌握情况，面向全体学生。

简算：通过要求怎样简便就怎样算的要求，加强学生的简算意识。

列式计算：让学生应用已有经验，解决关于分数的混合运算，让学生感受到知识的连贯性。

(四)实践操作：结合了中位数、众数、作图等知识点，综合性地考查学生的理解与分析问题的能力，让学生通过作图来理解旋转。

(五)解决实际问题：通过解决实际问题让学生感受数学来源于生活，应用于生活的理念。既有基础知识，又考查了学生灵活程度，还有意识地培养学生认真审题的能力。

三、试题的质量分析

取得的成绩

（1）大部分学生习惯培养有成效。

大部分学生卷面整洁，书写工整，答题思路比较流畅。计算丢分现象明显比中年级减少了。从这些侧面看出了我们的学生认真、仔细的学习品质初见成效。我们会扬长避短，进一步加大激励的力度，让学生提高这些方面的注意力，以保持好的态势。

（2）大部分学生概念学得比较扎实、应用比较灵活。

填空与判断选择题，大多数学生都能全部得分。可以看出，学生的学习态度端正，学习方法得当，有较强的获取并加工数学信息的能力，并能快速思维，做出准确恰当的判断并解答问题。

学生取得的成绩反映出老师们对课标的贯彻理解与驾驭教材的能力比较好，教学时能面向全体学生，准确把握所教内容，了解所传授的知识在整个教学中的地位和作用，把握所任学科中应注意的问题，处理好了知识点之间的内在联系，同时，老师们在培养学生思维灵活性的有效性上有一定成效。

典型错题及问题分析

21题，一个两位数，由三个不同的质数相乘得到，这个两位数的因数共有（）个。这道题由于太抽象，半数以上的学生没找到正确答案。不知道用举例法或分析法来寻找答案。解法一：举例，这个数等于2×3×5得30，30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30八个。方法二：这个数等于A×B×C，它的因数有1和本身两个，还有A、B、C三个，还有A×B，B×C，A×C三个。合计八个。方法三：因数中有一个A或没有A（2个）一个B或没有B（2个）一个C或没有C（2个）。2×2×2=8（个）。学生们的方法还是很局限的，不能合理推断。

29题，2小题，好多学生不会计算造成严重失分。

33题，部分学生没有分清平均每人与平均每班的区别。导致丢分很是严重。

35题，部分学生不理解题意导致丢分。

另外，计算丢分也是不可忽视的，如，34题中，一个面的面积是0.3×0.3，好多孩子们算成了0.9；33题，35×3.4的结果算错，造成两问共失4分。

四、反思

1、处理教材时要注意揣摩理解编者的意图，把握教材的重、难点。但也不能迷信教材，要加强自己驽驭教材的能力，学会创造性地使用教材。注重学生培养学生的数学思想。

2、要加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，对于易错与易混的题要多对比。

3、几何形体要继续加强感性材料的积累，要多让学生在直观操作的基础上展开想象，培养学生空间观念。

4、注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。帮学生形成经验，并激起学生进一步学习的欲望。

5、培养学生的习惯养成。培养学生自主学习的习惯，使学生懂得如何主动地去获取新知识；培养学生探究性学习的习惯，使学生懂得如何主动地去思考、探索未知的领域；还要培养学生仔细观察、善于倾听、遵守纪律、认真思考、质疑问难、收集信息等良好的习惯。要重视非智力因素的培养，教育和指导学生从小养成认真审题、仔细做题、自觉检验的好习惯。

五、思考与建议：

1、商讨18题。

判断：钟面上的分针从数字“12”绕中心点逆时针旋转90度就到屯数字9。

此题是否换成顺时针旋转好一些呢？我想，既然出在钟表面上，就应该是建立概念的题，学生会联系生活所见做顺利的判断。如果出现逆时针旋转，就打破了常规，让一些中差等生思维模糊。而在31题，可以改为逆时针，因为，它不在钟表面上，学生会结合表针的旋转作以判断的。

2、商讨26题。

直接写得数（4道小数计算，4道分数计算）。

本册教材中主要学分数的相关计算，所以我觉得，本题出现一半的小数加减乘除是否应调整成小数与整数的加减或体现简便计算优越性的题更能有针对地考查学生的学习情况呢？

3、商讨29题2小题。

从一个数里减去2/5与9/10的差，得1/4，这个数是多少？（列方程解）

由于本题的2/5与9/10的差对于学生现有水平来说解不了，不够减。

所以必须利用减法性质来去括号后等式两边“消”两次才能得出结果。好多学生没有想到用减法性质，一看不够减，干脆把题中的差改成和（没去括号）做了，还有的学生将题变成了连减。我想，是否改为“够减”的呢，毕竟是面向全体学生的考试，而不是竞赛。也或许不要有“列方程解”的要求，孩子们用算术法也好做一些。

4、商讨30题。

47位学生身高情况统计。哪一个数据代表全班一般水平比较合适。

对于这道题，似乎中位数与众数都有一定的道理，但又好象是中位数更确切一些。可对于小学生来说，不可能有很好的分析并对比择要的能力。但有些题目中代表一般水平的是中位数还是众数则一目了然。

建议

10.一年级数学下册期末自测题 篇十

一、你看，已经抢先飞上了“算一算”趣味小擂台。她要和小蜜蜂们比一比，看谁的舞姿更美。

二、“我来啦！”瞧， 也爬上了“找一找”趣味小擂台。他知道自己的长处：找位置特别准确。

1.小狗的后面是()，梨在小狗的()面，小兔在小狗的()面。

2.从我们的角度看，足球的()边是西瓜，()边是小猫。

3.苹果在飞机的()面；飞机的下面是()，右面是()和()。

4.小猫在第1行第3列，飞机在第( )行第( )列，小狗在第( )行第( )列。

5.我喜欢的水果是()，在第( )行第( )列。

三、小朋友，我们也不能落后呀！快去“买一买”趣味小擂台，当个文具店的“小老板”吧！

1.乐乐带了5元钱，可以买什么？

(1)可以买：。算式是，找回 元。

(2)也可以买：。算式是 ，找回 元。

2.聪聪花了18元钱，他可能买了 。算式是。

3.玲玲花了10元钱，她可能买了 。算式是。

4.我有 元钱，可以买 ，应找回 元。

四、的动作真快，一转眼就跳上了“猜一猜”趣味小擂台，仔细地做了起来。

1.的年龄由5个十和7个一组成，它( )岁。

2.要找到82前面第4个数，这个数是( )。

3.用做成一个，的对面是( )。

4.右图缺了( )块砖。

5. 的只数等于最大的两位数与最小的两位数的差，这个数是( )。

6.只数的个位上是9，十位上是6， 有( )只。

7.新鲜的水果后面藏着什么数？

五、 姐姐已经登上了“画一画”趣味小擂台。她准备画出最好的图画，让大家瞧一瞧，请你也来画一画。

六、小朋友，“做一做”趣味小擂台最适合学了知识能灵活运用的你了，还等什么呢，快快动手吧！祝你成功！

育才小学一年级同学做好事件数如下表：

《一年级数学下册期末自测题》参考答案：一、1.略2.(最后一格) 92二、1.苹果前下2.左右3.上西瓜小兔伞4. 21325.略 三、略 四、1. 572. 783.☆4. 85. 896. 697.(1) 38404142(2) 101619(3) 407090100 五、1. 3:103:404:104:402.略 六、1.略2. 一(2)一(4)123. 2件4. 9件5. 42件6. 略

11.小学五年级下册英语期末试卷 篇十一

一、听录音，选出你所听到的内容。(听两遍，10分)

( ) 1. A. quarter B. quietly C. quick

( ) 2. A. left B. lift C. let

( ) 3. A. dragonfly B. butterfly C. firefly

( ) 4. A. take B. talk C. make

( ) 5. A. 543 B. 453 C. 435

( ) 6. A. 2:15 B. 1:45 C. 2:45

( ) 7. A. on Tuesday morning

B. on Thursday morning

C. on Tuesday evening

( ) 8. A. stay at home B. stay in bed C. stay at school

( ) 9. A. head and hand

B. hand and headC. head and shoulder

( ) 10. A. a bad cough B. a bad cold C. a high fever

二、听录音，根据你所听到的问题，选择正确的答案。(听两遍，5分)

( ) 1. A. Yes, he does. B. Yes, he can. C. Yes, he is.

( ) 2. A. I’m from French.

B. We’re from France.

C. They’re from China.

( ) 3. A. I feel cold.

B. I’ve got a fever.

C. I feel cough.

( ) 4. A. She like Maths.

B. She likes Social science.

C. She likes Art.

( ) 5. A. Yes, he does.

B. He usually surfs the Internet.

C. She usually reads the newspaper.

三、听录音，根据对话内容和问题，选择正确的.答案。(听两遍，5分)

( ) 1. A. He’s from the USA.

B. He’s from the UK.

C. He’s in our school.

( ) 2. A. Yes, he does.

B. No, he doesn’t.

C. Yes, he speaks French.

( ) 3. A. She grows flowers.

B. She does exercise.

C. She does housework.

( ) 4. A. It’s 1:48. B. It’s 2:12. C. It’s 1:20.

( ) 5. A. They’re having an English lesson.

B. They’re having a Maths lesson.

C. They’re having a PE lesson.

四、听录音，将短文补充完整。(听三遍，10分)

Amy lives in a big ________ in___________. She _______ goes climbing on Sundays. Amy’s father is a taxi driver. He’s very ________ every day. He likes __________ flower __________. Amy’s mother is a ___________ teacher. She ________ taking photos. She _________ takes photos at the ____________. They’re very happy.

笔试部分(共70分)

一、选出画线部分读音不同的那个单词。 (5分)

( ) 1. A often B. those C. over D. photo

( ) 2. A coffee B. sweets C. street D. sleep

( ) 3. A computer B. usually C. puppet D. student

( ) 4. A please B. breakfast C. sweater D. bread

( ) 5. A scarf B. quarter C. party D. bar

二、词组互译(10分)

1. 在周三早上 ____________ 2. glow at night ______________

3. 用日语_________________ 4. jump high _________________

5. 六点半_________________ 6. an English club ___________

7. 每天_________________ 8. brush my teeth _____________

9. 向右转______________ 10. lie on one’s back____________

三、选择(10分)

( ) 1. How many ______ does an ant have?

A. foot B. feet C. foots

( ) 2. Ben ______ a high fever.

A. have got B. have get C. has got

( ) 3. Su Yang is in Class1. Su Hai is in Class2. They’re in different___.

A. classes B. class C. school

( ) 4. The boy is showing his teacher ___ his stamps.

A. / B. to C. for

( ) 5. It’s nine o’clock. It’s time ______ bed.

A. for B. to C. for go to

( ) 6. ______ Tony ______ English?

A. Does, speaksB. Does, speak C. Do, speak

( ) 7. I study at __________.

A. Yucai primary school B. Yu Cai Primary school

C. Yu Cai Primary School

( ) 8. _______ you feel tired?

A. Are B. Does C. Do

( ) 9. Look! Ben _______ table tennis.

A. plays B. playing C. is playing

( ) 10. We can learn a lot _______ the Internet.

A. from B. for C. to

四、情景匹配(10分)

( ) 1. What day is it? A. He usually makes model planes.

( ) 2. What’s wrong with you? B. No, I’m not.

( ) 3. What does Jim usually do? C. No, he doesn’t.

( ) 4. Does Mike run fast? D. All right.

( ) 5. Is Ben new here? E. I’ve got a fever.

( ) 6. Are you ready for supper? F. Not yet.

( ) 7. How do you feel now? G. No, he isn’t.

( ) 8. Are you from England? H. I feel thirsty.

( ) 9. Lift up your left leg. I. Yes, I do.

( )10. Do you like listening to music?J. It’s Friday.

五、连词成句(5分)

1. game, quarter, four, a, past,football,is ,at,there,a (?)

______________________________________________________

2. subject,study,at,what,does,he,school(?)

______________________________________________________

3. stamps,brother,animal,collecting,likes,my (.)

______________________________________________________

4. a,and,rest,medicine,have,lot,take,some,of (.)

______________________________________________________

5. better,hope,I,you,get,soon (.)

六、用所给词的正确形式填空(10分)

1. Jim’s parents often _________ (watch) TV on Sundays.

2. Helen likes __________ (make) clothes.

3. The children _______________ (clean) the classroom now.

4. The boy usually ____________ (catch) insects in the park.

5. Let’s do some ____________ (exercise).

6. Jim can ________ (skate) well.

7. Yang Ling and I __________ (be) from China.

8. _______ (be) there a dog and two cats under the tree?

9. The girl in red dances __________ (beautiful).

10. Ben’s brothers want _________ (buy) some interesting picture books.

七、根据提示完成句子。(10分)

1. 我喜欢运动。周末我常去打篮球。

I like _________. I often play basketball _____ weekends.

2. 英语课在十点开始。现在David正在用英语和Miss Li交谈。

English class begins _____ ten o’clock.

David’s _____ _______ Miss Li in English now.

3. 今天星期几?星期三。

What ______ is it today? It’s ____________.

4. 昆虫是我们的好朋友，我们非常喜欢它们。

Insects ________ our good __________. We like _______ very much.

5. 用你的右手触摸你的左腿。

Touch your _______ __________with your ________ ______.

6. Gao Shan住在哪里?他住在北京，一个美丽的城市。

Where ________ Gao Shan ______?

He ________ in Beijing, a beautiful ______.

7. 这把伞是谁的?是Tom的。

________ umbrella is this? It’s ______.

八、阅读理解。(10分)

(A)阅读短文，判断句子的正误。正确的写(T)，错误的写(F)。(5分)

Do you know Tom’s family? They are British, but now they are in Shanghai. Tom’s father works in an office and his mother is a nurse. Tom has a sister, Ann. They go to school with their cousin, Jim. Jim’s parents are English teachers. Jim has a sister, too. Her name is Kate. Kate is only five. She does not go to school with Tom, Ann and Jim.

( ) 1. Tom’s family are from Shanghai.

( ) 2. Kate is Ann’s cousin.

( ) 3. Tom’s aunt is a teacher.

( ) 4. Kate, Ann, Jim and Tom are students.

( ) 5. Jim’s parents are Tom’s uncle and aunt.

(B)阅读短文，根据问题选择答案。(5分)

There is a basketball team(队) in our school. There are twenty-six girls in the team. They play basketball from one o’clock to four o’clock every Sunday afternoon. Miss Ma is their teacher. She is a good basketball player. The girls all like her very much.

Today, Helen and her cousin Nancy are ill. They cannot play basketball, but the other girls are doing some exercise. Miss Ma is giving orders. The girls are trying to follow the orders.

( ) 1. _______ girls in the team play basketball today.

A. Twenty-six B. Twenty-five C. Twenty-four

( ) 2. How many hours(小时)do they play basketball every Sunday?

A. Two hours. B. Three hours. C. Four hours.

( ) 3. Nancy is ________ now.

A. playing basketballB. doing exercise

C. having a lot of rest

( ) 4. Miss Ma is a _______ teacher.

A. PE B. Chinese C. English

( ) 5. The school basketball team play basketball every Sunday _______.

A. morning B. afternoon C. evening

牛津小学英语5B期末调研卷听力稿

一、听录音，选出你所听到的内容。(听两遍，10分)

1. B. quietly 2. B. lift 3. A. dragonfly 4. B. talk 5. C. 435 6. B. a quarter to two 7. C. on Tuesday evening

8. A. stay at home 9. A. head and hand 10. B. a bad cold

二、听录音，根据你所听到的问题，选择正确的答案。(听两遍，5分)

1. Does Jack like fishing?

2. Where are you from?

3. How do you feel now?

4. What subject does Helen like?

5. What does Tom’s father usually do on Sundays.

三、听录音，根据对话内容和问题，选择正确的答案。(听两遍，5分)

1. Mr White: Hello, boys and girls. I am Tony White. I am British.

Student: Nice to meet you, Mr White. Welcome to our school.

Question:Where is Mr White from?

2. Mr Wang: Do you speak French, Ben?

Student: No, I don’t. I speak English.

Question:Does Ben speak French?

3. Su Hai: Hi, Nancy! How do your parents spend their weekends?

Nancy: My father often grows flowers. Sometimes he does exercise, my mother often does housework.

Question:What does Nancy’s mother often do at the weekends?

4. A: What time is it now? Is it twenty past one?

B: No, it’s twelve to two. It’s time for our English class.

Question: What’s the time?

5. Mr Green: Put your hands on your head and turn left and right.

Students:All right, Mr Green.

Question:What lesson are they having?

四、听录音，将短文补充完整。(听三遍，10分)

12.小学五年级下册语文期末试卷分析 篇十二

（2019---2020学第二学期）

本学期的期末测试工作已经结束，从学生的答题情况可以得知：学生基础知识不够扎实，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，习作的总体水平不很高。

一、试题特点：

1、重视基础知识和基本技能的考查。

2、重视阅读、思维能力、识记、写作能力的考查。

3、试题贴紧扣教材、贴近生活、灵活机动。注意结合生活实际选取有知识点作为命题的素材.对学生的多方面进行了、考查。整张试卷考察了以下几个方面：一、看拼音写词语；二、正音；三、按要求填空；四、阅读短文；五、作文。试题的份量较重，覆盖面广。

二、考试情况分析：

本年级学生40人，本次参考40人。及格人数 30人，及格率 75%，80分 以上20人，优秀率50%。平均分67.09分。成绩不理想。从卷面上看,学生的书写不够认真，卷面不够整洁，乱涂乱抹现象还存在，学生没有形成良好的书写习惯。此次考试，中上等学生基础知识掌握较好，能运用所学的语文知识和技巧。

三、学生失分具体分析 ：

1、看拼音写词语。得分50%，从卷面上看，汉语拼音出错的占一半以上。个别学生失分很严重，尤其是“瘙痒”“簇拥”‘武艺’三个词语出错较多，教师应加强对学生看拼音写词语得练习和指导。

2、正音：学生不认真，错误较多的有“薄”字读音的选择，有的学生不审题，让填序号，有的学生在答题纸上写了答案而丢分。

3、按要求填空：错误较多的是第一小题第2小题，学生没有理解题意，反而写了“茂”和“修”的字义；第三小题古诗句诗意的填写，有的学生没有写出来，说明学生没有背过来，学生对古诗的理解不重视;第4小题连线学生对字义理解不好，学困生丢分较多；第4题用修改符号修改句段错误率达到了90%。很多学生不会运用修改符号，不能找到错误地方。

4、阅读短文：

（1）对词语的理解，有部分学生不能根据文章内容理解词语；

（2）给最后一个自然段加上合适的标点。学生对人物对话描写“某某说”在中间的加标点不明确，对感叹号的用法不会运用。

（3）、根据短文内容填空。第一小题，部分学困生不能找到文中表示“医生心思”的 语句。第二小题对“添油加醋”在文中意思的理解学生理解不好。第三小题部分学困生对文中带点词语的近义词不能很好的根据语言环境写出近义词。

（4）、对文中格里新歌医生和女病人的共同特点学生不能很好写出。

（5）、学生对文章主要内容的概括较好，但个别学生仍丢了分，应加强个别辅导.此部分失分比较严重，大部分学生在理解中出错，说明学生平时对阅读题的答题角度掌握的不牢固，有待教师进一步对此部分知识进行辅导，提高学生的阅读能力。在教学过程中要关注课上教学和课外阅读，不断提高学生的理解意识，把答题角度进一步完善，在以后教学中，开展讨论、研究，从中提高学生阅读实践能力。

5、我的小笔头。本次作文是从两幅漫画选择一幅写一篇作文，本部分个别学生失分很严重，表现为内容空洞无物，中心不够明确，没有层次感，可见平时训练的还不到位。作文是语文教学的重点，故此以后一定要对学生的作文狠下功夫。

四、反思整改

（1）、进一步加强学生基本功训练：狠抓字词及书写，减少基础题出错的现象。因此，首先要从思想上提高认识，字词的掌握是语文能力高低的重要标志，平时就要多下功夫，经过反复训练才能提高水平。

（2）、提高学生的阅读能力：在教学过程中要关注课上教学和课外阅读，不断提高学生的理解能力。

（3）、提高学生的写作能力：作文是语文教学的重点，故此以后一定要对学生的作文狠下功夫。

（4）、重视考后反思，师生共同分析试题：针对学生容易出错的地方重点 进行讲解，对学生没有掌握清楚的知识以多种方式进行巩固。

（5）、加强培优工作，努力提高优秀率。

13.小学语文五年级下册期末测试卷 篇十三

一、听一听(完成1、2题)，说一说(完成第3题) (10分)

1、 奥运会将在 举行。所有参赛的运动员只有一个共同的目标： 、 。(2分)

2、你对祖国这次成功申办奥运会有哪些梦想呢?(3分)

3、同学们，这个学期你们一定看了不少课外书，赶快向同学们介绍一下，你最近读了哪些文章，读后有哪些体会，哪些收获吧!相信你的话语一定能激励更多的同学加入到读书的行列。(5分)

二、基础知识(18分)

1、读拼音，写汉字 (6分)

jī fěng péng pài

bǐng zhú yè yóu lì wǎn kuáng lán

dīu kuī qì jiǎ kè bù róng huǎn

2、现在，给你一双火眼金睛，仔细判断，把每题正确答案的序号填写在括号里。(4分)

(1)在下面三组词语中，只有一组完全正确，你能找出来吗?( )

A、鹏成万里 龙骧虎步 绝处缝生

B、临危不俱 急中生智 草长鹰飞

C、唇亡齿寒 冰消雪融 镇定自若

(2)亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了!这一段话应读出的语气是( )

A、请求 B、强求 C、哀求

(3)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )

A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?

B、小夜莺宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 小夜莺或者牺牲自己，或者向敌人屈服。

C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。

(4)下列各组中修辞正确的一组是( )

人们都说桂林山水甲天下。

谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?

旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。

大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。

A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人

C、引用 反问拟人 夸张

3、你能运用不同的关联词，使下面看上去差不多的句子表达出各不相同的意思吗?试试吧，你一定能行! (4分)

(1)小明( )刻苦学习，( )成绩很好。

(2)小明( )刻苦学习，( )热爱劳动。

(3)小明( )自己刻苦学习，( )能帮助别人。

(4)小明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。

4、字词句诊所里来了几位小病人，他们患了各种不同的小毛病，请你赶快帮他们诊治一下吧。(用修改符号在原句上修改) (4分)

(1) 展览馆里展出了两千年前新出土的文物。

(2) 有无强大的军队，是巩固国防的重要保证。

三、语言积累 (12分)

1、请你在括号里填上适当的地名，使每一横行均组成一个成语。(4分)

( )真面目 ( )再起 ( )学步 稳如( )

2、经过一个学期的学习，相信你一定积累了不少名言诗句，请把下列句子补充完整，考考自己的记忆力吧。(6分)

(1)明月别枝惊鹊，( )。

(2)( )，坎井不知江海之辽阔。

(3)知人者智，( )。

(4)善学者，( )。

(5)( )，山色空蒙雨亦奇。

(6)( )，一枝红杏出墙来。

3、对联是我国的国粹，你能写出最熟悉的一幅吗?(2分)

四、语言表达 (10分)

1、李小东同学上课突然晕倒了，老师和几位同学把他送去了中山一院急诊室。班主任王老师让张大林同学打电话告诉李小东同学的家长。电话已经接通，谈话开始。假如你是张大林，你会怎么说?请你写在横线上。 (5分)

张大林：请问你是李小东妈妈吗?

家长：是的，我是。

张大林： 。

3、能力拓展 (5分)

一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联。

上联是：二三四五

下联是：六七八九

郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。这时，屋里的一家老小十分感激郑板桥。

奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的处境。那么，你能从这副对联里看出什么?如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗?再写出你的理解。

五、阅读短文，回答问题 (20分)

让别人的生命更美好

①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。由于她，使得与她同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。

②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，怅然离去。当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。地方实在太小了，容不下太多的人。

③ 两年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父亲请这教士前来，交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：好让更多的小孩可以参加主日学校。

④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的人都为之动容。

⑤礼拜结束后，有一位来宾走上前来，表示愿意为新教堂提供一块良好的`土地。他说：只要支付五毛七分的价格，我便让教会拥有它。当这个故事在媒体上披露之后，来自各地的支票便不断的涌入。

⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样!

1、联系上下文，写出下列词语的意思。(6分)

(1)怅然：

(2)夭折：

(3)动容：

2、看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。(4分)

提出问题：

回答 ：

3、这篇文章记述了一件什么事?(2分)

4、文章第④段中，牧师说海蒂奉献了她的所有，这个所有是指什么?(3分)

5、你是如何理解文章第⑥段画线的句子的?你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。(5分)

六、习作：(30分)

在生活中，你一定有许多想说不敢说或想说不能说的话。也许，你和小伙伴发生了误会，却不好意思澄清;也许你想向老师诉说心中小小的委屈;也许你无意中伤了妈妈的新，却不敢道歉;也许你想对爸爸抽烟的行为进行劝诫;也许你想给远方的爷爷奶奶寄去深深的思念;也许你无比怀念已逝去的亲人

铺开小小的信笺，展开想象的翅膀，仿佛你面对的就是他(她)，用手中的笔，写下你心中最想说的话。写完后，如果可以的话，建议你勇敢地寄出去。人与人之间的沟通可以让生活变得更加美好。

14.小学五年级下册数学期末试卷 篇十四

五年级数学下册期末试卷

第一部分(100分)

一、书写。(2分)要求：①卷面整洁 ②字迹工整 ③行款整齐

二、填空。(每空1分,共28分)

1、在0，1，2，8，9，31，182这七个数中，质数有()，合数有()，既是奇数又是合数的数有()，既不是质数，也不是合数的有()。

2、填上合适的数。5900ml=()L=()cm

4.5 dm=()L=()ml

3、把0.62，，0.605，0.61按从小到大的顺序排列为()。

4、= = =()35

5、在括号里填上适当的单位名称。鱼缸容积约2.5()

2018年五年级数学下册期末试卷：热水瓶的容积约1000()小明家本月用水6()

6、和 不能直接相加，是因为它们的分母不同，也就是()不同，所以必须先通分再计算。

7、张老师要给30个同学打电话通知到校上课，最少要用()分钟。(假如每打一人要1分钟时间)

8、用棱长3cm的小正方体要()块才能拼成稍大的正方体，这个大正方体的棱长和是()cm，体积是()cm3。

9、下面是五(一)班9名男生1分钟仰卧起坐成绩：(单位：次)

10，23，26，29，28，35，25，35，41，这组数据的中位数是()，众数是()。

10、右图中涂色部分的小三角形用分数表示是()，至少再加上()个这样的分数单位就成了假分数。

11、加工6个零件要用5小时，平均加工每个零件用()小时，平均每小时加工零件()个。

12、有12盒饼干，其中11盒质量相同，另有一盒少了几块，如果用天平称至少称()次一定能找出这盒饼干。

13、有3m长的绳子，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩它的

三、判断,对的打，错的打。(5分)

1、如果 =5，那么 是 的倍数。()

2、两个表面积一样大的长方体，体积也一样大。()

3、一个合数至少有3个因数。()

4、把异分母分数化成同分母分数叫做通分。()

5、把一条铁丝截成两段，第一段长 米，第二段是全长的，那么两段铁丝长度相比较，结果一样长。()

四、选择,将正确答案的番号填在括号里。(5分)

1、和 这两个分数中，分数值大的数是()，分数单位大的是()。

A、B、2、下列说法中，错误的是()。

A、自然数的个数是无限的。B、一个自然数不是奇数，就是偶数。

C、因为54=20,所以5和4是因数,20是倍数

D、自然数中，只有一个偶数是质数。

3、小芳5分钟做红花7朵，小明7分钟做同样的红花9朵，()做的速度快一些。A、小芳 B、小明 C、一样快 D、无法比较

4、下面各组中，()是轴对称图形。

5、一个大正方体如果拿出一个小方块后，它的表面积与原来的表面积比较()。

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A、一样大 B、减少了

C、增大了 D、无法比较

五、计算。(27分)

1、直接写得数。(5分)

+ == 1--+-=

六、画一画。(每小题2分,共6分)

(1)将图形A向右平移5格得到图形B

(2)将图形A绕点O逆时针旋转90得到图形C

(3)沿对称轴画出图形B的轴对称图形E

七、解决问题。(1～4题各5分,5题7分,共27分)

1、一个长方体的饼干盒，长20cm,宽8cm,高15cm。如果围着它贴一圈商标纸(上下面不贴)，这张商标纸的面积是多少平方厘米?

2、把一个棱长为4 dm的正方体钢锭轧成一块宽8dm、厚0.2 dm的长方体钢板,钢板的长度是多少分米?

3、张师傅计划用下边的5块玻璃粘

成一个无盖的长方体鱼缸,先想一想该怎

么粘。

(1)做这个鱼缸需要玻璃多少平方厘米?

(2)这个鱼缸最多可以装水多少升?(玻璃厚度忽略不计)

4、一间卧室长为36分米,宽为28分米,要在卧室内铺上正方形瓷砖,正方形瓷砖的边长最长是多少分米比较合适?共需要这样的瓷砖多少块?

5、甲、乙两公司2018--2018年的净利润情况统计表

20***0092018

甲***040005500

乙***036004500

甲、乙两公司2018--2018年的净利润情况统计图

(1)根据上面统计表中的数据,绘制出折线统计图

(2)从上面的统计图可以看出:()公司净利润增长得较快。

(3)甲公司净利润增长得最快的是()年, 乙公司净利润增长得最快的是()年。

(4)从以上数据看,你认为()公司的经营状况更好些。

第二部分(30分)

1、分数单位是 的最简真分数有()个，它们的和是()。(4分)

2、把一个长9dm，宽7dm，高4dm的长方体木块加工成尽可能大的正方体，削去部分的体积是()dm。(4分)

3、如果-1=，(、都是非0自然数)，那么 和 的最大公因数是()，最小公倍数是()。(4分)

4、在已给图形的基础上画图，使之成为轴对称图形，并且满足：第一副图只有一条对称轴,第二副图只有两条对称轴。(6分)

5、礼品店有一种长方体的礼品盒(如图)，用彩带捆扎起来，需要多少厘米长的彩带?(接头处25cm)(6分)

6、如图：A地阴影面积是15m2，B地阴影面积是25m2，A地