打架斗殴教案

打架斗殴教案（精选11篇）

1.打架斗殴教案 篇一

关于****打架斗殴的处理通报

全体同学：

20**年12月10日21时40分在高一**班男生宿舍****发生打架斗殴一事，此事已严重违反了学校相关规定，并在同学间造成恶劣影响。为防止此类事件的再次发生，经研究决定，对当事人做如下处理：

1、*****就此事件在做书面检查。

2、*****当面给******道歉。

3、*****在年级范围内通报批评，以观后效。

希望全体同学，相互团结，相互帮助，自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护学校、班级以及个人形象，严禁此类事件的再次发生。

如还有人不以学习为重，在学习期间搬弄是非，制造矛盾，一经发现，学校将从严从重处罚！

特此通报

高一***班

2013-12-12

2.打架斗殴教案 篇二

[关键词] 打架斗殴 心理原因 有效防控

打架斗殴是校园里最常见的暴力行为,可以称之为学校安全教育与管理的顽疾,层出不穷,屡禁不止。以我校为例,尽管学校三令五申打架斗殴事件的危害性及严惩制度,但一直以来,学生打架斗殴事件屡屡发生,不仅破坏了学校的正常秩序,给学校带来不好的声誉,而且对学生的身心造成伤害,其危害性显而易见。杜绝打架斗殴事件一直是教育工作者的一项重要而艰巨的任务,根据多年的班主任工作经验,笔者认为,对打架斗殴事件应做到“未雨绸缪,及早防范”。

医学上讲究“查找病因”、“对症下药”。对打架斗殴这样的“顽疾”也应该首先探析学生的心理原因,然后才能有针对性地采取措施,有效预防。日前,笔者通过调查问卷、访谈、座谈等途径,将中学生打架斗殴的心理原因加以搜集整理,大致概括为以下十个方面。

1.父母疏于管教,学生在外结交不三不四人等,成帮结派,惹事生非。不少学生家庭或因单亲、或因父母下岗忙于打工挣钱、或因家长责任心较差而忽略了对子女的关心教育,致使学生结交了社会上的不良人员。尚未具有明辨是非能力的孩子从所谓的“哥们儿”那里寻求到“温暖”,受他们挑唆、利用而参与斗殴。

2.父母管教手段过于暴力,造成子女心理上的暴力倾向,多数表现为“在家是羊,在外是狼”,内向寡言,情绪易激动,喜用暴力解决一切。

3.早恋引起“争风吃醋”,这种颇有中世纪欧洲骑士决斗风格的打架斗殴事件比例可观。

4.虚荣心作祟,死要面子,往往于“骑虎难下”之势,挥舞起拳头;这种情势往往取决于围观者的态度,如果看客较多,起哄、叫嚣,那势必造成为“面子”而斗殴。

5.受影视媒体影响,崇拜黑社会“老大”,于是在现实生活中模仿,企望以拳脚“打败天下无敌手”,“天地间唯我独尊”;随着住宿学生的增加,寝室之间演变成“帮派”林立,明争暗斗,大仗时有,小仗不断。

6.“变态自尊”。此类学生因种种非智力因素导致自卑感严重,担心他人嫌弃自己,因而表现出“变态自尊”——因怀疑、敏感而容易在外界刺激下激起愤怒情绪,选择“用拳头找回自我”。

7.心理不相容。独生子女的特性决定了大多数学生缺乏谦让精神和包容性,对他人“看不惯”,更严重者当意见发生冲突时,容易义气用事,情绪激动,导致矛盾激化,因争强好胜而大打出手。

8.暴力网络游戏的影响。那些充满打杀血腥场面的暴力游戏会给青少年的身心健康带来极为不良的影响。虽然他们在游戏中经历对峙搏杀,暂时得到一种快感和乐趣,但也很容易模糊现实和虚幻之间的界线,从而造成真假错位。另外,在游戏的暗示作用下,青少年会从内心倾向用游戏中简单粗暴的处理方式来解决现实中的问题,严重的会导致犯罪。

9.以暴制暴。这类学生本是事件受害者,但未能采取正当手段维护自身利益,解决问题,反而纠集社会上不良分子,以暴力手段实施报复行为,由受害者变为害人者,导致恶性后果。

10.精神世界的极度空虚。因为空虚,他们选择早恋、网络、物欲……甚至犯罪。不少学生空虚的思想已经被暴力充斥,成为打架斗殴的直接诱因。

俗话说,“心病还需心药治”,作为教师应努力提高心理健康教育的认识和能力,从维护学生心理健康、解决心理问题的角度,有针对性地采取措施,有效预防打架斗殴事件。

1.充分发挥沟通的潜能。采取多种手段与家长沟通,如家访、电话交流、书信、探病、家长会、开放日等(尽量不请家长到学校,那样会造成家长和学生的反感情绪,不利于沟通)。通过沟通,灌输给家长正确的教育思想,引导家长采取合适的教育手段,协助学校进行教育管理。同时,与学生平等交往,做他们的知心朋友。担任班主任工作以来,我一直坚持与学生在“日记”中进行交流,在学习、生活中为他们排忧解难,让他们体验到老师的真诚与关爱。师生间产生一种介乎朋友、亲人的感情,学生遇到问题能够主动及时与我沟通,有利于及时发现问题苗头,及早解决。

2.加强法制教育。可充分利用法律课、班会、法制讲座等形式,提高学生的法律意识,使他们意识到打架斗殴极易触犯法律,是青少年犯罪的常发案件,后果严重;同时教育学生学会运用法律手段保护自身利益,避免“以暴制暴”的恶性循环。九八年我担任汽车驾驶班班主任的时候,针对班级男同学较多、校园周边打架成风的实际情况,聘请了沙河镇站派出所法制科长担任我们班的校外法制辅导员,定期开展法制教育讲座,取得了很好的成效,对打架斗殴起到了一定的遏制作用。

3.培养学生良好的人际交往能力。鉴于独生子女“以自我为中心”的特殊性,学校应通过开展郊游、艺术节、技能节、主题班会、演讲、朗诵比赛等各种文明活动,不仅可以培养学生的团体精神、竞争意识、交际技巧和责任感,还可以使他们体验到自身能力及价值,从而满足精神需要,丰富课余生活,消除空虚感。

4.倡导文明而积极地使用网络。对沉迷于网络游戏的学生“宜疏不宜堵”,应动员全社会力量,使学生远离带有暴力色彩的网络游戏,并通过专家讲座、小组讨论等形式,使学生认识到网络暴力游戏的危害性,帮助学生制定使用电脑计划,与家长共同监督孩子按计划行事,探讨学习与电脑游戏两不误的方式……

5.从科学的角度审视中学生“早恋”。作为教育工作者应首先明确,早恋是一个学生成长中很可能遇到的自然现象,这是心理因素使燃,与道德规范无关。不要轻易将之与道德败坏联系到一起,否则势必影响学生的心理健康,甚至会起到反作用,造成恶性后果。家长和老师必须转变传统观念,给中学生一把科学的钥匙,坦然面对“早恋”问题。既要让他们明白:青春期对异性产生朦胧好感是正常的,又要使之认清早恋的危害性和后果;既要鼓励正常的异性交往,又要教育引导他们把握交往尺度和交往距离。

6.加强学生自身修养,形成正确的人生观、价值观。克服“死要面子,活受罪”的虚荣心理,明确自尊是一个人具有积极意义的品质,培养科学的自尊。同时加强学生的个性修养,培养豁达大度、克己忍让、热情真诚的优良品质,由“看不惯”转变为“互为欣赏”,改善“心理不相容”。

打架斗殴就像感冒一样,只有找出病因,才能对症下药,标本兼治,有效防控。作为教育工作者,必须具有较强的责任心,将工作做细做透,以便及时发现问题,采取相应措施,有针对性地开展预防工作,防患于未然。

参考文献:

[1]仇国政.21世纪中小学教师培训读本.辽宁少年儿童出版社,2003,5.

[2]宋德如.信息网络对青少年心理负面影响与教育干预.中国教育学刊,2000,(5).

3.梦见打架斗殴 篇三

【不同人或场景梦见打架斗殴的寓意】

一、梦见自己最后被人打死了，预示此前痛苦和灾难等所有不好的事将会过去，你将会迎来一个新的开始，生活幸福愉快。

二、梦见自己被恋人打，或和恋人争执打斗，则预示感情发展顺利，两情相悦，感情甚笃。

三、梦见自己打别人，预示你对生活可能有不满，情绪低落。或是会正因用心主动处理难题，得到别人赞扬。

四、梦见自己打自己，暗示你内心有强烈的内疚自责，或是自卑自我厌恶的情绪。

五、梦见兄弟打架，最近可能会遇到内部争议，工作进展缓慢，或学业成绩下降。

六、梦见自己打老人，则暗示你内心对权威人物或是刻板观念的反抗。

七、梦见自己无缘无故地被别人打，或是被陌生人殴打，预示你可能会遇上倒霉事，遭遇挫折和打击，近期生活里宜留意谨慎，避开不必要的麻烦。

八、男生梦见自己和女人打架，预示名誉将受损，或是家庭将遭遇灾祸，可能有人去世。

九、梦见家里有人被打死了，暗示家里将增添人口。

十、梦见自己与同学打架，预示做梦人近期在与人交往方面深受欢迎，会结识更多朋友，彼此坦诚相待，和睦相处。

十一、梦见自己和亲友，长辈打架，预示你可能会遇到经济困难，收入减少，陷入困境。

十二、梦见陌生人挨打，暗示会遭遇挫折，遇到困难。

4.打架斗殴通报批评 2 篇四

xxxx年xx月xx日，职工xxx、xxx、xxxx因在寝室赌博发生争执，而发生打架斗殴一事，此事已严重违反了公司和车间的相关规定，并在公司和车间内造成恶劣影响。为防止此类事件的再次发生，经会议研究决定，对当事人做如下处理：

1、xxx、xxx参与赌博并打架斗殴罚款各100元，做开除处理。

2、xxxx参与赌博罚款100元并提出警告。

希望车间全体员工，相互团结，相互帮助，自觉遵守公司和车间的各项规章制度，自觉维护公司、车间以及个人形象，严禁此类事件的再次发生。

如还有人不以工作为重，聚众赌博，制造矛盾，打架斗殴者，一经发现，必从严从重处罚，严重者开除！

特此通报

5.8严禁打架斗殴规定 篇五

〔2014〕7号

加强治安管理的规定

各队（厂）、机关各室：

为进一步加强治安综合治理工作，维持正常的生产生活秩序，特做如下规定：

一、工作中不准与矿方管理人员、检查人员发生冲突，遇到纠纷，由班队长出面协商解决，或者向项目部调度汇报，否则产生后果，项目部慨不负责。

二、井下作业时，无论何种原因都不准打架，一旦发生，对队长罚款5000元，先动手者罚款5000元，后动手者罚款2000元，情节严重的，由矿保卫部或当地公安机关处理。

三、职工宿舍内不准赌博，不准酗酒，严禁打架斗殴。一旦发生，扣除打架双方当月工资，从项目部除名，并且交矿保卫部或当地公安机关处理，项目部不承担任何责任。

四、在矿外要遵纪守法，尊重当地民风民俗，如果与当地居民产生纠纷，均由当地公安机关处理，项目部不负任何责任。

五、以上规定从2014年7月17日起执行。

二〇一四年七月十七日

主题词： 加强 治安 管理 规定

抄送：项目部经理、副经理

6.关于打架斗殴的通告 篇六

6月1日下午，我县京杭大街邮政储蓄银行门前发生一起殴打他人案件，事涉驻迎瑞警务室女警王芳，经郑口派出所立案受理，并依据调查取证情况，依法对王芳母女给予行政拘留10日的处罚，同时，依照相关规定，将王芳的违法行为及治安处罚结果向县纪委监察局通报，依照党政纪做出相应处分。公安机关对民警的违法违纪行为绝不护短，绝不姑息，严肃处理，警示全警，公安机关也自觉接受和欢迎人民群众的监督。

故城县公安局政治处

7.公司禁止打架斗殴制度[范文] 篇七

致各部门、车间：

为了加强公司管理制度，提高公司每一位同仁的个人素质与职业道德，严令禁止员工在公司任何场所有打架斗殴的行为。为杜绝此种严重违反公司制度、不利于公司员工团结的行为，特作出以下规定：

1、一方动手，另一方未动手的情况。公司对动手一方给予100元处罚，并通报批评。情节严重者给予开除处理，并承担对方所有医药费。未动手一方给与表扬。

2、凡是打架者（动手不分先后）。双方均给予100元处罚，并通报批评。情节严重者给与开除，双方的医药费由对方承担。

3、凡是多人打架互殴现象的（双方累计三人及三人以上）。一经查办，不论人数每人处罚200元。情节严重者移交当地派出所处理。

4、厂内员工有叫厂外人员到公司聚众闹事等行为。直接给予厂内员工开除处分，公司直接报案处理。特殊情况厂内会组织全厂人员自卫，一切后果由该当事人承担。

5、在门卫正常执行工作制度的情况下

本制度自下发之日起执行

×××科技有限公司——行政部

8.主题班会 打架斗殴校园暴力 篇八

1． 就最近在校园内发生的打架斗殴事件做个说明

2． 通过讲解的形式告诉学生打架斗殴的性质以及危害

3． 分析打架斗殴的原因及对策

4． 通过幻灯片上的一些血的教训来教育学生做到禁止打架斗殴远离校园暴力

活动时间：40分钟

打架斗殴 校园暴力

高

2014级4班班会

近段时间学校发生了一系列的打架斗欧事件，虽然还没有发生意外伤害，但在学校造成了恶劣影响，我们今天就以打架斗殴为主题上一次班会，希望同学们引以为戒。

-------------------题记

打架斗殴是校园内的一大公害，是在校学生违法违纪行为的主要表现之一。打架斗殴易危及人身安全，酿成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨碍内部团结，不利于优良校风和学风的建设，破坏学生成才的优良环境，损害学生的良好形象，影响学校声誉。特别是对于未成年人，由于未成年人有较强的好强心理、尤其是男性未成年人，往往通过打架斗殴、辱骂他人来获得一种快感和成功感。打架斗殴、辱骂他人会对是非辨别能力不强的未成年人产生极大的诱惑性和腐蚀，一些相对弱小的未成年人为了不受有不良行为的未成年人的欺负，也往往加入打架斗殴的行列，进而发展成为一个小群体，通过这个群体，每一个群体中的未成年人有了一种“安全感”。同时，他们又会依靠这个小团体大胆地实施其他的不良行为。这种欲望的膨胀，往往使他们走上违法犯罪的道路

一、打架斗殴的性质：

生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一切权利的基础。打架斗殴行为严重威胁他人的生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者构成犯罪，将被追究刑事责任。打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。《中华人民共和国刑法》对故意伤害罪的定义是：故意非法损害他人身体健康的行为。“打架斗殴”是一种典型的故意伤害行为。按照故意伤害的伤害结果，可以把“故意伤害罪”分为故意伤害致人“轻伤”、故意伤害至人“重伤”和故意伤害至人“死亡”。法律规定：“14周岁（包括14周岁）以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。16周岁（包括16周岁）以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。有的同学可能弄不清楚什么是“刑事责任”。“刑事责任”是指触犯《中华人民共和国刑法》所要承担的法律责任。具体包括：死刑、无期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗殴等故意伤害行为严重，扰乱社会秩序，严重威胁他人的生命和健康，“刑法”规定了较重的刑事责任。根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。这里需要进一步明确的是：聚众斗殴，不计后果，欲置人于死地的行为应认定为故意杀人罪，最轻的也要判3～10年。

同学们，生命是脆弱的，决不象电脑游戏和动画片中的人物那样，有几条命；身体被打得变了形还能恢复原状。打架斗殴行为极易造成他人身体的损伤，某些伤害是不可逆转的，将给受害者造成终生的遗憾。一旦达到轻伤的标准，加害者就可能被追究刑事责任。所以，打架斗殴行为既害人又害己。实际上因打架斗殴行为造成他人轻伤或更严重损伤的事例屡见不鲜。国家《轻伤鉴定标准》规定了构成轻伤的各种情况。同学们不难看到致人轻伤是多么容易。

通过以上内容大家看到，打架斗殴行为是多么危险。我校也出现过因打架斗殴造成他人轻伤的情况：前臂骨骨折、轻微脑震荡„„很多因打架斗殴进入监狱的青少年都会说这样一句话：“我只想教训一下××，没想到„„。”希望这样的事不要发生在同学身上，一但因为打架斗殴致人重伤或者轻伤，后悔就晚了。

讲到这里，有的同学可能会想：××把人打成了轻伤怎么没进监狱呢？事情是这样的：法律规定故意伤害致人轻伤的，属于自诉案件，受害者可以选择是否追究加害人的刑事责任。通俗的讲就是允许私了；故意伤害致人重伤或死亡的案件，属于公诉案件，由检查院提起公诉，不允许私了。当然了，我们校园里发生的打架斗殴行为大多没有造成重伤或轻伤的严重后果，还构不成故意伤害罪，但已经严重违反了校规校纪，是应当受到纪律处分的行为。

通过以上分析，我们可以得出如下结论：打架斗殴严重扰乱学校教学秩序，违反校规、校纪，严重者构成故意伤害罪或故意杀人罪，将受到刑事追究。

二、打架斗殴的危害：

1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学习”。

2、严重影响被害人的身心健康。

打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。

3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。

人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。

4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。

失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。

正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！

三、引起打架斗殴的原因及对策。

1、欺压同学的流氓行为引起的打架斗殴。

2、吸烟、喝酒引起的打架斗殴。

3、日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾。

4、冲动，为一点小事。

5、哥们儿义气，害已害人。

9.大学生打架斗殴案例 篇九

8月26日晚10时28分左右，南昌市局110接到报警，在经开分局冠山派出所辖区的金牛小区北侧夜市摊，有人被车故意撞伤。两名伤者送医后，经诊断为重度颅脑损伤，其中一名伤者张某某在8月30日因抢救无效死亡。

针对这起恶性案件，南昌经开分局组成了专案组进行侦破工作。经工作查明，嫌犯李某在金牛小区经营夜市多年，因争夺夜市经营权问题，李某与张某相约8月26日晚斗殴。当晚10时许，李某纠集了死者张某某等11人(均为大学在校学生)到现场，发放了鱼叉、铁棍后等着另一方来。晚10时20分许，另一方张某纠集了一批人开两辆车赶到现场。约5分钟后，张某一方的车辆进入夜市。冲突中，张某一方的一辆车将张某某等两人撞倒后逃跑。另一辆车上的人与李某一方对持几秒后也乘机逃离。

10.关于打架斗殴的暂行处理意见 篇十

为严明纪律，强化管理，净化校风，彻底有效地预防打架斗殴事件的发生，经学校研究，特制定以下暂行处理规定:

一、.对于情节较轻的：由班内或学校处理，做好班内或学校记录。二.、对于情节较重的：由学校处理，做好记录，通知家长并领回家教，全校通报批评，记入班级管理档案。

三.、造成他人伤害的：除按上述第二条意见处理外，伤害者家长负有住院护理和医疗赔偿的责任，严重者配合司法机关处理。

四.、伙同社会青年打架的：凡社会青年一律交司法机关处理，参与学生严格依照上述第二条意见处理，必要时，交司法机关处理。

五.关于家教时间：

1、情节轻重：分别给予2、5、10天家教。

2、屡次违纪者：分别给予2、5、10天的加倍或多倍家教。

3、特别严重者：劝其转学或勒令转学。

六、家教期满复课程序：

1、学生写好保证书（检查），学生签字、家长签字、班主任签字、政教处签字、主管校长签字。

2、情节严重或屡犯者：写好保证书（检查），学生签字、家长签字、担保人签字、班主任签字、政教处签字、教导处签字以及全体校长依次签字。

3、.政教处负责审查事件中附带事项处理落实是否到位，相关材料存档。

4、班主任负责审查手续签署情况，手续不完善者，禁止入班，最后将保证书交政教处存档。

11.打架斗殴保证书 篇十一

我不对，我有错，我不该打架，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却和人打架真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

保证人：xuexila