同学之间吵架的作文

同学之间吵架的作文（共9篇）

1.同学之间吵架的作文 篇一

每个人生下来，都不是完美的，没有人从不犯错，就算是再乖巧善良的人，也会有做错事的时候，而在所有的错误中，一定会有一件令人印象深刻的小事。

升上初中前，我们班曾经有位同学卫生习惯非常不好，喜欢把垃圾塞进抽屉里，因此很多同学喜欢联合一同欺负他。每天下课，总会看见一群人围着他嘲笑着，而在一旁观看的我总认为他被欺负跟我没关系，直到有一天下课……。

那天，班上同学为了一点芝麻绿豆大的小事而与那位同学起了争执，两人因此大打出手，教室顿时变得一团糟，文具、书本散落一地，却没有人敢阻止他们，时间一分一秒的过去，“当!当!当!”钟响了，只见那位同学冲出了教室，半节课过了，还不见他的身影，老师着急得像热锅上的蚂蚁，这时，我自告奋勇，想要出去找他，而其他同学也陆陆续续举起手加入“寻人小队”，不到十分钟，我在厕所旁边看见了一个蜷缩的身躯，走近一看，竟然是那位同学，一滴滴的眼泪从他的脸颊滑落，我听见他一直重复念着：“我做错了甚么，为什么大家都讨厌我?”当下，我感到羞愧，平常对他漠不关心的我，其实也有错，假如我能阻止同学间的排挤，如今也不会发生这种事。

现在回想起这件事，我还是耿耿于怀，如今所上的学校，但同学之间还是会产生一些小团体，每天坐校车来回的`途中，都能听见有人在背后对班上同学指指点点，听了就令人不舒服，但这次，我决定不再置身事外，我不想在一个充满批评话语的环境下生活，我想要站出来，大声向那些只会批评的同学说“不”，因为我相信一个真正有智慧的人，不是只会读书，有品德，会将心比心，能容忍他人缺点接纳每个人并加以指正，这才是真正的大智慧。

2.同学之间吵架的作文 篇二

一天，我看见赵小红从图书馆借了一本柯南的漫画书，心想：柯南是我最喜爱的卡通明星，不访趁赵小红不注意，拿来看看。中午休息时间到了，我趁赵小红出去玩的时候，把那本柯南书拿到我的座位上看了起来。

正在看得津津有味的时候，“嚓”地一声，书被撕破了，这可怎么办呀?我吓得不知所措。对了，把书放回去!反正赵小红又不知道是我撕破的。可是，妈妈教我从小要做一个诚实的孩子，这样偷偷地把书放回去，不就等于撒谎了吗?怎么办呢?思前想后，我最终因为赵小红责备，还是硬着头皮把书偷偷地放回了原处。

赵小红回来一看，“哎呀，是谁撕了我的书?这可是从图书馆里借来的呀!”赵小红说完，大滴的眼泪就流了下来，同学们都去安慰赵小红，并且都说不是自己撕的。我也在那儿假惺惺地说：“不是我撕的。”赵小红听了，也就相信了。

赵小红拿着撕破的书向图书馆走去，我也悄悄跟去了。我总是有点担心。

赵小红走进图书馆，我却犹豫了，不敢进去，于是就悄悄地躲在图书馆的大门外。

“你怎么把书撕成这个样子?要赔钱的!”老师严肃地批评赵小红，赵小红伤心地说：“不是我撕的，呜——呜——”看到她那样伤心，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此时耳边又想起妈妈的话，“做人一定要诚实。”于是我勇敢地跨进图书馆，向她们坦白了事情的真相。令我感到惊奇的是，老师和赵小红不仅没有责备我，还表扬了我是一个敢于承认错误的人。

3.同学之间的误会作文 篇三

到了下午，我们还是这样的关系。可她下午跑过来，大声地说：“李楠，你很了不起吗?”我觉得莫名其妙，便说道：“你有毛病啊，我怎么啦?怎么啦? “我的水瓶不是你拿的吗?”她大声地说。我又立刻反驳她：“我非常想问你一下，你哪只眼睛看到了?”她又说：“不是你拿的，还是谁?只有你知道我的水瓶放 在那里!”我没话说了，我们就不欢而散了。

到了第二天早上，我来到教室后，我发现她已经来了，而且眼睛又红又肿的，一定是哭过。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我们吵架了。要是我的话，也会像她心情不爽的，也许会比她更糟。

想到这儿，我放下书包，走到她身边，搂着她的肩膀，轻声说：“对不起，我昨天不该说你的，请你原谅我。要是水瓶没有找到的话，我们一起找吧!”她听 了我的话，也说：“原来真的不是你弄的，我昨天不分青红皂白，就骂你，也是我的不对，我们一起去找水瓶吧!”我们又和好了，像以前那样好。

我还以为会很快找到，但是一般想象和现实是相反的。

我们又找了五分钟，还是没找到。于是，我们就回座位上了。突然，我们班的吴家茂手里拿着一个熟悉的东西在那儿晃来晃去的，那是什么?是她的水瓶!我大叫一声，把她惊动了。后来，她也发现了水瓶。“死蜈蚣，还给我!”吴家茂也大叫一身，把水瓶放那儿，逃走了。

4.同学之间的矛盾作文 篇四

人们的情绪就这么冲动，难道一个“让”字就那么难吗？难道一个“和”字就如登天一般吗？

人们常说：“退一步海阔天空”。可有多少人真正做到了让！有多少人真正做到了宽容。别人打你，你就想想他人为什么会打你？总是因为你有一些为人处事的方法不正确，有些地方对你有成见！一定是你与别人有了过失。“一个巴掌拍不响。”我们要做到谨言慎行；你打别人，那就更不对了，你为什么要打别人？咽下这口气来，找老师解决，找学校解决，不是更好吗？

这我们就要提到“和”了，“物以和为贵。”如果整个学校和和气气，没有一丝阴霾，那便肯定不存在“打架”了吧！学校里的学生就是一家人，大家一定要明白这一点。

5.同学之间的友谊作文 篇五

同学，多么完美的字眼。他们是我的好伙伴，伴我学习，共同成长。

记得我刚上一年级的时候，我认识了一位同学，我们上学、放学都在一齐。幸运的是有一天老师把我们调成同桌，我们开心极了。一次老师给我们布置了一份练习题，我们相互帮忙，最后我们都考了100分。假日期间，一次我和她一齐到游玩，她不留意摔倒了，我赶紧跑过去，把她扶起来，心疼地问她哪里摔痛了就好像我自己受伤一样的心疼她。她很感动，目光中含着期盼，真情地对我说:谢谢你，谢谢你!我没事。这天玩得真痛快，浑身像是洗完澡一样，改天有机会再出来玩。

6.同学之间的友谊作文 篇六

前段时间，我们班的部分女同学因为某些误会，闹起了不和，搞得全班气氛很恶劣，空气中充满了火药的气息，好像只要一不小心就会爆炸似的。原本充满了欢声笑语的教室一下子变得冷冷清清的，充满了仇视的目光，让人感觉很不舒服。一部分同学荒唐地签起了什么所谓的绝交书，把气氛弄得越来越僵硬。最后，还是班主任出面，解决了问题。老师可是苦口婆心地说了一大堆大道理，她们才勉强同意不再闹下去。

在班里，经常有一些同学仗势欺人。别人做什么不顺他的意的事情了，这可不得了，马上就跟人大喊大叫。还拍桌子，嘴里说出一串串脏话。旁边的同学都敢怒不敢言。为什么，一个字，怕呗!

同学们是一个班集体，为什么要采取武力解决呢?心平气和地谈话不好吗，为什么要大动干戈呢?弄得别人不好受，自己心里也不舒坦，一举两失，使不得啊!同学们，你说对吗?

有一些同学，遇到这些事，立刻拍桌子，砸板凳来发泄自己的不满，何必要这样呢，一是把别人打伤了，自己也不好过。二是还得让老师教育。我们已经是六年级的学生了，要懂得宽容，懂得谦让。要“大人不计小人过，宰相肚里能撑船。”“化干戈为玉帛，化荑气为祥和。”这样人人都高兴。

7.同学之间的误会作文 篇七

她喜爱扬剧。她的歌声美妙动听，犹如一只可爱的小百灵，自然也是扬剧进课堂里的.优秀小演员。她热爱运动，是我们班的体育委员。她每天晚上，都会和爸爸妈妈出去跑步。因此，在一年一度的运动会上，她得了全年级200米短跑女生组第二名!

她也非常乐于助人。记得二年级时，有一次，我忘带了数学课上要用的直尺。我向她借，她二话没说，痛痛快快地借了我一把精美的尺。上完数学课，我忘记把尺还给她了。一直到放学时，我才想起这件事。我快步走向她，小心翼翼地说道：对不起，我忘把尺还给你了。没关系。她却说。虽然只有三个字，却建起了我和她之间的友谊。

8.同学之间的误会作文 篇八

他有一双黑亮的大眼睛，高鼻梁，大嘴巴，一对黑黑的耳朵。他非常乐于助人。

记得有一次放学，我口渴难忍，一摸口袋没带钱，急得像热锅上的`蚂蚁团团转。这时，周子华来到我身旁关心地问：“你怎么了?”我不好意思地说：“我渴了，没带水，也没带钱。”“我有钱，给你，要多少?”周子华说。“1元!”我说。周子华把1元钱拿出来，说：“这是今天妈妈给我的，给你。”我激动极了，忙对他说明天一定还。他连忙说不用了不用了。第二天，我还钱给周子华，可他硬不要，说：“不用了，我妈今天给我5元钱。”“丁零零——”上课的铃声响了，他还不要。上课时，我偷偷把钱装进了他的书包里。

9.同学之间的矛盾作文 篇九

这似乎简单，但又令人费解。把“朋”字拆开是两个“月”字。“月”字又有肉的意思。看来朋友是同甘苦，共患难，心连心，情难断。

对朋友，你需要捧着一颗炙热的心投向他，使他感受到你的存在与给予他的温暖。朋友的一颦一笑都会引起你的内心波动，你要把朋友的快乐看作使自己的快乐。嗯！这似乎就像谈恋爱，时时迸发出欢笑与激情。

然而，朋友之间的摩擦也是在所难免的。柴米油盐酱醋茶，每个人的喜好、习惯总会有一些不同。有时为了一些事而发生争执，这是很正常的。此时此刻，学会宽容，则会消减你们之间的隔阂。俗话说得好：退一步，海阔天空。何况是相持已旧的朋友呢？每人各退一步，OK！事情就圆满解决了。如果因为一些不关原则的事而失去了与朋友的友谊，那真是太不值得了！

发生争执，不要紧。冷静下来，想想这次摩擦的导火线。多问自己几个“是不是”：是不是我错了？是不是我让朋友伤心了？……说不定你应该负主要责任而非朋友。当然，这并不是让你承受所有的气。你可以放松放松自己，多想想朋友的好处。或许你会认为和朋友过不去真是得不偿失！

告诫你的是：莽撞的行为是不可取的，这是一份需要小心呵护的工作。

在这个现实的社会中，良友难寻，知音难觅。望君珍惜你的朋友！