企业文化与班组建设

企业文化与班组建设（共12篇）

1.企业文化与班组建设 篇一

基层班组企业文化建设

店塔发电公司设备维护部组织委员李志刚目前，部分基层单位的企业文化建设还比较滞后，依然处于“说起来重要，动起来次要”的地位，与烟草行业文化建设的目标和要求相比还存在一定的差距。企业文化需扎根于基层，基层单位应成为企业文化建设战略的坚定执行者和贯彻者。对加强基层单位企业文化建设，笔者谈一下自己的看法。

加强学习，提高员工综合素质，是加强基层企业文化建设的基本前提。员工是企业文化建设的主体，企业文化要通过员工的个人素质体现出来。因此，应切实加强基层员工的学习，让基层员工真正了解企业文化的产生、发展过程，使先进的企业文化价值理念转变为员工的自觉意识和行为习惯。应把企业文化的要求落实到每个工作岗位、每个工作细节中，紧密联系基层烟草企业实际，在广泛征求员工意见的基础上，明确员工文化素质提高的方法，确保企业文化理念逐步扎根在每位员工心中。

精心组织，营造浓厚的文化氛围，是加强基层企业文化建设的重要基础。基层烟草企业要把握工作实际，找准切入点，发挥基层组织和群众团体的重要作用，结合不同时期的形势与任务，精心开展有针对性、趣味性、教育性的活动，如先进个人与团队评比、技术比武、拓展训练、演讲比赛等。通过举办一系列丰富多彩的文化活动，使企业文化与企业各项实践工作紧密结合，克服形式主义，深入传播企业文化，让员工了解企业倡导什么、追求什么、崇尚什么，让员工在浓厚的企业文化氛围中充分践行企业文化。

完善机制，强化制度建设，是加强基层企业文化建设的有力保障。只有从制度源头落实企业文化，努力实现企业文化柔性约束与刚性制度管理相结合，才能确保企业文化“固化于制”，才能明确告诉员工什么是不能做的、什么是企业倡导的。基层烟草企业在出台各项规章制度时，要听取多方面的意见，尤其要考虑制度是否与企业文化理念相契合，考虑制度的可操作性。只有员工在观念上认识到自己该做什么、不该做什么的时候，企业管理制度才能形成内在的约束。当制度的内涵被员工从内心接受，并自觉遵守时，制度就成了企业文化的一部分。

与时俱进，加大创新力度，是加强基层企业文化建设的力量源泉。企业要想在竞争中不被淘汰，就必须不断地超越自我，创新企业价值观和企业文化理念。在企业内外环境迅速变化的情况下，在传承优秀企业文化的基础上加大创新力度，不断追求卓越，是打造先进企业文化的必然要求。在企业文化创新过程中，基层员工的首要任务是在工作中不断完善和提升自己的业务技能，从身边的每一件小事做起，不断夯实基础。同时，员工在工作中要善于总结、善于探索，在执行制度的过程中不断规范自己的行为，使自己的行为符合企业理念与价值观的要求。基层单位要将文化创新与企业管理创新、制度创新相结合将创新理念渗透到各项管理之中，激励广大员工自觉创新。

2.企业文化与班组建设 篇二

1.1 班组安全文化建设的必要性

(1)现代供电企业文化建设离不开班组安全文化。安全文化既然是企业文化的重要组成部分,那么班组安全文化就是企业安全文化的“细胞”。班组安全文化是企业安全文化的“细胞”体现在以下两点:第一,班组是安全生产之基;第二,班组是事故发生之源。班组安全文化建设的各个层面是现代供电企业文化的重要组成和必要补充,在企业文化建设中显示出举足轻重的作用。

(2)搞好班组安全文化建设是搞好班组管理的首要条件。重视搞好安全文化能极大地促进安全管理,而安全管理的水平又决定着安全文化的开展是否具有成效。首先,企业班组管理的目标,是如何充分调动全员的积极性和主动性,共同搞好安全生产这个系统工程,这也是营建安全文化工作目的所在。其次,优秀的班组安全文化,可以不断完善和健全制度文化建设,充分调动员工的工作积极性,增强责任感和荣誉感。

(3)倡导“以人为本”为核心的班组安全文化建设理念,逐步提高员工队伍素质。班组安全文化建设是通过各种载体、手段或有效形式,把先进的管理理念、安全技能,潜移默化地影响或融入到每一个员工,从而促使员工队伍素质的整体提高,使安全管理人人参与,做到横到边、纵到底,不留死角。

(4)切实搞好基层班组安全文化建设,能促进企业安全工作不断迈向新台阶。基层班组安全管理成与否,直接反映企业安全生产管理的水平。同时班组安全管理处在基层工作一线,扎实有效地搞好班组安全管理,将对企业安全生产局势的稳定起到举足轻重的作用。与此同时,班组安全管理和安全文化还需要不断创新和改进,在总结经验基础上,要积极借鉴和吸收先进的外部管理方式,不断充实、完善、提高自身水平。

1.2 班组安全文化建设的误区

(1)认为班组只要按照上级的要求,抓好日常安全管理工作就行了,抓安全文化建设是多此一举,班组搞没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设,可以营造安全氛围,宣传和传播安全知识,增强员工的安全观念,把安全作为生活与生产的第一需要,自觉地保护自己和他人;通过班组安全文化建设,可以牢固掌握应知应会的安全科学知识,学会安全技能;通过班组安全文化建设,可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见,加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作目的是一致的。

(2)认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事,与班组关系不大。显然,在企业安全文化建设中,上级领导和机关负有重大的责任,但这并不等于说班组承担的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求,归根到底要落实到班组,落实到每个员工,只有班组的安全文化建设加强了,整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求,只有破除“上下一般粗”的做法,形成各自的特色,才能保持企业安全文化的生机与活力。

(3)认为班组安全文化建设只抓虚的,不抓实的,只是物质条件不足而以精神来补,这也是错误的。安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为和物态的总和,它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓,两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设,向员工灌输安全理论,增强他们的安全观念,组织员工学习安全技术知识和安全规章制度,提高员工的自我防护能力,规范员工的安全行为;另一手要抓安全物质文化建设,配齐劳动防护用品、安全工器具,完善各种安全设施,改善作业环境。可见,加强班组安全文化建设,不仅要“务虚”,而且也要“务实”,应使安全精神文化与安全物质文化共同进步,协调发展。

(4)认为班组安全文化建设这个题目太大,应达到什么标准不好把握。实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如,在安全目标上,应减少控制未遂和异常,实现事故零目标;在安全教育上,应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实;在安全防护上,应做到劳动防护用品、用具齐全;在作业环境上,应实现隐患和危险处于受控状态。同时,要坚持改革和创新,不断总结经验,努力探索加强安全文化建设的新做法。

从整体来看,供电企业的安全生产形势仍相当严峻,存在着许多实际中的不足。如有的管理基本到位,但缺乏创新;有的则统得太紧,班组管理过多依靠外力,自主能力差;有的在人员方面、基础设施方面投入不足,力量薄弱,致使工作常常出现脱节;还有的管理松懈,顾此失彼。

2 建设优秀的班组安全文化

2.1 优秀的班组安全文化着手点

(1)加强班组安全文化建设,提高员工的思想意识,积极营造出良好的班组安全文化氛围,着力提高班组管理的水平。始终把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来,应着重培养班组群体的安全价值观和安全生产的主人翁意识,营造良好的安全氛围。通过动员全班组人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式,让班组成员认清安全源于警惕、事故出于麻痹,认识到发生事故的严重性,不断由浅入深形成安全文化理念,才能逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的转变,使“安全是员工的最大福利”的思想深入人心,这也是安全文化建设的核心。

(2)加强优秀的制度文化建设,为班组安全管理提供必要的组织保障和科学引导。不断改进和完善班组安全管理的科学指标,制定和实施一系列旨在提高员工积极性的政策措施,将安全一票否决制和量化考核指标同劳动报酬、奖励、普级等福利待遇挂钩,将制度的刚性力量同人性化的管理手段相融合,确保安全文化创建工作的良性发展。

(3)加强优秀的物质文化建设,提高班组管理的硬件水平。在持之以恒、常抓不懈地加大班组安全装备和文化设施投入的基础上,不断引进先进技术,提高安全监测水平,改善员工工作环境,为班组安全文化建设奠定坚实的物质基础。供电企业还要开展好各种培训教育和文娱活动,为提高员工实践技能、业务素质和思想装备搭好台、服好务。

2.2 优秀的班组安全文化建设措施

(1)给予班组安全管理更大的自主权。在现有基础上给予班组安全管理更大的自主权,将安全绩效考核、安全水平监测、事故处罚权限、相关责任分解逐步纳入到班组管理工作范畴。将安全管理关口前移,重心下移,充分发挥班组的主观能动性,使安全责任真正落实到个人。此举可有效减少安全监管投入,提高安全生产效率,为安全文化创建工作注入动力。

(2)着力提高班组业务素质和管理水平。班组长作为最基层的管理者,其自身素质和管理技能在很大程度上决定了企业的安全生产形势,也直接影响着企业安全文化的创建工作。做好班组长的选拔培养工作。一是要把好“入口”关,通过公开竞争和择优选聘等方式将最合适的人选到最适合的岗位;二是要把好“充电”关,采用定期和不定期的方式建立班组长长效培训教育机制,不断提高他们适应新形势、开创新局面的实践技能和安全素质。

(3)建立健全班组安全活动制度。班组安全活动是创建安全文化的有效载体。结合当前班组安全活动多样化的发展趋势,今后要在活动的实效上下功夫,在深度和广度上做文章。注重吸收其他行业和国内外先进企业的宝贵经验,形成独具特色的安全文化创建载体。同时,还要着力改善班组安全文化阵地投入不足的现状,为班组安全文化创建提供完备的软硬件环境,使班组安全活动逐步实现制度化、科学化、大众化。

(4)把思想政治工作贯穿于安全生产全过程。供电企业安全工作的复杂性和艰巨性赋予了思想政治工作的深刻内涵和重要使命,也使之成为开展班组安全文化建设的力量源泉。班组要认真分析和掌握员工思想动态,充分调动工作积极性的“听诊器”和“手术刀”;要坚持班前、班中、班后不断线,因人、因地、因时跟进,贯穿于班组各项工作的始终;要党政工团齐抓共管,共同构筑牢固的安全生产思想防护体系,为班组安全文化创建提供强有力的思想保证和精神动力。

3.企业班组文化建设的探索与思考 篇三

关键词：班组；文化；建设

企业班组不仅是企业生产的基层组织，也是企业文化承载的主体。一个班组的建设能够形成合力，关键是要形成企业文化的共同价值理念、感情基础、行事准则，以及班组多年形成的一种和睦的人际关系。一个有良好文化氛围的人群集合体，能够不断激发员工的能力，促进员工的个人目标与组织目标统一，为企业增强持久的活力。

一、当前企业班组文化建设存在的主要问题

1. 班组文化缺乏特色。部分企业在班组文化建设上过分强调形式，对环境建设比较重视，且有相互攀比心理，而无视班组自身实际情况，拉大了班组文化与员工之间的距离，冲淡了班组文化在员工心目的积极影响。

2. 表现手段和方法单一。因为对班组文化的认识不深入，导致员工将班组文化建设片面的理解为理论学习、办简报、画板报、搞橱窗宣传，这与当前员工开放而活跃的思维形成了强烈反差，班组文化没有发挥出实际效果。

3. 思想认识不统一。受“企业文化是领导者文化”观念的影响，一线操作员工普遍认为所谓的文化建设应该企业领导的事，而与自己关系不大。文化建设于生产无补，在“一切以生产为主”的大环境影响下，班组文化建设很难得到重视。

4. 对班组文化内涵理解存在误区。班组员工又受文化程度偏低的影响，多数员工眼中的班组文化仅局限于班组环境美化、格言警句征集、组织文体活动、开展理论学习等，班组文化建设游离于安全生产的中心工作之外。

二、班组文化建设的原则

1. 与企业文化共融原则。班组文化是企业文化的组成部分，应将企业发展的目标、模式、战略、愿景作为统一员工思想认识和行动的最基本要素加以贯彻，它应该是企业文化的具体化和形象化。通过班组文化的建设，实现用共同的价值观、共同的目标凝聚员工思想，使员工在知与行上与企业形成有机整体的目标。

2. 以人为本原则。班组文化建设必须将“人本管理”放到重要位置。应通过一系列文化措施的建立，进一步统一员工思想，规范行为，不断增强员工的技能素质，为员工成长成才搭建舞台，调动起员工学技术、干好工作的主动性和积极性，使其符合企业不断发展的大趋势，营造起和谐的班组氛围，进而凝聚起强大的合力。

3. 实事求是原则。班组文化建设不是提炼几句口号、悬挂几个标语、搞几次活动就能达到凝聚共识、提振士气、营造和谐氛围的目的，更不能一味模仿其他企业的做法。班组文化的建设应从实际出发，因地、因时、因人制宜，引导班组员工树立正确的价值观和判定标准。

4. 求同存异原则。在企业大环境的影响下，员工已经基本认同了企业的核心价值观等文化要素。但是，受人员自身条件、各单位主营业务不同等各种因素的影响，班组文化呈现出不同的特点，必须对这种“差异性”给予争正确认识，允许其存在，并能够利用这一点，构建和营造起具有班组自身特色的文化。

三、班组文化建设的途径

在班组文化建设过程中，应注意三大系统的开发。

（1）班组文化理念系统。注意班组口号、宗旨、价值观、目标的总结提炼。使班组成员清楚班组为什么存在，即班组生存的意义，奉行什么原则，通过什么途径和方法做正确的事。要赋予班组成员正向动机和共同的荣誉感，促使他们积极思考，创造共同的价值观，唤起员工承担义务的愿望和实现目标的信心与决心。

（2）班组文化表现系统。一方面，对班组原来存在的潜在文化要素进行高度挖掘归纳。将身边的人、身边的事转化为班组统一的文化理念、文化案例和文化故事。另一方面，要加强班组文化墙、文化园地等阵地建设，以员工的日常表现作为基础，全员参与，记录班组的点点滴滴，展示每一个成员的所思所想。同时，注意发挥其他媒体的积极作用，进行造势活动。

（3）班组文化化育系统。可结合班组早晚例会，开展“每日一标杆”的评选活动，评选出每日优秀人物，与优秀者对标，促进工作绩效提升，规范工作行为，改善工作观念。利用日常化的分享，开展“每日一思、每日一问”活动，提出问题、找到反思点和改善点，并寻求对策与方法。利用班组的晚会，推行“每日一例”的探讨。以月度为单位，开展“星光灿烂”评选。

四、班组人文环境的建设

班组人文管理是以班组成员为出发点和落脚点，以人的全面的自在的发展为核心，鼓励、激发员工在企业工作中获得成就，发挥自己的潜力，实现自己的价值。

（1）创建和谐的班组环境。应正确处理好四个方面关系：一是班组长与内部员工之间的关系。班组长应尽量避免使自己卷入人际矛盾的旋涡，不搞也不参加任何“派别”或“小集团”。批评应注意有理、有据、有节。二是班组内部员工之间的关系。当班组内部员工发生矛盾纠纷时，要做好调解工作，有效化解矛盾危机。三是班组长之间的关系。处于同一上级领导下的班组长，彼此之间是相互协作的同事关系，而本身又是一级领导，必须以互敬、互助、平等相待原则为原则，切忌互相拆台。四是班组之间的关系。密切合作、互帮互助是班组间和谐相处的基础。当班组之间员工发生矛盾时，员工所在班组的班组长应尽快取得联系，共同商量解决问题的办法，把矛盾化解为零[1]。

（2）实施班组人本管理。一是要科学合理地安排工作，用人用其长，尽量使员工的知识与工作结合起来。二是给班组员工一个自主管理的平台、自我发展的空间和自主管理的领域。三是建立学习机制，创建班组学习文化，通过培养整个班组的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力。

参考文献：

[1] 维旷. 构建和谐班组的实践与思考——中轧厂成品车间加强和谐班组建设调查。

4.班组安全文化建设——企业安 篇四

一、班组安全文化建设的理念

1.1零事故原则

任何人都有愿意受到伤害或者患病，而希望安全。如果把这种愿望划作一种精神财富，总结为“大家一起来向零事故挑战”的全体员工的共同意志，就一定能得到企业全体员工的一致拥护。

1.2危险预知原则

要现实零事故原则，必须把岗位一切潜在的危险因素事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。因而，应在事故发生之前，发现和掌握这些危险因素，同时对那些可能成为事故的危险因素进行预知和预测，并尽力排除。

1.3全员参加原则

全员参加，即大家一起共同，站在每个人的立场与工作岗位角度，主动发掘其所在作业场所中可能发生的一切危险因素，以无事故和无疾病为目标，共同努力做到预先推进安全卫生管理。

二、班组危险预知活动是企业班组安全建设的主要内容

2.1定义

班组危险预知活动是当前安全教育改革的重要内容。该活动地在作业前，在班组长或作业负责主持人下，利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。这类活动类似于解放军作战前的诸葛亮会，发动群众讨论敌情，研究作战方案，克敌致胜。是控制人为失误，提高职工安全意识和安全技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现“三不伤害”的重要手段。

危险预活动分危险预知训练和工前五分钟活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段重点落实预防措施。

2.2班组危险预知活动的内容

通过危险预知活动,应明确以下几个问题:

1)作业地点、作业人员、作业时间；

2)作业现场状况；

3)事故原因分析；

4)潜在事故模式；

5)危险控制措施。

2.3危险预知活动程序

2.4组织班组危险预知训练须注意的问题

(1)加强领导,要求根据危险源辨识的结果，PDCA循环模式拟定预知训练课题计划，分批分期下达到班组开展活动，并将实施结果纳入考评内容。

(2)班组长准备，活动前要求班组长对所进行课题的主要内容进行初步准备，以便活动时心中有数，进行引导性发言，节约活动时间，提高活动质量。

(3)全员参加，充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。危险预知活动应在活跃的气氛中进行，不能一言堂；应让所有组员有充分发表意见的机会。危险预知活动分为四个阶段；

a发现问题

b研究重点

c提出措施

d制定对策

（4）训练形式直观，多样化，班组长可结合岗位作业状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论。

（5）抓好危险预知训练记录表的审查和整理。预知训练进行到一定阶段，车间应组织有关人员参加座谈会，对已完成题目进行系统审查、修改和完善，归纳形成标准化的教材，作为工前五分钟活动的依据

2.5工前五分钟活动

工前五分钟活动是预知训练结果在实际工作的应用,由作业负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行,要求根据危险预知训练提出的内容对“人员、工具、环境、对象„进行、四确认‟，并将控制措施逐项落实到人。重大危险作业应作业安全和工序安全两个阶段开展工前五分钟活动。

三、应用实例

5.电力企业班组文化建设之我见 篇五

作者

晏福强

摘要：作为南方电网公司基层最小的单位—班组来说，班组文化建设的主要目的究竟是什么，班组管理人员及其他员工在班组文化建设中应该承担怎么样的角色，班组文化建设应不应该有一个固定的模式，班组文化建设与南网文化的关系，这些问题不搞清楚，班组文化建设就没有明确的目标、清晰的思路、具体的措施及预期的效果，本人具体谈谈班组文化建设的几点拙见。关键词：班组

文件

建设

一、班组文化建设是南网文化建设的立足点

班组是企业的细胞，细胞不健康，企业这个庞大的身躯就会出现毛病，南方电网公司2003年12月成立以来所逐步形成和不断深化和完善的南网文化已经形成，万家灯火，南网情深的主题词响遍了南方5省，但是，在车间和班组这个层面，真正形成一个具备自己班组特色，而且与南网文化一脉相承的班组文化的模式我们没有看到，对班组文化建设这个问题，我曾经有过一定的探索，我认为应该真正弄清楚南网文化的含义，然后结合班组实际将南网文化具体化、草根化，这就必须以班组作为立足点和出发点，班组文化建设试点就是一个具体的实践。

二、班组文化建设的目的

班组文化建设的目的应该包括以下几个层面：

1、首先要允许班组在技术创新、管理创新、制度创新有一定的自主权，如果说班组标准化、规范化建设建设是公司的统一要求，体现的是班组建设的共性，而班组文化建设就必须结合班组的具体实际，结合员工所处的不同文化背景以及由此而形成的独特区域文化来开展，主要体现的是班组建设的个性，这是衡量一个班组管理水平能否再上一个新台阶的重要指标。从制度管人向文化服人，使我们的班组干部员工都能在班组文化的熏陶下心往一处想，劲往一处使，共同为弘扬南网文化添砖加瓦，在班组文化建设中提升班组及员工的品味为员工最大限度的发挥自己的聪明才智提供广阔的空间，为企业的发展提供源源不断的各种人才，为形成一个可以复制的班组文化建设管理新模式而努力，这应该是班组文化建设的主要目的。

三、班组文化建设的设想

1、明确班组的近期、中期及远期目标。这个目标应该是南网公司中长期发展战略的具体体现。

2、班组员工每个人应该有自己的人生格言并体现在岗位登记台上，3、班组应该有自己设计的符合班组文化的标识，这些标识与南网标识应完美结合并体现出不同班组文化的特色和区别。

4、变电站应结合基础管理要求制定班组文化建设手册，将班组文化建设的所有内容完整记录在手册上。

5、班组员工应有带着班组文化气息的礼节及规范，这些礼节和规范融入到平时的生产、工作、学习过程中，对其他班组具备示范性的作用。

6、通过班组文化建设培养政治合格、技术过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的班组员工队伍，确保班组管理工作持续改进，不断攀登新的高峰。

四、班组文化建设搭建平台，增加投入，确保班组文化建设出经验、出成果、出人才。

班组文化建设是一项需要长期进行的系统工程，需要培养人才、提供学习机会、提供各种软硬件设施，为员工搭建大显身手的平台，这个平台有两个，一个是班组管理，一个平台是网络，如果有条件的话，班组应该在局网站上为每个车间搭建一个文化建设的网页平台，让他们在这个平台上大显身手，充分打造属于他们自己的文化名片，这个名片能让各级领导都看得到，摸得着，应该对班组文化建设成果展示有很大帮助。

6.企业文化与班组建设 篇六

发挥企业文化在班组建设中的重要作用史金艳刘学军桑叶斯企业文化是社会文化体系中的一个有机的重要组成部分，它是民族文化和现代意识在企业内部的综合反映和表现，是民族文化和现代意识影响下形成的具有企业特点和群体意识以及这种意识下产生的行为规范。企业文化有广义和狭义两种理解，广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化;狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。企业要真正步入市场，走出一条发展较快、效益较好、整体素质不断提高、使经济协调发展的路子，就必须普及和深化企业文化，使其在企业中发挥作用。

企业文化以其独特的企业价值观念、管理思想、群体意识、行为规范和行为方式，对企业员工的行为起着导向、凝聚、规范、激励和协调作用。作为企业最基层的劳动组织—班组，它既是企业组织结构的基础，又是企业生产过程不可缺少的重要环节，这就使得班组建设成为企业文化建设的基础和关键;而企业文化所具有的独特功能又使其在班组建设中有着重要的作用。-一.一、重视班组株队伍建设，使其担当起企业文化传播者的~角色一__一班组长处在企业管理_的最基层，是联接企业与员工的第一道桥梁，班组长是企业员工的直接管理者。管理者队伍中人的素质的总和成为一个公司整体素质的重要42组成部分，这支队伍中的文化对企业产生着深远的影响。随着知识经济的到来，作为管理者最重要的不是权力，而是他们的素养，管理者的素质从过去想驾御变成服务。因为员工对子企业的认同，首先是对他们的直接领导—班组长的认同，所以班组长作为管理者队伍中的组成部分应该具备一定的领导素质和基本的人格魅力，具有领军人物的基本风范:班组长的思想理念、组织能力、专业水平，甚至文化素养和道德观念，都将直接影响着第一线员工的工作热情乃至工作效率。同时，班组长又是企业文化的传播者，优秀的企业文化通过他向员工传播，让员工感受到企业的温暖，从而激发出高昂的工作热情。因此，要加强班组长队伍的建设。要经常组织班组长钻研生产技术，学习文化知识和现代化管理知识，掌握运用现代化管理方法和手段，使班组长在精通本职岗位技术业务基础上，向一专多能方向发展，提高消化吸收新技术能力和应变市场的能力。此外，企业对班组长的工作，要做到政治、思想上有人关心，管理方法上有人指导，工作上有人支持，对工作成绩突出的班组长应及时进行表彰和鼓励，提高班组长的政治地位和生活待遇，不断建设好一支高素质的班组长骨干队伍。

二、充分利用企业文化的激励功能促进班组建设现实的管理当中我们往往重视制度管硬遥组圃睡刃机械设备伤害事故的http:///种类及预防措施胡玉文当前，企业中广泛使用各种机械设备进行生产，机械设备种类极其繁多，由机械设备引发了许多工伤事故，因此，有必要从安全角度分析其中共性的东西并制定相应的防范措施。

一、机械设备伤害事故的种类

1、机械设备的零、部件作旋转运动时造成的伤害。机械设备中的齿轮、皮带轮、滑轮、卡盘轴、光杠、丝杠、连轴节等零、部件都是作旋转运动的，如果与人接触足以造成人员伤害事故。旋转运动造成人员伤害的主要形式是绞伤和物体打击，一般有以下几种:

然而，用发展的眼光来看，只有文化理念约束才是企业发展的长久之计，这是一种无形胜有形的管理方式。企业文化是企业的灵魂，不仅具有管理中的软约束作用，更具有引导和激励员工行为的作用。企业文化强调树立员工共同的价值观念和团队精神，确立员工在企业中的主体地位，建立尊重人、相信人、依靠人的企业机制，最大限度地调动员工的热情和积极性，使他们以主人翁的姿态，关心企业的发展，贡献自己的才智、分享创造的满足，得到精神的满足。优秀的企业文化在班组建设中可以产生对班组成员的吸引力和班组成员对企业的向心力，调动班组成员的积极性。在班组建设中可以通过精神激励和物质激励相结合的有效途径实现企业文化的激励功能。

三、将企业文化的人文性渗透到班组建设中优秀的企业文化，应该以人为本，以顾客为中心，努力服务社会，同时平等对待员工，平衡相关者的利益，提倡团队精神，并鼓励创新。企业文化从理论到实践都十分强调人的社会性，强调以人为中心，强调人的价值观念在企业运作中的重要地位和作用;企业文化http:///xingzhengws/提倡群体精神，提倡建立亲密、友善、互助、信任、亲和的关系;企业文化注重职工的自尊、自我实现等高层次的心理需求，并把这些注入到职工的心灵深处。如果强调让人充分发挥他的能力，就不可能与企业文化分离。一个企业没有好的企业文化环境，人的能力是一定会受到约束的，只有在和谐、民主、开放、自由的交流环境下，才可能使人的潜能得到发挥。

7.企业文化与班组建设 篇七

一、星级班组的内容及实施

1. 星级班组的内容

(1) 安全环保之星

(1) 制度建设

班组安全环保生产责任制;三大规程;标准作业指导书;危险源管理制度;安全互保、联保制度;特种设备、特种作业管理制度;班组隐患排查治理制度;事故报告制度等。

危险源检查记录、交接班记录、班组考核记录、班组隐患台帐等。

每项作业前, 根据临时性工作、人员变化需要, 明确互保、联保对子;员工清楚互保、联保安全职责, 且职责履行到位;因临时工作需要, 车间内部人员调整, 班组内要履行书面形式交底、互保手续。

(2) 班组安全机构建设

以书面形式明确班组安全机构成员:班组长、班组安全员、班组培训员。

班组安全机构成员、岗位员工要了解各自安全职责, 各项职责履行原始记录数据、事件真实准确, 保存完整。

班组安全机构成员每班了解员工家庭、岗前休息、身体健康及精神压力等方面情况并建立工作记录;记录要与被了解对象说明的一致;对了解到的异常情况要逐级反馈并建立反馈记录。

(3) 现场检查

班组成员每班对所属岗位安全环保设施、生产设备运行情况进行巡查, 发现隐患逐级反馈、建立隐患台帐、实行闭环管理。

查有无违反劳动纪律、违规违章作业、安全环保设施损坏、应急设施失效等。

(4) 规章制度执行情况

公司、分厂安全管理相关规章制度执行情况

(5) 事故控制

班组有无人身伤害工伤事故、环保事故。

(2) 现场管理之星

(1) 危险有害因素标识及安全标志管理

安全标识的日常保养、清洗和维护。

标识牌应设在对应的醒目位置且牢固可靠。

在检维修、施工、吊装等作业现场应设置警戒区域, 坑、沟、池、井、陡坡等区域应设置安全盖板或护栏。

岗位安全防护设施齐全、有效。

(2) 作业现场环境美化、净化

三室现场管理有平面示意图, 平面示意图布局清晰、详细, 与现场实际相符。

所在场所达到“五净” (门窗、桌椅、文件橱、地面和墙壁洁净) 、“五齐” (桌椅、更衣橱、资料、工具橱柜、桌面用品和橱桌内物品摆放整齐) ;窗帘、操作台、窗台、通廊、楼道、走梯、栏杆、洗手间、洗手盆保持清洁。

岗位不得摆放与工作无关物品。

个人衣物、鞋必须放入橱柜内;橱柜顶不可摆放任何物品;严禁在主控室、配电室内使用、存放食物;在岗位用餐后及时清理桌面、地面, 剩余饭菜要彻底处理干净;室内不得洗衣晾晒, 更换工装应定点存放。

岗位环保设施有效运行;积极采取隔离、喷洒水等防尘、抑尘措施, 岗位粉尘得到有效控制;岗位清洁无卫生死角、无建筑垃圾。

岗位周边绿化带、排水沟、建筑物顶部等各处无积料、砖块、白色垃圾等污染物。

班组责任区排水沟保持通畅, 淤积深度不得大于排水沟深度的1/3。

室内各种用电线路要走向简洁、整齐、安全, 并用护钉固定, 不可乱搭接临时线路;照明满足要求。

消防设施保持完好、清洁, 灭火器材在有效期内;安全通道内不得摆放任何物品, 不得占用、阻挡安全通道。

(3) 备品备件存放

备品备件应按种类、形状、物件大小等因素优化分类存放管理;划定备品备件存放区, 设置存放区防护栏杆, 设标识牌, 标识牌上要注明管理责任班组、管理责任人, 做到定置、定位管理;现场备品备件表面应保持清洁。

备品备件要帐、卡、物相符, 按照易于存取的原则, 排列规范、整齐;贵重物品、易制毒、危险化学品应上锁明确专人保管。

构建筑物平台上不应乱堆乱放杂物和备品备件, 平台上存放物品, 应根据建筑物承重要求合理存放。

(3) 学习之星

(1) 理论、技能考评

班组员工安全环保理论知识考评。

班组员工安全环保技能考评。

(2) 班组安全活动

班组安全活动要每周召开且涵盖班组全员;达到安全活动作为总结经验和提醒警惕的目的。

班组安全活动是否相互连贯、系统, 是否对前期明确的改进措施、方向进行落实;准备是否充足、材料是否齐全;是否得到员工的广泛认同、员工是否积极参与。

班组每日安全检查要点是否有针对性、是否与年度安全环保管理目标相对应。

(3) 班组培训

班组安全活动及培训内容是否实用, 是否能够结合班组实际、是否针对当前的安全形势和本班组的具体情况、是否结合班组安全管控重点, 对存在的问题进行剖析、讨论、明确改进措施。

班组员工对颁发的规程、制度是否了解、掌握, 具体工作开展落实是否到位。

员工学习记录、班组级安全考试是否依据分厂要求贯彻执行。

(4) 文化之星

(1) 树立有形团队

确立班组团队口号、团队目标、团队标识, 并得到班组员工认可。

利用班会等时机坚持宣读团队口号。

佩戴团队标识, 让团队意识深入人心、化作行动。

(2) 拓宽沟通渠道

通过各种形式聚会, 营造一种轻松的氛围, 让大家聊聊自己的生活, 分享自己的快乐, 拉近班组成员之间的距离, 促进互相理解和支持。

设置班组长信箱, 及时了解、掌握组员对自己管理方法的意见和建议, 并积极改进。班组长可以定期整理相关的意见和解决方法, 通过例会或者板报等方式进行反馈。

班组文化氛围营造

通过班组学习园地、荣誉园地、班组活动、安全生产日期牌、安全誓词等多种形式多种载体营造班组文化氛围。

(3) 亲情文化渗透

树立“只有安全工作, 才有家庭幸福”的理念, 在班组设置全家福照片专栏, 每名员工在全家福照片附近附自己的安全格言、安全承诺。

建立《班组亲情文化手册》将员工的生日、家属电话号码等信息登记在册。

凡有员工立功受奖, 班组第一时间通过短信等形式将喜讯送到职工家中, 让亲属为职工感到光荣;遇有职工违章违纪, 及时告知家属, 给家属讲明利害, 剖析原因、制定措施, 使职工放下思想包袱, 总结教训;员工生日时班组送上温馨祝福;雨雪天气时, 班组安全员及时送去温馨提示等, 让班组员工时时感到温暖, 处处感到温馨。

(5) 创新之星

(1) 合理化建议、小改小革、创新

对照岗位查找制约安全、环保、生产、装备等水平提升的因素, 制定对标目标或改进目标, 建立台帐, 营造“寻标杆、找差距、抓整改、再上新水平”良好氛围。

按照水平提升制约因素台帐, 制定改进计划, 留存可视化的图片资料, 进行攻关改进, 留存好改进前、后的图片资料、技术数据等。

合理化建议、小改小革每月不低于3条, 且每条都落实、见效;管理创新、技术创新, 每年度不低于1项, 且要落实、见效。

(2) 实施

组织机构

成立以厂长为组长, 各车间主任、分管专业科室领导为副组长的领导小组, 全面负责该活动的组织领导、综合协调、评比审定和工作指导。成立以分管专业科室领导为组长, 专职安全管理人员为副组长, 炼铁厂安委会成员、员工代表为成员的评比小组, 负责该项工作的具体实施、考评、及时向领导小组汇报工作开展情况。

2. 星级分类

“星”用红色五角星表示, 一颗五角星表示一个星级, 五星级为最高级。

依据考评项, 单项考评得分90分及以上获取一个星级荣誉称号。

3. 时间安排

2月16日, 创建活动方案下发, 各区域组织学习、讨论、研究各自的争创实施方案;4月1日开始, 各班组学习评比标准后逐项组织实施;6月1日开始, 班组依据“星级班组评比标准”自评后, 向调度室提出书面申请, 调度室组织对申请班组进行评比打分, 依据评比打分情况向领导小组提报星级班组审批。

4. 要求与考核

(1) 领导小组审批后对达到标准的班组颁发星级班组标志, 依据星级级别每月给予班组创建经费, 标准为:五星-400元/月/班组;四星-200元/月/班组;三星-100元/月/班组;低于三星不予补助。

(2) 对于分厂给予的补助只能用于星级班组创建硬件设施的投入, 要建好经费使用台帐, 做到收入、支出、凭证齐全。

(3) 星级班组牌匾由调度室统一制作、核发;班组荣获牌匾后必须置于班组活动最明显位置;任何单位或个人未经认可, 不得擅自制作、增加、拆除星级标志。

(4) 动态化管理。评比小组每月至少抽查两个星级班组, 对达标保持情况进行抽查, 提出星级班组升降建议。

(5) 调度室根据检查结果, 及时通报班组降低、提升或取消星级情况, 并在相应范围内进行公示。

(6) 2014年1月1日始, 未提出星级班组评比申请的, 每月扣200元/班组。

二、成绩与不足

1. 带动班组综合管理上水平

星级班组创建, 以班组为单位, 岗位为重点, 以实现个人无伤害, 班组无事故为最终目标。从班组安全环保管理、培训管理、创新管理、现场管理、文化创建五个方面引导班组向着遵规、自律、自我约束、自我提高方向发展。五个星级, 每一星级都有具体明确的考评项目、考评标准, 为基层管理者提供了明确、清晰的工作思路, 列出了具体的工作项目。通过近一年的实践, 实现了班组管理由千头万绪向主线清晰、杂乱无章向有章可循的转变, 班组综合管理水平明显提升。

2. 为打造团结、和谐、积极向上的班组团队奠定了基础

通过创建文化之星, 各班组发动员工集思广益自主设计制作班组团队标识、确立了班组团队口号、团队目标, 通过佩戴团队标识, 宣读团队口号, 提高了团队士气、凝聚力, 让团队意识深入人心、化作行动。班组组织员工生日聚会、庆贺会等形式, 促使班组成员拉近了距离, 加深彼此了解, 为打造团结、和谐、积极向上的团队奠定基础。

3. 推动了企业安全文化建设工作的深入开展

在创星过程中, 各班组统一设计制作各自的班组资料封皮及带有班组特色的亲情文化手册, 员工档案、亲情卡、奖励贺卡等;通过良好的安全文化环境来正确引导员工的价值取向, 营造良好的工作、团队环境。班组不仅注重工作期间的文化引导, 还注重生活中的家庭作用, 以致《员工家属的一封信》、发放生日贺卡、荣誉贺卡等方式, 增强班组亲情文化, 提升员工归属感。通过到困难职工家中慰问、家访, 让员工充分感受到了集体的温暖, 员工家属感受到企业的关怀;通过宣读班组理念 (口号) , 在班组活动室张贴员工全家福照片、张贴个人安全格言等鼓舞员工士气, 营造团结、拼搏、向上的班组氛围。让每位员工在岗位都能有家的归属感, 心系家人, 注意安全, 高兴上班, 平安回家。员工爱企、爱岗的主人翁意识进一步提高, “安全理念进一步渗透, 员工安全素质进一步提高, 安全行为进一步规范, 安全环境进一步优化”, 为实现本质安全, 预防各类事故的发生, 保持安全生产良好态势提供强有力支撑。

生产现场安全过道、走廊、控制室、会议室、班组活动室等场所, 均设置了安全文化宣传灯箱、喷绘、玻璃展板等, 把安全理念体系、安全行为体系、安全视觉体系等相关内容融入其中, 营造出独具特色的安全文化氛围。

4. 班组活动室、员工作业现场环境得到改善

通过现场之星创建工作的开展, 生产作业现场危险有害因素标识及安全标志管理得到加强, 通过“三室”现场管理有平面示意图的提示及整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约七个方面的实施, 消除了现场“脏、乱、差”现象, 营造出焕然一新的工作场所、清洁的工作环境。

5.13年星级班组创建过程中出现的问题与不足

弄虚作假、敷衍了事、安全防护实战能力不强、安全培训针对性不强、岗位作业标准不规范等。力争在今后的工作中坚持做好, 持续改进。

三、感想及努力方向

董事长在《以人为本在企业管理中的实践》一文中明确指出, “十二五”期间企业确定了三个主攻方向, 其中之一就是实现重大及以上事故为零。要求我们不仅要从思想上确立安全第一的理念, 而且要从设计上消除隐患, 从制度上严格管理, 从文化上阐述透彻, 始终把安全放在第一位, 形成社会效益、企业利益和个人权益的多赢局面, 实现员工的本质安全。指出加强安全文化建设非常重要。许多安全事故的发生, 不是制度不健全, 不是设施不安全, 而是安全意识淡薄、凭着侥幸心理、违规违章作业造成的。杜绝违章, 消除隐患, 应该成为安全管理的核心内容。杜绝违章, 强化安全意识, 应该从加强安全文化抓起, 形成员工共同认可的安全管理理念, 彻底消除人的不安全状态。为了能达到长期地反复地宣传和贯彻, 系统地灌输和渗透, 使其入耳入脑, 铭记于心, 警钟长鸣。通过各种形式的安全文化宣传, 唤醒员工对安全健康的渴望, 体现对员工情感和精神的关怀, 逐步形成“要我安全”到“我要安全”再到“我会安全”, “人人讲安全, 事事讲安全, 时时讲安全”的安全文化氛围。针对董事长指明的安全管理工作思路, 结合炼铁厂星级班组创建工作的逐步深入, 今后的工作重点有:

1. 发挥专业管理职能, 当好领导参谋, 协助单位“一把手”履行好安全管理职责

无论哪种模式, 必须要得到领导特别是“一把手”的重视和参与。只有“一把手”管, 才能迅速果断的决策安全生产重大问题, 才能调动全员认真管安全, 才能统筹全局。安全专业管理部门, 要发挥管理职能, 围绕“杜绝违章, 消除隐患”这一核心, 多载体、多形式的提高员工安全防护意识和技能。

2. 坚持做好员工安全培训工作

自2012年2月12日至今, 炼铁厂坚持开展每两周一次的“班组长安全培训”工作, 对提高员工自我安全防护意识、技能奠定了基础, 创造了条件。今后, 继续研究、拓展培训工作方式方法, 通过剖析典型案例、分析事故根源, 提高安全培训工作的针对性、实效性。通过逐级安全培训, 增强员工强烈的安全自律意识, 规范安全操作行为, 塑造员工良好的职业道德。

3. 推进安全标准化建设

标准化作业活动, 是以逐步规范在生产作业中的行为、建立最佳的生产秩序为目的。作业标准化, 规范人的不科学、不安全的习惯行为, 防止人为因素产生的事故。通过标准化作业, 消除人的不安全行为、物的不安全状态、作业环境的缺陷, 使人、机、料、法、环达到安全和谐的水平。

4. 研究、推行预防性安全管理模式

东汉政治家荀悦曾说“百治不如一防”。预防性安全管理模式, 以危险源控制为安全管理的中心, 着眼于危险预测预控, 把人、物的本质安全结合起来, 发动岗位人员对作业现场的危险因素加以预测和控制, 控制生产作业全过程, 危险危害早知道, 就为避免事故打下了基础。

5. 以人为本, 做好人的本质安全管理

企业生产经营的最终目的是:“提高效率、创造财富、追求效益”, 管理的目的是:“通过对不同的部门, 不同的员工的组织协调更好的实现企业的目标”。人是万本之源, 企业管理者要抓住这个管理的核心。在对人的管理上, 要做到刚柔并济, 标本兼治。所谓“刚”, 就是要实行制度管理, 用制度管人, 约束人、激励人, 规范人的行为, 制度是底线, 任何人不得逾越, 否则要受到制裁, 此乃治“标”;所谓“柔”, 就是要在管理中体现人性化, 要关心人、尊重人、爱护人, 通过建立企业的文化底蕴, 来取得人心, 使员工自觉的、发自内心的干好本职工作, 增强企业的凝聚力, 此乃治“本”。

6. 安全管理理念的转变

一是物本观念转变为人本观念, 从偏重于对工艺、设备、制度、规章的管理转化为以人为根本, 注重人的安全理念、安全文化、安全价值观、安全积极性与创造性的管理;二是个体观念转变为系统观念, 从管理的着眼点为某一人、一物、一单位转变为注意安全管理的层次、环节、部门、人员之间的相互联系和制约, 注意个体与整体的配合。

摘要：山东石横特钢集团炼铁厂不断推出安全管理新举措, 紧抓落实, 实现了管理上水平, 安全与生产的良性互动。

8.关于企业班组文化建设的思考 篇八

关键词：企业班组；文化建设；竞争

中图分类号：G936 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）26-0116-02

企业的竞争是资源、产品、技术、经营思想、人才等的竞争，但归根结底是企业文化的竞争。班组作为企业组织的基本细胞和“基石”，其文化建设的意义无需缀言。一种以人为本，能够激发和凝聚员工的归属感、积极性、自动性和创造力，既与企业主流文化相统一，又有鲜明个性的企业班组文化，是企业活力的内在源泉，是企业取得和维系竞争优势的关键要素。

一、企业文化与班组文化的内涵及关系

企业文化，是一个企业在长期生产经营过程中，把企业内部全体员工结合在一起的理想信念、价值观念、管理制度、行为准则和道德规范的总和。它以全体员工为对象，通过宣传教育、培训历练、文化感染、行为养成等方式，最大限度地统一员工意志，规范员工行为，凝聚员工力量，为实现企业总目标服务。

班组文化，是班组成员共同认定的思维方式和行事风格，是班组成员付诸于实践的共同价值观体系。班组文化说到底也就是企业班组内全体成员的知识、智力、意志、特性、习惯和科技文化知识水平等因素相互作用下的文明成果。

企业文化是广义的，而班组文化是狭义的。企业文化的内容十分丰富，包括渗透于企业经营管理过程中的经营文化、管理文化、服务文化、科技文化、质量文化、广告文化等等。班组文化建设是企业文化的重要内容，它对于培养班组成员爱企情怀、培养班组成员优良品德、塑造班组精神有着至关重要的作用。

二、企业班组文化建设的现状

随着我国现代企业制度的逐步建立和发展，特别是在企业转方式新的背景下，许多企业开始重视企业文化理论的学习、研究和应用，有些企业还取得了一定成果。笔者通过对抚顺石化公司及所属企业（厂）多年来文化建设的考察分析，从企业班组文化角度看，当前企业及班组文化建设主要呈现三个特点。

1.影响企业班组文化建设的物质环境条件有了明显改善。近年来，随着生产的发展，该公司不断加大硬件设施改造投入，尤其是对员工生产生活关系紧密的生产控制室、休息室、宿舍公寓、食堂、浴池、住宅小区实施“民生工程”改造，为班组配备了白钢桌椅、图书架、电脑等，有条件的企业还设立了基层活动室，配齐了健身器材、乒乓球和台球桌。员工反映“现在车间班组的物质条件比过去好多了，在岗位上用餐想吃什么，只要拨个订餐电话就可以收到可口的饭菜，企业的变化真是太大了。”

2.决定企业班组文化发展的企业主流文化已经形成。企业的决策者和高、中层管理者越来越重视企业文化创建，比如通过“宝石花”这个中国石油展示形象的统一标识，把百万石油人凝聚在“我为祖国献石油”的旗帜下；“爱国、创业、求实、奉献”的企业精神成为员工价值追求的重要部分；《光荣与梦想》的企业歌鼓舞着石化员工为实现“百年企业，世界品牌”企业愿景而乐业奉献；用“大庆精神”、“铁人精神”建队育人，已经成为石油企业文化之魂；“真诚服务上水平，员工满意共发展”成为服务型岗位员工工作理念。企业的这些主流文化对员工的价值观和班组文化的形成与发展起着决定性作用。

3.推动企业班组文化发展的动力尚存在差距。从总体上看，企业班组文化建设虽有长足进步，但推进步伐不快、动力不足，表现三个不平衡：一是宣传力度不平衡，集中反映在对班组文化的重视与宣传力度远远不如企业家文化强；二是推进速度不平衡，主要是公司各企业之间的班组文化建设推进速度不一样，有的生产企业十分注重班组文化建设，但不少企业的班组文化建设仍停留在一般口号上，企业文化只用来装装门面；三是投入程度不平衡，公司对各企业班组文化建设投入的物力、财力不平衡，对生产企业的车间班组尤为重视，在员工的教育培训、班组文化设施改善、班组文化活动等方面投入较大，而对于辅助和后勤服务型企业的班组则投入较少。

三、开展“五型”班组创建，是加强班组文化建设的有效途径

抚顺石化是“王海班”经验的发祥地。全国总工会、国资委、全国工商联在总结“王海班”成功经验的基础上，发出号召开展学习型、和谐型、安全型、清洁型、节约型“五型”班组创建活动。它是从班组管理中抽取的五个核心要素，这五个要素形成一个整体，和谐联动。在“五型”中，学习为前提，和谐是关键，安全是保障，清洁是基础，其最终目的为节约创效。针对目前的公司现状和企业的特点，笔者认为，企业班组文化建设应该从以下方面着手。

1.从班组思想建设入手，增强员工使命感。班组思想建设包括开展爱国主义、集体主义、主人翁精神教育以及职业道德教育、法制教育和企情宣贯等等，内容十分丰富。抓好了，将使员工面貌奋发向上，富有朝气，班组各项工作都好开展。为此，企业有必要对班组学习教育进行规范和固化，定期组织“文化”学习灌输，每季度进行一次形势教育，使班组人员及时了解国情、企情，引导员工在政治思想上自觉企业保持一致。班组学习教育既要“按住频道，不换主题”，也要讲究方法，推陈出新，让员工喜闻乐见。

2.从班组业务建设入手，增强员工荣誉感。只有班组人员素质不断提高，班组生产技能、服务水平才能提高。在班组业务建设中，企业要始终把班组长的培养、选拔、使用和管理作为核心任务；努力建立一套行之有效的内部经济责任制，形成集体约束力；努力建立一套公平透明、和谐温馨的民主互助机制，产生团队凝聚力；努力创造一种互学互助，提高技能素质的学习氛围，确保形成强有力的基层执行力。要通过设立“基层建设专项基金”，为“明星员工”选树、员工岗位技能培训、崇尚和赶超先进等提供精神和物质支持。

3.从班组安全建设入手，增强员工责任感。生产运行安全先行，安全是一切工作的基础。因此，班组安全文化是重中之重。加强班组安全文化建设，要强化属地管理和有感领导，大力宣传和贯彻“良好的安全行为是从良好的安全态度开始的”HSE理念，在班组建立安全广角，开展每周一题的安全常识培训。根据HSE管理体系的要求，在班组建立各类事故预案，并定期组织员工开展应急预案演练，增强员工的自我保护意识。为使枯燥的安全学习生动有趣，班组可开动脑筋，开展安全警句及合理化建议征集、安全漫画展、安全小品表演等活动，使安全活动寓教于乐，使员工从“要我参与”变为“我要参与”，从而提高员工参加安全活动的自觉性和主动性，形成班组安全文化。

4.从班组和谐建设入手，增强员工归属感。一是班组可根据员工特长，成立兴趣爱好小组，开展一系列生动活泼、丰富多彩的文化体育活动，如迎新春联欢会、趣味项目比赛、手工艺制作展、集体郊游、健步走；二是为员工过集体生日，让员工在生日收到生日贺卡，欣赏贺卡上祝福的话语，吃到生日蛋糕，让员工对班组、对企业产生依赖，有归属感；三是根据班组实际，可开展列队式交接班、早会诵颂晨训词、建设班组文化长廊等，彰显着班组员工们蓬勃向上的精神风貌；四是建立困难员工档案，每逢节假日登门走访慰问困难员工，切实帮助员工解决问题，使员工把班组当成自己的“小家”，增强班组凝聚力。

四、企业班组文化建设应注意的问题

1.要注重“个性”与特色，切忌不能上下一般粗。班组文化不能跟企业文化建设那样，搞同一个策划方案、同一个方法模式，而要根据个班组的任务特点、成员构成有所侧重，要注意班组文化建设的个性发展，引导班组建设独具特色的班组文化。

2.要注重用科学发展观指导班组文化建设。对班组文化建设要有统筹安排、有长远规划，不能抓了这项，偏废那项。当前，特别要注意加强对班组文化创建工作的调查研究和工作指导，发现典型、解剖麻雀，总结成功经验，横向推广。

3.要注重与时俱进，引导班组文化建设不断创新发展。班组是企业这个大舰队中的一艘艘小快艇，灵活、快捷是班组发展的一个优势，要结合时代的发展、企业的发展，引导班组在班组文化建设上适应发展的需求，要不断创新和超越。

4.要注重抓好班组长的培训，不断提高班组长的文化素质。班组长是班组的核心，也是班组文化建设的主角。班组长的文化素质高低直接影响着班组文化建设。要下工夫、花气力抓好班组长的培训。只有班组长弄懂了班组文化内涵，才能搞好班组文化建设。

9.班组文化的建设与管理方法 篇九

班组是企业组织结构中的基层单位，是企业文化建设的主力军。企业文化建设离开了班组文化建设，就成了空中楼阁，无法落到实处。可以说，班组文化的建设是企业文化的细化，是企业文化建设的具体反映。

班组文化的建设是班组文化管理环境建设的核心内容，是凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，更是检验企业文化建设水平的重要标志。

搞好班组文化建设，对于提高员工队伍整体素质和推动企业文化建设的深入开展，以及提高企业整体效益和基层基础管理水平等都意义深远。

那么，如何才能搞好班组文化建设呢?

第一、切实抓好班组思想文化建设。

作为一个团队，就应该有一个团队的精、气、神，电视剧《亮剑》就是很好的例证。同样，班组也应有一种精神、一种文化、一种风格，才能形成自己的特色，产生凝聚力。班组精神是班组文化的核心，其是班组价值观念、道德规范、工作作风和生活态度的总和，是班组精神风貌的展现，是班组内部团结亲和的凝聚力和班组发展的驱动力。

我们知道，班组成员长期工作和生活在同一环境中，相互之间的联系比较紧密，这使得他们的思想感情易于交流和产生共鸣，并形成共同的价值观。班组成员的思维方式与工作作风都集中体现在班组精神上。而这种班组精神又能够增强班组成员的主人翁意识，使得每个成员的积极性、创造性和主动性得以发挥，形成“班组命运共同体”，从而令班组工作既有严格的制度化管理，又呈现出人情化的浓浓情谊。

第二、打造具有特色的班组文化。

例如，可以为班组成员营造家的温馨，突出班组“家文化”建设，让员工工作生活在班组有家的感觉;还可以营造充满生机和活力的班组，突出“活力文化”建设;还可以重点抓好“红旗文化”建设，班组事事争一流，见红旗就扛，等等。

当班组成员工作生活在这样一个班组内，必被班组内的那种氛围所感染、感化，体验到工作的快乐，学习的幸福以及生命的意义。大家心贴心的在一起工作和学习，相互尊重、相互支持与关怀、相互学习与激励、携手并肩，这样就必然能促进企业的和谐建设与发展。第三，使用科学的发展观来指导班组文化建设。

班组文化建设，要将“两个文化建设”一起抓，精神文化建设与物质文化建设双管齐下，才能以文化人，以魂铸人，班组文化才能内化于心，引领众人。

此外，需要注意的是，班组文化建设必须不断创新发展，与时俱进，并形成进取向上、追求卓越为核心的班组理念，树立“班组利益高于个人利益”的理念，营造“在思想上互帮、在作业上互控、在技术上互教、在生活上互助”的和谐“家”氛围，只有这样将班组精神融入到班组具体的工作岗位之中，才能使其成为班组全体成员的共同行为导向。

总而言之，班组文化建设受员工的文化结构以及素质的制约与影响，其不可能是一蹴而就的事情、也不可能是一劳永逸的事情。

10.企业文化与班组团队管理(新) 篇十

一、多项选择题
1.

目标管理的主要内容？
A.具体 B.量化 C.时限 D.相关性 E.可接受 F.考核 答案:A,B,C,D,E

2.

学习型组织的修炼是？
A.自我超越 B.共同愿景 C.团队学习D.系统思考 E.改善心智模式 答案:A,B,C,D,E

3.

科学筹划要解决？
A.目标 B.执行 C.控制 D.考核 E.评价 F.奖惩 答案:A,B,C,D,F

4.

下列说法属于创新范畴的是？
A.生产出一种新的产品； B.采用一种新的生产方法； C.开辟一个新的市场； D.获得一种原料或半成品的新的供应来源； E.实行一种新的企业组织形式。答案:A,B,C,D,E

5.

团队发展的主要阶段有？
A.形成期 B.成熟期 C.动荡期 D.规范期 E.成长期 答案:A,B,C,D

6.

班组管理的基础工作？
A.班组标准化工作 B.班组定额工作 C.班组原始记录 D.班组计量工作 E.班组信息工作 F.班组规章制度 答案:A,B,C,D,E,F

7.企业员工如何认同企业文化 A.以身作则最关键 B.人人参与 C.于己无关，漠不关心 D.与日常工作结合 答案:A,B,D 8.

（）

影响部属执行力的因素是？
A.意愿

B.目标 C.能力 D.绩效 答案:A,C 9.下列关于班组团队文化塑造策略的说法，正确的是（）A.班组长须保证全部班组成员明确班组目标 B.班组长要提高自己的领导能力，加强班组的凝聚力 C.班组长要及时修正班组不良文化，引导班组健康发展 D.重塑班组成员的责任心，事业心，激发员工上进 答案:A,B,C,D 10.

班组标准化管理的内容？
A.料 B.机 C.人 D.环 E.法 答案:A,B,C,D,E

一、单项选择题
1.

企业文化不是管理方法，是形成管理方法的？
A.关键 B.重点 C.理念 答案:C

小张刚刚负责班组管理工作，有一天，他问自己：“企业文化与班组管理有 关系吗”？
2.A.无关系 B.有关系 C.不知道 答案:B 3.

企业文化的核心是？
A.绩效管理 B.价值观 C.以人为本 答案:B

4.

什么创造价值？
A.制度 B.环境 C.流程

答案:C 5.

班组愿景是？
A.班组理想

11.企业文化与班组建设 篇十一

关键词：HSE 班组 安全文化建设 途径

中图分类号： G0 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-02-00165-01

引言：为了适应日益激烈的国际市场竞争，国际和国内各大石油公司在健康、安全与环境管理中已经或正在实施HSE管理体系。这种体系化的管理模式代表了石油工业界的发展趋势，也是目前国际石油界普遍认可和采纳的先进管理体制。HSE管理体系的提出，是人类对经济、环境和社会发展的要求越来越高的体现。近年来，国际上先进的石油、石化行业相继采用的HSE管理模式，具有系统化、科学化、规范化、制度化的特点，它是企业减少可能的人员伤害、财产损失和环境污染，改善HSE业绩的一种有效管理方法

一、安全文化的概念及功能

2O世纪9O年代中期，为降低事故的发生，提高人们的安全素质，国内兴起了安全文化的研究热潮。安全文化是企业在长期安全生产经营活动中形成的或有目的人为塑造的，为企业全体员工所认同、接受和遵循的，具有企业特色的安全价值观、安全行为标准与物质形态的总和，是保护人的身心健康、尊重人的生命、实现人的价值的文化。

二、班组安全文化建设的重要性

（一）班组是企业安全生产的根基。班组是安全生产的执行层，企业安全生产的终极归宿是员工，安全生产的目标是为了保障员工的生命安全和健康，而企业安全生产的实现最终要落实到现场单元作业，是要依靠班组员工的安全作业和规范操作来实现的。员工的安全素质决定着企业安全生产的命运，班组的安全生产状态决定着企业安全生产的效果。一个没有安全保障的企业是没有生命力的，企业积极营造浓郁的安全文化，为职工提供可靠的安全保障，就是企业谋求发展和创效的根本保证。 因此企业在制定“夯实安全生产基础，注重班组安全建设，保障生产效益稳定发展”的安全文化建设战略目标的同时并确立“依靠员工、面向岗位、重在班组、现场落实”的安全文化建设思路。

（二）班组是企业发生安全事故的根源。通过对众多生产企业所发生的事故的资料的统计分析，98%的事故大多发生在班组，其中80%以上事故的原因与班组人员直接相关。个别员工、个别工作环节上的失误和缺陷，就会破坏安全生产保障系统。这种源头是通过班组员工的安全素质、岗位安全作业程序和现场的安全状态表现出来的。由此可以说，安全文化建设的中心必须放在班组。

三、班组安全文化创建的途径

建设的途径应从以下三方面入手：。（一）建设优秀的精神文化，提高班组的管理水平。应着重培养班组群体的安全价值观和安全生产的主人翁意识，逐步实现“要我安全”到“我要安全”的转变，必须把培养员工树立牢固的安全意识、责任意识、挖掘员工潜在的自我保护意识作为安全文化建设的重要环节来抓。使“安全是职工的最大福祉”的思想深入人心，这也是安全文化建设的核心。。（二）建设优秀的制度文化，为深化班组安全管理提供必要保障。不断改进和完善班组安全管理，制定和实施一系列旨在提高员工积极性的政策措施，将安全和量化考核指标同劳动报酬、奖励等待遇挂钩，将制度的刚性力量同人性化的管理手段相融合，确保安全文化创建工作的良好发展。（三）改善工作环境、维护员工健康放在重要位置。有针对性地加强员工安全意识、安全知识和安全技能的培训，开展技术练兵，以竞争来引导员工安全生产，为提高员工实践技能、业务素质和思想装备服好务、搭好台。同时，关心职工的思想、生活和工作，掉送员工的积极性，形成团队学安全的良好风气，建立学习型班组，是给安全注入持久活力的良好途径。

四、班组安全文化建设在企业HSE发展中的实践应用

近些年来，我国很多行业、企事业单位开展了安全文化建设，但是其主要的目标却是公司或者是企业整体层面的，缺少针对基层班组内部的。其实，班组安全文化建设对企业的安全文化生产更具有重要意义。下面，我就通过辽河石化公司对班组开展安全文化建设以来，对企业HSE发展的基础推动中，所采取的实践活动做以简单介绍。其中主要有以下几个方面：

（一）加强班组长的素质教育。明确班组长自身应具备的安全文化素质要求、规范班组长的安全行为标准、确定班组长的安全职责以及对事故现场的安全应急处理和应变能力的考察。对班组长采取“教、学、做”相结合的的培训模式。在公司范围内开展班组长安全技能知识竞赛、现场安全应急演练、消防气防技能大比武等等。对班组长进行全方位、多角度素质教育，更大程度上地提高他们的安全素养，使班组员工的安全与健康得到保障。

（二）实施班组员工的教育培训。制定不同层次的培训方式，采取灵活多样的培训、学习形式，开展“理论技术加实物”培训，即在培训员工理论技术的基础上，结合现场实物（如设备、设施、仪器、工具等），对员工进行专门培训，开展事前预防教育与事故案例教育相结合，进行班前班后“五分钟”教育，学习事故案例、宣讲工业安全防护和日常应急知识，结合企业的安全文化手册、安全知识教育读本的内容组织班组学习。

（三）推行班组员工参与安全文化活动。开展企业员工千人感言，参与绿色低碳环保集体签字活动，实行安全环保知识答卷、征文比赛、环保板报宣传，安全案例DV制作大赛等文化活动。实行“五个一”和“两个如何”的活动，即班组员工轮流当一天安全员、查一起现场隐患、纠正一次违章行为、提一条安全合理化建议、安全经验分享活动，并围绕“安全事故因何发生”，“如何杜绝安全事故”的两个话题展开班组讨论。

五、结束语

班组安全文化是一种理念，也是一种习惯，更是一种责任。实践证明，企业需要安全文化，而安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机与活力，搞好班组安全文化建设才能促进企业HSE体系顺利向前发展。

参考文献

1 石油工业安全专业标准化技术委员会秘书处.SY/T6276—1997石油天然气工业健康、安全与环境管理体系.北京石油工业出版社，1997

12.加强企业班组建设与管理之浅见 篇十二

一、提高对班组建设与管理的重视

具体来说, 班组建设是比较复杂的, 它是企业正常运行的基础环境, 是一种综合能力比较强的系统工程, 在这一过程中, 班组建设设计的环节是比较广阔的, 包括企业内部的生产经营环节、企业的相关管理环节。为了有效实现企业的综合发展, 我们需要进行提高对班组建设的重视程度, 确保其班组建设的可持续发展, 确保此环节的顺利运转。只有确保班组建设的有效运行, 才能有利于企业生产经营环节的有效进行, 有利于企业相关管理理念的更新, 有利于实现企业与市场经济形势的接轨, 有利于确保企业各项规章制度的实现。在此过程中, 做好班组建设工作, 就能够提高企业的管理效率, 就能促进企业日常生产经营能力的提升。这需要企业管理阶层的相关重视, 加大相关资金精力投入, 以促进班组建设的优化健全。

二、对于基础管理的相关要求

在企业内部各个环节中, 我们都可以看到班组建设的影子, 它的应用范围是比较广泛的, 我们只有做好积极的班组基础管理工作, 才能确保企业内部环节的有效协和, 促进企业经济的发展, 在此过程中如何确保基础管理技术的精湛性, 就是值得我们具体研究的问题了。在此环节中, 我们要以企业发展总规划为目标, 根据企业内部管理的实际情况, 进行相关班组工程的建设, 满足企业的发展标准要求, 实现其6S管理, 综合素质管理等, 促进班组建设的综合能力的提高, 对其中的考核目标进行规范化、标准化规划, 以确保班组建设的可操作性有利于制定统一性质的班组建设, 有利于实现班组建设系统的健全有利于避免重复管理与交叉管理造成的管理盲区, 从而确保基础班组建设和管理的统一性。

三、班组长培养及管理的加强

班组系统的建设健全, 有利于企业整体环节的运行, 班组长作为班组的领头羊, 他的影响具备更加广泛性, 它决定了班组工作的质量效率, 在此过程中, 我们要提高对班组长选拔的标准, 有利于选出合格的班组长, 确保班组建设管理水平的提高。在此过程中, 我们要按照技术水平, 职业水质, 以及人际关系等进行班组长资格的具体考核, 以有利于实现企业运行的人性化管理。把职工推选出来的人选作为班组长, 在此过程中, 我们重视对班组长综合素质的培养, 班组长不仅要具备强悍的职业素质, 专业能力, 还要具备先进的思维理念, 能够进行日常环节的科学化管理。同时需要及时做好班组长与班组员之间的相互监督, 有利于实现班组建设工作质量效率的提升, 在此过程中班组长要进行科学化管理, 实现班组的综合工作效益的提升, 有利于企业整体环节的顺利运行。在日常班组发展环节中, 我们要建立健全班组考评机制, 这种机制主要是实现班组长任用考评制度的建立健全。有利于及时指导班组长的日常发展方面, 有利于规范班组长的管理模式, 促进班组建设水平的不断提高。

四、民主管理系统的建立健全

为了提高班组的管理水平, 我们需要进行班组民主管理会的建立健全, 这种形式是我国民主管理主要模式一直, 它有利于实现对班组成员的民主化控制管理。在该民主管理会中, 以民主集中制原则为基础, 进行班组方案以及其他情况的表决, 以促进班组民主管理会的可持续运行, 由公会小组长进行进行主持工作, 确保其定期开展性, 对每次出席的人数都要做好认真规划。在此过程中, 各管理阶层, 要进行班组生产情况以及其他情节汇报工作, 进行班组建设的可持续发展。

目前来说, 影响班组建设的因素是比较多的, 比如较重的生产任务, 管理的过于分散性等, 针对这些潜在问题, 我们可以进行民主管理会开会时间的具体规定, 做好积极的会议准备工作, 以确保相关环节的有效进行, 积极做好档案备案的工作, 及时开展一些开拓性的活动, 以确保民主管理系统的健全, 以促进日常班组建设的可持续发展。具体来说, 这些开拓性活动分为许多种类, 都可以利用会议的形式进行具体环节的展开, 以有利于搭建平台对相关信息的收集。有利于促进班组建设的健康可持续发展。

五、班组安全文化的强化

为了促进日常班组建设, 我们要建立班组的安全文化, 以有利于融洽氛围的产生, 在此环节中, 各组要及时明确各个季度的安全活动主题与相关目标, 以确保日常班组安全教育系列活动的开展, 有利于做好积极的班组教育规划活动, 有利于建立健全相应的班组舆论体系, 有利于班组安全文化的建立, 这种文化是班组内部凝聚力的象征, 只有确保企业具备一定的高凝聚力, 才能在日常工作中无往不利, 从而促进企业整体环节的可持续发展。积极进行感情投资, 以确保良好的工作环境的形成, 进行班组管理的人性化控制, 发动感情优势, 激发员工的工作积极性以及其安全责任意识。在此过程中, 实现对每个职工自身住址, 家庭情况、电话号码以及其他相关环节的了解, 有利于促进班组安全建设的顺利进行。

在日常生活中, 要提高对员工的重视程度, 不仅要提高其相应的工资水平, 还要进行感情投资, 管理阶层要融入班组集团中, 倾听他们的心声, 拉近彼此的距离, 做好日常工作的沟通交流工作, 以有利于班组总体风貌的提升。在此过程中, 我们要进行警示教育的运行, 将每一次发生事故, 进行相关环节的记录, 比如每起事故发生的时间、性质、教训, 按照时间、分类编辑资料以及图文并茂等, 每月在各队班前室举办“重温历史、警示安全”系列事故案例展和安全漫画展, 警示职工;在生产作业点悬挂了人性化的安全警示牌, 使安全文化延伸到作业现场和岗位, 为消除人的不安全思想和行为起到了积极作用。总之, 只有班组充满生机, 企业才会有活力和后劲, 才能发掘出蕴藏在广大职工群众中的积极性、智慧和创造力。

六、结语

随着市场竞争局势的激烈, 加强企业内部班组建设刻不容缓, 这需要我们每个人的努力。

摘要：为了实现企业综合效益的提升, 我们需要做好积极的班组建设, 班组建设是企业整体系统的重要组成部分, 它是一个相对复杂的系统, 是企业整体环节运行的基础, 只有保证班组的日常建设, 才能有利于强化职工的职业素质, 培养其职业道德, 促进企业经济的可持续发展。