色彩心理学的实际应用（共9篇）
1.色彩心理学的实际应用 篇一
心理学是一种比较抽象、神秘的专业，以下是小编整理的色彩心理学的论文，欢迎参考阅读！
色彩心理学的论文
1摘要：色彩一直是人类生活中的一部分。在人类发展的初期，人类就意识到色彩具有的特殊魅力，那个时候已经开始使用色彩对生活进行装饰。七色光谱（1666年牛顿发现七色光谱）的发现，使人类对色彩有了更加深刻的认识，人们逐渐意识到色彩对人们心理的影响，尼古拉斯?金?达莎比亚正是提出色彩心理学的观点。本文以“色彩心理学在艺术设计中的应用”为核心，主要的内容有：色彩心理学在艺术设计中运用的核心、每种色彩代表的意义、色彩心理学的实际应用。
关键词：色彩心理艺术设计应用
一、研究目的目前，人们对色彩心理学的研究越来越重视。不同的色彩对人们的感官有着不同作用，色彩影响这人们的思想、情感、意识等诸多方面。由于文化背景等原因，不同的国家对颜色的解读也各不相同，例如，红色在我国代表的喜庆、欢快，在节日和举行重大活动的时候，多采用红色进行装点，在西方红色代表着血腥和杀戮，所以西方人在结婚的时候，几乎不会使用红色。艺术设计抓住了色彩的特点，巧妙运用了色彩对人类心理影响的作用。现在，色彩心理学在艺术设计中被广泛运用。
二、色彩心理学在艺术设计中的关键核心
艺术设计涉及的范围非常广泛。绘画、平面设计、建筑、雕塑、室内装修等方面都是艺术设计的范畴，色彩心理学在艺术设计中的运用，不是平白无故的添加。艺术设计中色彩的添加应该注意以下两点。首先，创造性思维。任何艺术设计都不离开人们的创造性思维，它是艺术设计的关键，色彩在艺术设计中的使用同样离不开创造性思维的支持，它可以保证艺术设计的原创性。第二，保持一致性。色彩在艺术设计中的使用，必须要与设计的作品保持一致性。保持色彩与使用场所的氛围相匹配。例如，在幼儿园的设计中，要多一下粉色、紫色、这样可以把幼儿园烘托出童话般的氛围，如果使用黑色或者白色来装饰幼儿园的话，就会缺乏生气。很多医院在室内设计的时候，都会采用白色来装点，这样会使医院从整体上看起来显得格外的整洁肃静，如果用其他颜色，就会显得比较突兀。所以在艺术设计中色彩的使用，必须与使用的场所保持一致。
三、色彩对人们心理的作用
1.色彩在不同的人生阶段会产生不同的产生联想
在日常生活中人们对色彩的观察，很大程度上来自心理因素的，通过颜色的观察，人们在心理会形成一种：心理颜色观察感。在人们心理联想的作用下，色彩还可以使人在视觉上产生出相应的错觉，虽然在不同文化的背景下，人们对也色彩有着不同的解读，但是色彩会使人产生的联想是共同的。并且，在不同的年纪对颜色也会产生不同的联想。例如，年轻人看到白色，心理第一个感觉就是干净、纯洁。而老人看到白色，就会联想的死亡，内心就会感觉到消沉。粉色对儿童来说以为的童趣、天真。而年轻人看到粉色就会感觉到温暖、浪漫。粉色对于老人来说就是喜庆。
2.各种颜色的象征意义
红色。红色代表了奔放与热情，红色是一个充满能量的色彩。我国体育健儿在国际赛场上的运动服装，多为红色，红色给人一种阳光、自信的感觉。此外红色还象征着性感，在娱乐圈的活动中，红色是明星们常用的颜色。橙色。橙色代表了包容、健康、亲切。橙色给人一种坦率、开朗的感觉。橙色属于暖色调，可以使人感到心理的温暖。黄色。黄色代表了聪明天真的特性。儿童玩具多采用黄色。此外，黄色可以刺激人们的中枢神经系统，和其他颜色相比黄色可以更加被人们注意。黄色在生活中也被广泛运用。例如，交警在执行公务的时候，外面通常会穿一件黄色的简易马甲，环卫工人的工作服也采用黄色，这些都是为了能够方便引起路人的注意。绿色。绿色代表了清新、活力。绿色是顽强生命力的体现。绿色也是自由和平的象征，例如，绿色橄榄代表了和平友好。蓝色。蓝色属于冷色调，具有灵性和知性的特点。据调查发现，几乎没有人讨厌蓝色、蓝色象征着独立、希望、诚实、但是蓝色也会对人们的心理带来忧郁感。黑色。黑色是低调、权威、高压的象征。在艺术设计中运用到黑色，能够烘托出严肃、庄重的氛围，如在办公室的设计上，很多设计师都会采用黑色对办公室进行装饰，这样会显得办公室显得典雅、整洁、庄重。此外，各国政要也大多以黑色西装出现的公共场合，这也是为了维护自己权威、庄重的形象。紫色。紫色代表了浪漫、高贵、优雅，同时还带有一丝神秘感。在服装设计上，运用到紫色最多。例如，晚礼服的设计大多采用紫色，NBA湖人队的客场球衣也为紫色，可以彰显球队高贵的气质。但是和蓝色一样，紫色也能让人产生忧郁感。
四、结束语
艺术设计中颜色的应用占据着非常重要的位置。色彩不仅可以给予我们感官上的冲击，还可以影响我们的心理变化。在电影海报设计方面，对色彩使用要求的比较严格，色彩的使用取决于电影题材，喜剧电影多采用红色、黄色、橙色等暖色调，这样可以使观众感受到祥和欢快的气氛，历史剧多采用褐色、黑色为主色调，这也可以彰显时代感。人文题材的电影多采用白色、黑色，这样为了突出人文主义的简约。电脑网页的设计，对颜色的使用把控的也比较严格，新闻版块色彩运用比较简明，娱乐版块多采用明亮的色调。此外，在对节日的装点，人们大多采用红色、粉色等暖色调，来烘托节日氛围。由于色彩对人们潜移默化的影响力，它在生活中被应用到各个方面。
色彩心理学的论文
2一、色彩心理学在设计中的运用
色彩的心理作用有很多具体的表现，比如，面对红色或者处于红色环境中，人们的心跳会加速，血压有所升高，情绪处于兴奋和冲动的状态；处在蓝色环境中，人们的脉搏会减缓，情绪处于沉静、沉闷的状态。色彩能够直接作用于人的心理，从人的脑电波可以看出，人的脑电波对于红色反应是警觉、警醒，对于蓝色的反应是放松、自然。色彩的心理作用能力能给人的感觉带来巨大的影响。而设计是为人服务的，因此在设计中，必须重视色彩，重视色彩心理学在各种艺术设计门类中的不同应用特点。色彩在室内设计中起着改变或者创造某种格调的作用，会给人带来某种视觉上的差异和艺术上的享受。人在进入某个空间最初几秒钟内得到的印象百分之七十五是对色彩的感觉，然后才会去理解形体，所以，设计师要重视色彩对人们产生的第一印象，这是是室内装饰设计不能忽视的重要问题。
在商业设计中，要考虑到人们对颜色的方式。在Logo设计和其他商品形象设计中，要用不同的色彩和色调限定对于商品的情感基调的表达。心理学家们曾寻觅一种强有力的色彩和情绪反应之间的相关性，选择正确的颜色，决定品牌的形象。比如，可口可乐用红、黑二色作为形象标识；德芙用黑、褐色作为形象标识；麦当劳，德克士、必胜客，肯德基，等快餐店用红色、橙色等欢快的、青春的、热情的颜色作为形象标识；一些高端的奢侈商品，则用黑色、灰色、银色、金色等作为标识。
在影视设计中，色彩心理学的应用也十分重要。很多电影都巧妙地运用色彩来制造各种各样的心理效果。有的电影以一种色调贯穿始终，有的电影则在特定的场面使用特定的颜色。比如张艺谋的作品，就善于用色彩，在运用色彩营造情绪和情境的基础上，用色彩来叙事，比如经典的电影《英雄》就用了五种不同的颜色讲述了五段不同的故事，传达了五个不同的段落主题。
二、设计色彩心理的培养
在进行设计色彩心理培养的时候，首先要专注色彩共性的学习，比如每一种颜色的集体认知、民族认知、社会认知等，在此基础上，还要重视对于色彩个性心理的训练。要在色彩表现中重视主观情感的表现，使色彩拥有主观之美是色彩设计师要重视的。在设计师学习了色彩的基本知识，认识了所有的颜色之后，可以进行色彩主观性表达的专门训练。可以在设计中思考十几甚至二十几种固有的色彩，这些色彩要丰富，冷色、暖色、中性色应有尽有。要求设计师凭自己的色彩爱好挑选五种以下的颜色，将这五种色彩扩展到画面中所有的物体设计对象中，对其它颜色可以完全忽视。如设计师选了橄榄绿、土黄、赭石等中性色，就可以以这几种颜色为主，代替设计对象所呈现的其他颜色。这种训练有色彩设计的理念和色彩的创意，转换设计师的色彩观念，改变设计师对自然色彩的过分依赖态度，变被动为主动，提高设计师对色彩的感悟力和创造力。
在初期的再现色彩训练之后，设计师要自我进行主观分割色彩的训练。这也是绘画色彩表现的一个重要方法。我们在进行色彩绘画创作时需要强调其装饰性、表现性特征。可以尝试通过主观分割色彩的空间构成强烈的形式美感，色彩空间可以通过错落、交叉、重复等手法分割成各种不同的面积，形象呈现不同的色块构成。设计师在对色彩空间进行重新组合排列时可以不受客观自然物象形体和色彩的限制，根据主观需要进行处理和控制，营造不同的色彩空间所采用的分割方法，培养成熟的设计色彩心理。
2.色彩心理学的实际应用 篇二
1 设计调研
在确定“星咖秀”这个题目后, 首先开始做了与之相关的调研工作。在调研工作方面我做了如下几个方面: (1) 选择调查对象, 在网络上搜索中国现代年轻人对于咖啡和星座的观念和看法, 最后把统计的数据加以分析并总结。 (2) 收集到足够的文学、史论资料, 查阅咖啡文化与星座文化、色彩心理学资料, 激发出创作灵感。
此次调研的意义在于可以更好地理解主题特点、受众, 可以找到更好的解决方案, 是整个设计过程带有更多的意义和目的性。
2 设计来源
2.1 元素的创作。
依据主题, 创作灵感来源于12星座。根据12星座不同的风格、特点, 手绘出符合12星座的系列卡通头像, 同时手绘出12星座所专属的咖啡。
2.2 元素的设计说明。
首先“星咖秀”主题咖啡店是以星座为主题元素的。12星座的系列卡通头像, 同时手绘出12星座所专属的咖啡。绘出的每一个星座都突出了自己的性格、特点, 每一个星座都具有属于自己的色彩。实现了一个星座只属于一杯咖啡的设计理念。
2.3 元素的意义。
在现代化社会中, 视觉信息得到了丰富, 并且影响人们对信息的获取。而平面设计作为传达信息的手段, 是对视觉信息环境制造的强有力的载体。平面广告中的图形本身就具备直观、生动、活泼、鲜明、独特、多变等艺术特征。图形作为一种视觉语言, 可以是我们对于日常生活的感悟, 也可以是时代脉搏的潮流趋势。平面广告设计中的图形视觉已经不仅仅是传达信息的画面, 而是一种具有象征意义的感悟, 它可以深深的吸引人、感动人、启示人。在当今这视觉传播的年代里, 我们的目光、视线, 甚至是我们的思想, 随时随地的会被各种各样不断更新的图形包围着。例如说本设计中12星座的卡通人物头像图形就作为一种视觉语言, 直观的表达出主题并且与主题紧密相连、相互呼应。所以在一个设计之中设计元素是整个设计的灵魂, 是一个设计的精华部分, 它对整体的设计起到至关重的作用。
2.4 元素色彩运用的分析。
“星咖秀”系列广告设计中运用到大量色彩, 每一种色彩对应着每一个星座。色彩是在视觉上最容易引起人们的注意, 而且色彩还能影响人的情绪, 由于性别、年龄、民族、生活习惯、宗教信仰不同, 人们对于色彩的意识也不同, 所以本设计中, 分析不同色彩的特性, 试图把握好色彩的情感和心理, 运用好每一种色彩。不同色彩与不同图形元素相互结合, 会使得塑造的个性图形得以有效才能更好地诠释出元素。
深紫色:美丽而又神秘, 给人深刻的印象, 它既富有威胁性, 又富有鼓舞性。
淡蓝色:永恒的象征, 它是最冷的色彩。纯净的蓝色表现出一种美丽、文静、理智、安详与洁净。
橘红色:欢快活泼的光辉色彩, 是暖色系中最温暖的色, 是一种富足、快乐而幸福的颜色。
黑色:黑色一般是阴暗的象征, 代表令人讨厌和忌讳的东西。黑色具有高贵, 稳重, 科技的意象。
淡蓝绿色:蓝色和绿色的混合色, 代表一种甜美的女性特质。
橘黄色:具有明亮、华丽、健康、兴奋、温暖、欢乐、辉煌、以及容易动人的色感。
黄色:灿烂、辉煌, 有着太阳般的光辉, 象征着照亮黑暗的智慧之光。黄色有着金色的光芒, 有象征着财富和权利, 它是骄傲的色彩。
淡紫色:高贵, 常成为贵族所爱用的颜色。淡紫色在基督教中, 代表的意义是哀伤, 也代表胆识与勇气。
褐色:神秘、稳重、大方、高档、有信心、自然、舒适、稳定。
青色:青是一种底色, 清脆而不张扬, 伶俐而不圆滑。
黄绿色:主要用于表现温暖亲切的感觉, 或高科技神秘虚幻的感觉。此外, 黄绿色也带有一些浑浊感, 经常被表现为疾病和毒素的颜色。
玫红色:浪漫、温柔、健康。最能表现女性的温柔及高雅, 营造出浪漫的气氛, 亦代表青春与活力。但另一方面它会令人柔弱的感觉。
摘要：当今社会发展是多元化的, 这使得平面设计们也要找寻了更多的元素。现在的平面设计师们不仅仅只是简单的设计出产品, 而是要他们学习和了解心理学。心理学包含有色彩心理学, 色彩心理学是十分重要的学科, 它在自然欣赏、社会活动方面, 色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征;它在主观上又是一种反应与行为。色彩心理透过视觉开始, 从知觉、感情而到记忆、思想、意志、象征等, 其反应与变化是极为复杂的。色彩的应用很重视这种因果关系, 即由对色彩的经验积累而变成对色彩的心理规范, 当受到什么刺激后能产生什么反应, 都是色彩心理所要探讨的内容。学好色彩心理学可以使得设计师更好的了解消费者在购买产品时的心理活动, 从而更好的得出数据, 做出更人性化、更有创造性、更让消费者满意的设计。现在色彩心理学的正在兴起, 所以平面设计师们应该更好的展开研究和探索。本文在上完相关课程后再结合自己的知识和感悟, 以色彩心理学为依据, 做出了一套设计。
关键词：色彩,咖啡,星座,广告设计
参考文献
[1]伊达千代, 内藤孝彦.色彩设计的原理[M].北京:中信出版社, 2011.
[2]何洁.广告与视觉传达[M].北京:中国轻工业出版社, 2007.
[3]艾得胜, 郑璐璐.图形创意[M].天津:天津大学出版社, 2009.
3.高中美术教学中色彩心理学的应用 篇三
关键词：高中美术；色彩心理；应用方法
色彩教学是美术教学中重要的组成部分。在美术教育中运用色彩心理学，将在一定程度上提高教学质量。基于此，笔者结合自身教学经验，就色彩心理学在高中美术课堂中的应用方法做出了如下分析与探讨。
一、色彩心理学的内涵及应用范畴分析
1.色彩心理学内涵的解读
在现实生活中，色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征，在主观上色彩是一种反应与行为。色彩心理通过视觉开始，从知觉、感情到记忆、思想、意志等，它的变化是极为复杂的。色彩的应用，即由对色彩的经验积累而变成色彩的心理规范，在受到什么刺激后能产生什么反应，这都是色彩心理学所要探讨的问题。
2.色彩心理学的应用范畴
在人的年龄变化、职业、所在的国家或地区中，都应用着色彩心理学。随着人年龄的不断增长，人的心理结构发生着变化，对色彩所产生的心理影响也发生着改变。人在婴幼儿时期，大多喜欢极其鲜艳的颜色，然后随着年龄的不断增长和生活阅历的不断丰富，对色彩的感觉和偏爱也更倾向于成熟化、理性化。从职业方面来说，在工地上从事体力劳动的工人喜爱鲜艳的颜色，这能起到醒目的作用；而从事脑力劳动的人则喜欢柔和的色调，如白色等。高级白领人士大多喜爱复色、淡雅色、黑色等，这能使他们看起来更为成熟、干练。而不同的国家、地区的人对色彩产生的心理也不相同。如黄色，在印度、泰国、马来西亚、中国等亚洲国家中，黄色代表着皇室，是高贵身份的象征。但在叙利亚，黄色代表着死亡，遭受到人们的厌恶，并且在基督教国家，黄色被认为是叛徒犹太人的服装颜色，是可耻的象征。在美术教学中，色彩心理学也被广泛地应用。
二、在高中美术教学中应用色彩心理学的方法
1.通过美术鉴赏课，使学生学会欣赏色彩带来的心理感应
在高中美术课堂中，教师可以让学生欣赏大量的美术作品，并让学生通过自我分析图片色彩给自己所带来的心理感应。同时，在教学中，教师应把理论讲述与作品展示相结合，突出教学的直观性。比如：在鉴赏人们服饰色彩的一课中，教师可以利用多媒体教学，将我国各个地区、各个时期的服饰通过幻灯片的形式放映出来，让学生观摩优秀的服装作品。从中国淳朴的民间服饰到豪华绚丽的宫廷服饰；从少数民族的服装到汉族的服装；从以前单调的样式到现在的各式各样的服装等。通过照片的展示，让学生认识到色彩体现着不同时代、不同地区的不同人的心理变化，并通过色彩的变化让我们知道了不同地区、不同时期的人所穿服饰的特点。在课后，让学生结合自身实际，尝试评价自己的穿衣色彩搭配风格，从细节处培养自身的服饰色彩的欣赏理念，增强对色彩的心理感应。
2.利用现代信息技术手段，促进学生色彩心理学习
随着现代科技的发展和普及，一些电脑软件逐渐出现在高中美术教学的课堂上。在美术教学中，学生在教师的指导下学习一些关于绘画的电脑软件，运用这些软件，通过简单地操作就能使色彩画立刻呈现出油画、素描等各种风格，创作出符合自己审美情趣的作品。同样，画面中的色彩饱和度、纯度、明度的变化都可用软件操作来实现。在网络和多媒体技术迅速发展的今天，高中美术教学要充分利用QQ、微博、博客等传播手段，将美术作品发到网上进行拓展、评价，这能有效地促进学生的色彩心理学习。通过网络，学生能够在网络上发表自己的作品以及对他人的作品进行评价，美术教师也可以在网上发表学生的作品，让学生参与作品的鉴赏，并对作品加以修改借鉴，这使学生能更好地体会色彩心理学。当学生发现自己的作品被别人欣赏时，就会有欣喜之情，这有利于学生利用色彩心理进行创作，加强学生在色彩审美及借鉴欣赏方面的能力。
3.充分运用色彩教学，掌握学生的个性
在高中美术教学中，教师可以通过对色彩心理知识的了解和色彩心理学的实践，对学生的性格进行了解和掌握。而且，在丰富的实践教学中，教师可以了解到色彩心理学能够帮助学生改变不稳定的心态。因为高中生正处于青春叛逆期，会出现注意力不集中，性格不稳定的现象，这些现象使他们在绘画中会使用不平衡或者刺激感特别强的色彩。对于这些学生，教师首先要肯定他们的作品，再在教学中慢慢地引导这类学生尝试换一种心情进行创作，以一种新的感觉调和绘画色彩。这种教育模式能有效地改变高中生心浮气躁的个性，提升学生的绘画水平，促进学生的心理健康发展。
三、结束语
综上所述，让学生运用好色彩知识，调整好绘画情绪，所完成的作品就能更加生动形象。色彩心理教学中各种问题的解决，有效地塑造了学生的审美素养，促进了学生的个性和创造性的形成。色彩心理学在高中美术课堂上的运用，不仅强化了学生正确观察色彩的能力，而且能提高学生的美术技能，让学生能正确地通过色彩来塑造自己，使自己的作品更具有感染力和表现力。
参考文献：
[1]闫翼华.色彩心理在美术教学中的应用[J].大众文艺（理论），2009（5）.
4.色彩的心理效应（模版） 篇四
加入时间:2006-10-11 23:02:25 作者: 来源:中国室内设计联盟 单身公寓
色彩的直接心理效应来自色彩的物理光刺激对人的生理发生的直接影响。
心理学家对此曾做过许多实验。他们发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪兴奋冲动。而处在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。有的科学家发现，颜色能影响脑电波，脑电波对红色反应是警觉，对蓝色的反应是放松。自19世纪中叶以后，心理学已从哲学转入科学的范畴，心理学家注重实验所验证的色彩心理的效果。
不少色彩理论中都对此作过专门的介绍，这些经验向我们明确地肯定了色彩对人心理的影响。冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理性分类，对于颜色的物质性印象，大致由冷暖两个色系产生。波长长的红光和橙、黄色光，本身有暖和感，以次光照射到任何色都会有暖和感。相反，波长短的紫色光、蓝色光、绿色光，有寒冷的感觉。夏日，我们关掉室内的白炽灯，打开日光灯，就会有一种变量双的感觉。颜料也是如此，在冷食或冷的饮料包装上使用冷色，视觉上会引起你对这些食物冰冷的感觉。冬日，把卧 室的窗帘换成暖色，就会增加室内的暖和感。
以上的冷暖感觉，并非来自物理上的真实温度，而是与我们的视觉与心理联想有关。总的来说，人们在日常生活中既需要暖色，又需要冷色，在色彩的表现上也是如此。
冷色与暖色除去给我们温度上的不同感觉以外，还会带来其它的一些感受，例如，重量感、湿度感等。比方说，暖色偏重，冷色偏轻；暖色有密度强的感觉，冷色有稀薄的感觉；两者相比较，冷色的透明感更强，暖色则透明感较弱；冷色显得湿润，暖色显得干燥；冷色又很远的感觉，暖色则有迫近感。一般说来，在狭窄的空间中，若想使它变得宽敞，应该使用明亮的冷调。由于暖色有前进感，冷色有后退感，可在细长的空间中的两壁涂以暖色，近处的两壁涂以冷色，空间就会从心理上感到更接近方形。
除去寒暖色系具有明显的心理区别以外，色彩的明度与纯度也会引起对色彩物理印象的错觉。一般来说，颜色的重量感主要取决于色彩的明度，暗色给人以重的感觉，明色给人以轻的感觉。纯度与明度的变化给人以色彩软硬的印象，如淡的亮色使人觉得柔软，暗的纯色则有强硬的感觉。
正确选择色彩 美化您的生活
加入时间:2006-09-22 11:40:47 作者: 来源:来源申明
四川新闻网-乐山晚报讯：
每一种颜色都有其特殊的寓意，正确选择色彩，可大大地美化您的生活。目前，大多房间在色彩的选择上单调沉闷，如果在选择色彩时注意与家具及织物色调的相辅相成，就可以增强房间的色彩效果，为生活环境增光添彩。
灰色：象征洁净、简约、中庸、温驯，它是深思而非兴奋的、平和而非激情的色彩。无论单独使用，还是与其它色彩配合使用，灰色都是很理想的色彩。
黄色：象征快活、开朗、亮丽、强壮，它能引起人愉快的暇想，渗透出灵感和生气使人欢乐和振奋。小心的使用黄色可以使一间冰冷的房间温暖起来。
红色：象征激烈、欢喜、活力、兴奋，它是充满热情动感而给人勇气、信念和活力的色彩，但由于红色是温暖而热情的，如果使用过度就会感到过于刺激而难受。
绿色：象征安闲、舒适、平衡、生机，它是清新而富有生命力的色彩，能使人心旷神怡。
蓝色：象征深远、理智、诚实、专心，它宁静而不缺乏生气，可以用来创造多种多样的效果。因它具有镇静的效果，使用在光线充足的居室极为合适。
另外，像柠檬黄色、石灰色、湖水色或蓝色、碇色等，都可以为家居带来愉悦、明亮及现代感。
紫荆花漆多年来一直为顾客提供着各类墙面漆，聚酯漆及硝基漆的配色，可以满足不同的装饰需要。
色彩疗法
加入时间:2006-09-22 11:23:48 作者: 来源:广州日报
青色 眉间轮
蓝色 喉轮
绿色 心轮
黄色 脐轮
橙色 生殖轮
红色 海底轮
（从上至下）
科学
与
健康
本报综合报道经常失眠？让蓝色帮你沉睡；神经紧张？让绿色帮你放松；对自己缺乏自信？那么让黄色提高你的信心吧。这就是当今在欧美渐渐流行的色彩疗法。色彩在人的生活中无处不在，对人的影响可谓渗透到人的每一个细胞。
巧妙运用色彩的能量可以调节身心，促进健康。如今，英国有600位经过特殊培训的色彩治疗师，如果说色彩顾问的存在是让人的外在更加美丽，那么色彩治疗师的出现则是为了让人的内在更加健康。
理论基础
源于古印度健康理论
色彩疗法基于流传久远的古印度健康理论，即光谱中的每一种颜色都有一定的波长，产生一定的振动，从而每一种色彩都拥有自己的特殊能量，这些能量跟人体中7种内在的具有支配能力的能量相吻合。人体内的这7种能量在梵语中被统称为轮穴。人体的轮穴从上往下依次为顶轮、眉间轮、喉轮、心轮、脐轮、生殖轮、海底轮（相当于会阴部位）。如果轮穴的能量失去平衡，那么人就会生病，而利用色彩调节身心则可以阻止能量失衡。
自然界的七色光谱与轮穴的对应关系为：紫色对应顶轮，靛青对应眉间轮，蓝色对应喉轮，绿色对应心轮，黄色对应脐轮，橙色对应生殖轮，红色对应海底轮。
颜色能够通过人眼、皮肤、头骨被人吸收，而人体中的每一个细胞都需要光的能量，所以色彩的能量通过细胞吸收后会影响全身，而且是从身体、情感和精神多个层面全面影响人的健康。古印度人在修炼瑜伽时，经常利用自然光达到更佳的修炼效果。
其实，人类关于色彩及其对人体影响的研究已有漫长的历史，它是古代文明的精神基础。除了古印度人外，古希腊哲学家亚里士多德也曾对色彩进行过广泛的研究。中世纪欧洲著名医生阿尔韦托·马格诺发表的关于颜色的论著，至今仍有非常珍贵的意义。
医学证明
色彩确实可以治病
那么现代医学上有证据证明色彩疗法的疗效吗？答案是有。1982年，位于美国加州的圣迭戈州立大学护理学院的一项研究显示，暴露在蓝色灯光下可以大大减轻罹患风湿性关节炎妇女的痛苦。1990年，美国的一项研究也揭示，闪烁的红色灯光可以在1小时内让剧烈的偏头痛得到缓解。美国佛罗里达州健康和和谐中心的色彩治疗师埃琳娜·德·迪奥尼修说，色彩疗法还经常被用于治疗诵读困难症、阿尔茨海默症以及注意力缺陷。迪奥尼修女士认为：“未来的药物将是颜色、声音和光线的结合。”
色彩疗法的实践还证明，在阳光的七色光谱中，蓝色对治疗失眠症、高血压有帮助；绿色有助于缓解神经紧张；黄色有助于治疗便秘，提高自信心；橙色对治疗抑郁症和哮喘有效；紫色有助于减轻上瘾症和偏头痛；青色则有助于治疗关节毛病和静脉曲张；红色被认为有助于改善怠惰乏力和性欲不振。
疗法应用
连酒店也采用色彩疗法
目前在英国有大约600位色彩治疗师。他们必须到国际色彩协会或类似机构学习解剖学、生理学以及心理咨询技巧，得到认证后才能执业。在英国，色彩疗法一般一个疗程收费45英镑。
在色彩治疗过程中，治疗师首先会对治疗对象的健康史及其生活方式做一个详尽的了解，然后给治疗对象展示各种颜色的丝巾，让治疗对象选择自己最喜欢的四种颜色。治疗师就根据这些色彩选择展开治疗，通过7个轮穴的分布将彩色灯光打到治疗对象身体的不同部位。
今年9月初，一个在欧洲颇有影响的特殊放松疗法被首次引进到美国。这种疗法被称作“感官协调放松法”，是用一部机器将色彩、灯光和音乐疗法集于一身，让使用者减轻压力，获得身心的放松。
此外，在当今的医疗保健领域，色彩疗法经常跟其他疗法相结合，以期达到最佳的保健和治疗目的。
越来越多的瑜伽导师开始在瑜伽课中使用有色灯，让有色彩的灯光从教室后方射到学生的背后，增强瑜伽修炼的效果。佛罗里达州棕榈滩的一位电脑程序师皮特·斯蒂芬森在参加过色彩瑜伽课后表示：“我很奇怪以前竟然没人想起过这些，色彩真的有助于保持身体的平衡。”
在一些瑜伽课中，瑜伽老师还会让学生想象在心脏部位有个绿色球，借此改善人们爱的能力，改善身心平衡。在美国，还有体育馆在室内脚踏车课上利用有色灯。
在西班牙首都马德里市中心有一家以色彩治疗为特色的酒店，名叫“七色房酒店”，其理念是运用色彩疗法改善游客的身心健康。酒店管理者特别介绍说，在酒店中设置黄色房间，可以让游客重建自信心、减轻精神负担。（本报综合报道）
红色让你精神振作
橙色赶走你的抑郁
黄色提高你的自信
绿色让你不再紧张
青色让你关节灵活
蓝色助你安心睡眠
紫色缓解你的头痛
色彩对人的影响无处不在
本报综合报道 色彩疗法对人影响更深远的是心理和精神层面。因为色彩在人的一生中无处不在，影响也无处不在。
吃的颜色也非常重要
作为婴儿，人在子宫里就感受到了色彩，那是代表着母体营养的令人放松的粉红色。在儿童期，认识色彩是人成长发育的必经阶段，对色彩的接触直接影响到人的意识。
而长大成人时，人们时常将不同的感情、记忆和意义跟某种颜色联系起来，这些可以作为我们的潜意识存在。人们甚至建立起了对色彩的偏见，认为一些色彩对自己有着幸福、伤心、恐怖的特殊含义。
所有的生活体验都能在人脑中留下印记。一些负面的体验经过长时间累积，容易导致疾病。比如，如果有人长期以来出于某种原因处在无法表达自己的想法、情感和需要的境地，这个问题就会在喉轮（跟蓝色相对应）中表现出来。喉轮在精神层面跟自我表达有关。所以，如果人的自我表达受阻，那么这一区域的能量就无法自由流动。而运用恰当的色彩则有助于驱除负面情绪，打通情感阻塞，令身心重新获得平衡。
颜色在大自然中无处不在。科学实验已经证明，那些让葡萄成为紫色、南瓜和胡萝卜成为橙色、西红柿和西瓜瓤成为红色、花椰菜和猕猴桃成为绿色的自然色素都对人体的健康有益。
基于此，色彩疗法的另一个重要理念是，人们看到的颜色跟吃进肚里的颜色一样重要。
色彩可以改变我们的生活
色彩疗法是一个整体医学的概念，而不是一个完全孤立的医学疗法，所以，色彩治疗应当跟人的日常生活息息相关，而不仅仅是花一两个小时听从色彩治疗师的指挥那么简单。大自然的每一事物都有存在的理由，色彩也不例外。利用色彩的能量可以改变我们的生活。
有专家指出，学习色彩的使用可以令人在工作学习中获得更大的成功，在竞技中有超常的发挥，而且能改善睡眠，让人精神焕发。
有研究显示，办公室的装饰以蓝色和黄色为主，职员的工作效率会更高，因为蓝色和黄色是天空和阳光的颜色。而绿色经常被用于医院和学校，因为绿色有镇定作用。
在许多时候，人们选择能代表自己个性的颜色装扮自己就是一种色彩疗法的体现。比如，澳大利亚著名女歌星凯莉·米洛曾经将自己的成功归功于穿粉红色内衣（粉色代表无条件的爱）。美国色彩顾问安吉拉·怀特指出，高尔夫“天王”泰格·伍兹喜欢穿红T恤，是因为红色给人充满力量的感觉。
家居色彩中的健康学问
加入时间:2006-08-13 15:07:22 作者: 来源:步佳装饰网
在居室中，人们对家居色彩的选择，往往只注意营造室内的和谐情调，而很少把家居色彩与身心健康联系起来，其实色彩对身心健康的影响是很大的。
绿色是一种令人感到稳重和舒适的色彩，具有镇静神经、降低眼压、解除眼疲劳、改善肌肉运动能力等作用，所以绿色系很受人们的欢迎。自然的绿色还对晕厥、疲劳、恶心与消极情绪有一定的作用。但长时间在绿色的环境中，易使人感到冷清，影响胃液的分泌，食欲减退。
蓝色是一种令人产生遐想的色彩，另一方面，它也是相当严肃的色彩。这种强烈的色彩，在某种程度上可隐藏其他色彩的不足，是一种搭配方便的颜色。蓝色具有调节神经、镇静安神的作用。蓝色的灯光在治疗失眠、降低血压和预防感冒中有明显作用。有人戴蓝色眼镜旅行，可以减轻晕车、晕船的症状。蓝色对肺病和大肠病有辅助治疗作用。但患有精神衰弱、忧郁病的人不宜接触蓝色，否则会加重病情。
黄色是人出生最先看到的颜色，是一种象征健康的颜色，它之所以显得健康明亮，因为它是光谱中最易被吸收的颜色。它的双重功能表现为对健康者的稳定情绪、增进食欲的作用；对情绪压抑、悲观失望者会加重这种不良情绪。
橙色能产生活力，诱发食欲，也是暖色系中的代表色彩，同样也是代表健康的色彩，它也含有成熟与幸福之意。
白色能反射全部的光线，具有洁净和膨胀感。所以在居家布置时，如空间较小时，可以白色为主，使空间增加宽敞感。白色对易动怒的人可起调节作用，这样有助于保持血压正常。但对于患孤独症、精神忧郁症的患者则不宜在白色环境中久住。
粉色是温柔的最佳诠释，这种红与白混合的色彩，非常明朗而亮丽，粉红色意味着“似水柔情”。经实验，让发怒的人观看粉红色，情绪会很快冷静下来，因粉红色能使人的肾上腺激素分泌减少，从而使情绪趋于稳定。孤独症、精神压抑者不妨经常接触粉红色。
红色是一种较具刺激性的颜色，它给人以燃烧和热情感。但不宜接触过多，过多凝视大红颜色，不仅会影响视力，而且易产生头晕目眩之感。心脑病患者一般是禁忌红色的。
黑色高贵并隐藏缺陷，它适合与白色、金色搭配，起到强调的作用，使白色、金色更为耀眼。黑色具有清热、镇静、安定的作用，对激动、烦躁、失眠、惊恐的患者起恢复安定的作用。
灰色是一种极为随和的色彩，具有与任何颜色搭配的多样性。所以在色彩搭配不合适时，可以用灰色来调和，对健康没有影响。
专家称居室颜色不宜过艳 色彩也会影响健康
加入时间:2006-08-05 14:15:05 作者: 来源:新闻午报
我们常有这样的感受，本来很平和的心境，一到了某种颜色的氛围中，就会莫名其妙地焦躁起来，久久不能平静。反之，有时本来心里乱糟糟的，一到某种色彩环境下，很快就心平气和了。一些疾病，甚至能得到有效的控制。有专家表示，如果家居颜色使用得当，真能成为一种有益健康的“营养素”。
居室色彩不宜过艳
北京一家大型装饰装修公司设计师万志斌告诉记者，现在的人由于压力的增加情绪都不稳定，在做室内装饰时最好不用红色、黄色和橙色。
红色虽然很漂亮，但它刺激人的神经系统，增加血液循环，接触红色过多会让人情绪焦虑，对于失眠、神经衰弱或有心血管病的人来说，容易加重病情，所以在装饰居室时不提倡住户在屋内大面积地使用红色。
同样，黄色虽然也能活跃思维，但也易使人情绪不稳，有抑郁症和狂躁症的人是不适合的。
万志斌表示，冷色调的颜色在装修时是用户比较喜欢的，蓝色、绿色是最受欢迎的两种。蓝色总体感觉是让人沉静，它可以调节生理平衡，尤其是对孕妇，可以消除紧张，提高睡眠质量。另外，大多数的家长都会选择在孩子的房间内用绿色进行装饰，既显得生机勃勃，又可以让好动的小孩子慢慢安静下来，起到镇静的作用。
在现代室内设计中，采用米色系装修房屋的人还是多数，如白色、乳白色、米色。米色系是大众普遍能接受的颜色，也是对人影响最小的颜色，不论你是焦躁的还是好动的，在米色系的房屋里基本都能保持一个平和的心态。
色彩能通过影响情绪作用于人体健康
色彩对人的心理有较大影响，并进而可能影响到人的健康状况。北京育心园心理咨询员侯蓓蓓说，暖色系一般让人感觉很温暖，对于情绪不高的人来说，暖色系会让他们感觉很舒服，但对于脾气暴躁的人来说，暖色系会带来感官上的刺激，让他们感觉很烦躁。
就像红色，易让人激动，如果一对情绪不稳定或者是经常吵架的夫妻，红色的房间会让他们吵得厉害。
紫色则让人感觉非常沉稳、安静，这种颜色非常适合老年人，尤其是对患有心脏疾病的老年人可以起到安神的作用。
橙色可以诱发食欲，所以现在有很多的药都采用橙色外表，让食用者感觉这种药非常有用，比吃白色的药片更能发挥药效。
侯蓓蓓同时认为，冷色系一般会让人的情绪很安静，在温度上也让人感觉很清凉，同时也能起到镇定的作用。但有时也会让人有心灰意冷，更加压抑的感觉。
比如一个独自居住的老人，家里本来就缺少气氛，屋子比较冷清，情绪不高，这时候就应该把屋子尽量布置得温暖一些，多用暖色系的颜色，否则老人就会缺少活力，不愿意与人交流，会间接影响他的身体健康。房间里什么颜色可以治病？
加入时间:2006-07-24 18:29:01 作者: 来源:中华网
“颜色也能治病”，这样的说法也许你还是头一次听说。但最近，它已被专家证实：如果使用得当，五颜六色的家居颜色真能成为一种有益健康的“营养素”。如何巧用色彩呢？上海市装饰装修行业协会装饰设计专业委员会秘书长张龙明给了大家一些建议。
张龙明表示，红色会刺激神经系统，增加肾上腺素分泌，增强血液循环。但接触红色过多，会让人产生焦虑情绪。所以，失眠、神经衰弱、心血管病患者不宜使用红色装饰家居，以免加重病情。
橙色可以诱发食欲，有助于钙质的吸收，如果你家的孩子食欲不振或者需要补充钙质，不妨给他装饰一个以橙色调为主的房间。
黄色能活跃思维，但金黄色的装饰易造成情绪不稳定，所以，患有抑郁症和狂燥症的人不宜用金黄色装饰家居。
绿色有益消化，能够促进身体平衡，并起到镇静的作用，对好动或身心受压抑者有益。因此，绿色对容易疲劳的人以及情绪消极者有一定的治疗作用。
蓝色能降低脉搏的跳动频率，调节体内平衡。所以，在卧室使用蓝色，可消除紧张情绪，有助于减轻头痛、发热、失眠症状，是老年人及心脑血管病人的最佳选择。此外，蓝色还适合用脑过度的白领一族。
紫色可维持体内钾的平衡，有安神作用，但其对运动神经和心脏系统有压抑作用，所以心脏病患者应慎用紫色装饰居室。
靛蓝色会影响视觉、听觉和嗅觉，可减轻身体对疼痛的敏感度。术后伤口正在恢复的患者可以选择一些靛蓝色的家居饰品，或者干脆将房间刷成靛蓝色。
5.色彩的联想和心理感受 篇五
红色：红色在光谱中波长最长，视觉刺激最强烈，及易引起注意，在光谱中是最夺目的色彩，穿透力强，感知度高。它能使肌肉的机能和血液循环加快。它易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等，感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向，对于人的心理产生巨大的鼓舞作用。它富于活力和刺激性，给人以热感但有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、卑俗的象征，使人联想到血与火、危险等，是暴力、革命和男子气概的象征。红色历来是我国传统的喜庆色彩。深红及带紫味的红给人感觉是庄严、稳重、而又热情的色彩、常见于欢迎贵宾的场合。含白的高明度粉红色，则有柔美、甜蜜、梦幻、愉快、幸福、温雅的感觉，几乎成为女性的专用色彩。
橙色：橙与红同属暖色，具有红与黄之间的色性，它使人联想起火焰、灯光、霞光、水果等物象，是最温暖、响亮的色彩，表现光辉、温暖、欢乐、热烈的情绪。封建帝王的宫殿、服饰和器物的色彩，表示尊严、高贵、权势、富裕。橙色也常用于表示健康、华丽的美感。红橙充满温暖、光辉的感觉，但橙色也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾向性表情，使人联想到巫术、感恩节和鬼节。含灰的橙成咖啡色，含白的橙成浅橙色，俗称血牙色，与橙色本身都是装中常用的甜美色彩也是众多消费者特别是女妇，儿童，青年喜爱的服装色彩。橙色稍稍混入黑色 或白色，会成为一种稳重、含蓄有明快的暖色，但混入较多的黑色后，就成为一种烧焦的色，橙色中加入较多的白色会带有一种甜腻的味道。橙色与蓝色的搭配，构成了最响亮、最欢快的色彩。
黄色：黄色为最能发光辉的色彩，是亮度最高的色，在高明度下能够保持很强的纯度，是光明、希望的象征，使人联想到充满丰收喜悦的秋天；黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，因此象征着照亮黑暗的智慧之光；黄色有着金色的光芒，因此又象征着财富和权利，它是骄傲的色彩。金黄为金属的色彩，多用于表现财富、高贵、辉煌的效果，如宫殿金色的梁柱和帝王贵族用的金器。在工业用色上，黄色常用来警告危险或提醒注意，如交通标志上的黄灯，工程用的大型机器，学生用雨衣，雨鞋等，都使用黄色。中国画金碧山水、古代拜占庭镶嵌画、意大利早期宗教画都用金色表现富丽堂皇的美感。但基督教认为：黄色是卑劣的色彩，表示嫉妒和奸诈。暗淡的灰黄色表示猜忌、背叛、怀疑等感情，也包含低级趣味的东西，因此有黄色音乐、黄色小说之称。另外，黄色还暗示着懦弱、疾病和痛苦。黑色或紫色的衬托可以使黄色达到力量无限扩大的强度。白色是吞没黄色的色彩，淡淡的粉红色也可以像美丽的少女一样将黄色这骄傲的王子征服。黄色最不能承受黑色或白色的侵蚀，这两个色只要稍微的渗入，黄色即刻失去光辉。
绿色：居光谱中央，是所有颜色中最不矫揉造作的颜色，既不炫耀，也不消极，既不冷也不热，既不进取也不退缩，它是中性的，但不单调，鲜艳的绿色非常美丽，优雅，是人联想到大自然和生机勃勃的春天。柔和的绿色田野使我们感到新鲜、平静、心情舒畅；浓绿色的森林有丰饶、茂盛、欣欣向荣的感觉，春天黄绿、嫩绿的树芽和嫩草有清新、希望、生命的复活、生物的更新、青春的活力之感。绿色多用于象征和平。绿和白色配合有清丽、柔嫩的感觉。在西方，绿还表示嫉妒、恐怖等感情。绿色很宽容、大度，无论蓝色还是黄色的渗入，仍旧十分美丽。黄绿色单纯，年青；蓝绿色清秀、豁达。含灰的绿色，也是一种宁静、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨雾中的田野那样。在商业设计中，绿色所传达的清爽，理想，希望，生长的意象，符合了服务业，卫生保健业的诉求，在工厂中为了避免操作时眼睛疲劳，许多工作的机械也是采用绿色。交通信号均以绿灯表示安全，可以通过。
青色：淡青色的天空、远山或水面，有悠远、宁静的感觉，青色适于表达清白、纯洁、朴素、消极、天真、柔和的感情。白和淡青的条纹有清净、洁白的美感。夏天的冷饮室里，布置淡青色和白的雪景，可产生凉快的感觉。
蓝色：和红色相反，它处在光谱的另一端，是所有色彩中最消极、最内向的颜色，使人联想到天空、海洋。蓝色是博大的色彩，天空和大海着最辽阔的景色都呈蔚蓝色，无论深蓝色还是淡蓝色，都会使我们联想到无垠的宇宙或流动的大气，因此，蓝色也是永恒的象征。蓝色是最冷的色，宁静、遥远、给人以冷感，使人们联想到冰川上的蓝色投影。蓝色在纯净的情况下并不代表感情上的冷漠，它只不过代表一种平静、理智与纯净而已。真正令人的情感缩到冷酷悲哀的色，是那些被弄混浊的蓝色。在西方，蓝色象征着贵族，身份高贵。由于蓝色沉稳的特性，具有理智，准确的意象，在商业设计中，强调科技，效率的商品或企业形象，大多选用蓝色当标准色，企业色，如电脑，汽车，影印机，摄影器材等等，另外蓝色也代表忧郁，这是受了西方文化的影响。
紫色：波长最短的可见光是紫色波。既可以活跃，也可以消沉，偏红的紫色使人联想到罗马天主教和王族，给人以高贵的感觉，偏蓝的紫色使人联想到老年妇女，浓艳刺眼的紫色又有庸俗的感觉。由于紫色吸收光线多，反射少，明度低，所以为电视画面少用。通常，我们会觉得有很多紫色，因为红色加少许蓝色或蓝色加少许红色都会明显地呈紫味。所以很难确定标准的紫色。紫色是非知觉的色，神秘，给人印象深刻，有时给人以压迫感，并且因对比的不同，时而富有威胁性，时而又富有鼓舞性。当紫色以色域出现时，便可能明显产生恐怖感，在倾向于紫红色时更是如此。紫色是象征虔诚的色相，当紫色深化暗化时，是蒙昧迷信的象征。潜伏的大灾难就常从暗紫色中突然爆发出来，一旦紫色被淡化，当光明与理解照亮了蒙昧的虔诚之色时，优美可爱的紫色就会使我们心醉。
黑色：有庄重、严肃、阴森、神秘的感觉。黑色还象征着恐怖、死亡。意味着空无，像太阳的毁灭，像永恒的沉默，没有未来，失去希望。常用于表现悲哀、寂寞、荒凉的场面。黑色能直接表现出一种坚毅、力量和勇敢精神，生活用品和服饰设计大多利用黑色来塑造高贵的形象。
白色：使人联想到纯洁和软弱，白色的桌布、床单、头巾、窗帘、衣裙、舞蹈飘带有清净、素雅、圣洁、高尚、善良的美感。新娘的结婚礼服全身穿白色丝绸的衣裙、披白纱，有清白、纯洁、娇嫩、轻盈的美感。全身白布衣服、白布鞋、白头绳、白花，都是哀伤、悲痛的象征，白色的沉默不是死亡，而是有无尽的可能性。白色具有高级，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，纯白色会带给别人寒冷，严峻的感觉，所以在使用白色时，都会掺一些其他的色彩。在生活与服饰用色上，白色是永远流行的主要色，可以和任何颜色作搭配。
灰色：有朴素、温和、沉静、雅致的感觉，也常用于表现消极、苦闷、忧伤的情绪。淡灰、暖灰有柔和的美感，深灰、冷灰有严峻、消沉、悲观的感觉。灰色算是最被动的色彩了，它是彻底的中性色，依靠邻近的色彩获得生命，灰色一旦靠近鲜艳的暖色，就会显出冷静的品格；若靠近冷色，则变为温和的暖灰色。与其用“休止符”这样的字眼来称呼黑色，不如把它用在灰色上，因为无论黑白的混合、不色的混合、全色的混合，最终都导致中性灰色。灰色意味着一切色彩对比的消失，是视觉上最安稳的休息点。然而，人眼是不能长久地、无线扩大地注视着灰色的，因为无休止的休息意味着死亡。
6.色彩心理学毕业论文 篇六
在色度学中，颜色的命名是三刺激值(X，Y，Z)；(R，G，B)；色相，明度，纯度，主波长等。然而在生产中则习惯用桃红、金黄、翠绿、天蓝、亮不亮、浓淡、鲜不鲜等来表示颜色，这些通俗的表达方法，不如色度学的命名准确，名称也不统一。根据这些名称的共同特征，大致可分为三组。将色相、色光、色彩表示的归纳为一组；明度、亮度、深浅度、明暗度、层次表示的归纳为一组；饱和度、鲜度、纯度、彩度、色正不正等表示的归纳为一组。这样的分组只是一种感觉，没有严格的定义，彼此的含义不完全相同。
例如，色相不等于色光，明度也不等于亮度，饱和度也不等到于纯度、鲜度、深浅度。但是在判断颜色时，它们也是三个变数，大致能和色度学中三个变数相对应。主波长对应于色相。人们常说的红色就有一定的波长范围，红色在色度图上也只是一个区域，人们绝不会把500nm的单色光称为红色。色度学中的亮度对应于明度、亮度、主观亮度、明亮度、明暗度和层次等，在相同的背景上，亮度小的颜色一般总是比亮度大的颜色显得暗些。色度学中的纯度对应于饱和度、鲜度、彩度、纯度等。
心理颜色视觉的名称，虽然和色度学中的几个物理量相对应，但这种对应关系，不是简单的正比关系，也不是一对一的关系，它们之间有许多不同的特征，例如，色度学中的纯度分为刺激纯和色度纯两种。认为白光的纯度为零，一切单色光的纯度（不分刺激纯或色度纯）均为1。色度纯的定义为，色光中所含单色光的比例，表示某颜色与某中性色或白光的接近程度，但是，心理颜色视觉在分辨色光与中性色的区别时，却认为各个单色光的纯度并不是一样的。同样的单色光，黄、绿和白光的差别不大，红、蓝和白光的差别显著。所以在心理上认为，黄色光尽管也是单色光，但纯度却比蓝色光低些。这些心理上的颜色与白光的差别，通常称为饱和度，以区别于色度学上的纯度。心理上的亮度又可分为两种，一种是联系到物体，另一种是不联系物体的亮度。例如通过一个小孔观察物体的表面，这时观察者看不见物体，无法联系物体来判断亮度，但它也与色度学中的亮度有差别，为了把物体表面的光亮和色度学中的亮度分开，称它为明度。
在混合色方面，心理颜色和色度学的颜色也不相同，当看到橙色时，会感到它是红与黄的混合，看到紫红色时，会感到是蓝与红的混合等。但看到黄光时，却不会感到黄光可以由红光和绿光混合而成。在心理颜色视觉上一切色彩“好像”不能由其他颜色混合出来。一般觉得，颜色有红中带黄的橙，绿中带蓝的青绿，绿中带黄的草绿，但是，却没有黄中带蓝或红中带绿的颜色。
因此在心理上把色彩分为红、黄、绿、蓝四种，并称为四原色。通常红—绿、黄—蓝称为心理补色。任何人都不会想象白色从这四个原色中混合出来，黑也不能从其它颜色混合出来。所以，红、黄、绿、蓝加上白和黑，成为心理颜色视觉上的六种基本感觉。尽管在物理上黑是人眼不受光的情形，但在心理上许多人却认为不受光只是没有感觉，而黑确实是一种感觉。
黑色
象征权威、高雅、低调、创意；也意味着执着、冷漠、防御，端视服饰的款式与风格而定。黑色为大多数主管或白领专业人士所喜爱，当你需要极度权威、表现专业、展现品味、不想引人注目或想专心处理事情时，例如高级主管的日常穿著、主持演示文稿、在公开场合演讲、写企划案、创作、从事跟“美”、“设计”有关的工作时，可以穿黑色。
灰色
象征诚恳、沉稳、考究。其中的铁灰、炭灰、暗灰，在无形中散发出智能、成功、强烈权威等强烈讯息；中灰与淡灰色则带有哲学家的沉静。当灰色服饰质感不佳时，整个人看起来会黯淡无光、没精神，甚至造成邋遢、不干净的错觉。灰色在权威中带着精确，特别受金融业人士喜爱；当你需要表现智能、成功、权威、诚恳、认真、沉稳等场合时，可穿著灰色衣服现身。
白色
象征纯洁、神圣、善良、信任与开放；但身上白色面积太大，会给人疏离、梦幻的感觉。当你需要赢得做事干净俐落的信任感时可穿白色上衣，像基本款的白衬衫就是粉领族的必备单品。
海军蓝（深蓝色）
象征权威、保守、专业、中规中矩与务实。穿著海军蓝时，配色的技巧如果没有拿捏好，会给人呆板、没创意、缺乏趣味的印象。海军蓝适合强调一板一眼具执行力的专业人士。希望别人认真听你说话、表现专业权威时，不妨也穿深蓝色单品，例如：参加商务会议、记者会、提案演示文稿、到企业文化较保守的公司面试、或讲演严肃或传统主题时。
褐色、棕色、咖啡色系
典雅中蕴含安定、沉静、平和、亲切等意象，给人情绪稳定、容易相处的感觉。没有搭配好的话，会让人感到沉闷、单调、老气、缺乏活力。当需要表现友善亲切时可以穿棕褐、咖啡色系的服饰，例如：参加部门会议或午餐汇报时、募款时、做问卷调查时。当不想招摇或引人注目时褐色、棕色、咖啡色系也是很好的选择。
红色
红色象征热情、性感、权威、自信，是个能量充沛的色彩--全然的自我、全然的自信、全然的要别人注意你。不过有时候会给人血腥、暴力、忌妒、控制的印象，容易造成心理压力，因此与人谈判或协商时则不宜穿红色；预期有火爆场面时，也请避免穿红色。当你想要在大型场合中展现自信与权威的时候，可以让红色单品助你一臂之力。
粉红色
粉红象征温柔、甜美、浪漫、没有压力，可以软化攻击、安抚浮躁。比粉红色更深一点的桃红色则象征着女性化的热情，比起粉红色的浪漫，桃红色是更为洒脱、大方的色彩。在需要权威的场合，不宜穿大面积的粉红色，并且需要与其它较具权威感的色彩做搭配。而桃红色的艳丽则很容易把人淹没，也不宜大面积使用。当你要和女性谈公事、提案，或者需要源源不绝的创意时、安慰别人时、从事咨询工作时，粉红色都是很好的选择。
橙色
橙色富于母爱或大姐姐的热心特质、给人亲切、坦率、开朗、健康的感觉；介于橙色和粉红色之间的粉橘色，则是浪漫中带着成熟的色彩，让人感到安适、放心，但若是搭配不好，便显得俗气。橙色是从事社会服务工作时，特别是需要阳光般的温情时最适合的色彩之一。
黄色
黄色是明度极高的颜色，能刺激大脑中与焦虑有关的区域，具有警告的效果，所以雨具、雨衣多半是黄色。艳黄色象征信心、聪明、希望；淡黄色显得天真、浪漫、娇嫩。提醒你，艳黄色有不稳定、招摇，甚至挑衅的味道，不适合在任何可能引起冲突的场合如谈判场合穿著。黄色适合在任何快乐的场合穿著，譬如生日会、同学会；也适合在希望引起人注意时穿著。
绿色
绿色给人无限的安全感受，在人际关系的协调上可扮演重要的角色。绿色象征自由和平、新鲜舒适；黄绿色给人清新、有活力、快乐的感受；明度较低的草绿、墨绿、橄榄绿则给人沉稳、知性的印象。绿色的负面意义，暗示了隐藏、被动，不小心就会穿出没有创意、出世的感觉，在团体中容易失去参与感，所以在搭配上需要其它色彩来调和。绿色是参加任何环保、动物保育活动、休闲活动时很适合的颜色，也很适合做心灵沉潜时穿著。
蓝色
蓝色是灵性知性兼具的色彩，在色彩心理学的测试中发现几乎没有人对蓝色反感。明亮的天空蓝，象征希望、理想、独立；暗沉的蓝，意味着诚实、信赖与权威。正蓝、宝蓝在热情中带着坚定与智能；淡蓝、粉蓝可以让自己、也让对方完全放松。蓝色在美术设计上，是应用度最广的颜色；在穿著上，同样也是最没有禁忌的颜色，只要是适合你“皮肤色彩属性”的蓝色，并且搭配得宜，都可以放心穿著。想要使心情平静时、需要思考时、与人谈判或协商时、想要对方听你讲话时可穿蓝色。
紫色
7.色彩心理在高校美术教学中的应用 篇七
关键词：高校美术教学,色彩心理,欣赏色彩,学习色彩,传播色彩
人们生活的世界是一个色彩斑斓的世界, 色彩这位“自然的化妆师”把一切景物打扮得五光十色、绚丽多彩。色彩有它自身的表情和内容, 我们从视觉上和情感上去研究色彩, 从美学角度揭示色彩对人的眼睛和大脑产生的色彩心理。每个人都有自己观察、感受色彩的方法, 在不同的情绪和状态下有着不同的色彩心理。色彩是美术教学中的重要组成, 事实也正是这样, 学习美术色彩心理对学生的色彩观念及审美理念的形成有着深远的影响。
一、色彩心理在现实生活中的应用
色彩本身是无感情的, 色彩的心理反应, 是客观事物及其相关色彩长期对我们的意识发生作用的结果。色彩心理的直接感应是人的视觉对于色彩有着特殊的敏感性, 因此色彩所产生的心理反应往往更为直接。很多实验结果表明, 由于色彩的色相、明度、纯度不同, 能引起人们各种直接的心理感应。如色彩心理的冷暖变化;明快感与忧郁感;兴奋感与沉静感;轻重感与软硬感;华丽感与朴素感;膨胀感与收缩感等。
不同年龄阶段的色彩心理变化。色彩心理与年龄有关, 实验研究表明, 人类随着年龄上的变化, 生理心理结构也发生着变化, 看到色彩后所产生的心理影响也不同。婴幼儿时期大多喜爱极鲜艳的颜色, 随着年龄阅历的增长, 色彩感觉相应成熟和柔和, 人们的色彩喜好逐渐向复色过渡。年龄越接近成熟, 所喜爱的色彩愈倾向成熟化、理性化。
不同职业的色彩心理变化。色彩心理与职业有关, 从事体力的劳动者喜爱鲜艳色彩, 而脑力劳动者则喜爱柔和的调和色彩;乡村农民喜爱极鲜艳的色彩, 成补色关系红绿搭配成了典型的乡村色彩;高级白领则更喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。身穿白大褂成了医院的医务工作者的象征;消防队员的红色服装则让人们感到十万火急;军人的迷彩服的军绿色成了希望与力量的象征。
不同性别的色彩心理变化。经调查发现男性的色彩偏好是绿、红、蓝、白、黑, 男性色彩心理表现逻辑思维强, 更趋于理性。而女性的爱好是橘色、粉红、白、亮黄、黑, 女性色彩心理表现思维细腻, 给人感觉甜美, 温暖。
不同社会时期的色彩心理变化。由于不同时期的社会制度、意识形态、生活方式等方面的不同, 人们的审美意识和审美感受也不同。“文革”时期, 中国是蓝绿色海洋。改革开放后, 中国呈现五颜六色的鲜艳色, 高纯度色彩。长期流行鲜明色调以后, 人们会追求沉着色调;长期流行暖色调以后, 人们会向往冷色调。这就是人们的生理需求下所形成的色彩心理需求的生理生态平衡。
不同地域的色彩心理变化。以黄色为例, 不同地域的人看到黄色有不同的反应。在亚洲印度、泰国、马来西亚以及古代中国, 黄色是皇室的代表色, 相当高贵。但在亚洲西部的叙利亚, 黄色象征死亡, 受到人们的憎恶。
二、在高校美术教学中学习应用色彩心理
1. 利用美术鉴赏课让学生先学会欣赏色彩带来的心理感应。
在美术教育的色彩心理教学中, 教师可以利用美术鉴赏课让学生欣赏大量的美术作品, 并自我分析色彩带来的心理感应。教师在课堂上应将理论讲授与作品演示相结合, 强调教学的直观性。如鉴赏服饰色彩一课, 教师可以组织学生通过多媒体幻灯片等现代科技手段, 观摩分析优秀作品。从中国纯朴的民间服饰到豪华的宫廷服饰;从少数民族服饰到汉族服饰;从“文化大革命”蓝绿色海洋到80年代的流行色等, 向学生展示大量的图片, 在色彩心理上让学生认识体会色彩带来的不同时期、不同地域的不同人的各种心理变化。结合自身, 让学生尝试评价自己的穿衣色彩搭配, 从而培养自己的服饰色彩欣赏理念。
2. 利用美术色彩写生课让学生观察色彩带来的心理感应。
美术色彩心理教学的核心, 就是培养学生观察色彩和驾驭色彩的能力。在色彩心理教学中, 教师可以利用美术写生课来培养学生的色彩观察力, 从而提高学生的色彩心理感应。例如在色彩静物写生课上, 要求学生首先短时速记第一眼看到的色彩心里感觉, 找出各大色块, 明暗关系, 组成明确的色调倾向。其次分别从静物本身找色彩, 通过色彩塑造形体, 不断深入, 在反复的练习中把握色彩技巧, 练习用眼观察, 用手表现。最后是逐步形成自己深层次的色彩心理倾向, 引起观者的情感共鸣, 使自己的作品更具艺术魅力。这就要在色彩教学中使学生走好准确“表达”色彩心理的第一步, 再努力追求“表现”色彩心理的第二步。美术色彩写生课的训练, 就是要学生在实际观察色彩的过程中锻炼用色彩表现形体的能力, 加强色彩心理思维的敏感度, 学会合理利用这种色彩心理联想特征。
3. 利用美术色彩心理课, 学习色彩心理, 调节学生的心理情绪。
了解色彩心理的知识, 通过对色彩心理的观察, 可以发现不同学生的情绪性格的变化, 通过简单有效的色彩训练达到调整情绪的目的, 促进其人格的健康发展。如在美术色彩心理课上, 有些学生对色彩感觉特别灵敏, 情感丰富, 能正确地运用色彩绘画。而有些学生往往性格不稳定, 在美术作品中喜欢用一些不平衡颜色, 甚至用一些刺激性颜色乱涂画。在了解了这些学生的心理后, 利用色彩心理学也可以逐渐改变这些学生不稳定的心理情绪。针对性格情绪不稳定的学生, 教师可采取先控制色彩使用的数量, 然后逐渐增加用色的办法, 使学生逐渐能调和出稳重的色彩, 提高兴趣, 安静下来, 从而改变某些学生浮躁不稳定的性格。利用这种非言语工具, 将潜意识内心压抑的情绪发泄出来, 从而达到疏导心理的良好效果。运用美术色彩心理的方法对学生进行诊断和治疗, 恰当地使用色彩心理在学习上能减轻疲劳, 提高学习效率, 在生活上能够创造舒适的环境, 增加生活的乐趣, 从而培养学生健康的心理状况, 让他们的身心得到真正意义上的审美熏陶。
4. 利用美术课外活动让学生感受色彩带来的心理感应。
教师要积极创设一些美术课外活动让学生感受色彩, 让学生亲自去做、去组织、去感悟、去体验色彩心理的魅力。高校的美术教育不能仅局限于大学的围墙之内, 可以组织学生到大自然中去户外写生观察, 接触更复杂、更多变、更微妙的色彩。学习了色彩心理后, 当重新回到自己熟悉的生活场所和街道上时, 用另一种眼光来观察高楼大厦及商场的橱窗的色彩设计后, 学生对课堂上学到的色彩带来的色彩心理效应就有了新的认知。如道路上的交通信号、安全标志之所以醒目, 正是红与绿、黄与蓝、黑与白等强烈的配色引起的注目效果, 这种色彩心理的运用可以起到警醒的作用, 避免一些事故的发生。幼儿园亮丽的色彩是儿童所喜欢的, 这正是结合了儿童心理学的色彩心理运用, 强烈、跳跃、闪烁、明快的配色更能表现儿童的活泼感, 让儿童更加喜爱。娱乐场所色彩的运用结合年轻人时尚的色彩心理, 采用华丽、兴奋的色彩能增强欢乐、愉快、热烈的气氛。
5. 利用电脑软件网络手段让学生体会传播色彩带来的心理感应。
现在的学生运用电脑, 比运用画笔更加熟悉, 学生可以在教师的指导下学习一些电脑软件进行色彩创作。例如Adobephotoshop, Corel Painter, 光影魔术手等电脑美术绘画软件, 简单的操作能让色彩画面立马呈现出菲林、靛蓝、油画、素描等各种风格, 创作符合自己审美趣味的作品。色彩的色相、纯度、明度的变化都在鼠标轻点下瞬间完成, 这种速度与视觉效果的立显, 是现实绘画不可能达到的效果。在网络与多媒体技术迅速发展的今天, 人人有QQ, 人人发微博, 人人写博客, 上空间。充分利用这些网络传播的手段, 将探究性、互动性的教学方式在网上拓展, 也是培养大学生色彩心理学习的方法之一。学生可以在QQ空间、微博、博客上发表自己的作品及对他人的作品进行评价。教师可以在网上组织艺术展览, 让学生参与作品的鉴赏、创作的互动过程, 欣赏者可以根据自己的理解和喜好, 对作品进行修改。通过别人对自己作品的评论, 加以修改借鉴, 从而创作出理想的有个性的美术作品。当学生发现自己的作品可以被成百上千的人在网络上共同欣赏时, 欣喜之情难以言表。这种人机交互的机会, 为当代大学生的美术欣赏与创造开辟了灿烂美好的前景。
色彩心理教学有其独特的教学规律, 有待我们不断探索、创新和发现。色彩心理教学中的各种具体问题的解决, 都是在塑造学生的审美素养, 训练学生的观察和思维方式, 这本身就是审美教育的主要内容和方式, 是培养个性、创造性和形象思维能力的基础。我们要通过色彩心理的训练, 强化学生正确观察色彩的能力, 增强美术的感悟性, 增长美术技能, 使学生爱上色彩, 爱上生活, 能正确地运用色彩塑造自己, 使作品更富于艺术的表现力和感染力。
参考文献
[1]黄国松.色彩学.中国纺织出版社.
8.色彩心理学的实际应用 篇八
关键词：高校美术教学课程；创新能力；色彩心理
大自然是由各种各样的色彩组成。色彩的色相、冷暖调、名度以及纯度的不同，都会引起人们各种各样的联想，从而赋予不同的情感。将色彩心理学的内容应用到高校美术教学中，不但可以给学生营造一种轻松、有趣的学习氛围，抹除学习障碍，从而让学生更加的享受学习过程。
1 高校美术教学现状
我国的高校美术教育发展迅速，美术专业在各类院校都有开设。这种发展形势虽然可以让更多的人们接触到艺术，但是它同时也存在着一些问题。
（1）教学观念陈旧。传统的教学模式老师缺乏创造性，在传统色彩教学中，强调的都是墨守成规的、一成不变的知识理论，而对于实际的运用和分析没有足够的重视。现代色彩基础课程，仅仅运用原来的经验以及实例已经不能完全适应现代的要求。学生在进行学习前就或多或少的了解到了身边的色彩理论，虽没有统一学习但是也有所涉及，如果老师只是秉承传统的教学模式，定不会提起学生的学习兴趣。
（2）色彩基础课程应用不足。近些年，一些院校将色彩专业课程和基础课程混淆，通常讲授完色彩基础课程后，在以后的学习中就不会再进行色彩教学。学生对色彩的常识学习也只是色彩的属性，而如何将这些常识运用到实际绘画中，老师并未涉及或涉及不多。比如在平面广告设计课程中，老师强调的是广告的创意、构图以及版面的安排，而对于色彩的搭配老师通常不会讲解，这样会导致学生在日后自己的设计中，对于色彩协调性的掌握会有所欠缺，从而设计的产品无法达到理想的效果。
（3）忽视学生思维的培养。目前各个高校的美术教学课堂仍旧存在着讲解“一副范画”的教学模式。在这种教学模式下，老师只是继承原来的理论，将设计的重点、老师的感受为学生进行讲解，然后再给学生布置作业，并给学生的作品进行指导和打分。这种教学模式忽视了对学生创造性思维的培养，老师只是强调自己对作品的理解而忽视了学生本身对作品的理解，学生所掌握的知识结构、思维模式都是继承老师的思想和模式，而没有自己的创新，这点是很可悲的。
2 色彩和色彩心理概述
美术是一门运用线条、造型以及色彩等方法再加上丰富的联想以及细微的观察，从而进行再创造的艺术形式。色彩是绘画的语言，线条虽然重要，但是色彩更能体现人的内心情感、从而表达出最真实的想法。
2.1 色彩的艺术形态
色彩的艺术形态主要有三种，即色彩意象、色彩和谐和对比关系三种形态，下面对三种形态进行分析：
（1）色彩意象。在日常生活中，当我们看到色彩时，不但可以看到他的颜色，如红色、蓝色、黑色等，而且还有心理上的感受，这是一种无法用语言表达的感觉。比如红色，容易引起人视觉上的注意，因而在公共场合会有一些红色的公共标识用于规范人们的日常行为，比如森林中禁止烟火的标志、医院禁止喧哗以及不要吸烟的标准等等。通常鲜艳明亮的颜色会用于紧急情况，用于明视。
（2）色彩和谐。色彩和谐强调的是如何使画面看上去更佳的统一、和谐、赏心悦目。在进行一幅画的创作时，首先需要考虑的是如何达到色彩的和谐，如何搭配色彩的冷暖、色泽、主要色彩等问题，为的是达到整体的和谐统一。比如在进行色阶搭配时，可以选择邻近色这样比较和谐。在颜色少的情况下，接近色搭配起来比较和谐而且不单调，而颜色出处较大时，就需要用消色过度，从而更好地衬托色彩。
（3）对比关系。处于色相环中相对位置的颜色为对比色。对比色可以让对方的颜色更佳的突出，更佳有美感。比如在日常生活中，如果黄色旁边是紫色的衣服，就会显得黄色更佳鲜艳；而紫色旁边如果有黄色就会将紫色显得更佳有魅力。
2.2 色彩心理效应
（1）民族地域的影响。不同的国家、民族会由于政治、经济、教育甚至生活习惯的差异，从而在气质、爱好甚至色彩上会有所差异。东方人偏爱红色，认为是喜庆、幸福的象征，中国的传统节日都喜欢使用红色。中国的封建社会喜爱黄色，认为是帝王颜色，普通老百姓不能使用，但是在基督教国家，认为黄色是卑鄙的象征。
人们对色彩的喜爱也会因为环境的不同而有区别。比如北方的农村由于气候影响、室内采光等原因，会比较偏爱鲜明的颜色。
（2）年龄的影响。一般儿童喜欢鲜亮的颜色，比如红色、黄色。四到九岁的儿童偏爱红色，十岁的儿童则更喜爱绿色。婴儿时期儿童对颜色的喜欢主要是由生理作用引起的，随着年龄的增长，也会因联想的作用而引起。比如农村的儿童喜欢青绿色，主要是因为青绿色是植物的颜色、是对生命力的联系。青年或老年人会因为生活经验等原因，对颜色喜爱会加入更丰富的联想。
（3）个人差异。对年龄的喜爱也会因为个人差异而有所不同。比如红楼梦中的王熙凤喜爱的是“五彩刻丝”、“翡翠洒花”等，而林黛玉喜爱的是净花裙、月白小皮袄等，这些都是作用颜色衬托的方法来描写人物性格。又比如京剧中运用脸谱色彩表现人物忠奸、美丑等。
3 高校美术教学中色彩心理的应用
（1）让学生学会欣赏色彩并感受色彩心理。在高校的美术教学中，老师可通过美术鉴赏课让学生鉴赏大量的美术作品，同时还要注重学生的色彩心理感应。在课堂上，老师可以将理论講解和作品的演示结合在一起，更加直观的教学。可通过播放幻灯片的形式向学生展示大量图片，让学生以一种色彩心理的形式感受不同时期、不同民族的心理变化。
（2）培养学生观察色彩所带来的感应。高校美术教学中色彩心理应用的主要目的就是为了培养学生观察色彩、驾驭色彩的能力。老师可通过美术课培养学生日常生活中观察色彩的能力，加强色彩心理思维，并学会如何合理运用色彩心理联想的能力。通过美术课外活动让学生亲自去感悟体验色彩心理的魅力。学生学习了色彩心理课程后，当其重新回到自己所熟悉的街道，他会以另外一种眼光观察商场、高楼、橱窗的色彩设计。
（3）学习色彩心理，调节学生情绪。通过对色彩心理的学习和观察，我们可以观察学生的情绪变化。比如一些性格活泼、对色彩敏感的学生可正确运用色彩，而一些性格不稳定的学生，则喜欢运用不平衡、甚至刺激的颜色。对于这些性格不稳定的学生，老师可通过控制色彩用量的方式，使学生调出稳重的色彩。运用色彩心理学对学生情绪进行调节、缓解学生学习压力，提高学生学习效率，让其身心得到审美的熏陶。
（4）充分利用网络手段。学生可以在老师的指导下运用电脑软件进行色彩创作。通过电脑软件绘画的速度和视觉效果立等可现，传统绘画方式很难达到这种效果。学生可以通过网络手段将自己的作品展现在网上并对他人作品做出评价，通过评价互动，可以培养学生的自信心，从而创作出更加有创作性的美术作品。
4 总结
色彩心理学有其独特的教学规律，我们需要不断探索和发现。在高校美术教学中运用色彩心理不但可提高学生正确观察色彩的能力，提高其悟性、增长美术技能，而且还可以通过色彩塑造自己，让自己创作的作品更加的具有艺术感染力。
参考文献：
[1] 魏佳.色彩心理在高校美术教学中的应用[J].文教资料，2013（01）.
[2] 闫冀华.色彩心理在美术教学中的应用[J].大众文艺（理论），2009（10）.
9.高档茶叶包装的色彩心理讨论论文 篇九
当眼睛受到380-780mm 范围内可见光谱的刺激后，除了有亮度的反应外，同时产生色彩的感觉。因为眼睛对于光谱的反应不同，因此我们可以看到一个五彩的色彩世界，而不同的色彩能够引起不同的心理感受，这就是色彩心理的直接表现。人们的色彩心理主要包括以下几个方面。
2.1.1 客观方面
饱满的，具有高度、纯亮度的色彩能够引起人们精神上的愉悦感，让人们能够产生积极的快乐情绪。色彩比较晦暗、模糊、混杂，则极易引起人们心理上的不舒服感觉，在情绪上则会反映出烦躁、厌恶的情绪。
2.1.2 生理方面
人们通过色彩的刺激所产生的愉悦感受能够给人们的生理层面带来更加舒适的安全感，色彩在此处能够起到刺激性、温暖性和安慰性。对于感受着生理情况也同样可以通过色彩得以反映，色彩也会刺激到人们的生理状态反应，从而让不同的人的生理情况因为所见到的`色彩不同而有所不同。
2.1.3 联想方面
不同的色彩带给人们的联想情况不同，一些色彩能带给人们愉快的反应，让人们联想到生活中或者想象中非常美好的事情。而另一些色彩能带给人们厌倦的情绪，让人们联想到的也都是曾经遇到的不好的事情。人们通过不同的色彩，也容易联想到在电视、网络等媒体中所见到的场面。
2.1.4 性格方面
色彩同时也与人们的性格联系在一起，著名主持人乐嘉曾经写过一本书叫做《本色》，其将不同性格的人用不同的颜色进行表示，运用色彩反映了人们的性格。比如，红色可能代表的性格是热情、具有张力，蓝色代表的性格是忧郁、深邃等等。
2.2 茶包装色彩所引起的心理反应
人们在生活中所见到的茶叶包装也是多姿多彩，不同色彩的茶叶包装，所展现出来的效果不尽相同。有的色彩带给人们的是华丽、气派的感受，有的色彩则带给人们稳重、大气的感觉，而有的色彩可能会带给人们清新、秀美的气息。不同的色彩搭配，能让茶叶购买者、使用者产生不同的情绪和美感。
近些年我国对于低碳的要求，同样反映在茶叶的包装上，绿色的应用正是此表现形式之一。绿色与茶叶具有色彩的一致性，在对茶叶进行包装的时候，对于绿色的应用也比较多，其既能反映茶树的颜色，也能够反映茶叶冲泡之后的清新。同时，心理学家研究也表明，绿色是人们生存的本能颜色，能够带给人们凝气安神的心理感受，这与茶叶的精神内涵，修身养性的理念相统一，让我们进入到茶叶更高一级的精神享受中。绿色虽然在茶叶包装中应用广泛，但在近代色彩发展中，不断有更新的色彩加入到茶叶包装范畴中，成为茶叶包装色彩中重要的选择。比如红色所带来的高端大气，棕色所带来的沉稳、厚重，金色所带来的富贵、荣华等等，越来越多的颜色加入到茶叶包装中，丰富了人们的选择，也让人们可以根据不同的需要进行不同的判断和择取。
2.3 影响高档茶叶包装色彩的因素
高档茶叶包装色彩的由来并非“空穴来风”，是有一定的根据，而这些根据构成了茶叶包装色彩的影响因素。如果要提高高档茶叶包装色彩应用的效果，那么就必然需要对这些影响因素进行深入研究，通过影响因素的转变或者对影响因素进行利用，从而提升茶叶包装色彩的应用水平。
2.3.1 心理与年龄
有研究表明，婴儿在出生后一个月就能够对颜色产生感觉，并随着年龄的增长，对于颜色的感受、理解愈加深刻。不同年龄段的人对于颜色的感受不一。年轻人大多喜欢更加明亮的色彩，比如红、白、黄等等颜色;而年长者大多喜欢更加深沉的颜色，比如棕、绿等颜色;心理更为积极向上的人更加喜欢有张力的颜色，而心理忧郁的人则更加喜欢沉稳一些的颜色。这样，高档茶包装在进行设计的时候就需要对人群的年龄、心理进行研究，以此为根据进行包装色彩的应用。比如茶叶多发生在年轻人之间的馈赠，或者茶叶的定位人群是年轻人，那么茶叶包装的颜色就应当是明亮的，饱和度较高的颜色。如果茶叶定位人群是年长一些的人，那么其所使用的颜色就可以是一些稳重的，不张扬的颜色。消费者还可以根据茶叶应用对象的性格特点进行个别选择。
2.3.2 民族地区
各个地区、各个民族因为地域、政治、文化、艺术、信仰等等原因，形成了不同的自然条件环境，以及不同的生活习惯，在对于色彩的偏好方面有所不同，而这些偏好也会在茶叶的包装色彩上有所反映。比如，日本的高档茶叶“四季之汤”其在包装的色彩应用上便融合了其民族的特点。日本地域狭小、人口密集，其更加注重的是心理上的色彩补偿，其提倡包装色彩的简单应用，注重的是构图和用色，因此茶叶的包装更多的是用纯色做底，在画面中安排的是四季具有代表性的花卉构成。再比如，绿茶生产于江浙一带，其地处绿色清新之地，当地人的性格也更为热情，其自然环境优美，地域和自然所形成的色彩显现于茶叶的包装上，让茶叶包装的色彩彰显出清新之气。
2.3.3 社会心理
不同的时代，人们的思想、文化、社会制度、生活方式都有所不同，人们对于色彩的理解也不同，在审美理想、审美标准方面也产生了很大的差别。色彩的含义因为时代的发展而发展，色彩的心理因为时代的变化而变化。不同的时代引起不同的社会心理，不同的社会心理引起不同的色彩认识。如果说上一时代人们注重的是茶叶的功效，对茶叶的色彩应用方面注重的是其实用性和简单化，那么如今人们注重的便是色彩的美观和搭配的和谐，注重的是色彩所反映的低碳环保理念。因此，当前市面上我们可以看到越来越多的茶叶产品引用的是彰显低碳环保的绿色，低调而不张扬的棕色，或者沉稳大气的黑色红色相间。这些颜色反应了人们的社会心理变化，在对颜色的应用方面更加注重质感，而不是浮夸。
3 结论