廉政教育党课学习心得体会

2024-11-10

廉政教育党课学习心得体会（16篇）

1.廉政教育党课学习心得体会篇一

作为基层一名普通的工作人员，能深刻感受到党风廉政建设的重要性。通过学习《》。受到了感悟和启发。

一、强化学习意识，切实提高自身综合素质

加强学习，与时俱进，是适应新形式、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要以学习为手段，以提高自身的政治素质和业务能力为目标为目标。兴学习之风，树立系统学习。终生学习观念，明确学习目的，制定学习目标，落实学习任务。面对日新月异的新形势，我会重点要抓好“科学发展观”等政治理论学习，抓好法律法规的学习，努力开拓自己的知识面，不断树立现代意识和超前意识，进一步提高自己的工作能力和本领。

二、强化制度意识，提高按制度和规定办事的自觉性没有规矩，不成方圆。制度是管理的重要形式。强化制度意识，首先要熟悉和掌握党和国家的各种制度和规定。许多违反原则、违反纪律的事情。都与对相关制度和规定无知有关。在实际工作中，要严格按照各项规章制度办事，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，并充分利用系统文化建设的成果，将管理与自身自律有机结合，使有形的制度成为无形的规范，不断提高制度和规定办事的自觉性。

三、强化廉洁自律意识，自觉接受内外部监督

要树立自觉接受监督的意识，把自己的一言一行都置于组织和群众的监督之下。一列典型腐败案件，严重违法违纪的人，虽然与他们本人不注重学习，放松世界观的改造有关，但是与他们不主动接受监督也有直接关系。因此，作为组织就必须加强对机关干部进行有效的监督。作为个人要自觉地把自己置于组织和群众监督之下，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长，我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟长鸣，提高“思廉、践廉”自觉性。

总之，通过廉政党课的学习，我进一步提高了自己的廉政意识，为树立正确的世界观、人生观、价值观奠定了坚实的基础。今后我会警钟长鸣，努力做到自重、自警、自勉耐得住寂寞，抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，做到廉洁自律，成为一名合格的电力工作人员。

2.廉政教育党课学习心得体会篇二

近日,按照中央和省委“两学一做”学习教育方案要求,河南省档案局(馆)集中开展了专题党课教育活动。省委副秘书长、省档案局(馆)长张荣斌以《牢记职责使命永远保持档案人不变的忠诚》为题做了专题党课,局馆各支部推选八名同志为全体党员讲授了微型党课。

张荣斌重点讲述了三个方面内容。一要忠诚于党,坚定信念,不改初衷,做合格的共产党员。要坚定理想信念,加强政治理论学习,结合开展“两学一做”学习教育,切实把习近平总书记的系列重要讲话精神贯彻到工作的各个领域、各个方面,严格遵守党规党纪,不管在什么时候、什么场合,都要对党规党纪常怀敬畏之心、戒惧之心,确保不踩“红线”,不闯“红灯”。二要忠诚于人民,牢记宗旨,不忘本色,做人民满意的公仆。要树立档案工作为民生服务的观点,坚持从人民利益出发来谋划档案工作,找准档案工作服务的最佳切入点,切实发挥档案工作植根于人民、服务于人民的作用。三要忠诚于档案事业,履职尽责,不辱使命,做争先创优的带头人。要注重政治为先,牢牢把握档案工作的正确方向,树立危机意识,涵养道德品格,始终把修身自省、立言立德作为人生永恒的价值追求。

局馆八名同志结合思想和工作实际,从不同角度谈心得、讲体会,语言朴实,感情真挚,积极倡导档案人要在工作中不断追求卓越,做到爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,潜心钻研。

3.创新高校学生党课教育篇三

党课教育是宣传社会主义核心价值体系的重要渠道。社会主义核心价值体系以马克思主义为指导思想，因此党课就是宣传马克思主义和社会主义价值体系的重要渠道。通过党课教育，可以使马克思主义成为学生的指导思想，使中国特色的社会主义共同理想成为学生的理想与信念，使民族精神和时代精神成为学生的精神支柱，使社会主义荣辱观成为学生的伦理观，从而使学生具备较高的马克思主义理论素养、坚定的共产主义理想。

党课教育是培养学生成为四个“新一代”的重要保证。党课教育以理想信念教育为主要内容，为学生实现人生价值奠定扎实的思想基础，是对学生高层面的特殊而系统的教育，是“社会主义建设者和接班人”中更先进的教育，是关系到国家前途和党的命运的重要奠基工程。

党课教育又是人文社科教育的重要内容，是学生成人成才教育中不可或缺的重要方面，它能帮助学生构成自然科学和人文社会科学合理的知识结构，促进学生开阔视野、丰富知识，为学生实现人生价值奠定宽广的知识基础。

党课教育通过理论联系实际的教学方式，激发学生的参与意识，让学生积极主动地参与党的建设，亲身去感受、体验、思考和实践，使党课的客观要求与学生内部的思想情感发生相互作用，变为他们自身的需要和自觉的行动，并自觉形成良好的品质和作风，努力提高将理论知识运用于实践的意识和能力，从而为自己实现人生价值提供能力保障。

随着高校党校建设不断完善，党课已成为大学生日常思想政治教育的有机组成部分。各高校的党课教育基本具备了完整的教学体系、丰富的教学内涵、科学的考核办法、精干的教学队伍，使得党员教育制度化规范化得到保障。但是当前高校党课的教学模式仍然比较传统，缺乏创造力、说服力和感召力。主要存在以下几个问题：

教学内容比较枯燥。授课内容往往局限于党的基础知识和基本理论，比如说入党积极分子党课，一般的内容安排是“党的性质”、“党的指导思想”、“共产党员的条件”、“党的组织原则和党的纪律”以及“如何以实际行动争取早日入党”，这些内容在入党积极分子的群体中，如果忽视不同层次学生的不同特点和不同需求，千篇一律地讲授，那就，必然造成一部分学生“消化不良”，而另一些学生“吃不饱”。

教学形式比较单一。党课基本上是“我说你听，我灌你喝，我打你通”的单向灌输式教学，没有发挥学生的主动性积极性，缺少党课背景经历和体验的学生，在被动的理论受授过程中感到比较单调，难以形成共鸣，无法使党的理论知识内化为自身理想和信念。

考试方法比较简单。党课结束后检验学生的学习情况一般采用考试和交心得体会的方式。这造成学生认为上党课是为了背会一些党的基础知识，有的甚至用从网上下载资料、拼接文章等办法应付考试和作业。

要改变以上状况，必需更新党课教学的理念，实现“五个转变”——由“党性教育”向“以党性教育为主的理想信念素质教育”转变，由只重视“同一性和规范性”向同时鼓励“多样性和创造性”转变，由只重视指导学生“被动适应性学习”向积极鼓励学生“主动求索学习”转变，由对学生“灌输式教学”向“启发式教学”转变，由知识的“单向传授”向重视“师生研讨、重视实践”转变。

党课的教学内容要在“新”、“实”、“深”上下功夫。“新”，就是要充分体现时代性和创造性，将党的最新理论成果引进课堂，始终保持与时俱进的精神状态，根据变化了的情况和新的要求，不断注入新的时代内容，使党课始终充满生机和活力。“实”，就是要贴近学生的学习和生活实际，贴近学生关心的社会实际和热点问题，充分结合国情、党情、校情，切实开展党课教育。并要积极组织指导学生参与社会实践活动，在实践中深化对党的理论的理解，增强他们贯彻党的路线方针政策的自觉性和责任感。“深”，就是要将社会上、理论上、意识形态上的热点、难点、疑点问题作出深入浅出的阐释，要把国际形势、经济文化新动向作客观实际的分析，把问题讲透彻、讲明白，不含糊其辞，不隔靴搔痒，努力提高党课教育的权威性和说服力。

4.红色教育党课学习心得体会篇四

第二节党课培训中，我们的江书记给我们讲了“五带头”“七模范”，讲述当代大学生的一些陋习，给我们讲了骨干的定义及我们这写入党积极分子日后在班上以及学校或在其他组织都应起到那模范带头的骨干作用，让我们明白了“从我做起，从小事做起”我是入党积极分子我光荣。

在第三节白老师的课程教育下，让我们了解了党的基本知识，入党真正成为党员的程序，成为入党积极分子的条件，积极分子培养和教育方式，以及的写法，去顶发展对象的程序，对发展对象的考核，党需要青年，青年更需要党，从而实现共产主义。

第四节课，加强党的学习，提升自我。我们的学长给我们讲了他自己对班级、博客自我建设的方法及经验。同过这堂课的学习，让我对班级博客的接下发展有了好的体悟，让我又进一步了解到该怎么走，怎么做，怎么样去把班级、把博客管理的更好。首先我感觉要做好一名入党积极分子，要做好一名班干，首先必须自己要以身作则，坚决不旷课，不迟到，积极参加各种大小型活动和同学们友善相处，相互关心，相互帮忙，共同进退，共同监督。

5.廉政教育党课学习心得体会篇五

廉政专题党课心得体会 1 ?

在市局组织的廉政党课报告会上，市局党组书记、局长周万生同志结合当前形势和自身学习体会，从如何看待当前党风廉政建设和反腐形势、主动适应廉洁政治常态等方面为我们上了一堂生动的党课。通过学习，我认识到尽管我党在党风廉政建设和反_工作中取得了巨大的成效，全体党员干部对党风廉政建设和反_斗争重要_的认识有了很大提高，党委的主体责任和纪委的监督责任得到了强化，但反_形势依然严峻复杂，反腐倡廉工作任重而道远。要切实做到拒腐防变，必须从自身做起，从工作中的点点滴滴做起。

一、强化反腐倡廉，提高思想认识 ?

_现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民，坚持立党为公、执政为民。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于食品安全监管、稽查工作的全过程。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自盛自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动

实践为民服务的根本宗旨。

二、严格依法行政，规范行政行为 ?

依法行政，规范行政行为是食品药品监管部门科学监管的落脚点。首先要把制度建设作为重点，通过制定和完善一系列规则制度，规范执法行为，杜绝缺位、越位和不到位的问题。要将案卷评审制度和案件回访制度纳入执法部门及公务员的绩效考核，作为其政绩及工作业绩的重要评价指标。案件查处要做到“三看”、“三不论”和“三到位”。“三看”即一看该案违法事实是否清楚;二看该案适用法律、法规是否准确;三看该案每一个程序是否合法。“三不论”即不论案大案小，取证都要一样的严谨周密;不论罚多罚少，罚款都要进入国库;不论处重处轻，尺子都要一视同仁，不能看人执法。“三到位”即责任到位、程序到位、质量到位。在行政处罚上，推行调查、审核、决定三分离制，规范行政处罚行为，通过以上措施确保依法执法、公正执法、廉洁执法。其次要树立“三贴近”的意识，深入基层、深入实际、深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，建立健全群众诉求、举报快速反应机制，公开投诉、举报电话，按照“分级负责、归口管理的原则”，做到分工明确、责任落实、热情接待、认真对待、及时办理。

三、强化监督制约机制，主动接受监督 ?

强化监督制约机制，主动接受社会和群众监督是科学监管的重要保证。首先要全面推行行政执法责任制，强化行政执法人员的责任意识，建立健全行政执法错案和过错责任追究制度，开展执法检查，以检查促执法，对行政“不作为”和“乱作为”坚决查处，决不姑息。其次认真贯彻行政执法与刑事执法衔接工作机制，主动接受检察院对行政执法部门的行政执法案件的监督，杜绝以罚代法，避免职务犯罪。再次开展行风评议工作，主动接受_、政协、群众和新闻媒体的监督。同时要加强电子政务网络建设，拓展政务公开和公众参与范围，增强办事透明度，上网公示行政处罚案件，通过以上措施把局部的、浅层次的一般_监督，上升为硬_的、全方位的规范 ?

廉政专题党课心得体会 2 ?

一、注重自身学习，头脑时刻牢记廉政建设 ?

每个人正确的思想人生观与客观事物的反应密切相关，作为一名最基层的干部只有通过经常地学习教育，才能真正打牢思想基础，自觉坚持洁心，洁身、洁行、以廉为荣，以俭立身，耐得住艰苦，自觉做到艰苦奋斗的作风不变，吃苦耐劳的精神不变，在平时工作中多看书，多看新闻，多学习一些政策文件，学习廉洁自律的各项规定，还要学习先进人物的事迹，不断鞭策自我，查找差距，提高自身的觉悟，通过这次宣传片中的一些典型材料警醒自我，通过学习，明白什么能做，什么不能做，头脑中的意识要时刻保持清醒的状态，我们在最基层村里做工作，是与老百姓们接触最多的，这也是对我们自身思想认识要求很高的，首先我们知道的知识要全面，才能正确的引领好老百姓，干部也是老百姓们的学习榜样，我们只有做好自我思想觉悟提高，才能更好的为人民服务。

二、扎扎实实干好工作，转变工作作风

我身在劳动保障的服务窗口，每天与很多老百姓打交道，有来咨询相关政策的，有办理社保和居民养老保险业务的，每天都能遇到形形色色的人和事，我要摆正好自己的位置，端正好自己的工作态度，运用自己的工作技能，帮老百姓解决好每一件大事小事，自己能解决的一定要办好，遇到困难的要与上级部门领导及时沟通处理好，扎扎实实干好工作，做到让来办事的老百姓们都满意。

此外我要转变自己的工作作风，要有务实的工作作风，做到说老实话、办老实事、做实在人，对自己知道的知识做到知无不言，工作中不做保留，每个人的潜力有大小，职位有高低，我们虽然是一名最基层的干部，但是只要踏下心来做事，哪怕就是村民咨询问题一件小事，我们要实实在在做人，才能在本职工作中干出一番成绩。

三、从小事做起，时刻敲响警钟 ?

在工作和生活中时刻做到“善小而不为，莫以恶小而为之”，不该自我得到的，一丝一毫也不沾，不拿老百姓一根针线，做到严于律己，时时自省、自律、自重、自警。

廉政专题党课心得体会 3 ?

”守纪律讲规矩”这六个字言简意赅的指出了新时期、新形势下我党加强自身建设的新的方向与目标，是广大党员必须遵守的行为准则，也是坚定不移的走群众路线的基本要求。具体到教育工作者而言，守纪律，就是要求我们对法律法规、政策原则、规章制度和工作程序的遵循、履行和坚守。而讲规矩，则是为确保幼儿园的科学、持续发展，而要求教师必须遵守的规章、条文。因此守纪律、讲规矩是

每一个人完整人格的重要构成，更是每一名教育工作者必须始终遵循的政治操守和最基本要求。通过近期的学习与参观自治区廉政警示教育基地，结合工作实际，谈谈个人的体会和认识。

一、“守纪律”是基本准则。党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展。如果党的纪律成为摆设，就会形成“一人违纪，众人随之”的“破窗效应”。因此，作为教育工作者，我们必须强化纪律意识，要遵守工作纪律，在工作中坚持原则，敢于碰硬，勇于担当，对违反原则的事情说不，经得住诱惑，守得住清贫，耐得住寂寞;要遵守生活纪律，严格要求自己，不该去的场所不去，不该交的朋友不交;要遵守廉洁纪律，模范执行中央八项规定、《廉政准则》、干干净净做事，清清白白做人，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，以制度管人管事，做到依法治教，依法执教，做一名守纪律的教育工作者。

二、“讲规矩”是基础要求。讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙;一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功;一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：没有规矩，不成方圆。“定了规矩就要照着办”、“要加强对党员、干部特别是领导干部的教育，让大家都明白哪些事能做、哪些事不能做、那些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按规矩办事”。习总书记的这些要求就是我们必须遵守的。但是讲规矩，并不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与

创新不是一对矛盾概念。作为教育工作者，就是要在遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地做幼儿的引路人，采用更加适合幼儿发展的方式来开展教育教学工作，创新教学形式，改进教学方法，真真切切的为幼儿和家长服务。

三、做“守纪律、讲规矩”的表率。作为教育工作者，学习并贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，必须准确把握纪律和规矩执行的各种要求、标准和尺度，以更有实效的行动，认真践行主题教育。一是做政治上的“明白人”。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。要带头在政治上守纪律、讲规矩，用党的先进思想指导工作实践，自觉做到在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致，进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，确保政令畅通，更好的完成各项工作。二是做守纪律的“带头人”。要严格按照规章制度执行，按照党纪法规开展工作。坚定用党的纪律约束和规范言行举止，要带头遵守廉洁从教各项规定，执行中央“八项规定”和“八不准”纪律，把好纪律约束关、言行规范关、生活情趣关。自觉净化“工作圈”、“生活圈”、“娱乐圈”，树牢教育工作者的良好形象。三是做讲规矩的“代言人”。要严格按照习近平总书记提出的“五个必须”标准，常以规矩意识砥砺自身，将纪律当作带电的“高压线”，真正把规矩印进心里，做到规矩面前无特权，规矩约束无例外。通过开展主题教育，把讲规矩纳入到工作与生活之中，把教书育人的要求内化于心，外化于行，形成“守纪律、讲规矩”的价值取向和行为习惯。

廉政专题党课心得体会 4 ?

一、深刻认识廉政党课、警示教育活动的重大意义 ?

在我市刚刚召开的六届市纪委五次全会上，市委书记__向全市人民尤其是党员领导干部，传递出中央、省委、市委对党风廉政建设和反腐败斗争的一系列新判断、新思路、新举措、新要求。会上明确指出，在各种新常态中，高压反腐是政治新常态的主要内容和突出标志。习总书记也释放出明确信号：保持高压态势不放松，查处腐败问题，必须坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，发现一起查处一起，发现多少查处多少，把反腐利剑举起来，形成强大震慑。在全国从严治党的新要求下，作为一名党员领导干部，务必政治上的坚定、头脑的清醒，思想与行动时刻与党中央保持高度一致，深刻认识此次廉政党课及警示教育活动的重大意义，自觉增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变思想防线。时刻发挥表率作用，自觉接受监督，努力做到为政以廉、为政以德、为政以民。认真抓好春节期间廉洁自律、反对奢侈浪费等工作的落实，持续改进作风，扬清风，树正气，为学校发展发展作出积极贡献。

二、只有时刻严守纪律、严明规矩才能做到清正廉洁 ?

面对权力关、金钱关、美色关，一些党员、干部经不起诱惑，不守纪律、不讲规矩，从自我放纵到为所欲为，最终走向腐化堕落的深渊。一个个腐败案例警示我们：纪律漠视不得，规矩破坏不得。只有严守纪律、严明规矩，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，才能筑牢拒腐防变的思想防线，才能做到清正廉洁。

警示教育片《发票报出来的罪恶枷锁》令人深思，发人深省，周口市委原常委、政法委书记朱家臣利令智昏、知法犯法、索要发票、铤而走险，从一个令人尊敬的地厅级干部变成了令人厌恶的无耻之徒，一点点沦丧了道德，一步步丧失了党性原则走向了无底深渊,从他可悲的蜕变人生中我们不难看到：权力非药，却能迷醉心魂;利欲无牙，却能吞噬理想;金钱无手，却能推人堕落。党员领导干部一旦贪欲膨胀，利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦恃权轻法，心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。

其实发票本不是枷锁，但倘若加入贪欲，就会开出罪恶，党纪是刚性的纪律，国法是不容触碰的底线，我们每一个领导干部应该心存敬畏、手握戒尺，严以修身、严以用权、严以律己，任何时候、任何情况下都不越界、越轨。要对照历的惨痛教训、现实中的反面典型、身边的“四风”现象，反思“理想信念树得牢不牢”、“廉洁自律做得好不好”等问题，以案为鉴，深刻反思，汲取教训，明辨是非，明确方向，带头守纪律、率先讲规矩，做遵法守法用法的好模范。

三、认真落实两个责任，不断开创中专工作的新局面 ?

作为中专的党委书记，肩负着带领全体教职工提高教学质量、共谋学校发展的重任;肩负着提升我市职业教育服务经济社会发展能力的重任;肩负着为经济建设培养更多合格技能人才的重任。目前，学校的发展正处于爬坡的重要阶段，中专新校区建设还没有完全竣工，筹建__社会管理职业学院还有大量的工作要做，教育教学质量还需要进一步提高等等，事情重要，责任重大，要想促进学校更好更快

发展，为广大教职工谋取利益，党风廉政建设是我们干事创业的最基本保障，因而 20__年我们的党风廉政建设工作任重道远，只能进一步加强，不能有丝毫的放松，必须进一步加大惩治腐败力度，聚焦“四风”，强化执纪监督，积极推动落实，坚持无禁区、全覆盖、零容忍;要进一步明确责任，党风廉政建设和反腐败斗争人人有责，必须明确党委主体责任和纪委监督责任，各主管校长要抓好分管部门的党风廉政建设工作，在管住自己的同时，管住自己的亲属及身边的工作人员，纪检监察室要聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务，突出主业，强化监督问责，坚决遏制腐败现象蔓延;要真抓实做，从现在做起，从小事做起，以身作则，真正树立为民务实的清廉形象。因为只有有了廉政建设工作为我们保驾护航，我们才能搭建一个干事创业的好平台;才能理出一个创新发展的好思路;才能营造一个和谐友爱的好环境;才能培养一种纯正务实的好风气;才能建设一个团结共事的好班子;才能带出一支敬业上进的好队伍;才能使我们的各项工作稳步推进，才能圆满完成党组织交付我们的各项任务，办出让人民满意的职业教育，为我们__市实施“四大一高”战略、实现“三大战略”定位做出新的更大贡献。

20__年是我校转型、发展、提升的关键之年，我将认真履行“两个责任”，将从理想信念、党纪国法、道德情操上对全体党员干部、教职工进行教育，从制度建设、管理监督上对教师进行约束，认真推进廉政文化进校园，切实加强党风廉政建设，立足抓早抓小，防患于未然，使广大教职工树立廉洁自律、大公无私、乐于奉献的责任担当

意识，确保广大干部、教师既能干好事、干成事，又不出事，建设风清气正的美好校园。

廉政专题党课心得体会 5 ?

一、强化学习意识，切实提高自身综合素质 ?

加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要以学习为手段，以提高自身的政治素质和业务能力为目标，兴学习之风，树立系统学习，终生学习观念，明确学习目的，制定学习目标，落实学习任务。面对日新月异的新形势，当前，重点要抓好“科学监管观”等政治理论学习，抓好法律法规的学习，抓好食药监业务和现代科技等知识的学习，努力拓宽自已的知识面，不断树立现代意识和超前意识，进一步提高自己的工作能力和本领。

二、强化制度意识，提高按制度和规定办事的自觉_ ?

没有规矩，不成方圆，制度是机关管理的重要形式。强化制度意识，首先要熟悉和掌握党和国家的各种制度和规定。许多违反原则、违反纪律的事情，都与对相关制度和规定无知有关。在实际工作中，要严格按照各项规章制度办事，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，并充分利用系统文化建设的成果，将机关管理与自身自律有机结合，使有形的制度成为无形的规范，不断提高按制度和规定办事的自觉_。

三、强化廉洁自律意识，自觉接受内外部监督 ?

要树立自觉接受监督的意识，把自己的一言一行都置于组织和

群众的监督之下。一系列典型_案件，严重违法违纪的人，虽然与他们本人不注重学习，放松世界观的改造有关，但是与他们不主动接受监督也有直接关系。因此，作为组织就必须加强对机关干部进行有效的监督。作为个人要自觉地把自己置于组织和群众监督之下，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督，加强自我警示，做到警钟常鸣，提高“思廉、践廉”自觉_。

要做到廉洁勤政，还要增强“六种意识”：一是增强服务意识，防止和反对官僚主义、衙门作风;二是增强法律意识，防止和反对有法不依、执法不公;三是增强效能意识，防止和反对政令不畅、效率不高;四是增强实干意识，防止和反对浮躁空谈、精神不振;五是增强节俭意识，防止和反对铺张浪费、贪图享受;六是增强廉洁意识，防止和反对为政不廉、以权谋私，切实改进和加强党员干部队伍思想作风，进一步促使广大党员干部树立起为民、务实、清廉的良好形象。党员干部要带头做到爱岗敬业，乐于奉献，热爱药监事业，提高工作质量。我们每个党员都要有所为，都能有所为，落实科学发展观，以求真务实的作风加强勤政廉政建设，把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的理念，变成我们每个人的自觉行动，全力打造人民群众满意机关。今年是开展反腐倡廉制度建设推进年，也是我局各项工作争先进位之年，工作任务较重，作为股室负责人，要带头做到廉洁自律，认真履行工作职责，严格监管，坚持原则，公道公正，确保人

民群众的饮食用药安全有效。

总之，通过廉政党课的学习，进一步提高了自己的廉洁意识，为树立正确的世界观、人生观、价值观奠定了坚实的基础。今后要警钟常鸣，努力做到自重、自省、自警、自勉，耐得住寂寞、抗得住_，顶得住歪风、经得住考验，做到廉洁自律，成为一名合格的公务员，把人民赋予的权力用好用正，为食药监事业的发展做出贡献。同时也为“反腐倡廉制度建设推进年”活动和我局各项工作争先进位作出自己应有的贡献。

6.廉政教育党课学习心得体会篇六

根据区党工委建设党建创新示范点的要求，区委宣传部开展了庆祝中国共产党成立100周年党史学习活动。通过对党史的学习回顾，我受益匪浅，不仅加深了对党的使命和宗旨的理解，更进一步使我认识到在新时期、新形势下，必须继续发扬艰苦奋斗作风，保持与群众的血肉联系，以科学发展观统领宣传思想文化工作。结合个人的工作实际，谈几点启发。

一、发扬艰苦奋斗作风，坚定人生理想信念

艰苦奋斗是我党的优良传统，在物资匮乏、敌强我弱的恶劣条件下，中国共产党领导的人民军队依然能够战胜敌人，依靠的就是这种艰苦奋斗的作风。如今，我们的工作、生活条件已经今非昔比，但能够吃苦、敢于吃苦、不怕吃苦，廉洁从政、干净做人、规范做事的作风依然是我们克服困难、战胜逆境，永远保持共产党员先进性的法宝。在今天这个思想多样化的时代，改革开放带来的积极因素和腐朽观念良莠不齐，只有继续发扬艰苦奋斗的作风，坚定人生理想信念，做一个廉洁干净干事，才能处变不惊，勇往直前。作为一名党员领导干部，就要牢固树立中国特色社会主义共同信念和共产主义远大理想，在任何时候任何情况下都坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，铭记以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，恪尽职守，埋头苦干，争创佳绩。

二、坚持以人为本，保持与群众的血肉联系

在战争年代我们党能取得胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党无往不胜的根本。群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结，是党的根本路线，这是由我们党全心全意为人民服务的宗旨所决定的。作为新时期的党员领导干部，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于人民群众之中，努力践行立党为公、执政为民的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能在建设和发展中取得新胜利。

三、坚持实事求是作风，鼓励勇闯善闯新路

实事求是是我党革命斗争和经济建设取得胜利的宝贵经验、智慧结晶。只有实事求是，才能发现真理；只有实事求是，才能知错改错；只有实事求是，才能正确决策；只有实事求是，才能与时俱进。马克思主义的理论是发展的科学、创新的科学，任何因循守旧、固步自封、畏缩不前、脱离实际的想法和做法都会给我们的改革发展事业带来损失或倒退。在社会主义建设的新时期，党中央提出要树立科学发展观，建设有中国特色社会主义的和谐社会，必须大力提倡和发扬实事求是精神，鼓励勇闯善闯新路。要坚决按照科学发展观的要求，立足工作实际，解放思想、实事求是、更新观念、勇于创新，用新眼光看待新事物，用新办法解决新问题，用新思路谋求新发展，用创新的精神解决发展过程中出现的各种矛盾和问题，不断开创宣传思想文化工作的新局面。

结合宣传思想文化工作，我认为，必须坚持以科学发展观为指导，按照市民群众的需求大力开展宣传文化活动，找准抓手，突出重点，推动宣传文化工作深入发展。重点要做好以下三个方面：

1、弘扬社会主义核心价值体系，塑造新时期****人文精神。一是充分利用媒体资源引导群众自觉接受社会主义核心价值观的教育。建设社会主义核心价值体系是宣传文化工作的中心，围绕这个中心，我们要做好新闻媒体的舆论引导，利用媒体资源，宣传更贴近社会、贴近生活、贴近群众的信息，让群众在看电视、看报纸的过程中能接受教育。同时，重视宣传的创新策划，提高对各类活动的策划、包装意识，用群众喜闻乐见、更能激起群众共鸣的形式来推进社会主义核心价值体系建设。二是重点打造****好人品牌，培育****好人群体。要从把****好人品牌打造成全国知名城市品牌的高度来组织策划宣传****好人评选活动，深入挖掘道德典型，褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的平民英雄和凡人善举，从而培育一个具有广泛群众基础的****好人群体，形成一种人人都争当好人，争做好事的社会氛围。三是塑造新时期****人文精神。结合社会主义荣辱观、爱国主义、集体主义，以****好人精神为基础，传承和创新****人敢为人先、求真务实、开放和谐的精神特质，塑造新时期****人文精神，激发广大干部群众共谋科学发展的责任感和工作热忱。

2、完善文化体制机制，发展****特色文化服务业。一是深化文化体制改革，加快培育发展文化产业。推进文化体制改革向纵深发展，健全有利于文化创新的竞争机制、激励机制、保障机制、保护机制。积极培育新型文化市场主体、完善文化市场体系、改善宏观管理、健全相关工作制度，促进文化与经济社会融合。加快文化产业结构调整，提高自主创新能力，以重大项目带动为龙头，大力培育骨干型产业。推进完善文化创意产业发展规划和配套政策的制订，在开展以工业设计为主的文化创意产业基础上，积极发展文化新兴业态，推动广播电视、报纸刊物等传统媒体与互联网、手机等新兴媒体互动融合，繁荣文化市场，增强我区文化竞争力。二是构建公共文化服务体系，丰富群众精神文化生活。加强公共文化服务机构的机制创新，深化公益性文化事业单位的改革，提高公共文化服务能力。以基层文化设施建设为抓手，加强公共文化服务的硬件建设，以创建文化先进村居的文化建设工程为抓手，打造覆盖全区的基层文化网络。重视文化精品生产，促进公共文化服务的产品供应，努力在专业和群众文艺创作的质量和数量上取得突破。继续深入开展情暖万家?幸福****系列文化活动，开展以经济困难家庭、外来务工人员和残疾人为重点对象的文化活动和精神文明创建活动，丰富广大群众尤其是弱势群体的精神文化生活。

7.廉政教育党课学习心得体会篇七

关键词：国有企业,基层党课教育,认识,思考

1 国有企业基层党课与时代要求不相适应的主要形式

1.1 党课教育流于形式。

少数党支部对新形势下党课教育的意义和作用缺乏深刻的认识, 把上党课当作完成“三会一课”的简单任务, 注重形式应付检查, 没有认真考虑党课教育的实际效果。

1.2 党课教育单调。

少数党支部教育的内容多年一贯制, 仅局限于党的知识、党的会议精神、组织决定、党报社论、领导讲话、上级文件等。对“加快有效发展, 构建和谐企业”等现实问题缺乏思考, 教育内容单调、枯燥, 起不到启迪思想、解惑释颖的作用。

1.3 理论与实践脱节。

对党的路线、方针、政策及国有企业党政的决策部署与实践脱节。有的党支部不是结合本单位的具体情况宣传贯彻, 而是原封不动地照本宣科, 缺乏对本支部党员现状的了解和分析, 缺乏对党员思想中带有普遍性、倾向性和问题的解决, 失去了党课教育应有的教育作用和指导实践的现实意义。

1.4 教育方法单一。

少数党支部不注意党课教育方式的改进, 多年沿用“一人台上讲, 众人台下听”的传统党课教育方法。讲课者“居高临下”, 听课者处于从属地位:讲课者“口干舌燥”, 听课者“食之无味”过于严肃, 活泼不够, 影响了党课教育的生机活力。

1.5 教育手段落后。

少数党支部由于种种原因, 还停留在过去传统的教育手段上, 已有的电化设备应用率不高, 党课教育与现代教育的距离加大。

2 国有企业基层党课与时代要求不相适应的主要原因

2.1“讲不准”。

目前, 仍有少数党支部书记片面认为, 自己和其他党员天天工作生活在一起, 再专门搞调查研究是多此一举, 于是, 不能做到摸准情况, 找准问题, 选准教材。

2.2“讲不清”。

现在有些党支部书记尤其是兼职党支部书记政治理论学习当作“软任务”, 雷声大、雨点小。平时是:促一促, 学一学;推一推, 动一动, 过分强调基层工作忙, 抓不住本质的东西, 以至于在党课教育中时常出现讲不清现象。

2.3 讲不新“。

有些党支部书记对报纸、广播、电视等媒体大量宣传报道, 在党课教育中”一本教材反复用, 重复的还是老典型, 讲起来还是老路子'。致使教育内容与受教育者的兴奋点和关注点相距甚远, 不能让受教育者在丰富的联想和思考中受到启迪。

2.4“讲不透”。

有的党支部把党课教育当成一般性的工作任务来对待, 上课前不考虑怎样引导受教育者在辩证中看问题, 在比较中明事理、在教育中长知识、仓促上阵, 使党课教育没有深度、没有重点、抓不住关键、解决不了问题。

3 关于强化国有企业基层党课教育的认识与思考

3.1 注重“三个结合”, 贴近工作实际、优化教育内容是关键

与形势任务相结合。目前, 营造了企业和谐的群众基础, 加快有效发展, 构建和谐国企发展, 构建和谐作为党课教育的一项重要内容, 有针对性地解答好党员干部的思想困惑, 形成这种务实和谐的企业氛围, 指出实践方向和途径, 职工关心企业象爱护自己的家庭一样, 行为上文明礼貌, 使党课教育起到将先进理论转化为党员的思想认识, 用先进思想推动实践的作用。形成了和衷共济的企业凝聚力和向心力与工作实际相结合。把理论联系实际, 结合工作实践谈体会作为党课的重要组成部分, 由党员干部结合不同时期的工作重点轮流上台讲党课, 或采取送党课到基层、到现场、到班组等多种形式, 贴近党员干部的工作实际, 讲理论、谈认识、交任务、提要求, 使党课教育生动直观而富有吸引力、感染力。

与思想状态相结合。为了使每次党课所讲的都能与党员所想的对上号、接好轨, 做到触及思想、解惑释疑, 在确定党课主题前, 要认真分析本单位、本部门干部在工作生活中存在的思想困惑, 然后, 有针对性地选择工作实践中正反两个方面的典型事例, 加以剖析, 以身边人议身边事, 有的放矢, 引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.2 健全“三面机制”规范党员教育管理, 建立党员教育的长效

机制是核心构建领导机制。成立党课教育工作领导小组, 具体负责党课教育工作的协调督促, 并从领导管理、内容安排、组织授课、学习考核等各个环节, 建立健全相应制度。基层党支部要根据上级领导的意见, 研究制定年度实施方案, 形成一级抓一级, 层层抓落实, 上下贯通、职责明确的组织领导网络。

构建监督机制。针对少数党支部在党课教育中存在的“有计划、无落实”或“重计划, 轻落实”等现象, 把坚持党课教育制度, 作为基层党建综合考核的重要内容。成立党课督导小组和考评小组, 实行讲党课进度通报制度, 对各党支部讲课情况以简报的形式进行公布, 促进党课教育扎实有效地落实。

构建激励机制。要将竞争意识引入到党课教育之中, 定期开展评比、比赛等活动, 以有效的载体促进授课人员不断增强主动授课, 努力授好课的意识, 自觉投入到认真备课, 细致关心、积极表达等环节中, 从被动走向主动, 变“完成交办任务”为“运用载体交流思想”。

3.3 注重“三个互补”, 整合教育资源, 提升目前教育质量是重点

进行宣讲人之间的互补。针对目前基层党支部书记兼职偏多, 知识结构受局限、讲课经验不丰富等现状, 在宣讲人员上可以进行专职与兼职互补。请经验丰富的的支部书记到一些基层支部讲党课, 以弥补兼职书记因行政事务繁多, 难以集中精力上好党课的不足, 请理论水平高的同志与实践经验丰富的同志讲党课, 使党建理论与具体工作实际结合;由优秀党课宣讲人到相关支部帮助出思路, 抓问题、定课题, 以指导带动党课宣讲水平一般化的支部同志素质和技能的提高。

开展机关与基层之间的互补。针对目前机关党支部和基层党支部在工作环境、学习资源、宣讲手段等方面存在的差异。有计划地组织机关党员到基层工作现场上党课, 基层党员到机关部门上党课, 也可以联合上党课, 以增强党员理论联系实际、感性认识上升为理性认识的双向提高。这当中, 要处理好参观与学习的关系, 不能简单“以观代学”。在策划上注意取长补短, 充分发挥各自的优势。在宣讲设备、手段、环境氛围上, 提倡机关与基层资源共享。特别是基层党支部要积极和机关党支部建立多方合作关系, 借助他们的资源和思维活跃、策划意识强的优势, 使党课宣讲“有声有影”, 增大信息量。企业文化要达到内化于心, 外化于形的目的, 必须用有形的管理制度加以整合规划, 形成职工共同遵守的行为准则, 制定一套高标准的、符合实际的管理机制。企业管理方式由传统型向科学型、集约型、自觉型转变, 机关人员要从自身做起, 深入一线, 巡回监督检查, 达到管理无盲区, 考核兑现无漏洞, 真正做到上标准岗、干标准活, 为企业文化建设, 营造深厚的安全文化氛围。

8.学习“生本教育”心得篇八

生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大穿透力、冲击力、震撼力和感染力。

生本教育既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，教学就是学生在老师的组织引导下的自主学习。生本的课堂区别于考本、本本、师本的，区别于短期行为的、分数的课堂，是人的发展的课堂。在教学组织上，生本教育鼓励先学，以学定教，少教多学，直至不教而学。采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。

以上是学术界对生本教育的阐述，我的理解是：生本教育就是以人为本，尊重学生对知识的认知规律，努力开发学生个人的能力和水平，提倡自主学习，培养自食其力的学习本领。

生本教育，这个教育理念的提出，对于我们教师来说是一个陌生的事物，首先要从理论上认识，初步感知生本教育理念。“生本教育”不是“师本教育”中国的教育似乎例来都遵循着一种模式，就是教师教，学生学，换言之，就是所谓的“师本教育”，教师教什么，学生学什么，一切以教师为主。可是，随着社会的进步，时代的发展，老师们似乎都有这样一种认识：现在的教育对教师的要求是越来越高，现在的孩子也是越来越难教。为什么？因为现在的孩子们见得多，想得多，他们有自己的见解与思想，他们再也不像他们的父辈一样，老师传授什么就接受什么。现在的孩子，他们经常都会问“为什么”，会对老师的答案提出质疑。就是因为这样，老师的“师道尊严”就再也不是神圣而不可侵犯的了。也就是因为这样，老师才从学生学习的主导者变成了学生学习的引导者。教师要做的，只是让他们掌握学习的方法与技巧，是让学生自己主动地去学。

下面结合自己的实践，谈一下自己的学习收获。

一、学生们得到了释放生本教育的理想就是：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。生本教育就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学习的积极性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解，并不是不讲，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上很放的开，对学习更加有兴趣了。我们班的同学变化就很明显，原来的时候他们在课堂上不主动积极回答问题，对学习的参与积极性也不高，但自从我们开始让学生们以小组为单位讨论、探究并走向讲台当小老师为大家讲题之后，同学们像换了一个人似的，积极性特别高，课下还动不动就问我问题，看到他们的变化，我特别高兴、特别激动，甚至都不敢相信。通过看同学们的变化使我更加坚信“生本教育”能拯救每个孩子解放每个老师。

二、老师的角色得到翻天覆地的变化。关于这一点，我是深有体会，以前的时候在课堂上总是像一个老大妈一样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停，不厌其烦的强调了一遍又一遍，我说的口干舌燥，孩子们听得昏昏欲睡。自从接触了“生本教育”理念后，我才意识到，我这样的老师太强势，而且我发现在教学中我们太自作多情了，很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但到最后却往往是自己失败。

三、生本过程中遇到的问题。

我们通过听宣化新兴街小学老师的课，发现生本课上的孩子们都是自信的、快乐的，现在我有时候体会到这一点，当学生从自己研究和探索中发现规律，找到解决问题的方法的时候，我感到非常的意外和喜悦。但是，更多的时候是憋着一股气，每次都在想：孩子们怎么这么不会合作？语言表达能力怎么这么欠缺？每次做总结时怎么总是说不在点子上，还那么啰嗦？实际上，他们的现状其实很正常，因为在前期，我们并没有在课堂上有意识的去培养孩子的这些方面的好习惯，现在，我们刚刚开始接触生本教育，作为老师都是新手，很多地方做的都不够，又何况是孩子们呢？但是，通过看他们的变化，发现他们在学习上冲劲十足，自主意识很强，慢慢的有了合作意识，更多的是学习上的创新意识，我深切的意识到，孩子们的潜力是无穷无尽的。通过了解生本教育，我知道了一个真正优秀的教师，你教的学生取得了让你满意的成绩，这不是完全的成功，成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。

9.下府经济开发区廉政党课学习心得篇九

9月26日下午，区党委书记在区大会议室亲自为全体党员机关干部及村书记、主任上了一堂廉政党课。以下是我的学习心得：

一、加强学习、丰富内涵是加强党风廉政建设的基础。

作为机关干部，要学政治、学法律、学业务、学技术等等，通过学习不断掌握新知识，不断提高自身素质和工作水平，提高为人民服务的本领。学习不是一朝一夕的事，要不断学习，不断积累。要学习时事政治，了解党和国家各个不同时期的形势，任务和有关政策，以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌凝心聚力，开创各项工作的新局面。要深入实际调查研究，勤于学习，善于听取，下基层到住户了解实情，了解民情，掌握第一手材料，使思想认识更贴近实际，贴进群众，使自己的工作方式方法更加符合加快发展的需要，更加符合人民群众的需要。做一名廉洁勤政、无私奉献的人。

二、“以人为本，情系百姓”是加强党风廉政建设的重点。直接面对服务的就是老百姓，要经常深入基层，深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，体谅群众难处。就是说对群众的事要千方百计、百计千方的想办法，当回事努力去办好群众的每件事。特别是对一些突发事件、重大事件要雷厉风行，以变应万变，认可我们多受苦，也不让老百姓吃亏。在工作中要有所创新，坚持以人为本、服务百姓的工作理念。点子打在转变思维方式、积极探索为民服务的新思想和新方法上，特别对本辖区的特困、低保、高龄、残疾家庭群体等了如指掌。为他们提供政策信息，变输血为造血，增强他们的幸福指

数。在日常工作中规范自己的言行，不该做的事坚决不做，不该沾的东西坚决不沾，以良好的形象出现在公众面前，取信于民。

三、坚定信念，保持本色是加强党风廉政建设的关键。

通过学习使大家认识到要保持新的警惕性，严格自律，坚持抵制利益主义、拜金主义、享乐主义等资本主义腐败思想的侵袭，提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力。坚持做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏，耐得住清廉。树立正确的利益观，要经得住诱惑，严格坚持自重、自省、自警、自励。坚持原则，秉公办事，公私分明，认真处理好亲情与党性的关系，还要尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。拒腐蚀保原色，经受住考验，永葆共产党人的政治本色和浩然正气。

区财政所

10.对于学习党课心得体会党课篇十

本页是最新发布的《关于学习党课心得体会》的详细参考文章，感觉很有用处，希望大家能有所收获。

学习党课是党政建设的重要内容，也是每个党员的必修课程，作为一名党员，该怎么来写好党课心得体会呢?下面是精心整理的相关，供大家学习和参阅。

学习党课心得体会

敬爱的党组织：

本学期我怀着十分激动、喜悦的心情参加了我们法学院的党课培训学习。在第一次党课期间，我始终悉心聆听了各位教授的精彩发言，特别是林嘉教授对法治中国的中国梦的解读，老师们的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和.使我对党的认识有了很大程度的提高，坚定了我追求共产主义理想的决心和信念。下面就谈一谈我参加这次党课学习后的几点心得体会。第一、在这次党课中，我不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国******的魅力,而且在活生生的故事以及优秀党员身上看到全心全意为人民鞠躬尽瘁的优秀品质。通过党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、理论和重要思想作为自己的行动指南。尤其是对党史和马克思主义、毛泽东思想、理论和重要思想以及科学发展观的学习，使我深深的感到中国******是一个伟大、光荣、优秀的党。

第二、中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。只有中国共产党，才能指引中国人民找到了国家和民族振兴的正确道路。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。只有坚持党的领导，才能更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，不断的取得新的胜利。只有坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面，把各项事业不断推向前进，并带领全国各族人民为最终实现共产主义而不懈奋斗。

第三、通过学习，我不仅对中国共产党有了进一步的认识，坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心，还明确了共产党员的基本条件：共产党员必须是工人阶级的有共产主

义觉悟的先锋战士。共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。TOP100 排行共产党员永远是劳动人民的普通一员。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。作为一名积极向党组织积极靠拢的热血青年，我要胸怀共产主义远大的理想，为共产主义事业奋斗终身。要熟悉党的历史、理论、知识、方针、政策等。每一个积极分子都必须努力学习马列主义、毛泽东思想和理论和重要思想，同时要注重学习党建理论和党内法规，这样入党动机才会端正。我们更要积极宣传，身体力行，认真学习马克思主义、毛泽东思想、理论、重要思想和科学发展观，不断提高自身的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观及正确的社会主义荣辱观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

从我向党组织递交入党申请书的那一刻起，我就暗暗的告诫自己：向身边的党员学习，用党员的标准严格要求自己，用实际行动去接受党组织的考验。手机版在第一次党课中，我聆听了肖中华教授关于党性的修养问题;今后，我要努力做从以下几点加强党性的修养：

1、政治修养上，加强自己的政治思想理论学习，不断提高政治理论水平、思想修养，关注国家大事，时刻以党员的标准要求自己。

2、作风修养上，经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，向身边的党员同志学习，使自己更快的进步。并且努力做到正人先正己，自己的作风过硬了，才不会利欲熏心。

3、道德修养上，关心并主动帮助同学，与人为善，乐于助人，我需要记住送人玫瑰，手留余香帮助别人就是帮助自己，妥善处理好与身边人的关系。

4、知识文化修养上，讲究方法、刻苦钻研，踏实肯干。努力学习科学文化知识，不断提高自身综合素质。具体到我们法学院的学生就是努力学习法律知识，掌握法律技巧，多向老师请教，多与同学交流，努力做一名有爱心的法律人!

现在，我还不是******员，但应积极向党组织靠拢。应努力做到先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。因此，第一要务使更坚定党的信念和对党的追求。通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中;讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步。我深刻认识到党是一个先进的集体，为我们提供了为人民服务的大舞台，并且指引和教导我们走上共产主义的道路，我将选择这条道路并为之奋斗终身。

关于学习党课心得体会

我怀着无比激动的心情参加了校级党课培训班的学习，对自己能有这样的机会感到无比的自豪，我下决心要利用这次机会好好学习党的理论知识、历史、方针、政策等，加强对党的认识，提高自己的党性，进一步端正自己的入党机。

通过这段时间校党课培训班的学习，我对党的理论知识和党的光荣历史有了非常深刻的认识，对党的宗旨、方针、政策、路线有了进一步地了解，对我提高自己对党的认识有非常大的帮助，有利地提高了我在思想上对党的认识，增强了自己的党性，坚定了我一定要加入中国******的决心和信心。

通过这次学习，我正确地了解了共产党员的条件是，树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利息牺牲一切的正确入党动机。明白入党，意味着比群众多吃苦，意味着比群众多挑重担，多做贡献，意味着比群众多做牺牲。

基于这些天的学习，我的理论知识的学习有了新的认识和体会，对党的也有了科学而理性的认识。一个共产党员首先要树立远大的理想，这个理想就是为实现共产主义事业而奋斗的远大理想。有了这样的理想，才能不会被现实社会中的挫折所打跨。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民

和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、理论和重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的根本祖师原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。我们党员严守党的纪律，正确处理个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益之间的关系。

作为一名优秀的入党积极分子应该具有以下几点素养：

一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、理论和以及科学发展观重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和

社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段，要认真学习科学发展观和习_____提出的中国梦重要思想，最全面的参考写作网站对加强和改进党的思想政治工作，对全面加强党的建设，对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。

二、坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践认识再实践再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科，爱一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于******员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。

四、要向周围的同学们学习。在这次培训班中，每次课大部分同学们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分同学对待学习的认真态度

都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员老师，和优秀的积极分子，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作、学习和生活中，他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。

五写作、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。

以后，我要确立心中的目标，以党的正确思想作为行动的指引，提高工作能力、学习能力，综合能力，把握机会，积极投身到各种有意义的活动当中去。我将继续努力，在思想上、工作上争取进步，做好模范带头作用。希望党组织给予我更多帮助、和培养。我将用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，努力不辍，奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着耕耘者，使自己成为一名自信乐观、意志坚强的共产主义战士，并以实际行动为中国共产主义事业奋斗终身。

学习党课心得体会

首先，感谢党组织给我此次的学习机会，能够参加学院举办的入党积极分子培训班的学习，我深感荣幸，也十分珍惜这次宝贵的学习机会。各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和。对党组织有了更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国******，坚定了我加入中国共产党的决心。

中国共产党无论在民主革命、社会主义建设还是改革时期，都是一个光荣的称号。它是先锋战士的标志，是高尚人格的体现，是引领无数人们奋发前行的旗帜。因此，它在人们的心目中享有崇高的地位。

这种地位，来源于共产党在历史发展进程中的先进性，来源于共产党员在广大人民群众中的先进性。靠这种先进性，我们赢得了人民群众的赞赏和拥护，取得了执政兴国的辉煌成就;靠这种先进性，我们正沿着中国特色社会主义的道路，努力把中华民族伟大复兴的理想变为现实。(励志天下)

在这为期 4 周的培训课里，和志同道合的同学们聆听了专家的讲解，讨论着彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飞跃，接受着一点一滴的涤荡与净化。中国共产党以实现共产主义为最终奋斗目标的伟大的政党，领导中国人民从暗无天日的旧社会走向了通往光明与幸福的社会主义社会。它在这漫长而艰苦的历史之路上留下了永不磨灭的光辉形

象。在老师的生动叙述下，一个个光辉而伟大的身影跃然眼前。李大钊、毛泽东、周恩来、还有数不清的仁人志士为了救国救民的信念，为了共产主义信仰，抛头颅，洒热血，在革命的道路上前仆后继，勇往直前。正是他们用铁与血铸造了中国共产党，将这一救民族于生死间的政党永远刻在每个人心中。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点总结：

首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了******员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要同志的告诫：坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们的党是一个执政党。因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的____。重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、理论以及的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿吃亏、不怕吃苦、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同学比自己先入党的时候，不会因此而沮丧和急躁，而是加倍努力。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。

最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求;在工作中身

先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上，以书山有路勤为径，学海无边苦作舟的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

我认为作为一名入党积极分子，一个有志投身于共产主义事业的当代青年，必须增强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养。从改革开放以来，国家的经济建设取得了令人瞩目的成绩，这是党的英明领导和决策的结果，也是千千万万******员，密切联系群众，领导人民共同努力的结果。但是，同时党内也出现了令人痛惜的****现象，很多党员甚至是党员干部，包括那些为党的事业做过很多工作的老党员没有经得起新时期经济浪潮的冲击，思想退化变质。****不仅给国家经济带来巨大损失，也给党在人民心中的形象带来极大的负面影响。因此，提高政治理论素养，加强个人修养，是我们这些新世纪大学生的首要学习任务。努力学习理论和思想是我们事业取得胜利的思想保证，也是合格党员的基本要求。针对目前国家改革处在攻坚期，发展处在关键期，稳定处在敏感期的形势特点，要搞好经济建设和改革开放，党的廉政建设，没有理论和思想指导，只会变成盲目的实践，甚至危急到党在人民群众的地位，我们需要理论的指导，尤

其是理论和思想。并且，我觉得作为一名入党积极分子，应该按照的要求为人处事。就是要做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，在社会主义两个文明建设中建功立业。做一个有抱负有大志，踏实苦干、乐于奉献的跨世纪新人;做一个不计名利和得失，不被灯红酒绿所迷惑的坚强革命战士;做一个有道德良知、遵纪守法的现代公民。作为一名入党积极分子，又是重点发展对象，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。通过这段时间的学习，使我有了更明确的努力方向：

1、以重要思想为价值目标，带领广大同学共同进步，体现重要思想，学习上要有与其他同学共同进步的专业知识和技能，行为上要有普通同学尊敬的模范举止，心灵上驻有愿意为普通同学服务的责任，要向周围的同学们学习。

2、加强政治理论学习，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、理论和重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践认识再实践再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

11.廉政教育党课学习心得体会篇十一

【关键词】毕业生党员教育微型党课三化

【中图分类号】G641【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0066-02

长期以来，高校党组织坚持“三会一课”制度，为大学生党员教育与培养提供了有力的保障与促进。然而，随着新时期我国高等教育的快速发展，高校大学生党员与党组织的不断增多，大学生学习节奏加快，学习任务增加，尤其是毕业生党员面临活动时间相对难集中，升学、就业压力沉重等特点，再加上90后大学生自我意识强、思维活跃、轻理论重实践等客观原因，近年来，“三会一课”制度执行力度与开展质量不尽人意，从而影响党员教育与培养的质量。

在此背景下，我们以毕业生党员学习、生活特点为基础，以提升党员培养教育效果和促进大学生党员适应社会为目标，探索创新一种更加灵活、直观、生动、有效的党组织教育活动形式——微型党课。所谓“微型党课”就是在较短的时间内（一般15-20分钟），运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种新的党课形式。它有别于传统的单一的领导专家报告形式，让更多的党员走上讲台，用不长的时间，围绕一个主题，强调情景互动——所谓的情景，就是通过多种手段，包括实物、图片、视频、场景、讲述等，为党课创设所需的上课环境；所谓互动，就是不仅主讲人在上课，主持人、听课者都要主动参与到党课中来，共同思考、共同感受、共同教育、共同提高，通过这种比较灵活而又直观的方式开展党课教育，参与面广、感染力强、短小精悍、简便易行。

一、毕业生党员的特点

与普通大学生党员相比，毕业生党员有以下显著特点：一是政治上相对成熟。经过将近4年的大学生生活，再加上具备一定的社会生活经验，与低年级大学生党员相比，毕业生党员具备较为成熟的世界观、人生观和价值观。二是毕业生党员在低年级学生中有较强的影响力和引领作用。由于相似的成长经历和相近的专业背景，毕业生尤其是党员群体在低年级学生中往往起到榜样和引领的作用，向师兄师姐请教，是很多低年级学生在遇到问题时的重要选项。三是毕业生党员时间相对难集中。由于毕业实习、就业实习等因素，很多毕业生不再固定在学校住宿和生活。因此，集中毕业生开展党课教育不论是在时长还是在频率都难于保证。四是毕业生党员面临沉重的就业和升学压力。与低年级学生相比，毕业生除了完成学业，主要的时间和精力都用来考虑升学和就业的问题，其他事情则显得相对次要。

二、毕业生“微型党课”的主要特点

1.把党委统一部署与各党支部实际相结合，突出了“灵活化”

时间灵活。在教育时间上强调“短”，力求“短小精悍”，一次一个主题，解决实际问题。

内容灵活。毕业生党支部要按照上级党组织统一制定的学习重点，确定主题。党支部委员在学习提纲的基础上，召开会议讨论确定主讲党员及授课内容，学习内容不拘一格，包括党的路线方针政策、大学生成长成才、社会热点焦点、校园文化等等。如“学习习近平总书记对青年提出的五点要求”，“改进教风学风，促进学生高素质培养，高质量就业”、“梦想与创业”、“致我们正在绽放的青春”等。“微型党课”用时少，举办灵活，学习主题能够更加与时俱进，更加细化。

形式灵活。通过人人参与、红色经典诵读、演讲、视频、网络会议、访谈、舞台剧等多种形式，表达对党课主题的深刻理解，坚持用身边人、身边事教育身边人，宣讲党的理论政策，坚定大学生理想信念。

2.把党员教育与入党积极分子教育相结合，突出“大众化”

一方面是微型党课人人参与、注重互动的大众化，让尽可能多的党员走上讲台，以主体身份而不是听众身份参与党课教育活动。二是毕业生尤其是毕业生党员群体在大学生中间有较高的影响力和较强的导向作用，结合微型党课灵活化的特点，可以把毕业生党课与入党积极分子教育和党建带团建结合起来，比如选取一些经典诵读、演讲、舞台剧等可视性、教育性较强的微型党课，在充分准备的前提下，可以组织入党积极分子和低年级同学观摩学习，通过毕业生党员的言传身教，起到事半功倍的教育作用。

3.将传统的讲课形式与新媒体形式相结合，突出“信息化”

为增加微型党课的生动性、说服力和影响力，可以通过网络党课、创建微型党课主题教育网络资源库、“微博”直播、“微信”推送、手机APP等形式，进一步适应信息时代发展，丰富宣传教育形式，扩宽教育阵地。

三、毕业生“微型党课”的三个教学阶段

1.教学准备阶段

毕业生党支部按照上级党组织明确的学习重点，制定“微型党课”教学计划，确定党课课题。支部党员要结合自身实际，选择各自授课课题，并结合所选课题向党支部提交授课提纲。党支部在审核党员授课提纲的基础上，按照“微型党课”的教学安排，明确党课的主题及主讲党员。正式授课前，党员要围绕讲课主题，撰写活动方案并上报上级党组织把关。

2.集中授课阶段

微型党课要突出“讲、议”相结合的特点。主讲党员要围绕主题，采取案例教学为主的形式，进行入情入理、重点突出的讲解。其他成员要结合讲解内容进行深入讨论，既可以围绕讲课主题发表见解，也可以针对讲授方式提出意见建议。微型党课的主持人，要点明主题、引导发言、组织讨论并做出小结，充分调动每名党员的积极性，通过深入交流互动，使所有党员共同学习提高。

3.总结提升阶段

每次“微型党课”结束后，党支部都要根据党课开展情况进行认真的研究总结，找出存在的问题与不足，并有针对性的改进。同时，在取得经验的基础上，努力进行创新，利用新媒体宣传经验，让更多的人学习我们在实践中学到的知识。例如，微型党课可以进行“微博微信”直播，微型党课学习内容或过程，要进行微博微信发布，同时，每个党员参加微型党课后，都要及时在微博微信中进行评论，向大家汇报学习体会，同时，要有专人对所有党员的微总结进行再点评、再总结，形成良性互动。

四、开展微型党课的功效

1.使党员从听者变为教者、学者，这种“倒逼”机制，促使党员主动学习、勤于思考、刻苦钻研，营造了党员自觉学习、善于学习的良好氛围，形成了人人参与党课的良好氛围，带动形成了“团队学习”的格局。

2.基本构建了微型党课的开展实施模式。从党课准备，到课程实施，再到后期总结，都有具体的规定与要求，同时又不拘泥于固定的形式，基本形成了“规定工作不走样，自选动作有新意”的微型党课布局。

3.党支部战斗堡垒与党员的党性修养不断增强，党员的整体素质不断提升。全体党员参与微型党课，加强自我学习、自我教育，自我管理的积极性不断增强，同时，进一步激发了党员的学习动力与潜力。

4.党员教育阵地进一步加强。在加强传统党团活动室建设的基础上，在官方网站、官方微博、官方微信公众平台都设置了微型党课专栏，方便党员进行学习交流，构建了“三微一体”的党员教育新媒体矩阵。

5.为促进党员毕业生就业提供了新形式的教育保障。微型党课系列活动的开展，在贴近毕业生需求，锻造学生党性的同时与实际相结合，将现阶段大学毕业生就业需求和创业梦想融入微型党课教育中，从提高党员素质方面推动党员毕业生实现就业创业梦。

参考文献：

[1]王传波.“微型党课”创新基层党建[J].思想政治工作研究，2012（11）：53

[2]中国浙江省委宣传部.微型党课[M].浙江：浙江人民出版社，2013序言

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12.学习叶圣陶语文教育思想的体会篇十二

这是怎样一种思想呢?请看作者的论述:“在课堂里教语文, 最终目的在达到‘不需要教’, 使学生养成这样一种能力, 不待老师教自己能阅读。学生将来经常要阅读, 老师能经常跟在他们背后吗?因此, 一边教, 一边要逐渐为‘不需要教’打基础。”这一思想其实强调了逐渐培养学生自学能力的必然过程, 这是合乎教学规律的、培养语文能力的思想, 它所包含的具体内容就是一条培养语文能力的途径, 是改进语文教学的根本指导思想, 是值得我们认真学习和研究的。

那么, “教是为了不教”这一思想包含哪些具体内容呢?或培养语文能力的途径是什么呢?

一、要强调预习, 预习是自求了解的重要步骤

预习是语文教学过程的一个重要环节, 是通过学生自己动手、动脑以求了解文章的重要步骤, 是养成读书习惯、读书能力的好方法。教师要培养学生独立阅读的能力, 首先应该指导好学生的“预习”, 因为预习的若干项目都是要学生自己动手、动脑的学习活动。如“通读全文”要逐字逐句从头至尾念一遍;“认识生字生语”, 要翻工具书, 查生字难句, 写笔记;“解答教师所示的问题”要动脑筋, 查参考书。除此之外, 还要“领悟文章之内容体裁作法及其背景”“作分析综合比较之研究”。所有这些, 无不是靠学生亲自动手、动口、动脑才能做到的。这样, 就调动了学生的积极性, 培养了他们的阅读习惯, 训练了他们的自学能力。

预习, 可使施教有的放矢, 课堂气氛活跃, 学习兴趣浓厚, 教学效果良好。凡指导预习有方的教师, 在这些方面都有很深的体会。如果丢掉了预习这一环节, “临到上课, 才翻开课本或选文中的某一篇来, 待教师开口讲了, 才竖起耳朵来听”, 长此以往, 就会使学生养成上课才翻书、不上课不翻书的坏习惯, 这与训练学生“自求了解”是背道而驰的。

二、课堂教学应采取“讨论”的形式

叶圣陶先生指出:“上课做什么呢?在学生是报告和讨论, 不再是一味听讲;在教师是指导和订正, 不再是一味讲解。”这样的课堂教学, 充分发挥了师生的积极性。学生经过预习之后, 可以发表预习的内容, 可以提出质疑的问题。每个学生的见解都阐发出来, 能互相启发、互相学习。经过这样的切磋琢磨, 学生会渐渐养成认真读书而不是马虎地读书的习惯, 养成善动脑筋分析问题的习惯, 养成在众人之中口头表达的习惯。总之, 学生在这样的课堂里会收到很多实益, 教师的指导作用将得到发挥。课前, 要排列讨论程序;课上, 要提出问题, 订补意见, 纠正错误, 补充缺漏, 阐发要点, 归纳讨论结果等。显然, 这样的课堂, 教师的责任不是减轻了, 而是加重了。可以说, “讨论”是学生在教师指导下的继预习之后的自学的继续和深入。

三、练习

作为一个教学过程, “讨论”完毕, 并未完结, 还有一些工作要做, 如“吟诵”“多读相关文章”“应对教师的考问”等, 这些都是“练习”。

“吟诵”是讨论之后, 学生在对课文已理解的基础上再次读书, 进行体味、品尝。这是符合语文学科特点的独特的学习方法。在吟诵过程中, 学生对课文内容能更进一步理解, 对所学东西默默消化、吸收, 同时受到“美”的熏陶。“这是最可贵的一种境界。学习语文学科, 必须达到这种境界, 才会终身受用不尽。”

“多读相关文章”, 这是在课堂精读文章的基础上扩大课外阅读的练习, 它与精读构成紧密相关的阅读程序。从精读到略读的过程, 是学生从“学习”到“运用”的过程。精读, 是教给学生如何读书的方法, 做出如何读书的样子, 举出如何读书的例子。从精读课上学到的方法能否掌握与运用, 还要靠练习, 也就是把阅读范围推广开, 博览, 由学生自己去读, 这就是略读。精读是“举一”, 略读就是“反三”。精读一篇带读许多篇, 为的就是“举一反三”的练习。学生的“举一反三”的能力就是在这个精读到略读的过程中培植起来的。这是一个培养具有广博与精深学问的途径。“多读相关文章”是略读中的一个方面。在学过某一体裁文章后, 用同类文章进行比勘、印证, 以“领会某一些文章的各方面”, 能增强学生思维的敏捷性。

“应对教师的考问”, 在教师, 是对教学情况的了解;在学生, 是对学过知识、技能的练习与巩固。方法可以多种多样, 如“背诵、默写、简缩、扩大、摘举大意、分段述要”等, 但原则只有一个:“不足以看出学生学习成绩的考问方法最好不要用。“这里也渗透着这样的意思, 即不要引导学生死记硬背一些无用的知识, 不要叫学生不动脑筋就对问题做简单回答, 要引导学生动脑筋, 考查他的“能力”。

从课前的“预习”, 到课堂的“讨论”, 直至课后的“练习”, 这是语文教学的一个完整过程。这个过程, 突破了课堂的范围, 体现了语文学科的特殊性。它的每一个大的环节或小的步骤都清楚地贯穿着学生语文能力的训练和培养。它的鲜明特点是:第一, 充分体现了师生在教学中所处的正确地位。教师是主导, 学生是主人。教师的启发引导作用贯穿始终, 学生亲自动手、动脑的自学活动贯穿始终。师生两个积极性得到充分发挥, 教学的双边过程得到充分体现。第二, 简单明确地表现了“教是为了不教”这一思想, 或曰培养语文能力的具体途径。“预习———讨论———练习”的过程, 既是教师由“教”到“不教”的过程, 又是学生由教师“扶”到“不扶”的历练过程, 也就是学生语文能力提高的过程。学生经过这样一个过程, 语文能力就提高一步;这一过程循环往复, 学生的语文能力就步步提高。这正如扶着小孩走路, 每“扶”一把都是为了“不扶”, 但为了“不扶”, 就会有若干“扶———不扶”的循环往复。每一次循环都有新的长进, 直到走上路, 不跌跤, 便可不扶了。而关于语文教学, 只要学生入了门, 上了路, 能阅读, 能写作, 教师便可不教了。

13.党课学习心得体会篇十三

为期一个月的党课学习匆匆的过去了，虽然时间很短，但留给我们的是无限的思考。我非常感谢学校能给我这次的学习机会，让我更深一步的学习党，认识党。以下是我这次党课的学习心得总结：

首先，通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，中国共产党——以实现共产主义为最终奋斗目标的伟大的政党，把全心全意为人民服务作为自己的宗旨，党的最高理想和最高目标是实现共产主义。中国共产党员永远是劳动人民中的普通一员，共产党员必须坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，密切联系群众，不惜牺牲一切，为实现共产主义奋斗终身。

其次，通过学习，我深知要想成为一名合格的共产党员必须

1、牢牢树立共产主义的理念。

2、坚持共产主义必胜的信念。

3、牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。在思想上，要不断加强有关党的理论知识的学习，多关心时事，及时了解党所颁布的方针、政策，加强自己的政治意识。在生活上，团结同学，发挥党员的先锋模范作用，对自己提出更高的要求，自觉用党员的标准严格要求自己，自觉接受组织的考验，争取早日入党。

通过几次的看片，了解了我国的历史进程，我更深刻的了解到科学技术发展对于一个国家发展的重要性。发展是党执政兴国的第一要务，国家要发展，更要科学的、全面可持续的发展。科学发展观是在中共十六届三种全会时提出的，它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。我国从贯彻实施可持续发展观至今，既实现了经济的发展，又实现了社会与自然的友好发展，现在提倡的低碳生活、发展环境友好型社会等等，都秉承着科学发展观这个战略。

从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要，全党深入开展学习实践科学发展观活动之后，要接着开展“创先争优”活动。“创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。开展创先争优活动是推动科学发展、促进社会和谐的需要；是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。我院现在也在如火如荼的开展创先争优的活动，作为一名入党积极分子，更要积极的响应，要在思想、工作、学习、生活当中，争当先进分子，发挥实干家的精神，投入到我院的发展和建设当中，为我院现阶段的迎评工作贡献自己的一份力量。

14.党课学习心得体会篇十四

这次能够有机会参加xxx大学党校举办的预备党员培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜这次宝贵的学习机会。学习期间，我细心聆听了党校老师和领导的精彩报告，认真参加课后的学习和讨论，与班级成员分享学习心得，感受其中的要旨，让我受益匪浅。在开班第一课上，xxx大学党委副书记花亚纯以《发挥党员先锋模范作用，努力创建世界一流农业大学》为题重点分析了发挥党员先锋模范带头作用的原因、现状和具体实践方法。我从中深刻认识到在当前形势下加强党性修养的重要性。中国的现代化建设成果有目共睹，这是党的英明领导和决策的成果，也是千千万万共产党员密切联系群众，与人民共同努力的结果。但是，同时党内也出现了令人痛惜的腐败现象，像近期被广泛关注的***、刘志军、季建业违规违纪事件都一定程度上冲击了人民的价值观，给党在人民心中的形象带来了极大的负面影响，因此，我们大学生党员要努力提高政治理论素养，增强党性锻炼，发挥共产党员的先锋模范带头作用，认识到走群众路线的重要性，努力在群众中树立好、完善好党的光辉形象，增强人民对党的信任和拥护。

发挥共产党员先锋模范带头作用要求我们加强学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，全心全意为人民服务，在自身能力上精益求精。作为新世纪大学生中的一员，学习专业文化知识是提高素质的重要途径，专业知识一定要过硬，有端正的学习态度，在学习中起表率作用，同时，还要和大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助有困难的同学，另外，还要注意个人文化修养的提高，只有一个具备较高文化素养的青年，其社会适应能力才会比较强，才能更自如的处理形形色色的问题。总之，我们需要拥有扎实的专业功底，刻苦学习钻研，并在此基础上有所创新。而作为党员，最基本的是树立全心全意为人名服务的思想。学生党员最根本最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想觉悟，为人民服务不是一句空话，有其丰富的内容和实践要求，想要做好也是很不容易的。这次培训使我更深刻地认识到作为当代大学生预备党员更要提高自己的学习能力。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求大学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，认真对待大学四年生活，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。我们周围的同学也是人民中的一部分，在我们学习生活的学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学服务，从点滴做起，发挥党员的模范带头作用，增强同学们对党的认识，影响和带动同学们尽快向党组织靠拢。

培训期间，党校组织我们学生党员走进雨花台革命烈士纪念馆，革命烈士的一幕幕事迹便展现在大家眼前，我们的心灵被深深地震撼了。一张张珍贵的照片，一封封令人鲜血沸腾的书信，真实地再现了中华人民共和国的近代革命史，也让我们认识了一个个为祖国为人民而献身的英烈们。他们为真理而战，受尽折磨宁死不屈，用生命谱写了一曲曲时代的凯歌。他们大义凛然的气慨让我们每一位参观者都感慨不已，同时更深深的感受到和平时期幸福生活来之不易。中国共产党人坚定的理想信念在我们心中升华。今天回忆过去，使我又有了新的认识：不仅是对革命先烈奉献精神表面上的理解，而是如何将这种精神转化为做好本职工作和发挥党员先锋模范带头作用的内在动力。在未来的日子里，我会一如既往地按照党员标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践党的宗旨，为永葆我党的生机与活力做出自己的贡献。在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，提高自身思想觉悟和综合素质，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色，为社会主义现代化建设做出自己应有的贡献。

15.廉政教育党课学习心得体会篇十五

党的十八大提出“三个倡导”,分别从国家、社会和公民三个层次概括了社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观的培育是一个复杂的动态进程,需要从思想教育、舆论引导、文化育人、典型示范、实践养成和制度保障等方面全面协调。因此,需要建立培育的长效机制,需要把党课教育的先进性要求和大学生社会主义核心价值观培育的广泛性要求充分结合起来,不断创新培育方法,形成多渠道的培育格局。

(一)高校党课教育与社会主义核心价值观培育的协同创新

对90 后大学生进行社会主义核心价值观培育本身就是一项系统的、艰巨的工作。将高校党课教育与社会主义核心价值观的培育充分结合、协同创新,是党课教育的创新发展方向。在对大学生进行社会主义核心价值观培育的过程中,强化大学生内在自我提升的教育,通过党课教育由外至内地增强他们对社会主义核心价值观的认同感。因此,广大高校党课和思政教育工作者必须坚持党课教育与社会主义核心价值观教育相结合的原则,充分认识大学生群体的身心特征,创新教育教学方法,充分调动大学生的主观能动性,让他们积极主动地加入到学习和实践社会主义核心价值观的各项活动中去。事实上,通过党课对大学生入党积极分子进行社会主义核心价值观教育,要比在普通大学生群体中的教育效果要理想得多,主要是他们作为大学生中的先进群体能够使其自身能动性、积极性、主体性得到充分发挥。

(二)高校党课教育的先进性与社会主义核心价值观的广泛性的辩证统一

大学生群体的价值观是社会核心价值观的现实缩影,更是影响着中华民族的未来发展和国家的繁荣富强与和谐稳定,因此,在对大学生进行社会主义核心价值观的培育过程中,应坚持先进性与广泛性相结合的原则。政党的先进性,是指一定阶级、阶层和集团中的先进分子,顺应时代进步潮流,代表和实现本阶级利益的各种思想和行动的集中体现。一方面,作为大学生党员,其先进性的示范具有凝聚效应,在教学过程中我们应该肯定与鼓励先进,突出先进性而达到示范效应;另一方面,又要从大学生学习生活实际出发,使先进性与广泛性相结合,循序渐进,做到寓先进性于广泛性之中,特殊性与普遍性辩证统一,共同进步。社会主义核心价值观倡导的是面向全体公民的普遍价值取向,是全体中国人民应该拥有的共性的基本价值观,具有基础性和广泛性的特征。

只有深刻理解我们党的性质和宗旨,才能体会到社会主义核心价值观的先进性要求并不是所有人能够同时达到的,所以,社会主义核心价值观的培育与践行要循序渐进。对于大学生中的共产党员和干部、共青团员、先进分子来说,在大学生社会主义核心价值观培育的要求上应该比一般学生高,应使他们起模范带头和示范作用。就广泛性而言,就是在培育和践行社会主义核心价值观时,要从大学生思想、文化、教育和道德的实际发展水平出发,兼顾大学生人际关系的现实状况,提倡正确的价值观,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。对于达不到社会主义核心价值观的先进性要求的大学生,要给他们一定的时间和空间,逐渐教化他们遵循社会主义核心价值观,使他们真正实现从思想上、组织上、行动上成为真正的先进代表,成为一名合格的党员。

二、高校党课教育创新培育大学生社会主义核心价值观的实施策略

2014 年12 月29 日,在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上,习近平作出重要指示,强调高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。习近平指出,办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,各级党委和宣传思想部门、组织部门、教育部门要加强对高校党的建设工作的领导和指导。高校党课教育是发展大学生党员的一项意义重大的基础性工作,我们一定要用改革创新的精神科学制定授课内容,改进党课教学形式,优化教师队伍,结合实际安排专题教育。

(一)加强社会主义核心价值观的培育,科学制定授课内容

高校党课教育应结合大学生的心理特征和教学大纲要求,可以采用传统的专题讲授、研讨、实践等方式,也可以创新高校网络思想政治教育,加强校园网络建设与管理,推动网络育人。比如,运用QQ课程资源、微博、微信等新媒体网络资源传播社会主义核心价值观,提供自主交流学习的平台,开辟大学生践行社会主义核心价值观的良好互动渠道,提高互助互促式学习的自觉性。通过引导大学生的主动内省,将外化的社会主义核心价值观融入到日常的校园学习生活中,自觉地将理论的外在要求内化为自己的价值观,切实践行社会主义核心价值观。

对于高校党课的教学安排,各高校要依据国家相关政策要求制定教学任务,同时也要兼顾世情、国情、党情的形势,机动灵活地安排专题教育。比如,结合时政深入开展学习贯彻党的十八届五中全会精神及“十三五规划”的学习辅导。目前黑龙江省正在进行的《习近平总书记系列重要讲话精神》辅导、“四进四信”、“三严三实”等专题教育活动。在党课授课过程中,对入党积极分子、重点培养考察对象等不同层次的授课对象,制定分层次的不同水平的课程内容;此外,结合党和国家时政热点问题正确解读党的理论、路线、方针、政策。建议采用践行社会主义核心价值观的先进典型以生动的实例客观讲述。

当代大学生是网络原住民,由于高校学生宿舍基本安装了宽带,他们会实时浏览网络信息,关注时政新闻,广度遍及国家、社会以及学校的一切发展变化。从创新发挥第二课堂教育作用的角度出发,高校可以积极拓展第一课堂理论教育渠道,通过丰富高校校园文化生活,使大学生主动接受社会主义主流核心价值观的隐性教育和引导。可以充分利用新媒体及校园网,在高校构筑社会主义网络文化高地,运用社会主义核心价值观武装大学生的头脑。高校可以通过网络载体及时客观地播报违反法律、触碰道德底线和破坏和谐社会秩序的反面案例,引导大学生以马克思主义唯物辩证的理性方式看待社会现状及问题,从世情、国情、党情角度出发,认真分析问题,增强他们辨别是非的能力。高校也可以通过校园网向大学生免费推送深受他们喜爱的访谈类电视节目、积极向上的综艺节目以及主题纪录片,如《开讲啦》、《最强大脑》、《筑梦中国》、《较量无声》、《居安思危》等等。此外,还可以在校园文化活动中增加与课堂理论教学相关联的宣传片、教育片、专家主题报告等深受大学生拥护与认可的教育形式,尤其像刘媛媛、周小平等优秀青年的事迹,更容易在情感上精神上得到他们的认同与共鸣,使他们从主体意识上,自觉自主地以爱国、敬业、诚信、友善的优秀时代先锋为榜样,努力实现自己的人生梦想和中国梦的价值追求。

(二)改进党课教学形式,优化教师队伍

在授课过程中,可以加强师生互动和交流,如组织学生结合实际开展辩论、有奖竞猜、学生讲演等灵活多样的教学活动,吸引学生积极参与教学环节。同时,努力做到知行合一,安排好理论教学与实践教学的课时比例分配。可以让学生通过参观红色文化资源参与社会实践教学,让学生通过参观纪念馆、博物馆、参加志愿者活动、暑期三下乡、慈善义工等活动了解社会、认识社会、接受社会教育,真正理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治”的含义,自觉主动践行社会主义核心价值观。在理论与实践教学的创新活动中坚定大学生的理想信念、激发他们的爱国热情、培养学生的奉献精神。因此,这就对党课教师团队也提出了较高的要求。我们应该考虑该教学团队的教师需要有深厚的马克思主义理论功底、有丰富的党务工作经验、了解学生的思想动态及有丰富的思政课教学经验,也可以考虑邀请对社会形势观察透彻的社会工作者和资深的专家学者加入党课专家导师团来创新党课教育教学方式方法,增强高校党课教育与社会主义核心价值观培育的协同创新性。此外,还应积极与各省市党校系统建立长期合作关系,增设高校大学生党建研究机构,不断提高高校师生的理论水平以及对党和国家现行路线、方针、政策的正确解读和国家发展趋势的掌握。

目前,高校大学生社会主义核心价值观培育的社会现状总体呈现出乐观态势,从国家、社会到家庭以及个人都引起了足够的重视,但仍然需要进一步强化。西方不良文化及意识形态的冲击、中国传统价值观中的消极因素、社会不良现象、思想政治教育的欠缺之处以及大学生个人原因等多方面的共同作用,对培育的效果产生了一定的负面影响,这还需要我们采取切实有效的措施来改进。在理论培育的同时,也要注重实践培育;在接受学校教育时,也要不断加强自我教育。通过党课的先进性教育与社会主义核心价值观的广泛性培育相结合,实现了我党社会主义价值观理论的进一步升华和创新,同时也丰富了我党党建理论,从实践层面促进了当代大学生的德育发展和社会的全面进步,助力中国梦的实现。

参考文献

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