长征精神主题班会

2024-09-21

长征精神主题班会（共10篇）

1.长征精神主题班会篇一

弘扬长征精神,争做有责任的人

一（１）班主题班会

一、活动目标:

1、通过班会,使同学们了解历史,革命先烈的英雄事迹和艰苦卓越而不息的抗争精神;感受祖国近年来发生的翻天覆地的变化,从而感受祖国的了不起,激发学生的爱国主义精神。

2、通过班会,让学生树立一种向先烈学习,发扬革命精神,好好学习,从自身做起，从现在做起, 让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

二、活动准备:

1、活动前两周要求学生阅读一些有关长征故事的书,让同学们多了解发生在长征途中的英雄故事,搜集和长征有关的图片,歌曲,故事等.2、磁带,道具

三、活动过程:(一)导入

十月,是个革命的季节,伟大的祖国诞生，红军长征的凯歌奏响《十送红军》的音乐(二)风雨长征

80前,中央红军从江西的瑞金出发,开始了举世闻名的两万五千里长征,胜利到达陕北,取得了长征的伟大胜利.80年后,我们深切悼念英勇献身的先烈,深情缅怀他们的光辉业绩,颂扬震撼世界的长征精神.１、诗歌朗诵《长征》在毛泽东的笔下,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机，齐诵:《七律·长征》(三)英雄的足迹

１、观看开学第一课，寻找英雄的足迹２、同学讲故事《一袋干粮》，听了这个故事有想说什么？３、故事――金色的鱼钩４、倔强的小红军

(四)学英雄,争做有责任的人

1、听故事《什么是责任》，说一说听了故事你知道了什么？２、讨论;人为什么要承担责任。

1）、听故事:《公车驾驶员的最后一分钟》讨论:从这这位人物身上你懂得了什么? ２）、小结:做好自己份内的事情。

３）、故事:《责任》从这个故事里你明白了什么?

４）、小结:责任就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

3、明确学生的责任 1）、讨论学生的责任是什么?这样在学习上尽到自己的责任? 2）、作为班级中的一员,你该承担哪些责任?

４、行为辨析 1）、作业忘在家里了，老师问原因，回答是…… 2）、上课时，叽叽咕咕不停地说话。3）、课间，发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起扔垃圾桶还是不管不顾呢？ 4）、放学了，小明是值日生，可是他还有一些课堂作业没有完成呢，到底是先做作业还是先做值日呢？

５、讨论：

联系实际列举我们班级中一些不负责任的例子。

（五）小结: 我们要牢记长征精神,让我们的国家成为世界强国，同学们,历史不能忘却,长征英雄们创造了伟大的中华民族,我们要踏着他们的足迹勇往直前,老师相信大家一定会做一个有责任的人。

请记住：牢记历史，弘扬长征精神，明确责任，没有借口！

2.长征精神主题班会篇二

一、活动目的.：

1934年到1936年，红军过雪山，爬草地，巧夺金沙江，飞夺泸定桥，完成了二万五千里长征。这种精神需要一代一代的传下去。因此，学校让我们策划一次“长征精神代代传”主题班会。

二、活动安排：

1、时间：20XX年3月10日(星期四)上午第三节课;

2、地点：汉寿三小149班;

3、内容：“长征精神代代传”主题班会;

4、人员：史老师和149班全体同学;

5、组织者：史老师。

三、活动过程：

1、《七律长征》朗诵者：第四、五小组。

2、《过雪山草地》朗诵者：第一小组。

3、《红军故事》朗诵者：马滔、雷琳。

4、《清平乐六盘山》朗诵者：胡申奥。

四、主持人：刘蕾、张靖禹、徐苒纯、冯旭。

五、比赛要求：

1、尽量背诵，大胆;

2、朗诵时要有感情，带动作;

3、必须用普通话朗诵。

3.主题班会长征教案篇三

纪念长征胜利75周年

华师附属梧桐湖学校杨文凯

一、目的意义：

通过自编自演以红军长征胜利为题材的文艺节目，了解长征精神，感受长征精神的伟大力量，体验长征精神的时代内涵将坚韧不拔,自强不息,勇往直前的长征精神发扬光大，对学生进行一次爱国主义和革命英雄主义教育，使全班同学认识到今天的幸福生活来之不易，激励广大学生好好学习，为四化建设做出贡献。

二、活动地点：五年级一班教室

三、参加成员：全班同学及老师

四、活动形式： 1．序幕：

（1）屏幕显示电视剧《长征》的序曲，并播放长征歌曲为背景。（2）宣布主题班会开始 2．长征：

（1）请欣赏红军长征组图（做成动画swf文件播放）---------------长征路上，面对着自然界种种艰难困苦，地方军阀、国民党反动派的围追堵截，他们都毅然挺过去了。瞧！那冰冷的空荡荡的十三根铁索，他们“飞”过去了；瞧！那高耸入云的大雪山，他们翻过去了；瞧！那杳无人烟的草地，他们踏过去了。在整个长征的368个日日夜夜里，他们一共爬过了18座崇山峻岭，渡过了24条湍急的河流，穿越了 12个省份，占领过62座大大小小的城市，突破了10个地方军阀部队的包围，挺进和顺利通过了6个不同的少数民族地区。这支由年轻人组成的红色大军，面对着30万武装精良的敌军，携带着数量庞大的辎重，在一个地球上最为险峻的地带迂回穿插，最终征服了二万五千里的艰难险阻。这一切，让今天的人们，长久地发出神奇的感慨。（2）看了以上长征图片，不禁让我想起了毛泽东主席写的《七律.长征》，请听诗朗诵〈七律.长征> 诗：（另一位同学朗读）红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜。(3)了解长征的原因

主持人甲：正是这些肩负着伟大使命的中华儿女，以一种势不可挡的力量，走完了如此漫长的道路。

主持人乙：是他们，吓得敌人闻风丧胆，狼狈而逃；是他们，突破了“一夫当关，万夫莫开”的娄山关；是他们，用自己的热血，将共和国的国旗抹成了红彤彤的颜色；是他们，凭着一股执着的精神，创造了这样一个历史的奇迹，走向抗日的最前线，提起了祖国生死存亡的> 3

杨文凯

23016年10月17日重担！

4.长征精神主题班会篇四

【目的意义】

通过各团支部自编自演以红军长征胜利为题材的文艺节目，使学生们了解长征胜利的悲壮历史，懂得什么是长征精神，从而教育学生弘扬长征精神，努力学习，树立正确人生观，提高政治思想素质，做跨世纪新人。

【活动时间】

10月中旬。

【活动地点】

俱乐部或礼堂。

【参加人员】

全体学生。

【活动准备】

（1）聘请音乐老师。

（２）团委全体委员及被聘请的音乐老师召开会议，详细研究活动方案，并确定文艺节目的体裁，题材和每个支部的表演预选时间，制定评比细则、活动通知事宜等。

（３）将通知提前20天下发到各团支部（自然班）。

（４）各团支部组织查找有关长征的历史资料、故事等，从而根据史情、故事编排这一题材的文艺节目。团委指派专人（如音乐老师，也可聘请文工团专业人员）到各团支部进行指导。

（５）成立组织委员会和评比委员会。

（６）研究确定９首革命历史抗战歌曲供团支部选用，如长征组歌：《红军不怕远征难》。《过雪山草地》《告别》《大会师》《红星照我去战斗》《五月的鲜花》等等。

（7）预检。组委会、评委会对各团支部编排的节目先预检一遍，对节目形式和内容做到心中有数，如不合乎标准，不允许进入决赛或给予改编指导，质量合格后方可进入决赛；

（８）打印节目单。将预检合格的节目编出节目单打印数份，分发到领导评委手中以及各团支部。

（９）布置会场。设置一面与舞台幕布大小相应的写有“中国工农红军第四方面军”字样，并印有“五角星和镰刀、斧头”图案的红旗做背景。舞台根额写上“纪念中国工农红军长征胜利XX周年文艺汇演”大字块。

（10）聘请有关领导和全体教师参加。

【活动程序】

（1）各团支部入场在指定位置坐好。

（2）主持人介绍到会领导和来宾。

（3）组委会主席公布评比条件。

（４）主持人宣布：“XXX学校‘弘扬长征精神，做跨世纪新人’纪念中国工农红军长征胜利XX周年文艺汇演，现在开始”：

男：中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。

女：在纪念中国工农红军长征胜利XX周年之际，我们推出“弘扬长征精神，做跨世纪新人”这台文艺节目，真诚地奉献给大家。

男：忆往昔，峥嵘岁月，怎能忘？６０年岁月，风风雨雨，长征精神振雄威。

女：６０年沧桑，坎坎坷坷，红军传统放光辉。

男：长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。

女：印刻着华夏子孙不屈的精神。

男：让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。

请听大合唱《长征组歌》

女：鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜。

男：为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。

（舞蹈《蜜蜂与花朵》）

男：学生的思想是一汪纯净的水，学生的心灵是一块无瑕的玉。

女：能酿出甘甜。芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。

合：清除一切污染，让这汪水更纯、更净，让这块玉更美、更亮。

（说唱快板《告别三厅》）

女：跨世纪的金鼓敲起来，男：跨世纪的号角吹起来，合：我们都是党的好后代，朝气蓬勃向未来。

（歌曲《跨世纪的新一代》）

女：老师是月亮，学生是星星，星星围着月亮，相映成辉。

男：结下友情，埋下火种，我的心中刻下了老师高大的形象。

（歌伴舞《长大后我就成了你》）

女：小荷才露尖尖角，初试锋芒技艺高。

男：弹奏一首悦心曲，醉您心田会称妙。

（电子琴独奏。）

男：军爱民，民拥民，军民鱼水一家人。

女：依依深情话惜别，送我红军去征程。

（舞蹈《十送红军》）

女：太阳是金梭，月亮是银梭，跳起舞、唱起歌，金梭、银梭织出美好的新生活。

（舞蹈《金梭和银梭》。）

男：不需要词藻的华丽，不需要—一去赞许，只有我的一声心里话，真心真意谢谢你。

（歌曲《真心真意谢谢你》）

女：编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。

男：长大一岁的你，培育着长大一岁的我。

合：让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。

（歌伴舞《长大一岁的你》。）

（５）表演结束，请有关领导上台讲话，同时台下核定评比结果。

（６）组委会主席公布总分前４名的团支部节目。

（7）请到会领导为获奖团支部颁发奖状和奖品。

（８）由团委书记做总结讲话。

5.长征精神主题班会篇五

1、全体立正。

2、出旗，少先队员敬队礼。

3、唱队歌。

4、中队长宣布队会开始。

甲乙：老师们、同学们，下午好！在雄壮的《长征》歌声中，XX班“弘扬长征精神，树立理想信念，争做文明诚信小公民”主题班会现在开始。

甲：长征，是一曲响彻云霄、震撼神州的革命凯歌！乙：长征，是一首气壮山河、雄壮豪迈的英雄史诗！

甲：1936年，中国共产党领导下的中国工农红军，为了中国革命的胜利，为了中华上民族的复兴，用理想和信念、意志和力量、生命和鲜血，完成了举世闻名的二万五千里长征，这是人民军队所创造的英雄壮举，是中国革命史上的奇迹，是20世纪震惊世界的伟大历史事件。

乙：今天，长征途中那惊天地、泣鬼神、震山河、撼心灵的大无畏革命英雄主义壮举；那一幕幕感人肺腑、催人泪下的历史画面；那隆隆的炮声、震天的呐喊，仿佛就在眼前，成为我们成长进步的无穷动力。今天我们召开主题班会，纪念红军长征胜利，缅怀红军创建的宏伟业绩，追思和弘扬长征精神，树立理想信念，争做文明诚信小公民。

甲：一个名叫埃德加·斯诺的美国新闻记者跟随着中国的长征，见证了中国的革命历程，写下了《西行漫记》。在书中称“长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。”“长征的统计数字是触目惊心的。”下面由二位同学简介长征及跟长征有关的几组数字。请同学们仔细听记，讲完后我们要进行长征小知识竞赛。

乙：下面进行知识竞赛。

甲：这一组组数字使我们不仅要问：英勇的红军为什么能够创造长征这一人类历史的奇迹呢？1938年4月，张闻天在给陕北公学学生的演讲中回答了这个问题：“原因就在于中国共产党在这次长征中充分表现出了她为了自己的理想而牺牲奋斗与坚持到底的精神。在这次长征中，我们的确曾经碰到了无数的困难。困难几乎是不能克服的。然而那时我们只有一个思想，就是无论如何要克服这些困难，要为自己的理想奋斗到底。”崇高的理想，坚定的信念，这是红军在长征中克敌制胜、勇往直前的强大精神动力。乙：是啊。“为了实现共产主义而奋斗”“只要跟党走，就有前途，就会胜利。”“宁愿战死，也不愿掉队、离队。”“为革命而死，死而无憾。”是他们在长征中响彻云霄的豪言壮语。这支为了实现崇高理想，甘愿牺牲的队伍是那样年轻。斯诺的前夫人尼姆·韦尔斯在《续西行漫记》中写到“这支红军，平均十七八岁的战士，由二十出头的师、团首长带领，在一批三十上下的红军将领指挥下，克服千难万险，转战十几个省，长驱数万里，完成了长征。这样的红军是不能征服的。”下面来听听三位同学给我们讲讲这支年轻队伍中的小红军战士的故事。（《牧童从军》《人小志大的“小皮球”》《感动斯诺的小号手》

甲：不必说在漫漫的长征路上红军闯过的枪林弹雨，急流险滩，也不必说长征中红军战胜的饥饿寒冷，疾病伤痛，单是这些小红军身上所体现的崇高的理想，坚定的信念，就值得我们学习。小红军跟我们大多是同龄人。但比我们有理想，有志气，比我们勇敢顽强，他们是当之无愧的小英雄。“这条英雄的路，还要我们继续，坚定不移勇往直前，一直走下去。”请听陈丹华、沈晓琪诗朗诵《长征》。

乙：是啊，“这条英雄的路，还要我们继续，坚定不移勇往直前，一直走下去。”走下去，是我们青少年肩负的义不容辞的重任。走下去，就要真正认识长征有什么意义？给我们留下了哪些长征精神？下面由陈炀杨、赵文祥两位同学来讲述。

甲：今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记取长征的历史经验，弘扬长征的革命精神。我们作为学生，在学习中如何弘扬长征精神，树立理想信念，争做文明诚信小公民呢？请严蓉艳、吴越、严德婷三位同学来谈谈想法。

乙：他们说得不错，在艰苦的战争年代里，长征精神曾鼓舞了广大红军战士不畏艰险、前仆后继地去夺取战争的胜利。在和平的今天，我们更要向先辈学习，学习那种不怕苦的长征精神，学习那种坚忍不拔的革命精神，学习那种勇于战胜一切苦难的英雄主义壮举，来克服学习这条长征路上的困难。把“苦不苦，想想长征二万五；累布累，想想红军老前辈。”做为我们前进的巨大精神动力。想不想听听班主任关于这个问题的看法。

甲：在“学习”这条长征大道上，老师就是我们的司令官，老师的教导我们要牢记在心头，落实在行动。最后让我们放声齐唱《红星照我去战斗》

辅导员总结：

“雄鹰展翅飞,那怕风雨骤,革命重担挑肩上,党的教导记心头。”是啊！我们是祖国的希望，我们生活在浸染战士鲜血的国土上，成长在凝聚烈士信仰的红旗下，奔跑在改革开放的大道上，我们一定要接过前辈长征的火炬，牢记党的“好好学习，天天向上”的教导，肩负起振兴中华的重任，让伟大的红军长征精神代代相传！

五、呼号

六、退旗

七、队会结束

活动主题：我们的队歌活动目标：

知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。课时安排：一课时活动过程：

仪式：

1、全体立正。

2、出旗，少先队员敬队礼。

3、唱队歌。

4、中队长宣布队会开始。

活动一：回顾队史，引出《中国少年先锋队队歌》。

播放《中国少年先锋队队歌》，在音乐声中教师讲述：同学们，中国少年先锋队是我们温暖和谐的家。我们胸前的红领巾是少先队员的标志。今天，让我们共同来追忆我们光荣的少先队历史。

1、看一看（队史知识视频）

认真学习队史知识，全面了解少先队的光荣历史。

2、赞一赞

师：战争年代，革命先烈为新中国的成立抛头颅洒热血；和平年代，我们作为中国少年先锋队队员，不能忘记这段光辉的历史。

各小队派代表交流观后感。活动二：讲一讲

大家课外收集了一些英雄故事，谁愿意为我们讲讲你收集的英雄故事？

听完后，你有什么想说的？活动三：学一学

1、中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为《中国少年先锋队队歌》；第二首队歌作于1962年，周郁辉作词，寄明作曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》，1978年被定为中国少年先锋队队歌。

2、课件出示《中国少年先锋队队歌》歌词。

3、欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》

（1）初听并回答问题：歌曲的名称？歌曲的情绪是怎样的？（2）复听（第一段）

找出歌曲中你最喜欢的一句歌词。

通过复听及说说喜欢歌词的理由帮助学生熟悉第一段的歌词。在此基础上，通过教师的归纳，让学生了解到成为一名少先队员所要具备的品质。（3）再次复听（观看少先队入队仪式的照片）（4）学戴红领巾、敬队礼（5）完整表演唱

通过观看照片，学戴红领巾、学敬队礼的活动，激发学生成为一名少先队员的自豪之情，并在歌曲的表演合演唱中再次感受歌曲的情绪。

四、活动四：学习总书记对少年儿童的殷切希望

（1）学习理解总书记对少年儿童的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。

（2）生讲感受。

五、结束部分

请辅导员讲话，并带领呼号。

1、辅导员讲话：

没有中国共产党的领导，没有革命先辈的浴血奋斗，我们怎么会有今天的幸福生活？我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。我们少先队员要为当好祖国社会主义现代化建设的接班人和实现共产主义的远大理想而奋斗。

2、呼号

3、退旗

6.弘扬长征精神主题国旗下讲话稿篇六

今天国旗下讲话的题目是《长征精神代代传》

今年10月，是中国人民解放军的前身中国工农红军长征胜利七十周年。在纪念红军长征胜利七十周年的时候，我们以无比崇敬的心情，怀念在长征中英勇献身的革命先烈。

红军不怕远征难，万水千山只等闲，&&长征，是一首雄壮、豪迈、气势磅礴的革命交响曲!长征是我国民族历史上的一座丰碑。是长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天!

七十年前的二万五千里长征，红军队伍纵横十一个省份、攻占七百多座县城，进行了三百余次战斗，冲出敌人的重重包围，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒芜人烟的地区，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上的伟大奇迹。黄沙大漠，激浪长河，刻下长征者铿锵的足音;寒风刺骨，雪压冰封，矗立起长征者不怕牺牲，不屈不挠，积极进取，自力更生，艰苦奋斗英勇的雕像。70年过去了，长征精神依然鼓舞着我们每一个人。我经常会不由自主的地想到行军二万五千里的红军战士。会想到：一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。

在七十年后的今天,英雄们的梦想实现了。新中国诞生了，我们的国家在国际事务上也越来越有地位了。作为一名中国人，我感到自豪，但同时也感到担忧，社会上也出现道德滑坡、精神空虚等不容忽视的现象，这些丑恶的现象有可能正在吞噬青少年的心灵，那岂不是在让长征精神白白的流走?何谈什么继承和发扬?

一个民族，一个国家，一支军队，一个人，只要艰苦奋斗、不畏艰辛，积极向上，就一定能够成就事业，创造辉煌。人活着是要有精神的，作为未来的接班人，要树立历史责任感。国家兴亡，匹夫有责，我们不会让长征中不畏艰险的先烈失望，虽然我们现在还小，但要从我做起，从小事做起，从现在做起，努力学习，时刻准备着，让那波澜壮阔的历史画面，化作一种不朽的精神，光照千秋、流芳千古!

国旗下讲话完毕!

7.长征精神主题班会篇七

作为学生，传承长征精神，不能流于口号，而要付诸行动。同学们平时一遇到思考题。或是算了几次算不出来就退缩了，等着老师来讲，这就是向困难低头。在我们的现实生活当中必须发扬当年红军长征不怕困难。贵在坚持的精神。

我们学生重温长征的历程，传承并发扬长征精神，是我们成长成才中不可缺少的一课。和以前相比，我们今天的物质生活条件已经相当优越，但是历史不容割裂，我们只有牢记历史，学习长征精神，才会更珍惜今天来这来之不易的幸福生活。随着社会竞争日趋激烈，我们在学习生活当中，感受压力越来越大，长征精神的传承，对与增强我们的抗挫折能力意义重大。今天我们要在构建社会主义和谐这个新长征中贡献出自己的力量，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

长征精神是永恒的，但不是凝固不变的，它是发展的.。我们今天弘扬长怔精神，要结合我们的实际，不断赋予其实代性的内涵。我们要用长征精神构建和谐校园。形成青少年奋发向上的精神力量。团结和睦的精神纽带中有着重要的意义。

8.弘扬雷锋精神主题班会篇八

一．班会主题：弘扬雷锋精神

二．班会主持人：班委成员

三.活动目标：

1、了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。

2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。

3、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。

四、活动过程设计方案

一)主持人：团支书

二)雷锋生平、事迹我来讲――几名同学介绍雷锋的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解雷锋。

五．与会人员：软件1103班全体同学

六．活动地点和时间： 3#601教室 2012年3月7日 19：10—21：10

七．活动过程：

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

（事迹材料一）

雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

（事迹材料二）

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体

会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

（事迹材料三）

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

八.雷锋日记我来读

雷锋叔叔留给我们的除了那些值得学习的动人事迹之外,还有流传至今的不朽篇章,那就是雷锋日记。我们的父辈都曾将雷锋日记中的名言名句作为自己的座右铭。这些闪亮的语句激励着一代又一代人发扬雷锋的伟大精神。今天让我们一起来学习雷锋日记中的这些篇章吧!下面请听雷锋日记联读。

A:青春呵!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

--------1959年10月25日

B:要记住:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”

----------1960年6月5日

C:世界上最光荣的事-----劳动。

世界上最体面的人-----劳动者。

----------1961年3月16

D:人生总有一死,有的轻如鸿毛,有的却重如泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业------共产主义全部献出。我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

当祖国和人民处在最危急的关头,我就挺身而出,不怕牺牲。生为人民生,死为人民死。

---------1961年10月3日

E:有人说:人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业--------共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。

--------1962年4月4日

F:“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

------1960年10月21日

G:钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。

-------1961年10月19日

H:不经风雨,长不成大树;

不受百炼,难以成钢。

迎着困难前进,这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。

------1962年3月X日

I:我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中------艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

------1962年3月4日

。。。

5、总结。

本次班会采取讲故事、读文章、等声情并茂的形式来进行雷锋事迹和精神的宣传和学习,让学生深入的理解雷锋精神的实质并让学生意识到:学习雷锋不只是一句口号。我们应该将其具体落实到实际行动中来。只要我们每个人能将爱心付诸行动,我们每个人都可以成为雷锋。每个学生都受到了震撼、感到振奋、得到激励。雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

9.雷锋精神教案(主题班会) 篇九

“学雷锋，树新风”主题班会教案

XX班

班会主题：学雷锋活动

活动时间：2010年3月17日晚7：00—7：30 星期四活动地点：计算机大专11微（原13W8班）活动对象：大专11微全体同学主持人：韩璐、陈竹

一、活动目标:

1、以雷锋的生平事迹，弘扬“雷锋精神”。

2、通过班会活动，号召同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、雷锋相关图片及其日记资料。

2、网上下载《学习雷锋好榜样》歌曲。

3、组织班上相关学生排练好小品《舍己救人》。

三、活动流程安排：

开场白------欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------歌曲欣赏-----表演小品-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈谈体会

四、具体活动过程：

（一）主持人开场白

陈竹：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

韩璐：如果你上一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

陈竹：如果你上一颗粮食，你是否哺育了游泳的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？

韩璐：今天，我们在一起，共同认识一位伟大的奉献者——雷锋，学习“雷锋精神”，弘扬“雷锋精神”！

（二）师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（目的：陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

（三）先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的大专11微“学雷锋，树新风”主题班会教案

小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

（四）请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

（五）请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

《助人为乐的雷锋》

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

（六）思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。）

（七）播放歌曲《学习雷锋好榜样》，让同学们从歌词中体会“雷锋精神”。

（八）请杨云飞、古洪涛、王男、李杰表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品——《舍己救人》。

（九）全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。C、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。D、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。E、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

（十）要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：

1、由班主任老师对“学习雷锋”班会活动小结。

本次班会，我们更深入地了解了雷锋，更深刻地认识了“雷锋精神”希望每一位同学能将“雷锋精神”发扬光大，接过雷锋的枪，为和谐校园，为社会进步贡献自己的一份力。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

10.弘扬长征精神主题队会方案篇十

弘扬长征精神主题队会方案

一、仪式。

二、活动过程

甲：你武器简陋，却要抗击凶恶强敌；

乙：你衣衫单薄，却能翻越寒冷雪山。

甲：你将逶迤五岭抛到身后；乙：你把磅礴乌蒙踏在脚下。

甲：金沙江的激流挡不住你北上的步伐，乙：大渡桥的铁索锁不住你抗日的决心。

甲：为了北上抗日，红军进行了举世闻名的二万五千里长征。他们强渡乌江，巧过金沙，翻雪山，过草地，胜利到达目的地陕北。长征胜利靠的是什么呢？相信听了下面几个同学讲的长征故事你会有所明白的。（讲述长征故事《丰碑》《马背上的小红军》《飞夺泸定桥》）

故事讲述完毕，乙组织队员讨论：红军长征靠的是什么？

甲：正是凭着勇敢顽强，凭着毕生的信心，红军才能跨越万水千山，完成漫漫远征。请听诗朗诵《长征》（集体诗朗诵《长征》，随后合唱《长征》）

乙：列宁说过：忘记历史意味着背叛，作为共产主义的接班人，你对这一段历史了解有多少呢？让我们进行长征知识竞赛。（由甲乙两位主持人组织进行知识竞赛）

甲：现在，我有个问题要请教大家，随着人民生活水平的提高，我们还需要发长征艰苦奋斗的精神吗？

辩论

辩论词

一、３０秒种观点阐述

１、正方：谢谢主持人！各位老师，积压位同学，我们的观点是：人民生活水平富裕了，仍要保持艰苦奋斗的作风。

２、反方：我方的观点是：随着社会的发展，人民生活水平的提高，我们不再需要保持和发扬艰苦奋斗的作风。

二、自由辩论：

１、正方：毛主席曾在１９４９年月１０月２６日给延安的同志们的信中说：“我希望人同一切革命工作人员永远保持过去十几年间在延安和陕甘宁边区工作人员所具有的艰苦奋斗的作风。

２、反方：刚才在正方同学运用毛主席说过的话，我们也认为毛主席说得对，但请注意，这段话毛主席是在１９４９年说的，那时，我国的一部分地区还没解放，包括我们的家乡舟山。可现在是什么时候了？９０年代！世界已进入高科技时代，难道还要继续保持发扬艰苦奋斗的作风吗？

３、正方：刚才反方同学说，毛主席那段话是在１９４９年说的，那么，我再给你们说一段毛主席在解放以后说的“要经过整风，把我党艰苦奋斗的作风继续发扬。“一万年后也国奋斗，共产党员就是要奋斗。”

４、反方：领袖的话无疑是正确的，但请你们不要扣大帽子，用领袖的话来压我们，照你们的意思说，现在生活好了，还要像红军那样去啃树皮、吃草根，穿破衣服，不让人笑话吗？

５、正方：是的，我们的生活与过去相比是好多了，但我们不能不正视这们一个现实，与世界发达国家相比，我们还没完全摆脱贫穷和落后。在农村，还有相当一部分学生没有走出“黑屋子，土台子，泥孩子”的窘境，百失学儿童，二亿文盲。所以，我们仍需要发扬艰苦奋斗的精神。不仅在今天比较贫穷的时候要提倡，即使将来国家富裕了，仍然要靠艰苦奋斗的精神去迎接新的挑战。并且反方同学刚才犯了一个严重的理解错误，你们片面地把艰苦奋斗精神理解为啃树皮、吃草根，穿破衣服了。话说回来，穿有补丁的衣服没有什么可笑的。当年周总理就穿着有补丁的衣服接见过外宾。他仍受到人民的爱戴，而且更受到国际友人的尊敬。

６、正方：是啊，我们班中的同学，他们穿着朴素，同学们，你们笑话过他们吗？

７、反方：请问正方同学，无数革命先烈抛头颅，洒热血是为了什么样？不就是为了我们后代过上好日子，过上幸福的生活吗？如果我们现在还要去艰苦奋斗，烈士他们地下有知，是不会安息的！

８、正方：当然，随着人民生活水平的提高，吃好点，穿好点无可非议，我们反对的是大吃大喝，铺张浪费的败家子作风。现在，我们同学中也有这种不健康的作风，比吃比穿，比名牌，比排场。个别同学甚至把好好的包子只咬一口就扔掉了，做值日的同学时常在垃圾桶时原著到吃剩的包子和饭团，这多么令人心痛！这些情况，如果烈士们地下有知，那才会不能安息呢！

９、正方：艰苦奋斗作为一种精神，不仅仅表现在生活上，与日更重要的体现在学习，工作上，努力进取，顽强拼搏国。你们看，那些英雄模范们，为国争光的体育健儿们，我们身边的好同学，正是有这种精神，取得了好成绩，受到人们的尊敬。相反，没有这种精神的人，往往表现在工作上学习上，不求上进，胸无大志，得过且过。所以，我主为生活再好，社会再前进，“艰苦奋斗”精神也不可抛。

１０、正方：历史是一面镜子――――

三、各方作总结发言

正方：１９８７年，邓小平爷爷说过：“最重要的一条是：在经济得到可喜发展，人民生活水平得到改善的情况下，仍要保持艰苦奋斗的传统，保持这种传统，才能抗住腐败现象。这是中国几十年的建设中得出的经验。”我们是祖国的未来，必须要发扬这种传统，才能当好接班人。所以，我方从开始到结束一直认为：人民生活富裕了，仍要保持和发扬艰苦奋斗的作风。

反方：经过刚才的辩论，消除了我们原来一些模糊的认识，我方决定放弃原来的观点，也认为随着人民生活水平的提高，仍要发扬艰苦奋斗的长征精神。

主持人：艰苦奋斗是我们中华民族的优秀传统，是我国人民奇取革命和建设胜利的传家宝，靠艰苦奋斗，中国共产党领导全国人民推翻了三座大山。靠艰苦奋斗，新中国走过了４７年的曲曲折折，迎来了改革开放的今天。我们还要靠艰苦奋斗，把社会主义现代化宏伟蓝图实现。

乙：是呀，虽然我们的生活水平提高了，但艰苦奋斗的精神却不能丢。保持艰苦奋斗，能让你不断进步，巧，那儿就有两位艰苦奋斗的好少年。请看小品《狗不理和鸡不睬》

小品：《狗不理和鸡不睬》

1：我叫“狗不理”，2：我叫“鸡不睬”

1：我这“狗不理”不是天津不理包子，而是为火爆脾气狗不理，一不高兴就打人，吵架。

2：我的“鸡不睬”有来历，去年

老师接班进行民意测验，在“班里最不受欢迎的人”这一项，我得票最高。

1：这算什么，小意思，我不但脾气暴燥，而且不爱学习，作业高兴时做做，不高兴就不做，不过，差不多每天都是不高兴的，成绩嘛，不好意思啦。

2：我就更丢人了，由于上课不专心听课，成绩在全班倒数第一。

1：这学期，我们开展“了解长征学习红军”的洗活动，我想，红军长征

雪山过草地，战胜了无数困难，很多人连生命都献出了，难道我连自己的缺点都战胜不了吗？这算什么男子汉？我要做个勇敢的男子汉-------改缺点。