公务员技能培训心得体会

公务员技能培训心得体会（精选15篇）

1.公务员技能培训心得体会 篇一

新录用公务员初任培训心得

***年*月*日至**日，我有幸参加了2010年****新录用公务员初任培训班。培训期间，我们系统学习了公务员所必备的理论知识、公务员规范和基本技能等知识，了解了当前国家以及石家庄的发展形势;通过培训班组织的多种文体活动和班级研讨，使学员之间增进了解，互相配合，互相学习，建立了深厚的友谊。

这次培训，不但有助于我牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德，并且通过学习工作所需的基本知识、基本技能和工作方法，提升了自己的综合素质和胜任岗位的能力。但我也深知立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

一、学习党的大政方针，提升自我政治理论素养 培训的第一节课，***处长强调学习的重要性和提升自身政治理论素养的必要性，做到认清各种当前社会政治、经济形势，善于把握正确的前进方向。哲学家塞涅卡曾说过：如果一个人不知道他要驶向何方，那么任何风都不是顺风。坚定的政治理想就是我们扬帆启航的前进方向，过硬的政治素质是在风浪中坚持前进的保障，而高尚的政治情操则是那在风中扬起的白帆、在海浪里毫不动摇的船锚。培训期间，通过对必备理论的学习，认真解读科学发展观、和谐社会、法治国家等理论知识，对《公务员法》的认真学习和细心揣 1

摩，让我深刻领会了公务员的内涵，进一步树立了人民公仆意识，使我深刻的了解到公务员精神就是：热爱祖国、忠于人民、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局，团结协作。

二、转变角色，早日胜任

以应届大学毕业生的身份直接考入公务员队伍，这对曾经的我来说是一种荣耀，但现在我更清楚的认识到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的十几年寒窗苦读使自己与社会脱节，不可避免的带着浓厚的学生气，思想不够成熟，实践经验不够丰富，分析问题不够深刻全面等，这都是我不可回避的缺点。这些就需要我尽快调整好自己的心态，摆正自己的位臵，真正领会到“人民公仆”的深刻含义。同时增强自己的社会责任意识，当好“历史保护者”的角色。计划生育一项专业性比较强的工作，作为自动化专业的毕业生，我算是“半路出家”，这就要求我必须自学计划生育的专业知识。在今后的工作中，不仅要在书本中学理论，更要在实践中做有心人——向老同志讨经验、在总结中寻创新。

三、端正心态，戒骄戒躁

***部门是一个很特殊的部门，特殊在于事关重大，却又及其琐碎繁杂。而正是这种琐碎重复使充满人生理想的年轻人容易产生厌烦与失望的情绪，这是可以理解的。对此我想用一则笑话与大家共勉“反复的炸鸡，造就了肯德基；不

停的烙饼，就成为必胜客”。我想在工作中，有稳定的情绪才能踏踏实实、心平气和、宠辱不惊，远离繁华的纷扰，真正全身心地投入工作。对待工作认真一点、细致一点、耐心一点，就会发现成绩上升可不只是一点点。有人曾说过：认真是一种提升，是一种包装，是一种美化，甚至是一种高智商的伪装。这种伪装既可提升我们的品格又有助于我们事业的发展，何乐而不为呢？而作为青年公务员的我，也正是需要这种健康的心态来面对未来的工作。

总之，此次初任培训，我既增长了知识，拓宽了视野，又学会了很多工作的方法，尤其是对如何做好一名合格的公务员，感触很深。今后要不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务实求效，尽心尽力做好本职工作，争取早日成为一名合格的***工作者！

2.公务员技能培训心得体会 篇二

一、实行“莱单”自助式培训的做法

为开展好2009年公务员培训工作，增强培训实效，开封市人事局根据周以忠市长的要求，创新培训模式，按照“需什么学什么，缺什么补什么”的原则，实行“菜单”自助式培训。

1. 开展问卷调查，摸清培训需求。

为确定培训“菜单”，该市人事局在2008年年底启动了公务员培训需求问卷调查活动。调查内容设置了个人需求、组织需求、意见和建议三部分，采取发放问卷调查、网上调查等形式，广泛征求意见和建议，摸清了公务员培训需求情况。

2. 确定培训内容、培训教师。

根据问卷调查结果反映比较突出的培训知识，围绕科学发展观、公务员能力素质、执政能力建设、经济、法律等，设置了必修课程和选修课程，精选了37个培训专题(其中9个必修课程，28个选修课程)，并精心制作了开封市2009年公务员培训“菜单”指南(培训指南分九个课程模块，包含政治理论、公共管理、区域经济发展、执政能力建设、全面素质建设等内容)，并将“菜单”指南手册发至各单位每个公务员手中，供大家根据各自工作实际情况和个人培训需求进行自主选修。为了保证培训质量，提高培训层次，聘请了中国政法大学、天津行政学院、河南大学、河南省行政学院等院校的知名专家、教授进行授课，提高了培训质量。

3. 建立培训工作长效机制。

开封市人事局出台了《开封市2009年开展公务员培训的通知》，就2009年开展公务员培训工作进行安排部署。整个培训工作从2009年4月20日开始，同年11月底结束。上半年安排必修课程培训，分7期对公务员进行全员轮训。下半年安排选修课程供每位公务员自主选修，要求每位公务员须从28个选修课程中自主选择10门课程进行学习。

4. 强化教学管理，确保培训效果。

为搞好培训的教学管理，开封市人事局创新管理方式，投入数万元开发了公务员培训管理软件，并为每个公务员制作了培训听课证。听课证记录受训者听课内容、听课学分、听课时间、听课次数等信息，每次听课前受训者要出示听课证。开封市人事局还将每位公务员的受训情况及时向其所在单位及在开封市人事信息网“公务员之窗”栏目中通报，保证了培训的效果和质量。目前，该市已培训公务员400余人，学员到课率达95%。

二、公务员培训工作中存在的问题

1. 公务员培训的社会氛围仍未形成。

部分单位和部门的领导对公务员培训的认识不够，重视程度和支持力度不够。部分公务员对开展公务员培训的重要性认识不足，认为学与不学一个样，有无所谓的思想。部分公务员“不真学”“不深学”“不愿学”，有应付思想。

2. 人员培训抽调难，培训时间难保证。

因各单位正科以下公务员工作任务重，一些单位的领导以工作繁忙为由或找各种理由推托，不支持其参加培训，因此造成培训人员抽调难、培训时间难保证的问题，影响了公务员培训工作的开展。

3. 培训各环节有待完善。

与当前新形势、新任务对公务员的要求相比，目前公务员的培训理念还不能有效地应对经济发展的形势，在科学设置学制、培训课程设计等方面还需完善优化。另外，还存在培训方式、手段不灵活，培训的针对性、实用性和有效性不强，实际操作难度大等问题。

4. 经费保障不足。

经费不足是制约公务员培训教育开展的瓶颈。专项培训经费与公务员培训要求相比差距甚大，影响了大规模培训公务员的进程。

三、对进一步推进公务员培训工作的建议与思考

公务员队伍素质的高低直接影响着政府的公共服务水平和行政效率。加强公务员的培训教育工作，对不断提高公务员依法行政的意识和水平、规范行政行为、提升行政能力，都具有极为重要的意义。

1. 要加大政策宣传力度，提高

认识，积极营造有利于公务员培训工作的社会氛围。加强公务员培训教育工作的重要性和必要性的宣传力度，使各单位领导及每位公务员认识到公务员培训教育工作既是一项基础性、战略性的工作，又是实施人才强省、人才强市的重要举措，从而增强培训教育责任感和使命感，增强各级培训教育的积极性和主动性。

2. 强化公务员培训的管理机制。

一是尽快实行学分制管理制度。学分制管理已在开封市教育和卫生系统尝试使用，应在条件成熟时及时推广。二是完善公务员调训制度。开展公务员调训，使每位调训人员应训全训。三是建立培训与使用挂钩机制。把公务员培训情况、学习成绩作为公务员考核的内容和任职、晋升的依据之一。

3. 要进一步创新培训理念、培训

内容、培训手段，推动公务员培训工作科学发展。新时期公务员培训工作必须以科学发展观为指导。推动公务员培训工作科学发展，要从以下几个方面着手：一是创新培训理念。要树立以人为本的培训理念。各级人事培训部门必须牢固树立以人为本的思想，坚持以人为主体，把提高公务员的素质和能力、实现公务员的全面发展作为人事人才培训工作创新发展的出发点和落脚点。要树立统筹协调的培训理念。人事人才培训对象涉及人员多，队伍庞大，种类繁多，行业、职级差异大，培训需求各不相同。要把组织需求、岗位需求和公务员本人需求有机结合起来，既要分类别、分层次、抓重点去组织和实施培训，又要统筹兼顾、共同推进，使人事人才培训工作协调有序地发展。要树立服务大局的培训理念。公务员培训工作要紧紧围绕贯彻落实党的路线方针政策和中心工作来开展，努力为经济建设服务，有所作为。二是创新培训内容，增强公务员培训工作的针对性。要结合培训对象的工作特点和岗位职责要求，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，开展岗位技能培训，切实提高干部履行岗位职责的本领。三是创新培训管理方式和手段，提高公务员培训工作的实效性。要建立与培训内容相适应的培训模式，促进“教”与“需”的结合，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量。要在实践中培养干部，加大实践课程的学时比例，提高培训的实际效果。要调动“学”与“教”两方面的积极性，促进学员主体作用与教师主导作用的结合。要组织学员在学习中研究问题，在研究中深化学习，把知识补充更新研讨化，把能力教学案例化，把提高素质过程化，调动学员参与问题讨论、分析思考、联系实际的积极性。

4. 保证培训经费的投入。

3.英国公务员培训教育情况 篇三

一、英国公务员培训的演进

英国公务员强调规范管理，提前预防可能事后违反公务员准则事件的发生。预防的好处在于保证公共政策得到顺利贯彻实施，避免官僚主义，办事拖拉；而且能避免因调查公务员违反准则事件所耗费的时间和费用，为国家减少损失。

基于以上理念，英国政府在1970年成立了公务员学院，其性质是政府机构，隶属内阁办公室，专为公务员提供培训。英国成立公务员学院的原因在于，第二次世界大战后，英国机构急剧膨胀，人浮于事，文官制度的理念出现偏差。科技社会的发展使得公共管理人员不能仅具有通识教育基础，还必须拥有专业知识才能管理好政府部门，从而提高效率，提供更好服务。1968年出版的《富尔顿报告》对当时这些情况进行了全面概述，促成了英国文官学院的成立。

成立30多年来，文官学院为政府改革和现代化建设发挥了促进作用，并为英国公共服务和国际公共服务领域提供了支持。

公务员学院的发展也存在一些问题，其成立的理念是在通识基础上提供专门培训，但实际课程还难以摆脱通识教育的束缚。1989年，英国公务员学院改为继续发展机构（Next Steps Agency），政府不再拨款，机构自己维持发展；1999年，该机构又改为管理政策研究中心（Centre for Management and Policy Studies），加强了与政府的关系，但仍受到其运营模式的限制。管理政策研究中心主要还是提供通识（大部分是在校脱产学习）管理培训，因而不断遭到批评。对此，英国在2005年6月决定，成立英国国家行政学院。强调英国国家行政学院本身是公共服务一部分，应该深入了解熟悉政府事务，为国家现在面临的任务以及将来可能面临的挑战从政策理念方面做好准备，从政策方面为现有公务员提供培训。科技发展以及全球化进程，给各国带来了新的挑战，气候变化、人口流动、老龄化问题、卫生、住房和安全威胁等这些十几年前不存在的问题，现在已成为政府不得不面对的现实问题。英国国家行政学院要为此做好准备。

二、英国公务员培训的主要机构

——英国国家行政学院

英国国家行政学院现有全职教师75名，另外有500多名协作同事。每年开设400门课程，培训3万名学员。为了在教育培训市场占有一定地位，英国国家行政学院强调学校能力建设，主要涵盖以下5个方面：现有员工的发展、知识能力的加强、协作同事招新工作、与高校和商学院建立合作关系、与公共行业研究机构和国外机构建立联系。

英国国家行政学院从国际上招募教学人员；与相关学校合作设立有关项目，比如最近该院与伯明翰大学及塔维斯托克学院设立了新的硕士学位项目——引导变化与机构发展项目。此外，还与华威大学、金斯顿大学、亨利管理学院、以及新西兰、加拿大等国学校建立合作关系。

英国国家行政学院隶属英国内阁办公室，其组织结构如图1所示。

英国国家行政学院本着少花钱，多办事的原则，满足政府和自我发展需要。英国国家行政学院紧随国家战略需要，同时吸取国际公共管理的思想和实践，以实现从规模到声誉、影响的转变；从产品引导到根据客户需求引导的转变；从通识到专门需要的转变；从与商学院、大学和公共政策研究部门竞争到与其合作的转变；从紧随潮流到研究和领导思想的转变；从依靠政府投入转变为借鉴商业模式，促进机构、产品和服务的发展。

英国国家行政学院的核心是帮助政府机关确定政策并达到既定目标。这需要学院在关注公务员个人需求的基础上，更加注重政府机关的需要。他们的项目也包含了从初级管理人员到高级管理人员，从政策制订到实施。这一点，可以从其运营模式看出来（如图2所示）。

三、英国公务员的选拔录用与人员流动

英国各行各业都注重实用性，企业没有义务培养人才，政府也没有义务培养公务员。因此，不论是企业还是事业或机关，所有申请者都必须达到要求才能获得相关职位。由于英国录用公务员实行严格的选拔制度，成为公务员必须达到一定条件。公务员录用与公司招聘形式类似，一旦出现空缺，就要补充人手，招聘必须通过公开形式招录。政府公布的招录内容必须包括：单位名称、职位、工作地址及薪水、该职位性质（是永久还是临时或是短期录用）、要求资格与技能、经验和个性要求、以及选拔程序。目的是为了保证公正、公开录用，同时充足的信息也可以避免浪费（审查人选的申请是耗时、耗力的，允许不符合条件的人申请是不负责任的）。

英国政府强调给申请人充足时间，所以要求在职者辞职前要提前告知政府，否则像公司离职员工一样，得不到好的推介，会影响其谋职。在这一点上，英国已经形成了传统，被认为是理所当然的事情，员工已经普遍接受，一般不会搞突然离职，也基本不会出现不宣而别的现象。

一般在公务员离开政府前两周，新员工招录申请截止。政府机关必须同等对待申请每一阶段，按既定标准选报。为此英国文官管理局制定《公务员招录准则》，以便规范招录管理。

英国在录用阶段强调公务员职责和原则，大致分三种：提供公共服务、设计和管理政策、以及管理机关事务。

四、政府对公务员培训的支持

虽然英国公务员具有较高素质，但仍需不断培训。公务员的培训是公务员本身和政府双方的需要。时代发展，形势不断变化，公务员会面临新的任务和挑战。除了本人需要外，政府、事业单位也从事业发展角度出发，规划本部门的培训方案，因此员工需要最好的培训以获得提升。只要是有利于员工发展的培训，政府都支持，在工作或工作技能方面更是如此。如果公务员发现更有效的工作方法，他们就会得到所需要的培训，获得的成就会得到政府的认可和奖励。因此政府鼓励公务员终身学习，进行再培训。机关事业单位会专门拨出资金，用于公务员和职员再培训。

进入英国国家行政学院学习的公务员都是由政府出资的。有些事业单位也会出资选派本单位人员参加培训。有一个值得注意的现象是，一些大企业也会出资将员工送到英国国家行政学院或相关高校进行公共政策培训，其目的是为了充分了解国家政策，更好地与政府沟通，为企业服务。学员毕（结）业后不能自动成为公务员，如果想成为公务员，还需经过上面提到的选拔程序。

英国政府尽量不干预企业运转，因为企业腐败会导致民众利益受侵犯。然而问题也偶有发生，英国BAE公司通过贿赂向沙特出售武器、英国数家航空公司共谋提高燃油税、英国建筑行业串通控制建筑价格等，这些都严重侵犯了公众利益，因此政府也加强了对企业的指导。目前培训内容中也增加了政府对企业指导方面的内容。企业在发展，运营模式在变化，政府也要发展以适应形势的变化，为此英国国家行政学院也必须适应新的需求。

美国安然公司（Enron）欺诈事件发生后，民众损失巨大，群情激愤。各国政府更加认为，仅仅从制度来防范是不够的，有必要加强道德建设，各种教学培训机构也在商业MBA课程中加强了道德教育的内容。

五、高校参与

相对英国50多万名政府公务员来讲，每年培训3万名学员还是难以满足需要，由于英国国家行政学院接受能力有限，每年大约只能培训3万名学员，公务员的要求又各种各样，因此，公务员培训不只局限于国家行政学院。所以，英国高校也成为公务员培训的主力军。伯明翰大学在这方面比较积极，接纳大量公务员进行培训，并开设了公共政策MBA课程。

伯明翰大学设立公共政策学院，由4个系组成，即地方政府研究；城市与乡村研究（住房、人口流动、社区融合）；卫生服务管理（促进更多人纳入卫生服务涵盖范围，老年人关护）；国际发展研究。

在反腐倡廉方面，由于西方强调政治正确性等原因，英国高校在课程设置和教学中尽量避免使用“腐败”这一字眼，取而代之的是“审查”（Scrutiny）和“监察”（Oversight）这样的字眼。

在伯明翰大学，公共政策学院有公共服务MBA课程，学员来自海内外。目前本土在校生大多是警察和卫生系统人员。这些人因公务在身，无法脱产学习。而来自海外的学员多为1年脱产学习。海外学员中大多来自中国、印度、法国、德国、东欧和俄罗斯等国。

该课程安排学生实习有很大难度，因为政府部门，特别是地方政府，接纳实习生都是抱有招募公务员的目的，而学员，特别是海外学员，几乎不可能报考地方公务员。由于文化习俗等原因，海外學员与政府公务员之间还容易造成矛盾，有些政府机关即使接纳学员实习，也要向学员收费。如何安排学生实习也成为学校头疼的事。好在不论是英国国家行政学院还是普通高校，英国本土学员基本是公务员，基本不存在实习问题，所以对实践的要求不十分迫切，主要靠学员自己边学习，边实践。极个别学员需要实习也大都自己解决。

六、潜在问题及未来发展

从了解到的情况，英国国家行政学院虽然努力解决以前存在的问题，但能否实现，能否吸引到足够学员培训，还是一个问题。政府各机关发展要求各有不同，错综复杂。英国国家行政学院受规模限制，很难提供适合不同需要的课程；它本身无法授予学位，对公务员来说又缺乏一定吸引力。虽然它试图与高校、学术机构和咨询公司合作开设课程，包括学位课程。这一愿望良好，但能否与高校维持良好关系，保持持续发展，尚不得知。我国驻英国使馆教育处工作人员在访问伯明翰大学时了解到虽然伯明翰大学与英国国家行政学院有很积极的合作关系，甚至在共同开设了硕士学位课程，但双方对于合作仍有疑虑。

这种关系是不稳定的，一旦英国国家行政学院为加大吸引力而申请成为能授予学位的院校，就会同现有高校形成竞争局面，未来如何发展还不能确定。

不过，有一点可以确定，设立行政学院的出发点有利于促进公务员水平提高，有利于促进社会的发展。行政学院对在职公务员的培训，不仅可以增加各方面知识，还可就专门业务进行培训，并根据需要，有针对性地加强某些专门业务的培训，比如纪检监察内容、审计内容以及经验交流等。

当然，对公务员培训不应局限于英国国家行政学院，高校现有资源也很宝贵，可以充分利用，对公务员也具有吸引力。英国高校也通过竞标的方式承担国家公共政策方面的课题研究和教学。在911事件后，英国在2005年发生了7月7日恐怖袭击和7月21日恐怖袭击未遂事件，且连续发生，包括劫持飞机，袭击机场等在内的恐怖活动，引起政府关注。伯明翰大学申请设立“社区融合”这一项目，并从政府获得资助。这一项目对“社区融合”进行研究，并培训相关政府官员，促进移民融入英国社会，铲除恐怖分子滋生的根源。

未来英国国家行政学院如何对公务员进行培训，国家行政学院如何与高校协作，以及自身如何发展，英国高校如何参与公务员培训等，都值得我们进一步跟踪和研究。

（作者单位：中国驻英国使馆教育处）

4.公务员培训心得体会 篇四

培训课程・异彩纷呈

最初参加培训，仅是以通过执法资格为目标，也以为培训课程只会围绕简单的工作知识展开。没想到税专为我们提供的是一场知识的饕餮盛宴。不论是今后工作所必须的税务理论常识，还是紧跟时代发展需要的电算会计实务，又或者是日常公文写作处理，还有纳税服务须知……无一不是在为我们适应工作，做好工作提供知识储备。而穿插在专业课之间关于国际局势、摄影音乐等等方面的讲座，又极大的开拓了我们的事业，丰富了精神生活。税专为我们提供的绝不仅仅是一次简单的就职培训，而是一次知识的灌输、精神的陶冶。

同学榜样・人才济济

如果说培训前的我，对自身还有一种出身牛犊的盲目骄傲，那么培训后的我已然深刻的认识到了差距。这种差距不仅存在于自身与实际工作岗位要求之间，还存在于和一起学习的同学之间。就在这新进的三百余同事当中，有的同学演讲才能卓越、有的同学文采飞扬、有的同学特长繁多，更有已经取得注册会计师和税务师双料证书的学霸……更不用说省局特地邀请来为我们做学习经历分享的三位学习标兵。看到他们台前夺目的光芒，也从他们的言语中窥见了背后付出的执着与努力。知不足而后进取，要以这些身边的同学为榜样，缩短差距。

良师教诲・醍醐灌顶

5.新任公务员培训心得体会 篇五

心得体会

20XX年X月X日至X月X日，根据XX市人社局的安排，我有幸参加了XX市20XX年第X批新录用公务员初任培训班。在这为期X天的培训中，我参加了庄严的认识宣誓仪式，学习了公务员的四个起点、公务员制度、环保与可持续发展、保密法规、公务员行为规范与礼仪、机关公文写作与处理、工作方法与心理调适等课程，同时也受到了廉政教育和依法行政的教育。在此过程中，我始终以高昂的热情、严谨的态度，全身心投入到学习中去，较好的完成了培训任务。通过此次培训，我主要有以下几点收获：

一、明确了自我角色定位，提升了认识。

通过本次初任培训，我深刻认识到公务员工作并像想象中那么简单，要想做一名合格的公务员，不仅要有积极的态度、饱满的热情和积极的干劲，还需要具备丰富的行政职业能力和扎实的业务知识。只有这样，在以后的工作中，我才能更加准确的定位自己，用开放的心态，实干的精神，做好本职工作，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

二、增长了政治理论知识，提高了能力。

为了让我们能够尽快熟悉公务员工作，河源市委党校为我们安排了大量而丰富的学习内容。我认识到，要做一名合格的公务员，首先必须提高自身的政治理论素养，应熟知党的各项方针政

策，认清当前各种社会政治形势、经济金融形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的坚持社会主义道路，只有方向走对了，我们才能走得稳，走得远，而过硬的政治素质，高尚的政治情操是我们把握方向的基石。

同时，通过对必备理论的学习，让我对公务员所需要具备的业务能力有了进一步的了解，也对自己的工作心态进行了良好的调整，使得我可以尽快适应岗位，尽快熟悉工作。

三、树立了终身学习理念，确定了目标。

6.公务员初任培训心得体会 篇六

时间飞逝，很快一个月的公务员初任培训就要结束了，通过一个月的系统培训，让我学到了许多新的知识，同时通过老师生动而又鲜活的例子让我能够更加深刻认识到作为一名公务员今后的责任和使命，与此同时也让我以后看待事物有了不同角度和深度。因此我想，培训结束后，我会更加刻苦努力，严格要求自己，在今后的工作中，不断发展和完善自己。尽早让自己成为一名合格的公务员。结合培训期间的感受，我简单的谈一下自己的体会。

严于利己树立崇高的政治素养

作为一名合格的公务员，必须不断提高自身的政治素养。应该熟知党的各项方针政策，认清各种当前社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，毫不动摇的坚持社会主义道路。过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。从公务员的精神：热爱祖国、忠于人民、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局，团结协作。可以看出作为一名合格的国家公职人员就是要求我们应尽职尽责，公务员代表国家行使国家权力，管理社会公共事务，你的一言一行就是代表着国家、政府。

扎根基层拥有远大的职业理想

基层工作条件相对比较艰苦的，要有经受困难和艰苦环境考验的思想准备和不断战胜困难的信心与决心，在困难和艰苦环境中磨练一直，增长才干。行政基层工作是面向群众的，无论遇到什么困难和问题，我们都要将服务广大群众，为遵义市经济发展做贡献作为人生价值的体现和崇高追求。

勤学勤思不断的提高自身能力

对于你所从事的职业，自身如何在今后的工作中尽快提高自己？首先是勤于学习，其次是善于思考。学习是提高一个人能力水平的基础，作为学习型社会中成员，更需要不断学习。在学习政治理论、现代经济知识的同时，要加强行政业务知识的学习。学习过程中，要讲究科学的方法。突出重点，学以致用。并且要不断学习各方面、各领域的知识，不断丰富实践工作经验。将所学的知识研究透、消化好，取人之长，补己之短，将别人先进的做法和经验转化为自己的知识，在实际工作中充分展示自己的聪明才智。磨练意志宽以待人

古人云：“修身、齐家、治国、平天下”，把修身视为安身立命之本。但丁也曾说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷”。走上工作岗位后，我们会面临各种考验，这要求我们一定要加强自身修养，在各种诱惑面前把握好自己。要经得起组织和人民群众的考验，同时要正确好同事间关系，摆正自己的位置，在大事上讲原则，小事上讲风格。

7.公务员技能培训心得体会 篇七

一、缺乏深层次培训效果评估的原因分析

缺乏深层次培训效果的评估, 究其根源在于目前我国公共部门人力资源管理正处于从人事管理向人力资源管理的转型时期, 这就导致公共部门公务员培训也处于转型的阶段。

1、主观原因:

培训评估的意识淡薄。培训机构和培训的负责人在潜意识层面缺乏对培训进行深层次评估的意识, 公共部门领导对公务员的培训工作缺乏长远性、全局性、战略性眼光, 认为培训无用。即使相关部门的领导者认识到培训效果评估的重要性, 也投入了一定的资金、精力对培训效果进行了评估, 但是这种评估也仅仅停留在表层。

2、客观原因:缺乏培训效果深层次评估环境。

公务员的培训效果评估在制度、技术、经济等方面缺乏保障。一方面, 培训效果机构欠缺, 直接影响效果的发挥。另一方面, 由于缺乏专业的培训效果评估机构与专业的培训效果评估人员, 在培训效果深层次评估方面专业技能欠缺, 技术上难度较大, 评估准度与效度受到限制。再一方面, 资金投入有限, 却要运用到培训场地租赁、培训师工资的支付、培训资料的印刷等培训的各个方面, 用于对培训效果的评估就显得更加捉襟见肘。

二、柯克柏里克四层次培训评估模型下公务员培训设计

本文运用柯克柏特里的四层次评估模型对培训效果进行评估。模型依据评估的深度与难度, 把评估的内容分为反映、学习、行为、结果四个层次。各层次的评价重点和评估方法见表1。四方面的效果是依次相互区别又紧密相连的。首先, 对培训项目的满意度影响对培训内容的掌握, 接着是学习的结果影响所学的内容在多大程度上被应用到实际工作并导致行为的改变与绩效改善, 而每个个体绩效改善, 共同致力于整个公共组织绩效的改进。

1、反映层评估。

反映层评估是了解被培训公务员对培训项目的满意程度的重要工具, 是掌握学员对于培训的反应积极程度的工具。对于反映层面的评估一般在培训课程结束时, 评估的内容主要包括对培训内容、培训方法、培训师资、培训设施、培训资料等的看法。最常见的培训方法是访谈法、问卷调查法。表2为反映调查问卷示例。反映层M面上评估结果需要定性量化分析, 首先, 需要对每个对应选项进行赋值, 以培课程安排的有效性为例, 赋予的分值“非常好——5分, 好——4分, 一般——3分, 差——2分, 非常差——1分”, 如果评估问卷的总数量为100人, 非常好30人, 好20人, 一般35人, 差10人, 非常差5人, 则培训课程的评估分为 (5×30+4×20+3×35+2×10+1×5) ÷100≈3.6分。

2、学习层评估。

学习层面的评估贯穿于培训的始终, 需要分培训前、培训中、培训后三个时间段对被培训的公务员的知识、能力、态度进行纵向对比, 即在课程的培训前、培训中、培训结束后, 借助问卷调查、表格法、面谈等各种工具, 对受培训的公务员的知识、技能、态度的变化情况进行比较。 (1) 知识成果指标。知识成果主要是通过培训了解工作相关的工作原理、程序等方面的信息, 即明白“是什么, 做什么, 怎样做, 何时做”, 知识类成果类的评估方法十分简单, 可以通过笔试或者计算机考试进行。 (2) 技能成果类。技能成果指标主要考察受训公务员在培训后工作技能是否得到提高。技能成果类的评估重点因工作性质的差异性而异, 对技术类公务员的考评主要是其技术是否得到加强, 评估方法可以采取工作模拟法, 而对综合管理类的公务员的考察维度则是公务员的沟通能力是否提高与办事效率是否提高, 评估的方法则更倾向于行为评价量表法。 (3) 态度成果类。被培训公务员的态度 (对工作的积极性、组织变革的观念、团队合作等) 的改善也是重要的培训评估内容之一。培训的方法主要有态度评价量表法。

3、行为层面的评估。

行为层面的评估主要是在培训结束后对受培训的公务员培训中接受的知识、技能在工作中的实际运用或者转化程度进行评估。行为层面的评估比反映层面与学习层面的评估在技术上更加复杂与困难, 因为行为改变取决于很多因素, 如行为改变语气、行为改变的条件、行为改变的成本等。有些受到培训的公务员, 通过培训获取了行为改变的能力、知识与技能, 但是由于缺乏可预期的回报而不去改变;而另一些学员, 虽然具备了能力、技能、知识, 也缺乏行为改变的具体条件与改变环境;还有些学员不具备改变的能力, 尽管其他条件具备, 也难以完成行为改变的要求。行为评估有效实施的条件主要是给予行为改变以充足的时间、增加评估的次数以确保评估测量的准确性与客观性, 对受到培训的公务员的上级、同事能经常观察到受训的公务员不得工作行为的人进行调查。行为层次的评估通常需要借助于一定的评价标准来考察学员培训后在实际工作中行为的变化, 来判断所学的知识、工作技能对实际工作的影响。通常的量表为培训效果跟踪表。表3为培训效果跟踪表的示例。

4、结果层面评估。

在结果层面的评估, 管理者主要考虑个人及组织的工作质量、服务质量、工作态度、办事效率有否改变, 是否达到组织所期望达到的预期目标, 这是培训有效性评估中最为困难的, 因为结果评估涉及到组织和个人的双重评估, 再加上公共部门的绩效主要体现在被培训者的理论素养、各项工作的完成数量与质量, 这些都难以用产量、利润或者生产率来考量, 因此也很难以投资回报率来对培训结果进行结果层面的评估。所以, 公共部门对结果层面的评估一般采用客观与主观结合法, 客观标准采用市民满意度、工作完成率的名号指标进行衡量, 主观标准依据360度 (来自领导、下属、统计人员等公务员) 对于绩效的主观定性评价。在评估指标的选取上, 个人绩效层面:工作完成率、准确率、出工率、优秀率;组织绩效层面:群众投诉率、解决群众问题效率、协商成功率、公共服务水平提升状态。评估的最佳时间段在培训后半年到一年时间, 因为技能、态度、知识运用到实际工作中需要一段时间。

三、结语

从公共组织的战略目标看, 没有进行培训需求分析的培训很难做到无的放矢, 没有进行培训评估的培训则很难实现培训目标, 它比培训过程更加重要。因此, 注重培训需求评估及效果评估将是未来公共部门培训工作的一个重要趋势。本文将企业广泛应用的柯克柏里克四层次培训评估模型引用到公共部门对于公务员的培训效果的评估中, 从反映、学习、行为、结果四个维度从深度与难度上对培训效果评估详细进行了阐述。但是真正提高培训效果评估的有效性, 还必须健全培训机制与机构, 加大培训效果评估的资金和技术投入, 使培训效果走向法制化与规范化。

参考文献

[1]萧鸣政:人力资源开发与管理[M].北京大学出版社, 2009.

[3]张俊娟、韩伟静:企业培训体系设计全案[M].人民邮电出版社, 2011.

[4]苏丽、蔡琼:基于“柯氏评估模型”的公务员初任培训效果的评估[J].统计与决策, 2008 (14) .

8.美日英三国公务员培训制度研究 篇八

【摘 要】随着我国公务员改革进程的深入，公务员培训制度的改革也迫在眉睫。日本、美国和英国堪称世界上公务员培训制度比较完善的国家，其在培训制度、培训内容以及培训方式上有很多值得我们借鉴的做法。而我们也应该采取兼容并蓄的姿态积极推进我国公务员培训制度的改革。

【关键词】公务员培训 日本 美国 英国

中国自改革开放以来，国情发生了翻天覆地的变化，一些公务员在经济，政治和社会风浪的冲击下未能坚守住职业的道德“底线”，导致公务员违规事件时有发生。例如进来先后曝光的“天价烟局长”、“性日记局长”、“表哥”，以及最近频繁下马的“贪腐官员”，让我们不得不深思公务员队伍到底怎么了？鉴于此，本文将通过对日、美、英三国公务员培训制度的考察来探索规范我国公务员行政行为的新思路。

1 日本公务员培训制度研究

在日本所谓公务员即指和国家或地方公共团体保持身份上的关联，并从事其公务的人。一般可以分为国家公务员和地方公务员两类。其中国家公务员隶属于国家，而地方公务员则隶属于地方公共团体，宪法要求全体公务员均是全体国民的服务者。

日本公务员在世界范围内素来以队伍精炼，机构合理以及素质高而被冠以“尖子政府”的美誉。下面我们将就其公务员培训的法律依据，培训方式以及培训内容作简要介绍。

1.1公务员培训的法律依据

在日本，对于公务员的培训是根据《国家公务员法》以及《地方公务员法》来推行和实施的。因此其培训系统大体上也可以分为两大类，即国家公务员培训制度和地方公务员培训制度。其中国家公务员是指在中央政府机关任职的公务员，例如：国会议员、法院职员、邮政、大学教师、医护人员等等；而地方公务员即是指在各地方政府机关任职的公务员。依据《国家公务员法》和《地方公务员法》，必须进行有计划的公务员培训，其中还规定地方政府可以委托其他机构进行培训。

1.2培训的方式

日本拥有大量功能齐全的专业化的公务员培训基地。一般来说，国家公务员可以分为两大类：一类是由各省厅组织的负责专业能力的培训，例如气象大学校和税务大学校等；一类是由人事院组织的公共行政能力的培训。

其中公务员的培训方式是按培训对象实施分级、分类培训。例如按照任职的不同阶段以及职位的高低，大致可以分为以下几种：任前培训、任后培训、晋升培训等。同时他们还有派遣培训，例如在外研究员制度（派遣到国外大学培训）、国内研究员制度（派遣到国内大学的培训）、民间派遣培训制度（职员到民间企业部门挂职学习）。

1.3培训的内容

培训机构通常采用主题政策研究和个别政策研究的方法来实施培训。其培训内容也非常广泛，在培训内容上可谓充分体现了素养为本的特点。他们不仅注重专业训练，还注重素质和能力的提高。首先他们非常重视公务员职业伦理素养的培训。例如公务员伦理讲义、如何构筑公民对公务员的信赖、公务员基本职业伦理等等就是各类公务员培训的必修科目。其次他们也非常注重公务员能力素养的培训，例如危机管理、职场生涯规划等也是培训机构的重点内容。

2 美国公务员培训制度研究

公务员在美国被称为“政府雇员”，是指政府机关中的所有公职人员。美国的公务员制度至今已有100多年的历史，在其漫长的历程中得到不断的发展和完善。

2.1美国公务员培训的法律依据

1917年，美国国会通过了《史密斯——休斯法》，初次进行由联邦政府出资的对文官进行的职业培训；1936年通过的《乔治·狄恩法》规定了各州政府举办公务员培训的相关事宜；1958年通过的《雇员培训法》规定在职公务员必须接受培训；1970年通过的《政府间人员法》对美国联邦和州一级的公务员培训做了详细规定；1978年通过的《文官制度改革法》对公务员制度进行了比较大的改革，确立了人事工作遵循的九条原则。从以上我们可以看出通过对公务员培训制度的不断调整与修改，创造除了一个良好的，有法可依的公务员培训规则。

2.2培训的方式

美国公务员的培训是以政府为导向，依托市场进行运作的。不仅设有专门的培训机构，还积极利用高等院校资源进行公务员的相关培训。这些培训机构大体可以分为两大类型：一类是政府所属的专门教育机构，另一类则是大学的管理学院、科研单位、培训企业等培训机构。其培训方式灵活多样，例如案例教学、情景模拟、现场观摩以及体验式教学等等。

2.3培训内容

就其培训总类而言大体可以分为之前培训和在职培训两大类。就其培训内容而言大体可以分为基础培训、职业培训以及开发培训三大类。其中基础培训是针对全体官员的一般培训，例如组织概况、档案处理、计算机使用技能等；职业培训针对不同部门，为提高本部门技能而进行的培训，例如专业法律知识、统计学培训等；发展培训则是指以有一定级别的高级公务员为对象的培训，例如会议管理与组织、一线主管绩效监督和评估等。

3 英国公务员培训制度研究

英国公务员制度起源于19世纪中期，是世界上最早建立公务员制度的国家，其文官制度经历了150多年的发展，已经日渐完善。

3.1英国公务员培训制度的法律依据

世界上最早产生公务员制度和公务员法的国家就是英国.1855年以及1870年英国内阁颁布的两个枢密院令，标志着英国近代公务员制度的建立。1944年英国建立了公务员培训制度。1958年，英国将公务员培训制度纳入法律范畴，从此公务员培训制度有了法律支撑。1964年英国颁布的《工业培训法》，为公务员制度的进一步完善提供了法律依据，此后公务员培训制度日趋完善。

3.2培训的方式

英國公务员的培训注重对能力和潜能的挖掘。培训机构也是以市场机制为导向，从而产生出高品质的培训机构。其培训方式可谓灵活多样，为不同层次、不同职能的公务员提供个性化的、专业化的培训。其培训方法也是种类繁多，例如部内培训、部际培训、工作培训、委托培训等等。不同层次的公务员，以及不同作息的公务员都可以享受到培训机构量身定做的培训方案。因此各个岗位的公务员都能得到良好的培训，在综合素质和工作技能上有所提高。

3.3培训内容

英国公务员的工作采取政治中立的原则，即以客观、公平、公正的态度，以及中立的能力恪尽职守。实施统一的标准、推动各项政策和法律的执行，为社会提供公共服务。其培训内容上不仅重视政治理论素养，还很注意职业能力以及工作技能的培训，充分挖掘每一位公务员的潜能。基础类的培训课程有经济学、管理学以及人事行政学等。另外针对不同层次和不同职业的公务员还设置有各类专项的课程。英国公务员培训机构还特别注意对公务员进行宪法和法律知识的培训，确保每一个公务员都知法、懂法和守法，从而提高行政工作的公正性和合法性。

4 启示与借鉴

日本，美国和英国在公务员方面的培训经验有很多值得我们借鉴的地方，尤其是在公务员培训制度的建设、培训方式的多样化、以及培训内容的多元化方面值得我们深思。但是同时我们也应该注意到我国的特殊国情，将国际先进经验与我国的国情相结合，制定出一套具有中国特色的公务员培训制度。

参考文献：

[1]吴园.日本公务员培训制度以及对我国公务员培训制度的启示[D].吉林：吉林大学，2007.

[2]王海龙.日本公务员的能力建设[M].载于《公务员培训》.2003.

[3]贾永帅.英国公务员培训制度及其对我国的启示[D].吉林：吉林大学，2009.

[4]王昊旸.美国公务员培训制度及对中国的启示[D].吉林：东北师范大学，2010.

课题来源：

9.公务员初任培训心得体会 篇九

一、加快工作意识转变，履行自身职责

由于自己对于机关工作的特殊性的认识不够，在这一方面缺乏经验。面对变化的周围环境、所接触的工作对象、所面临的工作要求，一切都是崭新的，面对这些挑战，需要摒弃惯性思维，迅速地转变角色，重新给自己定位。通过这次培训，我深刻认识到一个国家公务员要真正做到为人民服务并不是一件简单的事情，不仅要有主观上的热情和一股干劲，还需要有扎实的业务知识和作为公务员必须具备的一些素质，才能真正做到为人民服务，让人民满意。公务员是代

表国家行使行政权力、管理社会公共事务的人员，不同于普通的工作人员。公务员的行为关系到政府的效率、法律的尊严和国家的兴衰。从现在起我就要时刻牢记自己是一名国家公务员，树立自己的公务员意识，把为人民服务作为工作中的第一宗旨和要务。要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，时刻把人民的利益、党和国家的利益放在首位，牢固树立公仆意识，做到廉洁奉公。要增强群众观念，自觉接受群众监督，要把人民群众满意不满意、认可不认可、答应不答应作为衡量我们工作的首要标准。要真心实意为群众办好事、办实事，坚决摒弃官僚主义、形式主义，关心群众疾苦，为群众排忧解难。

二、明确岗位职责，坚定政治信念

经过这次培训，我进一步认识到政府在经济生活以及其他各项社会事务当中发挥着不可或缺的重要作用。而政府职能的实现就依赖于每个公务员的细微工作。公务员是政府各项任务贯彻实施的主体力量，是党的干部队伍的重要的组成部分，公务员的工作质量、工作效率和工作作风直接关系到国民经济的运行效率，关系到广大人民群众的切身利益，关系到党和国家的兴衰，关系到中华民族伟大复兴的实现。因此，作为公务员的我们，必须以马列主义、毛泽东思想、邓小

平理论和三个代表为指导，按照科学发展观和构建和谐社会的要求，树立正确的人生观、价值观、世界观，树立公仆意识，坚定为人民服务、为祖国奉献的理想信念。在以后的工作中，要切实培养严谨求实的工作作风，一切从实际出发，做好本职工作。还要与时俱进，紧跟时代的车轮，时刻保持昂扬的斗志和崭新的精神风貌，积极进取，开拓创新，认真地履行自己的岗位职责。

三、与时俱进，不断提高自身修养

本次初任培训在十多天的时间里安排了大量的学习内容。通过学习明确了我们党在下阶段的工作重点，为我们今后的工作指明了方向;通过学习政府职能、结构与运作的基本知识，了解了我国国家机关的基本情况以及行政管理体制和机构改革的状况;通过学习依法行政，我们了解了依法行政的原则和程序，进一步树立了法制观念;公文写作与处理是公务员的必修课，在以后的工作中会经常遇到，因此在本次学习过程中我仔细聆听老师的讲解，掌握了一定的公文写作方法和技巧;通过学习如何正确处理上下级关系，将很好地帮助自己做好角色定位，较快地融入到这个新的大家庭中;同时，我也发现了自己的知识积累还不够，为自己树立了今后需要努力的方向。

10.新任公务员培训心得体会 篇十

做一名人民满意的公务员，需要勤走访。没有调查就没有发言权，党的十九大以来，--------要求全党全国人民“撸起袖子加油干”，他同时还强调，“出台政策措施要深入调查研究，摸清底数，广泛听取意见，兼顾各方利益”，“要在全党大兴调查研究之风，推动党中央力政方针和部署在基层落地生根”。作为一名基层公务员，服务的对象是广大的人民群众，政策的执行关乎人民群众的切实利益，做事情要深入调查研究，不能一味的瞎干、蛮干，这就要求我们勤走访，要把群众吃饭的四方桌当成自己的办公桌。

做一名人民满意的公务员，需要守公平。公平，是人类社会追求的基本价值，是社会进步的标志，是一个国家发展的重要推动力量，农村工作的复杂性更要求我们要坚持公平正义。这就要求我们在确定政策享受对象时要敢于坚持原则，该享受的享受，不该享受的不能享受，不能按“友”确定，取得群众信任。对钱、财、物要合理安排，不能按“闹”分配，取得群众信赖。处理村里的矛盾纠纷，要公平公正，不能纵强欺弱，让老实人吃亏，取得群众信服。

做一名人民满意的公务员，需要谋发展。--------多次强调，以经济建设为中心是兴国之要，发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键。发展能改变旧貌，群众得到实惠，发展变化大的村得到群众的认可度就大，作为一名基层干部，我们要带领群众发展村级产业，增加群众收入，搞基础设施建设促进经济发展，整治人居环境方便群众生活，带领群众建设一个干净、整洁的美丽新乡村。

11.公务员培训教学方法的创新思路 篇十一

就目前而言，创新培训教学方法的关键不在于是否采取某一种或几种新的培训教学方法，而在于整个培训教学理念的彻底转变，即要从根本上改变原有知识教育的那种传道、授业、解惑的单向灌输理念，应牢固树立“以教为主导”和“以学为主体”有机结合的教学相长的全新理念，使整个教学活动建立在教学互动的基础之上，树立起教学相长的培训理念。

一、满足需求，注重效果是目的

公务员培训应遵循规律、坚持原则、讲求方法、注重效果，一切培训项目的策划设计和实施都从满足培训客户的需求出发，从确保培训质量和效果着眼，以提高公务员素质和政府工作效率为目标，充分体现出实事求是、一切联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的优点，从而有计划、有组织、有目标、有效率地开展培训。这些对我国地方公务员的培训都有一定的启示作用。当前，我们在地方公务员培训上还是偏重理论传授，公务员的参与度、积极性和主动性都不高，培训形式和手段都比较落后，难以提高公务员参与培训的兴趣。为了改变这种现状，我们应该尝试运用一系列公共管理中的热点问题举行研讨会等形式来进行培训，让公务员积极参与进来，将培训者的理论与实践相结合，提高培训的实用性和针对性。另外，我们还应该探索如何发揮公务员自身的主导作用，将公务员在管理中的创新制度、操作经验和先进理念等搬到课堂上来进行剖析，实现知识共享，以提高培训的有效性和针对性。同时，我们也不能忽视先进的理论知识教学，如上海市全面推开的“公务员8（MPA（核心课程））+X（专业课）模式”就是很好的一种管理理论，有助于为公务员培训工作的实践与创新提供理论保障。

二、树立以学为主体的教学理念

培训教学活动的主体是参加培训的公务员，他们具有自身的特殊性：第一，素质普遍较高。大多受过高等教育，具有大专、本科甚至研究生、博士生的文化水平，自学能力和独立思考问题的能力较强，这是培训教学的一大特点和优势；第二，具有较丰富的社会实践经验。绝大多数学员都已经在不同的工作岗位上经过了相当长时间的锻炼，工作经验丰富，社会生活阅历匪浅；第三，工学矛盾较严重。工作任务普遍繁忙，能够用于培训学习的时间十分有限；第四，学员对象差异性大。行业、职位层次、年龄结构不同，要求也各不相同。由于培训对象具有这些特点，所以造成培训教学工作的开展遇到了相当大的阻力。因此，按照美国吉尔福特的理论，笔者把学员的最佳智能结构分成三部分：第一，有扎实的基础知识和基本技能；第二，有自学能力、独立思考能力与综合分析能力相结合的创新能力；第三，多层次或高层次的协调能力和重新组合能力，即高超智能。公务员培训的对象已完全具备了吉尔福特理论中的前两部分内容，而这种状态正是形成与发展最佳智能结构的前提和基础。那么，为了使这种状态更加完善与持久，并尽快地使之脱颖而出，这就要求培训教育者充分发挥培训对象主体的重要作用，树立以学生为主体的教学理念。

三、树立以教为主导的教学理念

“师者，传道、授业、解惑也。”这是传统教学中教师的功能与角色定位。但由于公务员培训教育的对象是各级公务员，其培训目标是能力培养，培训内容是与经济社会发展紧密相关的理论、知识、信息、方法和技能。在这样的教育中，首先，培训者要转变自身的角色定位，从传统教师的角色定位向教学的组织者、主持人的角色定位转变，努力营造教和学之间交流互动的环境和氛围，引导和激发学员参与教学活动过程的积极性、主动性和创造性；其次，为参加培训的学员创造和提供学习、交流和提高的平台。随着培训者角色的转变，参训者也必然从被动接受者转向主动学习者、教育参与者。从这一意义上说，培训教育者应从教学的实际需要出发，结合参训学员的实际需求，创造一个便于学员学习交流的平台。在这一平台中，培训者要千方百计地调动学员参与教学的积极性，分享经验，引起共鸣，达到提高培训教学质量的目的。现代培训者只是充当了导演的角色，控制、导演着整个培训的教学过程，对学员起着点拨引导、质疑、释疑的作用；最后，充分发挥教师与学员双方的优势，树立教学互动的现代培训理念。行政学院是培养国家公务员的重要基地，公务员培训教育要把教师的理论优势和学员的实践优势结合起来，各展其长，优势互补。现在，教师的理论优势依然存在且不断得到加强，而学员实践的优势也日趋丰富。这就决定了施教机构教育理念和方法必须进行全面创新，不仅要具有充分发挥教师理论研究的优势，而且更加突出学员在教学过程中的主体甚至中心地位，充分利用和发挥学员的“资源”优势，实行教学相长，学学相长，真正树立起“以教师为主导、以学员为中心、以研究问题为重点”教学互动的现代培训理念。

施教机构教学的方法创新，不论其形式如何，都需要努力体现教学双向互动的要求，充分激发教和学两个方面的积极性、主动性和创造性，以真正达到相长和共赢的教学效果。从这样的理念和要求出发，基本理论类课程的教学应更多地采用研讨式的教学方法；管理类、法律类的课程应采用案例分析、情景模拟等教学方法；行为训练类的课程则应采用角色扮演、拓展训练、现场体验等教学方法等。此外，施教机构还要为学员之间的相互交流、研讨创造有利条件，提供宽广的舞台。

12.论公务员培训存在的问题及其对策 篇十二

一、我国公务员培训工作存在的问题

1. 公务员培训法规制度不健全。

首先, 关于国家公务员培训的立法层次不高。目前, 关于公务员培训最高层次的立法是国务院颁发的《国家公务员暂行条例》和人事部发布的《国家公务员培训暂行规定》, 全国人大及其常委会还没有就公务员制度和公务员培训制定基本法律或一般法律, 这在一定程度上影响了公务员制度的完善和公务员培训工作的开展。其次, 关于公务员培训工作的单项法规和地方性法规制度不健全。人事部仅根据《国家公务员暂行条例》制定了粗放式的《国家公务员培训暂行规定》, 而没有制定有关培训的经费保障、施教机构资格认证、培训质量评估, 以及如何实施初任、更新知识和专门专业知识培训的具体办法和规定。最后, 各地方政府在关于公务员培训方面的制度建设发展不均衡。这些都导致了公务员培训工作在很多方面无法可依。

2. 公务员培训管理机构和施教机构建设的力度不够。

从目前的实际情况来看, 有相当一部分地方政府人事部门, 尤其是政府工作部门的人事机构还没有建立和形成一支专门从事公务员培训工作的队伍, 不能根据本地本部门的实际情况制定合乎地方特色的培训规划, 对施教机构只有办班要求而不能进行科学有效的业务指导, 使培训工作的实施力度和效果大打折扣。

3. 培训与晋升分离。

公务员培训的落脚点, 是为了实现胡锦涛同志在党的十七大报告中提出的“建设一支高素质的专业化国家行政管理干部队伍”的要求。这要求公务员培训必须与对公务员的合理使用尤其是晋升结合起来。经过培训, 公务员的政治素质和业务水平提高了, 就要适当地使之晋级升级。一方面, 这会鼓舞和激励更多的公务员以饱满的热情参与到培训中去, 另一方面, 这会将更好的公务员选拔到职位上来, 从而使政府中的人力资源得到充分利用, 达到人尽其才、人尽其用, 并在适才适所的情况下, 达到事尽其功。然而, 我国公务员培训与晋升却存在很大的段裂带, 没有很好地结合起来。公务员参加培训情况及学习成绩和鉴定虽存入个人档案, 但仅仅作为考核和晋升的依据之一。这使得许多地方、部门和公务员对培训热情不高, 重视不够, 培训往往流于形式主义、走过场。

4. 培训目标错位。

培训目标错位具体表现在培训目标“高校化”。普通高校开设的行政管理专业, 本质上属于国民教育范畴。其目标在于使学生受到较高层次的行政管理学专业教育, 从而使之形成一定的合作精神、施政理念和职业道德, 养成一种分析、解决行政问题的基本能力, 掌握最基本的政治学、行政学、法学、经济学、社会学、组织学等方面的知识, 为将来从事行政管理实践和科研夯实理论基础。可见, 普通高校行政专业教育的客体基本是青年学生, 他们思维活跃敏捷, 记忆力强, 但理解能力尚不成熟。而公务员培训的客体则大都有一定的实际工作经验, 老中青皆有, 他们看问题往往较全面, 理解力强, 经验丰富, 但机械记忆能力相对较差。可见, 从目的、性质到客体, 二者皆不一致。但现实中, 行政学院要么按普通高校模式来培训, 要么强调向普通高校看齐, 搞“学历化”教育, 这就使得公务员培训偏离正确的发展轨道。

二、做好公务员培训工作的具体措施

1. 更新公务员培训工作的理念。

理论是行动的指南, 观念是决策的先导。要开创公务员培训工作的新局面, 我们首先要在更新观念上下功夫。公务员培训属于政府行为、单位行为和个人行为的统一。随着社会需求的不断改变, 原来行之有效的几门课程万人学的计划模式已经远远不能满足社会日益增长的多样化的需求。因此, 我们要努力改变千篇一律的培训方式, 鼓励个性化培训、社会化培训, 以不断满足多样化的培训需求。

2. 依法治训。

促进公务员培训工作在法制化轨道上持续健康有序地发展, 依法治训既是政府职能转变的要求, 又是建立符合WTO法治精神的行政管理运行机制, 实现继续教育管理法治化的需要。我们一要健全公务员培训法律法规体系, 加快全国性公务员培训立法工作步伐, 增大各省、市自治区积极开展地方性立法;二要坚决克服有关公务员培训立法过程中地方化、部门化倾向, 保证公务员培训法律体系的自身健康;三要依法规范公务员培训行政管理机构的行为, 严格按照法律所规定的行政执法过程履行行政管理职能;四要完善行政法律监督体系, 形成公务员培训权利保障、经费保障、激励约束机制、奖励处罚等法律体系, 促进公务员培训在法律制化轨道上健康有序的发展。

3. 构筑完备的公务员培训工作施教机构。

我们要充分利用各方力量, 建设各级行政学院等公务员培训教育的基地网络。我们要充分发挥现有的公务员培训部门的作用, 各级行政学院必须在紧紧围绕公务员培训要求的基础上, 在挖掘、创立“品牌”的同时, 注重培训管理工作者队伍建设, 培训管理工作者的素质直接影响培训工作的开展。因此培训管理人员要先受培训, 要从素质、理论、业务内容、阅历、才干等各发面对其进行培训教育与锻炼, 逐步建立起一支结构合理、素质优良的培训管理工作者队伍。另外, 我们还要建立一支高素质的、适应公务员培训要求的师资队伍。

4. 检查督促公务员培训制度落实情况。

13.公务员培训学习心得体会 篇十三

此次培训课程设置合理、形式丰富多样，包括户外拓展、课堂交流以及学员讨论三部分。通过户外拓展大家的意志品德得到锤炼、团队精神和写作能力得到培养。不仅如此，短短半天的拓展训练让参加培训的学员迅速熟悉起来，把妙趣横生的游戏和人生、事业、团队、伙伴联系在了一起，引起大家心灵的强烈震撼和共鸣。

课堂交流不仅课程设置合理，师资力量也十分雄厚，授课老师都是省、市从事相关工作经验丰富的领导干部和党校教授，老师们上课都激情饱满、事例丰富、内容生动。我也从中认识到课堂作为一名合格的公务员，必须提高自身的政治理论素养。应该熟知党的各项方针政策，认清各种当前社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的坚持社会主义道路。只有首先解决好方向问题我们才能够走的稳，走的远。而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。这些理论知识为我消除了迷惘心理，照亮了前进努力的方向。使我深刻的了解到公务员精神就是：热爱祖国、忠于人民、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局，团结协作。具体到工作当中首先应尽职尽责，公务员代表国家行使国家权力，管理社会公共事务。因此，要树立全心全意为人民的责任意识，尽职尽力地履行自己的职责。其次要廉洁奉公。要有良好的情操，廉洁奉公，不谋私利。同时，在履行职责过程中做到依法行政，公正办事，努力实现和维护社会公平。最后要团结协作。单位的工作是一个整体，部门的划分是为了在分工的基础上提高工作效率。因此，公务员要有大局意识和团结协作精神，这样才能更好提高工作效率和工作质量。

理论知识的学习，使我得以重温学生时代的幸福时光，为以后继续提高理论知识素养，更深入理解党和国家的方针政策奠定了良好的基础。我深知，创新是政府机关工作活力的源泉，这就要求我在今后的工作实践中，要首先具有创新工作的意识和勇气，解放思想，打破常规和主观偏见的约束，敢于从不同的角度思考问题，能超越原有的观念，不断探索新的工作方法，为今后进一步提高自身素质能力，干好工作和争做合格公务员、优秀公务员明确了努力的方向。 在不断深化学习的同时，我清醒的认识到自己还有很多不足，要尽快实现从基层公务员到市直公务员的角色转变、适应工作。这光靠书本知识是不够的，更主要的还是要多结合实践工作。一是要调整心态，增强自信。“境由心生”良好的心态是前行的动力。要有一种开放的心态，正确的定位，心甘情愿、脚踏实地当好一名“公仆”的态度。二是要珍惜岗位，踏实工作。生疏的工作内容，紧迫的任务，一点一滴都是全新的考验，虽有压力，更是学习的动力。要切实从大处着眼，从小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正确认识事业和自身的关系，一切从实际出发，做好本职工作脚踏实地地从本职工作的一点一滴做起。三是要努力学习，提高素质。学习，是公务员提高自身素质能力的基本途径和法宝。只有理论上的清醒，政治上才能坚定。在实际工作中要不断加强理论学习，始终自觉用党的最新理论成果武装头脑、指导工作，学习要始终坚持学以致用，在工作中不断学习，在学习中努力工作，把学到的理论知识应用到工作中去，用理论来指导自己的工作。四是要廉洁自律，树好形象。一定要在思想上始终保持高度的警惕，严格要求自己，时刻不忘廉洁自律，做到始终对党负责、对事业负责。在理想信念上始终坚定不移，在法律上严格遵守廉洁从政的各项规定，增强党纪法规意识，经受住各种考验，树立廉洁自律、全心全意为人民服务的公务员的良好形象。

14.公务员培训学习心得体会文本 篇十四

20xx年*月*日，我参加了水利部青年公务员知识更新培训班。七天的时间，我们和来自水利部办公厅秘书处、水资源管理司、防办等各司局以及长江委、黄河委、淮委、海委、松辽委等各流域机构的学员一起系统的学习了《社会调查及调查研究报告撰写》、《中国水资源管理》、《保密工作基础知识》、《水利公文写作》、《水利法制建设》、《干部成长规律研究》、《对当前水利形势的认识》、《如何提高执行力》、《心理调试和沟通技巧》共9门课程。学习过程中，我认真听课，认真笔记，认真思考，圆满完成了各项学习任务。通过学习，系统的梳理了一名水利公务员必备的知识，进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，对未来如何做一名合格的公务员，打下了坚实的基础。下面谈几点个人体会：

一、把握当前水利脉搏，积极践行可持续发展治水思路

作为一名水利系统公务员，最重要的是依法治水，依法管水，依法兴水，所以，对国家的治水政策及可持续发展治水思路的把握应该是很重要的一项基本要求。陈雷部长讲话指出“水是基础性的自然资源和战略性的经济资源，是生态与环境的控制性要素。以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，是世界各国面临的共同挑战和紧迫任务。当前和今后一个时期，是中国全面建设小康社会、加快推进现代化进程的重要时期，也是传统水利向现代水利、可持续发展水利加快转变的关键阶段。人多水少，水资源时空分布不均、与生产力布局不相匹配，不仅是中国现阶段的突出水情，也是中国现代化建设进程中需要长期应对的基本国情。”水利部发展研究中心*主任的给我们学院仔细的回顾了可持续发展治水思路出台的时代背景和战略意义，更使我们认识到肩头承担着践行可持续发展水利的责任，坚定不移的用可持续发展治水思路指导日常民生水利工作。工作中，只要坚持水资源可持续利用，坚持以人为本，坚持人与自然和谐，坚持统筹兼顾，坚持改革创新，坚持现代化方向就不会偏离民生水利可持续发展的轨道。只有真正理解可持续发展的治水思路，才能更好的把握当前水利脉搏，积极践行才能积极践行可持续发展治水思路。

二、提升自我，学会沟通，利用团队精神把事业干好

随着世界科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对人才的需求越来越强烈，对人才素质的要求也越来越高。一个人要想在职业生涯中得到更好的发展，就必须具备更加优秀的素质。通过情商和心理沟通技巧的学习，使我更加清醒的认识到自己和优秀的差距。要努力提升自己的知识素质、能力素质、心理素质和身体素质，只有具备高素质才能成为一名优秀公务员。

发展自己可以以划单人艇的心情去生活、发展自己、表现自己，但日常工作中更多时候我们是划的龙舟，每个人的成败得失是休戚相关的，只有和谐沟通，同舟共济，以团队的力量来用心完成各项工作，才能把我们的事业干好。如老师讲的90%规律使我一下明白了我们规划科主管的规划为什么迟迟交不了卷。一个规划项目，从设计院的规划处设计人员>规划处总工>院总工把关>技术中心评审>委内校核>委领导基本上6个环节，每个环节的工作人员一般是90%的思维，即做到100%太累，60%太危险，90%优秀刚好，如此，前面5个环节的90%连续的结果就是59%（假定优秀为1），59%的成果就是合格还达不到，谁都不会满意，因此，返工就是必然的选择，有的规划返工的不止2、3次。很简单的道理在实际应用中很容易忽视，在今后的工作中，我争取把学到的知识贯彻到规划组织的各个环节中去，将每个规划组织好，拿出优秀的答卷。

三、把握规律，科学规划自己成长

作为一名国家机关的公务人员，要把握干部成长规律，认真定位，科学规划自己的成长。通过对干部成长的目标、动力、途径、素质、环境、标准、关口、周期八大基本要求及干部成长萌芽期、成长期、成熟期、成就期、淡出期五个阶段规律的学习，对干部如何成长有了感性认识，对自己发展有了规划方向。俗话说，不想当将军的士兵不是好士兵，既然走上公务员岗位，也要树立一个长远发展目标，才能有动力持续的发展自己。心存高远，学会融入，善于积累是干部成长的第一步，做到“定好位、讲规矩、明责任”，干好工作，是塑造合格干部的基本要求，做到这些才能向更高的目标冲击。道理明白很简单，真正做到却很难。在未来的流域水利工作中逐步发现自己，提升自己，发展自己，是个人成长中的一个长期目标，对上对下负责，时刻关注民生，在实践中不断完善自己的修养。

应该说这次培训对于我不仅及时而且实际，解答了我在前段工作中出现的一些迫切需要解答的问题，为我今后更好的开展工作打实了基础，创造了条件。更重要的是这次培训使我清楚的知道怎样才是一名合格的公务员，如何成为一名合格的公务员。在今后工作中增强服务意识，努力转变工作作风，团结干事，务实谋事，积极做好本职工作。

公务员培训学习心得体会文本模板【二】

x市委组织部、x市人事局共同举办的20xx年新录用公务员初任培训于20xx年4月底举行，我有幸参加了此次培训。在培训过程中，我学习了xx届三中全会报告、科学发展观、公务员法、如何做一名合格的公务员、公文写作与处理和依法行政等课程，并参加了社会实践。整个培训期间，我始终以满腔的热情全身心地投入到学习当中去，比较好的完成了培训任务，收获很大。下面我谈谈我的几点体会：

第一：通过此次培训，我加深了对公务员的理解。从本质上说，公务员的行为是国家意志的体现。在我国，中国共产党是执政党，代表着中国最广大人民的利益，因此，我国的国家意志就是广大人民意志和权益的体现，我国的公务员是实实在在的“公仆”。同时，我知道为人民服务并不是一件简单的事情，不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和作为公务员必备的能力，才能达到为人民服务的要求。所以一名合格的公务员必须要有较强的学习能力和强劲的动力。

第二：通过此次培训，提高了我的思想政治觉悟和相关业务能力。通过学习科学发展观与构建和谐社会，我明白了科学发展观和构建和谐社会的内涵，这让我明确了旗帜方向，提高了思想政治觉悟，把握了时代发展的主旋律。通过学习“xx”规划，了解了我国未来五年的工作重点。公务员法的学习让我真正明白公务员的权利和义务。在公务礼仪课程中，我学到了，公务员也需要有一个良好的个人形象……通过培训，丰富了知识，开拓了视野，提高了综合素质，在短时间内最大限度地充实自己，受益非浅。当然我们不能把学习的知识仅仅停留在书本上，要把所学、所知运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一，学以致用。

第三：通过此次培训，让自己看清楚了自身差距。当今社会，被形象地称为“知识大爆炸”的年代，不学习不行，那怕是少学一天都不行。而对于我们公务员更是要高标准要求。

1.要有较高的理论素养，坚定的政治信念和坚强的党性。只有具备了较高的理论素养，才能在当今这个多元化的政治经济格局中把握时代的脉搏，不被表面现象所迷惑。要自觉学习科学发展观，总结历史经验，不断提高自己的理论素养。公务员是党的路线、方针、政策的制定者和执行者，是代表国家行使行政职权，执行国家公务的，其政治思想素质的高低直接影响到党和国家、人民的根本利益，关系到建设有中国特色社会主义现代化事业的成败。这就要求公务员不断提高政治思想素质，为推进有中国特色的社会主义现代化事业的快速发展多做贡献。

2.要有合理的知识结构。公务员要加速更新知识，树立创新意识。现代科学技术突飞猛进，特别是信息科学日益发展，要适应知识经济的要求，公务员就必须加速自己的知识更新，不断地学习现代科学文化知识。公务员只有具备创新奋进的精神，不因循守旧，不满足于现状，才能及时吸收、消化新知识，适应新情况，否则有可能被甩在时代的后面。

3.要不断提高决策水平和管理水平。一个好的团队，除了有良好的协作精神外，还有一个很重要的因素——管理者的领导决策能力。长期以来国家对机关管理人员进行现代管理知识的教育和培训不够，由于不懂管理，盲目决策而付出的学费和代价已经相当多。为了适应四个现代化的要求，公务员应努力学习现代管理理论和方法，使自己不仅有一定的科学技术造诣，而且要有相应的组织、协调、决断能力。

第四：通过此次培训，认识了不少朋友。我们这批学员都是来自x市的“五湖四海”。由于互相都不熟悉，老师特意组织我们举行了一个名为“破冰之旅”的活动，通过这个活动，让大家有了一个展示自我的舞台，同时彼此也熟悉起来了。在这十多天的时间里，我们互相关心，互相帮助，互相学习，大家增进了了解，建立了深厚的友谊。

初任培训虽然只有短短的十几天，但意义非常。学习中我认识到要做一名合格的公务员并不是一件简单的事情，要学要做的事情还很多。初任培训只是打下了一个理论基础，今后工作中将遇到的各种问题和复杂情况这就要求我们懂得把理论和实践科学的结合在一起，具体问题具体分析。

写到这里，我又默默的想起了我们在培训时的誓词：“坚决拥护中国共产党的领导，忠于宪法，忠于政府，忠于人民；依法行政，严守纪律，保守秘密；爱岗敬业，清正廉洁，务实创新；团结协作，勤奋学习，诚实守信；全心全意为人民服务，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。”

公务员培训学习心得体会文本模板【三】

近期，根据xx市人社局的安排，我有幸参加了全市xx新录用公务员第一期初任培训班。在为期12天的培训中，培训班精心安排了数位学识渊博的专家、教授为我们这批新录用公务员授课，带领大家较为系统地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、机关公文写作与处理以及情绪管理、培养高尚情操等对青年干部实际工作和成长进步大有裨益的理论知识。通过此次培训学习，我获益良多，收获颇丰。

尤记得谆谆告诫我们：“人生的扣子从一开始就要扣好”。作为新任公务员，我们更要扣好人生的第一粒扣子，找准定位，稳稳迈出公务员生涯的第一步。只有全方位提高自身的综合素质和业务能力，才能够成为一名合格的与时俱进的公务员。在今后的工作中，我将进一步严格要求自己，从以下几个方面着手努力。

一、坚定信念，提高素养

要做一名合格的公务员，首先要在思想政治方面严格要求自己，把握正确的思想政治方向。要有坚定的理想信念和政治信仰，较高的思想修养和高尚的政治情操。切实提高自身理论水平。始终牢记自己身上肩负的责任，尽职尽力地履行好人民赋予的光荣使命。

二、严于律己，廉洁奉公

要做一名合格的公务员，要求我们在平时的工作和生活中严守各项政治纪律、组织纪律，切实贯彻落实八项规定的要求，强化规范意识，法制意识、政治和纪律意识，在履行职责过程中坚持做到依法行政，公正办事，努力实现和维护社会公平。以优良的品德树立良好的个人形象，做一名清正廉洁的好干部。

三、努力学习，全面提升

要做一名合格的公务员，一定要具备过硬的业务能力和素质，这是开展一切工作的基础和根本。古人云，“学，然后知不足”。要想弥补不足，提升自我，就要不断学习，不断总结，牢固树立终身学习的理念。作为新任公务员，一方面要向书本学习理论知识，提升自身的审计业务理论水平；另一方面，还要向领导、同事和群众学习，提高自身办文、办事、办会等各方面的工作能力；此外，还要积极参加各类专业培训，多途径全方面提高自身素质。

四、勤于实践，加强锻炼

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要做一名合格的公务员，除了努力学习，还要注重加强实践锻炼，这是我们提升综合素质和业务能力的重要途径。要求我们要善于将理论学习与工作实践有机结合起来，在实践中掌握行之有效的工作方式、方法，促使自身较快地完成角色转变，尽快适应工作岗位和环境需要，以崭新的姿态去迎接新的挑战！

五、与时俱进，开拓创新

《礼记·大学》上说：“苟日新，日日新，又日新”。意即与时俱进，每天每月都有新的变化，工作之道亦是如此。在大众创业、万众创新的时代浪潮下，创新精神显得愈发弥足珍贵。创新更是政府机关工作活力的源泉。要做一名合格的公务员，我们要敢于尝试，学会从不同的角度思考问题，培养创新思维，善于创造性地开展工作，不断探索新的工作方法，为今后更好地开展工作明确努力的方向。

六、不忘初心，为民服务

“不忘初心，方得始终”。要做一名合格的公务员，就要做到不忘初心，始终把人民群众放在心中，在尽职履责的过程中时刻牢记为人民服务的宗旨。我们在工作中要密切与人民群众的联系，坚定地相信和依靠人民群众，全心全意为人民谋利益，把人民群众的事当做自己的事。在坚决打好精准脱贫攻坚战的当下，我们全体帮扶干部更应与广大群众心连心，为贫困群众及时排忧解难，做一名人民群众满意的合格公仆。

逐梦路上，扬帆起航。在举国上下为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的当下，作为公务员队伍的新生力量，我们更应努力发光发热，用年轻的激情和智慧为中国梦的实现书写属于青春的灿烂华章！

公务员培训学习心得体会文本模板【四】

近日，央视综合频道百家讲坛系列节目《平“语”近人》中展示了xx大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，反腐倡廉工作的理论基础。我本人观看后，感触颇多，略述己见。

“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。”廉者，政之本也，也就是要求机关干部不以权谋私，办事公正廉洁。廉洁奉公一直作为我党执政的政治信条，也是每一名公务人员的职业操守。而初任公务员，作为公职体系的新鲜血液，“扣好人生的第一粒扣子”，在入职之初坚定廉洁思想就显得尤为重要。

“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”反腐倡廉要正本清源，这不仅要求从制度层面建立有效的权力“笼子”，更要求公务人员从踏入职场的第一天起就要树立清正廉洁的办事作风。初任公务员，由于刚进入体系，甚至于刚走出校园，就像一张等待填涂的白纸，思想单纯，做事还保持着在“象牙塔”中的理想主义，对世界的认知往往习惯非黑即白，但是正是由于涉世未深，初任公务员极容易随波逐流，沾染不良风气。20xx年7月，一名刚入职两年的“90后”基层公职人员张艺，利用职务之便骗取、侵吞社保资金40余万元，堕落成为“最年轻贪官”的教训是惨痛的，同时也为我们敲响了警钟。“打铁还需自身硬”，初任公务员必须牢固树立立党为公、执政为民的廉洁从业思想，既不为权力寻租推波助澜，更不能成为贪赃枉法的“硕鼠”之流。

“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。”要想铲除初任公务员的心内“恶竹”，需要每一名新任公务员的自我约束，更需要国家宣传教育的跟进、制度建设的防治，还有社会大众的舆论监督。对于廉政的坚持，不能仅凭一腔热血，需要全方位、全视角的“组合拳”，也需要日复一日、年复一年的长期实践锻造。党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上。只有在全社会形成“不敢腐、不能腐、不想腐”的廉政体系，才能还国家、还人民一个风清气正的政治生态。

“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”是xxxx对全党干部的要求，也是全体公务员努力践行的目标。作为一名初任公务员，我会时刻严格要求自己，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，慎独慎微，勤思好学，严守规矩，按章办事。我相信我一定能够守好清正廉洁的政治红线，一定能够成为祖国顶天立地的苍松翠柏。

公务员培训学习心得体会文本模板【五】

根据市政府系统培训中心安排，5月份，我参加了第二期初任公务员培训学习。近一个月来，培训中心组织我们认真学习了公共行政、依法行政等理论课程，以及电子政务、公文写作与处理、公务员日常工作方法、公共服务礼仪等工作技能和方法。通过培训学习，使我开阔了视野、更新了观念、增长了知识、结识了朋友，为今后做好本职工作打下了坚实的基础。具体说来有以下四点收获：

（一）政治理论素质有了提高。理论是基础，是指南，理论上的成熟是政治上成熟的标志。通过听取专家教授的理论辅导和学习《公务员初任培训读本》，学到了许多新观点、新理论。结合课堂学习，培训班还组织我们到南沙区实地参观考察，了解当地社会经济发展情况，加深了对科学发展观的理解和掌握，政治理论素质有了新提高，进一步增强了运用科学的世界观和方法论分析、思考和回答现实问题的能力。

（二）知识面得到了拓展。这次培训内容丰富，既符合今后工作实际需要，又满足了大家的求知欲望。公文写作与处理、电子政务，给我以新的知识与技能；公共服务礼仪，使我学到了现代礼仪，懂得了如何与人交往；x市情介绍，让我更加了解x，热爱x。还有培训的教师队伍层次高，既有政府部门领导，又有专家教授。他们不是单纯的传道授业解惑，还教我们如何做人、如何做事、如何做官，使我增长了知识，开阔了眼界。

（三）依法行政能力有了增强。这次培训虽然时间短、内容多，但是重点突出。通过认真学习公共行政、依法行政、公务员日常工作方法、公务员法与公务员制度、公务员行为规范教育等专业知识，同时通过部分课程的考试，加深了理解，强化了法规意识和责任意识，初步掌握了即将从事工作所需的基本知识、工作程序和工作方法，提高了依法行政的能力。

（四）自信心得到了巩固。过去因工作原因，对社会经济发展情况了解不够，加之面对新环境、新岗位，有畏难情绪。这次培训，既是一个学习的过程，也是一个心理调适的过程，通过培训，使我的精神得到了升华，心态得到了调整，保持了应有的进取心，为今后走上新的岗位，开展新的工作，打下了良好的基础，切实树立了干事创业和争当合格公务员的信心。

本次培训虽然只有短短的一个月时间，却有着重要的意义。学习中我认识到要做一名合格的公务员并不是一件简单的事情，今后要学要做的事还很多。初任培训只是打下了一个理论基础，在新的环境、新的岗位中将遇到各种复杂问题和情况。因此，在以后还要做到以下四点：

一要努力学习，提高素质。通过培训，深感学识不足。今后要不断加强对政治理论的学习，加强对相关业务的学习和行政法规的学习，提高自己的理论素养、知识水平和实践能力。要把学习当作一种责任、一种觉悟、一种修养和一种生活方式，当作提高工作能力的现实需要，坚持在学中干，在干中学，努力成为一名政治强、素质好的公务员。

二要珍惜岗位，勤奋工作。这次自己能成为一名普通的公务员。我深感光荣、也很幸运。因此，我将常怀一颗对组织的感激之心，珍惜岗位。同时，要调整好心态，主动适应环境，始终保持一种积极进取、奋发向上的精神状态，脚踏实地，干好工作，为建设x首善之区做出新贡献。

三要牢记宗旨，依法行政。公务员是人民的公仆。作为一名新任公务员，要牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立“立党为公，执政为民”的观念，树立正确的权力观，坚持依法行政，公平公正，不徇情枉法，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

四要廉洁自律，树好形象。作为刚刚成为一名行政执法的人员，一定要增强廉政意识，在思想上始终保持高度警惕，严格自律，警钟长鸣。做到对党负责、对事业负责、对个人前途和家庭负责，以实际行动树立公务员的良好形象。

公务员培训学习心得体会文本模板【六】

10月25日，我有幸参加了我市人社局和市委党校联合举办的20_年新录用公务员初任培训班。

在这一周的时间里，我们认真听取了我市组织部、党校、文化、司法、发改委等部门领导专家的讲座，深入浅出地学习了十七届六中全会精神、兴化历史文化、公文写作、组织建设、公务员法制行为规范、十二五规划等方面知识。在这紧张而充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，感觉收获很大。

首先、进一步明确了自我定位，统一了思想认识

通过初任培训，我深刻认识到作为一名公务员为人民服务并不是一件简单的事情，不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和必须具备的能力，才能达到为人民服务的要求。今后我将把理想信念融入到平凡的工作，重要的是行动和实干。首先，要有从我做起、从点滴做起的求实精神，珍惜岗位，踏实工作；其次，要有实事求是和高度负责的科学精神，加强实践，敢于尝试，勇于创新，善于创造性地开展工作，从而在实践锻炼中提高工作本领，并增强对不同类型重大变化的应变能力。第三，要有克服困难和挫折的进取精神，立足本职岗位，服务广大群众，服务大局，创造性地解决各类难题，积极投身我市各项中心工作。

第二、进一步增长了素养和知识，提高了工作技能。

本次初任培训的主办方在紧锣密鼓的课程中科学安排了学习内容，理论与实践相结合，知识与技能同步提升，取得了显著的培训实效。通过学习十七届六中全会精神，我们提高了对社会主义核心价值体系重要性的认识，增强了致力于社会主义文化事业大发展、大繁荣的信心，进一步坚定了积极投身我市创建省级文明城市工作的决心。通过学习历史文化和十二五规划主要内容，我们增进了对我市基本情况的了解，唤起了大家建设家乡、服务群众的工作热情。公文写作与处理是公务员的必修课，在学习过程中大家仔细聆听，初步掌握了一些公文写作方法和技巧在学习之余，大家认真整理笔记、交流学习心得、巩固学习成果。通过培训，我丰富了知识，开拓了视野，提高了能力和素质，在短时间内大限度地充实自己，感觉收获颇丰、受益非浅。

第三、学员之间增进了了解，建立了深厚的友谊

我们70多名学员们来自天南x，面对来之不易的工作岗位，大家有缘相聚一堂，这次培训是难得的沟通交流机会。在这些天里，我们互相关心，互相帮助，互相学习，大家增进了了解，建立了深厚的友谊，为今后在各自岗位上积极有效地开展各项配合协作创造了和谐的人际关系基础。

培训的时间虽然短暂，但是我们学到的知识将受益终生，大家建立的友谊将地久天长。我一定会以这次培训为契机，找出自身差距，尽快实现角色转变，切实加强学习，努力提高自身素质，解放思想，开拓创新，与时俱进，时刻牢记党的宗旨，尽职履责，做一名让党和政府放心、人民群众满意的合格公仆，为建设“富庶、生态、文化、和谐、幸福”而努力奋斗。

公务员培训学习心得体会文本模板【七】

作为新招录的选调生，我有幸参加了公务员初任培训班。通过为期七天紧张而又充实的初任培训，让我无论在思想认识上还是业务素质上均有了很大的提高，受益匪浅。

第一天的集中学习，准备充分的授课老师运用自己丰富的经验和知识，深入浅出的讲解了十七届五中全会的主要精神。俗话说：“温故而知新”，在授课老师的带领下，全体学员对十七届五中全会的认识和理解得到了进一步的加深，对今后的工作有了更明确的责任感和使命感。短短的一个上午的学习，更是让我进一步明确了作为一名国家公务员的责任、义务，端正了我的世界观、人生观和价值观。

通过公文写作的讲授学习，让我学到了很多公文写作和处理公文的知识，掌握了不少行政工作的必备技能，这些知识和技能对我今后顺利的走上工作岗位有着很大的帮助。刘局长的八个字“团队、责任、自律、服务”让我明白了作为一个新来的公务员应该如何看待自己，如何摆正自己的位置，如何更好的融入新的工作环境和新的工作氛围。刘局长的授课，让我充分的做好了从一个大学应届毕业生到公务员的身份的转变，这也为我将来更好的工作奠定了坚实基础，更让我树立了坚定的敬业奉献精神。

本次初任培训班在培训上更是面面俱到：通过举办气排球比赛让所有学员增进了解，加深友谊。在“友谊第一，比赛第二”的旋律下，全体学员踊跃参与，各司其职，分工明确。这次比赛让我增进了其他学院的了解和信任，增强了我的团队协作意识，更学到了很多其他学员的优秀品质，并建立了深厚的学友情谊，让我难忘。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”通过对此次初任培训过程的回顾和反思，我深深体会到公务员事业的崇高和伟大。短短几天的培训不仅让我端正了自己的从业态度，更让我体会到公务员这一职业不仅仅是一条谋生之路，更是我实现自己的人生理想和追求的伟大行业。为此，我应切实树立“为人民服务”的光荣目标，努力发扬革命前辈的优良传统，吃苦耐劳，孜孜不倦，心忧天下，情系百姓，尽自己的努力把光荣的公务员职业作为终身为之奋斗的战场。

对于如何做一名优秀公务员，我结合此次培训班所学，谈谈自己的几点感悟：

首先，牢固树立“为人民服务”的意识。作为一名公务员，我应尽快完成自己身份的转变，从一个享受服务的大学生转变成“为人民服务”的公务员。明确从事公务员职业并非为了牟取权力或贪图享受，而是要踏踏实实做好本职工作，为人民谋福祉。同时，我作为一个中国共产党党员，更是要牢固树立以人为本，为民服务的意识，在工作中发挥积极带头作用，发挥党员战斗堡垒的作用，扎实工作，带头攻坚，心系百姓、多做实事，这是一名公务员更是一名党员必须具备的职业信念和职业精神，并随时用鞭策自己。

其次，坚决树立“终身学习”的学习意识。对于刚参加工作的大学应届毕业生来说，我缺乏基层工作经验，缺乏对所学知识灵活运用的本领。今后，我必须时刻摆正自己的心态，端正自己的态度，戒骄戒躁，保持低调，积极向我的领导和同事请教学习，争取早日适应新的工作环境，早日融入新的工作氛围。参加工作之后，全新的工作岗位和职责对我的知识和能力提出了新要求，经济、社会的发展日新月异，更让我深刻体会到学习的重要性以及坚持学习的必要性。只有不断学习，不断充实提高自己才能更好地为人民服务，更好地实现自我的人生价值。同时在我党“建立学习型组织”的正确要求下，只有主动学习、不断探索才能让我跟上党的步伐。

最后，坚决贯彻“严格要求，努力奉献”的意识。所谓仁者见仁智者见智，谈起如何做一名优秀的公务员，可能每个人所言都各有特点，难分高下。但是真正在工作当中能否按照个人所言来严格要求自己，可能就要彼此区分了。因此我认为，作为一名党员和公务员，我要把自己对公务员的思考落实到日常工作当中，不仅“说得好，更要做得棒”。在工作当中，充分发扬艰苦奋斗的作风，转变思想、转变作风，把“一切以人民根本利益为出发点”作为争当一名优秀公务员的出发点，将服务意识、学习意识切实贯彻到日常工作当中，坚决杜绝“浮夸风”和“假、大、空”。努力做到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

培训即将结束，工作刚刚起步，这次初任培训是一次难得的学习交流机会，我从中学到了很多，也思考了很多。回到工作岗位上，要以此次培训为契机，增强学习的主动性和针对性，将学习常态化，并将学习成果转化为工作业绩，力争做一名具有“服务意识、学习意识、奉献”的优秀公务员。

公务员培训学习心得体会文本模板【八】

20xx年6月1日至6日，省发展和改革委员会组织全省发改系统公务员进行更新知识培训（第二期），我全程参与了所进行的11个专题培训。现将培训心得体会简要总结如下：

一、开拓了视野

长期以来，我所涉猎的知识大多限于面对当前工作，涉及面窄，内容深度浅，对全局性的知识所学甚少。通过本次培训，特别是听了“省宏观经济研究院”院长段刚同志的讲座后，对当前世界面临的全球性金融危机加深了认识。本次全球金融危机，究其根源是20xx年到20xx年，美国的房地产市场由于政府通过按揭贷款的支持，很快火爆起来。发展到了20xx年，美国人购房的按揭贷款已经和美国的gdp一样大。这些通过“两房”给低收入人的住房贷款很快就有人还不上钱了，这种还不上钱的比率越来越高，就引发了次贷危机。之后随着大量金融衍生品资金链断裂，进而形成全球性的金融危机。

这次风暴会对未来造成什么样的影响呢?现在能看到的简单来说会有以下几点：

第一，银行的业务本地化。不再相信别人和别的国家。对我们中国的影响就是，以后发展靠自己，别人指不上了；

第二，政府加强对金融机构的监管。这次金融危机是从购房的次贷引发的。在中国房地产界也有人不断地创新，如：“保租销售”、“无理由退房”、“零首付”都有可能演变成为没有监管的金融产品。万幸的是在中国远远没有美国人搞的这样大；

第三，金融产品趋于简单化，复杂的衍生产品没有市场；

第四，数学模型没有人相信了，更相信自己的大脑；

第五，新的发明不再时髦，人的经验变得重要了；

第六，市场中的透明度更重要。

通过对这些的学习，拓展了我的视野，对于以后理性地分析、握形势起到了指引的作用。

二、对当前国家扩大内需政策加深了了解

20xx年下半年，受百年一遇的“金融危机”冲击，为防止经济增速过快下滑，国家出台了扩大内需求十项措施，在20xx年第四季度安排了第一批新增1000亿中央投资，重点安排在十个方面（即：一是加快建设保障性安居工程。二是加快农村基础设施建设。三是加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设。四是加快医疗卫生、文化教育事业发展。五是加强生态环境建设。加快城镇污水、垃圾处理设施建设和重点流域水污染防治，加强重点防护林和天然林资源保护工程建设，支持重点节能减排工程建设。六是加快自主创新和结构调整。七是加快地震灾区灾后重建各项工作。八是提高城乡居民收入。九是在全国所有地区、所有行业全面实施增值税转型改革，鼓励企业技术改造，减轻企业负担1200亿元。十是加大金融对经济增长的支持力度）。以及“四个优先”（即：在建项目优先、已办理完项目审批手续的优先、已列入国家规划内的优先、灾后恢复重建的优先）；随后又安排了第二批1300亿，第三批700亿，第四批投资计划正在编制中。通过学习明确了国家投资导向，把握了投资重点，今后，能紧紧围绕国家政策，有针对性地工作，能根据国家资金投向，结合本地实际，及早地做好规划、完善好相关前期工作，保障国家投资及时产生拉动经济增长效应。

三、增长了工作技能

培训中，给我们授课的既有省发改委社会处、交运处、投资处的专家，也有x大学、x财经学院的教授。他们从各自不同的角度、不同的层面给我们讲了发改工作的方方面面。发改工作涉及国家经济社会发展的方方面面，每一项工作都事关全国经济社会发展的全局。而县级发改部门处在“宏观经济之尾、微观经济之首”的这样一个位置，我们工作是否到位，关系着县域经济社会发展的前途和命运。通过培训，我认为在今后工作中要做好以下几个方面：一是要在把握全局的基础上谋划好县域经济，心中要明确全县怎样定位，产业怎样布局，工业怎样摆，旅游等第三产业达到怎样一个档次，为县委、政府当好参谋和助手。二是紧抓国家投资导向，及时、及早地谋划一批事关全县经济社会发展的大项目、好项目。三是要按照国家固定资产投资的相关法律、法规，按质按量地做好当前的项目实施管理工作。

四、树立了不断学习、不断创新的意识

15.开封市进一步推进公务员培训工作 篇十五

开封市人事局积极探索新形势下公务员培训方式, 加强公务员的培训教育, 不断提高公务员依法行政的意识和能力。

一要加大政策宣传力度。积极营造有利于公务员培训工作开展的社会氛围。进一步增强培训教育责任感和使命感, 增强培训教育的积极性和主动性。二要强化公务员培训的管理机制。实行学分制管理制度, 完善公务员调训制度, 建立公务员培训与考核、任职、晋升挂钩机制。三要建立与培训内容相适应的培训模式。促进“教”与“需”的结合, 调动“学”与“教”两方面的积极性, 促进学员主体作用与教师主导作用的结合, 变“要我学”为“我要学”, 并调动学员参与问题讨论、分析思考、联系实际的积极性。四要保证培训经费的投入。一方面要积极向上级争取财力支持;另一方面要多做基层工作, 争取地方政府的重视, 将公务员培训教育经费按规定比例列入预算, 专款专用, 从根本上解决这一问题。