做一个探宝者（共10篇）
1.做一个探宝者 篇一
在Word 2000中，若是恰当地使用快捷键，能够达到事半功倍的效果，而且有些快捷键所能完成的任务，是你在菜单和工具栏中所找不到的，以下，笔者就和大家一起挖掘Word 2000快捷键“宝藏”，或许能从中发掘出一两个“宝贝”呢!
Shift+F10组合键
作用是显示快捷菜单。在Word 2000中，按下[Shift]+[F10]组合键，效果和单击鼠标右键是一样的，这在鼠标右键失灵时很有用。
Ctrl+Shift+F8组合键
作用是扩展所选内容(或块)。在Word 2000中，大多数的命令只对选中的文本有效，这就是所谓的“先选定，后操作”原则，因此使用Word编辑文档时，选择文本至关重要。然而，无论你如何拖动鼠标或使用箭头键，所选中的内容总是连续的文本块，例如一个句子、一行或一段。现在，文档中有两首并行排列的唐诗，而你只想选中其中的一首，该怎么办呢?这时，[Ctrl]+[Shift]+[F8]组合键就派上用场了。你先将插入点置于要选择文本的一角，然后按下[Ctrl]+[Shift]+ [F8]组合键，再使用箭头键[↑]、[←]、[→]或[↓]进行选择，也可以单击或拖动鼠标进行选择，则Word将是按列选择纵向文本块，按[Esc] 键取消选择。
Ctrl+Shift+F9组合键
作用是取消域的链接。由于Word 2000有许多自动智能本领，所以在你进行特定的操作时，Word会“心领神会”地自动帮你去完成你想要的操作，但有时这些自动智能功能也会给你带来不必要的麻烦。比如，在你输入“soft2@cce.com.cn”后，Word自动将其转化为一个“超级链接域”。只要你一不小心单击了它，则CPU就一通忙活，义无反顾地帮你去进行链接，给你编辑文本带来诸多不便。这时，你按住[Ctrl]键，再单击该域，然后按下[Ctrl]+[Shift]+[F9] 组合键，则该域就变成正常文本了，
Ctrl+Shift+Z组合键
作用是取消人工设置的字符格式。假如你使用Word编辑了一段文本，并进行了多种字符排版格式，有宋体，有楷体;有上标，有下标;有粗体，有斜体等等。但是，现在你却对这段文本中字符排版格式不太满意，那么你不妨选中这段文本，然后按下[Ctrl]+[Shift]+[Z]组合键。怎么样，被选中的文本“返朴归真”了吧!实际上，[Ctrl]+ [Shift]+[Z]组合键的作用是：去掉选中文本的一切修饰，以缺省的字体和大小“正规”地显示文本。
Ctrl+Tab组合键
在对Word表格进行编辑时，有时可能需要在某一单元格内插入制表符，但在表格中，[Tab]键的作用是将插入点移动到下一单元格或选定下一单元格的内容。要在表格的单元格内插入制表符，则应使用[Ctrl]+[Tab]组合键。
Alt+Ctrl+“.”组合键
当你编辑Word 2000文档时，是否正在为输入省略号而犯愁?在中文输入状态下，[Alt]+[Ctrl]+[.]组合键正好能帮上你的大忙。首先在文档中要输入省略号处单击，然后按两次[Alt]+[Ctrl]+[.]组合键，则省略号已跃然屏幕之上，不再心烦了吧!
Ctrl+Shift+K组合键
作用是将小写字母变成小型大写字母。比如，你在文档中输入并选中了“I love you!”这句话，则在你按下[Ctrl]+[Shift]+[K]组合键后，“I love you!”立刻变为“I LOVE YOU!”。[Ctrl]+[Shift]+[K]组合键是开关键，再按一次复原。
Ctrl+Tab组合键
在对Word表格进行编辑时，有时可能需要在某一单元格内插入制表符。在表格中，[Tab]键的作用是将插入点移动到下一单元格或选定下一单元格的内容;要在表格的单元格内插入制表符，则应使用[Ctrl]+[Tab]组合键。
2.做一个探宝者 篇二
一、教师节
文案：
又是9月，“教师节”踏着轻盈的步子缓缓而来。
对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年，再到风华青年的生命历程，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人！
他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，必联学子之心；
虽然是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人！
在教师节来临之际，“****”向您道声：“老师，您辛苦了！”
1、我和我的老师——少儿书画大赛
2、老师，您辛苦了！——教师节文艺联欢会暨“我和我的老师”少儿书画大赛颁奖晚会
3、让老师永葆青春的秘密
——离不开化妆品
4、教师节，**为你传情达意
凡在**购物满100元，即可免费获赠祝福卡一张，只要你在卡片上写上对老师要说的话，**将会在9。9日之前送到你的老师处，每张小票限一张卡
5、桃李满园 师恩永存
凭教师证领取礼品一份
6、中秋节
文案：
明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，何似在人间。曾几何时，你我遥相思，盼明月传心思。
月光轻柔洒窗前，依窗遥望，明月代问候，寄去相思和牵挂！看嫦娥奔月，天上人皆欢喜！过中秋，***！
超市：
1、月饼一条街陈列
2、中秋团购安排
3、月圆中秋时节 ****与社区联欢晚会
4、中秋节期间，各店联系“***心联心艺术团”社区演出
5、夏装出清，秋装上市，全场3-7折
6、亲爱的，我们寻宝去吧
商场：
主题：与家共舞
说明：主题用意一：以“情”为卖点，二是树立XX商场中秋以“家”为中心的主题品牌，潜移默化消费者每年秋一想到家就会想到本商场
活动：
1、家书抵万金；
2、大家闺秀 秀外慧中
文案：大家闺秀的礼物，秀外慧中的惊喜，活动期间购物满100元，的顾客可凭小票到服务台领取XX商场为您制作送上的“秀外慧中”月饼一份，每个月饼都有一份惊喜的祝福，让XX商场的中秋情与家共舞吧！每天100份，先到先“舞”
3、“家文化”节
4、小康之家，“秀”舞中秋
文案：活动期间，XX商场将不断推出新品秋装时装表演，表演期间如果你想“秀”一把，那你就快来吧，舞动你金秋的风姿，还有惊喜等你拿
5、万家灯火，桂子飘香
文案：又是一年中秋时，又是时月满上西楼。XX商场中秋节特设“月饼一条街”，为您准备了全国各地上千种名优月饼。满园的桂香，满口的饼香，伴您度过一个温馨浪漫的中秋佳节
6、海底捞月大行动
设置透明玻璃箱，里面放100个玻璃球。顾客单手手背向上，一次摸出多少个即送相应金额的现金券。
7、月饼之王
制造新闻噱头，使之成为本地仲秋节活动的一大看点
8、仲秋欢乐会
目的：提高内部员工士气和归属感，类似的放松活动也有助于提高工作积极性，让顾客看到我们企业的活力和内部文化、企业面貌
9、饼饼有礼
购物送月饼
10、花好月圆摄影套餐大献礼
——留住美丽瞬间
11、情时分婚纱秀
——十五的月亮十六圆
12、仲秋灯谜会
3.做一个阳光少年 篇三
———初一（12）班班主任寄语
看到你们站在人生的又一个新的起点上，一个个精神十足，心中充满希望的状态，我感到与你们相遇很荣幸。
当你们推开妈妈的怀抱蹒跚学步之时，你们内心的兴奋是无与伦比的。推开妈妈要自己走，走着、笑着、跑着、跌着。。。接着不知疲倦地、毫无挫伤感地重复着刚才的那一幕。
现在，经过小学阶段各方的辛勤培育，你们已经有了挣开原来的怀抱、走向更广阔天地的强烈愿望。作为初一（12）班的班主任，我希望每天看到你们一步步走向阳光，希望每天看到一个个精神饱满、积极上进的阳光少年。
作为一个阳光少年，爱劳动，守纪律、能助人；
作为一个阳光少年，爱学习，勤实践、重探索；
作为一个阳光少年，爱运动，讲卫生、会健身；
作为一个阳光少年，爱阅读，晓国事、明大理；
作为一个阳光少年，应更富有社会责任感。他能影响自己周围的人，倡导他们保持积极健康的生活方式：少打麻将、少玩牌、多看书，少抽烟、少喝酒、多锻炼，爱护身体，崇尚健康，少使用塑料袋，减少污染，注重绿色环保。
在初中阶段，除了你们的身体需要更加高大强健、善良的内心需要不断维护外，更多的时候，需要面对学习中遇到的困难和挫折，自信心会面临严重的冲击。在刚开学的一周时间里，大家已经感觉到书多了、厚了，科目多了，作业多了，周围同学刻苦了、懂事了。。。要积极适应这一变化，尽快把握初中的学习节奏，就需要拿出勇气，挑战自我。
同学们，请满腔热情地面对这一挑战吧！拿出蹒跚学步时的勇气，不怕失败，跌倒了再爬起。用信心把梦想刻在自己的内心，每当遇到困难没有信心的时候，到达自己的内心，当你离开的时候，勇气会重新灌满自己的胸膛。相信你能通过周记，每周真正到达自己的内心，自我反思、自我剖析、自我激励，一步步走向阳光，走向成功。
要知道，阳光，不只来自外界的太阳，也来自自己的内心。
4.做一个孝心少年 篇四
最近在电视上看到“最美孝心少年”的感人事迹，我被深深地打动了，他们在困境中顽强拼搏、孝敬父母、勇挑重担，实在是令人敬佩。
在那一刻,我就暗下决心:要像他们那样,孝敬长辈、帮爸爸妈妈分担一些家务，少给他们添麻烦。因为他们劳累了一天，回家还要照顾我，我要懂得感恩。
其实说来惭愧，我也没帮家长做多少事。也就是帮爸爸妈妈倒杯热水、捶捶背，有时候帮家长干点力所能及的家务活。对了，除夕那天，我还和爸爸一起贴对联呢。
爸爸妈妈一直教育我：要做一个诚实孝顺的孩子，要先成人、再成才。小时候我不懂，现在我渐渐明白了，如果一个人不懂得孝道，即使学问再大，也不能算成功。
我也要拥有一颗金子般的孝心，做一个懂得感恩、尊老爱幼的好少年。让爸爸妈妈为我感到欣慰、感到自豪。
5.做一个幸福教师 篇五
《做一个幸福的教师》，是陶继新老师的教育演讲录，大概十万字，在这本书中他讲了三个话题：一是读书与教师成长的关系；二是幸福人生的打点；三是品读孔子的精神境界。读书有三个层次。第一个是坚持。真要改变自己，就必须从经典诵读开始，且一定要坚持下去。第二个层次是形成习惯。如果有一个读书的良好习惯，就会日有收获，天天进步。第三个层次是孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“乐”就在审美层面。
当我们沉浸在工作的海洋时，我们常常会忘了或者说远离了一种感觉——幸福。而这种感觉恰恰是我们最应追求和依赖的东西。读了陶老师的《做一个幸福的教师》我感触很深，幸福，谜一样的词语，不同的人对幸福的感受和理解不同。对于幸福的味道，只有自己才能体会。积极工作，享受工作的过程是一种幸福；静下心来读书，也是一种幸福。
老师的幸福是什么呢？ 幸福是我们回望成功之路时，那每一个细小、平凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一个幸福的人，你就必须做好属于你的每一件细小的事，认真备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，循循善诱地讲懂每一道题，精心地批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗伤感的心，帮助每一个困境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失„„
我认为，作为一个教师，学会宽容，人生才会快乐，幸福。
一、宽容他人
一个幸福的教师，他的人际关系是最简单的，他只认真理，不迷权威，他的理想就是实现孩子们的理想，他的苦与乐和学生们一致。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，我渴望与你分享。教师之间，有一个共同的理想支撑——为了孩子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的！
陶老师告诉我们要学会宽容，谅解冲撞自己的人、感恩批评自己的人、宽恕伤害自己的人。
二、宽容学生
一个好老师不仅要传授学生知识，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，只有以博大的胸怀去包容学生，以平等的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，发奋成材。
人生的幸福来自于你对三种关系的认识，人与物、人与人、人与心，前两者都来自于外部，最后来自于自我，所以幸福更多地是一种感觉，你为你做过的事感到满足、快乐，你感受到这些，你就是幸福的人啦。教育的最高准则是培养幸福的人。所以，我们自己必须是一
6.做一个自己作文 篇六
做一个不凡的自己吧！就像万花丛里一朵骄傲的牡丹。如果你只是一朵弱小的雏菊，那么，请不要自卑，请望一望那牡丹，然后努力地汲取大地的营养吧！请相信，大地和上帝一样是公平的，她所给予你的和牡丹一样，甚至更肥大！请你努力地成长吧！带着你的梦想，你的希望，你的目标，你的骄傲，尽管你长不成牡丹的娇美与华贵，你也可以孤芳自傲！将自己的身体挺地直直溜溜的！这难道不平凡吗？
独自乐着，喜着，笑着，相信吧！你的一颦一笑，也定会有人为你如痴如醉。
做不平凡的自己吧！就算你只是一杯水。虽然你没有小溪的潺潺流水，江河的汹涌澎湃，瀑布的激流勇进，大海的波澜壮阔，甚至你连井水都不如，但是你也有你自己的黯然恬淡。在沙漠中你可以救人一命，在茶室，你可以泡一杯茶，香味四溢，给人们一个美好的心情……其实，你也一样的不平凡，只要你相信，只要你坚持说不定你就会成为地球上的最后一杯水，所有人都争相抢夺！你可能会有些不相信，但是，就像马云说的：“梦想总要有的，万一有一天它实现了呢！”看吧，世界首富都这样说，你，还不相信吗？
做不平凡的自己吧！就算是遍体鳞伤也不放弃！就算是我没有美丽的外表，令人喜欢的性子，甚至是没有任何的优点，但是我坚信我是不平凡的！因为我有我独有的性格，甚至是缺点，也是别具一格地，只要加以改正一定会成为优点。我只要努力别人就一定会发现我的不平凡，我的父母，家人，朋友在我的眼中是不平凡的，在他们的眼中我也一定是吧？我就像是一颗雏菊，一杯水，一颗幼苗，只要努力，经过实践的历练我就会变得不再平凡！
7.做一个行者 篇七
透过微微张开窗户，一缕月光射入房中，一天的疲劳堆积在身上，我只愿躺在床上，好好休息一番。
身子一轻，我仿佛来到草原之上，这儿的天很蓝，空气也是那么的清鲜，一阵清风拂过，仿佛能够带走一身的疲惫。
都市繁华的背后，是繁忙。
我的生活如同一团泡沫一般，繁华而拥挤。当我闲暇时，无止境的泡沫挤压着我；当我想解决它时，它却又飞速增长；当我想摆脱它时，它就附着于我的手上；而我想拾起它看看它的真面目时，它却消散了。这生活如一团乱麻，总使我理不清头绪。在这杂乱无章的现实中，我晕头转向，这泡沫蒙蔽了我的双眼，使我看不清这世界了。
好想给自己放个假。
站立于草原上，脱放下身上的重担，微风带来清凉，草叶上沾有露珠，这是美丽的清晨。
突然发现自己的双眼已不再迷茫，眼前的世界逐渐明亮起来，太阳才露出半个身子，可光明却早已来到，枝叶上仍挂着露珠，树上的鸟儿叽叽喳喳，身侧是一只溪流，正奏鸣着美丽的乐曲。天空是那么湛蓝，几片云朵从空中飘过，半轮月牙正略诳罩小H绱嗣谰埃心中不断感慨。
湛蓝的天，身心沉浸于自然，这是人生的假期。
几只蝴蝶飞过，兴起，便伸手去抓，碰到的却是无边的黑暗。
拉开台灯，桌上仍是几本《知识手册》，窗外便是无边的黑暗，是深沉的夜……
8.做一个自己作文 篇八
小草破土而出，柳树吐出新芽，生机勃勃，春意绵绵。风筝如春天的使者，在天空中自在的的飞翔，我紧紧拉住风筝的线，在广场上奔跑着，她脚步轻盈地追逐着我，在春天里肆意的释放活力，赶走冬天的沉闷。风筝不紧不慢的在空中飞着，像是在宣告我的长大。
葱兰抽出花蕊，香樟散发馨香。烈日炎炎，白莲皎皎。知了不知疲倦的在树上叫着，我烦躁的戴上耳机，略带开心的剥开冰棍，她突然从我的后面蹿出，抢走我的冰棍，一口塞进嘴里，得意的冲着我笑，我过去与她打闹，最后她只得再买一只新的冰棍递给我，我含入口中，体会夏日的清凉，然后看着刚绽放的花儿，开心放肆地笑着，宛若稚童。仿佛只有时间变了，我和她却不曾变过，依旧孩子气的为一只冰棍而打闹，稚童一般。
菊花绽放英姿，稻穗挂上金黄。硕果累累，秋风瑟瑟。秋千发出“咯吱咯吱”的声音，我突然想起小时候想要飞翔的梦，我拍了拍秋千上岁月的灰尘，我们坐上秋千，像是坐上了哆啦A梦的时光机，穿越时空，回到童年。一摇，带走长大的压力；一摆，唤醒童年的记忆。我突然发觉，童年脚步渐远，我却童心依旧。
大雪压弯枝头，腊梅芳香袭人，白雪皑皑，落雪纷纷。漫天的雪花犹如孩童洁白的纯真，雪地里，两个少年在快乐的嬉戏着，我和她一起堆起雪团，拍打出雪人，我和她坐在雪人的旁边，满足的吃着冰糖葫芦，那味道，还是从前一样，酸酸甜甜，从未改变。我亲爱的时间，无论你如何改变，我童心依旧。
9.做一个“行者”作文 篇九
清晨，看着东方的黎明，听着西方的鸟儿歌唱，走在通往乡村的乡间公路上，“早晨起来清理垃圾”。虽然“草多豆苗稀”，你还是“用月色荷花锄回”，但“希望不被侵犯”。
晚上，我来到了南山的山底。在夕阳的映衬下欣赏菊花的优雅。不要指望你的生活就像一朵荷花“从泥里走出来没有染红，清净没有妖魔”，就像菊花在风中轻轻摇曳，避免世俗的困惑，生活是平淡的。
在幻想中，你建起了通往桃园的道路。在那里，“土地平坦，房屋相似。”“交通不容易”、“不求荣华富贵”。
田园诗般的生活是完美的;田园诗般的道路是平坦的.。在上面走，你有清风，你在空中走。多么田园诗般的徒步者!
生活中的行人轻轻地走过，静静地走着。在它们后面的只是一系列深的或浅的脚印。
生活中的行人安静地走来，没有留下痕迹，却能唤起各种颜色的轻舞。
10.做一个阳光女孩 篇十
醉过方知酒浓，爱过方知情重，在经历了各种人事沧桑和酸甜苦辣之后，感觉人生有一种恍如隔世之感。
想想最近经历的一些事，正如远方一位未曾谋面的朋友发来的短信所说：人生在起起浮浮中，不息前进，爱自己，爱生活……
确实如此，人生短暂，一转眼，一世春秋。生命亦是以生为始，死为终的过程。有的人来不及享受生命，却已死亡，有的人也只是度过了几个短短的春秋，还未品尝成长的乐趣，便已被死神束缚了手脚，最令人叹息的莫过于处在青春灿烂的年纪，一切都是那么美好的时候，生命却戛然而止。相比之下，我是多麽的幸运，至少我还有一个生存的权力和生命的载体，我有什么理由不快乐呢？
经历了一场情感的浩劫之后，谁是谁非，有缘无缘，是否值得叹息……这一切都已不重要，重要的是从中经历了一次蜕变，一次升华，让我明白了，有些东西并不是努力就能得到的，有些人不是喜欢就可以走在一起的，有些人并不是有人愿意去了解的，有些情并不是每个人都懂的，可能有些人喜欢你，也可能有些人不喜欢你。
金无赤足，人无完人。每个人都有自己独特的个性，既然无法取悦于每个人，那为何不取悦于自己呢？做一个阳光的女子，不去计较一次得失，不在刻意追求一些浮云似的东西。依然天真但却不幼稚，依然放纵却已不再痴狂，依然冲动却不会莽撞，时而活跃，时而深沉，在不给大家带来痛苦的前提下，依然我行我素，做最真实的自己，忠实于自己的内心。有人说，欲望是一束耀眼的光，有什么样的风光，就有什么样的伤，许多事情，不必刻意。真正的幸福和成功，不必处心积虑，时时刻刻挂在心里，而在于无意为之，不去计较结果怎么样，只是想想自己怎么做好要走的每一步，心情放松的享受那个过程，等到收获果实时，一切也就是那么水到渠成。
现在要做的就是忘却那些曾与的失意、委屈与落魄，化之为上进、不屈和坚强。做一个阳光的女孩，脸上始终挂着微笑，笑纳天下一切可笑之事。
做一个简单的女子，不在乎什么金钱，美貌和荣誉，一切顺其自然。