重症医学科2015年工作计划

重症医学科2015年工作计划（精选12篇）

1.重症医学科2015年工作计划 篇一

重症医学科2014年工作计划

全国人民在总书记的领导下，为了早日实现伟大的“中国梦”，为了更好的把我院建设成为一家负责任的医院，为了响应把临颍县人民医院建设成为周边地区有影响力的医院，结合目前我科实际情况制定了2015年的工作计划，现将工作计划 呈报给各位领导，望审批指正。

一、人才队伍建设：临颍县人民医院重症医学科(ICU)拥有一批高素质的医护专业人员，同时又是一支年轻化、朝气蓬勃的队伍。随着科室发展，已经逐渐积累了丰富的临床抢救经验。根据《中国重症加强治疗病房（ICU）建设与管理指南(2006)》要求护士与床位之比为2.5-3:1，医师与床位之比为：0.8-1:1。目前ICU有固定医师5名，对照指南人员明显不足，今年建议引进一名男医师。2015年计划：争取能引进业务素质优秀护士、愿意投身ICU事业护理人员，达到护理人数30人的目标。目前医师队伍中有副主任医师2名，只有2名主治医师，1名住院医师，争取能再引进优秀临床男医师1名，形成人才梯队。

二、设施、设备的利用与引进：ICU集中了诸多高端医疗设施及设备，可对各种类型危重患者集中救治，实现多脏器功能替代治疗。目前我院ICU拥有的医疗设施、设备有：多功能床15张；防:褥疮气垫15张；呼吸机6台、无创呼吸机一台；监护系统包括中央监护仪及床头监护15套；日本光电除颤仪1台；日本光电心电图机1台；输液泵及注射泵台共17台；柜式空气消毒机4台，移动式空气消毒机1台、机械排痰机一台等。我院ICU神经外科病人最多，病人昏迷、气管切开、痰多，故可以开展纤维支气管下吸痰，希望明年我院腔镜中心能成立。

三、业务技术发展：目前我院ICU已成功独立开展许多我院以前没有的新技术、新项目。如血清乳酸动态监测及APACHEⅡ评分对危重患者预后与疗效的评价；深静脉穿刺置管肠外营养支持；中心静脉压监测指导危重病补液；有创呼吸机机械通气的广泛应用等等。2015年计划：

1、继续多争取外出学习机会：计划派送1名医生、2至4名护士到省级或省外医院进修学习。

2、在不耽误正常工作情况下，积极参加国家级、省级的各种ICU学术会议或培训，紧跟国内外ICU发展形势，努力学习新理论、新技术，并实际应用于临床。

四、科研及业务学习：ICU目前已形成良好的学习氛围，2014年将继续倡导学习之风，定于每月至少1次科室内业务讲座，同时有记录。不定期聘请其他相关兄弟科室人员或外院专家来我科授课。我科今年发表科研论文3篇，明年不少于1篇。争取并鼓励外出进修学习归来人员参加全院讲座，多组织科内讨论并开始实施。不定期举行科室内操作技术竞赛、理论考核竞赛等，提高医护人员工作及学习积极性。

五、严格执行并落实医院感染管理及抗生素合理使用规定、抗生素分级管理规定：继续严格执行医院感染管理及抗生素合理使用规定、抗生素分级管理规定，同时严格规定患者家属探视制度，严格消毒隔离制度规定，严格执行手卫生规范及MRSA等特殊感染病人的隔离，严密监控VAP、导管相关性感染、留置导尿管所致感染。成立专门质控人员，随时督促检查。每日均有院内感染监测记录。

六、落实核心制度及岗位职责，加强科室管理：严格执行危重病人管理制度、ICU消毒隔离制度、医院感染管理制度、抢救工作制度、医师值班制度、ICU患者紧急情况应急预案、危急值报告制度、ICU常见危重症护理常规等。继续落实并严格执行ICU各级医师、护士岗位职责及考核标准。ICU仪器设备专人负责，定期进行清洁、保养、维修管理。大力开展及支持优质护理服务，七、业务收入

2014年收入到目前为止收入10683132元；争取明年业务收入增加10%。一次性耗材消耗降低。

以上是重症医学科2015年的工作计划，我们将努力去完成、实现这些计划，希望医院党委、分管院长、医务部、护理部大力关怀和支持重症医学科。

临颍县人民医院重症医学科

2014年12月11日

2.重症医学科2015年工作计划 篇二

IHUll U-Ul5i7:论仏奶志力丨对家斯Pi Wl丨版总署批准.N内外公汗发行的伙卞明W (句H J) ·迮续丨丨1版物ISSN 1672-1721 N内统·迕渎丨丨丨版物y‘:GN 14一I314/R本w坫丨丨油N内r_u»!·味mnk._Ij/I:.动态的爪想ae·说11 21) 丨M丨_础|:, 将继续发扬刨叫‘, ;^:秘…从丨^:㈨疗风农, 拟岛吹疗水f m-少发抨MM, 内矜新M, 冷描速度快, ·?f:m, Xiifn广的特点, 做贴近广A�坫urn衧人M的叫物本刊已被中丨|?学术斯刊 (光盘版) ii广杂志社数据库 (中国知网) , 41国核心期丨 (遴选) 数据序 (万;/数据) , 屮文科技期刊数据陣 (维作资讯) 收录并以数卞化方式出版所付稿酬包含网络出版稿酬。凡向本刊捉交义茕发农即视为冏意我W丨:述声明。《丛k HSf论圮》杂志编钳部

《基层医学论坛》杂志为国家新闻出版总署批准, 国内外公开发行的医学期刊 (旬刊) 。本刊是目前国内了解基层医疗行业、医药卫生动态的重要信息窗口。本刊以临床提高为主, 并行普及, 结合基层社区医药卫生工作实际, 注重科学性和实用性, 已成为广大基层和社区医药卫生科技工作者发表论文, 交流经验, 探讨问题的园地, 能充分反映基层临床医学领域的新发展和新动态, 有效沟通并服务于广大基层医疗单位、医院、临床工作者、医务人员。是基层和社区医务人员交流和钻研医疗新知识、新技术的益友。编辑出版:《基层医学论坛》杂志社编辑部 (投稿) 地址:山西省运城市五四一总医院《基层医学论坛》杂志编辑部网址:中华医学在线网www.fihoo.net欢迎登录该网址进行投稿及查询邮政编码:043801电话: (0359) 7292057 7293174-8055、8005《基层医学论坛》杂志微信I公众平台欢迎扫描关注电子信箱�E-mail) :sxjc12@163.com sxjc818@163.com国内发行:山西省邮政报刊发行局国外发行:中国国际图书贸易总公司ISSN 1672-1721CN 14一1314/R邮发代号:22-36定价:10元/每期全年订价:360元 (36期)

3.重症医学科2015年工作计划 篇三

一、《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（以下统一简称考纲）解读

2015年的高考英语命题照旧不拘泥于任何一个版本的教科书，而是依据课标和考纲，体现新的课程理念，重视题目中新材料、新情境的创设与运用，重点考查考生的综合语言运用能力。

今年我区将首次使用课标卷，依据考钢分析今年课标卷的命题特点，与往年的大纲卷和去年的全国课标卷相比，将有以下变化：第一，题型变化较大，去掉传统的“单项选择”，新增阅读理解“七选五”“语篇语法填空”以及与以往不同的“短文改错”;第二，词汇表的词汇量由2014年的3000个增加到2015年的3500个，并更正了原来的少量错误，完善了个别词汇标注;第三，阅读部分“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的词义”;第四，语法填空部分的命题和答题要求发生了改变，题目要求是“在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式”，而2014年要求填入空白处的词数不超过3个单词;第五，书面表达具有一定的开放性。

鉴于以上变化，建议除了抓好传统题型的备考，在第二轮复习阶段，更要科学安排新题型的专项备考训练，使考生尽快适应新题型的变化，形成综合语言运用能力。

二、高考英语卷的命题规律及2015年备考策略

2015年的英语高考仍采用闭卷、笔试形式。全卷包含第Ⅰ、第Ⅱ卷，满分150分，考试时间为120分钟。其中第Ⅰ卷为60道选择题，第Ⅱ卷为非选择题。试卷总体难度适中。根据往年全国课标卷的命题特点，下面我们来逐一分析英语课标卷各题型的命题规律及2015年相应的备考策略。

（一）听力

1命题特点

听力的语言材料多数以对话和独白的形式出现，内容源于生活，通常是围绕日常生活中的某一个话题展开，且包含许多生活细节。话题涉及宾馆、饭店、商店、办公室、影剧院、家庭、车站等不同场所以及飞机、火车、轮船等不同的交通工具。对话有时是电话聊天，有时是面对面聊天。对话一般发生在两人之间，且两人为不同性别;相同性别时往往年龄相差较大，语音明显不同。独白的内容涉及天气预报、活动简介、课堂中授课的部分内容、自己或他人的一段往事等。

听力部分分为两节：第一节为较短的对话，谈论的内容较为简单，每段材料仅播放一遍;第二节为较长的对话或独白，每段材料播放两遍。

听力的语速中等稍快（2014年全国课标卷听力部分的平均语速约为每分钟150词），美式语音为主，总时长在18分15秒至18分50秒之间;录音文字稿的总词数在900词左右。

2备考策略

（1）养成良好的听的习惯，包括良好的心态、用英语思维、边听边记、带着问题积极倾听等。

这里特别提示一下英语思维和边听边记的技巧。

听力训练中一个常见问题是考生每听到一个英语句子或一个英语单词就习惯性地在心里把它译为中文。这种母语心译过程不仅减缓了大脑的信息加工速度，而且加重了听者的心理负担，极易出错。因此，考生在进行听力训练时一定要努力排除母语干扰，让自己逐步适应和接受英语的表达方式，如倒叙表达、记数表达等，不要一听到two hundred million就下意识地把它转换成“两亿”，而应直接按照“两百个百万”去理解记忆。

做听力试题，还要养成记主要信息的习惯，要边听边记。除了用脑袋记之外，就是用笔记。做笔记的最好方法是摘录，记主题和关键词，基本要求是快且准。英语中的实词具有表意功能，虚词多具语法功能，做笔记应以记实词为主，且尽量使用缩略语或符号;没有缩略语的词汇，字母较少的单词可完整写出该词，字母较多的单词可只写该词的前几个字母。比如用esp代替especially，用sth代替something，用apprec代替appreciation，用UN代表the United Nations，用70%代替seventy percent等。缩略语的书写不求规范、完整，只要能起到提示的作用、自己能看懂就行。

（2）精选听力训练材料，将精听和泛听有机地结合起来。

精听要求在听力练习中捕捉每一个词、每一个短语，不能有任何疏漏和不理解之处;精听的最佳练习方法是教材类听写练习，其特点是内容具有系统性并附有文字材料和答案。具体训练方法如下：①选择一段听力材料，不看原文，也不速记，先从头到尾完整听一遍，对材料有一个整体印象。②再听，边听边写，力争做到把每个单词都写下来，一直到自己对听不懂的地方实在无能为力了再停下来。③对照答案修订听力练习，再对照原文从头到尾听一遍录音，认真琢磨自己一度听不懂或出现错误的地方。

泛听以掌握文章的整体意思为主，听力材料中的某个词或短语甚至是某一个句子都听不懂也没有关系。泛听练习的选材和“听”的要求都不如精听那么严格，可以选择轻松有趣、难度适中、语言地道的英语材料来练习，学生只要能够尽量集中注意力、尽量理解大意即可。

（3）科学训练并不断提高自己的短时记忆力。

短时记忆力的训练方法如下：①复述记忆法。听完一篇短文后，立即用自己的语言复述文章的主要内容。只要能回忆起所听内容的28%，记住主要内容，就算成功。长期训练，短时记忆力定会显著提高。②重点记忆法。在听故事、人物传记等题材的短文时，要重点记住文章中的时间（when）、地点（where）、人物（who）和情节（why，what，how）四大要素，掌握故事梗概。③关键词句记忆法。独白的关键句（topic sentence）往往位于文章或段落的开头，起着阐明文章或段落主题的作用。抓住关键句，并以此为线索捕捉其他相关内容，就比较容易记住文章的大意了。此外，抓住关键词，用简单符号、字母或简图来速记短文的主要内容等，也可以帮助提高短时记忆力。

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（4）掌握基本的应试技能。

我们从三个方面来讲应试技能，一是听前，二是听中，三是听后。

听前（Pre-listening）：要克服畏惧、紧张心理，稳定情绪。不能平静时可试着闭目深呼吸。平静下来之后，要尽量抓紧时间浏览相关的题干和选项，确定听音的重点，使听音具有明确的目的性、选择性，进而提高答题的准确率。如果选项中出现人名、地名、数字、年代等，尽量做好记录准备。

听中（While-listening）：听音时尽量让视线离开题干和选项，以免顾得上看顾不上听，要让注意力高度集中于听力材料，并做到以下几点：①在倾听时，注意从整体上把握每段话的中心及寓意;对于个别听不清的单词或单句要马上放弃，同时放弃相对应的题目，将注意力及时转移到下一段听力材料上。②把“听”的重点放在听关键词语以及与问题有关的内容上，特别要注意however，but等关联词语后面的句子，因为它们往往提示了问题的答案。对于细节题，如提问有关时间、地点、人名、数字、原因、目的、结果等的试题，既要以记、理解为主，又要稍作分析推理;涉及数字的题要做好记录，必要时还要进行计算;对more/less，late/early，fast/slow，before/after，borrow/lend，increase/reduce，start/leave等词不能忽视。③对事件发生的场所、人物之间的关系、人物的职业、说话者的表达意图等，也要靠整体理解去推断，切不可受个别词语的误导，被表面现象迷惑。

听后（Post-listening）：听完每段对话或独白后，应迅速整理和回忆所听内容，耐心核查，并在最短时间内对问题作出判断，给出唯一的答案。

（二）阅读理解

1命题特点

阅读理解所选阅读材料通常篇幅较短，不超过350个单词;材料来源广泛，图书、报刊及其他宣传资料都有;题材丰富，包括日常生活、科普、人物传记、史地知识等;体裁基本固定，有记叙文、说明文、应用文。

阅读理解题通常设定为多项选择题，要求考生从每题所给的4或7个选项中选出最佳选项。考查的是考生对短文的整体和局部信息的理解和提取能力：整体信息指的是文中的主旨要义、作者的态度与意图、上下文的逻辑关系等;局部信息则是指分散于文中的特定信息。

2备考建议

鉴于全国课标卷选择型阅读理解的文章体裁和题型已基本稳定，仍以三种文体为主，因此，2015年的应考能力训练可以近几年的全国卷真题为主，力争把每道题做懂、做透。另外，还可以从词汇、句子、逻辑和出题规律四个方面进行基础性备考：

（1）认真复习和巩固中学阶段全部词汇（考纲词汇），特别是人教版必修、选修英语模块教材（必修1—5，选修6—9）中的词汇，容许学生出现单词的拼写错误，但不能有不认识的单词。

（2）加强对课文的朗读，提高阅读速度。

（3）培养阅读能力和技巧，掌握快速阅读、扫读、导读、细读的方法与技巧;熟悉高考阅读题的考查项目及各自的特点，细节题要特别注意换形式表达（意译、释义、改写、转述）。

（4）鼓励学生课外广泛阅读各种不同题材、体裁的英语文章，巩固词汇，提高阅读速度，激发阅读兴趣。可以只是阅读短文，了解大意，不做题目;也可以将阅读短文与做题结合起来，对照答案研究题目与原文的关系，以此比较各个选项之间的差异，从而了解出题者的意图，积累做题经验。

（5）“七选五”阅读考查考生逻辑思维能力和对篇章结构的分析能力。考生需注意观察设空位置，寻找规律。通常段首设空，是主题句或中心句;段中设空，不是承上启下，就是进一步补充说明;段尾设空，则是总结归纳本段大意，首尾呼应。

（三）完形填空

1命题特点

完形填空要求考生不仅能理解文字的含意，而且能结合上下文语境通篇思考，主要考查考生根据上下文语境正确使用词语的综合能力。2014年全国课标卷的完形填空所选文章是比较常见的记叙文。近七年也只有2012年选的是说明文。完形填空近些年的选文都比较注重体现人文关怀，弘扬人与人之间的互助友爱，具有积极向上的意义。

2备考策略

（1）引导学生掌握“瞻前顾后、上下求索”的做题技巧。

（2）引导学生在拓展阅读时精读一些原汁原味、贴近生活、夹叙夹议的英语美文，注意其中的词语搭配、重点短语，并对其中所用的从句进行分析。程度好的学生还可以模仿完型填空的形式自行命题练习。

（3）引导学生在进行完型填空题训练时每完成一个练习都养成把选项填入原空、熟读文章的习惯，以强化学生对整个语篇的理解。

（四）语法填空

1命题特点

语篇型语法填空题旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用的掌握情况，着重考查考生的综合语言运用能力，所谓“突出语篇，强调运用”。

此题型对语法的考查提高到语篇层面，且考查类型由选择型变为填写型，还要考查考生的精细阅读能力和单词拼写能力。就设题形式而言，给出括号中单词的有7个，以实词为主;不给词的有3个，以虚词为主。就考点而言，以动词考查为最多。

2备考策略

语法填空题是全国课标卷的新题型，取代了过去的“单项选择题”。要做好语法填空题，需做到以下几点：

（1）将学生学习英语的关注点转移到语言的社会功能和实际运用上来，强化学生的听、说、读、写综合能力训练，多给学生创造语言输出和交际的机会。

（2）对学生强化语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养。可以通过精读教学、课外阅读、写作练习等方式，促进学生的语篇分析能力和对语言的理解和控制能力的发展。

（3）重视语言的准确性。将语法和词汇知识教学与真实的交际场景和语篇运用紧密结合起来。

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（4）进行恰当的适应性训练，增强考生应对新题型的能力。语篇型语法填空题取代单句型语言知识运用题之后，基于语篇的针对性练习势必比句子层面的语言知识练习更能满足考生的需求和测试要求。建议向考生讲授如下语法填空题答题技巧：①名词形式变化——主要指单数、复数、所有格的变化。如：There are many （child）living at school，as their houses are all far from school.（答案：children）②动词形式变化——包括谓语动词的变化（时态、语态、语气）和非谓语动词的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。如：The talk （give）yesterday was a great success.（答案：given）③代词形式变化——通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词以及几个不定代词（如no one/none、other/another等）的形式变化。如：The king decided to see the painter by （he）.（答案：himself）④形容词、副词比较级变化——原级、比较级和最高级的变化。要学生记住构成比较级和最高级的方式：加后缀

-er和-est，或在词前加more/less和most/least，且形容词的绝对最高级还要冠以the。如：I am （tall）than Li Hua. He is the tallest students in my class.（答案：taller）⑤数词形式变化——包括基数词、序数词（加后缀-teen、-ty），甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变化形式once/twice。如：To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half，my second son shall take a （three）…（答案：third）⑥词的派生——主要发生在名词、动词、形容词和副词当中，用以检测考生对词根、前后缀、派生词的掌握。如：Tom lost his wallet yesterday，so he was very （hap-

piness）.（答案：unhappy）⑦固定短语结构

——根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。如：His boss was angry as to fire him.（答案：so）⑧从句引导词——主要检测考生对引导词的掌握程度。如：He did not do his father had asked him to do.（答案：what）⑨短语动词结构

——短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多一些。如：The US consists fifty states.（答案：of）⑩连词、关联短语结构——常用的连词有and，as，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and，either…or，neither…nor，not only…but also等。如：Little Wang Jun could not go to school yesterday， he caught a bad cold.（答案：as/because）11冠词、介词和常用的副词——冠词只能是在a，an，the之间判断;常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配;副词的量还是比较多，如however，never，yet，much等，但一般不会考查-ly形式的副词。如：Jackie likes to drive at

high speed.（答案：a）Old Tom’s granddau-

ghter used to visit him Saturday afternoon.（答案：on）Though my brother has been to the US for many times，I have been there.（答案：never）12上下文中出现的相关词——学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词;答案的线索可能在本句，也可能出现在上下相连的一句，还可能出现在比较远的地方如上下段中与此段位置大体相当的地方。如果该横线出现在某段的首句，则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句，则线索可能在上下段的末句;依此类推。如：Tony travelling abroad，but dislikes staying home watching TV.（答案：likes）

（五）短文改错

1命题特点

短文改错题将基本词法和语法知识融入一篇学生习作，以短文的正确文意为前提，以短文内容为线索，着重考查考生从词汇、语法及叙事情节等方面发现和纠正错误的能力。2014年高考短文改错的选材以“梦想中的学校”为主题，短文内容与学生的学校生活紧密相关，涉及课程、活动、校园、教师等方面内容，是考生十分熟悉的话题。该短文共10句，所用时态基本上为一般现在时，句式简单，无主从复合句，很容易理解。改错中多词1个，缺词1个，其余8个为修改错误。2015年短文改错题错误的设置要求和去年一致。考点分析如下表：

2备考策略

短文改错旨在考查考生发现、判断语篇中的错词和把握语篇中的行文逻辑等综合能力。短文的选择注重语用功能，取材广泛。考生在解题时须遵循以下解题思路：①以词为中心，注意语义、行文逻辑和短语搭配;②以句子为单位阅读，整句研读，逐句改错;③对照考点，推敲难点;④通读全文，最后复查。

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（六）书面表达

1命题特点

2014年全国课标卷书面表达的考查内容依旧贴近考生生活，要求考生以自己为主人公写征文，畅想十年后的自己，提示可从家庭、工作、业余活动三方面展开畅想。写作命题适应了当前我国社会的主旋律“中国梦与个人梦想”。题目给出了文字提示，但提示内容较少，基本是以要点形式呈现，所以考生需要适当添加细节。这是非常典型的半开放作文，而这样的作文模式也预示着课标卷的方向已经从去年开始转变，写作的内容对生活交际的考查变得更加有思想深度。

2备考建议

书面表达训练的重点应放在抓基础词汇巩固和五个基本句型的写作上，然后再以此为基础，灵活运用“五步法”（一审、二提、三联、四查、五写）展开写作，力求所用英语地道、通顺;正确使用表逻辑关系的关联词，使文章在结构上连贯、紧凑;运用较高级词汇和结构，提高文章档次。此外，考生还需多看往年的高考试卷，了解高考写作的类型，能背出5—8篇不同的范文。要定期围绕不同体裁、题材进行写作练习。强化答题和书写规范，训练卷面整洁。

书面表达训练建议采取分层教学。对于基础差的学生，要培养他们根据要点写句子的习惯，在课堂上加大对常用短语的听写力度，考前强化背诵考纲基本词汇，尽量用真实情感表述，加强书写规范。对于中等程度的学生，要有意识地引导他们从一般词汇向高级词汇过渡，从单一句式向复杂、特殊句式过渡，引导他们学会分层次、分段落，并规范书写，使卷面整洁。对于写作水平较好的学生，要求他们写作要有思想深度并观点新颖，句与句、段与段之间的衔接要自然流畅、要点不疏漏。事实上，高分作文不在于文章的长短，而在于词、句、段的完美结合和书写工整规范。

三、补充建议

高考英语总复习一定要坚持以下总则：夯实基础，强化阅读理解、完形填空、书面表达（写作）及新题型的训练。词汇和语言知识的复习要防止过多、过细、过深，重点是将词汇放在不同的语言情境中灵活地运用相关的语言知识。建议考生在后期复习时每天坚持做2—3篇高质量的阅读完形训练，同时加强书面表达、阅读表达、语法填空及短文改错等新题型的专项训练。此外，特别提醒考生注意以下几个方面：

（一）牢牢抓住词汇不放松

2015年的高考英语词汇要求从过去的3000词升至3500词，这说明高考在阅读理解方面的难度将进一步加大。然而，高中英语中80%以上的词汇只要懂得词义即可，拼写可记个大概、混个脸熟，即所谓“一会”;另外20%的词汇则务必做到“四会”（音、形、义、用）。加上初中英语词汇的“四会”——建议考生安排一定时间复习一下初中英语词汇，这对于提高写作水平大有裨益。

（二）强化语篇、语境、语义，灵活准确地运用相关的语言知识答题

只有正确理解语境、语义，才能准确把握文章脉络。阅读理解，要既能理解字面意思，也能理解深层含义，同时能根据所给材料进行合理的推理判断。每天做一些略高于自己水平的完形填空和阅读理解题很有必要，题材和体裁要多样化。不要刻意去看时间，这样反而会打乱节奏，浪费时间;检验时间是否来得及，可以在做整套练习卷时用正常的速度检测。

（三）备考教学中应避免的几个问题

1教材复习过慢，语言点讲解过细。高考是选拔性考试，以技能为中心，高考复习应当以考试的技能与知识为纲，教材只是提供技能与知识的辅助材料，不应以教材的顺序与结构慢慢复习，教师要善于提炼教材中的精华文章及典型练习加以分析和加工。

2教学中只做到了“举一反三”而不能“举三反一”。外语教学中，“举一反三”是辅，“举三反一”是本。“举一反三”能培养学生的思维迁移和发散能力，这固然重要，但是，如果学生不能回归到问题的原点，不懂得“举三反一”，找到问题的本质，同时找准自己思维的障碍所在，同样不能解决语言学习中所遇到的一系列问题。

3题量过大，难度过高。教师要严格控制做题的数量，没有选择地做题或者练习题本身水平不高都是教师务必要避免的。高考的阅读文章，语法与词汇方面难度都不是太大。真正难做的题，在复习阶段也很难彻底解决，而且本身分值不高。

4缺乏甄别能力，盲目使用备考资料。某些教辅资料中往往存在明显的硬伤，譬如完形填空的文章首句设空、阅读理解的题干以及选项中有生词、短文改错的文章不是学生的习作等等。即使是高考真题也不一定都是高质量的。所以，教师在选择备考资料时，一定要仔细研究和处理。

5讲风太盛，“教”多“学”少。有些老师担心学生学不扎实，在陈述性知识即基础知识（语法、语言点）上倾注了大量的时间和精力，而对技能的复习与训练在时间和量上却明显不足。

6只管教，不管学，缺乏对学情的了解和研究。要教会学生，教师必须对所教的每个学生学的情况进行了解，才能因材施教，大面积提高学生成绩，所谓“三分靠教学，七分靠沟通”。建议教师有计划地就高三英语学习问题与学生进行定期沟通，科学诊断学情，了解学生的学习需求，并提出针对个体的改进建议。

7教学中缺乏练后静悟反思或自由讨论环节。不少教师习惯于把每个教学环节都安排得很满，用尽每节课的分分秒秒，甚至经常拖堂。要提高备考效率，办法之一就是尽可能每堂课安排5分钟左右的时间，让学生进行练后反思。这几分钟时间往往能起到“四两拨千斤”的作用。

总之，英语复习备考要注意抓基本题型，要求学生掌握基本词汇、基本句型，并在复习时突出重点。在第二轮复习阶段，要强化专题训练，建立错题档案，弥补知识漏洞，并适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力，以有效提高高考成绩。

[本文为广西教育科学“十二五”规划课题“桂林市新课程高中英语有效教学研究”（2013C323）的研究成果之一]

（责编 白聪敏）

4.重症医学科5年质控工作总结 篇四

在20XX-20XX年，我科从新成立的一个新兴科室逐渐发展成熟，医疗质量控制工作也从最初的一两人负责完成发展为全科室共同协作、协力管理科室质量，质量控制工作由每月发现问题、寻找解决方案，发展为每月发现问题、分析讨论、制定整改措施并追踪整改效果的持续改进工作模式。5年来，我科质量控制管理工作取得了以下成效：

1、逐步建立健全了科室质量控制管理制度及体系，形成了以科主任为第一负责人，由护士长、质控医师等组成的质量控制体系。将质量控制工作分为了医疗质量、教学管理、院内感染管理、护理质量及其他综合质控等板块，每一板块由分设几类质量单元，每单元由不同人员担任质量控制员，每月定期进行相应的质量控制活动。并且，我科以《三级医院评审标准实施细则》为总纲和标准，认真落实了医院各项规章制度，特别是各项核心制度，认真执行了各项医疗质量和安全规程，围绕“质量、安全、服务、管理、绩效，体现以病人为中心”，遵循PDCA循环原理，实现了医疗质量与安全管理的持续改进。

2、科室不断壮大发展，由13床扩展至20张开放床位，医师人数由7人增加至11人，护理人数由

3、改进了对合理用药、合理用血、危急值管理等项目的督查、分析方法，使我科抗菌药物使用率≤95%，抗菌药物使用强度≤100%；住院患者治疗用抗菌药物微生物送检率≥30%；并加强了对激素等药物合理使用的督查分析；合理用血率达到了100%，输血后评估率逐年上升，至2015年，达到了100%。

4、对危重患者均进行了APACHE II评分，2014年前漏评现象较明显，对其进行专项检查整改后，2015年时，APACHE II评分率已达100%。

5、不断学习病历书写规范，加强病历质控工作，使我科病历质量得到不断提高，住院病历甲级率≥95%，乙级病历率＜5%，无丙级病历，晚出科病历少；每月均有疑难病例讨论，并对疑难病例进行了跟踪回访，将明确后结果记录于讨论记录本上。

6、院控感方面：全科医护人员通过不断学习及巩固院控感相关知识，制定执行“金眼睛”方案，将最初高达？%的医院感染发生率下降至？% VAP感染率由最高、CAUTI、CR-BSI感染率≤6%；医护人员手卫生执行率不低于65%。

8、提高危重患者的抢救成功率，抢救成功率≥90%，死亡率≤6%。

5.医学部2015年学生工作总结 篇五

2015年，医学部学生工作在学部党政领导的正确领导下，紧紧围绕人才培养和学校的中心任务，继续坚持以育人为中心，以学风建设为主线，以全面提高大学生综合素质为落脚点，以丰富多彩的团学活动为载体，坚持以人为本，用创新的思维、务实的作风，开创学生工作新局面。在思想政治教育、学生日常行为规范管理、学风建设、党团建设、校园文化活动、毕业生工作等方面积极开展有效的教育、管理、指导和服务，较圆满地完成了各顺利地完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。

一、坚持实施德育工程，发挥思想引领作用

（一）提前实施，把新生入学教育作为入学第一课

制定了《医学院2015年迎新工作方案及新生入学教育方案》，安排了团学干部、党员同志和2014级班级同学作为志愿者，共迎接549名新生（含转专业），圆满完成了迎新任务；新生入校后，全面开展了新生入学教育活动，举办了医学部2015级新生开学典礼，组织各专业新生家长见面会，各班级先后开展了形式多样的爱国爱校教育、专业思想教育、校纪校规、安全及法制观念教育、党团知识教育、大学生职业生涯规划教育和心理健康教育等一系列教育活动，学院领导分别下到各班级指导入学教育工作，为新生上好了入学后的第一堂专业导论课，圆满完成了医学部2015级新生入学教育工作。

入学教育活动后期，医学部学生科统一组织2015级新生进行了《学生手册》的学习考试，使其进一步掌握了解学校相关管理制度和规范；在学校统一进行的军训活动中，经过同学们的刻苦训练，医学部连续第六年被授予军训“优秀连”荣誉称号；新生入学资格审查和建档工作也顺利完成。

（二）营造氛围，把思想政治教育融入学生学习中

1.紧跟时代步伐，抓住契机，以主题团日活动为突破口紧抓大学生思想政治教育质量。深入开展十八届五中全会和践行培育社会主义核心价值观主题教育，认真学习总书记的八字真经和四个全面等系列讲话精神。

2.树立先进典型，推动组织“创先争优”，充分发挥青年典型的引领示范作用。利用校、院级“五四”评比工作等契机，深刻挖掘先进人物典型并大力宣传，在发现、宣传和学习过程中，大力宣扬社会主义核心价值观，形成比、学、赶、帮、超的氛围，让“创先争优”成为习惯、成为常态。医学院在2015年“五四评优”中被评为团建先进单位、优秀学生会、网宣工作先进单位；12护理本1班荣获“江西省第三批省级雷锋班（中队）”称号；14口腔本2班、14护理本1班获评江西省“红色班级”等。

3.传承“爱心”，强化医德医风教育，将职业道德教育与传统德育相结合。组建医学部“阳光天使”志愿者服务队，现有队员200余人，志愿者们本着“燃烧自我，照亮他人”的服务精神，真诚开展和传承爱心服务：风雨无阻帮扶社区老人周大爷、给留守儿童送去关怀和帮助、播洒爱心敬老院；大力弘扬雷锋精神，开展雷锋月常规活动；社区和校园爱心义诊、献血、交通志愿服务等各类活动。爱心社的各项活动带动广大同学奉献爱心、乐于服务实践，得到了领导和社区、福利院等服务站的好评。此外，医学部还不断强化医德医风教育，利用入学教育、医药文化节等契机，开展医学宣誓、人文医学素养培训、临床认证知识竞赛等活动，为培养“德高医精”的医学生奠定了基础。

4.开展诚信感恩活动，加强学生德育教育。上半年医学院开展第四届“诚邀你我·与爱同行”诚信感恩教育活动，通过召开主题班会、计算育儿成本活动、母亲节感恩活动、贫特困学生宣讲等形式对学生进行感恩诚信教育，反响较好，获得学校第四届“诚信感恩教育活动”优秀组织奖。

（三）突出特色，注重学生思想政治教育工作的创新

1.搭建网络信息化思想政治教育平台，强化大学生思想政治教育工作的引导。继续实施 “红网工程”，筹建新媒体工作室，打造QQ、微信、微博公众平台，组建网宣员队伍，规范管理新媒体服务平台。结合院内外重要热点工作和活动，设计开展有影响力、覆盖面广的的线上、线下活动，打造精品内容品牌，使之成为团学工作宣传新阵地，成为加强和创新基层组织建设和工作的重要平台。

2.坚持“党建带团建”，夯实团建工作基础。始终坚持党建带团建、团建助党建、党建与团建共同发展的工作方式，与党委保持密切联系，不断提高党建带团建的工作意识，创新工作思路，健全工作机制，增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力；公平公正做好团员青年的培养推优工作，医学部现有团支部59个，团员2259人，团员青年的比例为92%，在推优工作上坚持“成熟一个，推荐一个”原则，鼓励优秀团员积极向党组织靠拢。

二、抓好两支队伍建设，提高综合业务水平

（一）重视班主任、辅导员队伍建设，提升业务能力。一是严格按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，严格把关，选配班主任；二是积极做好辅导员工作考核工作，按照《井冈山大学辅导员考核办法》，充分发挥辅导员工作考核激励机制的作用。成立辅导员考核领导小组，对辅导员的思想作风、职责履行、工作绩效等多个方面，按照个人自评、学院考核、学生评议的程序进行全面考核；三是加强班主任、辅导员的培训和管理，在参加学校、学院各类教育培训的基础上，每周定期召开学管人员例会，进行集中汇报学习和讨论；四是制定《医学部学管人员走访制度》，落实了值日检查制度，要求值日人员每周至少一次查寝一次查课，其他人员每周下班级不少于一次，要求填写《班主任手册》和《辅导员手册》。

（二）加强学生干部队伍建设，建设学习型、服务型、创新型队伍。一是严格选拔关，配备机构齐全、人员精良的学生干部队伍，学生会和班级学生干部并肩作战；二是深化实施“青年马克思主义者培养工程”，注重理论教育与实践教育相结合。培训内容涉及专题讲座、红色视频的观看、社会实践活动、素质拓展活动等，培养出真正具思想政治觉悟好、实践能力强的学生干部队伍。

三、狠抓落实强化管理，扎实开展常规工作

（一）以制度建设为保障，进一步规范日常管理

为推进医学部学生管理工作制度化、规范化、科学化，在分管领导的指导下，进一步修订了《医学部学生管理制度汇编》，做到学生管理工作有章可循，严格执行学生考勤、请销假制度、上课考勤制度、学管人员走访制度、班主任辅导员值日制度和节假日值班安排，严格学生管理，维持教学、生活秩序等。

（二）以培养集体荣誉为目的，班级引入竞争考核机制

1.班级工作量化考评，增强学生集体荣誉感。根据《医学部班级管理评比积分方案》，在班级工作中引入竞争机制，从思想政治教育、班级常规管理、班风学风建设、素质拓展四个方面对班级工作实行量化考评管理。2015年原医学院共获校级文明班级6个。

2.加强学风督查，营造浓厚的学习氛围。一是制定并严格执行《医学部学生考勤管理制度》，与教务科规范了学生请假手续（详见《井冈山大学医学部学生请假条》），培养大学生的组织纪律性，严格规定了请假范围和程序、违反考勤纪律处分，形成以学管老师、班主任辅导员、纪保委员为三位一体的学风督导检查组，开展学风学纪督查，培养学生热爱学习、勤奋学习，减少学生中迟到、早退、旷课现象发生；二是开展文明修身工程系列活动，倡导学生养成良好行为习惯。为进一步增强医学部学生的人文素养，推进大学生素质教育工作的开展，巩固和发扬良好的部风、班风和学风，医学部继续扎实推进“井冈学子文明修身工程”，做好晨读晨练晚自习工作。

3.奖惩分明，坚持每周学工通报制度。修订并执行《医学部学工通报制度》，每周通报学生中先进典型、违纪事迹及学生晨读晨练和晚自习情况，本上半年医学院出学工通报共出13期，下半年医学部共出学工通报13期，弘扬了正气，抵制歪风，促进优良院风的形成。

（三）以关爱学生为重心，评优评先和扶贫助困两手抓

1.树立典型榜样，认真做好评优评先工作。按照学校各项评先评优的标准，严格评选程序，全年完成了学生综合素质测评、奖学金评定上报工作，上半年医学院共审核、上报奖学金6.54万元，获奖学金人数252人；下半年医学部共审核、上报奖学金7.635万元，获奖学金人数310人；获卓越、开荣、普正、杰克、吉安爱心血站等奖学金3.64万，获奖人数19人；完成了文明大学生、文明班级、文明寝室的评定工作，上半年医学院共评出文明大学生20名，优秀毕业生11名，文明班级6个，文明寝室13个。下半年医学部共评出三好学生25名，三好学生标兵18名，优秀学生干部38名。

2.温暖弱势学生，全面做好扶贫助困工作。建立贫特困生档案共708人，认真做好“减、免、补、助”系列扶助措施，完成了2015年国家“两奖一助”的评选工作，奖励资助609人，金额198.5万元，完成了各类临时困难资助工作，上半年医学院完成了资助5人，资助金额0.17万，下半年医学部完成资助15人，资助金额0.75万。同时做好了在贫困生中树立典型，上半年医学院评选出“优秀特困生”10名，发放奖金近0.2万元，评选出勤工积极分子4人。2015年医学院开展暑期“送温暖”活动，到贫困学生李贵梁家中走访慰问，在贫困生中树立自强不息好典型。3.关注特殊人群，有针对性进行关爱和疏导。统计了医学部少数民族、宗教信仰等特殊学生群体信息；开展心理健康教育，组织了对新生的心理测试，并对相关学生建立心理健康信息库，各班配备了心理保健员。

（四）以宿舍文化为抓手，文明修身促优良学风

加强宿舍文化建设，打造提升学生素质、促进优良学风新阵地。一是学生宿舍楼张贴了《医学部学生宿舍文化建设基本标准》、宿舍文化建设名言警句，宿舍自律委员会成员名单，起到促进、警示和监督作用，达到进一步促进宿舍文化建设。二是上半年医学院积极组织好学生参加学校第六届宿舍文化节，推进宿舍文化建设得到长足发展。活动中共获得“优雅宿舍评比活动”一等奖1个，“室心相通”之词语猜猜看三等奖1个，“室全食美”凉菜制作大赛三等奖1个，“骑”乐无穷二等奖2个，“爱我宿舍.秀我校园”宿舍PPT大赛二等奖1个，获第六届宿舍文化节优秀组织奖。三是开展宿舍内务卫生日常检查，按寝室总数10%的比例每月评选文明寝室，发放流动红旗，并将评比结果纳入班级量化积分评比，形成表彰先进，树立典型，学习榜样的良好局面，基础医学院共评出院级文明寝室138个，校级文明寝室12个。四是充分发挥宿舍自律委员会和学生干部的积极性，成立晨读晨练晚自习检查、寝室内务检查和行为规范检查小组，加强对寝室纪律、环境卫生、安全防患方面进行监督检查，提高学生自我管理能力，增强学生宿舍管理的力度，每周进行检查通报。此项工作的开展，促进了优良院风的形成，学生中违纪现象明显减少。

（五）以安全教育为中心，维护和谐稳定局面

1.开展安全教育。一是强化新生入学安全教育，下发《我的大学我做主》安全教育知识读本，各班主任、辅导员进行安全教育，帮助新生树立安全意识。二是重点抓好节假日期间、学生外出实习、社会实践、毕业离校、防诈骗防入传销和寝室违章用电安全教育主题班会。三是要求各班每月一次自主开展安全教育主题班会，讲治安事件的危害性，强化自我保护意识。四是开展以“平安井大、和谐校园”为主题的综治宣传月活动，包括新媒体宣传、召开“五防”安全主题班会、安全知识讲座、“盗、骗案件我来演”等，受到广泛好评。

2.开展安全隐患排查。一是制定《医学部班主任、辅导员学生走访制度》，安排学管人员每周值日进行下寝室、查课、查考试纪律等，督促其定期深入学生当中发现问题排查安全隐患，同时开展了两次全员大排查。二是成立学部维护稳定信息员队伍，加强安全信息报送工作，对出现的各种问题及时掌握，尽力帮助解决，把安全隐患铲除有萌芽状态。三是加强学生宿舍管理，开展学生会纪检部干部定期，学生科组织老师不定期对学生宿舍进行违章用电、乱接电线，宿舍酗酒，晚归和夜不归宿等方面检查，有效的杜绝学生宿舍安全事件的发生。四是严格执行学生请假审批制度，学生离校办理请假登记手续，同时要求辅导员和班主任在节假日、双休日、临时请假外出时掌握学生的出行去向。

（六）以服务学生为核心，紧抓科技创新和就业考研工作

1.大力推进大学生科技创新活动。以挑战杯竞赛和大学生创新创业计划训练项目为载体，组建大学生创新实践基地，建立大学生科技创新活动长效机制。统筹规划，互相协调，安排具有相关专业知识的教师作为科技创新指导老师，与相关部门积极协调，争取资源，努力创造更加优越的科技创新环境。这些基础工作的扎实开展，为医学部学生科技创新早出成绩奠定了坚实的基础。2015年“第十四届‘挑战杯’井冈山大学学生课外学术科技作品竞赛”中，医学部分别获得省级一等奖、二等奖、三等奖各一项。

2.进一步做好学生就业和考研工作

一是在学校、学部党政领导的正确领导和精心指导下，秉承“一切为了毕业生”的就业工作理念，主动适应社会发展需要，积极应对就业形势变化，加强就业指导，强化就业服务，拓宽就业渠道，顺利完成了本学期的就业工作任务,医学部2015年本科就业率高于全校就业率（87%）和省平均就业率（85.91%）：医学院就业率94.23%、临床医学院就业率88.13%、护理学院本科就业率87.76%。护理学院专科就业率66.15%，低于全校和省平均水平。

二是以学生考研工作为重点，全面提高考研竞争力和成功率。近年来，医学部高度重视学生考研工作，全程跟踪、用心服务，极大地促进了优良学风的形成。2015年为考研学子开办了考研经验交流会、考研面试辅导会、考研促进会，提供了专门的考研自习室，全程深度服务考研学生，同时积极配合校团委做好考研学子信息收集和建立档案以及考研辅导班的相关工作。2015年医学类毕业生考研率均在24.0%以上，连续被学校评为“考研先进单位”。2015年基础医学与药学学院本科毕业生52人，其中报考研究生21人，报考率40.38%，上线人数6人，上线率28.57%，录取人数6人，考研录取率11.54%。临床医学院本科毕业生296人，其中报考研究生184人，报考率62.16%，上线人数107人，上线率58.15%，录取人数69人，考研录取率23.31%。护理学院本科毕业生49人，其中报考研究生24人，报考率48.98%，上线人数18人，上线率75%，录取人数13人，考研录取率26.53%。

目前2016年的考研工作进入攻坚阶段。2016年医学部共有本科毕业生474人，其中临床专业毕业生263（含49名定向生）人，中医专业毕业生59人，口腔专业54毕业生人，护理专业毕业生53人，药学专业毕业生45人。据2015年11月初统计，考研报名人数284人，其中临床专业164人，中医专业33人，口腔专业35人，护理专业27人，药学专业25人。报考率分别为临床76.64%，中医55.93%，口腔64.81%，护理50.94%，药学55.56%，整体报考率66.82%。

四、创新特色凝炼成果，校园文化精彩纷呈

为促进大学生综合素质的提升，以医药文化节为载体，利用学生课余时间，组织开展了丰富精彩、主题突出的校园文化活动，取得良好成效。

（一）结合专业特色，打造医药文化节品牌

2015，为积极响应校团委“打造高品位、有特色校园文化”和“一院一品”的号召，同时着力整合学院团学资源，打造团学活动品牌，继承发扬“杏博”的精神，彰显学医者的仁爱之心，凸显医学专业特色，医学院举办第三届医药文化节。文化节广泛吸取不同年级同学对专业活动的意见，根据不同的专业水平设置了不同的活动。对于低年级的同学，主要以“最美乡村医生”故事会、宣誓仪式等活动为主，旨在树立正确的职业观念，培养高尚的医德；对于高年级的同学，主要以临床认证知识竞赛、“你秀我雕”最美牙齿比赛等活动为主，旨在巩固专业知识，并且学会学以致用。整个医药文化节，覆盖了整了医学院，1000余人积极参与，在医学院内部掀起一股医学文化之风。活动最后还将医药文化节闭幕式和毕业晚会结合在一起，丰富了晚会的内涵。

（二）丰富校园文化生活，抓好“一会一节三走”

积极组织参与学校重大校园文化活动取得佳绩，重点抓好“一会一节三走”。在井冈山大学第九届校田径运动会，医学部荣获学生组团体总分第二名的好成绩；组织全体学生积极参加2015年校园文化节，最终喜获两个二等奖、一个三等奖；大力开展三走活动，组织开展晨练活动、篮球赛、素质拓展比赛等课外体育活动，并在学校2015年“阳光体育冬季长跑”男女混合接力环校跑比赛中取得第二名的好成绩。这些活动极大地丰富了医学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质。

（三）充分发挥学生社团在第二课堂中的重要作用

医学部下挂靠有两个医学专业学生社团：中医药爱好者协会和大学生自救互助协会。中医药爱好者协会以合理继承和宣传传统医学为目标，秉承“承传统医药，扬中华国粹，强华夏体魄，树国人风范”的宗旨；坚持以“学术和实用并重，自由与民主兼顾，自主与自助结合”为原则开展活动；大学生自救互助协会是校级唯一具有救护性质的协会，以弘扬“ 人道、博爱、奉献”精神为宗旨，以“用知识守护生命”为目的，致力于传播自救技巧以及急救知识。

（四）扎实开展暑期社会实践活动，让医学生在实践中受教育、长才干、做贡献。不断创新暑期“三下乡”社会实践活动的内容设计和方式，7月份医学院组织青年志愿者“三下乡”服务队赴赣州赣县开展“医心情系乡村，井冈红漫赣县”为主题的医疗卫生社会实践活动，活动开展健康宣传、医疗咨询、疾病预防、留守儿童文化教育、居民卫生需求调查和行为调查等农村基层社会调查，志愿者们下乡为500多位乡民义诊，活动受到当地政府的一致好评和广大人民的热烈欢迎，产生了良好的社会反响，指导老师被评为省级优秀指导老师。

井冈山大学医学部团学办公室

6.重症医学科2015年工作计划 篇六

（征求意见稿）

为认真贯彻落实《河南省人民政府办公厅关于实施基层卫生人才工程的意见》（豫政办〔2014〕161号）精神，根据国家发展改革委等部门印发的《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》（发改社会〔2010〕1198号）、《河南省发展改革委等部门《关于实施农村订单定向医学生免费培养工作的意见》（豫发改社会〔2010〕1910号）和河南省人力资源和社会保障厅等部门《关于为基层医疗卫生单位定向培养本科生的通知》（豫卫发〔2010〕19号），加强基层卫生人才培养，健全基层卫生服务体系，特制订本实施方案。

一、背景与目标

（一）计划背景。根据国家和我省有关文件精神，从2010年开始，我省开展了农村订单定向医学生（以下简称“免费医学生”）免费培养工作，招录免费医学生2589人，其中国家计划1830人，省计划759人。国家和省财政共投入资金6256万元。招录工作2015年结束后，免费医学生培养由招录、培养为主，进入培养和使用阶段。在基层医疗卫生单位人才匮乏、县级医疗机构尚招录不到本科临床医学专业毕业生的情况下，要确保经过长达10年培养、国家直接投入愈亿元资金的免费医学生“下得去、留得住、用得上”，安心到乡镇卫生院工作，发挥人民健康“守门人”的作用，必须围绕人才培养、吸引和使用三个环节，制定更加优惠的政策，突出培养过程管理，努力实现农村订单定向医学生培养目标。

（二）培养目标。农村订单定向医学生免费培养计划是国家医改重大专项卫生人员培训项目的延续，根据国家安排，培训招录至2015年，培养工作至2020年全部完成，预计培养本科生2980人（含中医300人），重点为乡镇卫生院培养从事全科医疗的卫生人才，达到平均每个乡镇卫生院有至少1名本科生的目标，逐步提高和改善农村基层医疗卫生技术人员专业素质和服务水平，推动基层卫生服务体系建设，不断提高基层医疗服务质量。

二、专业与学制

免费医学生为5年制本科，培养专业为临床医学、中医学和预防医学专业。

三、实施与管理

（一）招录。各省辖市卫生计生等部门根据本地农村卫生队伍建设发展规划和需求，确定定向单位和岗位数，提出各类免费医学生需求数量计划，省卫生计生行政部门汇总上报国家有关部门。根据国家下达的招录计划和岗位需求，会同教育部门和培养学校制定招生计划；订单定向培养计划作为定向就业招生计划，纳入普通高等学校年度招生规模，对参加高考统一录取的考生，实行单列志愿、单设批次、单独划线，在本科提前批次招录。免费医学生面向培养高校所在地全省招生，原则上只招收农村生源，在符合投档要求的考试范围内，优先录取定岗单位所在县生源；省级卫生行政部门负责指导县级卫生行政部门与免费医学生签署定向就业协议。免费医学生须承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年方可注册入学。

（二）培养。免费医学生培养工作由郑州大学、河南大学、河 2

南科技大学、新乡医学院、河南中医学院承担。免费医学生按全科发展方向培养，承担培养任务的学校要根据农村基层医疗卫生服务的特点，按照全科医生培养有关要求，深化免费医学生人才培养模式改革，明确免费医学教育人才培养目标，培养适应我省农村医疗卫生事业发展需要，具有良好的职业道德和较强的服务基层群众健康的意识，掌握扎实的医学基础理论、基本知识和基本技能，初步具备解决农村常见病、多发病、传染病和地方病等疾病的基本诊疗能力和相关公共卫生服务能力，毕业后经全科医生规范化培训合格，能在乡镇卫生院从事全科医疗的下得去、用得上、留得住的高素质医疗卫生人才。要优化调整教学内容和课程体系，根据农村基层医疗卫生服务要求，优化课程设置，统筹安排基础医学课程与临床医学课程，推进基础医学、公共卫生与临床医学的有机结合，强化实践教学环节，将实践教学纳入课程体系，增加实践教学时数，增加本地区常见病、多发病、传染病、地方病的诊疗防控、中医学和计划生育技术的教学内容，加强全科医学理念和专业素质培养，构建与农村医疗卫生工作相适应的课程体系和教学内容。加强免费医学生临床能力培养，改革临床实践教学体系，实施早临床、多临床、反复临床教学计划，加强基层实践教学基地建设，优先考虑承担免费医学生培养任务的高校附属医院全科医生临床培养基地建设。增加免费医学生到社区卫生服务中心、乡镇卫生院和县级公共卫生机构等基层医疗卫生机构见习、实习时间原则上不少于6个月。省级卫生行政部门要加强培养过程管理，各培养学校要加强学生管理，定期与用人单位沟通交流，及时将培养实施情况报省卫生计生和教育行政部门。

（三）使用。免费医学生按协议就业属国家政策性安置范畴，县级人力资源和社会保障、编制、卫生计生行政部门应在编制总额内统筹设置相应聘用岗位，专项用于定向生聘用。免费医学生毕业后，按照入学前签署的定向就业协议，到相应县级卫生计生行政部门报到，由基层医疗卫生机构按照有关规定与之签订聘用合同，纳入编制管理，办理相关手续。免费医学毕业生在协议规定的服务期内，经县级卫生计生行政部门批准，可在本省（区、市）农村基层医疗卫生机构之间流动。

四、政策保障

（一）确保培养经费。免费医学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费，结合我省实际确定每生每年生活费补助标准为2000元、学费补助标准为4500元、住宿费补助标准为800元，每生每年共计7300元。所需经费中央财政按照每生每年6000元的标准予以补助，不足部分由省级财政在医疗卫生支出中统筹落实。2015年-2019年计划完成，预计需投入4658万元，其中省财政1172万元。

（二）做好政策衔接。免费医学生培养要与住院医师规范化培训相衔接。免费本科医学毕业生报到就业后，须参加为期3年的全科方向的住院医师规范化培训，经考试录取纳入我省住院医师规范化培训，并取得《住院医师规范化培训合格证书》者，3年培训时间计入6年服务期内。培训合格符合条件的由原培训学校和住院医师规范化培训基地负责申请全科专业学位。培训期间的人员管理、待遇、经费保障等政策按照有关规定执行。免费医学毕业生按规定参加医师资格考试，考试合格者按规定注册为全科医师。免费医学生 4

完成住院医师规范化培训后，愿意参加全科医生特岗计划招聘的同等条件下优先录用。

（三）创新用人机制。允许县级公立医院设立人才编制，采取“县招乡用、县乡联动”管理，优先聘用免费医学生到县级公立医院工作。开辟“绿色通道”，采取考核招聘的形式，直接办理人员调配、录（聘）用手续，纳入县级公立医院岗位管理，免费医学生到乡镇卫生院工作，服务期满后可继续留在乡镇卫生院工作，也可到县级公立医院工作。

（四）落实人员待遇。各级卫生计生、人力资源社会保障、财政、编制等部门要充分认识免费医学教育在基层医疗卫生服务体系建设中的重要作用，将该项工作作为深化医药卫生体制改革的重要内容，认真落实国家和我省有关农村订单定向医学生免费培养工作的有关政策，切实负起责任，结合各地实际，为免费医学教育毕业生到基层卫生医疗单位服务提供必要的工作生活条件和周转住房，采取有力措施，落实工资福利、进修学习、职称晋升等待遇。

7.重症医学科2015年工作计划 篇七

漳州市中医院呼吸内科源于漳州市中医院大内科。1998年，呼吸内科有了最初的雏形。十余年来，在医院领导的支持和全科医务人员的共同努力下，科室承担了呼吸内科的医疗、教学和科研工作，并不断发展壮大，成为今天具备有一定规模和影响力的重点专科。为了专科和重症医学科（ICU）的发展需要，将呼吸内科与重症医学科捆绑式发展，成立呼吸与重症医学科。

作为福建省中医重点专科之一，科室技术力量雄厚，现有医务人员35人，其中高级职称4人，中级职称5人，硕士研究生7人。学术带头人洪敏俐主任医师，系福建中医药大学副教授、硕士生导师，全国第三批优秀中医临床人才培养对象，中华中医药学会肺系病学术委员会常员，福建省中医药学会呼吸病分会副主任委员，曾先后到英国、美国作为访问学者，引进先进的医疗技术和科研方法，推动了我院呼吸与重症医学的发展。

科室拥有先进的现代化设备：Servo-i呼吸机，德尔格Evita 2 dure1呼吸机，伟康Vision40无创呼吸机，德国Jaeger肺功能仪，PENTAX电子气管镜，纤维支气管镜，ERBE高频电刀，球囊扩张器等。

发挥中医优势，中西医结合，提高呼吸科诊治水平，是我科努力的方向。在科主任洪敏俐主任医师的带领下，全科兴起学习中医经典的热潮，擅用经方治疗咳喘病症，并配合穴位贴敷、耳穴埋豆、呼吸体操等中医特色治疗明显提高疗效。肺胀、哮病、肺热病是我科中医治疗优势病种，对优势病种进行辨证论证，并制定协定处方。“愈肺宁方”、“珠贝散”“化痰散”等协定方在我院已应用十余年，具有减轻患者咳嗽、咳痰、气喘的作用。

积极开展科研工作，2006年成立了科内呼吸病实验室，主要开展诱导痰技术，为COPD、支气管哮喘和慢性咳嗽等气道炎症性疾病的诊断、疗效评估和预后判断提供了实验依据。开展皮肤变应原点刺试验（SPT），SIgE检测，气道反应性测定等。已完成省、市级科研课题4项，在研国家中医药管理局课题1项，福建省自然科学基金项目1项，市厅级课题4项，获漳州市科技进步二等奖1项。同时科室承担研究生、本专科学生、进修生的教学工作，认真完成教学任务，2012年被福建中医药大学评为优秀带教科室。

8.重症医学科20XX质控工作计划 篇八

为继续提高我科医疗护理质量，达到三级甲等医院水平，更好的开展科室质量控制管理工作，特制定20XX年工作计划，拟在20XX年完成以下目标：

1、以《三级医院评审标准实施细则》为总纲和标准，认真落实医院各项规章制度，特别是各项核心制度，认真执行各项医疗质量和安全规程，围绕“质量、安全、服务、管理、绩效，体现以病人为中心”，遵循PDCA循环原理，实现医疗质量与安全管理的持续改进。

2、加强核心制度学习，按院方规定完成创建三甲资料的整理。认真落实十六项医疗核心制度，认真执行病历书写规范，加强病历内涵的建设，及时书写、打印病历及签名。

3、严格掌握患者入科指征，患者符合入住监护室标准的比率≥80%，定期评估转入转出ICU符合率；APACHE Ⅱ评分率达到100%，其中大于15分的≥50%，力争≥70%，达到A类标准。

4、落实患者安全十大目标，减少医疗不良事件的发生，争取全年不良事件发生例数<10例。

5、科主任、质量控制小组、病历质量控制员每月督查运行病历及归档病历，要求各医师、护士认真及时书写医疗文件，住院病历甲级率≥95%，乙级病历率＜5%，无丙级病历，无晚出科病历。

6、院控感方面：全科医护人员继续学习及巩固院控感相关知识，继续执行院控感核心策略。争取做到：医院感染发生率≤8%，漏报率≤10%，VAP、CAUTI、CR-BSI感染率≤6%；医护人员手卫生执行率不低于65%。

7、每月督查合理使用药物情况，抗菌药物使用率≤95%，抗菌药物使用强度≤100%；住院患者治疗用抗菌药物微生物送检率≥30%；加强对麻醉、精神类药品的管理，清晰记录使用情况；每月督查激素、肠内营养乳剂等药物的合理使用情况；急救物品完好率100%；药占比≤35%；

8、提高危重患者的抢救成功率，抢救成功率≥90%，死亡率≤6%。

9、加强沟通，包括院内科室之间的沟通、医医沟通、医护沟通及医患沟通，全院临床对我科服务的满意度≥90%。

9.2013重症医学科工作总结 篇九

在2013年度里，我科在医院领导的正确领导下，在全科医生护士兢兢业业、尽职尽责、乐于奉献精神的努力下，圆满完成了任务，取得了良好的业绩，现总结如下： 第一 完成业务方面：

在2013年度（至2013年11月29日止）里，我科共收治急危重症患者460人次，其中，脑出血，脑梗塞病人72人次，严重多发性复合伤42人次，严重颅脑外伤患者24人次，各种心脏病并心衰65人次，重症肺炎，呼吸衰竭，ARDS等110人次，上消化道大出血并失血性休克65人次，多器官功能衰竭38人次，急性农药等中毒29人次，脓毒血症，感染性休克22人次，急性肾衰，肝衰，肝性脑病50人次，严重电解质，酸碱平衡紊乱10人次，糖尿病酮症酸中毒5人次，急性心肌梗死10人次，大量心包积液5人次，重症胰腺炎10人次,抢救成功率90.52%。参加院内会诊495次，参与院内抢救45人次，到相关科室进行气管插管，中心静脉置管40余人次，有力的支持了相关科室业务的开展。加强院感知识的培训，严格控制呼吸机相关性肺炎、导管相关性血型感染、导尿管相关性感染等，院感发生率控制在0.08%，重视病原学的检查，合理使用抗生素，严格控制抗生素的使用。我科2013年度未发生一起医疗事故。2013年1月至2013年11月，毛收入13914204.3元，纯收入9080586.09元。第二 开展业务方面： 在科主任，学科带头人的带领下，我科大力发展新业务、新技术，现我科已能独立开展重症医学科必备的多项技术项目，如心肺复苏术，电除颤，电复律术、经口气管插管术、无创机械通气、有创机械通气技术、中心静脉置管术、中心静脉压监测、血气分析及胸、腹腔置管引流术，有创动脉血压监测术，纤支镜吸痰术等。创新项目有大量心包积液中心静脉导管穿刺持续引流术，床边血液净化技术。目前共计开展血浆置换(TPE)，血液灌流(HP)，持续性血液滤过和（或）透析（CVVHDF）等血液净化技术159人次。这些项目在全州处于领先水平，经过前期论证评估，已在临床应用中看到了很好的成效，在危重症患者的抢救治疗中发挥了不可替代的作用，取得了良好的社会效益和经济效益。这些新技术、新业务的应用，提高了重症医学科疑难重症和危重症的诊治能力，给危重症患者带来了福音。第三

业务培训，教学科研方面：

我科医护人员都较年轻，而重症医学相关的知识日新月异，只有不断的学习，才能跟得上时代发展的步伐。在繁忙的工作之余，我们不忘加紧人员培训。一年来, 科室组织业务学习24次，各种技能培训12次，病例讨论68次，选派人员参加省级培训，学术交流等10次，科室组织三基知识，专业知识考试，技能考试18次，通过不断的学习，培训，考核，科室业务技术得到很大的提高。医师组11月份在医院组织的三基考核中，取得平均分全院第一的好成绩。一年来,我们共带教实习同学56名，轮转医师4名。每月带教综合目标考核均在90分以上。今年来，我科在《临床误诊误治杂志》，《临床合理用药杂志》，《健康大视野》等省级以上刊物发表论文3篇（2篇待刊出），在贵州省中西医结合学会重症医学分会上交流论文两篇，我科学科带头人还当选为贵州省中西医结合学会重症医学分会常务委员。我科今年申报的科研课题“不同前后稀释比例连续性静一静脉血液滤过治疗脓毒症患者的疗效及对滤器寿命影响的比较研究”已获得州科技局立项。

第四

思想教育，医德医风，文体活动方面：

我们在发展业务的同时，不忘加强医德医风，职业道德的教育。一年来，我们以各种形式举行了相关法律法规，核心制度的学习，针对患者或家属投诉找出科室的不足，从细节入手，制定了重症医学科医护人员行为规范补充规定。在医疗服务方面，我科医护人员兢兢业业、尽职尽责、乐于奉献，不怕苦、不怕累，给病人擦屎倒尿、喂饭、翻身拍背、剪指甲，加班加点，绝无怨言。我们以高度的责任感和使命感，热情的对待每一个病人，做到“急病人之所急，想病人之所想”，全心全意为病人服务，拒收红包，回扣。一年来，病人及家属满意度调查我科满意度均在90%以上。我科医护人员多次得到患者及家属口头表扬，并收到感谢锦旗两面。我科积极参加医院组织的各种活动，5.12护士节我科两位护士获得卡拉“OK”歌唱比赛第三名的好成绩。第五

不足方面：

1.我科年轻的医护人员居多，且大多均未进行系统的专科培训，存在一定的医疗安全隐患。明年我们会克服人员不足的困难，有计划的选派人员外出进修学习2.开展的业务还不够多，还不能完全满足重症患者的医疗需求。我们会在新的一年，外出进修学习后，逐步开展一些新技术：如心脏临时起搏器安置术，经皮气管切开术等。

3.病历质量虽较科室初成立时有所提高，但提高得还不够理想。来年我们会加强病历质量的内涵建设，持续改进医疗质量。4.抗生素使用率常超过医院规定的标准:分析原因是我科收治的均是危重患者，且内科患者居多，转入我科时常常是合并了不同部位的感染，导致我科抗生素使用率常常超标。但不管怎样，我们一定要按照抗菌药物的应用原则应用抗生素，做到抗生素的合理应用。

回首这一年，我们取得了一些成绩，但也存在多方面的不足。我科是一个团结的科室，是一个能吃苦，勇于创新的科室，我们相信，通过我们不断的努力和持续的改进，我们科室会越来越好！

重症医学科

10.甘肃2015年体育学科纳入中考 篇十

甘肃省政府办公厅近日转发省教育厅等部门《关于进一步加强学校体育工作实施意见》。《意见》明确，从2015年起，甘肃省将把体育学科纳入中考范围，并以满分50分计入中考升学总成绩。

《意见》明确，各地要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证体育课程课时和中小学生每天一小时校园体育活动，不得以任何理由削减、挤占体育课和学生校园体育活动时间。要认真执行国家课程标准，开足开齐体育课程，确保义务教育一年级至二年级每周4课时，三年级至九年级每周3课时，高中阶段（含中等职业学校）每周2课时；高等教育本科阶段体育课总学时不少于144课时；高职高专阶段体育课总学时不少于108课时。

5月22日起兰州中考体育科目率先开考

2014年兰州市中考招生体育科目考试5月22日率先开考，全市所有九年级考生须在所填报的第一志愿招生学校参加3个项目的体育考试，各招生学校在考试结束当天将所有考生成绩进行校内公示。

2014年兰州市中考体育考试成绩由七、八、九年级成绩相加而成，满分为100分

（七、八年级各20分，九年级60分）,在高中招生时以A、B、C、D等级形式呈现。报名参加今年中考的所有九年级考生须在5月22日-23日到报考的第一志愿学校参加考试，考试内容包括：男生1000米（30分）、女生800米（30分）、掷实心球（15分）、跳绳（15分），以上内容为必测项目。每个考点设主考、副主考各1人，监考人员（裁判员）若干名；各考场须开设医务站并配备医师；考场实行封闭管理，无关人员不得进场。考试前，各招生学校从“兰州市初中体育考试信息管理系统”中提前打印空白成绩单，并分发到考生手中。考试当日，考生持空白成绩单按项目进行测试，测试成绩由裁判老师当场负责填写；若考生发现成绩记录有误，应当场向主考提出，以便及时纠正或复测；每项考试结束后，考生须在成绩单上签名确认。所有项目完成测试后，学生须持成绩单到指定录入人员处现场录入，成绩单学校盖章后交由学生保管。随后，各学校须在线将录入的成绩提交上报管理系统。

兰州市教育局要求，每位考生的全部考试项目必须在半天内连续完成，因天气原因等特殊情况不能在半天内考完两个项目的考生，可在当天考完。各学校要加强对考生身体状况的调查和询问，确因身体原因不能参加考试的考生，要劝其申请免考。

11.重症医学科预防职务犯罪工作总结 篇十一

2017年我们重症医学科以党的十八大会议精神，结合我科医疗工作的实际，不断加大预防职务犯罪的工作力度，把预防职务犯罪工作提高到一个新的水平。现将我科预防工作总结如下：

一、加强自查自纠，为预防职务犯罪提供组织保障 为有效预防职务犯罪，我科结合科室特点及医务工作实际将预防职务犯罪工作纳入重要议事日程，定期对科室医生进行检查考核，自查自纠，确保预防工作取得实效。

二、坚持不懈狠抓教育，为预防职务犯罪提供思想保证

预防职务犯罪，提高认识是根本，加强教育是关键，通过经常性对医务人员进行思想教育，提高其抵制外界各种诱惑的免疫力，始终保持高度警惕，做到警钟长鸣。我科在预防职务犯罪教育方面，围绕树立正确的世界观、人生观、权力观和利益观为重点，充分结合行业特点，在创新载体、丰富内容上下功夫，探索并创新了一些新的教育方式方法。一是以科室主任以身作则，与各个医师定期开展一对一关爱谈话；二是注意收集不良诱惑信息鼓励上报，督促医生之间相互监督，抵御诱惑。三是组织大家观看反腐倡廉影碟，使科室职工引以为戒；四是充分利用党章学习、结贫思廉和廉政文化建设等主题教育，提高思想认识，增强拒腐防变能力。此外今年我科收看了医院组织倡议收看的反腐教育片，并组织全体医生参加检察院警示教育，通过不断加强教育，提高了队伍素质，营造了弘扬正气、自觉抵制腐败的良好氛围。

三、坚持制度建设与时俱进，为预防职务犯罪提供制度保障

加强制度建设，是有效预防职务犯罪的重要措施。我们

注重健全完善各种拒收红包，拒绝商业贿赂等制度。未发现收红包及商业贿赂行为。

虽然我科预防犯罪工作取得了一定的成绩，但距离上级领导的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们将不断摸索、完善和提高，进一步健全制度，强化管理，在预防制度、程序、考核及督察方面下功夫，逐步建立健全一套符合我科医疗工作实际的预防职务犯罪的工作制度，为病人提供良好的就医环境与就医体验。

科室主任：

12.XX年重症医学科年终总结 篇十二

XX年重症医学科年终总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!

XX年重症医学科年终总结一

德江县民族中医院重症医学科于20XX年10月7日正式开科，是大家很久来向往的ICU终于成立了，有喜又有优。在院领导的关心与各兄弟科室的支持帮助下，在ICU全体医生护士的共同努力下，ICU的诊疗工作级别得以正常运行。现将近2个多月来的工作做如下几方面总结：

ICU的人员结构较为年轻化，人员结构配合理性较差，副主任医师1名、主治医师0名、执业医师1名、无证医师4人。护师2名、护士8名、无证1名。ICU是危重病人进行抢救和严密监测的场所，要求病房环境合理、简洁、方便，利于观察和抢救，病房的抢救设施齐全。在院领导的支持下，完善了各项设施和仪器，根据需要现科室设置床位13张，有创呼吸机4台、无创呼吸机2台、转院呼吸机1台、微量泵13台、高级心电监护13台、震动排痰仪2台、除颤仪1台、可视喉镜1套、纤维支气管镜1台。纤维支气管镜储存消毒柜1台。呼吸机回路消毒机1台等。医护人员与床位比暂时无可比性。如果以科室2个多月收治患者最多为5个来算，医：床=12：1，护：床22：1，如果按开放床位5张来算基本能达到ICU的配比要求。我院ICU的科室设置可能在贵州省县级中医院中名列前茅。

针对ICU工作特点，必须培养和树立爱岗敬业、顾全大局、团结协作、不计较个人得失、换位思考和无私奉献的精神。为了患者的得到及时准确的监护和治疗，除科主任外，医师们都没有经过专业培训的情况下，年轻的医护同志们经常加班加点观察病情变化、及时记录患者信息，查阅相关资料，咨询相关的老师和同学，让下达的治疗指示准确无误。真正树立了良好的医德风尚和团结协作的亮剑精神。在短短开科不到2个月，全科室人员自己搬了三次家(从4楼搬到9楼、9楼搬到15楼、15楼搬到4楼)，对搬到的科室和本科室进行大型彻底消毒5次，这期间全科室人员把ICU真正当着自己家在搬，在消毒和清洁。大家累了哭、哭了再搬、哭了再消、哭了再抹，搬着、消着、抹着，大家又为我们的家将来一定有个美好的明天又笑着。84中毒了，睁不开眼、咳嗽、喉痛、反胃，睡不着觉、吃不了饭，没一个人退缩，真正体现了ICU的特点和精神

工作中做到了坚持以病人为中心，改善服务理念，坚持以人为本，以情服务，注重细节。对患者关心，热心，善心，耐心，处处用心做事，处处体现真诚。ICU的护理工作繁重而且繁琐，我们的护士不怕脏累，护理人员每个月几乎有十天在患者的床头的胶板凳上睁眼度过，真正做到了优质护理，服务比侍候自己的父母更细心更体贴更到位，取得到患者及家属的认可。

制定了业务学习制度、三基考核制度、医务人员外出报告制度、突发事件应急制度、危重病例及特殊情况报告制度、病房消毒制度探视制度，患者外出检查制度，危重病人转运制度，交接班制度，药品管理制度，仪器设备管理制度等。近2月来，有效的病房管理保证了ICU的日常工作。

1、严格执行ICU管理制度高尚的医德医风，精湛的医疗技术，是医院良好发展的根本。严格执行十三项核心制度、重症患者联合查房制度，严格执行《抗菌药物分级管理制度》、《抗菌药物临床应用管理办法》、强化医患沟通，强调医疗安全。

2、提高业务水平ICU面对的都是危重症患者，准确判断和正确决策要求ICU的医护人员具有敏锐的观察力、极高的责任心以及更高的专业水平。在ICU里工作的人员，必须具备厚实的医学基础理论知识，有较丰富的临床经验，应变能力强，并能掌握复杂仪器的操作。针对ICU的工作特点，我们制定了各项技术操作规范及抢救流程。因此在大多数医护人员没有受专业培训的情况下，在开科前，科主任护士长自己掏钱购置了投影仪，从9月份开始承担起对医院对从不同科室调来的医护人员进行一下设备培训：创呼吸机、无创呼吸机、转院呼吸机、心电监护、输液泵、微量泵、纤维支气管镜、震动排痰仪、血气分析机、除颤仪、可视喉镜、呼吸机的回路消毒仪进行系统手把手进行培训和操作，同时结合多媒体来讲解。同时对ICU常见的抢救操作和危重病进行PPT培训：如规范的心肺复脑苏、气管插管、人工气道建立与管理、脱机指针、中心静脉置管、中心静脉置管测压、吸痰、脓毒血症的诊断治疗、呼吸衰竭、心力衰竭、重型颅脑损伤及脑出血、急性呼吸窘迫综合征、多器官功能衰竭综合征、镇静镇痛等结合呼吸机任何治疗。让大多数医护人员对危重症的治疗有一个清晰的思维。我们更加注重治疗细节的合理化和规范化，如：容量管理的正规化、合理应用机械通气、营养支持、血糖监测与控制、镇静评估、APACHEⅡ评分的应用等。

3、加强感染控制工作

加强医院感染管理，严格执行手卫生规范及对特殊感染患者的隔离。严格执行预防、控制呼吸机相关性肺炎、血管内导管所致血行感染、留置导尿管所致感染的各项措施，加强耐药菌感染管理，对感染及其高危因素实行监控。积极配合院感处工作，参考其他医院经验并结合我院实际情况，制定了我院ICU感染监控表，三管感染监测与评估表，并应用临床工作，较好地控制了院内感染的发生。

重症医学科是我院年轻的科室，学科的发展有赖于领导的关心扶持。医师年轻化，人员配比合理性差，医疗设备较多，操作不熟练，技术力量较薄弱，到现在还没有医师能单独根据病情病化设置呼吸机参数。在此基础上，我们需进一步做到：

1、加强科室设备的操作培训和消毒管理，加强三基三严的学习，提高全体医护人员的业务素质，提高医疗质量，提高抢救成功率。

2、健全各项规章制度，定期督促、检查执行情况，保证各项工作有章可循，责任到人，从而使ICU秩序井然，忙而不乱。

3、继续发展完善新技术：如气管插管术、中心静脉置管技术、呼吸支持技术、纤维支气管镜的使用等。

4、进一步与各科室加强协作沟通、加强医患沟通和文书的书写。

5、进一步完善病房设施，改善病房布局，根据需要增设设备。

XX年重症医学科年终总结二

20XX年，在院班子和分管院长的领导下，以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以新医改方案出台为契机，在医院“三级甲等医院的创建工作”的鞭策下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志协调一致，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，围绕医院中心工作，配合医院创建工作，结合重症医学科的工作性质，求真务实，踏实苦干，本取得可喜的成绩，现总结如下：

1、首先我们在创建办的指导下，认真解读三级医院的标准，按照《重症医学科建设与管理指南》的要求，制定并修改重症医学科的各项规章制度，并组织全科医护人员真学习，尤其是新入科的年轻医师，反复学习医院各种文件及科室规章制度。

2、树立优质服务理念，邀请患者家属，定期召开科室健康教育活动，树立起重症医学科特殊的服务理念和行为规范。落实医疗服务规范，落实医生查房制度。

3、本科室一方面加大对医生的管理和培训。坚决杜绝科室人员向病人索要、收受红包、回扣和吃请等一切不良行为。

4、积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是一次性材料的使用。三是加快床位周转，尽量减少病人住院天数，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担，提高了科室的效率。

5、制定科室各种应急预案，对停电、网络瘫痪、呼吸机故障应急预案等进行演练，熟练掌握应急流程及各岗位职责。

1、注重人才队伍建设。科室人员利用专家会诊，参加市内及院内听课，科室业务培训等方式努力学习专业知识，利用病历讨论，主任查房积累临床经验，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。

2、强化规章制度的落实。科内定期召开会议，质控小组会议每两周一次，强调安全，质量，医生、护士职责执行情况，院感情况，抗生素使用情况，用血情况，不良事件、危急值处理情况等，对不合格的及时指出改正。科室质量分析会议每月一次，对上一个月存在问题提出改进措施，制定下一个月工作重点，按照PDCA的方式持续改进，不断提高医疗质量。

3、加大安全管理力度。制定切实有效的安全管理措施。安全是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位职工必须树立牢固的安全意识，树立强烈的责任感。定期进行安全教育，做到制度化，经常化。定期对病历进行检查和评估。定期对安全隐患进行检查和评估。

1、按照三甲医院重症医学科的要求，在多次专家现场指导下，在院领导的大力支持下，对我科进行重新设置装修，将医疗区、生活区、污物区分开，成立两个单间。

2、引进9台吊塔，新购1台呼吸机。

3、新开展床边纤维支气管镜吸痰和灌洗。

4、成功抢救大型一氧化碳中毒、ARDS、MODS、多发伤、DIC、特重型颅脑外伤、心肺复苏术后，重度有机磷农药中毒，急性心力衰竭等危重患者，总结摸索出一套有效抢救治疗方案，取得良好的社会效益。

5、积极培训一线医生，对新轮转医护人员进行规范化培训，重症医学科的医生要求能独立完成气管插管、深静脉置管、呼吸机的使用等基本操作，提高科室的总体水平。

1、20XX年全年共收治人次，前五位病种分别是，出院人，转上一级医院人，床位使用率，较上一年增长;转出院病人平均住院日，治愈好转率，抢救成功率，2、院感，3、不良事件

4、抗生素

5、用血

各项指标均超过医院下达的指标。1、20XX年预计完成总收入，收治，床位使用率平均住院日，抗生素，2、将申请购买床旁血透机，呼吸机。

3、制定科室培训学习计划。

4、派出医护人员到上一级医院进修学习，以引进先进经验及技术，更快掌握医学前沿知识。