幸福王国历险记小学六年级作文

幸福王国历险记小学六年级作文（共10篇）

1.幸福王国历险记小学六年级作文 篇一

关于小学六年级作文：蚂蚁王国

每天我都要去草丛中待一会儿，仿佛我与它有一个美好的约定。它是慈祥的母亲，我能像它倾诉我的不满。今天，我又来到这里，静静的躺着。

我跟着一只小蚂蚁，经历了一次奇异的游历。我正欣赏大自然时，一只小蚂蚁进入我的眼帘。它左拐右撞的走着，一会爬上小草，一会绕着石头转圈。它像一位侠客，昂首挺胸、勇往直前，引起了我的注意。我跟着它，走了许久，终于来到了一座“森林”。

仔细一看，才知道，这是一座王国。到处都是蚂蚁居民。刚进来，我就看到了一排整齐、有气势的.军人。他们在王国的边缘，抬着头，挺着胸，眼睛盯着前方，观察着敌人的动静。它们气势汹汹的站着，好像告诉敌人，我们已经做好了准备。如果敌人来了，它们一定会拼个你死我活。它们坚持岗位、无私奉献的精神，还真让人佩服啊!

进来一些，便看到一些勤劳的"搬运工"。它们吃力的走着，举起手，抬着比自己大两三倍的食物。这应该是来自生活的压力吧!看到这里，我不禁为它们可怜，为什么只有它们享受不到舒服的生活呢?可能它们和我们一样，因为不好好努力，才导致这样辛苦。

有两只小蚂蚁好像在打架。一只小蚂蚁正爬在地上不动，另一只蚂蚁趁机跳在它的背上，正在得意扬扬地炫耀时，那只蚂蚁使劲一甩，就把它甩下来了。那只小蚂蚁输了，仰着身子，不起来，像小孩子一样，躺在地上大哭，可逗人了。

夕阳照在我的身上，我意识到，我应该回家了，我恋恋不舍地走向回家的方向。我发现了蚂蚁的王国，真开心啊!

2.幸福王国历险记小学六年级作文 篇二

浩浩和小不点立马被吵醒了，到了帐篷外面，却发现小白虎的身上被吵闹先生戳伤了，它的身旁都是血!浩浩急死了，小白虎受伤了，这可怎么办?“哈哈，解决了一个绊脚石，下面，该你了!说着，吵闹先生向浩浩扔去匕首，那匕首锋利无比，削铁如泥，还好浩浩灵巧的躲了一下，只听身后一声巨响，一棵要三个人才能环抱的大树瞬间到下，浩浩害怕极了，要是刚才没躲开………浩浩看着棵树望呆。

“在看什么呢!注意力集中，小心他的攻击!”小不点在旁边大叫到，“呀呀呀啊!”一声怪异的音波向浩浩攻来，“小心!”小不点用声音阻挡器挡住了音波，可这支持不了多久，阻挡器的保护罩出现了裂痕，渐渐地，裂痕越来越大，最后，保护罩直接碎了。小不点挡在浩浩前面，替浩浩承受住了一击，便昏迷过去了。现在的局面很不乐观，小白虎和小不点都昏迷了过去，只有浩浩一个人了，怎么办呢?这时，浩浩已经愤怒到了极点，“竟敢伤害我的朋友!可恶至极!!”说罢，吵闹先生的匕首像有灵性的飞到浩浩的手中，并化作了一只剑，“怎……么回……事?除了我，没有人可以用意念操控匕首，还化作了圣剑!!!”吵闹先生惊讶的说到。此时，浩浩已经听不见任何声音，他冲向吵闹先生，并向他砍去，“不可能!我是不败的!不……”吵闹先生变化做了一束光，飞散在寂静山村的上方，形成了灿烂的烟花，浩浩没有时间去观赏烟花，他抱起小不点和小白虎，脸颊的两滴泪抵在了项链上，项链发出了光芒，此时，匕首也飞了过来，里面出现了一个声音，他说：“这是圣剑和圣链，在幸福王国，散落在七个地方的圣装，每件圣装都有不同的能力，向圣剑，平时可以化作匕首，关键时，它会化作圣剑来帮助你战斗，圣链则可以治愈伤口，你只要用意念来选择要治愈的人，就行了，再见了，孩子，我要说的都说完了，接下来就看你的了!”浩浩听完就尝试用意念来治愈小不点和小白虎，果然，他们的伤口在慢慢愈合，并且都看不出伤疤，等他们醒来后，浩浩向他们讲了怎么打败吵闹先生的，小不点都夸了浩浩勇敢呢!浩浩开心极了，这时，瞬移电梯出来了，又把浩浩他们带进了另一个地方……

3.幸福王国历险记小学六年级作文 篇三

俗话说：日有所思，夜有所想。下面听听我的奇怪的.梦吧!

那天晚上，爸爸给我买了一本《小汤姆历险记》，十分好看，我才看了几页就趴在床上睡着了，可能由于我太困了吧。我不但睡着了，还做了一个梦：我走在马路上，这里的人都开着飞船，在天上飞。这时一个身穿粉色连衣裙的姑娘出现在我的面前，她说她叫小莲，是巧克力王国的一名女佣。她要带我去巧克力国王那，我听了，十分高兴，到了巧克力国王那，我看到士兵是巧克力的，国王也是巧克力的。连桌子和椅子也都是用巧克力做的。国王问我：小朋友，你喜不喜欢巧克力?爱不爱吃?我想：巧克力吃多了对身体不好，牙齿会变成了蛀牙。于是我说：回国王的话，我不爱吃。国王一听我不喜欢巧克力也不喜欢吃，顿时黑色的脸都气得快变成了红色的了。国王命令士兵把我关进了天牢里。天啊我喊道。连牢房和锁头都是巧克力的，我顿时昏倒了。等我醒来时已是晚上，我趁没人注意，把巧克力做的锁头咬断了，由于我不认识路，撞在了士兵身上，被他们又抓回去了。

4.幸福的小学六年级作文 篇四

说到幸福 ，它离我们并不遥远 ，只是缺少发现而已 !

每天 ，我都和我的妹妹在一起玩 ，我喜欢和她在一起‘打闹’ ，一有东西就和她抢抢啊，有时候她急了，就直接耍无赖 ，你知道吗?倒到地上 ，大哭 ，没办法只好给她咯，呵呵 ，但我会趁她不注意的时候呢，额、东西又到我手上了 ，哈哈 。她是不知道滴 !每次，我都会带她去逛遍大山南北，百逛不厌，呵呵 ，我和她就是一个骨子里的，恩呵~这也是一种极其普遍的幸福。

渡千年，箫声远，意绵绵，眼泪滴成莲。

和自己的爱人在一起也是种幸福 ，虽然说那是一种早恋 ，但这也是避免不过的 。

5.幸福小学六年级作文200字 篇五

幸福小学六年级作文200字

同学们你们想过自己的幸福吗?没错这就是自己的幸福，你们想想每个人没有幸福，你们有怎么好的家吗?我希望没有家的孩子们可以找到自己的家，没有家的孩子也可以有睡觉的地方，我希望你们生病的了可以有别人的关心，这个时后你才知道真真的幸福是什么的，你们一定在想幸福是什么样子的?是生气的`?还是快乐的?还是什么的?我现在告诉你们，幸福是快乐高兴的，和可以达到自己的幸福出发，我还希望你们可以每天都要开开心心，快快乐乐的度过每一天……

6.小学六年级在幸福中成长作文 篇六

妈妈，她就像一只猴子。有一次，妹妹这只调皮的“小花猫”不小心把自己锁进了奶奶的房间，出不来了，哭得那个起劲啊。正当大家着急的时候，“猴子”灵机一动，想到一个办法。一脚蹬上方凳，她苗条的身形，从我房间的窗口迅速探出，一脚踩在墙檐上，两脚分开稳住身体。一只手抓住窗台，另一手一把推开奶奶房间的窗，双手抓住窗户上方突出的房檐，再把脚探到窗台上。就这样慢慢移动了两三步，彻底到达奶奶房间的窗台，轻松一跳，跃进房间。就一会儿，“猴子”就救出了“小花猫”，抱出了房门。当时我看得心惊胆战，妈妈却说幸亏我家房子结构奇特，并且让我千万不能模仿。

看，那个一天到晚吃个不停的“熊”，是我的爸爸。说他像“熊”，是因为他身材不高，却有点壮实。只要看见他空着，就必定在吃。有时候是边看电视边吃，有时候是边玩手机边吃。“凶”是他的另一个特点。只要发现我犯错，他就凶巴巴地看着我，就像要吃了我一样。

再看看我，我就是一只“小狐狸”。今天我要耍个“阴招”，捉弄一下妹妹，我在地上摆了一些珠子，等着妹妹上勾，妹妹开着扭扭车过来时掉进了我的“陷阱”，轮子被卡住，想走都不行，我笑得前仰后合。

7.幸福王国历险记小学六年级作文 篇七

小学六年级语文汤姆•索亚历险记教案

【转自】  www.jhyuwenfudao.net/DatumInfo-1538.aspx   课文故事情节生动曲折，语言通俗流畅，人物特点鲜明，内容贴近学生的经验世界与想象世界，有利于激发学生的阅读兴趣。 【设计理念】 在理解课文、学习语言的基础上，教师要努力达到：通过这节课的学习，激起学生阅读名著的欲望，拓展他们阅读的视野，用学习一篇课文带动阅读一部原著、一位作家的作品，引导他们踏上阅读名著之旅，在中西方文学的海洋中汲取营养，品尝丰盛的“精神大餐”。 【教学目标】 1．引导学生阅读课文，在读懂课文的基础上，理清课文的线素，理解汤姆是一个调皮、勇敢、善良、富有正义感的孩子。教育学生做一个勇敢、善良、富于正义感的孩子。 2．指导学生默读课文，在理解的基础上复述课文。 3．辅导学生预习课文，指导学生自学生字词。 【重点难点】 把握故事情节与人物的`性格，能正确流利地复述故事，理解汤姆是一个调皮、勇敢、善良、富有正义感的孩子。 【教具准备】 1．介绍作者马克吐温的文字以及他的照片、著作的挂图或课件。 2．图书《汤姆索亚历险记》《哈克贝里费恩历险》等。 【教学时间】 两课时。 【教学流程】   来源：yuwenfudao.net/  

8.幸福王国历险记小学六年级作文 篇八

在我上二年级的时候，学校举办了劳动日，我们要到走廊、教室、办公室去打扫。我们左扫扫、右擦擦，累得满头大汗。我们都在劳动中感受到了妈妈平时的辛苦。终于熬到了下午放学，已经累得不行的我早已饿得可以吃下全天下的美食。到了家门口，我闻到了一股香味，打开门一看，原来妈妈做了一桌香喷喷的菜等着我呢!妈妈看见我回来，说：“快快，来吃饭，听说你今天大扫除，肯定累了吧?我准备了一大桌的菜，就等你回来了!”我的疲劳突然一下子消失了，我心想：“我真是太幸福了!妈妈每天都要做家务活，还要照顾我们，太辛苦了!有这样的妈妈，我真幸福!”

除了妈妈对我的关爱，还有同学们对我的帮助和陪伴。记得有一次开运动会，我有点中暑，却还是要坚持比赛。到了操场上，我和其他运动员站在跑道上准备比赛。“啪!”发令枪响了，我一开始跑得飞快，慢慢地，我觉得有点喘不过气来了，头也很晕，对手赶上了我。结果，我得了最后一名。我以为同学们会嘲笑我，没想到他们不但没笑我，还安慰我说：“没事，下次再接再厉，一定会得个好成绩!”我感动极了，同学们这样安慰我，让我觉得很温暖。

9.幸福王国历险记小学六年级作文 篇九

七岁那年，我和妈妈报团出去游玩，我满怀着期待来到了目的地。这里是个古镇，风景美如画，青山倒映绿水，鱼儿在水中嬉戏，不时地冒出头来吐泡泡。石子铺成的小路边上，有这几米艳丽的花儿点缀，枝头欢叫的鸟儿，这里显得生机勃勃。

我对这里的一切充满好奇，迈着轻盈的步伐跟着导游。我们来到了一条古街上，精致的壁画，布满书香气味的木屋，还有小商铺里各种稀奇古怪的小玩意。我左瞧右瞧，东跑西跑，不忘光顾每家店铺，各种稀奇古怪的矾也深深地吸引着我。玩累了我才想起来妈妈，我左顾右盼，又环顾了四周，没有看见妈妈的踪影。顿时我惊慌失措，有些手忙脚乱。看到同一个团的阿姨，我便跑去寻问，她告诉我妈妈身体不适先回车上休息了。我点了点头，独自一人找了个角落坐下了。

“咕噜噜。”肚子开始打抱不平了，我伸手向口袋摸了摸，空荡荡的，我翻个面又仔细找了找，还是空空如也。我低下头，摸摸肚子安慰道：“再忍一忍，晚点就能吃饭了。”看着其他小孩手里捧着热乎乎的豆腐脑，我的心似乎更凉了。豆腐脑上撒着一些葱花，再倒上酱油，香味飘到我这里来，不禁流着口水。

我越想越难受，肚子不停地叫着，我只能偷偷的抹着眼泪。突然有人拍了拍我的肩膀，抬起头来是刚刚的那位阿姨，她手里捧着一碗豆腐脑，然后递到我面前来，“玩了那么久肯定饿了吧，趁热你先吃着。”她笑着说道。我看了看她，犹豫了一下，摇了摇头。“没事的，你先吃，大不了让你妈妈回车上再把钱换给阿姨。”她摸了摸我的头。这我才接过豆腐脑狼吞虎咽的吃起来。我站起来向阿姨道谢，她帮我拍了拍身上的灰说道“不用谢的，你先跟着阿姨，别走丢了呀。”我心中十分温暖，一位陌生的阿姨却对我这样照顾。

10.小学六年级作文：幸福与“辛福” 篇十

幸福的生活大抵都一样，不幸的生活却各有各的不幸。

城市的学校里。

水泥钢筋筑成的教学楼，涂了油漆的干净漂亮的课桌椅子，崭新的课本、作业本，每个学期都换的五颜六色的书包，绿茵茵足球场，每年都刷新漆的绿红白相间的篮球场，红色大理石和不锈钢管组成的升旗台，两百米的红色跑道。和蔼可亲的老师，亲和友爱的同学，良好的学习及生活环境，这就是我们的校园，是我们幸福的起点。

山区的学校里。

土砖土瓦筑成的小平房，锈铁腐木组成的锈桌烂椅，不知用了多少个学期转了多少次手的教学课本，只有补丁烂布的书包，黄土地是他们奔跑的乐园，农家的土鸡土狗是他们友好的伙伴，只有一个木板连升旗杆都没有的升旗台。那个冬冷夏热的教室里，却有孜孜不倦的.老师，手脚冻得通红仍认真听讲、书写的孩子们，艰苦的学习环境，是他们“辛福”的起点。

他们是“辛福”的，是辛苦的，是艰辛的，但仍努力追求着他们想要的幸福。

山区的孩子们只有一个常年见不到父母的家和辛苦的生活。起早贪黑地上学，崎岖不平的山路，放学时的路滑，下雨时的教室漏水，都不能成为他们不上学的理由，可他们还是辍学在家。就是因为他们没有那厚厚的红色钞票，没有那些钱!一道门的距离有多远?就像一个在天上飞，一个在地上跑。可为什么我们有那么好的学习环境却不珍惜呢?

我们走个路喊累，看个书嫌烦，写个作业偷工减料。我们一年丢掉的本子够他们写两年，我们一年挥霍掉的钱够让他们上好几个学期，我们丢掉的笔是他们梦寐以求的东西，可为什么我们还是身在福中不知福?

我们应该感到惭愧，明明我们是那么幸福，而他们那么不幸，却比我们更认真学习。老天对他们是那么不公，同是祖国的未来与希望，金钱却像一双无形的大手把他们与知识分开。