幸福王国历险记小学六年级作文(共10篇)
1.幸福王国历险记小学六年级作文 篇一
关于小学六年级作文:蚂蚁王国
每天我都要去草丛中待一会儿,仿佛我与它有一个美好的约定。它是慈祥的母亲,我能像它倾诉我的不满。今天,我又来到这里,静静的躺着。
我跟着一只小蚂蚁,经历了一次奇异的游历。我正欣赏大自然时,一只小蚂蚁进入我的眼帘。它左拐右撞的走着,一会爬上小草,一会绕着石头转圈。它像一位侠客,昂首挺胸、勇往直前,引起了我的注意。我跟着它,走了许久,终于来到了一座“森林”。
仔细一看,才知道,这是一座王国。到处都是蚂蚁居民。刚进来,我就看到了一排整齐、有气势的.军人。他们在王国的边缘,抬着头,挺着胸,眼睛盯着前方,观察着敌人的动静。它们气势汹汹的站着,好像告诉敌人,我们已经做好了准备。如果敌人来了,它们一定会拼个你死我活。它们坚持岗位、无私奉献的精神,还真让人佩服啊!
进来一些,便看到一些勤劳的"搬运工"。它们吃力的走着,举起手,抬着比自己大两三倍的食物。这应该是来自生活的压力吧!看到这里,我不禁为它们可怜,为什么只有它们享受不到舒服的生活呢?可能它们和我们一样,因为不好好努力,才导致这样辛苦。
有两只小蚂蚁好像在打架。一只小蚂蚁正爬在地上不动,另一只蚂蚁趁机跳在它的背上,正在得意扬扬地炫耀时,那只蚂蚁使劲一甩,就把它甩下来了。那只小蚂蚁输了,仰着身子,不起来,像小孩子一样,躺在地上大哭,可逗人了。
夕阳照在我的身上,我意识到,我应该回家了,我恋恋不舍地走向回家的方向。我发现了蚂蚁的王国,真开心啊!
2.幸福王国历险记小学六年级作文 篇二
浩浩和小不点立马被吵醒了,到了帐篷外面,却发现小白虎的身上被吵闹先生戳伤了,它的身旁都是血!浩浩急死了,小白虎受伤了,这可怎么办?“哈哈,解决了一个绊脚石,下面,该你了!说着,吵闹先生向浩浩扔去匕首,那匕首锋利无比,削铁如泥,还好浩浩灵巧的躲了一下,只听身后一声巨响,一棵要三个人才能环抱的大树瞬间到下,浩浩害怕极了,要是刚才没躲开………浩浩看着棵树望呆。
“在看什么呢!注意力集中,小心他的攻击!”小不点在旁边大叫到,“呀呀呀啊!”一声怪异的音波向浩浩攻来,“小心!”小不点用声音阻挡器挡住了音波,可这支持不了多久,阻挡器的保护罩出现了裂痕,渐渐地,裂痕越来越大,最后,保护罩直接碎了。小不点挡在浩浩前面,替浩浩承受住了一击,便昏迷过去了。现在的局面很不乐观,小白虎和小不点都昏迷了过去,只有浩浩一个人了,怎么办呢?这时,浩浩已经愤怒到了极点,“竟敢伤害我的朋友!可恶至极!!”说罢,吵闹先生的匕首像有灵性的飞到浩浩的手中,并化作了一只剑,“怎……么回……事?除了我,没有人可以用意念操控匕首,还化作了圣剑!!!”吵闹先生惊讶的说到。此时,浩浩已经听不见任何声音,他冲向吵闹先生,并向他砍去,“不可能!我是不败的!不……”吵闹先生变化做了一束光,飞散在寂静山村的上方,形成了灿烂的烟花,浩浩没有时间去观赏烟花,他抱起小不点和小白虎,脸颊的两滴泪抵在了项链上,项链发出了光芒,此时,匕首也飞了过来,里面出现了一个声音,他说:“这是圣剑和圣链,在幸福王国,散落在七个地方的圣装,每件圣装都有不同的能力,向圣剑,平时可以化作匕首,关键时,它会化作圣剑来帮助你战斗,圣链则可以治愈伤口,你只要用意念来选择要治愈的人,就行了,再见了,孩子,我要说的都说完了,接下来就看你的了!”浩浩听完就尝试用意念来治愈小不点和小白虎,果然,他们的伤口在慢慢愈合,并且都看不出伤疤,等他们醒来后,浩浩向他们讲了怎么打败吵闹先生的,小不点都夸了浩浩勇敢呢!浩浩开心极了,这时,瞬移电梯出来了,又把浩浩他们带进了另一个地方……
3.幸福王国历险记小学六年级作文 篇三
俗话说:日有所思,夜有所想。下面听听我的奇怪的.梦吧!
那天晚上,爸爸给我买了一本《小汤姆历险记》,十分好看,我才看了几页就趴在床上睡着了,可能由于我太困了吧。我不但睡着了,还做了一个梦:我走在马路上,这里的人都开着飞船,在天上飞。这时一个身穿粉色连衣裙的姑娘出现在我的面前,她说她叫小莲,是巧克力王国的一名女佣。她要带我去巧克力国王那,我听了,十分高兴,到了巧克力国王那,我看到士兵是巧克力的,国王也是巧克力的。连桌子和椅子也都是用巧克力做的。国王问我:小朋友,你喜不喜欢巧克力?爱不爱吃?我想:巧克力吃多了对身体不好,牙齿会变成了蛀牙。于是我说:回国王的话,我不爱吃。国王一听我不喜欢巧克力也不喜欢吃,顿时黑色的脸都气得快变成了红色的了。国王命令士兵把我关进了天牢里。天啊我喊道。连牢房和锁头都是巧克力的,我顿时昏倒了。等我醒来时已是晚上,我趁没人注意,把巧克力做的锁头咬断了,由于我不认识路,撞在了士兵身上,被他们又抓回去了。
4.幸福的小学六年级作文 篇四
说到幸福 ,它离我们并不遥远 ,只是缺少发现而已 !
每天 ,我都和我的妹妹在一起玩 ,我喜欢和她在一起‘打闹’ ,一有东西就和她抢抢啊,有时候她急了,就直接耍无赖 ,你知道吗?倒到地上 ,大哭 ,没办法只好给她咯,呵呵 ,但我会趁她不注意的时候呢,额、东西又到我手上了 ,哈哈 。她是不知道滴 !每次,我都会带她去逛遍大山南北,百逛不厌,呵呵 ,我和她就是一个骨子里的,恩呵~这也是一种极其普遍的幸福。
渡千年,箫声远,意绵绵,眼泪滴成莲。
和自己的爱人在一起也是种幸福 ,虽然说那是一种早恋 ,但这也是避免不过的 。
5.幸福小学六年级作文200字 篇五
幸福小学六年级作文200字
同学们你们想过自己的幸福吗?没错这就是自己的幸福,你们想想每个人没有幸福,你们有怎么好的家吗?我希望没有家的孩子们可以找到自己的家,没有家的孩子也可以有睡觉的地方,我希望你们生病的了可以有别人的关心,这个时后你才知道真真的幸福是什么的,你们一定在想幸福是什么样子的?是生气的`?还是快乐的?还是什么的?我现在告诉你们,幸福是快乐高兴的,和可以达到自己的幸福出发,我还希望你们可以每天都要开开心心,快快乐乐的度过每一天……
6.小学六年级在幸福中成长作文 篇六
妈妈,她就像一只猴子。有一次,妹妹这只调皮的“小花猫”不小心把自己锁进了奶奶的房间,出不来了,哭得那个起劲啊。正当大家着急的时候,“猴子”灵机一动,想到一个办法。一脚蹬上方凳,她苗条的身形,从我房间的窗口迅速探出,一脚踩在墙檐上,两脚分开稳住身体。一只手抓住窗台,另一手一把推开奶奶房间的窗,双手抓住窗户上方突出的房檐,再把脚探到窗台上。就这样慢慢移动了两三步,彻底到达奶奶房间的窗台,轻松一跳,跃进房间。就一会儿,“猴子”就救出了“小花猫”,抱出了房门。当时我看得心惊胆战,妈妈却说幸亏我家房子结构奇特,并且让我千万不能模仿。
看,那个一天到晚吃个不停的“熊”,是我的爸爸。说他像“熊”,是因为他身材不高,却有点壮实。只要看见他空着,就必定在吃。有时候是边看电视边吃,有时候是边玩手机边吃。“凶”是他的另一个特点。只要发现我犯错,他就凶巴巴地看着我,就像要吃了我一样。
再看看我,我就是一只“小狐狸”。今天我要耍个“阴招”,捉弄一下妹妹,我在地上摆了一些珠子,等着妹妹上勾,妹妹开着扭扭车过来时掉进了我的“陷阱”,轮子被卡住,想走都不行,我笑得前仰后合。
7.幸福王国历险记小学六年级作文 篇七
小学六年级语文汤姆•索亚历险记教案
【转自】 www.jhyuwenfudao.net/DatumInfo-1538.aspx 课文故事情节生动曲折,语言通俗流畅,人物特点鲜明,内容贴近学生的经验世界与想象世界,有利于激发学生的阅读兴趣。 【设计理念】 在理解课文、学习语言的基础上,教师要努力达到:通过这节课的学习,激起学生阅读名著的欲望,拓展他们阅读的视野,用学习一篇课文带动阅读一部原著、一位作家的作品,引导他们踏上阅读名著之旅,在中西方文学的海洋中汲取营养,品尝丰盛的“精神大餐”。 【教学目标】 1.引导学生阅读课文,在读懂课文的基础上,理清课文的线素,理解汤姆是一个调皮、勇敢、善良、富有正义感的孩子。教育学生做一个勇敢、善良、富于正义感的孩子。 2.指导学生默读课文,在理解的基础上复述课文。 3.辅导学生预习课文,指导学生自学生字词。 【重点难点】 把握故事情节与人物的`性格,能正确流利地复述故事,理解汤姆是一个调皮、勇敢、善良、富有正义感的孩子。 【教具准备】 1.介绍作者马克吐温的文字以及他的照片、著作的挂图或课件。 2.图书《汤姆索亚历险记》《哈克贝里费恩历险》等。 【教学时间】 两课时。 【教学流程】 来源:yuwenfudao.net/8.幸福王国历险记小学六年级作文 篇八
在我上二年级的时候,学校举办了劳动日,我们要到走廊、教室、办公室去打扫。我们左扫扫、右擦擦,累得满头大汗。我们都在劳动中感受到了妈妈平时的辛苦。终于熬到了下午放学,已经累得不行的我早已饿得可以吃下全天下的美食。到了家门口,我闻到了一股香味,打开门一看,原来妈妈做了一桌香喷喷的菜等着我呢!妈妈看见我回来,说:“快快,来吃饭,听说你今天大扫除,肯定累了吧?我准备了一大桌的菜,就等你回来了!”我的疲劳突然一下子消失了,我心想:“我真是太幸福了!妈妈每天都要做家务活,还要照顾我们,太辛苦了!有这样的妈妈,我真幸福!”
除了妈妈对我的关爱,还有同学们对我的帮助和陪伴。记得有一次开运动会,我有点中暑,却还是要坚持比赛。到了操场上,我和其他运动员站在跑道上准备比赛。“啪!”发令枪响了,我一开始跑得飞快,慢慢地,我觉得有点喘不过气来了,头也很晕,对手赶上了我。结果,我得了最后一名。我以为同学们会嘲笑我,没想到他们不但没笑我,还安慰我说:“没事,下次再接再厉,一定会得个好成绩!”我感动极了,同学们这样安慰我,让我觉得很温暖。
9.幸福王国历险记小学六年级作文 篇九
七岁那年,我和妈妈报团出去游玩,我满怀着期待来到了目的地。这里是个古镇,风景美如画,青山倒映绿水,鱼儿在水中嬉戏,不时地冒出头来吐泡泡。石子铺成的小路边上,有这几米艳丽的花儿点缀,枝头欢叫的鸟儿,这里显得生机勃勃。
我对这里的一切充满好奇,迈着轻盈的步伐跟着导游。我们来到了一条古街上,精致的壁画,布满书香气味的木屋,还有小商铺里各种稀奇古怪的小玩意。我左瞧右瞧,东跑西跑,不忘光顾每家店铺,各种稀奇古怪的矾也深深地吸引着我。玩累了我才想起来妈妈,我左顾右盼,又环顾了四周,没有看见妈妈的踪影。顿时我惊慌失措,有些手忙脚乱。看到同一个团的阿姨,我便跑去寻问,她告诉我妈妈身体不适先回车上休息了。我点了点头,独自一人找了个角落坐下了。
“咕噜噜。”肚子开始打抱不平了,我伸手向口袋摸了摸,空荡荡的,我翻个面又仔细找了找,还是空空如也。我低下头,摸摸肚子安慰道:“再忍一忍,晚点就能吃饭了。”看着其他小孩手里捧着热乎乎的豆腐脑,我的心似乎更凉了。豆腐脑上撒着一些葱花,再倒上酱油,香味飘到我这里来,不禁流着口水。
我越想越难受,肚子不停地叫着,我只能偷偷的抹着眼泪。突然有人拍了拍我的肩膀,抬起头来是刚刚的那位阿姨,她手里捧着一碗豆腐脑,然后递到我面前来,“玩了那么久肯定饿了吧,趁热你先吃着。”她笑着说道。我看了看她,犹豫了一下,摇了摇头。“没事的,你先吃,大不了让你妈妈回车上再把钱换给阿姨。”她摸了摸我的头。这我才接过豆腐脑狼吞虎咽的吃起来。我站起来向阿姨道谢,她帮我拍了拍身上的灰说道“不用谢的,你先跟着阿姨,别走丢了呀。”我心中十分温暖,一位陌生的阿姨却对我这样照顾。
10.小学六年级作文:幸福与“辛福” 篇十
幸福的生活大抵都一样,不幸的生活却各有各的不幸。
城市的学校里。
水泥钢筋筑成的教学楼,涂了油漆的干净漂亮的课桌椅子,崭新的课本、作业本,每个学期都换的五颜六色的书包,绿茵茵足球场,每年都刷新漆的绿红白相间的篮球场,红色大理石和不锈钢管组成的升旗台,两百米的红色跑道。和蔼可亲的老师,亲和友爱的同学,良好的学习及生活环境,这就是我们的校园,是我们幸福的起点。
山区的学校里。
土砖土瓦筑成的小平房,锈铁腐木组成的锈桌烂椅,不知用了多少个学期转了多少次手的教学课本,只有补丁烂布的书包,黄土地是他们奔跑的乐园,农家的土鸡土狗是他们友好的伙伴,只有一个木板连升旗杆都没有的升旗台。那个冬冷夏热的教室里,却有孜孜不倦的.老师,手脚冻得通红仍认真听讲、书写的孩子们,艰苦的学习环境,是他们“辛福”的起点。
他们是“辛福”的,是辛苦的,是艰辛的,但仍努力追求着他们想要的幸福。
山区的孩子们只有一个常年见不到父母的家和辛苦的生活。起早贪黑地上学,崎岖不平的山路,放学时的路滑,下雨时的教室漏水,都不能成为他们不上学的理由,可他们还是辍学在家。就是因为他们没有那厚厚的红色钞票,没有那些钱!一道门的距离有多远?就像一个在天上飞,一个在地上跑。可为什么我们有那么好的学习环境却不珍惜呢?
我们走个路喊累,看个书嫌烦,写个作业偷工减料。我们一年丢掉的本子够他们写两年,我们一年挥霍掉的钱够让他们上好几个学期,我们丢掉的笔是他们梦寐以求的东西,可为什么我们还是身在福中不知福?
我们应该感到惭愧,明明我们是那么幸福,而他们那么不幸,却比我们更认真学习。老天对他们是那么不公,同是祖国的未来与希望,金钱却像一双无形的大手把他们与知识分开。
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