成长的快乐初中记叙文

成长的快乐初中记叙文（11篇）

1.成长的快乐初中记叙文 篇一

我们从牙牙学语到现在学会写作，计算的大哥哥，一定都经历过许多快乐的事

情吧！下面就是我在成长中遇到的快乐，一起分享给大家。

风和日丽的一天，我们大家族准备去吕河烧烤。我们先把烧烤架整理好，然后分工合作，大姨，二姨，妈妈，姐姐她们这些女同胞摘菜，洗菜，切菜，姨夫，几个哥哥这些男同胞负责串肉，串菜。我们几个小屁孩呢？就只负责玩耍喽！

在河边，我把衣服脱了，准备洗澡，可是妈妈说不能去水深的地方，于是，我只好在边上水浅的地方玩！所以，我就学着和尚打坐念经的样子，坐在水里一动不动的打发时间，突然，我惊奇的发现，我的腿上脚上有好多小鱼在咬我，于是，我灵光一现，想出了一个好主意，我把车上洗车用的盆拿下来当工具，来舀鱼。我把盆子放到水中，再把一些石头放进盆子里，然后，我就在边上等鱼进盆。过了一会儿有一些小鱼游进盆里了！它们都惊奇的看着这个“外来生物”，有的还钻进到“外来生物”的肚子里。看着“外来生物”的肚子越来越大，我出其不意的快速的把盆子端起来，盆子里的小鱼躲闪不及就只好留在盆子里了。看着那么多的小鱼在盆子里游着，我开心的笑了。

这就是我成长的快乐，你呢？这使我不想离开童年，我真想我一直都是九岁的小男孩呀！

2.成长的快乐初中记叙文 篇二

一、激发兴趣，催生情感，用政治理论提高学生思维层次

在初中政治教学中，教师要注重从现代传媒中学习新理论、新方法、新经验，进一步提高自身的人文素养、政治学识和教学水平，创设喜闻乐见的情境，营造亲师信道的氛围，激发学生学习兴趣，培养学生问题意识，引导学生辩证地思考问题。教学中，要注重运用电教设备增强政治学科的吸引力、感召力，收集一些关于洪涝灾害、环境污染、生态破坏的图片、视频，在教学活动中展示给学生。通过生动的画面、逼真的色彩、美妙的音乐，再现“生动活泼、具体感人”的教学情境，激发学生情感共鸣。在教学实践中，教师要为学生讲解一些我国在政治、经济、生态发展方面取得的巨大成就，为学生讲解我们面临的挑战和考验。通过国情和世情教育让学生树立忧患意识，明确奋进的方向，把抽象的概念、生涩的原理现实化、生活化，使政治概念、原理真正走进学生的视野。笔者在教学《有肩就得挑担子》时，从学生的角度出发，引导学生要树立担当意识，要承担相应的责任，一方面要认真完成学习任务，另一方面要孝敬父母、照顾老人、保护幼者、志愿参加公益活动。通过生动的事例让学生深刻体会到责任是不可逃避的，帮助学生建立对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度，让学生运用所学知识服务社会，理解担当的内涵，不断提高学生的思辨能力。

二、以生为本，创新模式，用政治知识提升学生思想素质

教师要树立以生为本的理念，在教学中要发挥自身的主导作用，凸显学生的主体地位，整合教学内容、拓宽教学渠道、优化教学过程。鼓励学生全方面、多角度地思考问题，让学生在政治学习的过程中积极参与探究和创造性思维活动，使主体意识落实在教学实践中，使政治教学成为培养学生终身学习习惯和提高学生思维能力的主阵地。教学中，教师要启发学生根据不同的条件、不同的角度，用不同的方法解决相同的问题，拓宽学生解决问题的渠道，帮助学生领会、掌握、感悟学科知识。让学生学会分析思考、剖析选择、反思应用，在解决问题的过程中，独立思考、大胆求索，将知识内化为能力。教学实践中，教师要帮助爱好相同、志趣相投的学生组建合作学习小组，指导学生在合作学习中树立责任意识，让每个小组成员发挥自己的主观能动性，承担一定的学习任务，积极思考、主动探究。笔者在教学《追求公平》内容时，引导学生结合现代社会中的文化生活、典型事例进行思辨，让学生理解在日常交往中，对不同的人要一视同仁，不能厚此薄彼……随着时代的进步，社会上的各行各业都在不断地进步，引导学生不要用一成不变的眼光看待人和事，要用发展的观念正确认识事物，看清世界、处理问题、直面人生。

三、 聚合要素，放大效用，用政治知识引领学生快乐成长

教师要注重整合教学要素，放大政治教学效用，创设生动活泼、学生喜闻乐见的教学情境，采取多种途径对学生进行教育。教师要引导学生联系现实生活学习政治知识，引导学生参加社会实践、调查研究，让学生在活动中接触社会、融入社会、了解社会，激发学生思辨意识、忧患意识。教师要围绕教学内容来设计教学目标，把教学内容、教学重点分解成若干探究问题，把握好问题的难度，让学生去思考、去分析，使学生潜在的求知欲望激活起来。笔者在教学中注意运用生活中的故事、事例引导学生把握生活中的哲学，不断提高学生的思想觉悟和思维品质，增强学生对生活、对人生、对社会的领悟，引领学生健康快乐成长。同时，结合时事引导学生对和平统一、环境现状、国际关系等问题进行专题辩论。让学生在思辨过程中，获得知识和技能，使学生认识到自己肩负的责任，把忧国之情、爱国之心与报国之志融于自己的学习和生活之中，激发学生树立责任意识和高尚情感。

综上所述，教师传授、讲解政治知识的过程也就是对学生进行思想教育的过程。让学生掌握基本理论，提高自身的思想觉悟，不仅有利于达成教学目标，提高教育教学水平，而且有利于学生了解国情、社情，培养学生爱国主义情感，帮助学生树立责任意识、使命意识，不断提高学生的人文素养和综合素质，全力推进素质教育的进程。

3.成长的快乐作文记叙文 篇三

快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，他们互相照耀。只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。

我的成长中，有着无数快乐和烦恼，以前，每当我看到同学们穿着炫酷的溜冰鞋，在地上自由自在的滑着，在我旁边像风似的掠过，我羡慕不已。10岁生日那天，爸爸给我买了一双溜冰鞋，快乐的我，恨不得像小鸟一样飞起来。爸爸带我到广场上，穿上溜冰鞋的时候，我迫不及待地站起来，“砰”的一声摔了个四脚朝天。爸爸一旁鼓励着我，我缓缓站起来，挟住旁边的栏杆，慢慢的一点点迈出脚步，开心的说:“你看，我可是有天赋的。”话刚说完，洋洋得意的我又狠狠地摔了一下，头晕晕的，像被撞了一下似的，疼得我眼泪直流。爸爸跑过来把我扶起，我泄气地说:“这么疼，不练了。”爸爸告诉我:“不能就这样放弃了，失败乃成功之母。你一定行的。”

我重拾信心，站了起来，爸爸教过我弯腰，脚要像八字一样。先掌握平衡再滑出去。我按照爸爸的方法，总算稳定好身体了，我慢慢地放开了栏杆，我终于站起来了，我勇敢地迈出第一步，像一个步履蹒跚的老人，又像一个刚学走路的小孩。爸爸站在我起点的地方，不知不觉，我已经里爸爸很远了，我心里有藏不住的开心。身向前倾，我的脚一蹬，身子稳稳的滑了出去，我快乐极了，但我知道我还不熟练，要多多练习。

不知摔了多少次，每一次我都坚强地站了起来，终于学会了滑冰，之后渐渐的我滑的越来越好，也能想其他同学一样飞起来了。滑冰让我快乐，让我更加坚强。

4.成长的快乐初中记叙文 篇四

不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有着它独特的意义。

雨，一直在跳跃，在舞蹈，在飞斜，雨声淅淅沥沥在耳畔交响。伴着雨声，我走进一家书店，在靠窗的位置旁呆呆的望着窗外的雨，听着雨的交响。身后是一排排书架，不经意间目光掠过书架停留在一本书上，它仿佛有魔力般将我牵引。翻开书本，细细品味，好像世间的一切都不复存在，而书中的故事如一个神奇的梦，就这样，在梦中，我与书本相遇。

蓝天最美好的相遇是白云的悠然;小草最美好的相遇是太阳的温暖;大海最美好的相遇是激起的点点浪花。而我最美好的相遇却是在某个时间，某个地点与书本相遇。

稍大些，结缘

缘分是某一次的相遇，是固定的情节，亦或是美好的幻想?

不知道梁山伯与祝英台的相遇是对或错，以致于付出了生命。但是后来化蝶的比翼双飞又是否是美好的结局。

我的情绪随着书中的故事起伏着，有时会欢欣不已，有时却潸然泪下。

无形中，我与书本结下了不解之缘，有了无声息的牵绊。

长大了，牵绊

我常常会想，什么才是真正的牵绊?是有无形的绳索联系着吗……

而现在，我知道了，牵绊是从心里发出的对某件事物无形的挂念，如果没有了所挂念的，就会常常莫名的寂寞，明明身边有人陪着，越说越难过;有时不知道自己想要的是什么，梦的意义不知是什么，苦涩，喜悦或难过，笑或哭，对或错;想和自由近一些，却离得更远……

5.初中记叙文：快乐的亲子活动 篇五

11月17日，我们五（3）班举行了一次亲子活动，爸爸妈妈从百忙之中抽出时间，来陪我们一起参加有意义的亲子游。

上午，同学们陆续来到亲子活动地点——大清谷烧烤。同学们的脸上洋溢着快乐兴奋的笑脸。

这儿是个风景美丽的地方，有河水的缠绕，有柳树的枝叶飘扬，还有大白鹅的威武炫耀。河水的周围，是一桌桌的烧烤架，里面装满了黑黑的煤炭，在火的帮助下，能够轻松的燃烧。

我们找到了一个好地方，大部队跟着家委会的成员，来到了那儿，摆了“小摊”。开始烧烤啦！

我们拿出了烧烤食物，放在锡箔纸上，耐心等待着火力的越来越旺，“轰”火的旺盛慢慢烧这食物，突然“啊——”大火把锡箔纸烧着了，我们都惊讶万分，可能这是对我们之后能更好的烧熟食物的小考验吧！

不久，大家都开开心心地吃着用自己汗水换来的烧烤，一会儿工夫，变个个挺着大肚子了。

填饱肚子后，当然要玩玩游戏了！

第一个游戏是“过河搭桥”，第二个是：用肢体、语言是长辈说出所描述的物体。

第一个游戏，要两块硬纸板，长辈站在一块板上，我们就要把还有一块铺在长辈的面前，让他们能轻松地走过去。比赛了，大家激烈的比拼着，“加油，加油！”阵阵声音覆盖大清谷。大家多么开心啊！

第二个游戏紧接着开始了。它更惹人喜欢，这个游戏表现了亲子之间的沟通与交流。能迅速说出相似答案的，他们当然有“心理感应”。

我们组的7位同学都十分厉害，描述的很到位。裁判员轻轻在纸上写出描述词——鸭子，这位同学马上用声音代替了语言“就是一种动物，叫起来‘嘎嘎嘎’的。”“鸭子！”个个配合地都十分好，说明我们和父母在平常十分注重“沟通”。

最后，我们又去做了香喷喷的饼干，亲自体验了做饼干来的不容易：先要用黄油、面粉、糖捏得很碎，之后加搅拌后的鸡蛋，继续捏，像揉橡皮泥似的。虽然还没有进烤箱，但是我们早已被它的香气所迷惑了。柔软后，将它放在锡箔纸上，压扁，拿来模具做出各种形形色色的饼干。放进烤炉，几分钟后，一块块饼干便出炉啦！我们留着口水，狼吞虎咽得把香香的饼干吃了下去。啊，真好吃！不过，高兴背后，更多的还是汗水。因为有汗水的付出，才会有高兴的时刻。

6.成长的足迹_初中记叙文 篇六

成长路上，一步一脚印，渐行渐远。盎然回首，那足迹也许参差不齐，也许完美无暇，都无从知道。而未来的路，未来留下的足迹如何，则是我们自己选择的。

雨越大，登山者越无惧。

“A等于B，B等于C，则A也等于C”，这浅显的道理是无人不晓的。但无数个简单的事物整合起来，便是一件难事。而生活，把许多道难题留给了我。呆立在窗前思忖着，明天如何应对考试。同学和老师纷纷把信任的一票投给了我，它们都在我心里堆成了一座大山。压力骤然扩大了无限倍。我像是一个赢取分数的机器，大家善意地把工作送到这里，让我操作、练习，得分、胜利。不得不悬梁刺股，囊萤夜读。文字一个个蹦进了我的脑海，直到再也挤不进去了，我就把美好释放出来，再让文字占据我的脑袋。脑里充满了“知识”，为考试提供了充足的“营养”，准备“关机”。然而，躺在床上却只能翻来覆去，毫无睡意。心里的雨倾盆地下，大雨滂沱，谁能承受?只有我。我不入“地狱“，谁入“地狱”?

我是雨中的登山者，越战越勇。虽然脑子挤满了烦琐的文字，但我身上、心上仍有空间。

我喜欢看外国的恐怖片，它让我的`神经受到刺激，松懈了下来;我喜欢听脍炙人口的流行音乐，它陶冶我离乱的思绪，让我溺进快乐的海洋;我喜欢品尝美味佳肴，它们让我拥抱幸福，暂时抛弃烦恼……这个晚上，我把我所有爱做的事情通通忘情地做过了。放松了，也管不了抽象的文字;解脱了，也控制不了甜甜、美美的睡意。我睡了，很甜很饱满。梦中，我的理智和情感在对抗，它们打平了……

雨越大，登山者越猖狂。一步一步，脚印越来越深刻。他们不知经历了多少次雨的束缚，可他们都走过来了。“昨天”，只能够经历一次，“未来”，有无限奇迹等你去创造。人终归要长大，带着一种遇强则强的大无畏的心情悄然地成长。

7.关于成长收获的初中中学记叙文 篇七

我说不准成长是什么，我只知道有一种成长叫童年，有一种成长叫连环画，到哲思，，，，都是我们童年的陪伴。

成长，或许不能让我透彻的明白什么是成功，但足以收获喜悦。

每天肩背着沉甸甸的书包赶到学校，随着书包的更换，书籍的增多，那些收获也就接踵而来，如果说成长是一个果园，那我们就是一个个园丁，用汗水浇灌知识的树苗，用微笑收获一张张奖状，一次次精神的游历。

成长，虽不能让我经历风雪，但足以收获泪水的苦涩。

英语单词记不住，数学题目写不出，语文课文背不掉，这一串串的问题让我们忙的不可开交。如果它们赶在一起发生了，或许会让那些天资愚钝的学子们欲哭无泪吧。如果说成长是一场马拉松比赛，那我们就是运动员，在门类众多的书籍铺就的道路上手牵手，肩并肩地奋勇奔跑，用苦涩的泪水浇灌意志的种子。

成长，虽不能让我通晓友情，但足以收获真挚的友谊。

曾几时，陪在我身旁的几个好兄弟，或许我永远也不会忘。跑道上互相鼓励，学习上互相帮助，娱乐上互相串通。无数个幸福的片段，串缀成一串美丽的项链，它有一个神奇的名字叫友谊。

8.成长_初中记叙文_初中作文 篇八

成长的过程像是一片沙滩，在沙滩上有许多贝壳，我拾起了个最美的贝壳，它就是一个成长故事。

一年级的寒假，妈妈给我报了一个书法兴趣班。当我第一次去上课时，心里有点紧张，心想老师会不会很严肃啊?当我走进教室，这个念头一下子打消了，因为在我面前的是一位和蔼可亲的男老师，他说：“是新同学吧，找个位子坐下来吧!”

开始上课了，先练横、竖，还有握笔姿势，这握笔姿势对于那时的我来说真难啊!好多次我差点急哭了，但我想起了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话，又忍住了，继续练着。

9.成长的快乐初中作文 篇九

和煦的春风吹拂着柳条，转眼到了三月。有一天，我突然想：我应该去帮老师干活!这时，我就想到前两天路过化学实验室看到里面很乱，不如我就去帮那个老师。

我急忙找到老师，我是发给我一双手套，并告诉我：“你要小心一点儿，还有，不要把水弄到地上。”老师说完，就给我分配了任务。我的任务是刷实验盒和试管，我非常高兴。我端着装满实验盒和试管的大盒子来到了一个水池子前，我先刷实验盒。我打开盒盖，哇!这是什么味道?我顶着刺鼻的化学药品的味道，把里面的滴管和小盒都用水冲了一遍，又把盒子左右冲了冲，然后把所有的东西全部装回盒子。啊!真是难闻，化学药品真是难闻!但是，我不能退缩。我又连续刷了好几十个。后来，我把试管也全部刷了。

最后，我看着桌子上摆着的整齐的我的“作品”，我感到非常的快乐。

接下来，我又帮老师擦柜子、拖地。

好累啊!虽然我出了一身的汗，但是我很高兴。因为我帮助了老师，让老师不再一个人整理这么大的教室啦!

这时，老师对我说：“谢谢你了，辛苦了!”

我听后美滋滋的，并又回头看了看我的“成果”，我感到我好能干，我也渐渐觉得我长大了!

窗外随风飘动的枝条被阳光照着，我也如同被阳光照着一般高兴。

从此，我一有空就去帮助老师打扫教室，我也从中得到了快乐。我想，只要我们帮助别人，你们也会像我一样感受到成长的快乐的!

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10.感悟成长作文记叙文初中 篇十

感悟成长作文记叙文初中1

像一滴露珠，折射太阳的光芒，拥有水滴石穿的意志;如一颗种子，茁壮成长，汲取营养，期盼着破土而出的那一天;

同一个花骨朵，随风摇曳，含苞待放，盼望着绽放美丽的花瓣的那一天;似一株小草，期待出人头地的那一天……因为有你的陪伴，我从未迷茫。

八岁时，阳光明媚的早晨像一层薄薄的纱，我忐忑不安地看着比我人高比我人壮 的自行车，你将它降到最低，并轻声对我说‘不要怕，勇敢上去吧。

我当时很慌，很害怕，我小心翼翼的坐上去，背后传来一声温柔的话‘放心，我在你后面保护你，有一股暖流流入我心。因为有你的陪伴，我有了奋斗下去的决心。

十岁时，在一场考试中，我考试失利，蔚蓝的天空本应是美好的心情，但我却有一丝丝的不安，当时的我特别的害怕，害怕你会因此而打骂我。我提心吊胆的回到家中，我不敢直视你的纯净如水的眼睛，唯恐你的眼里有一丝丝的怒气，但我突然发现我并不了解你，你的纯净如水的双眼依然纯净，没有一丝的波澜，你只是用那略微深邃的目光看着我，望着我，说‘这并没有什么，下次，我相信你能成功的，尽力就好。’我泪光泛滥。因为有你的陪伴，使我在学习上勇攀高峰。

初中时，在学习的道路上，学业越来越繁重，功课也越来越重，我每天都做作业做到很晚，但你却一直陪我到很晚，我在学中时，你害怕打扰我，你拿着书在我房间里静静地坐着，我知道，你其并没有看书，你只是静静地看着我，虽然你识不到太多的字，但你却去不厌其烦的陪着我，每次我做完作业，你都在黑夜中为我收拾狼藉，每次醒来，都是一个新的。渐渐地，你来到我旁边，经看起了我的书，笔记，原来你是想帮助我，所以在私下你努力做。我很感谢你的帮助，让我有了安全感。

现在，你似乎比以前更为通情达理了，甚至我有时都害怕，害怕有一天你变。进入高中的第一次考试，我考砸了，我有一丝的害怕，但你并没有，你只是笑笑，没有什么多余的表情，也许是我的明智救了我，我提前就说过我考的不会太好……其实你是爱我的，你生病了都不忘来看我，你一来看见我就告诉我你在我离开后是怎样怎样的睡不着，你很是担心我，想念我。我突然好后悔，我没有好好的陪你。珍惜当下，岁月无情。

如同一根蜡烛带给我光明，这光明将我心中的污浊统统刺破，迎来一个新的世界，将我的智慧点燃，打开我的新的人生殿堂。

感悟成长作文记叙文初中2

窗外寒风呼啸，我躲在温暖的小屋内，无聊的翻阅着一张张照片，每张都隐藏着一篇篇小故事，在相册的末尾，几张照片映入眼帘，我不禁陷入了沉思……

时光荏苒，不知不觉中已过去了两年，但在看到照片后我又想起了出国时的那一瞬间…

那是在劳动节的当天，那时的天气我已经记不清了，大家的面孔与名字也被时间的潮流冲的七零八碎，但我永远也忘记不了，他们站在校门口目送我的样子，每每想到那一刻我的泪水就再次涌动起来。

昔日打闹的朋友，他们的名字一个，一个的被埋藏在了记忆的深处。

小白，一年级的我交上了你，虽然不知道为什么二年级时关系突然破裂了，但我也感谢你，一年的朋友，一年零零散散的记忆，我已不再记得，只记得这带着回忆的名字。

小晴，你宛如阳光下的叶子，成为了我二年级的朋友，也是同桌，原谅我年幼时一次次的任性，你的性格非常的温顺，是一个非常好的朋友。

小红，不得不说，我对你挺有好感的应该是小时候经常一起玩吧?记得你喜欢吃辣条吧?如果再次见面，我们可以再次一起吃着辣条，欢声笑语的谈着我在意大利的生活。

两年了。你们是不是早已把我忘却?打开QQ，迎接我的只有我离开中国时最好的朋友—小洁的一条消息，“在吗?”，而如今这句—我仅有的期待，但也变少了。

大家，当我回到中国，聚在一起吃零食，薯片的味道是不是也变成苦涩了?

回忆起过去的点点滴滴，我知道我永远也回不去了，而今在他们的生活里，我一直是沉默的，对他们来说，我早已是匆匆过客，我不再像以前那样和他们说得滔滔不绝，而是迷茫，与旁观。

过去的事或许将永远埋藏在那名为“时间”的墓穴之中，也埋藏着那五年，只属于我的记忆。我能做的只有回忆，以及努力。我们都会再不断失去和拥有中成长起来，走向成熟，开始一段新的生活，迎接一个全新的世界。愿我们在彼此看不见的岁月中，熠熠生辉。

感悟成长作文记叙文初中3

璀璨的星空映照着童年的足迹，温暖的春风吹散了成长中的寒冷，而时间带来的，却是岁月的逝去和无尽的未知。

很喜欢一个人站在星空下仰望遥远的天际，它美丽、神秘，对于我，有很大的吸引力。也许是因为它拥有太多太多的未知。而对于这些，我又是那么地好奇与向往。

幼时看星星是有目的的，那就是寻找最亮的一颗星。而现在，对于这样美丽的景观却只有纯粹的欣赏了，也只能有纯粹的欣赏了。时间冲淡了一切，包括最童稚的天真。

有时候有莫名的烦恼，扰得人心神不宁。每到这个时候，我就喜欢独处。希望自己一个人站在一片宽广的草原上如同雕塑一般静静地感受着大自然所带来的慰藉。这片宽广的天地似乎可以包容一切，只要在这里静静地呆着，静静地仰望着蔚蓝的天空。一段时间后，所有的矛盾就如同遇到春风的寒冰一般逐渐融化，露出一片坦诚的心灵。

然而，并不是所有的事情都可以如你所愿。有时候，有人明知道你心中不快，却硬要来插上一脚。这事在那时就如同一根导火线般，迅速地将心中的不快化作熊熊烈火。可面对这样做的亲人或朋友，进也不是，退也不是。就像一只被夹在三明治中的火腿肠——左右为难。

快到了要选文理科的年纪，却不知该选哪一个好。理科，学校多，岗位多，工作好找，但我既不喜欢也不擅长;文科，学校少，岗位少，要求高，工作难找，虽说不上擅长，却还是喜欢的。

爸爸建议我选理科，理由是好找工作;妈妈建议我选文科，因为我喜欢且文科比理科好。我曾经拿这个问题问过我最好的朋友，他说：“那你就选你喜欢的而又好找工作的呗!”我问他：“如果二者不能兼得呢?”他叹了口气，说：“那就要看你自己了!在社会中，就是这么无奈，你说呢?”

其实我也说不清。我不知道，人融入社会中后是否真像他说的那样无奈。我想要两全其美，却又无法做到。难道真的只有舍弃一样吗?

哪一样我都舍不得啊!

我还年轻，我还要活!可是选择就业难的作为专业，失业的几率就会很大，甚至危及到生存。我总不能永远依靠父母吧!可选择就业容易的作为专业又不是我的兴趣所在。那样，我会很痛苦的!

有时候，真得很羡慕那些还未长大的孩童。真希望他们永远都不要长大，因为长大，是要舍弃一些自己本来拥有的东西作为代价的，并且是永远都不可能再次拥有的!

真得很奇怪，没长大的时候盼望着长大，长大了却又希望自己永远是无知的孩童。这，应该就是成长吧!

孩童时期希望自己长大是因为知道长大了就会有自由，就不用受父母的管束，就可以按照自己的意愿办事;长大了却又希望自己是孩童是因为明白了长大后是需要承担责任的，永远都不会像小时候那样幸福。

成长，是心灵坚强、成熟的过程。而我现在的心灵，是脆弱、幼稚的。因此，成长中的苦与甜会是那么地鲜明!

希望它鲜明的时间不会太长。因为我需要一颗坚强的心，一颗几乎可以承担一切的心。我不想放弃梦想，也不要放弃长久以来一直保存在心中的梦想。不管这条路会是多么的艰难与漫长，我都要走，而且会勇敢地走下去。因此，我需要一颗坚强、隐忍的心，一个纯洁、透明的灵魂。

感悟成长作文记叙文初中4

日月如梭，我在不断地成长着。一不小心，那么多的岁月已无声无息的溜走，现在写在脸上的不再是稚气未脱，二是青春的叛逆与好奇。于是，我真诚地微笑着，走过了我的童年，一路探索，一路成长。

我已经不再迷恋于色彩艳丽的花朵和妈妈各式各样的化妆品，开始像小袋鼠一样，跃跃欲试地想要跳出妈妈的育儿袋，对更广阔的世界产生无限的探究欲望和想象。

于是，从现在起，我不再像小时候那般依恋妈妈的怀抱，不再愿意听从父母的劝告。其实我的心里也很明白，父母有着非常丰富的人生经验，听他们的话，可以在成长的路上少走很多弯路。但我却不知怎么了，无论如何也不愿听他们的话，就算是碰壁、摔倒。这，应该就是成长路上所必须经历的吧，只有经历了坎坷，往后的人生才会更加美丽。

我不再像以前一样，对于物质的需求和各类知识的学习等方面常常满足于现状。以前我一点也不重视积累知识和财富，而在我一天天长大的某一天，我突然意识到，我要和他们竞争，我不能再像以前一样安于现状了，因为我长大了，我该专心学习了!后来，上课时我督促自己把老师讲的重点尽可能记下来，课后，我会更认真地复习这些内容。没过多久，因为学习态度的转变学习成绩有了提升。懂得努力，懂得竞争，这应该也是我成长了的一种表现。

随着我年龄的增长，我也有了更多的烦恼。可能会因为同学的一点过失计较半天，也可能会因为妈妈的一句批评的话烦闷。但是，水至清则无鱼，如果成长中少了这些烦恼，那么我的成长将会平淡无奇。

人总是会成长，在成长的过程中我会更加成熟。我会理性地判断事物，不再像以前一样仅仅简单地去判断好或不好、对或不对，随着我对社会认识的不断加深，也逐渐懂得了生存的规则。

我会沿着成长的道路一路向前，路上的颠簸和沿途的风景是暂时的，没有谁可以永远陪着我走完这条路，因为，时间在走，路遇的风景也在不断变化，并且，不断更新和延伸，我将认真走好每一段路，并静心欣赏沿路的风景。

感悟成长作文记叙文初中5

成长的道路总是漫长的，煎熬着的，它就想一篇难懂的文作一般，需要我们慢慢品味，细细体验，然后咀嚼，发现的这么一个过程。

成长的方式多种多样，成长的体验也不尽相同。然而不管是咖啡式的成长，菊花式的成长，还是茶叶式的成长都是值得我们去思考去领悟的。

咖啡式的成长

咖啡是苦涩的，犹如我的成长一般忙，是我生活的主旋律。我不能抽时间去进行我的课外娱乐。无法放松自己，在家长与老师的双重高压下。我的身体早已劳累不堪而屡次的挫折与失败更使我的心灵疲惫不已。这时，一杯黝黑的咖啡是我的最爱。那种又苦又涩的味道，令我难以忘怀，像是我的内心独白，成长就是这杯咖啡的味道，在成长中，我学会体味苦涩。

菊花式成长

我喜欢观察炮制菊花的过程，先将菊花放入杯中，加入开水，菊花在里面慢慢地煎熬着。最后，用最缓慢的方式打开自己被晒干的花瓣。用尽所有的力量展示最后的辉煌。一朵硕大而剔透的菊花映入我的眼帘。如同静静的种子默默发芽。古老的树干上冒出的新芽，成长就是这么一个过程，而成长中，总是伴随着淡淡的惆怅与忧愁，但也因成长，教我们学习菊花般坚忍的意志，因为成长，我学会忍耐和感悟生命的真谛。

茶叶式的成长

泡茶的过程也是一种成长，之前，茶叶总是浮在表面，令人生厌，但之后，它就会慢慢沉入杯底静静释放自己的芬芳，真正的成长就像这沉入杯底的茶叶一般，它不轻浮，不急躁，成长就是这么一个过程，一个不断自我成长，自我升级，自我提升的过程。

你体味过咖啡般的苦涩吗?你拥有了菊花般的意志吗?你学会了茶叶式的品质吗?这，才是真正的成长。

11.成长的感悟_初中记叙文 篇十一

一如那转瞬即逝的烟花，一如从前的日子，一如我们的年华，水一般，于是，我真的失去了……

靠在榕树下，享受风的洗礼，心里很静。很静。手中握着淡淡的苹果味香气，踮起脚尖，回望过去的六年，我看到一片一片荒废的时光。突然，心里象荡起一圈涟漪，逐渐散开……

抬起头，数不尽的叶，高挂的美丽，摇摇欲坠，阳光投过美好的心情洒下班驳的影子，在脸上，温暖。透过阳光，欣赏到久违的蓝天，寻觅着某种熟悉的气息，有飞鸟闪过的影子，它来自哪里，它又要飞去哪里，载着谁的思念?

不经意翻开遗忘在墙角的同学录，看着那些歪歪斜斜带着稚气的文字，突然想起小学时候的校园，尤其是教学楼后的大榕树。那时的天空总是很蓝很蓝，像水晶般透明。树下总有很新鲜干净的空气。我们的心也如那时的天空一般，丝毫未被污染，那样纯净，那样明朗，那样亮丽。我们一起拥有了太多太多美好的回忆，走过太多太多美好的回忆，走过了太多太多的遗憾，流下了太多太多的泪水……阳光灿烂的日子里，我们在明朗里尽情欢笑;下雨的时节，撑一把伞细数脚下水花。

可是天总会黑，人都要离别。还记得那时的我们，犹如玻璃缸中的金鱼，被四周的炎热压的喘不过气来。每天都把自己的生活安排得满满的，上课，学习，回家，作业等。我以为这样就能使自己忘记离别。可年少的我们怎么会轻易屈服于考试?考试虽然残酷，可我们依旧忙里偷闲，犹记得那时总爱坐在前操场的大树下，欣赏着天边的`残阳，聊着不着边际的欢乐。考试完后，我们坐在一起放声大笑，如释重负。可就在那天的下午，我们有面临着离别。离开这共同经历风风雨雨的朋友，离开这生活了六年的母校，离开那关注多年的老师，离开那纯真的微笑。

不过，过去的总会过去。只是不舍，依依不舍。

抬头，又是一片落叶飘落在地，我似乎听到了琴弦断裂的声音，曾经美好的心情在破碎，一切美好的画面顿时成为过眼烟云，痛与泪的划落。醒来后只为曾经那DD似水年华。