调动工作感谢信

调动工作感谢信（共17篇）

1.调动工作感谢信 篇一

教师工作调动申请范文两篇

教师工作调动申请范文两篇

篇一

尊敬的**县教育局领导：

本人，**，**人。20**年毕业于**学院思想政治教育专业（法学学士），并于当年参加“**省农村教师资助行动计划”来到**县从事教育工作，县任职于**中学。

在**中学资教三年的过程中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。

一是工作，三年中我一直从事九年级历史教学的任务，对于**历史课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高积极的帮助，为学生的学习提供了信心和动力。同时在英语教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这三年的时间中，也积极与当地有经验的教师交流、学习，互相促进，谋求共同发展。我校一名50岁的老教师在我的帮助下，完成了**师范大学思想政治教育（自考）本科论文的撰写与学士学位论文答辩，并在今年顺利的获得了学位证书。

工作经验的累积和能够与同事之间迅速的保持良好的合作关系是我的特长。

二是生活，**中学是**最偏远的山区，不夸张的说也是最贫困落后的地区。三年中，我一直是坚持一边上课，一边做饭解决自己的饮食问题，有时候也与同事一起开荒种地，寻找工作以外的生活乐趣，以缓解工作的压力与苦闷。

住房也可以说是相当简陋，是学校的重点危房。可是这都没有吓倒我，我也从来没有象学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，这才是人生！

三是学习，**中学地理位置导致了这里的信息闭塞与落后，为此我们也不放松对外面世界的了解与接触，并积极的开展学习。每年都要参加县、市多次培训，加强自己的专业能力；积极学习电脑知识，能够熟练的运用多媒体进行教学。半学期也要看自己的所学专业相关的书籍两本，并写读书笔记，以面对未来的教育形势。

四是思想，对于教师这个职业我是终身向往，这与我学习的经历息息相关。在小学，初中，高中，大学都有好老师时时刻刻关心我、照顾我，使我没有偏离学习的轨道，才有了我今年的成绩。所以在我的内心里，我一直想当一名教师，来改造那些象我一样，有学习能力又自制力差的学生，让他们重新找到人生的目标。我此时能够了教师的艰辛与责任，更增添了我留下的决心。

三年的时间使我成熟与自信，在此我申请调离**中学，到一次能够发挥我才能和智慧的更高的舞台，希望教育局能够给予充分的考虑，如果能够调动我表示万分感谢！

**

20**.*.**

篇二

尊敬**镇第二初级中学领导： 尊敬**镇第二初级中学领导： **镇第二初级中学领导 本人于 20**年**师范学院美术教育专业毕业，并当年 8 月经**市教师 招聘考试分配到**区**镇第二初级中学任教。在任教的三年里思想端正，工作严谨，得到广大师生的一致好评。在思想上，对于教师这个职业我是终身向往，我努力学习马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。反对分裂，维护祖国统 一，拥护党的领导，使我没有偏离学习的轨道，才有了我今天的成绩。在我的内 心里，我一直想当一名优秀教师，来改造那些象我一样，有学习能力又自制力差 的学生，让他们重新找到人生的目标。业务方面： 在领导的关怀下我非常热爱本职工作。

20**年参加工作以来，自校领导出于对我的培养和爱护，我先后从事了全校的美术、以及七年级的政治、八年级的语文等教学工作，在工作中学到了很多知识。在单位我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的 同时，自身也得到了较好的发展。家在**距离单位较远,工作两年来，我从未迟到早退，但我无怨无悔，因 为我知道教育的意义在于奉献。父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院象学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，这才是我的人生准则！**县中学地理位 置导致了这里的信息闭塞与落后，为此我也不放松对外面世界的了解与接触，并 积极的投入学习。加强自己的专业能力；积极学习相关知识，并写读书笔记，能 够熟练地运用多媒体进行教学，以面对未来的教育形势。因为本人的爱人从事警 察这一职业，本人的父母在 xx 市居住，爱人的父母在 x 县居住，均因年事已高，不能来 xx 区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年 4 岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及 家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至 xx 小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。特别是患有慢性咽炎和关节炎，没法继续再海拔较高的**县工 作，因此，恳请领导考虑到我的实际困难，批准本人调出的请求。在将来的工作 当中，我决不辜负领导对我的信任和期望，我必将恪守纪律、勤勉努力、认真学习、与时俱进、兢兢业业做好每一件事，扎扎实实完成好领导交办的工作。谢谢！）

2.调动工作感谢信 篇二

一、强化师德意识是调动教师工作积极性的灵魂

教师是人类灵魂的工程师,是教育方针的具体执行者。不断加强教师道德修养,“爱岗敬业,为人师表,严谨治学,关爱学生,团结协作,廉洁从教,与时俱进”的职业道德规范,是时代赋予每位教师的神圣使命与职责。强化师德意识,强化教师关爱学生、严谨治学、为人师表、终身发展、与时俱进的意识,使教师在与学生和谐相处、教学相长、学生学有所成的过程中体会成功的喜悦,形成比较稳定的成就感,这是调动教师工作积极性的灵魂。

强化师德意识,要营造良好的师德氛围。在长期的教育教学实践中,广大教师在平凡的工作岗位上辛勤耕耘,涌现出一大批爱岗敬业、为人师表、师德高尚的优秀教师。但是,我们也应该看到,师德“滑坡”现象也存在于部分教师中。这是教师队伍建设的一大障碍。就其形成的消极因素来看,有市场经济发展中的负面影响;有教师物质待遇尚低于某些行业,提职提薪重智轻德,认为师德不属于业务素质等思想的影响;有对教育改革与发展无动于衷,得过且过心理的影响;有对社会上的消极影响缺乏抵制能力,忽视自身师德修养等等。对这些复杂的消极因素,必须引导教师作出正确的分析、判断,提高教师的思想理论水平,帮助教师解开心结,促进良好师德氛围的形成。

强化师德意识,要加强榜样的作用。师德榜样具有无穷的力量,要以优秀典型为榜样,了解他们的事迹,学习他们的优秀品质,升华教师的师德境界。在我国社会主义教育事业中成长起来了一大批优秀教师,他们的教育实践和先进事迹,生动地体现了新时代教师道德的崭新特点。学校要经常适时开展各种活动,组织教师联系自己的实际,找出差距,学习优秀教师的先进思想和他们的感人事迹,提高师德认识,激发师德情感。

强化师德意识,要坚持他律与自律并举,重在内化。在师德教育中,要有效地运用外部力量——他律形式,强化教师的道德意识,更要依靠教师发自内心的信念。一个教师只有真正懂得了师德要求的重要性,只有发自内心地对教师道德义务的真诚信服和具有强烈的责任感,才会在教育教学实践中恪守教师的道德要求,充分发挥主观能动性,更好地教书育人。

二、加强领导班子建设是调动教师工作积极性的关键

全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。“凝聚产生力量,团结诞生兴旺。”学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。加强学校领导班子建设,必须提升领导班子的战斗力。学校领导班子成员通过种种历练,不断提高专业素质、管理才能、协调能力、应付突发事件的果断处理能力,既能独挡一面,又能团结共力,领导班子的战斗能力就增强了。加强学校领导班子建设,要提升领导班子的感召力。学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观,源自“情感与制度”并重的管理观。加强学校领导班子建设,要提升领导班子学习力。学习是提升自我的手段,领导班子要勤学善学,重要理论反复学,紧要业务深入学,拓开视野广泛学,要学有所长,业有所精。领导班子要学以致用,勇于实践,勇于探索,用所学指导实践。加强学校领导班子建设,还要不断提升领导班子的创新力、决策力。学校的发展就是在原有基础上不断改革创新,与时俱进。正确地决策与选择,才能获得成功的捷径和最佳的效益。

三、结合教师工作特点提高管理效能是调动教师工作积极性重要内容

教师工作的积极性对教育教学管理的效能有很大影响。结合教师工作特点,调动全体教师的积极性是校长提高管理效能的头等大事。

对教师进行目标管理是提高管理效能的重要内容。教师工作的对象是学生,教师的主要劳动成果不是凝聚在物质产品上,而是凝聚在学生身上,凝聚在学生的心灵上。教师的工作没有刻板的公式,没有固定的程序,没有上下班的明显界限,没有明确限定的范围和地点。针对教师工作的特点实行以岗位责任制为主要内容的目标管理,能更好地调动教师的工作积极性。目标管理把教育教学工作目标明确化、具体化,把纷繁复杂的工作内容系统化、条理化、定性定量,便于教师随时学习、对照、检查和总结,及时纠正工作的偏差,弥补教学的缺陷。同时,使他们思有目标、教有准则、学有方向、比有参照、改有依据。在公平合理的竞争中,各自挖掘最大的工作潜能,寻求最佳的教学方法,去争取最优的教学效果。

3.如何调动网吧人员工作积极性 篇三

一、是否该对员工进行洗脑培训

赞成洗脑的同行大致理由是网吧从业人员的素质偏低。但笔者不认为这是正确的方法，至少不是大多数管理者所适合使用的方法。那么不妨学习正确的“企业文化”吧。企业文化是大型企业为了解决制度所难以解决的管理问题，为管理者及员工所营造的文化氛围。而网吧恰恰是不适合制度管理的企业，即网吧里更加需要“文化”。

一个有资深人事管理经验的人曾对我说过“企业文化就是老总的文化。”先看看一些大型连锁网吧的企业文化，广东阳光网苑发展有限公司(简称阳光网咖)，属于四通电子旗下项目，四通的企业文化是“用能人不用完人”，而这条文化在阳光网咖里则被完全抛弃。阳光采用的是卖当劳的店面管理模式，把所有工作细化到每个点，然后突出“督导”作用。在组建这个复杂的管理体系时，老总经常重复一句简单的话，“我们的作风是干脆”。再看电信旗下的“星空网盟”，由于项目推进较快，这个老国营单位大量在社会上招聘管理人员，项目经理提出的企业文化是“海纳百川”，他期望他的市级经理用大海一样的度量去接纳社会上形形色色的人才。

最后看看笔者现在的工作中所需要建立的一种更加微观的文化，在接手这项工作之前，这个店面由一个董事自己打理，该董事是退伍军人，具备他自己所不知的政治手腕，他通过每天找员工谈心牢牢地控制住了员工心理及员工的工作状况。那么笔者需要建立一种“尊师重道”的人文环境，以师长的身份出现在员工面前，以期达到自己所下达的命令和老板一样有说服力的效果，所以强调“礼貌”“乐于助人”“背后不说人坏话”“直肠子”等基本的道德规范。为了实现这种文化，笔者除了把一些培训资料张贴到员工学习园地上，还需要使用大量的战术，例如，设立每月300元的“经理基金”，每周管理例会公布有额外贡献，突出贡献，好人好事，学习欲望等方面人员，并实施奖励，当然网吧的整体从业人员素质偏低，套句俗话说“钱放在那里他也不会拿”，所以需要对员工加以引导。

小结：企业文化可以提高员工的主观能动性。

二、是否需要创建一个公正、公平，公开的工作环境

笔者认为，在网吧行业不该过度强调公正，公平，公开的问题。举个不方便公开的例子，你对员工说扫地阿姨那么辛苦一月才几百，你那么“清闲”一月拿几千是说不通的。所以不妨退一步，我们用“黑脸”和“白脸”的理论来解决员工的懒惰问题，帮员工被动地养成一些“行为习惯”，在这个基础上调动他们的积极性。在实际工作中笔者曾尝试给员工讲解管理构架，灌输“先服从后投诉”，不可以“跳级”， “越权”等职场上必备的素质，甚至在店经理的层面上灌输过这些知识，但收效甚微，所以有时候不得不采用最原始的“黑脸”与“白脸”的理论。顾名思义，两个重要的管理者或者高层与中层间要有默契的分工，一个对工作要求严厉，一个向员工适当妥协；或者一个管理者松紧有度的安排工作。总之工作要有人做，有人做后要耐心地帮员工养成做这件事的“行为习惯”(依据人性化管理理论)。

笔者在网吧工作了7年，近期也是第一次碰到员工要求投票等民主问题(因为刚进入新企业，还没拿到实质性的权力)。所以不得不采用一些战术。会前做大量的“造舆论”的工作，“团结一切可以团结的力量”，以清明节为契机(为推进工作找理由)，并对许多工作祭出了“自愿参加，参加者将记录并加入月底考核评分”的大旗。但很遗憾，这么多会前准备工作取得了在董事们面前控制住场面的效果，解决了一些微小的问题，但像劳动日这种稍大型的计划仍然无法取得60％的票数。最后面对着刚接手的这个混乱的网吧，也只有强制性地以星期为周期安排工作计划表，然后花大量的精力安抚怨声载道的员工群。只有管理者清楚，民主是存在风险均摊，个人崇拜，排斥新事物，人云亦云等弊端的。管理者花了大量精力控制民主过程，虽然提高了员工的少许积极性，但却丧失了执行力。

小结，笔者认为公正，公平，公开的工作环境只适合于宏观调控高素质人材的积极性，不适合在从业人员素质偏低的网吧行业被重点强调。反其道而行，依赖中华民族的传统道德观。建立“长幼尊卑”的人文环境。管理过程中刚柔相济。当然这需要管理者有过人的人格魅力及智慧。例如。员工的一点点成绩表现出感激状；懂装不懂。询问并启发员工送给他们成就感；每次会议点名表扬一个员工，不点名批评一个员工等等基本管理技巧。

三、薪酬体制问题

相信大家会有这方面的共识，目前死板的工资制度无法激励员工的积极性，需要建立赏罚机制或者采用绩效管理。但却有这样一个怪现象，这个行业里成功的老板或老总大多没有明确的奖罚体制，都是充满了亲情和文化的管理。那么我们来看一下奖罚的背后隐藏着什么吧。

几乎所有人都在强调有奖就有罚，但从经济学角度看一看基层员工被奖和被罚的性价比(幸福感)吧。拿一个月收入800元包住不包吃的员工为例，他可能习惯了400元的基本伙食，200元吸烟及饮料，50元电话，150元造访同性朋友或男女朋友(20左右年龄的员工大多会有男女朋友)，费用刚好够用。现在公司奖励他100元猜一下他会用来做什么?中餐及晚餐每顿加餐2元吗?一般他会拿着这些钱去高兴几天。那么你给他带来了一天或三天的幸福感。而罚款100元呢?每天节约基本生活费或断绝外界交往?罚款100元带给他的有可能，是一个月的情绪低落。奖罚的目的是从两个方向刺激员工的积极性，而实战结果往往是“正”激励了少部分员工短期的积极性，“负”影响了大部分员工的长期的积极性。所以大多数成功的老板们在希望基层员工继续留下工作时都是只奖不罚的，甚至用人文关怀取代所有的奖罚。

即使不从经济学理论，用我们普通的价值观衡量也可以得出相同的结论。在网吧这个行业中一个服务人员桌面擦得不够干净会带来直观收入损失吗?服务态度稍差会影响网吧业绩吗?也许会，但还没大到可以和营业额挂钩讨论绩效这种地步。甚至在笔者管理一些店面时，为了让店面干净，为了减少服务人员工作量，把一些素质低乱扔东西的顾客动辙骂一顿，那些顾客不但不再扔烟头到地下，而且消费热情丝毫不减。网吧毕竟是“快餐类”消费，档次高的像卖当劳，档次低的像大排档，干净，服务只是店面管理的基本功，我们暂时还没条件把它等同于“个性服务”或“业务推销”。所以对基层员工，甚至初，中级管理人员实施以业绩为主要权重的绩效管理是不会为经营管理带来实质性帮助的。

近几年比较流行的目标管理的思想比较适用于打造全新的网吧业的薪酬体制。目标管理提出，营业额只是由于一系列目标的实现所生成的必然结果。让我们尝试一下把这个“大道理”变成一个可以实际应用的薪酬体系：采用卖当劳式的巡场制度，制定针对性的巡场表，100分满分，让基层管理人员(或者采用上小学时值日生的方式让所有人员参与)给每个工作人员打分，月底或每周公布大家的分数，只奖不罚(如果懂得处罚的实用技巧，也可以适当使用)，平均分与每月奖金挂钩。无论把这种奖罚方式称为对基层的目标管理也好，或称之为业绩权重为O的绩效管理也好，管理者都是为了拿少量的资金，刺激所有人的积极性。

小结：量化后只奖不罚的绩效管理，配合灵活的“经理基金”，可以从薪酬角度解决员工的积极性问题。

基层管理人员的积极性的问题

笔者曾经被老板从服务员提升为主管，当时老板对所有员工说了一句话“今后他来管，对错都要听着”，虽然当时我经常犯小错误，但那一年经过我的努力把他的40台机器的网吧变成了80台。可见管理人员的积极性始于他的责任感和成就感，两者是相辅相成的，而建立这两种心态需要被“授权”，一旦授权下去，高层管理者就要勇于承担一定的风险。

4.工作岗位调动申请 篇四

尊敬的XXX领导：

您好，感谢您百忙之中抽空阅读本人申请书。

我叫XXX，于XX年XX月份进入XXX工作至今。现想申请调动从现在的XXX岗位到XXX岗位。

在XXX工作X年多的时间里，我都是在XX岗位工作，不但学到了很多的专业知识，更是培养了我吃苦耐劳、勇于接受挑战的精神，还使我学到了更多做人的道理。在此，感谢领导对我的培养，感谢同事们对我的帮助。

本人现为了学到更多的知识，为了未来能够更好地展开工作，更好地为XXX服务，非常渴望到XXX岗位进行锻炼。（新单位介绍简短），希望能得到领导的批准。

本人性格开朗，无论对生活还是工作，都充满了热忱，积极乐观向上的态度使我能承受更大的压力，同时也使我充满了动力，良好的人格和性格使我与XXX的同事们相处愉快，让我懂得更多与人相处的道理和技巧，所有这些，我相信，都对我将来在新的工作岗位上有很大帮助。

我很喜欢XXX的工作氛围和工作环境，以及造人、树人、重视培养年轻人的理念。我很喜欢这份工作，或许没有XX工作经验是我最大的不足之处，但这也是我最大的前进动力，我会努力学习，我相信，在XXX的培养和我的勤奋努力下，我会在新的工作岗位做得更加出色的。

恳请能得到领导的指导，并殷切盼望领导对于我的申请能够给予批准。

此致

敬礼

申请人：

5.工作调动报告 篇五

尊敬的领导：

感谢组织多年来对我的关心、照顾和培养！

本人于2012年12月考录至xx乡政府工作至今，2013年6月加入中国共产党，先后任纪委副书记、党政办主任、工会副主席等职务，一直都兢兢业业做好本职工作和领导交办的各项任务，工作水平和业务水平得到提升。为了学到更多、完善自身，更好地展开工作、服务群众，同时为了能够兼顾家庭，真诚的希望领导同意给予调入xx单位。

致 礼

6.工作调动发言 篇六

回首这段经历，感到欣慰的是，我没有虚度光阴，在家乡这块充满活力和希望的土地上，倾注了我全部的心血和追求，融入了我所有的甘苦与忧乐，为当地的发展尽了一份绵薄之力。两年多来，我和同志们同甘共苦、并肩战斗，努力去追求一个又一个梦想，争取一个又一个项目，破解一个又一个难题。

面对艰难和曲折，从未有过丝毫的懈怠和退却。如今的家乡，多年梦寐以求的“高铁梦”将变成现实；南水北调工程正式开工，三年后9湖、10河、沟通、山青、水秀，一幅美丽画卷将展现；开发新区100平方公里基本建成，九通一平、50年不落后，一个生态产业新城将矗立在世人面前；16万人规模的职教园区今年将正式入住新生，30万亩荒山三年将全部披上绿装。油菜花、湖水和远处的楼房构成了一幅美丽的图画。一座因煤而建、因煤而兴的城市，从上世纪七八十年代起，由于采煤的缘故，许多良田陆续塌陷，取而代之的是水面、沼泽地和低洼地。市委市政府因地制宜进行生态

复垦，利用采煤塌陷区发展高效农业和水产养殖业，并相继建成了一个个湿地公园和国家矿山公园等具有地方特色的园林景群。

想到这些，我感到一切付出都值，所有疲惫荡然无存，剩下的只有和所有人一样的感受：为已经实现和即将实现的一个个美丽的梦而激动万分、欢欣鼓舞！同时，我深感不安的是，尽管自己作了很大努力，但由于在这里时间较短，能力和水平所限，绘就的蓝图还没有做好，许多事情还没有做完，留下了一些不足与遗憾。

我想说，回忆两年多的朝夕相处，我感谢大家了。在即将离开的时候，与全体干部群众共同奋斗的800多个日日夜夜，一幅幅画面、一幕幕场景，萦绕在心头，浮现在眼前，那么清晰，那么难忘。

我将倍加珍视并永远铭记在这里工作的两年美好时光，倍加珍视并永远铭记人民给我的教益和帮助，倍加珍视并永远铭记与同志们的深情厚谊。我诚挚感谢在座的同志们，诚挚感谢全市的党员干部，诚挚感谢500万父老乡亲！感谢大家对我的理解支持，随着时间的推移，我们之间的理解逐步加深，感情日益增强，正在形成积极向上的正能量。

我想说，亲爱的父老乡亲、亲爱的同志们，即将离别，我祝福这片热土了！两年家乡人，一生家乡情。这次会议之后，我就要离开这片热土了，这里的山、这里的水、这里的

文化文明，都将是我记忆中最美的风景。

我在这里任职已经结束，但我希望为人民服务的日子永远不会结束。今后，无论我走到哪里，无论在什么岗位上，我永远热爱家乡的山山水水，永远感念家乡的同志战友，永远牵挂家乡的父老乡亲，永远支持家乡的发展建设！

最后，衷心祝愿家乡各项事业蓬勃发展，人民生活更加幸福安康！篇二：工作调动发言稿

工作调动发言稿 调不走的牵挂

各位领导、各位同志：

我和志勇相识于的乡镇区划调整。那次区划调整，原九华、龙舌、营防三家土管所实现合并办公，我和志勇便自然而然地聚集到一起，从此，我便与志勇之间开始了长达四年之多“亲密接触”。也正是从这种近距离的接触中，使我更清晰、更深刻地感受到一名基层国土人，一位普通共-产-党员对事业、对生活的理解和追求，从中受到深刻的教育和启迪，并由此而奠定了我们俩之间牢不可破的友谊。

饭的那几个钱呀。可他淡淡一笑，未作任何解释，以后仍然我行我素，这件小事，对我和同志们触动很大，从此以且大家都较为注意节俭。

也是因为自小家境贫寒，长大后家庭又连遭变故的缘故，志勇对于工作十分珍惜和投入，他初中毕业后报名入伍，第二年就入了党，后来又转为志愿兵。转业到土管部门以且，他更像个拼命三郎，全身心投入工作。他家住吴窑，离九华镇政府有37里路，上下班很不容易，为此他买了一辆摩托车。几年来，他骑着摩托车风里来、雨里去，用摩托车的两个轮子在他家和镇机关、在镇机关和农户间量下了三十万多公里的路程，等于四年多时间围绕地球走了一圈半。不仅如此，无论是烈日炎焱还是天寒地冻，他都提前半小时到班，打扫办公室，整理茶具，等待迎接第一批服务对象。在整个镇机关中，他家距离最远，上班最早，上班时间最长。四年多中，他从未向站领导请过假，就连他家中建房这个人生中最重要的大事也不例外。志通的这种执着的工作态度让我们惭愧，更让我们感到鞭策。几年来，我们全站上下，戮力同心，快节奏、高效率，勤奋努力工作，得到了全镇干群的高度评价。连续四年机关部门测评，我们土管站雄居榜首。

志勇对生活特别容易满足，特别容易感恩，从不向组织上伸手。他的爱人在家中无工作，仅靠给建筑工程队打临时工补贴家用。我们多次动员他把爱人带到九华来，找个熟人打通关系进厂。但被他婉拒了。他说：“不要给人家添麻烦了。况且，这对我在九华开展工作也不好”。一天始我们以为他们夫妻感情有点疙瘩，所以他闲烁其辞，但后来发现他们夫妻俩伉俪情深，相敬如宾。我们不禁为我们当初的想法而汗颜，真是以“小人之心度君子之腹了”。确实，在九华的工作中一直未有七大姑八大姨的人情干扰，这为他工作的顺利开展带来了不少便利。我们终于理解了志通的良苦用心。

最让我们敬重的莫过于志勇对变通群众的态度了。到九华土管站工作以来，志勇分工的是农民建房的报告材料整理、报批、发证、验收工作，办公室内务和参加土地巡查，办公室作为基层土地执法工作的窗口，志通从不居高临下，总是以一个农民儿子的身份设身处地为对方着想。对于建房户手续不全的，他总是做到尽量自己多走，从不麻烦农户。在土地巡查工作中，他总是冲 篇三：在工作调动欢送会上的讲话

在工作调动欢送会上的讲话

各位领导，各位同事：

根据组织的安排，我即将从址山调往新的工作岗位了，此时此刻，千言万语不知从何说起，或者以下几句话最能表达我现在的心声：

第一句话是怀念。怀念与各位领导、各位同事一起工作、生活和学习的1400多个日子！怀念为完成某一项工作而一起挑灯夜战的感动！怀念克服重重困难而完成任务后的那一份喜悦！怀念址山的一草一木要，怀念热情而纯朴的址山人民！

第二句话是感谢。感谢各位领导一直以来对我的关心和帮助！感谢各位同事由始至终对我工作的大力支持和积极配合！记得当初从山区镇来到址山的时候，面对的困难和面临的机遇都要大得多，我正担心工作不知从何开始的时候，大家的热情帮助和默契配合，使我迅速适应新的岗位和工作！借此机会，让我再一次衷心地向大家讲句：多谢！

第三句是祝愿。祝愿址山再创辉煌！由于历史原因，目前址山面临许多的困难和压力，但我相信，有市委、市政府的大力支持和正确领导，在吕书记和梁镇长的带领下，址山人民团结一致，同心协力，址山的明天一定会美好！址山将会更加“和谐、稳定、至善、日新”！各位同事的收入将会好似芝麻开花一样----节节高！

第四句话是希望。希望大家继续保持联系，多些沟通！吕书记在大会讲过：凡在址山工作过的都是新址山人！我也不例外，在我的心目中，址山早已是我的第二故乡！希望以后大家有时间多些来探探我，大家共聚乡情！我也希望日后自己能够为址山的发展再尽一份绵薄之力！

多谢大家！祝大家心想事成，家庭幸福！篇四：工作调动欢送会发言

工作调动欢送会发言

今天是欢送李行长荣调之时,我先抢头个发言,之所以要抢,是因为我和领导共事的时间与在座的各位相比是最长的一个，现算起来距今已有三十多个年头了，的确与李行长共事感触良多，我回顾起来对他的工作感受最深的，也是我钦佩的是三句话九个字，能力强；魄力大；点子多。其表现：能力強，有胆有识；魄力大，敢作敢为；点子多，勇于创新。由于时间关系，我就不一一细说了，下面我提个建议，也是一个较自私的建议，我行至成立十二年来，在干部职工子女就业问题上只解决了一个人，现领导已荣调上级行重要的主管职能部门，请领导给予多关注，多关心，多协调，力争政策上的倾斜。最后，祝领导百尺杆头，更进一步！同时期待领导常回家看看。谢谢！

篇五：工作调动欢送会发言

工作调动欢送会发言

今天是欢送李行长荣调之时,我先抢头个发言,之所以要抢,是因为我和领导共事的时间与在座的各位相比是最长的一个，现算起来距今已有三十多个年头了，的确与李行长共事感触良多，我回顾起来对他的工作感受最深的，也是我钦佩的是三句话九个字，能力强；魄力大；

点子多。其表现：能力強，有胆有识；魄力大，敢作敢为；点子多，勇于创新。由于时间关系，我就不一一细说了，下面我提个建议，也是一个较自私的建议，我行至成立十二年来，在干部职工子女就业问题上只解决了一个人，现领导已荣调上级行重要的主管职能部门，请领导给予多关注，多关心，多协调，力争政策上的倾斜。

7.调动工作感谢信 篇七

1 探索创新管理模式, 提高防疫员的积极性

1.1 积极探索“动物防疫技术专业服务合作社”的管理模式

乐都县是青海省的养殖大县, 群众发展养殖业积极性高。随着近年来养殖业的发展和社会服务化需求的增加, 乐都县组织养殖专业合作社和村级动物防疫员进行技术与服务合作, 成立了“动物防疫技术专业服务合作社”。现在这一创新的动物防疫管理与服务模式, 已在乐都县全面铺开。“动物防疫技术专业服务合作社”最初主要为养殖专业合作社提供技术与服务, 随着养殖业的发展和需求, 政府对“动物防疫技术专业服务合作社”出资购买“服务”, 通过政府与“动物防疫技术专业服务合作社”签订“购买服务合同”, 对各类规模养殖场 (户) 和散养户等开展春、秋季动物疫病与预防控制及其他的服务性工作。这既增加了村级动物防疫员的收入, 也极大地提高了村级动物防疫员的积极性。

1.2 实行村级动物防疫员竞聘上岗和培训制度

乐都县在全县范围内实行村级动物防疫员竞聘上岗制度, 积极鼓励畜牧兽医专业类大、中专毕业生报名竞聘。对报名竞聘上岗的村级动物防疫员进行岗前培训, 培训班邀请了畜牧兽医专家进行授课, 专家围绕重大动物疫病的防控, 详细讲解了村级动物防疫员的职责、全球重大动物疫情流行趋势、常见动物疾病病例与重大动物疫病区别、重大动物疫情应急条例及相关配套法规、技术规范等内容。参加竞聘的人员先参加业务知识的考试, 考试合格后进行统一规范的岗前技能和实际操作培训, 操作培训后进行公示, 然后颁发聘任证书, 正式签订聘用合同。同时, 每年乐都县农牧部门依托“阳光工程”技能培训项目, 对全县村级动物防疫员进行专业知识和技能培训。对工作突出和表现优秀的村级动物防疫员, 还选送到乐都县农广校做进一步的培训和深造。

1.3 统一制定“乐都县村级动物防疫员考评与管理办法”

统一制定的考评与管理办法, 明确了村级动物防疫员的职责、权利与义务。考评与管理办法主要从动物免疫、免疫标识佩戴、每月补栏动物免疫、动物疫情普查与报告、免疫档案登记表 (册) 建立填写、免疫疫苗保管、免疫效价、消毒灭源、饲料兽药及食品安全、动物检疫协检、考勤等方面进行考核确定免疫绩效。实行免疫绩效与免疫补助“挂钩”的考评与管理办法, 进行计酬, 实行末位淘汰制, 做到了管理规范, 奖罚分明。

1.4 认真落实动物防疫目标责任制

乐都县为推动动物防疫工作有力、有序、有效地开展, 确保全县养殖业稳步、健康地发展, 实行动物防疫目标责任的双层签订与考评管理机制。一方面从政府层面签订动物防疫目标责任书, 就是县政府与各乡镇、各乡镇与村委会签订动物防疫目标责任书;另一方面从业务层面签订动物防疫目标责任书, 就是县农牧局与各乡镇畜牧兽医站、各乡镇畜牧兽医站与村级动物防疫员签订动物防疫目标责任书。每年动物防疫工作按照季度、半年、年终进行双层绩效考核, 对动物防疫目标责任制完成不好的乡镇, 县政府实行一票否决。业务部门对村级动物防疫员的目标责任考评, 主要是将动物防疫补助与动物防疫任务完成的成绩进行挂钩, 并作为下一年度村级动物防疫员是否聘用的主要依据。对此动物防疫工作真正做到了“政府保密度, 业务部门保质量”。

2 提高报酬待遇, 解决防疫员后顾之忧

2.1 采取措施提高村级动物防疫员的待遇

主要采取每月工资与绩效工资相结合的管理办法。县级财政在每人每年补助2 400元的基础上, 积极争取省级财政为每人每年补助1 350元, 来帮助解决村级动物防疫员的待遇补助, 使村级动物防疫员的人均每月补助达到了300元以上。另外, 还执行绩效工资制, 待年终经上级综合考评、验收合格后再一次发放一定金额的绩效奖励报酬。

2.2 把村级动物防疫员纳入村干部管理范围

将村级动物防疫员纳入村干部管理范围, 由各乡镇人民政府委托畜牧兽医站进行管理。同时政府每年对纳入村干部管理范围的村级动物防疫员缴纳500元的新型农村居民社会养老保险, 另外加上村级动物防疫员本人自己缴纳的100～500元 (新型农村居民社会养老保险金缴纳分为100、200、300、400、500元5档, 每档级差为100元) 的保险金, 村级动物防疫员和其他的村干部每年所缴纳的新型农村社会居民养老保险金额达到了600～1 000元。另外, 村级动物防疫员需要每年自己缴纳40元的新型农村合作医疗保险金, 也由政府买单。这些措施不仅提高了村级动物防疫员地位, 而且利于调动村级动物防疫员更好地开展动物防疫工作的积极性。

2.3 购买人身意外伤害保险, 提高村级动物防疫员的人身安全保障

乐都县专门安排资金为村级动物防疫员购买人身意外伤害保险, 若在动物免疫等工作中出现意外伤害事故, 就可获得一定金额的人身意外伤害保险补偿金。这就避免和杜绝了村级动物防疫员在动物免疫工作中出现意外伤害纠纷后, 纠缠扯皮无人管的现象。体现了以人为本的人文关怀理念, 有力地保障了村级动物防疫员的人身安全。

2.4 以村级动物防疫室的建设为契机, 提高村级动物防疫员的服务和增收能力

(1) 为加强动物防疫体系建设, 提高重大动物疫病防控和畜产品质量安全监管工作能力, 改善村级动物防疫条件, 提升服务“三农”水平, 乐都县多方筹措资金, 按照“优化资源、合理布局、方便群众”的原则, 在全县建设村级动物防疫室。每个村级动物防疫室由村级动物防疫员负责, 乡镇畜牧兽医站负责监督管理, 村级动物防疫室配备档案柜、高压消毒锅、消毒灭源用电动喷雾消毒器、冷藏箱 (包) 和冰箱 (柜) 及备有动物免疫的各种疫苗等基础设施, 使村级动物防疫室达到“五有”, 即有牌子、有固定场所、有固定人员、有基本设施设备、有统一的规章制度。

(2) 村动物防疫室还把村级动物防疫员考核与管理办法、工作职责、畜禽防疫知识贴画、各类畜禽饲养管理及疾病预防手册、书籍等及本村畜禽饲养和免疫情况制作成一览图表张贴上墙, 让村民及时了解动物防疫免疫知识。做到方便群众不断提高村级动物防疫服务水平和质量。村级动物防疫室的建立, 真正实现了动物防疫免疫不漏户、不漏畜、不漏禽, 确保了应免疫动物及时获得免疫。

(3) 对村级动物防疫员的服务和增收, 乐都县严格按照2008年农业部17号令的《乡村兽医管理办法》进行管理。一方面鼓励村级动物防疫员通过进行动物阉割、经营饲料、改良配种等服务增加收入;另一方面鼓励有学历和一定专业技术的村级动物防疫员进行兽药的GSP达标认证, 待兽药的GSP达标认证通过后, 增加兽药的经营和诊疗服务。这样村级动物防疫室既是服务室, 又是经营室, 不仅方便了群众, 而且使村级动物防疫员通过服务增加了收入。

3 加强动物防疫监督管理模式

3.1 建立了动物防疫公示牌制度自觉接受监督

为切实做好乐都县动物防疫工作, 乐都县针对春秋季的动物免疫和每月补栏动物的免疫工作开展和完成情况, 建立了动物防疫公示牌制度。在各乡镇所辖属的村委会设立动物防疫公示牌, 对各村委会的各类动物存栏数、免疫数、免疫种类、免疫时间、村级动物防疫员、乡镇畜牧兽医站驻村技术服务人员姓名、联系方式等内容进行公示, 自觉接受社会各界和人民群众的监督, 防止和杜绝了村级动物防疫员在动物防疫过程中的弄虚作假和免疫不到位现象的发生。

3.2 以“12316”农牧服务热线为平台对动物防疫工作进行监督

8.调动工作感谢信 篇八

【关键词】 工作热情 以人为本 专业发展 校本培训 教师

当前的教育既要更加关注孩子的全面、和谐成长，更要关注社会的长远发展和对未来人才的核心素质要求，所以，教育必须走内涵发展的道路。提高教师专业化水平，正是通往这条道路的必经之路。

苏霍姆林斯基曾说：“学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”结合教育部长周济关于“教师是教育的第一资源，是教育变革的执行者，是提高全民教育质量的保证”的总结，我认为，一所学校能否办好，能否办出特色，主要看校长是否有超前办学理念、先进办学思想与管理经验、优良管理体制与有效管理举措；校长是不是一个善于吃苦、敢于奉献的全校教师的模范；校长是不是对全校教师充分信任。校长在短短的几年任期内，不仅要在教学和育人方面做出成绩，更要带出一支优秀的教师队伍。这才是一个有思想、善管理、勤奉献的校长对这所学校最大的贡献。而一支优秀、团结、拼搏、奉献的教师团队则是理念的切实、具体的推行者和实施者，是实现领导意图，使学校得到发展壮大，使学生得到良好教育的根本保证。

怎样使学校有所发展、可持续发展，要从根本上解决这一问题，首先要解决好教师队伍建设问题。

一、树立以人为本的思想，调动教师的工作热情

俗话说“得人心者得天下”，一个校长能够赢得教师们的心，何愁学校没有进步呢！而世界上最难的事莫过于整治人心并赢得人心！“人心齐，泰山移”，一盘散沙，校长只能疲于应付，理想难于实现，政令难于贯彻。首先是尊重，要尊重教师的人格。校长与教师在政治上和人格上是平等的，校长与教师之间既是领导与被领导的关系，更是同事的关系、朋友的关系，校长和教师是命运共同体，校兴我荣，校衰我耻，要有福同享、有难同当。其次是宽容，对人要宽容。“严于律己，宽以待人”，只有宽以待人才能够有包容，大家才有安全感。再次是激励。人的需要既有物质方面的，也有精神方面的，因此激励应有物质激励和精神激励。对于学校老师来说，在物质方面得到基本保障之后，更看重的是精神激励。精神激励主要采用目标激励、信任激励、肯定激励等。最后是关爱教师。安排教师的工作时，要考虑到每位教师的优势或强项， 让每个人都感受或体会到他在干自己喜欢的工作，适时给他提供学习和进修的机会，为他提供必要的工作条件，使他有信心和能力做好工作。在布置新任务时，赞扬过去；在检查进度时，感谢大家的迅速、周到、精确；在发生问题时，及时表达对团队的信心。这样，教师的工作热情也就被调动起来了。

二、推动校本培训，促进教师专业发展

“没有思路就没有出路，没有作为就没有地位，没有实力就没有魅力，没有眼界就没有境界。”这是上海师资培训中心副主任龚珮珮的一句话，充分说明了教师专业化发展的重要性。

1. 把师德教育放在校本培训工作的首位

组织教师学习《教师职业道德修养》，使教师真正理解教师职业道德规范的具体要求，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，提高全体教师的政治思想素质和职业道德水平。逐条研读《义务教育法》，严肃依法自律。在教师中开展“师爱在校园中闪光”主题师德教育活动，组织教师展开讨论，使广大教师充分认识到“师爱”在教育学生中的重要作用，教育学生应该做到“春风化雨”“循循善诱”。要求教师要“学而不厌，诲人不倦”，不但要教学生如何掌握知识，更重要的是教学生如何做人，通过讨论提高教师的师德修养。

2. 以课例为载体进行校本教研，加强教师专业发展

“做中教，做中学，做中求进步。以作为中心，教、学、做融为一体。”这是提高教师专业化水平的重要途径。

（1）听课评课。每学期所有任课教师都要参加教学研讨课活动，要求教师按这一新理念上课，其他教师要认真听课，课后交流研讨，相互交流，共同反思，共同总结经验，共同提高。授课教师要进行自我反思，修改后再上这节课，再听课，再共同研讨修改。最后教师要把研修过程写成报告，为学校的校本研修积累材料。这种以课例为载体的校本教研促进了教师与学生、教师与教师之间的合作交流与相互学习。

（2）案例分析。结合日常的教学活动，要求教师在每周的课堂教学中积累1～2个典型案例，利用集体教研的时间进行交流、探讨，用新课改的理念去剖析、研讨。通过对典型案例的分析，为教师积累了丰富的教学经验。

（3）自我反思。美国心理学家波斯纳曾经提出一个公式：教师的成长=经验+反思。因此，要求教师每单元拿出一节课写出深刻教学反思，每学期交流两次，选出优秀的教学反思进行再加工，形成论文，参加区级论文比赛。

校本教研从过程上讲是一项复杂而精细的劳动，也是一项长期的工程，不可能一蹴而就。校本研修工作任重道远，一定要加大校本研修工作的力度，立足实际，不断探索，促进教师的专业化成长，全面提高教育教学质量。

【参考文献】

9.工作申请调动书 篇九

尊敬的县领导、县教育局领导：

新年好！

新春伊始，敬祝各位领导身体健康，合家欢乐。怀着万分忐忑之心，我向各位领导呈上这份工作调动申请书。

2006年，借着国家政策的春风，我光荣的成为一名在职教师，也有幸分配在大桥镇中心小学任教。任教期间，我一直都以一名优秀教师的标准来要求自己。在教学过程中，我兢兢业业，精益求精，深受学校领导以及家长的信赖和好评。

随着时间的推移，我早已为人妻为人母，我的儿子也已到了上学的年龄。我爱人卢海军现工作于修水建设工程质监站，从事工程质量现场监督工作。在县委黄斌书记提出的“5+2”、“白加黑”的号召下，我爱人日夜驻守工地，无暇照顾家庭。而我的公公婆婆年事已高，体弱多病，于是我儿子的成长中一直缺乏完整的照顾和教育，并已养成了一些不良的习惯，作为一名母亲，我深感焦虑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望能调到县城工作，恳请各位领导能够给予体贴和批准。在今后的工作中，我一定会怀着一颗感恩的心，努力把我的工作做到更好。

最后再次祝各位领导身体健康，万事如意。

此致

敬礼

申请人：大桥镇中小樊小红

10.工作调动申请报告 篇十

尊敬的领导：

您好！首先感谢您多年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！

我是制造部门审核岗位员工张三，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。在工作中兢兢业业，与同事和睦相处，已在******工作8年。

由于现在小孩跟随老人在江西省老家居住，只有每年春节期间才得以回家看望小孩，老婆也生病在家，思想情绪常不稳定，岳父岳母隔三差五的打电话要我想办法，长期这样下来感到非常疲劳，幼小的孩子也得不到应有的照料，给工作和生活都带来了诸多困难。所以，希望能够在不影响在******大家庭里工作的情况下，对工作地点进行适当的调整，尽可能距离住家近一点，这样也有利于把更多的精力用于为本公司多做一些贡献。

因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我从******厂调出至******办事处或是******负责施工图绘制或是审核为荷。谢谢！

11.调动工作感谢信 篇十一

一、管理者和班主任同心同德

校长、分管校长、思教主任和班主任之间共同的目标就是管理好班级，教育好学生。班级管理好了，学校的工作就完成了一大半。学生的安全教育、习惯养成、教学成绩的目标定位以及思想工作都依赖于班主任，班主任工作在学校管理中的重要性不言而喻。

然而，在现实工作中常常存在上下不一心的情况。校长认为班主任不够尽心，班主任觉得校长不明白一线班主任的难处，不能体会班主任工作的烦琐与艰辛，一味地对他们提要求，从而造成上面不满意，下面有怨言的局面。这就是为什么很多具备班主任能力的教师却不愿意当班主任的原因。当家长投诉时，如果校方一味站在家长角度批评班主任，认为班主任没有大局观，动不动就师德师风一票否，就会让班主任滋生委屈和抵触情绪，觉得自己的辛苦工作得不到家长和校方的理解，从而失去工作的信心和动力。

学校曾经发生过这样—件事。校领导班子经过会议研究决定扩大班主任的权限，让班主任有更多的管理班级的自主权利。没想到当在班主任会上告知这个好消息时却事与愿违。班主任们认为学校这样做是把他们推到最前线，一旦发生事情学校不会支持班主任的工作，班主任只能独自去面对、担责。结果是学校领导一厢情愿的好意在班主任们的反对声中被完全否定。对此，校领导进行了认真的反思，导致此事的主要原因还是校领导和班主任之间沟通不够，没有认识到共同的目标和责任。所以，学校领导和班主任要认识到彼此是共生共长的关系，换位思考，彼此体谅。基于此，学校在方方面面的活动上都有意识地倾向班主任，给班主任提供发展的平台。

第一，通过班主任论坛，让优秀的班主任走上前台交流他们优秀的管理经验，增强他们的职业自豪感。学校还帮班主任联系专门刊物发表他们的优秀论文，助他们在个人发展上一臂之力。

第二，多给班主任提供外出培训学习的机会，回来后进行二次培训，让更多的教师共享学习成果。学校努力给班主任搭建成长平台，提升班主任的专业素质，促进其精神层面的成长。

第三，学校在职称评定、晋级、评优评先等方面给予了班主任更大的倾斜。学校领导班子达成共识，在学校工作的各个方面考虑到班主任工作的特殊性，营造全校教师争当班主任的积极氛围。校领导把班主任的事当成自己的事，时刻为班主任的利益着想。

第四，学校还专门组织班主任进行了一次户外拓展训练。在这次拓展训练中，校领导和班主任同舟共济、相互帮扶，一起完成了艰难的任务，娱乐中夹杂了工作中的合作情感。活动后大家一起生火、洗菜、做皈、洗碗，分工合作，不亦乐乎。在这次活动中，大家重新了解，互相认同，大家的生活心、事业心融合在一起，为将来的工作做了良好的铺垫。

二、管理者和班主任要有共同目标

目标是—种有效的激励因素。如果—个人看清了团队的未来发展目标，并认为随着团队目标的实现，自己可以从中受益，那么他就会把这个目标当成自己的目标，并为实现这个目标而奋斗。从这个层面上讲，学校领导有责任为班主任制定—个可行性强且对大家都有益的目标，引领全体班主任把这个目标当成自己的目标并为之奋斗。

目标也是一种有效的协调因素。班主任只有认识到学校的发展和其自身的发展紧密相连，学校发展壮大了，自身才能有更好的发展，他们才会自觉自愿地在学校的领导下进行有效的班主任管理工作。校长要调动教师民主治校的积极性，提供更多的机会让班主任参与到学校各项管理工作中，如“护校队”、运动会裁判等，以此来培养他们的主人翁精神。

学校是一个整体系统，校级领导和班主任构成了这一系统中的两大基本要素。他们分工不同，但工作目标是一致的。校领导要经常走进各个年级组办公室倾听班主任的心声，对他们提出的积极有效的管理建议认真采纳并予以实施。如教师提出他们独自家访效果不好，希望校领导能抽空陪同，对此有益的建议校领导立即采纳，取得了良好的效果。

有的教师提出学校缺少健身房，锻炼身体没有场地。教师的健康是我们教育事业的根本，班主任平时工作辛苦繁杂，作为学校管理者有义务也有责任为他们创造锻炼身体的条件。在学校自身资金紧张的情况下，校领导尽量满足班主任的合理要求，尽力为他们创造锻炼身体的良好条件。

教师善于接受新事物、新观点，思想敏感而灵活多样，即使有时提出的问题是不恰当的，作为管理者也要充分理解，不可挫伤他们的积极性，能采纳的意见一定要采纳，如此才能做到对教师的有效管理，才能调动他们工作的自觉性和积极性。

三、管理者和班主任要互相尊重信任

互相尊重、信任主要来自对事业远景目标的信心和需要，而对事业远景目标的信心则是建立在对团队成员相互尊重、信任的基础上的。情投意合、志同道合是构成有凝聚力团队必不可少的因素。

学校管理者要多关心教师的疾苦。大多数班主任身体健康都是有问题的，校领导要多询问，多慰问，并主动让班主任在工作安排好的情况下去看病、休息。很多班主任家里都是上有老下有小或者配偶常年在外地工作，学校可设立一笔针对困难教师的慰问金，尽可能多地关注到他们的困难，解除他们的后顾之忧。只有这样，他们才会有更多的精力投入到工作中。

学校的人文关怀不是一句空话、套话，必须落到实处。这种关怀是连接学校、管理者与教师情感的重要纽带。另外，校领导要给班主任充分的话语权。开班主任会时，校领导要尽可能地减少布置工作的时间，给予班主任充分的发言时间，不能只让班主任当听众。

如果学校管理者对班主任团队表现出充分的尊重和信任，那么班主任中就会涌现出更多无私奉献的人，即使之前和校领导有芥蒂，也会在逐步的沟通和磨合下逐渐消散。班主任由衷地感受到了学校管理者对他们的人文关怀及尊重信任，就会自觉自愿地投入到工作中。

美国罗德·孔茨说过：“管理就是设计和保持一种良好的环境，使人在群体里高效率地完成既定目标。”同心同德，共同目标和互相尊重、信任是学校班主任管理工作有效实施的基础。班主任是—个班级的灵魂，也是学校工作的灵魂，班主任工作是—个承担着学生、家长以及社会希望的工作。所以，在班主任管理中，学校管理者要定好目标，与班主任同心同德，互相尊重、信任，只有这样，才会最大限度地调动班主任工作的积极性，使学校工作向着正确的方向前进。

12.调动工作感谢信 篇十二

一、进行形势分析,让员工看到困难的同时,也要看到有利的一面

在“十三五”期间,我们所面临的形势可以概括为“三个新常态”:

( 一) 经济中低速发展新常态。随着中央对经济结构的大力调整我国经济增长将由高速区转入中速区,能源消耗的强度将明显降低。

( 二) 能源结构调整新常态。根据我国优化能源结构的路径,到了2020 年,煤炭消费比重控制在62% 以内,降低4% ,煤炭在一次能源消费中的比重将呈逐步下降趋势。

( 三) 煤炭行业产能过剩新常态。预计2020年全国煤炭产能达到48 - 50 亿吨,需求量约为40亿吨,市场供大于求,产能过剩的局面将长期存在,煤炭行业转型发展为新常态。

艰难中孕育着希望,严冬中孕育着春天。有一句话说的好“有很多事情,不是因为难以做到才让人们失去信心,而是人们失去了信心事情才变的难以做到”。在清醒认识困难的同时,我们也面临着“三个有利条件”:

1. 随着国家“一带一路”的建设和“十三五”规划的实施,大规模基础设施建设的投资,一系列“稳增长、调结构、转方式”措施的实施,国民经济将继续保持稳定增长,带动能源消费增长,为煤炭企业的发展带来新的机遇。

2. 随着国家对违法违规矿井的关闭力度进一步加大,超能力生产的势头将得到遏制,煤炭产能过剩的局面将有所改善。同时,随着我省对煤炭企业“六型转变”策略的实施,煤炭企业发展的环境将进一步得到优化。

3. 我们公司经过近几年的发展,企业实力和抗风险能力显著增强,发展势头强劲。同时,通过近两年来的实践,我们积累了有效应对市场困境的方法和经验。这些都是我们走出困境、战胜困难的宝贵财富。

二、公司要多措并举破解发展难题,提振员工信心,调动员工工作积极性

面对困难与机遇并存的形势,我们公司要主动应付、主动作为,用改革创新的对策和措施,破解发展难题,提振员工信心,调动其工作积极性,比如:

( 一) 我们要精细管理、挖潜降本,向提高管理质量要效益,具体抓好五个重点: ( 1) 继续开展“讲形势、知家底、想办法、渡难关”活动。( 2) 强化对标管理,补齐管理短板,以少投入或不投入提高经营管理绩效。( 3) 统一工程定额标准、取费标准和结算标准,内部企业能做的坚决不外委。( 4) 严格招投标管理,严禁无计划招标、无计划采购,严控成本费用。( 5) 进一步加大“降本增效”特别措施的执行力度,以更加有力的措施加强经营管理。2015 年在2014 年的基础上工程费用再降10% ,材料配件费再降10% ,招投标资金计划再降10% 。

( 二) 我们要科技攻关、创新驱动,提高企业核心竞争力,要强势推进人才战略和创新战略,充分发挥科学技术第一生产力的作用。

( 三) 我们要关注民生,继续开展好“入户走访解民情”活动,为职工解难事、办实事、办好事。

13.教师工作调动申请 篇十三

您好！

首先感谢xxx学校这半年来对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！

我系本校职工，在领导的关怀下我非常热爱本职工作。自1996年参加工作以来，我先后从事了初二的物理、生物、体育，初一历史、生物，初三物理等教学工作，在单位服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加单位举办的各类公务员之家，全国公务员共同天地活动。

家在泰兴距离单位较远, 工作9年来，两地奔波的我从未迟到早退，即使是周末也放弃许多与家人团聚的机会，但我无怨无悔，因为我知道教育的意义在于奉献。

夫妻两地居住，父母年岁以公务员之家，全国公务员共同天地高，幼小的孩子也得不到应 有的照料，给工作和生活都带来了诸多困难。所以，希望能够在不影响工作性质的情况下，对工作地点进行适当的调整，尽可能距离住家近一点，这样也有利于把更多的精力用于，为本系统多做一些贡献。

因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我从本校调出为荷。谢谢！

此致

敬礼

XXx年xx月

14.教师工作调动报告 篇十四

尊敬的教体委领导：

本人扎西顿珠，男，1999年7月毕业于西藏大学化生地系化学专业，同年被分配到拉孜县中学。于2011年选调至南木林县高级中学任教。首先感谢领导对我的关心和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！

本人系南木林县高中教师，在上级领导的关怀下我非常热爱本职工作。自1999年参加工作以来，校领导出于对我的培养和爱护，让刚踏出校门的我多次担任班主任及政教处工作，并一直从事化学教学工作，在工作中学到了很多的知识。在学校我服从领导的安排，工作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得到了较好的发展。

但是，本人与爱人长期处于两地分居，在生活上带来了诸多不便，加之妻子体弱多病，父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的疾病，给本来生活并不富裕的我带来了很大的困难，所以，希望能够在不影响工作的情况下，对工作地点进行适当的调整，调往离家较近的高中或中学甚至小学,这样也有利于把更多的精力用于工作，为教育事业多做一些贡献。

因此，请求领导考虑到我的实际困难，批准我的工作调 1

动报告，谢谢！

此致

敬礼!

申请人：扎西顿珠

15.调动工作感谢信 篇十五

摘要：人力资源工作不仅仅是对人员进行管理，同时这一行业还包括了很多方面，对员工工作现状进行有效的控制，同时观察员工的状态。在员工积极性不高的时候进行调动积极性。本文就针对人力资源工作在电建企业调动职工积极性的作用以及方法进行讨论。

关键词：人力资源;调动职工;积极性

在调动员工积极性的时候，我们必须知道为什么使得员工的积极性不高，同时在知道原因的前提下，进行有效的调动。这才是最快最有效的方式，因此本文描述了员工积极性不高的表现、原因。从这些方面进行分析和讨论在进行调动方法的论述，这也就是人力资源在这一方面做出的最主要的作用。

一、员工积极性不高的主要表现

（一）青年工人专业精神缺乏

目前，电建施工企业的年轻工人主要来自企业所招收的毕业生和通过劳务派遣、劳务分包进入单位，由于青年工人所接受的专业教育程度有所差异，因此其在综合素质上也存在一定的差距，一些员工在工作过程中积极性不高，对于自我职业的认同度有待提升，这些都是导致青年员工专业性不足的重要原因。

（二）中老年员工的力量不足

目前，高校毕业生的中年员工（不多，大部分都被提升），还有一部分人员选择了转行或者跳槽，有其他渠道从无序到有序的进入最有经验的行业，从底层到改革和发展的过程中，由于对缺乏激情和创新的时代，不愿意工作多努力，得过且过，对企业的发展漠不关心，只关心自己的工资和福利。

二、员工积极性不高的原因

员工激励不高的原因分析员工的积极性不高的原因有多方面，分为内因和外因两个方面。其中，员工个人素质、成就和家庭背景的内部原因、企业教育机制的外部原因、人员机制和评价机制等。

（一）经济分配上苦乐不均

职工用辛勤的汗水，日夜拼搏而获得丰厚的劳动报酬，这也在情理之中。然而，由于分配制度落实不到位，职工中没有真正体现出按劳分配的原则，贡献与报酬相脱节，这势必挫伤了职工的劳动热情，拿多少钱，干多少活，干多干少一个样，只会在企业职工中造成不良后果。

（二）后勤服务上不落实

电建职工无论是工作环境，还是生活条件，与一般固定企业相比都显得尤为艰苦，在异乡工作，肯定会带来很多不便，在衣食住行上，如果没有保障，很难想象职工能有充沛的精力投入生产施工中去。例如：在某个施工点，劳累一天的职工，回到宿舍连热水洗澡都成问题，饭菜也有时是冷的，职工有怨气，而这种不满情绪，在职工中扩散，又带回到工作岗位上，必然会影响施工进度。

（三）机制不完善

目前就业机制不完善是影响工作积极性的主要因素：员工缺乏人际关系，没有经济基础，缺乏在合适的时间合适的工作推进，一人或两人看似正面的伤害，基本上起着消极的作用，更会让人难以积极工作，追求进步的积极性受到挫伤，真正的就业机制没有建立，再加上在退休制度的争论和不合理的使用人力资源局局，这将使员工的积极性被限制。

三、如何调动员工积极性

提高员工的积极性的关键是管理企业的管理，关键是要调动员工的积极性，以及员工的基本工作，是激发员工的内在动力。

（一）正确引导职工对工作的认识

简单地说，在承建施工项目时，一定要决策民主化。让职工去了解工程的意义，安装中的困难，移交投产的时间，施工过程所要经历的重要里程碑及控制工期，实现这些奋斗目标，必须具备一定的条件，只有让职工认识到整个工程的现实意义，才能够鼓舞职工，调动职工的工作热情。例如，我公司在承建国内外施工项目时，面对“前门敞开，后门关死”的困境，向大家讲清楚，保质按时完成国外工程，就能够使公司继续占领国际市场，如果延误一天就要被罚款，丢人现眼不说，还有被挤出国际市场的危险。

（二）建立公平、公正的使用机制

电建企业中用人机制是中间选择，其企业中的人员，尽可能地发挥每个人的特长和聪明才智，通过中层方法的选择是合理的，公平的，是能够说服公众，并能激发员工的积极性，这是人导向作用为工人们的工作，能够最大程度地调动他们的积极性;对领导干部的选拔，是公平、公开、公正、透明，深入调查研究，广泛征求意见，真正的权威和中提拔到领导岗位释放正能量的能力，让人们看到了希望和努力工作的积极性，而不是凭人情关系、歪门邪道来提拔重用一些人，从而扼杀了干部职工的积极性。

（三）建立科学合理的评价激励机制

目前，公司的评价内容，非常细化，涉及到二级单位、管理部室、项目部工作的各个方面，可以准确地反映到一定程度上工作状态。因此，要鼓励更多的努力，采取措施，最大限度地实现资源的充分融合。要征求员工意见和试运行，建立公平公正的评价体系，激发员工的积极性，使员工自觉地把压力转化为工作力量，充分发挥自己的潜力;二要严格考核制度的实施。任何好的制度，只有通过全面实施，才能发挥其应有的作用，标准，坚持下去，不能使制度成为外壳;严格兑现。要体现系统的严肃性，最好的办法是每月考核、每月兑现，反映考核的及时性、荣誉性原则。

四、结束语

通过本文的描述可以清晰的发现，员工积极性不高的原因有很多，人力资源管理者须在第一时间从员工的表现来判断出原因，同时又针对性的进行积极性调动，这样才能更加有效的发挥人力资源在调动员工积极性方面的作用。

参考文献：

[1]吴超人.电建企业员工绩效管理探讨[J].大科技，2014（36）.

[2]李燊.浅谈怎样运用人力资源管理理论调动员工的积极性[J].城市建设理论研究：电子版，2015（17）.

16.工作调动申请 篇十六

尊敬的局领导：

我叫胡黎敏，女，1971年10月出生，大专学历，2008年通过招聘公办教师被分配在洞井乡任教，现任洞井民族学校六

（一）班语文老师兼班主任。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级在每年的期末统考统改中，成绩均名列全乡前茅。因而本人也多次获得了县、乡“优秀教师”“优秀班主任”光荣称号，今年7月又被推荐为县十佳班主任。

2009年我们在县城购置了房屋。爱人父母一直跟我们居住。我们的女儿今年17岁，现在灌阳高中读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。现在爱人父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。我爱人在广东打工，家中无人来照料老人和小孩，这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因为我们夫妻都在外工作，无暇顾及家庭，教养孩子，以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到县内离家相对较近的学校

如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在洞井和县城往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为灌阳的教育事业添砖加瓦。

最后，我再一次 请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢！

此致

敬礼!

申请人：胡黎敏

17.护士工作调动申请 篇十七

尊敬的卫计局领导：

首先感谢领导多年来对我的关心、照顾和培养，谢谢领导在百忙中审阅我的申请报告！本人，XXX，男，XX岁，X族，XX毕业。自2013年9月参加XXX县卫计系统招聘考试，取录于XXX乡中心卫生院工作，2014年取得护士资格。

工作期间服从领导安排，热爱本职工作，事业心强，有一定的基层卫生工作经验。因由于我爱人在XX乡卫生院工作，而且我们于2014年登记结婚，现因爱人怀孕两月，早孕反应较严重，老人工作较忙，爱人无人照顾。在此我真诚地向领导提出申请，调入XX卫生院工作，我将在今后工作的工作，更好地发挥专业特长，勤奋工作，扎实进取，力争在工作上取得更好的成绩。恳请领导考虑我的实际情况，批准我的工作调动请求。