对工程管理专业的认识报告

对工程管理专业的认识报告（共14篇）（共14篇）

1.对工程管理专业的认识报告 篇一

工程管理认识实习报告

学院：

专业：工程管理（房地产方向）班级：

姓名：

学号：

实习日期：2011.8.22至2011.8.26 实习地点：张家口市凤凰•国际城

河北建筑工程学院教师家属楼 张家口市国际建材城

张家口市第一建筑集团集中搅拌站 实习成绩：

实习周数：一周指导老师：

工程管理认识实习报告

尊敬的老师：

您好！

在学习了第一学期的工程管理概论课程后，我深刻地认识到，没有实践，我就根本无法体会到所学知识的精髓。因此，我十分感谢学院提供给我的这个将理论与实践相结合的机会，让我们有机会施工现场观看实习,让我们亲眼目睹施工人员如何进行施工和建造，让我们大概了解施工的一些基本程序，让我们知道理论与实践的一些区别，学习到很多书本上学不到知识。此次的实习让我们每个工程管理专业的人受益非浅,让我们对建筑物有了初步的感性认识,为学习专业知识打下坚实的基础。实习过程，加深了我对社会的认识，锻炼了自身的各方面能力，也使我清楚地认识到自身存在的种种不足，同时也了解了有关施工安全的注意事项，更激发了我在将来学习的热情。

从8月22日到8月26日,我们工程管理专业到凤凰国际城，老鸦庄村的改造现场、我们院的老师的公寓建造现场,新月国际建材城，和张市一建的搅拌站，同时在这过程中我们还观看了一些与施工有关的录像，所以我就从这几个方面阐述我的认识与总结：

一凤凰国际城与新月国际建材城篇

在施工现场观摩学习时，带领我们学习的是李海波老师，我们感到荣幸之至，他的专业知识相当丰富，在他的带领下，我们对整个施工现场进行参观，在参观过程中，他详细给我们介绍了我们看到的钢筋混凝土和各种基本构件与结构：

1钢筋混凝土

我们看了钢筋混凝土制作的全过程，了解到钢筋混凝土是土木工程结构中被广泛采用并占主导地位的一种复合材料，以性能优异，材料易得，施工方便，经久耐用而显示其巨大的生命力。钢筋混凝土工程分为装配式钢筋混凝土工程和现浇钢筋混凝土工程。装配式钢筋混凝土工程的施工工艺是在构件制造厂或施工现场预先制作好结构构件，再在施工现场将其安装到设计位置。现浇钢筋混凝土工程则是在结构物的设计位置现场制作结构构件的一种施工方法，由钢筋的制备与安装，模板的制备与组装和混凝土的制备与浇捣三个分部工程组成。

2基本构件与结构

制造厂主要任务就是制造各种构件，因此我们在这看到并更加了解不少构件。建筑物的基本构件可分为板，梁，柱，拱。我们主要了解了板和梁，板是指平面尺寸较大而厚度较小的受弯构件，通常水平放置，按受力形式可分为单向板和双向板；梁是工程结构中的受弯构件，通常水平放置，但有时也斜向设置以满足使用要求，梁的分类形式多样，需要我学习的还有很多。至于结构，更是让我眼花缭乱，如排架结构，刚架结构，网架结构······

3钢筋篇

钢筋工程是整个工程中各分部分项工程的重中之重。钢筋混凝土好比人体中的骨骼

筋脉，起着支撑整个建筑物保证建筑物整体性、稳定性的作用，所以钢筋的加工制作绑扎尤为重要。钢筋的连接方式有几种：绑扎连接、焊接连接、机械连接。绑扎连接是目前仍为钢筋连接的主要手段之一。绑钢筋的时候选择合适的直径的钢筋，在工程图学课上学过钢筋分为受力筋、架力筋、箍筋、分布筋等。受力筋、架力筋用箍筋绑扎织成钢筋笼。完成钢筋的主体框架结构。钢筋在使用时表面应该洁净，粘着的油污、泥土、浮锈使用前必须清理干净，可结合冷拉工艺除锈。如果不除锈则钢筋的强度会受影响。在具体的施工中，绑扎钢筋的时候有更严格的要求，例如钢筋的焊接，钢筋弯勾的设计，因为钢筋在建筑中是主要的承重材料。

织设模板是根据不同的情况选择不同材料的模板。模板有很多种，包括钢模板、木模板、竹胶模板、塑料模板和石膏模板等。建筑模板的用途是使新浇筑混凝土成形并养护，使之达到一定强度以承受自重的临时性结构并能拆除的模型板。实在当今建筑中必不可少的一种建筑材料，其质量也直接关系到整个建筑工程的好坏。

钢筋混凝土结构的模板系统由两部分组成，其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板；其二是保证模板形状、尺寸及空间位置的支撑系统。在市场上有很多种类不同厂家生产的建筑模板，模板在选择的时候要考虑价格，重复使用的次数，模板的强度，模板的寿命，模板的抗腐蚀性等等。

钢模板大型建筑中使用比较广泛，大的墙体一般用整块的钢模板。从施工上来说因为钢模板一般都是按照模数尺寸来制作的，所以更容易支设，也容易安装拆卸，同时钢模板混凝土拆模以后，混凝土表面比较光滑美观，还有一个好处就是钢模在使用运输的过程中都不容易变形。钢模板的重复利用率最高，一般的钢模板都可以用三十次左右。但是由于钢模板的造价高，在很多建筑中也不采用。木模板的主要优点是制作拼装随意，尤适用于浇筑外形复杂、数量不多的混凝土结构或构件。此外，因木材导热系数低，混凝土冬期施工时，木模板有一定的保温养护作用。木模板重复利用率低，损耗大。为节约木材，我国从20世纪70年代初开始“以钢代木”，到目前，木模板在现浇钢筋混凝土结构施工中的使用率已大大降低。而木制复合建筑模板则可以克服上述木模板的缺点。

4结构篇

混凝土结构———以混凝土为主制作的结构。包括素混凝结构、钢筋混凝土结构和

预应力混凝土结构等。1．素混凝土是由胶凝材料（水泥）、水和粗、细骨料按适当比例配合，拌制成拌合物，经一定时间硬化而成的人造石材。2．当在混凝土中配以适量的钢筋，则为钢筋混凝土。由于这两种材料温度线膨胀系数接近，钢筋和混凝土这两种物理、力学性能很不相同的材料才能有效地结合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受压。3．预应力混凝土是在混凝土结构构件承受荷载之前，利用张拉配在混凝土

中的高强度预应力钢筋而使混凝土受到挤压，所产生的预压应力可以抵消外荷载所引起的大部分或全部拉应力，也就提高了结构构件的抗裂度。

框架结构———指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由

梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。

剪力墙结构———用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱，能承担各类荷载引起的内力，并能有效控制结构的水平力，并用用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力。

模板和木模板各自有各自的优点是如今建筑中应用最广泛的两种模板。具专业人士

介绍由于钢模板的造价高我校教师公寓住宅楼使用的钢模板是租借来的，我们去的参观的时候所有的钢模板已经用完退还回去了。我们能看到有部分的建筑阁楼上正在织设木模板，木模板拆装比较方便，施工的工序也比较便捷。李老师还介绍说建筑内的墙体也有多采用木模板的，因为钢模板有一定的规格在拆装的时候不方便。在建筑的毛坯房里，我们还看见了织设钢模板的时候固定钢模板打的孔。空在设计的时候也有一定的讲究，李老师介绍的时候说是为了板的拆卸。混凝土的浇筑在建筑上有很多细节上的要求，什么时候浇筑，用什么方法，浇筑后的混凝土怎么养护，以及很多应该注意的地方。在网络上查阅资料的时候很多关于浇筑混凝土的问题，很多细节的问题，关于温度的问题，关于混凝土的裂缝问题等等很多。

二 教师公寓与张市一建的搅拌站篇

我校教师公寓住宅楼的建设，部分墙体运用钢模板，还有部分墙体运用木模板，钢

夏天在浇筑混凝土后，要浇水。因为夏天气温高，温度高的时候易膨胀，为了保持混凝土的尺寸符合要求就应当均衡混凝土表面的温度。

冬天在浇筑混凝土时更为复杂，要做好保护措施。可以用草席等保护浇筑好的混凝土，运用的这些保温材料要确保干净。在模板外部保温时,除基础可随浇筑随保温外,其它结构必须在设置保温材料后方可浇筑混凝土。钢模表面可先挂草帘,麻袋等保温材料并扎牢,然后再浇筑混凝土。保温材料不宜直接覆盖在刚浇筑完毕的混凝土层上,可先覆盖塑料薄膜,上部再覆草袋,麻袋等保温材料。保温材料的铺设厚度为：一般情况下0℃以上铺一层；0℃以下铺二层或三层；大体积混凝土浇筑及二次抹面压实后应立即覆盖保温,其保温层厚度,材质应根据计算确定。拆模后的混凝土也应及时覆盖保温材料,以防混凝土表面温度的骤降而产生裂缝。冬季浇筑的小面积混凝土,要能使其尽快达到强度，可以采用电热法、蒸气法或暖棚保温法进行养护。

混凝土在浇筑的时候相当重要的是搅拌，在浇筑混凝土的时候，混凝土的浇筑速度也有要求，要用振捣棒不断的振捣以免混凝土结块。混凝土结块则浇筑失败，李老师说浇筑失败的混凝土墙体适应该推到重新浇筑的，重新浇筑将花费更多的成本，因此在实际作业中混凝土的浇筑是不允许失败的，所以在浇筑混凝土是的注意事项都要严格做到。

总结与感受

在几天的实习过程中，我近距离的观察了楼房，基本构件，大型建筑，结构，让我感受深刻。认识到：在施工技术上，实际操作应以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了在剩余的大学生活中应该发展的方向，积极面对每一次挑战。我们也知道了理论与实践的结合是很重要的，特别是对与建筑这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大程度上与书本有一定程度的差异，在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以验证，把理论与实践找到一个最好的切入点。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后更好的学习打好基础，充分展示自己的价值，为实现梦想而努力！当然最重要的还是老师反复强调的安全问题，这也是我以后的职业准则。

2011年8月27日

2.对工程管理专业的认识报告 篇二

1.1 课程设置不集中,专业目标不清晰

信息管理与信息系统专业所设课程约36门,涉及经济、管理、计算机及网络,属三个不同的社会领域。在学习的过程中需要进行学科之间的知识联系,但往往是联系不起来。时常会发生前一节课刚刚建立起的模糊概念,在下一节课时串联,联系起来一头雾水。学完一门课,理论考试成绩很好,但自问:就这点知识可以应用到社会中吗?心里就会十分忐忑。

1.2 理论学习任务重,社会实践认识少

信息管理与信息系统专业普遍存在着理论学习和社会实践不协调现象,实践活动太少,造成学生只懂理论,不懂实践,理论到实践的转化较难实现。学习形式往往是从书本到书本,从理论到理论,对学生的评价往往是以能否掌握书本知识的角度评判,而忽视了实践学习的重要性。理论和实践不能较好的融合,这样培养具有较高信息专业素质学生的可能性也会大大降低。

1.3 学习方法单一,新技术适用性差

在当今信息社会下,对信息专业新的学习方法探索不多,多数学生的学习方法基本上都是“被灌输式”和过分偏重照书师讲生授的传统的学习模式,而缺乏生动有吸引力的学习方法和手段,如案例的讨论学习等。

1.4 行业需求不显著,就业导向不明确

信息管理与信息系统专业在社会管理部门、企事业单位,大家不知道具体是什么岗位?社会需求是什么?社会管理部门及企事业单位有搞软件开发的,所学专业为软件工程;搞网络的,所学计算机专业;搞财务的有财务、会计专业;搞管理的有工商(行政)管理专业。

我们学信息管理与信息系统专业的,很多单位不了解,不认为对单位有什么帮助。而且大学刚毕业就安排做管理工作的机会很少,很多学生是根据用人单位需求,临时改变自己求职专业的,而真正走上工作岗位,又感到所学专业知识的匮乏。

2 造成学习信息管理与信息系统专业困惑的原因

2.1 专业特性因素

信息管理与信息系统专业作为一门覆盖信息科学、计算机科学、系统科学和管理科学等领域的横向新学科,其目标是培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。而这种“广而全”的课程体系必然使信息管理专业面临一个严峻问题,那就是学生对信息管理的专业性质、理论体系感到玄妙莫测,不知道如何安排学习计划,把握好理论体系,如何有效地确定学习目标,以及重点提高哪些素质或能力等。

2.2 对现代信息管理的认识不足

信息管理与信息系统专业目前处在一个尴尬的地步,企业管理与计算机相结合,本应该是一个很有竞争力的专业,但是恰恰是这个专业的定位造成了学生所学知识面的广泛和不精的后果。由于信息管理与信息系统专业是边缘性学科,就是学的很多、很广、很泛,在学校一般性地学习基本上没有什么作用,可是在工作以后,就会发现哪一门课程也有用,但不如其他专业专攻的精。

目前的社会环境以及企事业单位对信息管理与信息系统专业人才的认识还停留在计算机专业或一般的企业管理专业之中,主要是需要干活的(学计算机专业),并不认为自身管理存在问题,更谈不上需要信息管理了。信息管理与信息系统专业的意识就更为模糊,简单的认为就是计算机专业的另命名。单位录用后就是网管,要不就是IT企业,很少搞企业信息管理。

2.3 学习重点与学生的自身兴趣有关

信息管理与信息系统专业主修管理学和计算机,它的优势和劣势一样明显。比学管理的多计算机,比学计算机的多管理。但是没有学计算机的专业好,管理学没有学管理的好,这就要看在大学里自己如何努力了,学这个专业必须学的更精彩才会有好的工作。从毕业生就业情况看:信息管理与信息系统专业搞信息化建设是对口专业,考研是主流,主要看个人爱好、发展方向较为广泛。

为适应当前社会需求,学生在学习中往往是根据自己的兴趣单向发展,就是说喜欢编程的走编程的路,想做网管的就走网管的路,喜欢企业管理的专攻市场营销、会计等管理专业,想考研、考公务员的就注重基础课和对应专业的学习。这种现象的出现与社会大环境有关,更与学生对专业的认识及社会就业定位有关,没有真正认识到信息管理与信息系统专业的实际内涵。按个人兴趣单科的学习就不如直接转到单科专业去,那样学习效果更为有效率。

2.4 理论学习与实践活动不融合

信息管理与信息系统专业作为一门新的学科,在信息化社会下,对新的学习方法和探索不够,理论学习和实践不能有机的结合。体现在:首先学习方法单一,以老师“讲授式”的传统学习模式为主,缺乏生动有吸引力的学习方法和手段,如案例学习和讨论学习等。对优秀学生的评价还停留在高中阶段的考试分数制,而忽视了实践活动在大学学习中的重要性。其次,信息技术没有真正的应用到学习实践中去,对多媒体的利用率不高,也没有真正发挥多媒体在专业学习中的优势。理论学习和实践活动不能相得益彰,实践活动太少,理论学习和实践活动没有较好的融合起来,不能有效地互动、互证。造成信管专业学生只懂理论,不懂实践。

3 解决问题的方法及思路

3.1 明确专业培养目标,树立大专业概念

信息管理顾名思义就是对信息进行管理,信息管理的活动包括获取、整理、存储、加工、传输和输出等,管理的目的是让人们在需要时及时获得所需的信息。信息系统是为了实现管理的目的而建立的一套工作系统,它的组成包括信息、管理信息的人、管理信息的规程、管理信息的设备等。信息管理与信息系统是随信息而产生的,自古就有,只是到了上世纪60年代,由于计算机科学技术的发展,才发生了革命性的变化。近几十年来,基于计算机的信息系统应运而生,并且随着信息技术的飞速发展、日新月异,信息系统就是应用计算机进行信息管理的系统。

信息管理与信息系统专业是对信息进行分类、管理、以及研究如何应用的科学,是从信息中发掘财富。因此,信息管理与信息系统专业必须树立大专业的理念,以管理学科为基础,以数据库和计算机知识为手段,用管理信息系统分析与设计的方法来确立专业培养目标。

现代社会正是信息化社会,大量纷繁的信息如何管理,并且从中获得有效的信息是信息管理科学的研究重点,与计算机相结合,使计算机成为工具,信息管理更加有效和实用。例如:民航、铁路订票系统就是对机票、车票这种信息的查询和管理系统,可以说软件开发最主要采用的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。

随着科技发展和信息化的普及,人们将会越来越强烈地感受到信息管理在企业与生活中的重要作用,将会意识到信息管理与信息系统这门专业不仅仅是计算机技术与管理学的结合,更包含了对信息处理的新型技术与方法。

3.2 现代行业的发展分析,确定就业市场空间

当今社会是信息化的社会,谁占有了信息就占有了先机。任何行业竞争的实质就是信息的竞争,由于计算机的普遍使用人们对信息提出了更高的要求。信息管理与信息系统专业正是为满足社会各界对信息的需求而设立的。

信息管理与信息系统专业是一个管理学与计算机科学相交叉的专业,所学的课程一般包括管理学相关课程、信息检索相关课程和计算机相关课程。现在一个普遍现象是管理专业不懂技术、计算机专业不懂管理。而信息管理与信息系统专业正是为社会培养既懂经济管理又懂计算机技术的复合型人才,只要学好本专业,必然体现出我们竞争的优势。

3.3 强化社会实践,开阔学习视野

信息管理与信息系统专业是实践性强,信息量大,多学科融合的专业。构建信息管理与信息系统学习体系,必须参与相应的实践活动,如果条件允许也应设计一些综合性的实践环节,以加强动手能力的培养。强化对基础理论的理解与应用,提高学习掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力的综合素质。

在信息管理与信息系统课程学习中,案例学习是被公认的一种有效而生动的学习方法。案例学习法不拘泥于严格的理论定义和精确的推理,采用事实说话的方法,收集大量现实的例子来说明问题。在此基础上,还可以进行师生、学生间讨论,提出解决问题的各种可行性方案,从而强化认识问题的深度和广度,指导今后的学习及发展。有条件时还可以参与社会实践,走出去,通过“眼见为实”的方法来理解开设各门专业课程的必要性和重要性。

4 结论

信息管理与信息系统专业是为了适合社会对各类信息管理人才的需求而设立的,其学习过程中的问题也是随着社会发展对信息管理人才的需求的变化而不断出现的,我们在学习过程中必须明确无论什么样的人才都是为适应社会需要的。在今后的学习过程中,我们必须不断地调整学习目标、学习方法、学习模式,及时地解决在学习过程中出现的问题,只有这样,才能成为对社会有用的信息管理人才。

摘要：自1998年国家教育部颁布了《普通高校本科专业目录》,并形成“信息管理与信息系统”这一新的专业,由于信息管理与信息系统专业涉及到多个学科的交叉融合问题,同学们普遍存在对这个专业的困惑,本人在信息管理与信息系统专业学习过程中对出现的学习方向、目标、内容、方法、就业去向等问题提出个人的一些看法。

关键词：信息管理与信息系统,专业方向,学习目标,方法,就业导向

参考文献

[1]殷晓永,杨帆,唐全.信息管理与信息系统专业创新人才培养的探索.Computer Era,N o.112005.

3.对教师专业成长的几点认识 篇三

关键词：专业成长；发展意识；校本教研

中图分类号：G451.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）01-0016-02

从课程改革正式推行至今已整整十年，回望这十年，我们的教师不论是教育观念还是教学行为都有巨大的转变。然而，从每年的择校、择班、择师现象来看教师专业发展程度又是参差不齐的，各个地区真正成长为学科名师、教学能手、学科带头人的教师还是很少的；大部分教师只是基本能胜任教学任务，距优秀教师还有一定差距；让人担忧的是仍有相当一部分教师，按照目前情况还不能适应新课程改革的现状和发展趋势。在这种情况下如何促进教师专业成长是当前教育界需要解决的一个重要课题。针对这一问题的探索，笔者从以下几方面来谈谈自己的认识。

一、强化教师自我专业成长意识

教师专业成长，是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。它包含教师在教育生涯过程中提升其工作能力的所有活动。教师的专业成长不是一朝一夕就能完成的，它是一个长期的过程，需要教师付出艰辛的劳动。当今社会生活压力大，诱惑太多，再加上人心浮躁，真正静下心来潜心做点儿学问，不是一件容易的事，没有内心的重视与渴望是做不到的。所以自我专业发展意识是教师专业成长的根本动力，是推动教师专业成长最直接、最现实的力量，在教师专业发展中起着关键作用。教师只有从思想上真正认识到专业成长是自身发展提高的需要，从而深切关注自身的专业发展，才能真正成为专业成长的主人，才能实现自我专业成长管理，并能够自觉地在日常生活、教学活动中学习、发展与提高。因此，强化教师自我专业成长意识，是激发教师内驱力的重要手段。

（一）通过指标要求引导教师自我发展

人都有惰性，外在的要求和压力是克服惰性的重要条件，学校的严格要求会激发起教师的内在潜力，并引领其在自己的事业上不断地获得各种各样的成功体验。如，成绩要求、课堂教学要求、作业评语要求、读书要求、撰写论文要求等等。据了解，目前，还有不少教师在重复地过着每一天，对自己的发展方向并不是很清楚。这些要求不仅使每一位教师有了明确的奋斗目标，同时也使其在奋斗的过程中得到修炼、提升，从而提高专业发展的自觉性。

（二）通过赏识激励教师自我发展

教师的赏识是学生成长的阳光雨露，这个比喻形象地说明了赏识教育的重要作用。如果校长对教师也持有赏识的态度，其作用是不可估量的。人都希望得到认可、赞赏、鼓励，教师也不例外。校长的赏识、鼓励会使教师感受到职业的自豪感、成就感，并进而更加努力，追求卓越，他们会更加重视自身专业成长，也会有更充沛的精力和更积极的心态去提升自己的专业素养。

（三）加强发展性教师评价，促使教师自我发展

学校的教师评价制度与教师专业发展有着十分密切的关系，学校的评价制度如果只注重评选少数优秀教师，而忽略对多数教师的激励；只重考核结果，而忽略对教师的过程指导，必然不能调动更多教师工作的积极性，也难以促进教师自我发展。所以，加强发展性教师评价显得十分重要。

发展性教师评价，是一种依据目标，重视过程，及时反馈，促进发展的形成性评价。发展性教师评价，在评价方向上立足现在、兼顾过去、面向未来，不仅注重教师的现实表现，更加重视教师的未来发展，重在促使教师自身的成长，在评价过程中，特别重视培养教师的主体意识和创造精神。

发展性教师评价能够通过评价让教师了解自己在教学工作中的优点、不足和需求， 从而促使自己沉下心来，结合教育实践，加以思考，自我进修，改进教学，也使他们对如何更好地发展自己心中有底。

二、开展校本教研活动，促进教师专业成长

学校是教师职业生涯的重要场所，开展以校为本的教研活动，是促进教师专业成长最自然、最亲切、最有效的途径。

（一）开展教师“全员作课”活动

参加各级各类的评优课活动对教师的专业成长有重要作用，可以说哪位教师有机会参加评优课，他的成长就会快一些，相信许多教师深有体会。但参加评优课毕竟是个别教师的“专利”，多数教师是没有这个机会的。所以，学校开展教师“全员作课”活动才是促进教师专业成长的有效途径。

“全员作课”活动与平时常态上课不一样，它要求教师人人参与讲课，听课、评课。不论是作课前的准备、斟酌、设计，听课中的发现、反思、汲取，还是评课时的交流、切磋、总结，它给教师带来的专业体验和行为跟进都是常态课所无法比拟的，整个活动过程人人要经过深度思考、反复琢磨、不断改进。“全员作课”活动可以为教师提供一个真实的研讨平台，因为亲自参与了、实践了，所以人人都有切身体会，人人都有发言权，这样的教研活动，使得广大教师都融入校本教研之内。在研讨的过程中，大家全面反思，相互切磋，相互启迪，不仅使作课教师能审视和分析自己的教学设计、教学行为和教学结果，而且还能有针对性纠正教学观念、教学行为上的偏差，并形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

“全员作课”活动应该定期开展，最好一学期一次。教师经过一次次“全员作课”的打磨，对如何把握教材、如何把握学生、如何设计课堂的每一个环节就会变得更加清晰，从而促使自己的课堂教学更加鲜活，这对教师专业发展无疑是一种促进。

（二）开展“校本课题研究”

没有科研，就没有高质量的教学，这是不争的事实，所以每一位教师都应在课题研究上有所历练。而比校好的做法是开展“校本课题研究”。其优势在于：

第一，“校本课题研究”是一种以校为本的教育教学研究，它研究的问题来源于教师、教学之中。例如：中学作文教学无序的问题，中学生不爱读书、不会读书的问题，语文教学内容确定问题……

第二，“校本课题研究”的过程是教师的课堂教学实践，是对教学实践不断反思、改进的过程。这样的研究，教师参与兴趣浓厚，热情高涨，效果明显。例如，关于“中学语文阅读教学有效性”课堂建设过程：课堂教学实践，深入地反思——找到问题，找准问题——解决无效 ，实现有效，达到高效 。

第三，“校本课题研究”是一线教师最便捷的研究方式。它的研究不仅范围小、周期短，而且人员组合灵活，它可以以学科组、年级组、教研组为单位开展研究，也可以三人五人自由组合开展研究。例如：一人同课多轮、多人同课循环、同课异构、互动式观课等案例研究。

“校本课题研究”可以培养教师团队协作的精神，而且使学校真正成为一个教科研的实体。这样的研究，有利于解决实际问题，有利于积累研究经验，有助于提升教学水平，有助于提高教学质量。在既教又研，边教边研的过程中，我们的教师不断地积累着、成长着。

校本教研活动的方式有很多，不论采取哪种方式，研究的主题应该来自于课堂，来自于教师的亲身实践。

三、教师在专业成长过程中应注意的问题

新课程改革需要教师专业成长，但教师专业成长的实现需要教师长期不懈地努力，不能急功近利。如果教师把自己的专业成长看作是获取名利的资本，进而把自已的名利看得比学生的发展更重要，教师的专业成长又能长到“多高”？

所以，我想说，教师追求自身专业成长，应由从业到敬业，最终到乐业。教师只有把教育工作看作是一种责任与使命，才不会被动地对待自己的专业成长，而是把专业成长看作是发展自我、提升自我的需要。只有这样，才能焕发出无尽的动力，使自己在专业发展的道路上迅速成长起来，从而把教育教学工作做得更好。

4.专业认识实习报告 金融工程 篇四

----------对证券公司股票交易的简单分析

证券公司是专门从事有价证券买卖的法人企业。分为证券经营公司和证券登记公司。狭义的证券公司是指证券经营公司，是经主管机关批准并到有关工商行政管理局领取营业执照后专门经营证券业务的机构。它具有证券交易所的会员资格，可以承销发行、自营买卖或自营兼代理买卖证券。普通投资人的证券投资都要通过证券商来进行。从证券经营公司的功能分，可分为证券经纪商、证券自营商和证券承销商。①证券经纪商。代理买卖证券的证券机构，接受投资人委托、代为买卖证券，并收取一定手续费即佣金。②证券自营商。自行买卖证券的证券机构，它们资金雄厚，可直接进入交易所为自己买卖股票。③证券承销商。以包销或代销形式帮助发行人发售证券的机构。实际上，许多证券公司是兼营这3种业务的。按照各国现行的做法，证券交易所的会员公司均可在交易市场进行自营买卖，但专门以自营买卖为主的证券公司为数极少。证券登记公司是证券集中登记过户的服务机构。它是证券交易不可缺少的部分，并兼有行政管理性质。它须经主管机关审核批准方可设立。

简单来说证券公司业务就是帮助投资者开户、协助企业上市、代客理财、还有自营业务等。尤其，对于股民来说，证券公司就是用于股票投资的中介，证券公司为股民提供了一个股票买卖的平台。股民可以通过在证券公司开户，从而来进行股票的买卖，而证券公司这是通过为其提供相关的办理业务、咨询服务、信息服务来收取佣金的一个金融机构。国元证券就是一个典型的证券公司，是中国目前证券行业排行中的前20位，在全国设有近百个营业部。一般营业部都设有一个交易大厅，股民通过交易大厅的显示屏可以清楚地看到当天股价的变动情况，从而来投资判断。

目前，我国证券公司数量已经有100多个。伴随着证券行业发展，中国股市规模逐渐扩大，新进股民也日益增多，股市在现代社会中有着重要的地位，对人民的生活的影响也在逐步加深。因此，加深对证券投资、股市的了解，成为人们融入社会生活的必不可少的文化素养。

就我个人而言，比较关注以下两个问题：

首先，我们知道在股票的分红派息中，有一个重要的环节就是除权。除权即新的股票持有人在停止过户期内不能享有该种股票的增资配股权利。就是把流通股东获得的权益从股票市值中扣除。所以不仅送、转、配股要除权，而且红利也要除权。实际上，除权的目的就是调整上市公司每股股票对应的价值，方便投资者对股价进行对比分析。试想一下，如果不进行除权处理，上市公司股价就表现为较大幅度的波动。而进行了除权，投资者在分析股价走势变化的时候，就可以进行复权操作，而使得除权前后的股票走势具有可比性。因此，除权在股票分红派息中是必不可少的。如果不进行除权会出现两方面的问题：第一，会出现不公平现象。如果股民都知道次日会分红派息，而使股票数量翻倍，就会都在当日买入股票。这样对于在次日购买股票的股民来说就存在不公平。第二，会使交易不连续。因为对于在次日股价的情况下，投资者就不愿买入股票，而使得交易会间断，直到股价下跌到投资者认为可以买入股票。并且股票下跌的过程也有一定时间，这就使得交易间断时间延长。

其次，是关于我国经济发展很好，但是股市发展很糟糕的问题。其原因是由于：第一，股票发行太快。中国目前的股票市场还不完善，但是股票的发行确实非常地快，特别是一些散股的发行。可是与此同时，进入股票市场的股民确实有限的。这就使得新进入的股民数量远小于股票发行的数量，使得股票的供给大于需求。从而导致股票市场供给不平衡，从而引发了诸多问题。第二，中国市场缺乏诚信。商业上的信用缺失是人人有所体会，没有哪个国家的老百姓像中国人这样，需要拥有那么多的生活常识，看着松脆的油饼，你怎么知道里边是否含洗衣粉？是否用的地沟油？不难想象，股票市场存在着六大失信问题货币政策的失信、“晴雨表”的失信、把握扩容力度承诺的失信、保护投资者利益承诺的失信、“特批”上

市的失信、创新品种的失信。种种道德问题的存在，必然导致股市发展存在诸多问题。

这是一个浮躁的时代，社会的喧嚣与浮华，让我们迷失脚步，随波逐流，人云亦云。于是我们一切向钱看，总想把所有的钱装进我们的口袋，认为他应该统统是我们的，我们应该拥有这一切。总想着赚钱，对于工作、生活、学习我们也围绕着钱转。我们匆匆投入股市，认为这是一个捷径，抱着快速致富和赚钱的念头投入股市。以这样的心态我们投入了股市，把股市当成我们支付生活费的工具。对于投入股市，我们必须要有稳定平和的心态：若是一个人着手从市场赚得急需的东西，他该怎么办呢?他就变成赌博者了。承担着比平常交易大得多的风险。我们认为该从这里得到一切，于是乎以赌博者的心态进入了股市。

5.环境工程专业认识实习报告 篇五

实习单 位： 1.杏林污水厂 2.美达斯 3.三达膜科技 4.松霖卫浴 5.翔鹭石化

实习时 间： 6月22日——7月12日

一、实习目的

1.理论联系实践，通过见习初步的了解了各种水处理工艺及设备的原理和使用流程

2.认识水处理技术在各种企业中的应用及其成本收益 3.了解环境工程领域目前的发展状况和未来就业形势

4.对课本上学习的知识有更一步的理解，为未来就业打下更好的基础。

二、实习内容：

1.杏林污水处理厂（6月22日）

杏林污水处理厂的主要作用就是处理工业废水和少部分生活废水，他处理废水的方法就是活性污泥法结合厌氧生物处理法。

● 沉池有平流式、复流式、流式、用来澄清污泥浓缩（集水池向四个水解池供水，4 个曝气池水深6米，分为厌氧、缺氧、耗氧三区）

● 日常所需的设计系数：水力负荷、有机负荷、微生物浓度、曝气时间、微生物平均

停留时间（污泥龄MCRT）、回流污泥率、溶解氧浓度、污泥膨胀。

● 二级处理活性污泥法的大致流程为：预处理→（进水）格栅→沉淀池→初沉池→曝

气池→二沉池→处理水深度处理（剩余污泥浓缩）。初沉池主要用来水解酸化；曝气池分为推流式和完全混合式两种，用来培养活性污泥微生物；二水出水水质要求：BOD5 20-30mg/L,COD 40-100mg/L，SS 20-30mg/L,TN 20-50mg/L TP 6-10mg/L,其中

氮磷的排放标准为15和0.5 mg/L，因此二级处理水还是处于富营养化状态。● 杏林污水厂使用的曝气池的工艺为A^2/O（先厌氧，在缺氧，最后好氧），此过程可

以将污水中的大量有机物除去，已达到净化水质的作用，也是整个污水处理工艺的核心

● 该厂生活和生产用水比例为：50:50，处理的水质TP 2-5 mg/L,TN 2-4 mg/L,COD≤ 60 mg/L ●

该厂21日处理水量为54391吨，平均每天为5.2-5.8万吨。2.美达斯（6月24日）

美达斯公司是生产耐高温固体材料的，主要生产过滤布袋以及骨架。大致流程：原料→梳理机→铺网机→针刺机→半成品→定型机→烧毛机→

压光机锅炉→分切机→成品。在铺网环节根据需要制定铺网质量，一般为220g左右；半成品以后的主要是定型、烧毛、压平（267度高温）、切片。布袋过滤有很多好处，如占用地方小，成本底，过滤效果好。生产布袋可

以因其使用目的的不同而改变它的性质，如高温的地方就要生产耐高温的布袋，易爆的地方就要生产会导电的布袋

过滤技术主要有两种，一种是静电过滤，一种是布袋过滤，美达斯的工艺 流程就是制作过滤布袋的.3.三达膜科技（6月27日）

三达膜科技有限公司的膜技术应用主要应用于以下行业：A生物医药B食品饮料C环保水务。目前公司的业务大概有如下几项:1工业分离2环保及水处理3膜的生产。现在国内膜技术的难点和核心主要是膜材料的开发，三达膜公司现在的膜组件有平板膜，卷式膜，中空纤维膜。管式膜。污水的处理比较新型的就是MBR工艺，（膜技术+生化处理技术）主要技术设备与应用领域

Flow-cel超滤设备——发酵液直接超滤分离技术 无机陶瓷膜设备——澄清过滤技术

卷式超滤膜设备——脱色、除杂及产品分离技术 卷式纳滤膜设备——低能耗、高效的浓缩脱盐技术

卷式反渗透膜设备——高品质、低成本、无污染的水处理技术

管式膜设备——A19管式超滤与管式纳滤技术

连续离子交换技术和工业色谱技术——取代传统固定离子交换技术 EA技术——溶媒回收

膜生物反应器（MBR）——工业废水处理与中水回用技术 膜孔径分类：MF微滤、UF超滤、NF纳滤、RD反渗透

超滤中试记录表

4.松霖卫浴（6月29日）

厦门松霖卫浴集团是1994年在厦门成立的中外合作企业，位于厦门市海沧区，是国际卫厨产业技术领导性的专业厂商，专业从事淋浴系统集成、花洒终端、精密水龙头、智能卫浴、健康产品、个人护理、等产品的研发、创新及制造。表面处理工艺简介

除油；去除塑胶表面的油污，促使粗化均匀，提高镀层的结合力 亲水：中和塑胶表面碱性物质，微蚀塑胶表面

粗化：通过化学腐蚀，在塑胶表面形成围观粗糙，以确保化学镀时所需要的“锁扣

反应”以此提高塑胶与镀层的结合力

还原（或中和）：还原或中和塑胶表面的六价铬离子，减少对后道工序的污染 钯活化：通过吸附作用在塑胶表面吸附一层具有催化活性的胶体钯颗粒

加速化：将塑胶表面的胶体钯周围的二价锡离子水解胶层除去，暴露出具有催化活

性的金属钯颗粒

化学镍：利用氧化还原反应在塑胶表面具有催化活性的金属钯微粒层上沉积一层金

属，使原来不导电的塑胶表面层沉积一层薄的导电层，便于随后电镀各种金属 焦铜：通过电化学的方法在化学镍上镀一层铜或镍，体高镀层的导电性

光铜：在工件表面镀一层硫酸铜，提高塑胶的光亮度和平整度，提高镀层的韧性 镍前活化：活化硫酸铜表面，增强铜层与镍层的结合力

半光镍：在工件表面镀一层半光亮的镍层，镀层镍含量＜0.005％，镀层为柱状结 构，提高镀层的抗蚀性

全光镍：在工件表面镀一层全光亮的镍层，镀层镍含量0.05％-0.1％，镀层为层 状结构，提高镀层的光亮度

微孔镍：为了达到较好的抗蚀性，在全光镍上镀一层均匀的含有无数个不导电微粒 的镍层，分散腐蚀电流，降低腐蚀电流密度，提高镀层抗蚀性 铬前活化：活化镍层表面，提高镍层与铬层的结合力

光镍：为达到很好的抗蚀性和抗变色性，以及提高产品的耐磨性，在工件外表面上

镀一层铬 ● ●

5.翔鹭石化（7月12日）

此企业排放的污水是污染很严重的化工污水，化工污水的特点就是高COD，高盐度，对微生物有毒性，难降解，也生化性差。该企业的锅炉用水对水质的要求很高，需要的是超纯水。

● 生产产品有对苯二甲酸PTA ● PTA废水回用工程流程：生化处理后废水→二沉池出水井→进水泵→组合滤池→超滤系统（反洗泵）→中间水池→提升泵→高压泵→反渗透系统→RO产水池→循环冷却水 ↓ ↘

放流水池 制造纯水 ● 废水区是一级易爆区：废水→预处理→调节池（均温均质）→中和池（加酸或碱，PH4-6）→厌氧（PH6.8-7.2）→一段好氧→一沉池→二段好氧→二沉池→放流池

三、实习总结

尽管这次见习只有短短为期一个月左右，但是却是我的一次非常好的机会去放下书本，用用理论联系实际。水是生命之源，因此每个工厂都十分注意污水的处理，污水处理不仅可以减少对环境的污染，污水处理后循环使用还可以让企业省下一大笔资金。这次实习真是让我大开眼界，让我清楚地认识到实际的生产生活

中对水处理的强烈需求。这五家企业虽然从事的生产项目不尽相同，但是污水处理却是他们共同的流程。通过参观实习这些高科技的设备，我初步了解了几种常见的水处理工艺和设备的原理和使用流程，意识到这个领域还有极大的发展空间当把书本上的知识和实际相结合的同时，我也清楚地认识到了自己专业知识的匮乏还有对社会的低认知度，还需要下功夫更加努力地选好专业知识。

6.物流管理专业认识实习报告 篇六

一、实习目的及意义

认知实习是物流管理专业的学生在学习专业课前的一个教学环节，在大二下学期的下半学期，我们物流专业的全体学生在学校的带领组织下进行了为期近一个半月的认识实习培训（实训）。在这段时间里，通过听一些职场人士/专家的讲座和企业参观，理论联系实际，使得同学们从感性上对企业的组织结构、经营管理方式、物流运作方式有一个概略性的了解，进一步认识了物流业的宏观和微观发展以及主要的物流流程，加深知识面，为今后的专业课的学习和以后的工作打下一定的基础。

同时，通过本次的认识实习，可以增强同学们对本专业的认识，更加了解本专业的相关细节，激发学生对后续课程的学习热情和动力。让同学们在对本专业的认识的基础上，了解更多的与本专业相衔接的行业，增加日后的就业面。通过现场的企业参观，还可以培养同学们的职业意识和团结协作精神，增强了实践经验，增强了同学们的吃苦精神，锻炼同学们的意志，为以后的成功就业做好准备。

二、实习时间及安排

2011年5月17日——2011年6月28日

2011年5月17日：新邦物流培训部经理——郑小丽作《物流企业的运作》报告；

2011年6月20日：广州益力多乳品有限公司工厂参观；

2011年6月23日：广州港集团人力资源部经理——姚创明作《中国港口与港口物流》报告；

2011年6月28日：认识实习总结。

三、实习内容

在本次认识实习过程中，我听了《物流企业的运作》和《中国港口与港口物流》两个学术报告，参观了广州益力多乳品有限公司工厂。了解了物流企业的组织结构、经营管理方式、物流运作方式；参观、见识了益力多乳酸菌乳饮品整个

具体的生产过程，了解了益力多公司的历史、产品成分及其产品的科学价值等等；进一步了解和认识了中国港口的发展情况，以及港口物流的相关知识，也加深了对中国南方大港——广州港的了解。

实习的具体情况如下：

1、新邦物流培训部经理郑小丽做《物流企业的运作》报告 新邦物流有限公司是一家集公路运输、航空货运代理、城际配送于一体的跨区域、网络型、信息化、并具有供应链管理能力的国家AAAA级综合型物流企业。新邦物流拥有自主知识产权的物流信息系统，该系统具备运输管理、车辆管理、客户信息交互平台、在线跟踪等功能，实现了自动配载、电子分拨、公司到客户和客户到公司的数据双向实时更新与交换，满足了全天24小时不间断信息提供服务。运用PDA条码扫描技术对所有进出港货物进行电子数据管理，关联GPS全球定位系统对运输车辆进行24小时全程跟踪，货物在途信息尽在掌握，引领物流行业信息化进程。新邦物流一如既往地以稳定、可靠、安全的运营系统，科学的资源整合，先进的管理技术，为各类企业提供值得信赖的物流服务。以强大的网络、优质的服务、高效的运作，为中国物流行业做出更大的努力和贡献。

郑经理向我们详细的讲解和演示了新邦物流公司的具体运作流程、产品的增值服务、运营保障体系、信息化建设等等。令我们对物流企业的组织结构、经营管理方式、物流运作方式等等有了大概的认识和了解。

2、广州益力多乳品有限公司工厂参观

6月20日上午9点，我们在行政楼前集合，在高莉老师的带领下乘车前往广州开发区的益力多工厂进行企业参观。

到达益力多工厂后，我们在厂区会议室里观看了一些关于益力多的资料视频。其工作人员向我们详细的讲解了益力多公司的总体情况，重点介绍了广州益力多工厂的情况、益力多菌和益力多乳酸菌乳品的科学价值。由于我本人大一的时候就去过益力多的企业参观，所以对其是已经有了大致的了解的，但此次第二次参

观，我兴致丝毫不减，我想更深入的了解其生产过程，力争每一次参观都要有不同的收获！听了讲解介绍和看完一些视频资料后，我们开始参观了益力多乳酸菌乳品的具体生产过程。从原料溶解、菌种的培养开始，按着整一个生产流程参观，直至产品的出产、成形包装，以及后续的收入冷藏库存放等等。

整一个生产流程参观下来，我发现益力多工厂的自动化程度很高，所以特向他们的工作人员了解了细致的情况，得知偌大的工厂，员工却只有120多人！原来，益力多广州工厂引进了最先进的生产设备，从而保证了每天准时保质保量的为市民提供最新鲜的产品！我再一次被益力多的企业文化和当今先进的科技所折服。

3、广州港集团人力资源部经理姚创明作《中国港口与港口物流》报告

港口物流行业属于国民经济基础产业，是沟通经贸往来的重要枢纽。随着经济的不断发展，我国港口的建设数量、规模、吞吐能力以惊人的速度增长。其中，我国南方大港——广州港集团以“世界大港，服务世界”为企业理念，发扬“实干创新，强港奉献”的企业精神，增强港口物流功能，提供服务质量和环境质量，争取成为具有国际竞争力和发展活力的港口龙头企业及现代物流服务企业。

港口物流是特殊形态下的综合物流体系，发挥着重要作用。我国已形成了围绕城市群的“物流圈”和围绕产业链的“物流带”，促进了港口现代物流的发展。不过，我国港口现代物流的发展中还存在某些问题，有待解决。目前，我国港口现代物流确定了发展的主要方向，朝着好的方向发展着！

四、实习体会

经过本次的认识实习，我收获了很多。我们学到的知识好少，没有实际操作经验和技能，书本上的理论和知识与现实有很大的差距。我们应该清楚地认识到物流业虽是一个新兴产业，具有很大的发展空间和市场潜力，就业前景非常可观。但是，它又是一种艰辛的行业，社会上需求更多的是实际操作人员，而管理层人才往往需求较少。因此，在大学期间我们除了应具备扎实的专业知识外，还应该培养吃苦耐劳、团结协作的精神，这对我们今后就业、择业非常有帮助。志当存高远，事应求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要觉得无事可

做了，其实我们的路很长，道很远。

（一）听《物流企业的运作》讲座的体会及感想 郑经理向我们详细的讲解和演示了物流企业的具体运作流程、产品的增值服务、运营保障体系、信息化建设等等。令我们对物流企业的组织结构、经营管理方式、物流运作方式等等有了大概的认识和了解。此外，她还向我们讲述了新邦物流公司的具体概况。比如新邦物流的汽运中心及其运作流程、新邦快（专）线、城际配送、空运业务等等。其拥有自主知识产权的物流信息系统，引领物流行业信息化进程。令我们见识了这家国家AAAA级物流企业的卓越风采！

通过这次讲座，我学会了许多书本上学不到的知识，能够把书本上的理论运用到实际上，实践是检验真理的唯一方法，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。同时也让我更深入的了解到作为物流公司的所要面对的困难，它正面临批次越来越多而批量却越来越小的问题，造成物流管理上的一个难点；产前物流、企业内部物流、销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系；而且国内的物流利润太低，如何把利润搞上去等等问题。我明白到国内许多物流企业还处在发展阶段，想要解决这一系列的难题，必须发扬艰苦奋斗精神，发展科技，同时国家要给予一定的政策支持，另外，我们可以向西方学习，借鉴外国先进的经验和做法。我国的物流业正朝着正确的方向蓬勃发展，我们有充分的理由坚信，物流企业的明天会更好！

（二）参观广州益力多工厂的体会及感想

广州益力多乳品有限公司是中日合资的跨国企业，其企业文化、理念都具有一定的先进性。第二次参观益力多的工厂，我有了更深的感受。观看了益力多乳酸菌乳品的整一系列生产过程，看到其先进的生产设备和极高的自动化，以及工作人员严谨的工作态度。我深深的被其企业文化和理念所折服，这或许就是跨国企业的魅力吧！

由此，我深深感受到科技在当今时代的重要性。科技是第一生产力！任何企业和公司要想做大做强，必须依靠科学技术的力量，提高企业员工的教育水平，采用先进设备，才能提高劳动生产率，才能壮大本企业的实力，才能在众多的竞

争对手之中立足！这一点，益力多公司就是个很好的例子。另外，要做好服务工作，必须要有一个团结、严谨的领导团队，让员工培养起良好的服务态度。这样才能给顾客一个良好的印象，同时也为本企业树立好的形象。比如，益力多公司针对其产品销售对象主要是家庭妇女而精挑细选出一批“益力多小姐”，并采取送货上门的服务方式，在众多顾客中赢得良好口碑。

（三）听《中国港口和港口物流》讲座的体会及感想

姚创明经理向我们讲述了中国港口和港口物流的发展状况。原来，港口物流行业竟是一个国家对外开放最前沿的窗口。我国港口经过30年的发展，建成了布局合理、层次分明、功能齐全、河海兼顾、优势互补、配套设施完善、现代化程度较高的港口大国、航运大国和集装箱运输大国。其中，我们也了解了广州港集团的一些情况。比如集团的发展史以及对未来的展望等等。涉及到集团物流方面的基本业务，姚经理一一为我们耐心解释。我真是大开眼界！图片上的港口、成千上万的集装箱、吊车等，感觉到了现代社会科学的力量。在心里为自己加油，希望把专业课学好，多点在社会上积累经验，将来有机会在拥有一流设备的优秀物流公司上班。不过，虽然我国港口物流形成了一定的规模，港口现代物流有了一定的发展，但是，我国港口现代物流发展过程中存在着一些问题。比如，管理者与经营决策对现代物流理念的认识不够深和全面；物流企业规模较小，现代物流市场不规范；物流基础设施和技术装备不适应、不配套、不完善等等。这些问题还得依靠我们，不断解决。同时，还要规划好我们港口物流的发展方向，使我国的港口物流业与国际接轨，更上一层楼！

7.对工程管理专业的认识报告 篇七

一、教学秘书的工作职责

教学秘书是高校教务管理活动的一线工作人员, 是联系学校教务处、学院以及师生的重要桥梁, 教学秘书的工作主要包括以下几方面。

(一) 事务性工作

教学秘书的事务性工作主要包括教学运行、教学研究、学籍管理与考试管理等。教学运行主要包括教学任务的核对, 课程排制, 教学检查工作, 学生选课、退课的办理, 实习实践课程及毕业设计相关工作;教学研究工作包括各类基金项目、精品课程的申报, 教师工作量的计算, 组织教学大纲及培养计划的修订、学生评教等工作;学籍管理包括组织毕业生电子图象采集工作, 学籍异动工作, 毕业生毕业证及学位证的授予资格审查及学籍卡片归档工作等;考试管理包括期中、期末考试及四六级考试的考务管理, 试卷及相关材料的归档工作等。

(二) 协助与协调工作

教学秘书是主管领导的参谋与助手, 需向主管领导准确汇报学校教务处的各种会议、文件精神;收集和反馈教学环节中的意见和信息, 供主管领导决策时参考, 切实解决教师与学生在教学过程中遇到的问题。艺术类专业的特殊性决定了教务管理工作中会有很多需协调的非程序性管理事务, 例如, 艺术类教学比其他学科更注重课堂教学与实践环节的结合性, 这就需要在课程编制时在教室安排方面给予特殊的考虑与协调。

(三) 育人工作

教学秘书在日常事务性工作中需要直接与学生打交道, 如选课指导、考试报名、学籍管理等, 教学秘书需要有意识地将育人思想贯穿到工作中, 有效地帮助和引导学生, 提高学生的责任意识和学习的高度自主性。

二、艺术类专业教学秘书工作特点

(一) 工作内容的繁杂性

从工作内容看, 教学秘书的工作涵盖了二级学院教学管理的各个方面, 范围广, 工作量大。艺术类学科的教学比其他学科更加注重学生形象思维的培养, 培养学生独特的审美能力, 因此, 在教学形式上展示了更多的灵活性, 即更多的小班授课、小组讨论及外出调研等, 这就决定了教学秘书在课程编制过程中既要符合学校的总体安排, 又要考虑到艺术的专业特性。对于处于综合大学里的艺术类专业, 往往担负着带给整个校园人文气息的重任, 大型外出采风、写生等专业实践都需要布置展览, 这些相对于其他学科的教学管理也是额外工作。因此, 艺术类专业教学秘书需要面对更加繁杂的工作, 必须做好沟通协调, 才能保证各项工作顺利进行。

(二) 管理的复杂性

1. 原则性强。

在工作过程中, 教学秘书必须按照学校及学院的规章制度办事, 向学校及主管领导客观地反映实际工作情况, 维护学校教务处及学院教学管理部门的权威, 做到公平、公正。

2. 服务性强。

教学秘书的日常工作要与学校教务处、学院领导、教师、学生及学生家长打交道, 即教学秘书要为年龄、性格、受教育程度等各不相同的多层次的群体服务。这就要求教学秘书要善于与人沟通, 准确将上级领导的要求传达给教师及同学, 尽最大努力帮助教师及学生, 必要时需要与学生家长进行有效沟通, 只有这样才能使教学管理工作正常有序进行。

3. 责任性强。

客观来说, 教学管理工作繁杂、琐碎, 稍有不慎, 就会发生错误, 甚至造成教学事故, 是一项难以做出较大成绩、容易出现责任事故的工作。另外, 艺术类专业的教师和学生是高等教育体系中的特殊群体, 他们个性张扬, 缺乏纪律约束;艺术类学生往往文化课基础较差, 自我管理能力差, 这些都增加了教务管理工作的难度。

三、提高艺术类专业教学秘书工作水平的措施

(一) 提高教学秘书个人素质

1. 培养良好的政治素养和职业道德, 提高责任和服务意识。

良好的政治素养和职业道德是做好教务工作的根本。教学秘书应具有坚定的政治方向, 把握党和国家的教育方针和相关政策, 爱岗敬业, 脚踏实地的做好本职工作。艺术类专业教务管理工作繁重复杂, 同时艺术专业教师及学生个性突出, 教学秘书应当具有强烈的责任感和事业心, 勤勤恳恳为教师和学生服务, 出色地完成本职工作。

2. 提高业务能力。

教学秘书应具有基本的艺术专业常识及教学管理知识, 这样才能在工作中从艺术学科、教师及学生特点出发, 拟定符合艺术特色的教务管理模式, 将高效教务管理落到实处。此外, 教学秘书应提高自身的组织能力、沟通协调能力、文字表达能力及信息技术使用能力, 只有这样才能适应高校教育的飞速发展。

(二) 加强教学秘书队伍建设

1. 应重视教学秘书, 注重人员选聘工作。

学校和有关部门领导应明确教学秘书的重要位置, 重视教学秘书的选拔工作。在招聘中尽量选聘艺术或教育管理相关专业的优秀人才, 将更多爱岗敬业、勇于创新的高水平人才引入到教务管理队伍中来。

2. 为教学秘书提供合理的业务培训和交流机会。

应为教学秘书提供适当的培训和继续教育的机会, 让他们学习更多的有关教育管理和教育心理学的相关知识;为教学秘书提供计算机使用方面的系统培训, 使他们从传统的手工操作中解放出来, 以期提高工作效率;为他们提供到其他艺术类院校参观学习的机会, 以拓宽视野, 在自身工作中不断思考和创新, 提高业务水平。

3. 为教学秘书提供广阔的发展空间。

学校应建立合理的教学秘书激励制度, 对表现较好的教学秘书给予物质及精神上的奖励;对于业绩突出的教学秘书在职称评定及职位晋升时给予一定的优惠政策, 只有这样, 教学秘书才有足够的动力为师生服务, 为学校及社会服务。

参考文献

[1]杨光.论教学秘书如何在提高本科教学教育质量中起积极作用[J].教育教学论坛, 2013 (10) :18~19.

[2]刘淑花, 朱乐东, 刘淑美.综合大学艺术学院教学管理探索[J].戏剧丛刊, 2012 (06) :121~122.

[3]王秀繁.浅析高校教学秘书的作用、工作特点及素质要求[J].沈阳工程学院学报 (社会科学版) , 2010 (03) :367~369, 380.

8.对教师专业化认识的几个不等式 篇八

教学技能纯熟≠教师专业化

人们常常对比较专业的教师简洁地说他们“会教”，有相当部分人理解“会教”就是教学技能的纯熟，把会教理解为教师教学技能的炉火纯青。很多人对教学技能的纯熟“情有独钟”，是因为它跟教学效果有着比较直接的因果关系，他们从提高教学效率、优化课堂教学效果的角度出发，特别注重培养和提高教师的教学技能。

的确，教学技能发展是教师专业化发展的重要内容，但它远不是教师专业化发展的全部内容，甚至不是最具基础性的内容。在教师专业化的进程中，没有正确的教学思想作指导，没有系统、扎实的专业知识作基础，单纯地追求教学技能的发展是没有实际意义的。教师专业发展最基础性的任务是教師对教育工作、自身角色、正确教育价值观和基本教育规律的认识与把握。如果只是简单强调教学技能的培养，这样的教师或许会完成“教书”的职责，但不可能完成“育人”的使命。所以说，教师要运用教育艺术和现代教育技术的能力，善于把教育思想、教学艺术、学科知识与现代教育技术有机地结合，并结合教学情景需要加以科学呈现，提高教学效率和效果，从而推动教师专业化发展进程。

成熟的专业教师≠教师专业化

“成熟的专业教师”是一个试图表述教师专业发展程度的概念，带有较强的随意性色彩，属于非普识性概念；而教师专业化描述的是一种职业发展状态，即教师为胜任教育教学活动需要达到或具备的基本素养，这如同医生、律师等职业群体为胜任其本职工作所应具备的基本素养一样，它是一个普识性概念。这两个概念是完全不可、也不用互相类比的。从教师专业化的核心内涵来看：第一，教师要系统、扎实地掌握本学科的基础知识和较强的专业技能，能清楚本学科知识在生产、生活中的应用以及学科前沿的发展状况。第二。教师要掌握教育规律，充分理解并努力实践“以学生发展为本”的教育理念。第三，教师要经过专门的职业训练，掌握教育学知识和教育教学技能，教师还应有开展高水平教育教学研究的技能，能够及时发现并提出教学实践中的问题，能针对问题开展卓有成效的教学研究，并在“研究、实践、再研究、再实践”的过程中，不断提高教学质量和研究水平。第四，要为人师表，具有良好的道德修养。因此，“成熟的专业教师”是教师专业化发展的一个阶段，而教师专业化的实现、发展过程是学科专业化、教育专业化、态度专业化目标系统逐步实现、提高、发展的过程，这是一个综合工程。

教师做研究≠教师专业化

有一些地方在推进教师专业化时，主要的做法就是加强教师的理论学习：有不少地方和学校直接用教师发表了多少文章、参与了多少课题作为教师专业水平的衡量标准。有的教师为评职称买论文或者发些

教育科研是教师专业成长的一种方式，可以成为教师的一种新的生存状态和职业生活方式。教师做研究是教师专业化的重要内容，是教师专业化过程中的重要动力。教师研究是一种行动研究，它鼓励教师借“行动—研究—行动”的方式，解决教育场境中的问题，改进教学工作和教学技能，获得教师专业的成长和提升，最终走向专业化。但教师专业化不是要把中小学教师都变成教育研究的专家，也不是让他们都要在教学理论方面有所建树，我们需要“专业化的教师”，而不是“会教书的专家”。我们经常提“专家型教师”，重点是在“教师”，而不是“专家”。

9.工商管理专业认识实习报告 篇九

我院于8.27-9.2日组织了为期一周的专业认识实习课程，以此让我们在学习专业课程之前熟悉下工商管理专业一些基本信息。初次接触到认识实习这个词，开始还存在诸多的不确定和一种莫名的好奇心。实习这个词，已经不陌生，可是只是理解却尚不能体会。实习在我的理解里就是实践，就是将自己所学的知识与具体现实情境相结合，要在实践的过程中学会学以致用，以此来检验自己所学的知识，并最终为自己服务。抱着这种奇妙的期待心情，我的认识实习开始了。

8.27本工商管理系的学生听了杨世木科长，现任马鞍山市人力资源和社会保障局科长，关于动员认识实习党的讲座。讲座中，杨科长首先谈到了近些年马鞍山市近年来大学生毕业人数以及马鞍山市大学生就业数的变动，并从客观的角度分析了这些问题产生的客观和主观因素。这让我们清晰的认识到就业人才市场供求不平衡造成的一系列问题，是有待进一步解决的。接下来杨科长谈论到政府对这些问题的看法，以及出台的一系列宏观和具体应对的政策，并重点谈到自主创业。杨科长清晰的向我们表达了他对大学生就业的一些建议。他赞扬了我院这次组织的认识实习对我们专业学习的积极作用，并动员我们积极参加这次实习。最后，杨科长鼓励我们大学期间努力学习专业知识，积极参加实践，提高自己的专业知识，以适应市场变化对工商管理的要求。这次的讲座，首先在认识层面向我们表达了认识实习是一门必不可少的课程，需要我们认真的对待，同时我了解了一些市场最新的动态，更加坚定自己努力习专业素养的决心，开始对自己未

来规划进行进一步细化，以达到自己的近期目标。

8.28我们来到了安徽力通稀土钢缆有限公司进行参观。该公司坐落于中国安徽省马鞍山市当涂经济技术开发区，是中国大型金属制品专业生产厂家。公司成立于1997年，由于发展需要于2000,12月迁于当涂经济技术开发区，并正式更名为安徽力通稀土钢缆有限公司，同时注册商标“力通环球”。公司2007年全套引进了意大利知名公司的预应力钢绞线生产设备，成为了预应力钢绞线专业生产厂家。公司以低松弛混凝土预应力PC线为主打产品。其宗旨为：为诚信铸金品牌，为用户创造价值。公司产品主要消费群是铁道部和国家电网。

到达公司后，由经理先生为我们做向导，首先做了公司概况的简介，成立和发展历程。接下来经理先生带领我们参观了3个主要生产车间，简单了解了生产过程。在参观实习中，我注意到车间的诸多标语，如：有质量才有市场，有改善才有进步；安全生产。通过介绍，发现公司的一个显著特点，销售量大，人力少，机械化自动化程度高。参观实习结束后，经理先生为我们做了公司的一些企业管理，人力资源等方面的具体情况。

在销售方面，实行分片包干。在人力资源方面，人力少，好管理，按照生产发展需要，选任人才，并通过猎头公司寻找吸纳高技术、高素质人才。在企业管理方面，采取务实化的综合管理。

通过在安徽力通稀土钢缆有限公司的认识实习，我想到以下关于管理方面的问题：

该公司的销售量大而人力少是由于什么？这对现代工商企业管

理有哪些影响？

安徽力通稀土钢缆有限公司自动化，机械化程度高，使得对工人的需求大大减少。同时现代化的技术型生产机器使得产品的质量有保证，且产量高，加之销售策略得当，从而使得公司实现了销售量大而人力少的局面。由此，现代化信息化对现代的企业管理产生的影响就显而易见了。在该公司，在管理中也实行了谁负责，谁管理的策略。这些管理的特色是现代企业成功的典范和缩影。因此，任何一个专业都应有自己适应发展的阶段，和适应时代变化而不断创新完善的能力，才能更好的发展。工商管理作为一个统筹发展的专业，要求管理人应有良好的综合能力适应企业和社会发展的需求。

该公司的管理采取了务实化管理，这种管理模式的好处是什么？并针对公司的发展从企业管理方面给予建议。

安徽力通稀土钢缆有限公司采取了务实化管理，是根据公司的具体发展所演变的管理模式，可以有效的提高决策的正确性和调动集体员工的积极性。谁负责谁管理，这事一种积极法则的事业和生活态度。这种管理有利于公司业绩的提高，同时减少了公司决策者某些不必要的错误，和降低他们的工作量。同时也让各个领域的专业人员从专业角度作出正确的决策。这对公司的现行发展是极为有利的。

在公司的未来发展上，企业由于成立历史短暂，规模还是处于初级阶段，在竞争力还是远远的输于大型的企业。在今后，企业应该有

更为完善的管理团队和完善创新现行的管理模式，积极向知名企业学习管理经验，以获得更全面的发展。

8.29我们参观了蒙牛（马鞍山）乳业有限公司。公司为内蒙古蒙牛乳业股份有限公司公司投资兴建的子公司，位于马鞍山市经济技术开发区黄金地带，位置优越，并引进了瑞典先进生产设备，浩资巨亿兴建而成的。蒙牛乳业在马鞍山投建的冰淇淋、液体奶、现代牧场等项目是集团南下战略的重要步骤。公司还通过建立牧场、与奶牛养殖户合作建立养殖基地等方式，大力发展当地当地奶牛饲养业，调整了马鞍山市产业结构，促进当地的经济发展。也为公司发展带来了新契机和信前途。

当我们进入蒙牛（马鞍山）乳业生产有限公司，从外部大致了解了蒙牛的建筑群，大型企业的正规化是让人视觉的感觉到震撼。首先解说员带领我们参观了公司的低温盛产车间，见识到了先进的生产设备，优良舒适的生产环境。在参观道上标语代表性的有：从优秀到卓越；民以食为天，食以奶为先，奶以安为要。接下来参观了乳业文化的发展，企业的发展源头也是企业管理中企业文化的重要组成。紧接着的相关数据表明，中国的市场潜力巨大。在介绍中蒙牛的生物技术中旨在好种，好牛，好奶，好效益。随后了解到了蒙牛的企业文化和价值体系，具有深远的文化内涵。且公司现在发展中吸收了国外融资，壮大企业并拓展国外市场份额和影响。紧接着参观了常温生产车间，庞大的机器在运转，先进的生产设备，国际化标准认证，技术，专业，信息化。

在解说员的带领下，我们看到企业文化中的狮子与羚羊的故事，与自己较劲，狮子需要追逐，羚羊需要奔跑，为生存而竞争。蒙牛的管理模式中，层层管理，分级管理。这就是企业层级结构的体现，分层行动表现了企业行动的迅速、分工细致、权责明确促进了效率的提高，标准统一，关系正式则保证了企业活动的有序性。同时，领导定期察看车间，进行员工激励制度。是行为科学的现代化管理理论。

参观完蒙牛(马鞍山)乳业有限公司，对蒙牛的各种信息作出前景SWOT分析

优势：市场份额第一，品牌好，国内市场潜力巨大，研发能力强，市场开发运作经验丰富，企业文化好，自然环境好，全球化有利于市场的拓展，人民最生活水平的提高。

劣势：人才管理过于“人情化”，管理方面的经验论的局限性，服务体系薄弱，营销的残缺性，暂时处于伊利的老路边缘，有待过度。

机遇：市场庞大，消费多样，应从奶源方面拓展更广阔的消费群，威胁：曾陷入恶性竞争的局面，同行业公司多，竞争力巨大，国内市场的不规范性影响蒙牛的正常发展。

由此，蒙牛在发展中需要管理者从综合方面考虑，抛开草原局限的概念，在伊利等竞争的情况下，及时调整战略，加大品牌强势，做“中国蒙牛”。

8.31日新中大软件股份有限公司南京分公司总经理吴孟文先生开了有关于工商企业管理系的讲座。首先谈论到一个企业如何管理好员工，如何发挥员工的最大价值？公司将员工看作为理性的，是追求利益的，以此调动员工的积极性，公司还应分工明确，团队要勇于承担。企业管理中，采取冬季管理模式，联系业绩、动机与利益的相关性。企业应动态观察个人，静态考察个人。现代企业的人才认知：人实、人在、人才、人材、人财。最后，吴经理给了我们几点诚恳的建议，如何在公司应聘中获得更多的目光。大学生在校期间应努力学好专业知识，并不断实践。

10.土木工程专业认识实习报告 篇十

土木工程专业认识实习报告 山东农业大学

姓名：杜红光 专业：土木工程 学号：20091896 实习目的：

1.通过参观实际建筑，进一步提高我们对工程制图、建筑材料，材料力学以及房屋建筑学课程的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

2.通过参观，运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平，培养专业审美标准。3.通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。

4.通过实习,将所学理论知识与实践知识相结合，达到学有所用，同时为以后的专业知识的学习打下了基础。

5.了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会注意现代化建设，提高我国建筑施工水平的远大志向

6.实习地虚心学习，了解具体施工细节，学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。实习地点：学校及泰安周边工地，肥城钢结构加工厂，济南某建筑工地

实习时间：2011年6月27日----7月1日

实习日程安排：

27日 上午：山东农大工科实验大楼

下午:志高国际 28日 上午：普惠工程

下午：农大南校

29日 上午：山景叠院

下午：参观市文化艺术中心桩基础

30日 参观肥城一腾钢结构加工厂

1日 参观济南某工地新材料与技术的应用

实习内容 一．工程概况 1．工科实验大楼：整体采用框架结构，填充为加气混凝土砌块。

2.志高国际：高层建筑，我们参观的为7#楼，28层。地下为整体车库，采用筏板基础，框剪剪力墙结构。抗震等级为4级。

3.普惠工程：采用剪力墙结构，箱型基础，梁板式楼梯，新型的保温材料和施工工艺，防火等级B1级，梁板式楼梯 4.山景叠院：采用框架结构，独立基础和筏板基础，屋面为FBS防水卷材。防火等级B2级，防水等级P6。总建筑面积8.2万平方米，我们参观的为其中的5#楼

5.市文化艺术中心：占地面积38558平方米，总建筑面积约5.9万平方米，其中地上面积4.1万，地下面积1.8万，276个车位。建筑层数为5层，采用框剪结

构，刚性屋盖，桩基础，单桩承台。采用FEI桩基动测分析系统，长螺旋钻孔泵送成桩后插钢筋笼施工技术等先进技术。绿地率13.1% 6.济南某军区工地：为配体建筑，总建筑面积5400平方米，共5层，其中-1层层高3.5米。跨度为8米，屋面板采用上翻梁，现浇暗箱。二．实习分析

通过五天的观察分析建筑内部构造，分析如下： 1.结构：

当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的施工工地三处都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的

要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式。2.构造柱：

砖混结构设计中 ,为了加强建筑物的空间刚度和整体性 ,使建筑物在地震中避免或减轻破坏 ,根据抗震规范 ,我们设置一定数量的圈梁和构造柱 ,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定：规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁，如果不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。而在框架剪力墙结构中，为了加强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁，具体设置位置和砖混结构的一样。

工科实验大楼完成后的构造柱

屋顶构造柱

未浇注前的构造柱

3.砌块墙构造

增加砌块墙的整体性措施 a.块墙的接缝处理

砌块在厚度方向大多没有搭接，为了加强砌块墙在水平的整体性，因此砌块的长向错缝搭接要求较高。另外砌块建筑还应在适当的位置设置圈梁。当圈梁与过梁位置接近时，往往用圈梁取代过梁。b.设置构造柱

砌块墙的竖向加强措施是在外角、墙的转角以及外墙交接处增设构造柱，将砌块墙在垂直方向连成整体。

C．拉结钢丝网，使剪力墙与砌块在后期浇注时形成一个整体，提高建筑物的整体性。如图

工科实验楼拉结钢筋网

山景叠院防水

防潮构造

砌块的吸水性强，易受潮。在易受水的

部位，如檐口、勒脚、窗台、近应做好防潮处理。如在最下层铺设3-5层砖，山景叠院在勒脚处涂1.5m厚的绝缘质防水，外加保护层 不承重设置

为了保证砌块墙不承重，应在砌块墙的顶部与楼板相接处，应用粘土砖斜砌或留20毫米的空隙，用木楔打紧，后用砂浆填缝。4.施工缝、变形缝和后浇带 施工缝：受到施工工艺的限制，按计划中断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙，就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题，因此，不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。

变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变

化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构，这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度

山景叠院未浇筑的后浇带

内加钢板防潮 5.基础：

基础结构的选择与建筑物所承受的荷载，地质条件等有关。泰安地下多为坚硬的花岗岩，地基条件好，因此多为筏板，箱型基础，桩基础很少采用，我们参观的市文化艺术中心则为桩基，钢筋

混凝土灌注桩，桩长26-40米，桩径800mm-1200mm。采用泥浆护壁灌注桩后压浆技术、长螺旋钻孔泵送成桩后插钢筋笼施工等先进技术。泥浆循环方式有正循环与反循环两种，此处选择的为正循环。桩基础特点:a.桩支承于坚硬的或较硬的持力层，具有很高的竖向单桩承载力或群桩承载力，足以承担高层建筑的全部竖向荷载.b.桩基具有很大的竖向单桩刚度或群刚度，在自重或相邻荷载影响下，不产生过大的不均匀沉降，并确保建筑物的倾斜不超过允许范围。c.凭借巨大的单桩侧向刚度或群桩基础的侧向刚度及其整体抗倾覆能力，抵御由于风和地震引起的水平荷载与力矩荷载，保证高层建筑的抗倾覆稳定性。d.桩身穿过可液化土层而支承于稳定的坚实土层或嵌固于基岩，在地震造成浅部土层液化与震陷的情况下，桩基凭靠深部稳固土层仍具有足够的抗压与抗拔承载力，从而确保高层建筑的稳定，且不产生过大的沉陷与倾斜。常用的桩型主

要有预制钢筋混凝土桩、预应力钢筋混凝土桩、钻孔灌注桩、人工挖孔灌注桩、钢管桩等。

6.墙体保温：

外墙保温指采用一定的固定方式，把导热系数较低的绝热材料与建筑物墙体固定一体，增加墙体的平均热阻值，从而达到保温或隔热效果的一种工程做法，分为内保温和外保温，现在多为外保温。我们参观的普惠工程才采用新型的夹心保温技术即将保温材料置于外墙的内、外侧墙片之间，此种保温具有保温效果好，耐久性好等优点，但施工难度大。7.楼盖：按施工方法分为装配式、装配整体式、现浇式。

普惠工程外墙保温 在济南某军区建筑工地，我们参观了一种新型的现浇箱型楼盖。作为配体建筑，高度不可超过主体，为满足此要求并保证其设计净高故采用箱型工艺，实际上为无梁楼盖结构形式的一种变形。若采

用有梁楼盖，由于建筑物跨度较大为满足需求，主梁高度为75公分左右，相比较而言，采用箱型楼盖只需30公分左右，在保证净高的基础上层高降低40公分左右，大大降低了建筑物的整体高度。8.钢结构、钢筋加工工艺等

在泰安肥城一腾钢结构加工厂房，我们参观了单层钢结构厂房的构造以及其生产工艺。钢结构厂房跨度和高度较大，为保证其刚度、稳定性和抵抗风荷载需每隔6米设置抗风柱并每隔一段距离设置斜支撑以增强结构的整体性。

钢结构的连接方法有焊接,螺栓连接和铆钉连接。铆钉连接的构造复杂,用钢量大,施工麻烦,现在很少应用。焊接连接是现在钢结构最主要的连接方式。其优点是可以连接任何形状的结构,不削弱构件截面,构造简单,不需要拼接材料,生产效率高,易于采用自动化操作,连接的刚度较大,密封性能较好。缺点是因焊接过程中局部区域受到高温作用,加热和冷却不均匀使构件产生焊接残余应力和焊接变

形。影响结构的承载力,刚度和使用性能。另外,焊接质量易受材料和操作的影响,一旦发生局部裂缝容易扩展到整体。螺栓连接的优点是装拆方便,缺点是要在板件上开孔削弱构件截面。增加工作量需搭接连接体

钢筋在建筑施工中应用广泛并且需求量大，在建筑工地上我们还认真观察了构造柱，柱，联系梁，预埋洞口，楼板，钢筋笼等的构造和钢筋加工处理。就柱子而言，三四条梁要交汇于柱，就必然要使梁的钢筋穿过柱子，这样使得柱头的钢筋十分密集，同时浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分纵横两路；架力筋在上方，也是纵横两路放着。二．实习总结：

通过这一次认识实习，我对相关的专业知识有更进一步的了解，也学到了很多之前未曾接触的东西，受益颇丰。实践是检验真理的唯一标准,深入工地一线的参观，使我能够将所学理论的知识与实

11.对工程管理专业的认识报告 篇十一

【关键词】 教改 中职计算机 专业

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）04-034-01

中职学校是培养符合社会需要的中等技术人才的摇篮，所以在课程设置上与普教学校有着很大的差别，这缘于教育性质的不同。计算机专业是中职学校专业设置中比较普通和热门的专业，是很多职业学校的支柱性专业。计算机专业技术性较强，计算机基础技术已然成为社会生存的必备手段，在中职学校中的基础性特质越来越明显，与其它专业的学习联系愈发紧密，这集中体现在中职计算机的实操性强上。笔者在中职学校混迹多年，长期以来一直担任多个班的计算机教学工作，对中职计算机专业教学进行了一系列针对性的探讨，并从做了一些必要的总结提炼，现与各位同仁交流探讨。

一、正确认识中职计算机专业的设置

从中职学校的良性发展来看，专业设置必须坚持科学、合理，要从本校的校情出发通盘考量。计算机专业在我校属老专业，我校在专业建设和发展上也有一定特色，并且专业师资力量也还算雄厚，所以招生规模历来保持较高水平。但从学校长远发展审视，计算机专业在我校的发展必须要有长期、战略性的眼光，应不断优化专业结构，避免单一，要着眼本专业的行业化目标要求来进行高标准谋划。同时，要把握好社会行业需求的命脉，准确掌握计算机应用软件的开发和推广情况，持久保持对本校计算机专业发展的有益补充和投入，使之能长期适应社会经济发展的需要。

（1）中职计算机应用技术。计算机应用是计算机专业的最基本功能，利用计算机基础知识进行程序设计方面的实践尝试，适度引入一些网络管理和多媒体技术方面的知识，以此进一步强化计算机实操能力的培养。

（2）中职计算机网络技术。着眼中职计算机网络管理员的培训，加强网络操作系统的使用，重点讲授当前最前沿的互联网知识和网络规划等相关知识。

（3）中职多媒体技术。多媒体技术在中职教学改革中被广泛利用，在某些地区，对多媒体技术的应用甚至成了学校评价教师的重要一环。多媒体技术无论是计算机专业教师还是其它学科教师，都并不陌生，由于多媒体技术的广受推崇，很多学生也对多媒体技术产生了浓厚的兴趣。对于中职计算机专业的学生来说，光有兴趣是远远不够的，因为多媒体技术中涉及到部分计算机专业最为前沿的知识，所以，计算机专业学生在保持对其高度兴趣的同时，还要大力涉足程序设计方面的知识，在文字、声频、动画、图形等多个角度去锤炼多媒体应用技术。

二、准确把握中职计算机知识结构与应用能力的要求

中职计算机知识结构与应用能力的要求虽然与教学大纲有着密切联系，但在具体实施时，还要考虑到本校的校情，根据实际情况做适当的调整。

（1）详细了解计算机硬件属性及结构，能熟练配置多媒体应用系统，对Dos、Windows操作系统的使用了如指掌。Dos、Windows操作系统涵盖的内容较多，常用的主要是文字和表格的处理，较难的是用已有的计算机程序设计特定的语言，并编写简单的应用程序，此外，利用互联网进行基本的信息检索和浏览及收发电子邮件、传真，对计算机维护具有基本的判断和防治知识。

（2）对常用硬件和软件能熟练安装、调试，一般故障做到准确检测和排查，清楚的认识Windows nt/2000等常见操作系统。

（3）能利用本专业软件进行基本的程序设计和软件开发，局域网和Internet等基础性技术，具有实时获取和发布的能力。以上三种计算机基础能力其实是分三个阶段进行的，各个职业学校可根据本校学生的实际情况进行教学目标的设置，前两种一般认为是中低能力，后一种则进行了适度爬高，如果三种都能达到，应该属于计算机应用能力中的高水准了。

三、突破教师传统观念的束缚，在多个节点寻求创新改革

近年来，随着国家人才培养观的调整，素质教育理念愈发深入人心，这一情况的改变直接促成了在一线教师中掀起思想大解放、教学大创新、课堂大实践的热潮，很多教师在多个层面开展了具有一定深度的研究。但反观这些教学成果，却也呈现出良莠不齐的窘况，一些教师投入的时间和精力很大，收获却并不理想。这缘于缺乏必要的指导和精准、科学的考核。因此，建议学校在本校层面组织一些实力型教师组成校内专家指导考核小组，对一线教师的实践提供必要的指导性培养，并制定相应的考核机制对其进行全方位考核，这种形式的考核不应仅仅局限在教师教学能力方面，还应突破教学圈子，对教师专业基础知识的运用和翻新也要做适当评价，特别是近年来各类新型软件开发的铺天盖地，学校更应拿出一定精力加以应对，侧重对教师软件应用能力和设计制作方面的强化。此外，评价小组还可建议学校领导加大对教师备课设施的投入，有条件的学校最好为每一位计算机专业教师配备一台电脑，鼓励计算机专业教师利用电脑设备进行网上备课，以多媒体课件的形式呈现教学内容，实现电子化的备课、授课一条龙。

最后，如果学校人才济济、财力充盈，还可考虑组织计算机专业教师进行课件的开发，设立奖惩机制，对课件积极进行评判，精选出优秀课件，积极进行上报，给予获奖的教师在工资和职称方面一定鼓励性的照顾，激发教师的教学积极性，营造浓厚的学术氛围，全面提高教师业务水平。

总之，中职学校计算机专业的设置应以市场为导向，以培养计算机专业技术人才为目标，借助教学改革的东风，不断创新教学模式，创设多元化教学方法，发挥学生的主体作用，催发学生的创新思维能力滋长，在中职计算机专业教学改革中再创“新景”。

[参考文献]

[1] 张莉莉.浅议中职计算机专业结构的探讨，读写算，2013（11）.

12.对工程管理专业的认识报告 篇十二

一大学生进行专业转换的重要性

1. 人才市场需求与就业形势严峻面临新的难题

2013年全国高校毕业生695万人, 但社会上提供的劳动岗位却不能满足高校毕业生, 人才的供大于求, 很多高校毕业生都面临就业难的问题, 在人才市场一些岗位的招聘相当火爆, 人满为患, 但是一些专业性较强的岗位, 却无人问津。高校毕业生对于就业时, 往往期待管理岗位, 以及一些稳定的岗位, 对于一些技术工种, 觉得工作环境差、工作辛苦, 使得一些技术类的工作出现“用工荒”。在这种情况下, 表现了大学生就业能力不足, 并不能完全满足当今社会发展的需要。可见对于一些专业的学生进行必要的专业转换, 缓解社会就业压力十分必要。

2. 个人素质能力与用人单位要求存在较大偏差

实践创新能力的不足使得动手能力较差, 解决实际问题时会出现问题, 个人的工作能力与用人单位的预想存在着一定的差距。为此, 我们应在学校积极培养学生的实践动手能力, 不仅要将本专业的专业课程学习好, 还应在选修课程上开设一些交叉学科的课程, 拓展学生的知识面, 并积极开展社会实践活动, 提高学生对于社会的适应能力、实践能力。提升学生的综合就业能力, 缩小与用人单位之间的差距。

3. 毕业生专业转换可以提高学生适应职业环境的能力

高校学生在大学生活的几年时间, 养成了一种特有的学习和生活方式, 对于人际交往以及处事方法都有着自己的特点。由于对社会缺乏了解, 学生往往高估了自己的专业知识, 觉得自己知识已足以应付未来的工作, 但在毕业后真正进入社会后, 却经常处于一个过渡期, 不能真正进入社会的工作角色。仍以学生的角度去思考问题, 知识面也比较窄, 无法胜任工作, 有的毕业生甚至草草结束自己的第一份工作。学生应在学校就进行知识层面的拓展, 丰富自己的阅历, 尽快进行角色的转换以帮助自己更好地适应用人单位的需要。

二如何提高高校毕业生就业技能

1. 从学校层面着手开展工作

第一, 积极开设大学生就业指导课和求职技能课。在校期间, 高校应在增加专业课的同时, 开设相关大学生的就业指导课程, 帮助学生树立正确的就业观, 让学生认识到就业问题的严峻性, 要根据用人单位的要求, 开展特殊的培训, 为就业做好准备。新时代人才需要具备熟练的计算机操作能力、办公软件使用能力、公文写作能力以及人际交往能力。这些在用人单位都比较看重, 学校应该在课程的安排上对这些重点进行培养, 使学生在进入社会后, 较容易进入工作角色。

第二, 对学生的实践技能和创新技能的培养。学生在进入工作单位后, 其实践能力直接关系到学生是否可在工作岗位上胜任此项工作。从当前的就业形势我们可以看出, 目前在人才市场上缺乏的并不是劳动力, 而是具有实践和创新能力的高素质的人才。高校的教育者要让学生认识到整个社会的就业大环境。在思想上要让学生真正重视, 通过实验课程以及社会实践来加强对学生实践技能的培训。在实践的过程中, 也要培养学生创新的能力。在可控范围内, 要鼓励学生们去尝试, 不要害怕失败。当代大学生思维活跃, 往往在实践中会激发出很多建设性的想法, 教师要多鼓励, 帮助其实现。

2. 从学生的角度出发

第一, 高校毕业生在择业时, 不应盲目, 应做好自我定位, 对于自己的求职动机和职业发展要有明确的认识, 要慎重地选择自己未来所走的道路, 要根据当前的就业形势以及自己的爱好进行选择, 要确定自己未来从事的职业与自己学习的专业有多大的交叉性, 自己是否喜欢, 是否可以进行长远发展。对于行业的整体形势也要有准确的认识。不能盲目进行择业, 避免因为一时冲动而影响到自己未来长远的发展前景。

第二, 积极参加面试, 不断提升面试的技巧。面试就是一个自我推销的过程, 要在短时间内将自己的能力与实力展现给面试官, 这就需要有良好的面试技巧和经验。在进行面试时, 毕业生首先应自信, 要肯定自己的能力, 要对面试官提出的问题进行积极、科学的分析, 分析面试官的心理。通过不断的积累面试经验, 要进行总结, 发现自己的长处和不足, 不断完善自己的面试技巧, 从而提升自己面试的成功率。

三结束语

高等院校作为我国人才培养的摇篮, 要不断完善教学体系的改革, 对大学生的专业技能进行系统的培养, 在教学条件允许的条件下, 要加大学生实践教学的力度。要拓展学生的专业面, 使学生不局限于本专业的能力。在理论与教学相结合的道路上, 不断提升毕业生的就业能力, 使学生适应社会的发展, 跟上时代变换的节奏。

摘要：近几年高校毕业生连年增加, 再加上全球经济形势呈现出低迷的态势, 使得就业形势十分严峻, 国家提出对高校学生进行专业转换, 以提升就业能力, 拓展就业的渠道。本文就如何提高高校毕业生对专业转换及技能提升的若干问题进行了探讨。

13.对旅游管理专业的认识 篇十三

旅游业是当今世界最大的产业，随着国际经济的一体化以及我国社会经济的快速发展，旅游管理学科也逐渐的发展和壮大起来。旅游业作为当今世界发展最迅速，最有潜力的新兴产业之一。随着经济的深入和可持续发展，旅游业在经济和社会发展中发挥着越来越重要的作用。中国作为一个新兴的市场大国其旅游经济的发展无不给我国国民经济的增长起着巨大的推动作用，虽说当前我国的旅游业的发展并不像欧美等国家一般的发达，但是这就好像是青年和壮年的比较一样，欧美国家现在的旅游经济是不断的在发展，但是随着时间的推移，中国的旅游经济就好像是雨后的春笋般节节高，而那其他国家的旅游经济就好像晚年一般的缺乏活力。

随着旅游经济的快速发展，旅游管理专业也逐渐的发展起来。旅游管理专业是属于工商管理系的一个二级学科，虽说不如其他学科学的广泛但却比其他的要更加的精湛。它主要是旅游学、管理学、文化学等学科交叉的综合性专业，而旅游管理专业又可以分为两大主要的就业方面——导游与国际领队方向和酒店方向。旅游管理专业（导游与国际领队方向）它的培养目标：培养能适应社会主义市场经济建设和旅游经济发展形势需要，具有良好的职业道德素养和现代旅游 企业经营管理的基本素质，拥有过硬的旅游管理职业技能的应用外向型人才。其主干课程：旅行社经营与管理、旅游概论、饭店管理、旅游策划、导游与领队业务、旅游政策与法规、旅游心 理学、旅游英语、餐饮管理、汉语言文学、旅游市场学、旅游地理学、旅游经济学、旅

游资源开发与规划、客源国 概论、旅游公共关系学。职业资格证书与就业岗位：学生可获取英语 A 级证、导游资格证、普通话等级证、驾驶员证等资格证书。毕业 后能在国内外旅游企业、旅游行政管理部门、旅游景区从事经营管理与策划、服务和国际领队等工作。旅游管理专业（酒店方向）培养目标：培养掌握经济管理基础理论，酒店、餐饮与旅游基础知识，具有现代酒店的服务与管理技能，具备 旅游饭店从业人员良好的职业道德、仪表仪态以及较强的现代饭店公关与营销能力，具备较强的外语会话能力以及 酒店电脑操作技能的高等技术应用型人才。主干课程：现代饭店管理、现代饭店房务管理、现代饭店餐饮管理、食品营养卫生、中西餐知识、饭店人力资 源管理、饭店市场营销学、饭店企业财务会计管理、饭店信息管理系统应用、酒店康乐服务与管理、旅游学概论、旅游经济学、社交礼仪、饭店英语等。职业资格证书与就业岗位：学生可获取英语 A 级证、普通话等级证、助理酒店管理师证、导游资格证、驾驶员 证等资格证书。毕业后能在在星级酒店的各个部门从事一线接待服务与相应的市场开发基层管理工作；旅游企业从 事导游、领队、旅行社管理、旅游景点景区开发与管理等基层管理和服务工作。

随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。

尽管全球经济面临许多不确定因素，但我国旅游业面临的重大机遇

和基本环境没有改变，旅游业总体发展趋势也不可能改变或逆转。我国经济社会发展的基本面没有改变，旅游业发展的动力依然强劲。我国对外开放不断扩大，各项改革稳步推进，城乡居民收入继续增长，居民旅游消费需求潜力依然巨大。改革开放30年奠定的坚实基础，将有力地支撑我国旅游业发展。而其未来发展的前景是非常的广大。旅游与休闲管理专业毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业。

我国旅游业迅猛发展,旅游企业如旅行社、酒店等需要大量的高素质的专业人才,为此,高校旅游管理专业本科生的就业前景广阔。目前我国实际需要旅游专业人才达800万人,旅游业人才缺口至少有200万人；

尽管旅游产业被誉为“朝阳”产业，旅游管理专业的前景也被看好，但是在我国，旅游院校人才培养与市场需求存在严重供需脱节。高校旅游管理专业本科生选择酒店、旅行社等旅游企业就业的越来越少,更多的毕业生选择在中等旅游职业院校从事教师、考研或其他行业等形式就业,高校旅游管理专业本科生就业率低,“有业不就”的现象十分突出。

而针对这种现象我国在发展经济的同时也正在逐步的调整政策和指导思想来加大对旅游业的支持和带动。指导思想方面：必须用邓小平旅游经济思想和中央经济工作会议精神，进一步提高和统一各个

地方、各个部门和社会各个方面对发展旅游业重要意义的认识。必须形成党政主干线上手抓旅游和各有关部门齐抓共促大旅游的格局。必须精心编制一部符合本省、区、市实际，符合当今世界旅游经济发展规律，有前瞻性的、可操作性的、好的旅游发展规划。这是把高涨起来的积极性引导到真抓实干上、引导到旅游生产力大发展上、引导到旅游经济质量和旅游经济总量的提高上所必须的，在规划中要研究旅游资源在本区域、在全国、在世界范围内那些是特有的，把特有的资源开发出来就具有垄断的优势，形成垄断的效益。要紧密跟踪世界旅游经济潮流，包括目前的一系列创新旅游产品，如生态旅游、海洋旅游、回归大自然等等，要在这方面下功夫，不断创造出在这方面的精品，要努力减少以至杜绝低水平的重复建设。规划是发展纲领，要符合实际、符合旅游经济内在规律，为建设旅游强省起到指导和基础作用。必须发扬创新意识，依托资源、研究特色、发挥优势，形成一批在海内外旅游市场上叫得响、打得出的旅游精品产品和旅游精品线路，并且不断跟踪世界旅游潮流，对旅游产品和线路进行优化更新，这是建设旅游强国的基础。必须加强区域联合和合作，有条件的地方要形成区域旅游板块，共同提高在海内外旅游市场上的知名度和竞争能力。必须抓好行、游、住、食、购、娱六大要素的配套建设，不断提高配套水平，提高科技含量，提高旅游经济的总体素质。.必须坚持大力发展入境旅游，积极发展国内旅游，适度发展出境旅游的方针，这是旅游业发展相当长的一个历史时期的一个总体方针。以入境旅游为主导，包括产品建设、线路设计，实际上也同时是为国内旅游

14.公共事业管理专业认识实习报告 篇十四

共事业管理研究是社会管理机制改革与发展的需要，是公共事业的兴起和发展的需公要，是专业设置与人才需求多样化的需要，随着社会主义市场经济体系的逐步完善，政府职能将进一步转变，更需要建立一个高效、协调、规范的公共事业管理体系，这对公共事业管理人才的培养提出了迫切要求和挑战。而专业认识实习对于培养学生观察和认识社会的能力，加深学生对公共事业管理专业或课程所学理论的认识和理解，提高学生对公共管理专业的整体认识有重要作用。本人积极响应我校专业认识实习的号召，在兴达货运公司兼职打字文员，一周的实习活动很快结束，在这一周里我和公司的职工以及领导都相处得很是融洽，大家对我也关怀备至，时常给我鼓励和帮助。下面，我将实习一周的工作总结如下：

一、感想和体会

1、态度决定一切。工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错, 有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失.工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、经营模式，这对我来说是很宝贵的。

2、勤于思考

在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率.公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，如果一直维持惯性工作，不懂得去开拓新的工作思想，最终只会成为一个碌碌无为的平庸之人，所以我们每个人都需要多动脑筋，开拓新思维，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间，不断提高自身价值。

3、不断学习

一个人的自学能力越强，适应和解决问题的能力就越强，所以必须善始善终地把学习放在第一位。扎实认真地学习，要扩展知识的领域，更新知识结构，既要知道知识的全面性，又要讲求学习的系统性，还要注重学习的针对性，做到在学习理论上“精益求精，务求实效”。社会在日益更新，职业涉及的范围逐步扩大勤奋好学的功夫，在任何时候都要有一种紧迫感与危机感，对知识永远持一种旺盛的心。因此我们培养自学能力变得至关重要，是不断提高自己的基础，也是完善自己的前提。而不断的丰富自己的专业知识和专业技能，会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟

悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。4学会沟通

在职场工作中，沟通是一件很重要的事。不管是对上司、属下、同仁、客户，或对各接洽商谈的单位，都需要更好的沟通技巧，这亦即所谓的人际沟通。然而，在职场中，难免会碰到许多不如意的事，也会遭遇挫折。这时，自我心情的调适，或自我不断的激励，就是所谓的自我沟通。我明白到没有好的沟通能力，再好的才华也会埋没于沉寂的阴影下，不善于与人沟通交流，而只会子顾自的埋首工作，反而会耽误了工作，人就是应该学会跟形形色色的人打交道，人际关系在社会交流中是至关重要的。5要有自信

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

这次的实践使我明白自身存在许多不足之处，公共事业管理旨在培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才，只有我们要不断的学习管理科学、经济学、社会科学等现代管理科学方面的基本理论和基本知识，具备规划、协调、组织和决策管理方面的能力，才能在竞争激烈的现代社会中更好的生存下去。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。