组织行为学考察课试题（精选3篇）
1.组织行为学考察课试题 篇一
高等教育自学考试《组织行为学》模拟试题
（二）课程代码：00152
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．在相关分析中，其度量的具体指标是(C)A．相关度 B．相关比 C．相关系数 D．标准差 2．霍兰德认为个人的个性类型有(C)A．四种 B．五种 C．六种 D．七种
3．最为简单、花费最低的管理群体间互动的方法是(D)A．组建工作团队 B．成立特别工作组 C．制定计划 D．构建规则与程序 4．在组织运行方面，形成所有领导活动基础的是(C)A．领导行为方式 B．领导类型 C．决策 D．领导素质 5．以下关于传统组织理论的观点的表述虿孽碜的是(A)A．重视非正式组织的作用 B．重视人的物质需求，忽视人的社会心理需求
C．重视工作和制度，忽视人 D．把组织看作是一种权责分配和制度管理的体系
6.最早发现工作群体的重要性的是(A)A.霍桑试验 B.莱维特的研究 C.维卡的研究 D.马斯洛的研究 7.组织认同感与员工辞职率的关系是(B)A.正比关系 B.反比关系 C.方差关系 D.无相关关系
8.他人认为个体在一个特定的情境中应该作出什么样的行为反应是(C)A.角色同一性 B.角色知觉 C.角色期待 D.角色冲突
9.取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是(C)A.积极强化 B.负强化 C.自然消退 D.惩罚 10.日本的自主管理(JK)活动的理论依据是(C)A.需要层次理论 B.公平理论
C.双因素理论 D.期望理论 11.最早提出“组织科学”这一概念的是（C）A.莱维特 B.梅奥 C.维卡 D.泰勒
12.把性格划分为A型、B型、C型、D型和E型，其分类的依据是（B）A.某种倾向性 B.人的行为模式 C.何种心理机能占优势 D.思想行为的独立性
13.人们见面的次数越多、越熟悉，越可能相互喜欢。这个结论的得出者是（B）
A.伦林 B.扎琼克 C.费斯廷格 D.奥斯卡普
14.领导决策的效力必须有一定的时间限期，这称作领导决策的（A）A.时效原则 B.数量原则 C.周期原则 D.效率原则
15.组织的基层管理层负责实施上级所安排的具体计划或工作，因此基层管理层也称为（D）
A.战略层 B.计划层 C.业务层 D.作业层
16.分别研究个体、群体和领导的心理与行为规律的是(C)A.行为科学 B.组织科学
C.微观组织行为学 D.宏观组织行为学 17.组织内部的个人工作等级职位的升降是事业生涯的(A)A.纵向变动 B.横向变动 C.向核心变动 D.斜向变动
18.组织行为学所研究的人际关系主要是指人们之间的(C)A.交际关系 B.利害关系 C.心理关系 D.互动关系
19.基于个体身体内部生理平衡的变化而产生的生理性动机是(A)A.物质动机 B.原始动机 C.习得动机 D.精神动机 20.下列不是现代组织结构理论代表人物的是(D)．．A.巴纳德 B.西蒙 C.钱德勒 D.韦伯
21.以下不属于组织行为学所使用的实验法的是(C)．．．A.现场实验法 B.实验室实验法 C.心理测验法 D.准实验法
22.群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的(B)A.标准功能 B.导向功能 C.评价功能 D.动力功能 23.有效领导的基础是(A)A.领导的权威 B.领导的素质 C.领导的能力 D.领导的职位
24.动机会由于良好的行为结果而加强，使该行为重复出现，这是动机的(C)A.始发功能 B.选择机能 C.强化机能 D.导向功能
25.从组织应达到的功效来看，以下不属于组织变革和发展应达到的具体目标的．．．是(D)A.使组织具有各种合理的规章、制度和条例
B.使组织具有先进可行的经营目标和工作目标 C.使组织具有科学、合理和系统的组织结构 D.使组织具有足够的持续性
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26．群体结构变量主要包括(ABD)A．正式领导 B．群体规模C．群体任务 D．群体构成E．群体能力
27.依据归因论，人们一般可作出的归因内容包括(ABDE)A.努力程度 B.能力大小 C.工作环境和工作内容 D.任务难度 E.运气与机会
28.能力按其适应性可分为（ACD）A.智力 B.才能 C.专门能力 D.创造力 E.智商
29.影响人际吸引的交往因素有(ABCD)A.邻近B.相似 C.互动 D.互惠 E.互利
30.创造性行为的特点包括(ACDE)A.有用性 B.有效性 C.适应性 D.多变性 E.主动性
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31．态度
答：是个人对某一种现象所持有的评价与倾向。
32.创造性行为
答:创造性行为是指人综合各方面的信息后形成一定目标和控制或者调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。
33.组织的管理层次
答：组织管理层次是指因管理幅度的限制而形成的组织纵向结构的等级层次。
34.激励机制
答：激励机制是为了达到激励员工而采取的一系列方针政策，规章制度，行为准则，道德规范，文化理念以及相应的组织机构，激励措施的总和。
35．投射
答：投射就是以己度人的思想方法，有的人往往就是以自己的想法去猜测别人也是这种想法，而实际别人不是这样想的，这是一种主观主义的错误知觉。
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36．简述组织认同感对组织的作用。
答：1 有认同感的员工很少离开自己的工作岗位 有认同感的员工工作表现出色 3 有认同感的员工坚持支持组织的政策 4 有认同感的员工视组织为自己家。
37.事业生涯设计应遵循的原则是什么? 答：1 应遵循个人与组织相结合的原则
组织对职工的事业生涯的设计与开发的主要内容是建立事业阶梯，制定培养计划以提高组织的工作效率与效益。
38.动机与行为之间关系的复杂性主要表现在哪些方面？ 答： 1 同一动机可以引起种种不同的行为 2 同一行为可以出自不同的动机
好的动机可能引起不合理甚至错误的行为 4 错误的动机有时被外表积极的行为所掩盖
39．简要说明组织行为学的性质与特点。
答：
组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。一边缘性 二两重性 三应用性。
40．影响从众行为的环境因素有哪些？ 答：1 群体的气氛 群体的竞争性 3 群体的凝聚力 4 群体成员的共同性 5 群体目标 6 群体的规模
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41.如何根据个性差异实施有效的管理? 答：
（1）、知人善用。通过研究个性差异可以使各级领导者重视了解职工的不同个
性，从而根据不同的个性安排相适应的工作，这样就可以做到用其所长，避其所短，量才录用，发挥最好的效益。
（2）、配备合理的领导结构。通过研究个性差异可以使各级领导班子的配备合理，除了要考虑合理的年龄结构、知识结构、专业结构外，还要安排合理的个性结构。
（3）、选择有效的领导方式和管理方法。研究个性差异，可以是管理者考虑不同职业人员的个性特点，从而采用相适应的领导方式和管理方法，调动每个人的积极性，提高工作的成绩和效果。
42.试分析领导威信的特点与作用，并谈谈提高领导威信的方法。答：领导威信的特点：（1）内在性（2）持久性 领导威信的作用：
（1）决定领导者影响力的强弱（2）提高领导效能的重要条件（3）有利推进组织改革
（4）有助于融洽领导者与被领导者的关系（5）有利于吸引人才 提高领导威信的方法：
（1）优秀品质是领导者建立威信的第一要素（2）渊博的知识和专业特长是领导者建立威信的基础（3）工作实践（4）以身作则
2.组织行为学考察课试题 篇二
组织行为学试题
课程代码：00152
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．态度一旦形成将持续一段时间而不轻易改变，在这方面起着突出作用的是(B)A．认知
B．情感
C．意向
D．行为
2．把组织作为一个整体来研究组织的心理与行为规律的是(D)A．行为科学
B．组织科学
C．微观组织行为学
D．宏观组织行为学
3．用数量指标对每种情况中可能有或可能没有的心理现象进行分析的方法是(B)A．趋势分析
B．抉择分析
C．相关分析
D．因素分析
4．把能力分为能力低下、一般能力、才能和天才，其划分的标准是(A)A．差异性
B．倾向性
C．适应性
D．独立性
5．创造性行为的特点是(C)A．社会性
B．系统性
C．主动性
D．管理性
6．在领导决策过程中必须提出两个以上的方案进行比较，在多种方案中择优选用。这体现了领导决策应坚持(A)A．择优原则 B．随意原则
C．衡量原则
D．平衡原则
7．按个人生命周期划分，人的一生大致可以划分为几个阶段?(B)A．四个
B．五个
C．六个
D．七个
8．“事业生涯计划是一个持续发现的过程”。提出这种观点的代表人物是(C)A．霍莱特
B．霍兰德
C．薛恩 D．罗斯
9．组织中所存在的亚文化，通常是以何种群体为中心产生的？(D)A．正式
B．非正式
C．异质
D．工作
10．在人的个性特点中，决定一个人在他人心目中印象的关键因素是(C)A．外貌
B．聪明
C．热情
D．能力
11．在预测群体成员的离职率的问题上，影响最大的变量是(C)A．外部环境
B．群体规模
C．群体构成D．群体任务
12．一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率提高或降低的倾向被称为(A)A．群体促进效应
B．社会惰化效应
C．协同效应
D．从众效应 13．群体决策有多种方法，其中决策速度最慢的决策方法是(C)A．头脑风暴法
B．命名小组法
C．德尔斐法
D．电子会议法 14．了解人际关系最简便、最常用的方法是(A)A．观察法
B．社会测量法
C．关系分析法
D．参照测量法
15．管理群体间互动有许多办法，其中功能性最强，但代价最高的办法是(D)A．设计联络员角色
B．建立工作团队
C．成立特别工作组
D．构建综合部门
16．一般地，人们把冲突源概括为沟通变量、个人变量与(B)A．层次变量
B．结构变量
C．类型变量
D．行为变量
17．领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与(A)A．被领导者的工作成熟度
B．被领导者的性格C．被领导者的气质 D．被领导者的个性特点 18．领导过程是否有效主要取决于(C)A．决策的合理性
B．决策的创新性
C．决策的正确性
D．决策的民主性
19．人的需要因为满足方式的改变而变化，随着生活条件的发展而发展。这表明了需要具有(D)A．再生性
B．交替性
C．转移性
D．发展性
20．美国的组织行为学教授奥德弗认为，在管理实践中将员工需要分为三类较为合理，它们是(B)A．生存需要、相互关系需要、合群需要
B．生存需要、相互关系需要、成长需要
C．生理需要、尊重需要、权力需要
D．生存需要、尊重需要、成长需要
21．吉林羊毛衫厂在实施全员塑形法过程中设立了“三奖”，这“三奖”具体是指(D)A．增益奖、增辉奖、增效奖
B．增辉奖、增效奖、争先奖
C．增效奖、增益奖、争先奖
D．增益奖、增辉奖、争先奖
22．组织成员愿意为组织目标而奋斗的精神状态，或组织中成员的群体意识与群体态度的总称，被称为组织成员的(A)A．认同感
B．协同性
C．参与度
D．和谐度
23．根据组织变革的力场分析方法，为开创组织变革的局面，管理者可以采用下列哪种方法?(B)A．降低变革压力的强度
B．增大变革压力的强度
C．增大变革阻力的稳定性
D．把变革的压力转变为变革的阻力
24．20世纪80年代初兴起了一个新的组织管理科学理论，它的兴起标志着组织管理科学研究进入新的阶段。这一理论是(C)A．行为科学理论
B．权变管理理论
C．组织文化理论
D．人际关系理论
25．世界著名的IBM公司和宝洁公司为其成员提供大量的专门培训，并安排他们在特定的职能领域从事各种专业化工作。这种组织文化属于典型的(A)A．学院型
B．俱乐部型
C．棒球队型
D．堡垒型
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26．在调查法中，一般采用的具体的调查方法有(ABD)A．面谈法
B．电话调查法
C．案例追踪法
D．问卷调查法
E．心理测验法 27．下列属于莱维特所说的组织和群体中正式沟通网络基本形式的有(ABCDE)A．轮式沟通
B．Y式沟通
C．链式沟通
D．全方位沟通
E．圆式沟通
28．领导权的分配应坚持的原则有(BCD)A．量才适用，德才兼备原则
B．职权一致，责权对等原则
C．分配适度，系统优化原则 D．因事设人，量才授权原则
E．保权授责，科学授权原则
29．途径—目标理论的补充者和发展者豪斯教授提出的领导方式有(ACDE)A．指令型
B．独裁型
C．支持型
D．参与型
E．成就型
30．在下列激励理论中，属于内容型激励理论的有(ABD)A．需要层次理论
B．双因素理论
C．期望理论
D．ERG理论
E．公平理论
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31．工业心理学
工业心理学就是用心理学原理与方法来分析工业生产、分配、交换和消费等领域中人的心理与行为规律的科学。32．事业生涯的设计
是对个人今后所要从事的职业、要去的工作组织和单位、要负担的工作责务和职位的发展道路，作出设想和计划的过程。33．群体思维
是这样一种情况，在这种情况下群体对于从众的压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点得不出客观的评价 34．冲突
是一种过程，这种过程肇始于一方感觉到另一方对自己关心的事情产生消极影响或将要产生消极影响。
35．职业生活质量
是指在工作中员工所产生的生理和心理健康的感觉。
四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36．简述文化的功能。
（1）文化是区别不同社会标志。（1分）（2）文化使一个社会的价值观更系统化。（1分）
（3）文化为社会的团结和组织的凝聚力提供了一个重要的基础。（2分）(4)文化为社会结构提供材料和蓝图。（1分）
（5）社会和组织的文化，塑造社会和组织的个性与性格。（1分）
37．简述制约群体有效性的外部环境条件。（答对一个给一分，答对任六个给满分）
组织结构、权力结构、正式规范、组织资源、人员甄选过程、绩效评估和奖酬体系、组织文化、物理工作环境
38．简述领导威信的作用。（1）决定领导者影响力的强弱。（2分）（2）提高领导效能的重要条件。（1分）（3）有利于推进组织改革。（1分）
（4）有助于融洽领导者与被领导者的关系。（1分）（5）有利于吸引人才。（1分）39．简述组织变革的内容。
（1）组织变革的内容决定着组织变革活动的性质与规模。是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。（1分）
（2）组织变革的内容主要包括以上四个方面 ①组织结构方面的改革。（2分）②技术方面的改革。（1分）③人事方面的改革。（1分）④影响环境方面的改革。（1分）40．简述组织文化的积极作用。
组织文化的积极作用主要体现在以下几方面：（1）目标导向功能。（1分）（2）凝聚功能。（1分）（3）激励功能。（1分）（4）创新功能。（1分）（5）约束功能。（1分）（6）效率功能。（1分）
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41．试述麦克里格Y理论的基本观点及相应的管理措施。
（1）领导者对被领导者的看法
①工作是人的本质，视工作如游戏一般；（1分）②人们愿意承担责任。（1分）
③个人目标与组织目标基本是统一的。（1分）④人们愿意实行自我管理和自我控制。（1分）
⑤人们看重工作成就，人们都有较高的想象务和创造力。（1分）（2）相应的管理方法
①安排具有吸引力和富有意义的工作；（1分）②重视人的个性特征和需要；（1分）③实现参与管理；（1分）
④对自我进行工作成绩的评价；（1分）⑤倡导启发、信任和分权；（1分）42．试述动机与行为的关系及其在管理上的意义。
（1）动机的含义。动机是引起某种行为，维持该行为，并将该行为导向一定目标的心理过程。动机是导致个体产生行为的原因。（1分）
（2）动机与行为的关系。动机是一种主观状态，它具有内隐性的特点，但是它总要通过行为表现出来，因而管理者可以根据人的行为溯源到人的真正动机。但是，动机与行为之间不是简单的线性关系，其复杂性表现在动机与行为关系的复杂性。（2分）
（3）动机与行为关系的复杂性。同一动机可以引起不同的行为。（1分）
同一行为也可以自不同的动机。（1分）
好的动机可能引起不合理甚至错误的行为。错误的动机有时被外表积极的动机所掩盖。（1分）（4）在管理上的意义。
一方面管理者要充分认识到一个人的外在表现与内在动机，可能相互一致，也可能相互不一致。所以，在管理实践中，即不可简单地从行为推断动机，也不可绝对是由动机去判定行为，而要具体情况具体分析。（2分）
另一方面，管理人员可以通过设置满足员工需要的目标，增加他们实现这一目标的动机，规范他们达到目标的行为。从而使员工做出与组织目标一致的行为。在实现组织目标的同时，满足员工个人的需要。（2分）
2005年1月自考组织行为学
（二）答案
网友提供
一、单选：（1*20=20）
1、C
2、B
3、C
4、D
5、C
6、B
7、B
8、A
9、A
10、D
11、C
12、B
13、B
14、D
15、B
16、B
17、D
18、B
19、A 20、B
二、简答：（6*5=30）
21、（p.386）
22、（p.249）
23、（p.352）
24、（p.358）
25、（p.284）
26、（p.442）
27、（p.209）
三、论述题：（10+10+12=32）
28、（p.202）
29、（p.260）
30、（p.305）
四、案例分析题：（18）
31、（p.419-420）
3.组织行为学考察课试题 篇三
课程代码：00152
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1.着重如何设计适合每一个人工作程序与工作环境的学科是（）
A.工业心理学
B.工程心理学
C.劳动心理学
D.人事心理学 2.分别研究个体、群体和领导的心理与行为规律的是（）A.行为科学
B.组织科学
C.微观组织行为学
D.宏观组织行为学 3.在相关分析中，相关系数的范围是（）A.+1到0
B.0到-1
C.+1经过0到-1
D.+1不经过0到-1 4.个人对某一对象所持有的评价与行为倾向是（）A.态度
B.性格
C.信念
D.理想
5.激励人按照一定的观点、原则和世界观去行动的被意识到的思想倾向是（）A.理想
B.信念
C.世界观
D.价值观 6.任何创造性行为都必须产生出对组织、社会、人类有价值的新成果，这是指创造性行为的(A.有效性
B.有用性
C.适应性
D.首创性 7.组织内部的个人工作等级职位的升降是事业生涯的（）A.纵向变动
B.横向变动
C.向核心变动
D.斜向变动 8.不属于．．．霍兰德六种“个性定向”的是（）A.现实操作型
B.调查研究型
C.管理型
D.创造型 9.规定了每个角色的行为期待的是（）A.角色期待
B.角色知觉
C.心理契约
D.角色定式 10.最普通的非正式沟通形式是（）A.流言式
B.偶然式
C.单线式
D.集束式
11.每个人都需要他人，因而具有人际关系的需求。这种观点的提出者是（）A.霍曼斯
B.劳勒
C.伦林
D.舒兹
12.组织行为学所研究的人际关系主要是指人们之间的（）A.交际关系
B.利害关系
C.心理关系
D.互动关系 13.群体间的互动行为所涉及的群体至少有（）A.一个
B.两个
C.三个
D.四个 14.下列不属于．．．领导服务功能的是（）A.工作服务
B.心理咨询服务
C.信息服务
D.沟通服务 15.企业家的核心能力是（）A.创新能力
B.社交能力
C.激励能力
D.决策能力 16.领导有效决策的根本是（）A.决策的科学化
B.决策的民主化
C.决策的法制化
D.决策的合理化 17.基于个体身体内部生理平衡的变化而产生的生理性动机是（）A.物质动机
B.原始动机
C.习得动机
D.精神动机 18.根据需要的对象是如何得到，可将需要分为（）)1
A.物质需要与精神需要
B.高级需要与低级需要 C.自然需要与社会需要
D.生理需要与心理需要
19.行为改造型激励理论也称为ABC公式，其中字母A指的是（）A.产生行为的前因
B.行为本身
C.行为的过程
D.行为的后果 20.“7S”模型中“硬性的S”指的是（）A.战略、结构和制度
B.战略、人员和风格
C.结构、制度和技能
D.战略、人员和制度 21.为组织成员提供参与管理的机会，培养其责任感，提高工作主动性和创造性，满足其自我实现的需求。这是（）A.保健激励
B.情感激励
C.成就激励
D.责任激励 22.下列不是现代组织结构理论代表人物的是（）．．A.巴纳德
B.西蒙
C.钱德勒
D.韦伯
23.在组织变革过程中，人们担心变革失败威胁自身的安全，因而就抵制某种变革的实施，这是()A.求全性心理
B.习惯性心理
C.恐惧性心理
D.安全性心理 24.被称为美国组织文化理论代表作的是（）A.《企业的人性面》
B.《Z理论——美国企业界怎样迎接日本的挑战》
C.《工作与人性》
D.《工作和激励》
25.组织为其成员提供的办公室的大小与摆设、交通工具以及组织部门的建筑格局等属于组织文化的（）A.文字和标识表现形式 B.仪式表现形式 C.物质象征表现形式 D.实物形象和艺术造型表现形式
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)26.度量集中趋势的最常用的指标有（）A.算术平均数
B.中位数
C.标准差
D.上数
E.集中数 27.影响人际吸引的交往因素有（）A.邻近
B.相似
C.互动
D.互惠
E.互利
28.领导行为作为一种动态的活动过程，其特点有（）A.示范性
B.激励性
C.互动性
D.引导性
E.环境适应性 29.决策的实验实证阶段所要完成的任务有（）A.验证方案是否可行
B.个别地方是否需要修改
C.科学地评估方案 D.判断决策方案的有效性
E.初步组织实施方案 30.组织文化理论把组织中的个体看作是（）A.社会人
B.文化人
C.观念人
D.经济人
E.机器人
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31.行为
32.事业生涯管理 33.群体压力 34.激励机制
35.组织决策体制
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)36.简述归因论所研究的基本问题。37.简述个人加入群体的动机。
38.简述现代企业家的能力素质。
39.试用示意图说明人类行为的基本心理模式。
40.简述主观不公平感的含义及产生主观不公平感的原因。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)41.试述冲突过程的五阶段模型。