学生申请国家助学贷款承诺书

学生申请国家助学贷款承诺书（14篇）

1.学生申请国家助学贷款承诺书 篇一

申请国家助学贷款承诺书

东莞理工学院：

本人，性别，身份证号码：，学号，系（院、部）专业学生，因家庭经济困难，在校期间收入不足以支付完成学业所需基本费用（包括学费、住宿费），特申请国家助学贷款，以帮助本人解决生活和学习中的困难，能圆满完成大学学业。为保证学校和银行办理国家助学贷款工作的顺利进行，本人郑重承诺：

1、助学贷款仅用于完成学业所需的学费、住宿费，决不将其用于其他消费；

2、毕业离校前主动通过学院与银行制订还款计划，签订还款协议；

3、毕业后变更住所、工作单位、通讯地址、联系电话、邮政编码等事项时，保证在变更后五日内告知母校；

4、毕业后每半年至少与母校联系一次，提供本人最新的就业信息和联系方式；

5、诚实守信，若违反合同约定，愿承担法律责任和经济赔偿责任；

6、本人在全部还清国家助学贷款前，自愿将毕业证、学位证交由学院代为保管，待还清国家助学贷款本息后，返还本人；

7、本人从毕业当年的7月1日起自付贷款利息，并保证在还清贷款前的每年12月20日前贷款用银行卡内有足够金额供银行扣付当年利息；

8、若本人贷款违约、逾期六个月或以上，可由学校在不提前告知本人的情况下在学校网站或相关媒体公布本人违约信息。

此致！

年月日年月日联系电话：

附：学院助学中心联系电话：0769—22861340 申请人签名：所在院（系）（盖章）：

2.学生申请国家助学贷款承诺书 篇二

1. 国家助学贷款的改革与现状

1999年6月, 经国务院批准, 国家助学贷款政策出台, 率先在北京、天津、上海、重庆、武汉、沈阳、西安、南京8个城市试点。从那时起到现在, 国家助学贷款工作在不断探索中前进, 经历了以下三个阶段。

1.1 第一阶段。

从1999年试点, 2000年正式在全国实施, 政府大力推进国家助学贷款工作。为体现国家对家庭经济困难学生的优惠政策, 减轻学生的还贷负担, 国家对贷款学生给予利息补贴。所产生利息的50%由财政贴息, 其余50%由学生个人负担。但当时尚未建立完善的风险补偿机制, 银行承担着巨大的金融风险。2003年, 随着贷款学生的还款期陆续到来, 全国不少高校的学生贷款违约率都超过了20%, 这动摇了银行的信心, 部分地区的银行停办了国家助学贷款业务。

1.2 第二阶段。

2004年, 国家出台了新政策, 实施国家助学贷款新机制, 贷款学生在校期间不付利息, 毕业后全部自付, 并延长了还贷年限。建立和完善了贷款风险防范与补偿机制, 设立了风险补偿金, 让财政和高校各承担一半, 支付给经办银行, 降低金融风险。但由于多种原因, 仍然存在着较高的违约率, 另外助学贷款的工作成本高、工作量大、收益小, 部分银行态度不积极, 国家助学贷款工作进展仍然相对比较缓慢。

1.3 第三阶段。

针对国家助学贷款存在的一系列问题, 2007年, 国家在江苏、湖北、重庆、陕西、甘肃5省市试点开办生源地信用助学贷款业务。2009年, 全国已有20多个省份开展了生源地信用助学贷款工作。生源地贷款由学生和家长为共同借款人, 承担还款责任, 学生家庭所在地的银行负责审核材料, 便于准确认定学生的家庭经济困难程度, 同时还可建立起与学生家庭的联系, 进一步降低了还款风险。它将作为国家助学贷款的重要组成部分, 解决家庭经济困难学生的就学问题。

2. 高校学生诚信缺失的原因

高校学生接受过高等教育, 理应其思想道德素养比较高, 能够做到诚实守信, 但在国家助学贷款中, 部分毕业生未能履行合同, 造成违约。这不仅仅严重地损害了自身的形象, 还损害了学校的利益。高校学生诚信缺失现象的出现是由多种因素造成的。

2.1 社会环境的影响。

大学生作为社会的一分子, 必然会受到社会不良风气的影响。社会上诸如“弄虚作假”、“坑蒙拐骗”、“假冒伪劣”、“偷税漏税”等现象的存在必然会给大学生带来负面影响, 淡化其诚信意识, 弱化其社会责任感。少数学生抱着“不贷白不贷”, 至于“还不还, 何时还”根本没放在心上的态度, 认为国家助学贷款是国家提供的无偿补助, 是理所当然的事, 缺乏诚信观念和感恩之心。

2.2 经济压力的困扰。

目前, 大学生的就业难已成为一个引人关注的社会问题。毕业学生能找到一份待遇不错的工作已是相当不易, 加上贷款学生本身就是贫困学生, 家庭早已负债累累, 日常生活的开支, 如赡养父母、结婚、租房等, 使得经济压力更加巨大。不少违约学生反映, 确实由于经济上的拮据导致不能按时归还贷款本金和利息, 而按时还款必然会带来生活质量的下降。很多贷款学生处于两难的境地。

2.3 贷后管理的问题。

虽然贷款学生在毕业离校前已给银行和学校留下了自己的就业单位和联系方式, 但随着工作“跳槽”及手机号码更换, 并未通知银行和学校, 使其失去联系。而贷款学生留下的家庭住址, 却常常由于通讯不便或者早已无人居住, 成为“无用”地址。银行和学校不能及时通知学生按时还款, 这又从客观上造成了较高的违约率。如何建立起有效的贷后联系制度已是当务之急。

3. 构建高校学生诚信教育体系的途径

贷款学生能否信守承诺, 按时还款, 成了能否顺利开展国家助学贷款工作的关键。当诚信这一中华民族传统美德受到冲击和挑战时, 我们应该加强学生诚信教育, 创新诚信教育内容, 丰富诚信教育形式, 全力构建制度规范, 形成内容新颖、形式多样、富有特色的高校学生诚信教育体系。

3.1 建立完善的规章制度, 实现信用规范化管理。

必须有一套完善的规章制度作为保障, 使对学生的诚信管理有章可循、有据可依, 促进学生诚信意识的形成。

建立学生个人信息库, 记录学生的考试违纪、奖惩情况、学费交纳情况、助学贷款情况等, 作为评优评奖、入党考察、毕业推荐的重要依据, 也可提供给用人单位和贷款银行了解该生情况。这样可以提高学生讲诚信的自觉性, 让学生明白诚实守信的重要性, 不讲诚信将难以在社会上立足。

建立学生诚信的奖惩制度, 对讲诚信的学生进行奖励, 树立典型, 表扬先进, 使诚信的学生受益, 并影响和带动其他学生, 鼓励大家诚实守信。对不讲诚信的学生进行惩罚, 将贷款违约、考试作弊等不守诚信的学生名单公布, 强化大家对诚信的深刻认识。

2006年, 中国人民银行建立的个人征信系统已启用, 将贷款学生的违约情况记录在案, 违约学生办理信用卡、贷款买房买车等行为将受到限制。这是从机制上处理违约问题的好办法, 既有助于促进大学生提高诚信水平, 又有助于助学贷款工作的开展。

3.2 创新诚信教育的内容, 切合大学生实际状况。

诚信教育的内容应为学生的全面发展服务, 在内容设计上既要尊重客观事实依据, 又要切合当代大学生实际状况;既要安排诚信教育的理论学习, 又要注重在社会实践中运用。

以成功人士、先进模范为榜样, 激励大学生树立诚信观念。一个人的成功往往离不开他的诚信, 我们可以把成功人士、先进模范请到校园, 让他们谈一下诚信在事业中不可或缺的地位。往往他们的几句话就可以震撼学生的心灵, 收到事半功倍的效果。

请用人单位介绍选人标准, 让大学生明白诚信在招聘中的重要性。我们可以邀请用人单位做专题讲座, 告诫大学生:企业需要诚信人才, 而一个恪守诚信的人往往会更容易得到重用, 让大学生明白诚信与就业、工作的关系。这对大学生的诚信教育是极具说服力的。

3.3 丰富诚信教育的形式, 营造良好的校园氛围。

营造良好的校园诚信氛围, 要大力宣传“诚实守信光荣, 见利忘义可耻”。充分利用课堂、广播、网络、报刊、海报、论坛等资源和阵地, 经常性地开展与诚信相关的讲座、演讲、辩论和文体活动进行宣传教育, 积极主动地培养学生的诚信意识, 同时在学生中提倡“讲诚信、守承诺”的风气, 用榜样的力量进行影响和教育, 营造出良好的校园诚信氛围。

从学校管理和教师形象上做起, 以学校和教师的诚信来影响、教育学生。“学高为师, 身正为范”, 要教育学生诚实守信, 教师必须要首先严格要求自己, 处处为学生做榜样。

采取丰富多样的教育形式, 寓教于各种比赛活动之中。开展以诚信为主题的班团活动、签名活动、征文活动、演讲比赛、辩论比赛等, 在学习和生活中明辨是非, 铸就诚信。通过举办专题报告会, 编印诚信知识材料, 在潜移默化中不断提高学生对诚信的认知水平, 引导学生树立诚信意识, 用实际行动来恪守诚信。

总之, 为保障国家助学贷款工作的顺利进行, 努力降低贷款的违约率, 国家、社会、学校都应该提高认识, 高度重视, 积极制定和完善规范的规章制度, 加强对助学贷款的科学管理, 加强学生的诚信教育, 营造良好的社会和校园氛围, 努力构建高校学生诚信教育体系, 培养出的诚实守信的合格大学生。

参考文献

[1]张耀灿, 陈成文, 罗洪铁, 陈劳志.成才不是梦-高校贫困生的今天与未来[M].北京:人民出版社, 2005.

[2]李哲, 崔师锐.从国家助学贷款现状浅析加强大学生诚信教育的意义[J].中国科技信息, 2009, (14) .

[3]杜岩刚.从国家助学贷款探析大学生诚信教育[J].中国校外教育, 2008, (8) .

[4]王颖.国家助学贷款与高校大学生诚信教育探讨[J].世纪桥, 2007, (4) .

3.国家助学贷款暴露大学生诚信问题 篇三

国家为了支持家庭经济困难的孩子上大学，圆他们的上学梦。在1999年6月，首先在京、津、沪渝4个直辖市以及武汉、沈阳、西安、南京共8个试点推行，2000年正式全面展开助学贷款工作。在意识到这样资助的大学生数量有限时，2007年，又在部分地区开展生源地信用助学贷款试点工作，2009年在全国范围内展开，使更多的大学生走进了大学校园。

可是助学贷款的推行过程并不是那么顺利，大学生毕业以后违约率高是一个显著问题。全国平均20%以上的违约率，个别高校70%——80%的高违约率寒了国家的心，吓退了商业银行，人们开始质疑这个受过高等教育的知识分子群体。助学贷款效益低，回收没有把握，以安全性、流动性、营利性为三大基本经营目标的商业银行出现惜贷问题，商业银行不敢放，学生贷款难。在这里面反映出了大学生的诚信问题，受过高等教育的大学生为什么会有这么高的违约率？

二、贷款出现高违约率的原因

学生违约原因大致可分为故意与非故意违约两种。

（一）非故意违约原因简述

一些大学生出现违约情况，不是不想还，而是想还却受现实情况所迫，大概有一下几种原因：学生毕业后，就业不理想或暂时没有找到工作，或家庭出现重大变故而无力偿还贷款；对具体还款事宜不了解：对什么时候开始还款、每月还多少、怎么还，了解的不清楚；还款不方便，比如正在野外作业，无法按时还款而构成的违约等等。

（二）故意违约原因简述

小部分大学生误以为，这是国家给的财政补贴，是不用偿还的。另外也存在极少数人，心理上觉得不平衡，认为这是国家应该补偿给他们的，所以故意不偿还。

大学生正处于人生观、价值观形成时期，还不稳定，极容易受到影响。在学校中，同学间为了几千元的助学金、奖学金明争暗斗的现象屡见不鲜，甚至还有弄虚作假的。归还贷款的大学生，认为不归还贷款也没有什么惩罚，对自己一点影响都没有的侥幸心理也是促成故意不还的一个原因。

贷款出现高违约率除了学生方面的原因以外，学校和商业银行也有原因。一方面学校对在校学生还有一定的约束力，可当学生一毕业，就那他们一点约束都没有了；另一方面，商业银行不设立专门的助学贷款部门，来进行有关贷款的咨询、管理、追回服务。 这也会使得少数大学生的侥幸心理开始作怪。

三、解决措施

（一）进行诚信教育

通过举办诚信讲座、开展诚信教育课、建立诚信网络平台等方式大力宣传诚信，使大学生们从心理上认识到诚信的重要性。国家发放助学贷款是信用贷款，是以大学生的信誉与毕业后不确定的收入为保障而发放的。使他们认识到大学生应该对得起“大学生”这个称号，不要让国家和社会对大学生寒心。在大学生毕业前，应该专门针对助学贷款的学生举办一次讲座。给他们讲述还款方式，每个月还多少，如何还，不还会有什么后果等问题。

（二）出台鼓励与惩罚措施

学校也可以出台一些措施，使诚信与奖学金、助学金、国家奖学金等一系列奖助学金的评定相关联。可以给学生每人建立一份档案，记录每年度的诚信评分，乘以一定权数作为评定依据；而此诚信评分在将来就业以后，一方面也可以作为用人单位选拔人才的依据，另一方面对银行在办理此部分人群的其他贷款、發放信用卡等业务时有一定的参考意义，使得诚信深入大学生的学习生活的方方面面。

（三）出台相对灵活的还款方式

现在的还款方式，是比较单一、呆板的。银行可以出台一些相对灵活的还款方式供大学生们选择，提现人情化服务，这样可大大降低违约率，这也符合国家发放信用贷款的目的。比如：对暂时没有找到工作等原因导致无力偿还的大学生，国家可以提供一半的利息补偿；对工作不稳定的大学生可以提供延期还款等。

作为大学生的我们，应该认识到国家对家庭经济困难的学生的关怀。虽说确实存在就业难、工资低等问题，国家也出台了相应政策。为解决就业难而出台的专门针对大学生创业的贷款就是其中一个。学生既可以自己找工作，也可以凭借自己的才能借助于志同道合的伙伴的资金和国家发放的大学生创业资金来创业，这样首先是解决了自己的就业问题，同时，创业成功也可以解决一部分他人的就业问题。我们应从内心感谢国家的支持，诚以待人，按时归还贷款，并且更努力地学习，来回报社会。

参考文献：

[1]付霞．国家助学贷款高违约率现象探析.高校辅导员学刊，2011(6).

[2]王猛.高校国家助学贷款还款违约状况分析.中国乡镇企业会计.2011(6).

[3]郑子莹,向咏.国家助学贷款政策的变迁与路径选择.四川教育学院学报.2011(7).

4.学生申请国家助学贷款承诺书 篇四

附件1：

国家助学贷款申请表

国家助学贷款申请书

关于国家助学贷款的说明

一、国家助学贷款简介

为了实施科教兴国战略，加速人才培养，支持接受高等教育的在校生完成学业，促进全民素质的提高，现就中国建设银行办理国家贷款的相关规定介绍如下：

贷款对象：国家助学贷款的贷款对象是中华人民共和国境内的（不含香港和澳门特别行政区、台湾地区）高等学校中经济确定困难的全日制本、专科生（含高职生）、研究生和第二学士学位学士。

贷款条件：具有中华人民共和国国籍；有同班同学和老师共两名见证人负责对借款人身份提供证明；年龄未满18周岁的应取得其监护人提供具有法律效力的书面同意材料；身体健康学习刻苦能够完成学业；品德优良遵纪守法无违法违纪行为；在建设银行开立活期储蓄帐户；建设银行规定的其他条件。

贷款额度：国家助学贷款的额度按照每人每学年最高不超过6000元。贷款期限：最长不得超过10年，研究生最长不得超过9年，毕业后6年还清贷款。

贷款利率：国家助学贷款执行中国人民银行规定的同期限贷款基准利率（目前五年以上的基准利率为6.12%），不上浮。

还款方式：借款人因毕业、结业、肄业、退学、转学、出国、被取消学籍等原因离校，应在离校前与贷款行签订《国家助学贷款还款补充协议》，借款人应按借款合同和《国家助学贷款补充协议》的规定偿还贷款本金和利息。

二、借款人所需材料清单

1、借款人有效身份证件、学生证和复印件各1份，一寸照片1张，借款人对家庭经济困难情况说明。

2、见证同学的身份证、学生证原件和复印件，见证教师的身份证、工作证原件和复印件。

3、填写完整的《申请国家助学贷款学生家庭经济困难证明》、《国家助学贷款申请表》。

三、入学前的必要准备及要求

1、同学应利用入学前的假期时间重点办理《申请国家助学贷款学生家庭经济困难证明》的完整手续和《国家助学贷款申请表》内的法定监护人签字，其他项目待开学启动申请程序后按有关单位要求补充完整。

2、所需材料各项内容要完整准确，字迹工整，不得漏填信息，不能漏盖公章。

注：上述事宜仅供参考，以正式文件为准；表格请用A4纸打印。研 究 生 学 院

5.学生申请国家助学贷款承诺书 篇五

一、各系进入系统设置好11级贷款学生有关班级的信息（09、10级去年已经设置好），班级代码统一为：入学年份+专业代码+班别，例如：教育系11级数学教育1班设置为：11002701；机电工程系11级机电一体化技术1班设置为：11002001等。

二、指导学生进入国家开发银行助学贷款信息网http://.cn ；选择“学生在线服务系统（高校）”；进入学生在线服务系统中“选择你的贷款类型”，选择“高校助学贷款”，往年已经申请过贷款的，直接按之前的登录名和密码“登陆”就可以，今年首次申请贷款的同学需要先“注册”，填写完整资料，再申请。

6.学生国家助学金申请书 篇六

您好，我是来计算机专业电子商务系0917班的郭鹏飞。

我成长与农村，从小就对周围的青山绿水充满了喜爱，我以为农村是我我的天堂。

可是，就在我渐渐长大，从小学到初中，从初中到高中，当我渐渐长大成人，逐渐懂事，我发现我错了！我的父母都老了！

从小到大，我的父母一直没有离开过我们。一直以来我也在想为什么他们不出去闯闯而待在家里，终于有一天，当我鼓起勇气的问我的父母是，我的父亲告诉了我：因为他们担心他们不在家而使我们变坏！从那一刻我才发现，我的父母宁愿将他们的青春浪费在农村也不愿他们的后一代变坏！也是从那一刻起，我告诉我自己：我不要我的父母当心我。

今天，当我踏进这所大学，当我的母亲陪我走到村里的客车后回去时的背影时，我发现我的母亲也老了！还记得上次国庆回家的那几天跟父母一起松土时爸妈的身影，我就感觉到，在日夜劳作的时光里，他们累得又矮了一些。

我的父母很看重知识，所以他执意把我送进了大学——尽管他们这样的决定要花费他们几年甚至十几年的心血钱。我理解我的父母，他们每天在田里不停地劳作，他们的手上已一次次的长出了厚厚的茧，然后一次次地将他们剪掉。他们的背不知不觉地驼了，他们腿部的肌肉也因为过度劳累而变形了，而如此劳累的收入与城市的人来说少得可怜。我爱我的父母，今天我要为他们向领导申请这份国家助学金，因为他们真的需要它们！所以，今天我一定要申请国家奖学金，希望能借住国家的力量帮帮我的家人，也帮帮我自己。

7.学生申请国家助学贷款承诺书 篇七

关键词：国家助学贷款信用状况诚信教育

信用之论，古已有之。现在，明礼诚信更是被作为公民基本道德规范大力倡导。然而面对现在的国家助学贷款工作，就很大程度地涉及到了新一代大学生的信用状况。

开展国家助学贷款工作是国家实施科教兴国战略，加速人才培养的重大举措，它的推行势必能够帮助高校越来越多的经济困难学生顺利完成学业。

一、大学生具备良好的信用状况是国家助学贷款工作稳定健康发展的基础

国家之所以为高校学生提供助学贷款，除贯彻国家政策的原因外，还有一个更为重要的原因，即申请贷款人是接受高等教育的在校大学生，能够信守承诺，按时还款。大学生的信用状况直接影响助学贷款的顺利开展。

诚者，开心见诚，无所隐伏也；信者，诚实不欺，信而有征也。严格地说，诚信和信用是两个层面的事情：诚信属道德范畴，信用属经济范畴。诚信是前提、是基础，没有诚信就没有信用，或有了信用也会丧失；信用则是以诚信为基础而发展起来的高级形态。

二、改善学生信用状况的根本途径是加强诚信教育，健全信用体系，严格信用管理

通过调查了解，作为一种道德情操，大学生普遍对诚实守信有较强的认同感，并将其作为品质修养的一个重要方面。但在实践中，信用状况并没有普遍内化到学生的具体行动中，社会环境的不良影响、制度的不健全给大学生失信以可乘之机，体现出一种以个体利益为中心的随机性特征。

信用教育是全员、全程的道德教育、法制教育，应该纳入高等学校日常教育体系。要努力建设一个全体师生诚实守信的环境氛围。在大学生中广泛、深入地开展卓有成效的信用教育，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力提高学生的思想道德素质。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的精神，围绕“爱国守法、明礼诚信”，强化学生的诚信意识；结合普法教育、校纪校规教育，引导学生遵纪守法，树立权利义务的观念，增强守法履约的自觉性。要在高等学校里形成一个全体教职员工共同参与的诚信教育环境，为人师表，言传身教；要让每一个大学生都接受诚信教育，形成人人诚实守信的优良校风；要让诚信教育贯彻到大学生学习、工作、生活的方方面面，并且贯穿大学生活的始终。

同时要更新信用教育观念，改革信用教育模式，提高信用教育成效。为达到效果，必须确立信用教育的几个原则。主体性原则：调动和激发大学生潜在的较强的社会责任感和道德良知，发挥大学生的素质优势，将信用教育的要求化为自觉的行动。实践性原则：从手段和途径看，信用教育不能只局限于课堂和理论，而是要通过实践锻炼和提高大学生的诚信品质；从目的和归宿看，信用教育最终是为了养成大学生的诚实守信的行为习惯。系统性原则：大学生的诚信品质是通过大学期间学习、工作、生活等行为表现出来的，信用教育必须渗透其中，使大学生形成稳定的持久的信用品质。

建立健全大学生信用制度，建立大学生信用档案。国家助学贷款是个人信用消费的有机组成部分，个人信用制度建立滞后是制约国家助学贷款业务发展的重要原因。高校学生是社会中文化教育程度较高、社会责任感较强的群体，在这一群体中率先推行信用档案相对于在社会其他群体有得天独厚的优势，也为在全社会逐步开展并推广这一价值体系有着十分重要的引导意义。

在建立健全大学生信用制度，建立大学生信用档案的基础上，更要建立健全大学生信用评估机制。对大学生的信用状况进行科学的等级分类，设立基本信息记录、良好行为信息记录和不良好行为信息记录，定期根据记录的信息对大学生进行评估，对有严重不良行为记录和濒临信用降级的学生实施预警制度，教育和督促学生，避免信用状况进一步恶化。

建立健全大学生的信用监督机制。公示监督：将困难学生名单、家庭收入、申请国家助学贷款学生名单及其个人信用状况进行公示，设立信用监督信箱，接受广大师生的监督；动态监督：国家助学贷款的贷前、贷中、贷后都实行监督管理，发现学生存在虚假信用状况或不良行为记录即停止贷款或削减贷款额度；社会监督：建立大学生信用体系并逐步与全国个人信用体系联网，让全社会监督大学生诚实守信。通过监督，使大学生自觉地遵守法律规范和道德规范。

建立健全大学生的失信惩戒机制。学校的年度评优，要将信用状况作为重要内容，有失信行为者不得评为优秀学生；党团组织要将诚实守信作为入党入团和考评的重要条件，一旦违反要受到党团纪律处分；违反校纪校规，要受到纪律处分，在大学校园里形成守信光荣，失信可耻的氛围。

正确理解和处理教育和制度建设的关系信用教育的侧重点在于通过教育活动，提高学生的信用意识，培养学生的诚信习惯，强调的是大学生的自觉性；信用制度建设的侧重点则在于通过建立健全信用制度，对大学生的行为进行规范、引导、监督、约束、甚至制裁，强调的是制度的强制性。

8.国家助学金学生申请系统登录指引 篇八

1、登陆广东培正学院学生综合管理系统。

2、在用户登陆界面登陆。老生账号为学号，密码为青果选课系统的密码；2011级新生默认密码为身份证后六位，输入验证码后即可登陆。

3、进去系统后，点击网页左面的“助学信息”，进入到“助学信息”相关的界面。

4、进入“助学信息”后，点击左面的“填写家庭基本信息”栏目，然后填写相关的家庭基本信息。填写完成后点击“保存”（注：带星号为必填）。

5、填写完“填写家庭基本信息”栏目后，点击“助学金申请”栏目，进入到助学金申请的界面中。最后点击“申请”，完成本次的国家助学金申请。

6、注意事项：

（1）由于部分浏览器不支持，会导致打开了网页之后，点击进入不了相关的项目。为此，建议使用版本较低的浏览器进行登录网站，例如速达浏览器等。

（2）家庭基本信息请认真，实事求是填写。

9.大学生国家助学金申请书 篇九

学生资助管理中心：

我叫xx，是xx高等专科学校xx师范分校艺体系09音专班的一名学生，我出生在农村，家里有5口人，我是家里的老大，妹妹上高中，弟弟上初中，正是花钱比较多的时候，家里还有爷爷、奶奶需要照顾，没有办法，父母只能出去打工，省吃俭用供我们上学；为了以后有更好的出路，我只能选择上大学来改变家里贫困的现状，但是5400元的学费，对于我这样的家庭来说是一笔不小的数目，可是父母还是坚持让我上学，“哪怕我们多受点苦，也不能苦了自己的孩子”这是我妈妈对我说的话，我永远都不会忘记.为了能够顺利完成我的学业，故申请国家助学金，帮助我顺利完成学业。

此致

敬礼

10.学生申请国家助学贷款承诺书 篇十

【关键词】高等学校 家庭经济困难学生 国家助学金 调查

国家助学金是由中央和地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校学生的助学金，国家助学金的平均资助标准为每生每年2000元，具体的标准在每生每年1000—3000元范围内确定，可以分为1—3档。近年来随着高校招生并轨，国家助学金的数额和覆盖面有了较大幅度的提高，助学金的品种、来源也日益增多。国家助学金制度的建立，充分体现了党、国家和社会对高校家庭经济困难学生的重视和支持，在高校形成了对困难学生的激励机制，对于鼓励家庭经济困难学子努力学习、自强不息、全面成才有着极大的推动作用。随着社会以及大学生价值观呈多元化发展的趋势，国家助学金发放需要对学生的贫困情况进行全面地评价，需要地方相关职能部门的困难证明以及包括辅导员、班主任和班级评议小组组成的评议组，实现公平、公正、公开地发放助学金。目前，笔者对成都大学医护学院获得国家助学金的家庭经济困难同学进行了关于国家助学金运用方向的问卷调查，共发自编调查问卷312份，收回286份，回收率为92%，调查内容主要包括：围绕受调查者的家庭情况的基本信息；助学金对受调查者的学习生活影响；助学金对受调查者的消费观念的影响以及受调查者对国家助学金使用情况这四个方面进行的调查。通过调查可以看出：

1.助学金对困难家庭学生生活的影响

92%困难家庭学生的月生活费用约为500元/月，其中月生活费用在600元以上的困难家庭学生占总数的8%，助学金的发放基本上解决了困难家庭学生的生活需求。从生活的消费上可以看出困难家庭学生都树立了正确的消费观，不铺张浪费，做到了勤俭节约。

2.困难家庭学生对助学金的运用情况

在国家助学金的运用方向上，由于这是一道多选题和自由发挥题，所以同学们所填的答案比较多，但主要运用于生活费、学费、学习资料和购买衣物方面。

根据调查表的数据统计来看，98%的困难家庭学生将国家助学金运用到生活费上，满足了同学们的生活需求，运用到学费的困难家庭学生也占到了总数的29%，其中10%的同学运用到了衣物和购买学习资料上，但也有3%的同学将其运用到外出旅游和购买高档用品方面，没有发挥国家助学金的应有的作用，对国家助学金的意义并不是很清楚。

3.助学金对困难家庭学生消费观念的影响

困难家庭学生的主观消费要求不高，“勤俭节约”是他们消费观念的主流，他们大都衣着朴素、勤俭节约、刻苦学习。助学金不仅满足了困难家庭学生的基本生活需求，还帮助他们树立了自立、自强、节俭的观念。

综合来看，国家助学金还是能够较好的在一定程度上满足困难家庭学生的生活所需，起到了积极的作用。国家设立助学金的初衷也都是为了鼓励和帮助大学生刻苦学习，奋发成才。但是，通过走访与调查也发现部分大学生对助学金的认识和使用存在误区，大学生的诚信在经历着考验，其中存在一些不好的现象与思想：

1、极少数大学生存在着国家免费资助的侥幸想法，加上贫困证明是由地方相关职能部门出具，学校在逐个审核时相对困难，导致虚假证明的出现。

2、也有部分困难家庭学生将国家助学金运用到购买高档消费品和娱乐方面，校园中出现了学生领取助学金后用于非助学开支行为。

3、极少数的困难家庭学生将国家助学金运用到生活费的同时，安于勉强的生活，不思进取，没有任何积极的行动，没有认识到国家助学金的真正意义。

这次调查让我们了解了家庭困难大学生获国家助学金后的生活情况，助学金的运用方向及助学金的发挥状况。同时为了更好地让贫困大学生正确合理的使用国家助学金，明确国家助学金的真正意义，加强对获奖学生的感恩教育和社会责任感教育，应做到到以下几点：

1、部分学生为了进“贫困门”而弄虚作假，填写的家庭经济状况不真实，导致出现了一些虚假家庭经济困难学生。我们应该加强对学生的诚信知识教育，同时引导学生通过体验、思考、自警、自励、自省等方式进行自我教育，将诚信规范上升为做人的内在要求，从根本上提高同学们的诚信素质。切实保障资金落实到困难家庭学生身上，帮助他们顺利完成学业。

2、强化多方面监督，以“公平、公正、公开”为原则，坚持困难学生认定和助学金发放的公示制度、坚持实地走访和调查等措施，接受同学们和评议小组的监督，进一步加强对助学金管理运用情况的全程监督、检查。

3、对于滥用国家助学金，用于请客、送礼或其它高档次消费的，一经调查核实，学校将收回资金并予以纪律处分。

4、做好国家助学金政策的宣传工作，让同学们有更深切的了解，树立国家助学金正确运用观。大学生不仅要正确使用助学金，更重要的是要培养感恩意识。我们要倡导学生积极主动地参加社会实践和社会义务服务及志愿者活动。如到学校附近的社区或家乡开展义务劳动、科学文化讲座、公益活动等。

5、采取灵活多样的教育形式，开展以诚信、励志为主题的班会、党团支部活动以及一些有关“自立自强”的讲座，鼓励同学们自力更生、艰苦奋斗。同时还要教育家庭困难学生正确对待贫困问题，积极参与学校开设的勤工俭学岗位，利用周末时间参加一些社会实践活动，提高自身的社会适应能力，树立自尊、自强、自立、自爱的新时代大学生形象。

【参考文献】

11.大学生国家助学金申请书 篇十一

您们好!我是信息工程系欧美软件外包xxx班的学生xx，由于家处于农村，父母都是农民，而家中又有三个孩子在读书，无形中增加了父母的负担，靠务农根本无法承担起我们的学费，所以，不得已才向国家申请助学金，希望的到国家助学金。

我生于一个六口家庭，四个兄弟姊妹，在家中我处于老二。姐姐在一年前也有了自己的归属，无法帮父母分担家里的重担，家中的还有三个读书一年的学费也要几万元，为了减轻父母的负担，我申请了国家助学金贷款，但也是很少的一部分，还有大部分的资金与父母承担。在空闲的时候我也会去做一些兼职来减轻父母的负担，由于兼职很不稳定，对于生活费来说也是很小的一部分，因此我不得不省吃俭用来减少开支，另外，我父母的身体状况又不是很好，妈妈有一种很难治的皮肤病，吃了很多的药，都没有起到成效，只能去找些土偏方能够暂时的反解一下。爸爸一直有着老胃病，吃的事原药，我听说很苦，但他还是每天都坚持吃，今天暑假回去还看到爸爸吃蛇的苦胆，我想应该是病情有所厉害吧，我的心里非常难受，以后我一定要努力读书，给自己争口气，也给爸妈长脸。

我知道父母供我们读书不容易，在过去的一年中，我在各方面都努力地做到更好，也付出了比同学更多的汗水，我现向国家申请助学金，并将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

一、思想方面

我在思想上积极进取，入学之初，我便向学校党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢，并参加了党校的培训之后，我更加严格要求自己，工作勤勤恳恳，生活作风严谨，并自觉遵守学校规章制度，整座模范学生，

二、学习方面

在学习上，我积极进取，从未放松对专业知识的学习，在课堂上始终保持谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养与人格素养，积极参加学院的各种大赛，在上期，我获得编程大赛的三等奖。在课余时间我回到图书馆借阅书籍，在网上查阅资料来充实自己。我知道自己还有很多方面要进一步完善，在以后我会更好的发展，争做一个全面发展的社会新型人才。

三、生活方面

我生于长于农村，在生活上，我节俭朴素，作风优良，性格开朗，严以律己，宽以待人，在我的大学生活中，我始终用一颗真诚的心对待人和事，并换来老师和同学的信任，为了以后好好的面对社会这所没有围墙的大学，我一定不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断地额去的成功，我相信只有把握住今天，好好地努力奋斗，才能在今后的学习、工作和生活中不断进步，创造出新的辉煌。

由于家庭的贫困，我特向学校申请国家助学金，它不仅会在经济上给予我极大地帮助。更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定，如果上级能够给予我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，将激励我今后更加努力，做得更出色，为社会做出更大的贡献!

此致

敬礼!

申请人：

12.大学生国家助学金申请书范文 篇十二

国家助学金申请书一

尊敬的院领导：

您们好!

我是_班的__，现在已经大三了，在过去的两年里，我成熟了很多，也学会了很多的东西，在思想和能力上都有了很大的进步和提高。在生活方面让我懂得了现实生活的不易与艰辛，使我更加懂得珍惜现在这来之不易的学习机会!让我体会到了父母的良苦用心，使我学会了感恩父母，感恩社会!

我是来自__的一个小农村里，家里一向都以耕种作为家里的主要收入，有两亩多的地，全靠父亲耕种和偶尔的在乡里做工来维持生计。家里有五口人，由父母抚养我和妹妹两个人的成长，现在家里还有一位60多岁的爷爷，身体欠佳。由于家庭经济较困难，我从高中起，就开始利用暑假在外面打零工，来赚取下年的生活费，以此来减少家里的经济负担。现在在大学也经常利用双休日做兼职，来贴补我在大学的生活费用，但是大学学费的昂贵，再加上现在妹妹也上了高中，家里的经济负担突然加重!光靠种农作物已不足够支撑家里的开支和我与妹妹的学费，再加上爷爷现在年迈多病，身体状况欠佳，行动不是很方便，使家里的经济状况更是雪上添霜!

今年，由于天气原因，大部分农作物被雨水淋淹，导致农作物大量减产，使本来就困难的家庭更是捉襟见肘，父亲为了我和妹妹的学费不得不外出务工，家庭的重担全部落在母亲一人身上，在家实习的这些日子我深深体会到了母亲的艰辛与不易，让我感受到了这么些年父母为了我姐妹二人所付出的一切，我很想帮助父母来减轻家里的经济负担，所以希望国家能够给与我帮助，帮助我能够顺利的完成学业。我会更加努力学习，努力学好科学文化知识，更加严格的要求自己，希望能在今后帮助家里解决经济负担，同时也能为我们社会和国家做一点我微薄的贡献。

以上是我的基本情况，望各位领导加以审核!

此致

敬礼!

申请人：

20__年__月__日

国家助学金申请书二

尊敬的领导、老师：

你们好!

我是__工程学院__工程__班的学生__，___年出生于__省、__市、__矿区、__镇的一户农民家庭，家里有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟，我们四口和爷爷、奶奶住在同一个家里。爸爸妈妈都没有工作，只能靠着家里的两亩来地勉强的维持生活，收入十分的微薄，为了我和弟弟能够好好的学习，家里一年省吃俭用的钱都供给我和弟弟上学读书用了。家里也欠了不少钱，所以从小我和弟弟俩个人就知道不乱花钱。

在我六岁的时候，爸爸在我们村附近的一个小煤矿上班，刚开始家里还挺好的，有爸爸在煤矿上班，家里还有剩余，结果好景不长，毕竟小煤矿的安全不好，在一次夜晚，小煤矿发生了_爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火灾烧成了重伤，整半个身子都被烧伤了。许多人都被送到了医院里治疗，医生要把烧毁的皮肤全部都剥下来，那时候妈妈整天在医院里照顾爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顾，经过几个月的治疗，爸爸恢复了一点，也能下床走路了。出院后又修养了几个月，终于恢复的差不多了，但一直没有敢干重体力活。

爸爸、妈妈没有文化知识，他们深知知识的重要性，所以从小他们就严格要求我们兄弟两要好好的学习，将来要考个好大学，找个好工作，不要像他们一样在农村没工作。我们兄弟两也很争气，在学校学习一直名列前茅，在我们看来只有以优异的成绩才能使爸妈高兴，才能回报他们的苦心。直到09年的高考，我终于考上了一所好大学-__理工大学。当时家里一片欢腾。

20__年是高兴的一年也是家里爷爷奶奶不幸的一年，他们年过七旬，身体又不是太好，经常生病吃药。我知道我们兄弟两的费用增加了家里的负担，但是更不幸的是爷爷在六月份的时候摔倒在地，被家里人送到了医院，医生检查结果是爷爷偏瘫，这一结果很让人意外，爷爷也哭喊着让医生帮忙治疗，医生用针灸的方法给他治疗，效果挺好，好点后考虑到家里的情况，还是决定出院慢慢锻炼治疗，锻炼了一段时间爷爷可以下地拿着拐棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心脏病犯了，又被送到了医院，家里又比得安宁，又得忙着去医院照顾奶奶，还得照顾爷爷，等他们的病都好点了后，家里也花了不少的钱。我知道爸爸犯愁了，他开始四处奔走到处借钱，在我开学的时候爸爸把钱借够了，我拿着钱来到了学校。上大学一年来，我深知上学的机会来之不易，我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己的回报。我也是一个非常节俭的同学，从来不乱花一分钱，我省吃简用化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学校的各项活动，热情帮助同学，在班里名列前茅。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心，当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利!但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金，我将作出一定的成绩以无愧于这贫困助学金。

此致

敬礼

申请人：

20__年__月__日

国家助学金申请书三

尊敬的各位领导、老师：

您们好!

我叫__，现就读于__大学政治与行政学院20__级政治与行政学。我来自______，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母务农。

我的家目前共有五口人。父母都是初中文化，常年待业在家，以务农维持着家庭运转。我外公是一名退伍军人，年近八旬，因年迈身体状况一直很差，劳动能力弱，且常年患高血压、风湿病和肩周炎等疾病，经常需要药物治疗，不仅导致收入不定而且医疗花费较高。外婆也已七旬，身体虚弱，时有病患，不能从事农业生产，所以家中一切都压在父母双肩和家中的四亩地上。

我的家乡是山区，土地少而贫瘠，农作物产量不高，而且还得靠天吃饭，所以收入偏低。今年夏天，重庆遭受特大旱情，农作物减产百分之七十以上，对我家来说，更是雪上加霜。这些年来父母为了我的学费和生活费，为了外公外婆的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。我身为家庭的一员，坚持这勤俭节约的美好品德，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。

感谢社会和学校有这样一个申请的机会，让我看到了为家庭减负的希望。所以，我向组织求援，请予以考虑。为了自己今后的学业，为了这些年一直不容易的父母，也为了远在千里之外的家，如果组织伸出援助之手，我将永远铭记于心，好好学习，报效社会，为祖国的繁荣发展做出更大的自己的贡献。请组织审查和考虑!

此致

敬礼!

申请人：

13.学生申请国家助学贷款承诺书 篇十三

填表日期：年月日（请用碳素笔填写，金额部分涂改无效）

贵州省国家助学贷款办公室印

附：

填 表 说 明

1.此表为申请国家助学贷款必备表格，所有申请国家助学贷款的学生都必须用黑色碳素笔认真填 写，确保内容准确无误。

2.申请人必须出具父母或监护人身份证复印件（第二代身份证正反两面都须复印），若父母或监护 人无身份证，须出具户籍所在地派出所开具的户籍证明。

3.申请人必须如实出具相关证明的复印件，若是下岗职工的子女，须出示家长有效的下岗证明复印件，并注明下岗时间，是否已再就业；若是残疾人士，须出示有效的残疾证复印件；若享受低保，也须出示低保证复印件等。

4.单位、村委会（居委会）及乡、镇政府（街道办事处）意见空白，且负责人没有签字，无单位 联系电话及盖单位公章，此表无效。各单位必须对学生申请资料的真实性负责。

5.此表一式两份（学校和银行各一份）。

6.学生未满18岁，父母或监护人必须到校办理相关手续。

14.大学生申请国家助学金的申请书 篇十四

您好!

我是20__年考入我校外国语学院对外汉语专业就读的一名学生，我叫000。

我家住在000000，家里现有四口人。年迈的奶奶常年卧病在床，需要很多的医药费，我上学使家里负担沉重，家里只靠父母亲微博的收入来维持生活。每次我要交学费，父母在掏空家里积蓄的同时还要四处借钱。多年来家里已欠下不少的外债，除去我学费之外家里的生活常常捉襟见肘。大一我发了一学年的传单，因为我深刻的意识到自己也应该需要靠自己的劳动来缓解家里的负担。可这两年来的物价上涨让我发现努力赚来的那点钱根本帮不了多大的忙，而我只能更加的省吃俭用。今年的学费也是暑假我们挣钱和母亲到亲戚家借来的。以上的内容便是我家一些基本情况的简单介绍。

现在我已经成为一名大三的学生了，在校的这两年里，我收获了许多。班级就如同一个小家，在这个家庭里，我找到了一些与我志同道合的朋友，结交了很多认真负责的老师，并从中获取了大量的专业知识，这些无疑是我以后走向社会的财富。对于身在其中的我来说，为这个小家付出是我义不容辞的责任。在大学，我积极进取，参加各种学院的活动。我想借着每期黑板报来表达我对这个班级的热爱，借着每次的活动来体现我积极为班级服务的心情。同时它们也给了爱好画画写字的我一个展示自己的舞台。我还积极参与了班级和系里的大小活动，像院篮球队，校PPT，郑开马拉松等，得过不少的奖项。我在校学生会任职期间工作努力负责，还在安全与健康协会担任副会长，组织配合各种活动，

我希望我可以得到这次的国家助学金，那样可以减少一些学费带来的家庭负担，生活得到一些补助，我很需要这笔钱，真诚希望

此致