四川中医药高等专科学校

四川中医药高等专科学校（精选7篇）

1.四川中医药高等专科学校 篇一

关于“献爱心，送温暖”活动简报

2010年12月15日上午，四川中医药高等专科学校护理系青年志愿者协会到老人福利院举行了“献爱心，送温暖”活动。

在当天上午8：00参加本次活动的护理系青年志愿者协会的成员，怀着一颗关爱老人的心，顶着寒风来到福利院。大家兴致勃勃，分工合作，后勤小组打扫清洁，按摩小组为老人按摩，陪他们聊天，而预备小组积极配合大家。在上午10：20大家诚恳邀请老人观看演出。我们以诗歌朗诵的方式拉开了序幕，用手语方式表达了我们的坚强，用革命老歌带动老人参与我们。老人也载歌载舞，欢乐不断。最后我们以《祝你平安》落幕。给老人送上我们精心准备的贺卡，那时那刻，在小小的娱乐大厅里面充满了感动。

此次活动，体现了护理系青年部同学拥有爱，奉献爱的精神，树立了当代大学生“乐于奉献，服务社会”的形象，为我校学生作了榜样。

护理系青年志愿者协会

2010年12月15日

2.四川中医药高等专科学校 篇二

护理岗位技能竞赛湖南省直中医医院是一所集中西医临床医科研、教学、康复于一体的现代化综合性三级甲等医院。开放床位1500张, 设有5 0余个护理单元, 护理人员8 0 0余人, 其中主任护师1名, 副主任护师4 7名, 大专以h学历占92%。具有高校教师资格证的湖南中医药高专兼职教师6 6名。近年来, 护理部致力于内在质量的提升及护理品质的改善, 不断改进各项管理制度;推广品管圈活动, 全员参与质量改进;倡导“不良事护理技能培训件主动上报”文化, 确保护理安全;实行新护上导师制规范化培训, 开展护理岗位技能竞赛、三基知识抢答赛等活动落实核心制度。同时注重护理团队文化建设, 设立十佳护士, 优秀护理团队等评选活动, 创建了《护理园地》为全院护理人员提供学习及交流平台, 成立回访部, 对出院患者进行延伸服务。目前, 我院护理人员正以饱满的工作热情团结一心、锐意进取, 为全面提升医院护理服务品质而努力奋斗。 (本刊记者:邵国琼特约记者:李兵娇蒋维) 护理品管圈发布会

3.四川中医药高等专科学校 篇三

关键词 高校调研 党员考核 问题管理

2013年3月，中共中央政治局会议在研究部署加强新形式下党员发展和管理工作中强调：发展党员工作要按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的新十六字总体目标。为了严格贯彻党员发展的“新十六字方针”，在保证发展质量的基础上做好党建工作，进一步加大对于学生党员教育和培养。湖北中医药高等专科学校对全校学生党员的基本情况进行了调研，力求通过本次调研，了解当前学生党建工作的现状与重点，有计划、有目的、有重点地发展学生党员，分层次、分阶段、分类别对学生党员进行继续教育，确保学生党员的发展质量。本次调研以问卷调查、座谈、访谈等三种形式，分别从基本情况、入党积极分子培训情况、预备期情况、党员的作用发挥与考核、支部工作、党建工作存在的问题和改进的方向等方面进行调研。发放调查问卷180份，回收有效问卷173份，回收率为96.1%。

一、高校成为保障党员发展质量的桥头堡和重要阵地就接受调研的173名学生党员的基本情况来看，大学时期申请入党的有136名，占78.6%，大学成为青年学生了解共产主义、参与政治生活的重要阵地，高校党建关乎到学生对于党的认识和正确的价值观的形成；因认同党的宗旨加入中国共产党的有133名，因随大流、家长要求、方便工作等因素入党的有40名，说明在培养发展阶段要加强理想信念教育，端正入黨动机。入党前的教育培训、学生入党后如何有效对学生党员进行进一步考察和再教育，成为党建工作的重点。入党前担任学生干部的有71名，始终担任学生干部的有83名，反映出部分学生在入党后主动性、积极性有所下降，如何对学生党员进行考评、发挥学生党员的先锋模范作用，是保证学生党员质量的关键。

二、预备期的培养考察是对学生党员进行教育考核的重要阶段在接受调研的173名学生党员中，一学期上交思想汇报两次及两次以上的有148名，一学期主动上交一次思想汇报的有8名，一年上交一次或转正前统一上交的有17名；在预备期内能够主动参加支部理论学习的有162名，不主动参加支部理论学习的有11名；预备期内自主进行理论学习的有157名，不主动学习的有16名；认为预备党员转正是对其在预备期表现的全面考核的有172名，认为预备期只是履行转正的一个必要手续的有1名。大部分学生党员能正确认识预备期的重要性，积极关注时政热点、自主进行理论学习、主动向党组织汇报思想动态，但是仍存在少部分学生党员无视预备期的重要性、忽视理论学习、不能积极和组织进行沟通交流，因此有必要加强对预备党员的继续教育和监督。

三、学生党员能够充分发挥模范带头作用，坚持用党员标准严格要求自己

在接受调查的173名学生中，选择始终严格要求自己的有145名；认为入党后自己进取精神很强和比较强的有164名；成绩有所进步的有132名；获得各类奖学金的有128名；获得国家、省市、校系各类奖项的有153名；参与志愿服务、社会实践、文化体育各类活动的有162名；认为自己在学生中威信很高和比较高的有136名。说明学生党员主流上能够严格要求自己，积极追求进步，在各个方面起到了良好的先锋模范作用，能够自觉接受师生的监督，为师生服务，在青年学生中具有一定的影响力。

四、党支部能基本按照党章要求开展组织活动，但凝聚力有待加强在党支部工作情况上，支部主要活动集中为理论学习、党员发展、参观学习。认为支部活动内容丰富的有115名，认为支部活动单一、效果一般的有58名；积极参加支部活动的有120名，比较积极的有45名，不得已而参加的5名，不愿意参加的3名；当支部活动与个人事务冲突时，参加支部活动的有95名，请假的有15名，不确定的有63名；认为支部凝聚力很强的有115名，凝聚力一般的有52名，凝聚力不太强的有6名；在定期组织学生党员和学生支部对于学生党员进行考核上，认为有必要的有156名，认为流于形式的有17名。以上反映出大多数支部能够开展支部活动，发挥基层党组织的作用，但支部活动过于单一，影响了学生党员的积极性，不利于支部工作的推进和支部凝聚力的提升。

五、党员的培养考察要进一步加强，培养考察体系有待完善党员发展后的培养考察认为很有必要的有161名，认为一般的有12名；在党员先进性教育内容中，认为需要增强先进性意识、组织观念和坚定理想信念的较多；在党员继续教育有效途径中，社会实践、自我修养、支部活动和党员培训认同度较高；支部每学期进行一次及一次以上的有156名；支部开展党员培训的主要形式分别为党组织负责人上党课、观看录像讲座、专家讲座；认为理论学习很重要的有115名，比较重要的54名，无所谓的4名。总体而言，学生党员充分认识到学生党员培养考察的重要性，但培养主要集中于理论学习，一定程度上不利于学生党员积极性的发挥。考察一般等同于普通同学的评优评先，没有单独对学生党员的评比。学生党员普遍认为应发挥网络优势，实现单项灌输到双向交流的学习模式转变，发挥学生党员自主性，增强理论学习的实践性。要加强对学生党员的长期性、经常性的量化考核。

六、党员发展程序完备，但缺乏过程管理成为发展党员存在的最大问题

4.四川中医药高等专科学校 篇四

中医专学„2010‟2号

2009-2010学年第二学期开学学生工作安排

各系部：

为了切实做好开学学生工作，现将有关事宜安排如下，望各系部及时传达，并结合工作实际认真落实。

一、学籍工作

（一）报到注册

1.缴费：3月2日至3日，学生在行政楼309室交清费用，领取费用交清《证明》。

2.进班：3月3日19：00，辅导员进班清点学生到校情况，收交费用交清《证明》，布臵班级工作。

3.注册：3月11日14：30至17：30，各班班长收齐学费交清《证明》和学生证，以班级为单位到系部注册。

（二）专业转换

1.对象和条件：对象为09级普通专科学生，条件以《学生管理规定》中第十八条的相关要求为准。

2.工作程序：3月10日前，学生须向辅导员提出申请，出具有家长签字的书面材料→系部负责学生工作的主任初审后，于3月15日前，由学生科长到学工处领取《专业转换审批表》，并组织学生填写→学工处集中办理完审批手续后，于3月18日前下发文件，安排学生调换班级。

3.工作要求：系部应继续加强对学生的专业思想教育，加强对专业转换的组织领导，严格按程序办理，严格执行“零收费”纪律要求，确保专业转换工作顺利进行。

二、资助工作

1.各班级将获奖受助学生家长致学校的回复函和补开的证明材料收齐

后上交系部。

2.各班级要及时了解寒假期间学生家庭出现的重大变故和受灾情况，并将情况报系部。

三、学团工作

1.干部培训:开学后一周内,以系部为单位召开培训会,并将培训计划和内容报校团委。

2.工作值班：各部门要提前做好值班安排，召开值班人员会议，学习值班职责，强调值班纪律。考虑到开学初期情况比较特殊，开学前两周，要求由各部部长带班。

3.社团工作：各社团要制定出本学期的授课计划和活动安排，确定指导老师和教学设施，报校团委审批。各社团要统一在开学第二周开展正常的教学活动。

4.队伍建设：为便于开展工作，开学两周内，各班级要将团支部、班委会名单及联系方式上报系部团总支。

四、其它工作和要求

1.学生到校：各系部对学生到校情况要实行日清点、日报告制，对为到校的学生，要主动与家长联系，了解未到校原因，督促办理相关手续。对未按时到校，又不能说明原因、未办理相关手续的学生，将按学籍管理规定处理。

2.安全工作：各系部要组织辅导员经常深入学生宿舍进行教育与检查，检查辅导员值班到岗情况，及时发现和排除安全隐患，杜绝安全事故发生，确保学生人身和财物安全，确保校园秩序稳定。

3.清洁卫生：要认真做好教、寝室和办公室的清洁卫生，3月3日晚自习，系部、学工处将组织检查，检查结果予以通报。3月5日下午，青年志愿者协会将组织一次洁校行动。

4.学期补考：各班级召开学期补考动员会议，强调考风考纪，帮助补考学生分析考试失利的原因，可安排班上成绩优秀的学生作为临时辅导老师，指导学生复习备考。

5.四川中医药高等专科学校 篇五

菏泽医专和山东中医药高等专科学校哪个更好一点?

菏泽医专建校历史长，升本率高，教学质量不错，硬件设施比较好、对于将来想专本的人来说，还是比较不错的

谢谢，我想我会做出正确选择。菏泽医专和山东中医药高等专科学校差不多，但山东中医药高等专科学校地方好山东中医药底子不太厚吧，想考专升本还是去菏泽吧，地方差点，升本率高，莱阳可能更好玩点呵呵，放心吧，今年菏泽医专的新生去的是新校区，要是论环境现在弄得也不错了。而且，专升本还是选菏泽医专吧，60年老校，师资力量，教学设施绝对齐全。高考录取结果查询，专科录取分数线。

6.四川中医药高等专科学校 篇六

山东中医药高等专科学校烟台校区什么时候建成的?10届针灸.

正式启用，09届在烟台校区，10届应该在烟台。

山东中医药高等专科学校烟台校区什么时候建成的?10届针灸推拿专业在哪个校区?没分了谅解啊这个学校的口碑很不好哦~在的时候针推三二连读的就已经进驻养马岛了，同年，针推专升本的同学也在那里度过了饱受寒冷折磨的痛苦的半年时光，建成应该算09基本完工，10界针推专业不出意外还是在莱阳8月份吧，09年年初我们在那辅导专升本时还没建好，但09届的一部分新生在那个校区，今年听学校老师说新生都在新校区高考录取结果查询，专科录取分数线。

7.四川中医药高等专科学校 篇七

1 存在的问题

1.1 项目组织实施

安徽省自2010年起实施定向医学生培养项目,根据相关文件,本科定向医学生在校期间免除学费(4 290元/年·生)和住宿费(1 000元/年·生),并补助生活费(3 000元/年·生),所需经费由中央财政按照每生每年6 000元的标准予以补助,不足部分(2 290元/年·生)由省财政予以配套补助;专科定向医学生在校期间免除学费(3 850元/年·生)和住宿费(800元/年·生),但无任何生活补助费用,所需经费由省财政予以补助[1]。本、专科免费医学生都为定向医学生,毕业后都面向农村基层,但在项目组织实施中明显差别对待,使得部分专科医学生产生自卑心理,从而对自己的职业选择不认同。

1.2 招生报到情况

根据安徽省发展和改革委员会等部委关于农村订单定向医学生免费培养工作的文件,2011年安徽中医药高等专科学校定向医学生招生计划名额为54人,实际报到学生54人;2012年招生计划名额为50人,实际报到学生49人;2013年招生计划名额为35人,实际报到学生33人;2014年招生计划名额为36人,实际报到学生36人;2015年招生计划名额为50人,实际报到学生45人。报到人数比例呈逐年下降趋势,农村生源学生报考定向医学生的积极性正在逐年下降。

1.3 人才培养方案

2012年5月,《教育部卫生部关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》中指出“改革面向农村基层的全科医生人才培养模式”;2014年6月,《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》中强调“推进临床医学高职(专科)人才培养改革”。虽然文件都要求深化三年制专科临床医学专业人才培养模式改革,但在随后的各类文件中对人才培养方案、师资队伍建设、实践教学体系等都没有明确的指导意见,更没有规划配套教材。各校依据自身专题调研和教学体会,结合工作岗位技能需要,调整专业人才培养方案,优化师资队伍,选用相关教材,制定实践教学体系,但这和实际情况有一定差距。

1.4 培训基地建设

“3+2”定向医学生3年在校学习结束后,要经过2年助理全科医生培训,而规范化培训基地的优劣直接影响全科医生培训质量。我校2014年毕业的54名定向毕业生被分配到安徽省10所医院培训,其中中医院7所、西医院2所、中西医结合医院1所。然而培训基地无论是硬件建设还是软件管理,都有较大差距。有的培训基地病源很少,定向医学生实践能力提升和动手操作机会很少,有的医学生甚至认为医院培训效果比在校实习还差,大大影响了培训质量。

1.5 继续教育

定向医学生通过3年临床医学专科教育和2年助理全科医生培训,即到乡镇卫生院、农村基层一线工作,面对患者和疾病,他们普遍欠缺临床技能和工作经验,难以成为集预防保健、诊断治疗、康复、健康管理于一体的全科医生,与熟练诊疗常见病、多发病、传染病和地方病还有一定差距。目前,农村基层医疗卫生条件和设备较差,缺乏较高水平的临床带教医师,且病源、病种不足,定向医学生继续教育无法得到保障。

另外,定向医学生毕业一年后参加助理执业医师资格考试,取得执业资格后方可合法行医。定向医学生接受的是全科医学教育,是否能参加全科医师考试也是亟待解决的问题。

1.6 学习自觉性

根据国家相关规定,定向医学生在校学习期间免除学费和住宿费,减轻其经济负担,毕业后就能参加助理全科医生培训,直接到乡镇卫生院等机构工作,无就业压力。这本身应该是件好事,但使得定向医学生学习自觉性降低,甚至有些学生认为“学不学习无所谓,反正一毕业就有工作”。全科医生培训期间,培训基地仅安排住宿,财政专项补助等相关待遇不能落实,工资待遇偏低,定向医学生生活压力较大,加之基层医院医疗条件偏差,学生学习兴趣降低,甚至有的定向医学生有了毁约的想法,目前2011届毕业的定向医学生中已经有4人违约。

2 对策研究

2.1 全面完善并落实政策

目前,安徽省部分乡镇卫生院特别是村卫生室医疗设备陈旧,仍存在缺医少药的状况,致使医疗服务能力不能充分满足农民就医需求。现阶段定向医学生各项政策明显倾向“5+3”制,而农村医生培养还需依靠“3+2”制医学生。建议在解决定向医学生相关问题时,全面完善并落实政策,加大经费投入,扩大中医学专业定向医学生招生规模,平等对待专、本科医学生,免除学费和住宿费,并给予一定生活补助费;在助理全科医生培训期间能够兑现相关待遇,不搞专、本科差别,不搞中、西医差别。

2.2 制定人才培养方案

人才培养方案是高等院校实施人才培养工作的根本性指导文件,是组织教育教学过程、进行教学改革的主要依据。定向医学生培养在我省还属首次,无相关经验借鉴,需要由教育主管部门主导明确定向医学生培养的指导性方针,各培养单位根据专业优势和特色,结合农村实际情况,制定出切实可行的专业人才培养方案,真正适应农村基本医疗卫生服务需求,培养农村实用型助理全科医生,使定向医学生教育制度化、规范化。

2.3 加强师资队伍建设

根据新制定的专业人才培养方案,各高校积极开展定向医学生师资队伍建设、教材建设、实践教学体系建设工作。建议教育厅委托相关院校统一组织定向医学教育师资培训和教材编写工作,制定实践教学建设标准,逐渐形成我省农村订单定向免费医学生培养的特色教育教学,切实为农村基层培养合格的全科医生。

2.4 优化培训基地建设

住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必由之路,是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策,是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。2015年我省明确规定中医学专科定向医学生,全部在安徽省中医院和芜湖市中医院完成助理全科医生培训。培训基地建设较前有了很大改善,但仍在本省范围内。建议进一步优化培训基地建设和时间分配,两年的培训时间一年在本省医院培训,另一年可以在省外大城市(如北京、上海、南京等)医院进行培训,以扩大医学生视野,提高临床技能和医疗水平。

2.5 解除毕业生后顾之忧

自国家开始实施定向医学生教育以来,对定向医学生的培养、招生录取、经费落实、全科医生规范化培训及工作岗位进行了原则性规定,安徽省相关主管部门每年出台定向医学生培养计划、培养对象、待遇和相关政策、招生录取工作程序及有关要求细则。但随着毕业的定向医学生进入助理全科医生培训,暴露出一些需要及时解决的问题,如规培期间待遇、临床业务能力提升、职称评定等。要进一步完善保障措施,加大后续投入,解除定向医学生走向农村基层的后顾之忧,从而培养出真正能下得去、用得上、留得住的全科医生。

2.6 提高学习自觉性

定向医学生一无经济压力,二无就业压力,如果再无学习自觉性,培养的助理全科医生可能是“半成品”“次品”,绝对不会是“合格品”。所以不管在校学习期间还是规范化培训阶段,都要调动定向医学生的学习积极性,引导其树立明确的目标,确定努力的方向,真正认识自己;同时还要调整好自己的心态,改被动学习为主动学习,改“要我学”为“我要学”,为农村基层培养合格的“守门人”。

开展农村订单定向医学生免费培养工作,是国家贯彻《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》的具体举措,是利国惠民、深化我国高等医学教育改革的一次契机。作为参与培养的地方医学院校,我们要认真总结经验,不断提高农村订单定向免费医学生的培养质量。

摘要：2010年国家启动了农村订单定向医学生免费培养计划,为农村基层培养下得去、用得上、留得住的全科医师。笔者分析农村订单定向医学生培养中存在的问题,提出相应对策。

关键词：农村订单定向医学生,全科医生,人才培养

参考文献