关于感恩的心得体会

关于感恩的心得体会（8篇）

1.关于感恩的心得体会 篇一

常怀感恩党之心，感恩之情无以言表，还要不断的通过学习来提升自己的能力。下面是文库小编为大家收集整理的关于感恩党的心得体会，欢迎大家阅读。

关于感恩党的心得体会篇1

每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡时，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。回望历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族，付出了生命。正是这样一个向来不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的民族精神，唤醒沉睡于心底的自豪。

在经过了非典、雪灾、5.12大地震、水灾……也让我真切感受到，祖国对于人民的关怀爱护。每当灾难来临，国家总会以最快的速度进行救助。不分日夜给予需要的兄弟姐妹们最及时的救护与安慰。再艰难，再有险阻，也挡不住这一颗颗炽热的心，不忍同胞受苦受难!能生长在这有情有义的国度里，是多么地荣幸。

我出生于六十年代，从小没有吃过什么苦。当听到红军万里长征的故事，看到影视中前辈们浴血奋战的惊心动魄场面时，站在鲜血染成的旗帜下，摸着胸前的红领巾深深感受到先辈为我们创建的幸福生活和来之不易的安宁，需要用心来珍惜。大后，在一些新闻报道中，耳闻目睹战乱国家人民的逃难场景。眼见着一大群人携妻带子，背着行囊跋山涉水，为能生存下去背井离乡。在露天之下，他们仰天而卧，孩子依靠着母亲，无家可归，惨淡万分。生命，随时可能在突来的袭击中消逝。连续的战乱，人民生活惶惶不得终日。于是，我的内心很震动，也才感受到，能有一个安定祥和的环境生活，是多么幸福的一件事。

当翻开历史长页，自古以来，中华人民就有着一颗热爱祖国的诚挚之心，一颗互相关怀的仁爱之心。他们在自己的能力范围内，忠于国家，忠于人民，甚至牺牲生命也毫无畏惧。感受着先辈们的豪情壮志，也更加体会到，国与家，家与个人，是一体的。在祖国温暖的怀抱里，我们得以健康快乐地成长;而当我们有能力为国效力时，也要为国家的和平富强，贡献出自己的一份能力。身为华夏子孙，身为中国人，每一个兄弟姐妹都有这份责任与使命。有幸生长在这和平的年代里，不需要我们也去抛头颅、洒热血，只需要有一颗感恩的心。因为，感恩，会让生活美丽;感恩，会使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心工作”。

这个世界上，让自己感激的事情很多很多。一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。人的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。我应该对生活抱着一颗感恩之心，用情做人、用心做事，正确对待组织、对待同事、对待自己。一个人的形象很重要，作风的好坏则体现一个人形象的好坏。有好的作风，就有好的形象;有不良的作风，就有不良的形象。人的形象坏了，这个人就会名存实亡。可见，形象与作风密切相关，非常的重要。不要整天就知道天尤人，心怀不满情绪。在日常的工作和生活中，要从小事做起，以诚相待，来感恩周围的一切，让人间的温暖和快乐充实在自己的心间，让自己体会到生活原来是那么的美好，值得自己去珍惜和拥有。我深深地感谢领导和同事们的信任和支持!我清楚的知道,一直以来，在工作、学习、生活中我都离不开身边的每一位同事、亲人和朋友，是他们支持的、帮助、理解和宽容,才使我怀着感恩的心情走到今天。怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是要以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，“赠人玫瑰，手留余香”，“执子之手，与子偕老，”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

让我们怀着感恩的心对待我们的一切吧!只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻……。通过这次的感恩活动，我要进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养，进一步勤奋学习和扎实工作,用好的心态积极主动配合好科长工作，认真履行法律、法规赋予的行政执法职责，始终坚持“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的社会主义法制原则。做好相关商务法律、法规的工作和宣传，不断增强对商务法律、法规的认识和了解，以实际行动树好商务人的形象，为推进彝州商务事业的又好又快发展做出一点贡献。

关于感恩党的心得体会篇2

列宁曾经说过：“忘记过去就意味着背叛!”那就让我们沿着时间的隧道逆向而行，重新感受那段平凡而又伟大的历史吧。时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也已经点燃了她的第59枝生日蜡烛。这59年的风雨中走过的路，淌过的河，已不计其数。这59年里，我们有过辉煌，也有过失落，59年，对于一个人来说可以完成好多事情，但对于一个国家来说，却是短暂的。虽说成长之路是曲折、漫长的。面对59年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪!现在，我们可以挺直腰板，拍着胸脯向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族!”

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。多少次，我们心潮澎湃;多少次，我们辗转反侧;那都是为了等待这不同寻常的一天——祖**的诞生!列宁曾经说过：“忘记过去就意味着背叛!”那就让我们沿着时间的隧道逆向而行，重新感受那段平凡而又伟大的历史吧。

曾几何时，贪婪的侵略者纷纷来到中国，从此，这里的文明消失了，强盛衰败了，留下的只是浓雾蔽日，民不聊生;曾几何时，无数的革命烈士用血肉之躯把我们多难的民族抱出了地狱，为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人牺牲了自己的生命和青春!即使在封建主义的绞杀下，在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁柱挺起了中华古老的长城。把祖**亲送上了幸福大道，用拳拳赤子之心，抹去了祖**亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑……五十七年前的今天，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪迈的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!

每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡时，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。回望历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死捍卫自己不屈的民族，从威震敌胆的民族英雄岳飞，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，为建设民主主义中国而抗争的孙中山，为开创社会主义新时代的一代伟人毛泽东，唤醒东方经济巨龙的邓小平，推进“三个代表”的江泽民，贯彻八荣八耻的胡锦涛……每个名字都闪烁着耀眼的光芒。是啊，正是这样一个向来不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，又是这不屈不挠的民族精神，唤醒沉睡于心底的自豪。

这一切的一切都无不证明了我国各个方面的能力都在增强着，当五星红旗冉冉升起的时候，我们用双手弹奏为我们伟大祖国谱写的新乐章。我们感受到了她的成熟，她的男性般坚实的臂膀，她的母性般温柔的胸怀，我们深情地向她致一个敬，奉上我们一片爱国赤子的深情

关于感恩党的心得体会篇3

滴水之恩，当以涌泉相报。怀感恩之心，践行大善之事。——题记

没有无数先烈的英勇献身，就没有我们今天的美好生活!作为一名六中的学子，我倍感荣幸，因为这里洋溢着青春的朝气，这里拥有知识的天堂，这里更是互助互爱、温馨和谐的家园。两年来，当我失败时，老师及时的鼓励，让我重树学习的信心;当我因为贫穷而退却时，一笔笔资助，助我再次踏上知识的殿堂。感谢您，我的祖国!我的母校!是您给我信心，给了奋进的勇气!

作为一名农村的孩子，我深知求学是我们走出农家，跳进龙门的重要途径。所以两年前，我怀着一颗懵懂而执着的心踏上了求学之路。那一刻我们不怕吃苦，不讲穿著，义无反顾的拼搏着。因为我有一个梦想——走出农村，实现自身价值。我坚信有梦便有理想，有毅力方可梦想成真。

多少个日日夜夜，多少次华灯初上，我或是学海泛舟，或是灯下苦读。这其中有过成功，亦有过失败。面对成绩的起伏，我无畏无惧，因为有恩师的教诲，挚友的鼓励。但面对家庭的困境，经济的困顿，我却难以置之身外，看到父母那见老的容颜，忙碌的身影，我多少次想到了放弃，以减轻家庭负担。正是您雪中送碳，国家彩票公积金，国家贫困基金资助，让我重新回到了课堂，再次燃起了拼搏的希望。

面对一次次的爱心资助，我心怀激情，也许我不是成绩最优秀的学生，但我一定要成为最勤奋的那一个;面对一张张笑脸，我洋溢自信，也许今天我只是一棵沐浴雨露的小苗，但将来我定会成为参天的白杨。

祖国点燃了希望的火把，母校承载了希望的火种，她让一届又一届的莘莘学子看到了希望，充斥着激情。她让一个个弄潮儿心怀感恩，胸藏鸿鹄志。

此刻，也许年轻稚嫩是我们的遗憾，但永怀感恩之心的我们在不久的将来定要把这遗憾变成震撼!滴水之恩，当以涌泉相报，感恩之情无以言表，仅以此文寄托恩情：愿母校成绩辉煌，愿祖国繁荣盛昌!

关于感恩党的心得体会篇4

在现实中我发现有很多人都可以带着感恩的心生活，却不能带着感恩的心去工作学习。这是一种现象.不懂感恩的人每天总在抱怨工作环境不好，抱怨自己的工资不高，抱怨上级太严厉，抱怨电脑速度太慢，抱怨空怀一身绝技却无人欣赏。爱抱怨的人为何总说生活太累，因为他只看见了自己的付出，却未看见自己的收获，他们不懂得知足与感恩。而不抱怨的人就算真的非常累，也不会抱怨生活，因为他明白，有失必有得，一想到自己得到了那么多，他就会觉得很知足并感恩。

“感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人”。我感慨，我们生活在这个世界上，有太多的恩泽施于我们，而这些恩泽基本上都是我们无法回报的。父母养育了我们，但我们能够完全回报吗?不能!我们每天都沐浴着阳光所给予我们的光明和温暖.我们经历了孩提时代、求学时代，经历了从无知到有所知的过程、经历了被抚育到抚育人的转化过程.我们需要生存，需要有一定的物质基础作为生存的必需品，物质基础的获得需要通过付出劳动、进行工作的过程来获得……。这些时代与过程，我们一直在无所顾及的接受、在理所当然的接受大自然和别人给予我们的恩泽.恩泽让我们变襁褓为成人，同样，恩泽的施与需要我们感知、需要我们行动，感知恩泽、感谢恩泽，用我们在生存过程中的体现转变成感谢恩泽的行动、延续恩泽。

来到这个世界并不是为了活着而苟且残生，大自然的恩泽施与、别人的恩泽施与才是有质量生存的保证。生存的必须需要我们回报、需要我们感激。生存需要工作，生存需要付出，工作丰富了生存的内涵，工作给予了我们生存的物质条件，工作还为我们提供了展现人生价值的舞台。我们有养家糊口的责任、我们有体现自我价值的本能需要.而这些，都必须通过工作来实现，工作是为了解决生存问题的基本要素之一，我们有工作，并不是表示因为我们有本事而能够获得工作，而是因为我们受到了单位的信任并获得了单位给我们体现回报的一个工作平台及给予我们能够继续生存的一份机会。工作意味着责任，感恩让我们担负起责任。

作为一名研究生，学校给了我们学习生活的保证，给我提供了各种展现自我的机会，这些都值得感恩。最好的感恩就是在学习中体现自己的责任感。这个责任感就是忠诚、奉献、感恩于我们的学校。

常言道“滴水之恩当涌泉相报”，况且我们所接受的恩泽远远超过自己的劳动付出，让我们珍惜学习的机会、承担学习的责任、感恩学习给予我们的恩泽，用感恩的心对待我们每一天的学习,尽自己的所能回报社会,成就我们精彩的人生。

关于感恩党的心得体会篇5

人要有一颗感恩的心。所谓感恩，就是要记得别人的好处，并给予加倍的回报。这说起来简单，做起来难，而真正做到的人更是少之甚少。我生在新社会，长在红旗下，在和平年代生活了几十年，感到非常幸福。虽然年过半百的我，有时也会为自己曾经遇到的一些失意和挫折感到过伤感，也会感到自己的人生太不尽人意。但是，无论如何，“饮水思源”却是铭记在心。这次参加“感恩党，歌颂祖国”教育活动，通过对过去的认真审视和思考，引发了许多的感慨。几十年的人生一路走来，我要感谢的太多。首先，要感谢组织，让我有一份稳定的工作和一个能发挥自己能力的平台。其次，要感谢身边的所有人，感谢父母，因为他们给了我生命，抚育了我;感谢师长，是他们给了我知识和能力，指引了我的人生;感谢单位领导、同事和朋友，他们关心、帮助、支持和鼓励我，使我在工作和生活中克服了许多困难。而回顾参加工作三十多年的经历，更要感谢的是党的教育和关心培养，才使我一步一步成熟、成长。对这一切，我心存感激，也非常珍惜现在的工作，珍惜自己有限的工作时间。因此，我不但要怀有一颗感恩的心，而是要将感恩变为实际行动，贯穿在工作中，以扎实的工作来回报社会，回报所有关心帮助过我的人。

一、加强学习，认真履职。一是要加强学习，练就过硬本领。学习是一个永恒的主题，只有不断的加强政治理论、法律法规和业务知识的学习，更新知识，准确掌握和运用岗位工作所需的知识，不断提高业务工作的能力和水平，才能适应工作的需要，确保工作圆满完成。二是要认真履职。按照岗位职责的要求，抓好各项工作的落实。要以高度的责任感，踏实的工作作风、认真细致的工作态度和进取的精神，履行好自己所承担的老干部工作和组织人事工作职责，踏踏实实完成工作任务。

二、用情做人，用心做事。就是要带着感恩的心做人做事，感恩之心，对国家而言，是忠心，对社会而言，是爱心，对他人之言，是关心。对父母而言，是孝心，对自己而言，是信心。一是要用情做人。我局的老干部过去我们的经济建设做出了许多贡献，现在，他们大多是年老体弱，需要得到我们的关心和照顾，作为老干部工作人员，就是要带着爱心、诚心、虚心、耐心去做工作，把老干部的冷暖挂在心上，关心他们的所思所想，了解他们的所需所求，从一点一滴做起，力所能及地为老干部解决实际困难和问题，真心诚意服务好老干部，把局党组对老干部的关心重视体现在我们的具体工作中。在处理问题的时候，要换位思考，将心比心，多站在他们的角度去考虑问题，使我们的工作让老干部满意，让局领导放心。二是用心工作，就是要保持良好的心态、积极的精神，对工作热心，对同志关心，发现问题要细心，处理问题要精心。正确对待组织、正确对待同事、正确对待自己，把主要精力用在做好工作上，凡事从大处着眼、小处着手，扎扎实实做好工作，高标准完成工作任务。

三、增强党性，树好形象。我作为一名党员，一个国家公务员，要不断加强自身党性修养，增强党性，树好形象，要时刻以一个共-产-党员的标准和公务员的条件来严格要求自己，起好党员的模范带头作用。一是要树立牢固的宗旨意识。全心全意为人民服务，一切从实际出发，实事求是，淡泊名利，克己奉公，始终保持共-产-党人的崇高品格、高尚情操和优良作风。二是树立牢固的组织纪律观念。自觉遵守党的民-主集中制原则，要增强党纪党规观念和法制观念，严格遵守党章及党内其它制度规定，维护党员形象。三是树立廉洁自律意识。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，知足常乐，把廉洁自律作为底线，自觉保持清正廉洁，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，做到讲党性、重品行、做表率。四是要树立大局意识。自觉维护单位的形象，加倍珍惜集体荣誉。

常怀感恩，体会生活的美好。常怀宽容，保持良好心态。学会知足，不无所谓的争夺名利。有所追求，才能不断进取。在今后的工作中，我会始终用感恩的心感受一切，在自己的岗位上，兢兢业业，任劳任怨，用实际行动树好彝州商务人的形象，为推进彝州商务事业的发展做出自己的贡献。

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看了“关于感恩党的心得体会”又看了：

1.感恩党心得体会

2.感恩心得精选

3.感恩活动心得体会

4.关于感恩社会心得

5.关于感恩心得体会范文

6.学会感恩的心得体会

2.关于感恩的心得体会 篇二

那么，造成感恩教育淡薄甚至缺失的原因是什么?在职业教育学校又怎样才能将感恩教育落到实处呢?

一、造成感恩教育淡薄甚至缺失的原因

1. 家长包办

现代社会，无论是生在穷人家还是富人家的孩子，无论是生在农村还是城市的孩子，他们都是娇生惯养，凡事自己一点心都不用操，父母那毫无原则的溺爱“造就”了一批唯我独尊、独立意识很差的孩子。在他们心中，父母的包办是天经地义的。反之，若父母做的不能使他们满意，他们会生气、埋怨父母，甚至会离家出走。

2. 学校教育脱节

在以升学率为准绳的学校评分标准下，文化课已成为学校的唯一，德育成了喊喊的口号，德育课自然也就成了副课，如此一来，学生情感教育的漏洞更大了。

3. 传统的家庭教育观

传统的家庭教育使得学生独立意识很差，无论贫富贵贱的孩子都是衣来伸手饭来张口，甚至有的还以此为荣，以此来炫耀自己家有钱。

二、将感恩教育落到实处的方法

1. 教师的言传身教作用

为人师表讲的就是教师的模范榜样作用，教师本身是一个懂得感恩的人，感谢父母的养育之恩，感谢学生的帮忙，感谢同事的帮忙……让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。

2. 感恩作文

(1)引导并鼓励学生讲心中最尊敬或最感谢的人，他或她因为哪些事情成为了你最尊敬或最感谢的人。

(2)布置学生以感恩为话题写一篇千字文，并进行作文评比，范读优秀作文。

3. 班级活动

(1)开展“感恩”主题班会。在班中开展以“感恩”为主题的班会，通过事实，使学生们认识到“赠人玫瑰，手有余香”，“人之初性本善”。

(2)创办“感恩”黑板报、校报。用新颖的排版、立意鲜明的内容，刊出发生在身边的有关“感恩”的个案，使学生亲眼目睹“孝星”的形象，从而受到感染。

(3)编排“感恩”的节目，让学生将文化艺术融入“感恩”活动中，在欢笑中接受感恩教育。

(4)经常问候父母及周围的亲戚朋友。古人云：“言为心声”。如“爸爸、妈妈，您们辛苦了!”“叔叔好!”

(5)将“感恩”迁移到爱人民、爱党爱国上。开展“团旗在我心中”的文明活动，定期为敬老院老人打扫卫生，讲故事，聊天，表演节目。以此增加学生的社会责任感和爱人民、爱党爱国的情怀。

营造浓厚的氛围，使“感恩”教育有声有色，使学生自愿参与“感恩”活动，去亲身体验，去感悟人生，去领悟真理。

4. 布置感恩家庭作业

(1)给父母洗一次脚。

(2)学做父母，体验艰辛。如：和父母换角色，自己为父母服务一天，从刷锅洗碗到买菜做饭到洗衣拖地。

(3)节日的表现。国际“三八”节、母亲节时给妈妈送礼物;父亲节时给爸爸送礼物;情人节时给爸爸妈妈放一天假，自己照顾自己。

让学生们从真实的生活中感知父母的伟大与艰辛，从而震撼心灵，将“感恩”成为心灵深处的情感，对父母怀有感恩的心。

5. 感恩教育要注意从小事做起

《论语·学而》中曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?为了使感恩教育落到实处，应该引导学生从小事做起，从体谅父母、孝敬父母、感谢周围的人并帮助他们、感谢周围的事，每一个学生都应从身边细小的平凡的事做起，说实话，办实事，每天一篇日语，做到“一日三省”：

一省：别人为我做了什么?(我该感谢谁?)

二省：我为别人做了什么?(我回报了吗?)

三省：我对得起别人吗?(我内疚的事)

让学生从平时的感谢积累到怀有感恩的心，让学生学会去发现生活中的美。

6. 学校和家长统一感恩教育观念

只在学校接受感恩教育还不够，要想使感恩教育真正落到实处，家庭环境也起着至关重要的作用。家长要想对孩子进行感恩教育最需要改变的就是家庭教育观念，家长要深切明白传统的教育观念只会使感恩教育缺失，要深切明白家庭感恩教育对孩子、对家庭的重要性。另外，家长要学会放手，让孩子做一些力所能及的事情，培养孩子的独立自主能力。

只要我们深刻意识到感恩教育缺失的严重性及原因，真正将感恩教育落到实处，就一定能让感恩的种子在平凡的生活中发芽、成长，成为年轻一代的思想品格之一。让我们永记“辛酸父亲”的信、为救溺水者而献出宝贵生命的英雄的死不瞑目等惨痛教训，让我们以一颗感恩的心来看待、来对待所有的人和事。我们只有保持一颗感恩的心才能过得踏实、幸福;我们只有保持一颗感恩的心才能真正地爱家庭、爱事业、爱国家;我们只有保持一颗感恩的心，我们的国家才能不断发展壮大。

摘要：本文通过令人难以置信的实例说明了感恩教育迫在眉睫, 通过分析感恩教育的淡薄甚至缺失的三条原因, 提出了六条将感恩教育落到实处的方法, 并指出只要我们将感恩教育落到实处, 我们的国家就一定会更加发展壮大。

3.关于感恩节的习作点评 篇三

生：是的。但加拿大的感恩节和美国的感恩节不在同一天，加拿大的感恩节为每年十月的第二个星期一，而美国的感恩节为每年十一月的第四个星期四。

师：感恩节的由来是为了感谢上天赐予的好收成。如今，不论何种信仰、何种民族的美国人，都以同样的方式欢度感恩节，感恩节成为举国同庆家庭团聚的传统日子，其盛大热烈的情形不亚于中国人过中秋节。烤火鸡和南瓜馅饼一直是丰盛的感恩节大餐中最富于传统意义的必备食品。不过，我觉得我们不应仅仅在过节时感恩，平常生活中我们也应常怀感恩之心，你们说是不是？

生：是的。我们要感谢父母养育之恩，感谢老师悉心教导，感谢朋友真诚相伴， 感谢所有帮助我们的人。

师：请根据你对感恩节的理解，用英语写一篇关于感恩节的短文。要求内容充实，结构完整，语意连贯；书写须清晰、工整；词数不少于120。

生：老师，我刚才写了篇短文表达了我对感恩节的看法，恳请您给我点评。

Thanksgiving is one of the most important festivals in North America， which falls on the second Monday of October in Canada and on the fourth Thursday of November in the United States. Its origin is closely connected with giving thanks to God for the bounty of the autumn harvest. Today，（1）similar in the Mid?鄄Autumn Festival in China， Americans celebrate it with happy family reunions and abundant feasts. （2）Roast turkeys and pumpkin pies are traditional necessary. （3）Thanksgiving is， in every sense， a national annual holiday which Americans of all faiths and backgrounds join expressing their gratitude for the year’s harvest and asking for continued blessings.

（4） The reason why I like Thanksgiving is because Thanksgiving reminds us of expressing our gratitude. In our daily life we should also gratefully show our appreciation to our parents who have gone through hardships to bring us up， to our teachers who have been educating us heart and soul，（5）to our friends who have accompanied us sincerely and to who has given us assistance.

师：这篇文章写得不错。文中优美的语句向我们介绍了一些感恩节的习俗，同时体现出你拥有一颗感恩之心。如果将文中的部分不足之处改正过来，那将是一篇值得借鉴的佳作。

生：我很想知道有哪些不足之处？

师：我认为有五处可以再斟酌。首先，文中（1）处应为similar to the Mid?鄄Autumn Festival in China， 应把句中介词in改成to。

生：为什么呢？

师： be similar to，“与……很像”，后边既可以加人又可以加物，即be similar to sb./sth.， be similar in，“在……（方面）相似”。

生：能举个例子吗？

师： My problems are similar to yours. 我的问题与你的类似。

Wasps look similar to bees. 黄蜂看上去很像蜜蜂。

Gold is similar in color to brass. 金与黄铜的颜色相似。

生：我明白了。那第二处错在哪呢？

师：文中（2）应为Roast turkeys and pumpkin pies are traditionally necessary. 从文句看，traditional是修饰形容词necessary，而修饰形容词的只能是副词，因此traditional应改为traditionally。

生：我知道了。那下一处呢？

师：（3）句有两处错误，应改为Thanksgiving is， in every sense， a national annual holiday on which Americans of all faiths and backgrounds join in expressing their gratitude for the year’s harvest and asking for continued blessings. 首先，注意分析句子结构，发现这是一个带有定语从句的主从复合句。主句是Thanksgiving is， in every sense， a national annual holiday，定语从句是Americans of all faiths and backgrounds join in expressing their gratitude for the year’s harvest and asking for continued blessings。该定语从句的先行词holiday是表时间的名词，在定语从句中作时间状语，且指的是具体的一天，因此用on which而不用which。其次，还需仔细辨析join和join in的区别。join，“加入某党派、某组织或某社会团体”，如join the party，join the army，join a health club。join in，“参加”，后面接的宾语一般是表示竞赛、娱乐、游戏等活动的名词或v?鄄ing。表示“（与某人）一起做某事”，则用join （sb.） in sth./doing sth.，如： join in the game，join in singing the song，join us in the discussion， 因此应为join in expressing... and asking ... 而不是join expressing ... and asking ... 。

生：看来我的错误真多，请老师继续。

师：（4）句同样有两处错误需改正，应改为The reason why I like Thanksgiving is that Thanksgiving reminds us to express our gratitude. 首先，这是一个主从复合句。当主语是reason时，后面的表语从句只能用that引导而不是because，即“The reason is that ... ”，其次，注意remind的用法。remind是及物动词，意为“提醒；使想起”，后跟名词或代词作宾语，常与介词about或of连用。一般而言，remind主要有以下三种用法：

①remind sb. of/about sth. 是指“使某人想起某事；使想起……”如：I want to remind you of the rules for school parties. 关于学校晚会，有几个规定我想提醒你们。Did you remind him about that book he borrowed？你提醒过他借走的那本书了吗？

②remind sb. to do sth.是指“提醒某人做某事”。如：Please remind me to post the letter on the way to the school. 请提醒我在上学的路上把信寄了。

③remind sb.后加that从句时，是指“提醒某人去做某事”，如：Would you please remind him that our meeting has been put off ？请你告诉他我们的会议推迟了好吗？

本句Thanksgiving reminds us to express our gratitude涉及的正是remind的第二个用法。

生：词汇和句型的固定搭配我以前不是很重视，值得我反思。还有吗，老师？

师：文中（5）应为 to our friends who have

accompanied us sincerely and to anyone else who has given us assistance。第二个关系代词who引导的定语从句前缺少了先行词anyone else，因此应为to anyone else who，这样就与前面的to our parents who， to our teachers who， to our friends who构成了平行结构。

习作点评

本篇文章虽然出现些错误，但这是学生为了尝试高级词汇和复杂句式所导致的。总体来讲，这是一篇很好的作品。文中运用高级词汇 fall on / be connected with / bounty / similar to / abundant / in every sense / express one’s gratitude to / continued / show one’s appreciation to / go through hardships / heart and soul 以及复杂句式 which falls on / on which Americans ... join in / The reason why ... is that .../ to our parents who， to our teachers who， to our friends who and to anyone else who等。

范文赏析

You must know that in the West， there is Thanksgiving，which falls on the second Monday of October in Canada and on the fourth Thursday of November in the United States. People invented this holiday to be grateful for what they gained. Today， Thanksgiving is a great festival for happy family reunions and abundant feasts. With traditional foods like roast turkeys and pumpkin pies， Americans usually celebrate Thanksgiving to express their grati?鄄

tude for the year’s harvest and to ask for continued blessings.

4.关于感恩读书心得 篇四

很多同学纷纷走上讲台，对着老师、家长声泪俱下地说出了以后再也不进网吧了。以后一定要多尊重老师关爱父母，发奋学习。在现场，一位父亲走上台拉着儿子的手接受儿子痛改前非的决心。许多学生过去不好好学习，听了感恩演讲都向爸爸妈妈说一声，我错了，现场掌声雷动。

谈到感谢恩师时，华东请所有的班主任老师站在每个班级队伍之前，声情并茂地回顾了教师们为了孩子呕心沥血潜心钻研，把全部的爱都奉献给了孩子们的一幕幕场景，现场许多名学生及家长向老师们鞠躬致谢，会场气氛达到了高潮，学生们纷纷自告奋勇走到台上，紧紧拥抱老师：“老师，您们辛苦了，我们一定好好学习，好好做人……”老师和学生抱在一起，家长们也与老师握手致谢。

这场演讲使我想起了济源市教育总工会推荐读书活动书目之一《孝敬我读》。

《孝敬我读》是济源市教育总工会开展的第六届教职工读书节活动推荐书目之一。第六届教职工读书节活动旨在提高教职工队伍的整体素质。这本书所阐述理念与时下的“感恩”教育在一定程度上是相吻合的，我怀着虔诚的心态去感悟它所描述的精神。

《孝经我读》是九州出版社推出的台湾老学人林觥顺多年来对儒家经典的阅读心得系列丛书之一。《孝经》是十三经之一，是儒家的必修经典之一，几千年来对《孝经》的注释和解读层出不穷，名家辈出。在这个过程中，渐渐形成了对经典的官方解读和为数众多的私家解说。父子相传、师与弟子相传的私家解读因为更多地和个人和家族的具体问题结合在一起，往往保留和发展了原有经典的活力和适应能力。

《孝经》以孝为中心，比较集中地阐发了儒家的伦理思想。

它肯定“孝”是上天所定的规范，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”书中指出，孝是诸德之本，“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身

《孝经》对实行“孝”的要求和方法也作了系统而详细的规定。它主张把“孝”贯串于人的一切行为之中。《孝经》还根据不同人的等级差别规定了行“孝”的不同内容。

这一个多月，家中有两位耄耋老人，丈夫的爷爷及外婆，两人都拄着拐杖，颤颤巍巍行走在院中。他们的饮食起居都有婆婆在一力照料，我们只是在繁忙中作之余偶有照看。念及眼下情景，心中感慨难当。这份感慨来自对家庭的思考，多年之后，相同情景便要落在我的身上，家中诸事迟早由我承担。身为人子，“孝”字理应当先。然而，对于“孝”字，扪心而问，我是有愧的。我想知道“孝”是什么，我更想知道于我而言，“孝”应当是什么。于是，我尝试着从传统的《孝经》及《孝敬我读》里去寻找答案。

对于《孝经》，我只有耳闻，未曾抚卷。自以为是一本传统的关于孝道的书，自然更不了解它的地位，也不知道它所诠释的意义。全书共十八章，由《开宗明义》开始，以《丧亲》一章结尾，所涵盖的内容非常之广，所上升的高度可谓极致，这便一举颠覆了我对它的认识。由此看来，“孝经”之“经”，便不能做一般的理解了。林觥顺老人的注解更是深入浅出，以实际事例来做解释。

这更加引起了我的注意，我想，我要找的答案或许就在其中。“孝”是什么?首章《开宗明义》便一语道明：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”放在家庭这个意义上来讲，我所接触到的一句是“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也;立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”这也是最能触动我的一句。长时间忙于工作，父母多有关切之心，电话那头有着太多的嘘寒问暖。而对于这些，我总有堂而皇之的理由去抱怨，而不是习以为常，更不是用心去体会语言背后的那份情感。我总以为他们过于担心，我懂得如何照顾自己。但是，于父母而言，我年龄再大，也始终是他们的孩子。对于这一份天经地义的情感，我所持有的态度，除了此刻心中的自责和愧疚，又真的为我带来了什么呢?

自己的事情都是自己去承担和践行。在这个过程当中所体现出来的诸多侧面，映射出来的有很多是家庭所给予一个人的影响。对我而言，父母所教导的，有一些我在践行，在践行的过程中，也真正明白了其意义;有一些我本不认同的，现在却觉得他们说的句句在理。或许这就是“立身行道”里蕴含的一项意义吧。至于“扬名于后世，”我想，放在心里就够了。

还有一章叫《庶人章》，是第六章。在这章中，我想，对于我而言，“孝”的答案就在其中。“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。”关于这些，我做了一点点，却还很不够。每每听到父母有意无意的寄语，我也只能有意无意地颔首作答，而心中早已无地自容。在他们这个年纪，没有比得到一份安定更为急切的愿望。也正是在他们这样的年纪，使得他们不能亲自去完成。于是，我理所应当地成为了一个执行者，为着他们，也为着自己。只是，我在执行的过程中，到现在才真正清醒过来，才真正有了坚定的决心——用努力去创造反哺的条件。

5.关于感恩的故事：感恩的心 篇五

我因一次意外造成右膝关节扭伤，并出现肿痛、积水等症状，在佛山市中医院治疗、服药，甚至做手术，仍然不见好转，相反越来越严重，连走路也困难了，到处求医都是徒劳。怎么办?为了治好我的伤腿，爸妈已经心力交瘁。

认识成叔，是通过清表姐的穿针引线，清表姐很疼我，她同样地担心我的病情，到处为我奔波、劳碌，求医问药。正当我们百愁莫展的时候，有一天，清表姐打来电话，她说：“不如找黎医生看看，他专门治疗骨科疾病。”

清表姐在里水的一间药店工作的时候认识黎医生，黎医生是一间私人诊所的医生，而且常常到清表姐的药店买膏药，故此有了交情。据了解，黎医生年轻时是广州某大医院的骨科医生，有一套独特的治疗方法，不少病人药到病除，后来，他辞职了，自己开一间诊所帮人看病，收费不高，才50块。表姐向黎医生说起我的病，黎医生听了后说：“好吧，你把他带过来我这儿。”

当下，表姐便给我们打来电话，电话是父亲接的，他犹豫不决，在电话那头的表姐急了：“别耽搁了，姑丈，表弟的病不能再拖延下去!”挂上电话后，父亲向我母亲说了一遍，母亲看看我父亲，又看看我，一面无奈：“那就试找那个黎医生看看吧。”

于是，父亲抱着尝试的心态，开着摩托车载着我来到里水，来到约定的地方和表姐见面，见面后，在表姐的带领之下来到黎医生的诊所。我记得，那天正下着雨，黎医生(当时我们不认识是他，后经表姐介绍)撑着一把伞，站在路边迎接我们，客气一番之后，他把我们几个带到他的诊所。

黎医生了解我的病情之后，他眉头一皱，对我们说：“再晚一步，病人下半辈子要坐轮椅了!”

原来，我的右膝关节弯曲变形，基本上不能伸直，而且，腿部的筋络和肌肉逐渐萎缩，再这样发展下去，我以后再也不能走路了。我一听，心悬在半空，黎医生这句话并非危言耸听，在其他医院求医的时候，那些医生都是这么说。我抬头看了清表姐和父亲一眼，他们的脸上略过一丝惊惶的神色，听见父亲说：“为了治疗我儿子的病，我和他妈已经心力交瘁了，如果他从此跛了，唉!真不知道怎么办?”

黎医生胸有成竹的样子，他对我父亲说：“别担心，如果你相信我的话，给我半年时间，我一定把他治好!”“那好吧。”病急乱投医，当时父亲的信心并不大，相反，我对自己很有信心，我会站起来的!

正如表姐所说，黎医生确实有一套独特的治疗方法：在诊疗室里，病人躺在床上，裸露患处，一盏红外线灯照射患处，不时地在病人的患处喷洒药水，这是照灯消炎，热缩冷胀，接着帮病人涂药酒，按摩患处，最后敷上药膏，前后共用了两个小时。为了治好我的伤腿，父亲风雨不改，天天开车载着我到黎医生那里看病，每一次的治疗过程都十分痛苦，为了能够配合黎医生战败病魔，我每次都咬紧牙关挺过去，黎医生见状，心疼地对我说：“你真的很坚强，痛也不喊出声来，如果真的很痛就喊出来，别憋着。”

值得欣慰的是，每次治疗过后，病情逐渐好转，腿脚不再弯曲变形，走路也不再拉着疼，因此，父母和弟弟喜上眉稍，对我的病增添信心，我心境开朗了，眼前出现了一道曙光。

为了治好我的伤腿，黎医生可谓费尽心机，搅尽脑汁，终于!经过大半年的悉心治疗，我完全康复了。

黎医生五十好几，他很友善，很随和，很有幽默感，平易近人，从不摆架子。为了感激他把我的病治好，爸妈决定送一份厚礼、一封红包答谢黎医生，以为他会收下，谁知，黎医生婉言谢绝，他说：“我一直把你们当成朋友来看待，如果你们也把我当成朋友的话就别跟我来这一套，如果你们有诚意的话，有空的时候，或者过年过节到我这儿来坐坐，吃一顿家常便饭就够了。”

这是他的心里话，我们都被他的高贵情操感动了，觉得羞愧，他是我的恩人哪!我一直在想：当初没有清表姐的穿针引线，我们不会认识黎医生，得到悉心的治疗，现在的我会变成怎样?

6.关于感恩的心得体会 篇六

目录

(5)心存感恩，一個人可以真正地「立即放下」，並超越環境帶來的種種危機，在生命中展開一個嶄新的開始。

(6)感恩是道德與做人最根本的出發點，也是現今我們社會最需要的一堂功課。

2.感恩的行動

(1)記得何時(when)、何地(where)、如何(how)維持感恩的心，是我們的最重要

功課。

(2)快樂是一種我們本來就巳經是的狀態，而平衡、和諧的狀態，就能夠自然地

為我們帶來快樂。充滿正向、感恩與愛的念頭，是幫助人們身心靈平衡、和諧最簡單、也最直接的方法。

(3)在內心的徹底轉變下，我們應深入檢視自身的態度並確實反省，真盏匾愿?/p>

恩、正面的心觀看周遭的人事物，當我們存著體諒、寬容、關懷、感恩與慈悲的念頭，並擁有對社會回饋、奉獻的心，這時我們才真正成為生命的主宰，也回到原來的健康與快樂。

3.如何推廣這感恩、正向的思考頻率，並藉此提醒大家用感恩、慈悲的心來關懷世界、關懷人？結合大家的力量，把正向、良善的感恩心傳遞出去，積極的支持和參與，讓社會回復到原本應有的和諧與美好。

參考資訊:

(1)”感恩的心”歌詞

詞：陳樂融 / 曲：陳志遠 / 編曲：吳慶隆/歐陽菲菲 唱 我來自偶然像向一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人生坎坷辛苦 我還有多少愛我還有都少淚要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝有你花開花落我一樣會珍惜(2)作文範例-1感恩的心

我們人活在世上，一定要懂得感恩，別人將恩惠的種子種在我們的身上，我們就要努力報答別人，讓感恩的花朵盛開。

首先，我要感謝爸爸、媽媽，他們把我生下來，努力的扶養我長大，他們努力付出，卻不求回報，我一定會盡力孝順他們。此外，我也要感謝我的兄姊，每當我有困難

時，他們總會幫助我，我不會做事時，也是他們教會我的，我要讓感恩的花朵，盛開在家人身上。

其次，我要感謝學校裡的老師，他們努力的教導我，讓我從一個什麼都不懂的孩子，成為現在的好學生。也要感謝同學們的幫助，才能讓我快樂學習、快樂長大，同學們在我有困難時努力幫助我，讓我不會因為遇到困難就放棄，我也要將感恩的花朵盛開在他們身上。

接著，我要感謝那些在社會中默默付出的人。農夫努力的耕耘，將收穫分享給我們，我們吃的東西，都是他們的努力。工人們也是很辛苦，我們穿的衣服，是他們不分晝夜做出來的，我們住的房子，也

是他們努力蓋的。警察努力的守護，讓我們能快樂的玩耍，安心的休息，所以我也要將心中感恩的花獻給他們

感恩的心就像美麗的花，隨時都可能盛開。當它盛開時，看到的人會感受到幸福。所以，只要大家懷著感恩的心，就可以讓每個人的心中都盛開著這朵花，也讓社會上的每一個人都可以感到幸福、快樂。

(3)作文段落提示-2 盡量在 夕陽只會在黃昏時刻綻放光采，照亮我們的是它，學會感恩，擁有一顆感恩的心，比任何事都重要。...［自行補充］ 在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念

在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！

孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人??你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我?? 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。面对你纯真无暇的眼睛，我要承认：在这个

世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有地力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧??面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着??我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。搬上五楼。于是人们发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子??我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累?? 孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了，因为你已经长大，因为你已经懂得了很多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有(请您支持：..)用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

你知道吗？你是否了解你的父母？（有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对5题以下的请你以后多与父母沟通）请你如实回答。

1、你父母的生日分别是_________。

2、你父母的体重分别是_________。

3、你父母的身高分别是________。

4、你父母分别穿_______码鞋。

5、你父母最喜欢的颜色是________。

6、你父母喜欢的水果是________。

7、你父母最喜欢的花是________。

8、你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________。爱的天平：（最少各举出三个例子）父母为我做的事我为父母做的事1、2、3、4、5、记得那个夏天的早晨，雨下得很大，我说：“妈妈，雨这么大，别上学了，”妈妈一边拿伞，一边说：“这么点雨，就把你吓着了，快，上来吧！”说着妈妈蹲下身子，等着背我，我迟疑的说：“妈妈，别背我了，”因为我知道，妈妈的腿本来就不好，而且前天刚得了感冒，妈妈笑着说：“你怕妈妈背不动你吗？”我笑了，顺从地伏在妈妈结实的背上，雨水砸在地上，践起无数的水泡，我举着伞，紧紧伏在妈妈的背上，妈妈在风雨中深一脚，浅一脚地往前走，她还说：“把伞往后打，要不然淋湿了你的背。”我哭了，我无法用语言形容当时的心情，作理所当然，只会一味索取，而不能给予什么。他是一个自私自利的人，更严重的是他的生活会因此而觉得缺少乐趣，体验不到相互给予的快乐和从自身为他人制造的快乐中延伸而有的一种快乐，他将无法融入社会，甚至他的生存也会受到威胁，以至产生极端心理，做出危害社会的行为。到那时，遗憾的是老师，伤心的是父母，痛心的是自己。老师们，同学们，我今天讲话的题目的是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！

所以，我们要感恩时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识。我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命

成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。用感恩的心做人做事。也为自己的人生留下美好的回忆

各位老师、同学大家好： 我演讲的题目是“感恩母爱”。

感恩母爱我有一个非常疼爱我的母亲。她非常宠爱我，但有时候她也会严厉地批评我，因此我们之间也会发生冲突。但事后，她还会像以前那样疼爱我。是母亲给予了我生命，让我来到这个多彩的世界上，让我体会到了生活中的喜怒哀乐，让我快乐的生活?? 小时候，母亲是我的启蒙“教练”。在我一次又一次摔倒时，是妈妈耐心的鼓励让我学会了走路。

母亲也是我的“家庭教师”。我放学回家后，母亲总是督促我先完成作业再去玩;当我坐在电视机前沉溺于《西游记》、《白雪公主》舍不得离开时，母亲严厉的面容就会出现，我就只好和可爱的白雪公主说再见。母亲也是世界上最宽容的母亲。我做错了事，由于害怕，我选择了逃避。这时母亲就像一个哲学家一样告诉我做人的道理：“知错能改，还是一个好孩子!”听了母亲的话，我擦干眼泪，决心面对。

母亲也是世界上最伟大的母亲。爸爸外出打工，母亲不仅要忙地里的活儿，要做家务，还要照顾我们。我们想为母亲分担，可母亲却说：“学习要紧，快去做作业吧!”

看着母亲纤瘦的身影，我多想对母亲说：“妈妈，您辛苦啦!歇一会儿吧。”可我竟连一个“谢”字都没说出口。

妈妈，我爱你!我决心用我的努力、用我的勤奋、用优异的成绩来报答您。

谢谢，我的演讲完了。

俗语说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。由此可见朋友是我们一生不了缺少的人物，独处异乡，思家时寝室兄弟的几句安慰会让你倍感亲切。现在我们是学生都能深切感受到有几个知心好友是多么重要，他朝步入社会，最亲的关系莫过于同学与战友，他们对你的帮助都是无私的，发自内心的，而不会带有什么功利色彩，珍惜你现在拥有的朋友，感恩他们你将一生受用。

感恩让春日的丁香紫意盈盈。感恩让夏日的月季五颜六色。感恩让秋日的树叶金光烂漫。感恩让冬日的青松笔直挺拔。感恩让青春的你我造就青春的神话。感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

当我 性格教育着他的孩子，父亲为他的孩子而感到骄傲。不善言辞的他把他满腔的爱融进了向别人讲自己孩子时的那一脸灿烂的笑里。

我家在农村，抚养我和妹妹很不容易，更何况要送我们读书。面对巨额的学费，父母咬牙坚持着，任生活的重担把他们的肩膀压弯，毫无怨言。

现在，我们都在外面工作，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。我们一个个打电话回去，父母都非常高兴。我想，那也许是他们最幸福的时刻。

虽然远在他乡，但是父母给我关爱无时无刻不在我的身边围绕，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望家里父母一切都好！亲爱的老师同学们： 大家好！

首先我要感谢让我参加这次活动的所有人。今天我演讲的题目是《感恩父母心》。孝，其为人之本也。一个只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社会。亲爱的同学们，你们想过没有？从我们出生到现在，那个被我们称为母亲，称为妈妈的人为我们做过什

么？

当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴；而作为报答，你常常旷课并不去练习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮；当你19岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远点下车怕同学看见笑话?。

这就是母亲为我们做的事情，当然，母亲为我们做得还远远不止这些！“滴水之恩。当涌泉相报”。亲爱的同学们，那么我们回报给父母的又是什么呢？你是否在他们劳累一天后为他们递上一杯茶，送

上一双拖鞋？是否为他们洗过一件衬衣，哪怕一双袜子？你是否觉察到父亲那已经微微驼了的背，母亲那满脸的皱纹，缕缕的银发？

亲爱的同学们，让我们一起珍惜父母在身边的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇迹！不要的等到我们失去他们的那一天才发现我们不曾做的还有很多很多?。让我们从现在开始学会感恩吧。真心的为父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步聊聊天，哪怕给他们长段曲子，讲个笑话！让我们一起将这份感恩之心延续，我想父母的冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，幸福快乐将常常配在他们身旁！

再此，我祝愿天下所有父母安康！快乐！其他相关范文： 好的演讲稿题目 演讲稿题目 题目演讲稿

感恩演讲稿范本：学会感恩 感恩的演讲稿：感恩父母

关于感恩父母的演讲稿

亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是：《感恩父母》。

同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十五、六年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。从我们来到世上的那一刻起，父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。

知道每年11月的 撞!有些同学不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，扪心自问，你关心过他们吗?你为你们的父母做过什么呢?如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢?对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你会善待你们的老师和朋友呢?国家有难，又怎么敢指望你为她抛头颅、洒热血呢?如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢?如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢?光空喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母!同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，我们要做的

也许在更多的人心里，有这样或那样的想法，父母身体还硬朗，长大赚钱了以后再好好孝敬父母;有人想，父母是天底下最无私的，他们对我们的爱不求回报。但我认为回报父母的养育之恩要趁早，因为，父母只能陪我们走一段路，等到人去楼空，回天无力之时，再去后悔那也无济于事。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨

出门上学的你不要头也不回的离去，记住转身向父母挥挥手，那是一种对父母的致敬;父母牵挂的你要常常与他们聊天，向他们倾诉学习、生活的感受，让他们不会感到孤独，那是给父母的欣慰;父母生病时，你为他们端的一杯水，说的一句话，那是对父母的最大的感恩。总之，能让父母高兴就是一种感恩的方法

我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报。

感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。

7.关于申报测绘资质的心得体会 篇七

从事测绘活动的单位, 应当依法申请取得《测绘资质证书》, 并在测绘资质等级许可的范围内从事测绘活动。当企事业单位首次进行资质申报时, 除了要了解行政许可法的相关知识外, 还要熟悉国家和省市测绘主管部门的有关政策和规定。目前, 国内在建设领域还存在非测绘行政主管部门颁发的测量资质证书, 但主要是专业性较强的规划测量或工程勘察测量领域的, 这跟以前测绘部门曾归属于建设部门管辖的原因有关, 此处不作展开论述。

2 测绘资质申报

2.1 行政许可

行政许可, 是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请, 经依法审查后准许其从事特定活动的行为。有关测绘资质审查最重要的依据文件是《测绘资质管理规定》和《测绘资质分级标准》 (下简称《规定》和《标准》) , 其次是省级测绘行政主管部门根据本地实际情况, 适当调整考核标准的相关规定文件。

2.2 基本条件

2.2.1 法人资格

企事业单位必须具有独立法人资格, 非测绘经营主业的还需有相对独立建制的测绘生产机构和主管测绘生产的负责人。单位可根据自身的注册资金额度, 对照相应的资质等级进行申请, 例如丁级要求注册资金不低于50万元。2012年, 东莞市实行了商事登记改革, 测绘经营事项由前置改为后置, 即在工商登记时可一同登记测绘经营业务范围, 然后再申报测绘资质证书。

2.2.2 专业技术人员

测绘活动属于应用技术范畴, 经营从业单位必须具备一定技术实力才能展开测绘生产活动。技术人员分高、中、初三级, 《标准》里明确规定了各专业类别的等级专业技术人员的数量要求, 且同一单位申请不同专业资质的人数不累计。测绘相关技术人员数目不能超过技术人员要求数目的50%, 例如丁级要求至少有4个测绘技术人员, 且至少有1个具备中级或以上专业资格, 则测绘相关专业技术人员不能超过2人。部分省份提高了技术人员的考核标准, 但不允许高于上一等级的最低要求。

2.2.3 仪器设备

测绘活动离不开测绘仪器设备, 各等级测绘单位必须具备与等级资质相应的仪器设备, 例如丁级测绘单位工程测量专业需至少具备2台2”级以上精度的全站仪和1台S3以上等级的水准仪。测绘资质单位除了要对照《标准》采购相应等级精度的仪器外, 其用于资质申请的测绘计量器具还必须通过法定测绘计量检定机构的周期检定, 才能用于测绘生产。部分省份出台了更严、更细的规定, 例如广东省规定, 自2013-07-01起, 省内测绘资质单位用于测绘生产的计量器具必须由省内法定测绘计量检定机构出具检定合格证书方认可。我单位此前采购的部分进口测绘仪器在其他省份出具的检定证书, 就算未到检定周期, 也要在本次申请资质时重新检定。此外, 部分进口测绘仪器暂未做检定要求, 例如管线探测仪, 所以除了熟悉仪器精度和检定周期外, 有关单位务必须要提前熟悉主管部门的具体政策规定。

2.2.4 办公场所

从事测绘经营生产, 须具备一定生产场所。场所证明包括房屋产权证明、房屋租赁合同和上级主管部门的证明等。场所面积按资质级要求逐级递减, 例如甲级要求不少于500 m²的办公产所, 丁级则要求不少于40 m²。

2.2.5 质量管理

测绘生产质量管理是指测绘单位从承接测绘任务、组织准备、技术设计、生产作业到产品交付使用全过程实施的质量管理。质量管理最关键的是质量保证体系认证 (或考核) 、质检机构和人员设置, 例如甲级必须通过ISO9000系列质量保证体系认证, 丁级必须通过测绘主管部门考核。即使丁级单位的技术人员数量有限, 质量检验分工也须明确各岗位的职责。

2.2.6 档案的保密和管理

测绘成果档案管理主要涉及管理机构的人员、基础设施和档案管理制度。测绘单位要明确档案管理人员及其职责, 制订档案利用和保密制度。硬件设置上必须符合铁窗、铁门和铁柜“三铁”要求, 场所选择上必须满足防火、防盗和防潮等要求。

测绘保密管理主要是建立满足涉密成果的保密制度和配备相应的保密设施, 例如测绘单位要与相关涉密人员签署保密责任书、配备保密电脑和保险柜、健全涉密成果保密借阅和销毁管理制度等。

2.2.7 业绩条件

初次申请乙级以下的测绘资质单位不要求其业绩, 但升级或变更业务范围时必须具备一定的业绩, 例如获得测绘行政主管部门认定的优秀工程奖、近3年测绘生产服务总值额度不少于一定数值或获得测绘行政主管部门质量认可的项目等。

2.3 资质申报程序

2.3.1 注册新单位

测绘单位可以在本地测绘主管部门的官方网站或网上办事大厅上找到关于测绘资质的申报条件和流程。当测绘单位符合上述资质申报的基本条件后, 就可以在工商注册所在省份的测绘资质管理信息系统中注册新单位, 并填报基本的单位信息, 包括工商登记注册信息、人员基本情况和办公场所证明等, 最后提交主管部门激活。

2.3.2 申报资料上传

在主管部门激活注册后, 测绘单位只需登录申报系统并按照系统要求上传各类制度文件、照片和证明文件即可, 之后当地的测绘行政主管部门会在审查过程中把资料的补充和整改要求作详细的列明回复。基本符合要求后, 测绘行政主管部门会到现场核实、查证相关人员、设备和办公条件等, 然后提交考核文件、扫描上传申报系统, 之后主管部门便开始正式受理。值得注意的是, 所有证照原件扫描都必须为彩色, 文件大小也有限制, 因此要在分辨清楚的前提下尽量缩小扫描件, 然后再上传申报系统。

2.3.3 书面申请和公示

正式受理申请后, 申报单位可在申报系统自动导出生成《测绘资质申请表》, 申请表内容按已审查过的资料自动生成, 只需适当调整即可打印书面申请表, 并加盖公章提交审批。附件材料已经通过系统扫描上传审查, 无需再打印。测绘主管部门受理书面申请后, 会在官网上公示测绘单位申请的资质等级、专业和拟批情况, 公示周期为7个工作日。

2.3.4 资质证书颁发

公示中如无收到异议, 测绘主管部门一般会在15~20个工作日内颁发测绘资质证书。证书包含正、副本和年审登记情况。副本除了说明经营范围外, 还有详细的经营限额。

3 结束语

测绘资质证书是测绘单位经营测绘业务必不可少的合法凭证, 测绘资质审批是测绘行政主管部门行政许可的一项重要内容。测绘单位正式经营业务前, 必须要熟悉行政主管部门的政策和具体办事流程。随着政府的简政放权和便民政策的逐步落实, 测绘单位申报资质的过程会越来越简单。另外, 测绘主管部门在受理测绘资质申请时既要“宽进”, 激活市场, 也要“严管”, 严格地规范市场经营管理。

摘要：测绘资质是企事业单位进入测绘市场的合法凭证。以申请等级数量最多的丁级为例, 论述一般非涉外企事业单位如何利用组织材料来申请测绘资质证书, 并提出相关的注意事项和建议, 以供大家参考。

关键词：测绘资质,行政许可,注册资金,法人资格

参考文献

[1]国家测绘地理信息局法规与行业管理司国测管字[2009]13号测绘资质管理规定和测绘资质分级标准[S].2009.

8.关于感恩的心得体会 篇八

【关键词】资助体系 精神资助 感恩教育

随着我国高等教育规模的不断扩大与增长，高等教育质量要求的不断提高，由普通高等学院按照新的机制与模式创办的独立院校在高等教育中占据的地位也愈发凸显。独立学院有利于多渠道、多形式吸引社会资金投入，能够更好地调动各方面加大教育投入的积极性，更快、更好地扩大本科层次高等教育资源。但与此同时，其民办教育的形式必然导致学费远高于普通院校，高昂的学费给独立院校学生带来了更大的贫富差距，经济困难生群体也较为庞大。另一方面社会转型带来的一系列构建的失衡，家庭独生子女教育，贫困大学生自卑、封闭的心理等一系列因素，导致感恩教育失衡，感恩意识的匮乏也成了一个重要的社会问题，这无疑为高校进一步提高大学生感恩意识提出了现实要求。

一、家庭经济困难学生资助体系的现状

目前大部分高校主要的资助体系是以国家助学金为基础，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号），从2007年秋季学期开学起，进一步建立我国家庭经济困难学生资助政策体系。新资助政策从完善制度入手，通过切实加大中央和地方财政的投入力度、建立新的国家奖助学金制度、落实国家助学贷款政策和学校从事业收入中安排一定比例的助学经费等措施，大幅度扩大受助学生比例，切实提高资助水平。随着资助政策和配套方法的落实，每年全国有20%的在校生会获得国家奖助学金的资助。此外，部分企业、社会捐赠、校友资助等形式也为在校经济困难学生提供了一系列的帮助。特别是知名高校中校友捐款成立的奖助学金比例也越来越高，但是对于大多数独立院校，建校历史较短，校友比例较小，这方面的捐赠形式并不多见。

二、家庭经济困难学生资助体系中存在的问题

1. 经济困难生认定体系不科学

现在大多数高校对于经济困难学生的认定主要依靠的是学生生源地所开具的《家庭经济困难调查表》，生源地民政部门或街道办事处按照教育部、财政部于2007年6月联合下发的《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》中的规定，“各省、自治区、直辖市教育、财政部门参照本行政区域内各地（市、州）的城市居民最低生活保障标准，确定各地（市、州）的家庭经济困难学生认定标准”为家庭经济困难的学生开具证明。但是在民政部门或街道办事处进行认定的时候缺乏准确的家庭财务状况、收入情况的调查，此项调查也没有可量化执行的标准机制，所以《家庭经济困难调查表》的开具并不具有严格的真实性和可靠性。

经调查研究发现，大部分高校现行的对于经济困难学生的认定工作中对于新生仅依靠生源地开具的调查表作为经困生认定的唯一依据，在一定程度上不能准确衡量学生真实的经济水平，致使部分真正有经济困难的学生不能得到帮助，部分得到资助的学生缺乏感恩心。

2. 经济困难学生的资助中社会力量参与薄弱

目前主要的资助体系以国家提供的励志奖学金和助学金为主，占学校总资助的90%以上。家庭经济困难学生资助问题，完全依赖国家和学校是不够的，助学资金只有建立在社会力量广泛参与的基础上，才能从根本上解决家庭经济困难学生问题[2]。目前国家对于社会各项资助引导不够，没有相关配套政策的制定，社会各界对于资助学校的紧迫性和重要性认识不足，导致在现行的经困生资助体系中，社会力量的参与程度严重不足。

在独立院校中，经济特困生并不能完全地解除高昂学费的后顾之忧，国家奖助学金并不能针对个别学生的特殊情况进行资助。如果加入更多的相对自由的社会力量则更能最大限度地满足贫困学生的受教育需求。

3. 精神资助体系不完善

随着整个社会贫富差距的拉大，在独立院校高昂的学费的压力下，这种差距体现得愈发明显。其中许多家庭经济困难学生因为经济窘迫而产生了思想、道德和心理上的“精神贫困”问题，如缺乏感恩之情、自卑心理严重、人际关系僵化等[3]。受资助学生中的一部分认为国家的奖助学金是应该的，对国家、学校的资助缺乏感恩之情，经济困难生存在的问题不止在于物质的匮乏，更严重的是精神世界的扭曲。而现行的高校资助体系并没有把精神资助作为主要的方面，缺乏对家庭经济困难学生心理的引导、支持和帮助机制，因此，许多家庭经济困难学生虽然获得了物质上的资助，但却很难实现真正的精神脱贫。

三、家庭经济困难学生资助体系和感恩教育并行的思考

我国的家庭经济困难学生资助体系虽存在较多不足，但其对促进教育发展，弥补教育差距起到了巨大的作用。将资助体系与感恩精神教育相结合是建立合理的高校家庭经济困难学生资助政策体系中必不可少的一环，不论是对社会的稳定、社会的发展，还是对学生的健康成长都起到举足重轻的作用。本文对完善家庭经济困难学生资助体系和加强感恩教育，提出以下建议：

1. 建立可操作、科学、客观的经困生认定及资助体制

目前经济困难生的认定以生源地开具的家庭经济困难调查表为主要依据，缺乏一系列可操作、客观的量化认定体制。建议以生源地、家庭收入、教育支出、健康状况等因素为认定参数，制定一个量化的操作准则。同时为经困生建档，每年对数据库进行认定更新，确保每一份助学金都能发挥最大的作用。

2. 建立多渠道、多方式的经济困难学生资助体系

“授之以鱼不如授之以渔”，单纯的直接经济资助不利于学生感恩心理的培养，建立多渠道、多方式的资助体系，更有利于学生自身的物质水平、精神水平的提高。学校可以提供更多的勤工助学岗位，让学生通过自己的努力获取资助。学校可以设置相应的经困生服务机制，鼓励学生参加勤工俭学工作，通过自己的努力获得劳动报酬。加强学生的服务意识，将感恩教育与资助并行发展，在为学生提供资助的同时，让学生在工作中增长社会经验和自身竞争力。

3. 加强感恩教育，物质资助与精神资助并行发展

第一，加强心理健康教育。经济困难学生由于受到社会、家庭、学校等多方面因素的影响，很多经困生有明显的自卑心理和人际交往困难情况，因此对经困生的资助还应包括心理资助。学校应系统地为经济困难的学生开展心理健康教育活动，改变经济贫困的同时避免成为心理贫困，通过心理健康教育选修课、心理健康讲座等方式，增强经困生的心理健康调试能力

第二，深化感恩教育。加强感恩教育的宣传引导工作，“滴水之恩定当涌泉相报”历来是中华民族的传统美德，高校思政教育更应该注重感恩教育。在各项工作中贯彻“以人为本”的工作理念，明确资助是手段，育人是根本，资助体系要与家庭经济困难学生的思想政治教育有机结合，才能使资助工作不仅仅停留在物质资助的层面，达到让家庭经济困难学生在“经济上脱贫、精神上解困”的目标。

总之，经济困难学生的资助工作是一项长期、艰巨的任务，在此过程中，除了要注重经济的支持，解除经济困难学生的后顾之忧外，在独立院校中更应该加强心理健康教育、感恩教育等方面，真正地帮助学生在物质、精神两方面脱贫。

【参考文献】

[1] 刘宁，姜召芹.家庭经济困难学生资助体系存在的问题及对策[M].黑龙江教育（高教研究与评估），2010（11）.

[2] 潘四群.“大众化”背景下高校贫困生资助存在的问题及对策研究[J].经济研究导刊，2010（12）.

[3] 赫崇飞，王继辉，彭勃.高校被资助学生的思想道德状况及对策探析[J].湖南医科大学学报：社会科学版，2010（3）.

[4] 曾杰，李应建，余家鹏.关注特殊群体，加强高校家庭经济困难学生思想政治教育[M].长春理工大学学报.

[5] 包玉山.高校家庭经济困难学生心理问题的构建[J].内蒙古民族大学学报，2010（1）.