文学文化常识测试

文学文化常识测试（8篇）

1.文学文化常识测试 篇一

高三文学常识模拟测试

（总分100分）

能力测试

（一）选择题（每题2分，共50分）

1.（2011 模拟）下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）

a．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集自西周初年至春秋中期五百多年的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

b．明代戏曲作家汤显祖创作的《牡丹亭》通过杜丽娘和柳梦梅曲折的爱情故事，赞扬了青年人追求自由幸福爱情的精神。

c．现代著名话剧作家曹禺创作的剧本有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《王昭君》等，其中《雷雨》是他的处女作。

d．世界文学名著《堂吉诃德》《欧也妮·葛朗台》《伪君子》的作者依次是西班牙的塞万提斯、英国的巴尔扎克、法国的莫里哀。

2.（2011 北京模拟）下列语句加红处所指的文学家，依次是（）

（1）味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

（2）奚观有知应解笑，世无坡仙谁赏音。

（3）老杜诗当是诗中《六经》，他人诗乃诸子之流也。

a.b.c.d.3.对联，说的是（）

a.4.的“三父子”的是（（4）千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。王 维 蒲松龄 杜 牧 贾 谊 王昌龄 苏 轼 杜 牧 屈 原 王 维 苏 轼 杜 甫 贾 谊 王昌龄 蒲松龄 杜 甫 屈 原 “何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副贾 谊 b.诸葛亮 c.屈 原 d.文天祥 “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中）

a.曹操、曹丕、曹植 b.苏洵、苏轼、苏辙

c.班彪、班固、班超 d.杜甫、杜牧、杜荀鹤

5.a.“兮”字。

b.首。

c.集。

d.很大。

6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用元杂剧四大家是关汉卿、马致远、郑光祖和汤显祖，其中关汉卿为《白洋绽纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品惠特曼是美国伟大的诗人，他的诗对我国“五四”以来的新诗影响下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

ａ．我国的旧体诗有古体、近体的分别。古体诗有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗有律诗和绝句。

ｂ．明清时期由文人独立创作的小说有施耐庵的《水浒传》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》、吴敬梓的《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》等。

ｃ．春秋战国时代，散文有很大的发展。最早的历史著作《左传》《国语》《吕氏春秋》，就产生在这个时代。

ｄ．北朝民歌的题材相当广泛，有的写游牧民族的生活，有的写战乱中人民的疾苦，其中《木兰辞》《敕勒歌》是我国文学史上的杰作。

7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

ａ．“前四史”是指《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。

ｂ．“民间四大传说”是指“牛郎织女”、“孟姜女”、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”。

ｃ．“四大古典戏剧”是指《窦娥冤》《西厢记》《牡丹亭》《长生殿》。

ｄ．“四大古典文学名著”指《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》。

8.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

ａ．《后汉书》《临川先生文集》《二马》的作者分别是范晔、王安石、老舍。ｂ．骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐的著名诗人。

ｃ．剧本《悭吝人》、小说《双城记》和《青年近卫军》的作者分别是法国的莫里哀、英国的狄更斯和苏联的肖洛霍夫。

ｄ．小说《暴风骤雨》《林海雪原》《悲惨世界》的主人公分别是郭全海、少剑波、冉阿让。

9．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

ａ．唐宋人把骈文叫做“时文”，把散文叫做“古文”。韩愈、柳宗元和欧阳修的“古文运动”在文学发展史上有重要意义。

ｂ．郦道元、沈括、徐宏祖的著作分别是《水经注》《梦溪笔谈》《徐霞客游记》，这些作品不仅对地理学有重大贡献，而且有很高的文学价值。

ｃ．曹禺、巴金、茅盾都是中国现代著名作家，曹禺以戏剧创作饮誉世界，巴金、茅盾以小说创作蜚声文坛，其中，茅盾的《多收了三五斗》描写了在帝国主义和封建势力的双重压迫下，丰收成灾，谷贱伤农的情况。

ｄ．《钢铁是怎样炼成的》和《牛虻》分别是前苏联作家奥斯特洛夫斯基和爱尔兰作家伏尼契的作品。目前由梁晓声等五位作家共同将《钢铁是怎样炼成的》改编成20集电视连续剧。

10．下列关于文学常识的表述,不正确的一项是（）

a．《三国志》《柳河东集》《边城》的作者分别是陈寿、柳宗元、沈从文。

b．李贺、李煜、李清照三位分别是我国唐代、南唐和北宋初期著名的诗人、词人。

c．剧本《奥赛罗》、小说《约翰·克里斯朵夫》和《儒林外史》的作者分别是英国的莎士比亚、法国的罗曼·罗兰和中国的吴敬梓。

d．小说《红岩》《红与黑》《伤逝》的主人公分别是许云峰、于连、涓生和子君。

11.以下有关《史记》表述不正确的一项是（）

a．《史记》是我国第一部纪传体史书。

b．全书包括本纪、世家、列传、书、表，共一百三十篇。

c．鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

d．《鸿门宴》《荆柯刺秦王》《赤壁之战》等都是《史记》中的名篇。

12.下列判断错误的一项是（）

a.《汉书》是我国第一部断代体史书。

b.《世说新语》是我国第一部笔记小说集。

c.《文心雕龙》是我国系统的古代文学理论著作。

d.“文章西汉两司马”说的是司马迁和司马光。

13.被称为“乐府双璧”的是（）

a.《诗经》和《离骚》 b.《孔雀东南飞》和《木兰诗》

c.《卖炭翁》和《敕勒歌》 d.《敕勒歌》和《木兰诗》

14.近体诗形成于我国哪个朝代（）

a.汉代 b.唐代 c.宋代 d.元代

15.长篇小说《堂吉诃德》的作者是（）

a.意大利 卜迦丘 b.法国 莫里哀

c.英国 狄更斯 d.西班牙 塞万提斯

16.下面说法正确的是（）

a．罗贯中的《三国演义》是我国文学史上第一部章回小说。

b．吴承恩的《西游记》是我国第一部神话长篇小说。

c．吴敬梓的《儒林外史》是我国第一部长篇讽刺小说。

d．蒲松龄的《聊斋志异》是我国第一部白话短篇小说。

17.下面作品人物不属于《聊斋志异》的一项是（）

a.婴宁 b.严监生 c.成名 d.连城

18.下面几句诗，全部都是龚自珍所作的是（）

① 落红不是无情物，化作春泥更护花。

② 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

③ 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

④ 休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。

a.①②③ b.①② c.①③ d.全都是

19.下列作品的作者正确的一项是（）

《青春之歌》 《原野》 《倪焕之》 《四世同堂》

a.王 蒙 曹 禺 巴 金 老 舍 沈从文

《围城》

b.杨 沫 曹 禺 叶圣陶 老 舍 钱钟书

c.王 蒙 艾 青 巴 金 赵树理 沈从文

d.杨 沫 艾 青 叶圣陶 赵树理 钱钟书

20.下列选项中不属于莎士比亚作品中人物的是（）

a.哈姆雷特 b.奥赛罗

c.冉·阿让 d.李尔王

21.下列不是海明威作品的是（）

a.《乞力马扎罗的雪》 b.《竞选州长》

c.《老人与海》 d.《永别了，武器》

22.下列不属于文艺复兴时期作家的是（）

a.易卜生 b.塞万提斯 c.但丁 d.卜迦丘

23.下列不属于柳宗元的作品的是（）

a.《小石潭记》 b.《黔之驴》

c.《愚溪诗序》 d.《秦中吟》

24.下列不是法国作家创作的作品是（）

a.《欧也妮·格朗台》 b.《羊脂球》

c.《巴黎圣母院》 d.《大卫·科波菲尔》

25.下列属于英国作家的作品是（）

a.《红与黑》 b.《最后一课》

c.《我的叔叔于勒》 d.《德伯家的苔丝》

（二）填空题（每空1分，共50分）

26.我国最早的诗歌总集是__________，从内容上可以分为__________、__________、__________，艺术手法上采用了__________、__________、__________，合称为“六艺”。

27.战国时代出现了我国第一位伟大的诗人__________，他的代表作为__________，是古代积极浪漫主义诗歌的典范。

28.“三曹”是指曹操、__________、曹植。曹操有诗《__________》，我们非常熟悉曹植的一首诗是《__________》。

29.“不为五斗米折腰”的典故说的是晋代诗人__________的故事，我们曾学过他的《__________》。

30.初唐四杰有__________、__________、__________、__________。

31.唐代杜甫有《三吏》、《三别》，其中《三吏》指__________、__________、__________。

32.明代作家冯梦龙创作的三个白话短篇小说集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》

被合称为______；明代小说家凌蒙初编著的两个短篇小说集《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》被简称为______。

33.古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》又译作__________。

34.词的婉约派代表人物是__________和__________。豪放派代表人物是__________和__________。

35.“冬天来了，春天还会远吗”是__________国诗人__________的诗句。

36.郝斯嘉是小说__________中的女主人公，该小说的作者是美国作家__________。

37.唐代田园诗派的代表作家有________和________，边塞诗派的代表作家有_______和_______。

38.《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“__________”是这部书所记的思想核心。孔子是_________的创始人。

39.孔子曾被尊为“_________”。《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路：“吾十有五而志于学，三十而立，____________，_____________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。

40.①阿q的______使他常常陷入一种自欺欺人的精神满足状态。多年来，人们形象地称之为_______。

②莎士比亚名剧__________描写了丹麦王子对谋杀他父亲、骗取他母亲并篡夺了王位的叔父进行复仇的故事。

③《中华人民共和国国歌》的词作者是__________，曲作者是__________。

41.①《石头记》《金玉缘》即是代表我国古典小说创作巅峰的《________》。

②“衣带渐宽终不悔，________________”，近代学者王国维用这句词形容治学过程中的执著境界，这句词的原作者是著名词人______，我们学过他的词《雨霖铃》。参考答案

1．d（巴尔扎克是法国作家）

2．c（摩诘是王维的字，这句话是苏轼对王维的诗歌和绘画的评价；苏轼字号东坡居士，世称谪仙；杜甫与晚唐的杜牧相对而被世人称为老杜，杜牧世人称为小杜；贾谊曾官居长沙太傅，后世以其官职称之）

3．c（对联中嵌有屈原诗歌《招魂》《九歌》《呵壁》（即《天问》）名，屈原的诗中以芳草自喻品质的高洁。屈原被放逐在湘江、沅江。从内容上看，与屈原事相合；从感情上看，表达了惋惜、同情的心意）

4．b（题干中的一首诗是朱德同志为四川三苏祠而题的，正确答案应该是b项。a项中，曹操、曹丕、曹植虽是三父子，也都是大文豪，而且也都有诗赋流传于今，但他们不符合诗中“峨眉共比高”这一内容。c项中，班彪、班固、班超虽为三父子，其中班彪、班固均以史学著称，而班超有是名将，所以与诗中“都是大文豪”内容不符。d项中杜甫、杜牧、杜

荀鹤不是父子关系，因此更不符合诗意了）

5．b（汤显祖是明朝戏曲家，此处应为白朴）

6．c（《吕氏春秋》是诸子散文）

7．d（《儒林外史》应为《西游记》）

8．c（《青年近卫军》的作者是法捷耶夫）

9．c（《多收了三五斗》的作者是叶圣陶）

10．b（李清照是两宋之交的词人）

11.d（《赤壁之战》是《资治通鉴》中的名篇）

12.d（“两司马”指司马迁和司马相如）

13.b

14.b

15.d

16.d（《聊斋志异》是文言短篇小说）

17.b（严监生是《儒林外史》中的人物）

18.b（③和④分别是谭嗣同和秋瑾的诗句）

19.b

20.c（冉·阿让是《悲惨世界》之中的人物）

21.b（《竞选州长》是马克吐温的作品）

22.a

23.d（《秦中吟》是白居易的诗作）

24.d（《大卫·科波菲尔》英国作家狄更斯的作品）

25.d（《德伯家的苔丝》是英国作家哈代的作品）

26.27.28.马篇》）

29.30.31.32.33.《诗经》 风 雅 颂 赋 比 兴 屈原 《离骚》 曹丕 《观沧海》（或《龟虽寿》或《短歌行》）《七步诗》（或《白陶渊明 《桃花源记》（或《归去来兮辞》或《归园田居》）王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王 《石壕吏》 《新安吏》 《潼关吏》 “三言” “二拍” 《天方夜谭》 34.柳永 秦观（或李清照）苏轼 辛弃疾

35.英国 雪莱

36.《飘》 马格丽特·米切尔

37.38.39.40.聂耳

41.王维 孟浩然 高适 岑参 论语 仁 儒家学派 圣人 四十不惑 五十而知天命 ①精神胜利法 阿q精神（或阿q主义）②《哈姆雷特》 ③田汉①《红楼梦》 ②为伊消得人憔悴 柳永

2.古代文学文化常识命题浅探 篇二

例1 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（2016年全国卷Ⅱ）

A. 中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可借指太子是同样的道理。

B. 陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。

C. 吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。

D. 移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。

分析 以上四个选项中，“中宫”“陛下”“吏部”三个为名词，“移疾”是动词。“移疾”是古代官员上书称病求退的委婉说法，在这个具体语境中名物化了。在“移疾”一句中，“实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职”解说错误。

2016年全国卷Ⅰ考查的古代文学文化常识是“首相”“建储”“有司”“契丹”四个词。其中“建储”是动词，确定储君的意思，其它三个是名词。全国卷Ⅲ考查的古代文化常识是“礼部”“教坊司”“致仕”和“两京”。其中“致仕”是动词，是交还仕位给君王（退休）之意，其它三个是名词。

启示 所考查的四个词语中，动词一般较为陌生，但我们可以从具体语境去推测和把握。

文化常识的考查可以有更多的形式，除了客观题，还可以是主观题——可填空，可解释，可排序，可与诗文结合，可与语言运用结合，天地极为广阔。这一点，近年来其他省份的考卷可见一斑。看2016年天津卷的相关题目：

例2 下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是（ ）

①余自束发读书轩中 ②豆蔻梢头二月初 ③既加冠，益慕圣贤之道 ④年近知命，位止方州 ⑤行行向不惑，淹留遂无成

A.③①②④⑤ B.③②①⑤④

C.②④③①⑤ D.②①③⑤④

分析 这道题虽然也是选择题，但在选择之前我们要做很多细致的排序，实际上，这样的考题是纯粹选择题的升级版。答案：D。

再看2016年江苏卷的相关题目：

例3 阅读材料，回答：除陈寿外，“前四史”的另外三位作者是 、 、 。

昔江淹有言：“修史之难，无出于志。”诚以志者，宪章之所系，非老于典故者不能为也。陈寿号善叙述，李延寿亦称究悉旧事，然所著二史，俱有纪、传，而独不克作志，重其事也。况上下数千年，贯串二十五代，而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目鉥心亦何所发明？ 聊辑见闻，以备遗忘耳。

（节选自马端临《〈文献通考〉序》）

分析 原来，古代文学文化常识还可以用填空题的方式来考查。重点记忆课本涉及的和经典阅读中列出的作品，大家平时注意积累，准确识记，形成体系。

答案 司马迁 班固 范晔

例4 读下面的文字，请结合相关情节，说明这两处的“孽障”分别表达了贾政对宝玉什么样的感情。（2016年江苏卷）

《红楼梦》“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”两回中，贾政称宝玉为“无知的孽障”；“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”一回中，又称之为“不孝的孽障”。

分析 用简答的方式考查古代文学文化常识是江苏卷的特色。把客观的考查转变为主观的答对，是一种较好的考查模式。不排除在今后的高考中全国卷也会引进。

答案 （1）“元妃省亲”前，贾政带着宝玉给各个景点题匾额、对联，宝玉文思泉涌，贾政称其为“孽障”，表面上是责怪，实际上是欣赏；“宝玉挨打”中，贾政认为宝玉在外流荡优伶，在家淫辱母婢、荒疏学业，斥之为“孽障”，表达了强烈的痛惜之情。

3.文学文化常识测试 篇三

【72】(含答案考点及解析)班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________ 1.读书和思考是营养人生的不可或缺。请分别写出一句关于“读书”和“思考”的名言。（2分）

【答案】示例：读书：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。思考：学而不思则罔。（说明：本题2分。）

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏

【解析】试题分析：本题是《2014年山东省聊城市初中学生学业考试语文试题》的积累与运用部分。出题思想：考察文学常识的识记，方法：要求学生对名言警句识记清楚，不能混淆。注意分别写出来。答案不唯一，关于读书的有很多，如：读书百遍，其义自现。—— 三国志；爱书吧，他是你知识的源泉。关于思考的有很多：学而不思则罔。——孔子思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.过零丁洋（文天祥）

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

对上面这首诗理解不正确的一项是（3分）（）

A．首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

B．颔联“风飘絮”、“雨打萍”分别比做国家形势危急和个人命运漂浮无根，其作用是形象地写出了国事到自身艰辛危苦。

C．颈联中诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名的险恶来暗示诗人处境的艰危。D．尾联委婉地表明了自己以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】

试题分析：D（尾联直抒胸臆。）考点：本题考查学生鉴赏诗歌的能力。

点评：本题涉及到鉴赏诗句、理解诗歌内容等题型。首先要了解诗歌的内容，理解诗句的大致内容，找到体现情感的关键语句，借助这些语句，在理解的基础上，揣摩出诗人的情感。有直接抒情的句子，一定要善于利用，如果没有直抒胸臆的句子，则要根据所写景物的特点、所叙事件的性质，体会诗人的情感。

3.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）()A．《海燕》选自前苏联作家高尔基的《春天的旋律》，文章运用了象征手法，以海燕的艺术形象，赞颂了英勇乐观的俄国无产阶级革命先驱者。

B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，通过对比描写范进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。

C．诗歌《有的人》每一节都运用对比手法，每一节都是先反后正，使正反面人物对立得更为鲜明，从而达到突出主题的作用。

D．《社戏》、《孔乙己》分别选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》。

【答案】 D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：D错，《社戏》是小说，也选自《呐喊》，而《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。考点：文学常识

点评：本题不难，D项错误明显。读书，也要多记文学常识，丰富知识。文学常识主要指三个方面：作家，作品，流派。作家，包括作家笔名本名（古人名还有字号）、籍贯、生活年代、作品，称谓称号等；作品，包括名称、作者、体裁、主要内容、创造风格等；流派：名称、出现的时代、代表作家，影响等。

4.《名人传》是20世纪法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的代表作之一。作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和 ① 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和 ② 的精神。

【答案】托尔斯泰，顽强奋斗

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学 【解析】

试题分析：托尔斯泰是世界伟大的作家，罗曼罗兰的《名人传》和茨威格的《三作家》都记载了他。

考点：文学知识

点评：本题不难，皆是学生熟悉的文学知识，易于判断。平时阅读文学作品，对作品的相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。

5.运用你课外阅读积累的知识，完成小题。（4分）【小题1】根据阅读体验，回答问题。(2分)

“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!””她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。(选自高尔基《童年》)

①这里的“她”是___________。②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？ 【小题2】《朝花夕拾》中有两个故事与“隐鼠”有关，这两篇文章分别是____________和______________。（2分）

【答案】 【小题1】①阿廖沙的外婆(外婆)；②她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。

【小题1】《狗·猫·鼠》 阿长与《山海经》

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》近代文学

【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。

6.阅读下列古诗文 菊花 [唐]元 稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花

【小题1】第一句“绕”字写出菊花 的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时 的情态。（4分）

【小题2】说说诗人偏爱菊的原因（3分）

【答案】 【小题1】

(4分)满院盛开 入迷、流连忘返

【小题1】(3分)菊花历尽风霜而后凋的品格（用“此花开尽更无花”回答亦可）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗

【解析】【小题1】此题考查学生对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感。注意把握关键词语。

【小题2】此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“此花开尽更无花”一句中可以得出作者诗人偏爱菊的原因。

7.名著阅读：

【小题1】阅读从《钢铁是怎样炼成的》一书中节选的文字，按要求答题。(6分)

________察看了斜坡，然后就和托卡列夫、帕托什金坐着雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。大伙仍旧在小土坡上顽强地挖着土。

________看着闪光的铁锹和那些在紧张的劳动中 弯着的背梁，低声对阿基姆说：“用不着开群众大会了。这里谁也用不着鼓动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！”

_______看着这些挖土的人，眼神里现出了钦佩、爱护和自豪的神情。他们当中有一部分人，不久之前，在反革命叛乱的前夜，曾经背起过钢枪，而现在，他 们又都抱着同一个志愿：把这钢铁动脉通到那堆放大量木柴资源——温暖与生命的泉源那里去。①选段中空格处是同一个人的名字，他是谁？他是一个怎样的人？(2分)②选段中有“钢铁就是这样炼成的”这句话，结合书中保尔这一形象，谈谈你对这句话的理解。(2分)

【小题2】《水浒传》的作者一般认为是____________时期的伟大作家___________，其籍贯可能是我们江苏泰州兴化人。(2分)

【答案】

【小题1】①他是朱赫来，(1分)他是一位久经考验的、经验丰富的、富有领导才能的布尔什维克，他是保尔的革命引路人。(2分)

②保尔就是在革命战争的严峻考验下，在与病魔的斗争中，在艰苦环境的磨炼中成长为一位坚强的共产主义战士的。(2分)【小题1】元末明初，施耐庵(2分)

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》近代文学 【解析】略

8.下列各项说法有误的一项是（）

A．“观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”这句话中的标点符号使用有误。

B．“走向胜利、今天星期

三、深恶痛疾、文化素养”这四个短语分别是动宾短语、主谓短语、并列短语和偏正短语。

C．李白是盛唐浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗大多具有雄壮豪放、飘逸洒脱的风格。

D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是：情景出现。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：本题考查学生对语法知识的了解能力。词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分。B项“走向胜利”属于动补短语。考点：理解语文语法常识。能力层级为理解B。

9.下列文学常识及课文内容的表述，不完全正确的一项是（）

A．《鼎湖山听泉》作者是谢大光，按照作者的游山踪迹来写作，把山泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情的不断深华之中，透露出作者对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的

B．俄国作家普里什文在《林中小溪》中通过对小溪流过森林全程表现出来的冲决一切障碍，非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然，亲近自然的感情，表现出作者的生活信念和人生理想。

C．《陈涉世家》这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和浩大声势，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的社会现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。

D．《捕蛇者说》以独特的写法（衬托、对比）尖锐、深刻地揭露了封建统治下赋税的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难与不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情。

【答案】B 【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达 【解析】

试题分析：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。B项有误，普里什文是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

10.诗词赏析。渔家傲 秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【小题1】词的上片重在描写 之景，下片集中抒发 之情。

【小题2】名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。

【答案】

【小题1】塞下秋天奇异 征人思乡爱国

【小题2】写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形，抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】

试题分析：根据上片中的“塞下秋来”字样及景物的特点可知，描写的是塞下秋景。根据下片中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”这一核心语句可知，表达了词人思念家乡，又不肯无功而返的忧国之情。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】

试题分析：首先谈一下语句写了什么内容，然后揣摩其中包含的人物情感。从字面上看，写出了守边将士们深夜仍无法入睡，因思乡忧国而潸然泪下的情形。揣摩情感可知，抒发了守边将士们思乡忧国之情及功业未立，不肯无功而返的感慨。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

11.阅读清代诗人纳兰性德的《秣陵怀古》，回答问题。山色江声共寂寥，十三陵树晚萧萧。中原事业如江左，芳草何须怨六朝？ ②

①【注释】①十三陵：泛指明朝帝王陵墓，含南京明孝陵。②江左：指长江下游部分地区，诗中代指六朝政权。此句意为强盛的明朝最终也如六朝一般覆灭。⑴对诗歌内容理解不正确的一项是（____）

A．诗人将景物描写与史实叙述结合，表达了对前朝政权最终覆灭的慨叹。B．末句运用拟人，“何须怨”三字表达了诗人对王朝衰亡原因的深沉思考。C．山色、江声、陵树、芳草，选景鲜丽，表达诗人对前朝繁华的无限向往。D．全诗带有政论色彩，但诗人遣词造句却始终保持诗歌应有的精致和细腻。⑵用形象的语言写出诗歌前两句所描绘的画面。

_________________________________________________________________。

【答案】 C 远处的连山模糊了颜色，脚下的江水失去了阵阵涛声。傍晚，生长在王朝帝陵中的树木，已是一片冷落凄清。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解

【解析】试题分析：(1)C项“山色、江声、陵树、芳草，选景鲜丽，表达诗人对前朝繁华的无限向往”理解不正确。非“鲜丽”，非“向往”。(2)理解好原句，对应翻译，语言要形象，想象要合理，语句要顺畅。

12.古诗词阅读

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白

扬州落尽子归啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【小题1】下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（）

A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。

【小题2】请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这句诗作简要赏析。

【答案】 【小题1】B

【小题2】运用拟人的修辞手法，将无知无情的明月人格化，形象生动地表达了对友人的同情与关切之情。

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】选自《李太白全集》 作者：李白 年代：唐

【小题1】试题分析：B项正确。A项从题目看，“龙标”指王昌龄“左迁”之地，并不是作者被贬的地方；C项从“落尽”“啼”以及“左迁”的大背景可知，此诗的感情基调是感伤的；D项李白的诗风是浪漫主义风格。【小题2】试题分析：（1）注意赏析的两个角度：修辞和情感；（2）注意王昌龄“左迁”的情况；（3）注意作者与王昌龄的朋友情谊，抓住作者的“愁心”来分析即可。

点睛：本题考查学生对古诗词句子的赏析，在阅读古诗词中要通抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。这句诗让“明月传情”可以看出运用了拟人的修辞手法，来表达对友人的关切之情。

13.课外古诗词默写（10分）。

送杜少府之任蜀州 赠从弟（其二）王勃 刘桢

【答案】略

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】略

14.名著阅读题。（2分）

在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（2分）（1），（2）

【答案】（1）一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）（每点1分，共2分。）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学 【解析】略

15.阅读下面的语段，完成下列小题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。【小题1】“沁园春”是这首词的___________，“雪”是__________。

【小题2】“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的主要表达方式是，下阕则主要是。

【小题3】《沁园春·雪》是一首_________之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的_____________，抒发了诗人_______________，表达了诗人作为革命领袖的_________________。

【小题4】诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是()A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。B．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。C．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。【小题5】“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（）A．长城内外秦皇汉武 C．大河上下唐宗宋祖

【小题6】表现全词主旨的一项是（）A．引无数英雄竞折腰

C．成吉思汗，只识弯弓射大雕

B．原驰蜡象成吉思汗

D．欲与天公试比高只识弯弓射大雕

B．江山如此多娇

D．数风流人物，还看今朝

【小题7】“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些意味。【小题8】赏析“只识弯弓射大雕”的妙处。

【小题9】“俱往矣，／数风流人物，／还看今朝”有哪些含意? 【小题10】你怎样理解作者对历史人物的评价？

【答案】

【小题1】词牌名 题目

【小题2】《诗经》《离骚》 描写议论。

【小题3】写景书怀； 北国雪景；祖国壮丽河山的热爱之情；伟大抱负和坚定信心。【小题4】C 【小题5】D 【小题6】D

【小题7】“惜”中含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响；“惜”中有贬，批评他的不擅文治，文学才华欠缺；“惜”中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。

【小题8】非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。【小题9】作者自指，抒发了作者作为革命家的伟大抱负。【小题10】略(观点明确，言之成理即可。)

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解 【解析】

【小题1】本题考查学生对诗词体裁的把握能力。对此宋词来说，“词牌”是一首词的格式的名称，不同的词牌有不同的长短韵律；而“题目”则是一首词的题目，说明词的中心意思或者记述内容。这首词中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

【小题2】本题考查学生对诗词内容的理解能力。《沁园春﹒雪》中“风骚”原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。仔细阅读这首词，上片写景，描写北国壮丽的雪景，下片抒情，抒发词人对祖国大好河山的热爱之情。

【小题3】本题考查学生对诗词作者感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全词，从全词中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人经历。这是一首写景书怀之作。词人描写北国壮丽雪景，纵论历史英雄人物，抒发了对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了词人心中伟大的抱负和作为革命领袖的坚定信念。【小题4】本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。这句词根据意思应断句为：江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。

【小题5】本题考查学生对诗词内容的分析能力。仔细阅读这首词，上片写景，由“望”字统领下文“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”几句；下篇抒情议论，由“惜”字统领“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”几句。

【小题6】本题考查学生对诗词主旨的理解能力。联系整首词的内容和写作背景可以知道，全词的主旨句是“数风流人物，还看今朝”，意思是前边提到的人物，都是中国古代赫赫有名的人物，也建立了不世的功业，但所谓的功业跟我们今天的革命事业相比，都不算什么，真正的风流人物，应该出现在当今世界。表达了作者想要建立功业的远大抱负。

【小题7】本题考查学生对诗词句子的理解能力。这首词的下阕分为两部分，一是作者对历史人物的评价，二是表现了词人坚定的自信和伟大的抱负。一个“惜”字包含复杂的情感；肯定杰出帝王具有雄才大略，对中国历史的发展的巨大影响；批评他们的不擅文治；暗示后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。据此分析作答即可。

【小题8】本题考查学生对诗词句子的赏析能力。阅读古诗词时要通过联系写作背景、作家风格，抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的意思。“只识”二字带有嘲讽之意，“弯弓射大雕”非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。

【小题9】本题考查学生对诗歌关键词句的把握能力。注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是作者自指，抒发了作者作为无产阶级革命家的伟大抱负和博大胸襟。

【小题10】这是一道主观题，考查学生对作者观点的评析能力。首先要仔细阅读诗词，在准确把握作者思想倾向的基础上谈论自己的见解，注意观点要正确。这首词中，一个“惜”字着笔传神，把表面上看来似无逻辑的人、事传接起来，组成一幅壮丽的历史长卷；“略输”、“稍逊”、“只识”三层贬意，以婉转含蓄的笔调，诙谐风趣的语气，客观而公允地评价了他们的短长。这几位人物在历史上都起过一定的进步作用，他们功业赫赫，雄视一代，不愧是历史的巨子。只可惜他们武功有余，文才不足，只图摄取，不思创新，因而都配不上如此美丽的大好河山。这是作者作为一代领袖后来居上的雄伟气概以及超越历代英雄人物的自信。

4.文学文化常识测试 篇四

A．《小时了了》选自古代小说集《世说新语》，作者是刘义庆。

B．《有的人》这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年写的。C．《孟子》是记录春秋时候的思想家孟子的思想和政治言论的书。

D．《谈骨气》这篇议论文论证了“我们中国人是有骨气”的这一中心论点。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》先秦诸子百家 【解析】

试题分析：《孟子》是记录战国时候 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.对下面这首诗的理解与赏析有误的一项是 使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

A．首联写作者轻车简从到前线慰问作战将士，一个“单”字写出自己外放的孤寂。B．颔联即景设喻，以“征蓬”和“归雁”自比，写出自己孤独抑郁之情，贴切自然。

C．颈联运用对偶，平中见奇，以新鲜的直觉，写出大漠孤烟、长河落日的壮美景色。D．尾联写作者在萧关遇见候骑，到燕然慰问都护，流露出他完成任务的欣喜之情。

【答案】D

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】

试题分析：尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”写作者到萧关，却没见到将官，侦察兵告诉作者说，都护在前线打战。这指出了当时战争的激烈。而D选项说“尾联写作者在萧关遇见候骑，到燕然慰问都护，流露出他完成任务的欣喜之情。”明显是错误的。所以答案选D。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

3.阅读下面两首古诗，完成后面小题。（5分）

【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 【乙】闻乐天授江州司马 刘禹锡 元 稹 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【小题1】这两首诗都提到的“乐天”是谁？乙诗所描绘的情景可用甲诗中的哪个词语来概括？ 【小题2】元稹、刘禹锡与“乐天”友情极深，他们都曾受到权贵打击，被迫离京。结合甲乙两诗，分析元稹与刘禹锡在面对挫折时有什么不同的人生态度。（3分）

【答案】

【小题1】白居易 凄凉

【小题2】刘禹锡认为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，揭示了新陈代谢的规律，表明自己对前途的信心。元稹则用简练生动的语言，通过“残灯无焰”、“影幢幢”、“暗风吹雨”等一系列的凄凉景象的描写和气氛的烘托

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗 【解析】 【小题1】

试题分析：要求学生对著名诗人的“字”必须记住，白居易，字乐天，李白，字太白等。根据乙诗的意境，可以用甲诗中的凄凉二字概括。考点：识记诗歌的基本常识。能力层级为识记A。【小题2】

试题分析：结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”一联，可以得知刘表明自己对前途的信心。而元稹则用了一系列的悲惨情景，感到前途凄凉。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

4.名著阅读（4分）

名著中一些人物身上所具有的坚强意志，是我们需要拥有的一笔精神财富。请根据你的阅读体会，从下列推荐人物中选择两位，仿照示例，续写两句话。①贝多芬 ②保尔·柯察金 ③鲁滨逊 ④阿廖沙

示例：孙悟空是《西游记》中的人物，他被推入八卦炉中遭三味真火淬炼，遭压五行山下五百年，又历经九九八十一难，保唐僧西天取经，足见其意志坚强。

【答案】略

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学 【解析】

试题分析：分析例句内容，有两个信息点，人物出自的作品，人物在作品中的主要经历。选择自己熟悉的两个从人物拟写。考点：文学知识

点评：本题有难度，虽然皆是学生熟悉的作品人物，但学生对作品中人物的经历写不清楚。平时阅读文学作品，对作品的内容和相关信息要注意记忆，一方面丰富自己的知识，一方面积累写作的材料。

5.阅读下面古诗，完成后面题目。赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【小题1】这是一首咏史诗。诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了 之情。（2分）

【小题2】如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？（2分）

【答案】

【小题1】折戟；英雄无用武之地的抑郁不平。

【小题1】不好。虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱[或：通过以小见大（或借代）的手法，借“二乔”被“锁” 命运来写出东吴失败的命运]；而“国破人亡在此朝”则过于直白，缺乏诗味。（语意相近即可；未明确回答“不好”酌情扣分）

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗

【解析】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。此外，“炼字”也是诗词赏析的重点，学会鉴赏诗歌用语的妙处。

6.根据下面各语段或内容提示，按要求回答问题。

“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”

【小题1】从中可以看出“我”是一个（填性格）的人。“我”指的是（人名）（1分）【小题2】请根据材料对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、主题等方面来写，不少于50字）（2分）

【答案】

【小题1】叛逆 贝多芬 【小题1】这部作品叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。它不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都具有重要意义。

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

7.名著阅读（4分）

胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。

【小题1】诸葛亮、刘备是：《 》里的人物；史文恭、花荣是：《 》里的人物（2分）

【小题2】关于诸葛亮（刘备）成语或典故：、（2分）

【答案】

【小题1】《三国演义》《水浒传》 【小题1】三顾茅庐、万事具备只欠东风 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》小说 【解析】略

8.根据有关课文知识填空。（8分）

【小题1】为你打开一扇门。这个“门”喻指。于漪的《往事依依》也用她的亲身经历再次深情地追述了 对她的深刻的影响。

【小题2】《金色花》是印度文学家 所著，表达了作者 的感情。

【小题3】《伟人细胞》一文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次可歌可泣的行为，想想他失败的原因是，说明了 道理。

【小题4】《本命年的回想》中，作者刘绍棠按 顺序回忆了家乡年节的种种风俗，具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲，寄托了。

【答案】

【小题1】文学之门、文学 【小题1】泰戈尔、对母亲至爱

【小题1】每次行动的目标定位不正确、从小事做起方能干成大事的 【小题1】时间、人们对美好未来的企盼和憧憬。【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】略

9.对下面的古诗理解和欣赏不正确的一项是（）。（2分）新 柳 杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

A．诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。

B．末句用了一个非常亲切的“引”字，运用了比喻的修辞手法,描绘出一幅柳条和水中

柳影相连相映优美而有动感的图画。

C．诗中写出了新柳颜色浅黄、柳枝柔软的特点。

D．本诗写得富有情趣，表现了作者对新春的喜爱之情。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗

【解析】此题考查学生对诗歌的辨析能力，根据对诗歌的理解，逐项分析，B项不是比喻，而是运用了拟人。

10.对下面这首词赏析有误的一项是（）（2分）江城子 密州出猎 苏 轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A．此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。[来源:]

B．开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

C．用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阙采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了 作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。

D．结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》词 【解析】

试题分析：阅读诗歌人，了解内容。抓住各项表述的要点与诗的内容一一比如，判断正误。C错，作者用典表达的意思是希望得到朝廷的重用，为国报效。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

11.下列作家作品等文学作品搭配错误的一项是（）（2分）A．《变色龙》契诃夫俄国作家

B．《威尼斯商人》莎士比亚英国戏剧家 C．《热爱生命》杰克•伦敦法国作家 D．《乡愁》余光中台湾诗人

【答案】C

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》作家作品 【解析】

试题分析：“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:（1）识记中国重要作家的时代及代表作;（2）识记外国重要作家的国别与代表作;（3）识记文学体裁常识。C项中杰克•伦敦是美国小说家。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

12.诗歌欣赏 北 陂 杏 花（宋）王安石

一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

【注】①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘。阅读上面的一首诗歌，回答问题。

【小题1】诗歌首句中“绕”字用得精巧，请简要分析其表达效果。

【小题2】本诗三、四两句运用托物言志之法，表达了作者怎样的思想情感？

【答案】

【小题1】“绕”字写出池水曲折蜿蜒；表现了陂水与杏花相依相亲的状态；使画面富有动感、充满生机。（三点中答对任意两点即可得分，意思相近即可。）

【小题2】表达了诗人虽遭排挤（挫折/失意）却仍不失高远之志，宁愿为理想献身也不愿同流合污的思想（品格）（或意思相近即可。）【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】

试题分析：所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法，来突出景物的奇特之处，表达作者情感。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】 ①试题分析：此题考查的是托物言志这种艺术手法的作用，托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。本诗三、四句借助雪这一物象，首先要结合诗句理解雪的特点，然后根据其特点表达了作者怎么的志向和愿望。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

13.名著阅读填

【小题1】请根据下面提供的“关键”信息，填写对应的内容。关键词：祥子善良 情节提示：

【小题2】“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？------一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我的嘴里抢走，把一滴生命之水从我被子里泼掉？就因为我穷、低微、不美。我就没有心，没有灵魂？”选段出自英国作家 的小说。

【答案】

【小题1】老马因没钱买食物充饥而饿昏，祥子买包子给老马祖孙吃。（或在寒冷的冬夜给老马祖孙买羊肉馅包子。）【小题2】夏洛蒂 勃朗特；《简 爱》 【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 试题分析：

【小题1】这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《骆驼祥子》的相关内容。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

【小题2】解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

14.下面关于文化文学常识和名著知识表述有错误的一项是（）

A．花中四君子：梅、兰、竹、菊。文人四友：琴、棋、书、画。文房四宝：笔、墨、纸、砚。桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁都是第一。

B．孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”；《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉的司马迁；《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史，由北宋司马光主编。

C．《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪是著名钢琴大师、傅敏是英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

D．谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童文学家。出生于福州一个海军军官家庭，被称为“世纪老人”。著有诗集《春水 》、《繁星》，散文集《寄小读者》，主张爱的哲学。

【答案】B

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断正误。B错，《史记》是纪传体，《资治通鉴》是编年体。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

15.阅读诗歌《龟虽寿》，完成后面题目。龟虽寿 曹操

神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

【小题1】下列对诗歌鉴赏不正确的是（）

A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

B．“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。

C．“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。

D．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。【小题2】诗中“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”表达了作者怎样的情怀？

【答案】 【小题1】B

【小题2】示例1：这句诗表达了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。

示例2：这句诗内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏 【解析】 【小题1】 试题分析：阅读诗歌，把握诗歌内容，根据各个选项进行判断，B中“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”才是全诗的的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】

试题分析：理解古诗思想情感，要根据作者的身世与写作背景，抓住中诗句中有情感色彩的字词如本诗中“已”字理解。这首词这句诗内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。完成时，要联系诗人的遭遇。

5.高中语文重点文学文化常识积累 篇五

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的`反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）。

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子、孟子。

法家：韩非子。

道家：庄子、列子。

6.文学常识题强化训练 篇六

A．春秋战国时期，散文有了很大的发展。最早的历史著作《左传》《国语》《战国策》，就产生在这个时代。

B．北朝民歌的题材相当广泛，有的写游牧民族的生活，有的写战乱中人民的疾苦，其中《木兰辞》《敕勒歌》是我国文学史上的杰作。

C．由“五四”运动到新中国成立这一阶段的文学称为现代文学，鲁迅的《阿Q正传》是这一时期的优秀作品。

D．欧·亨利的作品被誉为“法国生活的幽默的百科全书”，其代表作有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》等。

2．下列有关文学常识的表述，正确的一项是()

A．我国著名文学家茅盾的代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》《李有才板话》“农村三部曲”等。

B．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，保存了春秋战国时的大量史料，记载了许多历史故事，文字优美，文学性强。

C．我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别，近体诗有绝句和律诗两种，绝句分五言绝句和七言绝句，律诗有五言律诗和七言律诗。

D．世界名著《人间喜剧》《死魂灵》《战争与和平》《悲惨世界》的作者依次是巴尔扎克、果戈里、托尔斯泰、莫泊桑。

3．下列有关文学常识的表述，错误的一项是()

A．韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以后华而不实的骈俪文，而创作内容充实、形式自由的散文。

B．词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。

C．长篇小说《青春之歌》《围城》，分别塑造了不同类型的知识分子形象，从不同的侧面反映了知识分子在革命斗争中成长的过程。

D．《钢铁是怎样炼成的》和《牛虻》分别是前苏联作家奥斯特洛夫斯基和爱尔兰作家伏尼契的作品。

4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()

A．“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。

B．散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种比较自由的曲子形式。

C．《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。

D．惠特曼是美国伟大的诗人，他的诗对我国“五四”以来的新诗影响很大。

5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()

A．冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的拟话本。

B．冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小读者》等作品，被认为是当时具有典范意义的“美文”。

C．新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想的旧体诗，也被认为是现代诗歌。

D．法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家。

6．下列文学常识的表述，不正确的一项是()

A．《三国志》《柳河东集》《边城》的作者分别是陈寿、柳宗元、沈从文。

B．李贺、李煜、李清照三位分别是我国唐代、南唐、北宋初期的著名诗人、词人。

C．剧本《奥赛罗》和小说《约翰·克里斯朵夫》的作者分别是英国的莎士比亚和法国的罗曼·罗兰。

D．小说《红岩》《红与黑》和《伤逝》的主人公分别是许云峰、于连、涓生和子君。

7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A．宋词习惯上分为婉约、豪放两派，婉约派代表作家有柳永、李清照等，豪放派代表作家有苏轼、辛弃疾等。

B．明清时期由文人独立创作的小说有施耐庵的《水浒传》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》和曹雪芹的《红楼梦》等。

C．英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。

D．在我国，现代戏剧主要指20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧和舞剧，话剧是其中的主体。

8．下列有关文学常识的表述，错误的一项是()

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋中叶近五百年间诗歌305篇，它以四言诗为主，普遍运用赋比兴的表现手法。

B．杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。

C．巴金，原名李尧棠，是我国现代著名的小说家、散文家。小说《灭亡》《寒夜》及散文集《随想录》等是他的代表作。

D．高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》是他写的自传体三部曲。

9．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是()

A．我国的旧体诗有古体近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。

B．明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、吴敬梓的《儒林外史》等作品都给后代以极大的影响。

C．朱自清，字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人，其《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等散文是脍炙人口的名篇。

D．印度著名诗人泰戈尔，一生创作丰富，其代表诗集有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》，他的诗歌格调清新，具有民族风格。

10．下列有关文学常识的表述，错误的一项是()

A．《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。

B．《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。

C．巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》以及叶圣陶的《倪焕之》，是我国20世纪二三十年代著名的长篇小说。

D．马克·吐温和欧·亨利都擅长写讽刺小说。马克·吐温的《竞选州长》《百万英镑》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。

11．下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应完全正确的一项是()

A．《上尉的女儿》——莱蒙托夫——俄国——小说

B．《德伯家的苔丝》——哈代——英国——小说

C．《原野》——万家宝——当代——剧本

D．《复活》——屠格涅夫——俄国——小说

【参考答案】

1．D（“法国”改为“美国”）

2．C（A项中《李有才板话》的作者是赵树理， B项中《左传》记录的是春秋时的历史，D项中《悲惨世界》的作者是雨果）

3．C（《围城》描写抗日战争时期，一批知识分子虚荣、自私、短见等弱点，无成长描写）

4．B（元曲包括散曲和杂剧，其中散曲有套曲和小令两种形式）

5．D（莫泊桑除写短篇小说外，还写过长篇小说《漂亮的朋友》、中篇小说《羊脂球》，契诃夫还写过戏剧《万尼亚舅舅》，他们都不是“只写短篇小说”）

6．B（李煜是五代南唐诗人，李清照是南宋词人）

7．B（文人独立创作的小说不应包括施耐庵的《水浒传》，因为《水浒传》是根据民间故事写成的）

8．B（B项中孔尚任的《桃花扇》是清代的作品）

9．B（吴敬梓的《儒林外史》是清代的作品）

10．B（归有光是明代人，“桐城派”是清代的散文流派）

7.中国古代文化常识测试题 篇七

1.阴阳(阴：山北水南，阳光不易照到之处;阳：山南水北。

2.江河(古代“江”专指长江，“河”专指黄河。

3.关内、关外(汉朝前，“关”特指函谷关;明清时以至现在称东北三省为“关外”。

4.山东、山西(“山”特指崤山，后来有时指太行山。

5.古今地名 (大都--北京 大梁、汴梁、东京、汴京--开封 京口--镇江 金陵、建业、建康、江宁、

石头诚--南京 临安、钱塘--杭州 姑苏、吴郡--苏州 淮上、江都、维扬--扬州 会稽--绍兴 长安--

西安 奉天--沈阳 直沽--天津)

6.五岳(东岳泰山 西岳华山 中岳嵩山 南岳衡山 北岳恒山)

地 名

要注要注意古代方位、地名的廉洁和现代不同的地方。

(1)六合：指天地四方(即上、下、东、南、西、北)。

(2)八荒：人为东、东南、南、西南、西北、北、东北八个方向。茺为荒远之地。八荒指远离中原的地方。

(3)九州：古代分天下为九州，即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、杨州、梁州、雍州。

(4)山东：指崤山以东。

(5)江南：泛指长江以南。

(6)江左：即长江以东。

(7)江表：长江以外，指江南。

(8)河北、河南、泛指中原之地，即黄河流域一带。

(9)五岳：东岳泰山、南岳衡山，西岳恒山，中岳嵩山。

(10)南京又名建业、建意古代方位、地名的廉洁和现代不同的地方。

(11)开封又名大梁、汴州、东京。

官 名

古代职官情况异常复杂，而且各朝都有变化，可以中央、地方两方面大致掌握。

中央官职：皇帝下有丞相或称宰相佐理国政，统领百官。中央一般设六部分管政务，即吏部，户部，礼部、兵部、弄部、工部，部长官称尚书，副职为侍郎。

地方官职：大政区称郡、州或称省，长官分别称郡守、太守(或刺史)、巡抚。

基层政权称县，县官称县令或知县，间乎大政区和县之间高州(或府)，长官称知州(知府)。

纪 年

纪年有：

(1)按王公即位年次纪年(如：赵惠文王十六年)，

(2)干支纪年法(如：以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最)，

(3)年号纪年法(如：德右二年二月十九日)，

8.文学文化常识测试 篇八

【2018年高考命题预测】

一、2017年高考考查特点：

1．文化、文学常识的考查只在部分试卷中出现，而且多是与名著阅读结合在一起考查，呈综合性趋势。16年主要江苏卷和天津卷考核，浙江卷考核经典阅读。

2．题型稳定，文学常识题型既有客观选择题，也有主观笔答题。

二、2017年命题预测及备考措施：

1．回归课本，适当拓展。从多年高考命题来看，考查的文学常识还是以课文为主，由于高考的竞争性和选拔性，命题也必然涉及到一些课外知识，而这些课外知识又往往是课内知识的迁移或延伸，考题还没有出现过特别艰深、冷僻的偏题、怪题。

2．分门别类，准确记忆。文学常识内容繁多，涉及的时空广，分门别类的去记忆，容易提高准确率。近年高考语文涉及到的文学常识有：作品的分类，文学作品的人物形象，词牌及诗的对仗，诗词格律，名家名篇名言，时代国籍及文学流派。所有这些都要求学生清晰准确的记忆，如果记忆模糊或似是而非，答题时就无所适从，特别是作家名和作品名，写错一个字就前功尽弃，非常可惜。

3．了解干扰手段和错误设置点。如混淆朝代，说错国别，将作品颠三倒

四、张冠李戴、归错类别等等。高考选择题常见的错误点有如下五个方面：（1）对作家时代的错误判断，（2）对作家作品的错误配对，（3）对文学体裁的错误表述，（4）对作家流派的错误归类，（5）对作品人物的错误分析。

【2017年高考考点定位】

2017年考试大纲：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。识记文学常识。能力层级为识记A。【考点pk】名师考点透析 识记文学、文化常识。【名师点睛】

“识记文学常识”包括①识记中国重要作家及其时代和代表作，②识记外国重要作家及其国别和代表作，③识记文学体裁常识。对重要作家的文学风格和重要的文学流派，重大的文学运动和重要的文学社团也要有所了解。因此，在复习中要抓住重点，有的放矢。【试题演练】

【2015年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A．《三国演义》中，关羽接受曹操赠送的新战袍后，仍将旧战袍穿在外面，说明关羽生活简朴，对新战袍格外珍惜。

B．鲁迅《白光》中反复出现的“这回又完了!冶既是指陈士成又一次的科举考试失败，也是暗示他对人生前景的绝望。

C．《子夜》开头，吴荪甫的一九三〇年式雪铁笼汽车与吴老太爷的《太上感应篇》形成强烈比 照，标志着资产阶级全面压倒了封建阶级。

D．第一幕开场时，哈姆莱特的父亲被克劳迪斯杀害，造成了哈姆莱特与克劳迪斯之间不断的争斗，全剧人物无一例外被卷入其中。

E．《老人与海》中，老人年轻时曾在黄昏时分看到海滩上的狮子，后来又多次梦到狮子，这里的狮子象征着旺盛的生命力和青春。

【答案】AD 【解析】

【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。

2017年高考试题及解析

1．【2017年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）．．．．．．A．《三国演义》中，曹操青梅煮酒，品评天下人物，认为当世只有自己和刘备可称英雄。刘备听后大喜，于是有了夺取天下的雄心。

B．《边城》里，第一个端午，翠翠在河边等爷爷，突然一阵害怕：“假若爷爷死了？”后来，爷爷在雷雨的夜里死去，死亡的阴影让小说笼上一层淡淡的忧伤。

C．《子夜》前三章用吴老太爷之死把军、政、工、商、学等各界人物聚拢到一处，为小说全景式反映中国社会面貌、剖析中国社会性质奠定了基础。

D．《哈姆莱特》中，克劳狄斯送哈姆莱特赴英国，实际是要借刀杀人，后来哈姆莱特识破了克劳狄斯的奸计，撕毁了给英王的国书，才得以脱险。

E．《老人与海》中，圣地亚哥捕鱼时体会到大马林鱼仿佛也是他的朋友和兄弟，不过为了渔夫的尊严必须杀死它。这一矛盾具有扣人心弦的张力。

【答案】AD 【解析】

考点定位：理解文学名著的内容。能力层级为理解B。2．【2017年高考江苏卷】简答题（10分）

（1）《红楼梦》第四十五回“金兰契互剖金兰语 风雨夕闷制风雨词”中，黛玉对宝钗说：“我最是个多心的人，只当你心里藏奸„„往日竟是我错了，实在误到如今。”请说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因。（6分）（2）《阿Q正传》中，未庄谣传革命党个个白盔白甲，“穿着崇正皇帝的素”；《祝福》里，鲁四老爷一见“我”就大骂其新党，但“他所骂的还是康有为”。这两个细节共同传达出鲁迅什么样的观点？（4分）

【答案】（1）黛玉在行酒令时“失于检点”，宝钗私下提醒；宝钗教导黛玉要做女性“分内的事”，“看杂书不好”；宝钗关心黛玉的身体健康。

（2）民众愚昧、落伍，无法理解新思潮及其运动的意义；新思潮及其运动脆弱、不彻底，无力走入民众的世界。【解析】

试题分析：本题考查学生对内容的把握。第一小题，是考查《红楼梦》中的内容，要求“说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因”，可以联系前面章节宝钗对于黛玉的照拂，比如行酒令时宝钗私下提醒；闲谈时教导黛玉不要看杂书；还有四十五回中对于黛玉身体的关心。第二小题，是考查《呐喊》，要求考生根据题干中给出的两个细节说明传达出的鲁迅的观点。这两个细节都体现出当时民众思想的愚昧落后，对于新思潮无法理解，这说明新思潮运动不彻底。考点定位：考点定位：理解文学名著的内容。能力层级为理解B。3．【2017年高考天津卷】下列有关文化常识的表述，不正确的一项是 ．．．A．中国的干支纪年法中的“地支”是指：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。B．韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

C．古代以山之南、水之北为阳，山之北、水之南为阴，如衡阳在衡山之南，江阴在长江之南。D．土地孕育五谷，五谷之长为稷，古代帝王对土神“社”和谷神“稷”进行祭祀，后世以“社稷”代称国家。

【答案】B 【解析】

试题分析：本题考查文化常识。B项“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的是六种经书：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》《乐》。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。2016年高考试题及解析

1．【2016年高考江苏卷】文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关

A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏

B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏 C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书 【答案】B 【解析】

【考点定位】了解常见古代文化常识。能力层级为识记A。2．【2016年高考江苏卷】阅读材料，完成后面题目。（10 分）

昔江淹有言：“修史之难，无出于志。冶诚以志者，宪章之所系，非老于典故者不能为也。陈寿号善叙述，李延寿亦称究悉旧事，然所著二史，俱有纪、传，而独不克作志，重其事也。况上下数千年，贯串二十五代，而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目鉥心亦何所发明? 聊辑见闻，以备遗忘耳。

（节选自马端临《〈文献通考〉序》）

（1）用斜线“ / 冶给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）（4 分）（2）除陈寿外，“前四史冶的另外三位作者是、、。（3分）（3）根据材料，概括马端临的《文献通考》是一部什么样的书。（3分）【答案】

（1）而欲以末学陋识/操觚窜定其间/虽复穷老尽气/刿目鉥心//亦何所发明?（2）司马迁、班固、范晔

（3）一部系统地记载历代（上下数千年、贯串二十五代）典章制度的书。【解析】

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

（2）试题分析：注意前四史的作者，在教材中《史记》《汉书》《后汉书》出现过，《三国志》较为生僻。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

（3）试题分析：注意文段中的“宪章之所系，非老于典故者不能为也”和“上下数千年，贯串二十五代”的内容，然后整合概括。

【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。

3．【2016年高考江苏卷】下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5 分）

A．《三国演义》通过“温酒斩华雄”“挂印封金”“单骑救主”“义释曹操”“水淹七军冶等情节，塑造了忠心耿耿、智勇双全、有情有义的关羽形象。

B．《子夜》里，吴少奶奶与雷参谋的感情信物是一本破旧的《少年维特之烦恼》和一朵枯萎的 白玫瑰，这本书和这朵花曾经见证过浪漫、自由的“密司林佩瑶时代”。

C．《茶馆》中，一茶客说“我的铁杆庄稼又保住了”，另一茶客则抱怨“一份钱粮倒叫上头克扣去一大半”，这些台词流露出老舍对于底层满族人命运的深切关注。

D．哈姆莱特为复仇付出了生命的代价，他在死前让霍拉旭活下去并传述他的故事，表现了他对人生的执著和对荣誉的珍视。

E．尽管欧也妮的堂弟背叛了她，没有兑现娶她的诺言，欧也妮也没有任何怨恨，始终保存着堂弟送给她的梳妆盒。

【答案】AE 【解析】

试题分析：A “单骑救主”是赵云，“梳妆盒”最后被“葛朗台”占有。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。4．【2016年高考江苏卷】简答题（10分）

（1）《红楼梦》“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”两回中，贾政称宝玉为“无知的孽障”，“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”一回中，又称之为“不孝的孽障”。请结合相关情节，说明这两处的“孽障”分别表达了贾政对宝玉什么样的感情。（6 分）

（2）在《药》中，华老栓眼里的观刑者时而像久饿的人见了食物，眼里闪出攫取的光，时而像鸭，被无形的手捏住，向上提着。这两种联想表明鲁迅对于“庸众冶有什么样的认识?（4 分）【答案】（1）“元妃省亲”前，贾政带着宝玉给各个景点题匾额、对联，宝玉文思泉涌，贾政称其为 “孽障”，表面上是责怪，实际上是欣赏；“宝玉挨打”中，贾政认为宝玉在外流荡优伶，在家淫辱母婢、荒疏学业，斥之为“孽障”，表达了强烈的痛惜之情。（2）一方面，凶残、贪婪；一方面，愚昧、无聊。【解析】

试题分析：此题是对名著的细节的考核，注意对名著情节、人物和主旨的把握。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

5．【2016年高考天津卷】下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是

①余自束发读书轩中 ②豆蔻梢头二月初 ③既加冠，益慕圣贤之道 ④年近知命，位止方州 ⑤行行向不惑，淹留遂无成

A．③①②④⑤ B．③②①⑤④ C．②④③①⑤ D．②①③⑤④ 【答案】D学科

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

6．【2016年高考浙江卷】阅读下面的材料，完成后面题目。（5分）

《墨子·节用》：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用而为者，是故用财不费，民德不劳，其兴利多矣。”

【注】①加用：更有用、更有价值。②德：通“得”。

（1）从这段文字看，“节用”的含义是□□□□□□。（不超过6个字）（1分）（2）根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想。（4分）【答案】

（1）（1分）去无用之费

（2）（4分）①不赞成通过对外掠夺来增强国力。②合理地节约用度。③珍惜人力物力，减轻百姓负担 【解析】

（1）试题分析：题目要求是指出“节用”的含义，文本中体现这个意思的词句主要是“去其无用之费”。

【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。因此，答题时应该首先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。②

①

【名师点睛】这道题其实考查两方面的知识和能力，一是阅读文言文的能力，一是概括综合的能力。6 因此，答题时应该手先读懂文段大意，然后再根据文段大意和题目要求进行归纳概括。2015年高考试题及解析

1．（2015年高考江苏卷）简答题（10分）

（1）在《红楼梦》第四十回“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令冶中，鸳鸯说：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。冶鸳鸯她们要取笑的“女篾片冶指谁?请结合本回情节，归纳她的性格特征。（5分）

（2）《边城》中，端午赛龙舟，二老失足落水，上岸后迎面碰上翠翠。翠翠没有说话，到处找黄狗。黄狗泅水而来，翠翠说：“得了，你又不翻船，谁要你落水呢?冶翠翠对黄狗说话这一情节，体现了她什么样的心理活动?（5分）

【答案】（1）刘姥姥。朴实善良，善解人意；老于世故，精明狡黠；幽默风趣，性格诙谐；顺从讨好，偶有反抗。

（2）因为听到碾坊一事，心中有些忧愁、嗔怪；因为二老明明对自己有意，又隐隐地有些欢喜。【解析】

试题分析：（1）刘姥姥是学生比较熟悉的人物，根据题中的描写很容易看出来。刘姥姥进大观园，贾母两宴大观园，席间大家取笑刘姥姥等情节，是表现刘姥姥的性格特点的集中体现。可以根据刘姥姥的言行分析她的性格特点。

（2）解答本题可以联系前后文来分析。一是翠翠听到碾坊一事心中忧愁，二是对二老的喜欢。【考点定位】分析概括文学名著的内容和主题。能力层次为分析综合C。

2．（2015年高考福建卷）下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（）（6分）

A．张飞攻下两座城池后在长沙受阻，关羽前来支援。交战中，黄忠马失前蹄而关羽让他换马再战。黄忠被关羽的义气所感动，与太守出城投降。（《三国演义》

B．黛玉从傻大姐的话里得知贾府要宝玉娶宝钗，就去见宝玉，宝玉只会傻笑。回到潇湘馆后，病情日重一日，她感到绝望，便烧了诗帕和诗稿。（《红楼梦》）

C．高老太爷生日庆典后不久，觉新就接到梅去世的消息，他急忙赶到她家。看着梅的遗体，觉新百感交集。他忍着悲痛，与梅的家人共同料理了丧事。（《家》）

D．赵伯韬告诉吴荪甫，外国金融资本家正要实施兼并中国的民族中小企业的计划。回到家后，吴荪甫又得到在公债市场投资失败的消息，他彻底绝望了。（《子夜》）

E．欧也妮过生日那天，夏尔的公子哥儿做派让有些客人反感，但欧也妮却很喜欢。她细心安排夏尔的卧室，并拿出零花钱让拿侬去买白蜡烛和糖。（《欧也妮•葛朗台》）

【答案】AD 【解析】

【考点定位】本题考查学生对文学名著的把握。3．（2015年高考湖北卷）下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）．．．A．《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪，士人的宦游失意之感，有的作品还发出了人生短暂的感叹。

B．哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相，悲愤难抑，在发出“人类是多么了不得的杰作„„宇宙的精华！万物的灵长”的赞叹后，明确表示不再对人类发生兴趣。这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。

C．“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中，月圆之夜，湘云、黛玉相约联诗。二人越联越妙，渐入佳境，湘云出句“寒塘渡鹤影”，黛玉对出了“冷月葬花魂”。这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。

D．《论语·里仁》：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”意思是说不愁没有职位，只愁没有任职的本领；不担心没有人知道自己，应该去追求足以使别人知道自己的本领。这说明了自身能力才是最重要的。

【答案】B 【解析】

试题分析：本题选B项。B项中，“这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望”表述错误。《哈姆莱特》是莎士比亚的代表作之一，哈姆雷特也是人文主义思想的代表，因此B项错误。【考点定位】识记文学常识和归纳名著内容、概括名著中心意思。能力层级为分析综合C。

2017年名校模拟题及解析

1．（2017届天津市宝坻区第一中学高三质量检测）下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》、《战国策》，有纪传体的《史记》等。

B．《荆轲刺秦王》中“箕踞以骂”，“箕踞”是指坐在地上，两脚张开，形状像箕。在古代的礼俗中，这是一种轻慢傲视对方的姿态。

C．韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代“古文运动 ”的倡导者，明人列他为“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生文集》。

D．“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是过了望日之后，指农历十六日。“望”指农历每月的十五，而“晦”指农历每月的第一天，“朔”指农历每月的最后一天。

【答案】D 【试题分析】本题考查文学文化常识。D项，“‘晦’指农历每月的第一天，‘朔’指农历每月的最后一天”有误；应将“晦”“朔”两者的解释互换。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

2．（2017届江苏省扬州中学高三模拟）下列各句中，对相关文章理解有误的一项是（3分）．． A．韩愈《师说》一文运用流利畅达的笔触，通过反复论辩，申明了为师的性质与作用，论述了从师的重要意义与正确原则，批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗，有着鲜明的针砭时弊的作用。

B．苏轼《前赤壁赋》中缅怀了曹操。写曹操不可一世的骄态，面对长江喝酒，横执长矛吟诗，实在是一个盖世英雄。诗人极力渲染曹操不可战胜的赫赫声势后，是为了表明自己虽然被贬黄州，但是仍然 “老骥伏枥，志在千里”，渴望为朝廷效力的心迹。

C．从整体结构来看，杜牧《阿房宫赋》大量采用了铺排的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人。如第三段对秦皇奢华生活的描写，固然是赋体的传统写法，但值得称道的是并没有像汉大赋一样堆砌华丽词语，而是写得不繁缛冗杂，恰到好处。

D．魏徵《谏太宗十思疏》，首先举出“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”两组比喻，从而引出“思国之安者，必积其德义”。先设置这两个形象性和哲理性都很强的比喻，而后引出自己的真实意图，这种手法具有很强的说服力。

【答案】B 【解析】

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

3．（2017届河北省定州中学届高三模拟）下列有关文学常识的表述，错误的一项是

A．苏洵（1009年－1066年），字明允，号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山）人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有《嘉祐集》传世。

B．豪放派，中国宋词风格流派之一。豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，表现出充沛的激情，丰富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格，作词豪放、大气。与之相对应的是以李清照、柳永为代表的婉约词派。

C．欧·亨利，英国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外。其中一些名篇如《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》等使他获得了世界声誉。

D．海伦·凯勒（1880——1968），20世纪美国残障女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的 生活》、《我的老师》等。

【答案】C 【解析】

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

4．（2017届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三模拟）下列文化常识解说有误的一项是（）（2分）

A．在古代，不同的朋友关系之间的称谓有所不同，例如同生死，共患难的朋友叫“刎颈之交”，从小一起长大的异姓好友叫“竹马之交”，不因贵贱变化而改变的深厚友情的朋友叫“忘形交”等等。

B．在古代，人的称谓有多种形式，有称谥号的如：范仲淹称文正；有称籍贯的如：柳宗元称柳河东；有称官 名的如：杜甫称杜工部；有称官地的如：岑参称岑嘉州等等。C．在古汉语中，表示兼代的官职的词语有：兼、领、行、署、权、假、摄、守等。

D．一个季度的三个月可以分别用“孟、仲、季”来表示。如《古诗十九首》中“孟冬寒气至，北风何惨栗”中的“孟冬”指冬季的第一个月。

【答案】A 【解析】

试题分析：A项“忘形交”应改为“车笠交” 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

5．（2017届福建三明一中高三上第一次月考）下列有关文化常识表述正确的一项是（）

A．《国语》是最早的国别体史书，《左传》是最早的叙事详备的编年体史书，《资治通鉴》是我国第一部编年体断代史，《汉书》是我国第一部纪传体断代史史书，东汉班固撰，主要记述汉高祖元年（前206年）至王莽地皇四年（23年）共二百三十年的史事，是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。

B．“迁”在古代称调动官职，一般指升职，如：升迁。也指贬谪，放逐，如“迁谪”指贬官远地，“迁客”指流迁或被贬谪到外地的官。补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。

C．敬称即表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。如“家”。用于称别人辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君（称别人父亲）；家母、家慈（称别人母亲）。

D．古人直称姓名，用于自称，称轻视的人或客观介绍。称字、号、斋名、谥号表示礼貌发尊敬。还有称官爵名，称籍贯（如康有为称康南海）。平辈间直呼其名是不礼貌的行为。古人自称名，称人称字。

【答案】D 【解析】

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A 2016年名校模拟题及解析

1．（2016届江苏省扬州中学高三3月质量检测）下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（）（）

A．“义不负心，忠不顾死”的信条束缚了刘备的手脚，因为义，他迟迟没有夺取刘表及其子刘琦的荆州牧，对待刘璋的益州也久久不用兵。

B．《呐喊》里《头发的故事》由女子学校里女生剪去长辫子而留短发一事引发议论，从一个侧面反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了封建思想并没有从人们心底消除的现实，启发读者：男女真正平等的道路在中国还要走很久。

C．《茶馆》情节环环相扣，衔接巧妙，例如第二幕一开场李三向王利发的妻子抱怨工钱不涨，引出了王利发夫妻之间的口角，而李三抱怨的时候提到了城门要关了可菜还没买，又给常四爷出场做了铺垫。

D．《边城》中作者特意在故事的发展中穿插了对歌、提亲、赛龙舟等苗族风俗的描写，展示边城的自然环境、人文环境，既是对边城的乡土性的诗意揭示，也是优美的诗意烘托。E．《子夜》里的玛金和蔡真是闸北丝厂总罢工的领导者，在陈月娥汇报了裕华丝厂车间的情形及姚金凤家会议之后，她们认识统一，决定让裕华丝厂先罢工再冲厂，并商讨好罢工的一切布置。

【答案】BE 【解析】

试题分析：B项《头发的故事》并非从女生说起，后来也没有明确说“女子学校”，文章也没有以男女平等为主题；E项认识不统一，蔡真决定先罢工再冲厂，玛金认为还需要再考虑。【考点定位】考查考生了解名著内容的能力，能力层级为A。2．（2016届江苏省扬州中学高三3月质量检测）简答题（10分）

（1）《红楼梦》中，海棠诗社起社时，探春为什么给黛玉取号“潇湘妃子”？作者这样安排有何用意？（5分）

（2）简述葛朗台太太的形象。（5分）【答案】

（1）第一问：①黛玉住处潇湘馆有竹子；②斑竹又名湘妃竹，黛玉住处又名“潇湘馆”；③娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也爱哭，将来想宝玉，也要变成斑竹的。第二问：预示了黛玉的命运和结局。（1分）（2）这是一位值得同情的人物。她心地善良、性格懦弱，生活十分俭朴。她对自己的丈夫百依百顺，从不反抗，这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬，也给自己和女儿带来了苦难。她虔信天主教，把人生全部的希望都寄托在进入天堂的信念。同时她是个慈母，非常理解和疼爱欧也妮。【解析】

（1）试题分析：本题主要考查探春给黛玉取号“潇湘妃子”的原因，首先理解“潇湘妃子”的含义，斑竹又名湘妃竹，黛玉住处潇湘馆有竹子，娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也爱哭，将来想宝玉，也要变成斑竹的。所以取名“潇湘妃子”。作者安排的用意为预示人物的命运和结局。【考点定位】考查考生对名著中人物的语言的理解能力，能力层级为B。

【考点定位】考查考生欣赏作品的人物形象，能力层级为D 3．（2016届河北省衡水中学高三上学期四调）下列各项古文化常识，说法不正确的一项是（）（2分）

A．箸，夹食的用具，与“住”谐音，含有停步之意，因避讳故取反义为”快”，又因以竹制成，故加个“竹”字头为“筷”，沿用至今。《廉颇蔺相如列传》：“赵惠文王十六年，廉颇为赵将。”其中赵惠文王十六年采用王公即位年次纪年法。

B．寒食，我国民间传统节日。节日里严禁烟火，只能吃寒食。是源自重耳追念介子推，表示对自己过失的谴责；端午因“五”与“午”同音，农历五月初五遂称端午节。一般认为，该节与纪念屈原有关。端午习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、插花等。

C．古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、猪三牲全备为“太牢”。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。朔漠指北方的沙漠，也可单称“朔”，泛指北方。京畿，国都及其附近的地区。江左即江东。古人以东为右，以西为左。

D．豆蔻：指女子十三四岁，“及笄”即年满15岁的女子，女子15岁束发而笄，表示成年。桃李年华：女子二十岁。花信年华：女子二十四岁。高龄：敬辞，称老人的年龄，多指六十岁以上。古稀之年、悬车之年、杖围之年：均指70岁。

【答案】C 【试题分析】C项“古人以东为右，以西为左。”说法错误，选项中有“江左即江东”可以推断出古人

以

东 12

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

4．（2016届山东省枣庄第八中学南校区高三2月教学质量调研）下列说法不正确的一项是

A．《游褒禅山记》中写道“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也”，这表明华阳洞在华山的北面。

B．古人把每月的十五称为“望”，“既望”指十六，如《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”就是七月十六。

C．郎中的职责历代有所不同，战国时期，郎中特指宫廷侍卫，如《荆轲》中“诸郎中持兵，皆陈殿下”。

D．“都”，本指大的城镇，如《廉颇与蔺相如》中有“指从此以往十五都予赵”，后来才引申为“国都”。

【答案】A 【试题分析】本题考查文学文化常识。这类题需要平时的识记与积累。A项中“表明华阳洞在华山的北面。”表述错误，“华山之阳”应该是指山的南面。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

5．（2016届天津市静海县第一中学高三上学期期末）下列有关文学常识的表述，没有错误的一项是（）

A．塞万提斯：欧洲文艺复兴时期西班牙著名小说家、剧作家和诗人，他被誉为西班牙文学世界里最伟大的作家。评论家们称他的小说《堂吉诃德》是文学史上的第一部现代小说，同时也是世界文学的瑰宝之一。

B．《诗经》：我国第一部诗歌总集，共305篇，汇集了西周初年至春秋中叶约五百年间的作品，到了汉代，儒家把它奉为经典，称《诗经》。它与乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。C．关汉卿 ：金末元初大都人，元代戏曲家，著有《窦娥冤》《望江亭》《拜月亭》《救风尘》 13 《单刀会》《桃花扇》等。关汉卿与马致远、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。D．海明威：法国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。

【答案】A 【解析】

试题分析：礼、乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。《桃花扇》作者是孔尚任。海明威是美国现代作家

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【一年原创】 2016原创试题及解析

1．下列有关《红楼梦》的说明，不正确的两项是（5分）（▲）（▲）．．．．．A．甄士隐是贾雨村的恩人，贾雨村本有机会报答甄士隐，但他却为一己之私胡乱断案，不仅让凶手逍遥法外，而且将英莲断给凶手。

B．宝钗生病，黛玉前去探望，与先她而到梨花院看望宝钗的宝玉不期而遇。黛玉心生不悦，借雪雁给她送手炉一事，当面奚落宝玉。

C．秦可卿暴亡，尤氏因犯病而请凤姐协理丧事。针对宁国府的种种弊端，凤姐杀伐决断，大展其敏锐干练、雷厉风行的办事才能。

D．刘姥姥带着板儿以及瓜果蔬菜，二进大观园。因在酒席上多喝了几杯，以致在大观园中迷了路，误入蘅芜苑，醉卧在宝钗的床上。

E．妙玉“气质美如兰，才华阜比仙”，因从小多病，不得已皈依佛门，带发修行。她的孤芳自赏以及清高洁癖常常让宝玉引为知己。

【答案】C．D：选对一项，2分；两项，5分；多选不给分。【解析】

读多遍，既要整体把握故事脉落，把握与主人公相关的大事件，又要关注次要人物甚至是小人物与主要人物相关联的情节。

【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。

2．（2017届江苏南通市如东县、徐州市丰县高三10月联考）下列有关《红楼梦》的说明，不正确．．．的两项是（5分）（▲）（▲）．．A．宝钗追扑蝴蝶，来到滴翠亭，无意间听到小红的隐私，为免“生事”和“没趣”，她灵机一动，使出“金蝉脱壳”之计，全身而退。

B．初秋季节，探春忽然雅兴大发，致信李纨提议结社作诗；恰在此时，贾芸给宝玉送来了两盆白海棠，于是，海棠诗社应运而生。

C．听到金钏投井而死的消息，袭人“不觉流下泪来”，宝玉“在王夫人旁边坐着垂泪”。一样是流泪，但泪中包孕的情感却不尽相同。

D．为达到收鸳鸯为妾的目的，贾赦利用邢夫人、鸳鸯家人对鸳鸯极尽威逼利诱之能事，可鸳鸯宁死不从，当着贾母的面剪发明誓。

E．宝玉在经历了黛玉之死、误娶宝钗、抄家等一系列人生变故后，又遭遇了科场失利的打击，终于心灰意冷，斩断尘缘削发为僧。

【答案】（5分）B．E 评分建议：选对一项，2分；两项，5分；多选不给分。

【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。3．简答题。（20分）

（1）傻大姐在《红楼梦》中仅出现过两次，但她的每次出现都推动了情节的发展。请简述。（4分）（2）勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。

上面这段判词预示了《红楼梦》中哪个人物的命运归宿？她在抄检大观园的**中有怎样的表现？反映了她什么样的个性特点？（6分）

（3）宝玉忙笑道：“你说，哪几件？我都依你。好姐姐，好亲姐姐，别说两三件，就是两三百件，我也依。”（《红楼梦》第十九回）

上面选段中，这个让宝玉满口应承的“你”是谁？她让宝玉应承了哪三点？宝玉因为什么而应承她的要求？（5分）

（4）宝玉向晴雯道：“你也不用生气，我也猜着你的心事了。我回老太太去，你也大了，打发你出去好不好？”晴雯听了这话，不觉又伤心起来，含泪说道：“为什么我出去？要嫌我，变着法儿打发我出去，也不能够。”（《红楼梦》第三十一回）

宝玉为什么扬言要赶走晴雯？后来他们是怎样和好如初的？请简述。（5分）

【答案】（1）（4分）

一、“误拾绣春囊”，引起了抄检大观园的轩然大波；

二、误泄“宝二爷要娶宝姑娘”的机密，使得黛玉如雷轰顶，产生了惟求速死的念头。（每点2分，意思对即可。）（2）（6分）惜春。（1分）表现：①主动要求惩罚私藏钱财、物件的丫鬟入画；②主动说出私传东西的“必是后门上的张妈”；③派人叫来尤氏，逼迫她带走入画。（3分，每点1分）个性：胆小怕事，冷酷自私。（2分，每点1分。）

（3）（5分）（花）袭人。（1分）应承的三点：①不胡乱赌咒发誓；②在老爷以及别人跟前做出个喜 读书的样子；③不毁僧谤道，更不吃人嘴上胭脂。（3分，每点1分。）因为担心她被“赎身”后离开，自己身边从此失去一个知冷知热知心的人。（1分）

（4）（5分）因为：①晴雯跌折扇子，却不肯听从宝玉训斥；②袭人解围，晴雯却加以讥讽。（2分，每点1分。）和好：①宝玉赴宴回来，仍和晴雯有说有笑；②宝玉高谈阔论“爱物”的道理，晴雯便说自己喜欢撕扇子；③宝玉拿扇子让她撕，两人大笑，和好如初。（3分，每点1分。）【解析】 【试题解析】

【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。4．下面对文学常识的表述不正确的一项是（）

A．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体；又因为《离骚》为这种文体的代表作，所以又称骚体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。B．《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。

C．《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。《庄子》是战国中期思想家庄周所著。D．表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈情言事，如诸葛亮的《出师表》。【答案】C 【解析】

试题分析：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。C项中《庄子》是庄子及其门人后学所著。所以选C。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。5．下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A．《论语》是儒家经典著作之一，主要记述孔子的言行，内容涉及哲学、政治、伦理、道德、文学、教育等各方面，是了解儒家学说最直接、最宝贵的资料。

B．记录墨子及其弟子言行的《墨子》一书，由墨子的弟子整理而成。墨子宣传“非攻”与“兼爱”，其学说与孔子的儒学在战国时期影响极大，与儒学并称为“显学”。

C．道家经典《老子》由老子所著，以其“言道德之意”，所以又称“道德经”。老子，姓李名耳，为道家创始人。

D．道家学派的另一著作《庄子》，是庄周所著，其文语汇丰富，多用寓言，想象丰富，形成一种汪洋恣肆，富有浪漫主义色彩的独特风格。鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”

【答案】C 【解析】