教学楼室内方案（精选15篇）
1.教学楼室内方案 篇一
室内拓展活动方案范文一：
活动要求：每个班级开展活动时，一定要有两人来做，心理委员作为活动主持人，另一人作为助手。如请其他班级心理委员时要请其做自我介绍。每个活动结束后要必须进行活动感受分享。
活动引导语：各位同学大家好，今天我们利用（班会体育课）的时间开展一次心灵拓展活动。我是今天活动的主持人，这是我这次活动的搭档（介绍你的助手）。希望大家能在全身心的投入活动中，去体验活动带给自己的内心感受。接下来活动正式开始。
活动环节：
第一项热身活动：全班同学围成一个大圆站立（可以按照体育队形一排一排走动围圆）。
一、虎口脱险
全体同学，围成一圈后，伸出双手。左手食指向上，右手掌心向下。将自己的左手食指放在旁边人的右手掌心下方。当主持人说道一个字或词（自己决定）的时候，每个人的左右迅速逃离另一人的右手掌心，同时右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
主持人询问：在我说到这个（字或词）的时候，你的第一反应是什么？第一动作是什么？
引导：（得失关系、第一事件和第二事件的关系、存在与幻想的关系）
二、生命线
每位同学拿出一张纸，在纸上画出一条线段，在起始端标注0，在结尾端标注自己的预计死亡年龄（学生自己决定），按照比例找见现在自己的年龄段，并标注出来，然后现在想几个问题，在你经历过的岁月中，也就是0到你现在的年龄中，最让你难忘的三件事。（写完后）在你未来的时间中，也就是现在年龄到你预计死亡年龄这一段时间，你最想做的三件事。然后与大家进行分享。
引导：（过去的是无法改变的，抓住现在的时间去实现自己的目标）
分享环节：
活动环节，到此结束，接下来我想请几位同学说一下，他在活动中的感受，与大家进行一下分享。（先让同学自己主动说，然后再随机找几个学生进行表达）
最后感谢大家参与今天的活动，以后类似的活动，心理中心还会开展，希望我们的班级能在我们每个人的积极努力下，成为沁县中学最优秀，最团结的班集体。（大声询问大家）大家有用没信心？
好的，今天活动到此结束，下来每个人写一份活动的感受，不限制字数，只要能把自己内心的感受表达出来就行。
室内拓展活动方案范文二：
一、组织单位 ：
主办：山东理工大学大学生心理健康教育中心
承办：国防教育学院团总支
二、活动宗旨：
通过活动加强同学们对自我心理承受能力的认识，同时也为大家提供一个强身健体和提高个人心理素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过团结合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。
三、比赛时间：
20xx年5月15日上午8点
四、比赛地点：
西校区第四体育场国防生素质拓展中心
五、比赛形式：
以各学院为代表队进行比赛。比赛分为6个项目，每项目完后排名计分并统计总分，最终比赛名次将由完成所有项目的总成绩来决定。
六、比赛内容及规则：
（一）心理素质专项练习及其分析：
项目一：杀手游戏
游戏规则及说明：
这是一个非常有趣的心理游戏，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理。如果你不幸成为好人，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断。
相关说明：参加游戏人数共13人，选中其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中三张k、三张a和6张普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到a的为杀手，抽到k的为警察。法官主持游戏，除法官外其他人开始都闭上眼睛。等大家闭好眼睛后，叫杀手睁开眼睛，3位杀手此时可以相互认识一下达成同盟，并由任意一位杀手示意法官，杀掉在座闭眼中的任意一位。杀手闭眼，警察睁眼，相互认识一下。最后所有人睁眼，法官宣布被杀者。其他在场的人开始轮流陈述自己的意见，完毕后大家举手表决选出嫌疑最大的人。如果选出的是杀手，退出本轮游戏。然后重复之前行为，直至找出所有凶手或是杀掉所有的警察或全部良民，则比赛结束。
项目二：你抓我逃
游戏规则及说明：
这是我们进行的一项创意十足的热身运动。每位同学都左手平摊，右手将食指顶住下一位同学平摊的手心，连成一个大圆环。主持人的话语中一旦出现拓展二字时，我们就立刻缩回食指，而抓住用食指顶我们手心的同学的手指。
相关说明：游戏会出现四种情况，第一种是只想抓住别人，而不在乎是否被别人抓，这种人的特征似乎具有强烈的领导力和控制欲；第二种是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住别人，这种人似乎在生活中特别寻求强烈的安全感；剩余的两种人，都可纳入比较追求完美的人，但由于每一个人心理资源的差异性，才会出现结果地双赢或双困。
项目三：心语心愿
游戏规则及说明：
活动期间，组织方会给大家提供一块心愿板，同学们可以将想说的话，想表达的情感写在便笺上，然后贴在板上，抛下烦恼，许下心愿，分享幸福。
相关说明：每个人都有自己的小秘密，每个人都有自己的难言之隐，每个人也都有自己内心深处最美好纯真的愿望。心愿板给每一个人提供一个释放自己感情的机会，说说自己最近烦心的事和心理上的困惑，同时也可以通过这个平台为辛勤培育我们的老师、整日惦记我们的亲朋好友送上最真的祝福。也许在这之外，还能结交更多的好朋友。
（二）心理素质游戏与体能训练：
项目一：背靠背、心连心
游戏规则及说明：
有六名队员参赛（最少有两名女生）。每两人背靠背夹住一个气球横向滑步前进，途中绕过折返点，返回到出发点由下两名同学进行接力，行进中气球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分，最后一名只记一分，其他参赛队得分按名次依次累加。
相关说明：
（1）比赛过程中如有气球落地、爆炸情况出现需从原地准备好再前进，途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。
（2）本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。
项目二：攻防兼备
游戏规则及说明：
每队派出六名队员参赛，两队队员在规定区域内进行对战，一方用沙包向另一方攻击，被攻击的一方要躲闪确保不被击中，一旦有队员被击中则他的游戏结束主动退场，若场上队员接住沙包，则可增加队友一条生命，使下场的队友复活继续比赛，如此往复循环，在规定的三分钟时间结束后场上剩余队员人数多的一方则获得胜利。
相关说明：本项目对队员们的反应能力和身体素质要求比较高，既能锻炼他们的体能，又能使场上队员在为队友争取机会过程中感受到一种责任，增深队友们之间的情谊。
项目三：同心合体
游戏规则及说明：
每组两名队员相互将腿绑在一起，排成直线往返走，以此进行组间接力，最后以各个团队走完规定行程的时间为评分依据。
相关说明：此项目需要两名队员之间有很高的默契程度，使他们认识到自身做的优劣对别人是多么重要，能使队员们在同心协力之时感受合作的美妙。
项目四：海底穿月
游戏规则及说明：每个队派出六名队员依次排开排成一列，间距一臂。第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推传到队尾，然后最后一名队员跑到队伍最前面，再用同样方法传球，直至最初排头队员成为排尾，用时最少的队伍胜出。
相关说明：该项目要求队员有较好的身体灵活性，相互之间配合的默契程度也是一项重要的因素。
项目五：你随我动
游戏规则及说明：
每队派出2名队员参加，接球者站于距抛球者6m之外的圆圈（直径0.5m）内用篓子接球；接、抛球者压或超过边界抛出或接住的球，不得计入成绩；接球者只能用篓接球，否则接住的球亦不得计入成绩；抛球者共抛出20个球，接球者篓内球数多者为胜。
相关说明：本项目旨在考验队友间的配合，一直个人能力再强的球队也拿不了世界杯冠军。同样，一个再好的投手也需要别人的配合。
项目六：信任背摔
游戏规则及说明：
有了前面几个活动的配合，大家相互彼此之间已经非常默契和信任。我们推出的这个信任背摔更是一种团队信任的考验，每一组同学双手紧紧的握在一起，形成一个平面。而站在高台上的同学必须腰板挺直，双手抱胸，向后直直倒下。
相关说明：没有对团队的信任，没有人敢于挑战这个项目。在老师讲解了动作要领和安全保护措施后，每一组开始大胆尝试，甚至有同学一次不满意，再来第二次，每一个队员在信任队友的同时也挑战了自己。这项活动让大家意识到一个人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、团队的帮助也显得至关重要，没有一个人可以在人生中单打独斗。
六、报名要求：各学院组队，每队7名队员，四男三女，并选出一名队长，除特殊情况以外未经允许不能随意换队员，届时我们将对参赛队员作相应的标志。
七、报名时间：5月1日5月11日
八、报名方式：
九、比赛奖励：
对参加队员的状况和成绩进行分析、备案，以供心理素质研究室作为长期资料研究。同时向在活动中表现突出的队伍颁发奖品与证书。
十、附注：
（一）各参赛队报名时务必在报名表上附注本队队长联系方式。
（二）比赛前几天，我们会联系队长进行培训。
（三）比赛过程中要求各参赛队员服从裁判，不得与裁判有冲突，如确实有问题，请队长与仲裁组联系。
（四）报名结束后组织方会召集各代表队队长开会，具体介绍各项目详细规则及评分标准，队长开会时间另行通知，请及时关注。
室内拓展活动方案范文三：
行程安排：
第一天，贵公司抵达怀柔时代拓展训练基地，感受郊区的不同风味，休息一会儿，之后进行室内拓展训练活动，（挑战no.1），驿站传书，孤岛求生等活动。结束后晚餐，餐后可组织篝火晚会等多动，第二天早餐后继续半天拓展，结束后午餐，餐后可安排活动或返程。
目标：
培养计划、组织、指挥的领导能力；
学习运用系统思考的方法分析处理问题；
把握个体与集体的关系，找准自己的位置；
理解精确执行的重要性，提高计划和实施的能力。
友情提示：
1、着装：休闲装、最好是运动服、运动鞋；
2、如遇人力不可抗拒因素所产生的费用由客人承担；
3、出行前应带好有效证件、衣物、常用药、旅游行程中注意安全；
4、保管好自己的物品、防止丢失现象发生。
行程标准：
1、标准间住宿一晚。
2、三正餐一早餐。
3、山庄内娱乐。
4、拓展培训场地及培训师费用。
5、其他： 全程陪同服务；
6、保险： 旅行社责任险。
室内拓展活动方案范文四：
1.活动背景及意义
希望计划志愿者服务队成立已经有半年多了，在这看似简单的志愿活动背后却蕴含了深刻的寓意。这项志愿活动就像两扇窗户，属于我们志愿者打开心灵的窗户；透过这扇窗户，我们可以看到太多的欢笑、泪水、辛劳和奉献。
为了让各位志愿者能互相认识了解、深入探讨各自对志愿服务的认识与想法、同时让各位志愿者更加团结合作、勉励各位志愿者再接再厉等等,特举办此次志愿者的素质拓展活动。
2、素质拓展活动地点（待定）
希望能够方便更多的志愿者，让每一个志愿者都能来参与。
3、素质拓展活动形式
此次素质拓展活动主要以一些团队游戏为主，会把所有的志愿者分成若干组，通过各项游戏活动，增进大家的感情，让各位志愿者能互相认识了解、深入探讨各自对志愿服务的认识与想法、同时让各位志愿者更加团结合作、勉励各位志愿者再接再厉以及培养志愿者的换位思考能力等等。
4、素质拓展活动前期准备
1、通过q群或者电话告知所有登记的志愿者此次活动的有关事宜，统计参与的人数。
2、策划素质拓展活动的游戏
3、寻找适合进行活动的场地
5、争取活动各项资金
争取商家或企业赞助
6、素质拓展活动后期安排
希望每一位参与活动的志愿者回去以后都写一份心得体会，字数不限。
7、素质拓展活动所需用品
1、制作横幅1条
2、弹性线5-10条（按人数来定）、哨子1个、蒙眼睛的布条10-20条（按人数来定）、一些必备药品、报纸一扎、椅子（按人数来定）、3、饮用水每人一瓶。
麻烦各位志愿者互相告知，活动的具体时间定在5月1日下午2点，1点半左右在东风体育广场上集中过去。加油哦！
志愿者素质拓展活动策划方案
1、无敌风火轮
一、项目类型：团队协作竞技型
二、道具要求：报纸、胶带
三、场地要求：一片空旷的大场地
四、游戏时间：10分钟左右
五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
2、齐眉棍
一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人
三、场地要求：开阔的场地一块
四、需要器材：3米长的轻棍
五、游戏时间：30分钟左右
六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害&& 这个项目将告诉大家：照顾好自己就是对团队最大的贡献。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
3、盲人方阵
一.项目类型：团队协作型
二.道具要求：长绳一根
三.场地要求：空旷的大场地
四.详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
4、坐地起身
一.项目类型：团队合作型
二.道具要求：无需其他道具
三.场地要求：空旷的场地一块
四.项目时间：20分钟-30分钟
五.详细游戏规则：
1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;
2、在不用手撑地站起来;
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
六.活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。
5、解手链
一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。
二、游戏人数：8-12 人/组
三、场地要求：开阔的场地一块
四、游戏时间：15分钟左右
五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
6、七彩连环炮
一.项目类型：竞技游戏
二.比赛人数：一队六名队员(3男3女)
三.道具要求：气球若干
四.场地要求：空旷的大场地
五.游戏方法：
男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。
六.竞赛规则：
(1)、男女必须间隔排列(为了增加公平性)(2)、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。
七.活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。
7、十人九足
一、项目类型：团队协作型
二、场地要求：一片空旷的大场地
三、需要道具：
每组一条长约五米的绳子
四、详细游戏规则：
以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。
五、活动目的：
十人九足项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
8、链接加速
一、项目类型：团队协作型
二、参赛人员：由6名队员参赛(3男3女)
三、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米
四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
五、竞赛规则：(1)游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出
2.教学楼室内方案 篇二
Eniro公司是北欧地区最大的信息搜索公司。在其总部的空间布局上, 设计师保留了挑高而开阔的空间原貌, 只在一层和二层设有会议室、办公室以及功能区。为了与通透明亮的整体效果, 设计师在办公环境的分隔处理上, 采用了代高FG系列隔断与配套铝制门框配合使用的方式。整个建筑物当中所使用的代高门系统, 选择了与屋顶、风管相同色调的铝本色门框。
玻璃斜屋顶将自然光线引入室内的同时, 代高FG透光隔断也将自然光毫无阻隔地传送至各个区域, 由此带来的益处就是既保证了办公环境的通透明净, 又能有效隔绝外界声音的传播。充足的自然光也使建筑中央的大型室外植物得以茁壮成长, 整个办公室仿佛沐浴在宁静大自然之中。得益于代高透光隔断的使用, Eniro员工的工作环境舒适度和满意度都得到了很大提升。
3.浅析室内设计及管理方案 篇三
关键词：企业；室内；设计；管理；流程化；方案；浅析
我国室内设计的行业已经成为了当前建筑行业中支柱性产业之一，再加上近些年我国经济得到了快速的增长，我国室内设计相关行业也得到了蓬勃发展，我国的室内设计行业也更加显示出其自身所具有的发展潜力，室内设计行业市场的增长空间正在以每年平均百分之二十左右增长的速度在递增。下面，笔者就对室内设计及管理方案谈一谈自己的浅见。
一、基于网络的室内设计企业管理
企业的室内设计管理已经成为了基本的功能之一，主要是指室内设计企业对其进行协调，尽最大可能拥有自身的价值和资源，建立起一个推广、服务以及销售产品某一种观念信息的渠道，以便能够将其和消费者之间有效沟通进行实现，简而言之就是要寻求一个室内设计企业信息的资源支配权利，进而能够获取一个超额利润这一种活动。
企业的室内设计管理的过程中，由于客户所处社会环境、个性结构以及自我形象都有很大的不同，室内设计企业所进行的室内设计针对目标消费人员也都各不相同，所以，在室内设计企业的室内设计管理模式里面，进行室内设计企业室内设计管理计划制定要求我们必须要对市场的信息进行深入的分析，为室内设计企业设计方案里面的渠道、定价、产品以及设计策略制定提供一个坚实的基础，在这里面，室内设计企业的室内设计及管理最为重要。将网络媒体里面信息海量特点进行结合，要求我们必须要进行分类整理和归纳，以便能够成为整个设计计划进行执行的根本依据，所以，进行室内设计企业的室内设计管理策略制定必须要进行前期市场的调研，比如说，我们能够对网络上的新闻组、聊天室、邮件清单以及网络论坛等等场所进行充分的利用，以便能够很好的对这些信息进行获取，这样我们能够对消费者偏好进行确定，这样我们所获取的信息就更加精确，这些信息也能够帮助我国的室内设计企业制定出一个和其环境相适应的设计管理方案，最终将室内设计的效率大大的提高了。
二、提升顾客忠诚度增强和顾客的沟通
在网络经济这一个环境下面，室内设计企业的日常经营管理活动中的顾客已经不再像过去传统那样被动的进行强势设计信息的接受，而是成为了室内设计企业室内设计方案提出的主动人员，个性化的消费需求回归使得室内设计企业的顾客在心理上面要求自己必须要成为主动的一方，顾客能够在自己上网进行相关信息的搜寻，所以，笔者认为，我们又必须要建立起一个畅通的室内设计企业顾客沟通信息平台，对客户的资料库进行明晰，并且定期到网上进行拜访，将反馈信息收集起来，建立起一个网上的爱好人员俱乐部，让他们在网上进行交流，和伙伴企业建立起网上的实时交流以及数据库的共享系统，建立健全一个电子的建议箱进行收集，进行客户实时反馈信息的收集，建立起一个室内设计企业室内设计管理以及沟通、采购、生产以及设计网络的渠道，比如说讨论室以及在线的会议，只有这样我们才能够和室内设计企业的顾客建立起一个长期合作伙伴这一种关系，对顾客长期价值进行满足，最终要在顾客和室内设计企业之间结成一个长期的关系中，在这一个长期的关系里面获取一定丰厚利润。
三、推行人性化管理
在知识经济时代，传统的企业管理依赖的政治、文化、经济等条件朝向弱化发展，同时暴露一定局限性，与生产力发展严重不符。因此，室内设计与管理应强调人性化管理。人性化管理的核心在于“以人为本”，即尊重人、理解人、信任人；给员工更多的发展空间，增强员工归属感，为企业发展提供力量，实现员工与企业目标和价值的一致性，激发人才的创新意识与创新能力，实现企业利益最大化。
四、不断创新人力资源管理
在室内设计企业发展过程中，应重视人才的重要性。有关人力资源管理工作，应做到“以人为本”。积极应用企业网站，加强企业政策宣传，明确企业发展方向，以网络为阵地，做到相关信息的上传下达，随时与员工进行相互沟通，树立良好的企业形象。另外，室内设计企业应加强对人才的重视，积极开展招聘与培训工作，通过“引进来”、“走出去”等方式，吸引更多的人才，并提供更多进修机会，不斷提升企业竞争实力。通过优化人力资源管理，可有效调动员工的积极性与创造性，由行政化管理转变为战略性管理，由粗放型管理转变为精细化管理，增强服务观念，从过去单纯的使用人才转变为开发人才，为企业发展提供智力支持。
五、加强知识与文化管理
在知识经济时代，知识与能力已成为企业发展的根本所在。对于室内设计企业来说，若想获得可持续发展，离不开知识的支持作用。因此，室内设计企业应积极开发知识资源，实现知识共享，不断增强企业创新能力与核心竞争力，创造更多价值。因此，企业应构建专业的知识体系，其中蕴含显性知识与隐性知识，二者相互融合、相互转化，并可不断积累、运用、创造及扩散知识，构建学习型企业组织，提升企业的创新能力与应变能力。另外，在网络时代，室内设计企业的发展不能单靠制度的硬性规范，而是发挥企业文化的魅力，积极倡导以人为本，融合创新文化、生态文化、学习文化、形象文化等多方面于一体，促进企业健康、长远发展。
六、结语
我国各个室内设计企业都在着力于进行室内设计管理工作的实施。本文中，笔者主要从加强室内设计企业管理以及提升顾客忠诚度增强和顾客的沟通这两个方面对室内设计及管理方案进行了分析和探讨。
4.室内员工活动方案 篇四
一、广泛开展读书活动。充分利用图书馆的藏书，长期对全区乃至全市青少年学生免费开放，这些图书健康向上，内容涵盖文学、科技等多方面内容，中心坚持做好为区一小集体阅览和青少年自主阅读的服务工作，将统一办理借书证，全天对学生开放。
二、为丰富学生校外文化生活,努力营造和谐向上、健康文明的文化氛围和艺术教育环境;为学员提供展示艺术才华的舞台，展现校外文化风采;挖掘学员艺术潜力，调动学员学习艺术的兴趣，不断提升学员的综合素质。
三、为学习各类乐器的学员免费培训乐理素质知识。
四、学习钢琴、电子琴、手风琴的学员假期可免费来中心进行练习，巩固培训成果。
五、继续开展培训活动。
开设专业：
中心根据青少年学生素质发展的需要长期开设舞蹈、书法、钢琴、电子琴、管乐、乒乓球、儿童画、素描、写作、英语、数学思维训练等专业。
具体操作：
一)发放招生简章。
每学期放假前一月到各校发放招生简章，以区属小学为主(区一小、八冶一小)，同时到公司各学校、市直学校、区农村中小学校张贴宣传资料，使城区及两镇每位学生及家长都能了解中心公益活动情况。学生可根据自己的兴趣爱好，自愿参加。
二)严格执行市物价局核定收费标准。
本着公益性、服务性的原则，对所开设的班收取培训成本费。
三)对聘请的校外兼职教师严格把关。
聘请业务精湛、具备较高的师德修养、对学生认真负责的.校外兼职教师，保证每位学生来有所获。
四)报名时间。
每年一月、七月份开始到正式开班前，各班名单在开班前一天公布。
特别做好以下工作：
一)采取措施，确保每位学生安全。
开始活动前在中心门口以书面形式告知家长，在中心学习期间，对于需接送的学员，必须按时接送，其路途安全由家长负责。与家长签订安全责任书。
二)做好疾病防控工作，严把大门关。
学生活动期间，由家长亲自将学生送到活动中心门口，中心管理人员在门口把关，禁止家长入内。
5.小学室内卫生整改方案 篇五
为贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》的有关规定和《辽宁省学校食堂量化标准》、《卫生部办公厅、教育部办公厅关于加强学校传染病防治工作的通知》及元宝区人民政府卫生局、文教局文件精神，结合我校实际，特制定学校卫生工作整改方案。
一、传染病防治
1、建立健全传染病疫情报告制度，突发公共卫生事件应急预案，成立传染病防挫制领导小组，设置专人负责传染病防治和疫情报告制度。
2、晨检报告制度和健康教育的宣传工作我校虽做得很好，但还
应常抓不懈。
3、进一步完善卫生管理制度，教室地面采取湿式清扫，课间打开教室门窗通风换气，达2小时以上，同时，保证内外环境的整洁。
4、建立预防接种登记簿，一年级新生入学要交验预防接种证，并将其复印件存档。
二、引用水卫生
1、外购引用水能提供供水方有效卫生许可证，每次产品的卫生
质检报告，送水员身体健康证，有定期引水机消毒记录，有卫生管理档案。
2、学校水源水质检测结果可做为生活饮用源水，但不可做为生活饮用水直接饮用，学校做了警示牌，并已通知学生不能直接饮用，并责成专人负责水房用水管理。
三、食品卫生
1、成立食品卫生安全管理组织机构，设专职食品卫生管理人员。建立健全并进一步完善食品卫生管理制度、岗位责任制、食品卫生责任追究制度、食物中毒（食源性疾病）报告制度、食品采购保管加工“五四制”。
2、根基《辽宁省学校食堂量化标准》定期自查自检，及时整改，保证时时达标。
四、厕所管理
1、学校厕所卫生严禁师生清扫，而是雇请校工专人负责，定时
清运粪便，保持厕所清洁无味。
2、厕所定期消毒，并建立消毒档案，消毒方法严格执行《元宝区中、小学卫生消毒管理规定》。
五、消毒工作
建立健全学校室内卫生消毒制度，并严格按《元宝区中、小
学卫生消毒管理规定》（祥见附件）具体要求执行，在做好学校卫生消毒工作的同时，建立消毒档案。
附件1 篇二：水寨小学环境卫生整改工作汇报方案
水寨小学环境卫生整改工作方案
为了进一步把我校的校园环境卫生综合整治工作落到实处，营造一个清洁、整齐、优美的校园环境，提高校园环境质量，建设安全稳定、文明干净的校园，努力为学生创造一个环境优美、学生生活和谐的校园，现将我校校园环境卫生综合整治工作总结如下：
一、制订方案，成立领导小组，明确目标。
为了将我校的校园环境卫生整治工作做好，进一步提高我校校园环境卫生的质量，根据南湖中心学校指导思想，结合我校的实际情况，制订我校校园环境卫生整治工作方案，成立学校环境卫生整治工作新的领导机构以及《班主任常规工作考核方案》，并根据我校的《实施方案》做好环境整治区域划分，将校园环境卫生整治工作落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，为学生创造一个园林式和花园式的和谐校园，给学生一个优雅的校园学习环境。
二、环境卫生综合整治工作领导机构： 组 长：李庆其
副组长：徐勉解
具体检查督导工作：谢传珍郭莹少先队大队成员 校园卫生区负责人：陈永祥
食堂卫生区负责人：丁庭福
寝室卫生负责人：谢传珍郭莹
三、大力宣传，提高认识。
为了做好我校的环境卫生综合整治工作，我校运用晨会、班会时间要求教师要认真做好宣传和动员工作，同时充分运用班队会时间，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，着重培养学生讲卫生的良好习惯，提出“学校是我家，卫生靠大家”的工作目标。
四、划分区域，分工明确，定期检查，责任到人。由于我校的校园比较大，给我校的卫生整治带来一定的难度，但为了把卫生整治工作做好，我们把整个校园进行划分，分工到班，由各班主任带队清扫和消除卫生死角，同时要求每位卫生区负责人要做到每天一小扫，每周一大扫的卫生整治，学校每天由“具体负责人员”检查、督导，做到一天检查，一周一总结，发现问题及时指导解决，确保校园的干净、整洁。为全校师生提供一个干净、整洁、环境优美的校园。
五、认真做好食堂管理工作。
一是要求食堂工作人员切实搞好食堂环境卫生；二是食品的采购和储存，严格按照上级要求执行，不进三无产品，保证食品的干净卫生； 三是食品的加工和销售必须做到生熟食品分案放置，用具每餐都要进行彻底的消毒，严格做好食品留样工作；四是食堂从业人员必须持两证上岗。
六、班主任常规工作考核方案：
1、班级工作计划、总结（5分）
能及时制订学期班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结，按时上交得5分，不按时上交扣2分，不交扣5分。
2、班主任出勤（50分）
每天四到位，缺席一次扣1分。（以考勤记录为依据）
3、主题班会（5分）
坚持每周一次主题班会，认真组织展开主题班会，板书课题，活动效果好，班会备课书写认真详实计5分，侵占主题班会、班会备课不按时上交、不认真、内容少每次扣0.5分，扣完为止。
4、就寝、就餐纪律与课外纪律（10）
每发现违纪一次扣0.5分，扣完为止。
5、卫生（20分）
政务处组织少先队大队干部对班级卫生工作进行检查，日检查，周汇总，月小结，计入班级工作成绩。
6、家校联系（5分）
班主任每学期进行十次家访，并填写好家访记录，按要求完成得5分，没有完成的少一次扣0.5分.7、班级文化（5分）
根据学校统一部署，围绕主题出好黑板报，更新班级文化。由政务处组织评比，满分5分。
根据班主任工作考核实绩，学校每学期组织一次优秀班主任的评比，班主任考核第一视为优秀班主任人选。一学年总评第一名的班主任作为候选人，参加中心学校优秀班主任推荐。2015年3月29日篇三：申报市级卫生优秀学校工作整改方案
昭平县北陀中心小学申报
“贺州市卫生优秀学校”工作整改方案
2012年11月，我中心小学申报“贺州市卫生优秀学校”，根据上级要求，12月 日，贺州市教育局派出专家组，到我校开展“卫生优秀学校”检查工作。由于检查工作之前，学校卫生主管部门对此项工作不够重视，意识薄弱，导致布署不明确，落实不彻底，专家在检查考评过程中发现不少问题，存在不少漏洞。现根据“卫生优秀学校”的条件和评分指标，结合专家反馈意见，做出如下整改方案：
一、指导思想
以“狠下功夫，力保创新”为根本点，以大力推动校园卫生建设，不断提高校园环境卫生整体水平，给广大师生员工创造一个优美舒适的学习和生活环境为总体目标，并把“创卫、保卫”工作与深入贯彻落实科学发展观和深入开展创先争优活动结合起来，形成学校各部门领导高度重视、各班主任相互配合、相关工作人员积极行动的工作局面，认真按照贺州市教育局的要求及检查专家的意见进行限期整改，使学校焕发一个全新的面貌。
二、整改项目
（一）组织管理
1、领导重视：应由学校主管领导、分管领导分别主持召开一次检查工作总结会和一次整改工作布臵会，明确工作方向和整改
内容，实行领导问责制，落实监督检查机制，确保工作实效。
2、制度健全：后勤总务处补充尚未建立的制度，修订不合标准的制度，然后后勤总务处统一将“创卫”相关管理制度独立编印成册，并按要求将应张贴悬挂的管理制度装裱并张贴悬挂在对应的工作间里。
3、部门责任：学校总务处按《学校卫生工作条例》及评分指标开展相关工作并做好记录，形成相关档案材料，同时按评分指标要求将有关档案材料编制目录并装订成册。
（二）环境卫生
1、校园清洁：后勤总务处要按照评分指标对校园道路、教室、实验室、学生宿舍、绿地、绿化隔离带等外部环境进行全面修整，特别是专家提到的学校学生食堂、厕所、垃圾池等突出问题进行重点整治。
2、室内清洁：学生宿舍管理老师要落实文明宿舍评比活动的各项工作，对教室、学生班级卫生管理区、学生宿舍进行综合治理，特别是专家提到的学生宿舍清洁问题，要对宿舍整体规划、对地面、床上、床下做重点治理。
3、厕所卫生：后勤总务处应对所有厕所进行全面清理，学生宿舍内厕所积垢予以清理。
（三）食品卫生
1、食堂管理：食堂管理人员要严格按照评分指标和专家意见进行彻底整改，将比较突出的门窗未关严实、制度悬挂不对位臵、防鼠防蝇措施不力、人物不分流、非食品桶袋装载食物、无消毒记录、洗手标识、留样不足、食品报告不全、配餐间无加隔通道和预进间、仓库堆放不合规定的胶鞋及其他杂物等等问题进行全面清查和整改。
2、校内食品卫生：后勤管理工作人员应对校内食品进行排查，确保所有食品均按相关规定经营和管理。
（四）饮水卫生：
2、自备水源管理：后勤总务处全面检查自备水源是否达标。
三、整改时限：要求在2013年1月15日前圆满完成整个整改任务。
1、布臵阶段：12月20日
2、实施阶段：12月21日-2013年1月10日
3、自检阶段：1月10日
4、验收阶段：1月14日
5、修正阶段：1月15至19日
6、再验收阶段：1月20日
四、保障措施
1、加强组织领导。组建“卫生优秀学校”整改工作领导小组，由学校主管领导亲自担任组长，实行领导问责制，层层抓落实。
2、加强宣传教育。各班主任、宣传组要在广大学生当中宣传
“创卫、保卫”工作的重要性和校园卫生的主要内容，要把此项工作渗透到大家的工作、学习和生活当中去，在全校上下形成合力，出色完成整改任务。
3、明确责任分工。制定明细的责任分工表和各部门整改工作重点，由各部门逐项进行整改，在整改期限内，各相关部门优先将整改工作作为当前工作的重中之重。
6.室内活动策划方案 篇六
提高团队凝聚力，增进员工感情和配合度，活跃团队气氛，让大家在紧张工作之余得到身心的放松。
二、分队
按座次报数，1,2,3,4，分别成队。
举手自荐队长;
给每队3分钟时间，想出队名;
给每队3分钟时间，想出口号;
给每队5分钟时间，想出队歌;
给每队5分钟时间，画出队旗;
给每队2分钟时间排练宣誓，内容包含队名、口号、队歌、队旗分析，定型pose。
按1队、2队、3队、4队顺序分别宣誓，每队宣誓完后摆pose，拍照。
宣誓完后，将队旗贴到会议室墙上。(用时30分钟) 分析：此项目不但能提高团队士气，更能促进跨部门协作力，增加跨部门同事间感情,为大家在汇阳的职业生涯留下美好记忆。
三、游戏环节
【第一轮：热身赛】：各队队长抽签，决定参赛游戏和对手
1、撕报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5
个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折并撕掉一半后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，纸上先剩一个人或零个人的为输方，赢方加5分。(用时15分钟)
2、从蛋到人：每组派五个人参加，两组面对面站好，游戏开始后，所有人都是蛋，都蹲着，面对面的两个人用‘剪刀，锤子，布’决出胜负，胜者可以半站着，成为小鸡，负者仍是蛋;接下来继续决胜负，胜者往上进一阶，负者往下降一阶，整个次序为蛋，小鸡，老鹰和人。蛋要蹲着;小鸡半站着，两手放在两腋下做小鸡状;老鹰可以站着张开双臂飞翔;进化成人后则可以退出比赛，根据最终两组进化程度决定胜负，进化快的一组加5分。(用时15分钟)
【第二轮：友情传递】：各队队长抽签，决定参赛游戏和对手
1、吸管运输 ：每组五人，分两排站好，喊比赛开始后，两组同时进行，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，顺利完成且用时最快者获胜，给此队加五分。(用时10分钟)
2、传递空水瓶：每组五人，分两排站好，喊比赛开始后，每组第一人用头和脖颈夹住一个空的矿泉水瓶，传递给下一
个人，直到传给最后一个人，不得用手接触，顺利完成且用时最快者获胜。(用时10分钟)
【第三轮：猜猜猜】：各队队长用‘剪刀，锤子，布’决定参赛顺序，输的先玩
每组派两个队员，面对面站立，一个看词板负责模仿，另外一个猜，模仿者可以有语言描述，但语言中不得含有该词语中任何一个字，谐音也不可以，较难模仿的词语可以选择pass，每队有五次pass的机会，限时五分钟，规定时间内每猜对一个给该队加一分，如此类推。(用时30分钟)
【词组1：大猩猩、光棍节、丁斌、和尚、恐怖、发型、异常打卡核证表、七上八下、86349999、小沈阳、三轮车、售楼处、笔记本电脑、老太太、指纹、牙刷、害羞、周润发、吹风机、济南一建、一模一样、狗急跳墙、羽毛球、附件、10086、弹钢琴、济南市、济阳黄河大桥、淘宝网、洗澡】
【词组2：澄波湖壹号、眉开眼笑、请假条、普利思、贞子、手机、变形金刚、团购、电梯、鹤立鸡群、凤姐、三室两厅、斗地主、84236817、凤凰传奇、机械舞、乌龟、面膜、偷菜、牙疼、螃蟹、功夫、天鹅、西安市、抹布、油条、中风、鸡蛋、棒棒糖、工程】
【词组3：非诚勿扰、汇阳幸福城、莫言、人民币、微博、游泳、石羊集团、洗衣机、楼盘、考勤机、恐龙、防火门、机器猫、猪八戒背媳妇、安全帽、五颜六色、兵马俑、啤酒肚、眼镜、走正步、发呆、偷偷摸摸、快乐家族、地瓜、火锅、信用卡、虎头虎脑、足球】
【词组4：赵本山、预售证、世界末日、麻将、山东汇阳置业有限责任公司、奥特曼、死了都要爱，浙江中天、计算器、牙签、袁艳平、数学老师、企鹅、考核表、得意、销售业绩、正方形、杨贵妃、大摇大摆、方便面、进度、梦游、火车、献血、芝麻、掩耳盗铃、篮球、毛巾、芭蕾舞、电影票】
【第四轮：遵照命令行事】
每队各派一名队员参赛，限时三分钟
每位参赛者手里一张考卷，不准提前交卷，答卷时不许交头接耳，按要求完成考卷者，加五分，其余均不加分。 考卷内容如下：
01. 请先阅读完才做。
02. 在这张纸的右上角写下您的尊姓大名。
03. 将你在右上角写下的“大名“圈出来。
04. 在这张纸的左上角画五个正方形。
05. 在刚才所画的正方形中各画一个十字。
06. 在正方形的四周画一个圆圈。
07. 在这张纸的右下角签上你的名字。
08. 在签名下写三个“好”字。
09. 在右上角所写的大名下，划一道直线。
10. 请在这张纸的左下角画一个十字。
11. 把刚才所画的十字周围加上一个三角形。
12. 在这纸的背面，算一下七十乘三十的答数。
13. 在第八句中的“好“字上画一个圆圈。
14. 当你做到这儿的时候，大声喊一声“我最快”。
15. 如果你认为已遵行指示，请大声说“我最好”。
16. 再在这张纸的背面计算二十三加三十二，再加二十三的和。
17. 从你刚才的答数减去二十三，再减去十三等于多少?
18. 用你的笔尖在左上角五个正方形中，钻五个小洞。
19. 假如你是第一个做到这里，赶快大声喊：“我是第一“。
20. 在以上所有题目旁的数字，请把双数圈出。
21. 现在你已仔细读完了，请只做第一、第二题的工作。 (用时10分钟)
根据时间决定是否进行以下游戏：
【第五轮：猜人名】
名人一定家喻户晓，但不一定来自现代还是古代，不一定来自政界还是娱乐圈，还可能是名企高管，或者是奥运会冠军。 准备四顶写有名人名字的高帽，每队选派一名代表参加。 游戏规则：
1、在前面摆四个椅子。
2、每组代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、主持人给坐在椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。
4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
5、从1队代表开始猜，开始，他必须要问封闭式的问题如“我是?..吗?”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2队发问，如此类推。小组成员除了“YES”和“NO”不准进行其他提示，如有违规，直接淘汰。
6、谁先猜出自己是谁者为胜。(用时20分钟)
【第六轮：七拼八凑】
7.代高室内隔断解决方案 篇七
另外, 我们通过单双系列之间的组合来进行不同变化, 使得每种方式在满足功能性的前提下, 还能体现不同的装饰效果。外端收口使用了FG的垂直连接, 使得室外的自然光线被充分地引入到室内, 房间之间的阳光也可相互利用, 符合现代办公环境的要求。
在办公楼的大厅中, 使用DEKO GV系列配合镶嵌夹膜玻璃的组合, 贯穿了整个3层的中庭大装饰面。这样的设计对于隔断墙产品的强度和稳定性有极高的要求。最终, 代高公司在设计师及施工经理的全力配合下完成。完成墙面凸显出北欧“实用艺术”在办公环境设计中的实际用途。
8.教学楼室内方案 篇八
关键词： 空间表现 ；室内设计； 方案
随着现代社会文明的飞速发展，尽管现代人在高压的生活下偶尔会向往“天为帐地为席”的自然户外生活，但人们的生活体验大部分是在室内，室内空间很大程度上能提供人们安全、舒适、隐私的独立空间。室内空间的设计要求设计师从草图构思开始就要充分地考虑空间因素，并贯穿设计的整个过程，从以前的对门窗、家具、四壁等“有”“实”的重装饰重陈设慢慢转变成对“无”“虚”空间的理解上。
一 空间的概念以及相关理论
空间，从哲学来说，空间是运动的存在和表现形式，是无限延伸的。在无限的空间里，人造的室内空间却是有限的，室内设计的层面只是一种初级表象纯粹视觉方面近似于平面空间的理解：室内中物体实质、实质之间的各种关系。意大利有机建筑学派理论家布鲁诺赛维在《建筑空间论》中提出建筑空间只能通过本身最直观的亲身体验，才能领会和感受空间的真实，并指出空间是建筑的属性本质。
二 空间与室内设计的关系
方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，构思立意，进行初步设计。在国内室内设计领域，人们已经普遍认为室内设计是室内装修设计，一种主要对建筑内部空间的六大面，对室内空间实质的处理，也就是墙面、地面、天花的处理。近年来这种观念有所改变，慢慢侧重于对空间的表达。
空间与室内设计是一种相辅相成的关系，一脉相承归属于建筑，空间本身价值体现在室内设计中，为室内设计提供了场所，空间又是室内设计缺一不可的重要元素。
三 室内空间的表现方法
当人们进入室内，人便成了空间的主人，空间成了人居住、休息、工作、娱乐的场所。空间只是相对于我们所处环境的一种媒介，对场所的一种诠释，可以是我们视线所接触到的，最终终结在纸上的如同平面图，如同立面图；也可以是把人本身当做参照物，人以外的一切都是对象，整体感受如同对生活的体验。以下围绕室内设计的方案阶段，谈谈我对空间表现形式的思考和认识。
1．图案
图案类主要包括平面图、立面图以及剖面图等。自古到今，这类按有关规定将建筑设计的意图绘制成的图纸，是室内设计不可缺少、最基本的表现方法。我们可以从它的设计图纸上得到很多信息，室内空间的任何细节在设计图纸上都能准确的定位，带有特定的符号标注，只要有这类图纸，施工人员就能神奇把实体呈现给我们。它也存在一定局限性，空间就是一个六面围合的盒子，如果我们简单的把它划分为各自独立的面，就缺少了整体的连续性，每一个区域就是一个边界，就像一个不断延续物体的偶然停顿，因此二维图纸无论表现得如何精致，都无法诠释三维空间的维度。
2．图片
图片类的表现方式主要包括手绘效果图、3D效果图。手绘效果图是把观察对象时得到的意象感受转换为可感触的具体画面，观看者能比较直观了解事物。手绘是设计师思想和真实世界的一个中介，这样的置换手段是最贴切的最直接的。3D效果图是室内设计师运用电脑软件将创意构思进行形象化再现的形式，渲染出十分逼真的图片，方便设计师通过图片这种视觉语言与观者进行沟通。由于每个人审美能力、艺术修养、观察角度等大相径庭，同一个客观主体可形成“一景千面”的状态，因此图片只是以偏概全诠释空间，一张效果图只能记录下我们的一个视点。
3．模型
室内设计的模型是根据图样缩小而制作的样品，一般用于展览。在房交会现场，房地产商都会用楼盘模型、户型模型来吸引客户，客户可以很直观的通过模型了解户型的功能布局、外观体积、空间格局。美中不足缺乏对于任何空间概念都至关重要的因素——人体尺度，这类“缩小而制作的样品”就像是一个儿时玩过的玩具。古罗马建筑的尺度用来象征帝王的权力与力量的肯定，从来不是为了适应人的尺度而建立的，它的尺度超越了人体尺度的范畴，是一种思想的尺度，这里的室内空间却是一个为适应人类生存的空间，一旦连最基本的人体尺度都缺乏了，只剩下一个空洞的躯壳，也失去了存在的意义。
4．影视
影视类是一种能够把空间和时间结合的表现手法，自19世纪末第一部电影的产生到今天，影视行业的发展已有了一百多年的历史。影视类与图片有相似之处，图片只是单帧，影视是很多个单帧图片串联形成的。影视就像观看者进入室内空间，眼前呈现的动态的画面，是不断流动的视线。本雅明认为，建筑以两种形式被人感受，一种是视觉，另一种是触觉。作为视觉感受，它要求人集中注意力，用眼睛记录建筑，大多数旅游者可以做到。建筑室内空间不仅仅是符号化的形象，更是一种长期的使用体验。
四 小结
室内空间是任何一种表现都无法完美呈现的，在这里探讨的是独立完整的居室内部空间类型，是最能影响人感动人的空间，与人的生活息息相关的空间，只是深入浅出泛泛地总结整理了一下空间在室内设计的表现方式。J·耶迪克说“建筑空间是可以作为体验空间来谈得”“建筑空间同人及其知觉作用联系在一起”，他得理论上升为理论则成为“所谓空间就是继场所而起的知觉的总和”。人处于空间必然受到影响，受到影响后能否更近一步理解空间，理解后能否更近一步改造空间，改造后又必然更近一步影响到人，如此循环反复。
参考文献：
[1]（挪威）诺伯格·舒尔兹.存在 空间 建筑.中国建筑工业出版社.1990
[2]（美）鲁道夫·阿恩海姆.艺术与视知觉.湖南美术出版社.2008
9.室内活动主题计划方案 篇九
1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。
2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。
活动准备：
彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。
活动过程：
一、设置情境，引起幼儿兴趣。
“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧！”
二、出示范例，示范讲解。
先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上面，最后画上图案。
三、幼儿制作，教师指导。
四、幼儿互相欣赏。
五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。
六、游戏《怕热的棒冰》。
1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。
2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。
3、游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。
活动地点：
10.室内设计比赛策划方案 篇十
一、活动主题：创意生活 美好家居
二、活动目的：为进一步给学生提供一个激发他们设计创新潜力和热情的平台，为他们创造更多的实践机会和施展才能的空间。增强学生对所学专业知识在实际操作中的应用能力，锻炼学生勇于创新的能力，推动老师与学生之间的思想交流。激发同学们的设计灵感，加强专业知识的实际运用，提高同学们的设计水平，促进室内设计专业的教学实践与设计技术交流，带动和鼓励同学们学习兴趣，进一步加强大学生职业技能，同时丰富学院学生的文化生活。
三、举办单位
主办单位：咸宁学院艺术学院团委学生会
承办单位：咸宁学院艺术学院创家艺术工作室
四、活动对象：咸宁学院全体学生
五、活动形式：本次大赛采取“户型室内设计”比赛的形式展开竞赛。
六、参赛时间：2011年3 月 21日---2011年4 月5 日
七、参赛作品要求:
户型室内设计
1)作品美观大方，构图严谨，图面必须清晰。
2)AUTO CAD：要求在特定的地方（艺术学院网站或创家艺术工作室QQ群共享）下载平面原框图。
3)AUTO CAD制图：要求完成基本的平面布置图。
4)3DS MAX效果图或手绘室内效果图：效果图不少于两张
5)内容紧扣题目，有创意，作品质量高,层次分明。
6)AUTO CAD、3D效果图（统一交电子版）。
7）平面图、效果图、天花图（*.jpg或*.tif格式，分辨率不低于350dpi），能够保证大幅面喷绘和印刷要求。
8)如有抄袭直接取消参赛资格。
八、作品评比规则：
1、所交参赛作品将由经验丰富的专业老师评审。
2、户型室内设计评分标准：
1)创意（25%）：设计大胆创新，风格独特。
2)内容（25%）：设计能体现时代的发展潮流，表现室内设计的新工艺、新材
3)构图（30%）：构图合理，效果图视觉冲击力强，画面色彩搭配和谐。
4)质量（20%）：通过绘画材料及相关技法能真实表现出材料的质地。
九、奖项设置：
1、一等奖(2名)奖品颁发荣誉证书及奖品和奖金
2、二等奖(3名)奖品颁发荣誉证书及奖品和奖金
3、三等奖(4名)奖品颁发荣誉证书及奖品
4、优秀奖:若干名奖品颁发荣誉证书
十、参赛细则：
1、各参赛者必须在作品截交时间4月5日前将电子档发送到 465506627@qq.com或在特定时间内将电子档交到教四·三楼（创家艺术工作室）。
2、参赛作品无论入选与否，一概不退还，请参赛者自留底稿。
3、评选时间：2011年4 月7 日
4、结果公布：2011年4 月8 日于咸宁学院艺术学院网站及海报。
十一、获奖作品展览：大赛结束后，本承办方将会专门举办一个盛大的作品展览。作品展览既为获奖同学提供一个展现自我的平台，又为广大项目业主提供了装修素材和灵感，同时也旨在进一步加强本次参赛大学生的职业技能，为以后工作积累宝贵的经验。
艺术工作室
11.CMMB室内分布系统解决方案 篇十一
1 室内分布系统介绍
由于建筑物对CMMB无线信号有很强的屏蔽作用, 在建筑物深室内、低层、地下层、电梯、地铁和隧道等各种场所可能存在C M M B信号盲区, 针对C M M B无线网络信号的现状, 建设室内分布系统可以有效地解决这些问题。
C M M B室内分布系统是通过接收天线耦合室外的CMMB无线信号, 经补点器进行信号的放大和优化处理, 再通过室内架设的天馈系统发射出来, 从而达到室内覆盖要求的系统。
使用室内分布系统来实现室内盲区覆盖和网络优化, 其特点:在不增加基站数量的前提下保证网络覆盖质量;其造价远低于有同样效果的无线发射系统;与基站相比, 结构简单、投资较少;工程简单、安装方便快捷。
2 CMMB室内分布补点器介绍
由于CMMB覆盖网络是广播网, 只存在下行链路, 无上行链路, C M M B的补点器只需要单向地将信号放大;CMMB补点器通过天线收取的CMMB射频信号, 通过滤波器对带外的信号进行隔离, 将滤波后的信号通过低噪放, 再经过功率放大器放大后, 通过重发天线发射到待覆盖区域, 从而达到发射机与终端的信号中继传递。CMMB补点系统原理见图1。
3 设备网络监控介绍
该系统设备具有本地/远程监控功能, 可根据具体的工程需要选择本地和远程监控的功能;在本地调试时, 可通过串口/USB直接监控系统参数, 也可以通过无线的方式, 修改系统参数;维护人员在控制中心内就可登录各个目标站, 根据整个系统的需要, 随时修改系统参数, 监测有源模块的工作情况。系统监控模式见图2。
4 成功案例——北京理想国际大厦
北京理想国际大厦, 位于北京海淀中关村高科技广场, 是一栋综合办公大厦, 其人性化设计风格和精良的施工、完善超前的配套服务设施, 备受业内外关注。该大厦外立面装饰为金属铝板及镀膜LOW-E玻璃半隐框中空玻璃幕墙, 配不锈钢点接式钢化玻璃幕墙。隔音隔热, 环保节能, 但造成无线信号衰落, 室内CMMB移动多媒体信号很不稳定。经现场测试, 室外接受CMMB信号为-65dBm, 室内公共区域接收CMMB信号在-85dBm左右, CMMB终端无法正常收视, 影响收视效果。该大厦占地面积7800m2, 总使用面积70000m2, 分A, B两个区域。
系统覆盖区域:覆盖该大厦。采用10W CMMB室内补点器, 在综合考虑隔离度、主机增益、天线安装位置、覆盖区场强等因素下进行工程实施, 并可通过远程操作更改功率大小, 开关机, 查询告警等。
12.室内寻宝活动方案 篇十二
XX大学学生会
二、协办单位：XX大学各院系团委、学生会
三、活动主题：梦的探索
四、活动时间： 4月20日至4月21日
五、活动地点：XX大学新校区
六、活动对象：XX大学全日制在校本科生
七、活动内容：校园寻宝
八、宣传准备：
随网络文化节整体宣传，展板、海报、微博、微信宣传。
九、活动流程策划：
1.活动前准备50张网络文化节宣传海报，并裁剪成上下两部分，在每部分海报后做特殊标记(盖有印章)，并编号(区域号+海报编号，如1-1表示1号区域的第一张海报)。
2.校园内共设置十个藏宝区，其中5个藏海报的上半部分，其余5个藏海报的下半部分，每个藏宝区内设10个藏宝点;活动前一天将海报置于藏宝点，工作人员将藏宝点具体位置记下; 将藏宝区、具体藏宝点位置信息(文字)汇总并制成地图(见附件)。
3.于网络嘉年华启动前三天开始在XX大学学生会官方微博上造势，并于嘉年华当天上午11点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。
4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报，寻到海报后在XX大学学生会官方微博(微博名“XX大学学生汇”)#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。
5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品，工作人员对兑奖人及海报信息(包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的海报的编号)以excel表格的形式(表格格式见附件)做好登记。工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况(更新细则见人员安排)。
6.4月22日，工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。
十、活动规则
1.寻宝者必须是XX大学在校学生。
2.寻到的海报必须是完整的一份(上、下各一张)，在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。得到完整海报后，可以到网络嘉年华现场(荷园扇形广场)的兑奖处领取奖品。
3.一个寻宝者只能领取一份奖品。
4.如果错过现场领取时间(20日中午12点到下午2点)，可以在4月21日晚7点到9点到柳园沁春园三楼网络信息中心办公室领取，逾期无效。
十一、人员安排
1.活动前一天，统一安排人员至提前设计好的藏宝点藏海报，并在晚上8点前将记录的海报编号和对应的详细地点汇总至校园寻宝活动负责人处，之后制成寻宝地图(见附件)。
2.安排人员在网络嘉年华现场负责现场兑奖、信息登记以及时刻关注#校园寻宝#话题下已寻到海报的编号信息，将信息汇总整理后及时反馈给微博工作人员。
3.微博工作人员在微博上开设#校园寻宝#话题，寻宝者可以在此话题中交换海报、提供自己寻到的海报信息，微博工作人员每隔两个小时以图片形式公布每个藏宝地点的海报情况。用不同颜色区分不同藏宝地剩余的海报情况(白色数字表示0张，绿色表示1～3张，蓝色表示4～7张，红色表示8～10张)。
4.安排人员在4月21日晚7点到9点在网络信息中心值班室兑奖、信息登记，并整理出没有被找到的海报的编号、地点，以附件形式发到公邮里。
5.根据已被整理出的地点，安排人员回收各藏宝点剩余的海报。
十二、所需物品：
13.中二班室内游戏 活动方案 篇十三
《幼儿园教育指导纲要》中指出：活动“时间安排应有相对的稳定性和灵活性。既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要。照顾个别差异。”教师每天将活动的顺序有意识地呈现给幼儿，如在每天幼儿来园时，通过谈话形式或图示形式，告知幼儿整天的活动安排：也可以在活动开始前，提示幼儿我们将进入下一个环节：还可以在活动结束时，提醒幼儿我们将要完成这一环节，下面该做什么了等等，使幼儿了解和熟悉生活顺序，自然地衔接，主动地配合，自动地进入每个活动程序，以达到活动时间的相对稳定。但这种稳定是相对的，随活动内容的变更，幼儿兴趣的高低，必然带来游戏活动时间的延长或缩短。教师应巧妙安排。合理调整，以达到统而不死，活而不乱之目的。1．坐传球
目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。②体会合作游戏的快乐。准备：将椅子摆成一列，大球一个
玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。2．坐滚球
目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。3．坐踢球
目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。4．肘传球比赛
目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。②培养合作精神。准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。建议：球的大小要适当。
3、游戏名称：看字卡作动作 目的：复习所学过的字卡。准备：字卡
玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最后看看谁做的全对。
4、游戏名称：抢椅子
目的：培养幼儿的识字兴趣 准备：字卡
玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。活动目标
1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。
2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。
3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。活动重、难点
培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。活动准备：废旧报纸 活动过程
1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么?幼儿回答。
2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：
（1）过独木桥：把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。
（2）跳报纸：① 跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。② 跳高：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的一角，使报纸立起来，形成一定高度的一队，其它幼儿从上连续跳过去。③ 跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。（4）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。（4）走钢丝：把报纸撕成窄条连接起来为钢丝，幼儿踩窄条向前行进。（5）投篮：把报纸团成球，投入篮子里。（6）打雪仗：幼儿每人一纸球当雪球，可以互相投掷胸部以下部位，看谁投得准，躲得快。（7）立棒比赛：把报纸卷成纸棒，立于手心之上，努力保持平衡，看谁纸棒立的时间长。（8）小足球运动员：把报纸团成团当足球，幼儿可踢球向前行进。（9）抛球拍手：幼儿用力将纸球往上抛，同时拍手，纸球落下时即使接住，看谁拍手的次数多。
3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。
活动结束：废旧报纸的玩法还很多，教师启发幼儿自己想办法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造
目标：让孩子掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。
玩法：
1.将实物或图片放在桌子上，让孩子看一看，说一说。如，大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。2.接着开始游戏，老师任意取出一件说：“这是白手套。”孩子必须找到黑手套说：“这是黑手套。”依此类推。3.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。4.也可以用动作进行游戏，如，老师举左手，孩子举右手。
游戏:水果蹲
【活动目标】
1、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
2、增强思维的灵活性。【活动准备】苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个。【活动过程】
一、导入：问小朋友们，喜欢吃水果吗？喜欢吃哪些水果？今天啊，老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。引出游戏。下面，老师要讲一下活动的规则。
1、我们先把小朋友们分成五组（或四组，根据来园人数再做划分）排在第一个为组长，每组选择自己喜欢的水果
2、苹果组小朋友说，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲（由组长选择哪个水果蹲）
3、香蕉组小朋友说，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由组长选择哪个水果蹲）
4、葡萄组小朋友说，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由组长选择哪个水果蹲）
5、草莓组小朋友说，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由组长选择哪个水果蹲）
14.教学楼室内方案 篇十四
LTE是由3GPP主导的新一代移动网络技术标准, 改进并增强了3G的空中接口技术, 其网络结构进一步扁平化, 被视作从3G向4G演进的主流技术。LTE网络的优势在于能够提供更高速的数据业务, 而3G的发展规律表明, 70%的数据业务都发生在室内环境[1], 作为解决室内覆盖的主要方式, LTE室内分布系统建设成为LTE网络建设的重点之重。
本文从中国电信现网室内分布系统所存在的问题入手, 针对不同的场景进行分析, 提出引入LTE的室内覆盖解决方案。
1 LTE室内分布系统概述
室内分布系统适用于改善建筑物内移动通信环境的一种方案, 其原理是通过各种室内天线将移动通信基站的信号均匀地分布到室内的每个角落, 从而保证室内区域理想的信号覆盖。
室内分布系统主要由各种制式网络的施主信源和信号分布系统两部分组成。施主信源包括基站、基站拉远设备、无线或有线中继设备。室内信号分布系统由有源器件、无源器件、天线、缆线等组成。系统结构如图1所示。
LTE分布系统建设分为两种模式。模式一:单通道模式, 即LTE基站仅输出一路, 下行形成1x2SIMO系统, 对于数据业务需求不高的楼宇, 在LTE室分建设时可以优先考虑该模式以实现覆盖。模式二:双通道模式, 即通过两路独立馈线和天线构成2×2 MIMO系统, 对于数据业务的热点地区, 可通过引入双通道室内分布系统, 以体现MIMO双流对系统容量的提升, 提高用户感知度。双通道模式既可以采用单极化天线也可以采用双极化天线实现。单极化与双极化天线对于LTE的MIMO性能有一定的影响, 主要取决于单极化天线的空间隔离和双极化天线的极化隔离, 天线工艺对此有较大的影响。从厂家的分析和一些测试结果来看, 二者性能差异不大。
通过对典型室内环境下LTE系统3个用户的2×2MIMO与1×2 SIMO的性能进行测试, 得到如表1所示结果[2]。
从测试结果来看, 开启双通道后, 小区吞吐量对比单通道会有较大提升, 近点双流具有一倍的增益, 中点具有50%左右的增益, 远点基本无增益。
因此, 在进行LTE MIMO部署时, 应综合考虑覆盖区内的业务需求、建设和改造难度, 选择合理的MIMO部署方案。
2 中国电信室内覆盖系统现状及存在的问题
由于中国电信接手运营CDMA网络只有5年, 虽然目前室内网络覆盖质量比较完善, 但是室内分布系统产权、支持频段等方面存在许多问题, 甚至存在多种覆盖网络。
(1) 中国电信目前的室内分布系统约有一半是2008年从中国联通购买CDMA网络时接手的, 这部分室内分布系统是CDMA网络与中国联通的GSM网络共享合路, 其中有一半产权是电信, 一般产权是联通, 针对这部分室内分布系统的改造存在相当大的困难。
(2) 中国电信在发展小灵通时期, 同步建设了大量的室内分布系统, 该部分室内分布系统中有部分系统的无源器件频段不支持800M, 但是全部支持2.1G频段。
(1) 中国电信进行无线城市建设时, 为了发展WLAN业务而建设有一些分布系统, 这部分室内分布系统全部都支持800M~2.5G。
(2) 基于话务容量考虑, 一些大型建筑需要建设双通道分布系统。
3 LTE室内分布系统改造建设方案
由于电信室内分布系统的复杂性, 不同场景要采取不同方案。而LTE室内分布系统双通道改造和双通道新建方案对于系统的影响不大, 系统性能相当, 但是系统改造成本要略低于新建室内分布系统的成本, 因此要尽力保护现有投资, 充分发挥LTE网络优势。
3.1 单通道独立建设方案
该方案是LTE采用单通道设置, 使用1路射频单元, 不实现MIMO, 在室内分布建设中与2G/3G室内分布系统独立建设, 采用独立的天馈系统。该方案适合于从联通接收的产权不归属电信的室内分布系统, 及目前未做室内分布系统覆盖, , 但网络覆盖质量满足2G及3G网络要求, 却满足不了LTE网络覆盖要求的区域。
3.2 单通道合路建设方案
该方案是LTE采用单通道设置, 使用1路射频单元, 不实现MIMO, 在室内分布系统建设中与2G/3G或WLAN共用分布系统和天馈系统。该方案适合的场景为目前未做室内分布系统覆盖, 网络覆盖质量不满足2G及3G网络要求, 同时也不满足LTE网络覆盖要求的区域。
3.3 单通道合路改造方案
该方案是LTE采用单通道设置, 使用1路射频单元, 不实现MIMO, 对现有室内分布系统进行改造, 与2G/3G/PHS//WLAN共用分布系统和天馈系统。该方案适合于目前已做室内分布系统覆盖, 分布系统无源器件频段满足LTE网络频段的室内分布系统, 并且LTE网络容量不需MIMO就可满足的区域。例如电信已建设WLAN室内分布系统的区域、已建有小灵通室内分布系统的区域。
针对从联通接收的产权归属电信的室内分布系统, 如果无源器件满足LTE频段要求, 则需要对天线密度进行改造, 天线密度基本是CDMA网络的2倍, 从而满足LTE网络覆盖要求。
3.4 双通道独立建设方案
该方案是LTE采用双通道设置, 使用2路射频单元, 实现MIMO, 须同时建造两套室内分布系统, LTE 2路射频分别接入一套天馈系统, 通过单极化天线的方式进行覆盖。该方案适合于目前未做室内分布系统覆盖, 网络覆盖质量满足2G及3G网络要求, 但是满足不了LTE网络覆盖要求的大容量需求区域。
3.5 双通道合路建设方案
该方案是LTE采用双通道设置, 使用两路射频单元, 实现MIMO, 在室内分布建设中须同时建造两套系统, LTE的一路射频与2G/3G共用一套天馈系统, 另一路射频使用单独的天馈系统, LTE两路射频通过单极化天线的方式进行覆盖。该方案适合于目前未做室内分布系统覆盖, 网络覆盖质量不满足2G及3G网络要求, 同时也不满足LTE网络覆盖要求的大容量区域。
3.6 双通道合路改造方案
该方案是LTE采用双通道设置, 使用两路射频单元, 实现MIMO, 在建设中需新建一套室内分布系统, LTE的一路射频与2G/3G/PHS/WLAN共用一套天馈系统, 另一路射频使用单独的天馈系统, LTE两路射频通过单极化天线的方式进行覆盖。该方案适合于目前已有室内分布系统覆盖, 网络覆盖质量满足2G及3G网络要求, 但不满足LTE网络覆盖要求的大容量区域。
单极化与双极化天线对于LTE的MIMO性能有一定的影响, 主要取决于单极化天线的空间隔离和双极化天线的极化隔离, 天线工艺对此有较大的影响, 从厂家的分析和一些测试结果来看, 二者性能差异不大[3]。因此根据环境情况合理选择天线即可。
4 LTE室内分布系统无源器件改造
由于电信室内分布系统建设时间、接入网络不同等原因, 系统无源器件支持频段也不同。从联通接收过来的建设比较早的室内分布系统只支持825~960MHz频段, 该部分室内分布系统的无源器件必须更换为800~2500 MHz的宽频器件, 同时需要对天线密度增加一倍, 以满足LTE覆盖需求。建设比较早的小灵通室内分布系统支持频段为1710-2500MHz, 这些室内分布系统频段和天线密度可以满足LTE网络覆盖需求, 但是不能接入CDMA 2G和3G, 因此可以用作LTE单通道需求接入, 也可以用作双通道需求的独立接入1路。2006年以后电信建设的室内分布系统无源器件均采用800~2500MHz的宽频器件, 可以支持2.1G频段的LTE网络, 其中仅为CDMA网络需求而建设的室内分布系统需要增加天线密度一倍, 如果已经考虑了WLAN覆盖需求的室内分布系统则无需改造, 直接进行LTE合路即可。
5 结语
由于中国电信现有室内分布系统的复杂性, 在进行LTE室内分布系统改造建设时, 应充分考虑覆盖区域的业务需求, 保护现有资源, 选择合理的改造建设方案。本文针对电信室内分布系统现状特点, 分别给出了不同的改造建设方案, 为后续的LTE室内分布系统部署提供重要的决策参考。
摘要：为了解决LTE的室内覆盖问题, 本文对中国电信现网室内分布系统的复杂性和存在问题进行了分析, 针对不同场景提出了6种LTE室内分布系统建设和改造方案。
关键词：LTE,室内分布系统,MIMO
参考文献
[1]吕婷.LTE室内分布系统改造方案研究[D].2012全国无线及移动通信学术大会论文集 (上) , 186-190
[2]薛楠.LTE室内分布系统建设方案研究[J].邮电设计技术, 2013 (1) :5-9
15.室内装修扬尘控制专项方案 篇十五
为适应市场、相关方和提升企业管理绩效的需求，构筑环境保护长效管理机制，积极推行可持续发展战略决策，确保遵守国家环境法律、法规及成都市有关文明施工、环境管理规定，切实加大项目部环境管理力度，最大限度地减少、控制环境因素影响，力争达到施工与环境的和谐。
二、编制依据
1、《中华人民共和国环境保护法》
2、《中华人民共和国环境影响评价法》
3、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》
4、《中华人民共和国大气污染防治法》
5、ISO14001-1996、GB/T24001-1996环境管理体系标准
三、实施内容及要求
本工程的施工我们将依据环境管理体系标准、“三合一”体系程序件及管理手册，建立环境管理体系，制订环境目标和环境控制指标，配备相应的资源，明确落实各级岗位责职，并致力与对重大环境因素的识别，在过程中将充分运用PDCA循环方法进行全面系统地管理，重点对本工程扬尘污染、噪音污染、暴露垃圾、废弃物的处置等几个方面进行识别、评价、策划、控制和管理。实施时，还应考虑对周边环境影响的范围、影响程度、发生的频次、社区关注程度、法律法规符合性、资源消耗、可节约程度等方面制订与之相适应的评价。
四、管理方针、环境目标及承诺
1、管理总方针
质量兴业、用户至上、科学管理、高效低耗。全面提升施工工艺，努力降低环境因素，危险源的影响，遵守法律、法规，持续提高企业的绩效。
2、环境管理目标
文明施工、美化环境、预防和减少环境因素的影响，满足环境保护规定要求。本项目部具体环境管理目标：
（1）、施工扬尘污染控制达标。
（2）、无市民及社会相关方重大投诉；一般投诉处置率100%。（3）、无上级有关部门的处罚和通报批评。
3、环境目标的承诺
坚持环境保护基本国策，做到“谁施工、谁污染、谁保护”，推行可持续发展的战略。本项目部承诺：
（1）、施工现场废污水做到二级沉淀、三级排放，废弃物按规定处置。（2）、减少或消除水泥、泥土以及建筑材料的扬尘影响，施工不扰民。（3）、工地内不焚烧垃圾废料。
（4）、改进、提高项目部员工的施工现场环境保护意识。（5）、科学合理的组织施工，降低资源消耗。
五、组织机构及管理职责
本项目部建立以项目经理为组长的环境管理组织机构，负责施工现场的不利环境因素进行识别、评价和控制策划，组织和落实人力、财力、物力，以保证扬尘污染控制措施在整个施工过程中得到实施，并取得市民及社会相关方的认可。
1、组织领导小组
组长： 顾克祥
成员： 黄李保、徐建、殷臻楠、刘丹琴、蒋文虎
2、组织机构
（1）、项目经理：任工地环境管理组长，全面负责本工程环境管理工作，落实项目施工环境管理资源配备，明确各级人员责任，组织制订环境目标、专项方案和定期检查制度。组织协调相关人员日常工作，协助上级有关部门的监督、检查、指导。督促落实整改措施。分阶段对相关人员和班组进行考核、奖评。
（2）、综治管理负责人：由技术负责人兼任，协助组长具体落实、制订有关扬尘等控制措施，对扬尘等环保方面所存在技术问题在实施过程中及时地予以完善、改进。
（3）、场容场貌负责人：由现场施工员兼任，对整个施工现场的保洁工作负责，按总平面规定要求合理规划施工机械机具、施工操作场所、材料堆放等处域平面，负责督促各施工班组及时做好所在区域材料堆放和场地落手清，对所存在问题应提出整改建议并落实到相关班组、人员实施。
（4）、环境卫生负责人：由现场安全员兼任，具体对整个项目部施工现场、生活区的卫生保洁工作负责，制订卫生保洁制度和责任制，协助技术负责人编制扬尘控制措施，负责施工过程的检查、监督、指导。
六、环境策划
1、管理措施
（1）、组织管理
a、项目部建立环境保护体系，明确体系中各职能部门的职责权限，建
立并保持一套工作程序和制度，对所有参与环境管理工作的员工进行相应的培训。
b、根据现场情况，同时应配备2～5人的场容场貌清洁队，不定时、不定期地负责清扫场内、周边相关区域的保洁和洒水降尘工作。
（2）、工作制度
a、每周召开一次施工现场环境保护工作例会，总结前一阶段的施工现场环境保护管理情况，布置下一阶段的环境管理工作。
b、建立并执行施工现场环境保护管理检查制度，每半个月组织一次由各分包单位、班组长和现场环境保护管理负责人参加的联合检查，根据检查情况按《施工现场控制扬尘管理检查考核表》评比打分，对检查中所发现的问题，开出“问题通知单”，各施工班组在收到通知单后，应根据内容及具体情况，定时间、定人、定措施予以整改解决，项目部相关人员监督执行情况，必要时可进行跟踪整改。
2、扬尘控制实施措施
（1）、建筑垃圾扬尘污染的控制
建筑结构楼层内的施工垃圾（暴露垃圾）清扫前预先洒水湿润，运输采用搭设封闭式专用垃圾通道运输或采用密封容器吊装或装袋清运，并派专人进行检查、监督。严禁随意阳台、窗口处凌空抛撒。所清扫和集中的垃圾，在现场规划场地内堆放，并适量洒水或覆盖密目网，以减少粉尘污染，保证定时清运搬离现场。
（2）、建筑材料扬尘污染的控制
砂石设置专用场地进行堆放，控制进料数量，做到随到随用，不大量
囤积。堆放时做到堆积方正、底脚整齐干净，并将周边及上方拍平压实，然后用密目网罩进行覆盖。砂石料如过于干燥，及时进行洒水。
易飞扬物、细颗散体材料，（如塑料泡沫、膨胀珍珠岩粉末等）必须进行严密的遮盖或安放在库内，运输车辆要有防止泄漏、飞扬装置，卸运时采取集中码放措施，以减少污染。
（3）、木工机械作业扬尘污染的控制
设置封闭的木工间，落实责任制，指定木工班长为作业场所环境保护责任人，负责木工间的日常管理。保持木工间的整洁，及时清理木屑、刨花和边角料，必要时进行洒水湿润后再清理，并装袋运至指定地点堆放，由环卫部门定期处置。
（4）、运输车辆扬尘污染的控制
对建筑材料、建筑垃圾、生活垃圾运输车要加强防尘冲洗清洁工作。所有车辆必须经高压冲洗水枪冲洗干净后方可驶出现场，以防止污染物携带出场造成市区交通路面污染。
（5）、砖、石切割加工作业扬尘污染的控制
本项目在进行安装、装饰工程施工有大量的砖墙沟槽、石材切割加工作业，本项目部优先采用干挂法进行施工，石材切割加工设置专用封闭式作业间，操作人员必须佩带口罩，以降低或减少扬尘对人体的危害和环境的污染。
（6）、生活垃圾扬尘污染的防治
生活垃圾安排专人进行清扫，按指定地点与建筑垃圾分开堆放，并进行密闭遮挡。安排专人进行管理，联络环卫部门及时清运出场。
禁止在现场焚烧建筑垃圾、废弃木料、塑料品和热熔沥青，以防止对大气的污染。
七、控制扬尘管理责任制度
为了进一步贯彻落实成都市环境和建设建筑工地扬尘污染要求，切实做好建设工地文明施工，降低扬尘对大气环境的污染、提高控制扬尘工作的管理水平，特制定本责任制度。
1、落实管理组织：由项目负责人兼领导小组组长并委派专人负责工地控制扬尘的日常管理工作，教育每一个管理人员和一线操作员工自觉遵守控制扬尘的操作程序和规定。
2、自觉接受社会的监督，工地在主要进出大门口设置文明施工承诺牌。
3、积极配合、接受建设行政主管部门、环境管理部门等有关管理部门的监督检查、指导帮助，对施工现场的检测、测试不得推诿拒绝。
4、控制扬尘工作与工地的各项创优达标结合起来，提高工程整体管理水平，避免在控制扬尘工作中措施不力，被举报、查处的问题。
5、切实落实扬尘控制措施，从人力、物力、财力上加以保证，加强日常控制措施。
6、定期考核控制扬尘工作列入项目综合考评记录内容，奖罚措施配套。
八、控制扬尘领导小组成员工作责任
为了加强施工现场扬尘污染的管理和控制，明确各职能人员的工作责任，预防或减少扬尘等对周边环境的影响，特制定本规定。
1、项目经理为控制扬尘领导小组组长，其主要责任是：配备职能人员，明确各自责任；组织制订管理制度和编制方案；政治教育和协调相关人员 的工作；联络上级有关部门的检查监督和指导；调剂人力、物力和资金投入，组织考核和讲评措施。
2、项目安全工程师为控制扬尘领导小组副组长，其主要责任是：协助组长，具体组织实施落实有关扬尘等控制措施。
3、项目技术员的主要责任是：负责编制扬尘污染问题的方案措施，并在实施过程中及时完善改进。
4、安全员的主要责任是：负责扬尘污染的控制检查和监督，建议改进完善措施方案的有关内容。
5、质量员的主要责任是：负责施工废水和生活污水等，做到严格按照规定要求进行排放。
6、材料员的主要责任是：负责材料设施的采购、安装和管理，切实保障所需物品的到位，控制材料装卸过程中的扬尘问题，落实材料堆放的覆盖措施。
7、施工员及各班组长的主要责任是：负责施工现场的扬尘控制，按规定组织人员洒水、清扫，按要求实施有扬尘问题的施工作业采用湿作业，严格控制作业时间，避开居民休息时间，按要求控制夜间施工，搞好班组落手清工作，做到建筑垃圾袋装化，按指定位置集中堆放。
九、应急预案
为切实做好扬尘污染防治，提高对突发扬尘污染现场的处置能力，最大限度的减少扬尘污染，特制定本扬尘污染现象应急预案：
1、应急预案的适用范围
本扬尘污染现象应急预案适用于与施工相关较大或重大的扬尘污染现
象的控制，在施工过程中如产生扬尘污染对大气环境和周边居民造成影响时，必须启动应急预案。
2、应急预案的组织结构和职责
为及时解决扬尘污染现象的处置，本工地成立应急反应组织机构，应急反应组织机构分设应急反应领导小组和应急反应工作小组，组织机构的职责和职能为：
（1）、应急反应领导小组 组长：顾克祥
负责指挥、协调污染现象应急反应行动； 副组长： 黄李保 徐建
负责配合组长落实应急行动，完成具体的应急任务，联系、协调各应急反应工作小组；
组员：殷臻楠 刘丹琴 蒋文虎
负责组织落实完成应急反应行动，安排组织人员。（2）、应急反应工作小组
各职能部门、各施工队、各现场施工组负责人及相关人员，负责在领导小组的统一指挥和协调下，对应急预案的具体实施。
3、应急预案的工作要求
采取一切有效措施控制扬尘污染，力求将扬尘污染减少至最低程度。（1）、重大污染现象
①、当气象预报风速达到5级以上时，不得进行易产生扬尘物料的运送和其他可能产生扬尘污染的作业，并对易产生扬尘污染物料的堆放采取
围栏、覆盖、封闭措施。
②、对在建筑物、构筑物上运送散装材料、建筑垃圾和渣土没采用密闭方式清运的、高空抛撒现象应及时予以禁止。
（2）、较大污染现象
①、对路面扬尘严重的应及时洒水、清扫。②、对有居民投诉的扬尘现象及时采取措施。（3）、一般污染现象
①、对路面有易产生扬尘物料散落的应及时予以清理。
②、对扬尘污染现象应急反应处理还必须做好后期工作，分析原因，吸取教训，制订并落实相应的预防措施，防止类似现象重复发生。
4、应急预案的启动程序
如发生应急预案内较大或重大的扬尘污染现象，由现场负责人立即向扬尘污染应急反应领导小组成员及组长汇报，根据需要启动应急反应机制，并立即由应急反应工作小组相应人员赶赴现场采取有效措施。
5、应急保障
（1）、资金保障：根据扬尘污染现象应急处置需要给予一定的资金保障。
（2）、通讯保障：配备必要的有限、无限通讯器材，确保应急预案启动时现场、有关部门、应急领导小组和应急反应行动小组间的联络畅通。
（3）、设备保障：根据应急反应工作需要，增加必要的扬尘防治设备和物料，在扬尘污染应急反应中，确保工地内相关设备，设施优先用于控制扬尘污染工作。
附一：施工扬尘防治控制制度
本工地为了确保在施工过程中，控制扬尘污染，不影响周围居民的正常生活，现制定以下措施：
1、对施工工地内堆放的水泥、砂石等易产生扬尘污染的物料，应采取相应的防尘措施，如采用胶布将其遮盖。
2、在本工程项目竣工后30日内，并清除垃圾、堆物。
3、不使用空气压缩机来清理车辆，设备和物料的尘埃。
4、建筑垃圾、工程渣土在48小时内不能完成清运的，在施工工地内设置临时堆放场，临时堆放场采取围挡、遮盖等防尘措施。
5、在建筑物、构筑物上运送散装物料、建筑垃圾和渣土的，采用密闭方式清运，不得高空投掷，扬撒。
江苏华澳装饰工程有限公司
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常规教学检查方案07-16
体育分层教学方案09-03