小学生作文300字：我的母亲

2024-11-05

小学生作文300字：我的母亲（共11篇）（共11篇）

1.小学生作文300字：我的母亲篇一

我有一个妈妈。我的妈妈相貌平平，衣着朴素，尊老爱幼，还从不挑食。

我的妈妈是一个安全的避风港，我如果遇到“风浪”，只要躲进避风港，便会安然无恙;妈妈是一盏灯塔，照亮我前

进的路程;妈妈是一棵参天大树，为我遮风挡雨;妈妈还是一位鼓励者，在我垂头丧气之时为我树立信心

妈妈很爱我。每次逛街，妈妈总要给我买好吃的，而且，还帮我挑选好看的衣服，美丽的鞋子，但她的一片好心总是被我当成驴肝肺，还经常遭到我的冷嘲热讽，但她只是忍气吞声，偶尔抱怨几句。

啊!妈妈，我在这里感谢您，多年来对我的`教育。此时此刻，我心里的千言万语全都化成三个字：我爱您!

2.小学生作文300字：我的母亲篇二

关键词：作文,观察,思考,表达,序列,训练

作文是学生对现实生活的反映, 也是学生运用语言文字能力的综合体现, 是语文教学的重点和难点, 多年来, “作文难, 难作文一直困扰着大多数语文教师, 学生怕写作文, 教师怕教作文, 关于作文能力的培养和作文教学的方式和方法也是花样繁多, 层出不穷。作文教学的重要性不言而喻, 作文教学的方法也是仁者见仁智者见智, 有的成果显著, 有的不见成效。不论什么事情, 都会有规律可循, 或者有适合自己的方法。作文一定要贴近生活, 激发灵感, 注重阅读, 学会观察, 加强思考, 讲究步骤。在此, 笔者浅谈一下自己在小学作文教学时的一些教学方法。

一、学会观察, 练习观察能力

练习观察的方法有很多, 学会观察是学会表达、学会作文的第一步。可以根据不同时间、地点采取不同方式训练:

1. 在学校观察。

学生每天上学, 在教室在校园会见到很多事物, 会发生很多事情和教师、同学会有很多交流。只不过因为常常发生, 见得多了, 学生会习以为常、熟视无睹, 觉得没什么特殊的。但是, 如果教师有意识地引导学生进行观察, 其实, 很多事物、很多事情每天都在发生变化。比如, 教师或者同学的衣着, 今天和昨天有什么不一样;班里发生了什么事, 今天谁的表现好, 谁的表现差, 谁擦黑板了, 谁爱劳动了, 谁受表扬了, 谁挨批评了等等, 都是观察的内容。

2. 在家里观察。

绝大多数学生, 每天除了在学校就是在家里。学生对家中的一切更是熟视无睹。教师可告诉学生, 每天注意观察家里的变化。家里添置什么家具了, 爸爸妈妈情绪有什么不同, 有没有客人来到家里, 客人来干什么, 周围的人或物 (村里或者小区) 有什么变化等等, 这些都是观察的内容, 要做个有心人。

3. 天气和季节的观察。

天气和季节的变化对人有很大的影响, 要让学生学会观察天气和季节变化, 感受不同的天气和季节, 人们的生活方式有什么异同, 能有目的地观察, 看到变化, 看到不同。

培养观察能力有利于提高小学生的表达能力。如果忽视观察能力的培养, 小学生由于受到生活经验的限制, 对周围的事物视而不见, 作文就没话可说, 感到作文困难。所以说, 教给学生观察方法, 培养学生观察能力, 是解决小学生作文难的主要措施, 它在小学作文教学中占有重要位置。

二、加强思考训练, 培养思考能力

观察之后, 要经过思考, 将观察到的事物变化探个究竟, 为什么这样变化, 怎样变化的, 作文训练实际上也是思维的训练。小学生写的作文词语运用不正确, 缺乏条理, 中心不突出, 它既有逻辑上的问题, 也有思维上的问题, 因此, 在作文教学中, 训练思维能力, 尤其重要。要想准确地表达, 必须准确地思考;要想有条理地表达, 思考必须有逻辑性。要能分清主次, 抓住特点, 抓住主要的、本质的。这就需要学会分析和综合, 这就要求在作文教学中, 加强思考训练, 尤其要使学生思维活跃。

要使学生的思维活跃, 命题作文的写前指导要恰到好处。指导过粗, 学生无从写起, 尤其是基础较差的学生;指导过细, 又让学生无从发挥, 限制了学生思维的发展, 尤其是基础较好的学生。怎样解决这样的问题呢?教师要让学生写放胆文, 不要过早给模式, 给程序。学生想写什么, 就写什么, 想怎么写, 就怎么写。让学生逐步明确一个概念, 作文就是用笔写话, 想说什么, 就写什么, 想怎么说, 就怎么写, 这就是作文。

作文就是根据实际需要去写话, 小学生作文有必要强调思考的素质, 这对于发挥他们的创造性, 将来能否成才是很重要的前提, 因此, 作文教学中的思考训练是十分重要的。它也是解决小学生作文难的一个必要的步骤。

三、按步骤练习, 学会表达描述

学写作文要按步骤练习。低年级可以从基础训练抓起, 先以识字和口头表达为主, 教师可以提问的方式引导学生口头表达描述, 力求表达清楚明晰、有条理。还可以练习写几句话或者摘抄一些好的、自己理解的词语。中年级可以进行单项训练, 可以有针对性、有目的地布置要求和主题, 让学生围绕主题说话或笔头描述, 除了客观描述, 还应加上自己的感受感想, 可以有字数限制。高年级可以进行综合训练, 从描写、叙述到评论, 还可加上扩写、缩写、仿写等多种形式的训练, 让学生逐步体验作文的乐趣, 提高写作的水平。

这三个步骤的训练一脉相承、互相衔接而又是交错进行的。每个阶段有每个阶段的特点, 每个阶段有每个阶段的具体要求, 而各阶段之间又要互相联系, 形成一个小学阶段完整的训练步骤。

这三个步骤就是三个阶梯。第一个阶段的训练应以识字为主, 让学生能理解和会运用学过的词语, 掌握一定数量的常用句式, 加强观察思考、表达能力的训练, 尤其是说话训练更要加强。这几种能力的训练应互相渗透, 互相促进, 为以后作文打好基础。第一阶段主要通过习作例文和相应的基础训练题目体现训练的要求。第三阶段安排系统的训练项目, 是第二阶段训练重点的提高和深化。这三个阶段, 每一个阶段都要抓好观察、阅读和习作三结合, 具体安排应该是在第一个阶段结合阅读培养学生观察图画的能力;在第二个阶段要结合阅读引导学生观察图画到观察实物, 由观察静物到观察动物, 观察生活, 这一阶段的观察主要是以定向观察为主, 适当地向机遇观察过渡, 并重点抓好仿写;第三阶段结合阅读指导学生课内素描和机遇观察。在每一个阶段都要对学生进行观察、思考、表达能力的训练, 努力做到说与写结合和读写结合。

我所带的学生采取这样的作文教学方法, 在低年级安排说话课, 重点抓口头作文的训练, 培养学生说话写话的能力;中年级抓仿写及小应用文的训练, 高年级抓命题作文训练, 使作文教学形成了循序渐进的阶梯, 收到了较好的效果。一类文比例由18%提高到25%, 三类文由50%下降到35%, 有20多篇在各级报刊和作文杂志上发表。

3.我的小学作文300字篇三

今天，我家举行了一场比气大对决。让我来介绍各位成员吧!裁判大人――妈妈，颁奖员――爸爸，参赛人员――我、哥哥。这次比赛是比吹管子。

比赛要开始了，我和哥哥各拿着管子的.一头，同时吹起来。我尽管使出全身的力气，还是吹不过哥哥。难怪他比我大，力气也比我大。但是这场比赛我绝对不能输。于是，我更加使劲地吹起来。我的嘴巴都吹疼了，但是哥哥还若无其事的。我憋得脸都红了，只好认输了。哥哥看了，“噗哧”一声，笑了起来。就在这个时候，意外地看见哥哥那头管子明显有几个深深的牙印，这才恍然大悟：哥哥把管子咬死了，我怎么能吹过他呢?

我向妈妈“投诉”哥哥，把来龙去脉一五一十地跟妈妈讲了，妈妈却严肃地说：“投诉无效，你哥获胜了，因为你不会智取。”妈妈说完，只见爸爸拿着奖品――羽毛球拍，颁到了哥哥手上。于是，哥哥高兴地蹦了起来。

4.我的小学作文300字篇四

我一头乌黑乌黑的长头发，就像一捆黑绳子似的；圆圆的面孔上，有两颗宝石似的眼睛和一张樱桃似的嘴巴；你别说，我的鼻子可灵着呢，就算远隔十里的一棵桂花树散发出的香味我也能闻得到……看吧！我是不是很厉害呢！

我在上小学六年级，在学校里，我是一个温柔的淑女，可一旦放学，我就像在另一个世界一样，不是学校的那个淑女了，而是家里的一个女汉子。

哈哈！你想和我成为好朋友吗？我猜你一定会想和我成为好朋友吧！现在，我来介绍一下我的爱好和特点吧！我的爱好是：跳绳，舞蹈，打乒乓球和练字；我的特点是：只要我想学的东西，我一定会努力地把它学好，不然我的家人失望。不过，我也有缺点，就是字写得还不够好，但是我会努力，把字练好。如果然我认识你，希望你来帮我一起改正哦！

5.“我的学生”作文300字篇五

在老家过暑假时，我用我的能手包了一堆小巧玲珑的饺子，也不能说是小巧玲珑，就是一个个肥胖的“将军肚”，先是饺子将军肚，我将饺子吃下后，我的能手变成了“肉手”，续变文静将军肚了！

当然不只是只有我有一双能手，有许多大作家用能手写出了无数好作文，我希望我也能像肖复兴和叶圣陶还有季羡林一样用能手写出好的作文。

想到一些手残疾了的残疾人，我对他（她）们感到可怜，他（她）对我们感到羡慕。

6.“我的学生”作文300字篇六

有一次放学回家，看到我的.小狗，我就想跟它开个玩笑。我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，小狗看到了，抬起前面两条腿向我的手上跳，想吃掉我手上的鸡腿。可我偏偏不让它称心如意，我在它跳起的一瞬间把手往上抬一点。小狗没有抢到，我乐得哈哈大笑。可它不放弃，身子向下蹲了一点，然后使出全身力气朝

鸡腿跳来。我又把手往上抬了一点，可惜已经晚了，它这次跳得高多了，我反应慢了，它已经把鸡腿抢走了，在一旁津津有味地吃起来。

小狗是那么可爱，它是我的好伙伴。

7.小学生作文300字：我的母亲篇七

有一次，我数学考了89分。回到家里写作业的时候，我心里一直在想这件事，说吧，怕妈妈骂，不说吧，又怕没签名，明天被老师批评。最后，我暗下决心，打算不说了。

这时，妈妈进来问我：“作业写完了吗?”我结结巴巴地说：“写，写完了。”妈妈检查完其他作业后，就奇怪地问我：“数学作业呢?”我战战兢兢地拿出了那张89分的试卷。妈妈一看，大声呵斥我：“你连一分等于几秒都不知道吗?那你以后别读书了。三年级了竟然还这样。”我本来忍住的泪水，终于淌了下来。

妈妈见我哭了，呵斥得更大声了：“做错事了还哭，你有没出息!”这样也没用，虽然我知道妈妈说得在理，但我心里仍然觉得委屈。我越哭越大声。但是很快，妈妈就心软了。她一边安慰我，一边语重心长地说：“下次认真点，好吗?”我哭着说“好。”

8.我的老师小学生作文300字篇八

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我的老师小学生作文300字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师小学生作文300字篇1

张老师是我们四年级九班的班主任，他既是我们的老师更是我们的朋友，这一点是我们班同学深有体会的。

张老师给我的印象是高高的个子，看起来既健康又有活力，他走起路来特别快。但是他白皙的脸上架着一副眼镜，显得既斯文又亲切。他对我们班寄语的其中一句是：每个孩子都是一个完整的世界，没有重复，各有特色。从这句话里就能体会的到，张老师对我们每个孩子都很信任、珍惜、尊重，在平时老师也是这样做的。张老师他还很有耐心，不管是在校内生活还是学习中，只要是我们有问题或是需要他帮忙时，老师总能以一个朋友的身份来帮助我们解决问题。所以我们在班里都能畅所欲言，高兴的不高兴的也会讲给老师听。最让我高兴的是他对我们每个人都很理解和信任，即使是我们做错了什么，老师也总是耐心的教导我们，引导我们正确的对待问题，所以同学们在张老师面前都很轻松快乐。妈妈说：“成人很难进入儿童的世界。”而我认为我们张老师就可以。他和我们打成一片，我们都很尊敬他。

我爱我的张老师！我由衷的敬佩我的张老师！

我的老师小学生作文300字篇2

每天读当家日记本、选当家都是老师主持的，而一次偶然的机会让我过了一把老师瘾。

周三早晨，杨老师有事出去了。一天中，群龙无首怎么行，如果让我班的调皮大王知道了今天又没有当家，杨老师又不在，一定把尾巴翘得半天高。所以她把选当家和读当家日记本的任务交给昨天的当家——我。

早晨，我走上讲台，读起了当家日记本，朗读对我来说是小菜一碟，不久便顺利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一个难题：选当家。这个难题使我一筹莫展，应该怎么选呢？我想起了杨老师选当家的情景，就依样画葫芦吧！先让同学举手推选，同学十分踊跃，但能被选上的到不多，一个同学选了一位，马上就有反对。过了好久，只有徐晨“金鸡独立”。只见她不停地揉着脚，也许是太酸了，坐了一会儿，又站起来。终于大浪淘沙，选出了四位当家，还要淘汰一位，经过同学的表决，潘佳伟抱憾淘汰，请主管喜洋洋授牌后，我如释重负。

刘老师大大表扬了我，但我得到的不只是表扬，我还得到了经验和自主的磨练，为将来的独立打下基础。

我的老师小学生作文300字篇3

有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。

还有一次，我语文测验考得很不理想，心里非常难过。老师看出了我的心思，便在黑板上写着“胜不骄，败不馁”这六个字。梁老师提高音量，解释说：“我们做凡事胜利了不骄傲，失败了不气馁。虽然这单元考不好，我们争取下一次做好！”听了老师的话，我振作起来了便认真听老师的评讲，努力学习，勤学好问。

啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您。

我的老师小学生作文300字篇4

我的苏老师长得高高的，身子瘦瘦的，一双灵活的眼睛，长长的头发梳理得整齐，整天都是整整扎好的，还有老师常常在我们班带着甜蜜的微笑，给我们班带来了幸福因为我们班老师都很好，在我守着每一项纪录和班规、卫生、道德，我们班会受到表扬，也会让老师也得到光荣，也不后悔教了我们知识，我希望老师给我和同学们最好的培养，也希望老师们对我们的希望不要抛弃，老师希望，老师教过的孩子长大以后考上清华大学，要是考不上清华大学，就拿住把握考上北京大学。

老师要是您们对我们有要求，尽管赶紧说，我们也会按照您的要求去做事，要是我们有错误也会及时改正过来，要是再不改正过来，就会有更大的错误。

人的智慧是无穷的，我相信将来他一定会变得更完美，是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣，时间是我们真宝贵的时间，我们一定要牢牢记住，时间是人们宝贵的珠宝。

我的老师小学生作文300字篇5

四年来，有几位老师教过我，我最喜欢的老师却是现在教我们语文的王老师。

我们王老师呀，长得特别漂亮，她有一双大大的迷人的眼睛，长长的头发卷卷的。而且有高高的个子，窈窕的身材，特别美。

我特别喜欢我们的王老师，虽然才开学短短几天。我喜欢王老师的原因很简单。首先，我喜欢她管得严，每个方面对我们的要求都很严格，特别是学习。有没有听过这样一句话“严师出高徒”，只有老师管得严了，我们才能取得更好的成绩，我相信这学期我们班的成绩定会大大提高。我喜欢王老师的主要原因是老师爱我们。记得有一次，我在下楼梯的时候不小心摔倒了，这是王老师正好路过看到，她连忙把我抱起来，当时我感觉就像躺在妈妈的怀里一样，再也没有了痛感。她看到我的脚流血了，赶紧把我送到医务室，把脚包扎起来。我感激的不知道说什么好，只对老师说了一声“谢谢”。老师微笑着对我说：“不客气，以后小心点。”

王老师，教师节来临，我要祝您身体健康，万事如意。

老师，教师节快乐！

我的老师小学生作文300字篇6

在我的学业生涯中，伴随着我成长的有无数个老师，他们关心我、教导我，让我一步一步的进步，一步一步的成长。其中有一个老师给我印象很深，她就是我敬佩的老师李梅。

李梅不仅是我敬佩的老师，她还是我们的班主任。当我刚迈进校门时，就听说我们的班主任是一位优秀老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。

在我的期盼中，老师出现在我的面前，她中等身材，脸上总是带着甜甜的微笑。

她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心，她仿佛就像自己的`姐姐一样，我们有什么心事，只要找她，她就会倾听和帮助我们! 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了!

还有我想对老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。

这就是我敬佩的老师，我永远会记住她对我的关爱和教导，我衷心祝愿我的这位老师能够身体健康，幸福美满。

我的老师小学生作文300字篇7

她，每天挂着甜甜的笑脸，对工作充满激情，对我们大家很和蔼可亲，是我们的良师益友，她就是我的中学政治老师苏慧老师。

在中学时代她给我印象最深刻，她长得很漂亮，而且还有一副好的身材；记得有一次我与班上的一名同学进行演讲，讲完后同学们进行投票看哪一位讲得比较好，最后我是以一票之差败北，课后老师找了我谈话，她认为我刚才说得明显比另一位好，但是为什么她的票数比我的高呢，是不是你和同学的关系出现了什么问题？人际关系处理不好啊？我说没有啊，我和她们相处得都好啊，老师不用担心，老师这才松了一口气，这样就好了，应该是其他原因吧。不过老师认为你在语言方面有特长，以后要向着这方面发展。好好努力，加油！下次成功就属于你了。她那天对我说的话到现在我一直深深记得，并努力作到更好，不要让老师失望。

现在我在大学了一直记得老师的话语，经常参加各种比赛，拿了不少奖项，老师到现在还一直和我保持有联系，经常询问我在学校的情况，了解到我在学校的表现后，她会露出舒心的笑容。

老师的一句话会影响学生的一辈子，我要感谢我这位亲爱的老师。以后要像她学习，做一名优秀的人民教师。

我的老师小学生作文300字篇8

我的班主任孙老师，个子不高，但是长的很漂亮，脸上随时带着笑容，很温柔，我们都很喜欢她，她也非常喜欢我们全班同学。

孙老师是我们的语文老师，她为了教会我们学习更多的知识，很用心的在讲课。记得一年级下期的一天，我们学生字，讲到了“洒”字，同学们都分不清楚“洒”字和“酒”字。孙老师想了想，就对我们说：“洒掉了一横”，一边说一边在黑板上写下这两个字演示给大家看。同学们都认真的跟着孙老师一边念这个口诀，一边用手指写画。大家一起练习了几次，就都记住了这两个字的区别。我一下子觉得学习生字变得不太困难了，而且还很有趣。

休息的时候，孙老师爱给我们讲故事，讲她当学生时的趣事，还把她的电子日记和照片放幻灯给我们看。我最喜欢听她讲她到世界各地去旅行的故事，特别是她到巴黎的卢浮宫去欣赏那些艺术品，她给我们看她拍摄的“蒙娜丽莎的微笑”这幅世界名画的照片，真是有趣极了。我长大了，也要像孙老师一样，到处去旅行，在旅途中学习各种知识，增长见识。

9.我的弟弟小学生300字作文篇九

我有一个“弟弟”，他今年16虚岁了，我今年9虚岁，知道为什么他是我的弟弟吗?这还要听我细细道来。

昨天是元宵节，下午我和我“弟弟”穿着拖鞋在院子里瞎转悠，他在放鞭炮，在我不留意的时候放了一个丢在我脚下，烧的.可快了，我还没反应过来就感觉眼前一黑，顿时眼泪流了出来，开始“哇哇”大哭起来。妈妈听到了我的哭声，急忙赶来问我怎么回事，因为他炸到我的眼皮了，所以我只能闭着眼睛结结巴巴的说：“他他……炸……到我的……眼皮……了……呜呜呜。”妈妈听了，急忙把我扶到沙发上，拿起棍子一边骂一边吓唬他说：“别在院子里瞎晃悠，屋里去!”说罢又来亲切地问我没事吧?我说：“眼皮疼……”妈妈气极了，头上像冒了火似的。

我的“弟弟”虽然年纪大，比我大好多，但是成绩比我差，比我调皮，我还得让着他，有东西一定先要让他看。所以在心里我管他叫弟弟，在他面前我可不敢管他叫弟弟，他会使劲揍我的。

10.小学生母亲节作文300字篇十

我的妈妈很辛苦，每天早上起早摸黑的起来给我做早餐，一到星期五还要监督我学习，星期六星期天又早早的送我去补习。今天是星期天，妈妈早早地给我做好了早餐，又早早地把我送去补习班。补习的时候，我听见隔壁班的一位老师说的话，令我觉得他真的说得很棒。“我们是谁生下来的?妈妈。是谁帮我们养大的?妈妈。是谁一字一划的教我们说话写字?妈妈。是谁给我们每天做早餐午餐和晚餐?妈妈。但她们一点也不觉得累，她们只要我们觉得舒服，她们就会任劳任怨。小乌鸦就是一个会感恩的动物。小乌鸦小时候是大乌鸦喂小乌鸦吃东西，大乌鸦老了，小乌鸦一点而已不会嫌弃，它每天都会一口一口的一只一只的虫子喂大乌鸦，不管多麻烦，它也不会嫌厌;小绵羊也是一种会感恩的动物，你知道为什么绵羊它生下来喝奶的时候，是跪着的?因为它们知道是它们的母亲生下它们的，所以它们感谢母亲。我们不应给学习乌鸦和绵羊吗?”

是啊，今天是母亲节，我要把最真诚的祝福献给母亲，把最真挚的感恩献给母亲，我还得用实际表达。比如，帮妈妈打扫，帮妈妈捶捶背。这下都是在平常不过的小事了，但是从最平常的是事情中，妈妈会体会到我们对她们的爱。