2007-2008学年度第一学期工作小结

2007-2008学年度第一学期工作小结（共10篇）（共10篇）

1.2007-2008学年度第一学期工作小结 篇一

2010—2011学年度第一学期教学工作计划

为了全面深入推进素质教育，提高我校的教育教学质量，构建和谐教育平台，争创标准化学校，将制定本学期工作计划。

一、学校工作计划的指导思想。

全面贯彻和落实党的教育方针政策，切实推进素质教育，把教学质量放在第一位。把学校安全工作放在各项工作的首要位置。积极探索，深化改革，提高学校的信誉度和知名度，确保教育教学质量再上一台阶。

二、学校工作任务。

1、建立和健全学校的各项管理机制，以及各项规章制度。

2、加强教师政治及业务学习，严格学习制度，强化教师的师德，提高技能。

3、德育为首，抓好师生的政治思想工作，提高个人思想修养。

4、抓好教育教学措施，确保学校各项工作正常有序的进行。

5、搞好校园文化生活建设，提高学生学习的积极性。

6、搞好学校的安全教育，法制教育，传统教育。

三、措施。

1、建立教师个人档案，规范教师档案管理，督促教师及时整理好个人的教学教研及业务学习方面的材料，进一步完善教师个人档案。

2、积极开展与联谊学校的各项活动，不断提高教师的教育教学

水平和业务素质。

3、切实做好学校的安全工作，落实安全措施，建立安全责任制，教师轮流值班，避免意外发生，强化安全措施，确保师生的安全。

4、搞好幼儿园各项工作，规范管理，不断完善幼儿园管理机制，使学生家长放心，学生学的开心。

5、坚持开展文明建设活动，坚持周一升国旗制度，加强学生的思想品德教育。

6、将法制教育纳入德育之列，提高学生的法制意识，使学生懂法，守法。

四、工作计划。

九月份：

1、总结上学期教学工作，制定新学期教学教研工作计划。

2、各教研组制定活动安排。

3、完善学校各项规章制度。十月份：

1、联谊校第一次研讨。

2、组织教师外出观摩听课。

3、本校教师听课周，开展评课、说课活动。

4、第一次业务检查。

十一月份：

1、对学生进行法制安全教育。

2、评选学校优质课教师。

3、组织期中测试。

十二月份：

1、联谊校第二次研讨。

2、学校安全工作检查。

3、第二次业务检查。一月份：

1、校本教研总结交流。

2、总复习。

3、期末测试。

4、学年工作总结及试卷分析。

后楼下学校2010.8.31

2010—2011学年度第一学期教学工作计划 后 楼 下 学 校

2010.8.31

2.2007-2008学年度第一学期工作小结 篇二

昆山市石牌中心校教导处2007年9月

一、指导思想

认真贯彻落实教育局2007年下半年教育工作意见和学校教育工作意见，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，继续强化教学管理，加强校本培训力度，以提高课堂教学效益为主抓手，为进一步促进我校的教育改革与发展而努力。

二、主要任务与措施

（一）注重实效，抓好教学常规管理

1、严格执行课程计划

认真贯彻落实省教育厅“关于调整江苏省义务教育课程设置实验方案的通知”精神，严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门学科，不随意增减科目。严格执行“三表”，认真落实苏州市的八项规定和昆山市的十项要求，积极开展课外活动，使学生身心得到全面发展。

2、做好教学“六认真”工作，做到“四个有效”

第一、有效备课。备课笔记必须课时齐全，内容详实，格式规范。要特别强化四有：有学生活动安排，有教学内容分析，有教学方法设计，有教后反思记录。力戒形式主义，杜绝不备课就上课的现象发生。加强对教师备课情况的检查，每学期不少于二次，每次检查都有文字记载。这将纳入教师考核范围。本学期，教师备课教案除了集体备课以外将取消电子文档，全部用手写。

第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识，质量意识，效益意识，每一句话都要力求精炼，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”、“三互”；即目标要明确、容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举（知识与技能，过程与方法，情感与态度），课内外互延（不仅仅局限于书本上的知识）以确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。

第三、有效听课。要求每位教师相互听课不少于15节。中层以上领导不少于20节，评课时尽可能多提不足，另外提倡听常态课、推门课。

第四、学效作业（练习）。教师要按规定控制学生作业总量。对学生布置的作业必须精心 1

选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。反对“题海战”。备课本上要体现出学生的作业量。作业批改必须做到规范及时，本学期将以规范批改作为检查的重点。

3、加强教研组、备课组管理

教研活动和备课组活动必须按时举行。期初制定活动计划，安排好每一次的活动内容。活动内容包括五大部分：理论学习，教材分析，集体备课，课例评课，课题研究等。每次的活动都有一名中心发言人，发言人必须精心准备，活动时其他人员也要发表自己的意见。本学期教导处每月安排一次看专家上课录像，然后以教研组为单位进行评课，再模仿上课。

（二）关注课堂，全面提高教学质量

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，而课堂教学就是教师工作的主阵地。提高四十分钟教学质量是教导处工作的重点。为了促进课堂有效教学，教导处将开展以下活动：

1、结合教研活动，上好一堂精品课。开学初，各学科组排出上课名单，时间和内容。学科组分为语文组（毛杏英负责）、数学组（王惠康负责）、英语组（许文琴负责）、综合学科组（徐森林负责）。凡是空课老师必须按以上相关学科听课，不得放弃听课机会。

2、积极参加昆山市第三届“百堂优秀课”的展示和比赛。教导处组织骨干教师一起磨课，评比课争取获奖。

3、一年级期中考试过后召开家长座谈会，力争向家长开设一节公开课，然后汇报学生半学期来的学习情况。

4、认真参加并上好片、市级公开展示课。

5、必须完成和超额完成教育局下达的质量指标。语文数学双科合格率达95%以上；语文、数学、英语单科合格率分别达95%，95%，90%；优秀率分别达30%，40%，30%。

（三）强化管理，优化教师队伍

1、师德师风建设

组织学习江苏省下发的管理规范条例，注重师德师风教育，深入开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”的教育活动，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象，杜绝讽刺挖苦学生的行为。

2、班主任队伍建设

班主任是学生的主心骨，也是班级的灵魂。班主任管理班级要有条不紊，管理学生要循循

善诱。努力做到亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望；班主任要加强班干部队伍建设和培养，弘扬班级正气，培养学生集体荣誉感；班主任要加强学生的常规训练，加强对学生的道德品质、文明素养、社会公德和法制意识的教育，促进学生健康成长。培养学生自主学习和动手操作能力。

3、青年教师培养工程

结合实施青年教师“一二三培养工程”，认真执行导师制，帮助新上岗教师一年内过好“五关”，即文化考试关、备课说课关、课件制作关、课堂教学关和班级管理关。注重骨干教师培养。按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，培养昆山市级教坛新秀、教学能手、学科带头人和学术带头人，注重形成骨干教师培养梯队。为青年教师搭建施展才能的舞台，让他们在教育教学方面大显身手。

（四）贯彻教育方针，凸现特色项目

继续配合学校做好春蕾艺术团的选苗训练工作，使我校的艺术特色教育再创辉煌。

注重提高体育工作水平，确保学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的身体素质；开展形式多样的体育比赛活动，各运动队要刻苦训练，力争体育成绩有所以提高。

注重提高科学创新水平，组织学生开展小发明、小创造、小制作，小论文等活动，培养学生的创新能力和科学精神。

组织学生参加各级各类竞赛活动，加强奥数、语文、英语和综合学科能力培训，培养精英，准备参加市级综合学科能力竞赛，力求获奖。

三、具体工作安排

九月份

1、制定各科计划；

2、新教师的拜师结对活动；

3、两报一刊的征订工作；

4、苏州市教育现代化预检；

5、教学六认真检查（重点计划和作业）

6、专题培训（作文和口语交际，9月22日）

7、特教论文评比

十月份

1、苏州市教育现代化学校检查磨课，2、数学教学案例评比

3、语文青年教师基本功比赛

4、苏州市教育现代化验收

5、校级公开课（刘晓明、杨建珍、黄冬金、毛杏英、顾佩娟）十一月份

1、期中质量检测

2、劳动与技术评优课

3、百节优秀课评比

4、一年级家长会

5、教科研讲座

6、二年级铅笔字比赛（交天天练）

十二月份

1、市质量抽测

2、校级公开课（周晓成、林洁、孙冬琴、周弄潮、蒋建春）

3、三项常规推磨式检查

4、六年级综合竞赛

一月份

1、小数报杯读报竞赛

2、春蕾杯作文竞赛

3、制定期终复习计划

3.2007-2008学年度第一学期工作小结 篇三

工作计划

2007年对于石河子市高中学区发展来说是必将是最重要的一年，8月份学区二期工程交工，生活区将新增学生公寓3栋、学生食堂1栋。9月份石河子市第一中学、第五中学高一年级，市二中、高级中学全体师生入驻高中学区，届时学生总人数将由现在的3000人增加到9000余人，住校学生将达到4000余人。对于我们来说既是一次机遇又是一次挑战，即是一个考验又是一个展现的机会，为了圆满完成管理部门确定的既定任务和管理目标，保障各项工作的有序进行，特制订本部门学期工作计划。

一、做好人员培训工作，构建主体队伍。

没有一支纪律严明、高素质、高效率的队伍是不可能有任何作为的，学区经过近一年的运行，暴露出来最多的就是队伍问题、人员问题，可以说队伍建设问题、人的素质问题已经成为制约我们后期进一步发展的瓶颈。二期工程交工后，无论是学生食堂各餐厅的工作人员还是学生公寓的工作人员都将成倍增长，人员素质、文化水平参差不齐是必然的现象，也是一个无法回避的客观事实，所以培训就显得尤为迫切和重要。我们计划在8月——9月学生入住前的一至两个月时间里，重点对学生餐厅、学生公寓、饮食服务部的人员进行强化培训、学习，一方面为了应对学生就餐、入住高峰的到来，确保学区稳定，保证完成政治任务；另一方面是为学区的后期发展做好基垫，培养我们的主体队伍和核心凝聚力。并且今后学习培训将成为我们的一项硬性制度，在学生入住以后，不间断的、有针对性地进行。力争用一到两年时间形成一支纪律严明、作风硬朗，能吃苦、踏实肯干的主体队伍。

二、周密计划、详细安排，全力保障学生正常入驻。

按照教育局计划学生将在9月初进驻学区，这不仅是一项工作，更是一项重要的政治任务，必将关系到石河子教育的长远发展，牵动着千家万户的神经，将是一个环环相扣的系统工程，同时也是对我们学区工作的一次综合考验和大练兵，我们必须订出周密的计划和详细工作安排，甚至是各种应急预案、措施。在前期培训中我们就把应急处理和实战演练作为我们的重点。同时做好设施、设备的维修工作，将长期存在的问题彻底解决；另外做好新交工设施、设备的验收、调试工作，坚决杜绝去年餐厅、公寓部分设备出现的问题再次出现。

学生进驻期间全部人员24小时上班，保障顺利入住。入住一周时间内管理人员全部坚守岗位，做好稳定工作和前期教育工作。保障各项工作有序进行，随时应对可能出现的各种问题。力争圆满完成领导安排的任务。

三、稳定、巩固、提高阶段。

进入10月份后，我们的工作重点是在前期入住工作稳定下来后，建立各类档案、资料，修改、完善规章制度，然后全力投入工作人员的再教育工作，结合前面出现的问题进行有针对性教育，对餐厅的工作人员进行再培训。然后对新入住学生的内务、纪律进行强化训练和检查，结合卫生训练、培训、检查可以开展宿舍美化、净化评比工作，以奖促学、以活动促工作，保障达到巩固和提高的目的。使工作人员和学生都有一个全面的提升。同时因地制宜的开展各种学生喜闻乐见的文体活动，丰富学生的课余生活，努力营造积极向上的文化氛围。

四、安全工作常抓不懈、常规工作细化提高，让家长放心，让社会满意。安全始终是悬在我们头顶的一把利剑，安全更是一个需要细节入手、常抓不懈工作。我们将从规范工作流程、细化工作要求方面入手，强化检查、考评、监

督。学生公寓主要抓夜间查宿；学生返回后楼道内的巡视；设施、设备的监护；突发性事件规范的应急处理流程；学生个人行为、心理疾病方面的疏导教育这几方面的工作，同时进一步提高学生公寓工作人员的个人素质和与学生沟通交流的能力，保障工作的效率和质量。学生餐厅将通过以奖代补、以查促学、以点带面，保障食品饮食安全。重点做好原料采购验收、消毒、操作规范、人员监管培训这几方面的工作，通过强化常规检查和抽查，同负责人谈心等多方面达到我们的工作目的。从树立学生公寓每个班次、整栋楼，每个餐厅、整个学生食堂的凝聚力、外在形象入手，由内至外、由小至大，细节入手，点滴做起树立整个学区的整体形象。让家长放心，让社会满意，为学区的长远发展做好铺垫。

8月份主要工作 学生公寓 7月31——8月2日 做好高二年级学生离校前的各项工作 8月2日——8月6日 一部分做好高三年级正常的常规检查工作一部分重点做好1-3楼的卫生工作 8月7日——8月8日做好高三年级离校前的各项工作 8月9日——8月15日一部分做好培训老师入住前的准备工作一部分重点做好4-5楼的卫生工作 一部分人协助做好维修工作 8月15日——8月22日人员强化培训阶段 8月23日上午考试下午休息 8月24日——8月30日一部分做好新楼验收、设备安装工作一部分重点做好学生入住前的各项准备工作 学生食堂 7月31日——8月15日做好常规检查、验收3、4餐厅物品 8月16日餐厅整体灭蟑螂、灭鼠，全面消毒 8月17——8月20日餐厅材料整理、制度修改完善 8月21——8月25日上午做好餐厅人员培训学习工作 下午打扫卫生、餐厅内部培训 8月26日全体人员考试 8月27——8月30日做好开学前的准备工作 饮食服务部 7月31日——8月15日正常营业 8月16日整体灭蟑螂、灭鼠。8月16日——8月22日人员培训阶段 8月23日上午考试下午休息 8月24——8月26日学生公寓工作 8月27——8月30日开学前准备工作 9月份主要工作 学生公寓： 9月1日——9月10日一部分学生公寓正常工作 一部分做好学生入住前的准备工作 9月11日——9月30日学生卫生强化培训美化净化比赛、迎新篮球比赛、书画比赛等9月28日人员考试 学生食堂： 9月1日——9月10日餐厅细化管理评比卫生、操作流程、消毒人员档案等方面强化人员培训，做好学生入住准备 9月11日——9月30日强化检查附：2007—2008学年第一学期主要工作安排

4.2007-2008学年度第一学期工作小结 篇四

第一学期工作总结

根据《党政工作要点》文件精神，结合学院《团委工作要点》和《体育系党政工作要点》等相关文件的指导性意见和指示，开展对体育系团员青年的思想政治教育、团员青年群体活动以及推优入党等工作，在共青团的工作中，以十七大会议精神为指引，进一步弘扬社会主义风尚，传承中华民族美德，普及推广我院大学文化建设成果，认真组织学习我国、我省、我市社会上以及高校范围内共青团工作的先进典型和事例，有目的、有意识地开展一些能够调动体育系广大团员青年积极性的活动，切实提高当代大学生的基本素质，促进他们不断夯实专业技能，培养创新思维，为我院培养合格的社会栋梁之材而努力。现将我系团总支本学期的工作总结如下：

一、工作重点——主抓团员青年的思想政治教育工作 本学期，我们在工作中认真贯彻和实施十七大报告精神，紧紧围绕学院共青团工作要点开展工作，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装团员青年的头脑，引导团员青年树立新时期新环境下健康的学习、工作、生活习惯，培养积极向上、乐观豁达的意志品质，坚持在学习中让广大团员青年不断陶冶情操，提升思想境界，树立远大理想；在实践活动中锻炼组织协调能力，磨练意志品质，坚持共青团工作始终围绕党的工作为核心开展的原则，推荐优秀的团员青年早日加入中国共产党，为党的组织建设把好第一关。

二、突出组织建设——为团总支工作的开展搭建平台 本学期，我们不断完善体育系团总支工作的质量，提高工作效率，主要工作是：第一，进一步完善体育系团组织的建设，尤其是制度建设，讨论并制定《体育系团总支工作条例》、体育系会议记录制度；在组织机构上，加强对共青团干部队伍的培养力度，提高干部自身的素养和工作责任心。进一步明确系团总支下设部门之间的分工，使之在工作中始终能够做到统筹协调、步调一致；第二，充分发挥干部工作的积极性和创造性，集思广益，并提高办事效率；第三，加强对我系团员青年信息档案的补充和完善，积极吸纳积极分子加入共青团组织，推荐优秀的团员青年向党组织靠拢，过去的一年中向党组织推荐20名优秀团员加入工作共产党，严把质量关。

三、以实践检验落实团总支工作能力，同时带动广大团员青年参加健康向上的文体活动

我们主抓两个方面的工作：第一，有意识的请进来。承办一些高水平的报告会和学习、实践活动，陶冶广大团员青年的情操，丰富知识结构，开拓视野，如：组织学生参加我系学生会主席宋潇同学的先进事迹报告会、“团员青年文明礼貌在校园”学习活动、体育系学生公交五公司打扫卫生、莲湖区裁判员实践等活动，积极动员学生主动参与，并在学习实践的过程中不断提高认识，此外，结合我系专业特色，在系团总支、学生会干部的共同努力下成功的举办了体育系学生排球、足球、篮球联赛；第二，有意识的走出去。参与团中央、团省委以及学院团委开展的各种形式的团组织生活，以现有的学生干部为班底，连续第二年成功的举办了西安文理学院大学生篮球联赛、足球联赛、集体舞大赛、广播操比赛等大型活动，并有组织的参加了院团委组织的“五四”青年节植树、大学生艺术文化节、大学生器乐大赛、书画大赛、元旦联欢晚会以及文学院的“让我们荡起双桨”等一系列活动，尤其值得一提的是，我们成功地承担了2006年在我院举办的第十二届全国大学生击剑锦标赛的服务工作，得到了竞赛组委会的好评。

四、探索团总支工作新的途径和方法

过去的一年中，体育系团总支的工作在学院党委、团委以及体育系党支部的领导下取得了长足的进步，圆满的完成了各项工作任务，当我们也深深的意识到，在系上共青团工作蓬勃发展的同时，我们还有很多不足之处，我们还处于成长阶段，还要不断的学习，学习其他系（院）团总支工作开展的成功经验，团的工作不能仅仅局限于学生的第二课堂教育层次，也不能仅仅归结于几次活动所起的轰动效应，传统的共青团工作应改加以巩固，更需要创新，仅从这一点上来说，我们的工作才刚刚开始，而不是结束，展望未来，我们有心和决心将我系团总支的工作上升到一个新的台阶。

体育系 团总支

5.2007―2008学年第一学期 篇五

一、指导思想：

以提高课堂教学质量为中心，以进一步提高学生的语文素养为目标，以使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质为内容。

二、主要工作：

1、充分认识《课程标准》）和“平时教学”的统一关系，务必吃透《课标》，深入钻研教材，了解学生实际，正确把握每堂课合宜的教学内容，并用相应的教学形式加以落实，尽量做到内容与形式的完美结合。开展课堂教学研究，在教学中发现问题，寻求策略，提高效益。树立“过程就是目标”、“语文学习功在平时”的意识，从起始年级抓起，立足课堂，走好教学每一步，分步骤有目标，持之以恒，以真正达到《课标》提出的目标要求。

2、认真搞好教学研究，不断提高教师的教科研水平。

3、做好青年教师的辅导工作。

4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的教研组，完成学校各项工作。

5参加教研室和学校组织的一些活动。

三、具体措施：

（一）探究高中新课程课标，各年级分别制定本年级教学目标，为语文教学提供依据。

（二）探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。

俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。

1、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。

加强集体备注，说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，按照学校的要求开展活动，保质保量完成集体备课，深入整合教育 1

教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学情况的有效反馈。

2、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育

《新课程标准》要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。因此我们语文老师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。

3、课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来我们语文组课堂教学的状况不理想，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。

（三）、开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。

本学期，我们组将在一系列的教学教研活动中，展示本组优秀教师的教研成果，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。

1、强化同组听课评课制度。要求同一备课组在备课组长的安排下轮流讲课，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高，并认真地就上课情况进行打分。高三备课组教师要重视对高考试题和专题内容的研讨，提高专题课的高效。

2、高度重视公开课教学，每个年级推选一位优秀教师讲公开课。无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习。公开课教学就是一个很好交流的平台，我希望每个人都要不放过每一次学习提高的机会。有序完成高一到高三相应的作文训练，禁止无序的一味的话题作文训练或专一的议论文训练。

4、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。

（四）、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些作文、演讲、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。

（五）、建立学科教学资源库，凡是有利于学科建设、有利于教师成长的都可入库。请各语文教师及时把劳动成果奉献出来。并按年级分类整理。届时我们资源共享。

（六）、落实教学常规。

认真检查教案，并及时反馈。

附：2006－2007学年第二学期语文教研组工作计划

1周学习高中语文新课标各备课组制定好教研计划2周高三一轮复习研讨

3周高

三、高一课型展示 庆教师节诗文朗诵会

5周国庆征文比赛

6周青年教师拜师活动、新老教师结对子

8－9周高一语文学法指导讲座

10周高一课型展示（章节复习）

16周高

一、高二学科竞赛

20周青年教师汇报课

6.2007-2008学年度第一学期工作小结 篇六

《经济法总论》（302030033）期末考试试题（A卷）

考试对象 ：法学专业2005级

本试卷满分70分，占课程总成绩的70%；平时考察30分

答题要求：

1．请将所有答案统一写在答题纸上，不按要求答题的，责任考生自负。2．答题纸与试卷一同交回，否则酌情扣分。

一、单项选择题（下列每题所给的选项中只有一个正确答案，请在答题纸上写明正确答案的大写英文字母。每题2分，共10分。）

1、某大学图书馆在一次购买图书时与新华书店签订购书合同。合同约定：购书总价款为10万元，新华书店另赠送给该大学一台价值1万元的笔记本电脑。该大学将赠送的笔记本电脑如实入账。对该大学的行为有下列说法，下列说法正确的是（）。

A、学校不是经营者，所以不构成商业贿赂 B、笔记本属于赠予，是合法的

C、大学收取的笔记本已经“如实入账”，故不构成商业贿赂 D、不管是否“如实入账”，都构成商业贿赂

2、按照我国现有的法律法规规定，下列适用产品召回制度的是（）。A、玩具 B、汽车 C、电器 D、家具

3、下列标志中，属于强制证标志的是（）。

A、“名优”标志 B、“绿色食品”标志 C、“CCC”标志 D、免检标志

4、亿霖公司的“合作造林，首选亿霖”的广告被确定为虚假广告，该广告形象代言人收取的代言费为300万元。此种情况下，按照我国现有广告法和反不正当竞争法的规定，（）。

A、广告代言人和广告主共同承担连带责任，因其收取的代言费数额巨大。B、广告代言人承担补充责任 C、广告代言人按比例承担赔偿责任 D、广告代言人不承担责任

5、歌手罗林以“刀郎”为名并作为署名以表明罗林对其作品《2002年的第一场雪》、《新阿瓦尔古丽》等6首歌曲的词曲作者身份以及录音制品《2002年的第一场雪》的演唱者身份，从而用以表明罗林与其创作之作品、与其演唱之歌曲之间的联系。被告潘晓峰在非罗林创作的作品上署名为“刀郎”；在非罗林演唱的作品上标注“西域刀郎”，虽在“刀郎”前加以“西域”，在具体使用中“西域”二字仅以印章方式置于“刀郎”二字左上角，字体大小与“刀郎”二字不成比例，故“西域刀郎”与“刀郎”并不具有实质区别。另知：“刀郎”一词出自于民族文化。刀郎人是古代维吾尔人的一个支系，刀郎河、刀郎酒、刀郎歌舞等称谓久已有之，且有众多学者对刀郎文化加以研究。关于本案件的说法正确的是（）。

A、因“刀郎”一词不具有显著性，任何人都有权合理地使用该民族文化遗产，罗林无权阻止潘晓峰以“西域刀郎”作为艺名，潘晓峰的行为不违法。

B、我国民法通则规定了权利人有权制止假冒其姓名的行为，潘晓峰侵犯了罗林的姓名权。C、著作权法规定了署名权和他人假冒作品署名的法律责任，潘晓峰侵犯了罗林的署名权。D、反不正当竞争法规定了商品的名称权，潘晓峰的行为属于侵犯名称权的行为。

二、简答题（请简要回答下列问题。每题5分，共10分）

1、简述经济法产生根源。

2、简述经济法的特征。

三、事例分析（本题包括两个事例。每题10分，共20分）

1、公积金贷款、商业贷款及组合贷款是购房贷款的三种形式。购房人可以根据自己的实际情况选择其中的一种。但是购房人发现，采用组合贷款受到开发商的拒绝或者变相拒绝。如北京部分开发商虽然接受公积金贷款，却要求购房人“要么做公积金贷款，要么做商贷，两者选一，不能做既涉及公积金贷款又涉及商业贷款的组合贷款”。有的开发商则直接规定，只能采用商业银行贷款，拒绝购房人使用公积金贷款。“房价这么贵，我要贷款的数额超过了78万元———3A信用等级的人才能贷到的公积金最高贷款额，如果不能做组合贷款，不是明摆着还是不让做公积金贷款吗？”近日，多位购房人这样向媒体抱怨。

另外，按照银监会的有关规定，公积金中心推出的组合贷款只能和工行、建行、农行、中行、交行这5家银行合作。也就是说，购房人购买的楼盘，必须是开发商与这5家银行中任何一家有住房商业贷款协议的楼盘，购房人才能申请组合贷款；而不是这5家银行之一的，购房人要么提高首付，申请公积金贷款；要么做商业贷款。

针对开发商拒绝或变相拒绝公积金贷款问题，北京市建委、市房改办、北京住房公积金管理中心三部门不久前专门下发了“开发商不得拒绝公积金贷款”的紧急通知。“组合贷款是公积金贷款的一个品种，开发商拒绝买房人申请组合贷款，属于违规行为，购房人可向市建委或者楼盘所在区县建委或者公积金中心投诉！”

请对上述事例中开发商、购房人、银监会和北京市有关部门的行为和要求进行分析。（说明：住房公积金由个人工资每月扣除的部分及单位补贴的部分组成，它属于个人的财产，但必须用于购房，否则不得提取；受工资高低的影响，每个人的住房公积金并不相等，但都有最高数额限制。公积金房贷是指符合条件的购房人可以向住房公积金机构申请购买房屋贷款，根据规定，住房公积金机构的的贷款利率比商业银行贷款要低。）

2、近日，某市记者选择了本市知名的近10家餐饮企业进行调查，发现所有餐饮企业都“禁止自带酒水”，且大部分企业负责人表示，酒水不可自带，如要自带酒水，就必须支付所带酒水价格的30%甚至更多的“开瓶费”。个别饭店表示虽不收“开瓶费”，但消费者不可自带酒水。有饭店负责人在接受记者采访时表示：消费者自带酒水，饭店就必须为消费者提供清理酒瓶和酒杯、开瓶倒酒等服务，同时由于自带酒水的顾客吃一顿饭所花费的时候更长，无形中也增添了租金成本，这些增添的成本会让企业不堪重负，企业收一点钱也很正常。在饭店吃饭，“酒水不能自带”究竟要增添多少费用呢？记者大致算了一笔账。以普通红酒为例，在本市某中档饭店内，一瓶王朝干红的价格为98元，同样一瓶酒在超市中是45元。此外，饭店中各种啤酒的价格往往也是翻番。对此，餐饮行业协会相关负责人称，只要事先明确告知消费者，餐饮企业就有权利规定“禁止自带酒水”，并给记者拿出了市饮食业行业协会和市消费者协会联合发布的《XX市规范餐饮业经营行为的办法(2003第15号)》。该《办法》规定：餐饮企业应谢绝消费者自带酒水和食品进入餐厅、酒吧等营业场所，并在醒目位置设置提示。针对社会上禁止自带酒水是涉嫌价格串通、限制竞争的垄断的说法，该负责人还解释说，饭店是微利行业，并不存在暴利情况，且本市目前拥有4万多家餐饮企业，不可能垄断，每个饭店都享有经营自主权，可以自由定价，也可以规定“不得自带酒水”。请对酒店自带酒水现象进行分析。

四、论述题（请在本题中选择一题进行论述，要求有论点，有必要的论据和论证过程，切忌简单堆砌知识。本题15分）

1、结合反垄断法上的禁止滥用市场支配地位制度，论经济法的社会公共利益原则。

2、我国土地管理法第六十三条规定，除符合土地利用总体规划并依法取得建设用地的企业等情形外，农民集体所有的土地的使用权不得出让、转让或者出租用于非农业建设。近日，有关部门也表态，我国继续实行世界上最严格的耕地保护制度，严格控制农用地转为建设用地。请你从经济法角度，论限制农用地转为建设用地。

五、案例分析（请分析下列案例，并根据要求回答问题。本题15分）

2004年4月起，华星公司为促销其经营的山城啤酒、重庆系列啤酒，先后与该地乡味楼火锅、金口岸歌城签订《联合销售协议》。协议约定，乡味楼火锅店专销华星公司经销的啤酒，华星公司则向其提供一次性专场促销费25000元，以后每月支付专场促销费2500元。至案发时，华星公司实际共支付了专场促销费47500元。金口岸歌城从2004年12月1日至2006年6月1日专销华星公司经营的啤酒，华星公司则向其提供一块价值6500元的招牌。2005年7月5日，县工商局以华星公司的促销行为违反了《反不正当竞争法》为由，责令其改正违法行为，并罚款30000元。华星公司不服该处罚决定，遂将县工商局告上法庭。华星公司认为，其与乡味楼火锅是以协议方式明确约定了返利费数额，这是商家在经营过程中的一种营销策略，其经营行为符合法律的相关规定，不应是商业贿赂。同时认为，其利用金口岸歌城的地理位置打广告，以提供广告招牌的形式与金口岸歌城共同使用广告招牌也不为法律所禁止。西充县工商局在答辩中认为，华星公司的行为违反了《反不正当竞争法》的相关内容，涉嫌商业贿赂，其处罚得当，运用法律适用，行为合法。问：（1）

你认为专场促销费的性质是什么？为什么？（2）

你认为酒水企业向餐饮企业交纳促销费属于哪种竞争行为？理由何在？（3）

此类协议对哪些人的哪些权益造成不利影响？为什么？

2007-2008学年第一学期

《经济法总论》（302030033）期末考试试题（A卷）参考答案及评分标准 考试对象 ：法学专业2005级

本试卷满分70分，占课程总成绩的70%；平时考察30分

一、单项选择题（每题2分，共10分）1.D 2.B 3.C 4.D 5.D

二、简述题（每题5分，共10分）

1、经济法产生和发展的根源（1）

经济法产生、发展的根源是指决定经济法产生、发展变化的主要因素，包括经济、社会、法律和法学等根源（1分）。（2）

指出经济法产生和发展经济根源；社会根源；法律根源和法学根源的各给1分；（共4分）

2、经济法的特征

经济法的特点是指基于经济法本质体现出来的外在表征（或者与其他部门法之间的不同之处），主要表现在经济性、政策性、时空性和综合性等方面（1分）；（1）

表述政策性内容的（1分）；（2）

表述经济法内容的（1分）；（3）

表述时空性的（1分）；（4）

表述综合性的（1分）。

三、事例分析（每题10分，共20分）

请老师根据学生分析问题的角度、方法和经济法知识的运用情况综合评定分数。

四、论述题（15分）

请老师从学生的论点、论证过程和论据的使用、写作方法和文字表述等方面综合评定。

五、案例分析（15分）

（1）你认为专场促销费的性质是什么？为什么？（3分）

（2）你认为酒水企业向餐饮企业交纳促销费属于哪种竞争行为？理由何在？（3分）（3）此类协议对哪些人的哪些权益造成不利影响？为什么？（2分）

7.2007-2008学年度第一学期工作小结 篇七

工作日志

第一周2007-9-1 隆湖中学

巍巍贺兰山下，粼粼星海湖畔，坐落着充满生机与青春魅力的隆湖中学。学校创建于1983年，属隆德县管辖。2004年10月隆湖中学移交石嘴山市管理。经过近20年的大力建设，隆湖中学现已成为一所初具规模、蓬勃发展的公办完全中学。

近年来，在各级领导及主管部门的帮助和关怀下，学校各项工作都取得了可喜的成绩。学校获得自治区“全民健身活动周先进集体”、自治区教育厅“师德建设先进集体”、石嘴山市 “花园式学校”、石嘴山市体育传统项目学校，大武口区文明单位、大武口区卫生先进集体、大武口区平安校园、大武口区“四五”普法先进集体等荣誉称号。

在搞好常规教育教学的同时，学校十分重视教科研活动，提出了“以教带研，以研促教，教研结合”的教科研思路，根据学校的实际情况，把教科研的切入点定位在解决教育教学中出现的具体问题上，使教科研活动真正为课堂教学服务，为学生的发展服务，为教师的专业发展服务。以铸造“师魂”为根本，以锤炼“师能”为关键，在“提升”二字上下功夫，促进了学校教师队伍的整体优化。目前，学校专任教师达标率100%，本科学历90%以上，承担一项国家“十一〃五”基础教育教学重点课题，四项自治区级“十一〃五”基础教育教学课题，一项市级 “十一〃五”基础教育教学课题。我校英语组高二备课组赵志和等四位教师，利用节假日，通过大量地走访、调查，披阅几百万字的文献资料，通过精心组材，反复修改，历经两年编写的一套高

一、高二校本教材得到专家的好评，这套校本英语阅读教材已在本校高

一、高二年级供学生使用。学校鼓励教师在课余时间坚持理论学习，在教学实践过程写教后感、反思、案例、论文不断提高教师的理论水平和业务能力。近两年，我校教师的科研意识和科研能力不断提高，有多篇论文、案例在市级、省级、国家级正式刊物上发表。其中齐国柱、魏银忠两位教师撰写的课堂教学案例被选入语文出版社的教师用书，赵志和等四位教师的课题研究报告被选入《宁夏回族自治区新课改指南》。另有多篇论文分别获得国家级、省级、市级的多项奖励。

英语教研组

隆湖中学英语教研组是我校规模大，实力强的教研组之一。全组有教师23位，其中，高级教师4名，中级教师9名，初级教师10名，师资优良，储备丰实。全组教师老中青搭配合理，个性和风格各异，有热情奔放的，也有沉稳细腻的，有慷慨激昂的，也有和风细雨的，有机智灵性的，也有循循善诱的，这些既成就了老师的个人魅力，又形成了有益的互补，使我校的英语教学大放异彩，加上学校先进的硬件设施，给我们教研组教师的发展赋予了极大的空间。

在新一轮课改中不断钻研课程理论，更新教学理念，教研活动有计划，有目的，教学教研成果显著。全组教师积极参加各级各类的教学业务进修和继续教育，研读科研著作，提高自身的业务水平和科研攻关能力，努力加强教研组建设，定期举行教研活动，灵活开展大组或小组形式的教研活动。每次活动都有主题，有内容，有中心发言人。而且在原有的基础上，还增加了教学理论的研讨和学习，丰富和充实了教研活动的形式和内容，每周坚持办一期英语教研工作简报，每次活动都做到认真详尽的记载。充分发挥备课组的教研优势，全校共有6个年级备课组，实行资源共享，提高教学教研效率。教师们积极钻研业务，努力探索新课程标准下的教学方法与教学模式，参加各级教学优质课比赛并获得优异成绩。其中魏晓霞在市级优质课评比中获得一等奖、陈旺梅获得二等奖。梁学功、张世忠、刘小林、刘成学、吴贵生、丁炳龙、黄安红、陈淑娟等教师在学校举办的历次优质课竞赛中多次获奖。教师们积极撰写教学论文，吸收先进的专业教学知识，以提高自己的教学水平，并由教学型的老师向学者型的老师转变。赵志和、杜有业为全国基础英语教育研究员、教研组长梁学功被评为市级学科带头人、市级骨干教师、于2004年被评为石嘴山市优秀教师。赵志和、杜有业、梁学功、张世忠等教师撰写论文20余篇，主要发表在《基础教育外语教学研究》、《陕西师大学报》、《宁夏教育》、《中国英语教师报》《考试研究》《中国当代教

学研究与实践优秀论文集》、《教学与管理》、《中国教师》等国家级和省级正式刊物上，其中《让乡土文化扎根于英语语言之中—隆湖中学高中英语校本阅读资源开发的实践与探索》获宁夏新课程改革阶段成果一等奖.赵志和、杜有业、梁学功、张世忠等四位教师于2005年9月参加国家级课题研究，课题名称为：高中英语新课程“四位一体”课堂教学法实验研究，该实验系国家基础教育实验中心外语教育研究中心直接管理的课题；赵志和、杜有业、梁学功、张世忠、丁炳龙、黄安红于2006年12月又参加宁夏第二届基础教育教学课题研究，课题名称为：隆湖中学高中英语校本阅读资源开发与实验。赵志和、杜有业、梁学功、张世忠等教师已编写了《隆湖中学高中英语校本阅读》材料共三册约12万字、《隆湖中学高中英语同步训练》共五册20万字，经上级专家审核后已投入使用，并取得了良好的效果。材料在同行中交流时受到好评。

我们教研组教师利用业余时间为学生进行辅优补差工作。特别是有计划地进行对学生的听说读能力的训练，指导学生参加全国英语能力竞赛及石嘴山市举办的英语阅读竞赛和听力理解竞赛，先后有20名学生获奖。

努力培养新教师，建立新教师的帮带关系，帮助新教师尽快成长。我们教研组新老教师传承有序，教师帮带工作有条不紊，形成“合作、竞争、务实、上进”的工作作风。参加工作未满三年的新教师均有一至两位的带教老师，形成一个备课小组，要求彼此能做到每节课都听，并及时定时进行交流。新教师能每节课都备详案，并写出课后反思。为了尽快提高新教师的教学水平，组内开设足够数量的公开课，其中包括新教师的亮相课和汇报课，使新教师在课堂教学上有全新的亮相，老教师起到教学示范的作用。课后及时组织全组教师进行评课议课，对教学模式和方法进行探讨。新教师努力学习，成长迅速。新教师在老教师的帮扶下提高了对教材的剖析和整合的能力，提高了教学水平。

抓好教学工作的重点，坚持质量立校的思想，重视初三中考，高三高考，以及重点班的英语教学特色；重视起始年级的教学，注意培养初

一、高一年级的英语学习习惯和学习方法。为了营造良好的英语学习的校园环境和氛围，我们教研组分别每年在高中部和初中部开展各种形式的活动。在课外开展丰富多彩的活动，如英语演讲比赛，英语讲故事比赛，英语卡拉OK比赛等。2005年，我们在高中部开展了紧张严肃的英语写作竞赛，并将获奖作品在学校橱窗内展示，提高学生对英语写作和学习重要性的认识。初中部举行了气氛活跃的英语对话比赛，学生兴趣浓厚，准备充分，表演逼真，语言地道。2006高一年级组还举办了庆祝圣诞节英语文艺演出。

由于出色的成绩，我校英语组被评为校先进教研组，是学校教育教学活动中的排头兵。在今后的工作中，我相信我们教研组老师能更多地向他人学习，团结全组教师，让隆湖中学的英语教学更上一层楼。

教研计划

2007-2008学年第一学期隆湖中学英语教研组工作计划

一、指导思想

认真贯彻石嘴山市新课改精神，围绕学校工作的具体要求，以新的教育思想和课程理念稳妥推进英语课程的教育教学，全面实施素质教育，让每一位学生都有所发展；以课程改革为契机，完善英语教学常规，提高课堂质量；组织教师参加课改理论学习，积极参加课改研究和“四位一体”课题研究等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

二、工作目标

1．加强教育理论学习，提高教师理论素养

本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《“四位一体”教学法实验》、《课堂质量工程》等有关课程改革和课题研究的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的“四个基本任务”，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。组织本教研组教师通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文积极参与课题研究。

2．狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。抓好教学常规管理，认真组织好教研组、备课组活动，制定好切实可行的计划。加强教育、教学理论学习，提高认识，积极开展教法、学法研究，共同提高教学质量。

3． 抓好教研组建设

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益，加强集体备课。集体备课是发挥群体优

势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校英语教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

（四）其他工作

1、精心组织，认真辅导初

二、初

三、高

一、高

二、高三学生参加全国中学生英语能力竞赛，力争获得理想的成绩。

2、组织参加全国英语“四位一体”中考复习组课题研究和全国英语“四位一体”高考复习组课题研究，促进我校毕业班学生成绩的稳步提高。

3、合理安排和组织教学活动，搞好高

一、高二英语课堂教学调研听课和初

一、初二英语课堂教学调研听课以及初

8.2007-2008学年度第一学期工作小结 篇八

袁小林

2008-6-20 本人在这个学期担任高三（4）、（5）班的数学教学任务。时间如流水，无声无息，高三一年工作就结束了，回顾下学期的教学工作，既有成功的经验，又有不足之处。为了是自己今后的工作有更大的进步，教师工作总结如下：

一、抓好这学期的重点工作。本学期的重点工作就是高考升学，所以一切工作都要围绕学生的高考升学来完成。在教学中抓住好主干知识的教学，高考中的六个主干知识的专题复习必须有条不紊的进行重点联系，《解析几何解答题》，《立体几何解答题》《三角函数》《排列组合及概率的应用》这几个内容，学生掌握的都比较好，但是个别内容，学生掌握的一般，尤其是《函数与导数》，《数列于不等式》对于实验班的学生而言是高考得高分的关键，在专题复习中安排了半个月的时间对这两部分进行了有效的复习，使得学生对利用放缩法与数列相结合证明有关的不等式的问题，有了一定的理解，掌握了一定的方法，在高档题尚不至于得不到分数。

二、抓好学生的规范训练。学生的试卷能否达到规范，保证会的要得全份，这是十分关键的。而我们的学生在这方面，又不够重视，首先写的汉字和数学符号含糊不清，不利于老师的辨认，大体中的主要步骤书写不够，多于步骤太多，答卷十分的不清晰，不利于抓住得分点。所里教师在上课时十分注意教师的示范作用，经常首先自己在扮演，示范如何规范些，其次将学生的解答题的过程进行课前呈现，查找学生存在的漏洞，又生动形象地揭示了问题所在，教师在有针对性地进行改正，并说明为何要这样书写，为什么有些步骤可以在草纸上完成学生，这样书写的好处学生很容易接受的。

三、抓好学生的应试能力的训练。自己在平时对学生特安排了一些几个方面的应试训练。首先三先三后，先做容易题，后做中档题：先做熟悉题，后做陌生题：先做分多题，后做分少题。这样容易使学生在考场上很快得到有效分，稳定学生的情绪，更有利于学生的水平发挥，甚至超水平发挥。其次一慢一快。审题要慢，做题要快快。千万不能简单审题，做到一般在审题。发现方向不对，浪费了时间，只要盛情条件和结论，做题可以稍快一些。第三。适当降低自己的期望值，期望越高失望越大。考场上更加紧张，不利于自己水平的发挥，所以要教育学生考前降低得分的期望值。第四最后时间的利用。最后的时间首先检查标准卡的涂写，在应该用来检查中档题，是指对而全。难题就能写几笔试几笔，不扣难题

四、作业练习的成效性

对学生的每次作业不仅要认真批改，还要做好登记，记录学生的作业情况，登记作业是优秀还是要订正、补做，对于好的要公开表扬，做错的指导督促学生订正，教师要再次批阅并重新登记，已订正的要销号。这样做可以很好地提高学 生学习的成效性。

五、做好学生的培优抚差工作

本学期利用晚自习前30分钟，让学生训练5道学习中常常易出错或有代表性的基础题，同时课堂5分钟的3小题训练也对复习课的学生学生巩固提供帮助，同时也是不断的激励。

六、作为教研组长方面，本学期数学组教研工作开展得扎扎实实，每周教研都确定主讲人，确定教研主题，有内容有成效。工作开展保留了以前的优势项目，延续了教师优秀案例片断教学研讨；并在此基础上有了创新，增加了教师说课训练，以及教师课件制作方面的培训以及教师之间的互帮互助相互学习优势互补，1、开展优秀案例片断教学展示

本学期有7人名教师进行片断教学。此为平台交流借鉴，共同提高教学水平;让讲的教师不断改进，听的教师不断思考

2、开展说课训练

每年市里都会进行说课比赛，数学组内各人的说课技能各有高低，以此作为平台，各人展示所设计的说课稿、课件，听取同事的评价与建议，再加以修改以备参赛之需，从而达到同组教师相互交流借鉴，共同提高说课技能之目的，本学期有4名教师进行说课训练。

3.、信息技术（课件制作）培训

作为数学教师，能熟练掌握并使用《几何画板》这个软件是非常有实用价值的。组内部分教师具有较高的应用此软件的水平，希望以此为平台，帮助其他教师学习和初步掌握几何画板用法，带动大家的学习几何画板的热情，并交流学习心得和应用技巧

4、公开课教学交流研讨

组内公开教学开展7次，袁小林、林婉瑜等参加晋江二中、永和中学、养正中公开教学，连智勇、林金灿参加本校公开周教学同课题PK赛王美珍，陈雅华参加本校公开周教学同课题PK赛

5专题研讨

专题研讨分为两场，明廷海和郑见文做主题讲座

9.2007-2008学年度第一学期工作小结 篇九

王瞳中学

2007——2008学年第二学期期末考试工作在县教研室统一领导和安排下，经过我校全体教职员工的共同努力，现已圆满结束。现对我校本次考务工作总结如下：

一、统一思想、明确目的

本次考试我们目的明确，参加县教研室组织的本次调研考试，是为了加强学校教学管理和质量监控，提高学校实施新课程的能力，进一步深化教学改革，大面积提高教学质量。本着这一目的，我们召开了全体教师的考务工作专题会，进行了专题动员和精密部署，统一了教师们的思想，为我校顺利完成本次考试工作奠定了基础。

二、精心组织、严密部署

1、成立了以校长为组长的考务工作领导小组、考务办公室和试卷保密室。

2、严格按县教育局布置的考试时间及考试要求进行了周密的部署，时间没有提前或延后，考试科目顺序也没有丝毫变动。

3、七、八两个年级的监场与阅卷均采取了交换监场、交换阅卷的方式，做到本年级的老师见不到本年级本班的学生试卷，做到了试卷的100%的保密。

4、严肃考风考纪，严格考试程序，在考务会上对本次考试的监场纪律做了严格的要求，对阅卷也进行了精密的部署，保证了本次考试学生成绩的真实有效。

三、科学运用考试成绩、合理评估教师和学生

1、统考工作之前，专门布置科任教师把非考试学科列入考核科目，实行等级制评价，根据科任教师平时对学生的学习记录，划分为优秀、良好、合格、鼓励等档次，并记入学生评价档案。

2、本次考试成绩做为学校教学评估和教师教学评估的主要依据，不按分数给学生排名。

3、根据学生的在校表现和本次考试的结果，采用适当的方式发放了学生家长通知书。

4、要求任课教师结合本次考试写出试卷分析，并根据考试学生考试成绩，结合试卷质量写出命题质量分析。

10.2007-2008学年度第一学期工作小结 篇十

2009—2010学年度第二学期

一、指导思想

以党的十七大精神为指针，深入贯彻科学发展观，认真贯彻落实区教育局《关于开展“教师本领提升年”活动的实施意见》及《亭湖区中小学教学工作基本要求》文件精神和学校的工作要求，紧紧围绕我校的工作重点，坚持“科研先导、科研兴教、科研兴校”的原则，探索教科研工作的新思路，开辟新途径，引领广大教师积极参与教育科研活动，努力营造教育科研氛围，强化教科研过程管理，大力推广教育科研成果，为提升我校教育教学质量、提高教师队伍素质作出贡献。

二、工作目标

1、加强自身建设，提高管理质量。

教研处成员要加强教育理论、教育科研理论的学习，特别是要加强新课改理论的学习，正确把握教育发展的方向，准确理解新课改的要求，积极参加各类教科研培训活动，苦炼内功，不断提高业务素质，尽快使自己成为教育科研的行家。

2、加强制度建设，提高工作实效。继续修订和完善各项规章制度，使教科研工作真正做到有章可循、有据可依。在开展各类活动时，严格按规章制度办事，特别是课题研究中的开题、实施、结题等。完善原有的教师教科研奖励制度。

3、加强队伍建设，提高队伍素质。积极组织教师学习《亭湖区中小学教学工作基本要求》。通过参加各类活动，努力打造一支教科研骨干队伍，将骨干教师打造成教学、科研“双优”型教师。

三、主要工作

1、召开教科研推进会，加大教科研力度。

学校将在本学期召开教科研工作推进会，目的是使全校教师都能积极参与到教科研工作中来，从而提升我校的教科研水平。具体做法：（1）、学校评价。学校将拿出推进教科研工作开展的措施，为学校教师参与培训、研讨、课题研究等活动做好服务工作；并根据教师撰写论文评比以及主持课题研究的参与率以及取得的成绩进行评估。

（2）、教师评价。学校根据教科研奖励办法，鼓励全体教师参与到各类教科研活动中，学校将为他们提供服务。其中对于骨干教师提出相应的要求：县、市级骨干教师：必须严格按照亭湖区教育局人才强教考核办法中的要求去积极参与到教科研中，学期结束时，学校将根据他们在教科研工作中的表现进行考核和打分；并且要求他们在教师中起到模范、带头的作用。镇级骨干教师：学校将提高奖励标准，激发教师的积极性。考核时要求教师做到每学期读两本以上的专业性杂志，并做好学习笔记（字数不少于2000字，可以挂到个人主页上）；所撰写的论文每学期必须有一篇在县级以上获奖或发表；必须有本人主持的课题，并按照计划进行研究。

为了提高教科研工作开展的水平，学校还将准备邀请研训中心的专家来校进行指导，初步设想为三方面：教科研与教师成长、论文和案例撰写的指导、课题研究如何操作。

2、建立教科研工作常规、规范管理，迎接教育教学督查。（1）、做好教科研活动记录。（2）、做好课题研究的业务档案。

（3）、各个课题认真制订本学期的课题研究计划，并认真开展扎实的研究。

（4）、各个课题做好相关的课题进课堂以及其他活动的材料积累。

3、做好市个人规划课题的实验、结题工作。

学校将在教科研工作推进会议以及专家指导之后进行个人课题的实验、结题工作，要求广大教师积极参加，学校教研处将做好服务与指导的工作，前期准备工作必须在假期前结束，参加的教师必须在假期中完成课题研究的方案和计划。

4、加强课题研究的过程管理。

（1）、检查、督促“十一五”课题的结题工作。目前，我校有1个课题进入结题阶段，已经完成了资料的积累和结题报告的撰写工作。教研处将进行预查，并对它进行指导，使它们能高质量地通过结题。

（2）、认真进行 “十一五”课题的研究工作。教研处将严格监督它们的研究工作，使它们不流于形式。

（3）、实施课题研究之间的交流。在4月底，学校将按照常规召开课题主持人交流会，由主持人汇报上学期开展的研究，介绍本学期开展的思路；学校教研处还将布置本学期的相关研究工作。

5、加强校本培训。

教研处将协助学校做好教师每周一次的校本培训工作，要求教师认真参加，并做好笔记。

6、加强学习与反思，做好教师的论文撰写发动工作。教师要积极参与各类学习，进一步掌握课程改革的要求，并将它落实到实处。同时，教师还要勤于反思，多动笔，将自己的经验、体会、困惑进行整理，形成有价值的论文或案例。

7、坚持集体备课。教研处将督促各个教研组积极开展集体备课，并每两周检查一次各组集体备课记录情况。各教研组的集体备课必须定时间、定内容、定中心发言人。

四、工作安排： 二月份

1、制订并落实教科研工作计划。

2、传达区教科研工作的主要精神，明确当前教科研工作的方向。

3、制订中心教研组工作计划。

4、制定学校教科研活动安排表，正常开展活动。

5、督促各教研组正常开展每周一次的集体备课。三月份

1、组织学习，让教师明确研究方向和任务：研究各课题实施目标和内容：落实实施的措施。

2、组织全镇小学语文教师教学展评活动，并推荐优胜教师参加区小学语文教学展评活动。

3、组织校内小学数学教师素养大赛，并推荐优胜教师参加区级小学数学教师素养大赛。

4、组织校内体育教师基本功竞赛，并推荐优胜教师参加区体育教师基本功竞赛。

5、组织校内英语教师教学竞赛，并推荐优胜教师参加区“关注常态课堂，聚焦有效教学”展评活动。

6、组织校内语文教师教学竞赛，并推荐优胜教师参加区“关注常态课堂，聚焦有效教学”展评活动。

7、督促各教研组正常开展每周一次的集体备课。四月份

1、积极参与区组织的研究课、观摩课、课题成果展示等系列教育教学研究活动。

2、组织全镇小学教学观摩展评活动。并推荐优胜教师参加区小学英语、科学教学展评活动。

3、组织全镇小学音乐、美术教学基本功竞赛。

4、组织校内数学教师“微型课”研讨活动，并推荐优胜教师参加区数学教师“微型课”研讨活动。

5、督促各教研组正常开展每周一次的集体备课。五月份

1、参加教研中心组举办的各类研讨活动。

2、开展选拔优秀教科研论文评选活动，并积极送报。

3、督促各教研组正常开展每周一次的集体备课。

4、组织校内小学数学教师教学竞赛，并推荐优胜教师参加区级小学数学教师“关注常态课堂，聚焦有效教学”展评活动。

六月份

1、整理本学期学校教育科研有关档案。

2、制定复习计划。

3、统计一学期教育论文获奖、发表情况，举行校级教育科研先进个人评选活动。

2010年2月23日

2009—2010学年度第二学期

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