高一六班班级干部

高一六班班级干部（精选10篇）

1.高一六班班级干部 篇一

高2014级6班班规

一.纪律部分由班长 纪律委员 各小组长 班委 值日生分管

1.按时起床，按时上课，不得无故迟到.早退或旷课。每迟到早退一次，每人扣1分。迟到超过三次，站着听课一节。无故旷课者一次扣3分，并检讨原因。

2.上课和自习期间不得干与学习无关的事宜。自习课期间必须保持安静，任何同学不得在教室内随意走动，吵闹，讨论问题，倒水，上厕所，睡觉，看与学习无关的书籍。如有违者，每人每次扣1分。上课或自习期间被老师点名批评者扣2分。情节严重者，如玩手机，与老师顶撞者，一次扣10分，并停课反省，检讨。

3.不准在教室内吃早中晚餐及零食。被发现者第一次扣2分。第二次扣4分，并在全班同学面前吃东西，上交所吃东西3倍的班费，打扫清洁两天。

4.行课期间，参与打架斗殴，喝酒，打牌，赌博者，每人一次扣20分。并停课反省检讨，请家长领回家教育。

二．学习部分由学习委员 各科代表 各小组长分管

1.各小组长及时地把作业完成和上交情况报给相应科代表，由科代表集中做好记录，上报科任老师。作业不做，不交者一次扣1分。抄袭作业者一次扣2分。

2.月考，期中考，期末考总成绩班级前三名各加8分，总成绩前10名各加4分。班级内单科成绩第一者每人加4分.单科成绩前三名各加3分，可累计加分。

3.班内名次后退超过10至15位者扣3分。超过15至20位者扣8分。以5分递增，以此类推。

三．文体.宣传部分文娱委员 体育委员 宣传委员 团支书分管 班委协作

1.准时参加课间操，不得以任何借口缺席。不认真做操者一次扣1分，旷操者一次扣2分。认真做眼保健操，不做者或做操不认真者一次扣1分。

2.积极参加学校组织的文娱，体育等各种比赛。参与者每人加2分。在此基础上，再视比赛结果做相应加分。[第一名8分，第二名5分，第三名3分.]

3.及时办好黑板报，参与者每人每次加2分。再视评比结果做相应加分。[获一等奖参与者每人加5分，二等奖加3分，三等奖加2分.]

4.做好人好事，拾到贵重物品交公者，每人每次加2分。若被年级通报表扬者，待实际情况做相应加分。（不少于5分）

四．劳动 卫生及寝室部分由清洁委员 生活委员 各寝室长 值日生分管

1.自觉参加班级的每日常规扫除，寝室常规打扫以及周五大扫除。无故不参加，不听从安排者每人扣1分，并罚其重扫一次。清洁卫生检查不合格，被年级批评扣分，打扫者每人扣2分，并重扫一次。做清洁认真负责，卫生检查被年级表扬者，每人加3分。

2.寝室卫生，纪律一周无扣分者，寝室全体成员每人加2分。室长加3分。寝室连续一个月无卫生或纪律扣分者，所有成员加8分，室长加10分。

3.寝室当天有扣分者，当日打扫者重扫寝室。寝室一周扣分达到0.4者，全寝室打扫教室一天。并保证把教室清洁做好，无扣分。寝室一周扣分达到或超过0.6（少于1分）者，寝室每人上交2元班费，打扫教室两天，并保证把教室清洁做好，无扣分。寝室出现严重问题，如：管理员或值周教师因清洁或纪律问题被严肃整顿批评的，寝室全体人员打扫教室三天，每人上交4元班费。不听指令，甚

至与管理员值周教师顶撞的，被查出玩手机的，当事人扣10分，向管理员或值周教师道歉，写至少一千字检讨，并参与教室清洁打扫一周。

4.班上获流动红旗，全班每人加2分。总负责班委加4分。寝室获得文明寝室，该寝室全体人员加3分，并予以物质奖励。获其他表扬，加分情况以实际情况而定。

四.对班干部的考核由班主任班长负总责全班同学协作

在校行课期间，由全班同学对班干部，小组长，寝室长，科代表进行监督。凡工作积极主动，认真负责，受到绝大多数同学赞许的，可作5—10分加分。凡工作拖拉，多次出现失误，营私舞弊的，免去班干部职务，并扣10分。

2.高一六班班级干部 篇二

一、组建强有力的班委

高一新生来自不同的学校, 对刚建立起来的班集体比较陌生, 学生之间不了解, 缺少信任, 因此不能用投票的方法来选班干部。其次选班干部还贵在神速, 一个班级不能几周, 甚至一两个月没有班干部, 否则必成群龙无首的局面。笔者认为, 班主任应在开学初入学教育的同时, 通过以下渠道了解每位学生, 从而进行正确的班委选举。 (1) “看”, 看表探质, 做到心中有底。比如从他们原来的班主任处加以了解;有意识地进行观察, 在与每一位新生接触时, 就注意他们的言行举止, 情感变化等;经常找一些学生谈话, 了解他们过去和现在所想, 做到心中有数。 (2) “选”, 民主选举, 做到任人唯贤。开始, 学生之间、师生之间并不十分熟悉, 班主任可能会选拔一些成绩好的学生担任班干部, 认为成绩好的学生是好学生。但笔者认为, 好学生并不代表他有管理班级的能力。有的教师会选拔最调皮的学生当班委, 认为这样能使他管住自己。笔者认为这也是不可取的, 一个所谓的“坏”学生变成一个好学生, 并非一朝一夕的事。笔者选择班干部的标准是, 首先要对班级的工作有极大热情, 能以身作则, 同时更重要的是心胸宽广。另外在观察摸底的过程中, 做好选拔动员工作, 积极鼓励德、智、体、美、劳全面发展的学生毛遂自荐, 当然对高一新生来说毛遂自荐当班干部需要勇气和胆识。 (3) “放”, 权力下放, 做到自主管理。在经过一段时间培养的基础上, 班委会基本形成了有目的、有计划地以班长为核心的管理机构, 能够落实班干部岗位责任制, 让每个班干部独立负责某一方面的工作。如组长和科代表的确定、各项文体活动、清洁卫生、墙报策划、违纪记载等, 都可以让班干部各负其责, 使他们在实践中逐渐明确自己的职责, 在行动中能自觉起表率作用, 树立在全班同学中的威信。至此, 班主任对班级管理可以从前台走向幕后了, 对班级管理应更多指导和协调。

二、制定适合班情的班规班纪

没有规矩, 不成方圆。一个集体要想发展, 必须有一个规范进行约束管理。常见的规范都以“一视同仁”或“千篇一律”为依据。笔者认为班级管理应因人而异, 制定符合学生实际的规范。笔者与学生一起制定了《××班规》, 班规分上学、做操、上课、活动、文明礼仪五个方面。除了大家遵守的共同内容外, 还针对每位学生的实际状况进行了变通, 如在“上课”一栏, 对性格外向、好动的孩子提出遵守课堂纪律、发言积极等要求;对性格内向的孩子提出上课发言一两次即为优秀等要求。而后, 师生约定既然这是我们共同制定的规范, 就应共同遵守, 一周评定一次, 得优秀则给予一定奖励。这样有了因人而异的规范就可以充分发挥学生的个性, 培养学生积极进取的精神。

三、引导学生增强班级凝聚力

班级初步形成以后, 班主任应以树立班级新风为切入点, 以增强集体凝聚力为突破口, 面向全班学生, 改变整体风貌。我班的班风是团结奋进, 同学之间以做到“真诚、理解、宽容”为标准。班级以《中学生守则》和《日常行为规范》为德育中心开展活动。对于增强学生优秀品质的培养, 则以各种形式的班团会对学生进行思想教育;在“讲文明、树新风”活动中, 使学生讲文明懂礼貌, 关心班级, 关心同学。这样使我班在学校组织的各项活动中表现比较突出。在艺术节文艺会演中, 全班参与的文艺节目受到全校师生的好评。在十一月份的校运动会中, 我班学生齐心协力, 一举夺得了年级的第一名……

四、培养学生的自主学习能力, 形成良好的学风

(1) 巧妙设疑, 激发学生探究的欲望, 教育心理学的研究表明, 学生由于学习的环境、气氛、情绪因素的不同, 其注意力、学习兴趣和积极性就不一样, 学习的效果也就出现差异。在学习中, 巧妙设疑能激起学生的认识, 使求知欲由潜伏状态转入活跃状态, 从而有利于培养学生自主学习的意识。在学生学习时, 应遵循学生的心理特点, 有意识地营造学生探索解决矛盾的氛围, 激发学生探究问题的热情。 (2) 灵活引导, 使学生主动参与, 自主学习, 决不是放任自流地学习, 因为在知识的产生、发展、形成过程中, 学生的思维有时会“受阻”, 这就要求教师适时点拨、灵活引导, 帮助他们寻找思维的突破口。总之, 要把自主学习落到实处, 把学生看成是学习的主人, 引导学生主动去探索知识。

五、注重与家长的联系, 促成学习型班级的形成

我们都知道“尊其师则信其道, 信其道则成其才”的道理, 笔者认为和家长沟通是很重要的。因此, 笔者在家长会上对家长提出了一系列要求:“希望家长当好孩子的引路人, 为孩子掌好心灵之舵。为了孩子的前途, 希望家长不要对孩子说任何一个老师的坏话。如果你对老师有意见, 可以找老师当面谈, 这是最好的办法。”在这种情况下, 家长的配合就显得尤为关键, 对搞好师生关系、同学关系都起着重要的作用。

3.六班班级励志口号 篇三

2. 非学无以成才，非志无以成学。

3. 六班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。

4. 六班：六班六班，永争前三!

5. 六班：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!

6. 六班：友谊第一，比赛第二!六班：永争第一!

7. 六班：没有最好，只有更好。

8. 锲而不舍，存义精思。

9. 挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

10. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

11. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

12. 功崇惟志，业广为勤。

13. 班：超越自我，挑战极限!

14. 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

4.六班班级工作计划 篇四

六（1）班班级工作计划

一、指导思想

为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、本班学生基本情况、成绩。

全班共有57人，其中男生34人，女生 23人。学生学习的纪律性、自觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的提高.三、基本措施和做法。

１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。因此为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总

之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

5.高一六班班级干部 篇五

大六班班级工作计划

班主任：徐静静配班教师：戴阳毕保育员：张宫

一、指导思想

夏日的暑气还未消尽，烈日依旧灼热，我们又迎来了一个新的学期。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。本学期，我也将在中班的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际情况全面实施素质教育。以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

二、班级情况分析

（一）班级概况

本班现有幼儿44名，男生23名，女生21名。其中有7名幼儿是中班升大班的，27名幼儿为经历过大班一学年的幼儿生活，由于年龄不够，大家组合成一个大家庭，这也给我们的教育工作带来了很大的困难。通过观察、了解从幼儿整体水平上看，由于大部分幼儿已都有较强的常规意识，他们有着丰富的想象力和创造力，对周围的世界有着较为浓厚的兴趣，孩子们语言表达能力较好，思维活跃，交往能力强，动手能力也有了很大的提高。

在幼儿整体发展水平较好的情况下，我们也看到了班级工作和幼儿发展中存在的不足之处：

1、幼儿之间存在着明显的差异，个别幼儿缺乏自信心，不能主动大胆在集体面前表现自己，不善于交往。

2、个别幼儿的学习习惯和兴趣不够，个别幼儿做事缺乏耐心，少数家长对孩子教育关心不够或方法缺乏科学性等，这些还需要老师和家长的进一步交流，需要家园共同努力来完成。

3、另外，孩子们做事的条理性、责任心也有待提高。

孩子们在学习习惯上有待提高，这是本学期我们培养的重点，为此我们将合理计划，合理利用 好每一天的时间，促进每个幼儿整体素质与能力的全面提高。

（二）家长情况

1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、拼音、数字等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

三、主要工作任务及措施

（一）保教工作

保教工作任务及具体措施

（1）良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。

（2）呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿。特别是能力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。

（3）配合医务室做好幼儿体检,配合医务室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

（4）加强安全工作,根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。

（5）根据本班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。

（6）学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅，上下楼梯不推挤、不嬉戏、不影响别人游戏、学习的好习

惯。积极、认真、专心地参与集中教育活动。修订幼儿一日活动常规，巩固已有的文明行为和卫生习惯，培养幼儿养成良好的行为习惯。本班三位老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。

（7）加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。

（8）进一步围绕教育目标有目的、有层次地投放区域活动材料，丰富区域活动内容，提高幼儿参与区域活动的主动性，积极性和创造性。培养和发展幼儿的创造、思维、动手操作能力。

（9）加强主题开展前的各项准备（班级内外的交流、与家长的沟通），包括对教案、教材的研究。设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。根据幼儿的意愿生成主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程，积极构建幼儿生成网络主动学习。变换教学方法，提高幼儿学习兴趣，有意识地培养幼儿学习积极性，克服注意力分散的缺点，纠正幼儿不良的坐姿，使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中注意面向全体，注重个别教育。

（二）家长工作

1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，了解幼儿在园生活、学习情况以及需要配合的事项等。

2、及时向家长反馈幼儿的在园情况,通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。并及时向家长公布、反馈幼儿的在园情况,公布幼儿一周的活动情况,学到的本领。

3、开放家长半日活动，进一步增强家长对孩子在园情况的了解，增强家长积极参与教育孩子的意识。

4、针对现在很多幼儿都是爷爷、奶奶接送，在家园联系上存在一定的“代

沟”，建立班级“QQ群”，与家长通过网络这沟通平台，交流分享幼儿在园、在家的情况，共同分享最新育儿资讯，以取得家园教育一致性。

5、辅助家长委员会的工作，定期组织班级亲子活动。

6、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、温馨家园，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

7、开展形式多样的家园活动：“六一”娱乐活动、“元旦”亲子活动、大班毕业典礼、家长开放日等，让家长们分享亲子的喜悦，进一步深入了解幼儿园生活。

（三）教研工作

1、积极参加园、段的教研活动，发表自己的看法、见解，以提高自己的业务素质。每周一下午进行年段教研活动。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，周三下午进行业务学习，提高业务能力。

2、结合年段教研课题，认真观察，做好记录，积累相关的资料，撰写经验总结

3、参加幼儿园“结对帮扶”活动。学习《福建省幼儿园一日活动内容与常规要求》。

四、月份安排：

九月份

1、做好幼儿入园前的准备工作，进行班级环境创设，布置区域活动，增添 新玩具，创设一个能让幼儿动手动脑的活动环境。

2、召开期初家长会，并撰写各类计划。

3、对幼儿进行制订一日活动常规，给予养成教育。

4、配合年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。

5、结合“教师节”“中秋节”“国庆节”开展系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象。

6、做好期初安全工作排查。

十月份

1、结合月份特点开展“我是中国人” 等主题活动丰富区域材料。

2、丰富家教宣传栏内容，让家长更好地配合幼儿园工作。

3、开展“能干的值日生”活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。

4、加强季节性流行病的预防保健宣传工作，控制流行病在园传播。十一月份

1、结合“119”防火宣传日，开展系列防火安全教育。

2、继续丰富各区域环境及活动材料。

3、举行“家长开放日”活动。

4、各班做好期中安全工作排查。

十二月份

1、扎实做好班级工作，为全市开放做好准备。

2、筹备“迎新年”系列活动方案，与幼儿共同感受喜迎新年氛围。

3、做好本月安全工作排查。

一月份

1、开展“庆元旦家园同乐”活动。

2、教师撰写本学期课题实施小结。

3、整理手头文档工作，参加园内评比。

4、做好假期幼儿安全宣传工作。

5、结合对幼儿日常的自然评价,填写《幼儿发展学期评价表》。

6、做好班级财产的清点工作。

二、三月份

1、做好开学准备工作，加强班级常规管理。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。

4、完成各类计划的制订。

5、开展“互听互评”活动。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展“春天”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、发动家长收集有关主题的资料。

4、密切家园互动，开展家长开放日活动。

五月份

1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

3、结合《上小学了》《我要上学去》等主题活动开展幼小衔接的教育教学与宣传。

4、结合主题开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

5、筹备“庆六一”及 “毕业典礼”活动方案及节目。

六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、召开期末家长会，并做好假期幼儿安全宣传工作。

6.高一六班班级干部 篇六

一、坚持团结开展班级工作。

在学校和学校领导的带领下，我始终把民族政策的宣传教育和民族团结工作作为班级的一项重要任务来抓。我注意平时的一点一滴教育，积极教育和引导本班同学学习习近平年来涌现出的民族团结先进集体和先进个人事迹，向先进典型学习，热爱祖国，热爱共产党；要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结、珍惜民族团结。每学期，我们都会在班里上一节民族团结班会课、开展民族知识竞答、观看民族团结纪录片，以加深同学们对民族团结的了解。长此以往，“三个离不开”的思想深入人心，各民族学生之间相互信任，互相尊重。在班级内形成人人讲民族团结，做民族团结的好人好事。

二、排查矛盾确保班级和睦。

同学们之间没有很大的矛盾，只是偶尔有些斤斤计较。为防止这些小事影响各族同学之间的和睦相处，我们在班里经常学习民族团结先进人士的材料，在班里定期开展民族团结主题班会，做民族团结手抄报。每年古尔邦节、肉孜节，在不影响学习的前提下，我带领班级学生到过节的孩子家中拜年。在平时的学习中，班级各族同学都能互相支持、互相谅解、互相帮助。在全班形成了“人人讲团结，共同谋发展”的良好氛围，使“三个离不开”的思想成为全班同学的的共识和自觉行动。

三、力促民族团结结硕果

自从开展民族团结教育活动以来，在班级从未发生争吵，班里同学自觉维护民族团结，为维护民族增添了自己的一份力量。为增进各民族同学之间的交流，从三年级开始，我班在学校的号召下开展了汉族同学沙钰婷帮助少数民族同学苏日耶学习普通话的“一帮一”活动，再沙玉婷的帮助下苏日耶的汉语水平有了很大的进步。这项活动进一步发扬了“三个离不开”的思想，让同学们在学习中获益匪浅，更增进了彼此的感情。2016年7月份，我班26名同学在家长的带领下组成课外活动小组，到乌图布拉格敬老院去帮各民族的老人收拾房屋，打扫卫生。

我国是一个统一的多民族国家。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；加强民族团结是顺应历史发展趋势的。汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族互相离不开。这是我们班目前真实的写照。在以后的学习和生活中，我们一定会继续高举民族团结旗帜，用自己全部的精力，捍卫祖国的统一和民族之间的和睦。为民族的共同繁荣、国家的安定雄起，做出我们应有的贡献！

7.初一六班班干部职责 篇七

一、班委会职责

1.班委会由班长、副班长、学习委员、团支书兼宣传委员、卫生委员、文娱委员、体育委员、学生会共同组成。

2.配合班主任督促同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

3.协助班主任和任课教师帮助同学增强组织性、纪律性、遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

4.协助班主任组织同学参加各种有意的活动，提高同学们的思想觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

5.坚持原则、敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。

6.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助解决同学遇到的各种困难，共同进步

7.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、师生之间的团结。8.组织召开好班会、经常开展批评与自我批评

二、具体分工

班长：

1.负责班级全面工作，包括学习、纪律、卫生等，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。

2.及时传达并落实学校及班主任交代的各项任务。并及时反映班内出现的各种问题

3.定时召开班委会，研讨班内出现的问题及制定措施防范问题的再次发生，及时调整工作思路，如班主任不出席会议，须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。副班长：

1.重点负责班内纪律，协助班长工作，班长不在时代行班长职责 2.负责值周班长的一周小结（交班主任处审阅并签名）。

3..督促小组长管好课堂纪律，检查记录本班同学遵守校纪班规情况，促进班级优良风气的形成。学习委员：

1.负责监督并支持课代表工作，课代表不在时接替课代表工作 2.负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。3.负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

4.及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学，抓好同学的学习成绩。

5.提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

6.负责组织协调各学习小组和学习顾问的活动情况，使他们真正发挥出作用 卫生委员：

1.及时督促值日生值日，检查卫生打扫情况，并监督协调组长进行合理分工

2.和组长结合对值日中出现的问题及不良行为进行整改、做好记录，对表现较差的值日生进行教育，让他积极表现

3.对卫生监督员发现的问题及时记录并要求相关责任人进行整改 4.负责班级公物管理 体育委员：

1.负责体育课、协助体育老师上好体育课

2.在学校组织的各项活动中，负责队伍的整理、带队 3.负责本班在学校各种体育比赛活动中的组织 团支书兼宣传委员

1.负责学校安排的一切团内事务，并组织好团员选拔任务

2.负责好人好事，对好的行为和个人进行宣传表扬，营造和谐的氛围、树立正气 3.负责墙报及班级文化建设 文娱委员

1.负责音乐课，协助音乐老师上好音乐课 2.负责本班在学校文娱活动中的组织工作

3.负责墙报及班级文化建设，营造积极向上氛围 学生会：

1.负责学生会安排的一切工作，及时传达学校安排任务

2.在各种检查中，对于班内出现的问题及时反映给班长及相关班干部，注意每天扣分情况，找出原因并告知班长及相关班干部 小组长：

1.负责本组内纪律、卫生、学习情况

2.协调好本组成员之间的关系，搞好团结，组织好课堂合作交流 3.对值日任务进行合理分工，带领并监督本组人员搞好卫生工作 值周班长

1.协助班长、副班长工作，协调各班务负责人与班干部之间的关系并负责任期内，班内事物的的管理及监督

8.高一六班班级干部 篇八

在通知家长时，我心里非常忐忑。虽然暑假前召开了家长委员会的成立会，在会上，各位家长和家长委员会通过协商，确立了两个主题：怎样让孩子健康成长？怎样提高孩子的学习能力？但是过了这么长时间，家长是否还记得这件事？家长是否进行了思考？到时候冷场了怎么办？带着担心我和家长委员会主任蔡建华先生进行了沟通，蔡主任说他已经把材料准备好了。但是为了防止蔡主任材料准备的少，或者出现其他意外情况，我又准备了一些家教建议，做成了幻灯片。把需要交代的事项写到了一张纸上。学生星期前，让他把自己的名字写到家长学校记录本上，并给家长准备了一支笔，要求学生回去把自己的位置告诉家长。

星期六家长会召开时，到会的家长有39人，还有11位家长没有参加。在家长的掌声中，蔡主任开始了我们班第一次班级家长学校的讲座。由于他准备材料较多，到接近尾声时还有一部分内容没有展示。家长会结束时，家长都反映蔡主任讲的非常好，非常符合孩子的实际，觉得让孩跟着听一听更好。虽然家长结束了，但是在家长会中暴露出来的问题并不少，下面我就总结一下。

一、家长会的形式应该更加灵活多变。讲座的形式给人以充实、高效的感觉，但是家长和孩子一样，对讲座的注意时间长度有限，到快要结束的时候，有不少家长已经坐不住了。鉴于此，以后的家长学校应在确立的主题下开展讨论、交流，提倡家长人人参与，然后由家

长代表做主题发言。当然，我们会不断采纳家长的意见，推出更多喜闻乐见的家长学校形式。

二、家长在发言中较多的是对孩子的要求或者是对家长的要求，可操作性不强。在今后的交流中，应以围绕某个主题的做法为主，只有具体的做法才有参考意义，才可能被转化为更多家长的具体行动。今后应结合家长委员会对做讲座或主题发言的家长进行指导，让大家进一步明晰我们家长学校的目的。

三、在家长会上接打电话现象比较多。可能是因为在开始的时候没有做强调，有几个家长多次接打手机。在今后开展家长学校之前，发通知短信时应要求的再详细一些，让家长知道自己该怎么做。

四、家长做笔记时手忙脚乱，有不少家长写着写着，就写不下去了。在今后要加强做笔记的指导，让家长明确怎么记？记什么。

9.高一班级公约 篇九

班 级 管 理 公 约

“纪律是学习的保障”。为了营造一个温馨舒适、团结互助、文明和谐、乐观昂扬、积极向上的班级氛围，促使每个同学的身心健康成长，促进班级管理的秩序化、科学化，特根据本班班情制定班级公约，望全班同学自觉遵守。

总 则

本条例对本班有效，本班每个成员都有遵守并执行的义务和必要，心怀班级，感恩老师，友爱同学。

班级誓词

我以青春的名义宣誓，在这珍贵的一天里，我将这样度过：我要用响亮的声音迎接朝阳，用积极的心态走进课堂，用勤快的双手洒扫家园，用甜美的微笑应对挑战！

我不负父母的期待，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想！不做怯懦的退缩！不做无益的彷徨！

相信自我，挑战自我，超越自我！

我们的口号是：青春在路上，自信向朝阳。

班级基本目标

一个中心，两个基本点、三个学会： 一个中心是：以学习为中心； 两个基本点是：纪律和卫生；

三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

学会处理与同学的关系：大事讲原则，小时讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

一日之规

一、进校

1、不迟到不早退，不无故缺席。因病不能到校的必须向班主任打电话请假，并发短信到班主任手机上，说明请假原因，事后补上请假条和病历。

2、行走有序。行走时不要勾肩搭背，追逐嬉闹，大声喧哗。

3、班团干部、各科代表要各司其职，认真负责，共同管理好班级事务。

二、两操

1、不迟到，不讲话，排队迅速，队伍整齐；

2、要有良好的精神面貌，昂首挺胸，步子正确，符合标准；

3、能自始至终，做操动作规范到位。

4、认真做眼保健操，不得在眼保健操期间赶作业、聊天等。

三、早读

1、按时进入教室。

2、认真完成教师布置的朗读、背诵的任务。

3、不下位，不聊天，不做作业，保持良好的学习气氛。

四、课堂

1、按时进入课堂，不迟到，不早退，做好课前准备，做到铃响人静，迟到要喊报告，未经允许不行进入教室，喊报告时不得打断老师的讲话；

2、发言先举手，不要打断老师的上课，经准许后再讲，声音要洪亮；

3、尊重师长，不顶撞，漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。

4、学习过程要强调自主性，独立性。独立完成自己的学习任务。同时鼓励以独立思考为前提的小组讨论，以促进共同进步。杜绝到校后赶作业、抄作业。

5、不准在课堂上睡觉、吃零食、听音乐等。

6、端正学习态度、明确学习目标。寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。书写端正，不能潦草以应付。

7、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，做好必要笔记，不大声喧哗，不故意做出造成影响整体纪律的行为。

8、自习课及晚自修期间，不得说话、讨论，不得随意更换座位，无故不出教室，保持教室安静。不得吃东西、听歌、看对学习无益的闲杂书籍。

五、课间

1、按时擦黑板，做好下节课上课前准备。

2、维护班级形象，在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为，如不在走廊，操场等公共场所大声喧哗，追逐打闹等

3、禁止在教室内参加任何体育活动。

4、不损坏公物，损坏加倍赔偿。

5、不许在教室内、操场上嚼口香糖。不随手乱丢垃圾，在班里看到身边有垃圾要随手捡起来，扔到纸篓里。

六、卫生

1、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。

2、保持教室黑板、讲台、地面、门窗、桌凳和墙壁清洁，做到无纸屑、无烟蒂、无食品袋、无杂物，清除卫生死角的垃圾，清洁区每天打扫两次、教室每天打扫一次

3、做好个人卫生，保持自己座位四周的洁净，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾。

4、不得打手印、脚印、球印上墙壁，破坏环境卫生。

七、课外活动

1、积极参加班级或学校组织的活动。

2、为班级工作出谋划策，贡献智慧。

3、对班级决定开展的各项活动的开展要积极主动支持和配合，个人响应集体，以集体利益为大前提。

4、严禁进出网吧，吸烟，喝酒。

5、保持男女正常交往关系，禁止交往过密。

6、做到能主动与老师打招呼。

八、仪表

1．进出校门必须穿校服校裤，如果没有就不能出入，不得谎报班级，给他班摸黑。

2．手上、耳上、脖子上不能佩带饰品。

3．不穿奇装异服。不染发、不染指甲、不涂口红、不带美瞳。男生不留长发。不在教室内穿拖鞋、背心等。

4．不带随身听（或MP3、MP4）进校，无十分必要不带手机，必要者进校关机。5.注重个人卫生，衣物勤换洗，不留长指甲。

九、安全

1、自觉遵守交通规则，不乱闯红灯，不逆向行驶，不骑电动、摩托车。不骑飞车，骑自行车不带耳机，不骑车带人。

2、不随意进入他人班级，自己的财物自己妥善保管。

3、有序排队等候公交车，公车上礼貌谦让，不引起纠纷。

十、班费

1、班费是班级共同财富，由专人统一保管。班费只能用于班级共同事务开支，不可私自挪用。

2、每人都有监督的义务。

3、班费的收支要有明细的记录，要有所用项目、时间，并由班长签字。

十一、相应的违纪处罚条例：

1、不尊重老师，顶撞老师则接受校规校纪处分。

2、早读、下午或晚自习迟到，上交300字说明文并接受思想整改教育。

3、早退、旷课、旷操均要书写1000字说明文，同时在在全班同学面前做检讨，通报家长。（如有特殊原因由班主任酌情处理）

4、卫生若做不好重做一天，若接连两次罚做一周，三次后陪值日小组打扫卫生一学期。

5、检查作业未按要求做的，未做好的，或没有及时交的说明原因，并及时补上。一周三次则与家长协助沟通，一月五次以上，交说明书500字阐明不写作业的好处。

6、课堂或自习讲话被科任老师或值周班委会成员严重警告的，在班会课做10~15分钟的脱稿演讲。

7、抄作业被同学举报、老师发现者，班会进行自我检讨并列举抄作业的好处20条。

8、上课吃东西、乱扔垃圾、损坏班级公共设施等，加倍处罚并赔偿。

9、违反班级公约者，均要自我检讨，向班级和同学道歉，并改正错误。

此班级公约自公布之日起永久有效。

10.高一六班家长会方案（范文模版） 篇十

一、目的：

1、进一步了解学生家长及家庭情况

2、相互交流学生表现情况，尤其是成绩分析

3、汇报班级工作状况

4、分析学生带有普遍性的问题

5、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学生的第二课堂。

6、树立家长的信心

二、提前准备的材料：

1、学生成绩分析表格

2、任课教师对学生的部分评价

3、学生平时的表现情况材料

4、给家长的一封信或一句话

5、学生的30岁计划书

6、班级影像资料

7、学生的周记摘录

三、环节设计：

1、班主任汇报阶段：（1）学校开展的各项工作、活动（如读背检查、社团活动风采、晚自习学科分层辅导、答疑）（2）班级开展的各项工作、活动（周记、小组竞争活动、值日班长制度、读背检查制度、晚自习违纪签名制度）及取得的成绩（3）班级学习成绩在年级的变化情况（4）学生相比高一刚入学时的变化（更加独立，逐渐形成相对独立的人格、思考品质、处世态度；能够合理安排时间，将九门学科合理分配；各方面的能力提高较快等）、学生普遍存在的问题（5）学生平时表现情况、期中考试成绩分析

2、学生展示阶段：（1）班级影像资料（2）自己召开的班会：“永远的高一六班”以及学生的30岁企划书（3）学生写给家长的一封信或者一句话（用信封封好）

3、家长交流阶段：请欧阳菡露或高睿智的家长谈谈平时如何教育孩子的（提前通知，准备讲稿）

4、理论学习阶段：印发一些家教方面的文章，与家长一起学习。

四、在家长会上的发言稿： 各位家长,大家好: 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能

够更好教育自己的子女做人与成材.今天的家长会有四项议程,一是我向各位家长作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生做一下他们的班级展示并带给各位家长他们自己的心声,三是请两位家长做一下发言,四是我们共同学习、自由发言交流.08年的9月1日，你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。八个月来，我们共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成绩！而现在是一个平稳的发展时期,没有了新入学时的新奇和暂时压力,也没有面临毕业升学,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.所以，在这段时期，加强老师与家长之间的交流尤显得重要。我们共同发现问题，解决问题。司马光在《资治通鉴》中有这样的话：“治其微，则用力寡而功多；救其著，则竭力而不能及也”,只有这样，我们的孩子才会成人成才。下面我做一下汇报：（1）学校开展的各项工作、活动：如走班制教学的完善推广、读背检查、社团活动风采、晚自习学科分层辅导、答疑。从上学期，我们学校率先进行了走班制教学，经过半个学期的实践、省市各级领导的指导，我们的走班制教学逐渐完善，大多数同学们在走班制的教学模式下都能够选择到适合自己的老师，学习的兴趣非常浓厚，学校对于走班制的管理工作也越来越完善严格，省市很多兄弟学校不断到校来参观学习，《中学时代》、《大众日报》等专业报刊进行了大篇幅的采访报道。事实证明，走班制教学符合学生的实际，得到了同学的支持与喜爱。中学阶段的很多基础知识需要记忆，并且背诵的文章多，“腹有诗书气自华”，可以提升孩子的人文素养，可以使他们在以后的工作生活中得益匪浅，本着以上的原则，我们学校大力开展了读背活动，读背的篇目既有必背，也有自选，学校特别重视读背的检查，既有值班老师的抽查，也有学生会团委的定期检查，最后还有年级期末的最后考试。学校对于晚自习的管理非常重视，每天学校领导老师轮流值班，每个年级每天晚上都有十个老师正常值班，另外很多老师义务加班，外语学校老师的奉献精神相信在座的各位家长都很了解。晚自习学校不仅加强管理，而且非常重视老师的分层次辅导，每天分学科在不同的小教室进行辅导，辅导有专门的辅导教案、试卷，针对不同层次同学的学习情况分类辅导；同时，安排专门的老师在集体备课室进行答疑，同学们在白天的学习中积攒下的问题可以利用晚自习解决。为了培养学生各方面的能力，我们学校的大力开展学生社团活动，所有的社团由学生自己组建，在老师的指导下进行活动，定期出成果，社团及由外延型，如轮滑社、篮球协会、足球协会等，也有内涵型，如倾城文学社、哲学社、化学实验社等，同学们在社团中不仅可以发挥自己的特长，也可以提升自己的能力，更加值得一提的是通过社团活动同学们开阔了眼界，扩展了知识。（2）班级开展的各项活动及成绩（3）班级学习成绩在年级的变化情况（4）学生相比高一刚入学时的变化：更加独立，逐渐形成相对独立的人格、思考品质、处世态度；能够合理安排时间，将九门学科合理分配；各方面的能力提高较快等。学生存在的问题：学习方法不当、学习目标不明、人际交往敏感、与家长的代沟问题、学习的自信心不足、对自我的评价不完整等。这些需要我们家长和老师共同努力来帮助他们解决。（5）学生平时表现情况、期中考试成绩分析。下面请我们的几位同学做班级展示： 下面我们以热烈的掌声欢迎两位家长给我们做一下他们如何教育孩子、如何与孩子沟通交流的经验交流：

下面,是我对家长们提的几点建议: 一,家庭教育与学校教育要紧密配合.作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,再到高中，这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果.孩子在同样的年龄段里,同时走进同样的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的, 然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.二, 不以成绩论英雄

您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.三,科学的分析孩子的成绩档案

这次考试，与中考入学成绩和上个学期末成绩进行比较，我们看到学生们的竞争非常激烈，学生名次变化很大，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，强科继续保持，弱科如何加强。下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但高一现在更生要的是重视学习的过程。

四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着孩子的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致孩子丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。

五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。我希望家长尽量每个月跟我通个电话，了解子女在校的情况。我们这个班有54名学生，有时我怕真的是照顾不过来，你们不仅自己要经常和班主任联系，而且要跟孩子比较差的科目的老师联系，这样老师就会有印象，好帮助你的子女加强这一科。同时也希望家长们多劝劝孩子主动找老师，当然，我也会劝劝学生们，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。六，告诉孩子要遵守学校纪律，养成良好的生活习惯，才能够成材成人，这些应该是您对孩子的要求，也是我们的愿望，学校从他们一入学就开始狠抓纪律，抓得实、抓得细，从学生的仪表、考勤、宿舍管理等细节方面抓起，让学生在严守纪律的同时要养成良好的生活习惯。可是，在这半个学期以来，也有一些违纪现象发生，比如，有的同学故意留“特殊”的“怪异”的发型，有的男、女生之间不正常交往--谈恋爱，有的同学违反规定携带手机，公然在上课，甚至于晚自习玩手机游戏；在上课和晚自习听MP3、MP4，上课偷偷看课外小说，不听课；乱花钱大手大脚，上课吃东西，严重影响教师上课，对老师不礼貌。这些违反校规校纪的现象，严重影响孩子的学习和身心健康成长。所以，作为学校，作为班主任对这些违纪现象都是要必须严厉制止的，希望各位家长跟孩子经常提个醒儿，并能够积极的配合我们做好这方面的工作。

七、帮助孩子学会分析和接纳自己

有关研究表明，只有那些懂得如何正确地认识自己，评价自己，并愉快地接受自己的孩子，才能够更好的适应高中的学习和生活，最终才能最大程度地让自己和家人感到幸福。高一是孩子学会分析和接纳自己的最佳时机，在孩子学会分析和接纳自己的过程中，家长有着责无旁贷的作用。

身为家长，在自己与孩子进行交流和沟通时，一个至关重要的环节就是要看孩子是如何看待自己的。具体做法上，家长可以先让孩子从以下几个方面去考查他的自我感觉，这使您能更贴切地把握孩子对自己的看法：

（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社会交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的个性；（6）自己的情感；（7）自己的创造力。

父母可针对孩子的回答，告诉孩子他在您心中的形象，鼓励和赞美孩子，让孩子意识到他有着自己独特的优势和潜能，他不需要做别的孩子的复制品。曾有几位家长在我的指导下与孩子进行这样的家庭交流，大多反映效果较为理想。