送表三小师德师风宣传教育计划

送表三小师德师风宣传教育计划（5篇）

1.送表三小师德师风宣传教育计划 篇一

【动态简讯】

分析总结 稳步提高

11月21日，登封市送表矿区第三中心小学各年级、各学科教师齐聚一堂，就期中考试中的问题进行了深刻的总结与反思。

依据教导处教育教学工作安排，本周进行期中考试质量分析会，旨在对前段时间的教育教学和学生学习情况进行总结反思，查找问题，树立榜样，激励师生再接再厉！

会上，校长蒋占军鼓励大家畅所欲言，大家各抒己见，针对本次考试中的优点和不足展开了讨论，并就下阶段的发展方向交流了自己的想法。第一，要加强学生的课堂习惯养成教育，培养其良好的学习习惯；第二，加强作业反馈，强化训练，做到三“及时”，即“及时做”、“及时反”、“及时省”等，提高作业质量；第三，提高课堂效率，灵活运用教材，突出重难点，从细着手，调动学生的积极性；第四，加强课程理念的学习，不断提高个人素养，树立“一切为了学生”的服务意识。在全体教师的共同努力下，携手搞好教学，力争将三小的教育质量做得“更快、更好、更高”。

“十年树木，百年树人。”今后工作应做细、做实、做好，态度决定一切，细节决定成败，只要勇于创新，执着追求，相信三小的教育质量一定会再上新台阶！

图/文送表矿区中心学校任君峰赵杰

质量分析 总结提高

张丰梅老师总结失误

蒋校长提出中肯建议

2.师德师风教育活动计划 篇二

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“学习、敬业、爱生”为主题，以争做“德艺双馨人民教师”为核心，深入扎实开展师德教育活动，不断提升广大教师的师德水平，努力树立全社会公认的良好师表形象。

二、活动安排

师德教育活动从4月1日开始至5月31日结束，共分三个阶段进行。

第一阶段：宣传动员阶段（4月1日—4月10日）。

按照上级统一安排部署，结合我校实际，制定活动方案，围绕活动主题，层层召开动员会，采取多种形式加强宣传，营造良好的师德教育活动氛围。

第二阶段：活动实施阶段（4月11日—5月20日）。

1、组织学习。组织教职工认真学习胡锦涛同志“八荣八耻”的社会主义荣辱观、教育政策法规、《中小学教师职业道德规范》以及师德楷模郑琦、宋芳蓉、罗忠秀、陈春晓等同志的先进事迹，组织观看《光荣的人民教师—全国师德论坛实录》。以学校为单位组织进行教师职业道德知识考试、爱生格言征集以及 “今天我们怎样当老师”的主题征文和“学郑琦、铸师魂”的演讲比赛等活动，引导广大教师进一步加强对新形势下师德建设的内涵与发展的思考和实践，爱岗敬业，树立良好的道德风尚。县教育局将组织两场大型集中教育活动，一是召开“郑琦同志先进事迹专题报告会”，届时将邀请郑琦同志亲临会场作演讲报告，二是组织一场“学郑琦、铸师魂”的演讲比赛。同时，在兴山教育信息网上开辟《师德论坛》专栏，及时报道各单位师德活动动态，登录优秀“爱生格言”、“今天我们怎样当老师”优秀征文以及演讲比赛的优秀文章。

2、广泛开展“三爱三争”活动。以新课改课堂教学达标活动和提高教育技术能力培训为契机，鼓励教师积极参与课堂教学达标活动，积极参与教育技术能力的培训和提高，不断丰富教育教学经验，提高教学艺术和教学能力；以关爱学生为核心，开展“关爱学生访千家”活动，组织教师对千名学生家庭进行走访，建立走访卡片，尤其对“留守学生家庭、学困生家庭、缀学学生家庭”必须进行家访，要求每名教师帮扶一名困难学生，使广大教师人人“爱岗位，争做教学改革的尖兵；爱学习，争做实施新课改的能手；爱学生，争做人民满意的教师”。

3、开展“德艺双馨人民教师”的评选活动。各乡镇、各学校通过开展师德考核、教学技能比武、师生评教议教等活动，评选一批师德高尚、业务精湛的先进典型（学生满意率达到95%以上，教师满意率达到85%以上），县教育局在基层评议、层层推荐的基础上，将

通过新闻媒体、教育信息网向全社会广泛宣传他们的先进事迹，并组织社会各界人士参与投票评议。

4、严格规范教师从教行为。严禁教师参与打牌赌博和参加有偿家教等违反师德规范的行为，对学生、家长反映在职教师有打牌赌博行为、有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的补习班，经调查核实的，对教师的师德考核确定为不合格，对其综合考核、职称晋升实行“一票否决”。

5、强化师德考核。在认真学习，开展活动的基础上组织教师认真学习，并对照《鄄城县中小学教师师德考核办法（试行）》的要求，开展教师师德修养情况的考核，考核结果作为学年结束时教师师德考核及教师综合考核的重要依据（师德考核表存入教师师德档案备案）。

第三阶段：总结阶段（5月21日—5月31日）

各乡镇、各学校认真总结师德教育月活动情况，并写出书面报告会同有关的统计数据于5月25日报教育局人事股，并同时推荐上报市级表彰的师德标兵和师德建设先进单位（师德标兵从上报到县表彰的人员中产生）。

三、工作要求

1、加强领导。县教育局成立师德教育月活动领导小组，组长由汤占钦同志担任，副组长由魏娜 陈长杰同志担任，成立师德教育活动工作专班，制定明确具体的活动方案，采取多种形式确保师德教育活动开展，2、强化落实。围绕争做“德艺双馨人民教师”这一核心，创新工作机制和方法，突出活动的时代性、针对性、实效性，切实完成“五个一”的工作任务：一是组织一次以“八荣八耻”的荣辱观、教育政策法规和《中小学教师职业道德规范》为主要内容的师德知识考试；二是组织一场身边的人和事先进事迹报告会；三是组织一场“学郑琦、铸师魂”的演讲比赛，四是组织一次教学大比武、大练兵活动；五是组织一次大规模的教师走访学生家庭、帮扶困难学生活动，各项活动必须贴近实际、贴近教师、贴近学生。

3.小学师德师风宣传活动计划 篇三

根据宛城区教体局关于开展师德师风进行教育宣传活动的通知精神，为扎实推进我校师德师风建设，深化开展“我把青春献给党”师德主题教育，进一步提高广大教师职业道德素养，特制定出我校开展“师德师风教育宣传”活动计划如下：

一、加强教育，提高广大教师对师德师风教育宣传活动重要性的认识

师德师风建设是中小学教师队伍建设的核心要素，师德师风教育是中小学教师培训的首要内容，《中小学教师职业道德规范》是落实师德师风建设的重要依据。2008年修订的《中小学教师职业道德规范》是我国在社会经济和教育发展进入新的历史阶段实施的新举措，是对新时期教师从事教书育人工作提出的新要求，是每一个教师都要践行的新标准。因此，学习贯彻好《中小学教师职业道德规范》，对进一步加强师德师风建设显得尤为重要。开展“师德师风教育宣传”活动，是推进师德师风建设的重要载体，旨在通过“师德师风教育宣传”活动，营造人人学习并践行《中小学教师职业道德规范》的浓厚师德建设氛围，做到真知力行，笃实践履。着力提高广大教师的师德修养和师德水平，塑造其高尚的师魂，为争创人民满意的教育、争做学生喜爱的教师提供行风保障。

二、切实抓好师德师风教育宣传各项活动的落实

开展“师德师风教育宣传”活动是加强师德师风建设的一项创新举 措。通过开展丰富多彩的师德教育活动，大力宣传模范教师的先进事迹，弘扬人民教师高尚师德，增强师德教育的实效性。重点要搞好以下活动：

1、学习《中小学教师职业道德规范》。在开学初利用两周时间，通过自学或集中学习等方式，每位教师都要认真研读《中小学教师职业道德规范》，学校主要领导要开设专题学习讲座。要求每位教师熟记甚至会背诵《中小学教师职业道德规范》，争取使全体教师了解师德渊源，解读师德规范，把握师德精髓，以提升个人的师德修养。学校还将组织教师进行《规范》的考试，以真正让《规范》进入每个教师的心里，规范自己的言行。

2、签订师德承诺书。学校要在开学初，根据本校师德师风建设实际，制定师德承诺标准，组织在职教师签订师德承诺书，组织新教师入职宣誓，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为。

3、撰写《中小学教师职业道德规范》心得体会。在学习阶段每位教师都要做到边读边写，前两周时间每人都要结合师德规范六条，逐条写出心得体会并交流学习，对于水平较高、体会深刻的心得体会，在学校宣传栏内张贴，特别优秀的将推荐到教育中心，由中心组织评审。

4、讲述自己和身边教师的师德故事。在学习基础上，利用一周时间，学校组织教师先在教研组（或年级组）讲，让每位教师都要讲自己或身边教师的师德故事，全员参与，推荐出优秀者再在全校宣讲。通过讲师德故事发现一批典型，形成在师德建设方面学习有榜样、追赶有目标。

5、践行《中小学教师职业道德规范》。通过学习、签订师德承诺书、撰写心得体会、讲述师德故事等活动，使每位教师都能够增强师德意识，时刻绷紧师德规范这根弦，无论在办公室、讲台上、校园内、社会上都要时刻注意自己的教师形象、言谈举止和为人处事，不能将自己混同于一般老百姓，要做一个学生喜爱的教师、家长满意的教师、社会认可的教师。

6、开展“争当学生最喜爱的老师”活动。教师的师德师风好坏、教学水平高低，学生最有发言权。通过开展“争当学生最喜爱的老师”活动，使广大教师进一步更新教育观念，树立科学的教育观，积极推进素质教育，增强服务意识，提高综合素质，真正成为学生最尊敬、最知心、最可亲的人，使教书育人、为人师表、爱岗敬业的良好师德风尚得到进一步弘扬和推广。本活动将在十月份进行。

三、加强领导，确保师德师风教育宣传活动扎实开展

学校成立“师德师风教育宣传”活动领导小组，指导学校的师德师风建立工作，同时把这项活动作为师德师风建设工作的一项重要内容，纳入学校工作计划，统筹安排，认真落实。并制订学校开展“师德师风教育宣传”活动方案，确保各项活动正常有序有效开展。

组长：李彦虎

成员：周梅

王新红

张国成

徐晖 李良先

曹珂立

各科室领导

学校在“师德师风教育宣传”活动期间将大力营造师德师风建设氛围，建立师德师风教育宣传栏，张贴师德标语。设立师德师风举报箱，鼓励社会各界对学校的师德师风建设工作进行监督。活动结束后学校将进行认真总结，不断改进学校师德师风建设工作。

二〇一一年三月三十一日

南阳市第七小学师德建设宣传活动总结

为了贯彻、落实宛城区教体局“关于开展全区教育系统师德建设宣传活动的通知”的指示和要求，加强教师的职业道德建设，树立教师爱岗敬业，教书育人的形象，我校开展了该项活动。认真切实开展了加强师德师风教育和建设工作，并取得了显著成效，进一步推动了我校教师员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校多方面工作健康稳定的发展。具体实施情况如下：

一、广泛宣传发动，充分认识师德建设的重要性。

1、成立一套班子。为了切实加强师德建设宣传活动的领导，经研究，成立了以校长李彦虎为组长，周梅、王新红、张国成、徐晖、李良先、曹珂立各科室领导为成员的领导小组，负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结，统一部署，协调实施。

2、营造一种氛围。如何采取一些喜闻乐见。丰富多彩的形式，让全体教师、员工积极参加到师德建设的活动中来，充分认识师德建设宣传活动的重要性，是该项活动能否顺利开展，收到实效的首要条件。校门口，有庄重醒目的标语，宣传橱窗里，有图文并茂的专刊，办公室内，有抒发教师个人心得的学习简报„„，师德建设活动的氛围已悄然形成，渐入佳境。

3、开展一系列活动。召开了一次学习《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《南阳市中小学教师职业道德诚信公约》的专题会议。认真组织学习，密切联系实际，提高思想认识。组织了由街道居委会、学生家长代表、学校职代会代表参加的开门评教活动，虚心听取各方意见，深入剖析自身原因，积极寻求整改措施。召开了家长座谈会，对班级部分后进生进行了一次家访，主动和家长、学生沟通，寻求理解，达成共识，形成教育合力。把学校的办学思路、工作措施带向社会，带入千家万户，带进家长的心坎上；把家长、社会对我们的建议和要求渗透到平时的工作中，真正把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”的承诺落在实处。

4、统一一个认识。通过上述宣传活动，使学校、教师充分认识了“师德建设宣传”活动的目的和意义，进一步提高了师德素养和敬业精神。领导们认识到——

建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关健，良好的师德师风是教师队伍素质中的首要方面。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。教师们认识到——

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。“是辛勤的园丁、是渡人的小船、是人类灵魂的工程师”，这些，似乎都太漂渺，学生所耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，正谓“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品行所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志的做好本职工作。

二、深刻自查剖析，确实保证师德建设的实效性。

针对当前学校师德师风建设方面存在的突出问题，联系实际，深入开展了自查自纠工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖惩办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。

1、学习与提高相结合。组织教师学习《宛城区教体局关于严格执行加强义务教育阶段教育教学管理，切实减轻学生过重负担的十项规定的通知》、《南阳第七小学教学常规管理办法》，并相互交流学习体会，开展讨论。举办了学习《宛城区优秀教师事迹汇编——名师风采》的心得交流会，并提炼成一篇以师德为主题的文章。结合自身平时在教学活动中的言行举止，认识差距，明确目标，寻求整改提高方法，让教师们在学习中提高，在提高中落实。

2、批评与整改相结合。通过深刻的自查自纠，了解到教师中一些与教师职业道德规范不符，甚至违纪违规的事实，采取了批评、教育、整改等措施： 一是对教师兜售教辅资料的情况进行了彻底清查。采取个别谈话、大会批评等形式，狠刹了这股有损师德形象、加重学生经济和课业负担的歪风，并退回资料，返还书款，收回不良影响。

二是对教师体罚和变相体罚学生的行为展开调查。以教导处牵头，采取学生座谈、问卷调查等形式，对了解到的极个别教师的这种行为进行了批评、帮助和教育。倡导尊师爱生，共创和谐。

三是对教师们教学行为进行了一次自查。针对个别教师在教学时间谈论买码赌博、随意进出课堂、接打手机等行为展开了讨论，剖析这种行为对师德形象的影响。使教师们通过自我批评的形式认识到必须坚持用师德规范来要求自己的言行举止。让自己的一举手、一投足都去教育、熏陶学生。

四是对学校中存在的安全隐患进行了全面排查。以政教处牵头，组织全体师生进行了一场安全知识的专题讲座，警醒安全意识，打造平安校园，积极开展“无重大安全事故学校”的创建活动。

3、师德建设和考评相结合。通过广泛讨论，征求意见，各校形成了有关考试评方案。该方案的实施，将加强师德师风建设的制度化、规范化，完善了师德师风考评与奖惩的可操作性，对违背师德规范的行为制订了详尽的处理办法，保证了师德师风建设的经常性、实效性。

三、全面总结表彰，务求师德建设的长效性。通过“师德建设宣传”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大教师员工认真学习，深刻反思，不断提高，也涌现出了一大批爱校爱生、善思善教的先进事迹，模范个人。

一是校园育人环境漂亮了。既让知识育人，又让环境育人，营造立体德育环境，尊重广大教师、学生的意见，学校栽了树、种了草、育了花，橱窗变亮了，地面变净了，草坪变绿了，连那些名言警训、名人塑像都变得亲切了，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是美丽的享受和熏陶。漂亮的校园育人环境陶治了人的情操，塑造了人的灵魂。

二是教师精神面貌振作了。在教师为学生树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对学生最具感染力。通过“师德建设宣传”活动的开展，教师身上颓废的东西少了，健康的东西多了，精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则，向学生奉献人类最美好的精神财富。淡泊以明志，宁静而致远，相信崇高的灵魂终能塑造优秀人才。

三是教师教学行为规范了。通过“师德建设宣传”活动的开展，教师们的自查自纠、深刻反省、整改提高，教师中再无兜售资料、滥编乱印、赌博买码等违纪违法事件发生，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。谈的是学习、谈的是教研。校风、教风有了明显好转，提高到了一个崭新的高度。无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已是蔚然成风。四是先进典型涌现了。通过“师德建设宣传”活动的开展，并在学校范围内广泛调查，利用座谈、问卷等形式充分听取学生、家长、社会的意见，学校推选出了一大批爱岗敬业、善教爱生的先进个人，模范典型。充分了解他们在生活上、思想上、业务上的一些事迹，组织成材料，在学校范围内交流、学习，充分发挥榜样的模范作用，让教师们从身边的人、身边的事去体会师德建设的点滴，使师德建设成为一次看得见、摸得着、实实在在的活动。既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面，巩固了“师德建设宣传”活动的成果，并促进了这项工作长久、实效的开展下去。

二0一一年十二月五日

师德师风宣传活动计划

南阳市第七小学

师德师风宣传活动总结

4.送表三小师德师风宣传教育计划 篇四

腾冲县云华中学

2015年9月10日 2015年学校师德师风教育活动实施计划

一、指导思想：

以党的“十八大”精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：

(一)加强领导，强化师德建设观念

1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师 德建设工作健康稳步发展。

4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

5、民主监督，各界参与。通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。

(二)加强学习，提高职业道德素养

1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发展观、“十八大”报告总书记重要讲话精神相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。

2、引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）服务全体学生，树立教师形象

继续深入开展“三爱”师德师风教育活动（爱岗、爱生、爱己）。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动，提升教师的 人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱”活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

1、开展师德建设大讨论活动：就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行讨论。对照有关师德规范的要求，对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，查摆问题，开展批评与自我批评。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

4、在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”（即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生）活动；开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。（即关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱；杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教）；开展“三热爱、三提倡、三增强”活动（即开展热爱教育，提倡忠于人 民的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心）。

5、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素质的提高带动教育教学质量地提高。

6、完善学校和学生家庭的联系制度。进一步规范家校联系行为。通过家长会、家长学校、家访、电话联系、网络沟通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

（四）树立师德建设典型，充分发挥示范作用

1、继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果，进一步提升师德建设内涵，促进师德建设工作持续、健康发展。

2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

1、学校将教师职业道德确立为考核首要条件，进一步完善 教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

5.送表三小师德师风宣传教育计划 篇五

2012年—2013年第二学期师德教育计划

根据教育局关于教育系统师德师风教育活动文件精神，结合我校实际，特制定《桑树坪小学师德师风教育活动计划》，具体如下：

一、指导思想

以韩城市教育局师德师风教育活动文件精神为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师，德高为范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提高师德素养，造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。

二、主要任务

通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。

三、活动安排

1、学习动员

动员部署。召开学校师德师风教育活动动员大会，传达教育局领

导关于师德师风教育活动实施意见，同时部署学校师德师风教育活动，使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性及活动安排、要求，动员广大教职员工积极参与教育活动。

学习培训。学习各种教育法规，重点学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》等。采用上网听教育局劳模和优秀师德模范的师德讲座，观看录像等形式进行学习。

四、具体要求

开展师德师风教育活动，是提高我校教师队伍的重要途径，是办好让人民满意教育的客观要求，是率先实现教育现代化的重要保证，也是教师自身发展和提高的需要。全体教职工务必要端正学习态度，并且密切联系自己的岗位特点和岗位职责，认真完成此次学习教育活动。

1、要充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。

2、要认真分析当今教师队伍现状，紧密联系教育思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。

3、要切实解决师德建设中的突出问题。坚决反对工作不思进取、敷衍塞责；坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对指责和训斥学生家长；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品；坚决反对索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私的行为；坚决反对搞有偿家教；坚决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

4、要坚强师德师风制度建设。要进一步完善学校师德师风建设规章制度和师德师风考核制度。

桑树坪小学