校园周边环境整治计划

校园周边环境整治计划（精选6篇）

1.校园周边环境整治计划 篇一

依西小学校园周边环境整治计划

加强校园周边环境治理，创造良好的读书环境，保障学生健康成长，已成为学生家长和全社会普遍关注的问题。镇党委、政府对此高度重视，采取多种有效措施，为学生创造良好的就读环境做了大量的工作。但由于校园周边环境治理是一项综合工程，具有复杂性、长期性等特点，校园周边环境“乱”的状况未能得到有效根治。对此，我们通过调查，就如何加强校园周边环境治理提出对策建议。

一、我校校园周边环境现状

当前，我校在校学生1029人、教师40人，校园周边治安复杂、环境污染、交通混乱等问题依然存在，有些问题还令人堪忧。主要表现在：

一是无证及占道经营的摊点是个“顽疾”。大多数学校门口成为流动摊贩的集中地，如校门口的流动油炸煎烤摊，用油品质难以保证；商店出售没有食品安全标志的劣质食品及存有安全隐患的玩具，这些都严重危害了学生身心健康。

二是学校周边居民生活垃圾污染尚未根治。学校周围道路边，时有发现居民生活垃圾堆放。

三是学生家长三轮电瓶车、三轮摩托车、摩托车、自行车接送学生放学，经常造成校门口交通堵塞且好长时间难以疏通。

二、加强校园周边环境治理的建议

为进一步加强校园周边环境治理，促进学生健康成长，针对上述问题，就我校园周边环境治理工作提出对策建议：

（一）统一领导，加强协调。戴庄镇党委政府高度重视，专门成立由镇综治牵头，公安、教育、文化、卫生、工商、学校等部门参与的校园周边环境治理领导小组，加强对治理工作的督查和指导。各相关部门要加强协调和配合，各司其职，定期开展巡查，掌握情况，研究对策，出台措施，切实抓好各项工作的落实，确保学校周边治理工作取得实效。

（二）加强宣传，营浓氛围。充分利用各种宣传方法，大力宣传校园周边环境整治的必要性和重要性，增强村民的法制观念，提高村民参与学校周边环境治理工作的热情。相关执法部门要设立学校周边环境整治举报电话，鼓励学校教职工、学生、学生家长和社会人员积极参与，举报流动摊贩等。

（三）掌握情况，打击重点。各相关执法单位要定期开展巡查，掌握基本情况，本着“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里”的原则，因地制宜地开展专项整治行动，并巩固治理成果，争取得到以下相关部门支持和配合。

1、公安部门要严厉打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动，做到有案必破、违法必惩，打掉违法犯罪分子的嚣张气焰，彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。

2、公安、工商、文化、卫生、等部门要继续开展净化校园及周边环境治理工作，加大对校园及周边地区非法违规经营的场所的打击力度，该停业整顿的要坚决停业整顿，该取缔的要坚决取缔，有效威慑违法经营者。严把文化娱乐场所开办的审批关，严禁校园周边200米

范围内设置台球、网吧、电子游戏厅；坚决取缔无证流动摊贩，全面清查校园周边百货零售、食品加工、餐饮等经营活动，要求经营户签订食品、儿童玩具安全承诺书，确保学生人身安全。

3、大力整治校园及周边的交通秩序。公安部门要在学校周边道路增设和完善交通安全设施，设置交通标志，提醒驾驶人礼让学生通行。在学生上下学高峰期间，要派警力到学校门口进行交通疏导，确保学生上下学期间的交通安全。同时要加大执法力度，遏制各类道路交通违法行为，对未能礼让学生的驾驶人予以严罚及曝光。

4、加大对校园周边的环境污染治理。对学校造成严重环境污染，影响师生健康的企业，要予以处罚并责成限期整改。

（四）完善制度，形成机制。学校周边环境治理要着重在长效机制上下功夫，坚持整治和巩固并重的工作思路，把集中整治与日常管理有机结合起来。第一，要完善学校周边环境治理日常巡查工作小组的职能，发挥其组织协调作用，形成部门间工作合力。第二，建立和完善学校与巡查工作小组联系制度。第三，动员社会力量参与治理，形成群防群治工作格局，确保学校及周边安全稳定。

（四）加强督查，强化责任。要狠抓校园周边环境治理工作各项措施的落实，加大对校园周边环境治理工作的督促、检查和评估力度。对工作中表现突出的以表彰，对责任不落实、群众反映较大的，要予以通报批评，并追究其责任。

依西小学

2013年9月1日

2.校园周边环境整治计划 篇二

随着社会的进步, 以及民主、文明的社会氛围逐步形成, 学校作为社会的一个重要组成部分, 与社会、社区、家庭的联系越来越密切, 学校不再是封闭的“象牙塔”。一些不适宜学生出入的场所频繁出现在校园周围, 不良的校园周边环境已经危害到青少年学生健康成长。因此, 校园周边环境治理工作便成为一项重要任务。

一、周边环境对学校教育的影响

学校周边环境对学校教育教学活动的影响, 分正面、负面两个方面:良好的校园周边环境对学校教育教学活动产生积极作用。不良的周边环境不但不利于学校工作, 而且影响教育教学活动的正常开展。

优化的校园周边环境, 可以陶冶学生情操, 让学生在现实环境中感受现代文明人的生活追求, 以及文明环境对个人素质的要求与约束, 让学生从身边小事做起, 培养自己的文明行为习惯。不良的周边环境对学生产生负面影响是学校教育教学活动难以纠正的。

要使学校的教育达到预期的目的, 必须学校、家庭、社会共同努力, 密切配合, 形成合力, 共同营造良好的校园周边环境。

二、校园周边环境存在的问题

1. 网吧违规经营, 中小学生沉迷于网吧, 荒废学业

随着互联网信息垃圾的增加, 监管力度欠缺的网吧负面效应也日益显现, 尤其是对青少年的负面影响引起社会焦虑。暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情, 成为公认的三大害。学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心、网吧违规营业现象严重, 主要表现为接纳未成年人违规上网, 违反网吧营业时间规定, 对浏览不健康网页现象不作为等。中小学生自控能力差, 容易沉迷进去, 是受害人数最多的一个群体。

2. 校园周边小摊、小贩增多, 违法经营危害学生身心健康

由于利益驱使, 许多小贩将摊位摆在校门口。甚至于一些小摊小贩变着法子, 以彩票、赌博等形式诱惑学生, 而这些小贩往往没有工商、卫生部门经营许可证, 产品质量低劣, 不仅影响孩子的身体健康, 而且在学生中间造成攀比浪费的不良习惯。更可恶的是, 校园附近的许多小店置国家的“不得向未成年人出售香烟”的禁令于不顾, 向中小学生兜售散支香烟。

另外, 学校周围一些书店充满色情暴力的“口袋书”也经常出现在学生的书包内, 毒害着学生幼小的心灵。

3. 交通安全形势不容乐观, 交通安全隐患仍然存在

中小学校园大都在交通繁忙的公路、街道旁, 来往车辆多, 有些乡镇交通工具条件差, 学生自我保护能力差, 随着交通事业的发展, 各种车辆的增多, 交通事故又有回升态势。血淋淋的事实为中小学生交通安全工作敲响了警钟。

从周边环境来看, 存在的主要交通隐患有:部分学校校门正对公路或主要街道, 没有缓冲区, 不利于疏散, 学生一出校门就容易遭遇横穿的车辆;一些学校门口被不法商贩占道经营, 小摊小贩围追堵截, 交通秩序混乱;一些面临主干道的学校校门无交通安全警示牌或不明显;部分司机无视“前方学校, 车辆慢行”警示牌, 不文明驾车;一些寄宿制学校由于办学规模的急剧扩大, 周末放假学生乘车难, 超载现象严重等。

4. 社会闲杂人员围堵校门, 骚扰学生现象没有得到根治

例如:在一些中小学校门口, 每到上学或放学的时间, 总有一批社会闲杂人员在游荡, 伺机敲诈勒索、寻衅滋事, 或者强行找在校生谈恋爱, 如同苍蝇驱之不散, 搞得人心惶惶, 社会反响很差;社会青年在课外活动时间进入校园, 侵占学生的体育设施、场地, 学校很难采取有效措施制止此类行为, 而学校的体育设施本身就比较欠缺, 如此一来, 学生的课外体育活动就无法正常开展;一些无业社会青年到学校拉帮结派、寻衅滋事、聚众斗殴的恶性案件有所抬头。

三、校园周边环境综合治理

校园周边环境直接关系到学生的身心健康成长, 涉及面广, 地理区位敏感, 一直是社会关心的热点。要进一步加强校园周边环境综合治理。

1. 统一领导, 明确职责, 形成整治工作合力

校园周边环境治理工作, 虽然取得了一些成果, 但是, 治理效果不持久, 各职能部门各自为战, 一些治理工作职责不清, 出了问题不知道找谁, 好象谁都可以管, 但是谁都不能完全承担管理责任, 最后只有学校来承担, 学校不是职能执法部门, 又管不好, 治理工作无法深入开展。多头管理势必造成权力分散, 职责不清, 校园周边环境得不到保障。为建立长效管理机制, 必须统一领导, 综合治理。可成立校园周边环境综合治理领导小组, 实行组长负责制, 由当地政府分管领导牵头, 综合治理办公室负责具体工作, 依托教育、公安、安监、工商、文化、卫生、城建等部门, 建立组织, 落实人员, 明确职责, 加大检查力度, 重视交流合作, 形成工作合力, 务实求真, 狠抓落实。

2. 健全制度, 加强监督, 建立长效工作机制

建立健全制度, 对照有关法律法规, 制定《校园周边环境综合治理标准》, 作为治理成效的一个参照标准;拓宽监督渠道, 通过电视、报纸等媒体向社会广泛宣传, 开展群防群治, 对突出问题 (如违法违规收纳中小学生上网、向中小学生兜售香烟、出售假冒伪劣产品、出售出借暴力色情书刊、音像制品等) , 集中公布举报电话, 在各校门口悬挂警示, 对重点问题区域、师生家长反映的热点问题, 实施挂牌督办, 和学校建立经常性联系制度, 听取学校意见;落实奖惩措施, 对综合治理小组的工作实行满意度测评, 由师生、家长、群众打分, 对有关责任单位、责任人实施奖惩。

3. 突出重点, 多管齐下, 消除网吧不良影响

要特别加强对网吧的整治工作, 首先是取缔无照黑网吧, 进一步把好网吧准入关;其次要切实加强对网吧的监管力度, 充分运用先进科技手段对网吧实施监控;要大力倡导网络文明工程, 建设“绿色网吧”、“阳光网吧”。

有效管理期待多管齐下、常抓不懈。可从五方面入手:“立”———政府要加强网络立法;“堵”———利用网络技术封堵有害信息;“建”———强化网络内容建设;“疏”———积极倡导并形成良好的网络文明社会和舆论环境, 有条件的学校还可以向学生开放校园网, 培养学生互联网应用能力, 倡导健康文明上网的良好氛围, 建设学生文明上网工程;“管”———加强管理。“网吧”市场的长效管理机制值得积极探索, 鼓励信息服务业的大公司涉足“网吧”市场, 逐步将“网吧”引向品牌化、专业化、连锁化、规范化的经营之路。

4. 充分发挥教育部门教育主体作用

学校对校园周边环境的变化最敏感, 要充分发挥学校对学生的法制教育、健康文明的行为习惯教育, 对损害学校、师生利益的校园周边环境问题, 要积极采取应对措施, 主动向有关部门反映, 协调有关部门、人员关系, 切实加强警校共建, 共同治理校园周边环境。教育行政部门要加强对校园周边环境治理指导管理工作, 在校址规划时, 要充分考虑周边环境, 协调有关部门关系, 做好政策处理, 尽早解决一些学校没围墙问题。

学校是青少年学生集中的地方, 个体行为易群体化, 校园周边环境问题如不及时妥善处理容易发生群体治安事件。创设一个良好的校园周边环境, 对于促进青少年学生的身心健康成长十分重要。因此, 我们要着眼于国家和民族的未来, 充分认识进一步加强校园周边综合治理工作的重要性和紧迫性, 担负起保护青少年儿童健康成长的社会责任。

3.应加强校园周边环境的综合治理 篇三

一、周边环境对学校教育的影响

学校周边环境对学校教育教学活动的影响，分正面、负面两个方面：良好的校园周边环境对学校教育教学活动产生积极作用。不良的周边环境不但不利于学校工作，而且影响教育教学活动的正常开展。

优化的校园周边环境，可以陶冶学生情操，让学生在现实环境中感受现代文明人的生活追求，以及文明环境对个人素质的要求与约束，让学生从身边小事做起，培养自己的文明行为习惯。不良的周边环境对学生产生负面影响是学校教育教学活动难以纠正的。

要使学校的教育达到预期的目的，必须学校、家庭、社会共同努力，密切配合，形成合力，共同营造良好的校园周边环境。

二、校园周边环境存在的问题

1.网吧违规经营，中小学生沉迷于网吧，荒废学业

随着互联网信息垃圾的增加，监管力度欠缺的网吧负面效应也日益显现，尤其是对青少年的负面影响引起社会焦虑。暴力游戏、沉溺聊天、淫秽色情，成为公认的三大害。学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心、网吧违规营业现象严重，主要表现为接纳未成年人违规上网，违反网吧营业时间规定，对浏览不健康网页现象不作为等。中小学生自控能力差，容易沉迷进去，是受害人数最多的一个群体。

2.校园周边小摊、小贩增多，违法经营危害学生身心健康

由于利益驱使，许多小贩将摊位摆在校门口。甚至于一些小摊小贩变着法子，以彩票、赌博等形式诱惑学生，而这些小贩往往没有工商、卫生部门经营许可证，产品质量低劣，不仅影响孩子的身体健康，而且在学生中间造成攀比浪费的不良习惯。更可恶的是，校园附近的许多小店置国家的“不得向未成年人出售香烟”的禁令于不顾，向中小学生兜售散支香烟。

另外，学校周围一些书店充满色情暴力的“口袋书”也经常出现在学生的书包内，毒害着学生幼小的心灵。

3.交通安全形势不容乐观，交通安全隐患仍然存在

中小学校园大都在交通繁忙的公路、街道旁，来往车辆多，有些乡镇交通工具条件差，学生自我保护能力差，随着交通事业的发展，各种车辆的增多，交通事故又有回升态势。血淋淋的事实为中小学生交通安全工作敲响了警钟。

从周边环境来看，存在的主要交通隐患有：部分学校校门正对公路或主要街道，没有缓冲区，不利于疏散，学生一出校门就容易遭遇横穿的车辆；一些学校门口被不法商贩占道经营，小摊小贩围追堵截，交通秩序混乱；一些面临主干道的学校校门无交通安全警示牌或不明显；部分司机无视“前方学校，车辆慢行”警示牌，不文明驾车；一些寄宿制学校由于办学规模的急剧扩大，周末放假学生乘车难，超载现象严重等。

4.社会闲杂人员围堵校门，骚扰学生现象没有得到根治

例如：在一些中小学校门口，每到上学或放学的时间，总有一批社会闲杂人员在游荡，伺机敲诈勒索、寻衅滋事，或者强行找在校生谈恋爱，如同苍蝇驱之不散，搞得人心惶惶，社会反响很差；社会青年在课外活动时间进入校园，侵占学生的体育设施、场地，学校很难采取有效措施制止此类行为，而学校的体育设施本身就比较欠缺，如此一来，学生的课外体育活动就无法正常开展；一些无业社会青年到学校拉帮结派、寻衅滋事、聚众斗殴的恶性案件有所抬头。

三、校园周边环境综合治理

校园周边环境直接关系到学生的身心健康成长，涉及面广，地理区位敏感，一直是社会关心的热点。要进一步加强校园周边环境综合治理。

1.统一领导，明确职责，形成整治工作合力

校园周边环境治理工作，虽然取得了一些成果，但是，治理效果不持久，各职能部门各自为战，一些治理工作职责不清，出了问题不知道找谁，好象谁都可以管，但是谁都不能完全承担管理责任，最后只有学校来承担，学校不是职能执法部门，又管不好，治理工作无法深入开展。多头管理势必造成权力分散，职责不清，校园周边环境得不到保障。为建立长效管理机制，必须统一领导，综合治理。可成立校园周边环境综合治理领导小组，实行组长负责制，由当地政府分管领导牵头，综合治理办公室负责具体工作，依托教育、公安、安监、工商、文化、卫生、城建等部门，建立组织，落实人员，明确职责，加大检查力度，重视交流合作，形成工作合力，务实求真，狠抓落实。

2.健全制度，加强监督，建立长效工作机制

建立健全制度，对照有关法律法规，制定《校园周边环境综合治理标准》，作为治理成效的一个参照标准；拓宽监督渠道，通过电视、报纸等媒体向社会广泛宣传，开展群防群治，对突出问题（如违法违规收纳中小学生上网、向中小学生兜售香烟、出售假冒伪劣产品、出售出借暴力色情书刊、音像制品等），集中公布举报电话，在各校门口悬挂警示，对重点问题区域、师生家长反映的热点问题，实施挂牌督办，和学校建立经常性联系制度，听取学校意见；落实奖惩措施，对综合治理小组的工作实行满意度测评，由师生、家长、群众打分，对有关责任单位、责任人实施奖惩。

3.突出重点，多管齐下，消除网吧不良影响

要特别加强对网吧的整治工作，首先是取缔无照黑网吧，进一步把好网吧准入关；其次要切实加强对网吧的监管力度，充分运用先进科技手段对网吧实施监控；要大力倡导网络文明工程，建设“绿色网吧”、“阳光网吧”。

有效管理期待多管齐下、常抓不懈。可从五方面入手：“立”——政府要加强网络立法；“堵”——利用网络技术封堵有害信息；“建”——强化网络内容建设；“疏”——积极倡导并形成良好的网络文明社会和舆论环境，有条件的学校还可以向学生开放校园网，培养学生互联网应用能力，倡导健康文明上网的良好氛围，建设学生文明上网工程；“管”——加强管理。“网吧”市场的长效管理机制值得积极探索，鼓励信息服务业的大公司涉足“网吧”市场，逐步将“网吧”引向品牌化、专业化、连锁化、规范化的经营之路。

4.充分发挥教育部门教育主体作用

学校对校园周边环境的变化最敏感，要充分发挥学校对学生的法制教育、健康文明的行为习惯教育，对损害学校、师生利益的校园周边环境问题，要积极采取应对措施，主动向有关部门反映，协调有关部门、人员关系，切实加强警校共建，共同治理校园周边环境。教育行政部门要加强对校园周边环境治理指导管理工作，在校址规划时，要充分考虑周边环境，协调有关部门关系，做好政策处理，尽早解决一些学校没围墙问题。

学校是青少年学生集中的地方，个体行为易群体化，校园周边环境问题如不及时妥善处理容易发生群体治安事件。创设一个良好的校园周边环境，对于促进青少年学生的身心健康成长十分重要。因此，我们要着眼于国家和民族的未来，充分认识进一步加强校园周边综合治理工作的重要性和紧迫性，担负起保护青少年儿童健康成长的社会责任。

良好的校园周边环境对学校教育教学活动产生积极作用，不良的周边环境不但不利于学校工作，而且影响教育教学活动的正常开展，同时对学生行为习惯的养成产生潜移默化的作用。因此，应重视学校周边环境对学校教育的影响，并作为新时期社区和学校发展的共同课题，探索一条带动周边共同繁荣、良性发展的好路子，从实际出发，有计划、有目的地改善社区物质和人文环境，建立学校与周边社区共建、协作的关系，充分利用校园周边环境资源，更好地为学校教育服务。

4.校园周边环境整治总结 篇四

一是加强学校及周边治安环境整治工作。严厉打击各类侵犯师生生命财产安全的违法犯罪行为，严惩教唆、引诱学生违法犯罪的不法分子和校园周边的流氓团伙和黑恶势力，营造起了安全的治安环境。

二是加强校园及周边文化娱乐环境整治工作。彻底清理学校周边的电子游戏室、歌舞厅等娱乐场所，清理中小学校周围200米以内开办的网吧和彩票投注站。取缔各种涉及反动、淫秽、色情、暴力内容的文化经营活动。加大“扫黄打非”工作力度，严查不良出版物，坚决查缴淫秽色情、“口袋书”、音像制品、有害卡通画册、不良玩具、不良游戏软件、非法小广告以及其他各类非法出版物，净化了校园周边环境。

三是加强校园及周边交通秩序整治工作。完善了学校及周边地区交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全设施和标志，安排民警或协管员维护校园门口交通秩序，确保了师生人身安全。加强了各校接送学生校车的管理，严厉打击“黑校车”、“黑出租”揽客营运现象。

四是加强学校及周边饮食卫生整治工作。全面清理整治校园及周边餐饮店、食杂店、医疗点，进一步规范校园周边饮食卫生行为和疾病的防控，防止了食物中毒及传染病的发生。

五是加强学校及周边安全隐患整治工作。结合深化“三大隐患”排查整治活动，重点检查学校及周边

安全保卫工作制度和责任落实情况。

5.校园周边环境整治方案 篇五

整治重点

整治校园及周边食品、餐饮问题。

牵头单位：xx乡卫生院。

1.加大对学校食堂及周边饭店、食品摊点的卫生检查力度，确保师生饮食安全。

2.对校园周边餐饮营业申请，要严格证照管理、前置手续审查等程序，对手续不全、非法经营者要依法关闭、取缔。

3.加大对学校食堂和校园周边食品、饮品等经营行为监督检查力度，防止假冒伪劣、过期、失效、变质食品流入校园。

4.取缔学校周边流动摊点。

整治校园周边交通秩序环境。

牵头单位：xx派出所

整治内容：

1.安车的检查、严查长安车超速、超员、疲劳驾驶等行为。

2.学、放学期间，安排警力、组织专人在学校门口执勤，维护交通程序。

3.整治学校周边车辆乱停停放行为。

整治校园周边治安环境。

牵头单位：xx派出所

参加单位：xx乡联防队

整治内容：

1.管控校园及周边整点人员，严厉打击校园及周边违法犯罪活动，确保学校师生的生命、财产安全。

2.、放学期间加大对校园周边(尤其是周边小巷、隐蔽处)社会闲杂人员的询问盘查力度，预防和减少涉校发案。

3.校园周边出租屋治安排查及管理。

整治校园安全隐患。

牵头单位：xx小学

整治内容：

1.学校日常管理和内部安保工作，定期开展校内安全隐患巡查，及时上报需要相关部门协调解决的问题。

2.学校校警(门卫)、值班、值周情况检查力度，配齐配足

校警(门卫)、安保设施设备，严格落实出入校门制度。

3.校内宣传教育力度，教育学生不进入网吧、电子游戏厅，不购买伪劣文具、恐怖文具、赌博玩具、‘三无’食品。

整治村级公路安全隐患。

牵头单位：xx乡人民政府

参加单位：各村(居委会)

整治内容：

加强校园周边村级公路沿线，尤其是弯道处安全隐患排查整治力度，及时清理遮挡视线树枝、杂物。

工作要求

(一)高度重视，精心组织。各村(居委会)、相关部门要高度重视专项整治工作，切实将整治工作组织好、实施好、确保整治工作有序开展。

6.校园周边环境整治计划 篇六

今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在县综治委的具体指导下，静乐始终将校园安全稳定作为教育工作的生命线，紧紧围绕构建“平安、健康、文明、和谐”校园这一主题，坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，不断加强平安校园建设，提高师生、家长“三率”指标，全力做好校园安全稳定工作。特别是狠抓校园及周边环境综合治理工作，通过健全创新制度、夯实各级责任、强化检查指导、加强宣传引导、提升硬件水平等多项举措，全面推动校园安全工作的规范化、制度化、科学化建设，营造了良好的校园及周边环境。

一、加强领导、层层落实工作责任

为落实校园及周边环境综合治理工作，按照省市综治委的要求，我们成立了校园及周边环境整治工作领导小组，层层明确了各乡镇、各有关单位职能部门以及各校园的工作目标、工作任务和责任要求。在领导小组的统一领导下，以树立安全稳定工作意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以全面排查、清理和整顿校园及周边的不安全、不稳定因素，治理隐患和落实各项安全措施为重点，各司其职，各负其责，积极开展整治工作，为构建“平安校园”打下坚实基础。

二、积极协调、扎实开展校园及周边环境综合治理工作

我们针对全县校园周边环境、治安秩序中存在的突出问题、重点问题开展了一系列整治活动。

1.校园周边综合治理整治工作需要多部门联合实施。综治办协调公安、教育局等部门沟通，成立了县综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组，使我县校园周边综合治理机构更加健全，进一步加大校园周边综合治理整治力度。

2.及时召开全县校（园）长会议，传达“校园周边环境综合治理活动”会议精神，贯彻市县综治委关于专项整治活动的要求。教育局要求各校园主要负责同志亲自抓，通过自查，掌握校园周边存在隐患的场所，认真填写《静乐县校园周边综合治理情况调查问卷》，并向教育局报告。针对发现的问题，教育局能够解决的立即解决，教育局一方无法解决的问题，综治办积极协同有关职能部门联合执法，通过扎实细致的工作和坚持不懈的努力，校园周边滋扰校园治安秩序和侵害学生安全的敲诈、抢劫、伤害等事件大大减少，广大师生安全防范意识不断增强。

三、加强宣传、增强广大师生安全意识和防护技能 我们坚持常规教育与集中宣传相结合，开展多种形式的大型安全宣传教育活动和消防演练活动，扎实开展安全教育活动。各校园通过形式多样的活动，提高学生、家长的安全意识。通过教育，从学生思想上、安全管理上将校园周边安全治理落到实处。

在全国第十六届中小学生安全教育日（3月29日）来临之际，由综治办主办、教育局承办，联系公安交警、团委等单位，我们开展了交通安全宣传、预防青少年犯罪、整治校园周边环境大宣传活动，请新闻记者全程参与报道活动情况，取得了良好的教育效果。

四、强化安全检查、把校园及周边环境综合治理引向深入

坚持经常性的检查是搞好校园及周边环境综合治理工作的有效途径。今年以来，我们形成了一整套安全检查制度：一是学期开学初和学期中间组织机关干部包片包校，全面进行安全大检查。二是重大节假日逐校检查安全值班情况，并对检查情况进行通报。三是按照市综治办的统一要求，开展各项专项检查。四是结合季节特点进行防火安全检查。检查中一旦发现重大安全隐患，则立即下发“校园安全隐患整改通知书”，责令校园立即整改。

五、开拓创新、积极推进校园及周边综合治理工作不断提升 1.进一步落实了安全工作责任，提高了应急处置能力。为使校园综合治理工作材料更加规范化，2011年，全县各学校家家有《校园安全稳定工作记录》、《校园安全稳定隐患整改台帐》，使相关资料更具系统性。

2.积极推进“警务进校园”工作。我们开展了“警务进校园”工作，并在校园设立警务特派室。进一步加强了校园及周边环境的综合治理、指导和督促各校园积极开展安全和法制教育工作。

3.多方筹措资金，投资20０余万元，首先在县城学校建设远程监控终端，该项工程的实施，全面提升了我区校园安全稳定管理和硬件水平，将平安校园的创建工作引向深入。

“4.28”全省校园安全防范视频会议之后，我们按照上级的要求，联合公安、教育等部门迅速组织开展了校园及周边安全隐患大排查，认真查找薄弱环节，强化对校园及周边矛盾纠纷和安全隐患排查力度，加大对高危人员的管控力度，落实好各项安全保卫措施，确保校园安全稳定。

以上举措加大了校园周边环境综合治理的整治力度，加强了师生法制安全教育，指导、规范了学校安全管理工作，师生的安全感明显提高，校园内部安全管理得以加强，赢得了学生家长一致好评和社会各界的广泛赞誉。校园及周边的安全稳定工作关系着亿万家庭的幸福，关系着社会的和谐稳定与发展，“平安校园、和谐之基”，我们将以科学发展观为指导，一如既往的重视校园周边综合治理工作，积极探索加强校园及周边环境综合治理工作的长效机制，倾注满腔热情，狠抓精细化管理，全力打造平安校园，为确保静乐教育一方平安，促进社会经济和谐快速发展做出更新更大的贡献。