垃圾王国作文

垃圾王国作文（12篇）

1.垃圾王国作文 篇一

友谊世界王国与邪恶王国作文

从前有一个很大的森林名叫————友谊世界王国，这森林没人会任意破坏它，因为这住着许多动物这里充满了友谊，是一个快乐的世界，谁也不忍心去破坏它们……

可，有一天这个友谊世界王国的动物们吵架了，就是因为当国王，结果这个友谊世界被动物们搞得破烂不堪。人们也乱砍伐树木，导致动物们都没地方住了，它们还是恨着对方，不愿意帮对方。每个动物自己到处流浪，被人们发现了，就煮来吃。

小鸟、小仓鼠等动物回到友谊世界王国，在一个每次它们回忆最深刻的“友谊之树”下慢慢脑海里浮现出，之前它们快乐的时刻，慢慢品味。动物们现在开始后悔为了当国王居然连友谊也不要了，这么好的一个友谊难不成就为了一个区区一个国王而破坏?经过每个动物的思考，每个动物都准备回到友谊世界王国，大家一起加油把这个友谊世界王国继续创建下去，但，它们不知道，离它们不远的一个地方叫“邪恶王国”那充满邪恶，没有任何同情、关心、友谊，生活在那的动物们都非常邪恶，谁也不帮，就帮自己人。邪恶王国的国王的宠物——摩茉告诉了国王它们又要合好了，国王它眼神里充满着邪恶，立即开着飞船和它的宠物到了友谊世界王国，把动物们刚要合好的情景停止了，接着“邪恶王国”的国王说：“属于我的东西就是属于我的东西谁也别想破坏!”其实“邪恶王国”的国王原本是友谊世界王国的国王，但就是因为它太邪恶了，神鹰把它在友谊世界王国的国王位子撤掉了，它变成友谊世界王国的平民后，别的动物都讨厌它、排斥它，不给它有地方住，只能在马路上睡，“邪恶之王”就在这时候出现了，“邪恶之王”好心的把它抱去邪恶王国的平民的床上，让他安心的养伤，“邪恶之王”也慢慢老去，“邪恶之王”有一晚遥望着天空，一颗一颗小星星在天上发着光，一闪一闪的，便写下了一张纸条：

若我去世了，我的家产将归我之前从友谊世界王国抱回来的那个动物，并把我的王位给他，我相信他可以做好这个国王，可以维护百姓。

邪恶之王——徐岩执笔

它写完这纸条，望着天空，轻微的笑了笑，便在床上一直不动了，“邪恶之王”死去了，这个从友谊世界王国的仓鼠——詺雨正式变成邪恶王国的“国王”，邪恶王国的平民们也尊重“邪恶之王”——徐岩写的纸条来办事，平民们就去帮“邪恶之王”送葬去了。从此，友谊世界王国的国王从被友谊世界王国的平民讨厌变成邪恶王国一员又变成“邪恶之王”。詺雨又得到了被平民尊重。

就是因为这样它越来越邪恶，但它对邪恶王国的平民们很好，看谁受伤了等等都会去问候下，但它越来越讨厌友谊世界王国的动物们。“邪恶国王”说了句话：“是你们逼我的!当时是你们把我逐出友谊世界国王的，现在后悔了?也不行，我要让你们知道当时被你们讨厌时是多么难受!”“不要啊!儿子!”原来是詺雨的妈妈，慢慢的，“邪恶国王”流下眼泪看着它那和蔼可亲的妈妈说;：“就算你说不要也得要，虽然你是我妈妈，我应该尊重你，但你知道我在友谊世界王国被排斥，谁都讨厌我，只有你——妈妈在我背后默默帮我鼓励，但我还是被逐出友谊世界王国，你看看我在邪恶王国生活的那么好，难不成我还要回去那个令我讨厌的地方?想都别想，妈妈不如你也来邪恶王国吧!有好吃好穿，什么都有，以后都不怕被欺负了!”“我不会的`，就算你不认我这个妈妈也好，因为我不是你妈妈，我是友谊世界王国的“国王”!”詺雨的妈妈很快变成了友谊世界王国的“国王”拿出了一把锋利的刀刺向詺雨，詺雨身体里慢慢流淌出一滴一滴的血，也哭了，友谊世界王国的“国王”说：“就是因为你那么邪恶，你去邪恶王国之后我们早就已经把你妈妈杀了，你也快点去天堂陪你妈妈去吧!”“没想到你...”邪恶“国王”晕了过去，它的宠物摩茉把自己的主人送回邪恶王国，自己也飞了回去，邪恶王国的平民们帮邪恶“国王”止住了血让它好好休息，邪恶王国的平民们跑去了友谊王国，要为邪恶“国王”报仇，可，邪恶王国和友谊王国的动物们都哭了，因为它们都是亲戚，这时一只“神鸟”经过看见了，也流淌下了眼泪。并把它们为何自己的亲人们都在不同一个王国的经过告诉了它们，它们手牵手开心的笑了，邪恶“国王”和友谊“国王”都握了手表示合好，友谊“国王”说：“对不起，我伤害了你，原来大家都是亲人!”

这两个不同王国的动物们合好在一起并把这两个“邪恶和友谊”王国合在一起并换了名叫——亲人之王国，不败就胜!每次有比赛时都是亲人之王国赢，因为它们有不败而胜的强大力量支持着它们!

这完美的世界，这亲人间的好就是从这个故事里而出。

2.垃圾王国作文 篇二

与散文、小说等文体一样, 古诗词同样具有很强的“经典性”, 同样具有其他文本所具有的属性, 同样蕴涵了读写活动中所抽绎出的“共通的法则”、“共通的样式”以及基本原理和行为方法规范等, 所以它同样可以为相对外在于它的价值点服务。因此, 语文教学就应该对古诗词的认识由课程内容转换为教材内容, 将关注的焦点由位于“前台”的古诗词深入到位于背后的价值点上来, 重点挖掘文本隐含的语文学习价值。遗憾的是很多教者没有能认识到古诗词的“例文”属性。

为了充分利用教育教学资源, 语文教学应树立起将古诗词当作“例文”来教的理念, 发掘古诗词作为“例文”蕴藏的“语文核心价值”。在这里, 笔者从利用古诗词指导学生写作的角度, 展示古诗词作为“例文”所蕴涵的丰富而典范的价值, 权作抛砖引玉, 期待能有更多的同仁关注这个问题。

形象:呼之欲出栩如生

【诗词举隅】

《点绛唇》李清照

蹴罢秋千, 起来慵整纤纤手。露浓花瘦, 薄汗轻衣透。见客入来, 袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首, 却把青梅嗅。

【例文价值】

这首词运用白描手法, 勾画了一位富有情趣的少女的动作情态:这个少女在花园荡完秋千, 正累得不愿动弹, 这时却有一位风度翩翩的陌生少年突然闯进后花园。少女赶忙起身回避, 她来不及穿上鞋, 只穿着袜子, 急忙含羞跑开。她头发散乱, 金钗滑落。但对那位少年充满着好奇, 想看又不敢大胆地看, 于是她利用将走进屋内的机会, 伏在门框上以“嗅青梅”的假动作掩饰, 偷偷地看了那少年几眼。你看, 一个天真烂漫而又有几分调皮的少女形象随着动作情态的描绘而跃然纸上了。

这首词给我们在写作上的启示就是:无论写什么样的人, 都要让笔下的人物形象个性鲜明, 生动传神, 让人过目难忘。那么怎样才能使生活中的人物栩栩如生呢?我要求学生做到以下几点。一是“观”:善于观察, 敏于体验, 积累素材;二是“读”:阅读揣摩, 丰富语感, 积累语言;三是“演”:创设情境, 现于眼前, 流于笔端;四是“导”:因势利导, 潜移默化, 内化生成。

有一位学生做得很好, 她擅长“采风”, 注意收集素材, 将奶奶口述的爸爸童年的趣事写成一篇文章。女儿虽不曾亲见, 却能使爸爸童年时顽皮的形象跃然纸上, 使人读后忍俊不禁。

【学生习作】

有一天, 奶奶买了一篮梨, 为了防止“馋猫”偷食, 就将这筐梨挂在屋梁的钩子上。爸爸好多天两眼直勾勾地望着空中的筐, 馋得干咽唾沫。有一天他终于按捺不住了, 决定采取行动。他用滴溜溜的贼眼仔细“扫描”屋子, 便盯上墙角处的两把椅子, 一通盘算后, 心中一阵狂喜。他先搬起那把大椅子, 放在篮子的正下方, 又搬起了近旁的小凳子, 放在了大椅子上。然后小心翼翼地爬上去, 颤颤巍巍地站稳, 用一只手向篮子伸去, 谁知他的个头太小, 还差那么一点点, 这下爸爸可急得不得了, 他使劲抻长自己的胳臂, 由于只顾上没顾下, 这时脚下突然一滑, 凳子椅子“哐当”一下全倒了。情急之下, 爸爸眼疾手快地抓住了篮子, 于是乎, 他就像一只猴子悬在空中, 不上不下, 就这样晃荡了好几下, 篮子突然脱了钩, “啪”的一声, 爸爸被摔得七荤八素, 又被篮子与梨子砸了好几下。此时爸爸觉得眉心有点刺疼, 一摸才知流血了, 心中又惊又恐, 但是他一瞥眼, 看见地上好几只黄灿灿的大梨, 很快就将疼痛忘得一干二净, 不顾一切地抓起一个就往嘴里塞。 (唐曲《老爸的那些囧事儿》片断)

【师生评语】

本文通过细腻而生动的神态、心理、动作描写, 让一个馋嘴、机灵、淘气的小鬼“老爸”跃然纸上, 令人忍俊不禁。老爸形象与李清照词中的少女形象, 让人重温了童年的率真可爱, 放在一处阅读, 两个孩子的形象可谓相得益彰。本文最为难得的是作者仅凭口述就将童年老爸描绘得栩栩如生, 其敏锐的情境想象力可见一斑。

立意:听唱新翻《杨柳枝》

【诗词举隅】

《瀑布联句》李忱

千岩万壑不辞劳,

远看方知出处高。

溪涧岂能留得住,

终归大海作波涛。【例文价值】

在我国古典诗歌中, 瀑布是经常被歌咏的对象, 或描绘其壮观 (李白《望庐山瀑布》) , 或赞美其豪情 (张九龄《湖口望庐山瀑布水》) , 而这篇“例文”却能在立意上推陈出新, 别开生面, 诗人以空灵超妙之笔将瀑布写得高雅不俗。

在诗人的笔下, 瀑布从高处流出, 不辞劳苦, 冲破溪涧, 流经千岩万壑, 奔向大海, 汇成汹涌的波涛。作者以这个形象表达了决不满足现状、矢志伟业的理想抱负。艰难曲折的生活和道路最能磨炼人的意志和品格, 增长人的知识和才干;具有高远志向的人, 决不会满足于现状而陶醉于已取得的成绩, 必定会不懈努力, 干出一番大事业。这首诗足以启示和勉励人们:要弃燕雀之小志, 而效鸿鹄以高翔。这首诗立意高远, 让人击节叫好。

“请君莫奏前朝曲, 听唱新翻《杨柳枝》” (刘禹锡《杨柳枝词》) , 写文章贵在有新意。常见方法有两种:一是独辟新领域, 写别人没有写过的事物。第一个吃螃蟹的人, 总有自己独特的感受。不容易人云亦云。二是从别人写过的事物中, 发现别人没有发现过的新内涵、新意义。任何事物都有多方面的“质”, 每换一个角度就能有一个新的发现。

【学生习作】

你亲昵地称山脚下的清泉为信仰, 你们前世一定是一对恋人, 因为触犯了神灵, 于是你和她被生生地分开了, 隔着数千米的高度。长久以来, 你们只能默默地望着对方, 却不能说一句话, 不能牵一次手。看着山脚下的她因相思而变得憔悴, 看着她眼中盈溢的忧伤, 你做出一个惊人的决定——逆天。你努力着, 一点点向崖边靠近。你终于站到了崖边。你深情地看着她, 嘴角弯起一个坚毅的弧度, 然后毅然纵身一跃。就这样, 你变成了“飞流直下三千尺”的瀑布。那飞溅的水花, 就是你粉碎的身体啊!在你的身影里, 我看到了你的深情与坚定。你终于与她相拥在一起, 我看见她眼中饱含着泪水, 将你融入她的怀中, 紧紧地, 再不分开。 (林梦凡《瀑布随想》片断)

【师生评语】

“生命诚可贵, 爱情价更高”。为了追求心中的信仰, “你”全然不惧粉骨碎身, 毅然决然地纵身一跃, 化成一段瀑布, 永恒地飞泻在天地间, 有《梁祝》般的凄婉, 有《英雄》般的磅礴, 又有《黄河》般的豪放。本文立意上没有受前人束缚, 而是从一个全新角度诠释了瀑布这一自然景观的壮美内涵。

构思:水流云在风月来

【诗词举隅】

《月夜》杜甫

今夜鄜州月, 闺中只独看。

遥怜小儿女, 未解忆长安。

香雾云鬟湿, 清辉玉臂寒。

何时倚虚幌, 双照泪痕干?

【例文价值】

这篇“例文”最大的亮点便是其不俗的构思方法——“对写法”。所谓“对写法”, 就是在表现怀人思亲主题的作品中, 作者明明在苦苦思念对方, 却不进行直接的描述, 而是从对方着笔, 将这种深挚的思念之情委婉含蓄地表达出来。

身陷长安的杜甫“举头望明月”, 不禁想起远在鄜州的妻儿。诗人不直接描写自己在长安如何望月思远, 而是宕开一笔, 从对方写起, 想象闺中妻子望月思念羁留长安诗人的情景。妻子思念诗人, 其实恰恰是诗人自己感情的折射, 深挚的情思抒发得更为婉曲含蓄。而自己的“独看”长安之月而忆鄜州, 已尽含其中, 从而把双方思之久、思之深、思之苦, 集中地通过闺中望月抒写出来。“公本思家, 偏想家人思己。” (明·王嗣奭《杜臆》) 这种构思可谓精巧, 有着“一石得二鸟, 一击闻两鸣”的妙处。

我们何不“古为今用”呢?一位同学在这首诗的启发下, 巧妙地运用这种“对写”构思法, 写了《谁家红袖凭江楼》, 表达了对远在海地维和的爸爸的思念之情。

【学生习作】

地震使全国的通信瘫痪, 爸爸无奈地注视着手机上妻子的名字与号码, 他惆怅地来到帐篷外, 仰望着空中明月, 思念击败一天的疲惫, 一幕幕画面如蒙太奇般映入爸爸的脑海:

她此时正双手抱膝, 蜷缩成一只小虾米, 枕边散落着丈夫的照片;周末打扫房间时, 她小心的擦拭着“全家福”照片, 凝视着片中英武的丈夫, 情不自禁地露出甜美的微笑;蓦然瞥见抽屉里的胃药, 她又想起了丈夫的胃病, 在家的时候, 她及时提醒他才能按时吃药, 可如今他孤身异国, 维和的任务又是那么繁重, 他会注意保重自己的身体吗?打开电视, 她总是锁定有关海地的节目, 紧盯着银屏, 希望出现丈夫的身影……

弯弯月亮已经西坠, 海边一片静谧。爸爸忽然想起两句唐诗:正是客心孤迥处, 谁家红袖凭江楼。 (缪婧秋《谁家红袖凭江楼》片断) 【师生评语】

这段文字表达了身在异域的丈夫对家中妻子的思念之情, 但作者对此描写不多, 而是更多地着墨于丈夫想象妻子是如何思念自己, “代为之思, 其情更远” (明·陆时雍《诗镜总论》) 。但不能忽略的是, 所有这些内容又都是女儿的想象, 所以说这篇文章又艺术性地表达了女儿对爸爸的思念, 取得了“一石击三鸟”的效果。学生创造性地运用了“对写”构思法, 其才智令人折服。

3.让学生在作文王国里快乐遨游 篇三

一、让学生留心生活，引导学生学会采撷作文素材

现实生活是作文的源泉，学生作文的思想观点感情及一切材料都来自现实生活。生活是五彩斑斓的，采撷素材也多种多样。实践证明，让学生坚持写观察日记，不但可以培养学生处处留心生活、关注素材的习惯，而且还提高了学生的观察能力。课堂上我根据课文内容带一些小玩意让学生观察，让他们写下来，或者带他们到室外去看、去亲自体会和感受，然后再写。另外我还教给学生一些观察的技巧，如选材要独特、有个性、与众不同等。

二、把握作文教学中的分化点。实现由口头作文向书面作文的软着陆

一般而言，小学一、二年级的语文课教学，重视“说话”训练，学生的口头语言会有不小的提高，但是到了三年级，开始进入书面作文，不少学生不怎么适应，对习作产生恐惧心理，学生怕写作文，出现了作文教学的第一个分化点。如何把握这个分化点，我的做法首先从最低要求出发，激发学生们的兴趣。如学习特级教师钱梦龙做法，刚开始时的作文，只要书写较工整，无太多的错别字，就可以得90分以上……。当学生慢慢感觉作文并不难，产生了兴趣后，再适度提高要求。其次，使用多媒体等形式进行作文教学，分化难点。如我在指导学生写《参观天工开物园》时发现，小学生现场参观时兴致勃勃，思路清晰，但回到课堂上要求学生进行说写时，记忆却不能犹新，感到无话可说。发现这一问题后，我再次到天工开物园进行现场录像。并在课堂播放，当再次组织学生说写时效果就大不相同了。第三是命题时尽量符合学生心理，如“我的童年”命题就不符合儿童的心理特征，而“七色的童年”“我是小淘气”这样的题目学生就很乐意写，他们感到有话可说，有内容可写。

三、培养学生超常规想象力，培养学生创新意识

学生具有丰富的想象，那么写出来的文章肯定与众不同。教学中我深切感受到：只有培养学生超常规想象。避免习惯性想象，才能写出与众不同的作文。

我在讲述嫦娥奔月的故事时，引导学生联想神舟七号发射成功的事例，并以“从嫦娥奔月到太空行走，一步跨越几千年”为话题，要求学生写一段话。学生的想象就像钻进历史的隧道，跨越未来的时空，充满着神奇色彩。辅导学生以‘未来的……为题作文，引导学生们在想象的王国里遨游：未来的学校、未来的汽车、未来的手机、未来的电视等等，学生丰富的想象力和创造力令我惊叹不已，习作充满了生机和活力，类似的练习多了，学生作文不但有话可说，有内容可写，习作中还时不时见到有独特个性和与众不同语句和想法。班上一些同学参加全省甚至全国性的征文竞赛，一个个大红的获奖证书肯定了培养学生超常规想象的做法。

四、指导好学生的阅读，使他们由爱读到爱写

苏霍姆林斯基说“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”小学时期，是人生的黄金时期，自小养成好的阅读方法，会让学生的作文受益匪浅，怎样才能使学生乐读呢?

首先，要激发学生阅读兴趣。我在平时教学中通过开展多种读书活动，展示优秀读书笔记的办法，加强阅读方法指导，创设阅读情境，以激发阅读兴趣。

其次，要营造阅读氛围，教给学生阅读方法。如我在教室设立一个读书角，摆放各种各样的书籍，让学生自由阅读。只要有时间，我就会到读书角去，和学生一起看书，用自己的行动做好表率。在读的过程中，我要求学生做一点小笔记，如把一些好的句子、好的词语、好的段落摘抄下来，积累起来，为写作打下基础。

再次，要鼓励学生积极踊跃向报纸杂志投稿，并参加各级教育部门、教研业务部门组织的各类征文活动。要在学生中形成相互赶超的竞争氛围，当一些同学看到自己的电子稿变成报刊纸质文字让各地的学生品读时，当一些同学捧回鲜红的获奖证书时，大家激动、自豪的心情可想而知。

五、转换思维视角，变批改作文为赏识作文

赏识是作文教学中灿烂的阳光。在作文批改过程中，教师要变传统批改作文为赏识作文。我的做法是。首先是评语坚持遵循“多鼓励少批评”的原则，先夸优点，再提出修改的意见。从不吝惜这样的表扬：“你这里写得真好”“你真行!相信你还能做得更好!”“老师感觉你什么都能做好!”对作文中存在的主要毛病我就用委婉的方式指出，如“某某处写得还不错，但是如果能如何如何写，效果岂不更好々”这种委婉的批评与合理的建议，在带给学生一份美丽的心情的同时，也让学生看到了问题所在，学生感受到“老师在欣赏我”“我能写好作文”。其次是课堂中朗读欣赏。每次批改作文后，我让学生把自己作文中认为最精彩的佳句和好词语在班上诵读，学生自己评议和其他同学评议相结合，这是难得的学习机会，也是学生在大家面前展示自己才华的机会；第三就是在班级板报中设立优秀习作展示栏，营造写作的氛围，让作文教学充满生机。

4.童话王国作文 篇四

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的童话王国作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

童话王国作文1

玩具店里，有各式各样好玩的玩具，样样都受到孩子们的喜爱。唯独只有那只堆满灰尘的玩具闹钟，每天默默站在一角，没人注意他，也没人要买他。

闹钟里住着一只小青蛙，所有玩具都看不起他。小青蛙每天都是孤孤单单，总会在午夜12点默默哭泣。终于有一天，不知是感动了老天还是碰巧，小青蛙的眼泪打破了闹钟的玻璃，小青蛙从此自由了。

小青蛙觉得应该去找同类，虽然自己是玩具，但怎么说，也算是半个青蛙了吧。想着想着，便一蹦一跳地朝池塘跳去。小青蛙向青蛙酋长说明了自己的经历，大家开始纷纷议论起来，并且用异样的眼神看着他。一只青蛙悄悄凑到酋长的耳边，对他说：“看这家伙傻不拉几的，就把我们这所有的活都让他做吧。”酋长也觉得这是个好主意，便收留了小青蛙。小青蛙大喜过望，每天勤快地干活，累了也只吃一点东西。而其他青蛙却只要呆在家里，享受“天伦之乐”就够了。可是，有一天，不幸的事情发生了，青蛙部落染上了瘟疫，只有小青蛙还很健康，因为他是玩具。小青蛙从来都没有忘记酋长的收留之恩，每天又要干活，又要挨家照顾生病的居民，可把他累了个半死，但他不在乎，他告诉自己，一定要撑到瘟疫好了为止。但小青蛙的照顾并没有让部落发生好转，好多青蛙都奄奄一息，遭受着死神的折磨。最终而死去。小青蛙看到这情景，就去乞求仙人，仙人告诉他只要爬上西南面的一座高山，得到岩石上滴下的仙水就能治好瘟疫。

小青蛙立刻行动，不敢耽误一刻，尽力了千辛万苦，终于找到了那座高山，用尽了自己最后的力气往上爬，当他想停下来休息休息时，一想到整个部落的危机，就不敢再耽搁，他不时鼓励自己：“加油啊，加油，早一秒也许就能救回更多的村民。”在小青蛙的一番努力下，终于爬到了高山顶上，拿到了神圣的仙水。但他也知道自己快不行了：双眼渐渐模糊，身体越来越轻盈，直到感觉不到自己的存在……最后，他却看见了神仙，他那纯洁善良的心地感动了上苍，小青蛙成仙了。小青蛙还是没有忘了酋长以及部落，就把仙水送了过去，酋长知道了小青蛙呕心沥血的付出，感到惬意，并深深向小青蛙鞠了一躬。

善有善报，恶有恶报；善良的人终究是好运，邪恶的人终究是噩运。其实每个人都可以成仙，但前提是要有一颗纯洁善良的心。

童话王国作文2

那天，我还像以前一样在玩虚拟游戏，突然弹出一个框。上面写着：你去不去童话王国？我点了一下确定就到了一个特别漂亮的城市，而且还有好多的城堡。

我正在参观这些城堡，有冒出来一个小天使。她说：“欢迎你来到这里，你喜欢什么类型的城堡？是可爱形的还是浪漫形的？是简洁的还是豪华的？你会在这里住一个月，你不用担心，你回去你们那个时代的时间就是你来这里的时间。如果你表现好，会把你们家里的人接来这里生活，你们就是这里的居民了，希望你好好表现”。

我说：“我喜欢可爱形的，我会好好表现的”然后我手里有一把钥匙，我被带到一座城堡前。她说这座城堡就是我的`了，这里什么东西都有，如果想上童话街玩玩那也可以。她说我在这里会认识一个新朋友，我告诉她知道了，她就走了。

我进去，里面真的好漂亮，好可爱。我的卧室里还有一个吊床，一台电脑，许多的毛绒玩具，床也特别舒服。我又跑到客厅，最后就差一间卧室和卫生间。我想怎么还有一间卧室，里面跟我那个卧室差不多，还有一个可爱的小姑娘，她说：“姐姐你好，我叫童梦，是和你住在一座城堡里的女生，希望能做个好朋友”我说：“好啊！以后你就是我的好朋友了”然后就去卫生间了。

洗完澡，换上睡衣，向她问好之后，就跑进我房间。因为我想跟我以前好朋友聊会天。打开电脑，登陆qq，她们都在线，但却不跟我聊，我才想起来我是永远停留在那个时间的。哎！只好去那舒服的吊床睡觉了。

第二天，我弄好自己的卫生，就做饭，打扫屋里的卫生，一切弄好之后。就去叫童梦妹妹起床，我们吃完饭之后我就让她带我去童话公园，在那里玩了一天。第三天，我们又去了童话游乐园。此后，一直到最后一天，我对那里的所有东西了解了一遍。

小天使来了，她说：“你表现很好，以后你可以永远居住在这里了”我说：“谢谢童话天使姐姐，但是现实世界跟这里不一样，我不是还可以来看你们吗？再见！”

她们说：“好吧！再见，一定要来看我们”

我回去了。没有对任何人说出去这件事。我会把它留在我的内心深处，直至我消失在这宇宙中。

童话王国作文3

在我的童话王国里面，那可是有各种千奇百怪的动物。每个动物都有自己不同的性格，他们在这个美丽的童话王国里面生活得十分愉快，今天就让我来讲讲他们遇到的故事吧！

在我的童话王国里面，有很多奇特的地方，其中有一个就是童话学校了，在童话学校里面，有各种各样的动物，其中有小象、小鹿、小狗、小羊、小猫在教室里听着老师的讲课，老师讲的内容生动有趣，并且在那里面没有枯燥的考试，而且也没有各种各样的比赛，只要他们的知识掌握了就不需要再继续接着复习了。所以他们每一个动物都十分的快乐没有一丝的伤心，他们会愉快的学习所有的学业，直到他们毕业。

在我的童话王国里面，也有一个大型的游乐场，所有的童话王国里面的动物都可以在这里面开心地畅玩，并且无拘无束，没有任何的限制。他们那里面有过山车、山谷还有蹦蹦车等等的有趣的东西，动物们可以在那里面开心的玩耍。不但可以玩耍还可以吃喝玩乐。童话王国里面不只有这些东西，动物们也可以卖东西、买东西，他们有高高的大楼，还有百货商场。动物在童话王国里面简直可以待在天堂里面了。

虽然是童话王国，但是在这童话王国里面却没有国王，他们人人平等，没有任何的歧视，所以在这里生活，可以做自己的主人而不是被别人限制着。你们觉得我的童话王国好吗？让我再想想，在我的童话王国里面人么不用辛辛苦苦的赚钱，而是每个人都可以自己种粮食吃，人们可以互相交换自己种出来的东西，而不是来回买卖东西。这让我的童话王国就轻松多了，没有交易，也没有各种动物之间的伤害。每个动物都是平等的，没有什么穷富之分，也没有什么贵贱之分，反正大家都是一样的，我觉得这样才会快乐。

我的童话王国是很好的，反正我是这么想的。我真的想做出这样的一个童话王国，让许许多多的动物生活在这里面，当然也扫不了我们人类，但是人们不能伤害这些无辜的动物，一定要跟他们友好的相处才是最关键的一点啊！我们十分的需要与这些动物和平共处，这亚邦才可以让动物不再惧怕我们，但是这些想法究竟该怎么实现呢？

我真的希望现在做一场梦，来到我想的童话王国里面去，去实现刚刚的想法！

童话王国作文4

一个贪婪的国王老了，他梦见一个隐居者对他说：“您好，如果你的手下找到我的宝石，你就可以活一百万年。那颗宝石的特点是五彩缤纷，发射着金色的光彩。”第二天，国王一醒来就下令，全国人都找寻这颗隐居者的宝石。如果在规定时间内没到这颗宝石，就处死所有的婴儿，如果有谁找到这颗宝石，就可以继承王位。

一个农民和一个财主都想去找这颗隐居者的宝石。在寻找宝石的路上，他们来到了雪山，遇到一只小兔子，小兔子对他们说：“快救救我，我快冻死了。”农民给了小兔子一双手套，这时，财主却逃走了。

农民只好自己一个人向前走去，财主呢，已经跑到雪山山顶了。农民走呀走，看见了一只企鹅，企鹅虚弱的向农民求救：“救救我，我快饿死了。”农民毫不犹豫得拿出一条鱼干给企鹅，然后向山上跑去。这时候，财主在山顶没找到宝石，就准备下山了，下山前他准备做个陷井想害他的对手。

农民在上山的路上又遇上了一头东北虎，而这只老虎也向他求救：“救救我，我生病了。”农民马上把准备给自己用的药给了老虎。而这时候财主已经挖好了陷井，就得着农民入坑了。农民呢，他碰到了一只受伤的雪鹰，雪鹰恳求农民救治它，农民连忙细心的给雪鹰包扎好伤口。这时候财主已经躲起来准备看农民掉进陷井的好戏了。

农民走呀走，走到陷阱边上的时候，这时候碰到了一只龙向他求救：“救救我，恶魔想吃我。”于是，农民奋不顾身跳起来，用尽全身力气将随身的锤子向恶魔扔去，“当……”一声巨响，好像天崩地裂一般，恶魔被砸中了，龙得救了。而农民却掉进了陷井了，没法出来了。但农民在陷井里突然发现了隐居者的宝石。并且在小兔子、企鹅、东北虎和雪鹰的帮助下逃出了陷井并回到了国王的皇宫。

国王贪婪的抚摸着宝石，心里舍不得王位，于是他违背了自己的诺言，下令让皇宫的卫士斩了农民，这时法力无边的隐居者出现了，他用手轻轻一招，国王就灰飞烟灭。农民当上了国王，他把皇宫里大部分的财物都分了出去。

财主呢，他跑了吗？不知道吧，也许被唤去种田了。

童话王国作文5

在辽阔的宇宙中有一个神秘的星球——童话星，其中，有一个没有战争的王国，那就是童话王国。

今天，童话国王的身边有一位发明家，马虎博士，他发明了很多东西给童话王国，今天，他又带来了一些新产品“超级泡泡糖”“超级宇宙飞船”“河水清洁器”“垃圾处理机器人”“空间房屋”“全功能雨伞”。“超级泡泡糖”是一块神奇的泡泡糖，这块泡泡糖可以吹出一个很大很大的泡泡，大泡泡可以把人装进去，而且会向上面升高，向前移动，为人们省力不少力气，而且还节能环保，没有污染，可是当大泡泡降落时人却出不来，一直在这个泡泡里，不能工作，什么事情也做不了，这时国王命令把泡泡里的人救出来，可是泡泡非常坚硬，用枪也打不破，又过了几个小时，泡泡自己分解了，看来这个泡泡糖应该改进一下。“超级宇宙飞船”可不是一般的宇宙飞船，这个飞船可以在宇宙中观察任何一个星球，及时向童话王国报告，而且还可以把对童话星有危害的小行星之类的全部击毁，还可以把太阳的光作为能源，来维持这个大飞船自动力，还可以在别的星球提取其中的能源。“河水清洁器”是一个外形像小鱼的东西，它可以把水里的细菌，工业污水，吸到一个容器里，然后化为乌有，但这条鱼可以被别的鱼吃掉，可它身上有一些东西不能被吃到肚子里，所以，这个发明是不可以用的，成了禁品。“垃圾处理机器人”是一个自动的垃圾桶，可以自己吃“垃圾”,而且可以把垃圾回收，再一次利用，也可以在垃圾中提取能量，作为机器人的动力，所以不用给它充电之类的。还有一些垃圾是不可回收的，这些垃圾压成一个小块，然后统一“消灭”。“空间房屋”是一种特殊的房屋，可以让房子变小，变轻，然后随身携带，可以省下不少的空间，等到用房子的时候，再把房子变大，等到不用房子的时候，再把这个房子变成一片树叶那么大。“全功能雨伞”不光可以躲雨，还可以把水储存起来，把它变成清水，留着以后用于日常用水，而且还可以变成一根棍子，给老人用的。

马虎博士有一个小毛病——小马虎。如果把这个毛病改了，那就更好了。

童话王国作文6

我焦急地等待着下课，跟妈妈去超市购物。我想买许许多多的好东西，好让自己过得像童话中的公主一样……终于，叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了……我兴奋极了，只觉得一阵耀眼的光芒刺到了眼。当我睁开眼时，发现我在一片草地上。哇，在我身边，有好多童话中的人物：小红帽、白雪公主、灰姑娘……

草原真美啊！像我最最向往的地方——蓝天白云，鲜花遍地，还有一座豪华的大城堡，里面有无数漂亮的房间，我呢，一下子成了这个童话王国的公主。看，我穿着华丽的礼服，每个童话里的人物都向我行礼，并恭敬地说：“公主，你是童话故事的主宰，没有了你，我们就不会存在，所以我们都要满足你的愿望。”

我心里好快乐啊。我高高兴兴地被大家拥着，来到了城堡，去过我理想的生活。

哇，我见到了堆成山的金币，它们都是我的啦！我有用不完的钱啦！我财迷心窍，才不管这些钱从哪里来，又是应该做什么用的。我只管用金币买了许多我想要的东西。玩具、鞋子一大堆，用都用不完。衣服呢，脏了、撞衫了、过时了，反正只要有一点不合意，我就会扔了，或者送给别人。吃的呢，也是顿顿山珍海味，日子过得真是快活极了。

不过，每个人总要为自己的行为付出代价的，不久，我的臣民们开始抗议了。他们气愤地大声说：“你这个公主太不像话了，从来不为老百姓做事，每天光想着吃喝玩乐，老百姓为了供奉你，个个弄得家破人亡，你这是把我们往绝路上逼啊。如果你不改变自己，我们只有与你同归于尽！”说完，人人拿着火把把城堡围得水泄不通。

这时候，我看到了老百姓，他们果真一个个衣衫褴褛，面黄肌瘦。我不由深感惭愧，知道自己真是做得太不对了，我光看到童话里公主光鲜快乐的生活，只想着花钱，哪想到每一分钱都是来之不易的呢。就像平常日子里，我总是不停地跟爸爸妈妈要钱，有了钱就打了鸡血一样去奢侈浪费，却从没想到爸爸妈妈赚钱的辛苦。可是，后悔已经来不及了，人们用火把把城堡点燃了，熊熊大火燃烧起来，我被卷入了大火之中……

5.遨游汉字王国作文 篇五

首先，是谭欧澜德为我们出字谜：“皇帝的新衣，打一个字”。不等谭欧澜说完，同学们就都踊跃回答，有的说“依”，有的说“新”，还有的说“龙”，最后，还是被王一龙猜了出来，是“袭”，原来，皇上一般代表龙，皇上的新衣是龙衣，所以是袭。

接下来，李宁又为我们出了一个字谜：“格外大方，打一字。”同学们一个个迷惑不解，愁眉苦脸。心里都在想这个到底是什么字，我心想：格外大方，一定很大方，可这个字到底是什么呢?李宁见同学们都想不出来，就公布答案：“回”。同学们恍然大悟。

通过这次活动，使我对汉字有了更深入的了解，进一步感受到汉字文化的博大精深，我一定要学好汉字，传承与发扬中华民族的文化。

6.遨游汉字王国作文 篇六

汉字，是中华民族智慧的结晶，有着深厚的文化意蕴和魅力。如果没有汉字，中华文明将无法传承至今，人与人之间的一交一流也会带来诸多不便，所以汉字在我们生活中是必不可少的。

但我在调查的过程中，发现一些店家为了吸引顾客，故意把汉字写错，如：衣见钟情，名羊天下，举个栗子，而正确的应该是一见钟情，名扬天下，举个例子。这虽然有趣，但这样有损中国汉字文化，还 会误导小孩子，所以我建议那些商家不要乱改成语。

调查完之后，我总结一下大家的调查情况：

1、要又多又快地识记汉字，有哪些好方法?

我们组的何舒恒认为：有很多方法可以识记汉字。可以使用“拼字法”，比如颉(jié),只要记住左边是一个吉，右边是一个页，把这两个字拼在一起就是颉。还 可以使用“换部首法”，如一胡一，加不同的部首，就变成不同的字，湖，蝴，葫，只要记住一胡一，再根据表达的意思就能记住了。怎么样，很好记吧!

2、怎样才能避免写错别字呢?

这个任务是林成行完成的，他觉得我们经常写错别字是因为我们不细心，把两个很像的字看成一个字了，如：刁(diāo)和一习一(xí)，这两个字读音完全不一样，字面上只有一点之差。他说，我们在生活中要细细留心这样的形像字，不清楚可以查字典，也可以上网查，查到之后，把它们给记住，这样就可以避免错别字了。

3、哪些好办法可以掌握多音字?

本组组员徐欣悦认为，只要做到六个字，多读，多记，多写。在生活中，有许多多音字，比如“呵”这个字，它就有六种读音，分别是：ā，á，ǎ，à，ɑ，hē，在不同的语境中就发不同的音。只有多读，多记，多写，就可以掌握这些多音字。

以上这几点，就是本组调查的总结。要不是这次的综合一性一学一习一，我也不会这样了解汉字。我为我们中国的汉字而感到骄傲!

7.发现王国之旅作文 篇七

因为今天我们要到美丽的发现王国去游玩。一大早，我们高高兴兴的做上飞快的轻轨不到一个小时就来到了目的地。人已经很多了，我们挤过人群进入了游乐场。游乐场里人山人海，每个游戏都排了好长的队伍。首先我来到疯狂小镇，那里有高空冲刺、排山倒海等各种小游戏。出了疯狂小镇我们来到了金属工厂，那里有疯狂齿轮，还有很好玩的卡丁车，我就像一名小司机开上卡丁车围着长长的赛道飞快地跑了一圈，舒服极了。接下来我们又来到了神秘沙漠，里面有很多很多触目惊心的游戏，如海盗船、法老王的诅咒、亚马逊河探险、疯狂眼镜蛇等等，在看疯狂眼镜蛇游戏的时候，听见上面的游客刺耳的尖叫声，我就想上去试试。于是我走上了高台做到小车上，这时心里有点紧张，我慢慢的带好安全棒。望着，前面滚滚向上的轨道，我的心越跳越厉害，像揣着一只小兔子一样。

随着一阵清脆的铃声，小车启动了，我紧紧的握住保险棒，一开始车还不算太快，到了顶峰时车突然向下冲，我觉得我快要被弹出去了，车上许多人都尖叫了起来，我也跟着叫了起来，我的手抓的更紧了心快要蹦出来了，我急忙闭上了眼睛，感觉耳边的风呼呼的往后刮，我还没缓过神车子又一个360度超级大转弯，我觉得身体好像被甩出去了，脖子噶彭一声，整个身子平稳了下来，车速也缓慢了下来，慢慢的驶向了终点。

我冲着妈妈强装了笑脸摆了摆手，心想终于到达终点站了。我晃晃悠悠的走下了小车，真是太刺激了。稍微休息一下，我们又来到了传奇城堡，首先我来到了飞龙在天这个游戏，我坐上一辆背靠背的四人小车，小车随着悦耳的铃声出发了。我像坐在飞龙身上一样嗖嗖穿越黑暗的天空，好玩极了。然后我又进入了3D鬼屋，那里面就像在电影院里看到的一样恐怖极了。出了鬼屋，我又来到了我最喜欢玩的飞椅游戏，坐着椅子越飞越高，好凉爽好舒服，我在上面看着下面的风景美丽极了。发现王国的游戏真是太多了，我都玩不过来了，我就不一一说明了。每个游戏我都喜欢玩，怎么玩也不累，时间过的真快啊，转眼天快黑了，妈妈说：“我们该回家了”。我只好恋恋不舍的离开了美丽的发现王国。

8.动物王国作文 篇八

猴子翻着眼睛说：“我这么多年来一直努力，但还是没有工作。”秘书兔子说，要拿它的资料看看。猴子拿出资料递给兔子，兔子看了好久，终于判定：“既然你屁股是红的，就去当红灯吧。”猴子夹着资料，喜笑颜开地走了。

“下一个！”猫胆怯地走来，摊开资料给它看。兔子摇摇头，叹了口气说：“看你一表人才，怎么才中专毕业！”猫羞红了脸，惭愧地低下了头。兔子皱了皱眉：“嗯，你眼睛发光，去拍鬼片，嗯嗯。”猫当上了演员。

“快点，来不及了，我得开会！下一个！”狗恭恭敬敬的坐下，将资料递给兔子。兔子看后笑了笑：“你嗅觉灵敏，当警察不错嘛！”于是狗当上了动物王国的办案警察。

猴子上任以后，红灯从来没多亮会儿少亮会儿，一个星期内没有一起交通事故；毛上任后，动物王国鬼片收视效果一下增长到百分之八十八；狗上任后，一连串迷案被三下五除二搞定。免费票自然到手。

9.动物王国作文 篇九

一只穿着背带裤的猴子迎面向我走来，笑眯眯地对我说：“你好，我是动物王国的导游，专门带小朋友参观动物王国，但……要付6个桃子的钱，来支持我们王国的建设。”“好的。”我边说边拿出钱包付了钱。

首先，猴子导游带我来到了一条特别漂亮的森林大道，边上矗着一幢漂亮的公寓，原来这里住着的“居民”都是已经灭绝和濒临灭绝的动物，有大熊猫、华南虎、金丝猴、旅行鸽等，它们都生活在和睦的大家庭里。猴导游对我介绍说：“这些国宝是我们重点看护的对象，将会定期地为它们检测健康情况。”说着我们又走进一个小区，一幢大楼墙上有一个大大的红十字，原来猴导游带我来到了医院和疗休养所。安静的走廊二边都是一间间病房，里边住着受伤的、缺臂断腿的动物。我十分惊讶，不知所以。猴导游看见我这神态，悲愤而又严肃地说：“它们都是遭到了人类的杀戳而幸留下来的，你看这只大象年纪轻轻就被人割去了长长的牙齿。再看这头犀牛，它己经被锯掉了引以为傲的角。还有这几只藏羚羊……”导游伤心得说不下去了。我顺眼看去，一对羚羊母女，血淋淋躺在病床上，身上布满枪伤，气息奄奄……。我难过地别过头，心中愤怒地喊道：“你们这些人类的败类，为什么要残害动物?!我们人类应该保护环境，让动物们自由自在地永远幸福生活在森林中的动物王国吧，不再伤害它们!”

10.童话王国作文 篇十

一天，冰儿被一股巧克力味惊醒了，她顺着味道找啊找，这个味道是从一个用巧克力做的小仙子，小仙子说：“你好，冰儿，我是来自巧克力王国的小仙子，我的名字叫巧儿，我是奉巧克力国王的命令特地来接你的。”冰儿怕父母看见自己不在会很着急，但又很想去巧克力王国，犹豫不决，便说道：“我很想去，但父母知道我不在会很着急的。”小仙子说“你放心，只要把这儿的时间定格住就好了。”冰儿这下放心了，有问道：“我要怎么去啊？”小仙子回答说：“我把你变小，再乘着巧克力飞机去。”冰儿变小后和小仙子乘着巧克力飞机出发了。

不一会儿，巧克力王国到了，那儿有许多巧克力的问道，小草是抹茶味巧克力，树叶是绿茶味的，白云是牛奶味的。冰儿看了，忍不住摘了朵草莓味巧克力的花，津津有味地吃着，小仙子看了说：“我们快走吧，国王在等你呢！”不一绘儿，来到了巧克力皇宫，皇宫非常雄伟。她们进了皇宫，国王是一个很胖巧克力人，国王开口说话了：“你好，我这次请你来是想让你帮我一个忙，事成后我会送你吃不完的巧克力的。”冰儿一听有巧克力便马上答应了，国王说道：“我的女儿，也就是巧克力公主，她天天闷闷不乐的，你能让她高兴吗？”逗人开行是冰儿的绝招，她当然答应啦。

随后，冰儿去了公主的房间，一起尽兴地玩，后来冰儿知道公主是因为没有朋友才天天不开兴的，冰儿就向国王说：“公主是因为天天关在换工里没有朋友才这样的。”国王知道后说：“谢谢你，你的任务完成了，这个巧克力盒你拿走吧，只要你想要巧克力，里面就会有的，再见。”

11.童话王国作文 篇十一

在离我们很远的地方，有一个童话王国。下面让我们一起走进这个愉快梦幻的童话世界吧！

实话告诉大家，我也不知道这个童话王国在什么地方，但是一天晚上我快速进入了梦乡后，我来到了一个王国，这个王国的名字叫“童话王国”。这里四季如春，鸟语花香，像仙境一般！第二天早上，我看见了大熊猫，它要过桥去童话学校上学，可桥从中间断了，这时蓝精灵走了过来说：“怎么了，大熊猫朋友？”熊猫哭着说：“我不能过桥去上学了！”蓝精灵看见桥断了，拿出了硬纸板和一根木棒，在纸上写了“危险”两个字。黑猫警长走过来，看见桥断了，于是就去找来几根木棒，而后拼在一起把桥搭好了，它说：“孩子们，快去上学！”可爱的小白兔，美丽的孔雀公主，机灵的小猴子全都蹦蹦跳跳地过了桥。“谢谢黑猫警长！”我和小动物们一起过了桥。这时有人叫了我一声，我睁眼一看，是妈妈，妈妈说：“七点了，要起床了。”我说：“你打扰我做梦了，不过我要把我的梦告诉你。”我把梦告诉了妈妈，妈妈什么也没说，可是我却久久不能平静……如果有机会，我下次还要去！

这个梦虽然不是真实的，但我学到了：用心做事，团结有序，离成功就不远了，而是很近！

12.汉字王国作文 篇十二

一眨眼的功夫，我就来到了神奇的汉字王国。我惊奇地发现，我也变成了一个汉字DD“多”。我走到城门前，发现门口并没有卫兵，只有一道题：请帮汉字找到朋友

天、芬、失、聪、美、可、胜

明、丽、爱、利、芳、败、空

我一看，立刻大笑：“哈哈，这道题，我会做。”我立刻把答案写了出来(天空、芬芳、失败、聪明、美丽、可爱、胜利)：

天、芬、失、聪、美、可、胜

明、丽、爱、利、芳、败、空

“轰DD”大门打开了，谁知里面冲出来一个“武”。“啊”!“多”被砍成了两半，我变成了“夕”，我连忙逃跑，从后门进了汉字王国，没想到风进王国，就被调皮的“碰”碰了一个大包，我又变成了“歹”。汉字们居然把我当奸细来捉，还派了许多人马，我只好带一把随身分来自卫，于是，我又变成了“列”。我躲来躲去，但还是被汉字发现了，他们向我放火，我变成了“烈”……

“啊!”我大叫起来，睁开眼睛一看，还是那熟悉的床、桌子、枕头……