初三中考复习动员会演讲稿

初三中考复习动员会演讲稿（共12篇）（共12篇）

1.初三中考复习动员会演讲稿 篇一

初三中考动员大会学生演讲稿

初三中考动员大会学生演讲稿 初三中考动员大会学生演讲稿1 敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是初三(17)班的毛思成，很荣幸在这次初三动员大会上发言，我想和大家一起分享一下我在学习中的心得。

时光飞逝，转眼间两年过去了，从稚气未脱的初一走来，经过渐渐成熟的初二，来到了初三。初三是充满紧张的一年，也是耕耘收获的一年。同学们既要学习新的知识，也要不断强化与巩固以往的知识。而且我们还面临着每天课时增长、作业增多的烦恼，更面临着中考到来的压力。那么，我们应该怎么做呢? 首先，我认为学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。在即将来临的中考大关，更应加倍的去努力。要尽量抛弃心中的杂念，认真的听每一堂课;要保持良好的心态，不因一时考好而自满，也不因一时考砸而丧失信心，所谓“胜不骄，败不馁”就是这个道理，因此我们要树立良好的信念与意志。虚心学习，切忌浮躁，千万不能对学习丧失信心，更是我们要做到的。对于学习来说，再没有什么比信心更为重要的了。有了信心只是根本，我们还需要目标的鼓舞。有了目标，学习才会有动力与方向。再一个就是要勤。光说不练是假把式，学习亦是如此。有目标而不勤恳，好比人只有脑子，却没有身子，想得再多、再好，也无法将它呈现出来，终是白费。其次，生活方面也要注意几点，一是要管理好时间，对于这短短的初三一年，继续浪费时间，虚度光阴的行为再可耻不过了;二是要保持良好的作息习惯，让身体能适应紧促、快节奏的初三生活。如果我们养成了不良的作息习惯，无疑会产生更大的负担，直接影响白天的学习效率;三是要处理好同学关系，初三的学业早已忙得焦头烂额，若再与同学发生矛盾，势必对双方都是不利的。我们是三年同窗，不必对一些小事起争执，要懂得谦让与包容，这是最妙的为人处事之道。再次，我认为成绩优异的同学不仅要保持成绩，更要敢于拼搏。不把每次的胜利当作必然，而要想到自己为了胜利所付出的汗水，不沉溺于一次两次的成功的喜悦，目光总是要看向更远、更美好的前方，这样才能愈战愈勇。你们同样要承担起榜样的重任，因为你们是那些成绩较差的同学努力的方向，他们在看着你们，你们是他们的领头羊，领头之人决定着一个团队的士气，所以你们一定要更加努力。部分同学成绩不是很理想，原因有很多：有些因为觉得学习枯燥乏味，感到厌烦;有些因为害怕承担学习压力;有些则是因为注意力在旁处，无心学习;还有些是因为对某项科目常常失利，无法突破而丧失信心。我对于以上问题的建议是：对于哪些有厌学心理的同学，我们应该去培养他的兴趣;害怕压力的同学，要让他们树立良好的心态;对于注意力分散的同学则要深化学习的印象;而对丧失信心的同学则要帮助他们疏导情绪，并加强薄弱科目的练习。学习是没有捷径的，学习方法也是因人而异的。我希望同学们在学习中也要多加积累、探索，寻找到一套适合自己的学习方法。

亲爱的同学们，我们不是还有一年吗?让梦想的力量点燃生命，让自己的灵魂浸润信仰!相信自己，将不可能的一切都变成可能。沸腾的斗志刷新了我们的世界，不要放弃，勇往直前!不管结局如何，我们不再后悔。因为我已用尽全力拼搏!用这一年去创造奇迹!我的演讲结束了，谢谢大家!初三中考动员大会学生演讲稿2 尊敬的老师、家长，亲爱的同学们： 上午好!在距离2011年中考还有100天的特殊日子里，很高兴能代表九年级全体同学做中考发言。面对日益临近的中考，相信大家一定和我一样，豪情满怀，信心百倍。因为再过100天，我们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写青春岁月最绚丽的一章，去翻开辉煌人生最精彩的一页。

在稻花飘香的金色季节，我们走进了向往已久的九年级。1000多个日日夜夜，我们洒下了辛勤的汗水，同学与同学之间名次的竞争，老师与老师之间真诚的合作，使我不敢有一丝懈怠。在各科老师辛勤耕耘下，我终于取得了优异的成绩，在这里，请容我代表全体同学真诚的道一声;“老师，你们辛苦了!”。青春如火，岁月如歌，转眼间初中三年已经临近尽头，但时间却毫不留情的阔步前行，三年来校园里洒落了我们的泪水与汗水，充满着我们的快乐与忧伤，培育了我们的勤奋与竞争，这一切包括校园里陪我们度过无数日日夜夜的树木与砖墙将永远被珍藏。今天，我们已站在了中考的起跑线上，今天不同寻常，因为今天距离中考只有100天了;我们不同寻常，因为我们将面临人生的第一次重要的选择;这次选择不同寻常，因为这次选择将决定我们是否能坐在渴望已久高中的教室里学习，面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为 初三中考动员大会学生演讲稿 初三中考动员大会学生演讲稿1 敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是初三(17)班的毛思成，很荣幸在这次初三动员大会上发言，我想和大家一起分享一下我在学习中的心得。

时光飞逝，转眼间两年过去了，从稚气未脱的初一走来，经过渐渐成熟的初二，来到了初三。初三是充满紧张的一年，也是耕耘收获的一年。同学们既要学习新的知识，也要不断强化与巩固以往的知识。而且我们还面临着每天课时增长、作业增多的烦恼，更面临着中考到来的压力。那么，我们应该怎么做呢? 首先，我认为学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。在即将来临的中考大关，更应加倍的去努力。要尽量抛弃心中的杂念，认真的听每一堂课;要保持良好的心态，不因一时考好而自满，也不因一时考砸而丧失信心，所谓“胜不骄，败不馁”就是这个道理，因此我们要树立良好的信念与意志。虚心学习，切忌浮躁，千万不能对学习丧失信心，更是我们要做到的。对于学习来说，再没有什么比信心更为重要的了。有了信心只是根本，我们还需要目标的鼓舞。有了目标，学习才会有动力与方向。再一个就是要勤。光说不练是假把式，学习亦是如此。有目标而不勤恳，好比人只有脑子，却没有身子，想得再多、再好，也无法将它呈现出来，终是白费。

其次，生活方面也要注意几点，一是要管理好时间，对于这短短的初三一年，继续浪费时间，虚度光阴的行为再可耻不过了;二是要保持良好的作息习惯，让身体能适应紧促、快节奏的初三生活。如果我们养成了不良的作息习惯，无疑会产生更大的负担，直接影响白天的学习效率;三是要处理好同学关系，初三的学业早已忙得焦头烂额，若再与同学发生矛盾，势必对双方都是不利的。我们是三年同窗，不必对一些小事起争执，要懂得谦让与包容，这是最妙的为人处事之道。再次，我认为成绩优异的同学不仅要保持成绩，更要敢于拼搏。不把每次的胜利当作必然，而要想到自己为了胜利所付出的汗水，不沉溺于一次两次的成功的喜悦，目光总是要看向更远、更美好的前方，这样才能愈战愈勇。你们同样要承担起榜样的重任，因为你们是那些成绩较差的同学努力的方向，他们在看着你们，你们是他们的领头羊，领头之人决定着一个团队的士气，所以你们一定要更加努力。部分同学成绩不是很理想，原因有很多：有些因为觉得学习枯燥乏味，感到厌烦;有些因为害怕承担学习压力;有些则是因为注意力在旁处，无心学习;还有些是因为对某项科目常常失利，无法突破而丧失信心。我对于以上问题的建议是：对于哪些有厌学心理的同学，我们应该去培养他的兴趣;害怕压力的同学，要让他们树立良好的心态;对于注意力分散的同学则要深化学习的印象;而对丧失信心的同学则要帮助他们疏导情绪，并加强薄弱科目的练习。学习是没有捷径的，学习方法也是因人而异的。我希望同学们在学习中也要多加积累、探索，寻找到一套适合自己的学习方法。

亲爱的同学们，我们不是还有一年吗?让梦想的力量点燃生命，让自己的灵魂浸润信仰!相信自己，将不可能的一切都变成可能。沸腾的斗志刷新了我们的世界，不要放弃，勇往直前!不管结局如何，我们不再后悔。因为我已用尽全力拼搏!用这一年去创造奇迹!我的演讲结束了，谢谢大家!初三中考动员大会学生演讲稿2 尊敬的老师、家长，亲爱的同学们： 上午好!在距离2011年中考还有100天的特殊日子里，很高兴能代表九年级全体同学做中考发言。面对日益临近的中考，相信大家一定和我一样，豪情满怀，信心百倍。因为再过100天，我们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写青春岁月最绚丽的一章，去翻开辉煌人生最精彩的一页。

在稻花飘香的金色季节，我们走进了向往已久的九年级。1000多个日日夜夜，我们洒下了辛勤的汗水，同学与同学之间名次的竞争，老师与老师之间真诚的合作，使我不敢有一丝懈怠。在各科老师辛勤耕耘下，我终于取得了优异的成绩，在这里，请容我代表全体同学真诚的道一声;“老师，你们辛苦了!”。青春如火，岁月如歌，转眼间初中三年已经临近尽头，但时间却毫不留情的阔步前行，三年来校园里洒落了我们的泪水与汗水，充满着我们的快乐与忧伤，培育了我们的勤奋与竞争，这一切包括校园里陪我们度过无数日日夜夜的树木与砖墙将永远被珍藏。今天，我们已站在了中考的起跑线上，今天不同寻常，因为今天距离中考只有100天了;我们不同寻常，因为我们将面临人生的第一次重要的选择;这次选择不同寻常，因为这次选择将决定我们是否能坐在渴望已久高中的教室里学习，面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为

时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是我们是否曾想过我们的父母正为即将到来的中考而心急如焚;我们的老师正在为即将到来的中考而承受着巨大的压力，我们的竞争者正在秣马厉兵，跃跃欲试。中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失!中考，我们必须胜利!机遇只垂青于那些有准备的人，在距中考还有100天的日子里我们坚定地相信，勤奋刻苦，严谨求实的摆中学子一定不会辜负老师、家长的深情厚望，因为在我们身后站着全力支持、倾心关爱我们的学校领导，站着团结合作、尽心尽力为我们大家奉献出全部爱心的老师。还站着默默无闻，充满期待的亲爱的爸爸妈妈。同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由要退缩。中考的战鼓已经擂响，已经到了为理想奋力一搏的最后时刻!让我们倍加珍惜这最后的100天，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路;调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为100天后的中考而奋力冲刺，让我们的青春，在这临近中考的最后100天中闪耀出最美丽的光彩!誓词：在这神圣的时刻，我用青春的名义宣誓：今天之后，让梦想焕发灿烂的光芒!我发誓：不负父母的期盼不负恩师的厚望，不负天赐的智慧。我承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌。初三中考动员大会学生演讲稿3 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家下午好!阳春三月，春寒料峭，憧憬六月，激情满怀!很荣幸，我能够代表全体1007班的同学有这个发言的机会，与大家来谈谈这个属于我们的九年级，属于我们的2013!经过了播种耕耘，我们终于迎来了属于我们的收获季节，三年的苦读，一千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在六月收获…….同学们，我们是廷中学子的领路人，我们肩上担负着无数人的期盼与希望。贾董事长怀着回报社会的信念，为我们创建了这个环境优美，设施完备的校园。回眸过去，我们那匆匆的身影诠释了三年的求学生涯，一串串深刻的印记记录了我们的成长。可从这一刻开始，一场没有硝烟的战争打响了……

决战的时刻已经来临，我们别无选择，只有以百般信念与坚定意志去突破，去实现我们的理想，坚持到底，永不放弃!同学们，不要做过客的流星，因为你曾用智慧培养理想;不要做漂泊的扁舟，因为你曾乘风破浪，度过学海茫茫;不要做退缩的懦夫，因为你曾披荆斩棘，踏过学海茫茫;砥砺磨剑一百天，誓酬蹈海雄心，一百天，我们要发奋图强，持之以恒，举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光!临中考，有何惧，壮我今朝奋力拼搏志!仅百天，莫畏难，誓登明日成功胜利岸!挑战人生是我们无悔的选择，决战中考试我们不懈的追求，拼搏一百天是我庄严的承诺!我们有决心苦战百天，逐鹿考场;我们有信心笑傲六月，决战中考;一百天后的今天，我们不负众人期盼，逐鹿考场，舍我其谁? 奋斗百日，以最佳精神状态迎接中考，把最优异的成绩献给廷中，廷中的明日会因我们的成功而壮美!珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀…… 谢谢大家!

2.初三中考复习动员会演讲稿 篇二

一、重视基础知识的积累和基本能力的培养, 夯实基础, 平时重理解, 考前重记忆。

历年中考, 万变不离其宗, 总是把基础知识和基础能力的考查放在首位。凡课标所要求的、对历史发展有重大影响的事件、人物或现象, 如:近代化的探索、长征、抗日战争、改革开放、英法美资产阶级革命、二战史、科技革命、经济全球化, 等等, 都是考查的重点内容, 同时这些基础知识的掌握也是培养学生各种综合能力的前提。由此可见, 夯实基础, 注重知识的积累具有很重要的现实意义。那么, 如何积累知识、夯实基础呢?我以为:

1. 从知识层面上帮助学生构建整体的知识网络结构。

初三复习中, 教师要引导学生把前后知识之间的内在联系归纳总结出来, 注重知识的横向联系和纵向联系, 立体地把握历史发展的规律, 达到全面掌握基础知识的目的。

2. 注重历史图片、史料的搜集、整理与分析。

以史料作为命题的切入点, 是近年来中考命题的特点。用文献资料、评论、图片资料等史料入题, 考查学生感知、感悟历史的能力和分析理解问题的能力。如:2008年安徽卷第3题:右图所反映的历史现象是 ( ) 。

A.自然经济繁荣

B.资本主义萌芽初现

C.民族资本主义短暂发展

D.社会主义经济蓬勃发展

诸如此类的题目各地试卷比比皆是, 因此我们在平时的教学中, 应引导学生注重对历史资料的搜集、整理, 并能结合课本所学的基础知识进行分析, 实现材料与历史基础知识的正确链接。

3. 注重对同类知识的整理、比较与综合。

如2007年南通卷第25题:南京有“六朝古都”之称, 它也见证了近代中国历史的演变。这座城市获得解放是在 ( ) 。

A.辽沈战役之后

B.淮海战役之后

C.平津战役之后

D.渡江战役之后

本题以学生生活中的常识为切入点, 考查了与此相关的历史知识, 本题提供的四个备选答案, 实质上是对学生关于几次重大战役的综合考查, 因此教师应提醒学生在平时的学习过程中, 要注重同类知识的整理、比较和综合。

二、关注现实, 贴近生活热点, 以史为鉴, 拉近历史与现实的距离, 重视与时政要闻相关的考点。

以时政或以学生的现实生活作为命题的切入点, 是近年来中考命题的又一特点, 体现了贴近社会、关注现实的课改理念。此类试题重在考查学生的识记能力和分析理解问题的能力及感知、感悟历史的能力, 命题形式新颖, 备受命题者青睐。在平时的复习中, 我们可从以下几方面入手:

1. 关注社会热点, 特别是重大历史事件周年的纪念活动。

瞄准社会热点, 突破学科综合, 培养学生对热点问题的感知能力, 特别关注周年性历史事件的考查。这些周年性重大事件都是在历史上有重大影响的、关系一个国家、一个民族发展命运的问题, 如2007年中考大多以中日领导人互访、抗战胜利70周年, 香港回归10周年、创建和谐社会等几个社会热点作为命题的背景材料, 2008年中考重点围绕改革开放30周年、北京奥运会的举行、中日关系、西藏民族关系、四川汶川大地震、建设社会主义新农村等进行命题。2009年将是五四运动90周年、建国60周年、澳门回归10周年、二战爆发70周年等。

2. 关注时政热点。

历史学科反映的热点问题强调理论与实践结合、历史与现实结合, 选题紧扣时代脉搏。教师在平时的教学中要注重时政材料的收集、整理与课本相关知识的链接, 形成综合性的知识体系。引导学生关注人类命运、国家前途和世界的发展, 培养学生的实践应用能力与思维创新能力。

3. 关注学生的现实生活。

如2008年安徽卷第14题:2008年5月, 奥运圣火闪耀江淮大地。请将圣火传递城市的相关史实补充完整。

此题通过学生现实生活中的实例材料, 以学生能够接受的形式创设情境, 考查学生的知识迁移能力, 加强了历史和现实生活的交叉感, 同时也增强了历史的趣味性, 使试题具有很强的时代性和现实感。因此, 教师在复习时要注意将历史生活化, 要体现历史与现实的联系, 要注意通过创设情境, 引导学生走近、体验、感悟历史, 凸显历史的时代性。

三、加强专题复习, 提高学生的综合能力。

现在的考试, 越来越注重对学生综合能力的考查, 命题方法往往是“小切口、大跨度”, 即从某个具体的知识点切入, 然后延伸开来, 考查与之相关的众多知识点, 这种大跨度经常体现在对传统的专题和知识线索的考查上。因此, 专题复习在初三备考复习中十分必要。不过, 专题复习要注意以下几点:1.专题设计切忌大范围, 要尽量小型化。每一组选择题, 甚至材料解析和问答题往往就是一个小专题;2.专题讲解不能仅仅简单罗列知识点, 要让学生掌握专题知识线索, 还要挖掘隐性知识, 用新视觉审视专题, 找出新的切入点。3.专题梳理要尽量从不同角度整合知识, 以时间为线, 以地点为片, 以人物为中心, 注意中外史的结合, 知识之间的纵横联系及学科之间的相互渗透。

四、重视乡土历史, 贴近学生生活。

如2008年南通中考卷:以南通家喻户晓的重要历史人物张謇为切入点, 综合考查了与之相关的众多历史知识。张謇是南通的历史名人, 其贡献对南通的历史产生了深远的影响, 类似这种对乡土史的复习考查, 体现了地域性。它要求教师在教学中要能够将所学知识与学生学习、生活实际及本地实际相联系, 彰显地方特色, 以加强对学生热爱家乡的教育、培养学生热爱家乡的情感、树立学生建设家乡的责任感, 这也是历史学科重要的功能之一。

五、加强课堂练习, 提高学生的应变能力。

1. 加强典型例题的解析。

这是复习课非常重要的一个环节, 与考试密切相关。通过这个环节, 教师要教会学生分析问题和解决问题的方法, 提高运用知识的能力, 以及规范答题的要求。在例题设计和操作中要注意以下几点:1.要有针对性;2.要分类型;3.要以例带法。

教师在讲解例题时要注意教给学生的不仅是这一个题的做法, 更是这一类题的解法, 也就是要通过这一个题的讲解教给学生这一类题的解决方法, 使学生适应千变万化的试题要求, 真正提高学习能力, 这是最关键的, 因此历史复习课的典型例题解析要注意学法指导。

2. 指导学生高效练题、练好题。

应用练习培养学生能力的方式方法是多种多样的, 不同的练习题型训练学生的能力也不同。例如, 填空题偏重于训练学生的记忆力;选择题偏重于训练学生的判断能力;改错题有利于训练学生对历史本质的理解能力;问答题则有助于训练学生运用历史唯物主义基本观点分析史实, 进行综合、归纳、分析、论证的能力。以上能力提高了, 学生在考试中的应变能力也就自然增强了。

3.初三中考复习动员会演讲稿 篇三

【关键词】城郊；初三学生；中考；字音；复习；策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

每年中考题的第一大题的一小题，考查的是字音，共2分。从题的难易梯度来看，它在语文卷的卷首，属于易做题，学生应该容易拿到分数。但实际情况绝非如此，得分率不高。但这2分在中考当中的作用不可小觑，有可能因为这2分，学生会功亏一篑，也可能决胜千里了。

在临近中考之际，怎样更有效、快捷地复习字词，就是首当其冲的问题了。

纵观近几年的陕西中考语文考查字音字形这一部分试题，都是从七至九年级每课课后读一读写一写中甄选的。所以字词的复习，不能脱离开课本，要以课本为依托。

那是不是每个字词都要复习？没有必要。一是因为学生时间紧张，二是考察的并不是所有的字词，而是一些易读错字。所以重点复习这些就行了。

在进行易读错的字音复习之前，首先要明确哪些字音容易读错。

一、易读错的字音分类

易读错的字音分三类：一是多音字；二是不是多音但生活中普遍口误，认为是多音字的单音字；三是生僻字即不常用的字。

中考字音考查的是常用汉字的读音，所以生僻字虽然容易读错，但基本不考察，极少出题，所以这一块的复习基本可以省略。那么复习字音重点就落在了常用字多音字和易口误的单音字。

下列是易读错的多音字和单音字的例子。例如是多音字的“曲”在“曲折”一词中，容易误读错为”qǔ”，正确的应该读”qū”；不多音但生活中普遍口误的单音字，例如“优劣”的”劣”，容易误读为”luè”，正确的读音应为liè；

二、多音字复习应对策略

（一）理解词义，正确读音

易读错的多音字平时除了强调在具体的语境里的正确读音外，更重要的区分意思，同一字在不同语境里的读音。通过掌握字义来区分读音，从根本上解决问题。

例如，在下列几个词中，读作qū的是哪些词：戏曲、散曲、九曲连环、曲解、曲江。曲有qū和qǔ两个读音。读作qū时意思是弯曲、理亏、使弯曲、弯曲之处的意思，或用来酿酒、制酱的发酵物。读qǔ时意思是乐曲、歌谱的意思。由此得出，读作qū的词是：九曲连环、曲解、曲江。

如果从词义上区分，不但能准确区分，而且基本能永久地记住，不会猴子掰包谷，边学边忘。即使忘了，在具体词里该字的读音，根据意思也能正确断定读音。

（二）重整理积累

正确读准多字音的读音，是一个循序渐进、日积月累的过程。老师把学生分成小组，规范整理格式，学生分工合作，把每一课中的多音字整理出来，并把该字每个读音都组词，把意思查出记录。

整理好之后，教师汇总，装订成册，形成资料。这样大大减轻老师和学生的复习工作量；同时学生在整理过程中，本身也是一个学习积累的过程，可谓有一石二鸟的功效。

接下来教师及时有效地组织安排学生理解并识记，学生结合词义正确熟练运用改字音 。

（三）反复强化练习

整理好的字词，到学生正确掌握，需要不断反复强化练习，反复是最好的制胜法宝。

因为这些字音都是易出错的，再加上已经固有的错误读音习惯，所以一次训练不可能一蹴而就；再有人的遗忘规律。这样就不断地强化训练。

在强化训练中，可以把练习过程分为四轮或多轮来进行。每一轮学生先复习，再采取试卷的形式进行测试。每一次训练完之后，学生从本次训练的内容中选出还没有掌握的字音，进行再整理、再复习。下来每一轮亦复如是。这样不但针对性强，同时也提高了效率，也为初三的学生节约了宝贵的时间。

教师定时地组织练习检测，不断地强化训练，直至学生基本全能掌握。这道题的2分，就能轻松收入囊中了。

（四）个体差异，查漏补缺

在整理易读错的多音字时，每个同学正确掌握多音字读音的程度情况不都一样。所以在集体合作整理好的材料上，学生根据个人的情况，在整理的材料上补充自己有问题的多音字字音。练习中，本人再反复强化这些词。这样材料不但有了鲜明的个人色彩，同时针对性和对每个同学的有效性更强了。

三、易口误的单音字复习策略

易口误的单音字，不能和多音字一样从词义上来解决。因为这些字的读错是因为以讹传讹的效果下进行的。例如暂时的暂、癖好的癖、嫉妒的嫉、脂肪的脂等等这样的字音，在生活中大多数人读错，甚至在新闻媒体和影视剧中，读错的情况也是很普遍。所以大家可能有这样一个错觉，正确的读音反而像是错的。再加上错误的读音在大家的大脑里基本固化了。故纠正起来也得费一些力气。

和前面多音字的整理和训练方法一样，老师先指导学生分工整理，再有效地反复强化训练这类词。最后达到熟练掌握。

经过以上有效指导和训练，学生不但能正确运用母语，而且在中考中做这道题，肯定是手到擒来。

4.初三中考备考动员会讲话稿 篇四

各位老师、同学们：大家好！再过四个月,同学们即将参加毕业学业水平考试。这次考试是一次教学质量与学习成果的综合检阅。这就要求大家务必认真做好复习迎考工作，确保考试顺利进行。因此要求每位同学要端正学习态度，积极主动地学习，在思想和实际行动上重视生物中考的重要性。今年中考生物学科的总分是100分，所占的分值不小，而在初中阶段的生物仍属于文科范畴，尽可能多背多记就能提高成绩。可能有同学会说，我看了背了，但是就是记不住，考不好。其实你现在考不好并不是因为你不够聪明，而是说明你努力得不够。相信有部分同学，每次考后都会自我安慰：这次没考好是因为忘了背，下次读了、背了就会了。然后又在忐忑中放松自己。无论成绩如何，无论别人怎么评价，其实你心中一定对自己的优点和缺点都很清楚，也就是说你到底有没有尽全力去学习，你是知道的。不要为自己找这样那样的借口，不要为自己的不成功找挡箭牌。我们学校的学生有2个特点。一个是普遍存在的缺点：拖延症。一天拖过一天，然后又重复自责、下决心、拖延。中考在即，现在必须根据自身情况制定适合自己的学习生活目标和计划。如果你实在不知道如何制定自己的学习计划，和一些成绩比较好的同学多交流，观察他们的学习习惯，然后模仿。另一个是优点：你们的潜力很大。现在还没尽全力学习能考多少分，如果你们努力了，那是不得了的。所以你们缺乏的是面对现实的勇气和追求梦想的毅力。你们现在需要的是战胜自己，战胜自己的惰性，把自己所有的力量都释放出来，我相信你们一定会有所进步的。要知道尽力学习不单单是为了成绩，不是做给家长、老师们看的。也是为了证明自己的潜力和实力，证明自己曾今奋斗过、曾今努力过，青春无悔！不留遗憾！

那么怎么努力呢？在学习方面，我对于你们的建议是：

首先，把课本和配套的教辅资料看到烂熟为止，这是最基础的基础；重点理解生物学基本概念和基本原理，做到熟记、透彻理解并能应用。考试是“题在书外，理在书中”，只有深刻理解书本知识，才能有效识记和解答题目。其次，每次上课努力比上节课多集中一分钟的精力听老师讲课，慢慢你的思绪就会从别的地方拉回来。现在的复习课，老师在课堂上不单单复习各个考点，还会加强各知识点之间的内在联系。所以听好课，做好笔记非常重要。

5.初三中考动员大会简报 篇五

简报一：

为切实做好毕业班后期管理工作，充分调动学生学习积极性、主动性，近日，宜宾市宜宾县喜捷初中召开初三毕业班学生动员会。

动员会上，校长彭荣德针对当前学校的实际情况和目前学生面临的严峻形势作详细深刻的分析，从学生个人目标、学习方法、学习态度、时间利用、考试心态，意志品质等方面作了全面讲解。他鼓励学生从容应战，合理安排学习时间，讲究方法，注重学习方法和效率，争取向父母、老师和社会交一份满意的答卷。同时，他要求初三任课教师要树立拼搏意识、合作意识和效率意识，为国家输送更多合格的毕业生。

班主任及学科教师代表肖杰、缪丽也分别作发言，要求学生要珍惜时间，做好最后的冲刺，奋斗70天，圆一个高中梦。学生代表张也作了学习经验交流。

最后，主持人副校长胡国林强调，同学们在迎接中考的最后时刻要静心学习，潜心思考，争取最后的胜利;要明确目标，把握好今天，规划好明天;要正视自己，争分夺秒，持续点滴的积累和巩固。牢记：成功只青睐有准备，踏实付出，不断进取的人。

简报二：

教学质量是学校工作的生命线，为了全面提高毕业班教学质量，为毕业班教师加油鼓劲，近日，西河中学在学校会议室召开初四毕业班教师动员会。参加会议的有校委会成员和初四毕业班全体教师。

首先学校分管负责人对初四任课教师的工作态度和工作精神给予了充分的肯定和赞扬，客观分析学生期末考试成绩，指出存在的问题，希望任课教师认真分析学生的具体情况，针对存在的问题和薄弱环节，想办法、找措施，制定中考的奋斗目标。

随后，各位教师结合个人工作实际总结得失，分析成绩，寻找差距，谈出了自己有目的、有计划、有步骤地学科进度情况。从学生出现的问题和自己采取的措施，具体而详细的阐述了学生的思想动态。教师们纷纷表示：抓好教学常规，做好学生思想工作，排除一切干扰，是抓好20xx年中考的关键，同时也表达了决战中考的`决心和必胜的信心。

最后学校主要负责人作了总结发言，并向与会教师提出要求：要以全新的理念、团结协作的思想、积极的态度、扎实的作风、灵活的教法投入到毕业班教学工作中去;通过本次会议大家既能看到有利条件，又能看到不利因素，相信经过大家努力一定不会辜负西河人民的重托，一定能出色完成20xx年的中考任务。

简报二：

为扎实做好20中考工作，推动新区教育取得新发展，2月27日，新区教育局组织全区各中学校长、九年级毕业班教师300余人召开中考备考动员大会。

会议指出，年是“十三五”的开局之年，在经济社会加快发展的同时，新区教育也正在转型升级，全区教育工作者要坚定信心，不畏困难，目标相向，为把我区快速建成全市的“科教文化中心”而不懈努力。

会议强调，新一年，新任务、新目标，全体教师要以正确的方法，饱满的热情，全身心投入到中考的备考复习中来，“苦干实干迎接中考，倾力全力提高质量”，要忠于职守，团结协作，关爱学生，言传身教，把教学工作做细、做实，确保学校备考工作有序进行。要严格教学管理，规范教学环节;要对测试测评做好认真分析，研究相应的措施，狠抓教学质量，用行之有效的复习方法和技巧，引导学生在各学科上统筹兼顾、同步发展，力争在中考中取得更加优异的成绩。

会后，还举办了中考论坛活动，邀请了市教科院专家前来进行讲座，并对各学科中考复习方案、备考经验进行了研讨和交流。

简报四：

为有效提高九年级学生的学习成绩，激励学生拼搏向上，全力冲刺中考，5月6日上午，慈利县溪口镇中学在学校礼堂召开九年级学生中考动员会。

会上，教务处对期中考试成绩进行了认真总结，肯定了成绩，也指出了不足。并结合今年中考改革的形势及当前我们的优势进行了深入分析，为学生提出了最后阶段冲刺中考的建议和方法。校长朱小林结合上一届毕业生案例，谆谆教导同学们珍惜时间、奋发有为，鼓励学生树立远大目标，树立自信，努力拼搏，实现人生的价值。朱校长还对毕业班师生提出了殷切希望，要求大家珍爱荣誉、齐心协力、团结奋战，争取在中考中取得理想的成绩。

6.初三中考复习动员会演讲稿 篇六

同学们，下午好：

时间飞逝，转眼间我们已经共同走过了初三这一紧张、充满企盼和希望的一年。再过两天你们就要踏上征程了，首先，我代表全体初三教师向即将奔赴考场的你们表示衷心的祝贺，祝贺你们圆满完成了初中学业，祝贺你们已经羽翼丰满，有能力去创造自己的未来。三年，1000多个日子，紧张而又充实的初中生活即将结束，三年的学习，老师们已经为你们备下了一缸充盈的水，中考仅取其一杯一桶而已，只要同学们满怀信心地走进考场，轻松上阵，就能做到遇题不慌，相信你们是有实力的。中考在即，老师的教育、家长的期望、个人的理想，都将通过中考有个最后的结果。书该读的读了，该记的记了，该练的练了，通过几次模拟考试，对自己的能力也有个基本估计了，此时此刻，同学们还应该做些什么准备呢？

一、请准备好“心情”。根据自己的实际水平与现有能力调整好心态和情绪，不再给自己过多的压力。在最后的冲刺阶段，注意劳逸结合。面对人生第一次大考，每个同学的心情难免紧张。历年中考，都发生过这样的情况：一些成绩优秀的学生，因心情紧张而发挥不佳；另一些成绩一般的学生，因沉着应试而考出了好成绩。调整好考试心理，是同学们应该做的第一个准备。要以平和的心态对待。一忌“浮燥”。现在，有不少同学认为复习得“差不多”了，该学的内容都会了，似乎没有什么可复习的了，就只剩坐等考试了。这种应考状态是不可取的。二忌“忧虑”。有些同学，或因基础差或因高期望值而产生了担忧情绪，总担心自己考不好怎么办。解决考前忧虑的有效方法是正确认识自己，接受现实学习水平，不要没参加考试就做自我否定。现在，要考虑的问题不是考试结果，而是考试过程。要放下思想包袱，消除考试压力，要树立“我能行，我可以考出实际水平”的信念。把升学考试当成平时的练兵，保持平常心。中考就是平时考试，两者没有多大差别，只不过是换个考场、监考老师罢了。考试前心情烦躁时，深呼吸几次，放松自己的情绪。考试的时候什么都不想，直接看题答题，就能够进入状态。考卷上一定要多写，多留下自己的文字，不管是成熟还是不成熟的，只管多写，多写，你就有得分希望，不写就连希望也没有了。铃声没响就还有机会。考试时能拿一分是一分，要一点点从考卷里把分抠出来，只要能拿的分，都要尽最大的努力去拿。要记住：人易我易，我不大意；人难我难，我不怕难。一科考砸了没关系。要想着后边还有机会，我如果把后面的机会把握好，我还是能够成功的。要放松心情。

二、请准备好“体力”。体育比赛，要把体能调整到最佳状态，才能赛出成绩和水平，中考也是这样。距离中考还有3天的时间。在这3天的时间里，不论是不分昼夜，拼命死读，还是彻底放松，全面休息，都不可取，在这里我们提出的是“劳逸结合”，因为此时打破你平时的生活习惯并不是一件好事，关键是注意不要再熬夜，但也不要过分放松，千万不要出现考前懈怠，要保持适度的紧张，这对保持良好的应试状态很有必要，所以，要注意保护好自己的身体，保持最佳的精神状态。精神饱满，思维才能活跃，临场才能以充沛精力和体力一搏。此时，不要再因感到时间紧迫而拼命挤时间“苦学”，这样会导致睡眠不足、体质下降，造成学习的低效率。考前要保证充足的睡眠，注意适当的体育锻炼，做到劳逸结合。尤其有意识地在中考考试时间范围内即上午的9：00——11：00和下午的2：00——5：00安排自己的学习和生活。使此时段是一天当中状态最好的时间段，使自己的生物钟在近期内一定得到有效地调整。另外，要注意膳食质量，适当增加高蛋白食物，如鱼 1

肉、鸡肉、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等；减少高糖、高油质食物，多吃些易消化的食物。在饮食中要有一定的蔬菜，蔬菜含有身体所需的维生素，摄取一定量的维生素可防止因中考的紧张而导致记忆力下降。如果天气炎热，建议在考试前和中考的几天中吃些西瓜、绿豆汤一类的食物，以消热解暑。

三、请准备好“方法”。中考方法可分为考试前的准备、考试中的把握、考试后的调整三方面。这两天要有计划地安排时间对各科进行必要的训练，最后的复习不能只看不练，只背不写，要注意保持对试卷的敏感度。对以前做过的试卷做好查漏补缺工作，最终做到对中考试卷的结构，考试必考基本内容和相关热点问题做到十分清楚。同时把试卷中查漏补缺发现的问题要及时问老师和同学，切忌不要再走马观花，得过且过。考试时做到镇定、自如，不慌张。如果出现心律轻快，手脚发抖等紧张现象，也属正常现象，可以适当进行调节，如深呼吸，同时告诫自己别紧张，不害怕。先易后难：按照题号顺序审题，会一道就做一道，一时不会做的就先跳过去（有疑问的、不会的在草稿纸上做记录），这样做的好处是：1）使自己很快进入答题状态，2）随着答题数的增加，心中越来越有数，信心不断增强，智力操作效率将越来越高，难题或许不会再难了。舍车保帅，自我暗示。一套卷，低、中、高三种难度都有。会做的题力求全对，避免会而不对，对而不全，对中档题要力拼，尽量多拿分，分分必得。对于自己一点都不会的高难度题，要敢于果断放弃，因为在这方面停留，没有任何价值和必要。同时遇到不会做的难题时，要沉得住气，要安慰自己：考试中总会有难题，我做不出，别人也做不出，题目不要空着，能做多少做多少，实在不会的选择题要大胆猜测，实在不会的问答题，凭感觉做，两种状态中相信“第一感觉”是正确的。往届的同学曾总结出临考三句话：答卷审准题，做题落准笔，检查需仔细。我们可以借鉴。尤其是检查，一定要看清题目要求。考试后的调整是指某科考试结束之后，要迅速从这科考试的兴奋中解脱出来，不论这科考试自己是否满意，以平常心准备下一门的考试。及时遗忘。考后立即离开试场，不要在考场外校对答案，做到考完一门，忘掉一门，不回忆，不细想，不追究答案，不在已考的科目上浪费时间，集中精力对付下一门。做到胜不骄败不馁。当某一科考试失败或不理想时，要学会安慰自己：每一位同学不可能没有失败，七门科目中总会有一、二科不理想，只不过他们不说，没有表现出来而已，因为我难别人也难，我考不出，他也未必考得出来。关键是要总结经验教训，调整考试方法，以争取在后面几门考试中加以弥补，把损失夺回来。当某一科考得特别好，自我感觉飘飘然时，要告诫自己：我浅别人也浅，我考得好，要特别谨慎，因为一不小心，就会在下一场考试中失败。因为成功往往存在于再努力一下之中，所以一定要做到胜不骄败不馁，及时调整心态，分分必争，充分发挥水平，考出满意成绩。

我难人难我不畏难我易人易我心更细

四、根据多年的临考经验老师们总结了应考十条，请同学们注意听好。

1、考前15分钟铃声进入考场，考前5分钟，监考老师发卷，利用这5分钟时间，填好考点校、姓名、准考证号，并涂好，然后查卷，看科目是否对，试卷是否缺页等，检查好后，就可以把题通看一遍，做到心中有数。但不能提前抢答。尤其是英语听力开考前要将听力题浏览一遍，以便做到心中有数，降低听力难度。铃声响后开始答题。考试结束前15分钟，会有监考老师提示时间，这时候，要抓紧时间。

2、现在考试，全部都答在答题卡上。要特别注意1)答题卡上个人信息只填姓名、考生号、和考点

校（42或新华）。平时考试的学校和班级千万不要填在上面。2）在答题卡答题区域不能有个人信息。

3）千万对好题号写答案，不要答错地方。因为输机时是一道一道输进去的，答错位置无效，但万一出现答错位置不要惊慌，也不要都涂掉，咨询监考老师。4）每人6个条形码，一个备用，一次只贴一个。特别提醒数学条形码是竖着贴，其它条形码橫着贴。贴错了无法扫描。5）答题一定不能超出题框。会考时就发现个别同学出格，影响成绩。仔细看看我们练过的题卡样表6）简单的运算可在试卷上进行，然后抄在答题卡上。要求仔细，小心。7）避免把答题卡当垫板或弯折

3、理科步骤要全，要规范，文科题注意答题点要全，答得多不等于得分，要尽量争取更多的给分点。特别重视基础题得分率，要确保会的题答对，遇到不会的题，不死抠，先做个记号，先易后难，基础题作的有把握后再啃硬骨头。难题能做几步就做几步，一般不要整个题都留成空白。

4、审题一般要在通读、把握整体意思的前提下，去找关键词，区分出“隐含信息”和“干扰信息”。要明确获取有效信息的方法。针对不会做的题目，如何从卷面上，从头脑中已形成的知识网中快速获得有效的信息。题目不论多么新颖，都能够与课本上的知识相联系，若不能联系，答案就在材料中。关键要以平和的心态去应对。

5、合理进行时间分配，严格控制答题节奏，不受其他人的进度影响。（看别人的问题）

6、答完题后一定要进行复查，看是否漏写、漏涂；若需要改动答案，一定要慎重，不要轻易推翻“第一印象”。

7、草稿纸要划分区域，（五科都有草稿纸）按顺序写，便于复查。草稿书写同样要求工整，避免在答案转抄到试卷的过程中出现失误。

8、在答题时，注意不要和平时训练的题对号。有的题和平时训练的题相似，这是经常出现的情况，需慎重对待，不能简单地对号入座，不经过演算就直接凭记忆写上答案。同样要认真审题，根据题目要求答题。

9、在全部科目考试结束前，不相互对答案。每场结束后不再想前一场考试的得与失，调整情绪，开始下一场考试的准备。

10、另外。遵守纪律。有纪律的队伍不一定有战斗力，但没有纪律的队伍肯定不会有战斗力，从走入中考考场的那一刻起，你们就不仅仅代表了你们自己，你们还代表着海河中学。考试过程中遇到问题不要慌张，也别自作主张，及时与监考老师联系（比如答题错位等），监考老师有义务为同学们服务。

五、考前最后一天应该干什么？

1.了解考点离家（或者学校）有多远？

中考不在本校考试，考生对考点学校环境陌生，考前看考场也就非常必要。考生应于6月21日下

午4:00，到考点查看自己所在的考场，熟悉考点环境，今年要求只能在考场外看考场分布图，不让进考场，如果以前没有去过考点，就要记清楚行车路线(步行、自行车、打车要多长时间、公交车坐几路)。看考场的时间规定几点必须准时到达，安排好充裕的赴考时间。不要错过时间，但也不要耽误太多时间。

2．再次确认考试用品的准备情况。考试前一天的晚上，要把该带的东西准备好：准考证、条形码是进入考场的有效证件，必须妥善保存。统一放在一个文件夹内。另外还有 文具：中考要用的文具有2B铅笔（别买假的），黑色的钢笔或水笔,直尺、圆规、三角板、橡皮等。笔的质量要好，否则影响答题速度。要准备备用笔。掌握时间的手表，然后要再熟悉一下考场地点、考试科目顺序，表：考试时最好带一只表合理安排时间。这方面不用挑剔，只要准确就行，太贵重的手表还会担心丢失、损坏，影响精力。

水：很多经历过中考的同学反映，考试时很少感觉口渴找水喝，但是部分同学平时上课有带水的习惯，如果没有带水，感觉少些什么，带上自己习惯的水杯，起到心理暗示的作用，遇到卡壳的题，也可以象征性地喝口水，放松一下。

雨具：考试前两天考生或家长应注意天气预报，了解中考当天的天气情况，如果有雨，提前准备好雨具。

如果中考当天温度较高，应准备舒适、宽松、透气性好的衣服，如棉、麻质地，避免考场中暑。千万不要带修正液、修正带、计算器、快易通、和手机等禁用物品，（强调手机）否则按作弊0分处理。去年中考全市29例作弊，25例是因为带手机进入考场，我区一例

3．调整状态

其实很多考生都清楚，考前最后一天看书，不会对自己的能力有多少提高，但是为了保持状态，考生还是应该适当看书、调整。不必打破日常生活规律而刻意创造一种轻松的氛围。初三学生通常每天都要学习到很晚，身体的生物钟已经从某种程度上适应了这种节奏，突然打破了这种规律反而会感到不适。有些学生为了放松情绪而去长时间看电视、玩电子游戏，这是绝对不可行的。

4．适当复习

考前一天仍旧在做大量的题或是索性什么也不做都是不合理的。应该像热身运动一样，复习一些基础的知识要点是很有必要的，想一想简单的问题，使大脑处于一种较活跃、清醒的状态，但量不宜大，时间不宜长。也可以读一些报纸杂志、看看电视，在放松情绪的同时丰富知识，也许还能为第二天的作文开拓思路。

5．注意饮食卫生

很多初三考生都能注意到膳食营养，但由于天气炎热，心情紧张，冷饮、凉菜往往成为同学们的首选，这时考生有必要注意饮食卫生，必须保证食物的新鲜清洁，不要买个体摊贩的熟食，防止出现腹泻从而消耗体力；少食容易引起胃肠不适的食物。

6．认真阅读致考生的一封信及准考证上的考生注意事项。

考试时严格遵守。少数考生平时纪律意识、规则意识不强，中考时如果不注意，容易无意识违反考试纪律。

7．再次熟悉考试时间

在规定时间进入考点，不要迟到。要特别注意，按规定开考15分钟后不能进考场，英语有听力考试，提前15分钟入场，绝对不能迟到。因此考生进入考点要加一定的提前量，以保持从容和镇定，万一走错考点或遇到交通堵塞到考点时间来不及，不要惊慌，应积极寻求帮助。一般情况下，出示

《准考证》找交警都能得到帮助。

六、后期时间安排：

周四一天和周五上午在家复习或到校复习，周五即21号下午四点由家长带着到考点校看考场。但不进入考场，只是在校门口看考场安排平面图

22日（周六）上午9：00——11：00语文（含作文）

下午2：00——3：10化学3：50——5：00物理

23日（周日）上午9：00——10：40数学下午2：00——3：40外语（含听力）

温馨提示：

每个考点我们都安排了带队教师。考试当天每一场考试前同学们都要到带队老师那里签到。若有意外情况，请及时和相关带队老师联系。如果出现准考证、条形码遗忘的现象，不要再回家去取，找带队老师解决。

每科考前提前25分钟入场，所以请同学们提前到达考点校，签到后有一个稳定情绪的过程。开考15分钟不得进入考场，但英语考试因为有听力测试，2:00开考，1:55之前必须入场，迟到不许入场

24日上午11：00到校，以班为单位领取标准答案。

7月中旬下发中考成绩。准考证要保管好，证上有密码，凭此密码可以通过电话和网上提前查询成绩。

6月24日——7月13日，有一段较长的休息时间，希望同学们注意身心安全。不要到坑、河等危险的地方去，不要到网吧等娱乐场所，不要放纵自己，造成无法挽回的后果。

同学们，俗话说真金不怕火炼。是金子总要发光，相信自己的实力，相信自己的付出，中考不能表明一个人的所有才能，不论结果如何，参加中考就是一个胜利，愿你们每一个人都中考成功。考出水平，考出佳绩！

谢谢大家！

教务处

7.初三中考100天动员会上的讲话 篇七

初三全体同学们：

大家好！

今天，三月十二日，是一个平常而又非常重要的日子。再过100天，我们白云中学初三全体同学共同迎来你们人生中最重要的时刻的到来——二00九年中考。

这一百天，是我们每一位同学人生道路上非常重要的一百天，是在中考起头关健作用的一百天。我国著名诗人艾青说过：“人生的道路是漫长的，但关健处却只有几处，尤其是在年轻的时候。”初三就是人生的关健处，因为它关系到我们每一位同学未来的选择；这一百天则是关键处中的关健。如果说初三是在向中考的目标进行赛跑的话，那么这一百天则是我们进入了中考的冲刺阶段。要冲刺，就要尽我们的最大努力，要冲刺就要发挥出我们自己的最大潜力，要冲刺就要暴发出我们自己的最大能量。冲刺的目的只有一个，这就是取得我们心中最理想的成绩。

那么这100天，留给我们每一位同学有效的学习时间是多少呢？每天从晨读、上课、自习课共10小时。那么100天总共学习的时间就是1000小时。每天10小时就是600分钟。我们现在的复习不只是以天来计算，而应该以小时来计算，甚至要以每分钟来计算。就是说我们要争分夺秒地与时间进行赛跑，争分夺秒地去努力学习。只有充分地利用好学习的每一分钟，我们才能够在中考中取得理想的成绩。而更重要的是，通过迎接中考的复习，来培养我们每一位学生的刻苦、勤奋学习的精神；通过迎接中考的复习，来培养我们自强不息的意志品质；通过迎接中考的复习，来培养我们迎接挑战的能力；通过迎接中考的复习，来培养我们克服困难的勇气和信心；通过迎接中考的复习，来培养我们未来参与竞争的能力。总之，通过迎接中考的复习，让我们每一位学生者能够成长壮大起来。在这100天的时间里，我们要完全四个阶段的复习。第一阶段是复习教材阶段，也就是众常说的“走教材阶段”，现在我们正在进行此阶段的复习；第二阶段的专项复习阶段，将在四月份进行；第三阶段是综合复习阶段、第四阶段是模拟阶段，这两个阶段将在五月份和六月份进行。应该说，学习的任务是艰巨而繁重的。那么我们应该怎样做好这100天的复习以良好的精神状态和学习状态来迎接中考呢？我认为主要应该做好以下几个方面的工作。

一、要坚定自己的理想和信念

这100天的复习，对于我们每个人来说无论是学习任务和中考的压力对于我们来说都是十分大的。面临的学习任务重，每天都有大量的复习任务；在校学习的课节多，每天达12节课；复习的时间长，每天至少要学习10多个小时，可以说是要早起晚睡，披星戴月；作业、练习、考试多，每天我们都要面对各学科的作业、练习甚至考试。加上我们每个同学对自己中考的期望值较高，老师和家长又对我们寄予较高的期待；另外在复习过程中再出现学习成绩的起伏现象等等。学习负担过重，压力刺激过强过久，如果调整不好，就会出现情绪低落、暴躁易怒、紧张孤僻、沉默寡言等心理反映，甚至会突然出现对学习产生反感、厌学行为，对现在与将来持一种消极的态度。如果不能及时地调整好就会严重地影响我们的复习和中考，那么我们怎样才能够以良好的心态来做好复习和迎接中考呢？要坚定自己的理想和信念。要有大树的“咬定青山不放松”的精神，在不放

松理想和信念中使自己不断成长。

一个生活幸福的人，一定是一个有着自己理想的人。

一个人只有确立了远大的理想，才能目标宏大、心胸开阔，不致于患得患失、优柔寡断。周恩来的理想是“为中华之崛起而读书”，成就了自己一代伟人的事业。雷锋的理想是“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”，造就了他光辉的一生。任长霞的理想是保一方平安，她的光辉形象将永远留在了我们心中。姚明在上海篮球二队的理想就是好好打球进上海篮球一队，有一双好的篮球鞋，这一理想造就了一个世界级的篮球巨星。很多贫困山区的学生就是要通过学习知识考上大学来改变自己的命运。我们又何尝不是通过中考复习来掌握更多的文化知识，为将来的学习和工作打下一个良好的基础进而来改变我们自己的命运？ 人如果没有坚定的理想和信念，就会在学习和事业上不会成功，就会碌碌无为地度过自己的一生；坚定的理想和信念，会让我们的人生放射出美丽的光彩。“人生的道路是漫长的，但关键处却只有几处，尤其是在年轻的时候。”我国著名诗人艾青的这句话，就应该激励我们抓住这人生的第一次的关键处。

“人生能有几回搏？”，我国第一个乒乓球世界冠军荣国团的这一豪言壮语，应该作为我们向中考冲刺的口号！

让我们坚定的理想和信念在2009年的中考复习和考试的挑战和拼搏中来放射出绚丽的光芒！

二、要以良好的心态复习迎接中考

应该说这100天的复习任务还是比较艰巨的，我们每一个同学在复习过程中都会遇到这样和那样的困难，进入专项复习和综合复习的过程中，有些同学还会出现成绩停滞不前甚至下降的情况。当中考日期日益临近，这种学习过程中的高原期出现的时候，无疑会给我们精神上带来更大的压力，如果处理不好，从心理上不能冷静地对待这一现象的发生，就会从心理产生严重的焦虑现象，影响我们的复习，甚至会影响中考的成绩。

以良好的心态复习迎接中考复习，我们还要学会拿自己的成绩进行纵向与横向的比较，找出优点查出距离，实事求是分析自我。纵向比较就是以自己为主。立足观在，联系过去。将现在与过去的成绩相比较，肯定自己的进步，树立信心。横向比较：就是将自己与周围同学比较，不但在班内同学比，与本校的同学比，使我们站得高，望得远，去迎接更大的挑战，避免做井底之蛙，盲目乐观。对于我们来说，要经常地暗示自己：我能行，只要努力就一定会有收获，只要努力就一定会成功！

对于基础好，学习成绩好，名次靠前的同学，我建议你们平时一定要练好基本功，做好基本题，还要做好打硬仗，打大仗的思想准备，切莫大意失荆州，断送了大好前途。目标定位要高远一点是正确的，但一定要脚踏实地，从基础做起。对于基础也比较好，但成绩不是很靠前的同学，千万不要恢心，千万不能动摇自己的自信心。奇迹是可以在坚持努力的同学身上发生的，这样的例子已经屡见不鲜。只要调整好自己的心态，正确的估价自己，知道自己的长处是什么，不足是什么，学习方法得当，就能够不断地提高自己的学习成绩

对于基础不好，成绩比较差的学生，你们不要对自己的学习失去信心，还要放弃自己。对自己学习的放弃是作为学生的一件最可怕的事情。关键是我们要通过复习来培养自己坚强的意志，我们要通过复习来培养自己不怕困难的精神。我相信：只要抓住基础，坚持不懈地努力，你们也能够取得自己心中理想的成绩。

三、其它要注意的几个问题

1.要制定一个科学合理的复习计划

学习上要给自己制定一个总的学习计划和阶段性的学习计划。我们可以按照最后考试的日期向前推算，划分学习计划的时间段。制定阶段性的学习计划时要注意先复习好基本知识中自己的薄弱环节，一个一个知识点去攻破，自己看书做习题还不能掌握的情况下，要勤于张口向老师或同学请教。总之，一个原则：无论用什么方式，考试范围内的基本知识必须在自己规定的时间内真正掌握。

制定学习计划对同学们起着稳定心理的作用。越是无序状态，人就越容易四处出击，什么都想做，然后是哪一个也没做好，这样反过来就更使我们心理慌乱、焦急，形成恶性循环。如果我们制定了合理的学习计划，我们就会在学习上有条不紊，知道自己已经完成了什么，还有哪些内容没有完成，对于已经完成的学习任务还可以使我们形成学习成就感，会更加增强我们学习的信心。

2.不要把更多的时间用在难题上，尤其是一些成绩好的学生更容易犯这个错误。其实，考试中基本知识就占了80%，如果你能很好地掌握了每个基本知识点，在保证基本知识少丢分的情况下，我想剩下的20%的综合题和难题，你也会拿到一些分数的，这样你的试卷的总分就会很高。所以学习是要讲策略的。

3.在复习过程中还要劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，注重学习效率。尽管我们一再地强调初三的学习过程中，要劳逸结合。“劳逸结合，保证睡眠”不是我们学习不努力、要偷懒，是为了能够保证我们持久的学习动力和能量，学习不是谁用的时间长谁就一定能够成绩好，学习重在方法和效果。只要我们合理地安排学习时间，注重学习的质量和效率，我们一样可以取得好成绩。

各位同学：还有100天就要参加中考了，让我们振奋精神，以加倍的努力来迎接这一时刻的到来。让我们用“不到长城非好汉”、“不到黄河不死心”这两句话来激励自己；让我们用解放军的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的钢铁般的意志来激励自己；让我们用“宝剑锋从磨砺出，梅花香处苦寒来”的诗句来激励自己；让我们用“今天不流汗，明天就流泪”来激励自己；让我们用“从头再来”、“英雄无悔”来激励自己；让我们用知识改变命运来激励自己。

8.初三中考复习建议 篇八

阅读和作文在语文试卷中所占分值较大，又相对难把握。考生在这一阶段可把精力重点放在这两部分上。在复习现代文阅读时，考生要找出解题“捷径”，抓住文章关键词，整体驾驭文章内容，透过表面字义抓住本质，用精练语言表达。考生还要多请教老师，掌握一些有用的解题经验。复习文言文阅读的要点重在语感。考生要抽出时间，把6册书中所有文言文都过一遍，对重点课文里的关键词句，要做到明其意、能运用。

每位考生一定要练习写1至2篇作文，体裁最好以记叙文为主，中间夹杂议论、抒情。给材料作文要注意对材料的阅读，命题作文、半命题作文、给材料作文，都要求语句通顺，语意表达清晰，还可适当写出个性特色。考生还要研究一下近几年中考作文的题材和部分优秀范文等。如，背诵1至2篇的优秀范文，考试时能有选择地运用。

9.初三语文中考总复习 篇九

一、教学内容中考总复习——综合性学习

二、知识归纳

（一）考查要点综合性学习的考查内容是丰富的、开放的，主要体现为语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。命题考点：（1）根据几则材料，请你写出思考的结果；（2）结合几则材料，再联系全文，请写出你探究的结果。（3）提出与原文相反的观点，请你参与讨论；（4）观察表格或图画，请写出自己的感受；（5）观察表格或图画，再阅读文字材料，写出你的探究结果。（6）阅读一则材料后，从不同的角度写出多种理解；（7）阅读原文后，你能提出怎样的问题并自己作答。（8）在一段文字中提出相关的信息：（9）用文字去表述图画、表格、公式的意思及含义。（10）写广告、写标语、写解说词、拟对联、致欢迎词等。（11）写构思、画草稿等。

（二）方法导引综合性学习是基础教育课程改革的一项重要内容。在《课程标准》中，“综合性学习”“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”共同构成了语文课程目标的五方面内容，目前已纳入语文教材体系。对综合性学习进行考查，是课程改革实验区初中毕业语文学业考试试卷的特色之一。考查的方式有两种。有的实验区在语文试卷中单设“综合性学习”或“综合学习与探究”板块，还有一部分实验区选择了在“积累与运用”或“阅读”板块中设计体现综合性学习特点和要求的试题。无论哪种方式，都比较注重突出语文知识、能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。解答综合性学习试题应注意：综合性学习实践题不等同于过去的“语言综合运用题”，它既有相关知识的综合，更侧重于规律性知识的探讨与应用。即是说侧重于探究。综合性学习实践题既有学科知识的渗透，又有跨领域的探究与运用，不是简单的图文转换，而是借助图文转换或其它形式来检查学生的综合创新能力。综合性学习实践题在过去的中考试卷上有所体现，随着探究实践的不断深入，其题型样式将会发生明显的变化，此讲所涉猎的方法、例题只是个人的探讨与认识，各位老师、学生应关注此类新题型。总结性建议：综合性学习是此次基础教育课程改革的一项重要内容，在语文学业考试的语文命题中积极探索考查综合性学习能力的试题命制是必要的。在试卷中，无论是单设“综合性学习板块”，还是在其他板块中设计体现综合性学习特点的试题都要以考查学生的语文综合学习能力为目标。在具体操作中，要注意参照义务教育《语文课程标准》第四学段的“综合性学习”目标，避免“综合性学习”的“泛化”，避免离开“语文”的综合学习能力。设计体现综合性学习特点的题目还要注意兼顾学生的认知水平。【典型例题】例1

1、对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等。假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（）A、依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居 B、红梅点点 春意浓浓 C、福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D、古人却向书中见 男子要为天下奇

2、请写出一条有关环境保护的宣传标语。（要求语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果）解析：本题是在语文生活中设题考查学生的综合性学习能力。语文新课程倡导学生主动参与，乐于探究，能积极地为解决问题去搜集和处理信息，能根据占有的课内外材料，形成自己的观点和假设。正是从这个意义上说，这道题目的设计有新意，对于教学有较好的导向作用。

1、题侧重生活中的对联运用，要求能够根据“爷爷或奶奶做大寿”特定情境选择对联。

2、题拟标语时，注意“语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果”。参考答案：

1、C

2、例：小草在睡觉，请别打扰她。如果浪费水资源，地球上的最后一滴水将是你的眼泪。例2．下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况表，回答后面的问题。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13% ①从表中数据可以得出一个结论，即 ： ②看了这一统计结果，你对同学们的建议是： 解析 这是一道渗透着数学知识的图表题，这种题在考查学生的语言及概括能力的同时，还立足边缘学科的双基点，融合在试题里考查学生解决问题的综合能力。解题分三步骤：

一、明确题干要求。此题要求“得出一个结论”，而不是概括“初中生课外阅读的调查情况”，如果逐一说明表格内容，就不合题干要求，所以从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答此类图表题的基本条件。

二、寻求表格规律。此题通过表格来“说话”，它简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。因此，我们必须采用纵比和横比的方法找出表格数据的变化特点。纵看，从阅读内容的四个方面对比：横看，从人数和百分比两个方面对比。

三、准确归纳表达。通过以上分析，我们要用恰当的词语和完整的句子把规律表达出来，做到语言准确、简洁、连贯、符合客观实际。

解答 第一问回答可概括为：①大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。第二问谈感受，答案多元，言之有理即可。例3． 2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进„阳光‟，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。

1、根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。要求（1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。（2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）。同学们：。“走进„阳光‟，迎接奥运”主题班会现在开始。

2、第一小组的同学收集了以下两则材料，准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让他们的发言具有针对性。材料一内容范围视力不良率初中生高中生大学生全 国 58.07% 76.02% 82.68% 北京市 62.12% 77.88% 86.42% 材料二根据有关部门2005年的调查，北京市学生身高、体重、胸围等持续增长，但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半，学生肥胖率比5年前增长了50%。（材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告）从材料一提取的信息： 从材料二提取的信息：

3、为了更好地落实《通知》中“每天锻炼一小时“和”掌握至少两项日常锻炼的体育技能”的要求，第二小组的同学制订了一份体育锻炼计划。下面是这个计划的要点，其中有三项内容不符合《通知》中提出的这两项要求，请找出来，并将序号填在下面的横线上。第二小组阳光体育锻炼计划要点 ①每周日组织半天的爬山活动，以弥补平时锻炼时间的不足。②每天到学校或体育场所进行锻炼，要保证一个小时的时间。③利用课余时间上网进行棋类、球类等游戏活动，但时间要限制在一个小时之内。④每个同学要在踢毽子、跳绳、跑步、跳远、打球等项目中选择至少两项进行锻炼。⑤在教练的指导下进行严格训练，争取达到或超过学校甚至区运动会的比赛记录。⑥利用体育课或课余的时间，向体育老师请教自己所选定的运动项目的训练要求。计划中不符合《通知》要求的是：第 项、第 项、第 项解析：第1题 考查学生语言的实际运用能力。要求（1）中强调的“阳光体育”“民族素质”这两个词语一定要用上。要求（2）中所提到的与奥运有关的几个内容涉及一项即可，不必面面俱到。语句要通顺、流畅、有条理性。第2题 本题旨在考查学生提取有效信息的能力。解答此题要求准确读懂统计表和文字材料，然后从中筛选，提取有效信息。第3 题 本题考查学生的分析、理解能力。本题明确题干要求中的“不符合”，然后对照题目中的两点要求进行排除。解答：

1、（示例）全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进阳光，走向明天。

2、（示例）从材料一提取的信息：北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。材料二提取的信息：北京市学生身体素质下降明显。

3、答案：①③⑤ 例

4、材料一 4月26日，北京2008年第29届奥运会火炬接力传递计划在中华世纪坛隆重发布。北京奥运会火炬接力将以“和谐之旅”为主题，以“点燃激情，传递梦想”为口号，前往五大洲，到达22个境外城市和中国境内的31个省、自治区、直辖市。材料二 随着北京奥运会火炬传递路线的公布，我省相关部门正在抓紧拟订奥运火炬在我省传递的方案。北京奥运圣火将于明年7月13日从内蒙古自治区赤峰市进入我省齐齐哈尔市，在火炬传递过程中，将以展现龙江黑土特色为主旨，希望以此向世界展现黑龙江的精神风貌。

1、用简要语言概括上面两则材料的主要信息（不超过30个字）。

2、为了迎接奥运圣火，你们班级将召开以“迎奥运 讲文明 树新风”为主题的班会，假如你是主持人，请设计一段开场白。

3、电视台记者将跟踪报导奥运圣火经过地，请你从自然风光、地域文化方面介绍你的家乡（家乡名称一律用“我的家乡”代替，不得出现市、县、区等真实地名。）解析：第1题 本题考查学生的概括能力。解答此题，先认真审读材料，抓住叙述的中心，然后用简洁的语言加以概括，要各自概括出两则材料的主要内容，并找出它们之间的联系。切忌面面俱到，杂乱无章。能概括出主要信息即可得分；如分别概括，每概括出一点得分，超过字数扣分，但标点符号不计入总字数。第2题 本题考查语文的实际应用能力。有称谓、写出奥运或奥运圣火经过家乡意义，引入班会主题；语言生动、流畅有文采。开头先要有恰当的称谓，然后写奥运圣火经过家乡的意义，激起同学们参与的热情，最后要表明班会主题。语言力求口语化，亲切而有感染力。第3题 本题考查语文的实际运用能力。能符合实际写出家乡两方面特色，语言流畅。要

从自然风光和地域文化两方面来介绍，展现家乡的风采，字里行间洋溢对家乡的热爱和赞美之情。注意不得出现真实地名这一要求。解答：

1、北京奥运火炬传递计划在京发布，我省正抓紧拟订传递方案。

2、（示例）同学们，2008年北京奥运会是中华儿女的百年梦想，是每个国人的骄傲和荣耀。奥运圣火能传递到我们家乡，无疑是我们的自豪。为了迎接奥运圣火，希望我们每位同学从现在做起，从自身做起，从点滴做起，讲文明，树新风，为奥运尽微薄之力！

3、（示例）我的家乡坐落在嫩江之滨，美丽的劳动湖像一条玉带横贯南北，独特的扎龙自然保护区是丹顶鹤等野生珍禽栖息的家园。这里经济繁荣、文化生活丰富多彩，不愧是中国的十大魅力城市之一！【模拟试题】（答题时间：40分钟）

1、紧张的中考即将结束，初三的同学都想趁假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段话，向学生推荐一旅游景点。要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力，不少于40字，含标点。

2、（1）请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。在第十五次“全国助残日”来临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难群体，我国残疾人就业状况明显改善。截至目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，就业人数已达2193.6万人，其中，城镇已就业残疾人累计达到430.4万人，农村达1763.2万人，1000 多万贫困残疾人解决了温饱问题。答：（2）下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。答：

3、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。主题：（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

4、按要求回答问题。①据统计，北极的鸟类大约有120种左右，其中多为候鸟，常住的鸟类不到总数的十分之一。②作为对比，南极的鸟类只有43种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥。③生活在北半球的鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后代。④据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类学家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里居住。⑤北极是全世界几乎所有候鸟的天堂。⑥在南极，飞得最远的是信天翁，但它只是绕南极作长距离的迁移。⑦这是因为，北极不仅有辽阔的草原、丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。⑧因而，南半球的许多候鸟宁可从遥遥万里飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。（1）第①句画线部分应该删去一个词：。（2）与第④句中“居住”一词意思相近的一个成语是：。（3）第二段中，与本文中心无关的一个句子是第 句。（4）请给本文拟一个恰当的标题。

5、阅读下面的语段答题。一个人的一生，本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐；然而人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，就可以上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。人们从《论语》中学得 ①，从《史记》中学得 ②，从《正气歌》中学得 ③ ；从鲁迅学得 ④，从马克思学得战斗的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执着。因此，我们可以这样说，一个有阅读能力的人，是一个幸运的人。（1）请你将最恰当的选项依次填入上面选段中的空白处。A、批判的精神 B、坚贞的气节 C、智慧的思考 D、严肃的历史精神（2）联系上下文，在第一、二段文字之间补写一个承上启下的过渡句，要求用上关联词语“不仅……而且……”。

6、阅读下面语段，完成文后各题。有人说娱乐圈是个梦工厂，能把灰姑娘变公主，（）变王子。在这个新人旧将如过江之鲫的时代里，如何有效地进行包装推广，可是投资方的最高追求，（）四五百万的预算砸下去，还不见得能捧红一个新人。而无数怀明星梦的少男少女也最终发现，名目繁多的“影视表演学校”不过是一张空头支票，是一个敛钱的无底洞。从1987年初具雏形的第一个“选美赛事”到如今遍地开花的造星大赛，许多曾风光一时的明星如今都销声逆迹了。说白了，主办媒体只是在打造瞬间的极度哀艳，而这样刻意播种出来的花朵往往都在寻梦的道路上（chà）那凋谢。（1）从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中括号里。① 青蛙 动用 ② 蜻蜓 动辄（2）根据拼音写汉字及给加点字注音。chà（）那 娱（）乐圈（3）在下面成语的错别字下加点并更正。销声逆迹 更正：_____________________________（4）下列句子与“可是投资方的最高追求”中“可是”一词的意义相同的一项是（）。A、他可是最清楚这情况的 B、可是他昨天的确说过这句话 C、可是脸上却依然笑嘻嘻的 D、可是我从来没有去过那个地方（5）用“凋谢”一词造句。凋谢： 试题答案

1、要点：①出现旅游景点名称；

②说明推荐理由；③语言优美、得体；

2、（1）我国2000多万残疾人有了工作。（2）虽然人的生命是有限的，但我们可以用充实的生活来提高生命的质量，使人生更有价值、意义

3、（1）示例1：同情·欢乐·成长 示例2：安徒生童话伴我成长（2）示例1：［即兴演讲方案］①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果。示例2：［综合活动方案］①组织各小组长确定活动方式及推选评委；②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；③各组分别交流展示；④评委点评；⑤语文老师总结。（3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。4（1）“大约”或“左右”（2）安家落户（答“安家立业”“安居乐业”“安营扎寨”等也可）（3）⑥（4）示例：北极——鸟类的天堂（乐园）

5、（1）①C ②D ③B ④A（2）通过阅读，人们不仅能增长知识，丰富自己的经历，而且能够获得精神的陶冶，从读书中学做人。（意思对即可）

10.初三物理中考复习计划 篇十

随着春天的来临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美好理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中获得好成绩。

教学总目标：

1、提高物理成绩在海淀区的排名位置。

2、在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率，更期望能有满分卷。[莲山 课~件]

一、本学期教学内容

1、讲完第二册物理书的14、15、16三章

2、复习初中物理第一册和第二册。

3、做好分部和综合训练。

二、复习的重点和难点

1、力学和电学两大部分。

力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学做图是学生最容易出错的知识。

三、具体的复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，板块拓展。

根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、和光学四大板块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。

3、综合训练，能力提高。

通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，[莲山 课~件]希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的自身教学素质和修养。

1、加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。尤其对每个班级的后十各学生，多与他们进行情感和教学上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，增强自信心和自制力。.2、增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的成绩。

3、加强对中等学生的关注程度，这大部分学生是教学的主要组成部分，是提高教学成绩的主体。对他们多关心和沟通，在情感上和心理上让学生有愉悦的精神状态，处于积极乐观的学习状态中。五、三轮复习中应该注意的几个问题

一、第一轮复习

1．第一轮复习应该注意的几个问题

（1）必须扎扎实实地夯实基础。

（2）不搞题海战术，精讲精练，举一反

三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

（3）定期检查学生的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

（4）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

（5）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。[莲山 课~件]

二、第二轮复习应该注意的几个问题

（1）第二轮要以专题为单位，专题的划分要合理。

（2）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是围绕中考必考内容选定专题，要进行拔高，适当增加难度；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

（4）注重解题后的反思。

（5）专题复习的重点是揭示思维过程。注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。

3．第三轮复习，也就是模拟题的组卷和讲评中应该注意的几个问题

（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。

3、批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

5、详细统计学生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为出错较集中的题具有代表性，是学生知识的遗漏点，为查漏补缺，统计是关键的环节。

6、立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

7、留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己出错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

8、教师要教学民主，要有蹲下来看“学生的世界”的心态，深入到学生具体思维中去，了解心态和个性，与学生平等相处，相互尊重，在“榜样的力量”感染下，学生们主动学习，刻苦用功，以极大的热情，进行创造性的复习。

11.初三中考数学复习计划 篇十一

初三毕业班总复习工作即将展开,面对今年教学时间短，任务重，要求高，题型多，而且这次是新课标实施的第一年中考,复习方法和考试形式前所未有,如何提高数学总复习的质量和效益，特别是基础差的学生,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学和新形式下的特点，谈谈本届初三毕业班的复习计划。

一、完成新课

2008．2．18——2008．3．10 初三新课结束

二、第一轮复习（2008．3．10――2008．4．5）

1、第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：

（1）过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。

（3）过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，相关章节合在一起使之形成结构，由于学生的基础较差，本轮主要以教材的知识体系为主，扎扎实实打好基础，时间安排如下：

七（上）

3．10-----3.16

第一章 我们与数学同行

第二章 有理数

第三章 用字母表示数

第四章 一元一次方程

第五章 走进图形世界

第六、七章平面图形的认识 第八章 幂的运算

第九章 从面积到乘法公式

第十章 二元一次方程组 第十一章 图形的全等

第十二、十三章 数据在我们周围

第十四章 感受概率

七（下）

3．17-----3.22

第一章轴对称图形

第二章 勾股定理与平方根

第三章 中心对称图形 第四章 数量、位置的变化

第五章 一次函数

第六章 数据的集中程度

八（上）

3。22-----3.28

第一章轴对称图形

第二章 勾股定理与平方根

第三章 中心对称图形 第四章 数量、位置的变化

第五章 一次函数

第六章 数据的集中程度

八（下）

3.29-----4.05

第七章

一元一次不等式

第八章

分式

第九章

反比例函数

第十章 图形的相似

第十一章 图形的证明

第十二章 认识概率

九（上）

4.06----4.11

第一章 《图形与证明二》

第二章 《数据的离散程度》

第三章 《二次根式》 第四章 《一元二次方程》

第五章 《中心对称图形》

九（下）4.12----4.15

第六章二次函数 第七章锐角三角函数 第八章统计的简单应用 第九章 概率的简单应用

教案在复习之前打印好发给学生，让学生提前复习，配套练习以中考资料《中考指导书》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，目标测试参照南京《2008中考指导书》，重视补缺工作。以上某些章节在复习过程中将合并。

2、第一轮复习应该注意的几个问题

（1）必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分（120分）的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反

三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

（5）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

（6）注重思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。

（7）应注重对基础好的学生的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于基础班不搞难而怪的题。

二、第二轮复习（4.20—5.22）

1、第二轮复习的形式

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行的专题复习: ⑴阅读理解题 ⑵图表信息问题 ⑶动手操作实践问题 ⑷开放探索性应用题 ⑸质点运动问题 ⑹分类讨论问题 ⑺方程型综合问题 ⑻应用性的函数题 ⑼不等式应用题 ⑾方案设计

这些都是中考中必然涉及到的题型。备用练习《2008中考指导书》。

2、第二轮复习应该注意的几个问题

（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（2）专题的划分要合理。

（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。（4）注重解题后的反思。

（5）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。

（6）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。

（7）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学

生推进题海；不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因。（9）注重集体备课，资源共享。

三、第三轮复习（5.25—6.16）

1、第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

2、第三轮复习应该注意的几个问题

（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

（5）给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。

（6）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。

（7）归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。

（8）处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，四节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的讲评时间。

（9）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生 的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

（10）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题； 四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。

切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

（11）留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

（12）适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。

（13）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。（14）心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大

四、复习工作要面向全体学生

总复习工作要从本校、本班、本学科的实际出发，面向全体学生，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推进，全面提高复习效率。

1．要面向差生，课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

（1）低起点。由于学生基础较差，因此教学的起点必须低，以数、式的运算为起点，将教材原有的内容降低到学生可接受的程度上进行教学。从学生已掌握的知识、例子作为起点，通过新旧知识的异同点类比进行复习教学。如“解不等式”可以与“解方程”进行类比，“分式”可以通过“分数”、“相似形”可通过“全等形”进行类比教学。

（2）快反馈。学习困难生由于长期以来受各种消极因素的影响，形成知识障碍，往往需要多次反复才能排除障碍。这里的“多次反复”就是“多次反馈”。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化。及时反馈，可以提高补缺的效果，使学生及时获得帮助，受到激励，有利于大面积提高教学质量。

2、其次，要注重中档学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三落四。因此，对他们要求要严格，解题要严密、细心，使其不因此而造成常规题失分太多。

3、再次，应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。

以上是我校数学总复习工作的计划和安排，根据复习中学生所掌握情况，可能以上计划要做部分调整。第二阶段主要为专题复习。如果说第一阶段是以纵向为主，按知识

点顺序复习的话，那么第二阶段就是以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。这种复习是打破章节界限，绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。其主要目标是：完成各部分知识的梳理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体。在这轮复习中，应防止把第一轮复习机械重复；防止单纯的就题论题，应以题论法；防止过多搞难题等。

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。

专题复习，就是从某一重要的数学知识、技能或数学方法加以展开，纵向深入，对知识和技能的内在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型的问题对学生进行集中训练。

① 计算和解方程

②方程思想与函数思想及其应用 ③函数方程综合 ④几何中有关变换

⑤解直角三角形与圆中有关计算 ⑥数形结合问题 ⑦实际问题 ⑧概率与统计的问题

12.初三中考复习动员会演讲稿 篇十二

同学们，距2013年中考还有整整一百天。今天，我们在这里隆重召开中考百日冲刺大会。我首先代表学校向辛勤工作在教学第一线的初三老师们表示衷心的感谢，向刻苦学习，努力拼搏的同学们致以亲切的问候和美好的祝愿!这次动员大会，也意味着我校初三学生已进入全面备考阶段。召开这次大会的目的就是：师生同心，目标一致，鼓足干劲，踏实抓好中考复习第一轮！

现在我宣布戴泽初级中学2013年中考百日冲刺动员大会现在开始！

同学们，六月份中考是我们所面临的第一道人生选择关口。中考是人生的第一个分水岭，决定着人生的发展走向，是我们人生中的一件大事。能不能好好地把握剩下的一百天，是我们中考能否成功的关键。首先让我们欢迎蒋校长为我们讲话。

（蒋日东校长讲话）

同学们，我们经过了九年的风雨拼搏，距离期盼已久的中考仅有最后的100天了。100天，对于我们来说可以让我们完成三年积淀的知识的回顾，让我们学业水平达到一个崭新的高度，可以让我们脱胎换骨。下面，让我们以热烈的掌声欢迎初三教师代表金光明老师发言。

（教师代表发言）

金老师的讲话，让我们更加明确了初三中考的意义和努力的方向。我们的老师一定会以更加顽强的斗志、更加饱满的热情投入到工作中去。在中考复习之前，同学们，请相信所有老师，会更加兢兢业业地工作。当你们将要展翅腾飞时，老师在你身边，老师就是你们坚强的后盾。同学们，我们一定要好好把握初中时代最后的100天，最后的2400小时，以最好的成绩来报答老师和家长们对你们的殷切期望，实现九年来孜孜追求的理想与愿望。老师们向我们提出了殷切的期 1

盼，作为学生我们应该怎么做？

下面，让我们以热烈的掌声欢迎———学生代表初三（7）班的马星宇同学发言。

（马星宇同学发言）

马星宇同学的发言展示了我们初三同学的决心与斗志。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，只要你们不懈地攀登进取，就一定能为自己赢得鲜花和掌声。

下面我们将进行今天大会的最后一项，由初三（10）班顾雨同学带领大家宣誓。请全体同学起立宣誓。

（全体宣誓）

我们这一届学生是优秀的，也是幸运的。从初一到初三，我们很多老师都伴随着大家，我们的杭校长也一直伴随着大家，关注着大家。下面让我们以热烈的掌声请杭校长为我们做重要讲话。

（杭校长发言）

让我们再一次以热烈的掌声感谢杭校长。同学们，最后我想送三句话给大家，第一句：定准目标，以自信的姿态走好每一天 ；第二句：顽强拼搏，以健康的心态迎接每一天；第三句：团结合作，以智慧的状态赢得每一天。让我们今天的努力和拼搏成为六月成功的砝码，成为人生最美好的回忆。我坚信今年六月的硕果会更加飘香，六月的笑脸会更加灿烂！

戴泽初级中学2013届中考百日冲刺动员大会到此结束，请各班按次序退场。