初中英语教师求职信

初中英语教师求职信（精选10篇）

1.初中英语教师求职信 篇一

英语教师求职信合集15篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，许多朋友又将开始寻求新的工作机会，让我们一起来学习写求职信吧。那么如何写求职信才简练、明确呢？下面是小编精心整理的英语教师求职信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英语教师求职信1

尊崇的王先生

您好！从网上看到贵校的招聘信息，我对英语教员一职很感兴味。

我是刚毕业的大先生，在校时期积极参与班里和社团活动，平常上课学习中学到了很多专业知识，在专业知识的陶冶下我觉得我能胜任贵校英语教员一职，为贵校培育人才的雄伟大业失职尽责.在学校的闲暇工夫里会在社会上找些兼职来做，为装修公司拉过客户，放假在家时为小先生辅导过功课，在社会中的理论让我明白做事情要有责任心，要坚持。关于教员对先生更应该有耐烦和爱心。我置信我能在我的事业中坚持、自信、更多的耐烦更多的爱心。

随信附上我的简历，如无机会与您面谈，我将非常感激。即便贵校以为我还不契合你们的条件，我也将自始自终的关注贵校的开展，并在此致以最诚挚的祝福。

此致

英语教师求职信2

尊敬的校领导：

您好！

当您翻开这份简历时，这洋溢着热情与自信的字里行间的背后是一张灿烂的笑脸，一个真诚的人，一颗执著的心。

我叫xxx，自信和充满活力是我的最大特点，我之所以每天都能精力充沛地投入到学习和生活中来，这得归功于我的两个爱好——唱歌和体育锻炼，体育锻炼呢又以打羽毛球和短长跑为特长。

从小到大，当一名出类拨萃的英语老师便是我最大的理想，最大的心愿，也是我认为最能体现我人生价值的一种方式，坦白地说我从来都没有在全校考过第一名（虽然我从来希望如此）！我已经尽力，就这水平！我认为分数并非是最重要的，在孩子小的时候让他们懂得爱与被爱并且立志长大后做一些对人类社会有贡献的事，在这个前提下自信健康快乐的成长，这才是第一紧要的。对于孩子我有一种发自内心的爱，这就是我为什么希望当一名好教师的理由。

大学三年里，像背负着使命一样，我总是严格要求自己，勤奋好学，团结同学，积极进取，不断完善自我。

我一直都很爱自己，经常赞美自己，觉得自己重要有价值而且很出色。我不需要别人来加强我自身的价值也不必让别人的行为迁就我个人的意思借以肯定我自身的价值！

千言万语，希望贵校领导喜欢我，选择我。在此我最想说的一句话是：“给我一个平台，我会用我的行动来证实给您看，您的选择没有错！”我虽然不是最优秀的，但我却是独一无二的！

愿为您校的一员。

xxx

xx年x月x日

英语教师求职信3

尊敬的校领导：

您好!

真诚地感谢您能在百忙之中浏览这份求职材料。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此，请允许我向您毛遂自荐。

我叫xxx，20xx年7月，我毕业于xx职业技术学院英语教育专业，在学校我在一所补习班担任英语教师和数学教师。

从任教以来，我学到了很多东西，现在我简单的谈一下我的小小观点：

一、教学方面：

从教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。

在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖。

二、教育方面：

20xx年以来开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，同时开展一些主题引起学生强烈反响，如：“班主任能和学生成为朋友吗?”、“怎样对待上网玩通宵的学生?”、“学生个案分析”等主题，是学生们经常回复的主题，通过网上交流，使老师更加了解了学生的心理活动，也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。

三、继续教育：

鉴于毕业前几年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重点高中的 英语 教学和班主任工作。特别是多年制作课件和网站的经历，使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄 求职 之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名历史教员!

若承蒙赏识，请拨打电话(xxxx)xxxxxxx，或用电子邮件xxxx@xxxxx.com与我联系，真诚希望能够通过面谈使您可以进一步了解我，恭盼回音。

最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上、桃李满天下!

此致

敬礼!

求职者：xxx

20xx年x月x日

英语教师求职信4

尊敬的领导：

您好！

诚闻贵校治学有方，管理有序，在社会上享有很高的声誉。为此，长春师范学院**届英语专业本科毕业生，***，一个对教育事业充满无限热爱和执着追求的青年，渴望能在贵校这样的环境中工作，施展自己的才华，开拓自己的事业，在人生的又一个重要转折点上，感谢您给予我的这份关注。

学习方面，入校以来，我坚持刻苦学习，在听、说、读、写、译等基本技能上下功夫，以坚实的基础开始英美文学、英美概况、语言学等高层次专业课及教学法、现代教育技术等师范类教育课的学习。在校期间成绩优异，连年获得专业奖学金，多次获得“优秀学生”的称号并顺利通过英语专业四级及计算机国家二级考试。现在，我正以饱满的热情准备着专业八级的考试。另一方面，为早日成为合格的人民教师，我认真学习教学法，借鉴中外教学经验，努力探索一种既符合国情教育，又能发挥学生主观能动性的教学方法，从而提高教学质量。

工作方面，从大一开始，我一直担任学习委员一职，积极配合系里的辅导员做好学生工作，因时制宜地开展各种校内外学习活动。学生的学习和管理工作锻炼了我的组织管理能力，培养了我认真负责的工作作风和善于创新的工作思维方式。务实求真的工作原则，诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持。曾多次赢得“优秀班干部”称号。

社会实践方面，在广东宏远外国语学校实习期间，我虚心向有经验的老师们请教，认真工作，获得了老师和同学们的好评，取得了“优”的成绩，实习期间教学实习与>班主任工作实习两手抓不仅学到了很多教学方面的经验和管理班级的知识，而且感受到了南、北方教学的不同点从中汲取了各自的优点。大学期间做过各个年龄段学生的家教工作带过英语辅导班，一方面，了解了不同学生的心理发展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的课本有了初步掌握，感受到了如何驾驭课堂，这对未来的教育事业，会有很大帮助。

思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。在今后的工作和学习中，我将以勇于创新合作的工作意识为基石，不断学习进取，成为一名创新型、科研型教师，将自己的教学

个性渗透于课堂教学和管理工作中。大学之道，止于至善。恳切盼望您详考、慎虑，使我与贵校共同发展。我的过去正是为贵校的发展准备、积蓄；

我的未来正是为贵校奋斗、拼搏、奉献。

此致

敬礼！

***

英语教师求职信5

尊敬的校领导：

您好!我是东北师范大学外语学院英语系xx级的学生，于xxxx年xx月毕业，我有志于在教育战线上发挥自己的光和热。

从小我就对当老师有一种向往且一直没有改变过这个梦想，而家庭的熏陶，形成了我吃苦耐劳的精神，多年的磨炼铸成了我意志坚强的性格，学校的教育使我具备了我胜任未来教育工作的专业文化素质。

在师大的四年，我日趋成熟，我不仅学到了一个教师需要的基本素养，也养成了我独到的一套学习方法，我时时严格要求自己，事事严格要求自己，使我在多个方面都有了飞跃的进步。

在学习上，我深知学习是学生的天职，如果不努力学习将来又拿什么来教导学生。所以在校期间，本人除努力学习自己的专业英语外，也积极的拓展知识面，为以后的教学生涯打好知识面的基础，毕竟一个有趣的老师比死板的老师要吃香的多。在学校各阶段考试中，已良好的成绩全都通过，在校期间，曾获得三等奖学金，除此之外，为了适应日新月异的新时代发展的需要，再加上自身的兴趣，大一期间，参加了系里的计算机培训，掌握了基本操作，大二，大三期间，在吉林工业大学辅修计算机专业，并以优异的成绩结业。

在工作方面，我已初步显示了自己在协调学生工作方面的才能。从大一开始，我一直担任寝室长之职，积极配合系里的辅导员作好学生工作。

敬业方面，在东北师大附中实习期间，我不断向老师们虚心请教，认真工作，获得了老师和同学们的好评，取得了“优”的成绩。另外，大学期间我一直在做家教工作。各个年级的学生我都有教过，从中获益匪浅，一方面，我了解了不同学生的心理发展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的课本有所初步掌握，这对未来的教育事业，会有很大帮助。

在文娱体育方面，我积极参加体育锻炼，三年中，体育成绩一直是优等，曾任班级中的体育委员。不仅如此，我对舞蹈有着浓厚的兴趣，并自学多年，积极参加学校的文娱活动，另外，我还擅长于绘画，为班级出墙报、板报。学校的文娱活动我每次都多形式的参与。不仅把自己的特长发挥出来，也认识交结了很多人。

在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话：要做教育家，而不仅仅是教书匠。所以，我相信在未来的工作中，我能够以最好的姿态来迎接一切挑战。

最后，贵校在教学上严谨求实的风格吸引了我，我很希望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育发展而努力，我相信，我会成为一名合格的教师。最后，恳请贵校给我一个机会来证明自己的能力。

祝贵校事业蒸蒸日上，百尺竿头更进一步。

此致

敬礼！

xxx

xxxx年xx月xx日

英语教师求职信6

尊敬的领导：

你好！

我是外国语学院，XX普通XX级英语，一名学生，经过四年的学习和培训，我将于明年7月竣工，大学毕业，真正进入社区开始新时期生活在路上旅程。

三年以上，学校领导和老师在我努力学习专业知识，专业技能培训，专业水平的指导下，每年都有进步，他的二年级有良好的成绩，当英语通过四个专业考试和早期的下一个一年参加专业考试8.基本使用英语方便听，说，读，写，我从事语言学，英美美英文学和概述知识结构的调整在同时，扩大视野。

非常了解21世纪的老师们更加严格的挑战，我在国内外学习有影响力的教育理论，特别强调实践能力的培养，除了部门的积极参与外，医院和学校的活动，我热情地进入社会实践，通过兼职导师和教师的工作理论适用于实践，并根据学生的特点总结和开发适当的教学方法，初步积累的教学经验，我本可以在今年教育上长时间实习，实习完成了突出的工作，取得了不俗的成绩。

四年的大学生教导我学会了如何平静和坚韧，让我可以在生活中找到自己的位置的坐标，不断的自我修复，而且对人们深刻的了解我需要仔细地做一切，认真和重视，面对生活的每一个环节。因此，我真诚希望与您携手共同发挥优秀，充满活力的团队，在您的指导和帮助下，携手共同走上生命之路，不断进取！

祝你们学校的事业成功！

英语教师求职信7

尊敬的领导:

您好!

感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望!

我叫郝爽，是哈尔滨医科大学护理专业的一位即将毕业的学生.我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感.三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格.在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构.在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求.我在双鸭山市煤炭总院医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识.现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心.面对新的人生选择和挑战，我充满信心.我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩.尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风.如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意!

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

xxx

xxxx年xx月xx日

英语教师求职信8

尊敬的领导：

您好!我欲申请贵校招聘的英语教师职位。首先真诚感谢您在百忙之中浏览者份。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。

今年6月，我毕业于江西师范大学商务日语专业，在校期间参加了全国，考取江西师范大学英语教育专业(本科)且顺利通过了考试，虽说在校期间学的是商务日语专业，但这并不影响我在英语方面的努力。在英语学习方面，现已通过英语能力六级。为适应时代人才要求，同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化，能自如运用多煤体演示。

在学习之余，我还做了多份家教，通过交流，使我更加了解学生的心理活动。也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。鉴于毕业于江西省历史最悠久的师范类大学江西师范大学的良好教育和我教学实践经历，我相信自己能够从事好英语教学和班主任工作。如果您给我一个发展的机会，我会以饱满的工作热情、勤奋务实的.工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵校的一名英语教员!

此致

敬礼

英语教师求职信9

尊敬的领导：

您好！感谢您能在百忙之中看完这份简短的求职信。我是XX外语大学的一名毕业生。

在大学四年中，我努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己，各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试。在各方面严格要求自己。学习态度端正，勇于探索，刻苦勤奋，成绩优良，多次获得奖学金，努力建构自己的知识结构并充实完善它。

同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。教学法这门课程的开设，为我的学习打开了另一个窗口。通过对比中外教学法的特长、优点，我找出了适合于自己特色的教学方法，并在实践中得到检验。

在XX学校实习期间，我以完善的教学方法、大方的教态、流利的口语表达获得了优秀的实习成绩。我在担任团支书期间，组织策划了团支部园地的出版，并使支部被评为优秀团支部。组织多次政治学习，策划多次活动如捐款、合唱、晚会等，培养了一定的组织能力。

在课余时间，我连续三年担任家教工作。所教的学生囊括了从小学到大学的全部阶段。不仅达到了经济完全独立的目的，丰富了阅历，检验了课堂所学的理论知识，而且对现阶段的教育有了更深层次的了解。

现在，我就要步入社会。富于理想，勇于实践的我;亲近自然，游历丰富的我；崇尚知识，喜欢探索的我，想实现自己的价值，回报社会，体现现代 英语 教师的风采。“江河不厌小溪，方有其波涛滚滚;高山不厌其碎石，才有其巍峨雄伟。”因此，我诚挚地希望加入贵校这支教书育人的精英队伍，在未来的日子里，与教师携手共进，为教育创一份美好的明天而尽一份心力!

最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您工作顺利！

此致

敬礼！

求职人：XXX

XX年X月X日

英语教师求职信10

姓名：XXX

性别：女

出生日期：

籍贯：黑龙江

目前城市：北京市

工作年限：五年以上

目前年薪：5-6万人民币

联系电话：***

E-mail：

应聘方向

求职行业：教育/培训

应聘职位：中学教师，小学教师

求职地点：北京市

薪资要求：面议

工作经历

20xx/03—现在：XXX公司

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等。

20xx/07—20xx/03：

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。

20xx/02—20xx/06：

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：编辑兼教师，负责英语教材的编辑工作系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。

20xx/06—20xx/01：

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖。在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教师资格证。

教育培训

1998/09—20xx/06：黑龙江大学英语本科

课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概况，日语。

职业技能

外语：英语：熟练

日语：一般

证书：20xx/07教师资格证书

20xx/03普通话等级证书

自我评价

英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑战，能够适应在压力下工作。

英语教师求职信11

尊敬的校长：

您好!我是广东湛江师范学院英语教育专业毕业的赖小明。今年将从大学毕业，想找一份英语教师的工作。看到校长正在招聘这一职位的工作，于是我写了这封求职信，下面请允许我毛遂自荐。

当教师是我的理想，因为我的父母都是教师，我之所以获得今天的成绩，也离不开父母的教育。教育对于每个学生都是很重要的，遇到一位好的老师，可以改变您的一生。就例如我在高中的时候遇到了我的英语老师。在高中以前，我英语成绩在所有科目中最差的，严重的偏科。当时，我的这位英语老师从我们班主任的口中了解到我的其他成绩还不错，就是因为英语偏科了，导致班里面的排名一直上不去。之后，再一次英语早读的课上，英语老师单独找我谈了很多很多东西，除了学习上的，还有生活上的，甚至是关于理想这东西。从那一次谈话后，在每次英语的早读课，他都会找我单独地辅导。而我就更用功地学习英语，认真听课，背单词。一个学期之后，我的英语成绩竟然上去了，期末考试中，因为我的英语成绩上去了，之前在班里面排名20多名的，一下仔去到了前五名。从那以后，我就更加注重英语的学习，从此摆脱了偏科的现象。

我尊敬这位老师，所以我也想我也能成为像这位老师一样，被学生尊重。所以大学我选择了英语教育专业。大学期间，我学习的课程大部分都是关于英语书写，口语，听力，教育，这几个方面。这对于我的英语水平有了大大的提供，使我通过了英语专业八级的考试，所以我相信自己是有能力去教好英语的。此外，在课外的时间，我还兼职当英语家庭教师，帮助一些小学生和初中生补习英语，很多同学也在我的教育中，爱上了英语这门课程。这令我更热爱这门课程了，这给我立志当一名英语教师提供了很大的东西。

最后，希望校长看完这封求职信后，能给我一次面试的机会，让我有机会去为自己的理想而奋斗，为教育好我们未来祖国的花朵而努力。

至此

敬礼

赖xxx

xxxx年5月27日

英语教师求职信12

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的求职申请。

入校以来，我坚持刻苦学习，通过四年的积累，拥有了作为一名跨世纪师范大学生应该掌握的理论基础知识和专业知识。在担任班级干部期间，注重锻炼自己的组织领导和协调合作的能力，积极热情地开展工作，在同学中享有一定的威望。

同时，我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养，积极参加各种社团活动，全方位充实自己。四年中，我一直在英语学会工作，通过和他们的语言交流，拓宽了自己的文化视野，提高了自己的英语口语运用能力。我在XX中实习期间，落落大方的教态，明晰清楚的讲解，认真负责的态度获得了指导老师和学生们的一致好评。

天行健，君子当自强不息。我深信我会一步一个脚印走得更好！但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面还需要进一步提高。或许在贵校的求职者中我并不是最优秀的，但我相信自己的综合实力，更相信您的慧眼。

大学之道，止于至善。恳切盼望您详考、慎虑，使我与贵校共同发展，求至善、创辉煌！

我的过去正是为贵校的发展准备、积蓄；

我的未来正是为贵校奋斗、拼搏、奉献。

此致

敬礼

XXX

XXXX年XX月XX日

英语教师求职信13

尊敬的领导：

您好!我欲申请贵校招聘的英语教师职位。首先真诚感谢您在百忙之中浏览者份自荐信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。

今年6月，我毕业于江西师范大学商务日语专业，在校期间参加了全国自学考试，考取江西师范大学英语教育专业(本科)且顺利通过了考试，虽说在校期间学的是商务日语专业，但这并不影响我在英语方面的努力。在英语学习方面，现已通过英语能力六级。为适应时代人才要求，同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化，能自如运用多煤体演示课件。

在学习之余，我还做了多份家教，通过交流，使我更加了解学生的心理活动。也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。鉴于毕业于江西省历史最悠久的师范类大学——江西师范大学的良好教育和我教学实践经历，我相信自己能够从事好英语教学和班主任工作。如果您给我一个发展的机会，我会以饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵校的一名英语教员!

若蒙赏识，请拨打电话zzzz。如有机会与您面谈我将十分感谢。

最后，衷心祝愿贵校事业发达，蒸蒸日上!

此致

敬礼!

时间

自荐人：xxx

英语教师求职信14

尊敬的领导：

您好！

感谢你阅读我的求职自荐书，以下是我的自我介绍。

我是xx师范大学外语学院英语系xx级的一名学生，经过四年的学习和锻炼，我将于明年7月完成大学学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。

三年多来，在校领导和老师的引导下，我努力学好专业知识，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高，大二时以良好的成绩通过了英语专业四级考试，并将于明年年初参加专业八级考试。在基本能够运用英语自如地进行听、说、读、写的基础上，我涉猎了语言学、英美文学和英美概况，调整知识结构的同时，扩充了视野。

深知21世纪对人民教师提出了更严峻的挑战，我在学习国内外有影响力的教育理论的同时，特别注重实践能力的培养，除了积极参加系、院和校的活动外，我热情地投入到社会实践中去，通过做家教和作兼职教师工作，得以把理论应用于实践，并根据学生特点，总结和发展适宜的教学方法，积累了初步的教学经验，这一切使我能在今年的教育实习中发挥特长，出色地完成实习任务，获得优异成绩。

四年的大学生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，更让我深刻认识到人要用心地去做每一件事，认真、踏实地面对人生的每一步。所以我诚挚地希望加入你们这支优秀的、富有生命力的群体，在大家的指导和帮助下，共同携手，在人生的道路上不断进取！

随信附上个人简历，期待与您的面谈。祝贵校事业蒸蒸日上！

此致

敬礼!

时间

自荐人：xxx

英语教师求职信15

尊敬的领导：

您好!我欲申请贵校招聘的英语教师职位。首先真诚感激您在百忙之中浏览这份自荐信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与协助。

从小到大，当一名出类拨萃的英语老师便是我最大的理想，最大的心愿，也是我认为最能体现我人生价值的一种方式。坦白地说我从来都没有在全校考过第一名(虽然我从来希望如此)!我已经尽力，就这水平!我认为分数并非是最重要的，在孩子小的时候让他们懂得爱与被爱并且立志长大后做一些对人类社会有贡献的事，在这个前提下自信健康快乐的成长，这才是第一紧要的。对于孩子我有一种发自内心的爱，这就是我为什么希望当一名好教师的理由。

大学四年里，像背负着使命一样，我总是严格要求自己，勤奋好学，团结同学，积极进取，不断完善自我。

今年6月，我毕业于吉首大学英语专业，在校期间各门功课优秀，现已通过英语八级。为顺应时代人才要求，同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化，能自若运用多煤体演示课件。

在课余时间，我还做了多份家教，通过交换，使我愈加了解学生的心理活动。也与学生进行了不见面的坦诚的网上交换，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。大四一个月的实习我相信本人能够处置好英语教学工作。如果您给我一个发展的机会，我会以饱满的工做热情、勤奋务实的工做做风、快速高效的工做效率报答贵校。

千言万语，希望贵校领导喜欢我，选择我。在此我最想说的一句话是：“给我一个平台，我会用我的行动来证实给您看，您的选择没有错!”我虽然不是最优秀的，但我却是独一无二的!最后，衷心祝愿贵校事业发达，蒸蒸日上!:

此致

敬礼!

时间

自荐人：xxx

2.初中英语教师求职信 篇二

一、英语知识与英语运用能力的关系

英语的知识型和运用性是两大系统, 教师对其往往有不同的侧重。 有人认为知识比较重要, 有人认为运用比较重要。 不同的语言观会有不同的教学方法及手段。 教师如果把英语当成一种知识型的传授, 那他就会在英语的语音、语汇、语法等方面下功夫; 如果教师把英语当成一种技能的运用在传授, 那他就会把英语的交际运用当成教学的重心。

英语的语言知识和运用能力到底是怎样的关系呢? 它们实际是一个相辅相成的统一体。 英语的语言知识是将来运用好英语进行交际的基础和前提, 没有这个基础知识作保障, 运用语言进行交际活动的过程就难以实现。 英语交际能力的培养是建立在牢固掌握其基础知识和灵活运用知识之上的, 一个连单词也记不起几个的人, 他的英语运用能力肯定好不到哪里去。 从反方面来讲, 知识不等于能力, 语音、 词汇等语言知识非常丰富了就能娴熟地运用语言的观点也是错误的。 学习英语的最终目的是为了与运用英语的人进行交际, 英语掌握得好不好, 最终不是看词汇掌握多少, 语法懂得多少, 而是看英语交际运用得怎么样, 能不能和人顺畅交流。 语音、语法和词汇最终也要通过交际运用得意发挥效力, 否则它只是一个符号, 永远没有作用。 但, 语音、语法和词汇又是语言的细胞, 离开了它们, 语言的运用同样无法兑现。 英语的知识和运用如此相依相偎, 谁也离不开谁, 这就是他们的关系。

“ 实践出真知” , 英语学习也是这样, 学练结合, 学中有练, 练中有学, 通过学促进练, 通过练达成学。 英语课是实践课, 它必须要通过听说读写的反复操练才能形成自主学习的习惯, 习惯形成了就迈开了关键的一步。 习惯是成功的必要条件, 但不是唯一条件, 在习惯的基础上, 加以无休止的训练, 才能最终达到理想的学习效果。

二、 教师在英语知识转化到运用中的作用

英语知识到英语口语运用的过程是一个自然的过程, 没有明显的分界, 但促使其发生的动力有一个明显的催化剂, 那就是教师。 教师起到了助推作用、媒介作用。

教师在英语知识到英语口语运用的过程中的作用是说教师的思想、学识水平、动机、兴趣等直接影响到教学效果。 教师的素质低, 尤其是英语教师职业道德不够高、外语基础知识和技能训练不够熟练、 缺乏必要的教育理论素养等会严重制约其教学能力, 从而导致严重的后果。 英语教师要学识渊博、德才戒备, 并具有一定的教学技能, 只有这样, 才能得心应手, 很好地起到英语口语运用的媒介作用。

比如教学原则问题, 一些英语教师整天拿着书本去上课, 其实只是上课。 因此, 造成教育资源的严重浪费。 所以, 教师的作用是巨大的, 广大教师必须切实提高自己的素质。

英语教师的素质高了, 具备了良好的语言基础知识和扎实的听说读写能力, 并且教育理论知识丰富, 教学方法灵活多样, 那么再帮助学生将语言知识转化成运用能力, 必是得心应手的事。 教育理论丰厚, 教师就会在教学方法和技能上有有深厚的功力, 就可以想尽一切办法激发学生兴趣, 并运用必要的手段促进学生转化知识的运用。 比如, 一位教师有一口流利得体的英语, 学生佩服, 以身作则的为学生树立了方向, 学生自发地就会愿意学。 学生英语听多了, 才能开口说, 在熏陶中慢慢地学会。

教师在英语知识到英语口语运用的过程中有很多技巧可以运用。 首先, 教师就应增大英语课外信息量, 多收集和英语相关的材料。 推荐学生购买简单的英语读物, 低年级的学生可以推荐英语小短文等, 用尽可能多的材料武装学生。 其次, 调动学生的主观积极性, 让每一位学生愿意学、 会学, 让他们真正成为学习的主人。 再次, 教师的教学节奏要迅速明快。 语言练习要有经常性, 不可拖得时间太长, 要有定期的计划。教师要设计有规律的计划, 循序渐进地安排教学, 即让学生学习内容衔接得上, 又不至于太繁琐, 练习干脆利落, 不拖泥带水, 学生即快乐又有兴趣, 环环相扣, 富有紧凑感, 克服学生对英语的厌倦心理, 不断增强他们学习的信心, 提高自我锤炼能力。

教师在英语知识到英语口语运用中的作用的确不可低估。 广大教师要有信心, 自觉充实自己的知识储备, 不断锤炼技能, 当好导师, 当好英语知识到英语口语运用的桥梁。

三、如何培养学生运用英语语言的能力

英语不是母语, 没有学习的语言环境, 这是造成英语学习困难的主要原因。 学生在学校接触的主要是课本, 是字母, 要把这些死东西变成活生生的语言, 很困难的。 教师讲授是照本宣科的课堂授课, 如果再缺乏趣味性, 势必会影响学生的学习。 因此, 如何让学生在课堂上置身于英语学习氛围, 如何营造良好的英语学习环境是英语教师要考虑的首要问题。 教师设置情景进行尽可能多的对话交流, 在课下引导学生做游戏、讲故事、搞英语剧等都是比较有效的方法。

3.初中英语教师如何面对英语厌学者 篇三

【关键词】初中英语 影响 厌学 兴趣

英语教育己成为中国公民素质教育的重要组成部分，我国从小学就已开设英语课，在初中高中阶段也是必修课程，在考研等考试中也是必考科目，英语学习的重要地位如此明显，但是在初中阶段学校教育过程中，却出现了中学生厌学英语的状况，这种现象影响了我国基础教育的发展。

一、初中生英语厌学因素分析

1.学生主观原因。对于英语学习产生厌学情绪的原因是多方面的，首先学生主观方面的原因占据的比例较大，学生认为英语艰涩难懂，语法与汉语相差太大，不太容易接受；还有一部分同学认为自己没有英语学习天赋，怎么努力都学不会，进而放弃了英语课程的学习，产生了厌学情绪。

2.环境因素影响。现在网络的便利使很多学生忽略了英语课程的学习，沉迷于网络游戏，进而导致英语学习成绩一落千丈。甚至还有学生撒谎骗家长说老师要求通过网络来查阅资料，通过“老师的要求”这个幌子要求家长为其提供网络便利，由于初中阶段学生自制力不足，网络的沉迷导致其他学科也受到影响。

3.教育监督不到位。现在很多教师害怕承担责任，害怕学生产生逆反心理，不敢对学生学习方面提出严格的要求；家长方面也是很多家长缺乏与孩子的沟通交流，对学生的监管不到位，致使孩子学习成绩不稳定，英语学习停滞不前，学习积极性受到严重影响。

二、转变方式合理引导学生学习英语

学生英语学习的厌学情绪并不是一天形成的，所以教师在对学生疏导的过程中也一定要注意方式方法，循序渐进的引导学生走出英语学习的困境，积极主动学习英语。

1.转变态度换位思考。对于英语的学习过程，教师首先要转变教学态度，一直以来我们都站在“我这样教育是为你好”这样一个角度去进行英语教学，但是对于学生来说，我们这个态度容易使他们产生逆反心理，教学的过程反而更加不易进行，因此要想摆脱学生的厌学情绪，教师首先要转变自己的教学态度，站在学生的角度，从学生的需要出发去进行知识传授。设想一下，现在坐在下面的是自己，怎样的方式才可以使学习的过程容易接受呢？

2.增强英语的趣味性教学。每个教师都是从学生阶段一步一步走过来的，因此我们更加明白，生动有趣的课堂教学更加能够提高学生学习的积极性。每节课前拿出5分钟，声情并茂的给学生配乐朗读一首英文短诗，亦或是给学生讲一个英文小笑话；课程讲解过程中注意学生的接受程度和英语应用的渗透教学，使学生明白学以致用，活学活用；下课前3分钟陪学生猜猜谜语，听一首英文歌等等，所有这种精心的课程设计在不经意中就会引起学生学习的欲望。跟学生一起比赛查字典，用短语自己造句等等多彩的活动都能够在实践中锻炼学生学习的能力，提高学生学习的信心。

3.加强对网络的利用。网络成瘾问题目前已经是中国普遍存在的问题之一，不仅仅存在于中学生，甚至小学生、大学生、成人等都不同程度出现了这个问题，因此需要格外关注，一旦发现及时对学生进行教育和引导。网络成瘾问题，归根结题是因为自制力不足，缺乏判断能力，不懂得合理控制和利用网络的便利，进而沦为网虫。教师在课堂授课过程中加强对于网络合理利用的穿插教学，教给学生合理通过网络获取自己需要的资源，例如搜索生僻词汇，检索不会做的题目，通过网络搜索精美句子等等。对于网络的监督还需要学校教育与家庭教育相结合，双管齐下才可以防止学生沉迷。

4.建立学校教育与家庭教育双保险。学生的性格养成是家庭教育与学校教育共同协作的结果，一个书香门第的孩子自然更加喜欢看书，如果一个孩子的爸爸天天对着电脑，那么这个孩子自然也更喜欢沉迷于网络。因此对于学生的教育监督应该是学校教育与家庭教育同步进行，在学校教师积极的传授知识给学生，回到家父母及时督促和监督学生做好课后的复习和课前的预习，多重影响下的学生自然知识记忆更加牢固。

现在很多教师和家长都建立起来朋友群，在群里及时沟通交流学生出现的各种问题，这一方式就很好的照顾了学生的个性发展和便于对学生的管理。教师把优秀的资源放到群里，方便家长朋友查阅，大家在交流的过程中既增加了对自己孩子的了解也很好的交流了感情，取长补短，增进孩子的长远发展。

三、帮助学生确立英语学习的长久目标

英语学习的过程是一个波浪式前进的过程，突击可能取得一段时间的效果，可是时间久了放下之后就容易忘记。学生可能很容易建立起一段时间的学习兴趣，可是过段时间学生兴趣又会减弱。因此在教学的过程中，教师要反复运用不同的方式，不断提高学生学习的兴趣和积极性，帮助学生确立英语学习的长久目标，引导学生多反思，多总结。教给学生一些英语学习的小窍门，规律性的记忆方法，帮助学生首先积累一定的词汇量，再在此基础上进行更加深层次的学习，当学生养成英语学习的习惯之后，厌学情绪就会消除，学习的兴趣就会稳定下来，积极主动的学习过程也更加容易确立。

四、小结

学生产生英语厌学情绪的原因是多方面的，同时帮助学生消除厌学情绪，建立英语学习兴趣的方法也是多样的，教师在教学过程中要合理调节和运用不同的方式方法，帮助学习建立长久的英语学习目标，反复刺激不断鼓励。

参考文献：

[1]孟顺芬.中学生厌学英语状况调研[D].云南师范大学，2011.

4.英语教师求职信 篇四

您好!

真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信，

我叫xxx，20XX年7月5日，我毕业于XXX学院英语教育专业，在学校我在一所补习班担任英语教师和数学教师。

从任教以来，我学到了很多东西，现在我简单的谈一下我的小小观点吧：

一、教学方面：

在从事教学工作的过程中，为了提高教学效果，我注意把现代教育技术与历史教学结合起来，为此，我边钻研教材边学习制作多媒体课件，所作课件多次在州、省、国家获奖。

二、教育方面：

20XX年以来开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，同时开展一些主题引起学生强烈反响，如：“班主任能和学生成为朋友吗?”、“怎样对待上网玩通宵的学生?”、“学生个案分析”等主题，是学生们经常回复的主题，通过网上交流，使老师更加了解了学生的心理活动，也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础，

同时也加强了班主任之间、班主任与学生之间的交流与沟通。

三、继续教育：

鉴于毕业前几年来的教育、教学实践经历，我相信自己能够从事好重点高中的英语教学和班主任工作。特别是多年制作课件和网站的经历，使我一定能使贵校的学科教学与现代教育技术整合上一个新的台阶。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。

手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的一名历史教员!

若承蒙赏识，请拨打电话(xxxx)xxxxxxx，或用电子邮件与我联系，查看下面网址，您可以进一步了解我，恭盼回音。

5.英语教师英文求职信 篇五

Dear leaders:

Hello!

I am a Foreign Language College, XX Normal XX-class English-speaking, a student, after four years of study and training, I will be completed in July next year, university studies, the real into the community to begin a new period of life on the road journey.

For more than three years, school leaders and teachers under the guidance of my efforts to learn professional knowledge, professional skills training, professional standards have improved each year, his sophomore year with good results when the English language through the four professional examinations and early next year to participate in professional examinations 8. Basic to the use of English for ease of listening, speaking, reading and writing, I engage in the linguistics, British and American English and American Literature and an overview of the knowledge structure of the adjustment at the same time, the expansion of the field of vision.

Know very well that the people of the 21st century teachers on a more rigorous challenge, and I study at home and abroad in the influential theory of education, with particular emphasis on the cultivation of practical abilities, in addition to the active participation of the Department, the hospital and school activities, I enthusiastically into social practice, by doing part-time tutor and teachers for the work to the theory applies to practice, and in accordance with the characteristics of the students to sum up and development of appropriate teaching methods, the initial accumulation of teaching experience, all I can this year education to play a long internship, internship completion of outstanding tasks, have obtained outstanding results.

Four years of college life taught me learned how to calm and fortitude, so that I can in life to find the coordinates of the location of their own and constantly self-repairing, but also a profound understanding of the people I need to do everything carefully, serious and pragmatic to face every step of life. Therefore, I sincerely hope to join you this excellent, full of vitality of the groups, in your guidance and help to work together in the road of life keep making progress!

I wish your school career success!

6.优秀教师中文英语求职信 篇六

下面就是我的求职信了，我写给老外的求职信。由于他不懂中文，我只好在中文之后给他翻译成英语，虽然我是教语文的，但是我对英语还是略通一二的，我的求职信：

安德森博士：

从刚从贵校返回的李先生处，德知贵校正在考虑下学年给贵校学生开设中文课，或可有一中文教师之空缺。本人对此职颇有兴趣。

从1980年起，本人一直在高校讲授中国文学与写作课程。过去三年中，我曾主讲暑期课程，向来自英语国家的学生教授中国语言与文化。因此，我对外国学生常见的学习困难非常熟知，并能设法改进教授方法以取得最佳效果。

积数年对英语的勤奋学习，我能毫无困难地用英语讲课，并能与美国学生轻松相处。

本人1998年月后即可到任。如需本人其他情况请随时来函。谢谢你的考虑并期盼回音。

deardr.anderson,mr．liquanzhiwhohasjustreturnedtochinafromyouruniversityinformedthatyouareconsideringthepossibilityofofferingachineselanguagecoursetoyourstudentsinthenextacademicyearandmayhaveanopeningforateacherofthechineselanguage.iamverymuchinterestedinsuchaposition.ihavebeenteachingchineseliteratureandcompositionatcollegelevelsince980.inthepastthreeyears,ihaveworkedinsummerprograms,teachingthechineselanguageandculturetostudentsfromenglish-speakingcourtries.asaresult，igottoknowwellthecommonproblemsofthesestudentsandhowtoadaptteachingtoachievethebestresults.withyearsofintensiveenglishtraining,ihavenodifficultyconductingclassesinenglishandfeelqueitcomfortableworkingwithamericanstudents.iwillbeavailableafterfebruary1998．

pleasefellfreetocontactmeifyouwishmoreinformation.thankyouverymuchforyourconsiderationandilookforwardtohearingfromyou.sincerelyyours,shihongqi

也许在教书的道路上我还有很多的东西要学，但是我需要一份工作来让我继续的工作下去，那样我才能继续的提高，我也知道现在找一份工作并不是那样的简单，但是不去找怎么会有工作落到你的头上呢。

7.初中英语教师有效教学行为探析 篇七

一、当前初中英语教学中教师教学行为存在的问题

1.重读写轻听说

当前, 在初中英语教学中, 重读写而轻听说是教师教学存在的一个明显的问题。 在初中英语考核过程中, 读写能力的考核占的比重较大, 而听说能力的考核却只占有很少的比重。 因此, 绝大部分教师在课堂教学中为了提高学生的应试能力, 将读写能力作为课堂教学重点, 从而使得很多学生在学习英语后能读能写, 却不能说, 这就是中国“哑巴英语”的课堂教学现状。 从某种程度上讲, 重读写轻听说的教学模式, 是应试教育的直接表现。

2.忽视学生的主体性

新课程改革强调教师在教学过程中要重视学生主体地位的培养, 形成以教师为主导、学生为主体的课堂教学局面。 但是, 在当前的初中英语教学中, 绝大部分教师并没有充分认识到培养学生的主体性具有的积极意义。 很多教师的教学依然忽视学生主体地位的培养, 教师仍然是课堂教学的主体。 这样的教学模式严重影响新课程改革的实施, 也影响学生学习的效率和积极性。

二、新课程背景下初中英语教师有效教学行为的分析

1.精心备课

俗话说:不打无准备的仗。 这句话通俗易懂, 想必大家都明白是什么道理。 在初中英语教学中, 教师应当养成积极备课的习惯, 绝不上无准备的课。 尤其是在新课程改革的背景下, 教师的教学相比较以往具有更多的复杂性。 传统的课堂教学过程中, 教师只需要给学生讲解课本上现有的词汇、句式、语法等, 就算完成整个课堂教学。 在新课程改革理念下, 教师的教学应当更多元化。 教师对教学内容的选择, 应当充分建立在学生的个性爱好的基础之上, 教师的教学应当尽可能地达到提升学生综合素质的目的。 在这样的状况之下, 唯有通过精心的备课, 才能实现所有的课堂教学目标。

2.加强课堂教学交流互动

在新课程改革的背景下, 教师的教学不能再是传统的灌输式的课堂教学模式, 灌输式的教学模式在新时代可以归结为无效的教学行为和教学模式。 因此, 在初中英语教学中, 教师应当加强和学生之间的沟通交流, 在课堂教学中, 实现和学生之间的良性互动, 提高学生的课堂教学参与度, 促进学生学习积极性和主动性的提升。 要实现教师和学生之间的良性互动, 教师可以通过问题情境的创设的方式, 实现学生在课堂教学中的广泛参与。 在实施问题情境教学的过程中, 教师要给予学生多一点的时间和空间, 让学生积极思考和解决问题, 教师不能过度干涉学生, 也不能因为学生暂时不能回答, 而抢着给学生回答。 学生在课堂教学中话语权的增大, 是学生积极主动参与到课堂教学的基础。

3.丰富的课堂教学模式

对于初中生来讲, 英语基础薄弱是其普遍存在的问题。 在英语课堂教学中, 教师应当尽可能地丰富初中英语课堂教学的模式, 实现课堂教学效率的最大化。 丰富的课堂教学模式, 可以改变枯燥单一的课堂教学现状, 对于激发学生的学习兴趣和提高学生的学习效率都具有积极的作用。 例如, 在课堂教学中, 教师可以通过多媒体教学的引入, 丰富初中英语课堂教学。 多媒体课件在初中英语教学中的运用, 具有极大的优势:教师通过多媒体拼读, 可以提高学生的口语能力, 而且多媒体教学的发音更准确, 可以从根本上提高学生的发音准确度。 此外, 小组合作学习法、情景教学法等都是教师丰富教学模式的重要手段, 教师在课堂教学中应当合理运用教学模式, 促进初中英语课堂教学效率的提升。

4.重视学生的主体地位

在新课程改革的背景下, 教师的课堂教学一定要秉承新课程改革的理念和内涵, 充分重视学生在课堂教学中的主体性, 实现初中英语课堂教学又好又快地发展。 当前, 学生在课堂教学中主体地位的确立, 有利于改变学生长期处于被动接受知识的状态, 从根本上提高学生学习的积极性和主动性, 促进学生英语综合素质的不断提升。

总之, 在课堂教学中, 教师的教学行为直接影响课堂教学的质量和效率。 在新课程改革的背景下, 教师的教学行为应当符合新课程改革的目标和期望。 在课堂教学中教师要尽可能地创新教学方法, 提高自己课堂教学的有效性, 形成有效的教学行为。 笔者立足于初中英语课堂教学的现状, 分析在新课程改革背景下初中英语教学中教师有效的教学行为, 供广大英语教育工作者参考。

参考文献

[1]刘慧, 赵杭杭.中学英语教师课堂行为影响因素的调查研究[J].出国与就业 (就业版) , 2011, 24:95-96.

[2]江芳.教师课堂行为有效性的标度[J].淮南职业技术学院学报, 2007, 02:20-25.

[3]李国宏, 刘萍, 杨娟, 高晓天.大学英语教师课堂行为与学生课堂参与的调查研究[J].西华大学学报 (哲学社会科学版) , 2005, S1:25-27.

8.初中英语教师应注重自身发展 篇八

英语作为国际通用语言，是我国大部分中学的必修课程，但从调查中发现，初中生的英语成绩不够理想，尤其是农村学生，有的班级初中毕业时英语学习成绩及格率只有30%。造成这种情况的原因是多方面的，但教师因素的制约是不容忽视的。笔者认为，英语教师应注重以下几方面的发展，以帮助学生提高英语成绩。

一、重视学生自我发展，

强调学生在教育中的主体地位

传统教育是家长制模式，课堂教学以教师为中心，无视学生对知识的理解与应用情况，不利于学生身心的发展。有效的教学要求教师发挥学生的主体作用，成为学生学习的促进者、鼓励者、帮助者、合作者和朋友。教师在促进学生学习的同时，更要促进其人格的发展，在教育教学过程中应重视学生的认知、情感、兴趣、动机、潜能等内心世界的研究，尊重每一个学生的独立人格，保护学生的自尊心，帮助每个学生充分挖掘自身潜能，发展个性和实现自身的价值。

二、转变观念，确立自己的角色定位

教师作为学习的指导者，应该研究学生的学习策略，根据学生的心理特征以及具体学习任务，帮助学生选择行之有效的学习策略。教师还要引导学生观察、学习、借鉴他人的学习方法。“他山之石，可以攻玉。” 教师应把握各种学习课题的学习途径和学习资源，对学生的学习活动进行有效的组织，计划和协调。教师要交给学生学习语言的规律和方法，“授之以鱼不如授之以渔”，要善于启发学生，培养学生的自学能力和主动获取知识的能力。

作为一个检测者，教师要使学生清楚自己在学习中的薄弱之处，使学生看到自己的成功和不足，找出差距，从而不断改进和完善。

三、自我加压，不断完善自我

首先，教师上课时机械式操练，未能走出对知识结构重复操练的误区，表现形式单一，认为只要重视英语知识的机械输入和积累，学生就可以掌握了，结果造成学生听的郁闷，学习被动，久而久之，对学习也就厌倦了，学习英语的积极性直接下降。其次，一项统计表明，40%左右的教师对教材的整体结构不够清楚，导致单元教学的重点不突出，未能将学生实际和教材内容很好地结合，照搬教案，不能体现教师自己的教学风格。笔者认为，教师在吃透教材的同时，要全面了解学生，认真思考教法，摆脱机械式操练，把重点知识结构有效地运用到语境中，让学生在语境中轻松学习。另外，教师要不断充电，加强知识的积累，不断完善自我，通过丰富的社会知识和课堂经验激发学生的求知欲。

四、改变教学方法

组织好课堂教学是保证课堂顺利实施的首要因素，包括应用设计巧妙的情境来激发学生学习兴趣；运用灵活的教学方法来调动学生的学习主动性，引导学生进行积极的意义构建；运用多媒体网络技术辅助教学，增大课堂容量，提高课堂教学的效果，等等。教师要根据自身的情况，改变教学方法，采用多种方式，激发学生思维，提高课堂教学效率。教师还可以引导学生组织多种课外活动，如成立“英语角”等，鼓励学生用英语交流，从而提高英语成绩。

作者单位 山东省章丘市绣水中学

9.初中教师辞职信 篇九

初中教师辞职信1

尊敬的学校领导、年级组长：

在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经历了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范高中的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以，无论其间有何种欣喜欢娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经历。

可是我现在不得不提出辞职，原因如下：

首先，家里最近事情也很多，让我心里不是滋味。本来双方父母我都无暇照顾，而他们尽为我做了很多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚。另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子本来为了照顾孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照顾了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有康复。我却一点也照顾不上。所以，我需要时间照顾家里，照顾孩子，尽一个丈夫，父亲的责任。

其次，随着近期学习讲座的开展，我充分认识到自己的不足和缺点，自己的教育教学方法既落后又无新意，还扼杀了学生各种能力。我时常反思：自己的工作方法，思维方式是对学生是无益的、不适合的。我自己对教育的理解和认识也存在缺陷。以至于学生不满意不理解，自己也很疲惫，所以没有理由继续滥竽充数，做着没有意义的工作。

所以在此提出辞职申请，还望领导批准。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

x年x月x日

初中教师辞职信2

尊敬的_____：

很遗憾在这个时候再次向您提出辞职申请，辜负了领导的期望，深感惭愧。

感谢八年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的原因，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我郑重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会认真做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺利地完成工作交接。

我真心的感谢学校领导一直以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关心和帮助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关心不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热情，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也相信学校许多有能力的年轻人更能胜任此项工作。

本人考虑再三，决意辞去教师工作，恳请领导批准我的申请。

此致

敬礼！

___年______月______日

初中教师辞职信3

尊敬的张校长：

您好！

今天，我怀着复杂的心情写下这封辞职信，百感交集地向学校正式提出辞职。

首先，我最想说的，就是“对不起”，真的对不起，四年来，没能以最好的成绩回报您的知遇之恩。四年来，愧疚于心。

四年前，仰赖您的信任，把我从遥远的冰城带到这个常青如画的江南水乡，使我得以幸运地进入长中这个优秀的团队，成为一名骄傲的______人。正是在这里，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。

我还记得，在我到校的当晚，您百忙之中还记挂着来我们教师宿舍亲切的慰问。和善的交谈，让我消除了孤身离乡的伤感，多了一份亲切的温暖，多了一份对未来的乐观信念。我还记得，______年_____月_____日，在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的心情，都清晰可忆，至今想来，仍有几许激动。

四年来，有对欢笑，有过泪水，有过失败，有过收获，有一种信念陪我走过成长的日夜，那就是，我要努力地工作，努力地学习，历练完善自我，以对得起信任我的领导，对得起我的学生，对得起我拥有的身份、地位。

虽然，第一年工作上的毫无成就感总让自己彷徨苦恼，甚至焦急无助地暗自哭泣，但是，领导、同事、学生对我的支持和鼓励，终于让我一步步地走出方向，走出感觉，走出门路来。也许，我在教学上有些后知后觉，但还算让自己欣慰的是，我在长中的第一届也是最后一届毕业生，虽然没有取得一二名的优异成绩，但这份成果，已经是对我极大的安慰和鼓励了，是对我努力与付出的一份认可。高考成绩揭晓的那个夜晚，我虽身在远方，苦楚萦身，但却心系学校、心系我的学生，当学校、同事、学生纷纷传来喜讯时，我激动得到了三点也睡不着，那是我这一个月来唯一的笑容和喜悦！

四年来，要感激的人太多。首先，要感激张校长，我一直把带我来到这片新土的您，当成我在这里的亲人、我的家长，所以，一直因您的失望而自责，因您的认可而喜悦。其次，我要感激的是周学新老师，第一年工作，因为我就在高三办公室，所以受到周老师的诸多指点，有工作，有处事，让初出茅庐的我受益匪浅。而后三年的搭班任教，周老师更是给了我无限的肯定和指导，在我失落的时候鼓励我，在我成功的时候祝贺我，在我处事不周的时候劝告我，在我迷茫困惑的时候点拨我，甚至时时不忘我的个人问题。所以，我觉得，他是我在这片土地上像哥哥一样的亲人。还有，我要感激我们的语文组：我的师父，憨态可爱的佘老师，感谢他毫无保留地带了我三年；我的组长，耿直公正的严老师，感谢他对我工作的指引和照顾；我的战友，简单的郑雅、强干的梁磊、低调的卫青、乐天的范立平……，真的，要感激的人，很多。

可是，我却不得不向这一切告别，心里，有诸多不舍，有说不出的纠结。但是，有时候，现实总是让我们陷入抉择，有时候，我们在不明前方时，不得不低头于当下。为了不让日渐衰弱的父母再为我牵挂，我将告别长中这里我所顾念的一切，再回到那个熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。请学校领导批准我的辞职申请。想说的太多，却只能就此止笔，即将离别，真心祝福

愿我校在今后的工作中，发挥优势、续写辉煌、团结共进、蒸蒸日上！

愿我校的教师，日益卓越、广塑栋梁、工作顺心、身体健康！

愿我校的学生，品学兼备、互爱合作、求知奋进、喜登荣榜！

此致

敬礼

初中教师辞职信4

尊敬的领导：

很抱歉在这个时候向学校提出辞职，因为我的辞职会给学校带来不便，在此我向学校领导说一声对不起。

自______年毕业以后来到这个美丽的地方，虽然有些偏僻，但是我却爱上了这里的风土人情，爱上了这里的山青水秀，爱上了这里的每一个角落。自从来到完小以来我感到很温暖。领导很和蔼，同事很热情。和谐的人际关系和氛围让我感到轻松，让我很快的融入到了这个大家庭。对陌生的环境我不再惧怕，对陌生的行业不再迷茫。

在大家的帮助下使一个刚从学校象牙塔走出来的人勇敢面对生活，工作中出现的各种困难。让一个父母不在身边的人感到家的温暖，使一个跟教育没有任何接触的人很有自信的站在三尺讲台上传授知识，领会教育理念，对教育事业有更深的`认识。由衷的谢谢你们。虽然只是短短的两年半的光阴，但是却是我进入社会的第一个台阶，有大家的帮助我踩踏得很结实，很稳重，让我对这个社会有了一个很美好的诠释，它并不是像人们说的那样黑暗与不公，在此再次感谢这一年多里陪在我身边的每一个人，是你们让我爱上了社会这个大舞台。使我的价值观和人生观有了一些改变。变得更加完善。

自从参加工作，我深能切的感受到了我的进步，但是由于我的工作经验，人生阅历，个人的能力等方面的原因，还是不能把工作做好，因此也给学校的同事领导增添了许多的麻烦，在此希望各位谅解。在校报考小学语文这个岗位的时候，我就深知其中的情况，因此，在别人抱怨环境条件的时候，我觉得幸运，能到完小来任教，在别人叹息他所做的决定的时候，我没有后悔。有时也会为一些工作的小事而烦恼，但是当看到孩子一张张可爱的笑脸的时候，听见他们童真的声音喊老师好的时候，他们的纯真可爱深深地感染了我，我的烦恼此时也烟霄云散。我富有激情，满怀希望的把我所知道的知识尽量的传授他们，希望他们能走出大山，到更远更大的地方去了解一些他们所不能触及到的东西。

我一直以为我会继续这个行业，会为这个行业鞠躬尽瘁，但是我忘记这个世界唯一不变的就是一直在变这个道理，随着时间的流逝，我发现我身边的人事在渐渐的变化，父母的头发渐渐百了，原来支持我在远方的父母渐渐的唠叨起来了。古语云：“父母在，不远游”。才发现父母对远方的我总是放心不下，我明白了：是因为觉得子女不在身边没有依靠，心理没有归属感。我们也不得不承认岁月催人老，我们都到婚嫁的年龄，几百公里的距离让我们有点力不从心。生命诚可贵，爱情价更高。我很抱歉在两年半以前的那个自认为很伟大而不成熟的决定给学校领导带来的麻烦，为了父母为了爱情我很遗憾我的教育事业的终点只能停留在这里。因此我也很沉痛，很不舍的向领导递上我的辞职申请，望各位领导予以批准。

在此希望学校的教学成绩越来越来越好，各位同事工作顺利，身体健康，阖家欢乐！

此致

敬礼！

辞职人：

______年_____月_____日

初中教师辞职信5

尊敬的学校领导：

你们好，首先非常感谢你们给我了这样一个舞台，让我成为一名教师，同时也十分感谢各位领导对我工作的支持和帮助，是你们给我了一个成长的机会。在学校的生活就像是另一个学习的平台，校园的学习环境和氛围让我一直保持着一颗进取的心，学校的生活就像一个大家庭，有领导的栽培和关爱，同事的帮助和关心，以及每天都可以看见同学们青春可爱的笑脸，我很想一直就在这样的环境中工作、生活。但是经过苦苦的思想挣扎，我还是觉得自己不应该在这样安逸的环境中成长，我还是需要去外面的世界里奋斗。

在学校的三年里，我成长为一名合格的教师，要放弃这样的职业发展，是需要一定的勇气，同时也是承担一定的风险的。我之所以选择在私立学校教书，因为我觉得私立学校有更多的自由，每个私立学校都有自己的办学风格，这对于教师来说，也是一个充分发挥自己能力的舞台。因为私立学校允许更多的个性化教育方式，要和公办学校竞争，需要更多的挑战和能力，对于初出茅庐的我来说，这样的想法虽然只是我单方面的认识，但在实际的教学中，我确实也有这样的体会，但是在教学上的成就并不能改变我的生活。虽然工作上的成就可以满足一个人的成就感，增加自信心，但是并不能改变生活上的压力，我们私立学校的教师工资并不高，加上现在生活压力越来越大，我不得不重新考虑自己的职业发展规划。去外面工作也许环境并没有那么优越，但是还可以趁着年轻的时候闯一闯，为以后的生活积累更多的资本和经验。另外如果紧靠教师的工资收入，以后的生活压力肯定是很大的，加上家庭的负担，光靠教师的工资，要跟上基本的生活水平也是非常困难的。尽管现在的教师工资涨了，但对于一个需要承担家庭负担的男人来说，这只是杯水车薪。

我当初与学校签订的合同马上到期了，为此我提出的辞职要求也不十分过分，经过我综合的考虑，还是决定向学校提出辞职申请，希望学校可以理解并接受我的辞职申请。

最后祝学校蒸蒸日上，教育发展的越来越好。

初中教师辞职信6

尊敬的校领导：

您好！

首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。如今由于个人原因，现我正式向学校提出辞职申请，将于19年暑假离职，请学校做好相应安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好本职工作。对此为学校带来的不便，我深感歉意。望领导批准！谢谢！祝光明学校越办越好，大展宏图！

此致

敬礼！

辞职申请人：

10.初中英语作文求职信 篇十

name: sex: male

date of birth: 1984/10/26 nationalities: han

id: 432503 height: 169cm

account where: hunan lianyuan current: hunan hengyang

graduate institutions: the political landscape of hunan university of science and technology: members

highest level of education: a professional college of the repair: design and manufacture of machinery and automation

personnel types: ordinary job graduation date: /6/25

job intentions

job type: full-time

position: mechanical work

hope location: national

wish to pay: negotiable

self-evaluation

[summary of skills:]

i own a four-year life of the university of some of the skills and ability to do the following conclusions:

1. familiar pro/engineerwildfire2.0, autocad and other professional mapping software and office, photoshop, dreamweaver and other office software.

self-study at the university during the pro / e and autocad, and won the intermediate certificate autocad familiar with pro / e with the surface design of the entity, parts assembly, two-dimensional map production, and sheet metal design, mold design, such as a degree of understanding of . and served as one of the school site administrator.

2. there is a strong organization and coordination ability, the ability to plan activities and excellent team spirit.

work in the student union. served as minister of the department of student learning, planning and organizing the second debate imagine cup tournament, four mock examinations in english and other activities at the same time, many other departments to assist the success of a series of activities, such as graduates farewell party , department of basketball competitions, such as english speech contests.

3. has a strong practical ability, logical and innovative ability.

at the university during the pump alone mapping, steel roll bar body schematic design, the secondary expansion of cylindrical helical gear reducer design courses.

4. social practice experienced

internship during the summer vacation period and plant trees in hengyang floor博尔贝marketing, hengyang bo-hui information advertising salesman, guilin machine tool plant is the second-ling, guilin machine tool co., ltd., guilin grinder packaging, guangzhou (guangdong) in the technical round limited practice has accumulated rich experience.

5. can be hard, can be increased, motivated work. adhere to the principle of responsibility for the work of careful, honest and trustworthy.

[self-evaluation:]

solid professional knowledge, academic excellence; to have a stronger organization and coordination capacity, the activities of planning and public relations capacity; have good teamwork, good communication and collaboration; social practice ability, the ability to accept new things quickly; has a good the idea of quality, broad-loving, honest and trustworthy; have better language skills, quick thinking; the work of high initiative, serious and responsible work, and the spirit of hard.

educational background

-9 to -7, hunan university of science and technology design and manufacture of machinery and automation

-10-01 to -12-01 autocad training point of hunan university of science and technology intermediate autocad autocad intermediate autocad card access card. familiar with autocad software for various operating

practice experience

-11 to -12

hengyang metallurgical plant

trainees

mainly in the metallurgical plant in hengyang trainee, recognizing a variety of processing equipment and various parts of the processing process

-7 to -9

hengyang agents博尔贝forest floor

salesman

hengyang use during the summer vacation in the forest floor do博尔贝marketing, social skills and team spirit of cooperation has made great improvement in the level of

-7 to -9

hengyang bo-hui information advertising company

salesman

during the summer vacation in hengyang advertising information bo-hui, mainly responsible for helping the company pull ads, a good comprehensive exercise their ability to

-4 to -5

guilin machine tool plant is the second-ling, guilin machine tool co., ltd., guilin factory packaging companies such as grinding

intern

in mechanical engineering technology in guilin machine tool plant is the second-ling, guilin machine tool co., ltd., guilin factory packaging companies such as grinder attachment. internship fitter, welders, foundry, cars, milling, planing, drilling, boring and other types of operations and technology request

-7 to -9

guangzhou (foshan) co., ltd. won cntic

intern

during the summer vacation in guangzhou (foshan) co., ltd. for a round of technical interns, the company#39;s management system for a certain understanding of

received awards

intermediate autocad card

outstanding student leaders in

second session of the “imagine cup #39;debate on the best team game

language ability

national english 4

computer capacity

hunan computer ii

familiar with the basic operation of computers, proficiency in office software and e-commerce operation.

contact

tel: 132723

contact address: lianyuan city, hunan province unity shima town village (post code: 417100)