学习雷锋精神,践行雷锋使命

学习雷锋精神,践行雷锋使命（精选8篇）

1.学习雷锋精神,践行雷锋使命 篇一

《学习雷锋事迹践行雷锋精神》班会

A：我是一个兵，来自老百姓，哪里需要我，我就往哪冲！B：我是螺丝钉，浑身骨头硬，哪里需要我。我就往哪拧！A：我是人民的勤务员，全心全意为人民服务，是我的誓言！B：我是一名共产党员，甘愿奉献，永远冲在最前面！

A：对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天般火热。

B：对待个人主义像秋风扫落叶一样，对待敌人像严冬般残酷无情!A：有一把伞，撑了很久，雨停了，还不肯收。

B：有一束花，欣赏了很久，凋谢了，还不肯丢。

A：有一段情谊，传递了很久，夕阳了，还忘返恋留。

B：有一段精神，叫做雷锋，照耀着人们，永垂不朽

A:这就是雷锋！他很普通，没有轰轰烈烈，但却是身体力行。B：这就是雷锋！他雷厉风行，爱憎分明，做好事从不留名，对共

产主义事业无比忠诚。

合：下面我宣布八年五班主题班会《学习雷锋事迹践行雷锋

精神》现在开始

A：雷锋不是一个人，是一种人。

B：雷锋的故事不是一个故事，是一种故事

A:雷锋，已经成为一个符号，一个最感召人心、最震撼人心的符

号。

B:雷锋，已经成为一种精神，一种最温暖的人心、最鼓舞人心的精神

A：雷锋就在我们身边，伸出你的双手，献出你的热情，雷锋就在我们之中！让雷锋精神永远放光明！

B：雷锋离我们很近，让一下座位，搀一下老人，你我都可以成为

雷锋！雷锋精神永驻心中！

A：亲爱的同学们，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。

B：那我们是不是也应该从生活中的点点滴滴做起呢？

A：对！关爱要从身边的事做起。

B：带着雷锋的春风精神，我们走进一个崭新的学期。少先队员，快行动起来！

A：关爱自我，从培养良好的行为习惯做起。

B：关爱他人，从孝敬父母、关心同学做起。

A：关爱社会，从关心集体做起。

B：关爱大自然，从节约、环保做起。

合：同学们，让我们将雷锋精神幻化为实际行动，让我们的社会

有更多的慈善之举、感动之事。同学们，让我们一起行动，争做新时代和雷锋！

心存仁爱，心存雷锋，下面我宣布八年五班主题班会《学习雷锋

事迹践行雷锋事迹》到此结束

2.学习雷锋精神,践行雷锋使命 篇二

1 雷锋精神是社会主义核心价值体系的结晶

党的十六届六中全会指出,社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。雷锋精神的时代内涵,集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,锐意进取、自强不息的创新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋精神与社会价值的主流和方向相一致,与人民群众的美德和共识相契合,与时代发展的节律和内涵相衔接,它植根于当代中国文化主旋律——社会主义核心价值体系的土壤,是社会主义核心价值体系长期培育的结晶。弘扬雷锋精神就是弘扬社会主义核心价值体系。

2 新时期大学生对“雷锋精神”的认知分析

为正确把握学生思想动态,笔者在所在学校进行了问卷调查,随机抽取不同年级的本科学生,发放调查问卷800份,收回有效问卷736份。从主流上看,大学生对雷锋精神有着较为正确的理解,有参加学雷锋活动的强烈愿望,但对于如何弘扬社会主义价值体系,建设社会主义和谐社会的问题上,我们可以清晰地看到,部分同学受西方所谓普世价值以及宗教思想的影响,对此我们必须予以高度重视。

2.1 大学生对雷锋精神有着正确理解

调查数据显示,有81.8%的学生知道毛泽东为雷锋题词这一事件。94.7%的学生认为做小事,帮小忙也是学雷锋。78.5%的学生认为心存一份对他人的关爱,非常重要。72.4%的学生认为雷锋精神在二十一世纪没有过时;72.7%的学生对“雷锋精神已死”的说法进行了否定;81.8%的学生认为雷锋精神会发扬光大;针对“雷锋精神三月来,四月走”的现象,82.7%的学生认为学雷锋需要常态化,需要时时弘扬雷锋精神。

2.2 大学生有参与学雷锋活动的强烈愿望

调查数据显示,有90.9%的学生愿意参加学校组织的“学雷锋”活动,有98.6%的学生以各种形式参加过志愿服务活动。72.6%的学生,在乘坐公共交通时,会向老弱病残孕乘客让座。80.5%的学生会向大型自然灾害群众捐款。68.6%的学生即使当了“雷锋”,却被冤枉,在被人需要的时候,仍然会毫不犹豫地帮助别人。

2.3 大学生仍需要进一步提高对雷锋精神的认识

有45.4%的学生不知道3月5日是学雷锋日;93.7%的学生不知道十七届六中全会决定提出要深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化。在塑造良好的社会核心价值体系,从根本上应该怎么做?有53.4%的学生认为要弘扬以雷锋精神为代表的社会主义核心价值体系,深化社会主义和谐社会建设,但有26.3%的学生认为要弘扬中国传统价值观,以儒教为国教,重塑国民精神,11.6%的学生认为要弘扬西方“民主、自由、人权”的所谓“普世价值”,走西方资本主义道路,8.7%的学生认为要弘扬宗教的普世关怀情况,避免信仰危机和信仰真空。

3 以“雷锋精神”引领大学生社会主义核心价值体系的途径

3.1 设计主题教育,彰显雷锋精神的引领性

作为高校学生工作部门要坚持以学生为主体,育人先育德的原则,坚持将雷锋精神融入主题教育活动之中,顶层设计,分层推进主题教育活动的实施,引领学生深入学习和思考雷锋精神的时代内涵以及“为什么学雷锋,怎么样学雷锋”等问题,引导学生将雷锋精神与个人成长成才结合起来,让雷锋精神走进生活、引领学生。华北电力大学为贯彻十七届六中全会精神,推动学雷锋活动常态化,今年结合第49个学雷锋日,组织开展了“春天有约——助人励己·爱在和谐”主题教育活动并编印《雷锋精神学习手册》,将党的十七届六中全会精神、中央领导重要讲话、雷锋同志生平事迹、雷锋精神的时代内涵、雷锋精神与社会价值体系等重要内容收录其中,引导大学生充分认识新形势下深入开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重大意义。

3.2 推动志愿服务,彰显雷锋精神的实践性

要充分认识大学生对学雷锋活动的内在需求,积极打造志愿服务平台,立足校园、服务社区,面向社会,让每一个希望参与志愿服务的学生都有志愿服务项目可以参加。从组织建设层面,要完善校系两级志愿服务工作部门,建立健全志愿服务组织体系,办好青年志愿者协会,将弘扬雷锋精神和公益志愿服务紧密结合起来,着眼于推进社会公德、个人品德建设,贴近学生生活、贴近群众需求,保障学雷锋活动常态化。就华北电力大学而言,校内举办的“三重”活动——重大庆典、重要赛事、重要会议等,全面实现志愿者参与服务;在社区服务方面,学校同社区4所打工子弟学校签订了共建协议,连续7年开展义务支教活动;在面向社会方面,在重要时间节点和社会大型赛事活动中,有组织推动志愿者参与服务。在今年的主题教育活动中,学校搭建了七大志愿服务平台,各班团组织、学生组织社团共申报了学雷锋项目270余项,涉及8814人次。

3.3 强化创新创业,彰显雷锋精神的时代性

3.践行雷锋精神是时代的需要 篇三

雷锋，一个只有22岁的年轻士兵，用他短暂而平凡的一生，践行着“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”的诺言。全心全意为人民服务，成了雷锋和雷锋精神的代名词。正因如此，1963年3月5日，一代伟人毛泽东同志为一个普通的士兵题词——“向雷锋同志学习”。周恩来同志则把雷锋精神精辟地概括为：“爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志！”一时间，举国上下，“学习雷锋好榜样”成为那个时代全民的最强音。雷锋精神深深根植于国人的心中，尤其对那些出生于20世纪四五十年代的人来讲，雷锋，已不仅仅是一个学习的榜样，更是一个自觉实现人生价值的奋斗目标。

当然，随着时代的变迁、社会的发展和环境的变化，人们的思想观念在不断更新，价值取向趋于多元，服务社会的方式也尽显百态，这就引发出这样一个思考：今天，雷锋精神的时代内涵是什么？

依笔者的理解，雷锋精神的时代内涵是大爱真情、努力行善、责任奉献、激扬青春。

雷锋同志所说的“对待同志像春天般温暖……”这就是大爱与真情的形象表达。雷锋短暂的一生，始终充满着对祖国、对人民的赤子之心，洋溢着对社会的感恩真情。所以他时时处处地努力将自己“春天般的温暖”洒向人间，洒向社会；所以他总是亲切地对待他人，以奉献为快乐，以爱国家、爱人民为崇高的追求。这也是雷锋“一贯做好事而不做坏事，一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神”的最为深厚的内在动力。当今社会，迫切需要弘扬雷锋同志这种大爱与真情，以克服社会转型时期的浮躁、功利与冷漠，以消除“陌生人社会”的隔阂、无助与歧视，让人人都能沐浴“春天般的温暖”。

“坚持做好事不放弃”。雷锋同志的一生，是坚持做好事的一生。雷锋的乐于助人，自觉做好事，站在当代的视角来观察，一方面是在为构建社会美德尽力，另一方面也是在提升自己的人格境界，是在做一个脱离了低级趣味的高尚的人。因而雷锋同志做好事的一生，在道德层面上也是实践美德、做一个好人的一生。我们今天学雷锋，就是要在生活的点滴中，积极行善，同时自觉做一个对家庭、社会、国家有益的人，从而积累社会善意，春风化雨，共建美好社会。

雷锋同志之所以一贯做好事，之所以对同志抱有春天般的温暖，其间也包含着他始终如一的责任与奉献精神。今天学雷锋，尤其要彰显这种“螺丝钉”般的责任坚守与义无反顾的奉献精神。在个人利益最大化的时代，我们不仅要问国家给予了我什么，更要问我为国家做出了什么贡献。雷锋的一生很短暂，但却是那样光辉璀璨。雷锋的故事就像一曲青春的赞歌，他在如此有限的岁月中，创造了那样丰富多彩的内容，成就了如此淳美的人生！

雷锋虽然已经离开我们50余年了，但雷锋精神从未远去。挺身接住坠楼儿童的“打工妹”吴菊萍，抱起小悦悦的“拾荒老人”陈贤妹，书写世界邮政传奇的“王顺友”，长江边奋不顾身救起落水儿童而壮烈牺牲的“三名大学生”，为政清廉、奉献家乡直到最后一天的杨善洲……他们职业不同、岗位不同、年龄不同、经历也不同，但他们用无私奉献、助人为乐乃至献出生命的行动，共同诠释着“雷锋精神”，书写了“雷锋日记”新的一页！

4.学习雷锋精神,践行雷锋使命 篇四

3月5日是雷锋日，雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍然口口相传，是我们学习的榜样。大学生更应积极宣传雷锋精神，在日常生活中多做好事、实事，为需要帮助的人伸出援助之手，以实际行动缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。经研究决定，我院将在三月份开展雷锋月系列活动，旨在引导青年学生培养良好的道德品行，增强青年学生团结、互助、友爱的情谊，全面提高学生的综合素质。现将具体事项安排如下：

一、主办单位

院团委

二、承办单位

各系团委

各系学生会

各基层团支部

三、指导思想

全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，培养青年学生正确的世界观、人生观、价值观，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐败思想对青年学生的影响，以促进全员学生积极，正面，健康的成长。

四、活动主题

以学习雷锋精神为主题，以“人人忆雷锋，人人学雷锋，人人做雷锋”为基本内容，开展雷锋月系列活动，引导广大青年学生从自身做起，共创和谐美好校园。

五、活动时间

XX年3月3日—XX年3月31日

六、实施步骤

（一）宣传教育阶段（3月3日——3月7日）

各级团组织要大力开展宣传教育工作，全面动员，层层发动，引导学生充分认识学习雷锋精神的必要性和重要意义，增强自身文明意识。、充分利用宣传展板、校园网、宣传栏、贴吧等多种宣传阵地，向全院青年学生发出开展学习雷锋活动的倡议，使雷锋精神深入人心。

2、组织各级团组织的青年学生开展学习雷锋知识讲座，让每个青年学生都能够了解雷锋精神的内涵和外延。各系团委负责各基层团支部相关材料的汇总和上报。各系团委负责检查，院团委负责抽查。

（二）活动开展阶段（3月7日——3月27日）

各系团委、各基层团支部要结合本系实际情况开展以下活动：

1、开展以学习雷锋精神为主题的征文、手抄报征集、标语征集、书画征集、文明摄影征集等征集展示活动

各系团委、系学生会可组织各基层团支部开展以学习雷锋精神为主题，以学习雷锋为主题的征文、手抄报展、摄影征集等活动，增强青年学生的文明修养。各系团委可开展以“人人忆雷锋，人人学雷锋，人人做雷锋”为主题的征文、手抄报征集、标语征集、书画征集、文明摄影征集等征集展示活动中的其中一项，活动结束后须向院团委提交活动的相关材料（活动策划、活动照片、活动新闻稿、活动总结等）

2、开展以学习雷锋精神为主题的主题团日、主题讲座、主题讨论等活动

各基层团支部可开展以“践行社会主义核心价值观，学习雷锋精神争做雷锋传人”为主题的主题团日活动，引导团支部内的青年团员做好模范带头作用。各系团委负责各基层团支部主题团日相关材料的汇总和上报（活动策划、活动照片、活动新闻稿、讨论心得、活动总结等）。

3、开展以学习雷锋精神为主题的系列志愿服务活动

（1）校园广告清理活动

（2）校园基础设施清洁维护活动

（3）教室文明清扫维护活动

（4）宿舍广告清理活动

（5）校外志愿服务活动（凡校外志愿服务活动必须报校团委审核，经审核通过后方可开展，并需要有带队教师一同确保学生安全）

各系团委可结合各系实际情况至少组织开展以上活动中的一项。活动结束后须向院团委提交相关材料（活动策划、活动照片、活动新闻稿、活动总结等）

4、深入挖掘寻找身边的“雷锋”

各系团委需从各系团支部中挖掘1—5名先进的学雷锋优秀事迹进行上报，上报时需附该生的生活照片1—3张（电子版）、优秀事迹材料5000字以内（电子版）。

6、开展各类以学习雷锋精神为主题的其他活动

各系团委可根据各系学生实际情况开展其他类型的主题活动，丰富活动的内容和形式。

（三）检查落实阶段

1、各基层团支部做好各自团支部的活动的组织和安排工作；（责任人：各班团支书）

2、各系团委、各系学生会做好各基层团组织各项工作的检查、监督和落实；（责任人：各系团委书记）

3、院团委、院学生会做好对各系团委、各系学生会相关工作的检查、监督和落实。（责任人：院团委书记）

（四）总结评选表彰阶段（3月27日——3月28日）

各系团委根据各系实际情况，开展各项工作，上报工作总结，以上所有材料须于4月5日中午12:00前提交至院团委周云剑老师处。

七、工作要求

（一）各系团委要统一思想，提高认识，认真制定各系雷锋月系列活动的实施方案，做到精心策划，周密部署，落实责任，务求实效。

（二）各系团委要精心组织，严把质量，提升层次。各系团委要结合工作实际和学生的思想实际，精心组织操作性、实效性强的教育活动，要针对学生中存在的不良习惯、不良风气，认真研究解决办法，切实提高青年学生的文明素养，把工作做到实处。

（三）在活动中表现优秀的集体和个人，院团委将在活动结束后进行表彰。

共青团xx师范大学新联学院委员会

5.践行雷锋精神雷锋日记 篇五

6月22日

从3月16日到今天，我开的汽车己安全行驶了4000多公里，没有发生事故，圆满地完成了上级首长交给的各项任务。

为了使车辆经常处于良好的技术状况，准备迎接新的任务，首长给了我一天时间保养车。从今早6点钟开始工作，清洗了燃油系，检查调整了电路，底盘各部机件打了黄油。当我把全车螺丝检查紧定完毕的时候，接到首长的指示，叫我马上出车，护送一个重病号到卫生连。我急忙收拾工具，出车护送。临走前，我看了下手表，已是下午1点了。这时我的肚子也感到有些空了。凑巧，我连炊事员给我送来了一盒午饭，大家叫我吃了饭再走。但是我想：阶级兄弟病重，处在紧要关头，抢救同志要紧，不能耽误时间，于是起车出发。

经过两个多小时急行车，终于把病号按时送到了卫生连，顺利地完成了任务。这时，我才松了一口气，感到格外的痛快。

6月25日

我听有些人说：当兵不合算，挣不到钱，不如在家种二亩自留地，既有花的，又有吃的…… 我认为这种人对个人利益和集体利益的关系认识不足。俗话说：“大河涨水，小河满;大河无水，小河干。”同样的，只有集体利益富裕了，个人利益才能得到满足，如果没有集体的利益，哪还有什么个人的利益呢?

6月26日

我是在1958年夏开始学习毛主席著作的。经过学习，提高了阶级觉悟，武装了头脑，增强了本领。我在学习过程中，始终坚持用学习到的理论、观点对照联系自己的思想、劳动和周围的一切实际事情。这么一联系，不仅加深了理论的理解，而且更有助十政治理论的提高。如通过学习毛主席所写的《中国社会各阶级的分析》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这两篇文章，我清楚地明白了，不同的阶级有不同的立场，对同样一件事情，不同的阶级就有不同的看法和说法。……今后，我还要更好地学习，更好地为党的事业而奋斗。

6月28日

有些人对个人和集体的关系认识不清，因此做工作、办事情、处理问题等，只顾个人，不顾整体。这样，就会给革命造成损失，给集体造成不利。我觉得正确认识个人和集体的关系是很重要的。

我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福!

6月30日

6.践行雷锋精神 篇六

雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践，产生于60年代，其传承了中华民族的优良品德，体现了社会主义思想道德的本质要求，也展示了中国共产党人的光辉品格，彰显着社会主义核心价值体系的精髓和要义，雷锋精神可以说是我们今天建设社会主义核心价值体系最好的彰显，也是我们时代的精神标识。雷锋牺牲50年来，我们走过了这么长的不平凡的道路，但是雷锋没有从我们的民族记忆中抹去，而且他的形象永远鲜活地活在我们的记忆力，可以说是我们中华民族精神家园的坚强支撑，也是党和人民极可宝贵的精神财富。

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。他以短暂的一生书写了壮丽的人生篇章，人们最常说的一句就是“他以平凡的事迹彰显了不凡的思想精神”，正是由于这一切赢得了全社会几代人的广泛尊敬，也树起了令人景仰的道德丰碑。雷锋精神是道德建设的宝贵资源，是推动事业发展的强大力量。

学习雷锋，就是要学习他的钉子精神，努力学习，掌握好报效祖国的本领。记得在高中那时候，学习态度端正，学习刻苦努力。每天放学回家，总是先写完老师布置的作业，有时间的话，我还会做几道奥数题。我喜欢钻研，有时为了算一道难题，要苦思冥想几小时，但最后攻克难题后的喜欢也是别人无法体会的。

学习雷锋，践行雷锋精神，就是要学习他的勇于奉献的精神，不计较个人得失，多做有益于社会的事。在假期，我会主动把我们的楼道打扫干净，还积极参加社区组织的志愿活动，到社区的老人家打扫卫生及做些力所能及的事情。捡废旧报纸、塑料瓶和旧电池，擦电话亭，撕旧广告。今年“两会”期间，社区组织到过街天桥上打扫卫生，我拿着抹布拎着水桶，不怕脏，不怕累，认真清理过街天桥的污渍，为家乡的优美环境做出了自己的贡献。

学习雷锋，践行雷锋精神，就是要学习他一丝不苟的做事态度，凡事有强烈的责任心，圆满完成任务。认真负责的做好辅导员和任课老师布置的每一项任务，保证从不出差错。学习雷锋，践行雷锋精神，就是要学习他的乐于助人的精神，热心帮助他人，从助人中得到快乐。我的学习不错，同学们在学习上遇到困难时，我总是有求必应，鼎力相助。有的同学被数学题难住了，我总是耐心地给他们讲解，一次不行，就讲第二次，直到他们懂了为止。帮助同学让我从中得到了快乐。

7.学习雷锋精神,践行雷锋使命 篇七

一、雷锋精神的内涵

1、全心全意为人民服务

雷锋在日记中写到“人的生命是有限的, 可是, 为人民服务是无限的, 我要把有限的生命, 投入到无限的为人民服务中去”。这句话是他生活中言行的真实写照, 也是雷锋精神的生动体现。新春佳节的时候, 雷锋不顾严寒打扫列车候车室, 把这些事看成是自己应尽的义务, 无私奉献着自己的青春;他出差时一路上助人为乐, 把爱心传递到每个人的心里, 却从不留名;他不顾风雨, 送怀抱小孩的妇人回家, 把做好事当成最大的快乐和幸福等。这些日常生活中的小事仅仅是舍己为人的“傻子”精神和无私奉献精神的缩影, 他做的好事体现在生活的点点滴滴, 贯穿了他短暂而辉煌的一生。

2、坚定的共产主义信仰

雷锋更是一个具有坚定的共产主义信仰的人, 具有深厚的爱国主义情怀, 时刻把党和国家利益放在首位, 为了集体利益不惜牺牲个人利益, 从不计较个人得失, 甚至愿意为共产主义贡献自己的一切。在他的日记中有这样一段话:“一个革命者活着, 就应该把自己毕生的经历和整个生命为人类解放事业——共产主义全部献出”。正是受到这种坚定的共产主义信仰的影响, 雷锋坚持集体利益高于个人利益, 顾大体, 识大局, 矢志不渝地为共产主义而奋斗, 一直在自己平凡的工作岗位上默默奉献着自己的青春, 为祖国和人民的伟大事业做出了巨大的贡献。革命英雄主义精神和集体主义精神是雷锋精神的重要体现, 有助于帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观, 值得我们认真学习。

3、勤俭节约、艰苦奋斗

雷锋自幼家境贫寒, 7岁就成了一名孤儿, 深刻体验了生活的艰辛, 同时也养成了勤俭节约、艰苦奋斗的生活作风, 弘扬了中华民族的优良传统美德。他自己不怕苦, 不怕累, 在艰苦的生活条件下磨练出坚强的意志, 却把省吃俭用节省下来的钱捐献出来帮助他人解决困难, 支援国家建设, 甘心当“傻子”, 无私奉献自己的一生。雷锋认真对待每一份工作, 坚持干一行、爱一行、钻一行, 用钉子的“挤”劲和“钻”劲, 提升自己的工作技能, 精益求精, 努力把本职工作做到最好。他用自己的言行把“螺丝钉”精神发扬光大, 服从组织的安排, 把自己的生命和人民的共产主义伟大事业连在一起, 忠于职守, 艰苦奋斗, 竭尽所能为祖国和人民贡献自己的一份力量, 争取做一颗永不生锈的螺丝钉。

二、学习雷锋精神对当代大学生的重要意义

1、有助于当代大学生树立正确的人生观、世界观、价值观

随着经济全球化和文化多元化的发展, 东西方文化交流越来越频繁, 当代大学生正处在价值观的逐渐形成时期, 思想还不够成熟, 容易受到浮躁、虚荣等不正之风的影响, 同时抵御西方思想渗透的意识也有待进一步加强。雷锋精神是经过实践考验过的正确人生观、世界观、价值观, 虽然是一定历史时期的产物, 但是并没有随着时代的变迁而过时, 依然是值得我们学习的宝贵精求和共同理想结合起来, 热爱祖国, 勤俭节约、艰苦奋斗, 肩负起把中华民族光荣传统发扬光大的历史重任, 自觉抵制不良文化的侵蚀。

2、有助于当代大学生正确认识集体和个人的关系

雷锋认为集体就像一台大机器, 个人就是大机器里面的一枚螺丝钉, 如果一枚小螺丝钉不能发挥应有的作用, 也会使整个机器的运转发生故障;尽管如此, 再好螺丝钉离开了机器这个整体, 也就失去了自身存在的价值。雷锋以这种“螺丝钉”精神, 把集体利益放在首位, 正确的阐述了个人和集体的关系, 并在平凡的工作岗位上踏实肯干、无私奉献, 最终创造出了辉煌的业绩, 成为我们学习的好榜样。雷锋精神对当代大学生有很好的教育作用, 有助于大学生更好的处理人际关系, 增进同学之间的友谊;有助于培养大学生公而忘私的奉献精神, 增强团队协作意识;有助于形成助人为乐的良好校园风气, 创造宁静和谐的生活环境。

3、有助于当代大学生继承中华民族艰苦奋斗的光荣传统

时代在发展, 历史在进步, 人们的生活水平有了明显的提高, 但与此同时, 有些大学生互相攀比吃穿, 过于要求物质生活的提高, 盲目追求个性, 铺张浪费和拜金主义倾向比较严重。这些现象不但增加了家长的负担, 而且给纯洁的校园环境造成了不良的影响, 值得引起当代大学生的深刻反思。生活条件的改善并不意味着艰苦朴素的过时, 相反, 更应该继承中华民族自力更生、艰苦奋斗的优良传统, 不断追求高尚的思想品德和人生境界, 发扬勤俭节约的生活作风。当代大学生应该向雷锋同志学习, 从小事做起, 从身边的一点一滴做起, 把中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的光荣传统发扬光大, 坚决反对铺张浪费和安逸享乐的思想蔓延, 同时还要自觉抵制拜金主义思潮的侵蚀。

4、有助于帮助当代大学生更好的端正学习态度

求学之路漫长, 有时还可能枯燥乏味, 加上一些浮躁的社会风气, 有些大学生开始迷失自己的方向, 把大部分时间和精力都用在参加课外娱乐活动上, 甚至认为锻炼能力比学习文化知识更重要, 忽视了学习的重要性, 长此以往, 学习成绩出现不断下降趋势。因此, 当代大学生更应该向雷锋同志学习善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神, 勤奋刻苦, 干一行, 爱一行, 钻一行, 认真学习专业知识, 为以后更好的走向工作岗位打下良好的基础。学习和发扬雷锋精神可以使当代大学生端正学习态度, 更加求真务实, 刻苦钻研, 把自己培养成为专业领域的内行, 而不是浅尝辄止, 仅满足于表面知识。

三、结论

学习雷锋不仅仅是一句口号的宣传, 更是一种精神的传递。当代大学生应该用自己的实际行动使雷锋精神得到继承和发展, 全心全意为人民服务, 为构建社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。“文化是民族的血脉, 是人民的精神家园”。雷锋精神是永不过时的人生价值观, 已经成为中华民族宝贵的精神财富, 有利于推进社会主义核心价值体系建设, 巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。

摘要：雷锋用短暂而又辉煌的一生, 在平凡的工作岗位上无私奉献自己的青春热血, 成为当代大学生学习的好榜样。雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现, 深深地影响了中国几代人的人生观、世界观、价值观。认真学习雷锋精神有助于当代大学生身心健康发展, 更好地为构建社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。

关键词：雷锋精神,无私奉献,当代大学生

参考文献

[1]雷锋日记[M].北京:解放军文艺社, 1963:59.[1]雷锋日记[M].北京:解放军文艺社, 1963:59.

8.学习雷锋精神 篇八

曾经，雷锋的名字活在我们这一代人读小学时候的少年记忆中。“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党……”这首歌至今没忘。随着年龄的增长，特别是工作以后，由于诸多现实事务的冲击，雷锋这个名字，在我的生活中不可否认地渐行渐远。但同时又不可否认地感觉到，雷锋的名字似乎从来没有消失过。因为，当社会上出现了好人好事的时候，我们都会直觉地将他们命名为——雷锋，人们会欣喜的感慨雷锋又出现了。而当人情冷漠的事件曝光时，人们也会愤慨这时代不再有雷锋了。而我们的学校，更是不管啥时候也没忘了年年要把雷锋翻出来和孩子们说一说，却很少深入地思考这个平凡而又不凡的名字。

来到雷锋的故乡，我开始了思考，弘扬雷锋精神依然是具有现实意义的。

我们一行来到了抚顺的雷锋小学，这里曾是雷锋担任过少先队辅导员的学校。从大门映入眼帘的四个烫金大字“雷锋小学”开始，我们的眼前就再也没有离开过雷锋。雷锋和孩子们在一起的大理石塑像矗立在校园的国旗下；雷锋的名言警句渗透在校园的每一面墙上；雷锋的老战友和孩子们的活动相片贴了满墙；部队里雷锋团、雷锋班的校外辅导员和孩子们在一起的照片；以及当代活雷锋郭明义和孩子们在一起的照片，一页页进入了我们的视线。

我开始调整自己的思维了，雷锋，特别是雷锋精神，就这么鲜活地重现在了我的眼前。作为一名教育者，我现在最渴望的就是，如果我的学生也在我的身边就好了。每年的3月，学校例排的学习雷锋。不乏有流于形式的，有简单纪念的。当我们自己都认为雷锋在渐行渐远的时候，我们能带给下一代什么样的雷锋和雷锋精神呢？还好，我感谢这一次的行程，让我们对弘扬雷锋精神有了更多的支撑。我赶紧拿出手机，不停地拍照、拍照、拍照……

接着，我们来到了雷锋当年待过的部队，参观了雷锋班，雷锋团，和他们一起吃饭聊天，听专家讲传承的故事……

最让我感慨的是，从雷锋班长以来，传承了24任班长，他们都真实的接过雷锋的枪，也接过了雷锋的精神，继续为人民服务，在现实生活中长期保持着做好事的优良传统。

其中，有一个故事令我久久不能忘记：

雷锋班有一条纪律规定，即你走到哪里，好事就要做到哪里。不论是在雷锋班，还是离开了雷锋班，都要坚持雷锋精神。

曾经有一名从雷锋班退役的战士，在这种精神的熏陶下养成了做好事的习惯。当他退伍回到了家乡，依然坚持随时随地地帮助别人，甚至达到忘我的境界，每次一下雨就扛着梯子出门帮人修补漏雨的房舍。一开始，连他的父亲也不理解，以为这孩子是不是脑子出了问题，在部队待傻了，为此事父亲曾悄悄回到部队去了解情况，知道原因后才释怀。邻居们一开始也不理解，都叫他傻子，他也不介意。后来他带领着乡亲们在家乡开厂致富，还把厂名叫做“傻子*工厂”。

当然，这优秀的事迹最终被大家理解了，他也被国家评为先进个人。当我们看着他的“傻劲”事迹被人们津津乐道地传扬着时，我们也在被鼓舞着、震动着，因为我们看到“接过雷锋的枪，也接过了雷锋的精神，全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。长期保持着做好事的优良传统。”这些刻在石头上，写在书本上的话，在这里不是大话、套话、空话。而是实实在在的身边事。

抚顺之行，我们就这样一路被感动着。一边去为雷锋扫墓，一边听着华东师大的专家为我们分析发扬雷锋精神的时代意义，以及新时代怎样发扬雷锋精神的具体做法。收获颇丰……