高中军训心得作文

高中军训心得作文（精选15篇）

1.高中军训心得作文 篇一

什么时候可以不经过磨练而成长？什么时候可以不经历风雨而飞翔？

迎着烈日，我们实验中学的大一新生全部驱车前往蔡甸区野战防御公园，开始了为期八天的综合练习。

我们是高中新生，这意味着我们必须接受军训的考验。对于我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，这无疑是一个挑战，对我们自己的挑战。这八天，我们都是离开温室的花朵。我们应该学会自力更生，独自面对生活。要做到这一切，就要改掉每天娇生惯养的习惯，脱离慵懒的夏日生活，接受阳光的洗礼，面对各种考验，学会吃苦！

军训不仅培养人的吃苦耐劳精神，也培养人的坚强意志。苏轼有一句话：“古为大者，不仅有超群之才，更有恒心、毅力。”这句话的意思是成功的大门永远向意志坚强的人敞开。教官说，不严格军训是锻炼，严格军训是训练。是的，作为一个实验生，我们是来磨练的！

军训的时候真的很苦很累，脚上有泡，腿脚发麻，站着军人姿势腰酸，烈日下脸颊发黑。军训那么苦，当然我有时候会退缩。但是，每次听到铿锵的口号“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒”，我的意志就让我坚持下去。据说人的意志确实能战胜身体。军训是一种人生体验，是磨练意志的好机会，是战胜自己的过程。半途而废，意志薄弱，是我们的耻辱。现在回想起来，原来的耐心和坚持不就是一种幸福，一种更好的向着人生目标前进的勇气，一种提升自己的信心吗？

其实军训不是魔鬼训练，也不是普通人眼中的灰色咏叹调。繁忙的军训结束后，我们一起感受响亮的军歌，听着激动人心的演讲，享受学生表演的乐趣，分享室友生活中的小事。

军训给人最好的印象就是学生之间纯洁而人性化的关系。这八天让我们能够充分的互相理解，互相帮助，互相关心，让我们知道了各个同学的多面性。和室友相处八天八夜，也让我们学会自立，学会照顾自己，懂得和别人磨合，懂得欣赏别人的优点。

八天军训，每个人的口味都不一样。对我来说，军训已经超越了它本身简单的意义，成为了一种珍贵而难得的经历，根植在我的记忆里，成为了不可磨灭的一部分，成为了一种力量，支撑着在人生旅途的各种风暴中摇摆不定的灵魂。这一切才是综合练习的真正意义！

在人生的道路上，你要印下自己的脚步，哪怕路上处处布满荆棘，哪怕路的每一步都是那么泥泞坎坷，你都要自己去踏，去踏，去摸索，去前行！我觉得那种方式才是真实的自我写照，完全没有虚假的伪装。感谢军训，让我在成长的道路上刻下了深深的足迹，指向勇气和力量！

2.高中物理教学心得 篇二

一、重新建立每个学生都能够学好物理知识的信心。

一个人如果失去了信心，那么它干什么事就没有了意义，就更加谈不上什么学习效果了。在我开始上第一节物理课时，我并没有上来就讲物理知识，而是把已经打开的物理书又合上了。我说同学们今天是我给你们班上的第一节物理课，我们先别着急上课，大家把书先合上吧，今天我们就一起来聊聊天，谈谈心。同学们的表情马上发生了戏剧性的变化，刚才还一脸麻木的他们，现在个个眼睛有神。如果大家觉得时间太短不够，我们下节课还可以聊，直到你们满意。如果哪位同学觉得有些事情不好意思在课堂上当着别的同学讲，你也可以课下单独找我谈，也可以把你要说的话写到你的物理作业本上，各种方式都行。

我对学生们说同学们物理课学不好，并不光是你们的责任，很大程度上是我们教育体制上的问题。另外也和我们很多老师的教学方法欠佳有关。物理课本来是一门和生产生活密切联系，反过来又能积极指导我们生产和生活实践的基础科学知识。但很可惜我们的物理课并没有让同学们快乐起来，并没有让同学们体会到用物理知识去发现、去探索，去创新、去发明甚至改造我们生活的所带来的乐趣。反而成为了一门加重了学生学习负担的包袱，这首先是我们教师的责任。在这一点上我不袒护自己和同行们的失败。我说我之所以这么讲，并不是为了和你们套近乎，博得你们的好感，而是在进行了长期的观察并进行了深刻的思考后得出的结论。下面我举几个例子，大家分析一下是不是如此。我们现在实验室有多少物理实验能做？能做的物理实验中又有几个真正在试验中发挥了学生的主动参与性，往往都是简单的做一下就完了，学生们根本体会不到物理实验的乐趣，反而是在为了完成某种任务而作。更有的教师将本来该学生亲自操作的学生实验也改成了教师的演示试验，简单得让学生看一下就完了。要知道物理课不是简单的理论学，并不是只坐在教室里听听就能学好的。

再有我们的物理知识和生产与生活实践是密不可分的它来源于生活，又服务于生活。要学好物理知识就必须注重理论联系实际，平时要多为学生创造理论联系实际的机会，多搞一些学生的实践活动。而我们现在很多学校往往“安全”二字一提就什么学生活动都不敢搞了，能省的就都省了，总之把学生都关在学校里面，都关在教室里面老老实实的听课就安全了。殊不知这样做往往割裂了理论知识与生活的联系，长期就会导致学生厌学情况的发生，严重的还会使学生彻底失去学习的动力。没有了学习兴趣学什么都会无味，时间久了学生们连学习信心也彻底地丧失了。

简单的几句话立马拉进了我和学生们的距离，我发现学生们开始有点信任我了。我用了一节课的时间和学生们谈心交朋友拉进了我和学生们之间的距离。有了这层信任，我们又一起分析了学习中存在的各种问题。逐步帮助学生们重新建立起学习物理知识的信心。

二、如何对待和处理物理学习中成绩不理想的问题

对于同学们考试成绩总是不理想，往往明显低于其它学科的问题，我是这样分析的：1、这主要由于学生数学计算能力薄弱造成的计算错误使学生们会做的题目往往也得不到满分，只能得到一个列公式的基本分数；2、很多物理题不会做，这是学生们并没有真正的弄清物理概念和物理现象的本质造成的。针对第一个问题我要求学生们对初中数学知识拿出一定时间将必要的知识点复习一下，努力提高自己的计算水平。对于第二个问题我要求学生们在平时的学习中要注重对物理学中基本概念和基本定义理解。把弄清物理基本概念作为学习的主要任务来做。不要好高骛远，只要将学习的主要精力都放在对基本概念和基本定义的学习上，再将其联系生活，注意分析各种物理现象总结规律，学好物理并不是什么难事。为了帮助同学们打好学习基础我利用每周星期六补课的时间分阶段地对学生开展对高一物理知识的复习，进行专题讲座，提高学生应用物理知识解题的能力。现在看来学生们很珍视这次复习机会，上课效果很好。从学生们对我反馈的信息来看，学生们认为这种上课形势很好，他们感觉以前没有选好的地方现在都掌握了。平时注重训练小题的策略也很多学生尝到了甜头，有几名学生在只学习了第一本书多一点的情况下，就顺利通过了高中会考。他们都说保证小题的得分率是他們这次通过会考的根本原因。

三、如何认清自我

3.高中军训心得体会作文600字 篇三

高中军训心得体会作文600字1

几日前，带着些许期盼，带着些许紧张，怀着复杂而矛盾的心情，我拖着皮箱步入军营。那时，还未曾预料，在这短暂的训练过程中，获益竟是这般无穷。

作为一名新时期的高中生，我深知自己所缺乏的品质和精神何在，只可惜平素没有此般机会。幸有此次军训夏令营，让我的心身得到了锻炼。

五天半的时间里，我们学到了一些基本的军人动作规范。虽然动作本身并不难，但天气的炎热和身体的疼痛令大多数同学很不适应、叫苦不迭。而对于我来说，内务的整理才是重头戏。盯着教官一张一合的嘴唇，听着教官滔滔不绝的讲解，我不禁感叹“要求真多呀!”但听懂是一回事，做好又是另一回事。按照教官的“豆腐块叠法”，我却把被子叠成了“面饼”!这让我更加深刻地领会，光明白理论不行，还需多多进行练习，熟能生巧。

除此之外，严格的部队时间表、与平时相比艰苦的生活环境，都让很多同学一时难以接受。但令人欣慰的是，经过了一两天的适应和调整，同学们叫苦叫累的声音越来越小了，早起的洗漱声、队伍的行进声愈加整齐了。

从表面上看，我们所学习到的是军营中的制度以及规定的训练动作。固然，作为国家的一份子，这种国防的教育成果是必要而充分的。但，这并不是军训的成果。更重要的，作为高中的第一课，它给予了我们必需的团队精神，培养了我们服从命令的习惯，锻炼了我们坚韧的意志，升华了我们的思想境界。这是它对于我们的意义。

我们刚入高中，军训让新同学们与老师彼此熟悉、信任;习惯被娇生惯养的我们，在这里明白了绝对服从;本来埋头在书桌上的我们，正好因此而学会坚持;而身体与思想，自然在这个过渡期中，受军训的影响，日渐趋于成熟。

实际上，语言上的描述频频显得无力。是因为与实际效果的不可替代相比，文字很难诉说我们内心因军训而成长所带来的激动。相信每一位同学，都将永远地铭记、感激这次军训夏令营，以及它带给我们的一切美好改变。

高中军训心得体会作文600字2

山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀;荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子;梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景;人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧--训中的一颗亮星。

——题记

进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。在这短短的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。

给我们训练的教官是一个二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。

军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。

军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。

高中的第一堂课—军训，就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

高中军训心得体会作文600字3

为期七天的高一军训结束了，我并没有因为会马上看到妈妈而高兴，反而有一丝的伤感。仔细的想想，在这7天中我并不是只拥有身体上的疲惫，并且我从中还懂得了许多，许多。

记得是歌声与笑声陪伴着我们开始了军训旅程;回来时，却与哭声做伴，尽管教官一直在告诉我们不要哭，可真情并不在理智的管理范围内，我们抑止不住自己的感情，哭了许久。在回家的路上，脑海里想的不是与妈妈相见后的场面，而是我们在烈日下认真军训的模样。我曾抱怨过教官太过于严厉，现在回想起来不知怎的，总觉得这种抱怨是多于的;我曾埋怨过教官的口头禅过于不雅，而现在想听却也听不到了;而当我们身体不适时，教官却亲自为我们买蜂蜜……回想起这样的场面，心中总有一些的酸楚。

在这七天中，有欢笑，有泪水;有病痛，有坚持。

印象最深的就是第一天下午的军训，天气热的厉害。太阳辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝的风。院子里的绿色植物都垂头丧气的，没有一点儿生气，与上午生机勃勃的景象形成了鲜明的对比;知了拼命的叫着“热……热……”;地面上连只蚂蚁也难寻--它们也受不了这热魔。而我们却要在这暑气灼人的天气下进行训练。站了连5分钟的军姿都不到，大地就把它烈焰升腾的温度迅速传达到了我们的脚心，我们立刻觉得身上就像着了火一般。然而就在这难耐的天气下我们居然站了25分多的军姿，尽管在烈日当头下站军姿是难熬的，但当自己坚持下来的时候我们是快乐的。教官让我们在这样的天气下站立，教会了我们坚持。

当军训要临近尾声时，老师让我们给家中写一封家信，晚上写信的时候，宿舍里失去了往日的欢声笑语，替代它们的是抽涕声。想起父母对我们的关心，眼泪情不自禁的流了下来。我们想妈妈、爸爸;想姥姥、姥爷;想家中的一切一切。军训让我懂得了亲情的可贵。

军训虽然很苦，很累，但军训给予了我一生中最宝贵的财富。军训时的场面，军训的场地，教我们该如何做好每一个动作的教官，军训时同学、教官、老师之间的插曲都将是我永恒的记忆。

高中军训心得体会作文600字4

军训是我们上学必要的一课，也是我们人生中最重要的一课，更是我们走入社会的重要一课，相信大家军训之后，就会不少感悟，你有什么样的感悟呢?

军训往往是我们进入新环境的第一课，不管是中学、大学还是入职前的军训，我们都能通过军训，迅速的把周围环境和人的陌生转换为整齐划一的默契和坚忍不拔的意志，这就是军训的神奇之处，我们在汗水中一起成长，熟悉我们的同学和同事，建立起友谊，坚定了信念。而这次的军训也是我走入社会，融入单位的第一课，这一课也带给我不少感悟。

困难面前不放弃的精神和坚忍不拔的意志是我在军训中的第一个收获。军训期间，天气炎热，在烈日下坚持站军姿和走队列的每分每秒都是对意志力的极大考验，半个小时胳膊就被晒得通红，每个人都是汗流浃背，但是，看到精神抖擞的陆教官，我们受到了极大的鼓舞，咬牙坚持到最后。这不仅仅是体能的考验，也是对我们面对困难坚持不放弃的意志力的考验。每天的军训结束的时刻，都昭示我们坚持到底的胜利，这种喜悦冲刷了一天的疲劳。这样的意志力，也是我们工作中所需要的，当遇到困难和挫折时，坚持不懈的去解决和克服，才能迎接更大的挑战。

团结互助是我在军训中另一个非常重要的收获。军训刚开始的时候，大家的神经都有些松散，有些简单的指令也不能整齐的完成，一个队员做错或者动作不标准，就会影响整体的效果。不过我们的团队非常团结，大家在训练中相互配合，互相鼓励，再加上陆教练的悉心教导，我们的动作越来越整齐划一，彼此之间也培养了相当的默契。训练结束时，不仅我们自己的团队意识增强了，我们的队伍也在军训的过程中进步和成长起来。

另外，军训也锻炼了我们的时间观念和组织纪律性。武装部严格的作息制度和训练方式，让我们深刻体会到时间的珍贵，提高时间的利用效率不单单是军营交给我们的生活技巧，也是我们工作中一个非常重要的技能。军训中严格的纪律让我们印象深刻，这也教会我们在集体生活中严守组织纪律，这也是我们日后工作中的一种很重要的素质。

我们的陆教官，他虽然训练时很严格，但平时却已经和我们打成了一片。像朋友一样和我们谈谈家常，聊聊人生。通过这次军训我们得到了很多东西，得到的这些东西是用金钱买不到的。

通过开展军训活动，不仅提升了我们的时间和效益观念，加强了我们的组织纪律性，增强了我们求实、拼搏的意识和不惧困难的勇气，也改善了我们的精神风貌，培养了我们的团队意识，提高了我们的综合素质。军训，不仅磨练了我们们的意志，也培养了我们们良好的工作作风，无论是工作上还是思想上都让我们得到了一次锻炼与升华。

高中军训心得体会作文600字5

军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国防意识与集体主义观念，培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力;军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。

这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;大家要用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。

初闻军训，我总以为是一个很好玩的节目，可是我错了。

军训晴朗时，天空一丝云都没有，只有那个炙热的太阳残酷无情的直射下来，自己好像成为了一个蒸笼，一点点地将躯体烤熟。而汗水排洪似的往下淌……

军训六天后，不仅磨练了我的意志，还让我锻炼了我的耐力、素质、忍耐和坚持，敢于迎难而上的勇气。首先，定好目标;然后，要有一种不怕苦、不怕累的精神，脚踏实地，一步一步地向目标前进;接着，遇到困难时绝对不可以向挫折低头，更不可以半途而废，否则之前做的都会白费心机;最后，只要坚持，就会成功。我深深体会到作为一名军人有多么辛苦和不容易。虽然我腰也酸、腿也疼，有时候还乱动，但是我依然咬牙坚持着完成会操。我终于知道，军人的威武姿态不是一朝一夕形成的，而是日日练、夜夜练的。军训绝对是对我们体能和良好作风的训练。

我深信，作为新世纪的中学生，应该像军人那样，站如松、坐如钟、走如风。这难忘的军训经历令我终生难忘。如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了，很累，而且有酸酸的感觉。教官已匆匆地走了，却留给我们深刻的回忆。军训究竟带给了我什么?其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形，而是在磨练我们一种意识;一种吃苦的意识;一种坚持的意识;一种团结的意识;一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。

有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和老师、教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这种关系很令人怀念和留恋，向往啊!的内心深处，引领着我在初中的生活中乘风破浪、奋勇前进。

4.高中军训心得 篇四

高中军训心得

高一（5）班 王天宇

时隔三年，又回到这，虽然大部分都已改变但某些仍依昔尚存，心中除了些许激动外，还略带些伤感，无奈、后悔这一系列情感都迸发而出。可单单经过半天，这些情感就全部 被严肃、紧张的气氛所取代。这次军训也不再如初中那般，变得更加严格，更加紧张，甚至一些方面完全以军人的要求来对待，这些要求对于我们这些懒惰惯了的学生们是不能一下完全适应的。可这就是军训的意义所在，使我们更加严格的要求自己，让我们的意识、习惯更加规范。所以，度过这五天的军训生活，我们是很不容易的。每天不断的站军姿，正步走、齐步走以及晚上的体能训练是非常辛苦的。可每一个人都能坚持下来，以最严格的标准来要求自己。最可贵的是，经过这五天的训练，可能我们大部分的习惯还未完全改变，但每个人都建立起了集体意识，都在为集体的荣誉在不断努力。这个意识正是我们这个时代所需要的。

经过这次军训，我们不仅培养了意识，也锻炼出我们肯吃苦，不怕累的精神，在今后的学习上，也需要我们发挥在肯吃苦，肯钻研的精神，在正是我们高中学习最不能欠缺的，只有这样，我们才能应付三年后的高考，进入理想的大学。

5.军训心得高中 篇五

但是军训的第一天，特别是站军姿，就改变了我之前的想法。尽管之前都学过站军姿，但此次站军姿，我的动作依然不标准，依然坚持不久。一连几天站军姿，依然还得教官不断纠正：“右边肩膀后面一点，高一点，左边肩膀往前一点。”

“站军姿是最基本的，是其它一切动作的基础。”教官说道。但是这最基本的站军姿，对我来说，却是最难的。由此我清楚自己必须纠正自己的态度，用端正的认真的态度来面对军训，并从军训中提升自己，无论是站军姿、队列训练还是锻炼耐心、意志、坚忍、团队精神等，用学习的积极的态度认真参与军训的每一项训练。

军训开始后才发现，其实军训并非如师兄师姐们所说那么轻松或无聊，虽然没有像初中军训时那样站在烈日下曝晒，没有那么大的训练量，虽然练习的动作都很简单，但要让那么多人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。一天军训下来，还是挺累的，特别是夏日炎炎，太阳好像要用全部的光和热融化这个世界，整个场地好像一个蒸笼，我们在这样的环境下纹丝不动站军姿，汗水像决堤的洪流，顺势直下，怎一个“挥汗如雨”了得!我们的衣服湿了又干，干了又湿，留下一圈又一圈的痕迹。教官说还有60秒，可是我数了好几次60了，为什么还不到时间，似乎一秒就有一个世纪那么长……但是值得欣慰的是，每一天站军姿都可以感觉到自己的进步，似乎可以坚持更长了……

尽管有点辛苦，但每天还是过得挺开心的。在训练过程中，总有同学闹笑话，大家笑成一团。一到休息时间，同学们一起聊天、开玩笑、唱歌，或者教官跟我们谈起他的军营生活，这些都是我们的快乐时光。其实，我们的教官人很幽默，他不仅讲笑话给我们听，玩脑筋急转弯，而且还教我们唱歌，这使军训生活变得丰富精彩。教官不会那他的身份压我们，感觉还是挺可亲可爱可敬的!感觉不到一点架子。很庆幸也很感谢，x教官挑了我们这个连并带领我们一起渡过15天的军训，谢谢!

6.高中数学新课改实施心得 篇六

一、注意理论联系实际体，现学科的实用性

到了高中，数学的抽象性变得更强，数学的符号越来越多，学生觉得所学内容不太好和周围实际相联系，对所学内容缺少感性材料的支称，觉得很枯燥。因此，要将所学内容多和实际相联系，体现学科的实用性，增强学科的形象性，有利于让学生从感性的角度对数学进行理解，降低知识难度，有利于学生对所学知识的理解，激发他们的学习兴趣，增强学生学生的学习信心。

二、新旧知识对比

新旧知识对比有利于学生较容易理解所学知识，能将新知识有机地融合到旧有的知识体系中，也有利于对旧知识有一个新的认识。还是以函数为例吧，要将初中以学过的函数的定义和高中函数的定义进行对比，高中函数的定义方法从集合的角度定义，其实质没有改变，还是根据自变量求出应变量，高中函数的定义方法相对初中方法是描述方法的变化，高中函数的定义方法体现数学学科的发展变化，有利于更好的研究现实中的量与量的关系，在分段函数类型的变量关系方面就显得有优越性了，另外，也丰富了函数的内涵外延，有利于进一步对函数的研究，从而出现了各种不同类型的函数。还有单调性，三角函数的定义，都可以把它们和初中的内容进行对比和联系。

三、让学生体会到成就感

要暴露学生的思考过程，即使错误的也要给予暴露，特别是学习困难的学生，对他们的关注就是一种帮助，有利于他们获得正确的思考过程，他们心里会有成就感的，他们会觉得老师也在重视和帮助自己，自己在老师的心目中有一定的地位，长此下去，会激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。在解决问题的时候，不要急着说出自己的答案，要先让学生回答思考过程和答案，这样有利于了解情况，如果学生回答对了，可以树立学生聪明的形象，让学生心中产生成就感，同时也为其他同学树立学习的榜样，树立他们的自豪感。如果回答不完整，可以帮助学生按照学生自己的思路继续思考下去，这样学生头脑中会留下深刻的印象，有利于提高教学效果，学生心理也会产生自信心，学生会觉得自己也会思考问题，从而养成积极思考的好习惯。即使学生不会回答，也可以启发引导学生去思考，调动学生的积极性，在潜移默化中教会学生如何思考问题，这样也可以让学生体会到成就感。

四、要会设置问题

问题设置不能太难，要符合学生的实际水平，学生经过思考以后能回答出来，这样才有利于激发学习热情，培养学生的兴趣，对于难度较大，可以先设置一些简单的问题，引导学生去思。要多进行变式训练，培养学生举一反三的能力，有利于帮助学生解决一类问题，减轻学生负担学生。

五、要充分利用现代教学手段

多媒体的出现更新了教学手段，使许多问题情境得到直观的演示，增强了教学的艺术效果，在教学过程中要运用多媒体来提高教学效果，培养学生的数学学习兴趣。比如：学习椭圆的时候，可以利用几何画板来画椭圆，以及演示椭圆上的点所满足的几何条件。还有学习对数运算性质时，利用电脑列举一些数据，猜想出对数运算性质。

六、要发挥课外效应

课堂效益要提高，但课外效益也很重要。将课堂教学内容以问题的形式印发给学生，让学生利用课余时间去预习、思考、讨论。一方面使学生对所学内容有所理解，另一方面让学生带着问题有目的去听课，有利于减轻课堂负担，这必将提高学生课堂学习效果，增加学生的学习兴趣。另外，还要准备相应的练习让学生课后去巩固，让学生从题海中解脱出来，减轻学习负担。

学生的智商固然影响到学习兴趣，但发展学生的非智力因素可以弥补这个缺陷。因此，老师要多观察学生，多和学生以及家长交流，了解学生的思想状况，及时的做好心理辅导工作，帮助学生树立正确的人生观、价值观、学习观。自制力差的要多提醒学生，自信心弱的要多鼓励他们，培养学生良好的心理素质，调动学习数学的积极性，从而激发学习数学的兴趣

七、构建和谐的师生关系

教学过程不只是知识传递过程，还是师生情感交流过程学生，只有获得良好的情感体验才会得到健康的发展，才会有积极性，才会有学习的兴趣。老师要和学生要多交流，了解学生的心理，对他们的行为要多给予理解，做到因材施教。比如：对学习困难的学生，不能采取嫌弃的做法，也不能提出过高的要求，要在力所能及的范围内，提出一些要求，让他们去实现。学生遇到困难时，老师要能给予帮助。有一位学生刚学习集合、函数有点困难，有许多问题要问我，我就放弃中午休息时间辅导这位同学，这位同学渐渐地适应了高中数学学习，在接下来的考试以及课堂上表现都很好。还有，很多学生都是住校生，他们要一个星期才能回家，离开父母亲时间比较长，平时生活上难免会遇到一些困难，做老师的要及时给予帮助，比如少钱了可以借一借，东西丢了可以帮助找一找。让学生觉得老师就象自己的父母亲一样，即使父母亲不在身边，也能感受到父母亲的温暖，从而激发学习数学的热情。还有学生犯了错误，不必过于小题大做，可以适当地提醒，要相信这样的道理：学生会有自知之明的，他会改正错误的。让学生觉得和老师的接触，不光能学到知识更能享受到快乐。

7.高中军训心得总结 篇七

我在《士兵突击》这部电视剧里面看过，他们军人每天天不是很亮就起床，教官一吹哨，不管怎么样，他们都快速的叠被子穿好衣服，整整齐齐的下去集合。他们每一个动作都做的十分到位，有些人就是想打哈欠都不敢在队伍里动一下，因为那里的教官比齐教官严多了啊，哈哈，没有想到，我也会来像军人一样的训练场地。

因为我有以前的训练，两次军训!我站军姿站十到十五分钟都是没有问题的，可是，这么久都没有训练过了，突破十五分钟什么的，脚就会开始好麻，动都动不了了，想想看，原来我有这么久都没有锻炼了呀!

8.高中军训心得 篇八

在参加军训之前，我一直对军训有一种恐惧和厌恶。因为之前听哥哥姐姐们说过：军训长达一年，身体接受者如钢铁般被折磨，教官如“极端冰点”般残酷。经过这短短的三天军训经历，我对它有了新的认识。在我看来，这次军训虽然苦，但真相真的耐人寻味：军训是我们人生的洗礼，是对我们的训练，是对自己的挑战!对于我这个之前从来没有做过大规模锻炼的人来说，这次军训让我很累，身体每天都超负荷，但我也从中收获了很多。比如：走路总是驼背，但经过这几天的军训，我改掉了这个坏习惯，挺胸走路;然后就是我平时很少运动的事实。军训不仅锻炼了我的身体，也给我带来了对运动的极大兴趣。我决定每天早睡早起，锻炼身体，为大学更艰苦的军训生活做准备。

其次，和我关系很好或者很了解我的人都知道我是个总想退让的懦夫。但是通过这次军训，我克服了这个弱点：我记得军训的第一天，我们练的是站姿，就是以军人的姿势站着。因为是阴天，早上几乎不难受。然而，到了下午，天空中出现了“太阳在天上照耀”。再加上晨练，我的神有点不知所措：脚底钻心的疼痛让我站不稳，脑袋里的水汽足以形成比8月中旬更猛烈的“超级暴雨”。但当我看着同样饱受磨难的“战友”时，我质疑我的退路：他们是同一个学生，同一个年龄，为什么我不能?想到这一点，我有决心坚持下去。我决心站在高中第一堂课，圆满完成“高中第一课”!

在学校操场上，我们的汗水和笑声培养了我们未来高中生活中要用到的吃苦精神。军训结束意味着新的开始，真正的挑战警报已经在我们心中响起!

9.高中地理教学心得漫谈 篇九

【关键词】高中地理；学习习惯；人气；制造惊喜；教学心得

不想成为将军的士兵不是好士兵，同样，不想成功开展教学工作的教师不是好教师。毫无疑问，每一名教师在教学实践中，都希望可以一帆风顺、事半功倍，都希望自己可以在得到学生由衷喜爱的同时，为学生的未来添砖加瓦、贡献力量。不同的地理教师在定义成功教学时都有自己的标准；有的教师更加看重学生的成绩，有的教师更加关注学生能力的进步，有的教师则更加关注自己和学生之间的关系发展。这是一个仁者见仁智者见智的问题，不存在根本的评判标准。我个人认为，一名成功的地理教师不仅需要帮助学生学习到有用的地理知识，更需要帮助学生养成良好的习惯、让学生在学习的过程中体会到快乐和惊喜。本篇文章即从地理学習习惯的培养等方面出发，探讨我的教学心得。

一、学习习惯的培养不能松懈

（一）养成好的学习习惯对学生地理学习意义重大

1.乔布斯曾经说过一句话：“人生的前三十年，你决定习惯；人生的后三十年，习惯决定了你。”这句话所揭示的是习惯对人生的影响作用。对于一个学生而言，好的学习习惯更是决定一个学生的学习成效和学习质量，意义重大，地理学习也不例外。学习地理知识不仅需要学生勤加思考，更需要学生记忆大量的地理知识点。因此，学生养成了好的学习习惯，可以在记忆地理知识的时候更加有效率、更加有思路。

2.学生上学养成良好的地理学习习惯，还直接关系到学生的终身学习习惯的养成。终身学习是有助于人们拓宽生命宽度和深度的好习惯之一。学生对地理知识的终身关注，有助于学生更好地了解自然世界、感受人文奇观。但是，如果学生没有在上学时就建立良好的学习习惯，那么，想要养成终身学习的习惯是不可能的。因此，就引导学生建立终身的地理学习兴趣和习惯的角度而言，重视学生的学习习惯培养问题是有着深刻的内涵的、是不能松懈的。

（二）学生需要重点养成哪些学习习惯

1.科学记忆知识的好习惯。地理知识的学习并不难，取得好成绩的根本宗旨就在于学生要记忆大量的知识点。有的学生喜欢在平时的学习中偷懒，不愿意完成记忆的任务，结果导致考试成绩不理想；有的学生喜欢在考试之前抱佛脚，结果也不能取得好成绩。因此，学生只有在平时就养成科学记忆知识的好习惯，才能做到既节省时间有获得理想的学习成绩。科学记忆知识是有规律可循的，一方面，学生要养成复习旧知识练习新知识的好习惯，这样可以增强整个知识脉络，帮助学生加深对知识的理解和记忆。另一方面，学生要在一定的时期内积极回顾知识，只有定期温习知识，才能真正的将知识点记在脑内。

2.知识联系生活实际的好习惯。地理知识源自于生活，也为人们更好地享受生活而服务。因此，地理知识与学生的生活是有着紧密的联系的，而这一点也正是学生在生活中应用所学的地理知识的前提。学生养成了知识联系生活的好习惯之后，学生就会发现学习很多的乐趣。

二、教师必须重视自己的人气

（一）重视自身人气的必要性

1.明星们总是在尝试提升自己的人气，参加选举的候选人也时刻关注自己的人气，这都是教师在生活中司空见惯了的。人气这个词汇，乍一看与教师没有多大的联系，其实不然，教师也需要重视并且努力提升自己的人气。毫无疑问，教师的人气越高，号召力和影响力就越强，学生学习的积极性就越高。因此，就提升学生学习积极性的角度而言，教师重视自身的人气是有一定必要性的。

2.教师重视并且努力提升自身的人气，其实还是一个自我提升的过程。因为教师要想获得高人气，就必须有过人之处，就必须在综合素质上体现出优于别人的地方。因此，对于高人气的追求其实也是教师不断自我提升的过程，也是教师教学的斗志和激情的来源。总之，教师重视自身的人气问题是十分必要的。

（二）怎样提升自身的人气

1.走进学生，尽可能成为学生的朋友。实践证明，教师的高人气与教师的亲和力有着直接的关系，一个充满亲和力的教师，总是更加容易走进学生身边和内心。而教师与学生之间的关系越是紧密，教师就越容易给予学生实质的帮助、越容易成为学生信任的朋友。教师成为了学生的朋友，人气自然不会低。

2.提升自身的综合素养，努力彰显个人魅力。教师的人气与教师本身的素养也有着紧密的关系。一般情况下，一个综合素养越高的地理教师，其在教学中展示出来的魅力就越多、彰显的个人风采就越能够打动学生。学生感知于教师的魅力，就会更加尊重教师、崇拜教师。这时，教师的高人气就形成了。因此，教师在课余时间要经常充电，坚持学习新的知识和理论，努力更好地武装自己。

三、经常制造惊喜给学生

（一）为何要用心制造惊喜

1.每一个人在生活中都希望遇见惊喜、收获更多的惊喜，学生在学习的过程中也是如此。教学实践证明，学生在学习地理知识的过程中收获的惊喜越多，学生就越容易对这门功课产生浓厚的兴趣。

2.现在的学生学习压力很大，不仅学的科目多、而且升学的形势也很严峻。在学生承受巨大压力之时，教师应该给学生更多的惊喜，让学生感受到生活的美好和幸福，从而暂时忘记学习上的一些烦恼。

3.教师努力制造惊喜，其实也是拉近师生关系的一种途径。教师每一个用心制造的惊喜，学生都是看在眼里、记在心间的。学生感受到教师的关注和爱护，就会更加尊重教师，主动建立尊师的理念、创建和谐的师生关系。

（二）怎样制造惊喜

1.了解学生心目中真正的惊喜是什么。教师要想给学生更多的惊喜，首先就需要了解学生心目中真正的惊喜究竟是什么。否则，教师不在乎学生的真实想法、武断的对惊喜下了定义，下足了功夫制造的惊喜也未必能取得预期的效果。因此，教师在每一次跟学生交流时，都要用心地了解学生的喜好和愿望。

10.高中军训心得感悟 篇十

答案显然是军训已经过去了，好几个星期，可那一幅幅亲切的画面仍呈现在我的脑海里，我用情感的细线将它们构成一本心灵的画册，有条理地展现出来：那站立在火球底下的我们，汗流浃背;那穿着警服的教官英姿飒爽;那排队到一千米外的拉练，那军训留念照的刻骨铭心……….都让人如此难以忘怀。

当我们大家一齐喊口号时，那震人心肺的响声，让每位老师无不叹服，让每位教官无不惊叹。原来只要每个人尽自己最大努力，潜能就是巨大的，就是无限的。

人生也是如此。它就好似军训、谁坚持到最后，谁就是强者，谁做的最好，谁就是强者，谁最顽强，她就是强者。

人生需要坚持。当代作家毕淑敏。她的一生可谓是超越平凡，曾当过兵的她、当过医生的她，每一次历程都是那样漫长，直到现在，以作家的身份出现，写的每一篇文章都那样美好。创作三十几年的她，获得了无数个奖。因为成功贵在坚持。

人生需要顽强。因为疾病，从小变为聋哑人的海伦凯勒，并没有因此沉沦，情愿学习学到手指头受伤，到脚趾头受伤，还是日思苦学，顽强的她在十几岁就获得了学位。因为成功精在顽强。

通过军训，大家蜕变得更加稳重、成熟，通过人生，我们会变得怎样?相信我们每个人都会让自己的人生折射出美丽的色彩。相信自我，不断超越，相信自我，我能成功。

11.高中生军训心得 篇十一

源莲山 课件 w w

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高中生军训心得

312班 王家豪

8.16我怀着紧张而又兴奋的心情踏入这个我梦寐已久的校园，呼吸夹杂着槐树清香的空气，感受着桂中深厚的文化底蕴，我感到从所未有的骄傲和舒心。同学们背着大大小小的行李谈着笑着，带着中考后的雨过天晴，带着对军训的无限向往。

我们集合到班级，班主任与我们见了面，跟我们说了他执教多年的经验让我们对高中的学习充满了信心，我们做了简单的自我介绍，带来了阵阵欢笑。

下午便发了军训的服装，我们迅速换上就见过了教官，教官让我感觉有些严格，但人很朴实。军训就这样开始了。

第一天，我们早早的就集合了，阳光普照着操场，我们开始了残酷的站军姿，汗划过脸颊滑过背，双脚酸痛却任要坚持，顶着

阳光，耐着酷暑，坚持坚持再坚持，忍耐忍耐再忍耐，这就是军人严谨的作风，一丝不苟，坚持不懈。从站军姿我对坚持就是

胜利有了更深的体会，对军人更加多了一份钦佩。第一天军训就在汗水和紧张中度过了。

第二天，我们排着整齐的队伍进行着操练，稍息、立正、胯立、向左转、向右转、向后转、齐步走、正步走、跑步走……

我们喊着整齐的口号，朝气蓬勃的训练着，大家流着汗却依旧努力，为团队贡献自己的力量。团结就是力量，集体的努力换来的休息时间更加让我们觉得宝贵，我们在训练中磨练着自己的意志，同时也在增进同学之间的感情，这就是军训所带来的积极

向上的力量，一种团结奋进的力量。

今后的几天军训就这样紧张有序的进行着，我们在军训中收获着欢笑付出着汗水，每天都充实着，成长着。

我还记得同学们自我介绍时略带羞涩的脸，我还记得同学们穿军装时潇洒的摸样，我还记得站军姿时的痛苦，我还记得食

堂阿姨的笑容，我还记得汇演时大家卖力的演出，我还记得夜行军的繁星满夜……

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。我丝毫不能放松，心里虽有说不出的酸甜

苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份

完善自我的信心吗？

感谢军训，让我学会了忍耐坚持。感谢军训，让我学会了团结与感恩。感谢军训，让我们在团体中真正实现了自我价值。

难忘军训，难忘312！

文 章来

源莲山 课件 w w

12.高中物理教学心得体会 篇十二

【关键词】高中物理教学 科学精神 质疑精神

创新教学的课堂教学策略，就是在实施创新教育中运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式。根据我们多年的创新教育实践，常用的教学策略主要有如下几种：

一、情感策略

提高学生创新素质的关键是非智力因素。无数在创新道路上取得成功的人物表明，成功的决定因素首先不是他们的渊博知识而是他们的创新人格。源自内心的热爱和追求，是创新的灵魂。其自主性、激情、意志等对学生创新素质的形成与提高具有极大的推动作用。所以在教学中要特别注重创新意识的培养，激发学生的创新欲望；加强对学生的情感教育，促进和提高学生情感智慧的发展。例如在化学教学中可以通过对化学史的考察，充分挖掘科学家崇尚科学的情感和价值观，严肃认真的科学态度和良好的品格修养，追求科学的顽强毅力和献身科学的奉献精神，发挥科学史可以给人以智慧的功能，从而达到培养学生创新意识和创新精神的目的。

二、氛围策略

创新教学的课堂中教师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题，鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，高度鼓励和评价学生的积极参与。一句话就是要营造一种有利于开展创新教学的课堂氛围。创新教学的特征之一是问题性。学生对问题产生困惑并产生求解问题的愿望，是创新教学的前提。教师要创造性地设置问题的情境，营造一种让学生发现问题、解决问题的氛围。在教师的引导下学生通过观察、讨论，独立地去发现问题，抓住问题的实质，从不同的方面、不同的思维方式，探求多种求解的途径。创新教学的特征之二是探究性。传统的教学活动以“告诉”的方式让学生“占有”人类已有的知识经验，造成了学生被动的接受方式。创新教学过程是师生共同探索的过程。教学中师生要积极开展双向交流，各抒己见，开放彼此对问题的认识、观点、看法，阐明各种观点、看法的原因和理由；平等、公正地进行讨论、验证各自不同的观点和看法。要让学生在探究的氛围中发现问题，总结规律。

三、物理课程应该加宽知识面

物理学发展到今天，已经深入到各种产业和日常生活的各个方面。可以说，在生活中到处都能碰到物理问题。在这种形势下，过窄的物理学知识面不利于学生适应未来的社会生活，也不利于实现物理课程的其他教育功能。

许多与日常生活息息相关的物理知识，在中学物理课本中却难以找到，即使有，也往往作为选讲处理，多数老师不讲。相对湿度是一个常用的物理概念，夏天，人们对于温度的感觉在很大程度上受相对湿度的影响，在技术上，许多仪器设备对相对湿度都有一定的要求，但它在现行课本中只是一个选讲内容。现在，天气预报常讲降水概率，但是，作为应该具有较高素质的公民，有几个高中毕业生能够比较准确地说出概率的含义呢？现实生活中，有的人看问题片面，以偏盖全，究其认识论上的原因，也和缺少概率与统计的观念有关。其实，作为物理学的重要概念（当然也是数学中的重要概念），在热学和原子物理学中，关于概率与统计的问题本应多作一些文章的。

其他一些物理知识，如角动量守恒、多普勒效应、绝热过程，以及流体动力学的初步知识等，较高素质的公民是应该有所了解的，但是由于种种原因都不能包括在《普通高级中学物理教学大纲（供实验用）》中。

基于以上讨论，正在两省一市试用的新编高中物理课本（必修）在教学内容的选择上做了一定的努力。在尽力限定那些与实际生活距离较远的内容的同时，在可能的情况下以不同形式增加或加强了例如多普勒效应、电话磁卡、电话IC卡、高空气温为什么低、怎样测定古物的年代等与生活常识关系密切的内容。

课本的编写必须遵照教学大纲。由于在降低“主干知识”的要求方面无法加大力度，所以增加的内容也十分有限。目前我国中学生的课业负担过重，物理课尤其被认为“深、难、重”，在这种情况下能否进一步扩大物理课程的知识面呢？解决这个问题的前提就在于能否在正确的物理教育观的指导下较大幅度地降低“重点知识”的要求，不再在这些知识点上“深挖洞”。只有这样才能解决物理课程“深、难、重”的问题，也才能扩大学生的知识面，使物理课程更好地为提高学生的科学素质服务。

四、必须加强科学方法、科学觉悟和科学精神的教育

我们的国家曾是一个文明古国，但从几百年前开始，逐渐落后于西方。对于这个现象，可以在经济、政治、文化、社会等多方面进行探讨，从不同侧面寻找原因。从文化传统上看，儒家思想在我们国家统治了几千年，在很多场合道德思维代替了科学思维。在民族心理的深处，重人情、重道德，轻逻辑、轻规则。与西方文化相比，不能不说科学精神有些欠缺。

不唯上、不唯书，不受传统观念的左右，把实践作为检验真理的唯一标准，就是一种重要的科学精神。真正作到这一点并不容易，有时候要经受痛苦的观念转变。供试验用的新高中教学大纲在建国以来第一次把量子论和相对论列入教学内容，目的之一也是进行这样的教质疑的习惯和独立思考的习惯也是重要的科学精神。新编高中物理试验课本和九年义务教育初中物理课本都十分注意从习以为常的现象或“理所当然”的想法中引导学生找出矛盾，展开课题。课本写得思路清晰、节奏轻快，本身就会给学生以潜移默化的影响。如果有的实验在课堂上做不了，有的理论推导对中学生说来预备知识不够，或者有的推导或运算是留给学生自己完成的，那么这些地方都有明确的交代，不丢失任何一个思维环节，也就是说，绝对不给学生养成死记硬背、人云亦云的坏习惯。

13.800字高中军训心得 篇十三

军训是一种能增强体质与纪律的有力活动。现高中生结合自身情况，谈谈个人的军训心得体会。下面是小编带来的一些高中的军训心得，欢迎大家阅读。

转眼间，期待已久的五天军训就在今天结束了.在教官的指导下，我们的努力下，我们成功了。可响亮的口号依然在心中回荡，教官的身影依然回映在我们的脑海中。虽然军训已成回忆，但那至少是个美丽的回忆。回想...军训的第一天，教官们穿着朴实的军装，喊着嘹亮的口号迈着整齐的步伐向主席台走进时，我突然间感到军人的那种严谨和庄严，我的心中充满了羡慕，那是希望自己是一名军人。每当训练后，我发现军人的含义并不简单，仅仅简单的立正、稍息、向左右转等基本动作。

在高中军训中要求严格，想做到完美是一种不容易的事，每个动作都要注意细节，才能成功完成。我们之中大部分都是90后，都是父母的心肝宝贝，生活中很少吃过苦，而且身上有很多不好的习惯.教官教会了我们严于律己，不怕困难，要勇于挑战自己。教官很辛苦，喊了一天下来，嗓子都哑了，由于我们动作的不规范，教官必须一点点的给我们做示范，他的指导更给我们指明了方向。在军训的这几天里，首先给我的感觉就是一个字“累”。

也许这是许多同学的共同感受，但现在回想...在累的背后，又有多少有意义的事在等我去发掘，军训让我体会了什么叫“坚持就是胜利”。在训练场上，我们预着微微的烈日在苦练，勤练步伐，同学们严肃的做着各种动作.那种认真的态度深深地感动了我们自己.我们都说态度决定一切，军训使我们认真的做事。我们从无组织无纪律的毛孩突然间成长为略显成熟且有组织有纪律的高中生。高中军训也给我们带来了无穷的乐趣，每当我们班对班唱军歌的时候，那种不甘示弱的精神，无不激荡在每个人的心中，教官们风趣的拉歌使我们感受到了快乐。军训不仅仅是简单的队列训练，还有军事理论、歌咏等，理论课讲述着军事家的战略思想，这都是我们知识上的空白。军训让我们磨练出了白杨般的坚毅，不再只顾着自己。军训告诉我们什么是团结，什么是纪律。班与班之间的比赛更增进了班级之间的感情，累与苦成了我们军训期间的代名词，军训虽然累，但那是我们用汗水和欢笑谱写的乐趣。是我们高中生活的闪光点，更是我们永远值得回味和追忆的日子。它把军人的气质悄悄的刻进了我们的骨髓，融入我们的灵魂，它己在我们的心中默默的生根了.不经历风雨怎能见彩虹，没有苦寒怎能得梅香。在这次军训中我学到知识，训练中受到教育，磨练了我的意志，锻炼了我的身体，提高了我军事素质.军训让我更有勇气面对社会，承受压力。燃烧的永远是热血，不朽的永远是信念。

高中三年，我会用军事精神去度过各种困难，用梦想创造可能，用理想浇灌希望，用知识报效祖国，用严谨创造辉煌。

高中军训心得800字二：

军训生活终于在我们出色的会操中结束了，回想起高中军训的点点滴滴，别有一番滋味在心头。

我从小就很佩服敬畏军人，喜欢他们穿上军装时的那股威武劲。第一次参加军训是20年前青涩的学生时代，那时恰是少年不知愁滋味的时候，军训的感觉是辛劳的锦绣、辛劳的动人。20年来，被文山会海和家庭琐事堆积的我，早已成了慵懒的上班族。听到前几期学员的先容，心中疑问不断：党校学习还要军训?!

当班主任将军帽、迷彩服、武装带和胶鞋发到我们手上时,我的党校军训如期而至。带着极不情愿却又不得不听从的心情，我们开始了为期10天的军训。天老爷好象在考验我们，第一天寒流来袭，在呼呼的冬风中，我们身着迷彩服瑟瑟发抖。军训没有了往昔的清闲与散漫,一切都是那么的整洁与布满纪律。立正，稍息，点名，收拾整顿着装，整洁报数，跨列，敬礼，向左转、向右转、向后转，齐步走，跑步走，正步走，讲评，拉歌，出早操......为了把动作练整洁，反反复复地练，双肩酸痛，双腿麻痹，军训的感觉是苦和累。

高中军训中，天天的必修课就是站军姿。军姿是最夸姣的姿态，双脚分开约60°，脚跟并拢，双手紧贴裤缝，前后贴紧不留缝隙，两肩后张，收腹，下额微收，抬头挺胸，目视前方。军姿的要领时常在教官口中提醒着我们。军姿展现的是军人的风貌，也体现坚定，坚强，坚毅。站军姿时，体会到的是要挺直腰板堂堂正正的做人的道理，军训的感觉是钢和强。

道是无情却有情，军训可以把一个个弱不禁风的女学员练成一个个刚劲有力踢着正步，扯着大嗓门喊“一二三四”的女兵。看着风姿绰绰的女学员，昂首挺胸，迈着整洁步伐的军事练习，“飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场。中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。”的诗句情不自禁涌上心头，军训的感觉是甜和美。

晓风中，我们精神振奋，齐刷刷跑在校园的路上;阳光下，我们汗流浃背，从基本步伐学起，由浅而深，从懒散混乱到整洁划一;“拉歌”中，那一首首简朴而又刚劲的军歌和热火朝天的比赛，让我们感慨感染到了发自内心的超脱;会操中，当我们接受领导的校阅阅兵时,固然我们不是最优秀的，但心中仍布满了自豪与骄傲，军训的感觉是神与圣。军训几天下来，慢慢地我发现自己在不知不觉之中融入了角色,适应了军训的糊口,并徐徐体会到党校军训的意义和学校的良苦专心。党校军训的目的，就是通过严格的军事练习，强化听从意识，克服自由主义;强化纪律观念，克服疏松习惯;强化团队精神，克服个人主义;强化意志品质，克服脆弱消极。中青班作为党校主体班中的重要班级，进行军训也不是单纯练习我们的吃苦精神。通过军训，改善了我们的精神风采，更是挫败了我们这些部分、单位精英的傲气和娇性，培养了我们的团队意识，增强了我们之间的凝

聚力。恰是这种痛并快乐着的高中军训，为我们在党校的理论和实践相结合的学习打下了坚实的基础。

高中军训虽然已经结束，但却给我们每位同学留下很多东西，我们将终生从中受益。我们应该把军训精神带回校园，让我们一起努力学习知识，让我们一起为明天喝彩！

高中军训心得800字三：

向往

似乎是坐着七彩祥云而来，越来越接近心中的那片圣地，自己的梦想也即将实现，心中在呐喊：“我来了，军营!”

和我向往的环境差不多。高山是屏障，军营前的山巍峨挺拔，似乎是为了保护，又或是为了见证我们不屈不挠的精神所创造的奇迹。绿树环合，清新而充满神秘。绿草根根挺拔，像是哨兵在坚守。

这就是我向往的军营，七月的军营，处处洋溢着生机，充满着惊喜。当梦想实现时，尤如是在品尝苦瓜的苦涩后，继而是在舌尖上那舞动的醇香。

欣喜

真正穿上迷彩服后，才觉得自己在军营生活是真的，虽然衣服不合体，但我心里美滋滋的，那绿、灰、青组成的衣服，是让我渴求已久的梦。见到教官们精神抖擞、文武双全，心里窃喜，是啊!我的梦想不是不切实际的，教官们的训练会让我初步体验军营生活的魅力!

同时也结识了一帮好朋友，她们性格迥异，但就是这样才让人欣喜，集体生活是初次尝试，团结互助，不搞个人主义......这些都是挑战，也是机遇和价值。

充实

一天被安排得井井有条，这里的生活严格而正规。烈日下的我们在享受着这漫妙的时刻。各种单兵演练的操作虽然开始难以适应，但来之前已经对自己发出了警告：“不放弃，不掉队!”在燥热的七月，在最让我迷惘的暑期七月，现在有了目标，生活得充实。这几天明白了生活充实实是种幸福。

高中军训心得800字四：

悄悄地，我们翻开了高中生活的扉页，开始了一段不寻常的旅程。

这个飞扬着绚丽梦想的高一，一个等待着我们用手中的画笔描绘出缤纷色彩的高一。回到学校，一眼望见的依旧是熟悉的校园，就连一张张陌生的脸孔也不再让我感到孤独了。对新的生活充满着期待。步入高一，我们迎来了如火如荼的军训。这是我人生中的第一个军训，我只想好好的学好此课程，为我高中生活摆出鲜艳的花朵...............。.步入高中军训，才深刻体会到军营中严明的纪律和军人的风格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在这点点的汗水中磨练出来的。操场上教官们严肃的口号声，同学们整齐的走步声和响亮的军歌声，不正是在演绎我们如梦的青春吗?军训，是我们苦乐人生的缩影。在这一段痛苦的日子里，年少的我们告别了曾经安逸的生活，承受着训练时身体的疼痛和离家的失落。在军训的整个过程中，我的脚麻痹着，站在第一个的我被太阳猛烈的晒着，他毫不留情的照射着我，汗水滑过脸颊，透湿后背，眼泪顺流而下，忍着忍着。其实我是多么的想跟教官说“报告，想休息下、、”正因为我选择了高中，更不想才刚开始就输给自己，所以我坚持着.........。

14.高中军训心得感想 篇十四

五天军训期间，虽然脚上磨出了血泡，站在军姿的时候，感觉军训很苦，也有了抱怨和退走的想法。然而大家还是咬牙坚持。既然军训是磨练意志，锻炼身体，为什么还要抱怨，为什么要放手？军训是一个自我测试和自我训练的过程。正因为如此，这些磨难不是苦，而是一种收获，会让我们受益终身。我们获得的是耐力、毅力、勇气、不屈不挠和团队精神。

在训练场上，时间相当长，一个简单的动作往往要重复一遍又一遍，直到教官觉得无可挑剔；在行列式训练中，要取得好的成绩，不能靠一个人的力量，要衡量团队的整体效果。这时候不仅需要我们不断的对抗疲劳，坚持不懈，更需要我们整个团队的学生都是统一的。我们认识到了群众的力量，激发了我们的荣誉感，增强了我们的凝聚力。

15.高中英语教学的心得体会 篇十五

（1）高中英语教材较之初中教材内容多而且难，主要表现为：词汇量大，识记困难，语法知识抽象枯燥，理解和运用难，课文篇幅长，理解困难，此外，教学时间紧，进度快，很少有反复练习巩固的时间，这一切给原本初中英语基础就不好的学生增加了极大的学习困难，学生心理压力大，厌学，甚至丧失了英语学习的信心，这给高中英语教学带来很大的困难和阻力，因此在普通高中英语的教学中出现了越来越大的学习落后面。对于大部分理科生而言，他们常常花不少时间做题，他们甚至认为花大力学习英语还不如努力作对一道数学题，忽视了英语的重要性，所以，理科生对英语学习的兴趣也就更无从谈起了。为了扭转这一局面，使理科学生的各科能力全面发展，结合理科生的特点，我在教学中，抓住学生特点进行换位思考，采用多种方法和手段，用发展的角度看问题，结合自身的生活和旅游经验，和学生分析英语学习的实效性，激发理科学生学习的兴趣，从而为英语的课堂教学打下良好的基础。

（2）良好的师生关系可以使学生在轻松愉快的氛围中畅所欲言、大胆提问，从而迅速、灵活地掌握知识，而教师的严厉呵斥可以导致学生丧失学习的兴趣，阻碍他们能力的提高和思维的发展。所以，作为教师，一定要尊重学生、热爱学生、理解学生并且经常听取学生对本学科的建议，营造一种和谐的氛围，承担起建立融洽师生关系的重任。在教学过程中，我平时注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语。因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。在高一和高二学年中，我鼓励学生大胆地说英语，并对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。每天我创造机会利用课前5分钟，让学生到讲台用英语进行展示，在Show time时段里，学生们介绍他们打算和同学们分享的内容，这不仅锻炼了学生英语表达能力和胆量，让班级同学间彼此加深了解，也在无形中发展了学生运用英语交际的能力，培养了他们创新灵活运用英语的习惯。

（3）良好的学习方法和习惯是学好英语的重要保障，只有学生掌握正确的学习方法，才能达到事半功倍的效果。在平时的教学中，我十分注意对学生进行科学的学习方法指导，从单词的有效记忆，佳句和课文的朗读和背诵，到语法知识的理解和掌握等方方面面無不进行指点。如在指导学生记忆单词时，教给学生大声朗读，音形结合，循环记忆，构词记忆，同义记忆，反义记忆，联想记忆，阅读记忆等多种方法，鼓励学生在背记单词过程中口，手，脑，耳多种器官并用，使注意力高度集中，达到深刻记忆的效果。此外，我还特别注意培养学生的良好学习习惯，要求学生制定学习计划，课前预习，粗通大意，找出疑点；专心听课，耳听手记，积极思考，质疑问难；及时复习，脉络理清，独立完成作业，系统总结所学知识；天天坚持课外阅读，只有读得广，读得多，才能读得快，理解得准确，最终才能培养出快速的阅读能力。根据学科特点，我还注意培养学生主动开口朗读英语的习惯，因为朗读不仅能帮助学生复习和熟记所学知识，还能使之体会和享受语言的美感，更重要的是获得语感，这对增加其学习英语的兴趣有很大帮助。

（4）灵活多变的教学形式是让学生对英语课产生兴趣的关键。我常常会因材施教，根据不同的课型选择不同的教学方式，每个模块的教学导入力求丰富多彩，教学环节的设计上也不拘一格，以激发学生的学习欲望和兴趣。课堂上重视任务型和合作式教学方法的运用，充分发挥学生的主体作用，关注不同层次的学生，挖掘各个学生的学习潜能。此外，为了不让学生感到英语课堂枯燥乏味，我不时会运用多媒体辅助教学，把抽象的语言、单调的词汇或语段具体化、生动化、形象化，吸引学生的注意力，激发起学生的学习情趣，培养其学习兴趣，提高其学英语的能力。同时，为了保持学生课堂上的兴趣和激情，我始终会保持精神饱满的状态，还会注意自己语言上的抑扬顿挫与幽默，表情上的丰富变化。我还会不定期的和学生分享一些英语视频，如BBC纪录片、名人励志演讲、网易名校公开课等，让他们能通过视频学到课堂以外的知识，拓宽他们的视野。而且尽量选择有英文字幕的视频，学生听英语的同时也能同步看到一些词汇语言的运用表达。