有意义的三国故事

有意义的三国故事（精选5篇）

1.有意义的三国故事 篇一

一、明确目标, 情境创设应结合引导性的提问

在数学课堂中创设教学情境是为了更有效地引导学生学习数学、探究数学, 而不是为了创设情境而创设情境。所以情境创设一定要紧紧围绕教学目标, 遵循儿童的心理认知和发展规律, 用具有引导性的提问来发挥教学的最大效果。而引导性的提问就是充满了“数学味”的提问, 这种提问注重引导学生用数学的眼光去观察生活, 并能为生活中问题的解决提供数学方面的支持。

一位教师教学“倍的认识”, 在拓展环节创设了一个情境来加深学生对“求一个数的几倍是多少”知识的认识。

师:刚才同学们运用了已学的知识解决了小明与妈妈年龄之间的相差关系和倍数关系, 那你们知道老师的年龄吗?谁愿意猜一猜?

生1:我猜是42岁。

生2:我猜是38岁。

生3:我猜也是38岁。

师:这样猜, 要猜准不太容易。现在老师说一句话, 你们猜起来可能就比较准了——老师的年龄是5的倍数。

生4:我想老师有40岁。

生5:我猜有45岁。

生6:也可能是35岁。

师:为什么可以这样猜呢?

生:因为40、45、35都是5的倍数。

师:那么35岁、40岁、45岁到底有没有猜准?老师再说一句话, 你们每个人都可以知道了, 你们相信吗?老师的年龄既是5的倍数, 又是8的倍数, 你们说老师是多少岁?

生:40岁。

创设这样的情境针对性非常强, 教师的提问目的明确、环环相扣, 通过“三猜”教师的年龄, 使生活中的问题逐步“数学化”, 既符合小学生的心理特点, 又有效促进了“猜”的能力的提高。毫无疑问, 我们在数学教学中, 教学情境的创设应结合有效的具有引导性的提问, 最终为实现教学目标服务。

二、慎选内容, 情境创设应来源于生活又不拘泥于生活

数学知识源于生活, 并最终服务于生活。强调数学与生活的密切联系, 是新一轮课程改革的一个重要特征。但这绝不是说数学教学完全生活化, 正如郑毓信教授指出的:“我们所追求的不应是由‘学校数学’向‘日常数学’的简单‘回归’, 而应是两者在更高层次上的整合”。因此, 教师创设生活情境不能一味沉湎于具体情境的细节之中, 对于一些不好创设情境的教学内容, 尤其是一些数学定律、公理、计算教学等, 可以采取开门见山的方式, 既节省时间, 又能很好地达到教学目标。

我们要清醒地认识到, 并不是所有的数学知识教学都要有一个实实在在的生活原型。即使是创设生活化的情境, 也不等于将生活画面原原本本地搬到课堂中来, 用“生活味”完全取代数学教学所应具有的“数学味”。创设教学情境, 不在于问题提供方式的差异之分和气氛营造得是否热烈, 而应归结为本质上是否引起学生主动作出反应, 并在心里造成一种跃跃欲试的求知状态。

一位教师教学“小数的初步认识”, 在导入环节创设了一个情境让学生对小数进行初步感知。

师:同学们, 小小商店开业了, 我们一起去看看。 (画面上是几种商品, 标价十分醒目) 谁来说说你都看见了什么?

生:我看到了一把尺子5角钱, 一瓶矿泉水1元5角……

生:我看到这些数与我们原来学的数不同, 都有一个小点。

师:这样的数就是——对, 小数。这节课我们就一起来认识小数。 (板书课题)

关于小数, 你已经知道了什么?你会读小数吗?

这个案例中的情境创设从学生已有的生活经验出发, 激发了学生的学习兴趣。又因为小数在我们的日常生活中有着广泛的应用, 所以简明扼要地出示几件商品和几个标价牌就能达到引入小数、初步感知的目的。所以, 生活情境的创设不需要将学生的生活原原本本地搬到课堂上来, 过多的信息反而会分散学生的注意, 影响教学进程。我们应该明确这样一个问题:数学问题不等同于生活问题, 数学问题情境同样也不能等同于生活问题情境。生活中的数学较零散、肤浅、不严密、不成体系, 因此, 我们将生活事例引入教学时应进行必要的整合、适当的提炼, 实现从再现生活到提炼整合, 提高学生学习的效率。

三、丰富手段, 情境创设应摒弃浮华追求实效

创设情境不只局限于多媒体的演示, 语言、实物操作、教具演示、研究活动甚至教师的手势、体态、表情都可以创设情境。如教学长方体表面面积时, 让学生亲自动手把长方体模型拆一拆、拼一拼、量一量、算一算, 学生的认知和理解就会更加深刻。

例如, 教学“分数的基本性质”, 可以通过师生的动手操作与合作研究来完成情境的创设。

上课伊始, 教师出示阴影部分占二分之一的圆形纸片。

师:同学们, 你们能用学过的分数表示阴影部分占整个分数的几分之几吗?还能创造其它的分数来表示它吗?

学生出示分数, 教师板书。

师:既然这些分数都表示同一个阴影部分, 就可以用哪个符号来连接?这些分数的分子、分母都不同, 为什么都相等呢?今天我们就来研究这种特殊的现象。各小组选择其中的两个分数进行研究, 把你们的发现记录下来。

本案例根据学生的认知特点, 顺着学生的思路引入新课, 很好地达到了教学目标。其实, 任何时候我们都不该忘记:学生能说的, 要尽量让学生说;学生能做的, 要尽量让学生做。学生通过动手动脑既能巩固和灵活运用所学知识, 又能提高操作能力, 培养创造精神。因此, 要敢于通过多种手段来创设情境, 这样才能实现富有实效的课堂教学。

2.有意义的哲理故事介绍 篇二

国王有七个女儿，这七位美丽的公主是国王的骄傲。她们那一头乌黑亮丽的长发远近皆知，所以国王送给她们每人一百个漂亮的发夹。

有一天早上，大公主醒来，一如往常地用发夹整理她的秀发，却发觉少了一个发夹，于是她偷偷地到了二公主的房里，拿走了一个发夹。二公主发觉少了一个发夹，便到三公主房里拿走一个发夹；三公主发觉少了一个发夹，也偷偷地拿走四公主的一个发夹；四公主如法炮制拿走了五公主的；五公主一样拿走六公主的.；六公主只好拿走七公主的。于是，七公主的发夹只剩下九十九个。

隔天，邻国英俊的王子忽然来到皇宫，他对国王说：“昨天我养的百灵鸟叼回了一个发夹，我想这一定是属于公主们的，而这也真是一种奇妙的缘分，不晓得是哪位公主掉了发夹？”

公主们听到了这件事，都在心里想说：“是我掉的，是我掉的。”可是头上明明完整地别着一百个发夹，所以都懊恼得很，却说不出。只有七公主走出来说：“我掉了一个发夹。”话才说完，一头漂亮的长发因为少了一个发夹，全部披散下来，王子不由得看呆了。

故事的结局，想当然的是王子与公主从此一起过着幸福快乐的日子。

提示：为什么一有缺憾就拼命去补足？

一百个发夹，就像是完美圆满的人生，少了一个发夹，这个圆满就有了缺憾；但正因缺憾，未来就有了无限的转机、无限的可能性，何尝不是一件值得高兴的事！

3.关于简短的有意义的励志小故事 篇三

无独有偶，日本有个叫吉田正夫的人，他有一次去外地省亲，在市集上看到一个渔民在摆弄一种小虾，这种虾不是用来吃而是用来观赏的。原来这种虾产于日本的南方，自幼就习惯于成双成对地生活在石缝中，长大后已无法从石缝中游出来，就这样在石缝中度过一生。渔民根据这种虾的特性，捕捞后，把它们一对对放在稍作加工的石缝中，注入清水，略加装饰，作为观赏性的小动物出售。

但吉田正夫更进一步想，这些小虾成双成对地在石缝中生活一辈子，不是可以作为爱情专一的象征吗?吉田正夫顾不得省亲，急忙赶回东京，经过一番筹划后，在东京开了一间结婚礼品商店，专卖这种小虾。

他经过精心设计，使用一种小巧玲珑的玻璃箱，将人工制作的假山石置于其中，作为小虾的“房子”，再装饰一些水生植物，直入清水，让虾在“石房子”内生活得十分安逸。纪念品上还附有简短说明，把小虾从一而终、白头偕老的故事描绘得真切动人。许多新婚夫妇见了后都会买一件带回家，甚至很多老夫老妻也纷纷买一件回去作观赏和纪念。

同一种东西，换一种方式和角度去经营，收到的效果就会完全不一样。饮料还是原来的饮料，小虾依旧是原来的小虾，但加上一个故事、一个寓意之后，产品变得好玩起来，一下吸引了顾客的眼球，成了抢手货，而且身价倍增。

4.有意义的话 篇四

1、真正成功的人生，不在于成就的大小，而是在于你是否发奋的去实现自我，喊出自我的声音，走出属于自我的路，顶着属于自我的天。

2、左右逢源的人和谁看起来都很好，但是谁也不跟他真正好。低调的人，跟谁也疏疏落落的，但每个人心底里都盛着他。

3、未雨绸缪也许不是这个年龄因有点特性，前行中的风雨也并非一无所获，在人生的跑道上高速前行，请别将未来当成赌桌上的筹码，别让青春为年轻付出太多的代价;擦肩而过的人注定只能成为生命中的过客，别为昨日而悲哀流泪!

4、珍惜拥有，用心生活，坦然无悔，超越自我，和生命一齐精彩!

5、微笑不是别人给的，需要我们去创造，我们去找寻，微笑无处不在，遍布大江南北，在雨里，在风里，在清清的小溪里，在鲜艳的花朵中，在阴暗的角落中，都有它的足迹，正因他坚信自我能给别人带来光明，走向期望，带给别人幸福，创造未来，人人都有梦，看你是否去追求，去发奋;带给别人温暖，暖惹他人的心田。

6、人之因此不快乐，就是正因计较的太多，想要得到的东西太多，该争时必争，不该争时应及时退位，要学会把握时机，审时度势。总想过上高品质生活的人，整天总是忙碌着奋斗着，得到了开心一时，得不到痛苦一生。

7、生命本是一场漂泊的旅行，有时会让你开心，有时会让你痛苦，有是会让你无法自拔。真的是难以想像，难以折磨，一向以来，喜欢寂寞，也习惯孤独，在喧闹的人群中，想着的总是逃离。一个人的安静，真的很好。寂寞是一种美丽，孤独是一种享受。

8、如果，我只能送你一句忠告，那就是，这个世界上没有免费的午餐，永远不好走捷径。

9、对不起是一种真诚，没关联是一种风度。如果你付出了真诚，却得不到风度，那只能说明对方的无知与粗俗!

10、不吃饭的女人这世上也许还有好几个，不吃醋的女人却连一个也没有。

11、广告就是告诉别人，钱还能够这么花。

12、古时候就有外星人的记载，正因丈二和尚摸不着头脑。

13、生活，就是教会我们以最好的方式去实现自我——放空自我，素简前行。

14、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是正因他计较的少。

15、总有一些梦不可到达，总有一些期望在过程中就破灭。

16、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场杯具。

17、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一齐抽烟喝酒打牌。

18、不好随便说脏话，这会让别人觉得你没涵养，不大愿意和你交往。即使交往，也是敷衍。正因他内心认定你素质很差。

19、趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。

20、温暖，是多么完美的一个词。如同在江水凄凉的畔，没有星辰的夜，没有安全感的黑，亮出的那一簇渔火。像开在心里的花。

21、微笑不是别人给的，需要我们去创造，我们去找寻，微笑无处不在，遍布大江南北，在雨里，在风里，在清清的小溪里，在鲜艳的花朵中，在阴暗的角落中，都有它的足迹，正因他坚信自我能给别人带来光明，走向期望，带给别人幸福，创造未来，人人都有梦，看你是否去追求，去发奋;带给别人温暖，暖惹他人的心田。

22、正因穷人很多，并且穷人没有钱，因此，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时刻。你有见过哪个企业老总或主管经理有事没事经常在QQ群里闲聊的?

23、自我的志言就是让自我永远记住“没有人做不到，完不成的事情”就是这句话，始终引导自我，走对前面的路，会选取，懂放下，发奋做好一件事情。

24、心累之人要学会适应，不好独自应对黑暗发呆，要适应社会，适应生活。不必过分在意别人的掌声和称赞，不好把别人的行为结果作为自我的追求目标。不断地扩大自我心理的空间，方能体验生活本身的好处与快乐。

25、学会倒出水，才能装下更多的水。

26、人之因此会烦恼，就是正因人们的记性太好，把该记的不该记的装满了头脑。有人说：傻子最可爱，正因他“她”忘记了人世间的恩恩怨怨;忘记了人们对他“她”的冷嘲热讽;忘记了世俗的功名利禄;忘记了世间的尔虞我诈，他“她”只活在自我的世界里，为所欲为随心所欲。因此，傻一点更可爱。

27、人之因此不知足，就是正因虚荣心太强，太好面子。俗话说“知足者常乐”，但世上能有几人能到达这样的境界，大千世界无奇不有，人们总是应对太多的诱惑，不可能不动心不可能不奢望不可能不幻想，很多人在金钱美女等等的诱惑面前，没能好好的把握自我，迷失了自我。

28、舍得舍得，有舍才有得;学会在适当时吃些亏的人绝对不是弱智，而是大智。

29、只要不把自我束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。

30、情绪不好就抽根烟，想想这事有必要让自我郁闷吗?

31、只要我们有了正确的思路，就必须能少走弯路，找到出路!

32、大学里不是必须要经历恋爱的，除了恋爱，还就应有其他更值得自我去做的事情，比如，去参加一些兼职或校内代理一些东西，去图书馆多看一些书，能够的话，去组织并领导一个团队，做点有好处的事情。

33、越单纯，越幸福?就拿单纯来幸福?何况已经没单纯了。很少去想值不值得，有没有回报了，只知道，我要做，务必做。

34、人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫;人生仿佛一本书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐;人生又像一局棋，布满了层层危险，也撒遍了道道机遇;人生恰是1条路，有水穷山尽的坎坷，也有柳暗花明的坦途;人生如同1条河，有时九曲回肠，有时一泻千里;人生好似一片树叶，得势时趾高气扬，失意时威风扫地。

35、世界没有为冷漠响起的掌声，也没有为伤害准备的赞美，当彼此都有缺点的我们相遇时，那么最需要的只是相互的明白和包容。

36、生活中不好患得患失，自暴自弃，正因没有什么坎过不去，没有什么结不能解。只要你还活着，就是最大的幸福;只要你还活着，所有的一切都有期望。毕竟，明天早上能不能醒来，我们自我也不知道，因此这天你务必好好活着。

37、如果，你真的爱你的爸妈，爱你的女朋友，就好好的去奋斗，去拼搏吧，这样，你才有潜质，有经济条件，有自由时刻，去陪他们，去好好爱他们。

38、人之因此不幸福，就是正因人们不会珍惜，人们应对着一天好似一天的生活，应对着越来越好的条件，总是想往更高层次跨越，其实幸福是一种期盼，是一种完美心灵的感受，只要我们珍惜拥有的一切，用心去发现，用心去感受，你就会发现你就生活在幸福里，幸福就在你身边。

39、生命本是一场漂泊的旅行，有时会让你开心，有时会让你痛苦，有是会让你无法自拔。真的是难以想像，难以折磨，一向以来，喜欢寂寞，也习惯孤独，在喧闹的人群中，想着的总是逃离。一个人的安静，真的很好。寂寞是一种美丽，孤独是一种享受。

40、给自我定一个五年的目标，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三个月的，一个月的。这样，你才能找到自我的目标和方向。

41、要获得人生之路的成功，务必要有坚定的信心。

42、任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉吃，之后的汤都没的喝。

43、记住，平均每一天看电视超过三个小时以上的，必须都是那些月收入不超过两千元的，如果你想要月收入超过两千，请不好把时刻浪费在电视上。同样的道理，那些平均每一天玩网络游戏或聊天超过三个小时以上的，也都是那些月收入不超过两千的。

44、关于感情，有这么一句话，没有面包，怎样跳舞?无论什么时候，你决定去好好爱一个人的时候，必须要思考给她你能给予的最好的物质生活。

45、人生在世，短短几十朝，拼是一世，混也是一世，只是所经历的过程不一样，则必然结果迥异。拼的过程中必然会有阻力，会有疲惫，也必然会有成功的喜悦，丰硕的成果。混的生活，则比较平淡，寻常日子，平坦的道路，却是没有激情，没有痛彻心扉的经历。

46、心累之人要学会调节，要认识自我，不好自我给自我套上枷锁，别给自我定太高的期望值和标准。翻跟斗要给自我找一个能软着陆的地方，爬云梯要给自我找下得来的台阶，实事求是地开发自我的潜能，量身定制地设计自我的人生目标。

47、成功者就是胆识加魄力，以前在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么三个字，“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。

48、如果你不是歌手，不是画家，也不是玩行为艺术的，那么，请在平时注意你的衣着。此刻这个社会，衣着能表现出你属于哪一个群体，哪一个圈子。

49、人的一辈子，说长不长，说短不短，在这个过程中，总会遇到不一样的人，产生不一样的情，也会停留在不一样的地方，有着不一样的际遇。

50、人生只有经历才会懂得，只有懂得才知道珍惜，一生中，总会有一个人让你笑得最甜，也总会有一个人让你痛得最深，忘记，是善待自我。

51、生命是一场漂泊的慢旅，相聚之后会分开，遇见之后将告别。陪伴我们的不必须懂得我们，温暖我们的不必须能相伴。那些爱恨悲欢，聚散离合就像繁花，也像盛宴，都将随着季节的远去，随着时光的流失而凋落，留下的是繁华之后的冷清。

52、人生在世，不如意的事情十有八九，心胸阔达些，很多事情我们不好过多在乎别人的对自我的看法与评价，也许别人在看我们的时候是戴着有色的眼镜看呢?不好过多的苛求自我，尽自我的潜质做好就能够了。很多事情不像我们想象的那么简单，我们做得再好，也会有人在背后说我们，我们做得再对，也会有人否定我们。就像大街上发生的车祸一样，你明明按规矩开着，可别人偏偏撞上了你，你开得再好，别人照样有理由让你陷入困境。

53、人之因此不幸福，就是正因人们不会珍惜，人们应对着一天好似一天的生活，应对着越来越好的条件，总是想往更高层次跨越，其实幸福是一种期盼，是一种完美心灵的感受，只要我们珍惜拥有的一切，用心去发现，用心去感受，你就会发现你就生活在幸福里，幸福就在你身边。

54、一个人在年轻时经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。

55、我们总在泪水中前行，酸甜苦辣百味尝尽，或许，懂了泪水，就懂了生活，就懂了人生。

56、学习，学习，再学习，有事没事，去书店看看书，关于管理，金融，营销，人际交往，未来趋势等这些，你能获得很多。这个社会竞争太激烈了，你不学习，就会被淘汰。中国底，有一百多万大学生找不到工作。竞争这么激烈，因此，必须要认识一点，大学毕业了，不是学习结束了，而是学习刚刚开始。还有，我个人推荐一个很好的视频节目，《谁来一齐午餐》。

57、要走好人生之路的每一步，首先要掌控方向，抑或确定人生的坐标。唯有定位奋进的方向，而后才能实施你的生命之旅。

58、一切都是命运，一切都是烟云，一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切感情都在心里，一切往事都在梦中，一切期望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。

59、学会珍藏与放下，让人性在天地间流光溢彩;()学会珍藏与放下，让人生在宇宙间辉宏璀璨。

60、人人都知道学习的重要和必要，可有些人嘴上强调学习，心里厌恶学习，这种人无异于叶公好龙。有的人为了向高人学习，不惜重金，不畏跋涉，这精神无疑是可嘉的。但是，一个真正喜欢学习的人，若不是特定的需要，不必须非要舍近求远，也不必须非要高人指教。学习是无处不在的，只要虚心向学，你会发现人人皆有可学之处，而生活，便是最好的老师。

61、感情使人忘记时刻，时刻也使人忘记感情。

62、每个人都有职责把自我变得更优秀，而不是坐享其成，对于一个成功者来说，他不会在乎自我父母拥有多少东西，能给自我多少东西，他更在乎的是自我能拥有多少东西，自我能给父母带来多少东西，正因他认为那才是他存在的价值，他不以向别人夸赞自我的父母多么富有而为荣，而是以父母夸赞自我为荣。

63、向身边的人学习，向所有的人学习，这就是学习的途径。每个人都有自我的长处和短处，透过学习，我们把他人的长处集于一身，从而使自我变成一个出色的人，那该多好啊!

64、如果你想知道自我将来的年收入如何。找你最经常来往的六个朋友，把他们的年收入加起来，除以六，就差不多是你的了。这个例子，能够充分的说明一点，物以类聚。

65、人之因此不快乐，就是正因计较的太多，想要得到的东西太多，该争时必争，不该争时应及时退位，要学会把握时机，审时度势。总想过上高品质生活的人，整天总是忙碌着奋斗着，得到了开心一时，得不到痛苦一生。

66、未来的路，我们谁也说不清楚，什么时候醒来，什么时候又睡着了，路的尽头有什么，这些我们都无从知晓。人生如此，我们都是走一程风景看一程烟云，我们不好抱那些不着边际的幻想，我们只需给自我多一点的空间，多出去吹吹风看看海。

67、只有学会放下那些本该放下的包袱，生命才会轻装上阵，一路高歌;只有学会放下走出烦恼的困扰，生活才会倍感绚丽富有朝气

68、不好听信身边人的话，大一不谈恋爱，好的男孩就被别人都挑走了。想想，刚上大一就耐不住寂寞，受不住诱惑，而去谈恋爱的男孩子，值得自我去珍惜吗?大学里，能够有一场感情，但是，不好固执地认为，大学期间就务必要谈恋爱!

69、买衣服的时候，要自我去挑，不好让家人给你买，虽然你第一第二次买的都不怎样样，但是，你会慢慢有眼光的。

70、无论什么时候，记住尊严这两个字。做人，要有尊严，有原则，有底线的。否则，没有人会尊重你。

71、人的这一生，确实该拥有几个兄弟，并且好好珍惜，不好正因一些琐事，而闹不愉快，那样真的没有必要，我们就应了解身边的人，明白他们对自我是什么态度，对于那些真心对自我的人，我们就该真心与之交往，而对于那些阿谀奉承的人，我们也没必要恨之入骨，而是就应泛泛之交。

72、笨人看上去往往很老实，而蠢的人却常常以聪明的架势出现。蠢是可怕的，这可怕在于他既不觉悟，又不理解教育。他们像一块顽石，任何道理在他面前都说不通。蠢的人不愿学习，也无法感化，更不能正视自我，真是无计可施。人们常把笨与蠢混为一谈。其实，笨是可爱的，蠢才是可怕的。与笨的人在一齐你会有安全感，可与蠢的人在一齐则只能惊恐万分了。笨的人干不了危险的事，危险的事是那些自以为聪明却又很蠢的人干的，与蠢的人在一齐，不可怕才怪呢!

73、我们常常在巨大的惊喜或者悲伤之时，一时难以找到最好的表达的方式，这时，泪往往先一步淋漓而出，其后诸多感慨复杂情感一时之间是难以道尽的，就全部凝聚在这夺眶而出的泪水之中了。

74、走自我的路，不管人言，只须日月证明，这恰好是人生最真实的活法和解释。

75、无论你以后是不是从事销售部门，都看一下关于营销的书籍。正因，生活中，你处处都是在向别人推销展示你自我。

76、生活在我的生命里就如同一颗小树苗，每一天都需要浇灌，施肥，除草。每一天看着它成长，长大!

77、有的人之因此活得累，过得苦，那也许不是在于外物而是在于他自我，就像有些人老是喜欢动不动就发脾气，那或许是正因他觉得别人太不讲信用了，说话做事总没有按他的意愿去做。表达的方式要是不对也是错误，生气就是拿别人的错误惩罚自我。

78、幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为梦想而奋斗。

79、记得，要做最后出牌的`人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为你要输掉的时候，这样，你才能赢得牌局。

80、微笑能够减轻紧张的情绪和压力，不管应对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，能够打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。

81、我们每一天都在呼吸，每一天都要吃饭，但是每一天我们的脸上却很少看到微笑，或许，我们的微笑都只留给自我的朋友与家人，这是不是他自私了那，我们为什么不想想，别人对你微笑，你对别人的古井无波，或沉默，反过来，自我有什么感受，微笑就像呼吸，给你给别人一抹温暖。

82、人生总会有很多奇迹，人生也会有很多意外，我们何不如简单地成长，给自我一颗宽容的心，做自我想做的事，看自我想看的风景呢?

83、这个世界上，一流的人才，能够把三流项目做成二流或更好，但是，三流人才，会把一流项目，做的还不如三流。

84、忘却吧!那些以前经历过的忧伤，正因它只会让人颓靡。忘却吧!如果把它们深藏心底，那么得到的，只会是更多的心碎与泪水;而且是毫无好处的。必竟过去的已成为过去，已画上句号，如云烟般消散。

85、许多在眼前看来天大的事，都不是人生一战，而只是人生一站。

86、只有一次的人生，谁不想好好地活着?但是，活着容易吗?有多少甜蜜能够享受，有多少波折需要经受，有多少委屈务必忍受，又有多少苦难只得承受?

87、小时候，渴望长大，但长大后却发现遗失了童年;长大后，渴望甜蜜，但走进围城后往往怀念以前的自由。

88、人从呱呱坠地的那一刻起，哭声就伴随着她的生命一齐降临，很个性，总是不解为何新诞生的婴儿要以哭泣来迎接这“完美”世界，他送给我们的第一份礼物就是他悦耳的哭声。于是大胆猜想，也许他根本就不愿意来到这个世上去承担他们无力承受的喜怒哀乐，但是，天命难违，既然不能够违背，就只能用这种方式来表示他们的抗议。

89、只有心中有岸，才会有渡口，才会有船只，才会有明天。简短有好处的话。

90、看的开一点，伤的就会少一点。

91、如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，就个人都知道了，就是一个行业。

92、人之因此活得累，就是正因想的太多，整天背负着沉重的思想包袱，忧心忡忡情绪波动踌躇不前举棋不定，心累就会危及你的健康，增加你的烦恼，你定会感觉气喘吁吁，力不从心。只要你放下思想包袱，遇事不专牛角尖，你就能在平静中享受生活，在平淡中品味生活。

93、当一个人被称之为笨人的时候是无关联的，大不了加强学习罢了，如果被人称之为蠢，那就可不好再一意孤行了，而就应冷静下来想一想，反省反省自我的言行，要是还不清醒，结果肯定要碰壁的。人啊!最可怕的不是没得救，而是有得救的时候不肯被救。

94、世界还是这个世界，我们用欣赏的眼光去看它，它展示给我们的是阳光明媚山清水秀;我们戴着有色眼镜去看它，映入我们眼帘的必须是灰蒙蒙的一片。事情无好坏，思维在作怪。同是一件事，看开了是天堂，看不开是地狱。

95、人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫;人生仿佛一本书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐;人生又像一局棋，布满了层层危险，也撒遍了道道机遇;人生恰是1条路，有水穷山尽的坎坷，也有柳暗花明的坦途;人生如同1条河，有时九曲回肠，有时一泻千里;人生好似一片树叶，得势时趾高气扬，失意时威风扫地。

96、人之因此不知足，就是正因虚荣心太强，太好面子。俗话说“知足者常乐”，但世上能有几人能到达这样的境界，大千世界无奇不有，人们总是应对太多的诱惑，不可能不动心不可能不奢望不可能不幻想，很多人在金钱美女等等的诱惑面前，没能好好的把握自我，迷失了自我。

97、有理想才会有远方，才会有为目标和理想奋斗的勇气。有理想的人的眼睛是光亮的，正因他们怀揣着乐观，满怀着期望。即使遇到再多的艰险，再大困难，正因理想也会奋力攀登，去创造自我心中的理想。没有理想的人，眼睛是干涸的。迷茫的人们只能成为他人的傀儡，只能碌碌无为，一唯的逃避现实，不懂得如何应对。

98、要想进步，就只有吸取教训，成功的经验都是歪曲的，成功了，想怎样说都能够，失败者没有发言权，但是，你能够透过他的事例反思，归纳。教训，不仅仅要从自我身上吸取，还要从别人身上吸取。

99、这个世界，有这么一小撮的人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他们的消息，街头巷尾，议论的是他们的消息，仿佛世界是为他们准备的，他们能够呼风唤雨，无所不能。你的目标，就应是发奋成为这一小撮人。

100、我们不好过多的在乎其他不顺心的事情，得与失，得之坦然，失之泰然，这样，我们心里就会平衡些。有些东西得到了未必是好的。凡事要尽心尽力即可，结果未必重要，不是有句话是这样说的吗：天空不留下鸟儿的痕迹，但我已经飞过。结果未必能尽如人意，但我们在其中发奋的过程才是最可贵的。我们能够站在巨人的肩膀上，想方设法让过程和结果变得更加完美。

101、不好装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。

102、总是有那么一群人，叫嚣着要为理想而发奋奋斗，实则是雷声大雨点小的助威之辈;也总有那么一些人，默默地做好眼前的事情，只因远方的路需要此刻的基石去铺垫。我们其实是在这两种人之间的存在物，我们既不愚笨，也不聪明，我们只是很任性而已。

103、渴望流浪，喜欢漂泊。曾梦想着在遥远的异乡夜色中独行，一盏盏细数江边的渔火，曾梦想着在遥远的异乡的街头伫立，一任寒凉的夜风渐渐地穿透身心。曾梦想着在夜色下临海而坐，感受海浪逐波的缱绻。流浪的心象那片片飘舞的落叶，在清风中诉说自我千年的心愿。

104、走过千山万水，看过花谢花开，依然能够陪在自我身边的，有几个?出生入死，同甘共苦，纵使在自我一无所有的时候，依旧陪在自我身边的，有几个?看了多少不一样的脸嘴，明白了很多人事，有的人或许一向说着些甜言蜜语，可到了你真正需要他的时候，他却退缩了;有的人，他什么也不说，只是默默支持着你，即使遇到再大的风险，他也会陪伴着你，这样的人，被我们叫做了兄弟，而前者叫做一般朋友，或是认识的人。

105、一个年轻人，如果在这四年的时刻里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样貌，没有多大改变了。

106、对自我好点，正因一辈子不长;对身边的人好点，正因下辈子不必须能够遇见!

107、人生苦短，沧海桑田，走过人生六十年，一幕幕往事时常浮此刻眼前，西安的古城墙周庄的乌蓬船凤城的吊角楼北京的四合院。芳华蹉跎成岁月，宽容淡泊成志远。过多的阅历使我早生华发，过渡的洞察让我把是非明辩。走过了起落和坎坷，才会有淡定和从容;经历了沧桑与磨难才会有大气和豁达。跨艰难而含笑，历万险而傲然。

108、很多人，正因寂寞而错爱了一人，但更多的人，正因错爱一人，而寂寞一生。

109、与青春有关的日子里，与成长有关的岁月，与自我有关的年华，时刻寂静向上蔓延，而我们，正在成长。我的青春，我做主。

110、我们不能预知明天，但我们能够把握这天;我们不好奢望来世，但我们能够珍惜今生。

111、正因有理想，因此不会被眼前的路石所绊倒，会抓住自我的理想，找到自我的路。

112、我们是生物，而生物最重要的一个特征就是具有寿命，这也就是说，我们终难逃一死，好像有人说过一句话，难逃一死的想法或多或少的影响着我们的一切行为，王侯将相，终但是是一坯黄土，于是有人如看透一切的得出，人的好处就是死亡，倒有点宿命的味道。

113、人生犹如一浮萍，漂泊不定，浮萍有根，在心里，走到哪里，那里就是避风的港湾，只因心中永远有一个避风的港湾，我历尽岁月的苍茫，看着明天飘渺的梦想，继续前行，因走的太远，找不到来时的路，不愿就此放下，前功尽弃，只有往前行，不愿舍弃漂泊，那是早已习惯了的生活，不愿舍弃梦想，那是生活的期望，梦了知晓，人生归宿但是空虚一梦，走也匆匆，去也匆匆，在这世界又能留下什么?虽然早已知道答案，却还想追求人生的真理，也许错误到头的时候，真理就出现了。

114、这个社会，是快鱼吃慢鱼，而不是慢鱼吃快鱼。

115、以为能够生死相随的人也许半路会迷失，以为能够一生不变的誓言也许最先会沉落。以为自我放不下的东西其实并不重，重的只是我们太在意的心。以为自我一生不忘的爱其实很轻，轻的会在某一个起风的黄昏，轻轻地随风飘落。很多时候，我们爱上的只是一个幻影，爱着的也只但是是我们梦想中的感情。

116、生命是一场漂泊的慢旅，相聚之后会分开，遇见之后将告别。陪伴我们的不必须懂得我们，温暖我们的不必须能相伴。那些爱恨悲欢，聚散离合就像繁花，也像盛宴，都将随着季节的远去，随着时光的流失而凋落，留下的是繁华之后的冷清。

117、这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。

118、与人交往的时候，多听少说。这就是，上帝为什么给我们一个嘴巴两个耳朵的原因。

119、生活中我们难免会受到伤害，随着时刻的消逝，有些事情早已忘却，但是心灵上的伤害，时刻会涌上心头，虽时刻是良剂，能冲淡一切的一切，但也无法消去伤疤，伤疤也许是你的完美的证明，多少年以后成为你的一段完美的回忆，也许是你的一笔不小的财富。

120、微笑是对世界的感恩。我们的境遇，春风得意也好，平平淡淡也罢，内心多一份知足，人生就多了一份甜美。无论生活给了我们多少失落与辛酸，以一颗感恩之心去微笑应对一花一木，人生才能变得从容优雅大气。我们曾看过这样的故事：同样是贫困的被资助者，有的心安理得地享受着别人的恩惠，甚至是以冷漠的姿态来理解，有的却能对他人给予真诚的笑脸。他们的结果，自然不言而喻。

121、人不能天生完美，但能够追求完美，学会欣赏，懂得欣赏，才会充实你的人生!

122、分手就是不爱了，那些冠冕堂皇的理由，不是想让对方好过，而是想让自我好过点!

123、平时的时候，多和你的朋友沟通交流一下，不好等到需要朋友的帮忙时，才想到要和他们联系，到了社会，你才会知道，能够认识一个真正的朋友，有多难?

5.教育是让人追求有意义的生活 篇五

教育改革的目标,是让美好人性自由舒展。教育改革的重点概括起来有三个:一是解决培养什么样人的问题,核心是加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的教育,培养对中华文化、中国精神、中国价值观有认同感、归属感乃至有信仰的人;二是解决科学选才以及培养杰出人才的问题,关键点是推动考试招生制度改革;三是建立现代教育治理能力和体系,突破口是推进管办评分离。

考试招生制度改革是教育改革的“牛鼻子”。事实上,正是因为高考改革缺少实质性的突破,导致多年来基础教育的一些改革措施难以真正落实,一些地方普通高中陷于应试教育的泥潭而不能自拔,于是有了“考试工厂”、超级中学的出现。高中教育生态有越来越恶化的危险。而高校招生与高考紧密关联,招生制度不改,高考改革也不会有大的作为。只有高考与高招制度一起改,协同改,整体改,才有可能真正搅动应试教育“坚硬的稀粥”,释放更多的教育正能量。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。考试招生制度改革的深入推进,人才培养模式必将随之发生积极变化,大学精神或得以重塑,高中的文化自觉或被唤醒,千千万万学生的思想、个性或将拥有自由舒展的空间。一个朝气蓬勃的教育景象正向我们招手。

外在的制度设计只是为多彩人生提供了社会空间,缤纷灿烂的梦想最终还是要靠个体的选择、拼搏才能实现。媒体报道,去年清华大学化工系毕业生刘羡然,放弃了去美国常春藤高校深造的机会,选择在国内创业,创办“易说点”微信公共账号,提供托福口语考试辅导,上线才一个多月就有几千人的用户群。本来,一个理工科学生的人生成功之道,是“一路读研、读博士,最后进实验室、做学术研究”。可是,刘羡然觉得等读完博士再出来接触社会,已经太晚了,“我想过有意思的生活”。

一个可爱的社会,或者说教育的价值,是每个人都有机会去追求“有意思的生活”,并把“有意思的生活”升华为“有意义的生活”。据报道,天津外国语大学张晓晖,2006年发起设立一个“母亲助学金”,迄今已经募集近70万元的善款和价值40余万元的物资,帮助贫困生2000余人次。在看到有关报道之前,你我可能都不知道张晓晖,但这丝毫不会减损他的人生价值。有的人名扬四海,但他活着不是带给别人快乐和幸福,而是一味攫取名利,甚至制造负面影响,其人生可谓一钱不值;有的人默默无闻,却力所能及地带给他人希望与光明,这样的人将“永留清气在人间”。

随着社会与教育改革的推进,美好人性自由舒展的空间越来越大。是活得无精打采还是活得有意思、有意义、有价值,端赖你我是否听从内心的召唤,坚持人生正确的选择。