荆州区公安局(精选5篇)
1.荆州区公安局 篇一
九年级语文第一次月考答案
1、pīng qī
guān qiè
2、曳 骛 亵 曦
3、度 度 渡 度
4、A
5、①到乡翻似烂柯人②又恐琼楼玉宇③戍鼓断人行④月有阴晴圆缺⑤三年谪宦此栖迟⑥汉文有道恩犹薄⑦欲为圣明除弊事⑧檞叶落山路
6、D
7、C
8、A
9、B
10、D
11、国弈不费旧谱/而不执旧谱/国医不泥古方/而不离古方。
12、既然这样(如此),那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水、湘水,被降职远调的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
13、①义赠白银 ②拳打郑屠
14、①鲁达的“摸”是倾其所有的“摸”,显示其慷慨解囊的性格。②史进的“取”是大方的“取”,显示其豪爽义气的性格。③李忠的“摸”是很不爽利的“摸”,显示其小气吝啬的性格。④三人性格形成鲜明对比,有很强的艺术表现力。
15、经过:帮助金翠莲打死了镇关西落发为僧。野猪林救林冲,被高俅通缉,离开大相国寺。与杨志和曹正三人智取二龙山。呼延灼带兵打三山(桃花山、白虎山和二龙山),三山向梁山求援。收降呼延灼、打破青州城之后,带人马上了梁山。
原因:鲁达被逼当土匪的真正原因是帮助林冲脱逃,成了官府的眼中钉,被逼上梁山,小说通过这个人物表现了官逼民反的主题。
16、史进,小说《水浒传》中108将第一个出场,史家村史太公之子,在梁山好汉中排名第23位,马军八虎骑兼先锋使第七名。史进是东京八十万禁军教头王进的徒弟,因身上纹有九条青龙,人称“九纹龙”。史进和朱武、陈达、杨春聚义少华山之后,由于刺华州太守未果而身陷囹圄,吴用用计救出,率众聚义梁山,后南征北战。在征讨方腊时,在昱岭关前中箭身亡。是一名重情重义、疾恶如仇、武艺高强、官逼民反的典型英雄人物。
17、阅读决定了一个国家、一个民族的精神力量,影响到国家和民族的未来。
18、采用事实论证,用客观事实,告诉人们阅读能够让民族更具活力、更加出色的道理;与后文“我们”冷落共同的精神财富的现实形成对比,更能够激发读者展开理性思考。
19、“几乎”“都”充分表明犹太民族的杰出、优秀,说明了他们对人类发展所做出的巨大贡献,引出下文对犹太民族如此优秀的原因的具体分析,从而更加有力地证明了自己的观点。
20、共同信仰的缺失、文明道德的滑坡、共同愿景的混乱,社会主义核心价值体系和思想基础的建设举步维艰。
21、总结全文,点明主旨;进一步证明自已的观点,使其更具说服力;丰富了文章内容。
22、国家文物局发文规范社会机构组织博物馆研学旅行
23、(研学旅行作为一种教育方式,早而有之。新时代的教育更加需要校内和校外的融合,需要书本知识和社会实践的融合,需要知识技能与创新能力的融合,研学旅行无疑是一种好的方式,但要处理好研究性学习和旅行体验的关系,)“学”是目的,“游”是载体,研学旅行不能流于形式,偏离教育的初衷,不能学而不游,只是课堂搬家,变成课外培训班;也不能游而不学,只是单纯旅游。要根据全面培养学生综合素质的需要,科学合理设计安排研学旅行,使学游相长,学游共进。
24、在隆重、庄严的场合,总书记突然冒出一句普通的口语“不折腾”,通俗而内涵丰富,生活气息浓郁,让大家觉得十分亲切,所以发出了会心的笑声。(点明“口语”的特点即可)
25、互联网上对“不折腾”的译法五花八门,但都不够精彩,怎样翻译才能把“折腾”的内涵真正揭示出来呢
26、答:各位记者朋友们,大家好!我是国务院新闻发言人***。“不折腾”主要是针对各级党政干部和影响到党政决策的专家学者,强调的是执政能力问题。乱折腾与瞎折腾会花冤枉钱,走冤枉路,蒙受巨大损失。因此,我们应该狠抓各级党政干部的执政能力建设,提倡实事求是的执政精神,高标准、严要求,“不折腾”,避免给国家造成危害。
2.荆州区公安局 篇二
登荆州城楼
作者:张九龄朝代:唐体裁:五排 天宇何其旷,江城坐自拘。层楼百馀尺,迢递在西隅。
暇日时登眺,荒郊临故都。累累见陈迹,寂寂想雄图。
古往山川在,今来郡邑殊。北疆虽入郑,东距岂防吴。
几代传荆国,当时敌陕郛。上流空有处,中土复何虞。
枕席夷三峡,关梁豁五湖。承平无异境,守隘莫论夫。
自罢金门籍,来参竹使符。端居向林薮,微尚在桑榆。
3.荆州区公安局 篇三
荆州贯休大师旧房作者:齐己 朝代:唐 体裁:七律 疏篁抽笋柳垂阴,旧是休公种境吟。入贡文儒来请益,
出官卿相驻过寻。右军书画神传髓,康乐文章梦授心。
销得青城千嶂下,白莲标塔帝恩深。
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4.荆州区公安局 篇四
一、指导思想:
根据《省教育厅关于做好2017年度湖北省中小学信息技术应用能力提升工程培训实施工作的通知》(鄂教师办函[2017]5号)的有关要求和荆州市荆州区教育局关于《荆州区教育系统教师信息技术应用能力提升工程全员培训实施方案》的通知(荆区教师[2017]3号)的要求,结合本校实际制定此方案。
二、任务目标
以网络培训和校本研修的形式完成全校教师的信息技术应用能力提升的全员培训,并顺利通过省市区综合测试,合格率达100%。通过培训提高我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,推进学校信息技术与学科教学的融合。
三、培训时间
2017年5月15日—8月31日、9月1日起接受荆州区考核。
四、领导小组
组长:孙晓东 副组长:张静、朱永鹏 成员:吴兴泉、高敏敏、李年华 责任处室:教务处
五、培训内容
1、应用信息技术优化课堂能力培训
班班通多媒体计算机、投影仪、实物展台、交互式电子白板基本操作培训;各类资源的搜索、下载、存储与管理办法;常用办公软件(Word、Excel、PPT);常用图像处理软件(Photoshop、美图秀秀、光影魔术手、isee图片专家);常用音频、视频、动画软件(会声会影、premiere、Flash、UleadGIF);常用学科软件(交互式电子白板软件、几何画板、仿真实验、多媒体课件制作)
2、应用信息技术转变学习方式
参与网络学习空间的建立和使用;参与网络在线教研平台的教研和使用;参与网络课堂学习和使用。
3、应用信息技术支持教师专业发展
教师工作坊的建立和使用;应用教师工作坊开展研修;教师工作坊的管理和维护;利用网络社区进行学校校本研修。
六、培训要求
1、全体教师必须参加,按时按阶段完成培训任务。
2、校本培训必须按时参加,及时完成校本培训任务。
3、积极参与网络研修,按时完成学习任务。
4、对于培训测试不合格的教师计入绩效考核,本年度继续教育不合格,并取消本年度晋级和评先资格。
5.荆州挂职干部讲话 篇五
今天,我们带着50万巴东人民的亲切问候,带着老区
人民的诚挚祝福,踏上荆门这块改革发展的热土,首先,我代表巴东县委、县人民政府和50万人民,向深切关怀巴东发展、致力干部挂职锻炼的各位领导和荆门人民表示最诚挚的感谢,并致以最崇高的敬意!
近几年来,荆门市各位领导高度重视,心系老区发展。XX等市领导不顾舟车劳顿,多次亲临巴东考察,访贫济困、把脉施方;有关部门和市、县同志先后多次深入巴东,探求帮扶新路,绘制发展蓝图,视巴东发展为己任,全身心投入对巴东干部锻炼的帮扶。此外创新帮扶思路,扶贫扶志共举。今年安排6名干部赴荆门挂职锻炼,不仅帮助他们开阔视野,增长才干;而且将把“自强不息,坚韧不拔,开拓创新,讲求实效”的荆门精神带回到巴东。这种扶贫先扶志的远见卓识和正确决策,已经和正在惠及50万巴东人民。
在此希望几位挂职干部多学习,多做事,增长见识,提升能力,在这里我代表县委给大家提三点要求:
一、工作扎实,展示挂职干部的良好形象。
一是虚心好学,勇于实践,进入角色快。大家到荆门地区挂职,要沉下身子,深入基层,积极投入到新岗位、新工作中去,在很短的时间里适应挂职岗位的工作环境,理清工作思路,准确地把握工作的着力点,迅速地实现角色的转换。二是脚踏实地,作风扎实,以身作则。同志们作为挂职干部,要有很强的事业心和责任感,对分管和协管的工作认真负
责,兢兢业业,真抓实干,绝不含糊。主动请缨参加矛盾多、困难大的工作,大家在各自的工作岗位上,要充分体现乐于奉献,吃苦在前,以身作则的优秀品质,塑造挂职干部的良好形象,不要辜负组织上的信任。
二、成效明显,达到挂职锻炼的预期目的。
希望同志们立足本职岗位,胸怀全县大局,从严要求,达到挂职锻炼的预期目的。一要是解放思想,开阔视野。通过挂职锻炼,转变思想观念。真正认识到发达地区快节奏、高效益的工作模式,从而通过对比与思考,学习与探索,提高和升华大家的思想观念,增长见识,开阔视野。二是结合实际,发挥优势。大家来自不同部门、不同单位、不同行业,大家要充分发挥个人智慧和优势,紧紧围绕挂职工作大局,做大量实实在在、看得见、摸得着的好事、实事,这对挂职锻炼干部、促进荆门,带动巴东的发展将起到非常重要的作用。
三、注重交流,保持挂职干部的良好形象
一要继续加强学习。对于挂职后的工作,仅有工作热情是远远不够的,还必须讲究工作方法。对你们来说,学习既是积累知识、增强本领,提高水平的重要手段,也是加强修养,陶冶情操,提高思想境界的重要途径,在荆门挂职,你们不仅要学宏观的经济基础,还要学习微观的社会管理,更要注意学理论、学业务,学历史、学科技,学法律……要善于挤出一分一秒的时间来学习,学而知之,学而悦之。二要继续加强实践。“一语不能践,万卷徒空虚”。学习的目的是为了应用,挂职干部要多看、多干、多体会,服从当地的管
理、调度。当前的巴东正面临着加快发展难得的历史性机遇,实现“绿色巴东、文化巴东、富裕巴东、和谐巴东”必将是在座各位责无旁贷的历史使命,挂职干部要充分认清自己肩负的职责任务,在干事创业的伟大实践中丰富知识、积累经验、增长才气,提升自己的精神境界,真正做到学有所用、学有所成、学有所获。三要继续加强服务。全心全意为人民服务是我们党的宗旨观念,也是我们党的优良传统。挂职干部在荆门地区,要增强亲民为民意识;要做到襟怀坦白,公正无私,言行一致,淡泊名利;要重事业,淡名利,多谋事,少谋人,不断塑造自己的人格力量。
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