基层党支部组织生活

基层党支部组织生活（精选9篇）

1.基层党支部组织生活 篇一

按照集团党委统一部署，为认真开好组织生活会，支部书记积极履行“第一责任人”责任，主持研究、制定了生活会方案;领导班子认真学习党的精神、党章和《习近平谈治国理政》、《习近平——新时代的领路人》等内容，认真学习了市委十一届二次、三次全会精神，就习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富，“八个明确”、“十四个坚持”等重大创新思想、创新观点，就坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、全面贯彻落实党的各项决策部署打牢了坚实的思想基础。会前，领导班子就此次组织生活会充分征求了意见建议，广泛开展了谈心谈话，并围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严6个方面深刻查摆问题，(敲黑板!对照通知)现对照检查如下：

一、上年度组织生活会整改措施落实情况

(一)在提升整体政治素养方面的整改措施落实情况

一年来，班子大力加强政治学习，特别是以党的和市委二次、三次全会精神为重点，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和新修订的党章，铭记初心和使命，围绕牢固树立“四个意识”，特别是“核心意识”;领导班子以上率下，组织全体员工学习报告，支部书记亲自给全员讲党课，不断提升党内学习研讨的质量和水平，在党员和全体干部职工中大力营造了学习贯彻精神、坚定政治立场和“四个自信”的良好氛围。

(二)在严肃党内政治生活方面的整改措施落实情况

一年来，班子带头增强党的意识，强化组织观念，带头落实“三会一课”制度，组织党员集中学习，组织观看系列反腐警示教育片__次，深入推进“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动，严抓三个阶段的专题研讨;认真组织召开了民主生活会和组织生活会，班子成员严肃认真开展批评与自我批评，营造出团结—批评—团结的良好氛围;大力深化圈子文化、好人主义问题专项整治，建立了全员干事档案;以___反面教材为镜为鉴为戒，召开了专题研讨会;在集团公司领导下加强了纪检监察建设，“四种形态”运用更加有效。

(三)在抓实作风积极作为方面的整改措施落实情况

班子带头坚决站稳群众立场，深入基层解决突出问题的力度明显加大;坚决持续惩治“四风”，重要节假日期间加大廉政宣传和检查力度，结合执行“十严禁”纪律要求等开展了纠正“四风”问题监督检查专题活动;进一步完善了公车改革、差旅费、通信费、安全生产等一系列管理制度，制度笼子进一步扎密;不断强化担当意识，带领干部职工持续攻坚，(敲黑板!公司具体工作成效来了)……问题得到彻底解决，……取得了较好的效益。

二、对照存在的突出问题

(一)政治功能方面

政治功能不够强，特别是对照报告要求的坚强战斗堡垒功能发挥还不够充分。主要表现在：一是在抓思想武装上紧迫感不强、系统性不够，联系实际不紧密，一些情况下还存在重业务工作、轻思想政治建设的现象;二是在学习贯彻精神上不深不透，对一些重要的理论点、知识点掌握普遍不牢，学习、宣传、贯彻存在表面化现象;三是在推进党的建设新的伟大工程上做得不够，班子带头作用仍不够突出，党员干部学习、实干的模范带头作用仍需加强，积极分子的培养工作相对落后(敲黑板!具体问题归根结底是意识问题)。

(二)“四个意识”方面

“四个意识”还不够牢，特别是政治意识、大局意识和看齐意识还需在实际工作中进一步增强。主要表现在：一是在抓实抓好执行党的纪律与规矩方面要求不严，(敲黑板!具体问题来了)出现了……的问题，受到__(上级)批评;二是在公司具体工作中过多聚焦具体困难，对集团转型升级需求和全市经济高质量发展需要认识得不深，攻坚克难持续支撑的主动性、积极性还不够强(嗯);三是落实上级各项制度规定有瑕疵，部分制度机制的建立完善和调整更新工作存在滞后，一些层面还存在简单执行集团制度规定，没有出台公司自己配套制度的现象(嗯)。

(三)“四个自信”方面

“四个自信”不够坚定，主要是在理论自信方面仍需进一步增强。主要表现在：一是运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践仍有落后，将强化理想信念贯穿到日常工作当中的效果不佳，运用党的最新理论成果攻克具体难题的意识和能力还不够强;二是在推动国企混改工作中解放思想、创新思路方面做的不够，只埋头于积极落实市委和国资两委部署，对于混改推进过程的复杂性和合作对象的心理和顾虑估计不足(看出来混改推动效果不佳了)。

(四)工作作风方面

工作作风仍不够实，主要是对“四风”新表现警惕不够，好人主义思想根除不够彻底。主要表现在：一是形式主义仍未根除，一些工作上还存在会议层层重复开、文件层层重复下，领导干部疲于应付、没有时间抓落实的现象(敲黑板!四风新表现，也是领导们很反感、很头疼又暂时没什么好办法的一个问题);二是责任担当仍未压实，部分基层员工和中层干部仍存在凡事向上推、层层往上报、层层不表态的现象(嗯嗯);三是好人主义思想仍然存在，有的党员干部对身边不良风气和违规问题态度漠然，班子抓党风廉政建设存在宽松软，落实从严治党要求还不到位。

(五)发挥作用方面

发挥作用仍不够好，主要是公司改革创新和经营发展具体难题效果不够理想。主要表现在：一是在落实党的建设和改革发展各项任务上，奋发有为的精神还不强，紧迫感还不足，敢谋敢为、善谋善为的积极性和创造性还不高，未能全部完成集团下达的年度经营考核目标(未完成考核的，敲黑板);二是在带领团队攻克具体难题、推动项目建设上，政策调控和市场难题的思路、招法、措施仍不够有效，……(工作效果不理想的，敲黑板)，整体效果不理想。

(六)自我要求方面

自我要求仍不够严，主要是在班子自我要求和工作推动上没有时刻对照高标准。主要表现在：一是班子成员普遍在学习的要求标准上有放松，在履职待遇和业务支出上没有做到时刻与党中央及上级党委高标准对标对表，……(被查出来问题的，写具体事例);二是对___恶劣影响，特别是其对政治生态的破坏的严重性没有足够高的认识，对不讲真话、随大流的思想动态认识不足，警惕性、斗争性有所弱化;三是履行管理职责的自我要求不够严，对下属干部职工要求管理力度不够大，鼓励多、批评少，批评时缺乏一针见血的态度(觉得有可能存在管理不到位相关问题，又不好去求证的，可以这么提着试试)。

三、问题产生的原因

(一)政治学习、理论学习认识不到位

对政治学习和理论学习的摆位不够高，没有真正放到统领全局的高度去重视，导致在坚持党对国有企业的全面领导上认识不高，坚持党的领导、加强党的建设这个国有企业的“根”和“魂”筑得不牢，党支部的领导核心和政治核心作用发挥不充分;对党的理论体系特别是多个治理主体的权责边界分的不清，把全面从严治党内化到公司治理和企业管理方方面面的主动性、系统性较差，使党的学习、贯彻、建设各方面与公司经营发展中心工作产生了相对脱节(敲黑板)。

(二)落实全面从严治党责任的认识仍不到位

对全面从严治党、基层党建、党风廉政建设等责任概念边界认识还存在模糊，对主体责任、监督责任、“第一责任人”责任、“一岗双责”等的理解认识仍不到位，导致履职尽责存在“大水漫灌”现象，具体工作抓的不细，具体责任压的不实;班子成员一手硬一手软的问题仍普遍存在，支部党的领导作用突出得不明显，党的建设具体工作仍有欠缺，执纪监督问责力度仍不够大(被查出党建工作不力的，敲黑板);在企业发展攻坚时期进取劲头退步，换挡提速不足，存在畏难思想。

(三)对“四风”问题的顽固性认识不足，对党风廉政建设长期性的重视度不到位

对“四风”问题的顽固性、反复性悟的不透、重视不足，导致在对待“四风”问题上，老问题“回头看”得不够，新表现警惕性不高(素材尽量与时俱进)，以永远在路上的执着不断加强作风建设的劲头有所减弱，对公司存在的形式主义和官僚主义新表现没有及时发现制止，在作风建设责任传导和发挥以上率下带头作用方面仍不到位;对依然严峻的反不廉洁斗争形势认识不深、估计不足，在健全防腐机制、扎牢制度篱笆方面力度不够大，没有做到把基层工作摆到全党全局的高度去认识，贯彻落实仍有死角。

四、下一步努力方向和整改措施

针对查摆的问题和产生问题的原因，班子本着立行立改的原则，制定整改措施如下：(所有措施要与问题一一对应，要结合今后的具体工作来写，使得整改有内容、有抓手，注意从党性角度分析和表述，不然严格些的审核必然打回修改)

(一)针对政治功能不强方面的整改措施

一是切实端正学习态度，把学习真正作为提升党性修养和推进业务工作的一种政治责任来看待，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，切实做到“入脑入心”;二是牢牢站稳政治立场，坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在政治上思想上行动上时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;三是大力加强学习教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据集团党委部署认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，真正做到用党的理论武装头脑，带领干部职工更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

(二)针对“四个意识”不牢方面的整改措施

一是不断强化政治意识，带头高标准严格遵守政治纪律和政治规矩，坚持民主集中制，严格执行请示报告制度，严格抓好公司纪律规矩的建设和执行;二是不断强化大局意识，坚持把__公司工作放到集团和全市的大局中去谋划、去推动，有效提升公司持续支撑能力;三是不断强化看齐意识，始终把执行党中央决策部署和落实上级党委决议决定的效果作为检验工作成效的第一标准，在贯彻落实上做到不留死角、不打折扣。

(三)针对“四个自信”不足方面的整改措施

一是切实提高思想认识，坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，加强习近平新时代中国特色社会主义思想及经济思想的系统性学习，在学习上做到深化细化、入脑入心;二是坚持做到以知促行，积极主动地运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践，进一步坚定信心、积极作为，落实集团新年工作会议精神，创新竞进、勇敢担当，为公司创新发展、支撑集团公司转型发展不懈奋斗(上级要看的，要注意体现出单位的责任担当来)。

(四)针对工作作风不实方面的整改措施

一是持续不断惩治“四风”，继续巩固党的群众路线、“三严三实”、“两学一做”等系列主题教育成果，针对形式主义、官僚主义顽症，摆表现、找差距，以强化政治纪律和组织纪律重点，全面带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来;二是以上率下改进作风，把作风建设作为干事创业的着眼点，坚持聚焦实际问题，着力加大调研力度，以求真务实、雷厉风行的作风，把__活动切实落到实处(这里写落实集团今年的活动，和集团下达的任务结合起来);三是切实加强执纪监督，坚持开展批评和自我批评，用好“四种形态”问责利剑，抓早抓小、防微杜渐，让严肃监督问责真正成为保护干部的有力武器。

(五)针对发挥作用不好方面的整改措施

一是认真抓好巡视整改，切实把落实__巡视整改要求作为重大政治任务和推进全面从严治党向纵深发展的工作标杆，做到立行立改、长期坚持，扎实推动反馈问题整改到位、形成长效;二是鼓足干劲勇敢担当，以等不得的紧迫感、让不得的责任感、昂扬向上的精神状态和敢想敢干的积极行动，在落实__、__、__(公司领导排布的工作计划)工作要求上取得实实在在的成效，高质量完成工作目标。

(六)针对自我要求不严方面的整改措施

一是坚决做到对党忠诚，彻底肃清___恶劣影响，持续惩治不作为不担当和圈子文化、好人主义问题，理直气壮地为干事创业、勇于担当的干部撑腰打气，大力营造风清气正的良好政治生态;二是持续推进廉政建设，带头高标准执行《准则》、《条例》，严格落实中央八项规定精神和实施细则，以严的标准带头强化纪律执行，主动接受群众监督，教育党员、干部自觉抵制“围猎”腐蚀，筑牢防腐堤坝;三是大力加强制度建设，严格执行履职待遇和业务支出相关规定，严格贯彻落实“八项规定”及《实施细则》精神，尽快补齐制度短板，不断扎牢制度篱笆，不断推进制度管权、制度办事常态化。

2.基层党支部组织生活 篇二

关键词：高校,教工党支部,组织生活,实效

党的基层组织是党的全部战斗力的基础。高校基层教工党支部, 处于教学、科研、管理第一线, 加强高校基层教工党支部建设, 真正发挥高校基层教工党支部在教学科研第一线的战斗堡垒作用, 对于高校的改革和发展, 都具有重要意义。近年来, 高校基层党支部在作用的发挥方面不同程度地出现了“失效”的现象。本课题采用实证调研的方法, 通过发放问卷、电话访谈、座谈会等多种形式, 查找并分析目前党组织生活中存在的问题, 从而提出针对性的措施。

一、调研

1. 概述。

此次选取的调查对象是辽宁石油化工大学15个学院的基层教工党支部进行了问卷为主, 同时采用E-mail、在网络填写问卷, 及电话访谈、座谈会的形式进行了信息搜集。其中发放问卷200份, 回收182份, 回收率91%;有效问卷180份。其中参与调查的教师中教授职称的教师占调查总人数的7.8%, 副教授职称的教师占13.4%, 讲师职称的教师占71%, 助教职称的教师占7.8%。学历是博士及博士在读教师占调查总人数的40.4%, 硕士研究生教师占53.8%, 本科教师占5.8%。年龄在50岁以上的教师占调查总人数的13.4%, 40岁到50岁的教师占27.3%, 30到40岁的教师占57.3%, 30岁以下的教师占1%。被调查中男教师占调查总人数的46.2%, 女教师占53.8%。

2. 高校基层教工党支部特点分析。

(1) 高校基层教工党支部独立实体、结构单一。教师党支部一般按教研室、研究所或实验室设置;机关等部门的党支部一般按部门设置。 (2) 高校基层教工党支部近年来趋于年轻化, 女性比例有所增加。从问卷来看, 高校党支部中青年党员占有很大比例, 特别是40岁以下的年轻教师甚至占到一半以上, 作为年轻人他们思路广阔、视野宽泛, 接受新鲜事物能力强, [1]对支部的组织生活提出挑战。 (3) 高校教工党支部成员知识层次高, 高学历成员密集。作为知识信息高度聚集、高等教育资源密集的高校, 教工党支部高学历化的特色是非常鲜明的。相对于高学历而言一方面由于国家教育机制的原因有很多教师是从某高校的硕士或者博士毕业, 直接转变为教师, 社会实践缺乏, 另一方面教师个人成就感需求强烈, 同时伴随着学校对个人学历及业务能力要求越来越高, 促使教工更专注于业务。

二、目前基层教工党支部组织生活现状及效果评价

组织生活是我党政治生活中的重要形式, 是统一党员思想, 教育和管理党员的主要阵地, 从问卷内容、个别访谈及座谈会收集到的信息来看, 高校基层教工党支部能够定期召开支部委员会和支部大会, 基本上遵守制度化、规范化及民主化的要求, 能够发挥学习、教育、培养、管理、监督五个方面的功能, 能够严格组织生活考勤, 开展民主测评和群众满意度测评活动, 从现状来看是基本规范的。但是随着社会的发展, 各种思潮的渗透, 成员价值取向多元化, 增加了对党员进行教育的难度, 同时由于高校基层教工党支部建设的原因, 基层教工党支部多建在教研室, 出现了重科研, 轻党建的问题, 凡是涉及教学科研的工作教工党支部积极配合, 但参与组织生活的主动性、积极性不高影响了组织生活的效果。

1. 目前基层教工党支部组织生活的现状。

(1) 组织生活的时间安排。从调查报告结果来看目前所调查的基层教工党支部基本上实现每两周召开一次支部委员会, 每个月召开一次支部大会。 (2) 组织生活的形式。从调查结果来看, 被调查对象有87%选择了开会这种组织生活形式, 目前高校基层教工党支部的组织生活只囿于传统的经验和做法, 缺乏创新, 也有的个别支部虽有创新的意识, 但受限于时间及党支部活动经费, 变化不大, 组织形式多是学文件、听报告、看教育片之类的活动。 (3) 组织生活的内容。从调查结果来看多数的被调查成员选择集中在党的理论学习、传达上级组织指示等, 并结合本部门的实际讨论, 讨论发展党员这几方面, 而选择听取群众意见, 了解群众关心的与切身相关的问题, 关心群众生活, 解决实际问题则很少, 这种缺乏主题创新, 缺乏针对性、实效性和时代感的组织生活不能真正实现成员之间的深层次的思想交流, 不能实现教育党员的目的, 也大大降低了成员参加组织生活的热情。

2. 高校基层教工党支部组织生活的效果评价。

(1) 基层教工党支部成员参加组织生活和不喜欢参加组织生活的原因对比分析。教工参加所在支部组织生活的原因有大部分是因为遵守党的纪律、所在党委 (支部、小组) 规定的任务 (占65%) , 一部分教工是因为领导的威严而参加组织生活 (占20%) , 只有小部分人是自动、自愿, 希望有所收获, 提升自己的原因而参加组织生活的 (占10%) 。教工不喜欢参加组织生活的原因主要集中在占用了一定的时间 (占36%) , 形式单一、枯燥, 缺乏吸引力以及内容陈旧 (占42%) , 另外无法为所在组织党员提供与其希望相一致的服务与帮助也成为了阻碍成员参加组织生活的重要原因 (占22%) 。 (2) 高校基层教工党支部目前采取的组织生活形式与成员在组织生活形式方面喜好对比。作为知识层次高, 信息来源广, 容易接受新事物和思潮, 有着解放思想优点的高校教工党员他们喜欢高层次讲座、观看教育影片、外出参观学习、考察以及其他形式的实践活动 (占57%) , 最不喜欢的组织生活形式是开会 (占61%) , 而对所在的党委 (支部、小组) 组织生活所采用的方式主要是的调查项中开会所占的比例占到50%以上。这样的数据反映出来组织生活实效性是引人深思的。 (3) 高校基层教工党支部目前采取的组织生活内容与成员希望的组织生活内容方面的对比。对于高学历, 价值取向多元化, 注重个人发展的高校教工成员来说他们希望组织生活内容增加思想政治教育 (占21%) 以及听取群众意见, 了解群众关心的与切身相关的问题, 关心群众生活, 解决实际问题 (占28%) 的比例, 被调查的所在的党委 (支部、小组) 组织生活内容哪方面的比例较大的问题中则集中在传达上级组织指示等, 并结合本部门的实际讨论 (占28%) 以及讨论发展党员在 (占20%) 。可见组织生活内容的单调、枯燥是组织生活实效的重要原因。

三、高校基层教工党支部组织生活存在的问题及增强其实效的对策

从调查数据来看, 目前高校基层教工党支部组织生活实效性一般, 虽然教工愿意参加组织生活但是热情不高。首先, 从高校来说现有教师评价机制的原因, 大多数教师党支部的成员都承担着繁重的科研与教学任务, 他们将大多精力投入到教学科研之中。其次, 基层党支部主观意识上, 认为在学校工作则无须学习或者学习流于形式, 学习积极性不高, 忙于日常事务, 满足于应付上级工作部署, 难以发挥党员模范作用。再次, 基层教工党支部组织生活从形式到内容单调、缺乏创新。主要是以学习文件为主, 现有的党支部集中开会、读文件、看报纸等活动时间长、信息量小, 学习内容大量重复交叉, 不能满足教师党员的信息需求, 降低了组织生活学习新鲜感, 挫伤了学习积极性。[2]对于师生员工党员在现实生活中遇到的理论难点问题或实践热点问题也不能生动活泼地运用马克思主义的立场、观点和方法回答。切实地提高教职工党支部组织生活质量是高校党组织永葆战斗力的保证。如何切实提高教工党支部的组织生活质量, 关键是创新, 同时需要给予组织生活相应的机制保证。

1. 增强组织生活实效, 需要有目标引导和机制的保证。

切实提高教工党支部的组织生活质量以建立学习型党组织为目标真正发挥党员的先锋模范作用。高校党组织要探索建立促使教师党员努力学习、终身学习的学习机制, 完善对学习内容、保障措施、学习方式、学习过程和效果等方面的规定, 确保支部运行有章可循[3];建立一套科学合理有效的激励机制, 要致力于关心和解决成员的实际困难。

2. 增强组织生活实效, 需要采取灵活多样的组织生活方式, 调动广大教职工党员的积极性。

首先在组织结构方面, 充分发挥各小组自身的特色, 开展主题鲜明的组织生活, 同时, 特别要注重开展跨小组、跨支部的联合组织生活的开展, 探索开放型组织生活形式。其次盘活组织活动主题, 改变传统党支部书记主导组织生活的模式, 建立组织活动主题立标形式, 由普通党员确定组织生活的主题, 进行自主策划、组织和主持, 中标党员负责开展主题形式多样的主题教育活动, 真正使组织主体参与进来。再次组织生活载体多样化, 可以利用网络技术开展组织生活。凭借网络平台的这一信息分享优势, 开展形式多样、内容丰富的组织活动。可以实地考察, 使组织生活的主体获得直观的感受。开展社会服务活动, 使党员在服务社会中达到组织生活的教育目的。

3. 增强组织生活实效, 核心的是组织生活内容的创新。

内容是组织生活的核心部分, 只有充实党组织组织生活内涵, 将理论知识与社会热点相结合, 才能真正达到组织生活的效果。总之, 组织生活内容创新的立脚点要体现内在需求, 实现教育目的, 彰显时代特色, 贴近生活实际。

参考文献

[1]曹红珍.高校基层党支部组织生活实效性研究[J].工会论坛, 2012, 18 (3) :139-140.

[2]董京波.创新教师党支部组织活动方式研究[EB/OL].http://pioneer.cupl.edu.cn/read.php/id=1487.

3.基层党支部组织生活 篇三

【关键词】民办高校；党支部；组织生活；PEST

目前我国民办高等教育已经步入了快速路，民办高校已成为国家高等教育体系中不可缺少的一部分。民办高校基层党组织是党在民办高校基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，也是保持党的先进性的基础。我们要正确发挥基层党支部组织在实现中国梦中的角色，充分发挥基层党支部组织在实现中国梦中的先进性作用。因此，开展好民办高校基层党支部组织生活是一项紧迫而又现实的任务。

1 PEST模型的内涵及存在问题

PEST分析是利用环境扫描分析总体环境中的政治（Political）、经济（Economic）、社会（Social）与科技（Technological）等四种因素的一种模型。本文基于PEST模型从政治法律、经济、社会文化和技术等视角分析当前影响民办高校基层党支部组织生活质量的各种客观影响因素，并提出了民办高校基层党支部组织生活应对策略。绝大多民办高校基层党支部组织生活开展的有声有色，也存在着跨党支部交流少、形式单一枯燥、缺乏热情、经费不足、党员分散等问题。这些问题的广泛存在导致了基层党支部整体创造性的发挥，影响了组织生活实效性的增强。

2 PEST模型分析

2.1 政治法律环境（Political Factors）

政治法律环境要有各类政治利益集团、政党性质、政策制度等政治法律因素。主要有以下影响因素：

（1）党章规定。《中国共产党党章》的第五章《党的基层组织》就明确规定党的基层党组织要宣传和执行党的路线、方针和政策，通过对基层党员进行教育、管理、监督、服务来提高党员素质和增强党性等。

（2）基层建设。《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》更好地维护了民办高校的和谐稳定，这些规定都从组织设置、基本职责、班子建设、制度建设以及党员的教育、管理和服务等方面加强了基层党组织的建设。

2.2 经济环境（Economic Factors）

经济环境指国民经济发展的总体情况、国内外经济发展趋势和形式以及所面临的市场竞争环境，主要有以下影响因素：

（1）经济形势。目前我国经济总体形势运行稳中有进，经济形势变化促进了党的基层党组织赖以生存的经济基础、组织基础、思想观念等都发生了深刻的变化，促进了基层党组织生活方式方法的改变。

（2）增加投入。许多地区将基层党建工作经费和党内关怀经费纳入本级财政预算，加大对党员培训、组织活动、基层困难党员帮扶关怀等的投入，增加基层党员的积极性和归属感。

2.3 社会文化环境（Social cultural Factors）

社会文化环境主要有价值观、生活方式、社会结构、人口因素、文化传统等，主要有以下影响因素：

（1）文化传统。中国共产党的成立和发展根植于以儒家文化为主体的传统文化热土，掌握这些传统文化精髓，有利于树立基层党员的“三观”和提升基层党员的政治觉悟。

（2）社会因素。各类负面社会思潮冲击了基层党员的思想信念，社会生活方式的多元化导致了基层党员强化了对自身需求的关注，等等。

2.4 技术环境（Technological Factors）

技术环境主要指当前社会技术总水平及变化趋势，技术变迁、技术转移、技术商业化速度、技术突破、国家支持力度等都会对民办高校基层党支部组织生活产生一定影响，不外乎以下二点：

（1）通讯技术。现代通讯技术和网络技术如手机短信、QQ群、微信群、微博等信息互通方式对基层党组织生活也产生了不同程度的影响。

（2）党员网站。很多基层党支部都建有自己的网站，对基层党员开展教育、集中管理、开展组织生活等，基层党员通过网站关注自己的热点和建言献策，逐步参与基层党支部各项工作。

3 应对策略

民办高校要提升组织生活的质量，就要抓住民办高校特点，探索适合民办高校基层党支部组织生活实效性的对策。

（1）强化指导。民办高校基层党支部组织生活必须明确新时期党建工作的指导思想，认真贯彻党的路线、方针和政策，紧密联系基层党员思想、工作和生活实际，才能提高实效性。

（2）跟紧时代。民办高校要积极利用网络信息技术，拓展网站、微信、移动电话、微博等信息交流渠道，探索多样化、交互式、现代化和立体化的交流平台，注入新气息和活力。

（3）把握细节。民办高校基层党支部要把握好组织生活的每一个过程和细节，强化组织生活的针对性，重视并解决组织生活中存在的各种问题，充实基层党支部组织生活的内涵，充分调动基层党员的积极性，增强组织生活的实效性。

4 结束语

民办高校基层党支部组织生活的实效性和民办高校全体党员积极性、先进性和创造性休戚相关，它是民办高校基层党建工作的基础并直接影响着基层党员战斗堡垒作用的发挥。民办高校只有根据其自身特点，树立创新意识，不断探索适合民办高校基层党组织生活的新渠道、新形式和新载体，才能跟上形势的发展和时代的步伐，才能提升基层党支部组织生活的质量，推动基层党支部组织生活的有效发展。

参考文献

[1]百度百科.PEST分析法[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/298057.htm？fr=aladdin，2014-03-11/2014-08-30.

作者简介

李源泉（1976-），男，安徽省和县人。硕士研究生学历。现为昆山登云科技职业学院讲师。研究方向为党建、思想政治教育。

作者单位

4.基层党支部组织生活 篇四

全程纪实管理办法（2017年10月20日）

第一条 为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真落实基层党组织组织生活计划安排表，着力提升基层党支部标准化创建达标，进一步增强党支部的生机和活力，实现党内组织生活的经常、认真、严肃，根据党内有关规定，制定本办法。

第二条 本办法适用于党的组织关系在蚌埠市的所有基层党支部。

第三条 全程纪实的重点内容为：支部委员会、党小组会（不设党小组的支部大会）、支部党员大会、党课、组织生活会、民主评议党员和党员主题实践活动等组织生活开展情况。

第四条 支部委员会会议，一般每月召开1次，由支部书记或主持工作的支部副书记（委员）主持。主要内容为：研究贯彻上级党组织的指示、决定和支部党员大会的决议；研究支部工作计划和总结；讨论和研究思想政治工作和党员教育工作；听取支部委员会和党小组工作汇报，分析党员和群众的思想状况；讨论发展党员和预备党员转正；讨论对党员的表彰和处分。必要时也可召开支委扩大会议，吸收党小组长和有关党员干部参加。会议必须有半数委员到会方能召开；讨论干部问题时，应有2/3以上委员到会方能召开。支 1 部委员会召开会议时，要贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导，充分发扬民主。对需要决议的事项，要经过广泛讨论形成决议，并做好记录。

第五条 党小组会议（不设党小组的召开支部大会），一般每月召开1次，由党小组长主持；不设党小组召开支部大会的，由支部书记或主持工作的支部副书记（委员）主持。主要内容为：传达贯彻上级党组织的指示、决议，研究落实措施；组织党员学习政策理论和党的基本知识；讨论对入党积极分子的培养教育和发展党员、预备党员的转正；评选优秀党员，讨论对违纪党员的处分；开展以批评和自我批评为主要内容的谈心活动，并安排专人做好记录。

第六条 支部党员大会，一般每季度召开1次，由支部书记主持召开。主要内容为：听取和审查支部委员会的工作报告；研究贯彻上级党组织的决议、指示；讨论接收新党员和预备党员转正；评选优秀党员；讨论对犯错误党员的处分和处置不合格的党员；选举支部委员会；选举出席上级党代会的代表，增补和撤销支部委员；决定支部的其他重大问题。支部党员大会一般要有本支部半数以上党员参加才能召开，大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过方为有效；进行选举时要有本支部超过五分之四有选举权党员参加方为有效。

第七条 党课，每季度安排1次。主要任务及内容：对党员、发展对象和入党积极分子进行党性、党的基础知识、时事政治等方面的教育。具体内容包括：学习党章、党纪党 2 规及党的有关知识；学习党的方针政策和国家法律法规；学习党建相关理论和知识；结合实际，深入学习上级会议文件、领导讲话精神，对党员进行先进性和纯洁性教育。在组织全体党员参加党课教育的基础上，必要时可根据需要吸收非党干部或入党积极分子参加。

第八条 组织生活会，一般每半年召开1次，以党支部（党小组）为单位召开。主要内容为：在组织生活会上，主要应检查党员贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议情况；完成党组织交给的任务、履行党员义务的情况；在关键时刻经受考验的情况。包括在严峻的政治斗争面前、当人民的生命财产遭受损失以及面临严重困难需要个人作出牺牲时的表现情况；在平时工作、学习、生活中处理国家、集体、个人三者利益关系，服从党和人民利益、服从整体利益的情况；学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和总书记系列重要讲话精神，不断地进行思想修养和思想改造的情况；遵守党的纪律、遵纪守法的情况；深入实际、联系群众、服务群众，做群众工作的情况；艰苦奋斗、廉洁奉公，全心全意为人民服务的情况；落实中央八项规定精神、反对“四风”及廉洁自律情况；开展积极的思想斗争，自觉地同错误思想和行为作斗争的情况。

第九条 民主评议党员，一般每年开展1次，可结合党支部组织生活会一并开展。评议内容：依据党章规定的党员标准，根据形势和党的任务对党员的要求，根据现阶段党员 3 先锋模范作用的要求和特点来确定和调整。民主评议党员的基本内容包括：是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本地工作结合起来，全心全意为人民服务；是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持高度一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献；是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益；是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止；是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。

第十条 党员主题实践活动，一般每季度开展1-2次，以党支部（党小组）为单位开展。主要内容为:围绕服务中心工作和联系服务群众，农村重点围绕精准扶贫、美丽乡村建设、发展村级集体经济等设计主题；社区重点围绕文明创建、“四关爱”、党员志愿服务、社会治理等设计主题；非公企业和社会组织重点围绕企业发展、“三有两评”、党员示范岗、党员责任区等设计主题；机关事业单位重点围绕文明创建、在职党员“双重”管理等设计主题。各基层党支部根据自身特点和党员需求，参照参考目录，明确主题党员活动主题。

第十一条 基层党支部要建立《基层党支部组织生活纪实记录簿》《基层党小组组织生活纪实记录簿》等，规范记 4 录组织生活的全程。《记录簿》由县级党委组织部门统一制作并配发到所属基层党支部和党小组。

第十二条 有关会议全程纪实记录的要点主要包括以下3个方面：

1.会议（授课）的时间、地点、参会人员、应到（听课）人数、实到人数、缺席人员及原因、主持（授课）人、记录人等基本情况。

2.会议（授课）的主要内容摘要。

3.会议（授课）的详细过程，即按照写实的方法，将会议（党课）的全过程予以记录。

第十三条 党员主题实践活动全程纪实记录的要点主要包括以下3个方面：

1.活动时间、地点、参加人员、主持人等基本情况。2.活动的主题或主要内容。

3.活动开展的整体概况和取得的成效等。

第十四条 党支部（党小组）的重要事项决议记录形成后，要由参会人员签字确认。如需修改，应征得党支部书记（党小组长）和相关党员同意后方可修改，并签字确认。

第十五条 《记录簿》由党支部（党小组）明确专人负责记录、按照内部档案资料保管，未经允许不得损毁、涂改、不得随意借阅。如有遗失应及时向上级党组织报告，申请领取。

第十六条 每年初，党支部要及时将《记录薄》、影像及图片等资料，纳入“一本通”工作台账和党建资料档案盒，5 分类归档。

第十七条 每季度，党支部要对所在支部或党小组《记录簿》开展一次自查。基层党委每半年要按照不少于50%的比例，对所辖党支部的《记录簿》进行查核，确保每对所辖党支部查验全覆盖。每半年，县级党（工）委组织部门要按照不少于10%的比例，随机抽查所属基层党支部和党小组的《记录簿》。市委组织部结合每季度党建督查和年底考核，对基层党支部组织生活全程纪实管理进行随机抽查，并将查验结果进行及时反馈。

第十八条 按照党支部全程纪实管理季度查验评分细则（附后），随机核查或抽查，对基层党支部组织生活全程纪实进行量化打分。得分90分以上的评定等次为“好”；得分76-89分的，评定等次为“较好”；得分60-75分的，评定等次为“一般”；得分60分以下的评定等次为“差”。

第十九条 对评定等次为“好”的，要以适当方式予以表扬；对评定等次为“较好”的，要督促补缺补差；对评定等次为“一般”的，要督促抓好整改；对评定等次为“差”的，要通报批评，责令限期整改。对不按要求开展全程纪实，不规范填写党支部和党小组的《记录簿》的，甚至在工作中弄虚作假的，上级党组织要对相关人员进行严肃批评教育，责令限期整改；情节严重的，要追究有关负责同志和直接责任人的责任。

第二十条 基层党支部组织生活全程纪实管理考核验收情况纳入各级党组织书记抓基层党建述职评议考核内容，6 并作为基层党组织及其主要责任人考核和党建工作考核的重要依据。

5.基层党支部组织生活 篇五

根据《关于第二批专题教育单位开好“X、X”专题组织生活会的通知》要求，按照县委统一安排，XX党支部紧紧围绕组织开展专题教育、严格党员教育管理、联系服务群众、改进工作作风4个方面，认真总结收获、全面检视问题、深刻剖析原因，精准制定措施，现将党支部检视剖析情况汇报如下。

一、专题教育收获

专题教育活动为我们带来了新举措、新风尚、新气象，很多让我们觉得难以改变的事情，认为难以解决的痼疾，抱有期望却困难重重的问题，都在专题教育的新风劲吹中改变着、解决着、推进着，党支部政治生活新常态正在逐步形成，支部广大党员干部理论学习更加严格、思想政治更加坚定、为民服务更加务实、干事创业更敢担当、清正廉洁更加自觉。

一是坚决做到一个“实”字。党支部组织广大党员干部深入学习党的十九大、三中、四中全会精神，以及《习近平新时代中国特色社会主义思想纲要》《摘编》《选编》等文献，坚持读原文、学原文、悟原理，帮助支部广大党员干部充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义，进一步认识到坚决运用新时代新思想谋划工作的紧迫性和必要性，有力推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

二是始终牢记一个“党”字。通过持之以恒的理论学习，切实帮助支部党员进一步增强了干部“四个意识”，坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，时刻在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。党员干部也始终牢记自己的第一身份是党员，第一职责和XX是全心全意为人民服务，坚决贯彻落实中央各项决策部署，切实做到政令畅通，令行禁止。面对不当言论，敢于斗争、敢于亮剑，深入分析错误言论成因，让各级党组织成为凝心聚力的坚强堡垒。

三是时刻突出一个“民”字。专题教育期间，党支部深入基层开展广泛调研，认真听取基层意见，帮助党员干部进一步坚定了以人民为中心的发展思想，进一步增强了解决群众痛点难点问题的决心，推动支部广大党员干部进一步落实为民务实清廉要求，坚决以贯彻落实中央八项规定精神为切入点，着力纠正形式主义、官僚主义，思想进一步提高，作风进一步转变，党群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

四是处处倡导一个“敢”字。面对全县振兴发展的大局，支部党员干部通过专题教育的系列学习，深刻认识到自己肩负的历史XX，切实担当起该担当的责任，越来越多的党员干部面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，支部敢于担当、敢于作为的良好氛围正加速形成。

五是时刻保持一个“廉”字。专题教育期间，支部党员干部廉洁自律的意识树的更牢，自觉主动遵守廉洁从政各项规定，权力得到进一步规范、行为得到进一步约束，腐败滋生的土壤正在从根本上一点点铲除，廉洁从政的思想基础和组织基础得到进一步夯实，查摆问题务实、整改落实落地有声，初步形成了弘扬正气的大气候，让潜规则失去土壤、失去通道、失去市场。

二、梳理检视问题

（一）检视出组织开展专题教育方面问题4个。一是落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，建议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。二是对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅、学得散、学得乱”的问题比较突出，建议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。三是抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象，建议改进理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。四是对基层单位的班子配备统筹考虑不够，部分班子的结构不尽合理，建议加强基层单位班子研判，根据工作需要及时作以优化调整。

（二）检视出严格党员教育管理方面问题4个。一是班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解惑，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，建议建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。二是督学考学验学的机制不健全，使得一些基层单位的理论学习存在形式化、表像化的现象，建议建立严格细致可操作的考评办法，促使压力传递到位，真正使自觉主动抓理论学习在基层单位成为一种常态。三是在督促指导基层单位落实意识形态责任制方面仍有所欠缺，建议加强对基层单位的思想教育和工作指导，真正使大家明白为什么做，做什么，怎么做。四是对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松、时热时冷现象，建议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。

（三）检视出联系服务群众方面问题4个。一是深入基层一线调查研究不够，对基层群众的所思所想关注不够，建议建立常态化的调查研究制度，切实使各项决策建立在对实际情况的全面准确掌握的基础上。二是把工作重点过多地放在了经济建设上，对民生领域投入相对不足，建议加大对民生事业的投入，让群众有更多的获得感和幸福感。三是虽然建立了公共信箱和网上留言通道，但执行效果不好，群众反映问题没有得到及时回复，建议严格执行回复群众机制，帮助基层群众解决实际问题。四是收集民情民意的渠道还不畅通，有些群众反应的问题没有得到解决，建议通盘梳理、深入调研，掌握第一手资料，第一时间解决问题。

（四）检视出改进工作作风方面具体问题问题4个。一是担当意识有待进一步强化，担当能力有待进一步提升，有时存在任务下压、矛盾下甩的现象，建议进一步强化担当意识，切实为基层打气鼓劲、撑腰兜底，让基层能轻装上阵，放开手脚干事。二是注重改革的顶层设计，在抓落实上投入的精力相对不足，建议在抓落实上加强力量投入，加大考核推进力度，促使各项改革落地见效。三是对基层工作中遇到的现实困难关注不够、支持不够，使基层单位解决起来“心有余而力不足”，建议建立定期会商、领导包扶、现场办公等制度，帮助基层单位解难题、破难关。四是对党委决策部署落实情况督促检查不够，使一些定下来的事未能得到很好落实，建议加大督查督办力度，强化跟踪问效，实行追责问责，确保重点工作落地有声、流水到头。

三、产生问题的原因分析

（一）理论学习不够。对理论学习的重要性认识不到位，只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯，当作一条铁纪来抓，理论学习的制度性、长期性较差。特别是面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。

（二）政治意识不强。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑的自觉性不够强，守XX担XX的责任意识不够强，“四个意识”树得不够牢，没能把旗帜鲜明讲政治上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来看待，缺乏对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当和实际行动，还没有真正地内化于心、外化于行。

（三）宗旨意识不牢。随着工作和生活条件的改善，与群众的密切联系越来越少，在不知不觉中淡化了宗旨意识，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，直接联系群众少，没有解决好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题。在坚决抵制享乐主义、奢靡之风方面有所放松，存在自我约束不严，有时自我管理失之于宽、失之于软。

（四）工作作风不实。缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，满足于即得成绩，安于现状，缺乏危机感和紧迫感，习惯于被动完成上级安排的任务和布置的工作。再上新台阶的精气神不足，缺乏大胆创新的工作思路和方法，对上级文件有时只是简单地转发下去，没有进行部署，或者有部署但没有抓落实的问题，工作积极性、主动性、创造性不够。

（五）执行纪律不够严格。在大是大非面前头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定。支部党员同志普遍习惯于管住自己，但是对其他成员发表的一些不当言论，敏感性不够强，斗争精神不足，没有深入分析错误思想和不当言论产生的根源，缺少源头治理的方法和措施，在相互提醒和帮助方面做的还不够好。执行各项规章制度不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。

四、今后努力方向和整改措施

（一）加强政治理论学习。坚决把学习贯彻专题教育的始终，充分好利用这次学习的机会，制定严密科学的学习计划，建立常态化学习机制，坚持原原本本学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，真正把中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、融会贯通，切实达到理论学习有收获的目标，以思想自觉引领行动自觉，最终把学习教育成果体现在推动工作、促进全县各项事业加快发展上。

（二）强化政治意识。坚持做到以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党，任何时候都同党同心同德。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护以习近平同志为核心的党申央权威，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；确保把“信念特别坚定”贯穿工作始终，切实解决好“理想信念、政治立场不牢”的问题。

（三）牢固树立宗旨意识。牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持民生优先、民生先动，坚持经常走出机关，深入基层一线走访，与群众交心谈心，倾听群众呼声，掌握群众疾苦，着力解决老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题。坚决把群众答应不答应、满意不满意作为一切工作的出发点和落脚点，坚持掌握第一手资料，查找工作中存在的问题和不足，一切从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。

（四）切实改变工作作风。大力发扬“钉钉子”精神，扎实推进各项工作，重部署更要重落实，以求真务实的工作作风推动各项任务顺利完成。坚决把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干事创业敢担当的坚强后盾和指路明灯，认真履职尽贵，扎扎实实开展各项工作，时刻保持敢为人先、争先进位的劲头和勇气，下大决心、以最大能力，去克服振兴发展道路上的一切困难，全力完成党和国家交给我们的每一项工作任务。

（五）严明政治纪律。严格执行中央“八项规定”《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，牢固树立大局观念和全局意识，自觉遵守党的纪律和政治规矩，用《党章》规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，铭记党旗下的宣誓，始终用入党誓词约束自己的言行，守住廉洁自律这条底线，做好本职工作，干好分内之事，树立良好形象。

6.基层党支部组织生活 篇六

一、加强党员政治理论学习，提高全体党员的理论素质，创建学习型党支部 我校党支部坚持三会一课制度，按时召开支部委员会、支部大会和支部组织生活会，每学期至少举行一次党课讲座。坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。坚持定期讲座制度，学校党支部成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，每学期至少举行一次专题讲座，宣讲党的基本知识，介绍先进的教学思想。坚持党政领导干部听课制度，要求每位教学校长每周必须上课一到二节，教导主任深入班级听课，为教师作出榜样。

1、抓好党员干部的学习。学校党支部结合实际，精心制定了中层以上干部的学习计划，做到时间、内容和人员三落实，通过学习，提高了党员干部的政治理论素养，同时在党员教师中起到了辐射和引领作用。

2、抓好全体党员教师的学习。组织党员学政治、学理论、学法规，完善党员学习制度，将学习制度化、规范化。重点学习了党的十八大报告及十八届四中全会精神，科学发展观的科学内涵，《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《国务院总理温家宝政府工作报告》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等，全面提高了党员干部的综合素质。

3、抓好教职工的政治学习及师德学习。坚持教职工每周一次的例会学习制度，结合教职工思想、生活和工作实际，开展了内容丰富、形式多样的学习活动，引导全体教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，形成了良好的推动学校发展的和谐氛围。同时我校把强化教师责任意识作为激发自我发展的内在动力，坚持以师为本，强能铸魂的教育原则，每学期都制定切实可行的师德学习计划，通过开展个人自学、集中学习、小组讨论、座谈辅导等形式，开展青年教师读书会活动，教师每天坚持自学一小时，撰写读书笔记、心得体会、同时学校还以学年组长、学科组长为龙头，成立了学习型团队，增强自主学习的意识和责任。

二、不断推进学校师德师风建设，建立一支能够实现学校发展的专家型教师队伍。学校党支部不仅要做好党员教师的思想教育工作，而且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。学校党支部如何做好广大教育师德教育工作，是新的形势下学校党组织党建工作的一个新的课题。在师德建设方面我们主要采取了以下措施。

1、立规矩、严考评，规范教师教书育人的行为。我们把师德作为考核教师综合素质的主要标准，确实把师德问题作为学校建设的重点问题来抓。积极开展正行风，明荣辱，树形象活动。通过学生评师，家长议教活动，建立师德师风建设网络，设立问题举报箱，公开监督电话，开放校长邮箱，把教职工师德考核结果纳入考核，实行师德一票否决制。与教师岗位聘任、评优晋级等切身利益挂钩，做到师德建设无死角。学校师德满意率在95%以上。学校连续三年被评为黑龙江省百姓口碑最佳单位。

2、抓思想、抓师风，提升教师的精神境界。学校把教风的培育作为师德建设的有效载体，强化教师责任意识。学校定期组织教师开展师德培训、读书交流、爱心演讲、星级教师评选、实践学习等促进教师良好师风形成的主题活动。不断的努力使全体教师形成比学习、比师德、比奉献、比品质的良好风气，学校先后被评为黑龙江省文明单位标兵、黑龙江省师德建设先进集体。

3、搭平台、创条件，尽可能给予教师更多的人文关怀。学校在师德师风建设中通过生活报、新晚报和学校创办的家校报，向家长、社会宣传星级教师、优秀教师师德事迹;通过悟语期刊刊载教师的师德感悟、工作方法、教学心得;通过教师成长手册、贺年卡、校长寄语等激励教师认识自我，树立自信，感受关怀。打造勤奋敬业、师德高尚、互动和谐的教师团队。学校现有学年学科团队24个，有XX%的团队在学校评比中获优秀团队，学校已经形成我为团队多付出，团队优秀我光荣的良好氛围。

三、全面提高学校管理水平，加强反腐倡廉建设和行风建设

1、加强制度建设，打牢依法治校的基础。学校不断推进制度建设，把建章立制作为加强依法治校的基础，出台(试行)附小制度汇编。积极组织教职工开展普法培训活动，增强教职工法制观念，做到法制教育培训全员化。学校在不断完善各项管理制度的同时，还积极推行校务公开。在项目建设、物资采购、人员调配、职称评定等师生关心的事务上，秉承公正、公开、公平的原则，通过校园网、校务公开栏等多种途径进行公示。形成了决策民主、管理科学、职责明确、运转高效的管理运行机制。

2、反腐倡廉，进一步加强行风建设。一个好班子才能管理好一所学校，学校强化干部作风建设，认真贯彻执行党风廉政建设责任制，严格执行责任追究制，坚持一票否决制。对班子成员提出要求：工作中雷厉风行、敢想敢干、顾全大局、团结协作。对待教师要坦荡，真诚，谦虚，友善，公平，维护学校利益，做严谨治学的模范。我们四位校长的办公室悬挂着三十六字官箴：吏不畏吾严，而畏吾廉;民不畏吾能，而畏吾公。公生明，廉生威。三十六字箴言规范着我校领导班子的管理行为。领导班子坚持从自身做起，书面承诺市教育局行风建设八项承诺和五条禁令，做到率先垂范、奉公守法，做到深入务实、讲公正、讲实际。加强师德师风建设，提高党员干部的思想认识和理论水平，使全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，构建廉洁从教的良好环境。

3、实施人文关怀，增强教师对学校的归属感。学校将工会工作的重心放在为教师服务，为教师解决后顾之忧，为教师创造和谐工作环境上。学校每年定期安排教师做全面体检，帮助困难职工，慰问老教师，关心育龄产妇。组织开展教工羽毛球赛、篮球赛、排球赛、卡啦oK比赛、团员教师的风采大赛等丰富多彩的文体活动;组织开展教师体育达标活动，跳绳、仰卧起坐、800米的体能达标训练丰富了教师业余生活，让教师拥有快乐、健康的阳光心态，增强学校的凝聚力、感召力和向心力。

四、以干部队伍建设为根本，进一步增强党员队伍的凝聚力。

1、加强培养。中层干部在学校工作中层干部是关键，我校一直重视中层干部的培养，每月都召开培训会议，一方面强化中层干部的六大意识，即：责任意识、效率意识、质量意识、表率意识、时间意识和争先意识;另一方面强化他们工作的主动性、积极性、创造性。我们要求中层干部参与学年学科管理，加强教学常规工作的管理与考核，坚持定期检查制度，作好记录，并及时将检查情况和改进意见及时反馈给本人。抓好教师的集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)

2、强化管理。为了不断促进中层以上干部队伍管理能力的提高，有效推动学校各学年组、学科组工作的开展，学校每年都民主评议中层干部，请全校教职员工参与评判、打分，以提高干部的责任感和使命感，不断规范学校的科学管理。还进行公开述职和民主测评，测评结果作为晋升晋级和考核的重要依据。在竞聘过程中，一直坚持任人唯贤和公开、平等、竞争、择优的原则，充分发挥教代会的民主监督作用，保证了竞争上岗的公正性、合理性和科学性。现在中层干部分工明确，共同协作，整体推进，做到了人人有事做，事事有人做工作的计划性也明显增强，做到了学期有规划、月月有计划、周周有目标、天天有安排，极大地提高了管理绩效。

3、提高素质。学校党组织深入开展把骨干教师和学科带头人培养成党员，把党员教师培养成骨干教师的工程。按照发展党员标准，坚持在教学一线的中青年骨干教师、学科带头人中发展党员。并健全共青团组织向党组织推优制度，不断扩大积极分子队伍。对教职工党员进行了教育培训，特别是加强以科学发展观、三个代表重要思想为主的思想政治教育。同时加强对党员的政策法规、师德修养和教学业务能力的教育培训，使党员成为教学业务骨干，切实发挥先锋模范作用。积极开展党员结对子、党员示范岗、正行风、树形象等活动，不断增强教职工的业务素质和道德素质，提高教育教学质量。在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动，安排学科带头人、骨干教师、党员同志开设示范课。

7.基层党支部组织生活 篇七

关键词：基层团学组织,团学党支部,功能性

本文所称基层团学组织是指各高校二级单位即院 (系) 所辖共青团组织和学生会组织的统称, 即团总支 (分团委) 、学生会、青联、社团组织等。它是大学生党建工作的主要载体。随着高校在校生规模的扩大, 基层团学组织逐渐向大型化、多功能化发展, 其功能的延伸对学生党建工作提出了新的要求, 以基层团学组织为主体建立团学党支部成为了对学生党组织功能创新的有益探索。明确团学党支部设立的意义、地位、职能和作用, 对利用党建带团建, 实现班团联动, 促进高校基层学生工作的顺利有实际指导意义。

团学党支部在属性上归属于功能性党组织。“功能”一词按照《现代汉语词典》的解释, 意为:“事物或方法所发挥的有利的作用;效能。”“功能性”作为一个专业术语被广泛地运用于医学、法学、政治学、经济学等领域, 其大致可以表述为事物或方法满足某种需要的性质或性能。功能性党组织是近年在党建工作实践中出现的新型组织, 它的出现是在社会组织结构快速变化、党员群体流动性增大的情况下对党组织建设作出的积极探索, 其目的是根据区域范围内特定工作开展的需要, 将该范围覆盖的若干党员集合起来建立党支部或党小组, 按照基层党组织的有关要求开展党建工作。团学党支部作为功能性党组织, 其设立是为了促进基层团学组织工作的顺利开展, 团学各个部门中的学生党员组建党支部 (下设党小组) , 由该党支部领导基层团学组织中的学生党员围绕自身工作职责, 将学生党员身份与学生干部身份相结合, 将党的先进性和团学工作的广泛性相结合, 将党组织的政治性与团学组织的事务性相结合, 更好地促进团学组织职能的发挥, 从而在学生管理、班团建设、科技创新、社会实践、校园文化、就业创业等方面开展工作, 促进学生的成长成才。

一、团学党支部设立的意义

团学党支部的设立在巩固基层党组织在团学工作中领导核心地位, 加强学生党员自我教育平台建设, 推进党团共建的过程中发挥了重要作用。

1. 团学党支部的设立是对现有团学组织中的党建工作内涵的发展。

在现有基层团学组织中, 党的组织以年级和专业为主线由基层党委 (党总支) 、学生党支部、党小组、党员从上而下形成组织体系。这种模式在过去基层团学组织规模较小、部门划分比较单一的情况下运行是平稳有效的。但随着基层团学组织呈现大型化的发展趋势。基层团学组织的成员总数动辄上百, 所含党员总数不断攀升, 其规模甚至超过了一个年级或专业的总人数, 其工作又自成体系, 具备完整的工作框架, 这就使党建工作的开展面临新的问题。如果让基层团学组织中的学生党员仍归属于各学生支部, 那么党建工作在基层团学组织中的开展将被泛化, 缺少具体的落脚点。反之, 如果让基层团学组织中的学生党员组成党小组或以党员个体身份结合团学工作履行党员职责, 那么在党员所属支部各不相同的情况下, 对党员工作的管理和考核又无法统一实施, 同样不利于基层团学组织中党建工作的开展。因此, 在基层团学组织中单独设立团学党支部十分必要。它把基层团学组织辖下学生党员归属为本支部管辖, 组织学生党员以党小组或其他形式来结合团学工作履行党员职责, 在团学组织中形成由基层党委 (党总支) 、团学党支部、党小组、党员组成, 结构严谨, 运行灵活的组织体系, 这样更利于党建工作在基层团学组织中健康有序地开展。

2. 团学党支部的设立有助于发挥“四个优势”, 丰富党团共建的层次。

团学党支部作为“党团共建、班团联动”的主要载体, 能够通过有效发挥“四个优势”来推动基层学生工作水平的提高。一是发挥团学组织服务对象全覆盖的工作优势, 让党建工作延伸到学生身边的每个角落。基层团学组织工作的全覆盖特点为凸显团学党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用提供了广阔空间。因此, 团学党支部是将大学生党建工作的开展深入到班团组织中, 扎根于学生群体中的有效载体。二是发挥学生党员保留团籍的身份优势, 有利于支部成员立足本职去履行职责。团学党支部的成员同时也是保留团籍的团员, 他们是党建工作在团学组织中有效开展的核心力量。他们作为学生干部, 工作的依据是团学组织的各项制度要求, 作为学生党员在身份上又给工作增加了一份使命感和责任感。因此, 以党员的先进性要求去完成其学生干部的本职工作, 将有助于他们更加严格地履行自身工作职责。三是发挥党员骨干处理学生事务的经验优势, 提高主题活动目标创建的效率。团学党支部的成员普遍积累了较为丰富的学生实务工作经验, 具备了一定的大局观, 开展工作较为灵活, 这些都为团学党支部在学生中开展各类主题创建工作, 推动班团建设提供了便利条件, 使各类主题创建活动的成效更加明显。四是发挥党建带团建的组织优势, 确立党组织在学生群团中的政治核心地位。

党建带团建是发挥团学党支部作用的总原则, 它保证了基层团学组织开展各项工作的方向, 起着政治上的导向作用, 让团学工作的开展服从和服务于当前党的工作大局, 是基层团学组织开展各项工作的政治保障。

二、团学党支部的地位和职能

作为功能性党组织, 团学党支部相对于一般的学生党支部而言, 跳出了基本党务, 具有明显的功能性特点。它的设立就是围绕团学组织中学生骨干作用的发挥来推进党团共建, 用党组织建设和党员的基本要求来促进团学组织各个工作部门完成目标任务, 从而提高常规工作和各类主题创建活动的工作质量。

1. 团学党支部与学生党支部同样隶属于院系基层党委 (党总支) , 组织结构相同。

相对而言, 团学党支部突出的是功能性, 即凸现党建工作在团学组织中所发挥的有利作用和效能, 主要表现在成员组成以及立足本职工作履行党员职责, 从而推动团学工作的有序开展。

2. 学生党员归属到团学党支部后, 仍然保留学生党支部成员身份。

由于学生党支部和团学党支部同属于一个基层党委 (党总支) , 因此两个党支部都可以依据各自的标准给予学生党员评价, 即学生党员作为班级成员的表现由学生党支部评价, 学生党员作为团学组织的学生干部的表现由团学党支部评价。

3. 团学党支部和学生党支部在支部成员管理上指向

同一个学生个体, 但两者在具体分工上又有所区别, 诸如党员发展等工作主要由学生党支部承担完成, 团学党支部依据其功能性特点在实际工作中行使部分发展职能, 例如接受入党申请, 推荐为入党积极分子, 对入党积极分子进行考察, 听取党内外群众意见, 资格审查等, 在特殊情况下才行使全部发展职能, 其在工作中的主要职能放在发挥其在团学组织中的功能性作用上。

三、团学党支部的工作机制

基层团学组织中各部门依据职能分类, 为团学党支部对支部党员进行岗位设置和岗位管理提供了基础条件。

1. 确定编制, 建立制度, 突出团学党支部的领导职能。

合理确定团学支部成员构成, 并依据部门工作职责要求学生党员履责, 这是团学支部工作开展的核心, 起着引领、监督、检查、考核的作用。因此, 基层党委 (党总支) 和学校团学组织主管部门要会商制定团学党支部的相关工作制度, 以适应团学工作的具体要求。

2. 按照“分类建组”的原则对团学党支部进行设置。

团学党支部可按基层团学组织工作分类来划分党小组, 将支部成员按类别合并到各个党小组中去, 并按照相应的工作制度开展工作。例如将基层团学组织各工作部门划分为学风建设、文明创建、志愿服务和综合事务四大类。由团学党支部牵头成立学风建设党小组、文明创建党小组、志愿服务党小组和综合事务党小组。其中学风建设党小组对应部门为学研部、秘书处等, 其主要职责范围为课堂管理、科技竞赛、就业创业;文明创建党小组对应部门生活部、保卫部等, 其主要职责范围为寝室文明、安全稳定、日常管理;志愿服务党小组对应部门为青协、勤工部、外联部等, 其主要职责范围为社会实践、志愿服务;综合事务党小组对应部门为组织部、文艺部、宣传部、心理健康部等, 其主要职责范围为理论学习、班团培训、素质拓展、校园文化、心理健康等。通过这种划分, 将党支部和党员的工作要求与基层团学组织的部门工作目标结合起来, 建立院系学生工作管理和考评体系。

综上所述, 团学党支部作为发挥党组织功能性的新型组织是对学生党建工作的探索和尝试, 是在新形势下对大学生党建工作创新的积极回应, 它的意义、地位和职能也将会在不断地实践过程中更加清晰, 更加完善。它的出现将加强基层团学组织在调动学生党员积极性、推动班团组织建设、全方位促进校风学风建设方面的重要作用, 为丰富高校学生党员后续教育体系, 推动学校党建工作科学发展做出积极贡献。

参考文献

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8.基层党支部组织生活 篇八

一、加强党支部书记队伍建设主要做法

基层党支部书记肩负着带头改革、落实改革、推动改革的重任，该处党委以提升党支部书记能力素质和增强党支部书记队伍活力带动党支部建设新提高，有效激发了企业改革发展动力。

一是选优配强带头人，优化党支部书记队伍配置。该处党委严格换届条件、严肃换届程序，进一步加大基层党支部换届选举监督指导力度，坚持标准将个人学习优、岗位实践优、组织培训优、群众评价优的“四优”党员选拔到党支部书记岗位上来，有效增强了基层党支部书记队伍整体素质与综合实力。此外，他们大力加强优秀大学生党支部书记的培养，精心设计了“实习-技术员-副队长-支部书记-队长”发展路线，注重选配热爱党务工作、善于学习思考、理论素养较好的优秀大学生党员担任党支部书记，让他们进一步锻炼学习思考、沟通协调、群众工作、处理问题等能力，为他们今后走上更高工作岗位奠定坚实基础。

二是实施素质工程，提升党支部书记能力素质。加强基层党支部独立运转能力，关键在于提升党支部书记的能力与素质。在具体工作中该处在能力素质培养中突出“三化”，一是培养目标明确化，每年初制定培训计划，主要以党支部工作基础知识和如何当好党支部书记等内容为主；二是培养内容具体化，按照缺什么补什么的原则，有重点的让优秀党员参加各种党务政工会议、培训班、主题活动等；三是工作流程规范化，通过制定教材模板，规范党务工作流程，编写了《党（总）支工作手册》、《党（总）支活动记录本》和党务工作流程图，使新上岗的支部书记能够明确工作内容，熟悉工作流程，快速上手开展支部工作，推进了党务与生产“双向融合”

三是创新工作方法，激发基层党支部书记队伍活力。该处党委研究制定了《标准化党支部创建参考标准》，把对标管理延伸到党建方面，为基层党支部定好标尺与规范。为进一步增强党支部书记的责任感与使命感，该处开展了党支部书记亮牌承诺活动，为每名党支部书记发放了党徽与工作桌牌，使他们时刻牢记自身职责，有效活化了基层党支部效能。该处712队大学生党支部书记谢海洋上任之初就与邻队711队老支部书记温永奇结成了帮带对子，老支部书记向他传授了“问、文、稳、温”的四字工作方法，帮助他很快进入了支部书记角色，工作得到了干部职工的一致好评。

二、当前党支部书记队伍存在的问题

针对党支部书记队伍存在的整体工作热情、能力、水平与企业发展需要不相适应的矛盾，经过深入研究分析，该处找出了问题的根源。

一是党支部书记队伍年龄偏大。党支部书记队伍“老化”、“青黄不接”问题客观存在，缺乏与时俱进的创新精神，培养更多年富力强、素质过硬后续人才的任务迫在眉睫。

二是组织带头人意识不强。有些老支部书记从队长岗位调整至支部书记岗位，属于“半路出家”，对党支部书记岗位认识存在偏差，没能发挥好组织带头人作用。

三是党支部建设业务能力不足。近年来，党支部书记能力和水平虽得到不断提高，但还存在着一些问题，导致党建、生产工作分家。

三、进一步加强新形势下党支部书记队伍建设的思考

基层党支部书记队伍建设工作需要认真分析问题、找准突破口，采取扎实有效的措施，为企业有质量、有效益、可持续发展提供坚强的组织保证。

一是加强培养，优化结构，不断增强新生力量。坚持走精兵强兵之路，继续加大大学生等优秀青年党员的选拔培养力度，选配基层党支部书记坚持向党性强、能力强、进取意识强、改革意识强、服务意识强的优秀青年党员倾斜，打造有活力有激情的年轻化党支部书记队伍；树立提前培养、积蓄力量意识，拓宽用人渠道和空间，严格选人用人标准，提前发掘和培养思想政治强、综合素质高、热爱党务工作的优秀党员作为党支部书记岗位后备力量，保证党支部书记队伍的源头活水。

二是加强教育，增强意识，充分发挥先锋模范作用。以“树典型、学标杆”、“如何充分发挥传帮带作用”经验交流、党支部书记座谈会等活动为载体，加大党支部书记教育引导力度，有效激发他们干事创业的激情活力与踏实苦干的敬业精神，使他们正确认识本职岗位，认清党建与生产的关系，牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的观念，强化党性观念和阵地意识，在队伍发展中突显引领、模范作用，把党支部书记的作用体现于企业、社会责任之中。

9.基层党支部组织生活 篇九

同志们：

党的基层组织是党执政的组织基础。作为新一届的社区党组织成员，特别是党组织书记，务必要把抓好基层党建工作作为首要政治任务，要在社区党组织建设中保持高度的责任感、使命感、紧迫感，要始终把握抓班子、带队伍、保稳定、促发展的思路，更要认真学习政策法规，主动研判形势，明确职责任务，争做推动基层党建发展的先行者。

或许有人会觉得党建工作是空洞的、枯燥的，在社区治理工作中发挥不了什么作用，这种观点是极端错误的。党的工作最坚实的力量支撑在基层，基层党组织起到“神经末梢”的作用，发挥好党建在社会治理中的引领作用，做好党的群众工作，对强化党的执政基础具有极为重要的意义。而社区党组织，作为基层一线战斗堡垒，是整个社区的“心脏、引擎和纽带”，如何充分发挥战斗堡垒作用，在座的各位党组织成员起着关键作用，肩负重要责任。下面，我们就一起探讨下，新时期社区党组织如何抓好基层党建工作。

干一行就要精一行，我认为想要抓好基层党建工作，首先就要了解社区是做什么的，社区党组织委员又该做什么。

中文“社区”一词是中国社会学者在 20 世纪 30 年代自英文意译而来，因与区域相联系，所以社区有了地域的含义，意在强调这种社会群体生活是建立在一定地理区域之内的。

所谓社区，是指人们共同生活的一定区域，也成为占有一定地域的人口集中体，它由五个要素组成，分别是人口、地域、制度、政策和机构。如学校、工厂、居委会都属于社区。社区是一个综合基础的群众基础机构，是指若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。社区是具有某种互动关系的和共同文化维系力的，在一定领域内相互关联的人群形成的共同体及其活动区域。

尽管社会学家给社区下出的定义各不相同，但对社区下的定义在构成社区的基本要素上认识还是基本一致的，普遍认为一个社区应该包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。社区就是这样一个“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”。

由此我们可以总结出社区的特点：有一定的地理区域；有一定数量的人口；居民之间有共同的意识和利益；有着较密切的社会交往。

现今国内社区，绝大部分是由城镇的居民委员会改名而来，少部分由并入城镇的村委会改名而来。大陆的社区是党和政府传递、落实政策和了解民情的最基层，社区在行政上接受街道

街道领导。

社区的功能主要包含管理功能（管理生活在社区的人群的社会生活事务）、服务功能（为社区居民和单位提供社会化服务）、保障功能（救助和保护社区内弱势群体）、教育功能（提高社区成员的文明素质和文化修养）、安全稳定功能（化解各种社会矛盾，保证居民生命财产安全）。

对应社区的定义和功能，我们对社区工作者的工作进行 总体概括，就是指在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员的生活水平和生活质量的过程，也是建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区的过程。

具体工作主要有：党建宣传、综治、计生、民政、卫生创建、社保、统计、武装、统战等等。

在座的各位都是社区党组织委员，我们要清晰的认识到，概念的 第一句，“在党和政府的领导下”，这就充分证明了 社区党组织是社区组织和社区工作的领导核心，党建是社区其他工作开展的引导力量。因此，下面我们就要一起来探讨下，作为一名党员，我们要如何才能做一名称职的、优秀的社区党组织委员。

总结近年来的工作经验，我认为在社区党建工作中，党组织委员真正做到履职尽责，首要的关键在于自身主观能动性的发挥，在于思想意识的自我强化，打铁还需自身硬，我们要内

练苦功，围绕一个中心，抓好思想建设和理论建设，为抓好党建工作打牢思想基础。

一是要把握主线，围绕中心明确政治方向。党的领导，在各项“坚持”中有统帅地位。因此在社区工作中，我们务必要坚持以“坚持党对一切工作的领导”为中心，自觉维护党中央权威和集中统一领导，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央、同上级党组织的要求保持高度一致，确保党建工作始终总揽社区全局、协调各项工作、服务平稳推进。

二是要抓好理论建设，打牢党建工作思想基础 十九大以来，国家的政治生态和经济发展再次迎来新的发展机遇和挑战，面对新形势、新任务，加强理论学习，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想，就显得尤为重要、尤为紧迫。作为一名党组织委员，我们要从对党、对人民负责的高度，充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性，自觉加强理论学习，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，切实提高管理服务能力。

首先我们要切实增强“四个意识” “四个意识”是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”是 2016 年 1 月 29 日中共中央政治局会议最早提出来的。习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话强调，全党同志要增强政治意识、大局意识、核

心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。

党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》强调，全党必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

政治意识：要求从政治上看待、分析和处理问题。我们党作为马克思主义政党，讲政治是突出的特点和优势。政治意识表现为坚定政治信仰，坚持正确的政治方向，坚持政治原则，站稳政治立场，保持政治清醒和政治定力，增强政治敏锐性和政治鉴别力；严肃党内政治生活，严守政治纪律和政治规矩，研究制定政策要把握政治方向，谋划推进工作要贯彻政治要求，解决矛盾问题要注意政治影响，发展党员、选人用人要突出政治标准，对各类组织要加强政治领导、政治引领，对各类人才要加强政治吸纳。

大局意识：要求自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。增强大局意识，就是要正确处理中央与地方、局部与全局、当前与长远的关系，自觉从党和国家大局出发想问题、办事情、抓落实，坚决贯彻落实中央决策部署，确保中央政令畅通。

核心意识“：要求在思想上认同核心、在政治上围绕核心、在组织上服从核心、在行动上维护核心。增强核心意识，就是要始终坚持、切实加强党的领导特别是党中央的集中统一领导，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更加坚定地维护党中央权威，更加自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，更加扎实地把党中央部署的各项任务落到实处，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

看齐意识：要求向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。这“三个看齐”“三个坚决”是政治要求，也是政治纪律，各级党组织和广大党员、干部要树立高度自觉的看齐意识，经常和党中央要求“对表”，看看有没有“慢半拍”的问题，有没有“时差”的问题，有没有“看不齐”的问题，主动进行调整、纠正、校准。

“四个意识”是一个意蕴深刻、相互联系的有机整体，集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员、干部政治素养的基本标准。增强“四个意识”、自觉维护习近平总书记的核心地位，对于维护党中央权威、维护党的团结和集中统一领导，对全党全军全国各族人民更好凝聚力量抓住机遇、战胜挑战，对全党团结一心、不忘初心、继续前进，对保证党和国家兴旺发达、长治久安，具有十分重大的意义。

接下来我们来谈谈 坚定“四个自信”

四个自信即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，由习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上提出，是对党的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的创造性拓展和完善。

2012 年 11 月 8 日，胡锦涛同志代表十七届中央委员会向中国共产党第十八次全国代表大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告，报告中指出了“三个自信”，即“道路自信、理论自信、制度自信”。2016 年 7 月 1 日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。

道路自信：道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信，就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路”的信念。

理论 自信：理论自信是对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信。坚持理论自信就是要全党和全国人民坚定对马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系的正确性、真理性的信念 制度自信：制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。近代以来的历史证明，中国特色社会主义制度，是最适应中国社会主义现代化建设需要、保证各项事业顺利开展的制度体系。

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文化自信：文化自信是对中国特色社会主义先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀文化传统的历史自豪感，坚定对党领导人民建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴事业的坚定信念，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和坚定信念。

“四个自信”的重要论述，创造性地拓展了党的十八大提出的中国特色社会主义“三个自信”的谱系，凸显了中国特色社会主义的文化根基、文化本质和文化理想，标志着我们党对中国特色社会主义有了更加明确而开阔的文化建构 作为一名社区党组织成员，必须要抓好自身政治理论学习，以顺应党建工作新要求，充分发挥党组织在社区建设中的核心作用，开创社区党建工作新局面。近年来，我们对组织生活、学习教育的重视力度不断加大，以支部为单位规范三会一课，落实支部主题党日、建设新时代党员大课堂等形式，不断深化、细化“不忘初心、牢记使命”制度。身为党组织委员，我们更是应该在组织生活、学习教育的过程中率先垂范，在强化自身政治素养的同时，做好社区全体党员的表率。

三是要树立六种意识，争做合格基层党员干部

作为社区党组织成员，如何顺应党建工作新要求，充分发挥党组织在社区建设中的核心作用，我个人认为还需要有几点

“意识”：

（一）要有强烈的“责任”意识

一是切实履行“第一责任人”的职责。党组织书记要牢固树立“抓党建是本职、不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的责任意识，把党建工作作为主业，聚精会神抓党建，用心用功抓党建。

二是要有更高的工作站位。作为社区基层党组织成员，我们要有大局意识，要站在维护党和政府利益的高度，站在人民群众利益的高度，要树立“为居民办好事，让居民好办事”的思想，增强责任意识，敢于负责；增强开拓意识，锐意进取。树立在突破中创新，在进取中创新的意识，要善于结合新形势、新任务和新要求，联系实际，创造性地统领社区党建工作和社区各项工作。

（二）要牢固树立“主角”意识

党组织成员除了肩负社区党建工作之外，更是肩负着社区各项工作职责。因此，社区党组织成员要有党建工作的“主角”意识，社区工作的主动意识，要用全部精力带头抓党建，不仅要抓部署，而且要抓检查、抓落实，真正做到思想到位、措施到位、工作到位、落实到位。

（三）要有学习和创新意识

面对新形势、新任务和发展新要求，要实现服务发展，就要把思想统一到十九大及历次全会精神上来，积极学习研究近

平习近平新时代中国特色社会主义思想，确立学习主题、突出学习重点，强化党组织班子集体学习，率先垂范带动学习教育，自觉加强知识再造培养，提高用理论指导具体工作的能力，静下心来向书本学、向同事学、向好的工作方法学，不断提高自身素质和理论修养，提高分析问题的能力，提高研究和规划工作的能力，提高服务社区发展和服务居民群众的能力，增强社区发展的使命感和紧迫感。

（四）要主动强化责任意识

作为基层党组织委员，特别是党组织书记，必须要坚持深入基层，勤于调查研究，善于出谋划策。把贯彻上级党组织精神与本社区的实际结合起来，在工作中研究和探索新形势下党建工作新方法新路子，敢于打破常规开展工作，不断提升基层党建工作水平。同时要主动增强发展创新意识，要学会用“扬弃”的观念来消除影响工作的因素，更要增强危机意识，全面了解当前社区发展和居民群众的要求，准确把握面临的形式和任务，增强发展的紧迫感和责任感。

（五）要有自我批评的意识

要始终按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照自身在思想问题上、服务意识上、工作能力上、执行能力上存在的问题自查自纠；班子成员之间要主动的、经常性的交心谈心，注重征询和吸收别人的意见和建议，杜绝盲目性和主观性。在思想上要更加严于律己，对工作多用心、多用脑，做

好各项工作计划，使其有时、有序、有步骤地完成。树立强烈的时间观、效率观、质量观，谋划在先，工作在前，促进自身能力的不断提高。

（六）要有主动增强能力意识 作为基层党组委员，要始终坚持以政治思想为重点，要以提高素质、增强能力为目标，扩大社区党组织工作覆盖面，充分发挥社区党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，要以党的建设带动各类基层组织的建设。

前面我们说了社区和社区工作是什么，也探讨了在思想认识上如何做好一名社区党组织委员，谈完了“世界观”，下面我们来聊聊“方法论”，通过哪些措施、什么办法来 抓好基层党建工作。

随着人民群众物质精神文化生活水平的日益提高，居民的要求越来越多，居民的“口味”越来越重。如果不紧跟时代要求，不把准“需求”脉搏，就难以保证社区的稳定与和谐。要因地制宜，开展一系列贴近民心、贴近居民生活、贴近社区工作实际的服务活动，真正做到“民需我知、民困我帮、民忧我解”，把居民群众“急、愁、难”的小事，作为自已的大事去做，在提高服务质量上下功夫，把党员群众团结在社区党组织周围，增强社区的凝聚力和向心力，让居民相信党组织，拥护党组织，最终达到党建引领发展，推进社区服务、管理全面提升。

（一）

夯实基层基础，强责任固根基

一是明确党建责任制。围绕红色党建工程全面进步年工作要求，切实履行全面从严治党主体责任，每月至少召开 1 次党建专题会，切实履职尽责。

二是突出责任分工，班子成员抓好分管领域党建工作，提升联系服务群众水平，党员干部要经常性深入基层调研走访，开展现场办公和入户走访问计于民，通过民情走访等活动，拓宽沟通渠道，如我们街道就要求每周要开展至少×次的社区书记家访，每次不少于×户。×社区结合社区院落分散的实际，从 2013 年起一直在坚持流动居委会的做法，将社区办公点搬到群众家门口，在方便群众办事的同时，更加直接的把握社情民意，征求群众意见建议。

三 是提升党建阵地，要因地制宜提升社区党群服务中心对党员、群众的吸引力，营造良好的党建氛围。近几年，上级部门、居民群众对良好的社区党建阵地的要求不断提高，如何打造一个有新意、有亮点，又符合社区实际情况的党群服务中心，是我们工作的一个重点课题。特别是硬件条件一般，甚至是场地条件很差的社区该如何做，一直是我们街道在工作中不断探索的。比如去年我们打造的×社区党群服务中心，虽然有个小二楼，但是屋子都很小，能容纳 50 人以上开会的会议室都没有。所以我们在打造过程中就更加注重办公楼前的党建小广场的建设，小广场对面的居民楼侧墙从颜色、质感上与我们的小广场

整体设计并不协调。

四是规范基础性工作，要切实抓好各级党组织落实“三会一课”、组织生活会等 7 项组织生活制度情况，社区党组织要切实负责，抓好对下级党组织工作落实情况的督查。

（二）加强队伍建设，强素质提能力 一是加强提升社区工作者服务队伍。要通过考察学习、互动交流等方式，加强对班子成员、党员工作者的教育培训和实践锻炼，强化服务意识，提高服务本领，最大限度的发挥社区党组织的领导核心作用。作为一名党组织委员，我们要练好“三会”基本功，即“会做、会说、会写”。

首先要学会做，工作中要求每名社区委员，都要站在构建和谐社区的高度，去严细认真的做好每一天的工作。把居民“急、愁、难”的小事，做为自已的大事去做。只要是关乎居民切身利益的事情，就没有大小之分，社区要切实为居民解决。

其次要会写，居民是社区活动的主体，作为这一主体组织者的党组织委员，就应该对自己所开展的活动进行概括和总结，把经验性和规律性的东西写出来，形成信息上报街道并存档。近几年我们街道就要求社区委员积极上报信息，被区级以上新闻媒体采用的，年终达到一定数量的，兑换分值计入年终党建考核排名吗，并对个人给予一定奖励，目的就是鼓励委员锻炼写作能力。

第三要会说，而且要说得生动具体。社区委员的知识结构

不同，比如年轻同志社会阅历少，加上年龄差距，说起话来不能晓之以理，动之以情，有的讲话重点不突出，语言不简练，不能很好的把党的政策、法规说明白，让居民感到缺乏信任感和亲切感。社区党组织就可以利用工作例会、支部活动等机会让他们说，说一说自己负责工作的有关政策要求，大家都要努力在实践中锻炼自己的口才，才能练出一套会说的基本功。

二是锤炼打磨社区党员服务队伍。要加强教育引导，通过建立完善新时代党员大课堂，落实支部主题党日等形式，持续学习贯彻十九大及历次全会精神，推进“不忘初心、牢记使命”常态化落实。为发挥党员干部深入群众服务的先锋模范作用，社区党组织应更注重引导党员们积极亮明身份，沉下身去办群众办实事办好事，引导党员通过入户联系群众，设身处地帮扶群众，增进党群感情。

三是规范管理志愿者服务队伍。党组织要根据社区党员、热心居民的特长和兴趣，壮大志愿服务力量，持续规范管理党员志愿者队伍，建立以党员为骨干的服务队伍，引导鼓励党员参与社区建设和志愿服务，持续抓好在职党员与社区志愿服务有机结合，实现服务队伍多元化。比如近年来我们街道下属社区将在职党员分配到志愿服务队伍中，定期联系其参与志愿服务，如区检察院定期到×社区、×社区开办“普法办公桌”，×在职党员利用寒暑假组织开办×社区义务辅导班，×社区党委联合×医院开展义诊进社区、“健康大讲堂”等活动，使党

员们在投身服务时更加“有的放矢”，自身价值、特长得到充分发挥，真正发挥在职党员的旗帜引领作用，密切党群关系，增强党组织号召力和凝聚力。

同时引树典型，对优秀党员、模范人物的先进事迹加强宣传，加强思想上的潜移默化，带动党员行动起来，积极投身社区志愿服务。如×社区党委通过宣传党员模范之星、×事迹，带领党员志愿者、热心群众建立“爱心小组”，将×的拥军精神继承下去；×社区党委正在着力建设的“×工作室”，传承老党员×义务辅导英语三十年的无私精神，带动共建单位在职党员、社区退休党员、热心志愿者共同参与义务教育辅导服务。

（三）落实民主决策，抓民意促和谐 深化民主科学决策，提高社区居民的参与率。

一是找准工作切入点，依靠群众抓落实。以落实“一征三议两公开”、“四议两公开”工作法为切入点，进一步完善社区“两委”协调机制，规范民主科学决策的各项配套制度，提高社区管理的科学化、制度化、规范化水平。

二是不断推进民主自治，提升民主管理水平。党组织要积极引导群众参与社区管理，确保群众对社区事务的知情权。由社区党委牵头，通过不定期组织召开居民议事会、征询会、民主听证会，围绕群众关心的热点、难点问题，请社区党员、居民代表、辖区代表共同商议决定。通过群众自治促进问题解决，切实实现社区事情大家议、大家定、大家管，居民参与社区建

设的积极性有了很大提高，到社区活动的居民也越来越多。

（四）注重载体创新，搭平台促服务 一是抓好工作载体创新，社区党组织可通过加强党组织自身建设，总结归纳工作经验，推出 1-2 个涵盖党员管理、志愿服务、区域化党建等各项党建重点的工作机制，并以此为抓手不断增强党组织凝聚力，提升党建工作水平，将社区党建工作融入老百姓的点滴生活。

二是深化服务品牌效应。依托“三社联动”，将社会公益服务、社区志愿服务与精神文明建设相结合，拓宽社区现有品牌服务面；破解党建载体创新瓶颈，结合实际推出更加符合社区实际、贴近群众寻求的党建新品牌。

三是推进区域化党建，调动辖区内的一切资源，为社区党建工作出谋献策出力，让广大群众在共建活动中得到实惠。如近年来，×街道持续落实“1+8+N”区域化党建模式，围绕党建阵地提升、社区管理、河渠同治等涉及社区群众生产生活的重点推进，进一步加强地企联建工作力度；同时积极吸纳辖区“两新”党组织成为各社区的共建单位，加强社区、“两新”党组织的“学习联抓、活动联办”，使得社区党建、“两新”党建、区域化党建等工作相辅相成、互相促进，不再“各自为战”，凝聚合力共促社区、街道党建工作水平整体提升。

在区委办机关党支部组织生活会上的讲话

《党章》明确规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”从这一点来看，习近平总书记就是我们学习的榜样，总书记近年来多次参加中办机关党委直属党支部组织生活会，带头学习、践行《党章》，严格遵守相关规定，为我们立起了标杆、树起了榜样。

今天，我作为一名普通党员，参加区委办机关党支部的组织生活，和大家一起学习交流、共同提高，感到很高兴。刚才，我们集中学习了市委书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育启动会上的讲话，推荐确定了 X 名入党积极分子，X 名预备党员按期转正，可以说，程序严谨、流程规范，体现出了党内政治生活的严肃性。

这一年多以来，我深切的感受到大家的责任心、事业心都很强，是一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能干事、特别能担当、特别能奉献的队伍，特别是在 X 同志的带领下，大家认真践行习近平总书记关于党办系统“五个坚持”要求，紧紧围绕区委中心工作和全区工作大局，付出了艰辛努力和心血汗水，做了大量卓有成效的工作，有力推动了中央和省、市、区委决策部署的贯彻落实，有力保障了区委工作的顺利开展，借此机会，向大家表示肯定和感谢！下面，结合区委办公室的工作，我讲五个方面的意见，与大家交流。

一要坚守一颗“忠心”，对党忠诚。习近平总书记在视察中办时强调，“对党绝对忠诚是中办工作的生命线、根本点，没有绝对忠诚绝对不行”。办公室作为区委综合办事机构，是展示区委形象的“窗口”，是保障区委运转的“枢纽”，必须要作对党忠诚的表率。要在思想上对党忠诚。坚持不懈的用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，解决好人生观、世界观、价值观这个总“开关”问题，树牢四个意识，坚定四个自信。要在政治上对党忠诚。自觉维护中央和省、市、区委的权威，听党话、跟党走，敢于旗帜鲜明的同各类有损党的行为作斗争。要在行动上对党忠诚。不折不扣的执行中央和省、市、区委的决策部署，确保党的路线、方针、政策落地生根。

二要捧着一颗“公心”，服务大局。习近平总书记指出，“中办工作必须紧紧围绕大局、时时聚焦大局、处处服务大局”。我们必须要牢固树立高度自觉的大局意识，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，开拓创新、锐意进取，使各项工作和服务紧贴区委需要、适应区委要求。要善谋不乱谋，决策参谋想在前。无论是办文、办会，还是办事，都要首先考虑区委有什么精神、领导有什么意图、怎样办才更符合区委工作要求和领导意图，做到想领导之所想、悟领导之所悟、急领导之所急，做到谋之有方、谋之有度、谋之有为。要到位不越位，协调服务做在前。要在区委决策中当配角，在协调服务中唱主角，做

到参与不干预、协助不越权、尽责不失职，办事不多事、帮忙不添乱、补台不拆台，服从不盲从、创新不标新、有功不争功，确保四大班子之间、各部门之间、各镇街之间、各项工作之间无缝对接，协同运转。要担当不耽搁，推动落实冲在前。习近平总书记指出：“如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”办公室的同志要牢固树立求真务实的理念，充分发挥督察落实的职能，在狠抓落实上不犹豫、想办法、下真功，确保政令畅通。

三要拥有一颗“细心”，精益求精。习近平总书记指出，“恪尽职守、认真负责既是做好中办工作的必然要求，也是中办同志必须具备的基本素质。”办公室工作无小事，值班、会议通知、发文核稿、座次安排、后勤服务、接待等这些看似都是“小事”，但稍有不慎就会导致办公室的整个工作脱节，这就要求我们必须养成事无巨细，凡事往细里想、向深处做的习惯。大家要按照“零失误、零差错、零容忍”的要求，坚持严谨细致、一丝不苟、精益求精的工作作风，切忌因事小不为、因事杂乱为、因事难怕为，始终高质量、高标准的要求自己，在战略上举重若轻，战术上举轻若重，善于细心体会，善于抓住细节，于细微处见精神、见境界、见水平，真正做到眼到之处无差错，手到之处无积压，心到之处无遗憾。

四要怀着一颗“爱心”，甘于奉献。习近平总书记对党办的定位是“四最一中枢”，为党委服务最直接，联系各方面最

广泛，保障党委工作最关键，在各机构运作中最核心，居于承上启下、协调左右的中枢位置。这个定位决定了我们的工作，地位重要、非常辛苦、事务繁杂、难度很大，有人形象的描绘为“喝墨水、流汗水、吐苦水，就是没油水”，但也有人把办公室工作概括为“默默无闻的做着轰轰烈烈的事”、“辛辛苦苦的做着风风光光的人”。大家要继续发扬好默默无闻的奉献精神，甘当“螺丝钉”“老黄牛”，正确对待得与失、苦与乐的关系，拒绝消极的抱怨之心，破除唯利的短浅之见，切实增强岗位自豪感和成就感，以不惜付出、不求回报的思想自觉和行动自觉积极投身工作，贡献出自己的聪明和才智。

五是高悬一颗“戒心”，廉洁自律。习近平总书记强调：“中办岗位特殊、责任重大，如果出了问题，不仅毁了个人，而且会给党的声誉和形象带来影响，必须紧绷廉洁自律这根弦。”我们办公室的同志长期在区委领导身边工作，往往被人高看一眼，很容易成为别有用心之人瞄准的“猎物”。因此，大家要牢牢守住思想防线，自觉把“廉洁自律”作为工作信条，严格遵守，率先垂范，管得住小节、经得起诱惑、耐得住清贫、把得住原则，坚决不踩“红线”半厘、时刻不越“雷池”半步。要坚守为人准则，慎独慎微，洁身自好，尤其不能打着领导的幌子谋私利，自觉做到不仁之人不当、不义之财不取、不理之言不说、不规之事不做，切实维护区委的权威和形象。

同志们，做好办公室工作任务艰巨、责任重大。希望大家