《分蛋糕》教案

《分蛋糕》教案（共15篇）

1.《分蛋糕》教案 篇一

《大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

【活动目标】

1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相同的二分，并知道整体大于部分。

2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。

3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

【活动准备】

1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。

2、人手一分不同颜色的各种图形。

3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。

【活动过程】

1、以两只“小松鼠分蛋糕”的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。

师：“六一”这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很开心，(教案出自：快思教案网)看了一会儿，花花说：“我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好”圆圆说：“好”!可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，小朋友说说看，两只小松鼠应该怎样分才能吃到一样大的蛋糕?

2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小朋友帮老师想一想，应该怎样分?

3、幼儿演示分法，教师帮忙。

4、蛋糕可以分成相同的两份，那么如果我们用图形，可不可以也把它们分成相同的两份?今天，老师给小朋友准备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同?在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份?

5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小朋友们相互讨论。

师：小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下，应该怎样分?

6、幼儿反馈尝试的结果。提问内刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小朋友说说，你是怎样分?

(1)请几个有不同分法的小朋友讲述，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。手动演示后教师用课件演示。

(2)请其他小朋友说说其它图形的不同分法，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。幼儿没说出来的那种方法，教师讲解并演示。

师：小朋友真聪明，能把各种图形分成相同的两份，而且方法很多，请你们说说看，分出来的图形原来的图形有什么不同?

7、探素实践今天，老师还给小朋友带来了其他的东西，请同桌的两个小伙伴为一组，把纸包里的东西分成两份。(教案出自：快思教案网)你们可以利用老师给你们的工具来分，动手的时候，可以互相商量、讨论，应该怎样?

(1)幼儿尝试，老师巡视，鼓励幼儿积极动手，遇到困难、问题自己想办法解决。

提醒幼儿操作时不要把东西弄在外面，注意桌面的整结。

(2)提问：刚才你分了哪些东西?怎样分的?用了哪些工具?

活动延伸：

这节课我们就上到这里，不过老师要让小朋友下课的时候想一个问题：如果给你一大袋的面，要把它分成相同的两份，你怎样分?

教学反思：

本活动以二等分、四等分为基础既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动中我以给小朋友分食物为主线贯穿活动始末，“分饼干”是幼儿生活中熟悉的，具有一定的生活经验，以一个圆形饼干的四等分为基础拓展到多个圆形的平均分配活动，活动内容既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性，从而更好地激发幼儿的探究**。

大班上学期数学教案《小松鼠分蛋糕》含反思这篇文章共3877字。

2.《分蛋糕》教案 篇二

央百公司阵痛不断

如果说三网融合第一批试点中，广电与电信方对于IPTV集成播控权的争夺是矛盾焦点的话，随着国务院层面划定广电方初胜，今年开始的三网融合第二批试点中，广电内部矛盾晋升为三网融合的主要矛盾。尤其是IPTV领域CNTV模式与百视通模式的冲突，如不及时解决，广电系三网融合最重要的成果—CNTV主导的IPTV二级播控机制即将全面丧失意义。

在这样的压力下，广电总局强力介入，在其指导下今年2月百视通宣布其IPTV集成播控平台与CNTV平台实现合并，打造全国惟一的IPTV中央集成播控总平台，并将其内容与用户资源交予总平台统一管理。

借此，三网融合广电内部最大矛盾基本解决，CNTV重获政策与市场双重优势，在内容领域形成垄断;而百视通虽短期内不得不将既得利益“拱手让人”，但长期内其将参与更大范围的IPTV用户收益分成，并可通过为总平台提供技术支持与服务而获利，前景依旧看好。

截至目前，百视通已逐步开始将用户、频道和节目资源交予中央集成播控总平台，而央视百视通合资公司(下称央百公司)相关的人员派遣以及组织架构整合工作也在进行中。据悉，日前在组建过程中，央百公司面临着领导与管理层人员的不确定、双方企业文化与市场运营模式差异悬殊等核心问题。

“尤其是市场运作模式方面，CNTV此前一直秉持‘背靠大树好乘凉’式的以卖频道资源为主的商业模式，而百视通则实践市场化运作多年，加之此次涉及的双方员工共达几千人，如此庞大数量的来自不同体制机制的母公司的员工如何在企业文化与运营方式方面实现融合着实令人担忧。”某不愿具名的广电分析人士指出。

国家有线6月挂牌无望

除了争夺IPTV集成播控平台主导权外，省网整合以及近期密集推进的国家有线电视网络公司(下称国家有线)组建事宜也充斥着广电内部盘根错节的利益博弈。

今年2月，广电总局召开了“2012年全国广播影视科技工作会议”，广电总局与会领导对于国家有线年内挂牌的表态以及对于全国有线电视网络互联互通平台筹建工作的部署，一方面表明了总局克服困难、推进国家有线组建的决心，另一方面更预示了“时间紧、任务重”情况下，国家有线或只能采取“先挂牌、后整合”的组建模式。

“‘先挂牌、后整合’的模式既表明了相关高层的组建决心，又表明后续采取的灵活化的整合模式或将借鉴省网整合的相关经验，”分析人士指出, “挂牌时间方面, 目前看来, 由于国网公司人事任命、启动资金、后续融资来源、中国移动入股以及个别省份省网整合等一系列未决因素, 此前预计的国家有线6月挂牌或难实现。”

事实上, 近日广电总局领导的相关动向正说明了国家有线仍面临上述组建难题。日前, 广电总局副局长田进带队中央文化体制改革督查组第三组先后到福建、浙江督查文化体制改革工作, 重点就两省网络整合和网络数字化双向化改造工作进行了督查。“‘督查’两个字颇有意味, 此前此类事件用的字眼多为‘视察’, 这或许说明了福建以及浙江两省的省网整合工作出现了较为明显的问题。”某不愿具名的广电人士表示。

百视通、CNTV IPTV集成播控平台合并以及国家有线“先挂牌、后整合”的组建模式确定后, 一方面三网融合各方主体矛盾基本解决, 既有“蛋糕”已经分定;另一方面也造成了第二批试点实践中各方的差距进一步拉大。

对电台电视台等播出机构以及旗下的牌照商而言, 不论是IPTV中央集成播控总平台的确立还是国家有线的组建都有利于其内容在更多的传输通道进行传播, 因此对其而言最为利好;对于电信运营商而言, 虽然广电方对于IPTV内容的垄断或将影响其参与热情, 但整体而言, IPTV的合法化前景对其还是利大于弊的。

然而对于地方有线电视网络公司 (下称地方有线) 而言, 长期来看, 国家有线的成立将提升有线行业整体的市场竞争力, 但中短期内, 地方有线或陷入四面楚歌的境地—对内, 其需要应对省网整合、国家有线组建等相关的行业标准统一、人财物整合等繁琐问题;而对外, 尚未武装好自身的地方有线今年将遭遇来自电信方的宽带免费提速升级、IPTV合法化等一系列强劲的市场进攻, 留给它的缓冲时间已所剩无几。

对此, 三网融合专家吴纯勇表示, 即使差距拉大, 对三网融合整体实践而言, 一锤定音式的冲突解决方式仍是利大于弊, “一方面, 虽然阵痛无可避免, 但分定‘蛋糕’有利于强者愈强, 弱者加速改革与自救;另一方面, 这也有利于各方不再纠结于既得利益的争夺, 专注于下一步的联合创新与自身变革—而后者显然更接近于三网融合实践的初衷”。

3.《分蛋糕》教案 篇三

混合所有制企业员工持股是国企改革10项试点之一，2016年8月发布的《关于国有控股混合所有制企业开展员工持股试点的意见》就试点条件、持股范围等做出明确要求。国务院国资委研究中心副主任、中央企业智库联盟秘书长彭建国认为，对于员工持股，做蛋糕的思路才健康、可持续，《意见》体现的谨慎是应有之义。

《董事会》：国企员工持股并非新事物，此次《意见》和以往的政策相比，有什么明显的区别？

彭建国：关于国企推行员工持股，一直有争议。有人认为应该搞，使员工和企业利益捆绑，解决动力不足的问题，现在搞混合所有制改革，民资、外资都能参与混改，员工为什么不可以？也有人认为，国企属全民所有，为什么只面向少数的内部人搞持股，是不是内部人控制，会不会造成国有资产流失？对员工持股有不同的看法很正常，从不同的角度、立场看各有道理。我觉得要综合、全面地看。改革已进入深水区。现在有些改革为什么推不动？没有内在动力。员工持股是一个金手铐，劳动、资本紧密结合；进一步完善公司治理结构、优化股权结构，吸引、留住优秀人才，对国企做強做优做大非常有意义。

所有的改革，要解决的关键是效率和公平的问题。长期以来，国企最大的问题活力不足、效率不高。改革要提高效率；同时，我们搞社会主义，要公平。具体到员工持股的效率和公平，关键是增强企业内部动力、活力与防止国资流失。这次的员工持股指导思想跟过去很不一样。20世纪80年代，很多国企进行股份制改造，大概2/3搞了员工持股，后来员工持股被叫停，主要原因是当时“分蛋糕”的思路占主导，操作不规范，化公为私、国资流失问题严重，而且扰乱股市，这种不健康的员工持股注定会夭折。目前的思路，则是在规范的基础上，把资本和劳动有机结合起来，员工与企业共享发展成果、共担风险，这是“做蛋糕”的思路。在处理效率和公平的关系方面，做蛋糕的思路才是健康、可持续的，远远好于分蛋糕。

为什么现在是搞持股试点，而不是直接全面放开？员工持股是个老问题、新课题。它是动力最大的改革、员工最期盼因为跟自己直接利益相关，同时是社会最关注的改革、很敏感，是要求最严格的改革，难度最大的改革。这一轮的改革，基本原则是积极稳妥，对一些比较复杂、看不准、难度大的问题采取试点先行，员工持股就是如此。通过试点摸索一些经验，将来推广，让员工持股健康发展。

《董事会》：整体上，你如何评价《意见》？

彭建国：这个文件的亮点，我觉得是更加强调规范化、市场化、一体化。规范化：对什么企业搞，什么人参与，出资，流转等有明确规定，以前则没有。二是市场化，本轮国企改革的方向是市场化。员工持股，参与的行业、企业、业务、人员身份都需是市场化的。三是一体化，员工和企业利益一致、形成利益共同体，对持股动态调整也是出于这个考虑。以前没有动态调整的规定，造成持股僵化，一些人成为既得利益者，参与分蛋糕但不再做蛋糕，一些人则可能做蛋糕但没法公平地分享蛋糕。

《董事会》：《意见》指出，参与持股人员应为在关键岗位工作并对公司经营业绩和持续发展有直接或较大影响的科研人员、经营管理人员和业务骨干。关于员工持股的范围争议很多，有人认为应该是骨干，有人认为应该是全员，如娃哈哈集团董事长宗庆后呼吁国企搞全员持股。对此你的看法？

彭建国：以前对参与持股的员工没有严格的限制。以岗定股、动态调整，是这次政策与以往很大的区别。我觉得，搞管理层持股、全员持股属于两个极端，对于当前的国企都不合适。管理层持股，对公司治理不是太有利，同时可能造成国资流失问题，以往不乏这样的案例。全员持股，可能搞成福利性持股，另一种大锅饭。

《董事会》：员工持股总量原则上不高于公司总股本的30%，单一员工持股比例原则上不高于公司总股本的1%。有人认为这种限制比较保守。

彭建国：上世纪80年代，没有员工持股比例方面的规定。国家体改委1993年的规定是，员工持股不超过总股本的2.5%。2014年，中国证监会关于上市公司员工持股的上限规定是10%，个人持股不超过1%。这次混合所有制员工持股的比例设计，即要保障足够的动力，又要防止收入分配差距过大，总股本的30%、单个员工不超过1%，相对以往是很大的突破了。

《董事会》：本轮的员工持股，如何有效遏制国资流失？

彭建国：国资流失是改革的红线。资产评估要严格规范，确保操作中定价不能低于净资产。这次的改革坚持增量引入，存量资产最好不要搞员工持股，而以往的国企改革、员工持股主要是动存量。程序一定要规范，阳光操作。还要大力检查、追责。

持股锁定36个月，锁定期满后，董事、高管每年可转让股份不得高于所持股份总数的25%，人走股转，12个月内将所持股份进行内部转让——这样一来，不会扰乱股市，而且持股增加了企业内部活力、动力，有利于做大蛋糕就是提升公司价值，总体来讲对二级市场的影响是正面的。

《董事会》：对于这次员工持股政策，有的观点认为约束过多，你怎么看？

彭建国：有些人认为，这次的员工持股意见是不是偏谨慎，划了那么多红线，他们对改革的效果存疑。首先，我感觉，谨慎是应该的，因为员工持股这么敏感、政策性这么强、社会关注度这么高、情况这么复杂，谨慎是应该的。先试，做好了再推广，2018年要总结，不是说这次就定了、不改了。第二，持股意见不是偏谨慎，而是体现了应有的谨慎，这种谨慎不会影响目标的实现。第三，事实上，有很多的关键点是高于预期的。比如，参与的企业范围，去年的《中共中央、国务院关于深化国有企业改革的指导意见》只提了科技型企业，这次扩大到主业处于充分竞争行业和领域的商业类企业；持股力度比以前的文件加大，而且这次意见出台前外界传言的持股比例上限是20%、25%，现在出台的则是30%，高于预期。

4.大班活动设计分蛋糕 篇四

作者：任倩倩

来源：大王镇中心幼儿园

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时间：2007-5-24

［活动目标］

1、培养幼儿的探究兴趣，体验成功的乐趣。

2、发展幼儿的观察能力、比较能力。

3、在尝试性的操作和判断活动中发现二等分的多种方法，感知整体和部分的关系，知道整体大于部分，部分小于整体。

［活动准备］

1、印有蛋糕图案的材料纸：圆形、三角形、正方形、长方形。

2、实物：毛线、吸管、橡皮筋、橡皮泥、各种形状的彩纸、玉米皮、花生仁等。

3、课件：笨熊的故事

［活动过程］

1、初步尝试二等分。

欣赏《笨熊的故事》。

狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。一天，哥儿俩捡到一个香喷喷的蛋糕。大黑怕小黑多吃一点，小黑又怕大黑多吃一点。正闹着，狐狸大婶来了，帮他们把蛋糕分成了两块。哥儿俩一看，急得叫起来：“不行，不行，一块大，一块小。”狐狸大婶说：“你们别急，这块大一点的，我咬它一口。”哥儿俩一看，那块大的变小了，小的变大了，又急得叫起来：“不行，不行，一块大，一块小。”„„就这样，大黑、小黑只吃到了一点点蛋糕，还不知道上了狐狸的当呢。

师：“假如请你帮忙，你会分吗？怎样才能分成一样大的两块蛋糕？”

教师提供印有蛋糕图案的圆形纸，引导幼儿想办法把它分成一样大的两份。

“谁来告诉大家你是怎么分的？怎样证明你分的两份是一样的呢？”教师鼓励幼儿想出各种办法加以证明。

2、尝试用不同的方法等分各种图形。

教师说：“老师为你们准备了各种形状的蛋糕卡片，请小朋友想办法把它们分成一样大的两份。”

幼儿操作，老师参与小组活动，鼓励幼儿探索图形的各种分法。

3、理解整体与部分的关系

（1）小组交流：鼓励幼儿在小组里讲述自己的分法。

（2）集体交流：请幼儿讲述不同图形二等分的各种分法，并画出经过验证的正确方法。

师：“谁来告诉大家，你是怎样把正方形（长方形、三角形）的蛋糕分成一样大的两份的。怎样证明这两份是一样大的？还有谁用不一样的方法把正方形（长方形、三角形）蛋糕分成了一样大的两份？”

（３）引导幼儿理解整体和部分的关系。

教师：“请小朋友想想整个的蛋糕和分开的半个蛋糕哪个大？哪个小？半个蛋糕是整个蛋糕中的多少呢？请大家把等分半个的蛋糕拼在一起看看，成为了什么？

4、解决新问题：等分实物

5.卷筒蛋糕制作教案 篇五

教学目标

1、学习卷筒蛋糕的配方，并掌握与普通的海绵蛋糕的区别。

2、进一步掌握全蛋搅打的制作方法。

3、掌握卷筒蛋糕烘烤。

4、学习卷筒蛋糕的卷制成型。教学重点：卷筒蛋糕烘烤。教学难点：卷筒蛋糕的卷制成型。

教学过程

卷筒蛋糕介绍: 卷筒蛋糕有很多种制作方法，有最传统的蒸制得卷筒蛋糕、有最基本的全蛋法打制得卷筒蛋糕、有用戚风坯子的卷筒蛋糕（常称为瑞士卷）等等。

卷筒蛋糕制作的准备

工具准备:打蛋机、烤箱、烤盘、电子秤、料罐、软刮板、蛋糕切刀、长擀面杖、上面刀、软刮板等

原料准备:鲜奶油、面粉、鸡蛋、白砂糖、塔塔粉、泡打粉、香草粉、色拉油、盐等。

卷筒蛋糕制作配方 同戚风蛋糕

卷筒蛋糕制作工艺流程

卷筒蛋糕坯子（戚风蛋糕薄坯）→冷却→涂奶油膏→卷制→定型→分割→成品

卷筒蛋糕制作方法

1、准备好垫有纸的烤盘。

2、调制戚风蛋糕的面糊。

3、将面糊倒入烤盘中，并用刀或刮片将表面抹平，厚度应在1—1.5cm间，成熟坯在2cm左右。

4、烘烤采用高温短时间即上火200摄氏度，下火180摄氏度左右，时间20分钟左右。

5、冷却，修边。

6、涂沫奶油膏。

7、卷制，定型30分钟，要求卷严卷紧，粗细均匀。

8、开刀装盘，要求大小均匀，刀口整齐。

卷筒蛋糕制作注意事项

1、烘烤要高温短时间，以免糕坯发硬，影响卷筒。

2、卷紧卷实，卷好后拧紧纸张两端，定型30分钟。

3、开刀要整齐，避免切口有破损。

卷筒蛋糕制作质量标准

形状、色泽、组织、口味、规格、卫生等。

6.小班教案《做蛋糕》 篇六

1.探索用挤奶油的方式来装饰蛋糕，并能用水果加以点缀。

2.发挥想象，大胆操作，在活动的过程，体验制作的乐趣。

3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

泡沫蛋糕坯、颜料奶油、切好的水果、蛋糕图片、蛋糕ppt

活动过程：

一、谈话导入，了解蛋糕文化

师：上节课我们一起走进厨房，做了蔬菜拼盘，今天，老师要带你们一起去快乐的蛋糕房，你们愿意吗?(愿意)

过渡语：在去蛋糕房前，先要回答老师的几个问题。

提问：什么时候会吃生日蛋糕?(小朋友过生日的时候)

你吃过的生日蛋糕上有什么?(奶油、桔子、苹果……)

过生日的时候，除了吃生日蛋糕，还要干什么?

小结：小朋友过生日吃蛋糕前我们还要送上自己的祝福。祝他们身体健康、学习进步。

过渡语：今天，地震灾区四川雅安也有许多小朋友要过生日，请你们帮他们来做生日蛋糕吧!

二、探索蛋糕的制作方法

小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢?(引导幼儿说出蛋糕坯、奶油、水果)

小结：对要有蛋糕坯、奶油、水果。(教师边小结变出示准备好的制作材料。)

过渡语：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我们怎么利用它们来做蛋糕呢?我们先来看看蛋糕房的师傅们是怎样做蛋糕的。(观看裱花视频)

提问：蛋糕房的师傅们用奶油做成了什么?他们是怎么做成的?

小结：蛋糕房的叔叔阿姨他们很专业，他们用挤得方法在蛋糕上面做出了美丽的花和动物的造型，今天我们也来做蛋糕。请你把奶油挤在蛋糕上。

幼儿回答后，请两名幼儿上前示范挤奶油，边挤边提醒幼儿用力不能太大，用力太大会把装奶油的袋子挤破的。

过渡语：小朋友，你们学会挤奶油了吗，让我们一起去蛋糕房做蛋糕吧!

三、水果点缀装饰蛋糕

1.交代制作要求：当音乐响起安静走到蛋糕房，选择自己喜欢的一种口味的奶油，将它均匀的挤在蛋糕坯上，可以挤成线条的，也可以挤成点状的，挤的时候用力不能太大，以免将袋子挤破。音乐结束了，要放下手中的奶油坐好了。

提醒：奶油是老师用颜料模仿做成的，不能吃，以免中毒。

2.幼儿挤奶油，教师巡回指导。

3.小结：小朋友真能干，刚刚都在自己的蛋糕坯上挤满了香甜的奶油，有的挤成了….(根据幼儿挤得形状点评)

4.提问：接下来，我们该做什么了?(摆水果)

5.师：对，我们要往蛋糕上加上美味的水果了，水果摆成什么样的才漂亮，老师带来几种生日蛋糕，我们一起来看看吧!

6.引导幼儿观看课件，讲述水果的摆放形式。

7.幼儿摆放水果，教师指导

过渡语：生日蛋糕上的水果有这么多的摆放方法，小朋友，你想好怎样摆放水果了吗，你想摆成什么样的，音乐响起时动手把它摆出来吧!老师这里还有蛋糕的图片，你在摆水果时可以看着它来摆。

提醒：小朋友在摆水果时要谦让，不能抢，要合作。蛋糕做好后，请你把它放在前面的展台上坐回自己的座位，跟旁边的小朋友说说你做的蛋糕是什么样子的。音乐结束后，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，别着急，老师一会儿会留时间让你做完。

四、齐唱《生日歌》，结束活动

7.如何分食“海淘”市场蛋糕 篇七

《15号公告》给狂热的“海淘”们泼了一盆冷水，让众多国内企业嗅到了商机。

价格比代购便宜，品牌比国内丰富，坐在电脑前，轻轻动动鼠标就可以购买世界各地的著名品牌，“海淘”无疑是当前最流行的购物方式。近年国内“海淘”消费者数量急剧增加也带动了市场规模的爆炸式增长。然而这部分庞大消费需求的外流却令国内不少企业开始担忧，认为将直接导致国内需求的下降，长此以往将不利于自身发展。 2012年3月28日，海关总署正式实施的《2012年第15号公告》（下文简称《15号公告》）调整大量进口商品归类和完税价格，并修改境外快递企业的清关渠道。《15号公告》的实施对“海淘”市场带来巨大影响，更重要的是给国内企业提供了分食“海淘”市场蛋糕的外部良机。然而，要想将外流的“海淘”需求转化为国内需求，国内企业必须重视并解决消费者对国产品牌产生的“信任危机”问题。 是什么成就了庞大的“海淘”市场 从起步到腾飞，“海淘”市场只经历短短几年时间。2007年，“海淘”市场规模仅有4亿元左右，到2009年猛增为50亿元，2014年“海淘”市场规模预计将达700亿元左右。（见图1） “海淘”市场风起云涌的背后，不但有优质消费群体及其旺盛的消费“刚需”，国内产品质量不过硬也是不可忽视的内因。 优质的“海淘”群体。年轻化、女性为主，高学历，身处经济发达区域，兼具较强经济实力和消费能力的“海淘”消费者堪称国内市场最优质的消费群体。 年轻化、女性为主。支付宝数据显示，“海淘”消费者中近70%是“80后”，“90后”大学生群体占12%，而40岁以上的“海淘”用户仅占5%。更值得关注的是，天性热衷购物的白领女性和爱心妈妈是“海淘”绝对核心力量，占比将近70%。 高学历。这一特征由“海淘”的复杂性和技术含量所决定。“海淘”消费者中本科或大专学历人群占据80%比例，并持续增长。 “北上广”等发达区域。“海淘”消费者普遍分布在经济较发达的沿海大中城市及省会城市，北京、上海、广东聚集将近一半的“海淘”消费者。随着“海淘之火”的不断蔓延，江苏、湖北等省份的消费者比例也在快速增长。 旺盛的“刚需”特征。交易数据显示，除了奢侈品，消费者“海淘”的商品大多都是与日常生活密切相关的必需品，如化妆品、奶粉、服装及电子产品等。这些商品都是快速消费品，重复购买频率高，通常很难用其他商品替代，“刚性”需求特征十分明显。（见图2） 国内品牌不争气。身处经济最发达和国内外品牌最集中的大中城市，更多与国际品牌接触机会使“海淘”消费者具有较高的品牌视野。加上主动获取商品信息能力较强，“海淘”消费者大多具备不俗的品牌判别甄选能力，对商品品质要求自然“水涨船高”。 然而与此形成鲜明对比的是，国内品牌不但没有提高品质来跟上消费者步伐，相反却频频出现“质量问题”，消费者对国内品牌产生严重“信任危机”，消费热情和信心降至冰点。可以说，正是国内品牌的“不思进取”而更加凸显“海淘”的高性价比，而这也正是“海淘”潮起的最大内因。 日渐提高的“海淘”门槛 由于“海淘”商品必须经过海关入境，海关新政将直接影响“海淘”的兴盛。《15号公告》不但影响“海淘”商品完税价格，还直接影响 “海淘”重要的中转环节——转运公司，从而大大提高“海淘”门槛。 “海淘”性价比开始下降。绝大多数海外网站目前并不提供向中国的直邮服务，因此转运公司是“海淘”必不可少的中转环节。新政之前，各家转运公司选择价格较为低廉的境外快递公司而非“正规”国际物流清关，普遍费用较低。而《15号公告》规定转运商品清关不能走“邮递物品”通道，需要走私人快递的“商业快件”渠道，这大大提高转运公司运营成本。转运公司提价导致“海淘”运费大幅度提高，像化妆品、奶粉等较重商品需付出更高运费，甚至出现运费高过售价的“倒挂”现象。此外，《15号公告》调整了不少商品完税价格，“海淘”完税风险也大大提升。 “海淘”品类结构出现动荡。总体来说，《15号公告》对不少品类的调整，税率升多降少，起征点降多升少，这也使不少商品“海淘”完税价格发生变化，影响消费者对不同品类的“海淘”热情。 《15号公告》维持奶粉200元完税价格以及10%税率，然而由于被误读的“进境奶粉要交10%关税”传言，使不少爱心妈妈增大对奶粉“被税”的担忧。此外，虽然化妆品税率依旧是50%，但是香水等完税价格均提高一倍以上，成本提高和“被税”风险将会引起奶粉和化妆品“海淘”规模的波动。相比之下，《15号公告》对手机等数码产品关税降价幅度超过50%，这使“海淘”数码产品更具性价比，引发不少男士“海淘”3C类商品的热情。此外，《15号公告》与时俱进地新增不少细分品种的完税价格表，长远来看将引发“海淘”市场品类结构的动荡和变化。 “海淘”消费群体开始分流。由于“海淘”购物本身存在退换货困难、清关有风险、等待时间长等缺点，消费者“海淘”都较为谨慎。从支付宝统计数据来看，80%的“海淘”消费属于理性消费，单笔消费往往控制在500元人民币以内。 《15号公告》颁布后，成本及完税两大环节使消费者对待“海淘”更谨慎，消费群体也明显开始分流。其中，具有丰富经验的资深“海淘”消费者大多选择坚守“海淘”，暂时减少“海淘”次数或购买商品数量，选择相对安全的“小批量多批次海淘”。而缺乏经验的“海淘新手”，她们选择暂时“按兵不动”或干脆停止“海淘”。此外，对于更多跃跃欲试的“海淘”消费者来说，《15号公告》无异于“一盘凉水”，直接“浇灭”其“海淘”尝试。可以说，消费群体的分流也意味着那些难以替代的消费“刚需”将转向国内市场。 打造强势品牌，分食“海淘”蛋糕 面对“海淘”需求回流带来的良好市场机遇，国内品牌必须给予足够重视。除产品高品质的“内功”，还要升级品牌形象并建立与消费者的品牌共鸣，通过优质服务来强化消费者的购物体验价值。 修炼高品质的“内功”。商品质量是塑造品牌价值最基础的因素，也是消费者最关注和看重的因素，而“海淘”消费者对商品品质的要求更高。这从爱心妈妈们青睐的“海淘”奶粉品牌可见一斑。面对更加挑剔的消费者，要想改变她们对国产品牌质量的质疑和不信任，企业必须从品质做起。而高品质内功的打造，需要企业从生产全过程出发，注重产品每一质量细节，并且能够始终如一的长期坚持。需要指出的是，不同品类的产品高品质标准大相径庭，这需要企业考虑消费者的需求，从自身产品出发针对性的提高品质。 提升购物便利性和服务质量。随着购物习惯的改变，省时、省力的便捷网络购物方式备受消费者欢迎。与实体销售渠道相比，网络销售渠道的打造更需要注重提供全面的商品展示、灵活多样的付款方式和及时准确的送货方式。此外，网络销售还需要提供耐心详尽的售前咨询、售中服务以及高效贴心的售后服务。为此，企业需要建立完善的售后服务体系并打造高素质的售后服务队伍。 积淀良好的品牌形象。与打造高品质的产品需要持续的努力一样，良好品牌形象的积淀也非一蹴而就。既要创造富有价值和吸引力的品牌形象，企业还要利用新颖多样的营销传播来积淀品牌形象。 相对于传统广告传播和公关传播手段，网络营销和口碑营销对于品牌形象的强化效果更为突出。一方面，“海淘”消费者利用网络获取和搜索信息的时间更多，能力也更强，充分利用网络营销塑造品牌形象更能奏效；另一方面，“海淘”消费者普遍学历较高，理性分析能力强，不容易被企业主动传播所打动。因此，企业要注重培养意见领袖，充分利用消费者经常接触的网络论坛、博客、社交网站等开展口碑营销传播。 强化社会责任，激发消费者对品牌的情感共鸣。高品质的商品让消费者 “相信”品牌，良好品牌形象让消费者“喜欢”品牌，而激发消费者与品牌的情感共鸣则能让消费者真正“爱上”品牌。这不仅是国内企业重新赢回消费者的关键所在，更是企业成为强势品牌的最大助力。强化并实施包括经济、法律、伦理和慈善在内的企业社会责任是激发消费者对品牌认同和情感共鸣的有效手段。 对于公益和慈善活动的选择，企业一定要紧密结合品牌和产品自身属性，选择最能够体现企业品牌形象并且满足消费者情感需要的活动，还要持续不断地坚持开展。就像著名的雅诗兰黛品牌在全球70多个国家开展实施“粉红丝带·乳腺癌防治活动”，通过数十年的坚持，不仅使“粉红丝带”活动深入人心，更重要的是使消费者感受到雅诗兰黛品牌对女性健康和美丽的关爱，使消费者对该品牌产生强烈的认同。当然，在实施社会责任活动的同时，企业还要合理运用营销传播手段并整合媒体资源，以此来扩大企业社会责任的影响力，也进一步提升消费者与品牌情感共鸣。 编辑：思旋jiangbao2006@163.com

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8.我的生日蛋糕——教案 篇八

课题：我的生日蛋糕

时长：90分钟

执教：王紫珊

教学目标：

1、知识目标：认识蛋糕的结构及其特色。

2、绘画目标：学习用简单的线条和喜欢的颜色画一幅自己喜欢的生日蛋糕画。把他送给朋友，或者爸爸妈妈。

3、情商目标：蛋糕的样子是多变的，想要什么样的都能做出来，更能画出来，做什么事情都一样，只要有恒心，寸铁能成金。

教学重点：

1、知识目标：简单复述关于蛋糕的的故事。

2、情商目标：我们在吃蛋糕的时候想到的更是父母的爱，我们应该第一份蛋糕给父母，报答养育之恩。

教学难点：

1、知识目标：完整地复述关于蛋糕的故事的发生和经过。

2、绘画目标：按绘画步骤画出自己想要的蛋糕的形状，画丰富画面，添加简单的故事性背景。

教学过程：

一、课前热身（5分）

导入 ：1,、吃过什么形状的蛋糕。

2、见过什么形状的蛋糕。

3能画出来吗？（在黑板上画出来）接下来，我们听一个关于蛋糕的故事。

二、看文字讲故事（15分）

老式自行车驮着的蛋糕盒

今天是你15岁的生日，但你并不怎么快活。坐出租车时，你已经有点扫兴了，因为你的父母笨手笨脚的姿势，让司机一眼就看出他们不常打车。不少同学家里都有小汽车了，而你的父母仍然骑着老式自行车，车把那儿有个铁丝筐，运一些白菜萝卜、油盐酱醋。此时躺在爸爸怀里的蛋糕盒，可能也是那小破筐驮来的。

到了地方，你更加失望，原以为是一个豪华的所在，就像同桌小杰过生日去的星级酒店，谁知竟是如此普通的餐馆。陪客也不重要，是父母的朋友，一对老实巴交的夫妇，举止比父母还要拘谨。

餐桌上，四个大人沉闷地谈一些陈年往事，仿佛他们到这里来，不是为了给你过生日，而是为了怀旧。你插不上嘴，也没兴趣插嘴。想象中的生日惊喜一点迹象也看不出来，除了

那盒貌不惊人的蛋糕。可是它也算得上惊喜？它暂时被搁置在餐馆的窗台上。窗台小，盒子大，盒子的一部分没地方呆，只好没着落地悬着。

吃完饭，打完包，清理干净桌面，蛋糕终于摆上来了，上面用人造奶油松松垮垮写着四个字：“生日快乐”，连你的名字都没有。

是不是少几个字，能省点钱？

蜡烛被你匆匆吹熄后，妈妈小心翼翼地把它们拔出，擦净，用原来的包装盒重新装好，喃喃说：“还能用呢。”天哪，可不要等到明年继续用，你心想。

爸爸从蛋糕上选了花纹比较多、比较漂亮的地方，开始切分。第一块本以为是给你的，不料却给了张阿姨，第二块给了王叔叔，第三块才给你——今天真正的主角，理应最受重视的小寿星。

你绷着脸，抓起叉子，准备把蛋糕狠狠吞进肚中。猛然听见，爸爸让你起立，向叔叔阿姨行礼。你茫然，很不情愿地起来，两眼斜视，望着墙壁。这时爸爸说，15年前，生你那天，是阿姨送妈妈去的医院。

噢，原来如此，那就行个礼吧。

阿姨慌忙阻拦说：“孩子，你应该给你母亲行礼，你出生那天，她还在坚持上班，一下子就晕过去了。你要为母亲自豪，她很坚强，她让你来到世上。”

母亲有些激动，没坐安稳，被桌子碰了一下，露出痛苦的神色。于是你想起，先前她为你买蛋糕时，不慎跌伤了腿。她眼角的皱纹比往日更深，手上的青筋更重，但朴素的衣着却格外美丽、合体。她的双眼目不转睛地看着你，已经看了15年，仍然看不够。

你脸颊发烫，周身发烫，你发现，你也看不够母亲，看着看着，泪水滴了下来。

你把椅子拉开，使空间增大一些，然后，深深地给母亲鞠了一个躬，又深深地给父亲鞠了一个躬。

你攥住拳头，指甲紧抠手心，暗自决定：今后每逢生日，都要郑重鞠躬，感谢父母，感谢生命，感谢一切有助于你生命的人。

你轻轻端起盘子，把自己的那块蛋糕送到父母面前。

三、复述故事（10分）

呵，故事听完了。现在我们可以说说自己的感受，发表一下自己的看法。自由发挥

四、情商引导（5分）

那小男孩最后明白了一个什么道理？谁知道？

（每个生日都要郑重鞠躬，感谢父母，感谢生命，感谢一切有助于你生命的人。不管生不生日，我们都应该每天充满感恩的心）

五、播放 PPT 欣赏（10分）

六、构思5分

七、作画40分（因材施教）

9.幼儿园小班教案：《蛋糕》 篇九

1、引导幼儿大胆在蛋糕里添画出各种自己喜欢的水果，并涂上好看的颜色。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、训练幼儿的绘画能力。

活动准备：

蜡笔，幼儿活动材料《美术》第5页。

活动过程

一、谈话。

1、小朋友吃过蛋糕吗?吃过什么样的蛋糕呢?蛋糕上都有些什么?

2、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?自己最喜欢蛋糕的哪一部分?

3、小结：蛋糕有各种各样的，都很漂亮，有的蛋糕上面有各种各样的水果、巧可力等。

二、示范讲解。

今天我们就来把蛋糕上面的水果画出来。如果画苹果就拿到红笔画圆圆的圈表示，画桔子就用黄色的笔画一个半圆，这样在蛋糕上面画满各种各样的水果。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

小朋友在蛋糕上画上自己喜欢吃的各种水果、巧克力和生日蜡烛，再涂上好看的颜色。提醒幼儿作画时，用鲜艳的颜色，注意画面的整洁。

四、展示幼儿作品，讲评。

1、引导幼儿相互欣赏、评价。

2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。

10.美国政府如何与百姓分“蛋糕” 篇十

做大切好“蛋糕”的目的是富民

如果把社会财富比喻为蛋糕的话，在任何一个社会面对创造财富和分配财富上都可能面临相同的两个问题，一是如何创造更多的财富，也就是把蛋糕做大；二是如何来分配这些财富，也就是如何来分蛋糕。对于一个进步的社会而言，可以说这两者密切相连，缺一不可。

目前世界上很多国家都面临贫富差距越来越大的社会问题，但却少有国家能真正解决此问题。贫富差距是一个社会现实，均富是不可能完成的任务，从政府角度讲，缩小贫富差距则是可以达成的目标。在社会财富分配上，西方国家主要是两个方面，一是政府与民众在财富分配上的比例，二是国民之间获得财富的比例。而在有的国家，还会有国营企业与政府、民众之间财富的分配比例问题。

从经济学的角度看，一个国家民众富裕与否主要看三大方面，一是看家庭净资产。家庭净资产涵盖了一个家庭所拥有的所有财富，这些财富的拥有不是短期暴富，而是生活中财富不断累积的结果。二是看家庭金融资产。因为大多数家庭资产属于固定资产或无法流通的资产，而金融资产则是可以赚钱的资产，拥有金融资产的多少，更大程度上反映了民众财富增值的能力。三是看收入。收入是民众维持生活的最基本的来源，美国90%以上的人靠工资来养家糊口，收入的高低不但对财富的积累产生直接的作用，而且也直接影响到民众的现实生活。

“山姆大叔”为何穷？

美国现在虽然仍是世界第一大经济体，也是富裕的大国，而“山姆大叔”穷得叮当响也是全世界的笑柄。2010年美国联邦政府的总债务达到15万多亿美元，标普将美国政府债信评级下调，让奥巴马政府气得直跳脚。跳脚归跳脚，联邦政府财政赤字问题的严重性由此也可见一斑。美国在克林顿担任总统期间，逐步将政府预算扭亏为盈，政府多少有了点财大气粗。从小布什到奥巴马，差不多12年了，“山姆大叔”年年亏、欠债一年比一年多，搞得奥巴马这位白宫“首席厨师”成了难为无米之炊的“巧妇”。美国联邦政府赤字连连，一是由于开支大，二是因为收入少。所以为解决赤字问题，民主党提出向富人加税，增加政府收入。而共和党则唱反调，主张削减政府支出，节流为第一要务。

如果单纯看美国政府的赤字问题，开源节流应是治病的良药。但在美国政坛，解决赤字问题却一直无法达成有效的共识，反而成了两党政客角力的舞台。究其原因，这与美国传统的富民意识分不开。首先是税务政策，虽然美国政府的收入主要来自税收，而个人所得税又占了很大比例，但美国的税率与其他西方国家相比并不高。不少西方国家是靠对富人征税来实现社会福利，以达到降低贫富差距的目的。1986年以前，美国边际税率很高，从1913年至1986年期间，除了1924年到1931年外，每年的最高边际税率没有低过50%，最高的1944年和1945年更达到94%。但从1987年以后，最高边际税率下降幅度增大。1987年的最高边际税率降为38.5%，1988年更降为28%。1993年至1999年克林顿执政期间，最高边际税率开始反弹，回升到39.6%。小布什执政后，开始对富人减税，最高边际税率降为35%。奥巴马入主白宫后，本想对富人加税，将最高边际税率提高到克林顿时代水平。但共和党控制了众院，奥巴马孤掌难鸣，只能把向富人加税的愿望寄托到2012年以后。政府做不到多收税，苦了白宫的掌门人，但百姓少交税，等于荷包涨了，这种天平如何维持也是一门学问。

富民需先养“能下蛋的鸡”

个人所得税和薪资税是美国联邦政府最主要的税收来源之一，2010年联邦政府收缴的薪资税总额为9868亿美元，个人所得税总额为1.19万亿美元，两者合计为2.17万亿美元，占当年GDP总额的14.4%。按照联邦政府2011年财政预算，总收入为2.17万亿美元，其中个人所得税收入为1.15万亿美元，占总收入的53%。薪资税收入为8068亿美元，占总收入的37%，民众的个人所得税和薪资税约占联邦政府税收总额的九成，而其他税收只占税收总额的10%。

按照美国现有的税率，美国不论是富人还是一般民众，实际缴纳的个人所得税税率并不是特别高（见表）。为何美国的最高边际税率为35%，即使是最富有人的平均实际纳税税率也远远低于这个水平，这是为什么？主要是美国的纳税体系有太多的减免项目，这使得政府在征税的同时也得让利于民。

由此可见，美国的富民政策，不仅体现在政府收入比例低这一方面，而且在税收上也能按照居民家庭实际情况，给予多方的减免税。政府这样做的目的有照顾弱势群体的意味，但更重要的是，增加了民众的收入，也就扩大了社会消费，经济发展了，政府也才会有更多的税收。按照老百姓的说法，要想国富需先民富，这就等于养了一只能下蛋的鸡。

民众收入能分多少财富蛋糕

在社会财富这块蛋糕中，民众收入到底分了多少呢？这从具体数字比例上可以得出结果。2010年，美国民众的总收入为12.37万亿美元，民众总收入占GDP总额的84.7%。交过税后，民众可支配收入总额为11.17万亿美元，占GDP总额的76.56%。在民众的各类收入中，工资收入占GDP总额的43.8%。如果加上福利收入，美国GDP的一半付付给了工薪阶层，这个比例应当说不低。而美国民众的经营收入占GDP总额的7%，房屋出租上的收入占GDP总额的2.3%，金融资产收入占GDP总额的11.8%，社会福利收入占GDP总额的15.6%。

工资收入和相关的福利收入是美国人最主要的收入，2010年美国民众在这项上的收入总额为7.97万亿美元，占民众总收入的64.4%。其中工资收入总额为6.4万亿美元，占民众总收入的51.8%。雇主为雇员提供的退休金、保险和社会安全金等福利收入总额为1.5万多亿美元，占民众总收入的12.6%。美国人工作时获得的福利虽然不是现金可以拿出来花，但对就业人员的养老是一个长期的投资。

从以上数据可以看出，工资收入是民众日常生活的基本保障，要想民富，不断提高个人收入是一个基本手段。如果从收入看财富积累，高收入的人群比低收入较为容易积累更多的财富。美国人积累家庭财富大致有三种渠道：一是工资收入，二是靠出租房屋额外赚钱，三是依赖金融资产赚大钱。而在现实生活中，房屋出租上的收益额所占比例不算很高，所以靠房来养老有难度。美国的金融资产大部分掌握在较富有人群手中，因此穷人想靠金融资产来发财也不现实，有很多富人年收入并不高，但金融资产收益却是真正的财源。像富豪巴菲特，每年的收入只有10万美元，但他一年的金融资产收入可以达到数千万美元。

以消费带动国家经济发展

人们有了钱干什么？首先是要维持生计，然后再积攒点钱。美国人的积蓄率一直不高，这是现实，2010年美国人的积蓄金额为5928亿美元，占可支配收入的5.4%。大家知道，美国是一个以消费带动经济的国家。拉动内需靠什么？首先民众手里得有钱，其次有了钱要花，而不是放在银行里靠利息吃饭，这就牵涉到消费观念。当然美国人过度的超前消费也让民众吞噬恶果，一旦经济变差，生活会受到影响。现在更多的美国人愈加注重在消费和积蓄上保持平衡，量入为出。而从2010年美国人的消费情况来看，只要经济改善，民众的消费热情依然高涨。2010年，美国民众的可支配收入总额为11.17万亿美元，而消费总额达到10多亿美元，占可支配收入的91.7%，民众消费总额占GDP总额的70%。所以在美国经济不景气的时候，“山姆大叔”即使赤字连连也不肯加税，而是采取退税的方式，鼓励民众消费，道理就在这里。

美国服务业在经济发展中起到了很关键的作用，这从民众的消费中看得更清楚。2010年美国民众的物品消费总额为3.38万亿美元，占消费总额的32%。服务性消费总额为6.85万亿美元，占消费总额的68%。美国家庭的消费以什么为主体呢？根据美国劳工部对家庭消费所作的调查，住房、交通、饮食为美国家庭消费的三大主要方面。2010年美国家庭的年平均消费为48109美元，其中用于住房上的消费平均为16557美元，占家庭消费总额的34.4%。交通支出7677美元，占总支出的16%。吃饭上的支出为6129美元，占总支出的12.7%。医疗及保险上的支出为3157美元，占总支出的6.6%。家庭各类保险和退休金上支出5373美元，占支出的11.2%。两者加起来占总花费的17.8%。所以说，在保险和退休金这一块，对家庭而言是一笔不小的开支。美国人在服装上的支出甚至不如在娱乐上的支出高，2010年，美国家庭在服装上的支出为1700美元，占年消费支出的3.5%，而在娱乐上的支出为2504美元，占年消费支出的5.2%。美国家庭每年平均用在教育上（不包括大学教育费用）的支出为1074美元，因美国普通教育为义务制教育，所以一般家庭在孩子17岁以前的教育上花费不多，而且美国家庭很少花钱送孩子上这个班、那个班。美国家庭每年在购买书籍上的花费平均为100美元，也就是买5到10本书，不算多。相反美国家庭每年在吸烟上的平均花费是362美元，饮酒上的花费是412美元。最后，美国家庭每年慈善捐款的钱平均有1633美元。

民富政府穷是不是好事

美国能成为世界上第一大经济体，除了GDP这一指标外，在人均GDP上也是名列大国前茅。2010年美国的人均GDP为46869美元，世界排名第七位。根据欧洲安联集团10月发布的第二期《全球财富报告》，美国个人拥有的金融资产高达35万亿欧元，占全球个人金融资产的37.3%。美国个人金融资产人均为11.1万欧元，是中国人均个人金融资产的34倍。美国的家庭资产净值在经济危机后大缩水，但目前仍保持一定的规模。根据美联储的统计，截止到2011年第二季度末，美国家庭的资产总额为72.5万亿美元，其中房地产资产额为18万亿美元，金融资产近50万亿美元，扣除负债13万多亿美元，美国家庭的净资产为58.7万亿美元。与此相对应的是联邦政府的负债总额为15.47万亿美元，“山姆大叔”穷得连裤子都快穿不上了。

美国政府较少有公务员的“三公支出”，政府连年赤字，这钱都花到哪里去了呢？如果仔细观察美国联邦政府的财政预算，可以发现政府每年一半以上的开支是直接用在老百姓的养老、医保和福利上。2011财年，联邦政府的财政收入为2.17万亿美元，总支出为3.818万亿美元，政府赤字1.645万亿美元。政府的单项支出最大的是国防预算，达到9648亿美元，占总支出的25%。但如果将与民生有关的支出加起来，金额将大大超过国防支出。养老金支出为7932亿美元，占总支出的21%。医保支出8820亿美元，占总支出的23%。民众福利4956亿美元，占总支出的13%。如果将养老金、医保和福利这三项支出加起来，总金额为2.17万亿美元，与政府的收入差不多，也占政府2011财年总支出的57%。换种说法，“山姆大叔”每年收上来的税钱，几乎全部都还给了百姓或是成了社会福利。而剩下的支出如教育、交通运输和政府运作等，就只有借钱来过日子了。

11.大一班数学教案 - 蛋糕店 篇十一

【活动目标】

1、对自己的加减法运算，结果有自信。

2、学习6的加减法，并理解加减法实际意义。（重点）

3、能列出6的加减法算式。

【活动准备】

教具小鱼无数条；6以内的加减符号数字卡，幼儿活动册，数学《蛋糕店》，幼儿操作材料，蛋糕卡片每人一份，铅笔。

【活动过程】

一、话题引入。

小朋友向家长打招呼，“小朋友，今天你们的家长都来幼儿园看你们在幼儿园的表现怎么样？你们高兴吗？（幼儿回答高兴！）那小朋友们喜不喜欢蛋糕？我这有家蛋糕店，这家蛋糕（jy135幼儿教育）店是小鱼们最喜欢的蛋糕店，小鱼们现在在做什么呢？它们啊在水里游玩。”

二、游戏：小鱼游水。

1、这个时候有1条小鱼在水里游啊游啊游！游过来了，（教师做鱼儿游水的动作）出示数字“1”，贴在黑板上，又有5条小鱼游啊游啊游，从水里游过来了（教师做鱼儿游水的动作）出示数字“5”，现在一共游来几条小鱼，请幼儿数一数（6条鱼），小朋友你们用什么方法算出来的？请幼儿思考并回答，上台算出算式1+5=6。

2、认读：1+5=6（请幼儿齐声认读）1+5=6是什么意思吗？“1”是从水里游过来的一条鱼，“5”是从水里游过来的“5”条鱼，一共是“6”条鱼。

3、幼儿看图列出算式：

1＞根据图中一组的鱼儿图，列出相应的加法算式，请幼儿上台将其它四组算式在黑板上算出来，看幼儿做对了没有，错的马上改正过来。

2＞认读黑板上的加法算式，（让幼儿齐声认读）。

1+5=6 2+4=6 3+3=6

5+1=6 4+2=6 6+0=6

三、游戏：小鱼儿不见了。

1、“小朋友这6条小鱼游水游饿了，它们要去蛋糕店吃蛋糕”，教师出示数字“6”，现在有1条小鱼游啊游啊，游走了，不见了，（教师做鱼儿游走的动作），出示数字“1”，请小朋友数一数，算一算还剩几条鱼？（5条鱼），用什么方法算出来的，请幼儿列出算式6-1=5。

2、出示6条鱼图，有2条鱼游啊游啊游走了，不见了，教师出示数字“2”，还剩几条鱼？请幼儿列出算式：6-2=4。

3、出示6条鱼图；小鱼儿游啊游啊！游走了3条鱼，教师出示数字“3”，还剩几条鱼？请幼儿列出算式：6-3=3。

4、出示6条鱼图；小鱼儿游啊游啊游，游走了4条鱼，出示数字“4”还剩几条，请幼儿列出算式：6-4=2。

5、出示6条鱼图；小鱼儿游啊游啊游，又游走了5条鱼，出示数字“5”还剩几条鱼，请幼儿列出算式：6-5=1。

6、出示6条鱼图；小鱼儿们都游走了，还剩几条鱼啊，出示数字“0”，列出算式：6-6=0。

四、结束部分。

12.世界上最好吃的蛋糕教案 篇十二

设计意图：

《世界上最好吃的蛋糕》是一个爱的故事。描述的是五只小熊为了表达对妈妈的爱给妈妈做生日蛋糕的故事。该故事篇幅短小，情节简单，它吸引人的是优美的意境和对爱的情感表达。因此整个教学活动需要从欣赏——理解——表现——迁移，层层递进，满足幼儿的情感需求和表现欲。由于考虑到小朋友已经听老师讲过这个故事，本次活动主要通过引导小朋友回忆故事，做一些和故事有关的游戏活动的形式让幼儿感受爱与被爱的幸福，在享受家人的爱的同时也要学会用自己的实际行动去爱家人。活动目标：

1.让幼儿在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。

2.鼓励幼儿大胆的运用“我帮妈妈„„，祝妈妈„„”的句式清楚而连贯的说出自己的想法。

3.引导幼儿学习用动作和语言来表达爱的情感，体会亲子深情。活动准备：

1.多媒体：PPT、背景音乐《生日快乐》。2.和故事有关的图卡。活动重点：

鼓励幼儿大胆地运用“我帮妈妈„„，祝妈妈„„”的句式清楚而连贯地说出自己的想法。

活动过程：

一、谈话导入

1.演示ppt课件：出示生日蛋糕图片 2.这是什么？什么时候才能吃到？

3.小朋友们喜欢过生日吗？过生日最开心的是什么？你收到过哪些生日礼物？

4.今天，我们一起来听一个关于过生日的故事。

二、在优美的背景音乐下，利用PPT课件给幼儿讲故事。1.今天，是熊妈妈的生日，小熊们给妈妈送上了生日礼物，我们来认识一下可爱的小熊们。（红小熊、黄小熊、蓝小熊、绿小熊、紫小熊）

2.教师讲故事，幼儿认真倾听。

3.讲到小熊第二次做蛋糕的时候，鼓励幼儿大胆地运用“我帮妈妈„„，祝妈妈„„”的句式表达对妈妈的爱。4.接着讲故事，引出游戏活动“悄悄话”

13.《分蛋糕》教案 篇十三

预调酒市场双寡头垄断在所难免

资本市场上，预调酒品牌锐澳正上演暴富神话。

百润股份在9月中旬披露重组预案，斥资55.63亿元收购大股东刘晓东控股的上海巴克斯酒业100%股权，而巴克斯酒业的主营业务正是生产销售锐澳牌预调鸡尾酒。

值得注意的是，截至2014年6月30日，巴克斯酒业净资产总额仅为2.46亿元，但其评估值为56.65亿元，这也意味着巴克斯酒业获得了超过其净资产总额20多倍的估值。这一估值也大幅度超过酒鬼、老白干等传统白酒上市公司。

重组预案披露后，资本市场开始了对百润股份的疯狂追捧。自9月12日公布消息以来，百润股份股价连续7天涨停，截至昨天收盘，百润股份收于38.18元，较公布重组预案前的18元翻倍。

“去年预调酒的销售额是10亿元，今年将达到25亿元。”白酒专家晋育锋表示，预调酒的高增长会持续三年左右。目前预调酒市场已成双寡头垄断局面，洋酒品牌百加得旗下的冰锐和锐澳两家的市场份额超过80%。晋育锋表示，早期锐澳等走的是广告植入路线，通过在《爱情公寓》、《北京青年》、《步步惊情》等偶像剧的植入广告而获得存在感。而随着销售网络布局的，是从去年起在各大卫视进行大规模的品牌轰炸。

预调酒“蛋糕”引来大批分食者

种种迹象显示，经历了十几年的低潮后，预调酒进入了最好的时代。

2003年，预调鸡尾酒正式进入中国市场，但在长达十几年的时间里，该品类一直不温不火。随着消费需求的不断增加，市场容量的不断扩大，一大批预调酒的新品牌和厂家也相继涌现出来。笔者在超市看到，货架上颜色绚丽的预调鸡尾酒品牌越来越多，价位在十几元左右，不过这些品牌存在严重的同质化，不仅包装如出一辙、口味也十分雷同。“很多杂牌充斥着这个市场”，在业内人士看来，进入门槛较低、巨大的利润空间，吸引着越来越多的资金跑到预调酒领域淘金。

据中国酒业协会统计，预调鸡尾酒销售量从2006年的近百万箱增长至2013年的近1000万箱，2013年销售金额约为10亿元。由于预调酒具备“低酒精度、口味众多、饮用方便”的特征，近年来消费人群增长迅猛。有券商指出，预计2014年以后预调鸡尾酒市场将会持续高速增长，2020年销售量将达到1.5亿箱以上，销售金额达到百亿元级别。这也意味着，五年内市场规模将增长十倍。

对于新进入者而言，并不意味着进入这个高速增长的行业就可以高枕无忧。晋育锋指出，在过去几年的市场打造中，冰锐和锐澳已经构建了强大的市场壁垒，后进入者机会并不多，“要么有超强的资本，要么有非同寻常的盈利模式，才有机会在这个双寡头垄断的市场脱颖而出。”

预调酒的火爆也让众多正在过冬的白酒企业跃跃欲试。目前，国内白酒行业内已出现将白酒用作鸡尾酒基酒的讨论，包括古井贡酒、水井坊在内的酒企都决定“试水”预调酒，一名业内人士透露，一家白酒超级巨头也将目光锁定了预调酒领域。

超低成本带来巨额利润

与过去酒吧等夜场是预调鸡尾酒产品的重要销售渠道不同，现在的预调酒品牌将目光投向了更广阔的市场。

除了酒吧外，商超成为主要的销售渠道，并正在逐渐向婚宴、餐饮渠道拓宽。白酒营销专家杨承平表示，现在婚宴上摆预调酒的很多，喝白酒的正在变少。

14.托班教案：送给妈妈的生日蛋糕 篇十四

1、复习3个物体按大小排序。

2、学唱《生日快乐歌》,激发爱妈妈的情感。

活动准备: 礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕(大、中、小)活动过程:

1、妈妈的生日: 创设情境,请一名教师扮演妈妈。

“今天是我的生日,我要去买好东西给孩子们吃!”(妈妈退场)“原来今天是妈妈的生日,在妈妈回来之前,我们好好准备一下,给妈妈开一个设庆祝会。”

2、准备礼物:(1)摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)“每个人都有礼物送给妈妈,请把礼物从小到大排排整齐,要从左向右排。”

教师观察幼儿摆放,引导幼儿发现从大到小的特征。(2)分糖果(幼儿每人一份大、中、小糖果): “庆祝会还要发糖,请你把糖果从小到大排整齐好吗?”教师观察指导。(3)分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕)“把生日蛋糕摆整齐好吗?”

请幼儿按从小到大或从大到小排,排好后说出自己是怎样排的。(4)插蜡烛

“把蜡烛插在蛋糕上。”

3、庆祝生日: 妈妈:“我回来啦!呀,宝宝们为我准备了那么多礼物,我好高兴呀!”

妈妈为每个孩子分糖果,一边分一边点,一边唱数。

15.中班做蛋糕的教案 篇十五

1.在欣赏蛋糕图片的基础上，迁移已有的手工制作经验制作蛋糕。

2.尝试根据自己的设想，用橡皮泥制作蛋糕，并选择相关的辅助物(各类彩色塑料积木)进行装饰。

3.体验努力完成自己设想的快乐。

活动重点：

在欣赏蛋糕图片的基础上，迁移已有的手工制作经验，用橡皮泥制作蛋糕，制作蛋糕。

活动难点：

尝试根据自己的设想，并选择相关的辅助物进行装饰。

活动准备：

1.ppt。

2.橡皮泥、泥工板、彩色塑料积木。

活动过程：

一、师幼共同欣赏各种各样的蛋糕图片。

师：今天老师带来了各种各样的蛋糕，最漂亮的蛋糕是哪一块?为什么呢?这些蛋糕都一样吗?它们什么地方不一样?(引导幼儿欣赏蛋糕的色彩、装饰图案、造型)

二、欣赏橡皮泥制作的生日蛋糕。

1.一起欣赏用橡皮泥制作的蛋糕图片，丰富幼儿经验。

师：今天老师还带来了一些橡皮泥做的蛋糕呢，你们看!

2.师：你想做个什么样子的蛋糕呢?(鼓励幼儿大胆想象)

三、教师示范、幼儿制作蛋糕。

1.教师示范讲解制作步骤。

师：用橡皮泥制作蛋糕时，要先把橡皮泥捏成你喜欢的蛋糕形状，可以是圆的，方的，也可以是三角形的。对了，你还要考虑一些你想做成几层的蛋糕。如果想做成两层或者三层的话，那就要继续往上叠。蛋糕的`形状做好了，接下来要做蛋糕的什么呢?(花纹)

那蛋糕上面的花纹用什么来做呢?(提示用辅助物(各种积木)进行装饰：可以是一点一点的，也可以是一条一条弯弯的曲线或是一朵一朵的小花或是其他的图案，也可以用老师提供给你们的辅助材料)

接着呢?我们还可以为蛋糕装饰上漂亮的蜡烛。

2.介绍辅助材料

师：今天老师还带来了一些辅助的材料，帮助我们把蛋糕做的更加漂亮，看看有什么?你知道有什么用吗?

3.幼儿在泥工板上捏制蛋糕，教师巡回指导，提醒幼儿注意蛋糕花纹颜色的搭配。

四、分享和展示作品。

1.师：你做了什么形状的蛋糕呢?用到了哪些材料?

你最喜欢谁做的蛋糕?为什么?

2.集体过生日。

师：我们每人都有了一个生日蛋糕，那我们一起来过生日吧。

活动延伸：