职业卫生培训工作方案

2024-06-26

职业卫生培训工作方案（共7篇）

1.职业卫生培训工作方案篇一

职业卫生培训工作总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的职业卫生培训工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

职业卫生培训工作总结1

为进一步加强职业卫生监督管理，按照鄂卫函〔20xx〕316号文件的要求，对我县存在职业危害因素用人单位的职业病防治工作和全县职业卫生技术机构进行了重点监督检查。现将有关情况总结如下：

一、职业病监督检查工作

(一)基本情况1、20xx年7-8月对全县范围内84家企业开展了职业健康状况调查工作。1、我县涉及职业病危害因素的企业主要为煤矿、石料、家俱加工企业，主要危害因素为粉尘和化学毒物两种，此次共调查了84家企业,其中涉及粉尘危害因素的企业80家;化学毒物4家。从业人员共2542人(煤矿企业从业人员1723人，石料加工企业从业人员620人，化学毒物从业人员199人)。

2、近3年内职业健康体检情况：近三年内共有26家(煤矿25家，水泥厂1家)涉及职业危害因素的企业在县疾控中心进行了职业健康体检，(20xx年体检1334人，20xx年体检1422人，20xx年已体检1052人)，其它部分企业的部分职工在乡镇卫生院、县医院、中医院进行了体检(不是职业健康体检)。三年内未进行健康体检的有29 家，占35%。

3、近2年内职业病诊断情况：20xx年11人确诊为尘肺, 占体检人数的0.008%, 另有5人需观察半年后再复查;,20xx年9人确诊是尘肺, 占体检人数的0、009%,另有2人需观察半年后再复查。

3、职业卫生管理现状：各企业均制定有专门职业卫生责任制，制定有个人防护用品发放和使用制度;20%企业配备有专职或兼职的职业卫生管理人员;10%的企业按计划实施了职业卫生教育和培训计划;个人卫生防护用品62%的企业使用的口罩并喷水降尘，38%的企业未使用个人防护用品。

(二)、存在的问题

1、《职业病防治法》规定，对从事接触职业病危害作业的劳动者，用人单位应当组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查;实际上多数用人单位没有做到上岗前和离岗时的健康检查，在岗期间的平均健康体检率不足30%;企业主对职工的职业病防治认识不高，思想上存在侥幸心理较为普遍。知道自己的企业存在着较为明显的职业危害，但对这种危害的后果往往认识不足，认为自己已经干了十几年了，也没生什么职业病，工人大多是临时招用的，有问题他们自己会去看病的，真的不行可以叫他走人等等。

2、劳动用工管理不到位，农民工的权益很难保障。用人单位不依法与劳动者签订劳动合同、不建立职业健康档案、不参加工伤社会保险的问题普遍存在，致使劳动者不了解工作场所职业病危害，不知道主动要求用工单位进行职业健康体检、职业病诊断、治疗，健康权益受到损害后，又因没有签订劳动合同而无法索赔。有的农村青壮年农民工在患职业病后，用人单位不但不支持其进行职业病诊断，反而将其辞退，致使得不到应有的诊治，错过救治机会。目前，在此次调查的84家有职业危害的用人单位中，建立职业卫生档案的建档率10%都未达到。

3、由于卫生监督部门缺少人员和必要的快速检测手段，致使职业健康监护、职业病危害因素检测等工作没有很好的监管到位。目前专门从事职业病卫生监督工作的人员仅3人，没有专用车辆，没有监测仪器，面对我县近80多家企业的职业卫生监督工作，显得力不从心。尤其在企业主认识不到位，工作不积极配合的情况下，困难更大。

二、职业卫生服务机构检查情况

我县现有职业卫生服务机构1家，获得有相应资质。基本上能依法开展工作，所出具的技术报告基本符合相关规范要求。技术服务机构在检测、评价和健康体检方面工作质量和效率有待提高。

三、放射卫生重点监督检查查处情况

我县共有14家放射诊疗机构。放射从业人员共36人。

职业卫生培训工作总结2

通过此次培训，让我对加油站一把手的这个岗位有了到位的认识，专业知识得到了全面系统的完善。从理性和感性上理解了作为一名后备加油站经理应该具备的素质和能力，学习了很多有用的团队建设和管理技巧。

军训时每一天的必修课程，在提高我们身体素质的同时，也在考验着我们作为一名管理人员应该具有的素质。虽然只有一个小时的时间，做的也是基本的练习。但是，在这一小时之间就可以看出我们的毅力和态度问题。

身体是革命的本钱，在经济快速发展的今天我们为了能打好每一场战斗，更应该注重我们的体能素质。而每一场战争不可能都会一帆风顺，有可能是长久战，所以具有较强的毅力就决定着你是否能战胜。在这其中态度也是至关重要的，俗话说的好态度决定一切，特别是在销售服务行业，你对顾客的态度，顾客会给你最真实的反应。

销售是一个充满热情的行业，所以你必须要以百分之两百的激情去面对，你的客户才会感受到你，以及你的产品的温度，做到101%的客户满意。同是销售行业的加油站在这一点上存在着一定的惰性，长久以来我们的员工把自己定位于加油员，重复着提枪加油的这个动作，而忽略了对主油和非油的销售。

我们或多或少会有这样的经历，进入理发店只是单纯的想把头发剪短些，结果出来的时候，你会有些后悔的发现自己烫了也染了还顺带了护发品，这个就是一些理发店能长期经营并且扩大的秘密，他对员工的要求不仅仅是把发理好，还要让顾客带走他们的商品。给我们提供服务的不仅是一个理发师，还是一个优秀的营销师。因为他们心里明白只凭借理发获得的利润是不能维持生产经营的，他们给员工提供的培训，更多的是立足于提高理发技能基础上的产品销售技巧。

加油站的主油就好像是理发，而非油就是护发商品。在主油的销售基础上提高非油的销售，就必须把我们的“理发师”培训成为一名营销师，让顾客加油的同时就带走我们的非油商品。在这次培训中，我思考着怎么才能将我的员工培训成为一名优秀的营销师，在销售这一块，我们存在一个普遍的问题，员工心理问题导致的开不了口，常常找一些“说不来”“不好意思”等等的借口来回避销售工作。存在这种心理有三个因素:首先是自信问题，员工对产品的认识不清楚，怕说错，怕被拒绝。所以需要提高员工对产品的熟悉度，增强员工的销售技巧。其次就是欲望问题，一个优秀的营销人员具备一种特质，他的有让你带走他商品的强大欲望。顾客很容易屈服于这种欲望，所以我们要给我们的员工足够的欲望，无论是精神上的，还是物质层次上的，让欲望促使他们去工作。最后是习惯问题，如果当这种销售行为成为一种习惯，就没有必要谁去强调你应该怎么去做，你今天的销售量应该是多少。所以，要试图刻意的去培养员工的这个销售服务习惯。

作为加油站的指挥者，你要做到的不止是一名技术熟练的员工，而是整个加油站的灵魂。合理的激励机制可以使得1+1>2，良好的团队氛围可以创造出更大的效益。因为你的角色不是员工，你的任务是通过你的员工把事情做好。所以，油站经理必需具备良好的组织能力和凝聚力。

一个油站主要还是要以盈利为目的，为其创造价值的最直接者就是我们的员工，在体制健全和制度规章完善的中油，最重要的就是对员工的管理，在以人为本的管理理念背景下，不同的油站都会有属于自己特色的管理方案，关键怎么样去打造出属于你自己的高效团队。在这其中，要学会“做员工的事，想经理的问题”。掌握好教育者和朋友之间的角色转换，前者要发现和帮助员工提高能力和素质，其中必须要依托以后者，才能让你们的交流更自然更真诚。为我们的队员设计人生规划，并帮助他们实现人生的自我价值。

在信息高速发展的当今，员工思想的波动和市场的变化总是变幻莫测，在这其中就要求管理者具有良好的应变能力，而以之对应的就是一个学习能力和创新能力。这是一个人什么时候都不能丢下的两种能力，良好的学习能力会使得能更好的适应社会的发展，而你的创新能力将决定你能否在其中获得成绩。在油站，我们提供的服务是必须要跟上市场的需要，而市场的急速变化让我们必须去创新和学习新的事物，才能满足更多消费者的需求，获得更多顾客的认可。而面对员工高速的更新率，更是要去积极的去接受新的东西，才能更好的了解员工的思想动态，把握好员工的思想方向才能更好的去管理我们的`员工，才能让一个团队更好的凝聚在一起。

在这次培训交流中，我们不仅专业知识提高了，而在大家的经验交流中，也让我受益匪浅。无论我们从事什么样的工作，即使是最简单的动作，重复的做一百遍，每一次都是一样的标准，这样就是不简单了。听了很多人的故事，或许我们会惊奇的发现他们的成功存在着一个共同点，就是勤奋和努力。无论做什么都要求自己去做到规范和要求，无论是做什么都以高标准去要求自己。

喜欢这个故事:一天猎狗和猎人一起去捕猎，猎人打中了一只兔子的后腿，就让猎狗去追。猎狗一只追啊追，兔子带着受伤的腿拼命的跑，跑了很久很久，猎狗有些累了，见兔子越跑越快也就放弃了追逐，垂头丧气的回到猎人身边，猎人问:为什么连一只受伤的兔子都追不到?猎狗回答道说:我尽力而为了。于是猎人就将猎狗大骂了一顿。兔子带着受伤的腿成功的逃回家了，伙伴们都惊奇的围过来问道:小兔子，你太厉害了，你受伤了还逃脱了，你是怎么做到的?小兔子气喘喘吁吁的说道:猎狗没有追到我，回去最多是被骂，而如果我跑慢了，那就是没有命了呀，我是全力以赴的去跑。所以，我就成功的逃脱了。

在我们的工作和学习中，我们是尽力而为还是全力以赴呢?我选择后者，我相信每一个人都有足够强大的潜能需要去开发。你一旦全力以赴了，你的很多潜质就会在这个过程中被发掘出来。而年轻的我们不能总是选择在自己的舒适地带，总是以自己的能接受的能力范围去衡量生命的幅度。而要跳出我尽力而为的模式，去承担更多生命中本能承受的压力，让其成为你前进的动力和潜能开发的助力。

在每一个阶段都会遇到很多问题，我们要学会去找到解决的方法，去承担应该承担的责任。到我们真正的上任油站经理的时候，同样的也会存在很多新的问题，有员工管理的、客户纠纷的问题、市场竞争等等。我们要做好准备，多想前辈们学习经验。积极的去思考油站出现的每一个问题，多问几个为什么，多想几个解决的方法，多站在各方位上去思考，多与队员沟通交流。积累经验，提高自己的综合能力，做好出征的一切准备。最近看到这句话:人生如茶，不会一直都是苦的。乐观面对一切，全力以赴做好应该做的事情，你会拥有属于你自己的天空。

职业卫生培训工作总结3

20xx年3月28日下午3:30由公司安全管理员许文忠及职业卫生安全员杜卫芬对全厂员工进行安全生产法律、法规与职业卫生安全进行培训。

内容：

一、安全基础知识

1、为什么要进行新员工安全教育：

1）对员工进行安全教育是国家法律法规的要求2）对员工进行安全教育是企业生存发展的需要3）对员工进行安全教育是员工自我保护的需要

二、安全的定于

安：无危（危险、危害）为安。

全：无损（损伤、损坏、损害、损失）为全。安全：顾名思义、(无危则安、尤缺则全）即安全又意味着没有危险、尽善尽美、这是与人的传统的安全观念相吻合。

其一、安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。

其二、安全是指没有死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或缓解危害的条件。

其三、安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。

三、什么是安全生产：

是指在生产过程中保障人身安全和设备安全。就是说：既要消除危害人身安全与健康的一切有害因素，同时也要消除损害产品、设备或原材料的一切危险因素，保证生产正常进行。

四、我国安全生产的方针：

安全第一、预防为主、综合治理

五、什么是安全生产责任制

安全生产责任制是根据安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。

六、安全生产责任制的作用

1）明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。

2）在各部门及员工间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实的制度，有利于把安全工作落实到实处。

3）、使安全工作层层有人负责。

七、什么是特种作业

特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作用。直接从事特种作业的人员。（如：电气作业、金属焊接、切割作业、锅炉作业、起重作业等）

八、什么是三级安全教育企业安全生产教育的3种形式是指新（工人三级安全教育、特种作业人员安全培训和经常性安全教育）

三级安全教育是指新入职员工的（厂）级安全教育、（车间）级安全教育、（班组岗位）及安全教育，它是企业安全生产教育制度的基本形式。

九、哪些属于不安全行为？

1）操作错误、忽视安全、忽视警告；未经许可开动、关停设备等。

2)造成安全装置失效、撤除安全装置。3）使用不安全设备4）手代替工具操作5）冒险进入危险场所6）攀座不安全位置

7）在必须使用个人防护用品用具的作用或场合忽视其作用：不按规定佩戴护目镜、不戴防护手套、不穿戴安全鞋、不戴安全帽、在受限空间不戴呼吸器等。

8）不安全装束：操作旋转设备是带手套等。

10、员工的安全职责：

1）自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业、并随时制止他人违章作业；

2）遵守有关设备维修保养制度的规定；

3）爱护和正确使用机器设备、工具、正确佩戴防护用品；

4）关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议；

5）发现事故隐患和不安全因素要及时向组长或有关部门汇报

6）发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；

7）努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程；

8）积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识；

9）有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责；

11、员工的权利

1）知情权：即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施；

2）建议权：即有权对本单位的安全生产工作提出建议；

3）批评权、检举、控告权：即有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评；

4）拒绝权：即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业；

5）紧急避险权：即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；

6）依法向本单位提出损害赔偿要求的权利

7）获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；

8）获得安全生产教育和培训的权利等；

十一、员工的义务

1）遵守纪律，服从管理的义务，佩戴劳动防护用品的义务（劳动法第49条、第90条）

2）接受培训，掌握安全生产的义务（劳动法第50条）

3）发现事故隐患及时报告的义务（劳动法第51条）

十二、安全帽的防护作用

1）防止物体打击伤害；

2）防止高处坠落伤害头部；

3）防止机械性损伤；

4）防止污染毛发伤害；

十三、防护眼镜和面罩的作用

1）防止异物进入眼睛；

2）防止化学性物品的伤害；

3）防止强光、紫外线和红外线的伤害；

4）防止微波、激光和电离辐射的伤害；

十四、安全教育的内容

1“三级”安全教育新员工入厂首先进行“三级”教育、包括入厂教育、车间教育和班组教育。要求“三级”安全教育时间不得少于40学时，并经考试合格方能上岗。入厂教育是对新员工在分配到车间或工作岗位之前，由安全部门

进行对企业安全生产形势，安全文件，规章制度，企业内特殊危险地点，一般的安全技术知识和伤亡事故发生的主要原因，事故教训的教育，从正反两个方面来讲解安全生产的重要性，使新员工受到安全生产的初步教育。车间教育是新员工从厂部分配到车间后，由车间进行的安全教育，主要是遵守车间的劳动纪律和应该重视的安全问题，车间内危险地区，有毒有害作业的情况和安全事项，本车间安全生产情况，以及安全生产的好坏典型事例。岗位教育是新员工到固定工作岗位后，开始工作之前的安全教育。内容包括：本班组的生产性质、任务，将要从事的生产岗位的安全操作规程和岗位安全职责，新员工从事岗位操作必须要的安全知识和安全技能，各种机具设备及安全防护设备的性能、作业、个人防护用品使用的管理，预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施、预案、事故案例教训等。

2、安全责任教育

“安全生产、人人有责”，这是搞好安全生产工作的一项重要原则。为了做好安全工作，预防工伤事故的发生，对新员工要进行各种规章制度、工艺规程、安全操作规程和岗位安全职责等教育。结合相关的事例使新员工认识到这些规程、制度和纪律，都是保证安全生产所不可缺少的，为此《安全生产法》规定了各级安全生产者的职责，要教育新员工自觉遵守安全规章制度，不违章作业，并且要

随时制止他人违章作业；要积极参加安全生产的各种活动，主动提出改进的意见，爱护和正确使用机器设备、工具及个人防护用品。遵章守纪，维持工厂生产的安全是每个员工应尽的义务，只要每位员工都从思想上高度重视安全生产，遵章守纪，事故是可以避免的。

3、安全意识教育

安全是无价宝，这是从无数次血的教训中得出的人生真谛。“安全生产就是效益、就是稳定、就是健康、就是幸福、就是形象、就是发展”。

从安全生产管理的角度来说，安全是一个涉及到社会、家庭、个人安危的极为严肃的问题，搞好安全生产从大处讲，是确保企业的生产长周期稳定运行，创造良好经济效益的前提；从小处讲，就是保障每个家庭、每个成员的健康幸福生活。安全贯穿于每个人的日常工作和生活之中，无论是在工作岗位上还是在下班后，一旦发生事故，受到伤害最大的是我们自己，因此要时刻保持安全警觉。教育新员工要从思想意识上转变观念，由“要我安全”转向“我要安全”

4、安全法律、法规教育组织新员工学习《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国消防法》《中华人民共和国安全生产法》等。通过安全生产法律、法规的学习，使我们知道自己在安全生产过程中法律所赋予的权利和义务以及违章而发生事故所必须承担的法律责任，提高我们在作业过程中的法律意识，充分认识到“安全”生产的重要性和必要性。

总之，做好新员工的各种安全教育培训，提高安全意识、增强安全责任，是避免和减少各类事故的前提和基础，同时也是保证企业安全生产、降低事故频率，实现安全生产目标的重要措施。

职业卫生培训工作总结4

20xx年职业卫生培训工作，我们矿持之以恒贯彻落实学习型煤矿，培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是本矿的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动本矿向更高目标发展作出了积极贡献。

一、培训工作情况

宋家圪台煤矿在20xx年4月2日至20xx年4月5日4天，利用节后复工复产前，对全矿职工进行了72小时的煤矿安全培训学习，其中职业卫生培训16小时，职业卫生培训时间占整个学习时间的22%，参训118人次。培训课程主要集中为以下几类：

二、培训内容：

1、职业卫生及职业危害防治知识

2、《职业病防治法》

3、《安全生产法》

4、《尘肺病防治条件》

5、《用人单位职业病危害防治八条规定》

6、《职业健康监护监督管理办法》

7、职业卫生和安全文化知识

8、急救互救知识

9、有关事故案例及事故应急处理等各项内容

三、培训工作分析

（一）取得的成绩：

1、20xx年度的职业卫生培训工作与20xx年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。

2、建立制度性培训体系。以往，煤矿培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年煤矿投入大量精力，在总结了以往本矿培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位意见后，全面提升本矿培训工作的制度化管理。

3、走正规化上课的程序，不迟到、不早退，上、下课点名，发卷考试，评分存档，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。

4、通过今年的培训考试，使我矿不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。为以后的企业文化发展提供了经验。

四、存在的问题和不足

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

4、在今年所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，时间过于长，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要明年去大力改善。

5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。

五、改进措施及建议

1、法人与矿领导一定要重视培训效果和质量，有计划有步骤地安排培训学习工作的开展。

2、认真落实本矿的自我培训费用，为本矿职工学习培训提供经济和物资保障。

3、建立一支富有实践经验，熟悉现实情形自己的内部讲师团队，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套矿内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

职业卫生培训工作总结5

安全生产和职业卫生是本行业的重中之重，必须长抓不懈，石料厂一直坚持落实全员安全生产知识培训，要求每个员工都能够接受安全教育培训，并举行了一系列的安全教育培训。现将教育培训总结如下：

一、主要做法和成果

开展了安全技术和职业病防治知识教育、安全生产管理基础知识、常用的安全生产法律法规知识、常用的安全生产管理方法等。通过教育培训，提高安全生产和职业病防治生产技能，防止误操作，掌握一般职工所必须具备的、最起码的安全技术知识，适应对各种安全危险因素的识别、预防和处理，进一步掌握专门的安全技术知识，防止受危险因素的危害。

二、安全教育培训存在的问题

近年来的安全教育培训工作虽说做了一定的工作，取得了很大的进步，但离公司的安全教育目标还有差距，且在培训中还主要存在以下不足：

1、有时候生产比较紧张，难以按期按照培训计划实施，因此，教育培训的时间难以保证，培训的质量也打折扣。

2、有计划的安全教育培训有时在实施过程中不能达到预期效果。参加培训员工第一是个别有缺勤现象，第二是生产繁忙走不出来，有部分人员的本职工作基本上与安全工作无关。

3、培训的内容有待于继续完善，培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。

4、职工参与安全培训的积极性不够，部分人员缺乏必要的安全知识和自我保护能力，不知道或不想去进行安全教育培训。

5、有安全培训教育，但是在操作中，仍然出现麻痹大意。

三、下一步工作

1、继续强化安全教育培训，努力提高安全生产管理人员和特种作业人员的管理素质和业务水平，坚持将安全生产教育培训作为提高安生生产的基础，并实现合员参与安全教育培训，全员接受安全教育的目标。

2、创新培训体系，不断提升培训质量，规范培训内容。在培训教育中，更加侧重安全基础知识和实际操作技能，按照学用结合、因材施教的要求，积极深入现场，结合不同类型、不同层次的岗位特点和培训需求。合理安排培训时间，既保证了培训计划的落实，又保证了企业的正常生产，从而提升了培训质量。

3、有效开展安全生产知识普及工作，开展各种形式多样、内容新颖、富有成效的活动，进一步普及了安全常识和基本技能，达到提高安全生产的意识，强化安全生产基础工作的目的；

4、进一步抓好岗位人员的安全培训。采取因人、因工种施教的方法，根据不同工种、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，满足不同层次学习人员的学习需求，保证培训质量。

职业卫生培训工作总结6

今年以来，我县严格按照全市职业卫生监管工作的总要求，全面贯彻全国、全省、全市安全生产工作会议部署，积极探索职业卫生监管机制创新，预防控制职业病危害，维护劳动者健康权益，紧密围绕全市职业卫生监管工作目标和任务，将职业卫生工作作为全县安全生产工作的重点之一，加强源头防控，强化宣教培训，积极开展职业卫生监督执法，狠抓企业主体责任的落实，消除和防治职业病危害，切实保障劳动者职业健康权益，强力推动全县职业卫生监管工作。

（一）深入开展职业病危害三年专项整治活动

今年以来，我县将继续按照省、市、县文件要求，积极组织开展职业病危害专项整治检查活动，重点抓好非煤矿山、危险化学品等重点行业和领域职业危害治理工作和用人单位职业卫生基础建设工作，提升职业卫生管理水平和职业病危害防治能力。

（二）扎实开展职业卫生监督执法年活动

20xx年是职业卫生监督执法年，我县认真贯彻落实上级要求，结合本地实际，在全县范围内大力开展以“六查”为主要内容的职业卫生专项执法检查。我县通过分片督查、专项检查和联合执法等形式，切实加大了对职业病危害违法违规行为的查处力度，促进企业履行职业病危害防治义务。截至目前为止，我县一共开展了2次职业卫生专项执法检查，检查了18家企业。

（三）积极开展职业卫生宣传教育培训活动

今年四月底是第十四个《职业病防治法》宣传周，在此期间，我县在车站和广场等流动人口密集区通过横幅、展板现场咨询活动和发放宣传资料的形式，宣传了《职业病防治法》、《国家职业病防治规划》和国家安监总局“一规定四办法”（《工作场所职业卫生监督管理规定》、《职业病危害项目申报办法》、《用人单位职业健康监护监督管理办法》、《职业卫生技术服务机构监督管理暂行办法》、《建设项目职业卫生“三同时”监督管理暂行办法》）等职业病相关知识。宣传周期间，我县一共出动宣传人员5人，深入工业园区和企业宣传8次，发放宣传材料1500余份，接受咨询人数1100余人次。另外，我县充分利用“安全生产月”活动为契机，6月13日，在县城建设东路开展了以“强化安全发展观念，提升全民安全素质”为主题的“安全生产月宣传”咨询活动。活动日当天，组织我局发放职业卫生宣传小手册、宣传资料800余份，接受咨询群众200余人。通过这些老百姓喜闻乐见又易于接受的宣传形式，使广大群众对职业病及职业病防治法有了更加全面的了解，提高了他们职业健康意识和职业病防治能力。

今年我县对存有职业危害的用人单位职业卫生管理人员和从业人员开展了1期专题职业卫生知识培训，努力强化用人单位管理层的法制观念，增强其履行职业病防治主体责任的自觉性、主动性、积极性和从业人员的自我保护意识及防范能力；根据工作需要，举办乡镇安全监管人员职业卫生监管执法业务培训班，提升基层监管执法人员的业务能力和执法水平。

(四）抓好职业卫生“三同时”监管工作

根据《中华人民共和国职业病防治法》、《建设项目职业卫生“三同时”监督管理暂行办法》等文件精神，县安监局多次与工业园区管委会、县发改委、县建设局等部门沟通，了解和掌握年度建设项目审批、核准情况，进一步规范建设项目职业卫生“三同时”管理工作，督促相关建设单位严格执行建设项目职业卫生“三同时”制度。

（五）继续抓好职业病危害申报工作

通过加强与县工业园区管委会、工商、税务、统计等部门沟通，掌握用人单位数量和基本情况摸清应申报企业底数，在去年已申报企业的基础上制定今年申报工作计划；强化重点行业领域申报工作，根据我县实际，选择对石材加工、制鞋、冶金等职业病危害严重的行业领域率先申报达标。目前，由于园区企业开工企业较少还未申报，力争今年12月31日前完成市局下达我县申报企业数不少于30家的任务。

职业卫生培训工作总结7

按照公司年度培训学习计划要求，我公司于20xx年4月29日，组织接触职业危害人员进行职业卫生培训，且按照培训方案顺利完成了职业卫生培训教学任务。现将培训情况进行如下总结：

1、我公司20xx年4月29日组织接触职业危害的职工进行职业卫生培训，应培训人员43人，参加培训人员43人，培训完后并组织职工进行了职业卫生考试，培训合格率为100%。

2、本次培训工作公司领导非常重视，在培训前进行了讲话，并在培训期间多次到教室进行检查，课堂纪律良好，无交头接耳、提前早退现象。

3、讲师按照培训内容要求，有针对性的进行讲解，通过培训，职工收效很大，懂得了在抓好安全生产的同时，如何降低职业危害，切实保护自身健康和利益。

4、通过培训，使参加人员对职业病防治知识有了进一步的了解，对各项措施的有效落实起到了积极作用，促进了我公司职业病防治工作水平的提高。

二〇一四年五月四日

职业卫生培训工作总结8

一、主要业务工作开展情况

(一)、积极组织开展《职业病防治法》宣传贯彻活动

1、《职业病防治法》经常性宣贯活动年初以来，我们结合职业卫生经常性监督工作，积极向企业负责人宣传职业病防治法的有关规定及企业应当履行的职责，至6月19日止已对46家企业负责人进行了宣传，共向其发放宣传手册180余本。同时积极向生产现场作业工人讲解职业病防治知识，宣传法律法规的有关规定，并现场向工人发放了宣传资料1千余份，对提高工人职业病防治知识及法律意识起到了较大作用。半年来，我们向100余家企业寄送宣传监督信息6期共600余份，同时每期监督信息均向劳动、安监、工会、经委、中小企业局等部门发送，以取得有关部门的支持，从反馈的信息看，达到了较好的宣传效果。

2、积极开展《职业病防治法》宣传周活动根据《xx市卫生局关于开展XX年职业病防治法宣传周活动的通知》(渝卫法监[XX]42号)要求，我区于XX年x月xx日至x月xx日期间在全区深入开展了《职业病防治法》宣传活动。4月29日，xx区卫生局、区卫生监督所，区疾病预防控制中心联合开展了以“保护劳动者职业健康权益，构建和谐社会”为主题的宣传周活动。3家单位在xx区体育馆设置了街头宣传站，布置展台3个，悬挂宣传标语4条、职业病防治宣传挂图12幅，制作宣传展板4张，发放宣传资料12种共7千多份，并设置了职业健康咨询台、投诉台，接受咨询人数140余人;区卫生局、区卫生监督所，区疾病预防控制中心的领导参加了本次宣传周活动。

在宣传周期间，xx市东升铝业股份有限公司、xx烟草工业有限责任公司xx卷烟厂、xx博联变压器有限公司、中化xx化工股份有限公司、中国核工业建峰化工总厂等存在职业病危害的用人单位在厂内职工中进行了广泛深入的宣传。共设置宣传站7个，挂宣传横幅32条，张贴宣传画500余幅，展板26张，办宣传栏12期，发放宣传单、手册1万5千余份，并组织职业卫生管理人员对本单位生产场所的职业卫生状况进行了监督检查。通过宣传极大地提高了劳动者的职业卫生知识和法律意识。活动周结束后及时向市卫生监督所上报了书面总结材料。

(二)、职业卫生监督、监测工作

1、职业卫生经常性监督工作今年初我们向各有关用人单位下发了《xx市xx区卫生监督所关于做好XX年职业病防治工作的通知》，要求各企业进一步加强对职业病危害因素的治理，严格执行职业卫生“三同时”，并应认真组织劳动者进行职业健康检查。

至本年度6月9日止，共对46家企业进行了职业卫生执法监督检查，并重点检查了我区7家造船厂，检查发现企业普遍对职业卫生工作重视不够，特别我区造船行业，其职业病防护设施缺乏，生产环境恶劣，存在着严重的职业病危害安全隐患。我区企业普遍对《职业病防治法》贯彻执行较差：所查企业的职业病危害建设项目皆未实行职业卫生“三同时”审批制度，多数企业未对有害作业工人进行职业健康检查及未建立、健全职业卫生管理制度等。

我们在监督检查中努力加大执法力度，严查企业违法行为，检查发现共有32家企业存在着违法行为，对其中12家进行了警告并责令其限期改正，对7家进行了罚款处罚，共处罚金xx元，现已全部结案。

2、职业卫生监测工作

本年度的职业卫生监测工作主要是针对职业病危害严重的企业，选择部分职业病危害严重的具有代表性的作业点进行现场监督检测。至本年度6月19日止，共对36家企业的职业病危害因素进行了监测，监测有害因素种类有：粉尘、噪声、苯、甲苯、二甲苯、氨、氟化氢、磷化氢、高温等。共监测有害作业点326个、合格点176个、合格率53.98%。监测后及时向厂方出了监测报告和卫生学评价报告，通过监测发现我区企业职业病危害依然十分严重，其职业病危害治理措施急需加强。

(三)、XX年用人单位职业健康监护检查情况

我们在监督检查工作中始终把督促企业进行职业健康检查、建立健全职业健康档案当作工作的重点，对不按规定进行职业健康检查的单位限期整改，愈期不改正者坚决予以行政处罚。至XX年x月x日止，共有xx家企业进行了职业健康检查，检查人数xx余人。

二、主要经验和教训

1、坚持原则，和谐执法由于《职业病防治法》实施时间较短，法律责任较重，行政处罚起点较高，用人单位的违法行为又非常普遍，同时职业卫生监督执法尚未形成强大的社会舆论氛围，其具体实施处罚存在着一定难度。因此我们在实施行政处罚时，在坚持原则的同时，和谐执法，即充分考虑企业的困难及现状，酌情处罚，既达到处罚教育的目的，又使工作得以顺利开展。

2、坚持“宣传先行，处罚跟进”两手抓今年以来我们进一步改变执法模式，认真贯彻以人为本的执法理念，坚持宣传教育为主，处罚为辅的方针，即具体在监督执法工作中坚持“宣传先行，处罚跟进”两手抓，事实证明该工作方法是促进职业病防治工作开展的一种有效手段。

3、职业卫生监督执法工作尚在起步阶段，其执法工作应循序渐进，因此加大对部分影响较大的大中型企业的违法行为的处罚工作尚待时日，同时不能片面听取企业为其违法行为寻找托词所强调的客观困难，如企业经济困难、工人流动性大等等，即不能因此而迁就、松懈执法工作。

三、存在的问题及今后努力的方向

目前我区职业病防治监管力量薄弱，全区从事职业与放射卫生监督工作的仅有3人，而存在职业病危害的企业有近400家，事实上每年仅有半年时间从事职业卫生监督工作，使绝大部分存在职业病危害的企业不能监管到位，使对用人单位的职业卫生监督率常年处于较低水平，因而未能形成较大的执法声势和氛围，且由于近年来用人单位大量使用临时工、农民工，而该部分工人流动性较大，给职能部门监管带来了较大难度，因此，仅靠现有的职业卫生监管力量难以做好该项工作。同时由于我区经济相对落后，政府对重点企业、外来企业实行保护政策、片面强调维护发展环境，客观上阻碍了进一步加大职业卫生执法力度。

今后我们仍将继续加大《职业病防治法》的宣传力度和执法力度，努力提高对用人单位、特别是煤炭、水泥制造、造船行业等职业病危害严重的用人单位的监督率和劳动者的职业健康体检率，力争使我区职业卫生监督执法工作再上一个新台阶。

2.职业卫生培训工作方案篇二

1 石油行业职业卫生工作现状

目前, 我国石油产业已经上升到世界顶尖水平, 与此同时也带来了安全卫士的新问题。石油行业的工作过程中释放出的各种有害的气体和物质, 对职工的身心健康造成了很大的影响[1], 因此, 要意识到企业的成败兴衰与职业卫生工作是否开展好有着密切的联系, 各企业要将“保障经济安全, 推行安全经济”作为经营方针。近年来, 我国石油行业在控制污染物和有害物质、降低安全事故、改善工作条件和减少职业危害等方面取得了可喜的成绩, 让我国石油产业走上稳定发展的道路[2]。但是, 这其中还存在着很多问题和不足, 要正视这些不足, 并努力研究出对策, 才是正确之路。

2 石油行业职业卫生工作中存在的问题

2.1 实际工作中的重视程度不够高

对于实际工作的开展, 上级部门重视程度不够, 有些只变现在纸上, 口头上的措施, 没有落到实处, 工作效率大打折扣。加上一部分单位法制意识薄弱, 对职业卫生工作不配合, 往往一味的只追求企业的利益而忽视了职工职业卫生保护的权利, 对于职业危害控制和职业病防治的重视不足, 有的甚至置于脑后。

2.2 监督机构技术力量欠缺

石油行业本身的专业性和技术性促使了职业卫生工作在该行业开展起来需要很高的技术含量。在一部分企业的职业卫生监管部门中, 大多缺人缺物, 没有优秀的工作人员和设备, 只能凭感觉去履行职业卫生职能, 使职业卫生工作难以奏效。

2.3 对职工健康资料保存不重视

职业卫生工作档案中重要的一个环节便是职业健康监护资料。它不仅关系到职工本缺乏相应的规程, 各个企业在重视程度上也不统一, 有的建立了电子档案, 开始使用专业的职业健康监护软件, 而有的还是用纸质档案并且没有分类, 不便于保存。

3 职业卫生工作中存在不足的原因

(1) 一些企业只重视经济效益, 一切工作以效益为中心, 片面的认为职业卫生工作是给企业加重负担。一些企业领导对这方面法律法规认识不够深刻具体, 对于职工的职业卫生防护相关的规定知之甚少, 甚至一无所知, 加之职工自身维权意识和自我保护意识的欠缺, 造成职业卫生工作难以开展。

(2) 就石油行业本身的特点来说需求高标准的人才, 加之职业卫生工作的人员本就不足, 导致了因无人办事而难以履行职业卫生监管职能。另外, 多数企业的职业卫生部门配备的设备不足, 如粉尘、噪声、毒物等检测设备寥寥无几。

(3) 在企业的职业卫生工作中, 常常存在着工作流程和服务流程不规范的问题, 这是职业卫生工作人员专业素质不高以及对工作的不重视引起的。

4 开展好职业卫生工作的对策和方案

面对石油行业中职业卫生工作存在的不足和缺陷, 我们作为职业卫生工作者要正确的认识和看待这些问题, 并积极思索解决策略, 切实保障职工工作环境的安全和身体健康。

4.1 定期进行职业卫生培训和考核

组织职工进行职业健康教育和卫生培训, 或者在日常中通过板报、条幅等形式对职业卫生方面的知识开展广泛的宣传教育, 提高职工对职业卫生工作开展重要性和必要性的认识, 加强职工职业防治素质, 让职工了解什么是职业病, 职业病对人体的危害以及如何预防职业病, 要让职工学会正确使用企业提供的各种职业病防护设施, 对防护设施的使用方法、保护性能、注意事项等相关知识进行培训指导。同时要对职工进行抽样考核, 保证做到持证上岗, 深化职工认识, 提高防范意识。

4.2 建立健全管理制度

组织机构是基础, 规章制度是保障。首先要积极规范完善管理制度, 做到有章可循, 有法可依。出台各种有关职业卫生工作的防治管理文件, 使职业卫生工作实施起来更有操作性和可依靠性, 让职业卫生工作走作计划和实施方案、职业危害日常监管制度、职业危害告知制度、职业病诊断鉴定及治疗康复制度。健全卫生管理制度和操作流程, 为职业卫生工作开展提供有力依据。

4.3 设立卫生检测机构和检测点

要设立企业自己的职业卫生检查检测部门, 组织企业职工定期进行职业健康检查, 如在职工上岗前、在岗期间、离岗时三个时间段进行职业健康检查, 及时发觉与从事该职业有关的健康损害的职工, 并给予及时治疗和妥善安置, 要把检查、治疗、安置工作落到实处。与此同时, 设立的检测机构还应对职工所处的工作场所定期进行检测, 并及时将检测结果向上级部门递交和广大职工公告, 免除职工的忧虑。

4.4 做好卫生防护措施

积极改进职工工作环境和条件, 做好防护措施。如可以采取通风净化系统或阻隔设施来阻止或消除生产过程中的危害职工健康的因素, 或对有暴露在有职业危害因素的环境中的机体部位的职工发放相应的防护用品, 以此保护职工在工作过程中免受危害因素对健康的影响。做好职业卫生防护设施, 还要定期对设施进行检查、维护, 要让防护设施时刻保持正常运转, 并对防护设施进行综合性评价, 评定其作用效果。

4.5 积极检查, 消除隐患

要组织专人队伍带队, 每隔一段时间定期对职工作业环境、职业卫生防护设施等地进行全面检查, 保证工作环境安全和职业卫生防护设施正常, 对于检查中发现的职业卫生隐患, 要采取既定措施进行整治, 对职业卫生隐患要坚决贯彻“发现一个, 消除一个”的理念。做好职业卫生的防护和整治工作。

综上所述, 要做好石油行业的职业卫生工作, 只有创造合理的工作条件, 才能使所有从事劳动的人员在体格、精神、社会适应等方面都保持健康;只有积极开展好职业卫生防护工作和预防与职业有关的疾病, 才能降低病伤缺勤, 提高生产率, 为企业创造更多的效益。

摘要：当前, 职业病已成危害职工健康, 阻碍企业发展的一大重要因素, 做好职业卫生工作显得尤为重要。尤其是石油业这种工艺复杂, 原料产品众多的行业, 其生产过程中会随之产生大量有毒有害物质。本文针对石油行业的特点, 分析了石油行业职业工作中存在的问题及原因, 并提出了相关的解决措施。

关键词：石油行业,职业卫生,现状,解决方案

参考文献

[1]罗阳, 石油企业职业病危害识别与控制[J], 职业健康, 2008 (3) :133-134[1]罗阳, 石油企业职业病危害识别与控制[J], 职业健康, 2008 (3) :133-134

3.职业卫生培训工作方案篇三

关键词：双师型教师培养

随着新技术、新成果的不断涌现，卫生职业教育必须适应现代科技发展的要求，专业教师既要能讲授理论知识，又要能指导实训操作，从而具备“双师型”教师素质。而基于对“双师型”教师内涵的不同理解.在师资队伍建设的实际工作中，卫生职业院校出现了多种培养“双师型”教师的策略与方法[1]。另外，长期以来，受传统教育观念的影响，很多院校在师资培养上普遍存在着重理论、轻实践；重学历提高、轻能力培养；重课堂讲授水平、轻实践与实训能力的问题[2]。

一、当前“双师型”教师队伍建设存在的问题

1制度缺失

“双师型”教师的资格认证、评价、激励、培训等均没有建立完善的制度，培养“双师型”教师队伍，只能停留于理论，不能调动起教师的积极性。目前尽管很多学校已经提出了“双师型”教师队伍建设的目标，但并未建立相应的培养培训制度，不能满足“双师型”教师队伍建设的需要。

2基地建设学校化，培养模式学科化

目前，我国的国家、省、市级职业教育师资培训，仍然是以学校为主体，很少有医院的参与，阻碍了“双师型”教師的成长[3]。尽管一直提倡产教结合，重点强调专业课教师应当理论结合实践，但由于条件所限并未能实现，基本仍是沿用普通教师的培养模式，背离了强调应用的本质要求。实践技能的培养需求，不是教师个体所能解决的，需要培养培训单位的组织与协调。

3师资匮乏，结构不合理

目前，我国各卫生职业学校教师来源相对单一，很多是从学校毕业后直接走上讲台，缺乏来自临床一线且具有丰富实践经验的专业教师。另外，受市场经济的影响，导致一些优秀的“双师型”教师流向机关、医院。

4“双师型”教师的继续培养困难

目前很多学校都以短期培训的方式，“走出去，请进来”，组织集中培训，以期提升专业教师的教学水平与技能水平。此方法的优点是时间短、易于组织、来自于不同单位的老师可以相互交流[1]。但医院实训的任务落实有困难，不少培训都会安排医院实习这一环节，但是最后往往流于形式。

5教师实践场所和实践机会少

近年来各省、市先后推出举措，要求专业课教师每年至少应有一个月的临床实践经历，并作为职称评审的条件之一。各院校也都安排教师利用假期深入临床参加实践，了解临床的真实需求。但工作经验的积累是一个较为长期的过程，而卫生职业院校目前普遍存在师资紧张的问题，挂职锻炼的人数、时间都受到一定限制[4]。

二、对卫生类高职高专院校“双师型”师资队伍建设的几点思考和建议

1加强制度建设

目前对“双师型”教师资格认定标准还尚未统一，各卫生职业学校可根据自身特点制定一套科学、规范，并为管理部门、社会、学校以及教师个体所认可的标准体系[4]，确立“双师型”教师的资格认证、评价、激励、培训等制度。

2明确培养方向，提高成效

专业理论课教师专业理论基础扎实，但缺乏行业实践经验，可针对需求积极支持他们提高专业技术技能，并获得相应的职业资格证书，充分利用校内实验、实训基地，进行专业试验、实践操作等基本技能训练。部分专业实践课教师来自于临床一线，实践经验丰富，但缺乏教学实践经验，对他们则需要加强教育理论、教学方法、教学实践的培训[5]。

3培训统筹规划，人员合理选拔

培训应具有针对性，培训内容要体现了差异性和实用性。教师可根据自身发展的需要及时提出培训的要求，并选择适当的培训方式。学校在“双师型”教师的培养上要有具体计划，不能盲目参加培训；选派培养对象要慎重，不受传统思想左右，要考虑该教师是否是未来“双师型”教师的培养对象，提高外出技能培训的实效。

4切实提高“双师型”教师技能水平

校企合作，产学研结合，将顶岗实践落到实处。学校应建立与医院及用人单位紧密式的联系，合理安排专业教师定期到临床进行专业实践或挂职锻炼，并保证切实执行[6]。鼓励教师自学，建立专业教师技能考核制度，以赛促建。通过参与各项竞赛活动，建立健全的骨干教师团队，形成了一支素质优良、技能精湛的“双师型”师资队伍[7]。

建立职业技能鉴定站。通过对职业技能鉴定等级标准、方法及试题的深入研究，从而对相应专业的培养目标和岗位职业能力具有更深刻的认识，进而在参与制定教学计划时能有更多的建设性意见，在担任实践教学任务时也能有更强的针对性、选择更加合理的教学手段。

卫生职业教育的职业性、实践性特点决定了卫生职业学校的专业教师在承担专业教学任务的同时也担负着实训教学的任务，既要有丰富的理论知识、教学经验，又要有熟练的实践操作能力。建设具有教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍，是提高学生职业能力素质和养成良好的职业道德的重要条件。加强“双师型”教师的培养，提高专业教师的实践能力，是卫生职业学校适应以就业为导向、培养应用性人才的关键。

参考文献：

[1]朱孝平.当前职校双师型教师培养的策略与方法评述[J]职教论坛，2009（5）：4-6

[2]王玲，徐利华.高职护理专业“双师型”教师队伍建设滞后的原因与应对[J].中华护理教育，2011（12）：20-21

[3]杨芳霞，李德恩，朱霞.法学专业双师型教师培养途径探析[J].前沿，2010（11）：190-192

[4]朱静，蒋华.高职高专院校双师型教师培养培训的模式和策略研究[J].成人教育，2008（10）

[5]于永芳，刘常青，徐兴林.高职“双师型”教师培养模式的探索与实践[J].教育与职业，2008（2）：74-75

[6]汪丽琪，许芳芳，姜丽萍，陈军.护理专职教师临床实践现状及影响因素分析[J].护理学杂志，2009（15）：70-72

4.2015年职业卫生培训工作总结篇四

职业卫生培训工作的目的是为了通过对国家相关法律法规和专业知识的学习、运用，识别、评价职业病危害因素，采取相应的防护措施，改善劳动者的工作条件，从而使职业病危害因素能够得到有效控制，为劳动者创造一个安全、卫生的工作环境。

我公司职业人群的主要有害因素以汽油化学物为主。可能导致的职业病有汽油中毒等。另外，员工自我防护意识单薄，心理性职业紧张等等，也会对从业人员造成危害。

我们利用讲座、宣传栏和张贴警示标识等形式对职业卫生方面的知识开展了广泛的宣传教育，培训内容包括以下几方面：

1、《中华人民共和国职业病防治法》的主要内容。

2、安全生产基本常识，安全生产、职业卫生操作规程。

3、岗位工作环境及危险因素；危险源和隐患辨识。

4、个人防险、避灾、自救方法；事故现场紧急疏散和应急处置及突发公共安全事件的应急救援。

5、职业病防护设施和个人劳动防护用品的使用和维护；职业病防治方法等。

通过职业健康培训，使我们的员工受到了良好的教育，素质得到了一定的提高，同时也看到部分员工对职业卫生缺乏足够的认识，在职业病防治工作中存在潜在的危害。今后要充分利用各种形式的培训，使广大职工职业卫生知识得到进一步提高，以增强自我保护能力，健康平安地工作，为公司创造更大效益

5.职业卫生培训工作方案篇五

职业卫生“三同时”工作方案

为了贯彻执行《中华人民共和国职业病防治法》、《建设项目职业卫生“三同时”监督管理暂行办法》（国家安监总局令第51号）、广东省安监局《关于规范建设项目职业卫生“三同时”审批事项的通知》（粤安监职卫„2012‟28号）和惠州市安监局《关于印发切实做好我市建设项目职业卫生“三同时”工作意见的通知》（惠安监„2013‟174号）等法规及规章，进一步强化大亚湾区建设项目职业卫生“三同时”监督管理力度，提高我局为企业服务、促进企业提高职业卫生“三同时”管理的水平，结合大亚湾区实际情况，制定本工作方案。

一、依法开展建设项目职业卫生“三同时”工作。

新、改、扩建项目的职业危害防护设施应与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用：

1、按照有关法规、标准严格履行项目立项、审批等程序；

2、按要求进行预评价、设计专篇和控制效果评价；

3、项目职业卫生的评价、设计和施工单位应具备相应资质；

4、职业危害防护设施投资应纳入建设项目工程预算。

5、职业危害设施竣工后，应组织专家验收合格后方可投入使用。

二、建设项目职业卫生“三同时”管理实行分类管理

（一）“三同时”管理

大亚湾区建设项目应在不同阶段，进行不同审查。大亚湾安监分局负责对项目“三同时”进行备案、审核和竣工验收。

1、大亚湾区新建、改建、扩建建设项目应在可行性论证阶段委托职业卫生技术服务机构进行项目职业病危害预评价；

2、大亚湾区新建、改建、扩建建设项目应在初步设计阶段由设计院编制职业病防护设施设计专篇；

3、大亚湾区新建、改建、扩建建设项目应在竣工验收前，委托具有资质的评价单位进行项目职业病危害控制效果评价；

（二）分类管理

按照国家安全监管总局《关于公布建设项目职业病危害风险分类管理目录（2012年版）的通知》（安监总安健[2012]73号）的规定，建设项目职业病危害风险程度划为三类：严重、较重和一般。

1、对于职业病危害风险一般的项目，由建设单位对职业病危害预评价报告、职业病防护设施设计专篇、职业病危害控制效果评价自行组织专家评审（简称内审），将预评价及竣工验收结果按规定分别报我局备案，我局发出《建设项目职业病危害（较重）预评价报告备案意见书》、《建设项目职业病防护设施竣工验收备案意见书》。

2、对于职业病危害风险较重的项目，由企业对职业病危害预评价报告、职业病防护设施设计专篇、职业病危害控制效果评价报告自行组织专家评审，我局组织专家对预评价报告、控制效果评价报告进行审查，发出《建设项目职业病危害预评价审核报告意见书》、《建设项目职业病防护设施竣工验收意见书》。

3、对于职业病危害风险严重的项目，由建设单位对职业病危害预评价报告、职业病防护设施设计专篇、职业病危害控制效果评价报告自行组织专家评审，我局组织专家预评价报告、防护设施设计专篇、控制效果评价报告进行审查，发出《建设项目职业病危害（严重）预评价审核报告意见书》、《建设项目职业病防护设施设计审查意见书》及《建设项目职业病防护设施竣工验收意见书》。

4、安监分局参加建设项目职业卫生“三同时”的评审过程中，应作好相应的“三同时”审批档案，做到“一企一档”，规范管理。

（详见下表）

三、申请、受理、审查与批复流程

（一）申请

企业在完成预评价、职业病防护设计专篇、职业病危害控制效果评价评审后，应立即向大亚湾安监分局提出建设项目职业卫生“三同时”的备案、审核、审查和竣工验收申请，并提交相应的资料。

（二）受理

大亚湾分局在收到企业职业卫生“三同时”职业病危害预评价报告备案或审核、职业病防护设施设计审查、职业病防护设施竣工验收或备案的申请后，对申请文件、资料是否齐全进行核对，并自收到申请之日起5个工作日内作出是否受理的决定或者出具补正通知书。5个工作日内不出具补正通知书的，视为受理。

（三）审查与批复

按照职业卫生“三同时”管理和三同时分级管理原则，进行审查与批复。

1、对已经受理的企业职业病危害预评价报告备案申请，符合要求的，予以备案，填写建设项目职业卫生“三同时”审查表，并向申请单位出具备案通知书；不符合要求的，不予备案，书面告知申请单位并说明理由。

2、对已经受理的企业职业病危害预评价报告审核申请，审核同意的，予以批复，并填写建设项目职业卫生“三同时”审查表；审核不同意的，书面告知申请单位并说明理由。

3、对已经受理的职业病危害严重的建设项目的职业病防护设施设计审查申请，审查同意的，予以批复，并填写建设项目职业卫生“三同时”审查表；审查不同意的，书面通知申请单位并说明理由。

4、对已经受理的建设项目职业病防护设施竣工备案申请，符合要求的，予以备案，并填写建设项目职业卫生“三同时”审查表，向申请单位出具备案通知书；不符合要求的，不予备案，书面通知申请单位说明理由。

5、对已经受理的建设项目职业病防护设施竣工验收申请，对建设项目职业病危害控制效果评价报告等申请资料进行合法性审查，对建设项目职业病防护设施进行现场验收。通过验收的，予以批复，并填写建设项目职业卫生“三同时”审查表；未通过验收的，书面告知申请单位并说明理由。

6、分期建设、分期投入生产或者使用的建设项目，其配套的职业病防护设施应当分期与建设项目同步进行验收。

7、职业卫生“三同时”备案，可以通过大亚湾网上办事大厅进行。

四、职业卫生“三同时”工作的检查补救

各街道办事处、各企业要认真贯彻落实国家安监总局51号令的有关规定，认真履行作业场所职业卫生监管职责，切实加强建设项目职业卫生“三同时”工作的监督检查。发现未依法执行职业卫生“三同时”制度的建设项目，应按照有关规定进行处罚，并视不同情况，要求企业在规定时间内采取相应的补救措施：

1、对处于初步设计阶段的建设项目但未做职业病危害预评价的，应当责令企业补做职业病危害预评价；

2、对于正在施工的职业病危害严重的建设项目，但未编制职业病防护设施设计专篇的，应当责令企业补做职业病防护设施设计专篇，并按照规定组织审查；

3、对于未进行职业病危害预评价和职业病防护设施设计审查就投入试运行的建设项目，应当责令企业进行职业病危害控制效果评价，并按照规定组织验收；

4、对未经职业病危害预评价、职业病防护设施设计审查和竣工验收就投入生产运行的，应当责令企业进行职业病危害控制效果评价，并按照规定组织验收。如评价结论为工作场所职业病危害因素浓度（强度）严重不符合职业卫生法律、法规和标准、规范要求的，应当按照相关的法律法规进行处罚。

五、专家审查规定

安监分局要充分发挥技术服务机构和专家的技术支撑作用，加强对技术服务机构和专家的监督管理。技术服务机构应当依法独立开展职业卫生技术服务活动，科学、客观、真实的反映技术服务事项，并对出具的职业卫生技术报告承担法律责任。专家库专家实行回避制度，来至本项目建设单位的专家，不得参与该建设项目职业卫生“三同时”的相应审核、审查和现场验收工作。来至本项目承建单位和监理单位专家不得参加建设项目竣工验收工作。

（一）、建设项目职业卫生“三同时”的审核、审查和竣工验收时，从专家库选取相关行业的专家不得少于3人。职业病危害严重的建设项目评审，至少要由2名地市级以上职业卫生专家参加；职业病危害较重的建设项目，至少要由1名地市级以上职业卫生专家参加；各类项目的专家组至少有1名工程工艺类专家。职业病危害预评价报告书、职业病危害控制效果评价报告书应提前5天提交给参加评审的专家。

技术服务机构、职业卫生专家要按照相关法律、法规、规范标准开展职业卫生技术服务工作；徇私舞弊、弄虚作假的，按照相关的法律法规进行处罚。

（二）安监分局组织专家评审时，职业卫生技术服务机构在提交有关资料的同时，要向专家组提交现场调查、现场检测、样品流转、质量控制等各种涉及溯源性的原始记录及资料，评审结束后技术服务机构提交的所有原始记录及资料带回。不能提交相应资料的安监分局不予审核、审查。

六、大亚湾安监分局职责

根据《关于规范建设项目职业卫生“三同时”审批事项的通知》（粤安监职卫„2012‟28号）和《关于印发切实做好我市建设项目职业卫生“三同时”工作意见的通知》（惠安监„2013‟174号），我局履行如下法定职责：

（一）县（区）权限的建设项目（不包括医疗机构）职业卫生“三同时”的备案、审核、审查和竣工验收，由县、区安全监管部门负责实施，从2013年12月26日开始执行，并报市安全监管部门备案。

（二）加强对职业病防治的宣传教育，普及职业病防治的知识，增强用人单位的职业病防治观念，提高劳动者的职业健康意识、自我保护意识和行使职业卫生保护权利的能力。

（三）监督指导企业充分落实职业病防治主体责任，切实履行建设项目职业卫生“三同时”的有关制度，从源头控制职业病危害。

（四）督促技术服务机构严格按照相关法律法规和标准规范提供技术服务，保证相关报告全面、真实、客观、准确，同时要坚决打击技术服务机构的违法违规行为，建立“黑名单”制度，并及时将相关情况通报给相关资质审批单位。

七、已完成方案实施准备工作

目前属我区监管权限的建设项目有8家准备申办职业卫生“三同时”审批手续，其中预评价的有6家，大部分已开始建设，甚至个别已准备试生产。由于之前的审批权限调整，造成职业卫生“三同时”审批工作相对滞后。计划从2014年3月1日起正式受理我区职业卫生“三同时”备案、审核、审查和竣工验收业务。

（一）已参照省、市安全监管部门建设项目职业卫生“三同时”相关规定及办理流程，建立了我区的职业卫生“三同时”办理流程。对技术服务机构的管理制度，已联合危化科共同编制。

（二）建设项目职业卫生“三同时”备案审批功能模块已在我局安全生产信息平台完成调试，并链接至大亚湾网上办事大厅。

6.职业卫生培训工作方案篇六

根据《中华人民共和国职业病防治法》和《国家职业病防治规划（2009—2015年）》，为进一步加强我镇职业病防治工作，提高职业病防治水平，预防、控制、消除职业病危害，切实维护劳动者健康及相关权益，结合我镇实际，特制定本方案。

一、指导思想与工作原则

（一）指导思想

全面贯彻落实科学发展观，以安全发展为根本，以保护劳动者健康为目标，坚持“预防为主 , 防治结合”的工作方针和“分类管理, 依法治理”的工作原则，按照“源头治理、科学防治、严格管理、依法监督”的基本要求，积极开展前期预防和劳动过程中的防护与管理，强化职业病防治监督执法工作力度，努力控制群体性职业病和中毒事件的发生，切实保障劳动者健康权益和生命安全。

（二）工作原则

1.坚持政府主导、部门分工、企业负责、社会参与的原则;2.坚持执政为民、以人为本、关心和帮助弱势群体的原则;3.坚持齐抓共管、标本兼治、分类管理、综合治理的原则； 4.坚持突出重点、讲求实效、集中整治与日常监督相结合的原则。

二、工作目标

（一）总目标

掌握我镇职业危害现状，建立健全基本职业卫生服务体系、职业卫生监督体系和保障机制，完善职业卫生服务和职业卫生监督网络建设，从而使辖区职业卫生服务达到世界卫生组织(WHO)提出的“人人享有职业卫生”的总体目标。

（二）目标

2010年：职业病防治知识普及率达到40%以上； 2011年：职业病防治知识普及率达到60%以上； 2013年：职业病防治知识普及率达到100%；指标说明：职业病防治知识普及率是指年内从事有毒有害作业的人员中接受职业病防治知识培训的人数所占的百分比。

三、部门职责

为了更好地做好我镇职业病防治工作,全镇各相关部门站所必须互相配合、通力协作、各司其职。各相关部门职责如下：

卫生院负责全镇职业病防治的监督管理工作，组织卫生监督协管人员对用人单位进行职业卫生监督、监测规范职业病的预防、保健，依法查处违反《职业病防治法》的违法行为。环卫站负责环境保护污染防治工作，保证环保设施安全正常运行，确保企业 “三废”达标排放；负责对废水、废气等排放物进行监督，随时掌握排污状况，及时发现排污存在的问题，会同有关单位进行整改。

安监办负责依法监督小水井金矿、大坎子石场安全生产法律、法规执行情况；负责作业场所职业卫生监督检查，组织查处职业危害事故和有关违法、违规行为；协调办理职业卫生安全许可证；严格查处不具备安全生产条件的企业。

经济办负责对可能产生职业病危害的无照经营或超范围经营等违法经营行为及可能产生职业病危害的企业进行监督检查和查处等工作。

国土资源所在上级主管部门和镇党委、政府的领导下，制定辖区煤矿安全监管办法，落实安全监管责任，明确监管职能职责；依法对煤矿实施安全监督管理，提供技术指导，提升煤矿采煤技术及生产工艺；完成市、镇安排的培训任务，落实煤矿从业人员管理措施，提高煤矿业务素质和管理水平；认真督促煤矿落实各项安全整改措施，依法对辖区煤矿实施“三违”处罚，严格防范煤矿职业病的发生。

社会保障所负责监督用人单位的劳动用工情况，严格查处其违反劳动法的行为；加强对劳动合同执行情况、工伤等社会保险和劳动者权益保障的监督管理，确保劳动者依法享受工伤等社会保险待遇。派出所负责对违反《职业病防治法》的治安案件和涉嫌犯罪案件进行查处工作。

村委会负责与卫生院紧密配合，搞好辖区内职业病危害源头控制工作；督促辖区企业按照《职业病防治法》落实职业病防治工作制度和技术措施，要求建设单位认真履行职业病防治义务。

文化站负责宣传国家职业病防治的方针、政策、法律和法规，普及职业病防治的知识，增强用人单位的职业病防治观念，提高劳动者的自我保护意识。

四、工作内容

（一）加强职业病防治体系建设

逐步增加投入，完善基础设施建设，积极协助上级有资质体检单位开展职业健康检查、职业病诊断和职业病危害因素检测与评价等工作。建立以卫生院为骨干，各村卫生所为前哨的基层网络化服务体系。进一步充实镇、村两级卫生监督协管队伍建设，完善基层职业卫生监督管理网络。

1.卫生院：对全镇职业病基本情况进行调查，对村卫生所进行业务指导，开展职业病危害因素的监测与评价。

2.村卫生室：开展职业病防治宣传工作，发放宣传资料，收集和报告辖区内职业病防治信息等。

（二）加强职业卫生情况调查掌握辖区内企业的种类、分布和主要职业危害，分析职业卫生服务需求，建立辖区内企业和从事有毒有害作业劳务工的基本情况档案，为指导辖区职业卫生工作、制定职业卫生服务计划提供科学依据。具体调查内容为：企业名称、经济类型、行业分类；主要产品及主要原辅材料的理化特性、产量、年消耗量、主要生产工艺过程；企业职工人数、生产工人数、生产工人组成（正式工、合同工、农民工、季节工等）；职业病危害因素种类、接触人数、职业病发病情况；职业卫生组织管理、既往开展职业卫生工作情况，包括职业病危害因素申报、职业健康监护、作业场所职业病危害因素检测、职业病危害评价等；职业卫生防护设施和个体防护用品配置使用情况等。

（三）加强从业职工职业健康体检工作

针对不同企业类别，对作业场所有害因素适时进行监测，要求用人单位组织接触职业病危害因素的劳动者进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并建立一人一档的职业健康监护档案并妥善保存；督促用人单位在醒目位置设置职业病危害因素警示标识和中文警示说明，并设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和危害因素监测结果，告知劳动者做好自身防护工作。

（四）职业卫生健康教育采用通俗易懂的方式宣传职业卫生知识，在公共场所的科普宣传栏举办职业卫生科普专栏，适时进行针对性宣传教育，引导广大劳动者自觉增强职业危害防护意识。

定期组织所辖区域的企业领导及职业卫生管理人员进行有针对性的职业卫生相关知识及法律、法规的宣传教育；定期展出职业卫生相关知识宣传栏；印制和发放职业卫生相关知识宣传资料；定期开展企业对劳动者进行有针对性的职业卫生知识培训。

（五）完善职业卫生监督体系

1.分类管理，突出重点。对已投产的企业，按照职业病危害轻微、一般和严重进行分类管理。重点监控职业病危害严重的企业，尤其是职业病危害严重的中小企业、家庭作坊。

2.依法监管，加大执法力度。对违反《职业病防治法》企业，在教育改正的同时，要督促其限期整改。对于经限期整改，仍未达到卫生要求或拒不整改的企业，采取措施依法从重处罚。

（六）高危行业职业病防治

针对我镇小水井金矿、散在煤矿职业病的实际，应花大力气做好职工职业病的防治工作。控制和减少职业病的发生，监督各对井下设施进行改装和改善，采取综合防治措施，完善防尘系统建设，使职工作业场所符合相关规定要求，基本消除对从业职工身心健康的损害；并要求配备相关检测监控设备，按照规定进行检测，井下作业场所的粉尘浓度每月测定2次；采掘工作面呼吸性粉尘每3个月测定1次，其他工作面每6个月测定1次，及时掌握作业场所危害因素，采取相应的措施进行综合治理。必要时安排或委托有资质的职业卫生技术服务机构对井下作业场所危害因素进行检测和评价。

五、实施时间

2010年10月1日起实施。自2010年起，每年12月31日各相关部门将落实情况书面向镇党委、政府汇报。

六、工作要求

（一）全镇各部门站所要充分认识这项工作的重要性和必要性，进一步明确责任，加强领导，落实人员，认真贯彻落实。各相关单位要认真贯彻实施《职业病防治法》，完成有关职业病防治工作任务，并做好协调工作，督促辖区内用人单位做好劳动者职业健康体检，落实职业病防护措施。

（二）相关部门要采取多种形式广泛进行舆论宣传，将宣传工作深入到企业、基层等，切实提高用人单位法制意识，自觉履行职业病防治义务，提高劳动者自我保护意识，对拒不接受监督或者不按照《职业病防治法》履行职责的用人单位坚决予以查处并曝光。

（三）强化建设项目监督，完善职业病危害项目申报工作。新建、改建、扩建和技术引进、技术改造项目可能产生职业病危害的，建设单位在可行性论证阶段应按规定进行职业病危害预评价，并报相关部门审核。

（四）建立健全职业病防治工作信息报告制度。一旦发生职业病危害事故或职业病时，必须在组织抢救的同时，将事故信息报告相关部门，卫生、安监等部门在接到事故信息报告后，应及时报告镇政府和上级主管部门，并依照各自职责开展事故救援和调查。

7.职业卫生培训工作方案篇七

健全适合中等卫生职业教育要求的学校就业服务体系, 可以使学生在校学习期间接受系统的、规范的、有针对性的就业指导教育, 形成良好的职业素养, 做到求职定位准确、求职技能娴熟、求职渠道通晓、求职信息畅通, 从而在激烈的护理人才竞争中脱颖而出, 获得社会的认可, 找到合适的工作岗位。本文提出了适合中等卫生职业教育特点的学校就业服务体系的实施方案。

1 职业指导人员的全员化

16 ~ 18 岁的学生正处在人生的成长期, 具有很强的可塑性。作为学校教职员工, 日常的言行举止对他们会有很大的影响, 比如教职员工的人生理想、个人素质、职业道德对青年学生会产生潜移默化的影响。学校不能仅依靠就业指导部门几个人去抓就业指导, 而要把就业指导渗透到教学环节的各个方面, 发动全体教职工关心就业工作, 积极参与毕业生就业工作并推荐毕业生就业。为了强化就业工作的开展, 树立全校教职员工的就业工作意识, 学校应建立系统化、规范化的就业指导工作平台。

2 就业指导的专业化

2. 1加强学校就业办公室工作人员的专业化培训, 强化服务意识, 提高服务水平

明确学校就业办公室岗位责任和工作任务, 树立有利于学生成长成才, 用人单位招贤纳才, 学校可持续性发展的工作理念。以提高学生和用人单位满意度, 提高学生就业率和就业质量为工作目标。加强办公室内部管理, 注重办公室文化建设, 端正工作人员服务态度, 提升服务理念, 营造良好的工作氛围。规范就业服务, 使就业服务工作程序化、标准化、专业化。

2. 2 提高就业指导教师的理论素养和科研能力, 强化质量意识, 提高教学水平

学校应当注重引进与培养专职就业指导教师, 成立职业生涯规划与就业指导教研室, 注重教学团队的培养, 打造一支高水平的理论教学和实践指导的“双师型”教学团队。组织就业指导教师到医院对口岗位参观学习, 参加用人单位招聘会, 熟悉日常就业工作, 了解用人单位需求, 体验实践基地新员工岗前培训。学校要打造职业指导课程平台, 实现课程由理论性讲授向实操性与应用性分类指导转变。

2. 3 加强班主任的就业指导理论和业务培训, 强化就业指导意识, 提高就业指导水平

通过就业指导理论培训提升班主任就业指导理论水平, 通过就业实践培训提高班主任就业指导业务能力, 通过医院实训提高班主任就业指导工作针对性。

2. 4 建立职业指导专家引进机制, 强化学生职场认知, 提高毕业生的职业素养

聘请不同领域的职业指导专家, 通过讲座、一对一辅导、职场体验、人物访谈等形式, 使学生更加明确未来的发展方向和奋斗目标, 成熟地规划自己的职业生涯, 有针对性地进行专业知识的积累, 努力提高职业化素养, 为走向社会奠定更加坚实的基础。

3 就业指导形式的多样化

在传统的集中授课、公开讲座、提供咨询和发布就业信息等主渠道以外, 还可以采取更为多样化的就业指导形式。

3. 1 组织学生参加职业测评, 掌握学生职业意向

职业测评是帮助学生了解个人能力水平及倾向、个性特点和行为特征等方面素质的重要手段, 很多学校的就业中心购置了测评系统为学生进行测评以帮助学生自我认知。作为指导人员应当及时就测评结果与学生开展气氛融洽、带有激励的深度交流, 从而更好地帮助学生正确评估和定位自己, 树立成功的信心。

3. 2邀请优秀的医务工作者讲授医学及护理行业发展的发展史

目的在于使学生对医学及护理行业发展的内涵及外延多一份了解。讲座和论坛是学校开展就业指导的重要途径, 借助这种途径开展职业指导内容不要局限于就业技巧和政策, 更应该注重护理行业、护士职业发展的动态及要求。

3. 3 提供职业生涯教育资料

包括书籍、杂志、报刊及多媒体资料, 内容包含就业指导、求职训练、心理咨询、名人传记、职业适应等内容, 比如可以依托本校的图书馆开设职业指导书籍专架, 也可以在就业指导中心开设资料室, 通过就业信息网站提供相关资料等方式。

3. 4 组建各种类型的学生工作室

不同类型的工作室可以为学生进行特定类型的团体和个人职业辅导, 组成由十几位或更多的参与者与嘉宾组成的团体进行职业交流分享活动, 强调个人参与, 互动性比较强。可以组建模拟面试工作室、就业咨询工作室、性格兴趣探索工作室和简历指导工作室、创业模拟工作室等。

3. 5 行业训练或素质拓展训练

学校可以邀请相关行业中具有代表性的企业或医院与学校联合举办某一类型的行为训练, 以培养学生的职业技能、职业素养和职业道德。开展素质拓展训练可以培养学生的心理素质和潜能, 满足学生自我探讨、追求自我、个性发展的需求。

4 全程化的就业指导

全程化的就业指导是从新生入学教育开始直至学生毕业所进行的就业指导, 包括毕业后的跟踪指导, 是以职业生涯与发展理论为基础, 按照不同阶段的不同任务对学生实施有针对性的指导, 是由心理健康教育、职业生涯规划、学业指导、职业体验、择业指导、创业指导和升学指导等构成的完整体系。开展全程化的职业指导工作应包含三个方面的内容。

4. 1 新生阶段的就业指导 ( 认识自我与环境阶段)

引导学生在进行自我认识的基础上, 主动了解自己所处环境、所学专业及可利用的资源, 并在深入思考“我希望做一份什么样的工作, 如何才能实现”的基础上, 对以上内容深入思考和清醒认识, 为个人未来的职业发展打下坚实的基础。

4. 2 常规就业指导 ( 培养职业素养阶段)

应与日常教学同步进行, 以培养职业素质、提高职业能力为重点, 侧重于职业体验、学业指导和心理健康教育指导。经过一段时间的学习和实践, 学生们对自己的就业目标已逐步明确, 此时应让他们对涉及就业方面的相关知识和技能有一个全面的了解, 了解护理专业发展的趋势和前景, 面临的机遇和挑战。

4. 3 毕业生就业指导 ( 实现职业选择阶段)

以增强社会适应能力和就业竞争能力为重点, 围绕就业形势、就业政策、就业方针的宣传与咨询和择业技巧来进行指导。引导学生转变角色, 适应社会, 从容应对挑战, 注意信息的收集与筛选, 择业的步骤与技巧, 择业误区的避免等, 依据所获取的用人信息做好择业准备与心理调适。鼓励学生积极进行创业实践, 为学生搭建创业平台, 鼓励学生树立先就业、后择业, 再进行自主创业的观念。

5 就业工作信息化的开展

学校应当不断加强自身信息化建设, 积极主动地建立各种有效的信息平台, 不断丰富平台内容, 扩充功能, 提高实际应用水平。积极拓宽各种就业渠道, 为毕业生和用人单位的沟通搭建桥梁, 为促进毕业生的充分就业提供强有力的信息保障。

5. 1 建立学校就业信息服务网, 实现就业信息传递由被动接受向主动传递转变

学校就业办公室应当建立集信息共享、通知、政策、资讯发布、网上招聘、指导服务多位一体的就业工作网络运行平台。在对需求信息严格审核、及时发布的基础上, 发挥就业信息网的平台和窗口作用, 广泛收集和发布用人单位求才信息, 丰富毕业生求职信息资源, 拓宽学生就业渠道。

5. 2 构建网上职业指导平台, 实现职业指导工作向纵深方向发展

学校应充分利用校园网就业指导专栏, 发布有关就业形势、政策, 社会对人才素质的要求, 人才供求信息, 求职技巧等方面的知识和内容, 让学生自主学习和研究, 并让师生在网上进行教与学的互动。

5. 3 建立学校毕业生信息管理系统

根据毕业生信息采集的数据, 制作毕业生信息管理系统, 内容涵盖毕业生的基本信息资料以及护士资格证通过情况、计算机等级证、社会实践情况、奖惩情况、职业能力倾向、学校评语、个人爱好、性格、气质类型、联系方式等信息, 根据此信息系统制作毕业生就业推荐表, 为用人单位录用毕业生提供真实、可靠的依据。

5. 4 规范服务流程, 细化服务内容

学校应利用校信通、QQ群、微博、微信等传播手段发布就业信息, 建立网上学生就业论坛, 充分利用网上求职、视频面试、电视求职等途径, 拓宽毕业生的就业渠道。将校内所有就业工作人员和就业指导老师纳入群里开展实时交流和沟通, 一方面利用此平台发布就业信息, 同时实时解答学生的疑问和困惑。

6 结语

学校应当树立全校就业工作一盘棋的思想, 从全员化、全程化、信息化、专业化、多样化的角度, 建设和完善学校的就业服务体系。让学生从入学开始就接受良好的就业指导教育, 树立自己的职业生涯规划, 在学校里感受到处处是围绕就业、围绕人生发展的氛围, 接受到最新的就业理念和资讯。