2018大兴乡学校德育工作总结

2018大兴乡学校德育工作总结（精选10篇）

1.2018大兴乡学校德育工作总结 篇一

大兴乡学校童心向党唱响中国梦歌咏比赛活动总结

为进一步培养广大少年儿童的爱党爱国情情操，丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长；我校精心组织了“童心向党”的歌咏比赛活动，深受师生的喜爱。歌咏活动以我校小学生为主体,从通知下发之日起，各班级对开展“童心向党”歌咏活动迅速作出具体安排。制定具体可行的活动方案，全校师生精心选择歌咏曲目，组织学生开展学唱传唱活动，并组织开展了歌咏比赛，激发广大未成年人参与学唱传唱活动的热情。使歌咏活动成为进行未成年人思想道德建设的有效方式和重要途径。这一系列活动丰富多彩，富有实效，全体学生在活动中既感受到节日的温馨和快乐,同时又让他们受到了爱国主义的正面教育，将在孩子的成长过程中留下快乐、深刻和美好的记忆。

2.2018大兴乡学校德育工作总结 篇二

（2012～2013学年度上学期）

本学期，我校按照县教育局2012年德育工作要点的有关要求，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果；以“突出一个核心、利用好两个教育资源、开展四项主题教育、强化五项德育教育内容”为工作思路，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现将本学期学校德育工作总结如下：

一、学校坚持德育为首的工作思路，完善德育工作机制，积极开展各项主题教育，强化育人工作，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效果。

1、学校重视班主任队伍建设与管理工作。班主任工作是学校各项教育工作的中坚力量。学校通过校本培训与外出培训相结合的方式来提高班主任素质和班级管理水平。2012年12月6日，学校政教处组织开展了主题班会示范课交流活动。政教处适时召开班主任工作及德育工作例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

2、本学期初，组织召开全体班主任工作例会，征求班主任合理化建议，进一步健全和完善了班主任岗位职责、班主任工作量化考核方案，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。政教处每月都对班主任工作进行量化考核，公布考核成绩。2012年11月份，永庆乡中心学校政教处组织开展了多元化的评选先进班级集体活动。经过班主任自荐、常规检查评比和评选领导小组集体研究工作程序，获得纪律先进班集体的有3年3班、4年3班、6年1班、8年2班；卫生先进班集体的有2年2班、5年3班、7年1班、7年2班；文明礼貌先进班集体的有1年1班、2年4班、4年1班、5年1班。此次评选体现了公开、公正、公平原则，极大地调动了班主任工作积极性，增强了学生的集体荣誉感，为良好班风、学风、校风的形成奠定了坚实基础。

3、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向工作。本学期，学生的日常行为习惯有了一定改善和提高，学校政教处无接到一起班主任上报学生之间打架事件的处理工作，这也充分说明学生之间的团结友爱氛围比较浓厚。

(1)、继续加强学生的养成教育工作。开学第一天，全体班主任在政教处的统一安排下，组织开展了开学第一课“文明我先行·安全健康伴我成长”主题教育和“学生行为习惯养成教育月”活动。在活动中，学生认真学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，同时，政教处加大对学生行为督促检查力度，团支部、少先队大队部进一步完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培养学生良好行为习惯。

(2)、充分利用课堂及课外综合实践活动等途径来加强对学生的思想教育渗透工作。全体科任教师都按照学校德育工作计划要求，结合教学内容有针对性地开展学生们的思想教育工作。政教处要求全体专任教师注意搜集日常工作中好的德育案例，并在本学期末上交了一份学科德育渗透案例。

（3）、充分发挥校园广播、班级板报、主题班团（队）会等宣传主阵地的教育功能，及时地开展了相关主题教育。各班级按照学校统一安排在9至12月份分别开展了“行为规范强化教育月”、“爱国主义教育月”、“消防安全教育月”、“法制宣传月（遵纪守法教育）”宣传教育活动。

4、结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国、爱家乡的思想情感教育。学校以州庆60周年为契机，通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族（朝鲜族）的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。2012年9月19日下午，我校学生代表参加了教育局基础教育科在四楼电教室开展的《我的家乡——延边》知识竞赛活动。政教处、团支部还组织6~8年级学生开展了“我爱我家乡”主题征文评选活动。学校团支部还开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动。2012年12月7日下午，学校政教处、团总支组织七~九年级学生在四楼电教室开展了纪念“一二•九”运动77周年暨“复兴中华 从我做起”主题演讲活动。

5、通过开设心理健康教育课程和专项教育活动来加强学生们的心理健康教育工作。学校政教处于2012年9月19日下午，在四楼电教室组织召开了“

八、九年级学生早恋心理引导教育会”活动。本次早恋心理引导教育会使我校八、九年级的学生掌握了青春期的一些异性交往知识，并为他们顺利、健康地度过自己的青春期起到了重要的铺垫作用。

6、学校积极构建社会、家庭、学校三位一体育人网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。为了加强学校与家庭的沟通与联系，架起学校教育与家庭教育之间的桥梁，2012年11月30日下午，学校组织召开了“第十五届家长会暨学生冬季安全教育会”。家长会的召开为广大学生、家长提供了一个交流的平台，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感，使家庭教育与学校教育基本实现了默契配合。

7、继续开展师生法制安全教育工作。2012年10月份，组织学生参加了吉林省安全知识加网络竞赛活动；12月份，教师参加法律法规知识测试活动；政教处、团支部、少先队大队部组织开展了“12·4”系列法制宣传日活动。通过以上活动的开展，学校师生法制观念、法制意识明显增强，学校师生无违法违规违纪现象发生。

8、配合学校工会开展师德师风建设工作。组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。学校教师无

杜绝体罚与变相体罚现象，师生关系和谐。

9、积极开展关爱、帮扶弱势群体学生。学校领导、班主任与贫困学生建立“一帮一”包保对象，从物质、精神上给予关怀和帮助。学校团总支积极与上级团组织联系，争取到吉林省希望工程助学金13800元，发放到王丽等10位同学家长手中（小学生1200元/人；初中生1800元/人）。学校还向局工会、县红十字会等组织寻求帮助，给予贫困学生关爱和温暖。

10、为丰富学生寒假德育活动内容和开展社会实践活动，学校政教处根据各年级段学生实际情况安排了丰富的活动内容。三年级开展“孝敬父母的实事记录”； 四、五年级“我用彩笔绘家乡”活动；七年级开展“对村屯居民卫生习惯的社会实践调查和“我和爸爸妈妈比童年”活动；八年级开展“春节民俗文化调查“活动；

六、九年级：开展读一本好书或看一部爱国主义电影活动。

11、积极开展班级文化氛围建设活动。为了美化班级、校园，营造良好的学习环境，2012年9月~10月，班主任经过一月时间的努力，各班的学习园地面貌焕然一新、精彩纷呈。通过对学习园地展示和评比活动，各班对其他班级的特色文化有了进一步的了解，同时也提供给了各班一次交流和学习的机会，在这样的交流和学习中，各班的班级文化更上一层楼。同时，各班级积极开展“读书伴我成长”活动，每月进行一次班级内的月读书成果展示会活动。

二、完成其它工作：

1、配合总务处完成州级标准化校园校舍检查验收工作。

2、课间各楼层教师值班检查、督促、记录工作。

3、班级备品补充。

4、学校日常纪律、卫生检查督促工作。

5、向省、州、县级教育信息网站报送教育教学活动信息工作。本学期

报送23篇活动信息，被县教育信息网采用23篇，州教育信息网采用3篇，省教育信息网采用2篇。

三、本学期学校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题有待解决：

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2、个别问题学生的思想教育转化工作还需加强，给班主任的班级管理工作带来很大麻烦。

3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。

四、下学期德育工作打算：

1、强化学生自主管理来监督学生的日常行为习惯，各楼层设学生监督岗，让高年级学生管理检查低年级学生的日常行为习惯。

2、继续开展班主任工作量化和纪律、卫生、文明礼貌先进班集体评选表彰活动，以此调动班主任工作积极性和增强学生的集体荣誉感。

3、政教处与班主任巩固好九年级毕业班级学生的思想教育工作，保持良好的学习风气，做好男女同学交往的引导教育工作。

4、积极组织开展好各项主题教育，确保德育活动的实效性。

政教处

3.2018大兴乡学校德育工作总结 篇三

德育管理工作总结

在执行学年初制定《书院学校德育工作计划》和上级有关主管部门的相关工作和文件要求，本学期总体工作基本完成，在学生安全和班级管理等方面还做出了一些成绩，现总结如下:

一、目标完成情况

本学期，通过系列德育活动，培养了学生爱党爱国爱人民，引导学生能准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，形成了健康的人格和良好心理品质，有效在促进学生全面发展。

二、具体德育活动

1、高度重视全体学生的普及程度。详细询问和了解学区内的残疾儿童少年的基本情况，今年在我校就读的残疾儿童少年7名，学区内的残疾儿童少年入学率达到100%。

2、通过训练、组织和竞赛等形式，在完成上级的规定动作，如“大家唱、大家跳”、大课间活动、广播操比赛的基础上，还在每年的六一来临之际，开展庆六一促成长的爱萌文艺汇演，在每年的元旦佳节时节，例行开展为期二天的书院学校体育艺术节活动。今年是第三届六一汇演和体育艺术节。通过体育竞技和艺术汇演，活跃了学校氛围、提升了学生品味、达成了素质教育。

3、高度重视班主任团队的专业建设。多次组织参加德育管理校外培训和学习。每学期在期中考试前后，例行开展班主任工作经验交 1

流会和主题班会的竞赛和评讲活动，在每年的教职工暑期集训大会上，也会安排三至四名优秀班主任代表发言。

4、切实推进课外访万家工作，纳入了我校常态管理，档案齐全规范，落实工作有实效。“四类”儿童登记册、家访覆盖率、关爱特殊群体、六回访率等相关指标，都达到了上级文件的要求，对于我校的巩固率、家长美誉度和社会好评率，也有较好的上升和增强。

5、关心下一代工作常态化，特别是对特殊群体，更是要给予特别的关爱。建立起家校联动、师生联谊的关爱机制，通过开展相关活动，在充分发挥尊重、润物无地进行学习帮助、生活扶助、费用补助等形式，关心每一位需要关心的学生、关爱每一位需要关爱的同学。

6、研学旅行活动蓬勃开展。本学期在坚持社会实践一日行的基础上，着力推动了三日行活动。参加武汉木兰花乡一日研学旅行的学生有466人，参加荆门绿色农谷三日研学旅行的学生有302人，连续三年刷新活动参与率。通过活动，提高了学生们对社会现象的认知、人际交往的了解和理论与实践的相互融通。

7、我们书院学校的师生关爱方面，一向是卓有成效的。由于我们学校的学生家庭环境和文化基础较差，表现在行为习惯和学生成绩方面，都差强人意，与兄弟学校的同学相比，差距较大，给我们老师带了繁重的教学以外的工作压力和工作内容。我校教师创造性地运动新技术、新媒体、新渠道，通过QQ、微信和家访，进入学生的家庭、走进学生的内心，用一颗颗爱心关怀学生，促进了学生的身心健康和学业水平的进一步提升。

8、安全责任重于泰山，安全管理重在细节。学校门卫管理规范、安全设备齐备、应急预案科学，疏散及消防能力较强。同时，安全教育内容全面、方法多样。除了完成上级规定的发放安全、管理等内容的告学生家长书以外，还组织了书院学校宝成路航空路交警护学岗、书院学校防溺水安全巡逻队、书院学校每日二次学生安全到校民必查通报专班、课间安全师生巡查队、校园保安巡逻队，教学区安全出入管制、寝室区安全点名制、用水用电用车专人责任制、人防物防技防联防“四防联动制”，等等，确保我校师生安全。

9、班级量化考核推力不断增强。在学年初，结合学校、班主任、班级、学生的实际情况，对班级量化考核方案进行了再调研、再调整、再执行，既精细了考核内容和方法，又提升了管理水平和效度，对于学校的全面工作的提升和落实，对于校风、学风、班风的进一步提升和增强，对于住宿生的安全和生活的稳定，起到了强有力的促进和保障作用。

一年来，我校德育工作在上级部门的指导下，在学校校委会领导的支持下，在全体班主任的配合下，做了一些工作，取得了一些成绩。我们学生发展中心和德育处全体同志，决心在新的学里，踏实学习、勤奋工作，将我校的德育管理工作推向新高度。

4.2018大兴乡学校德育工作总结 篇四

学校德育工作计划

普定县第五小学德育工作领导小组

普定县第五小学少工委

2018年02月2

5日

普定县第五小学（2017-2018）第二学期

德育工作计划

本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及普定县教育和科技局、城关镇中心校的有关文件精神制定如下。

一、指导思想

以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、成立德育工作领导小组。组 长：王顺友 副组长：陈家胜、陈鸿

成 员：各班主任教师及各中队队辅导员

三、工作目标及思路：

1.要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2.加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3.加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

四、主要工作措施：

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”（即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观优美，文化和谐”的愿景。

（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。

1.提高家教水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。2.营造良好环境。

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。

第一：加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。

第二：充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。

第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）重视学科渗透，加强德育科研。1.优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.2.开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

3.开展德育科研。

要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经验交流会。同时，要加强德育课题的研究，各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。

五、主要工作安排 二月份

1.举行开学典礼。

2.对中队辅导员进行培训，修订班级常规量化方案。3.对红领巾志愿者服务队队员进行岗位培训。三月份

1.开展文明礼仪常规教育。

2.开展“学雷锋日、妇女节、植树节”等系列活动。3.精心策划并组织开展普定县第五小学首届“阳光体育”创意大赛活动。四月份

1.组织学生参加普定县教育和科技局主办的“阳光体育”系列活动。

2.举行清明祭扫活动。3.开展“世界地球日”环保活动。4.协助开展书香校园活动。五月份

1.协助教导处开展“完美教室”评比活动。2.校庆文娱节目的编排、训练。3.筹备组建学校“航模队”。六月份

1.精心策划并组织开展庆六一系列活动。

2.“日行一善在校园”“雅行之星”“阳光少年”评选活动。3.开展“三生五爱”在校园特色活动。4.少先队工作总结及整改。

普定县第五小学德育工作领导小组

普定县第五小学少先队大队部

2018年02月25

5.2018大兴乡学校德育工作总结 篇五

为贯彻落实培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作时效性，依据《2018年沈阳市教育局德育工作计划》，针对我校实际情况，特制订本校工作计划。

一、工作思路

以立德树人为根本，以提高学生的文明素养为重点，以开展“孝亲尊师”等活动为抓手，以德育队伍的建设和育人环境的优化为保障，完善育人体系，凝聚育人合力，引导学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，增强德育的实效性，不断提高保障未成年人健康成长的工作水平。

二、主要工作

（一）贯彻落实《中小学德育工作指南》，进一步提高学校德育工作水平。

加强社会主义核心价值观教育活动，进行道德认知教育，精心设计德育活动，提高学生的道德判断力和执行力，升华道德情感和道德体验。

1、开展“学习雷锋精神 做幸福沈阳小主人”主题教育。全面、常态化开展学雷锋志愿服务活动，展现师生良好精神面貌。

2、开展2018年沈阳市“中小学走进博物馆”等活动，加强理想信念教育。利用沈阳市爱国教育基地，开展革命传 统教育。号召更多的学生利用节假日走进沈阳“九.一八”历史博物馆、沈阳抗美援朝烈士陵园、中共满洲省委纪念馆、新民市三农博览园、烈士陵园等爱国教育基地，并举办“勿忘九·一八”、“清明祭英烈”、“国家公祭日”、“向国旗敬礼”、“向英雄纪念碑敬献花篮”等纪念活动，加强学生理想信念教育，培养学生勿忘国耻、振兴中华的爱国主义情怀。

3、开展好第十届中小学读书季系列活动。各学校结合实际开展晨读、每周读一本好书、名师引读、八点引读、图书漂流、图书超市、读书班会、讲文明礼仪故事赛等特色读书活动，培养学生良好的阅读习惯。

4、继续开展“孝亲尊师”主题教育。围绕“孝亲尊师”主题，采取榜样引领和德育实践相结合的方式，突出立德树人的根本任务。学校可通过“孝亲尊师”主题升旗仪式、主题班会、宣传栏、黑板报、手抄报等活动形式，营造浓厚的“孝亲尊师”校园文化氛围。

5、开展好中小学生日常行为规范养成教育，并举办少年儿童“文明礼仪”系列教育活动。从规范学生行为习惯抓起，培养中小学生形成良好的行为习惯，将规范内化为行动。进一步认知中国古代传统美德,知晓日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,，努力提高学生的文明修养，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力。各学校将择优选送两名选手，参加新民市少年儿童“文明礼 仪”故事大赛。

6、加强师生的心理健康教育。在班主任培训中开展心理健康辅导，提高班主任的心理健康水平和心育能力。同时广泛开展校园心理健康剧的创作和展演，剧目内容主要围绕学生的校园生活选材和编排，要贴近学生真实的学习生活，切实反映学生在应对问题时存在的心理困惑和情绪状态，并据此分析、解决问题，剧情要完整连贯，以指导学生做好对情绪和压力的管控。

7、开展文明校园创建活动，加强学校文化建设。根据教育部和中央文明委《中小学文明校园创建标准》要求，围绕校园环境建设、领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设六方面开展工作，以学校为创建主体，形成党政领导负责，部门各司其职，师生共同参与的创建机制，开展文明学生、文明班级、文明教室、文明用餐窗口、文明阅览室、文明宿舍等评选活动。通过创建活动，进一步加强学校制度建设，强化常规管理，建立长效机制，整体提升校园文明水平。努力把学校物质文化、制度文化上升到行为文化和精神文化层面，让学校文化成为师生的精神坐标，成为学校德育的重要支撑。

8、继续开展道德讲堂活动。充分利用各校道德讲堂教室，通过班会、升旗仪式等不同形式的活动对学生进行日常行为规范、社会主义核心价值观、传统美德等思想道德教育，加大日常行为规范养成教育力度，培养学生形成良好的行为习惯，自觉遵守法侓法规、社会公德、社会意识的习惯。

9、继续开展“我们的节日”活动。以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点,宣传普及传统节日习俗,引导学生对中华优秀传统文化的认知认同,增进爱党、爱国、爱家乡情感。

10、继续开展中小学第十三届经典诵读活动。为贯彻落实沈阳市教育局工作要求，引导中小学生继承和弘扬中华优秀传统文化，展示青少年精神风貌，继续开展中小学第十三届经典诵读活动。

11、观看爱国主义教育影片活动。组织全市师生观看教育部推荐的优秀电影，并开展影评活动。

（二）加强班主任队伍建设。

1、积极配合对班主任进行专业培训。

2、配合完成2018沈阳市、新民市两级骨干班主任培养和推选工作。

3、配合完成首批沈阳市级名班主任“以训代评”工作。

（三）选树先进典型，强化榜样引领。

做好辽宁省、沈阳市、新民市三级三好学生、优秀学生干部的培养、推选、评审和表彰工作；开展好“我推荐 我评议身边好人”暨感动沈阳人物、“认星争优、做美德少年”、“辽宁好人·最美教师”、华育百佳中小学生、孝亲尊师之 星、宋庆龄奖学金推选活动，通过在同龄人中树立学习榜样，传播正能量，引领学生树立正确价值观、人生观。

（四）坚持常态化开展教育系统“幸福沈阳 共同缔造”工作。

依据新民市委、市政府、沈阳市教育局下达的任务，按照测评体系，以抓巩固、抓提升、抓拓展为工作机制，形成创城常态化、长效化，全面推动文明校园建设，在非复检的年份保证做到工作标准不降，力度不减，促进创城取得更大的成绩。

（五）做好其它常规工作。

配合市委宣传部、文明办、文广局、团市委、关工委等部门开展好诚信教育、社区教育、扫黄打非教育、建设学生社团等工作。

三、工作考核

结合2018年德育工作要点，强化德育管理，规范德育工作考核，进一步落实“一岗双责”的工作职责，德育科制定下发《新民市中小学德育工作绩效考核细则》，对学校德育工作进行阶段性检查及随机检查，最终结果将计入年终学校绩效考核之中。

四、工作要求

1.加强领导,明确责任。建立完善以校长为组长的学校德育工作领导体制，落实全员德育、全程德育、全方位德育 要求，提高德育工作针对性、实效性。

2.精心策划，周密安排。本学校要依据本要点制定切实可行的学校德育月工作安排表。开展德育活动前要制定内容具体详实、形式新颖、内涵深刻，并具有一定的可操作性的实施方案，活动后及时上报活动纪实。

3.及时总结，弥补不足。对于学校开展的各项德育工作要及时做好归纳总结，深刻反思、取长补短，积累经验，促使我市中小学德育工作在求实、求细、求新中不断发展。

新民市罗家房学校

6.大兴乡综治工作半年自评报告 篇六

根据市县综治办有关文件精神要求，结合我乡实际，现将我乡综治信访维稳半年自查报告如下：

基本乡情

大兴乡位于肇源县西北45公里处，处于大庆、新站、肇源三点交汇处，是肇源的北大门，林肇路、安民路穿越境内，交通便利，素质“金三角”之称。全乡辖6个行政村，23个自然屯，总人口14755人，幅原总面积33万亩，其中耕地5.7万亩，草原18.9万亩，有林地面积1.63万亩，水面面积5.3万亩。综治信访维稳中心建设情况

（一）领导重视

成立了领导组织，由乡党委书记张彦任综治委主任，下设社会治安综合治理办公室，由乡党委副书记金国安任综治办主任；建立了综治信访维稳中心，由乡党委副书记金国安任主任，党政办、派出所、司法所、各村治保主任和民兵连长为成员。此项自评7分。

（二）硬件配置

综治信访维稳中心有专门办公场所，并有醒目标牌，中心配置的办公设备齐全，有办公桌椅，电脑，电话机，复印机，打印机。

此项自评12.5分。

（三）资源整合乡综治办、信访办、司法所实行集中办公，围绕中心工作，合理分工，密切配合，形成合力。

充分发挥司法所基础作用：司法所行政编制人员全部在中心办公；司法所在调处群众来信来访诉求中调解案件50%以上，起主导作用；按照操作规程，落实人民调解与行政调解、司法调解的有机衔接。

中心下辖村委会全部建立了综治信访维稳工作站。

此项自评9.5分。

（四）工作流程

落实受理群众来访专人值班制度，随时受理群众来信来访诉求事项并做好登记；严格按照工作流程进行调解，；注重现场调解，对群众来信来访诉求事项力求当场解决，当场解决不了的召集相关职能部门人员共同解决；及时处理群众诉求，严格按照调处期限进行调处。

此项自评4.5分。

（五）制度建设

1、中心建立以下制度：

工作制度：综治信访维稳中心工作职责；成员单位工作职责；工作计划、总结和通报工作情况工作制度；定期分析评估和上报维稳及治安形势制度；矛盾纠纷、治安重点地区及治安突出问题排查制度；突发事件应急处置制度；重大事件案件通报制度；重大问题责任倒查制度。

会议制度：中心办公会议；中心专题工作协调会制度；中心成员单位联席会议制度。

人员管理制度：工作岗位职责；工作人员守则；工作人员绩效考核制度。

2、制度公示上墙：

接访受理大厅悬挂中心工作职责、工作流程图、中心成员组成网络图、服务承诺及联系电话。办公室桌面防止工作人员标识牌，工作人员上班期间佩戴工作证。

此项自评7分。

（六）“六调联动”机制

矛盾联调：每月定期排查矛盾纠纷并按时报送排查月报表；中心建立下访调处矛盾纠纷制度，领导定期下访，在基层、现场解决矛盾纠纷。

治安联防：组织指导各成员单位和村委会完善治安防范措施，加强群防群治队伍建设和管理。

问题联治：组织相关部门每季度排查社会治安等突出问题和重点区域，做好登记并按时向上级汇报；对排查出来的问题采取综合整治和限期整改。

工作联动：建立并落实各综治成员单位在重要时期、敏感时期、重大活动及处置突发事件开展值勤备勤和预警联勤处置制度。

平安联创：积极开展平安乡村（无邪教乡村）创建工作。流动人口联管：建立流动人口管理制度和管理台账；刑释解教等重点工作对象底数清、情况明，并制定相关帮教和管控措施。

此项自评8分。

（七）领导责任制和监督考核

乡党委书记每月召开一次综治委员会会议，研究布置综治信访维稳工作；党政主要领导每周亲自接访一天，化解矛盾纠纷；

此项自评6分。

（八）经费保障

市、县、乡三级财政划拨专项资金保证了中心办公场所和配

套设施建设的顺利完成，并按标准安排中心日常运作经费；各村积极筹措资金完善综治信访维稳工作站建设，保障日常工作正常运转。

此项自评7分。

（九）宣传工作

制定了中心建设和中心工作的宣传方案；中心内部摆放有有关综治、信访、维稳、反邪教、普法宣传资料；设置有固定的宣传橱窗，以开展综治信访维稳反邪教工作宣传；在主要道路、公共场所悬挂标语、宣传画等，并向居民发放宣传册。

各村综治信访维稳工作站通过无线广播向广大村民宣传。

（十）“六提高、六减少”成效

提高化解各种矛盾纠纷水平，减少群体性事件：自中心成立以来，矛盾纠纷调解成功率达100%以上；本辖区未发生群体性事件。

提高打击防范犯罪水平，减少违法犯罪案件：自中心成立以来，收报治安、刑事有效警情少于上年，刑事发案率低于全县平均值。

提高信访工作水平，减少非正常越级上访：未发生越级访和集体上访。

提高打击防范邪教水平，减少邪教活动和邪教人员：本辖区无邪教人员。

此项自评18分。

下步工作打算

在下半年的工作上，我们要不断的总结经验教训，牢固树立科学的发展观，高度重视做好社会稳定工作。一是相关部门要把

社会稳定工作放在更加重要的位置，进一步加强领导，提高思想认识，落实过硬措施，毫不放松地抓好社会稳定工作。二是进一步加大政策法规的宣传力度，普及法律法规知识，提高群众的法律意识。三是进一步创新综治维稳工作思路，充分发挥现有的人才资源优势，管理好辖区内的社会治安问题。四是进一步创新考核机制。建立完善一套行之有效的干部管理规章制度，加强对干部的综治维稳工作的考评管理，明确责任，狠抓检查督促，确保目标任务的完成。五是着力深化综治信访维稳的长效机制建设，切实巩固平安创建取得的成果，在运作中努力探索新的管理措施办法，并进一步的充实和完善，保持我乡“创平安、保稳定、促发展”的永久良好态势。

7.2018大兴乡学校德育工作总结 篇七

首先，我代表学校，代表全校师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近几年来，我校顺应时代的发展，努力更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，以德育工作为灵魂，始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展” 的教育原则，把“面向未来，创建特色学校”作为学校办学目标，以“用明天的眼光，办今天的学校”为办学理念，努力实践着我们的德育示范方向：养成教育净化学生心灵、校园文化促进学生健康发展。下面我就学校的德育工作作以简要汇报。

一、学校基本情况：

七克台镇中心学校始建于2005年10月，源于七克台镇热阿运小学、库木坎一小、库木坎二小和台孜小学四校合并而成。学校占地45亩，校舍面积3624平方米；硬化面积9631平方米；绿化面积6154平方米；鄯善县七克台镇中心学校环境幽雅，整洁怡人。现有 21 个教学班，58 名教职工，639 名学生。学校设备先进：图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、录播室和活动室等，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。

二．主要做法及成效

1.强化领导，统一思想、提高认识。

没有一个德才兼备的领导班子，就不可能有一所文明向上的学校。学校成立了书记负责——副书记主抓——学生干部参与的三位一体德育管理网络，党建办、德育处、教务、总务四大处分别以管理育人、教书育人、服务育人为重心，配合少先队大队部、年级组组成一个严密的管理体系；既责任到人，又密切合作。精细化的管理，激发了大家的聪明才智，发挥了领导班子的整体效能，使大家心往一处想，智往一处聚，力往一处使，继而使全体师生员工能够协同一致，相互配合，精诚团结，形成合力。

2.强化教育信息化和教师培训工作，我校教育教学质量有很大提升。

教育是最好的投资，培训是最好的福利，知识是最好的礼物。“现代远程教育和国语教学”是实现教育跨越式发展的重要有段。教师是学校兴衰成败的关键，是学校生存和发展的有力保障。提高教学质量，关键在于一支高素质的教师队伍全面实施素质教育，全面推进课程改革，努力打造高效课堂，教师直接面对学生，对学生具有广泛而深入的影响。教师良好的师德和人格形象是学生的学习榜样和人格示范，教师师德对一代甚至几代人才的成长产生直接的影响。我校在教师十分短缺的条件下，能积极选派教师参加上级安排的各类培训，如：先后安排国语脱产培训16名、心理辅导员6名，三级心理咨询师培训1名，及其它新课改和班主任培训等，累计投资达8万多元；并积极构建学校信息化网络建设，利用现代远程教育开展国语、新课改等校

本培训，使教师队伍整体素质不断提升，打造更多的骨干教师、名师、优秀班主任，为学校的发展提供了坚实的后盾。通过努力，我校今年疆内初中班上线人数达19名，其中有一个班级就达12名，教学质量优秀，得到上级领导和家长的充分肯定和高度好评。

3.积极开展校园文化建设，育人环境进一步优化。

校园是师生生活、学习和活动的主要场所，为了着力营造一种催人奋进、陶冶情操、提高素养的人文环境，学校领导班子高度重视校园文化建设，在师生经常过往之处因地制宜地制作张贴一批给人以温馨感觉的宣传展板、电子屏和横幅达102块，投入资金达40000多元。如：“心灵的塑造从这里起步，知识的积累从这里开始！”、“满园绿色请你眼中留意，手下留情，足下留青”等。让这些警言隽语时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长，让学校的一草一木都成为德育的阵地，真正形成了面面墙壁会说话，处处景点能育人的校园文化氛围，在我校明显体现处处有文化，物物能育人，事事蕴教育的良好局面，对师生起到潜移默化的教育效果。

4.积极开展社会实践体验活动，服务社会。

我校坚持“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育理念，持之以恒地抓好学生的良好习惯的养成教育。开展形式多样，内容丰富的校内外活动是提高学生综合素质，思想道德水平的有效途径。积极构建“家庭、社会和学校”三位一体的教育网络，平时，以“学习习惯、劳动习惯、运动习惯、卫生习惯”为重点，开展了系列丰富多彩的教育、训练、实践活动，让学生因教育而懂事，因训练

而规范，因活动而快乐，因实践而成长。从而为孩子的终身学习和长远发展而奠基，同时，也为学校发展注入了活力。如：我校时常组织师生深入街道集市开展爱国卫生大扫除活动；开展植树和除草等劳动实践活动；动员学生开展捡废品，收集废旧图书报纸等活动，实现净化环境和班级创收的双重效益；我校先后组织200多名师生集中参观了库姆塔格沙漠、人民广场、少年活动中心、119消防中心和库木坎村爱国主义基地，激发学生热爱鄯善，热爱家乡，热爱大自然的美好情感；同时，能够紧密结合我县水资源严重紧缺的现状，开展“节约用水”的主题教育，而后，通过学生向家长宣传，实行“小手拉大手”，不断强化全民节水意识，从我做起，从现在做起，引导广大群众积极投入到县委提出的发展设施农业的号召中。

5.强化安全管理，为社会的和谐稳定作出了积极的贡献。

师生的安全更是维系千家万户，关乎社会和谐稳定。通过目睹大量发生在学校和身边的系列重大惨痛的安全事故，深深意识到：“安全是最大的节约，事故是最大的浪费” 我们要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面，想在前面，预防在先。时时讲安全，事事讲安全，处处讲安全，努力把学校建成家长最放心，学生最安全的场所。强化学校维稳安保工作，严格值班和出入门审查制度，定期不定期开展全校性消防、地震应急疏散演练活动达20多次，开展安全法制讲座8次，建立师生申诉制度，及时化解矛盾。通过努力，师生的安全法制意识有了明显提高。本，我校从未发生一起重大安全事故和

上访案件。

6、以校内外文化建设活动为载体，强化学生思想道德建设。

开展形式多样、内容丰富的校内外活动是提高学生综合素质，思想道德水平的有效途径。一年来，我校以劳动实践为载体，进一步丰富德育内容，充分利用当地优势，根据学生年龄段，分阶段、分项目创造性地组织学生定期开展劳动实践活动。主要途径为:打扫街道、加强学生爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等意识。我校十分注重校园文化活动的举办，主要途径为：一是通过“外请、内选”的方式，积极聘请交通、卫生、司法等部门的专家来校做专题讲座；在本校选拔政治素质高、业务能力强的政治教师进行专题讲座，切实提高了该校广大师生的政治素养。二是积极开展内容多样的演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等各种校园竞赛活动，努力营造舆论氛围。进一步强化学生的集体主义等方面的教育。三是认真开展好升国旗、唱红歌活动。升国旗、唱红歌是一项庄重而严肃的教育活动，是对师生进行爱国主义教育的有效形式。在每天举行隆重的升旗仪式，师生在庄严的气氛中一次次受到感染和教育，爱国之情油然而生。我校根据不同时期的德育主题确定每天国旗下讲话内容，在对学生进行爱国主义教育的同时，强化文明礼仪养成、民族团结、安全等方面的教育。少先队是德育工作的重要阵地，是发挥孩子自主精神，创造精神天地，是孩子最喜欢的乐园。近年来我们完善了少先队的组织建设，建立了结构合理的小干部队伍，进

行了各种儿童喜闻乐见的体验活动。通过环保特色活动，提高了学生的环保意识，丰富了课余生活，培养了学生良好的行为习惯。如：我们利用世界环保纪念日开展主题环保活动。3月22日的世界水日，我们开展了“节约一滴水”主题活动；为迎接世界环境日，我们开展有效的宣传活动，体现了他们对环保的炽爱，对环保知识的精通。

7、充分发挥课堂德育主渠道作用。

学校德育工作是一项系统而庞大的工程，学校始终依靠广大教职工努力将德育寓学科之中，将学课内容与德育之精髓融为一体，达到水乳交融的效果。我校经验为：一是在开足开齐各门课程的基础上渗透德育思想。在教学中，根据学科性质，从不同侧重点渗透德育。如语文课我们同热爱祖国语言文学，同祖国文学的博大精深相结合；思品课我们以祖国历史的发展，人民的不懈努力为载体，对学生进行爱国主义教育。同时，为保证德育工作渗透到课堂中，学校明确规定，教师在备课中要充分体现“三维”备课要求，并将德育渗透情况纳入评课标准，确保形成“课课有德育，节节有德育”的德育教学模式。二是强化思想品德课教育。学校思想品德课是进行德育的重要途径，为加强学校思想品德课的教学，专门选派政治素质高、业务能力强的教师担任学校思品课的教学任务，努力做到改变传统的单一教学模式，更注重学生的道德体验，通过倡导“情景教学法”、“快乐教学法”，“探究式教学”等教学模式切实提高了教学效果和德育水平。

8、狠抓养成教育，确保学生养成良好行为习惯。

规范行为，养成习惯，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决

定命运。制度是促使学生养成良好行为习惯的好途径、好方法。学校要求各班在强化对学生《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校纪校规、校训等教育的基础上，坚持在每学期对各班学生守则和规范知晓情况定期开展检查的同时，对学生进行守则、规范的摸底考试，并将成绩记入学生学籍档案。我校以开展“人人有事做”活动为养成教育载体，德育处制定了《活动方案》，各班对每个学生应做的班务事做了详细的安排。活动要求学生从点滴做起，从一言一行做起，处处讲规范，时时抓养成，达到“以天促周，以周促月，以月促年”的德育目标。

9、积极开展“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”、“驻村入户”等活动，强化民族团结，切实丰富德育内涵。

按照上级要求，学校高度重视，迅速传达会议精神。并能积极安排部署，做到不少一人、全员参与，广泛开展三进两联一交友、民族团结一家亲、驻村入户活动，通过相互学语言、学经验、学精神、同劳动，做到聊天谈心常态化，不断促进各族群众、各族师生的交往交流交融，切实让各族群众感受到党和政府的关怀和温暖。让民族团结的种子深植于各族干部群众的心田，真正做到同呼吸、共命运、心连心。截止目前，我校一共有58人参加活动，开展走访见面累计500多人次，办好事100多件。

10、发挥心理咨询的辅助作用，拓宽德育教育的途径和效果。

随着社会的进步和发展，学校德育工作也面临着新的内容和挑

战。为更好地解决当前学生心理成长过程中遇到的困惑和难题，我校坚持预防为主的原则，成立了学校心理咨询室，针对当前学生中存在的心理问题，采取多种形式帮助学生解除在学习和生活中产生的困惑和心理障碍，培养学生良好的心理素质，坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。一是进行摸底调查。学校通过发放心理咨询调查表了解学生心理动态，及时发现存在的问题，找出问题症结，而后对症下药，努力消除心理困惑。二是采取集体咨询和个别疏导相结合的方法，针对一些班级和学生存在的普遍问题，举办了集体讲座并进行个别疏导。通过咨询疏导活动，有效缓解了学生心理压力，培养了良好心理素质。

11、充分发挥家庭教育作用,努力形成三位一体的德育教育网络。

家庭教育是学生思想道德教育的重要组成部分,为更好地教育学生,在德育工作中，一是制定严格的家访制度和家长会制度,学校要求每位教师定期不定期对学生进行家访，要求每位班主任及时召开家长会等形式加强与家长的沟通,及时了解和掌握家长对子女的教育情况，帮助家长改进教育方法,纠正错误教子观念，注重传输育子方法,促使家庭教育与学校教育协调发展。二是成立家长委员会,我校积极组织成立了由家长代表组成的家长委员会。并选举产生了家长委员会主席,通过这种组织形式,发动广大群众,让家长参加到关注青少年思想道德建设的工作中来。学校积极邀请家长委员会成员进行专题讲座和讨论会,共同探讨提高青少年思想道德建设的的好思路、好方法。

同时，家长也向老师介绍子女在家的表现，互通情况，互相联系，共谋发展。在家长会上，由家庭教育比较好的家长作经验交流，介绍成功经验，互相学习，为教育好子女共谋良策。三．德育成效：

我校先后被评为市级精神文明单位、市级花园式学校、市级“十佳少先队组织”、市级“德育示范校、市级民族团结先进集体、县级教育教学质量优秀学校、县级“五五”普法先进集体、县级平安校园、县级卫生红旗单位。

四、存在的问题和不足

1、少先队活动的开展缺乏一定的针对性和时效性，感染力不强。2.部分教师在课堂教学中，德育思想的渗透还不够到位。

3、心理健康教育和德育科研工作还十分薄弱。

五、今后工作打算

德育工作是一项系统工程，任重而道远。在今后的工作中，我们学校将立足实际，开拓创新，扎实工作，本着“育人为本，德育为先”的教育理念，积极探索新时期德育工作的新途径和新方法，努力做到思路清晰、理念先进、措施到位，全力营造读书育人的良好氛围，不断推动我校德育工作上水平、上台阶。

鄯善县七克台镇中心学校 2018年9月5日

市级德育示范校、依法治校

示范校复验工作

汇

报

材

料

8.2018大兴乡学校德育工作总结 篇八

指导思想：全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实加强党对教育工作的领导，落实立德树人根本任务，深化教育改革，推进教育公平，发展素质教育，不断满足人民群众对更好教育的期盼，为实现教育现代化奠定坚实基础。

一、工作目标：培养学生德智体美全面发展

1、全面落实立德树人根本任务，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通大力发展素质教育，过各种教育活动，使学生学做真人。

3、完善学校其它工作管理。

二、工作重点及工作措施(一)全面落实立德树人根本任务

1、加强学校德育工作体系建设。贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，建立健全学校党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的中小学德育工作新机制，全面开展中小学“三全育人”校园创建活动，努力构建全员、全程、全方位育人的德育工作格局。

2、组织开展“培根溯源·德润校园”主题教育，加强未成年人思想道德建设，引导和强化中小学生对社会主义核心价值观的认知，使其真正内化于心，外化于行。

3、搭建丰富多彩的德育工作载体。把综合素质教育贯穿其中，与时俱进，培养新时代需要的合格人才。

把社会主义核心价值观教育落细、落小、落实。通过教学宣传、校园宣传、活动宣传活动，实现课程育人、文化育人、活动育人。

（1）各班级文化要有社会主义核心价值观内容，布局要合理内容要新颖，最终达到时刻都能潜移默化的教育学生。

（2）各班级要利用好升旗仪式；课内外活动；板报；橱窗；小广播等德育宣传阵地对学生进行教育，让学生理解社会主义核心价值观的内涵，促使学生从小立志，让其有理想、有志向。

深入开展“三爱”“三节”教育。

各班级要把“三爱”“三节”教育坚持经常，班级文化要体现有“三爱”“三节”教育内容。

各班级要在课上课下对学生进行教育，尤其要利用好学校食堂这一德育教育基地，促使学生养成“三节”和良好的饮食习惯，从而让学生受益终生。

4、强化学校常规德育工作。

⑴结合新版中小学生守则，细化常规管理工作。最终达到人人会背守则，并且时时用守则约束自己的日常学习及生活习惯，学校重点抓好学生常规工作中的学习、纪律、卫生的日检查、周评比、月总结；升旗仪式；文明礼仪等工作。

⑵发挥文化涵育作用。深入开展校园文化、传统文化建设，继续开展课程文化建设。加强校园文化建设工作。

①各班级要富有新颖的创意按时出每期的板报、橱窗、班报、校报丰富校园文化建设。

②各班级文化要从物态、行为文化、精神文化三方面入手，形成班级特色。

⑶、各班级要加强生命教育、心理健康教育和感恩教育。学校开展“珍爱生命”主题班队会评选和消防安全等知识竞赛。

⑷、各班级要继续加强国学经典诵读工作，并使其结合我校的德育特色衍纸活动，各班级结合学校计划制定好本班德育工作计划。

⑸、各班级创新学生自我教育形式，提倡在学生中开展“反刍式”自我教育，上好阶段反思课或班会，形成学生自我教育、民主教育的长效机制。强化“尊重与赏识”教育，减少学生教育工作中的“禁、堵、罚”。

5、不断完善中小学家长委员会建设，办好家长学校，提升综合育人效力。加强家长学校建设和家庭教育工作，班主任要做到和家长有事时时通，平时事事通，保证家、校时时通联系机制。

6、加强学生心理健康教育。(二)大力发展素质教育。

1、开展好足球特色学校工作，实行规范管理，动态评估考核。

2、深入开展课外、校外综合实践活动及研究性学习。⑴、各班级要组织学生参加学校组建的体、艺2＋1活动和一校一品活动并积极开展课外、校外活动。使学生在校内，每生掌握2个艺术特长一项体育基本技能，学生兴趣小组建设要结合本校教师队伍等办学资源的实际情况，开展的活动要有学科特征、学校特色，体现学生特长培养与发展的需要。（组建学生兴趣小组；开展活动学科类的、特长类相结合；个体活动、小组活动、团体活动相结合。）⑵、完善校外综合实践活动基地建设(乡敬老院），组织学生开展综合实践活动及研究性学习。活动要结合学生学习和成长的需要，形式多样，内容丰富。

⑶、做好我校的“一校一品”衍纸活动

（三）注重领导班子建设和教师能力培养

1、突出正确用人导向，不断优化干部队伍结构，干部队伍向年轻化发展，选优配强学校领导班子。

2、细化班主任常规管理工作，开展经常性的班主任基本功竞赛、班级管理工作经验交流等活动。

3、培养、树立班主任工作典型。围绕教育局开展的县级“优秀教师”评选活动要求开展相应活动。

班主任培训工作。通过送培下乡及影子培训，促进青年教师迅速成长。

学校要按班主任培训工作实施细则进行培训，每月要向教育局教育股上报我校本月班主任培训的具体情况。组织本校部分骨干班主任参加上级组织的各种培训活动。

组织第二次教师一体机应用能力培训。

4、继续开展规范办学行为、治理教育乱收费工作开展专项整治行动，严格查处教育乱收费问题。严肃查处学校及教师乱补课、乱办班、乱订教辅材料问题，做到查实一起，处理一起。

5、加强教师思想建设，自觉弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人、无私奉献的精神，争做“四有”教师，获得职业自豪感和幸福静下心来教书，潜下心来育人。

(四)加强财务管理

1、做好薄弱学校改造报项相关后续工作，做好相关数据报送工作。

2、做好教育经费统计和年末财政预决算工作。

3、进一步规范学校财务管理，防范风险。(五)打好教育脱贫攻坚战

1、认真落实建档立卡家庭贫困学生资助工作。

2、进一步完善控辍保学机制。

3、保证困难家庭学生、留守儿童和三类残疾儿童等有学上、留得住、学得好。

(五)维护教育安全稳定

1、进一步完善网格化管理机制，创建“平安和谐校园”。

2、深入落实校园安全责任制，杜绝重、特大校园安全 责任事故发生。

3、积极应对舆情，千方百计确保我校教育健康、稳定平安和可持续发展。

大兴乡中心小学 2018年8月30日

德育工作计划

9.2018大兴乡学校德育工作总结 篇九

尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

当人们还沉浸在新春佳节的欢乐中，春雨已敲起了战鼓，春风又吹响了号角。

今天，我们全校师生在这里集会，举行隆重的开学典礼，这标志着新学期的学习生活又已扬帆起航!者兔乡初级中学校2018年春季学期开学典礼现在开始!

1、大会第一项：举行升旗仪式，全体肃立 升国旗，奏国歌，行注目礼!

2、大会第二项：有请学校党支部书记、校长王辅刚同志做新学期致辞，掌声欢迎!刚才，校长作了精彩的讲话，让人振奋，令人沉思!新学期，对我们老师、同学们寄予了新的希望，在这里，我也希望全校师生在学校正确领导下，鼓足干劲，同心同德，以满腔的热情投入到新学期的工作、学习中，从小事做起，从点滴做起，用我们的智慧和勤奋，书写新学期学习和工作的辉煌篇章。

（3、大会第三项）同学们：我们在校学习、生活，成人成才，离不开我们可亲可敬的老师，我们的老师肩担教书育人重任，以校为家，乐于奉献，他们是同学们人生道路上的指路明灯。下面有请教师代表王志雄老师发言。

（4、大会第四项）同学们：你们是校园里的天使，播撒希

望，传播欢乐;你们是我们学校的主角，刻苦学习，健康成长;新的学期，让我们听听同学们的心声。下面有请优秀学生代表207班陆佳庆同学发言。

5、生命诚可贵，安全无小事。接下来有请陈继方主任组织大家学习《中学生日常行为规范》及强调开学初相关安全工作。

第六项：杨连兴主任通报上学期成绩情况，强调新学期学习要求。

第七项：颁奖。同学们，在上学期的学习生活中，有这样一群通过自身努力、刻苦学习，在各方面取得优秀成绩的同学，今天我们将在这里对这些同学进行表彰，接下来有请王校长宣布上学期获奖学生名单。

希望受到表彰的同学再接再厉，不骄不躁，在新的起点再创更好的成绩，希望全体同学以本次表彰会为契机，深刻反思自己的不足之处，同时希望全体同学以受到表彰的同学为榜样，向他们学习，立志下一次光荣榜上也有你的名字。

10.2018大兴乡学校德育工作总结 篇十

德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。能为学校的发展和其他区学科的建设垫底强有力的基础。

二、工作重点

1、加强教师责任心和意识感的提升。

（1）进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。

（2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（3）重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

2、加强养成教育，促进学生健康成长。

各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

3、丰富校园生活。

结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

4、加强对学生的安全教育。

以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园师生的整体安全。

5、加强心理咨询辅导。

两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥“家校通讯”这一平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

6、学校少先大队检查小组认真抓好各项检查工作。促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。

7、强化学生的行为习惯的养成。

（1）举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

细化目标：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；见到老师、客人主动问好；自觉使用 “请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；向别人请教，态度要诚恳；不打架，不骂人，公共场所不喧哗；不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学；当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑；集合做到 “快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

（2）诚实守信的习惯 一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的 “人格力量”。

细化目标： 诚实守信，说了就要努力去做；答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

（3）尊重他人的习惯 要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。细化目标：耐心听他人说话，不随便打断他人说话；用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事；听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完；不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉；未经允许，别人的东西不乱动。

（4）守时惜时的习惯 养成良好的时间观念，从小懂得 “时间就是金钱”、“<时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标：晚上按时睡觉，早上按时起床；放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍；回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕；做事有计划，不盲目、不拖沓。

（5）懂得感恩的习惯 学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

（6）勤俭节约的习惯 勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

（7）遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

（8）勤于动手的习惯 自己动手可以提高学生自理自立能力。锻炼身体的习惯 健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康，还能磨炼人的意志。

（9）讲究卫生的习惯 讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，安乐溪乡青山小学