关于诚信贷款的文章

关于诚信贷款的文章（精选16篇）

1.关于诚信贷款的文章 篇一

做人就是要“三心二意”

人们取得成功的途径，总是千差万别。殊途同归的是，都成功了。一个具有信心、爱心、恒心而又有诚意、善意的人，他的人生应该不会太糟，所以说，做人还是要“三心二意”。

信心是成功之魂。什么事情都有它的道理与规则，它本无所谓成功与不成功，只是去做了，就有成功的可能，而不做，却失去了成功的机会。这个时候，信心就显得尤为重要。事在人为，一些看来不可能的事之所以成功了，有时完全在于那个人的信心：“我一定会成功!”

成功与失败，常在于争取还是放弃，但也并非都是人的意志能转移的。这是最考验人的时候，无论成败与否，信心是绝对不能失去的。

我们不但要对自己有信心，对别人也要有信心。一个对自己和别人都没有信心的人，他的人生境况通常好不到哪里去。哀莫大于心死。一个对什么都失去了信心的人，又谈何有扬眉吐气的时候?又怎么叫人会去同情他呢?一个对自己失去了信心的人，是更会让别人对他失去信心的。有信心，不可能的事会转变为可能;没信心，再有可能的事也变成了不可能。

爱心是为人之本。人要活得像人，就不能没有爱心。我们没有济世之能，也要有悯人之心。心就长在我们身上，有没有爱心完全是我们自己的事，别人是干预不了的，然而正是这样，更要心中有爱，既爱自己，也爱别人，还爱宇宙的一切!

少一点恨，天地就宽了;多一点爱，人间就温暖了。常怀爱心，需要时可以把它献出来，这对自己来说决不会是一件损失的事情。赠人玫瑰，手有余香啊!

一个人的能力有大小，但爱心却是不需要任何理由的。需要人们奉献爱心的太多、太多。把爱心献给弱势群体可好?也许我们改变不了什么，但我们可以集腋成裘、聚沙成塔，一点一点的爱汇集起来就是大爱。“渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。”常怀爱心，并把它随时献给最需要的人。只要你愿意，你会觉得：爱就像泉水一样取之不尽用之不竭。这时候，你会觉得你是世上最富有的人!

荀子说：“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”。一个人取得成功的最重要的因素，不在于他的头脑是否聪明，而是看他是否一生都在朝着一个方向走，而坚持就是胜利，胜利需要恒心。恒心是胜利的保证，也是任何一个成功者所必须具备的素质。人们常说：“万事开头难”，无论做什么事情，如果吊儿郎当，两天捉鱼，三天晒网;走走停停，停停走走，或是干脆偃旗息鼓、缴械投降，一点恒心都没有，那是谁也无能为力的事情，他可能距离最终的目标不是越来越近，而是越来越远了。与其说胜利抛弃了他，不如说是他放弃了对胜利的追求。胜利，在于争取，更在于坚持。坚持，就是不放弃。不放弃，就是为自己创造机会，而没有恒心的人，恐怕连机会都没有，又谈何胜利呢?

可见，信心加恒心，可以成就一番事业;而信心加恒心再加爱心，则可以成就一个大写的“人”!

一个人在别人心目中的形象，完全是自己点点滴滴的行动积累起来的。要办成一件事也好，要想获得人们的好评也罢，诚意是关键。无论处事还是待人，虚情假意是行不通、通不久的。

谁都不是傻子，但人人都是感情动物。有感情，就能被感动;有诚意，就能被接受。想获得，却不想付出，更不去行动，人世间哪有这么好的美差?诚意，也是一种付出啊!人心是肉长的，奇就奇在这里，他不一定会因你的强势而有所畏惧，却会因你的诚意而成全你。

恶意伤人，善意暖人。无论做什么事情，都要心怀善意，把坏事情变为好事情，把好事情办成更为完美的事情，何乐而不为呢?也许，善意并不能解决所有问题，但所有的问题只要从善意出发，就一定能够得到妥善的解决。

2.关于诚信贷款的文章 篇二

关键词：助学贷款,诚信危机,原因,对策

为了促进教育的公平, 实现社会主义和谐社会, 国家给贫困家庭的学生带来了助学贷款的福利, 从而圆大学生完成学业、追求知识的梦想, 可是在实施的过程中, 却出现了大学生还贷诚信危机、银行对大学生失去信任的现象, 这对助学贷款政策的继续、健康地发展带来了严峻的挑战。

1. 造成大学生助学贷款诚信危机的原因

大学生助学贷款出现诚信危机不仅反映了大学生的道德品质有待加强的问题, 还反应出现代教育中的一些缺陷。同时这也是我国助学贷款政策还不完善的一个表现。

(1) 现大学生的诚信教育有待加强。孔子云:民无信不立;人而无信, 不知其可也。自古以来诚信就是中华民族的优良美德。加强对大学生的诚信教育是社会、学校和家庭共同的责任。 (1) 社会的整体诚信情况堪忧。大学生在还贷的时候会有一种视社会的整体情况而定的心理。人是社会的产物, 人不可能离开社会独立生存, 所以必然会受到社会的影响。现代社会中部分人存在着个人利益至上的观点, 在还贷时出现能拖就拖, 能逃就逃的现象。所谓“近朱者赤, 近墨者黑”, 当身边的人诚信缺乏, 特别对于刚出校园的大学生, 很容易受其影响, 难以树立正确的道德观念。 (2) 学校诚信教育缺乏。学校存在着重智轻德的现象, 衡量一名学生的优劣仍然是以成绩为标杆。大学生道德意识还不成熟, 虽然有的学校也会留意对大学生思想道德的教育, 但只是局限在政治教育, 而忽略了最基本的诚信教育, 导致大学生对诚信的重要性缺乏认识, 还贷意识薄弱, 以至于对于助学贷款诚信的重要性也认识不够。同时大学对办有助学贷款的学生缺乏监督和教育。 (3) 家庭的诚信教育观念不强。家庭教育是非常重要的, 家长应为孩子树立诚信的榜样, 同时在还贷的时候家长应成为孩子诚信的监督者, 监督并提醒其准时还贷。 (4) 自律是最关键的。将所有诚信危机出现的责任都推给社会、学校和家庭是不道德的, 个人素质才是整个问题的关键, 大学生应该明白诚信是做人处事最基本的道德, “人不信而不力”, “人背信则名不达”, 大学生要明白助学贷款是国家给贫困学生的福利, 贷款的大学生应对自身进行自我约束, 怀有一颗感恩的心, 努力学习以报答社会, 成为诚信的表率, 不做有损大学生形象的事情。

(2) 国家的还贷政策还不够完善。首先国家要了解助学贷款的发放对象是未来还款能力还不确定的大学生, 目前的大学生的就业压力大, 收入不稳定, 造成部分贫困的大学生无力还贷。再加上部分学生诚信的观念不强, 导致违约率高、还贷率低成为了一个恶性循环。其次是有些地方对申请助学贷款的学生审查不够严格, 学校对助学贷款的个人标准要求也不完善, 往往会出现并不困难的学生和一些并不努力学习的学生享有了助学贷款的福利。最后是缺乏有效的督促机制来督促学生还贷, 现在的还贷的方式也不够灵活、不够人性化。诚信教育能让学生自律还贷, 但也需要他律。

2. 解决大学生贷款诚信危机的对策

诚信危机的出现是助学贷款政策所面临的挑战, 解决大学生的助学贷款的诚信危机需要国家、社会各方面的努力。

(1) 加强大学生的诚信教育。现在的学校对学生的诚信教育力度不够, 要解决大学生助学贷款的诚信危机就必须加强对大学生的诚信教育, 建立一系列的大学生诚信教育机制。对办理助学贷款的学生要有严格的标准, 选择道德品质评价好的学生。要在大学里对这些学生进行诚信教育和感恩教育, 提高其诚信品质。同时学校不是进行诚信教育的唯一场所, 企业也应有诚信知识的培训, 加强对学生的诚实守信道德培训, 强化学生的信用意识。

(2) 完善惩罚机制。完善惩罚机制可以做以下几点: (1) 明确个人信息, 这是在学生毕业后联系学生的关键。 (2) 实施终身的诚信情况信息库。 (3) 运用各种媒体进行群众的监督。

贷款的大学生毕业后的就业情况、经济收入的高低也是影响其还贷的重要方面。只有提高就业质量, 增加毕业生的收入, 毕业生才有能力还贷。解决这个问题需要社会、学校和学生的共同努力。在校时, 学校要督促助学学生好好学习, 国家也应创造更多就业机会。

参考文献

[1]王瑶.大学生国家助学贷款诚信问题分析及对策[J].当代教育论坛, 2010 (03) .

3.探析国家助学贷款诚信问题 篇三

【关键词】助学贷款；诚信

国家助学贷款是一种政治辅助政策，在贫困大学生在校期间能够享受免息待遇，政策予以全额贴息，助大学生学业圆满完成。然而，随着这项助学贷款的实施，暴露出部分学生未能履行合同及时还款的现象，大学生的诚信问题也越来越受到社会与国家的关注。本文结合笔者的关注实际，对国家助学贷款中的诚信问题进行了探讨。

一、大学生诚信缺失的原因分析

1.大学生诚信意识较为淡薄

守信用，讲信用是中华民族的传统美德，大学生对诚信有着较为普遍的认同感，对不受诚信的做法感到不满。可是，大学生往往容易以挑剔的眼光、高标准看待别人，却对自己的诚信行为不加约束，对国家助学贷款中的诚信问题并没有深刻的认识，而是贪图眼前的小利，贷了再说，对还款则是以后再说。诚信意识的淡薄与思想观念上的偏差都让他们在还款诚信上表现出缺失。

2.社会环境的影响

目前，我国法制建设并不够健全，存在一些空子可钻，让一些投机取巧之人和不法之徒伺机偷税漏税、诈骗、走私等；而少数官员则以权谋私、滥用职权等让法律的权威受到挑战……这些社会现象使大学生对诚信概念有了模糊而迷茫的认识，对他们的思想品质无疑是一种巨大的冲击。

3.个人信用机制不够完善

我国目前个人诚信体系并未建立起来，并未建立起一套全国联网、全程跟踪的诚信档案，这就对学生的诚信问题难以进行评估。毕业后大学生流动性大，对其行踪借款银行以及高校难以实时掌握，也给还款造成了一定的风险。因此，在强烈的个人利益的驱使下，一些人开始逾越原有的道德底线，借故不还贷款，给国家、银行、学校都造成了较大的负面影响。

二、解决国家助学贷款诚信问题的途径

1.建立流动性的个人诚信电子档案

针对上述现象，国家应该积极采取措施，为每一位大学生建立一个信用档案，将大学生设立的银行账户、借用以及偿还国家贷款、信用卡等信息进行跟踪记录。可统一由人民银行建立，其他个别银行可联网实时掌控学生的信用情况，且对逾期未还款的行为制定出相应的惩罚措施。

2.加强大学生的诚信教育

大学生正处于人生观、世界观、价值观逐渐形成并且定型的人生重要阶段，对大学生的诚信教育应当常抓不懈。大学生是未来社会主义建设的中坚力量，是引领时代进步的主力军，他们的诚信观念、道德操守直接影响着社会的和谐、健康发展。为此，诚信教育应当渗透于大学生学习、生活的方方面面。一方面，高校可利用思想政治课程、法律课堂或者其他学科课堂，有意识的贯穿诚信教育，让大学生从身边点点滴滴的诚信事迹、楷模的感人行为中受到心灵的震撼，使大学生的身心受到感染，提高其社会责任感与诚信意识。另外一方面，家庭应当和学校形成合力，共同培养大学生的诚信意识，培养其健全的人格与高尚的情操。家庭是大学生接受教育的重要场所，家庭的思想观念对大学生有着潜移默化而深刻的影响。家长应当为孩子的长远利益做打算，不应当以投机取巧的行为给孩子造成思想上不良的影响，而应当以身作则，从自我做起，塑造孩子良好、健全的人格，便于其今后在社会中骄傲的立足，而不是不停的逃避。

3.健全信贷制度，完善管理

首先，贫困生认定机制。在认定贫困生时应当对大学生，尤其是新生的家庭贫困情况的了解，将贫困生认定工作做到位。同时，也要及时了解大学生家庭情况的变故如下岗、离异、疾病等，从而实时的做好记录，及时为大学生排忧解难，及时更新贫困生档案库。各院系的辅导员、书记、班主任等是一个综合素质高的学生工作队伍，可对学生从宏观、微观等角度把握，让贫困生认定工作做得到位，做得准确而详实。将大学生的大学时期划分为三个阶段，分为入学前、大一上学期，大一下学期，及时了解大学生的家庭以及经济情况，同时了解其生活习惯，若出现了挥霍奢侈、铺张浪费等现象，应当将其从贫困生中排除。只有将贫困生认定工作做得详实，才能够让真正有经济困难的学生享受到政策的关怀，消除某些喜欢投机取巧的人贪恋一己私利的行为。

其次，建立助学贷款诚信监督机制。学校可对申请了助学贷款的学生名单予以公示，让全体学生以及教师对其进行共同的监督。若被发现其所填写的信息虚假，存在铺张浪费、挥霍、奢侈等生活作风的，应当予以取消对其的助学贷款。

4.做好毕业生的就业工作，提升还贷能力

对于国家助学贷款中的拖欠、失信等行为，有部分人的诚信缺失，道德操守不够所致，即在自身经济允许的条件下却不遵守承诺，从而造成诚信失守。但是，有部分学生是因为家庭经济环境差、就业情况不理想等造成，这部分贫困生的经济压力大，自身维系着家庭的经济，确实无力偿还贷款。因此，若能够在毕业之时找到一份合适的满意的工作，则能够从很大程度上帮助其提升还款能力，从而信守承诺。因此，高校也应当关注贫困生的就业问题，将品学兼优、能力强的贫困生推荐到合适的用人单位，提升其就业竞争力，让其有力偿还贷款。

参考文献：

[1]黄晓.国家助学贷款诚信问题探究[J].时代金融，2011（14）.

[2]陈昆峰.助学贷款工作中诚信缺失的成因及对策[J].金融理论与实践，2007（9）.

4.诚信贷款诚信还款承诺书 篇四

本人在校期间申请生源地信用助学贷款或其他国家助学贷款（以下简称国家助学贷款），为切实履行与国家开发银行或其它银行签订的《借款合同》，本人郑重承诺；

1、本人确因家庭经济困难申请国家助学贷款，贷款资金用于缴纳学费、住宿费以及生活费，不挪作他用；

2、诚实守信，尊规守约，积极履行还本付息义务；

3、保证在还款规定期限内按时还清贷款本息（如多次贷款以最后一次贷款规定的还款日为准）；

4、保持与当地资助中心和学院经常联系，如本人住所、通新地址、工作单位发生变动时，保证及时主动地与当地资助中心和学院联系，告知最新联系方式；

5、如本人确实有特殊原因不能按时还款时，保证及时告知贷款银行，办理相关手续，绝不恶意赖账。

6、如违背以上承诺，本人愿承担一切责任。特此承诺！

本人签名（按手印）：

5.诚信文章 篇五

经过数月的刻苦学习和积累，我们迎来了又一次期终考试。这是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。期终考试既是对我们这一学期来知识积累与创新能力的检测，也是对我们求学与做人态度的考验，更是对我校学生优良学风的检验。

一分耕耘，一分收获。面对考试，已学过的知识或许可能遗忘，但我们的诚信却永远不可以丢。诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。“诚”是真诚、诚实，“信”是守承诺、讲信用。“诚信二字值千金”，孔子曰：“君子以诚为贵”，孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信是为人处事的底限，是我们做人应具备的基本品质，是衡量个人素质高低的一个重要标准。不讲诚信、考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎。

为什么要考试？首先，测试我们对所学门课的掌握程度;其次，测试我们的学习技巧和记忆力;再者，评估老师的教学质量,了解哪些教得不错,哪些需要加强;最重要的是,测试我们是否诚信。目前，考试作为一种较好的相对公平的测试评价形式，一直被广泛应用于各级学校。而成绩只是一个检验报告。好则代表自己学习方法，学习态度的正确，应该继续保持；差，也不是让自己丧失信心，而是对自己这段时间的学习敲打警钟。告诉自己要改进学习方法和态度，争取进步。因此，考试出现抄袭，偷看，传送答案等作弊现象完全是没有必要的。老师们想要的是一个真实的我们，诚信的我们。表面的现象，骗过了老师、家长，最终骗不了自己，有句名言说过：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”古人云；“人而无信，不知其可。”诚实守信是应是每个学习者所应遵守的准则。然而近年来，弄虚作假的风气在社会上弥漫，影响到了校园。肆意杜撰、移花接木成为原本纯洁神圣的学术殿堂中某些人的看家本领，抄袭、夹带成为部分同学应付考试的法宝。每年考试，学校总能查出几个作弊学生。而作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好风气的亵渎，作弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。诚信考试，这一新概念一经提出就受到了广泛的关注，引起了大家尤其是学生的强烈共鸣。跨入大学的大门，莘莘学子的心里都明白，一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的弱点，改正自己的缺点，促使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，这样更有利于我们进入社会。但是如果这一次次的考试都是虚假，不真实的，那么我们又怎么可能真正找到这份自信呢？考试如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污点，又岂是能轻轻地拭去。在过去，每每考完试，当我们听到校内有某某同学因考试作弊而受处罚的消息时，我们的心中不免会为这些同学感到丝丝酸楚。当这些同学们受

到如此的处罚后，他们的心中一定也充满着后悔，充满着愧疚，充满着痛苦，他们后悔自己的一时糊涂。所以，为了让我们不后悔自己的行为，请同学们自觉遵守考试纪律，诚信考试。

自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。国家树诚信，社会讲诚信，校园更理应提倡诚信。对于学生而言，是否重视诚信考试，是责任感的外延；能否诚信应考，更是道德品格的体现。

学习在于点滴积累，亲手采的蜜最甜，亲自酿的酒最香。诚信是我们的传统美德，更是我们立身之本。

拒绝绝作弊，诚信应考

可以毫不夸张的说考试是伴随我们长大的一个名词，对于我们大学生来说真可谓是身经百战，然而到了大学这种早就该是家常便饭的考试却难倒了不少同学，于是每次随着考试周的到来，原本热闹的校园总是呈现出异样的安静，偶尔听到的也是与考试相关的话题，所有人都打算着做最后冲刺。

一到考试很多学生表现出焦虑的症状，很多同学平时对待学习太过松懈，考试一到就会感觉所有的压力一下子压在肩上，远远超过正常负荷，自然会感觉神经绷紧，情绪紧张。不过这也不难理解，不可否认的是每个人都希望自己能考出好成绩，那些通过自己的实力来获得的成绩的人自然能够问心无愧，那些平时没学好，期末之前又没有足够的时间认真复习的同学内心焦躁，因为他们明白靠他们自己的能力是无法取得优异成绩的，所以他们只能谋划着通过投机取巧，自欺欺人的方式来获得这种不真实的满足感。

所以谈起考试不可避免的要说诚信考试这个问题，自古以来诚信就是我国弘扬和传承的美德，是立人之本，更是衡量一个人的基本标准，我们学校的校训“信敏廉毅”也将“信”摆在首位，可见诚信的分量之重。而诚信考试是学生诚信的根本体现，也是一个合格学生应尽的义务。从小我们就在诚信考试的熏陶下长大的，令人不解的是随着年龄的增长，诚信意识反而渐渐淡化了，诚信意识的缺失的直接后果就是作弊现象的产生，只要稍微留心就会发现教室里本来清一色的蓝色课桌现早已面目全非，英语单词，数学公式，会计分录……桌子上密密麻麻地布满了各种考试信息。随着科技的发展，作弊手段也是越来越高明，隐形耳机，甚至橡皮、笔等文具都赋予了作弊的功能，作弊分子为了作弊也是煞费苦心，无所不用其极。尽管学校在学生作弊方面也是没有丝毫的怠慢，处罚手段也力求严厉，以达到警告目的，可是这些似乎都不奏效，作弊现象没有得到改善反而越加猖狂。上次在网上看到一个帖子，一个自称是名牌大学的学生大势宣扬他成功的作弊经历，讲的津津有味，最好还毫不谦虚的夸赞自己，表达作弊也是一种解决问题的好方法这一违背常理的谬论，我看完后与其说是震惊不如说是汗颜，是的，为他感到汗颜，作弊本不是值得炫耀的事，相反是一种盗窃者的行径，他非但没有表现出任何羞耻，反而将其当成炫耀的资本，实在悲哀。

杜绝作弊现象，营造良好的考风考纪，对于建设良好的校风校纪有着举足轻重的作用。所以学校在教授学生知识的同时不可忽视了对学生品德方面的教育，让学生充分意识要作弊的危害性，考试作弊违背了考试的初衷，考试本来是检验学生所学知识的掌握程度和老师的教授效果，如果学生是通过作弊的方式获得的成绩，那么考试的真正意义也就丧失了；其次，考试作弊会影响一个人的前途，或许你认为一两次的作弊并没有什么，可是细想一下倘若因

为你的一念之间的错误，导致你受到惩罚，甚至在档案中被记处分，那将会是跟随你一辈子的，是你永远的无法抹去的污点；考试作弊还可能危害到他人的利益，考试本来是一种公平的竞争方式，而你的作弊将打破这种公平，对别的同学来说，利益自然受到损害。

遏制考试作弊还需要我们每个人的配合，为什么考试现象如此泛滥？现实生活中有太多有利条件让他们的作弊行动屡试不爽，很多人发现了作弊现象也只是以一副事不关己的态度，更有甚者，以帮助同学共同进步为由帮助同学作弊，殊不知纵容作弊，帮人作弊非但没有实现助人的目的，反而违背了诚信的要求，助肘为孽，害人害己，因为助人作弊与作弊性质等同。我们要明确的是考试不是学习的目的，作弊也不是解决问题的方法，真正掌握了所学的知识才是学习的真谛。若真想考好，努力学习才是硬道理，当然，知识的积累也并非一天两天的事，坚持每天学习，才不会出现平时不烧香，临考抱佛脚的现象。如今，期中考试在即，我们期待着江财学子都能诚信应考，考出最真实的成绩，秉诚信之理念，扬江财之风采。

6.诚信感恩文章 篇六

我可以感恩，因为我生活在历史悠久，文明灿烂，幅员辽阔，正欣欣向荣迅速崛起迈向伟大复兴的中国。我可以感恩，因为自己生活在安定幸福，衣食少忧自由奔放的年代。我应该感恩，缅怀那些为我们今天幸福前仆后继不惜流血牺牲的无数先烈前辈！我感恩，我有如此善良而又深切爱我的父母！没有他们我不能走到今天。我爱父母，可以胜过自己的生命。我感恩那人生途中相识相伴给我影响帮助的人们，他们丰富了我的思想情感，并仍然激励我继续努力奋斗。甚至，我也可感恩自己，多年的挣扎执着，痴心无悔，终使我步入研究生殿堂，让年迈体弱心力憔悴的父母有所宽慰！

这是一个可以感恩的世界，也是一个诚信的世界。因为诚信，人类文明可以传承至今，人们可以和平有序和谐相处，可以千年一梦登上月球；因为诚信，政党政权有持久的生命力，公司商会财源滚滚兴旺发达；因为诚信，邻里愉悦，夫妻恩爱，家庭和睦，其乐融融。。当然世界总会有不诚信不和谐的情景，但毕竟不是社会主潮流。不诚信，在任何时代，任何地方，都是一种阴影，一种不幸，一种失败。难以置信缺乏诚信者可以悦人天下，利己告终。

7.关于诚信贷款的文章 篇七

一、关于小额贷款世界范围的探索与实践

小额贷款目前在世界范围内还处于探索阶段，而由于小额贷款的需求者大多数是来自于发展中或者经济较为落后的国家，所以该理论的世界性研究还不成气候，而所有的国家都还在实践与探索阶段，因此各国都有各自不同的发展路线。至今为止，世界范围内较成功的例子并不很多。而成功的例子中，孟加拉国的Grameen银行成功例子较难推广，但可以借鉴。

我国的小额贷款事业在中国发展有10余年，到目前为止已成一定规模，中国与国外目前小额贷款的一些显著不同的地方在于还款率较低，2007年末全国县域金融机构不良贷款率为13.4%;贷款利率不高,部分地区还会依据情况下调小额贷款利率，这最终导致总体上小额贷款的资产回报率较低，我国目前较好小额信贷资产回报只在7%～9%之间。

二、黑龙江省农信社小额信贷的发展状况

黑龙江省农信社自1994年开展小额信贷试点工作以来，取得了显著的发展，存、贷款余额及各年累计发放贷款逐年增加，在帮助农民发展生产、脱贫致富等方面起到了不可替代的作用。但从全国范围看，黑龙江省农信社的发展程度还处于较低水平，发展过程中存在诸多问题。

(一)农信社总体信贷规模小，农村金融资金供给不足

从表1中可看出，2005-2007年，黑龙江省农信社存、贷款余额分别只占到全国的1.58%、1.67%、1.84%和1.49%、1.57%、1.68%。总体上虽然呈不断发展趋势，但所占比重仍然偏低，这与黑龙江省的农业在全国所占的比重极不相称。农业发展资金不足严重阻碍了社会主义新农村的建设步伐。

资料来源：2008《中国金融年鉴》

(二)信用风险高，农户还款率低

如表2所示：黑龙江省的贷款回收率高于全国平均水平1.6个百分点，但农业贷款回收率却低于全国平均水平3个百分点。说明黑龙江省农信社针对农业贷款的各项信用制度尚不健全，经济效益的低下又进一步制约了农信社发展壮大。

资料来源：2008《中国金融年鉴》

(三)农信社风险防范意识薄弱，风险管理能力较差

通过调查我们发现，大多数农信社的经营者，把农信社的市场地位定义在政策性金融机构。因此，农信社缺乏市场竞争思想，风险防范意识薄弱，管理能力较差。

黑龙江省素有中国的“粮仓”的美誉，而作为支持农业发展的主要金融力量，黑龙江农信社的亏损额度连年位居全国前列。黑龙江省农村信用社联合社作为全国第二批农村信用社改革试点单位，自2005年8月挂牌成立一年后才实现整体扭亏为盈，结束12年连续亏损的局面。

(四)管理体制混乱，产权归属不明

受管理体制混乱，产权归属不明因素的影响，农信社内部混乱不堪。2005年以前，农信社的性质一直没有确定，历经人民银行、农行等几届领导的管理，基本上都是代管又都不管。由于多年积患，到2005年之前，黑龙江各级农信社的亏损已经连年位居全国第二位，不良资产和亏损金额达100多亿元。2005年8月，由黑龙江省内7家市地联社、79家县级联社自愿出资入股设立的黑龙江省农村信用社联合社挂牌成立。联社成立之后，黑龙江省农信社的发展才步入正轨。

三、国内发达省市发展农村小额信贷的典型经验

自我国引入农村小额诚信贷款以来，国内一些试点地区特别是一些发达省市收效显著。河南、广东、浙江、天津、福建等省市通过自身不断创新，将农村小额信贷与国家建设“社会主义新农村”这一方针政策紧密结合，逐渐摸索出了一条符合本地区实际情况、适应当地经济发展需要的农村金融支持发展道路。以下就以福建省南平市为例，分析研究该地区农村小额信贷发展的成功经验，作为我省今后发展农村小额信贷的参考。

(一)建立客户诚信系统，降低贷款损失风险

南平市农信社建立起个人信贷信息数据库。根据贷款农户的信用等级、贷前调查、贷后监督、贷款偿还等数据资料，建立起个人信贷和信用信息数据库。并且开展信用户、信用村镇评定工作。此外，农信社指导农户自愿组成联保小组(3-5户)，小组成员之间相互监督贷款的使用和偿还情况，相互承担连带的偿还责任。截至2008年6月，不良贷款余额下降29928万元;不良贷款率下降了13.26个百分点。

(二)加强管理创新，完善内控制度

南平市农信社不断修订完善稽核、保卫、人事、信贷、财务等各项制度办法，并积极推行全员考核、竞争上岗等用工制度;同时改革分配制度，进一步完善薪酬体系及正向激励机制，形成了“靠制度管人、按制度办事”的管理制度。此外，该市农信社还制定了相应的规章制度，明确人员的权责，实行权限管理、分级审批和“贷款三查”。加强对基层农信社贷款发放的监督与指导。

(三)开拓多元利润来源，与农户、企业互助共赢

南平市地处闽北地区，烤烟、竹笋制作加工、生猪养殖以及茶叶、食用菌等是该地区的特色产业。南平市农信社积极扶持当地的特色产业发展。针对南平市个私经济、中小企业缺乏日常经营、扩大生产的资金支持的具体困难，该市农信社在参考信用评级的前提下，开发了“整贷零还”贷款。截至2009年3月末，福建省南平市农村信用社信贷支持中小企业3068家(含私营企业主个人贷款)，贷款余额161976万元，占各项贷款的35.05%。

四、对黑龙江省农信社发展小额信贷的几点建议

(一)开展金融产品和服务创新，扩大存、贷款规模

农信社应积极主动地加强同农户和农业组织之间的联系，根据各地农业发展的实际情况开拓新的业务品种，以适应广大农户、乡镇企业、农业合作组织等不同客户的需求。针对各种不同性质的客户可推出农机具贷款、农药化肥贷款、劳务输出启动贷款、助学贷款等。存款创新业务方面，农信社应加大营销力度，结合农民的实际需求状况，为农户开办医疗保险储蓄、养老储蓄、子女教育储蓄和建房储蓄等。

(二)建立信用评级组织，开展政策性保险，多渠道防范小额信贷的信用风险

信用评级组织可由农信社、乡政府、村委会以及该村比较有权威和声望的人士组成，每村设立一个信用评级小组，小组定期核定农户的信用等级及授信额度，并在村委会和村里的显要位置张榜公布，接受村民监督。信用评级小组与基层农户联系密切，能确保农户的小额信贷得到有效使用，从源头上提高农户的还款率。开展政策性农业保险，稳定农业生产，能有效遏制农户还款困难而出现的信用危机，从而减少农信社的信贷风险，提高资产收益率。当前，由于农业保险的高赔付率，造成全国农业保险的大幅度萎缩。所以，黑龙江作为全国的农业大省，应选择地方政府主导，商业保险公司分层次经营，多渠道支持的政策性农业保险模式，加大对农业保险的扶持力度。

(三)以市场为导向，以赢利为目标，以利率为杠杆，减轻市场风险

一直以来，农信社的信用贷款都带有扶贫的性质，具有明显的政策性倾斜，这与其商业化运作、追求赢利的目标相矛盾，必然导致农信社的资产收益率低下、不良贷款率上升，甚至连年亏损。然而事实上，真正有优质项目而急需资金的农户或其他组织，关心的往往不是利率的高低，而是能否获得贷款。根据专家的研究和实际操作经验，小额信贷的利率应略高于一般性商业贷款利率，才能保证业务的可持续性。因此，提高小额信贷利率，能够实现农户和农信社的双赢局面。

(四)变革农村信用社的产权制度，明晰产权归属，完善法人治理结构

产权界区越明确，市场机制越可能有效地发挥作用。各自的权利、责任、义务越清楚，越能激发农信社内部的经营创新能力。对农信社的产权制度进行变革，主要有两条途径可供选择：即走股份制农村商业银行或者走农村合作银行的道路。各地信用社应因地制宜，选择适合本地发展的产权制度，借鉴发达省市的先进经验，进行开拓创新。

参考文献

[1]赵素宁,吕杰.农村小额信贷风险及防范[J].农业经济,2008,(12).

[2]卜森.新形势下农村信用社的金融创新研究[J].农业经济,2008,(9).

8.国家助学贷款暴露大学生诚信问题 篇八

国家为了支持家庭经济困难的孩子上大学，圆他们的上学梦。在1999年6月，首先在京、津、沪渝4个直辖市以及武汉、沈阳、西安、南京共8个试点推行，2000年正式全面展开助学贷款工作。在意识到这样资助的大学生数量有限时，2007年，又在部分地区开展生源地信用助学贷款试点工作，2009年在全国范围内展开，使更多的大学生走进了大学校园。

可是助学贷款的推行过程并不是那么顺利，大学生毕业以后违约率高是一个显著问题。全国平均20%以上的违约率，个别高校70%——80%的高违约率寒了国家的心，吓退了商业银行，人们开始质疑这个受过高等教育的知识分子群体。助学贷款效益低，回收没有把握，以安全性、流动性、营利性为三大基本经营目标的商业银行出现惜贷问题，商业银行不敢放，学生贷款难。在这里面反映出了大学生的诚信问题，受过高等教育的大学生为什么会有这么高的违约率？

二、贷款出现高违约率的原因

学生违约原因大致可分为故意与非故意违约两种。

（一）非故意违约原因简述

一些大学生出现违约情况，不是不想还，而是想还却受现实情况所迫，大概有一下几种原因：学生毕业后，就业不理想或暂时没有找到工作，或家庭出现重大变故而无力偿还贷款；对具体还款事宜不了解：对什么时候开始还款、每月还多少、怎么还，了解的不清楚；还款不方便，比如正在野外作业，无法按时还款而构成的违约等等。

（二）故意违约原因简述

小部分大学生误以为，这是国家给的财政补贴，是不用偿还的。另外也存在极少数人，心理上觉得不平衡，认为这是国家应该补偿给他们的，所以故意不偿还。

大学生正处于人生观、价值观形成时期，还不稳定，极容易受到影响。在学校中，同学间为了几千元的助学金、奖学金明争暗斗的现象屡见不鲜，甚至还有弄虚作假的。归还贷款的大学生，认为不归还贷款也没有什么惩罚，对自己一点影响都没有的侥幸心理也是促成故意不还的一个原因。

贷款出现高违约率除了学生方面的原因以外，学校和商业银行也有原因。一方面学校对在校学生还有一定的约束力，可当学生一毕业，就那他们一点约束都没有了；另一方面，商业银行不设立专门的助学贷款部门，来进行有关贷款的咨询、管理、追回服务。 这也会使得少数大学生的侥幸心理开始作怪。

三、解决措施

（一）进行诚信教育

通过举办诚信讲座、开展诚信教育课、建立诚信网络平台等方式大力宣传诚信，使大学生们从心理上认识到诚信的重要性。国家发放助学贷款是信用贷款，是以大学生的信誉与毕业后不确定的收入为保障而发放的。使他们认识到大学生应该对得起“大学生”这个称号，不要让国家和社会对大学生寒心。在大学生毕业前，应该专门针对助学贷款的学生举办一次讲座。给他们讲述还款方式，每个月还多少，如何还，不还会有什么后果等问题。

（二）出台鼓励与惩罚措施

学校也可以出台一些措施，使诚信与奖学金、助学金、国家奖学金等一系列奖助学金的评定相关联。可以给学生每人建立一份档案，记录每年度的诚信评分，乘以一定权数作为评定依据；而此诚信评分在将来就业以后，一方面也可以作为用人单位选拔人才的依据，另一方面对银行在办理此部分人群的其他贷款、發放信用卡等业务时有一定的参考意义，使得诚信深入大学生的学习生活的方方面面。

（三）出台相对灵活的还款方式

现在的还款方式，是比较单一、呆板的。银行可以出台一些相对灵活的还款方式供大学生们选择，提现人情化服务，这样可大大降低违约率，这也符合国家发放信用贷款的目的。比如：对暂时没有找到工作等原因导致无力偿还的大学生，国家可以提供一半的利息补偿；对工作不稳定的大学生可以提供延期还款等。

作为大学生的我们，应该认识到国家对家庭经济困难的学生的关怀。虽说确实存在就业难、工资低等问题，国家也出台了相应政策。为解决就业难而出台的专门针对大学生创业的贷款就是其中一个。学生既可以自己找工作，也可以凭借自己的才能借助于志同道合的伙伴的资金和国家发放的大学生创业资金来创业，这样首先是解决了自己的就业问题，同时，创业成功也可以解决一部分他人的就业问题。我们应从内心感谢国家的支持，诚以待人，按时归还贷款，并且更努力地学习，来回报社会。

参考文献：

[1]付霞．国家助学贷款高违约率现象探析.高校辅导员学刊，2011(6).

[2]王猛.高校国家助学贷款还款违约状况分析.中国乡镇企业会计.2011(6).

[3]郑子莹,向咏.国家助学贷款政策的变迁与路径选择.四川教育学院学报.2011(7).

9.关于诚信贷款的文章 篇九

学生资助字[2014]11号

各学院：

根据全国学生资助中心、省资助中心有关通知要求，2014届获得生源地信用助学贷款的毕业生应于5月30日（周五）之前变更个人信息，提交确认申请，我校2014届贷款毕业生共有1129人，请各学院严格执行有关规定，认真指导学生及时登录系统进行个人信息变更及毕业确认提交，同时做好贷款毕业生的诚信还款教育工作，具体内容如下：

请各学院于2014年5月30日前召开所有生源地信用助学贷款毕业生的专题诚信教育会议。

1.会议上由老师宣读《致生源地信用助学贷款毕业生的一封信》（附件1）。

2.会议上学生代表领读、全体贷款毕业生宣读《生源地信用助学贷款毕业生诚信还款承诺书》（下载打印附件2，一式三份），并签字承诺。

3.请各学院于5月30日（周五）17:00前将《诚信还款承诺书》（一份），交至中心校区博文楼学生事务大厅4号“学业资助与服务”窗口，并将活动照片配以文字说明发送至邮箱 xsc_zzb@163.com。

联系人：宋扬；联系电话：85950937

附件：1.《致生源地信用助学贷款毕业生的一封信》

2.《生源地信用助学贷款毕业生诚信还款承诺书》

10.助学贷款诚信为先（范文模版） 篇十

谢谢主席，老师好，各位同学，助学贷款，诚信和制度谁为先不仅体现着大学生的道德素质，还体现着中国在下一代接班人手中的未来命运。关于助学贷款，我方认为，诚信为先。论据如下：

首先，助学贷款本身就是国家或学校资助贫困学生的一种特殊贷款，作为无抵押贷款，助学贷款首先就是对大学生诚信的一种肯定。虽然，助学贷款的实施借助了制度的维护作用，但是究其根本来看，助学贷款只能是在国家和学生诚实守信的情况下进行的。因此我们可以说诚信是助学贷款的先决条件。对方辩友肯定会说这就是制度在规范啊，可是制度的制定和实施本身就具有延后性和不完善性，国家金融风险的成因中就明确指出政策法规的不完善是其一大原因，那么对于助学贷款又怎么为先呢。

其次，从助学贷款的申请条件来看，助学贷款又称为信用贷款，不论是助学贷款还是励志奖学金的申请条件都明确要求一条：诚实守信！可见，诚信是大学生申请助学贷款的先决条件，缺乏诚信，即使有完善的制度，也只会出现有法不依，无法可行的状态。再次：诚信是中华民族的传统美德，对于我们的影响也是巨大的，2012全省助学贷款平均回收率达95.5%。何为诚信，学生按时还款就是诚信。不要说告诉我们说因为这些学生是害怕制度的惩罚，因为制度的惩罚真的令人害怕的不寒而栗的话就不会有剩下的 4.5 的不还款率。对着这4.5学生的不诚信行为，我们是要制约还是从根本上制止呢？我方并不否认制度在助学贷款中的辅助作用，但助贷贷款诚信为先是治本，而制度为先却只能治标。十六大也提出要形成以道德为支撑，产权为基础法律为保障的社会信用制度是规范市场经济秩序的治本之策。孰轻孰重此刻已经不言而明了吧。所以综上所述，我方坚定认为，助学贷款，诚信为先。

谢谢主席：对方辩友的陈词着实精彩，但是却存在以下漏洞，1对方辩友刚刚说，助学贷款从一开始就需要制度的规范和制约，这也正是我方在一辩中提到的辅助作用，制度只是一种手段，它帮助助学贷款有章可循，而诚信的人却让法律无处发挥其威力，2对方辩友说目前中国道德水平低下，助学贷款诚信为先太过不切实际，我想请问对方边，抗战时期，两万五千里长征困难重重，如果我们的国人也都像对方辩友一样害怕困难而不去实行，抗战也就不可能胜利，也就没有我们今天的幸福生活。最后陈述我方观点，我方认为，助学贷款本身就是国家对大学生诚信的一种肯定，早在1989年恩格斯就指出诚信是现代经济规律之一，我方也坦然承认目前有不还款行为的存在，正式这种不诚信行为的存在我们才更应该重视对诚信的教育，从根本上解决助学贷款1

11.高职大学生助学贷款诚信问题研究 篇十一

1999年, 国家启动了旨在保证贫困大学生就学的国家助学贷款业务, 并与2000年在全国范围内推广。在业务开展的初期, 政府、学校、银行紧密的合作, 收到了良好的效果, 并得到社会的认可, 认为这是保证大学生就学的一条绿色通道。而在2003年第一个还贷年到来的时候, 问题凸显出来了。主要问题是大学生没有及时归还助学贷款。时至今日已经严重地影响了国家助学贷款的良性运转, 影响了社会和谐与大学生身心的健康, 它已经成为亟待解决的社会问题。

二、研究方法

本论文通过自制调查问卷, 以辽东学院高职大学生为调查对象进行实地调查, 以获取较有代表性的数据。选取辽东学院在校高职专科大学生800人, 发放大学生信用调查问卷800份, 收回问卷388份, 有效问卷788份, 回收率达到98.5%。其中, 男生 388人, 女生400人;低年级 (一、二年级) 323人, 高年级 (三、四年级) 465人;城市大学生398人, 农村大学生390人。

三、研究结果

(一) 问卷调查统计结果见表1。

(二) 存在的诚信问题分析。

1.对国家助学贷款业务及流程了解较少。在助学贷款业务上, 一是大学生不了解国家助学贷款的性质、用途。调查表1显示有28%的大学生不了解助学贷款的性质, 有34.2%的大学生对助学贷款的性质只是有点了解。二是对助学贷款的业务流程不十分清楚, 对贷后的违约后果认识不足。调查表1显示有33.3%的大学生不了解不还助学贷款的后果, 有30.4%的大学生对不还助学贷款的后果只是有点了解。出现上述现象的原因, 一是有关部门向大学生宣传国家助学贷款的力度不够;二是大学生自身对助学贷款不够关心。

2.对助学贷款的用途认识出现偏差。调查表1显示有31.4%的大学生他们在助学贷款上抱着“不贷白不贷, 贷了再说”的态度, 根本就没有考虑自身未来的还款能力;贷不贷款视周围的同学而定, 大家贷就贷的同学也占31.7%。在这个问题上, 没有性别、层次、地域和年级的差异。出现上述现象的原因主要是, 在学生和家长眼里, 只有借私人的钱才叫借, 而借国家的钱不叫借。有些家长认为, 助学贷款由国家贴息, 自己一分钱不用承担, 可以用国家的钱致富。于是, 有些家庭经济不算困难的家长也申请国家助学贷款, 申请贷款的目的不是资助孩子完成学业, 而是用来经商。在这些不良思想的影响下, 大学生贷款积极性比较高, 但还款意识比较薄弱。

3.不同程度上出现诚信缺失。调查结果我们可以看到, 目前在我国高校的大学生中, 存在一些违背信用的事情, 比如在考试作弊这个事情上, 有39%的同学都曾经有过考试作弊的行为, 并且有57%的同学并不认为考试作弊是不道德的行为。

在国家助学贷款上, 有些非贫困大学生受家庭和社会不良风气的影响, 冒充贫困生, 与贫困生争着索要助学贷款。他们把国家的助学贷款看做是赚钱的手段, 把自己家里的钱在银行存着不用或者去投资, 花国家的钱去上学, 让一些家庭真正贫困的学生因为名额的问题而失去了贷款的机会, 从而失去了上学的机会。

调查表1显示有15%的大学生持“不还”, 36%的大学生持“有钱就还, 没有钱就不还“的态度, 农村大学生好于城市大学生。

(三) 解决高职大学生诚信偏差的对策。科学的助学贷款法律规范体系是助学贷款良性循环的前提条件和保障, 因此, 建立健全助学贷款法律规范体系对推动国家助学贷款的发展有着重要的意义。

1.构建科学的助学贷款法律规范体系。《合同法》、《担保法》、《商业银行法》中的相关条款以及国家关于助学贷款的通知或意见是目前实施助学贷款的基本依据, 这些法规或意见的条款对助学贷款参与者的权利与义务没有明确规定。因而, 当出现助学贷款违约问题时, 监管部门无法可依。因此, 国家可以制定国家助学贷款法, 对助学贷款业务权利与义务等问题作出明确规定, 以法律形式规范国家助学贷款。此外, 国家还可以建立个人信用法规, 对违背诚信的处罚以法律的形式固定下来。有法可依只是执法的根据, 要使国家助学贷款运作良好, 仅仅有法可依是远远不够的, 还必须做到执法必严, 违法必究。对那些贷款学生不能按期还款的, 要处理担保物品或追究保证人责任, 以督促贷款学生依法履行还款义务, 以确保银行利益不受损失。

2.建立大学生个人信用档案与个人失信违约惩罚机制。大学生个人信用档案对防范和降低国家助学贷款的信用风险, 促进国家助学贷款业务的发展, 有效约束债权人与债务人的经济行为, 维护和培育良好的国家助学贷款信用秩序, 有着积极作用。

国家助学贷款的学生个人信用档案可以分为毕业前和毕业后两个阶段, 具体内容如表2所示。

在大学生个人信用档案的基础上建立.失信违约惩罚机制, 比如, 有助学贷款的大学生在就业时, 首先要考察的就是是否按期偿还国家助学贷款, 如果没有按约偿还, 用人单位不予聘任。此外, 还要追加利息, 还可以根据助学贷款违约行为的程度, 通过一定的途径, 在一定的范围内披露, 并将公开违约学生的信用记录移植到个人征信系统当中, 面向社会公开。这样, 大学生的失信行为将会对自己的就业、购物、升职、经商等行为产生影响, 就可以有效的控制大学生的助学贷款欠贷状况。

12.正方四辩稿助学贷款诚信为先 篇十二

在此衷心问候今天到场的各位评委，各位观众。众所周知，自99年我国推行助学贷款以来，不知为多少寒门学子圆了大学梦，为经济的发展提供了多少优秀人才。今天我们之所以在此探讨诚信与制度孰先孰后正是为了推进助学贷款更好的向前发展。为此，站在客观与理性、公平与正义的立场上，我不得不指出对方辩友存在的几个致命漏洞。

一辩······

二辩······

三辩······

四辩······

（解围）对方一直苦苦纠缠于···的问题，陷于制度的泥沼中不能自拔，请回头看看·····（阐述我方观点）

我方一辩已从··、··、··几个方面阐述我方观点，下面我将从渗透性、自律性、灵活性三个角度再次论证：助学贷款诚信为先。

首先，从渗透性而言。一是理论层面上，诚信渗透在制度，仅仅作为辅助工具的制度，其存在的目的和意义都是为了诚信，诚信在助学贷款中可是作为首要存在。二是事实层面上，纵观助学贷款的全过程，从申请、发放到还贷无不贯彻着诚信的宗旨，制度的制定与执行可都离不开诚信啊！

其次，从自律性来看。诚信是人的内在道德，世界观的组成部分。在助学贷款中，面对死物的制度，正是内心的诚信告诉我们去遵守它，若是诚信不可先行，那么制度在助学贷款中如何迈开脚步呢？恐怕只能被束之高阁了。

最后，从灵活性来看。事物都处在不断变化中，助学贷款在发展中也必定存在许多不可预料的问题与困境，这都是在早期定制度时不可预料的，面对这样的问题，唯有诚信可以调节这种种矛盾，帮助人们做出正确的选择。

制度为辅，诚信为主。当助学贷款牵手诚信，诚信之光将为助贷点亮前行之路;当助学贷款相伴诚信，诚信之魂将会引领助贷更远的前进。

13.关于诚信贷款的文章 篇十三

大学生诚信问题与助学贷款 发放模型评价 作者：王莉娜

来源：《北方经贸》2013年第02期

摘要：诚信教育与助学贷款分离、诚信教育诸多错位、助学贷款办理信用缺失等问题，影响了助学贷款政策的正确执行。要加强诚信教育，强化诚信观念，建立大学生诚信档案，加大对不诚信行为的惩戒力度。

关键词：国家助学贷款；诚信问题；保障机制

中图分类号：F830.21 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2013）02-0082-02

一、国家助学贷款制度出现后产生的种种问题

（一）银行系统缺少有力的防范道德风险的措施

1.助学贷款经办银行只管贷款的发放和收回，关注的是贷款具体数据，基本放弃了在发放贷款时应适时开展的诚信教育（氛围营造、诚信提示等）。

2.资信评估机制是诚信监督过程，对发现的问题进行量化处理，为奖惩提供科学根据。在当今信息化时代，建立企业与公民个人的资信评估数据网络，是使诚信道德评价公正合理，及时准确的科学依据，对诚信道德建设非常重要。

（二）学校在助学贷款制度中的中介地位

1.诚信教育与德育教育分离，将诚信教育单纯地与助学贷款结合起来，没有把诚信教育与正确的信用价值观，道德评价标准的建立结合起来，变成了为助学贷款而进行诚信教育。

2.机械的划分诚信教育与助学贷款的时间先后，工作范围，造成人为的助学贷款与诚信教育工作进程不同步，经办银行和高校的教育力度使用不同步。结果将全体学生接受的诚信教育变成了单一针对贷款学生的诚信教育，将齐抓共管的助学贷款与诚信教育一体化工程变成了互不相干的两部分。

（三）大学生还款意识低，存在严重的信用缺失现象

1.信用缺失现象。目前助学贷款是以学校为属地来发放的，是否符合标准也是由学校出具的证明为准，但学校并不承担担保责任。国家助学贷款，是国家对家庭经济困难学生的最大的帮助措施，为他们顺利完成学业发挥了重要作用。但是，有少数接受了国家助学贷款的学生在龙源期刊网 http://.cn

毕业后应偿还贷款利息和本金时，却采用了逃避的办法。大学生缺少独立的法律主体地位，缺少独立的法律人格，没有责任心，没有为自己的行为负责的法律意识，失信也就不足为奇。

2.信用缺失的同时还有许多贫困学生没有申请到助学贷款。根据我所查阅的《中国统计年鉴2011》的数据测算，按平均月收入不足120元为特困生，平均月收入不足200元为贫困生统计，目前在校学生中有近30%的贫困生和15%的特困生，照此计算，一年至少需要助学贷款100个亿。同时教育性支出在全民消费支出的总数比重更是不容忽视，由此可见，助学贷款的需求有多大。然而来自全国学生贷款管理中心的统计，到2011年12月底，高校与银行已签订的贷款合同只有24.3亿元，只占申贷金额的35.4%；签订贷款金额合同的学生只有27.2万人，仅占申请贷款学生总数的31.7%；贷款金额各级财政安排了2.66亿元的贴息，但实际却只支付出了1395万元，占安排贴息资金的5.24%。

3.因信用缺失，导致学生中被拒绝贷款的后果。根据调查问卷所体现出来的情况，可以将大多数贫困学生被拒绝贷款的原因归结如下：经办银行对贷款所需的各种资料、表册和办理程序没有相对稳定，更改过于频繁，同时准入制度缺失。随意抬高贷款门槛的现象时有发生，如过分限定学习成绩，贫困证明等级，考察时间等。这种情况直接导致受资助学生对国家政策的怀疑，对学校和经办银行的不信任，进而导致对国家助学贷款政策的信用认可对降低。

二、层次模糊决策法研究助学贷款发放模型

（一）层次分析法原理

层次分析法的基本思路是将研究对象分解为不同的组成因素，按各因素之间的隶属关系，把他们排成从高到低的若干层次，建立递阶层次结构。对各层的各元素进行两两比较，就每一层的相对重要性予以定量表示，并利用数学方法确定每一层次各因素的权值。

（二）模糊综合评价原理

1.建立模型

根据实际情况，确定因素层的三个二级指标（家庭、学校、学生诚信）及相应的12个三级指标。

14.关于诚信贷款的文章 篇十四

小微企业融资难没有抵押经常成为“拦路虎”, 今后诚信度高的企业将有望享受到无抵押的信用贷款。日前, (河北) 省地税局、省国税局、建行河北分行在省会联合举办纳税信用A级企业颁证暨“纳税信用贷”服务项目的签约仪式, 正式启动河北省“纳税信用贷”服务。由此, 河北省税银携手搭建起平台, 为河北省内纳税信用较高的小微企业“量身定制”、专门用于企业短期生产经营周转的可循环信用贷款产品。

“纳税信用贷”服务项目是由河北省各级税务机关向中国建设银行河北省各级分支行提供纳税信用A级企业名单, 建设银行据以为纳税信用A级企业提供一定额度的无抵押信用贷款或其他金融产品服务, 包括“税易贷”、国内外结算、电子银行、投资银行、保险以及现金管理等全面金融服务。

河北省纳税服务处处长李国增介绍, “纳税信用贷”服务项目以面向小微企业的“税易贷”产品为主, “税易贷”是建设银行依据小微企业的纳税信用级别、税款缴纳、所处区域、在建设银行开立基本结算户等情况确定企业信用额度, 为小微企业量身定制的一款用于企业短期生产经营周转的信用贷款业务。据悉, “纳税信用贷”服务项目将惠及河北省内纳税信用A级企业, 并逐步推广到数万户纳税信用B级企业。

15.关于诚信贷款的文章 篇十五

院资发［2012］6号

关于做好2012届生源地贷款毕业学生诚信教育及毕业确认的通知

各系学生资助工作小组：

为促进国家助学贷款工作的健康有序开展，帮助广大贷款毕业生切实树立诚信为本的理念，提醒他们按时还款，根据全国学生资助管理中心和国开行总行的要求，以及省教育厅、国开行省分行《关于做好2012届高校助学贷款和生源地信用助学贷款学生诚信教育及毕业确认的通知》（黔教贷发〔2012〕174号）要求，现将我院2012届生源地信用助学贷款毕业生诚信教育活动及毕业信息确认工作通知如下：

一、诚信教育活动工作安排

（一）各系要通知各班班主任利用电话、QQ等形式与贷款学生进行“一对一”诚信谈话，并认真做好谈话记录。务必让学生切记履行贷款合同约定的还款义务，按时足额还款，充分让其知晓违约失信后果。

（二）请各系做好各项活动材料的收集、整理和总结工作，并于6月20日前将诚信教育，学生毕业确认工作总结书面材料（模板见附件1,加盖公章）交至资助中心，联系人：郭曼红。资助中心将汇总情况上报省教育厅。

二、毕业确认工作

（一）本次确认对象为办理了生源地信用助学贷款的2012届毕业生（具体名单见附件2）。

（二）借款学生登录在线服务系统

各班主任务心通知贷款毕业生必须在2012年6月20日前，登录生源地助学贷款系统进行毕业确认。生源地助学贷款系统网址为：https://sls.cdb.com.cn/，登录之后出现“此网站的安全证书有问题”，然后再点下面的“继续浏览此网站”，进入“登录学生在线服务系统”。

1、贷款类型选“生源地助学贷款”。

2、登录名是：县资助中心代码（让学生自行问县资助办）+学生身份证号；密码：学生身份证上的8位出生日期。

如代码和密码忘记了，可以选择下面第2条“使用身份证登录”进入身份证号码登录：

（1）省份、市（区）、资助中心按本人所在的地区填写；（2）身份证号填学生本人的；

（3）密码填身份证上的8位出生日期（如果8位出生日期密码不对，电话问当地教育局资助中心）。

3、输入验证码，点“登录”即可进入系统。

登录系统后，进入“毕业确认申请”页面，核实相关信息。如无错误，点“申请”即可完成申请；如信息有错误或需更新信息，可到“个人信息变更”中先修改，然后回到该页面完成申请。

学院资助中心在系统中复核学生提出的“毕业确认申请”，完成毕业确认，导出学生的贷款毕业确认表，须学生本人签字确认。

（三）各系、各班主任务必督促本系、本班所有获得生源地贷款毕业学生完成毕业确认申请，省教育厅、国开行省分行将对学院完成情况进行考核，未完成毕业确认的高校，生源地贷款的后续办理将会受到影响。

三、相关要求

（一）各系要高度重视，精心组织，认真落实此次诚信教育活动，确保其实效性和针对性，切实降低我院贷款毕业生还款违约率。

（二）各系要认真做好贷款毕业生数据信息采集工作，建立贷款毕业生数据库，并详细记录各毕业生的家庭地址、联系方式、电子邮箱及QQ号码等信息，并于2012年6月30日前将贷款毕业生信息登记表（见附件3）盖章后交资助中心，电子版发至资助中心邮箱。

四、以上工作将作为全省学生贷款工作目标考核主要依据。

五、因2010级学生（即2013届毕业生）即将离校顶岗实习，为便于工作开展，各系要组织2010级贷款学生参与此次诚信教育活动及毕业确认申请。办理离校手续前学生须完成“毕业确认申请”并与资助中心签订《国家开发银行生源地助学贷款毕业确认表》。

附件：

1、XX系2012年诚信教育及毕业确认工作总结 2、2012届生源地信用助学贷款毕业学生名单 3、2012届生源地信用助学贷款毕业生信息登记表

二○一二年五月二十五日

附件1：

XX系2012年诚信教育及毕业确认工作总结

一、诚信教育工作情况

XX日-XX日，组织各班班主任利用XX形式与2012届贷款毕业学生进行“一对一”诚信谈话，共计XX名学生参加。

（以下详细介绍诚信教育活动有关情况。）

二、毕业确认工作情况

2012年，我系有XX名2012届生源地贷款毕业生需进行毕业确认，截止6月20日，共有XX名生源地贷款毕业生申请毕业确认。

（以下详细介绍毕业确认工作有关情况。）

16.诚信贷款承诺书 篇十六

诚信贷款承诺书1

西安建筑科技大学华清学院：

本人因家庭经济困难，无法维持在校的的正常生活和学习所需的相关费用，特向学校申请国家助学贷款额度为（人民币）6000元整期限十年以便帮我解决生活和学习中的困难，使我能圆满完成在笑期间的学习任务。为保证学校和银行办理国家助学贷款工作的顺利进行，本人做出以下郑重承诺：

1、在校期间，认真学习、遵守校纪校规，并承诺贷款仅用于完成学业所需的学费、住宿费，决不将贷款用于其它消费；

2、毕业离校前主动通过学校与银行制定还款计划，签订还款协议；

3、变更住所、就读学校、工作单位、通讯地址、联系电话、邮政编码等事项时，保证变更后五日内告知母校。

4、保证毕业后每半年至少与母校联系一次，提供本人最新的就业信息和联系方式。

5、保证诚实守信，若违反合同约定，愿承担法律责任和经济赔偿责任。

6、承诺贷款违约、逾期三个月可由学校网站。或相关媒体公布本人违约信息。

XXX

20xx年XX月XX日

诚信贷款承诺书2

XX县学生资助管理中心：

本人通过网络等媒体已熟知了国家生源地信用助学贷款相关政策及办理流程，确因家庭经济困难无力支付就学费用，申请办理国家生源地信用助学贷款，并保证自愿履行以下条款：

一、本人保证贷款时提供的信息及资料全部真实。贷款成功后定期阅读XX县教育网教育资助栏目相关贷款政策通知;定期登陆国家开发银行学生在线服务系统更新完善相关信息。

二、在高校毕业前保证登陆国家开发银行学生在线服务系统完善个人基本信息，及时申请毕业确认，并主动与县资助中心联系。毕业后继续升学时，保证在当年7月30日前持相关证明到县资助中心申请就学信息和还款计划变更。

三、毕业后保证每年按时登陆国家开发银行学生在线服务系统查询本年应偿还贷款本息金额，并将足额本息于每年11月30日前充值到个人借款支付宝账户中或直接到县资助中心按时还款。

四、因家庭经济好转需要办理提前还款时，本人或共同借款人于申请还款当月1日至10日内的正常工作日，到县资助中心申请提前还款或登录在线申请系统申请提前还款，并及时与县资助中心联系。

以上条款如有违约，本人自愿承担相关惩罚责任。

承诺人：

二o 年 月 日

注：此承诺书一式两份，借款学生及县资助中心各一份。

诚信贷款承诺书3

_________县学生资助管理办公室：

我自愿成为生源地信用助学贷款学生_________，共同借款人_________的诚信见证人，并承诺履行以下职责：

一、协助县学生资助管理办公室全面、详实了解借款学生及共同借款人家庭经济的有关情况。

二、保持与借款学生及共同借款人联系，及时、准确地反馈借款人家庭经济变化情况;及时、准确地向县资助办提供借款人的最新有效通讯联系方式，或工作单位、住址。

三、协助县资助办督促借款人按期还本付息。如借款人不能按期还本付息，本人不承担连带还款责任。

联系人：___________ (签字、捺印) 工作单位：________________ (公章) 家庭住址：______________ 联系电话：______________

诚信贷款承诺书4

尊敬的各位领导、老师：

我是一名享受国家开发股份有限公司生源地助学贷款的学生。首先感谢国家开发股份有限公司和学校对我们这些贫困学生的关注，以及给予我们的实际帮助，并向国家开发股份有限公司和学校领导及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的谢意！我的家在曲靖市师宗县的一个贫困山区，我们兄妹三人都在上大学，母亲多病，还有80多岁的奶奶，全靠父亲一人劳动供养，如果没有这个助学贷款，可以说，我根本不可能读完大学，更无法完成学业，是国家开发股份有限公司生源地助学贷款帮助了我。

时光飞逝，转眼间我们的大学生活已经过半。初入大学时，我们懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境贫困而感到自卑，学习曾很不适应，压力也特别大。在国家开发股份有限公司生源地助学贷款的激励和资助下，我们的生活、学习得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我们摆脱了内心的阴影，找到了努力的方向，为了理想，我们始终自强不息！国家开发股份有限公司生源地助学贷款不仅仅给我们提供了经济上的帮助，更给予我一种说不出的勇气，它让我看到了国家开发股份有限公司生源地助学贷款对于学子的关怀和关爱。而今天，我们是自信的！我知道我们有能力实现一个美好的未来。

大学是人生的关键阶段，如果没有国家开发股份有限公司生源地助学贷款，我们的大学生活完全有可能是另外一个样子。现在我可以自豪地说，我们的大学生活是精彩的，我们没有虚度光阴，没有辜负父母、老师对我们的期望。我们将怀着一颗感恩的心，继续我们的大学生活！

古人云：“仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。”我们面对这一年来国家开发股份有限公司生源地助学贷款所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我们心声的话，那就是谢谢！毕业后的我们一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记国家开发股份有限公司大公无私的默默资助。现在，我们还是在校的学生，没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我们的帮助。我想在以后的学习和生活中，我会全心全意的做一名成绩优秀、品行端正的学生，以此作为我们对社会、对学校和对老师的回报。今后，我一定会像你们关心我们一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。

再次感谢一年以来关心、爱护我们成长的领导和老师们，感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们，更要感谢国家开发股份有限公司生源地助学贷款对我们的关爱和资助。走好未来的路是我们勇气和自信的见证，我一定会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天！请你们相信，今天受到过你们帮助的学生，一定不会辜负你们的期望，一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报！

同时，在此我也郑重承诺：即使将来毕业离开学校，我也要切实履行与国家开发股份有限公司签订的贷款合同，本人一定做到：

1、诚实守信，遵规守约，积极履行还本付息义务；

2、保证于毕业后每年12月20日前按时主动交纳贷款利息；

3、保证在还款规定期限20xx年内按时还清贷款本息；

4、保持与曲靖医专经常联系。如本人住所、联系电话、通信地址、工作单位发生变动时，保证及时主动地与学院联系，并书面告知最新联系方式。

5、如违背以上承诺，本人愿承担一切法律责任及追讨贷款所发生的费用。

特此承诺！

承诺人：

日期：

诚信贷款承诺书5

XXXX县学生资助管理中心：

_________同学是__________________ 乡（镇）_________ 村（居）委人，现考入（就读）_________ 大学_________学院_________级__________________专业，其与_________（父亲、母亲、监护人）__________________向贵中心申请生源地信用助学贷款，其家庭贫困原因为：________________________________ 。

我乡（镇）政府及村（居）委会保证本贷款学生及共同借款人诚实守信，无不良贷款记录，同时愿督促________同学（毕业后）及共同借款人________按时付本还息，并积极协助贵中心催还本辖区内生源地信用助学贷款毕业学生的本息。

借款学生手机号： 共同借款人手机号：

村（居）委（盖章） 年 月 日 联系人： 电话：

乡（镇）政府（盖章） 年 月 日 联系人： 电话：

诚信贷款承诺书6

XXXXXXXXXX有限公司：

贵公司关于XXXXXXXXXXXXXXX项目的贷款申请，经本行评估审查，同意在符合以下前提的`条件下：

1.符合国家产业政策。

2.符合XXXXXXXX产业发展规划。

3.产物发展前景巨大。

对该项目提供项目贷款XXX万元。如果贵公司违反以上承诺，本行将变更或撤销本承诺。

本承诺仅限于项目审批时向国家有关部门说明项目贷款落实情况。如遇国家有关政策变化、项目建设方案和投资计划重大调整以及项目业主发生重大经营变故，以上承诺须经本行重新确认。

本承诺函只有正本有效，有效期为自开出之日起到正式签订借款合同时止，最长不超过6个月(即至20xx年4月29日自行失效)。

XXXX银行XXXX支行

法定代表人/负责人：

承诺人：

20xx年x月x日

诚信贷款承诺书7

勉县学生资助管理中心：

本人通过网络等媒体已熟知了“国家生源地信用助学贷款”相关政策及办理流程，确因家庭经济困难无力支付就学费用，申请办理“国家生源地信用助学贷款”，并保证自愿履行以下条款：

一、本人保证贷款时提供的信息及资料全部真实。贷款成功后定期阅读“勉县教育网”“教育资助”栏目相关贷款政策通知;定期登陆“国家开发银行学生在线服务系统”更新完善相关信息。

二、在高校毕业前保证登陆国家开发银行学生在线服务系统完善个人基本信息，及时申请毕业确认，并主动与县资助中心联系。毕业后继续升学时，保证在当年7月30日前持相关证明到县资助中心申请“就学信息”和“还款计划”变更。

三、毕业后保证每年按时登陆“国家开发银行学生在线服务系统”查询本年应偿还贷款本息金额，并将足额本息于每年11月30日前充值到“个人借款支付宝账户”中或直接到县资助中心按时还款。

四、因家庭经济好转需要办理提前还款时，本人或共同借款人于申请还款当月1日至10日内的正常工作日，到县资助中心申请提前还款或登录在线申请系统申请提前还款，并及时与县资助中心联系。

以上条款如有违约，本人自愿承担相关惩罚责任。

承诺人：

20xx年xx月xx日

注：此承诺书一式两份，借款学生及县资助中心各一份

诚信贷款承诺书8

韶关学院学生助学管理工作中心：

我是贵校学院专业20xx级学生的家长。我同意我的子女在校期间申请国家开发银行助学贷款，承诺作为我的子女国家助学贷款的永久联系人，及时向学校和银行提供我的子女的联系方式。我将积极配合学校和银行教育我的子女做一名诚实守信的人，毕业后按期履行还款义务。本人知晓本承诺书和助学贷款合同所具有的法律效力，明白违反承诺或合同约定所应承担的法律责任。

家庭固定联系电话：（如家长本人无固定电话，可以填写最近的亲戚、村委会、单位的固定电话，不填写固定电话的将不予审批。）

家庭详细联系地址：（地址不详细的将不予审批）

邮政编码：XXXXX

家长手机号码：XXXXXXXXXXXXXXX家长亲笔签名（捺印）：XXX

贷款学生qq号：XXXXXXXXXX

贷款学生手机号：XXXXXXXXXX

贷款学生亲笔签名（捺印）：XXX

20xx年XX月XX日

诚信贷款承诺书9

致：(出质人，身份证号： )

借款人 (身份证号： )于 年 月 日向我行提出申请，我行经审批已通过其贷款申请，现承诺如下：

1、若出质人将存款(币种：人民币，金额大写：五千万元)存入我行，并转存为三年定期存单，我行将于个工作日内完成审批，向借款人发放金额为人民币(大写)肆仟伍佰万元的个人，期限三年。

2、贷款发放后，我行将对借款人的资金使用全程监管，确保专款专用。贷款到期时，借款人可以用资产抵押贷款置换已经到期的存单未还清的尾款。

3、出质人担保期限为三年，仅在担保到期时，出质人可不承担第二还款来源义务。担保期限与借款合同期限一致。

4、本贷款承诺函由我行加盖公章后生效。

5、本贷款承诺函为正本，涂改、复印无效。若贷款承诺函中规定条件未获满足，本贷款承诺函自行失效。

签发银行：民生银行北京×××支行 (盖章)

签发日期： 年 月 日

诚信贷款承诺书10

韶关学院学生助学管理工作中心：

因家庭经济困难，本人同意我xxxxxxxxxxxxxxxx（子/女等称谓、借款学生姓名）向家庭开发银行湖南省分行申请国家助学贷款xxxxxxxxxxx元，用于缴纳其学费，住宿或作为学习期间的基本生活费。本人承诺作为其永久联系人，按规定向学校提供其联系方式，督促其按时归还贷款本息。

承诺人：xxx（签字加盖手印）

xxxx年xx月xx日

诚信贷款承诺书11

国家开发银行陕西省分行：

为了推进陕西省生源地信用助学贷款工作持续健康发展，培养诚实守信的品德，本着自愿、诚信的原则，本人承诺：

一、向学校反映的家庭经济情况以及提交的相关证明材料真实。

二、《陕西省在校大学生生源地信用助学贷款审批表》《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》中填写的各项内容真实无误。

三、在校期间遵纪守法，生活俭朴，勤奋学习，保证顺利完成学业。

四、若因参军、转学、出国留学定居或退学、被校方开除等原因离开学校，保证在离校前归还全部贷款本金。若中途休学、停学等原因暂时离开学校，及时通知银行。

五、毕业后，按时归还贷款本息，在没有还清贷款前，每半年主动和银行、县级学生资助管理中心联系，提供最新的通讯方式和工作单位。贷款逾期一年未还，可由相关行政管理部门、银行通过新闻媒体和网络等信息渠道公布姓名、身份证号码及具体违约行为。

承诺人：

学 校：

学 号：

年 月 日

诚信贷款承诺书12

因家庭经济困难，本人同意我XX（子/女等称谓、借款学生姓名）向家庭开发银行湖南省分行申请国家助学贷款X_____元，用于缴纳其学费，住宿或作为学习期间的基本生活费。本人承诺作为其永久联系人，按规定向学校提供其联系方式，督促其按时归还贷款本息。

XXX

20xx年XX月XX日

诚信贷款承诺书13

致：(出质人，身份证号： )

借款人 (身份证号： )于 年 月 日向我行提出贷款申请，我行经审批已通过其贷款申请，现承诺如下：

1、若出质人将存款(币种：人民币，金额大写：五千万元)存入我行，并转存为三年定期存单，我行将于 个工作日内完成贷款审批，向借款人发放金额为人民币(大写)肆仟伍佰万元的个人贷款，期限三年。

2、贷款发放后，我行将对借款人的资金使用全程监管，确保专款专用。贷款到期时，借款人可以用资产抵押贷款置换已经到期的存单贷款未还清的尾款。

3、出质人担保期限为三年，仅在担保到期时，出质人可不承担第二还款来源义务。担保期限与借款合同期限一致。

4、本贷款承诺函由我行加盖公章后生效。

5、本贷款承诺函为正本，涂改、复印无效。若贷款承诺函中规定条件未获满足，本贷款承诺函自行失效。

签发银行：民生银行北京×××支行 (盖章)

签发日期： 年 月 日

诚信贷款承诺书14

生源地助学贷款是政府帮助高校家庭经济困难大学生顺利完成学业的一项重要举措，通过贷款业务的开展，许多在求学道路上遇到暂时经济困难的学生得以顺利完成学业，走上工作岗位。本人是生源地助学贷款的受益者，“滴水之恩，当涌泉相报”，为了母校的声誉、自己的尊严，使我校生源地助学贷款工作更加健康有序地开展下去，我郑重承诺：

一、严格按照有关文件，将所申请到的贷款用于支付与学习密切相关方面的开支，保持和发扬艰苦朴素的作风，勤俭节约，决不铺张浪费。

二、以饱满的精神全身心投入到学习中去，努力提高自身素质，为以后走上社会打下坚实的基础。

三、毕业后自觉按照贷款合同的规定按时还款付息，决不违约，做一个诚实守信的人，维护母校声誉。

四、如有违约，可以根据国办发[20xx]51号文件精神在全国的相关媒体上公布我的姓名、身份证号码以及违约行为，本人自愿承担相关法律的责任及所产生的一切后果。

五、愿意接受学校和经办的银行监督，在未还清助学贷款之前，如工作单位和联系方式有变动，将主动与母校及生源地县市资助中心联系并变更信息。

六、我同意在本人所持有的就业报到证上注明“该生贷有国家助学贷款”字样。

七、我自愿提供以下材料，并保证所提供资料准确无误：

承诺人： 学院: 专业班级: 学号: 家庭详细通信地址及邮编: 家庭电话（座机）:

父亲姓名: 工作单位: 单位电话: 母亲姓名: 工作单位: 单位电话:

承诺人（签名、捺印）： 年 月 日

诚信贷款承诺书15

X县学生资助管理中心：

_________同学是__________________ 乡(镇)_________ 村(居)委人，现考入(就读)_________ 大学_________学院_________级__________________专业，其与_________(父亲、母亲、监护人)__________________向贵中心申请生源地信用助学贷款，其家庭贫困原因为：________________________________ 。

我乡(镇)政府及村(居)委会保证本贷款学生及共同借款人诚实守信，无不良贷款记录，同时愿督促________同学(毕业后)及共同借款人________按时付本还息，并积极协助贵中心催还本辖区内生源地信用助学贷款毕业学生的本息。

借款学生手机号：________ 共同借款人手机号：________

村(居)委(盖章) _________年___月___日 联系人：________ 电话：________