创新部队管理教育工作

创新部队管理教育工作（精选10篇）

1.创新部队管理教育工作 篇一

摘要：本文主要以部队管理教育训练为出发点，以牢固树立和认真落实安全发展观为目的，尝试在从严治军和创新管理教育的方式方法上下功夫，期待能减少安全事故的发生，从而确保部队安全稳定健康发展。

关键词:部队 管理 安全 发展

当前部队安全管理面临的形势非常严峻，部队安全管理工作中仍存在车辆事故比较突出、执勤训练事故时有发生、非正常死亡事件逐渐增多等问题。因此，我们要牢固树立安全发展观，切实增强忧患意识和责任意识，以管理教育方式的创新，不断加强部队安全防控机制建设，不断提高安全管理工作的预见性、针对性和实效性，打好安全工作主动仗，确保部队安全稳定，为打赢世博安保攻坚战夯实基础。本文结合当前部队安全管理形势，就创新管理教育方式确保部队安全发展浅谈一些见解。

一、当前消防部队安全管理工作中存在的主要问题

（一）思想认识模糊，安全意识不强是事故发生的关键因素。有些领导对安全管理工作认识不足，对事故缺乏警惕性，对管理中出现的漏洞不能高度重视，思想麻痹大意，因此对事故隐患不能采取积极的预防措施，致使事故由可能变成现实。诚然，消防部队执勤任务重，车辆出动频繁，训练强度大，事故发生有其突发性、偶然性，但如果不去分析、总结事故原因，不注意从中吸取教训，查找不足，放任自流，顺其自然，往往造成更大的事故。

（二）管理工作不严，作风纪律松懈是事故发生的直接因素。事故与管理工作紧密相连，有些领导因为抓训练成绩、抓部队建设，往往忽视安全工作，对战士疏于管理，造成管理失控；有的工作表面化，不深入实际，不了解情况，缺乏工作的针对性、有效性，致使不能及时发现事故的潜在因素和苗头，不能及时解决暴露的问题，从而失去了对事故的有效控制；有的自我约束力不强，工作散漫，玩忽职守，粗心大意，不严格遵守条令条例和规章制度，不按照规章制度办事，工作缺乏事业心和责任感，有令不行，有禁不止，使事故发生的偶然性变成必然性。

（三）忽视理论指导，开展工作蛮干是事故发生的重要因素。知识可以减少工作中的盲目性，增加安全系数。应该说，我们配备的装备越来越先进，大到特种车，小到自救装备和抢险工具。对技术装备器材的掌握、使用、维修的熟练程度，对能否控制事故的发生影响很大，不懂得必要的理论知识，不了解器材装备的性能、技术含量、安全系数，不按操作规程办事，就不能预见其行为后果而盲目行动，从而造成事故。

二、创新管理教育方式方法在部队安全管理工作中的运用

辨证唯物法基本原理启示我们，世界上任何物质现象的发生、发展都有其规律性，事故的发生也是如此，虽然它的表现形式千差万别，形成的因素和条件多种多样，从现象看带有偶然性，但也有一定的规律可循。因此，各级管理者只要从事物的现象中看到本质，找到其产生的规律性，认真分析严加防范，就能从根本上减少或避免事故的发生。笔者认为以创新管理教育方式方法抓好部队安全管理工作，应该着重从以下方面入手：

（一）强化安全教育训练，以过硬战斗力促安全发展。透视近期消防部队发生的事故，分析其事故的原因，很多都是由于官兵没有全面掌握安全常识、违反操作规程或不遵守安全规定导致的。如训练方面的脚腕扭伤，肌肉拉伤和行车方面的开快车等现象，都反映出以上的问题。一是抓好安全培训和安全训练。我们要以训练为抓手,以训练促管理、以训练促安全，在开展日常训练时，要突出自我保护环节，强化安全意识，并组织专门的业务和安全培训，全面提高预防事故的能力；二是严格规范各类操作规程。要从难从严、高标准、严要求，不搞变通。尤其在看待训练成绩和进步时，不仅看合格率，更注重优秀率；不仅看能不能完成，还看完成得好不好。始终把安全训练贯穿于各项训练中，常抓不懈，一以贯之；三是强化官兵安全常识教育。要针对辖区实际、器材装备、季节变换等特点，广泛开展常见事故预防知识的教育学习,使全体官兵熟悉安全基本常识, 切实提高部队对常见事故的防范能力。

（二）坚持从严治军要求，以贯彻新条令促安全发展。确保部队安全稳定、健康发展，必须

把从严治军贯穿到部队建设的各个领域，在抓新条令落实、促正规化管理上狠下功夫，努力推进正规化管理，确保部队“四个秩序”正规，切实筑牢部队安全健康发展根基；一是增强条令意识。要充分重视学习条令条例的重要性，使广大官兵熟悉掌握新条令内容和精神实质，明确相关规定和要求，进一步增强条令意识和安全观念，切实将条令落实到部队的各项工作中；二是严格法规制度。始终把工作的着眼点和落脚点放在提高部队战斗力上，要用条令条例把部队安全管理工作的各个方面规范统一起来，通过严职责、严制度、严秩序，管好人员、装备、车辆、钱财，防止失管失察失控；三是加强监督检查。各级领导和机关要按照职责分工，加强督促检查，及时发现问题，解决问题。对违反条令条例和规章制度的，切实做到有法必依，执法必严，违法必究，使条令条例要求在部队战备、训练、工作、生活的各个方面得到有效落实。

（三）突出重点狠抓管控，以严格制度促安全发展。确保部队安全发展必须抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点，统筹兼顾，狠抓管控。一是加强人员管控，做到人员管理网络化。在人员管理上，建立健全机关挂钩帮带基层、基层干部挂钩帮带班长、班长骨干挂钩帮带战士网络以及重点目标部位管理网络。针对重点人员，采取“一帮一”，严格落实转化措施，主动靠上去做工作，真正掌握其思想底数，善于解决问题，确保他们思想稳定；二是严格车辆管控，做到车辆管理制度化。严格把住车辆动用审批关口，严格派遣程序和手续，坚决杜绝私自出车、借用地方车辆。同时，加强对部队司机人员的教育引导，注重选拔自身要求严、日常表现优的士兵参加驾驶培训，对驾驶员复训和考核不合格的，坚决调离驾驶员岗位；三是强化装备管理，做到装备管理规范化。要加强器材装备保管员的业务素质，做到管理规范有序。平时要加强对器材装备、车辆的维护保养，及时消除事故隐患，严防各种装备带着疑问上阵、带着问题运行；四是抓好保密安全，做到保密管理经常化。要严格落实关于保密工作的相关规定，突出抓好计算机网络安全的管理，进一步完善保密设施，制定防范对策，防止发生失泄密问题。

（四）技术创新科学预防，以科技发展促安全发展。面对新机遇、新挑战，部队可持续发展需要不断优化提升装备水平，创新安全管理方式，努力改进防控手段，增强安全管理工作的快速反应能力。一是配置先进装备，提高综合效能。如总队近期投入试用的Air-Pak 75空气呼吸器和SEMS II监控指挥系统可通过实时状况监测、撤离指令传输、个人报警安全系统等保障消防员的安全，提高作战指挥的效能。在配置先进装备的同时，也要加强各类器材、装备的应用操作训练，发挥各类先进器材的最佳效果；二是学习科学知识，提高预警能力。把心理学、运筹学、统计学等先进科学知识引人到部队安全管理领域。坚持把人防与技防结合起来,运用网络、摄像、报警等监控系统，加强对车辆、装备的管理，增强安全预防的准确性；三是依托信息技术，改进防范手段。要充分依托和运用信息技术，创建安全管理网络，开发应用软件，把安全预防的各个方面，各个要素“集成”起来。走“数据化”、“智能化”、“精确化”管理的新路子，努力提高部队安全管理的科技含量和有效性。

（五）拓展地方信息渠道，以信息优势促安全发展。针对当前消防部队安全管理工作中出现的新情况、新问题，在严格落实各项安全管理制度的同时，要充分发挥社会、家庭信息优势，构筑三位一体的管理框架，做好安全管理工作的有效途径。一是建立家乡信息网，增强知兵全面性。结合工作实际与战士家庭、当地武装部建立电话、书信联系网。并针对存在的问题，及时与战士家庭、家乡取得联系，告知相关情况，防止产生不良后果；二是拓宽教育信息渠道，增强教育针对性。信息化社会决定部队教育方式应该是开放型的。为了提高官兵的法纪意识，部队可以与驻地法院开展共建，开展“送法到警营”活动，广辟资料信息来源。当前，影响部队安全稳定因素较多，可结合社会上发生的一些热点、敏感问题及官兵普遍关注的现实情况，注意结合社会形势，有的放矢地搞好针对性教育；三是聘请安全信息员，增强营区外管理实效性。建章立制，加强联系，确保信息交流工作经常化、制度化。同时，建立信息交流制度，定期与信息员召开碰头会，相互交流情况，并针对存在的隐患制定出可行的办法。部队定期邀请地方领导，对信息员工作开展情况进行综合评比，对反映情况及时、制止违法违纪问题得力的给予表扬。

把创新管理教育方式方法运用到部队安全管理工作中，是在新的历史条件下认真贯彻落实科学发展观，确保部队安全稳定的重要保证。新修订颁布实施的《消防法》，更加明确了消防部队除了履行防、灭火任务外，还要承担抢险救援和社会救助任务，对消防部队的基础建设和整体素质提出了更高的要求。在这样的情势下，消防部队的安全稳定也就显得异乎寻常的重要。没有安全稳定作前提，就不能保证消防部队战斗力的提高；就无法确保救民于水火危难之际；就难以满足人民群众的新期待新要求。通过管理教育方式的创新，突出安全管理的重要性，抓住安全管理问题的根本，必将最大限度地减少和消除安全隐患，确保部队以高昂的战斗精神、严明的部队纪律和过硬的工作作风，安全稳定健康发展。

2.创新部队管理教育工作 篇二

关键词：部队,审计,工作模式,创新

一、部队审计工作模式创新的价值

一是有利于促进广大官兵安全理念的形成。安全工作是一项长期而艰巨的任务,不能一劳永逸、一蹴而就,更不能抓抓停停、边走边看,而需要年年抓、月月抓、天天抓,做打基础、管长远的工作。一句话,就是要实现安全工作的常态化。抓安全不能时紧时松,而要坚持不懈,持之以恒,抓全员额、全时段、全过程。要做到这一点,除了开展正常的安全教育和安全管理工作外,一个重要的手段就是开展安全审计,强化广大官兵的安全理念,帮助官兵学习掌握安全防范知识、增强安全意识,从思想根源上督促和保证军队建设安全发展。

二是有利于促进部队官兵安全知识的学习。各类安全事故的发生都有其偶然性,但又都有其必然性。我们在分析事故原因时,容易忽视事故背后隐藏的问题:安全常识的缺失。安全常识,是部队安全管理必备的常用知识。它是人民群众生产、生活实践的总结,是科技工作者研究的结晶,是无数人用汗水、鲜血乃至生命换取的经验。在我们身边,因为缺乏安全常识而付出惨痛代价的不在少数。

三是有利于促进战斗力和保障力的提高。审计本质上是服务保证,以服务军队建设发展而获得自身运转。联想到军队战斗力建设、保障力提升,审计的功能作用就更加重要。在党的创新理论引领下,全军广大官兵以极大的创新精神与勇气,积极投身于中国特色新军事变革的热潮,由此带来了军队战斗力尤其是核心军事能力的极大提升。

四是有利于促进部队事业可持续发展。安全是相对而言的。一个单位过去安全,不等于现在安全,更不能保证将来安全。通过审计监督,把安全工作中形成的经验做法上升为制度成果、理论成果,形成系统配套、科学有效的制度规范和长效机制,从组织指挥、力量组成、保障措施等方面保证安全工作的有效落实;必须用科学发展的观念,从全面协调可持续发展的高度认识和解决安全问题,使老问题解决得“不留根”,新问题解决得“不复发”,实现部队安全建设的可持续发展。

二、创新审计工作的内涵

国际审计协会(The Institute of Internal Auditors,IIA)理事会曾将审计定义为“一种组织独立的评估功能,在检查及评估组织的各项活动,目的在于协助组织成员有效执行其职责,以对组织提供服务”。我国审计协会指出,审计工作包括检查及评估组织控制制度的妥当性与有效性及营运活动的绩效,其目的是在增进组织的权益;职业道德规范指出,其专业特质是基于审计人员对组织呃营运风险、控制与监理,执行独立客观评估所获得呃信任。有学者则认为审计、检核及审核三项工作都应由组织(entity)的员工来执行,而其工作性质都是audit,但中文却各有其来源及定义。根据审计报告书的定义,审计是指对于组织财务及预算执行的审核及稽察。世界各国均设有专责的审计机构,并力求保障它能独立行使职权。审计的目的在于改善组织的营运绩效品质。审计是组织内一种独立的评核工作,也是一种管理控制工作,其功能在检查与评估其控制工作效率,作为对管理阶层运作的基础。具体而言,审计借助评估及改善风险管理、控制及治理流程的有效性,协助管理当局达成既定目标。

“风险导向审计”可定义为审计人员将审计对象的活动目标、风险辨识及策略加以连结,经审慎评估各项影响组织目标达成的风险后,针对风险较高项目加强查核及提高查核频率,将审计资源作最有效的运用,并积极协助审计对象确保风险控制于可接受的范围,进而提升组织治理绩效。风险导向审计是当前审计理念发展的前沿模式,因而部队审计工作也有必要充分考虑这种模式。就部队审计而言,风险管理针对的是部队所有目标管理,而风险导向审计则先确认部队可审计目标,再经由风险评估作出风险是否有效管理的结论,风险导向审计往往只挑选风险较大者予以审计,其与风险管理并不相同。部队运转会因各种潜在的风险而影响其目标的达成。因此部队领导应建立风险管理机制,对风险加以有效控管,审计人员的查核工作也必需依据风险评估后始进行。

三、创新审计的执行工作

在实施审计项目时,审计质量监控是规范审计行为及明确工作责任的重要工具,旨在对编制审计计划、收集审计证据、编写审计工作底稿、出具审计报告及归集审计档案等,通过部队领导的复核,全程实行质量控制。

一是详细编制符合组织实际情况的的审计计划。审计项目在立项之前,应充分考虑该项目的重要性、复杂性、时效性及可行性。审计计划管理实行统一领导,分级负责制,保障审计工作科学、有序和高效运行。在编制审计计划时,须明确具体审计目标,合理选择审计重点,注重提高审计成果的质量和水平。有效利用审计资源,发挥审计监督作用。在规划审计项目的规模、性质和时间时,应准确把握审计对象的业务性质及其财务运作的信息,选取适当的专业人员,统筹协调,合理安排审计任务。审计计划应具有指导性,明确列出法律依据、确定审计目标、制定对审计目标有重要影响的审计步骤和方法、明确审计的意义水平以及评估审计所具有的风险水平。另外,所指定的审计计划还应当紧密结合设计工作的目标来规范工作的具体范围、相关内容、合理安排工作起止时间、妥善组织审计小组成员及恰当分工。审计标准必须客观,以现行法律作为基础,并参考可比性的绩效指标及国际专业标准、审计对象的业务特性及管理模式等各类元素。

二是仔细收集所需要的各种审计证据。部队的审计人员应当按照审计实施方案来对各项的审计要点进行确定,并且在实施审计的过程中有目的地来对各项要点与证据加以收集,包括文字资料、实物资料、音频或视频资料、口头资料、审计记录等。所收集到的审计证据需要满足下列三个特性,也即非主观性、相关性及合规性。在进行审计工作时,审计小组有权获得审计对象的合作,而审计对象须遵守向审计小组提供其执行职务所需的信息、文件及其他资料的义务。审计工作人员对于资料的收集,需要关注那些能够对审计各项事务加以证明的原始证据、审计档案等。如果在获取资料过程中,对于原始证据的获取具有相当的难度,审计人员也可以将相关的文字笔录、资料的复印件等作为审计工作的证据资料。在收集实物证据资料的过程中,应当在相应的地方将所收集资料的所有者、数量及存放相关环节的内容进行详细记录,而对于所收集到的音频或视频等电子化的审计资料,应当对于这些电子资料的制作人员、制作方式与保存运行环境进行有效的记录。在条件允许的前提下,审计人员也可将各种电子类资料进行实物资料的转换。

三是详细编制审计档案,以供后期查验使用。在审计报告的撰写工作后,如果出现不符合规定的情形,审计小组负责人应责成有关人员改正。审计小组应按照规定期限,把审查验收合格的审计档案归档。审计档案材料内容的真实性及完整性由审计小组成员负责。审查验收意见由审计小组负责人负责。归档的及时性由审计人员负责。

四、合理推动持续性审计与监控

推动持续性审计与监控的效益与技术发展对于部队审计工作水平的提升具有十分重要的作用,但当前在实施上却也存在着一定的问题,有必要充分做好三个层面的措施。

一是推动层面,持续性审计引入电脑技术常使审计人员着重于技术面的规划与软件工具的学习,而低估了持续性审计对现有的审计程序及资源分配、工作安排所带来的影响。部队的军旅文化、审计人员组成及定位,以及信息资源及环境成熟度上的差异,都使得部队可能采用多种持续性审计模式及导入方式。因此,持续性审计并不容易采用快速引入一步到位的建置方式,建议部队不应将持续性审计视为取代当前审计模式的新兴审计技术,而应将其视为当前审计模式应用的延伸与蜕变,可借助现有审计工具的探索应用与学习,找寻融入持续性审计活动的可行方式。

二是就审计活动的特质来看,审计工作需要依据环境变动与策略目标,持续进行风险评估与因应情境投入专业判断。持续性审计技术虽然善用了电脑审计软件的自动化、大量分析、快速且正确等特质,但也存在一些质疑。例如,审计自动化的前提在于经过事前精确分析后所确定的明确审计步骤,而许多审计过程中,可能发生各种不可预期的情境及特例。因此,要定义出明确且涵盖范围广泛的各种自动化审计程序是不全然可行的。因此,建议部队审计人员不应对于持续性审计有过高的期望,应视为辅助工具,善用其自动化特质,将较为例行性的查核项目,采用持续性审计系统以提升执行效率,或协助进行风险评估及控制测试。反之,较不熟悉审计软件的审计人员也不需过于排斥或担心其替代性,善用持续性审计系统,将可减轻工作负荷,可更专注于发挥专业判断与创造价值的审计业务中。

3.关于边防部队士官教育创新的探讨 篇三

【关键词】公安边防 士官 教育

自公安部边防局2004年2月召开首次院校工作会议以来，公安边防部队士官学校（原昆明边防指挥学校）正式担负起了公安边防部队的士官教育。十年来我校始终坚决贯彻军委、部局关于加强士官队伍建设和办好士官教育的指示精神，在实际工作中认真落实科学发展观，积极开展士官教育的理论研究和实践探索，经过近十年的发展，积累了一定的经验，取得了一定的成效，为边防部队输送了一大批士官骨干人才。然而随着社会的发展进步，边防部队士官教育工作出现了一系列新情况、新问题，有些是带有普遍性的，有些则是由边防部队的实际情况而衍生的，具有较强的个性。因此，认真研究探讨边防部队士官教育工作出现的新情况，新问题，对于进一步搞好边防部队士官教育工作具有重要意义。

一、当前边防部队士官教育面临的问题分析

（一）边防部队士官教育缺乏深层次的理论指导

回瞻边防部队士官教育的发展历程，一会儿是素质教育研究，一会儿是创新教育研究，一会儿是职业教育研究等，虽然产生了大量的关于士官教育研究的文章，但大多是跟风式或炒作新题材式的研究，缺乏真正的理论价值和实践指导意义。究其原因在于边防部队的士官教育没有真正体现时代要求和边防特色，一直在借鉴、照搬解放军部队、消防部队的士官教育和地方职业技术教育的相关理论和体系，而缺乏创新张力的理论、思想和方法为引导、为支撑、为推动力量时，任何形式的士官教育实践都是无法持久的。因此，要推动边防士官教育实践创新的可持续发展，急需真正体现时代要求和边防特色，具有创新张力的士官教育理论作引导和支撑，这是当前摆在边防部队士官教育工作者的一项重要任务。

（二）边防部队士官教育定位认识不够统一

一般来讲，士官有其特定工作和特殊岗位，士官院校就是为这些工作岗位输送人才的，部队需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才。当前边防部队需要什么样的人才，学校应该培养什么样的人才的教育定位，却迟迟没有形成统一的认识，造成这一问题的主要原因是边防部队士官的岗位设置和边防基层的实际工作需要不能完全相符。根据《中国人民解放军士官管理规定》第三条的规定，士官按照工作性质和岗位职责分为指挥管理士官、专业技术士官、指挥技术士官和普通岗位士官。担任副班长以上行政职务的，称为指挥管理士官；从事专业技术工作的，称为专业技术士官；担任副班长以上行政职务并从事专业技术工作的，称为指挥技术士官；其余的称为普通岗位士官。而公安边防部队由于其兼具军事性和执法性，且各边防单位所在各地经济发展的不平衡性，以及管理服务对象的复杂性都决定了边防基层工作的多样性，这也对边防部队士官的工作能力提出了具体不一的要求。如在有兵单位需要士官具有一定的指挥组织能力；在执勤任务较重而警力相对紧张的单位则需要士官有较强的依法执勤的能力；对在机关工作的士官需要较强的信息技术处理能力等。于是有的认为边防部队士官教育应定位与地方职业技术教育相似的职业技术教育；有的则认为边防部队的士官教育和解放军部队的士官教育定位应是一致的；还有的则认为边防部队士官教育定位应贴近边防实际工作需要等等。因此尽快统一边防部队士官教育定位是当前边防部队士官教育创新亟须解决的重要问题。

（三）边防部队士官教育培训模式相对单一

近年来，为提高士官学员的实践能力，我校进一步优化了课程设置和改革教学内容体系，逐步形成了“1.5+0.5” 学制和短训、轮训等形式的士官教育培训模式。但这与《中国人民解放军士官管理规定》第二十四条、第二十五条的规定还有一定的差距，同时也难以适应士官队伍年龄结构多元化、专业技术要求日趋复杂化、具体任职岗位要求多样化、学员对自身发展期望较高等现状的迫切要求。因此建立多层次、多样性的科学的士官教育培养模式已迫在眉睫。

二、改进边防部队士官教育的建议

“为部队打赢服务”集中体现了军校的特色。笔者认为具体到公安边防部队士官学校，体现在要进一步加大边防部队士官教育理论的研究力度和深度，为边防士官教育的发展提供理论支持和引导，坚持以服务公安边防工作为导向，科学定位边防部队士官教育，进而建立多层次、多样性的科学的士官教育培养模式。

（一）进一步加大边防部队士官教育理论的研究力度和深度，为边防士官教育的发展提供理论支持和引导

这就要求边防部队从事士官教育的工作者们要根据国家和军队最新的人才培养需求，结合军队院校最新的教育改革和发展规划，立足边防实际工作的需要，对边防部队士官教育理论进行全面深入的研究，从而产生能真正体现时代要求和边防特色的士官教育理论，并及时将其运用指导于实际的教育工作，帮助我们及时解决在教育工作中遇到的难题，避免我们在教育创新的道路上少走弯路、错路，为推进教育创新提供强有力的理论支持。

（二）坚持以服务公安边防工作为导向，科学定位边防部队士官教育

如前所述，影响边防部队士官教育定位不统一的原因很多，笔者认为关键的是没有坚持以服务公安边防工作为导向，准确定位士官在公安边防工作中的角色，从而影响了对边防部队士官的教育定位。具体来说边防部队士官教育定位应包括宏观和微观二个层面。从宏观层面来说包括三方面，一方面是准确定位士官教育在国家教育中的作用，做好军地教育的衔接。

（三）建立多层次、多样性的科学的士官教育培养模式

士官教育是军事教育的重要组成部分，与军官教育相比较，具有更强的岗位指向性，军事职业技术教育特色更为典型，可以说其本质就是职业技术教育。同时士官作为边防部队战备训练、教育管理的基础力量和完成各项执勤执法任务的生力军，在教育中还应突出边防特色，如开设与边防执勤执法相关的法律基础课，突出培养依法执勤的能力，从而更好的为公安边防工作服务。为此我们应尽快建立以职业技术教育为核心，学历教育为基础，突出边防特色，多层次、多样性的科学的士官教育培养模式，如何找准职业技术教育、学历教育和特色教育结合点，使三者相得益彰是当前急需解决的问题。职业技术教育是针对专业技术工作的需要而开展的专门知识和技能的培训，是一种专业技能的教育。在这方面我们要着眼“三贴近”，立足“够用、实用、会用”的目标，按照边防部队士官的实际，遵循“注重基础、突出实用、合理取舍、贴近需求”的原则，对现有士官的课程体系改革和整合，对教学内容进行优化取舍，加大教学方法手段的改革力度，改进考试和评价标准，改变专业面窄的现象， 淡化专业界线， 努力拓宽专业口径，鼓励士官在主修一门专业技术的同时，兼修一门相近的专业技术，重点提高士官的综合能力，使士官的教育更具针对性和边防特色。如来自云南边防总队的士官，不论他主修哪一门专业技术，都鼓励他们兼修一门边防执勤执法基础；来自沿海总队的士官，如果他主修的是军需，就鼓励他们兼修一门信息技术。每一门专业技术的教材内容，可根据主修和兼修来重新修订，主修的教材应更注重基础、更详细；兼修的教材应更注重实用和操作。这样就可满足一人多岗位、多操作的工作需求。虽然《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》明确了士官职业教育的任务是全面实施士官职业技能强化计划。但这并不意味着士官教育就要摒弃学历教育，如何开展学历教育？当前较可行的办法是电大教育与远程教育相结合，针对在校集中教育的士官学员可利用其在校学习的时间，充分依托国民教育资源和学校已有的教学资源展开教学；对于在边、远、散的边防各基层单位的士官则可依托部队内部局域网，建设教育网络平台，进行士官远程教育，从而使士官学员达到“战场能打仗，退伍能上岗”的目的。

综上，在边防部队士官教育发展的历程中，要始终坚持以科学发展观为指导，结合国家和军队的教育发展规划，科学定位边防部队士官教育，积极探索完善边防部队士官教育的教学模式、管理模式和运行机制，努力开创边防部队士官教育的新局面。

【参考文献】

[1]中国人民解放军. 士官管理规定.

[2]关于加强公安现役部队士官队伍建设的若干意见.

[3]王 林，李 晓. 对士官教育办学理念的思考. 中外教育研究，2008（12）.

4.部队管理工作思路 篇四

一、如何抓好人员工作积极性

（一）加强政治思想工作，增强全体官兵的责任感。用先进的世界观、人生观和价值观以及道德观教育引导官兵，充分调动广大官兵的工作积极性。让官兵从内心深处切实感受到如果没有个人积极而创造性的工作，就没有部队的快速发展，个人理想就不可能实现。一是要强化使命教育，广泛开展道德观教育，党章的学习教育，从而提高刻苦练兵的自觉性。二是要教育广大官兵，必须居安思危，始终保持清醒头脑，牢固树立练兵千日，用兵一时的思想，以强烈的紧迫感和高度的责任感，提高部队整体素质。三是要搞好奉献教育，强化军人献身意识。军人有了奉献精神，才能在岗位练兵中舍得吃大苦、流大汗，才能在国家和人民利益需要的时候，奉献出自己的一切。

（二）干部的模范带头作用。干部只有以实际行动树立起廉洁、务实、公正、奉献的形象，塑造人格魅力，才会有威信和感召力，才能充分调动官兵的积极性和创造性。作为基层干部要了解每名官兵对现实需求、对未来的期望和效价、对公平现状的评价。要求战士争先创优，基层干部必须先要有争先创优的决心和信心。基层干部要充分提高思想认识，要身体力行，率先垂范，加强自我约束能力和客服懒惰心理，用基层干部的良好形象和模范行动，带动和促进部队各项工作持续健康发展。

（三）坚持典型引导，营造良好训练氛围。要让先进典型不仅政治上得荣誉，而且经济上得实惠。从而充分激发每一位官兵崇尚先进、争当先进的意识，激发官兵从事消防工作的责任感和 使命感，使其产生强烈的爱岗敬业的意识，全身心地积极投入到训练工作中来。

（四）建立竞争激励机制，激发官兵的训练积极性。要认真分析战士不同的需求，综合运用尊重激励、参与激励、工作激励、荣誉和提升激励等多种方式，把激励手段和目的有机结合起来，改变思维模式，真正建立起适合部队特色、战士需求的开放性激励体系。要通过正确运用竞争机制，大力组织开展评比竞赛是调动各项工作积极性的有效形式。有奖赏必有惩罚，要做到赏罚严明，才能始终保持练兵经久不衰的动力。

二、如何抓好部队管理和工作落实

（一）强化干部的管理水平和工作责任心。一是增强中队干部的事业心和责任感。部队建设的关键在干部，干部队伍建设的关键在干部的事业心责任感。只有想干事，才能去干事、干好事，要从思想上根本转变工作态度和增强工作责任心。二是改变工作作风。基层干部要有求真务实、真抓实干的工作作风，切实从内心出发，本着想把队伍带好的思想，充分发挥自身主观能动性，扎实工作。三是充分发挥干部的主观能动性，切实解决不敢管、不想管、不愿管的问题。中队干部要切实提高自身的训练水平和战术指挥水平，让自己在士兵面前能站得直、说得出，敢管理。

（二）加强班长、士官骨干队伍的管理。一是加强班长的管理带兵能力。班长、士官骨干，不仅是技术骨干，也是管理带兵骨干，要善于运用条令条例带兵、善于发现问题和解决问题、善于严格管理与说服教育相结合。二是加强班长、士官骨干的组织训练能力，会讲训练的方法步骤和注意事项、教练员会做示范动 2 作、会将自己的知识和本领让战士学会、会做思想工作。只有充分发挥班长、士官骨干队伍的作用，才能真正抓好各项工作落实。

（三）强化教育，不断打牢官兵思想基础。要加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基础。一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。坚持落实法纪教育，增强官兵法纪意识；结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想稳定。二是严格教育制度，增强教育的有效性。要严格按照各项条令条例和规章制度，抓好人、车、物的管理，按照精细化管理模式，进一步加强管理教育，确保部队安全稳定。

（四）落实制度、严格纪律。制度的落实，必须靠领导作表率，行为作引导，这就要求中队干部必须以自己的模范行为带领部队贯彻执行。一级做给一级看，一级带着一级干，干部的模范行为才是无声的命令，是最有权威的号召。中队干部在管理工作中要树立让下属可“学”、可“效”、“信”、“敬”、“亲”的良好形象。

（五）必须严格落实工作责任制。要落实严格的工作责任制，一级对一级负责，才能使每名官兵明确自身的职能和任务，进一步增强岗位责任感和使命感，保证各项工作有条不紊运转和高质量完成；才能充分调动各级各类人员的积极性和创造性，做到在其位谋其政，行其权尽其责。落实工作责任制，要以条令条例为准绳，落实集体领导下的首长分工责任制；一方面，要通过首长分工责任制明确工作任务和要求，通过责任分工把每一项工作落实到具体人身上，保证每项工作有人抓、有人管，每个人知道自己的岗位职责和任务要求，形成人人自觉按照职责要求抓工作落 实的责任机制；另一方面，要按照职、权、责、利相统一的原则，建立和完善责任追究制度，严厉惩处工作责任心差，不能够按要求完成任务，落实任务不尽心、不尽力的个人。

（六）提高工作落实的质量和效率，必须盯住工作末端做工作。抓工作末端的落实，就是要把工作落实到最底层，落实到一个个具体问题的解决上。不能满足于会议开了，工作部署了，要求提了，任务明确了这一层次，要克服把工作计划当成工作政绩，把工作过程当成工作成效。要建立和完善抓落实的跟踪问效机制。一方面，要注重抓好工作每一个过程的落实，及时了解和掌握工作进度和取得的效果，做到每一项工作都有布置、有检查、有评估、有奖惩，一步一个脚印地做工作，一个环节一个环节地抓落实；另一方面，要注重抓好检查指导，充分发挥中队管理骨干的职能作用，及时检查跟踪督导，看看哪些工作落实了，哪些工作没有落实，哪些落实的质量高，哪些走了过场。对落实不好的要加强指导提高质量，对落实不够的要查找原因进行整改，对落实走样的要认真清理坚决纠正。

（七）必须坚持求真务实的态度。基层建设是一项实打实的基础性工程，不能存在虚假和漂浮等形式主义的做法。以求真务实的精神抓好各项工作的落实，始终坚持一切从实际出发，做到每抓一项工作、每搞一项建设都能经得起实践的检验，经得起广大官兵的检验，要营造一个人人都真抓实干、敢抓能干、会抓善干的良好工作氛围。

（八）必须坚持持久反复抓落实。抓基层建设必须树立长期作战、反复抓落实的思想，坚持不懈地抓落实。要有持之以恒的决心和行动，有狠抓反复的干劲要肯下苦功、下细功。防止出现 “出工不出力”的现象发生，保持工作的连续性和稳定性，使基层建设在日积月累中稳步推进，持续发展。

三、如何抓好安全管理工作

（一）、严抓安全制度，在持之以恒上下功夫

基层中队必须严格执行《中国人民解放军共同条令》、《中国人民解放军安全工作条例》、《公安消防部队安全工作规定》和《公安消防部队车辆安全管理规定》等有关安全制度的同时，要切实结合中队的实际情况，制定一些安全事故责任制度等，负责中队的各项安全工作。一是严抓安全责任落实。要确保安全责任定到位，安全工作做到人。中队要分别建立安全工作领导小组，班要设立安全员，做到异常情况一出现就有人报，事故隐患苗头一出现就有人抓，违章违纪一发生就有人管。同时要依靠党（团）支部和武警委员会等组织抓控制，通过干部队伍、思想骨干队伍、安全领导小组抓管理，发动群众做工作，共同抓好安全工作。二是严抓工作秩序规范。要严格依照共同条令、《公安消防部队安全工作规定》等条令条例规章制度，规范每个季节段安全工作的内容、方法和目标，严格落实值班、交接班、点名、请销假、查铺查哨等一日生活制度内容，规范执勤、训练、工作、生活“四个秩序”，并切实贯彻落实安全分析、安全教育、安全检查制度。同时，针对季节和工作任务的特点，重点抓好老兵退伍后至新兵下队、暑期、训练竞赛期和士兵退伍及士官选取期四个关键时期的工作秩序。三是严抓官兵行为规范。首先是营造拴心留人的环境。大力改造部队内部环境，不断改善官兵学习、训练、工作、生活条件，尽量减少官兵同外界社会的频繁接触。其次是加强外出人员的管理。严格执行有关规定，明确士兵外出必须携带“两 证一条”，指定专人负责的方式；对探亲休假人员，交代注意事项，提出具体要求，并对探亲休假人员实行跟踪管理。参加外出集训任务的要以书面形式或者电话方式向所在单位汇报一次思想和工作情况等。通过不断规范官兵日常行为，为部队安全管理工作开展奠定基础。

（二）、常抓安全教育，在居安思危上下功夫

做好部队安全管理工作，首先要从教育入手，树立“安全第一、预防为主”的理念，从思想上解决根本问题；要将安全防事故工作贯穿到部队执勤、训练、工作、生活和战场的各个环节，不断总结经验教训，认真查找事故苗头，切实从思想上、组织上、措施上、行动上落实安全防事故的各项措施。一是要引导官兵树立大局意识。消防部队肩负着灭火救援和执勤战备的主要任务，要始终把安全防事故工作放在首位，做到逢会必讲、逢事必抓、逢检必查，把抓好人的教育管理作为安全防事故工作的关键，确保自身安全和部队稳定。二是要引导官兵树立忧患意识。教育广大官兵始终保持清醒的头脑，部队的安全工作形势越好，越要考虑到不安全因素，积极主动地把可能出现的事故苗头、漏洞、可能发生问题的不安全因素解决好，只有这样，部队才能确保安全稳定。三是要引导官兵树立防范意识。教育官兵牢固树立防范意识，把安全工作往前做，做到问题想在前、教育搞在前、工作做在前、制度落实在前。善于“小题大做”，对出现的隐患、苗头见微知著，小题大做，抓小防大，防患于未然。四是要引导官兵做到举一反三。在教育过程中把典型的违纪案件、事故重点分析，善于把别人的问题当作自己的问题，把别人的教训当作自己的教训。

（三）、实抓安全行车，在有备无患上下功夫

消防部队车辆多，新驾驶员多，行驶道路复杂，预防车辆事故是整个安全工作的重点，应当重点防范。一旦发生车辆事故，易造成的人员伤亡和装备财产损失，直接影响部队的稳定，严重干扰部队正常的工作和生活秩序。为此，要切实做中队的车辆安全工作，必须采取以下对策和措施： 一是要建立健全车辆管理制度。中队在日常生活中要严格落实车辆审批、车辆保养、车辆检查、干部带车等制度，严格落实“谁审批谁负责、谁跟车谁负责、谁驾驶谁负责”的联管责任制，从源头上和制度上预防车辆事故。二是要时时加强安全行车教育。中队要牢固树立“安全第一”的思想，定期或不定期组织驾驶员进行安全行车教育，学习交通规则、组织观看交通事故图片展和有关录相，从中汲取教训，养成自觉遵守交通规则的良好习惯，克服麻痹思想和侥幸心理。同时要教育 驾驶员在开车时必须集中精力，不准吸烟、吃东西和不准嘻笑打闹，严格遵守交通规则，服从交通管理；严禁开赌气车、酒后驾车、超速行驶、强行超车、开霸王车、开英雄车和酒后开车，养成良好的驾驶作风，提高安全行车的自觉性。三是要加强车辆日常维护保养。要严格坚持车辆保养制度，每日早晚和出车前要以检查、清洁为中心的例行保养；凡新车和大修车，在参加执勤之前，进行初驶保养等等，确保各部机械性能良好，油、水、气、电充足，使车辆始终处于良好状态。四是要全程跟踪外出车辆动态。对外出执行任务的车辆要严密组织，单车辆执行任务要选派技术强、作风好的驾驶员；多辆车必须有干部带车，出车时直接首长要根据任务、道路、气候等情况提出安全要求，归队后，驾驶员、带车干部要汇报安全行车情况。五是要掌握驾驶员的思 想状况。在平常生活中要切实关心驾驶员的生活，掌握驾驶员的思想状况，做到问题及时发现，妥善处理，严禁驾驶员带着思想包袱出车，严禁驾驶员疲劳开车。

（四）、狠抓训练安全，在细针密缕上下功夫

中队要将安全防事故工作贯穿于业务训练的各个环节，大力开展安全练兵，对新配备的特勤器材要尽快熟悉，人人能够熟练掌握和操作，使各级指战员掌握不同灾害事故的危险性和易发险情，掌握防护方法和安全要求，掌握灭火救援安全操作程序，提高官兵自我防护的能力和水平。在训练中，严格落实干部跟班作业制度，坚持合理组训、科学施训，循序渐进、因人施教，严格落实训练前的安全教育、训练中的安全防范、训练后的安全讲评制度，坚决杜绝超极限、超进度训练。在灭火演练中增强预测事故能力。在实际训练中应结合现有装备、设备实际，制定出高层、化工、宾馆酒店、大型娱乐场所等恶性火灾的演练方案，有针对性地根据现代火灾特点的复杂、扑救难度大的特点，进行高难度、高强度的训练，并采取有效的防护措施，广泛开展有高层的、又有地下的，有密闭的，又有敞开的，既有烟气的，又有高温的，既有爆炸的，又有中毒的模拟演练，创造仿真的训练环境，增强训练的逼真性，缩短训练与实战的距离。

（五）、细抓营区安全，在万无一失上下功夫

5.创新部队管理教育工作 篇五

消防部队基层日常管理是指依据条令条例和规章制度，结合完成各项任务，而对基层日常工作和生活所进行的随机的、不间断的管理活动。把这项工作做好了，就能有效地把条令条例落实到每个基层单位，每个人员和每项工作，保持部队的高度集中统一；就能有效地使基层保持纪律严明、作风优良、秩序正规、安全稳定，维护消防部队良好形象；就能有效地保证各项任务的完成，推动基层的全面建设和长远发展。

一．消防部队基层中队管理中存在的突出问题中队干部精力容易发生外移，扎根基层的思想不够牢

择岗现象比较严重。主要表现在扎根基层中队作奉献的原动力不够，工作积极性不高。感到基层消防部队条件艰苦，值勤任务繁重，值勤的岗位责任重大，现在的兵难带，思想消极，导致中队干部容易精力外移，不能把全部精力放在部队管理上来，这是发生问题的根本原因。士官队伍关系复杂，建设标准不高，管理不严

随着士官队伍的不断壮大，问题也随之而来，一些士官本身素质就不高，有的家里有点关系，就天不怕地不怕，以为转了士官、入了党、学了驾驶，该得的东西都得了，就不服从部队的管理，放松对自己的要求。

3士官的人生观、价值观发生了偏移

消防部队基层中队点多线长，紧密联系社会，几乎全部驻扎在城市繁华地带，一些不利因素随时渗透和影响着部队。社会组织形式多样化，社会生活方式多样化，社会岗位和就业形式多样化，必然对士官的思想观念，价值取向、行为方式、人际交往等产生重大的影响。4班长责任心不强，骨干表率作用不明显责任不明确，过一天是一天，大不了年底退伍。战士放松对自己的要求，部队就会开始变得混乱起来，管理起来难度加大。中队日常工作的开展也没有高的效率，工作积极性、主动性降低了。

5管理松驰，只求过的去，不求过得硬

工作疏于形式，一些干部对部队管理标准不高，认为只要不出事就行了。平时放松点不要紧，在工作安排上不合理，给战士休息的时间太多，致使战士的思想放松，加深了战士对外面世界的渴望。

6战士的手机使用问题

现在是信息化时代，中队战士用起了手机，这正好给违纪事件提供了萌芽，战士每当一出去，就会交待其他战友：“有事打电话”。手机在一定程度上给违纪行为壮了胆。另一方面，战士晚上打电话与地方青年聊天，经常聊到很晚，即影响战士的工作，又时常影响战士的情绪，而且每个月的电话费成他们很重的一笔负担。

二．解决基层中队问题的几项措施

目前，部队出现这样和那样的问题，可以从以下几个方面入手，抓好基层消防中队的管理。加强部队思想政治工作，开展经常性思想教育

社会在发展，各种文化思想不断在考验着我们的消防官兵，思想教育工作要必须长抓不懈，教育引导广大官兵，吸收好的文化思想。抓好思想政治教育工作，就应该要认真落实经

常性思想教育的制度。就新形势下的消防部队而言每周都安排了政治教育和党团活动日，用于开展经常性思想教育。加强士官队伍的管理，能从以下三个方面入手，引导士官树立正确的人生观、价值观、婚恋观

一是开展经常性教育，引导士官树立正确的婚恋观。二是加强对士官的监督，引导士官合理消费。经常加强艰苦奋斗教育，引导士官“牢记光荣传统，保持艰苦奋斗的本色，致富思源，富而思进”，积极提倡合理开支。士官不会或不善理财是当前士官队伍中普遍存在的现象。因此，在大力提倡合理消费的同时，引导士官科学理财。要加强对士官日常生活习惯的引导，严格请销假制度，控制外出，减少开支，同时要积极改善部队的生活、娱乐设施，广开成才渠道，创造拴心留人的环境，把士官的消费引导成人成才上来。三是破除“官”念，引导士官保持士兵本色。通过教育和引导，让士官自觉做到：首先，待遇高了，奉献意识不减。教育士官以部队利益为重，保持普通士兵的本色，始终把部队的工作当作事业来干，更好地履行自己的职责。其次，资历厚了，职责意识不能减。要从强化士官的职责意识入手，教育士官找准“位置”，明确职责，干好本职工作。再次，条件好了，进取意识不能减。教育引导士官不断强化自身素质，在本职岗位上建功立业，放充“官”念，保持“兵”色，不断进取，勇当战士的标兵和楷模。同时，采取定期教育整顿，定期民主评议，定期讲评业绩等有效形式，促使士官静下心、安下身，以饱满的工作热情投入到部队建设中去。加强士官队伍建设，制定和完善一套适应于自己中队特点的相关士官管理办法是极其重要的。特别是对一些老士官，更应从严管理，发挥其积极的作用。加强谈心工作，加强疏导教育，做到以理服人，以德服人

谈心是经常性思想工作最常用的方法。支队对中队干部，中队干部对战士应多沟通，加深互相间的理解、支持，打破纯粹的上下级关系，培养出丰富的感情。尤其是有下列情况的人员，基层政治教育工作必须及时谈、反复谈。加强中队和兵员的管理

6.浅谈夏季部队卫生管理工作 篇六

单位：齐河县公安消防大队晏城中队

作者：王海华

内容提要：新时期部队卫生管理工作是一项十分重要的工作，应当引起各级单位的注意，实行多项措施，确保夏季部队卫生工作顺利开展。

主题词：部队卫生 夏季 规范化 健全制度

新形势下不断加强卫生工作规范化管理，提高卫生工作质量，是摆在各级卫勤管理部门面前的一个崭新课题。针对夏季疾病多发、食品容易腐烂变质这一季节特点，我认为部队应当积极采取多项措施，加强夏季卫生防病和防暑降温工作，为官兵的身体健康创造良好的卫生环境。

卫生工作规范化管理的首要任务是提高认识和端正态度。卫生工作是后勤保障工作的一项重要内容，也是部队建设中务必抓好的重点工作之一。这就要求在统一思想，统一认识的前提下，坚定不移的把卫生工作的规范化管理搞细、搞扎实、搞出成效。规范化管理是部队卫生工作求突破，谋发展的需要，是部队保稳定和官兵健康的需要，是提高医疗服务质量，促进卫生机构建设的需要。卫生工作规范化管理是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就，要牢牢抓住重点问题不放松，开拓思路。通过卫生工作的规范化管理建立卫生工作的新秩序，摆脱目前卫生工作低层次循环的不良局面，以推动卫生工作不断上档次、上水平、上效益。

对卫生人员的规范化管理卫生工作以人为本，规范化管理就是通过制定出科学的、可行的规章制度、法律、法规来约束人的行为，使之发挥出最大的社会效益。部分卫生人员不按规章制度办事，如门诊收治制度坚持不严，健康教育、巡诊制度不落实，护理操作不规范等，都严重影响卫生工作的开展，所以加强对卫生人员的规范化管理是卫生工作的首要问题；对卫生经费的规范化管理 经费不足是部队基层卫生单位实行规范化管理的最大难题。对药材、医疗设备的规范化管理 药材和医疗设备的管理是卫生工作中的重点问题。尽管近几年经费标准有所提高，但与市场经济下药品、设备价格的增长幅度相比反差甚大，难以满足官兵日益增长的卫生需求。个别单位不按体系就医，造成外诊费超支严重，个别人员追求名贵药品和广告效应，都是卫生经费超支的根本原因。因此，卫生经费的规范化管理是杜绝经费不足，保障部队卫生需求的前提；对药材、医疗设备的规范化管理 药材和医疗设备的管理是卫生工作中的重点问题。部分单位不按主渠道采购药品，大处方、人情药现象严重，对于配发的医疗设备存在重配轻检、重用轻管等问题，这些情况都严重影响了部队卫生工作。抓好对药材和医疗设备的规范化管理，就必须完善监督机制，杜绝盲目进药、重复进药和滥用药的问题，在设备管理中，采取分类建档、专人管理、定期维修的原则。坚持规范的药材和医疗设备管理，是确保卫生工作不断发展前进的重要因素。

一是加强卫生知识教育，提高官兵卫生防病意识。各单位积极开展日常卫生防病知识学习活动，充分利用多媒体授课、板报、宣传栏等形式为官兵讲解日常卫生防病知识，提高官兵的防病知识和防范意识，教育官兵要做到“三勤”，即勤洗手、勤打扫卫生、勤换衣，养成良好的卫生习惯，培养正确的卫生安全习惯。让官兵们在轻松的环境下预防夏季流行病。

二是加强营区卫生管理，切实做好消灭“四害”工作，减少疾病传播途径。各中队定期组织官兵开展营区卫生大扫除，及时清除卫生死角，定期对绿化、营房进行整治清理，提升营区卫生整洁度。保证营区内无蚊蝇滋生地，积极筹备药品药具及各类卫生工具，下发各中队用于灭鼠、灭蝇、灭蟑螂等，从源头上防止各种疫情的发生，并定期对营区消毒。同时，要求各单位加强对个人卫生的检查力度，督促官兵养成良好的个人生活习惯。

三是加强食堂卫生管理，严防病从口入。各中队应专门指定人员对食堂卫生和食物采购进行管理，严把食品采购、加工和储藏关，严禁购入过期、变质的米、面、油、蔬菜和肉制品，确保食品质量，严防食物中毒事件的发生，坚持每日对餐具、炊具进行消毒，做到流水洗碗，结合夏季天气特点，合理制定菜谱，科学安排饮食。加强对合同制炊事员的管理教育，使他们负起责任，把好食品制作关，严防食物中毒的发生，从源头上阻止病毒的入侵。

四是加强医药物资投入，强化医疗服务保障。从防治夏季多发病、常见病入手，为官兵们及时配备藿香正气水、风油精、板蓝根、感康以及多种防治胃肠疾病的药品，定期对卫生室药品进行清查，对失效、变质药品及时清除。同时基层中队训练时要避开极度高温时段，防止高温中暑，并采购大量风油精、花露水、清凉油等防暑降温药品，发放到每一位官兵，并为随车急救箱配备了防暑降温药品，以备应急之用，卫生员做好训练场的防暑巡视工作，做到发现中暑现象快速反应、早做预防，在练兵期间要增加凉茶、绿豆汤等清凉解毒饮料供给，确保官兵健康和部队安全稳定。

五是落实责任，严格卫生标准。层层落实卫生责任，实行网格化管理，通过组织定期检查评比，督促官兵做好日常卫生工作，认真做好厨房、寝室等关键场所的日常卫生监督，做到分工明确，责任到人，确保卫生安全工作开展的长效性，确保营区卫生打扫彻底、不留死角，严格落实卫生管理制度，切断病菌传播途径。定期组织晒被子、清床铺，早晨起床后督促官兵及时开窗通风，营造整洁卫生的学习、训练和生活环境。六是加强体育锻炼，提高官兵身体素质。积极组织官兵开展体能训练活动，在训练外，充分利用空余休息时间，广泛开展各类活动。通过活动开展，达到劳逸结合的效果，强健官兵身体质，提高官兵抵抗疾病的能力，增强免疫力。

部队卫生工作规范化管理，涉及面广，政策性强，各级卫勤部门要把对卫生工作规范化管理的组织领导放在工作中的首要位置，通过加强领导，精心组织，密切配合，抓好卫生工作规范化管理的落实，要充分认清卫生工作规范化管理的重要意义，突出抓好卫生工作规范化管理中的重点问题，切实加强卫生工作规范化管理的组织领导。

7.论如何加强部队财务管理工作 篇七

1 部队财务管理现状

部队的财务管理部门, 实际上是部队资金运转同时对部队发生财务行为进行全面监督与管理的部门, 在某种程度上说是部队管理的主要职能机构。现阶段我国大部分地方的财务管理组织形式为会计与财务管理合并形式[1]。此类管理形式, 相对其他财务与会计分离的财务管理形式而言, 其关系相对较为简单, 不过会计核算职能和财务管理职能不能明确的分工, 工作事宜有所简化, 多数情况下会计核算职能完全只是以轴心对内部职责进行划分。

现阶段我国部队的财务管理制度以及财务控制制度存在一些管理的漏洞, 缺乏一些有效的监督制度, 容易出现会计化公为私、账务信息泄露以及财产损失等现象。我国在对部队的财务管理以及会计等工作人员的设置上太过于随意, 欠缺对内部控制的管理。根据相关资料显示, 我国大部分的部队财务的岗位只有以下这三个:出纳、总账会计、库存。更为严重的是会出现出纳和会计合并的现象, 而且部分部队的内部报销以及发工资这块, 都由一个人担任, 显然没有主管的监督, 没有一些资金的收据, 对于财务的来源与去向不清楚, 导致了资金使用效率低下以及财务管理混乱等现象产生, 不利于资金的完整性和安全性。

2 部队财务管理对策

(1) 设置反映部队特点的会计科目

在现有的部队会计科目中, 在部队特点的基础上, 增添能够反映部队特点的会计科目。如设备购置费用、演戏费用以及部分其他单位没有的开支等科目, 新增会计科目与普通财务会计科目的用法无明显差异, 有利于部队的自身建设, 有利于部队衡量利益收入与自身支出之间的关系, 有助于落实部队的可持续发展战略, 使部队的财务管理创新注入新的活力。

(2) 提高部队财务管理人员的专业水平

多门学科相互渗透而形成了部队的财务管理体系, 现代部队财务管理体系在会计管理过程中要使用多种学术的理论、思维和方法。所以, 提高部队会计人员的专业水平, 培养其掌握多门学科理论知识、全面发展的新型会计人员是适应部队财务管理发展的需要。部队的会计人员要建立创新思维, 增强不断学习的意识。在经济不断发展的时代, 对于过时思维的淘汰速度加快, 对于知识的学习是人生中需要不断实践的事, 不能妄图在某一阶段受过一次性教育就能一劳永逸了。只有不断通过学习, 加强自身专业水平适应社会发展的共同要求, 会计人员也必须要做到这一点, 只有紧跟时代发展的步伐, 才能够适应部队财务管理工作的需要。

(1) 完善会计人员职业素质评价标准, 增强职业素质培养。

部队会计职业素质评价是对会计人员职业素质表现的评价, 其主要功能是能够培养部队会计人员形成优秀的职业素质。会计职业素质的影响与作用的实现, 主要是通过会计职业素质评价来完成的, 会计职业素质评价的不完善, 其本身就丢失了自身存在的价值和意义。在会计职业素质评价的标准中, 将建议与禁止、指引与限制、嘉奖与批评相统一起来, 科学合理的使用会计职业素质评价方法, 培养部队会计人员的专业素养, 防止出现消极现象, 促进部队会计人员良好的会计职业素质的提高、增强与发展。对于现在的部队会计职业素质评价还不够完善的情况下, 应结合相关条例法规制度的基础上颁布实施新标准, 注意部队会计人员的职业工作规范以及会计职业素质评价标准。

(2) 加强专业教育, 开阔会计人员的视野

加强专业教育是指对正从事会计工作和已取得从事会计专业资格 (职称) 的会计人员进行再教育, 以提高会计人员的道德思想品质、专业能力以及职业素质水平的目的, 让会计人员更好地适应市场发展需求的二次教育, 这是会计专业教育的核心内容, 也是会计教育事业的创新与困难复杂的一项工程。加强专业教育能够提高会计人员的专业素质, 对于部队财务管理体系的构建来说, 加强会计人员的专业教育是部队发展的需要。

(3) 规范财务行为与基础管理

部队财务管理控制的内容比较繁琐、范围也比较广, 在涉及到部队内部的经济活动记录与审核的同时, 也涉及部队与外界的之间的经济联系, 且在部队发展的不同时段有其对应的重点, 管理过程中使用的方式方法也不全相同。所以, 要规范财务行为与强化企业基础管理, 科学、系统地开展工作, 才能满足部队可持续发展的需要。怎样规范财务行为与强化部队基础管理, 需要做到下面几点: (1) 严谨、科学合理的部队费用预算管理。 (2) 科学合理的部队资金管理。 (3) 安全可行的部队成本费用管理。 (4) 部队的固定资产管理。在部队建设与财务管理中, 固定资产是创造价值与收益的重要生产财富, 其具有与货币资金同样的重要性。由于固定资产的分类科目较多, 固定性较强, 在管理方面来说有一定的难度。企业可以通过固定资产的盘活存量、调整增量, 做好会计工作, 在固定资产的应用率方面创新方式方法, 在固定资产价值创造与固定资产累计折旧等方面做好预算与决算工作。四是在部队管理中做出科学合理的财务分析。在部队管理中财务分析工作是其重要组成部分之一, 目的是理性地分析计划和预测活动结果, 在预判结果, 问题分析, 经验总结, 提出意见等措施方面有着重要作用。

3 结束语

文章从部队财务管理系统出发, 阐述针对部队财务管理的措施, 用财务管理的方式让部队的可持续发展战略得以落实。部队财务管理体系, 是以部队财务管理为基础, 对部队进行全面的预算管理, 创新资金管理与财务管理模式, 开创积极的税务管理, 让部队实现可持续发展战略, 同时也为部队财务管理做出新的研究与实践。

参考文献

[1]王忍.消防部队财务人员应具备的职业道德[J].会计之友 (中旬刊) .2006 (02) :23.

8.创新部队管理教育工作 篇八

【关键词】青年官兵;思想政治教育

[ 中图分类号 ]E 221 [ 文献标识码 ] A

[ 文章编号 ] 1673-5838-(2009)12-0037-02

目前,部队青年军人目前已经占到基层官兵的80﹪左右。他们的思想状况直接影响着部队当前的发展和未来的建设。思想政治教育是部队政治工作不可或缺的部分,中国历来重视因材施教,也就是依据受教育者个体的差异性来实施教育的方法,那么如何针对其特点加以教育引导,克服弱点,发扬优点从而成长为合格的军人,就是一个必须回答和解决的现实性问题。

一、部队青年官兵的思想现状及成因分析

“80后”青年官兵成长在改革开放的时代,时逢国家社会、经济、政治、文化、快速发展,这给他们创造了父辈所没有的优越的生活、学习环境,同时也给他们带来了一个充满竞争,多元价值取向激荡的社会环境。和老一辈军人比,“80后”青年官兵文化素质普遍偏高,思想活跃,富有创新意识和自主性,追求成功和自我价值的实现。但他们身上也存在着一些不容忽视的问题,如:责任感不强,以自我为中心,物质利益观念深化,独立生活能力欠缺,心理承受能力不佳等。

(一)部队青年官兵的思想现状

部队青年官兵思想活跃、创新意识强,但易以自我为中心,责任感不强。他们生活在改革开放的浪潮里,易于接受新事物、新思想,勇于自我表现,富有活力和创造力。但他们大多是独生子女,在家是父母关注的核心,往往说一不二,随心所欲。养成了以自我为中心的价值取向,集体养成不够,责任感不强。

(二)部队青年官兵思想现状的成因分析

心理学家认为个人的人格形成是先天的遗传因素和后天环境因素交互作用的结果。那么且不谈天生因素,只说后天可塑性,“80后”青年官兵从出生到成长的这近二十年,他们的生活环境发生着深刻的变化,环境作用与人,形成了他们与父辈截然不同的价值取向、行为方式和心理品质。父辈们多生活在多子女家庭,与兄弟姐妹相处使他们懂得宽容与忍让,以大家为中心,而“80后”的独生子女独享父母娇宠,不懂得如何关心和尊重他人。父辈们生活的计划经济时代,生活相对安逸,人与人之间利益关系相对单纯,竞争意识淡薄,推崇精神价值和奉献的高尚品格。而竞争激烈的市场经济则赋予了“80后”青年官兵强烈的竞争意识和功利型的价值观,推崇自我价值的实现和名利双收的成就感。西方文化的渗透,各种社会形态的文化相互激荡,一些不健康的甚至是腐朽的思想文化已经通过各种方式在青少年中间泛滥,少数立场信仰不坚定的青年官兵有道德滑坡的现象。當前国际局势的整体和平及国家主要的战略方针是和平与发展,不少官兵觉得战争很遥远,忧患意识淡漠。

二、加强部队青年官兵思想政治教育工作的对策思考

(一)加强爱国主义教育,用爱国主义情感凝聚官兵

责任使人成熟和奋进,逆境使人坚强和勇敢。部队要开展爱国主义思想教育使广大官兵树立起爱国主义情操,明白自己肩负的责任和使命。爱国主义教育不能只停留在口头上,要深入到每一名军人的思想意识层面,不仅要具体到对待国旗国歌的崇敬和神圣态度上,更要将爱国主义教育贯彻渗透到军人的道德建设中,使爱国这一伟大而又笼统的概念转化到每一名官兵恪尽职守、保家卫国的责任感、使命感上。

(二)加强社会主义核心价值观教育,树立正确的人生观价值观

一是加强马克思主义中国化最新理论的学习。紧密联系“80后”青年官兵的思想和工作实际,深入开展邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育,通过对创新理论的学习加深对党的思想路线、方针政策的理解。坚定理想信念,始终高举中国特色社会主义理论伟大旗帜,不断强化军魂意识,牢固树立对党忠诚、听党指挥的政治信念,坚定不移地履行新世纪新阶段的历史使命。二是深入学习中国革命传统和我党我军的光辉历史。要有组织的认真学习人民军队的光辉历史,学习各个时期英模人物的事迹,了解所在部队发展壮大的历史和所取得的各项荣誉。增强青年官兵的责任感使命感,自觉把个人的成长进步溶入到所在部队单位的发展中。三是积极开展人生观价值观教育。用马克思主义人生观价值观武装头脑,正确分析市场经济带来的多元价值取向,辨别现实生活中的真伪、善恶、美丑。把个人价值和社会价值结合起来,确立科学正确的理想信念和人生追求,以做一名合格军人为荣,以实现军人价值为最终追求和最高荣誉。

(三)培养团队意识,注重集体、作风纪律养成

强烈的团队意识和集体主义精神是一支部队完成各项艰巨任务的重要保证,历来是我军的优秀品质之一。对“80后”青年官兵来说需要培养团队精神。在基层官兵中广泛开展集体主义教育和各种集体活动,引导他们在各项活动和重大任务中既要有冲锋在前的大无畏精神和勇气,又要有甘当配角,当好幕后英雄的奉献精神和能伸能屈的气度。要培养互帮互助的意识。广大官兵们来自五湖四海,本来是没有任何交集的个体,但当他们离开父母,穿上军装,走进同一所军营起,就是患难与共的战友加兄弟了,朝夕相处要懂得互相尊重和体谅,各级干部骨干更要积极帮助官兵解决实际困难,增强团体的凝聚力。还要加强作风纪律养成。服从命令,听指挥是一名军人应该具备的最基本素质。教育他们牢记军人必须服从命令,听指挥的天职。严格做到从思想上、行动上按合格军人的标准要求自己。

(四)教育坚持以人为本,培养复合型军事人才

施教,还要关心官兵个人的成长进步和切身利益,做到以人为本,才能达到最佳施教效果。因为教育不像法律通过强制力来约束人们的行为,也不比钱和物能够满足人们的直接需求,它的作用是隐性的,潜移默化的,如果施教者与受教育者实现共情,那么教育的效果将会是显著的。这就需要各级领导干部把思想教育落到实处,切实关注广大基层官兵的个人成长和切身利益,提高个人思想、军事素质,促进全面发展。首先是创造官兵成长进步的环境。积极改善官兵生活学习的环境和条件,为其成材搭建平台:建立网络学习室,文体活动室,图书阅览室等与现代化教育相配套的场所和设施,依托部队、军队院校和社会,开办夜校、集中培训、委托代培等,并在时间和经费上给予足够保证。再则尊重保护官兵的正当权益。官兵利益无大小,要充分尊重官兵的发言权、追求进步的发展权、符合规定的休息权等,还要按照德才兼备的标准选拔任用干部,按公平的原则发放奖励、安排考学和培训机会等。当官兵关系,兵兵关系,官官关系都融洽时,有利于任何一项工作的开展,当然当施教者与受教育者目标一致且达到共情状态时,思想教育就能深入人心,为广大官兵所接受并内化为较为稳定持久的信念,并直接作用于行动。

【参考文献】

[1]刘振忠.军队思想政治教育学[M].黄河出版社,2001年.

9.浅谈如何做好部队安全管理工作 篇九

安全防事故工作是部队建设中的一项经常性、综合性的基础工作，是部队保持高度稳定和集中统一，圆满完成各项任务，巩固和提高战斗力的重要保障。针对当前部队事故案件时有发生的严峻形势，部局、总队季度性地召开部队安全工作讲评电视电话会议，深入剖析部队发生的事故案件原因，要求各级深刻吸取教训，进一步研究部署加强部队安全防事故工作的具体意见和措施。因此，当前在开展部队全面建设中，抓好安全工作的落实尤为重要，因为它是一项实践性很强的工作，容不得半点虚假和漂浮。否则，思路再清晰，措施再具体，标准定得再高，也只是空谈。为此，本人认为抓好当前部队安全工作应坚持在以下四个方面下功夫。

一、要坚持在群策群管上下功夫，上下合力抓好安全工作落实

一是党委要统揽抓。各级要始终坚持把安全工作摆上重要议事日程，在安排工作时，要坚持把安全工作与其他工作一道部署；在督查部队时，要重点查找不安全因素和潜在的隐患；在下基层蹲点、指导工作时，要着力帮带基层提高预防事故案件的能力；在总结讲评时，要着重讲评安全工作的经验教训，总结表彰先进，通报批评后进。

二是主官要亲自抓。各级军政主官要切实担负起安全防事故工作“第一责任人”的神圣使命，要结合安全工作形势分析，亲自讲评部队安全工作所取得的成绩和不足；结合每月的行政例会，亲自安排部署安全工作；结合下基层检查调研工作，亲自查纠不安全因素和事故案件苗头，促进安全工作落实。

三是机关要合力抓。要进一步建立和完善信息通报制度，及时落实部门归口督导机制，及时通报安全工作情况，以便跟进做好防范工作。要经常深入基层，及时掌握真情实况，发现问题要当面说清，遇到问题要一查到底，形成部门联动的安全工作网络格局。

四是基层要具体抓。各基层单位在思想上，要坚持搞好安全教育，时刻绷紧安全这根弦不放松；在管理上，要明确重点目标，要害部位和事关安全工作的重要环节、重点时段，并明确负责人和安全员，建立一套完整的基层安全工作网络；在组织上，要建立健全基层安全工作领导小组，狠抓人员、车辆、装备物资的安全管理和值班、执勤制度的落实，特别要加强小、散、远单位的管理，防止管理的失控。

五是人人参与自觉抓。要加强经常性的安全工作常识教育，切实打牢官兵的自我安全防范意识；引导官兵刻苦钻研执勤技能和操作规程，消除潜在隐患；经常组织官兵学习相关的安全防事故知识，最大限度地减少不安全因素。要树立“安全管理人人有责”的观念，强化官兵的参与意识、主人翁意识，充分发挥骨干在前沿阵地上的“观察员”、“信息员”、“战斗员”和“指导员”的作用，及时发现，有效地遏制，正确地处理不安全因素，不断消除“盲区”，共抓齐管。

二、要坚持在按章办事上下功夫，下大力规范部队安全工作秩序

一是要明确责任。各级党委对安全工作要负总责，军政主官要负全面责任；安全工作领导小组在同级党委、首长的领导下搞好协调分工，负直接领导责任；机关各部门要按照业务分工，对本部门负全责；基层单位由军政主官共同实施，履行“第一责任人”责任；基层思想骨干和安全员的主要职责是及时发现和报告安全因素和苗头，协助领导做好安全工作，确保各级组织都有责任，人人肩上都有担子。

二是要完善制度。在日常工作中要严格依据条令条例、《安全工作条例》和上级有关指示要求，建立和完善思想教育、形势分析、安全检查、谈心交心和点验等制度，使各级在抓安全工作中有依据、有标准。

三是要严格规范。各级对各项安全工作的制度和规定要进行细化和规范，把难落实的工作制度化，把难操作的工作具体化，使之更具操作性、针对性和有效性。

四是要强化督导。各级在下基层督查时，要沉到末端，一项一项、一点一滴地把工作督导到位；注重方法得当，讲究既看“病”又给药，做到传方法与引路子的有机结合，依靠基层组织解决问题。同时，作为上级机关还要抓好跟踪督导工作，多杀“加马枪”、多搞“回头看”，防止问题反弹和工作浮于表面，抓落实不到位等不良现象。

三、要坚持在强根固本上下功夫，不断提高安全工作的层次和质量

提高安全工作的层次和质量，最根本、最核心的就是要坚持以人为本的原则，下大力提高人的素质。

一是重点解决与时俱进更新观念的问题。抓安全工作要经常教育和引导大家牢固树立系统管理思想，着眼整体，区分层次，按级负责，落实“全时制”、“全员额”、“全方位”管理意识，消除安全工作的“盲区”和“死角”；要牢固树立目标管理思想，层层分解，落实到人，明确各个层次、各类人员的管理责任；要牢固树立动态管理思想，坚持用发展的眼光看问题，正确对待新生事物，积极探索新生事物的特点与规律，不断总结新鲜经验。

二是要突出解决官兵知法懂法问题。在内容上，搞好理论、思想、知识、职能、纪律等多方面的教育；在形式上，注重集中教育与经常性教育，有形教育与无形教育、普遍教育与个别教育、专题教育和随机教育、部队教育与社会家庭教育相结合，做到多种方法并举；在手段上，让思想教育、传媒教育、文化熏陶、管理约束、法纪规范等多管齐下，以儆效尤、切实形成合力。

三是要大力解决各级干部事业心责任心的问题。要加强部队适时的教育整顿和对干部的定期讲评制度，并结合群众评议、典型引路等措施，不断强化干部的事业心责任心。进一步深化干部量化考核机制，注重激发干部的潜在积极因素，使各级干部认清责任，排除私心杂念，端正对党、对人民、对部队建设高度负责的态度，扎实做好本职工作。

四是要着力解决专业技能的问题。各级要立足现有条件，充分发挥教育训练的主渠道作用，借助地方、社会、家庭等多方面力量，帮助官兵提高专业技能和心理素质、身体素质，以及执行特殊任务和处置突发事件的能力，减少人为不安全因素和潜在的不安全隐患。

四、要坚持在营造氛围上下功夫，努力谋求安全工作的最大效益

一是要注重改善安全工作环境。既要优化人际环境，创造出团结奋进、健康纯洁的氛围；又要优化文化娱乐环境，创造出丰富多彩、催人奋进的氛围；还要优化生活环境，创造出舒心宜人的氛围，使广大官兵切身感受到部队大家庭的温暖，尽心尽力干好本职工作。

10.创新部队管理教育工作 篇十

新时期部队管理教育工作会出现许多新情况、新问题，而眼下在基层也常能听到“现在的兵越来越难带”之类的句话。这说明随着我们的部队建设和兵员结构不断变化，出现了一些新问题和新矛盾。如何带好兵，融洽好官兵关系，笔者认为，关键在于掌握官兵的思想动态，通过谈心的方式在官兵之间进行思想和感情最直接、最有效的交流，及时化解矛盾、密切关系、增进感情，营造团结友爱的氛围。下面，笔者就部队管理教育中，对开展谈心工作应当注意的几个问题谈几点粗浅看法。

一、当前基层干部在谈心工作中存在的问题及原因。

第一，“虚情假意”式。当战士碰到难题时，有些干部不是主动热情地答疑解难，而是在迫不得已的情况下去找战士谈话，而且或态度冷淡，敷衍塞责；或连哄带骗，糊弄战士。出现这个问题的主要原因是对战士缺乏感情，把战士看成是中队的“匆匆过客”，糊弄几年，送走了事。

第二，“千篇一律”式。在谈心的方式上，有些干部不看对象、不分场合、不抓时机，总想用“一把钥匙开千把锁”，“一幅药方治百病”。出现这个问题的主要原因，是一些带兵人对战士的具体情况尤其是思想变化掌握不够，甚至根本不了解，只能凭“想当然”或“老经验”去和战士谈心。

第三，“居高临下”式。有些基层干部在与战士谈心过程中摆出一副高高在上、高人一等的架势，认为“我是官，你是兵，我不管说什么，你都得听”。出现这个问题的主要原因在于：首先，是对战士部根本态度不端正，把干部与战士职务上的分工误认为是人格上的贵贱，缺乏平等待人的意识。其次，轻视思想政治工作的作用，把“和风细雨”地讲道理误认为是“软弱无能”，认为对战士无法“说服”，只能“训服”。再次，自身水平低，道理讲不过战士，只能扳起面孔，以权压人。

第四，“单纯说教”式。主要是指有些干部在与战士谈心时，讲得头头是道，但自身做的并不怎么样，是“语言的巨人，行动的矮子”，战士对他们所讲的道理只会是口服心不服。出现这种问题的原因在于，不懂得“身教重于言教”的道理，缺乏严格自律的精神。

第五，“语言粗俗”式。一些干部在与战士谈心时，“出口成脏”，什么“你小子”、“老子我”之类的“习惯性”口头语使用频率极高，并美其名曰：“忠言必逆耳”，其实，“忠言”未必全都“逆耳”，“顺耳”的“忠言”更能打动人心。之所以出现这个问题，主要是有些干部不大注意自身的语言修养，平时说话随便惯了，缺乏“文明谈心”的意识。

二、解决问题的办法及对策

第一、交谈要平等。干部端正对战士的根本态度，是与战士谈得来、谈得好的前提和基础。谈心的过程应当是官兵之间坦诚交换意见、交流感情的过程，应当是朋友式的倾心相诉。因此，必须放下官架子，以平等待人的态度与战士交谈。一般地说，战士与干部之间谈心，战士心里总多少是有些忐忑不安的，总是希望干部能够认真地听取自己的意见，帮助自己解开思想疙瘩，解决所遇到的难题。战士在这种心理状态下，对干部是否能以平等的态度与自己交谈是极为敏感的。倘若能够以兄弟的身份、亲切的态度、关切的话语，去认真听取战士的诉说，去仔细体察战士的心境，去热情地化解战士思想上的苦闷并想方设法帮助其寻求解决问题的办法，那么，战士也就会视干部为亲人，就会乐于接受干部的劝导，从而振奋精神，努力工作。

第二，注重以情感人。人是“感情动物”，只情真意切，才能消除隔阂、沟通心灵。但是，干部对战士的真情和深情既不是天生固有的，也不是靠一时的冲动所能激发出来的，而要靠平时与战士密切接触过程中的日积月累。比如，坚持与战士实行“五同”，从“汗流在一起”到“心贴在一块”；帮助并引导战士成长进步，为其成才创造有利条件；关心战士的冷暖和疾苦，不断改善战士的生活和工作条件；尊重战士的民主权利，认真听取战士的意见和建议；热心替战士排忧解难，尽可能地帮助他们解决实际困难等等。从表面上看起来是琐碎的小事，却体现干部对战士的真情实意。把这些事情做好了，还用担心跟战士谈不拢吗？

第三、注意因人施“谈”。谈心的目的在于了解掌握战士的情况和解决战士的思想问题。因此，要加强针对性和实效性，切忌“想当然”行事。这就要求基层干部要根据战士的思想基础、工作表现、家庭情况、个性特征，选择恰当的时机和场合、采取合适的方式、抓住问题的症结去和战士谈心。同时，要从战士的不同特点出发，因人而异地循循善诱，耐心细致地进行疏导，把道理讲实在、讲清楚，讲到战士的心坎里去。